體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鑒參考,，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧。

中班四月份教育心得感悟篇一

但我覺得,，對待那些過于“活潑,、愛動”的幼兒，需要老師行使有別于一般幼兒的教育和教導(dǎo)方法,，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，通過意識引導(dǎo)而使其行為上產(chǎn)生循序漸進(jìn)的轉(zhuǎn)化，逐步改變其過于“活潑,、愛動”的習(xí)慣,，使其容入班級整體活動之中去。我?guī)У男∨笥阎芯陀羞@么一位,，他不僅活潑愛動,，而且常常給老師制造些小的“惡作劇”。比如,，在大家一起游戲時(shí),，他往往趁老師不注意就會掉頭大竄，讓老師追來追去,，累得老師氣喘吁吁;教育活動中有時(shí)他會鉆到桌子底下與你玩“捉迷藏”;可能由于他的過分愛動引起了大家的注意,，在幼兒園里已經(jīng)小有名氣，大部分老師認(rèn)識他,。他的媽媽曾這樣給我說過：“我的兒子不簡單,，四歲就成了‘明星’”,，我也曾開玩笑地對家長說：“你的兒子簡直就是一個‘自由人’”。

如何教育這樣一位剛剛?cè)龤q的“自由人”呢?我的切入點(diǎn)是——找優(yōu)點(diǎn),，并使其發(fā)揚(yáng)光大,。根據(jù)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他很聰明,，反應(yīng)能力強(qiáng),。有時(shí)老師在門外回教室時(shí)，外面的老師會輕輕敲門或向里招招手,，示意小朋友過來開門,，四歲的孩子大多猜不透老師的心思，可班上那位所謂的“自由人”幾次急匆匆地跑過來,，給老師打開門,，這時(shí)我便過去親他一口，并伸出大拇指以示鼓勵,，讓他感受到跑過去做了一件正確的事,，老師就會喜歡我!

我還發(fā)現(xiàn)他喜歡交朋友，人緣好,。一天早上開飯時(shí)他遲遲不吃,，他說他要等到他的好朋友來了一起吃!還有一次，班上的新新小朋友因生病幾天未來園,，當(dāng)新新小朋友來園時(shí),，他主動走上前去迎接，并拉著他的手認(rèn)真地說：“你怎么了?”,。當(dāng)時(shí)我看出了他此時(shí)的心情,，他確實(shí)是真的想念新新小朋友了，這也是他關(guān)心小伙伴的一種真言真行,。一次次的觀察,，一次次的發(fā)現(xiàn)，讓我對這位幼兒有了新的了解,，一次次地鼓勵給了他自信,，使其獲得了積極的情感體驗(yàn)，從而使他產(chǎn)生了更多的積極行為,，并為其帶來了更多的成功體驗(yàn),。不到一個月的時(shí)間,，他的進(jìn)步可不小,，他再也不一人跑出去讓老師追來追去;現(xiàn)在他再也不是以前媽媽眼里的那個“自由人”了。

記得一位專家曾這樣講過：“要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)及獨(dú)特價(jià)值,，為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會,，增強(qiáng)其自尊心、自信心，使美好的教育得與獨(dú)特發(fā)展,?！?/p>

換一種目光看孩子,，換一種方式給孩子溝通,，將會帶來意想不到的效果，不信你也試試看!

中班四月份教育心得感悟篇二

如何教育好孩子,，從孩子出生之前就開始琢磨,，這一點(diǎn)，我可能與所有的父母一樣,。同時(shí),，可能多數(shù)父母與我一樣,，老題目沒有完全解決,，新題目又冒出來了,，網(wǎng)絡(luò)搜索，購買家教書籍,，交流爭吵,，這些事情一直沒有少許停止,?？墒侨绾谓逃煤⒆樱€是一件說不清,，道不明的后半生課題,。呵呵，閑話少說,，固然如何科學(xué),、系統(tǒng)、完整地構(gòu)建一個孩子教育理論,，咱不行,，咱就把一些點(diǎn)滴案例擺出來，談些想法,，請父母界的同行么提提意見吧,。

小孩喝飲料過多不好,，這個在父母界大家都認(rèn)同?？墒侨绾慰刂坪⒆由俸?，方式五花八門，結(jié)果效果有好有壞,。小兒近三周歲的時(shí)候,，家中來客，買來橙汁放在臺板上,。呵呵,，小兒心思從看到橙汁一刻就沒有安寧下來。

“爸爸,，我要喝飲料!”, 小兒終于最后忍不住了,。

“吃飯時(shí)喝，好么”,，我不想給她喝,，能少喝一點(diǎn)是一點(diǎn)。

“就喝一口,，就一口!”,，小兒渴看地抬頭，小臉仰看著臥冬向我豎起食指示意“1”,，誠懇地說,。

“好!就一口，說活算數(shù)哦”,，我被她感動了,，究竟她的要求聽起來不算過分。

“好,，說話算數(shù)!”,，她立馬拿瓶在手，自己擰開瓶蓋,，湊在嘴巴上,。

她會喝多少?我看著她，心理開始盤算后面會如何延續(xù),，又會反映出什么教育題目,。假如她真地只喝一口，了不起,，這么小就有如此信用意識,，我前面的教育肯定有成功之處;假如她不停地喝下往，那么很正常,，誰能指看3歲的孩子能夠自控呢,，不過，后面如何教會小兒自控任重道遠(yuǎn),。

固然我的心理這么倒來倒往翻滾,，實(shí)在時(shí)間也就是一眨眼。

等我一眨眼,，小兒已經(jīng)很幸福地喝下那么一小口橙汁,。我看著她，她沒有再喝第二口,，不過也沒有把瓶子拿離開自己的嘴巴,。小兒保持著要喝的姿勢，眼皮抬起,，向上斜看著臥冬 “還能再喝一口么?”小兒的心思清清楚楚寫在臉上,。看著小兒滿臉的不舍,、渴看,，我一剎時(shí)感受到了小兒內(nèi)心的掙扎，覺得小兒很不輕易,。我已經(jīng)有點(diǎn)滿足了,，有掙扎就說明已經(jīng)有自控意識了。然而,，一轉(zhuǎn)念,，我果斷地?fù)u搖頭，注視著小兒,，向她豎起食指微笑著晃了晃,。

小兒肯定懂得了我的意思。她把飲料瓶拿開,，遞給臥冬有點(diǎn)討好地對我說：“我吃飯的時(shí)候再喝!”,。那一刻，我心里真是驕傲：這就是我的孩子,，這么小就有如此真實(shí)的自控意識,，了不起!

“好，真棒!”我立即給予肯定,，“咱們吃飯的時(shí)候跟爺爺干杯!”說著,，我接過小兒交還的飲料，擰上蓋子,，又放在臺板上,。

然而，那一刻我忽然冒出一個動機(jī),，“放在第一層,，說不定小兒自己一會兒會來喝的,。”于是又將放在第一層臺板上的飲料瓶拿起來放到了第二層上,，小兒自己無法自己夠著,，這樣就可以保證小兒的承諾不會被違反了。

小兒看著我將瓶子拿來拿往,。我想她不可能看透我的心思,。不過她的臉上表現(xiàn)一種困惑的樣子，“爸爸這是在干什么?”,。

我忽然從心底冒出一種羞愧,，“我這是在干嘛，為了達(dá)到自己的目的,，以這種手段來控制自己的孩子!孩子超出我的想象,，信守了自己的承諾，這是對我的尊重,。然而我卻依然不相信自己的孩子,，不尊重自己的孩子”。

我立即將飲料瓶從第二層又拿了下來,，放在小兒觸手可及的第一層,，在內(nèi)心里我大聲對自己說：“我要給自己孩子一個機(jī)會，讓她能夠展現(xiàn)在她這個年齡,，她的人格品質(zhì)將會有多么高的層次,，即是她克服不了自己的天性，我也沒有權(quán)利剝奪她的這個機(jī)會!”

小兒走開了,，我還在那里心潮波動,。我很慶性冬我能夠及時(shí)的醒悟過來。

事實(shí)證實(shí),，那瓶飲料一直安穩(wěn)地放在那里,，直到吃飯，小兒都沒有動,。我不知道真是小兒在有意識的信守諾言,，還是她玩忘了。但是不管怎樣,，我都很慶性冬慶幸我有一個終極信守承諾的孩子,，而這個孩子還有一個信任她、尊重她的爸爸,。

這件事很小,，也是很久以前的事情。在以后的時(shí)間里，這樣的事情時(shí)有發(fā)生,，小兒也沒有事事做到都信守承諾,。但是，這件事在我心里依然新鮮,。它升華了我一種熟悉境界：在每一個孩子身上,，都可能會掩躲著一種很樸實(shí)動人的優(yōu)良品質(zhì)，而這種品質(zhì)會在某個時(shí)刻會象一朵麥冬花一樣展現(xiàn)給你它樸實(shí)無華的美麗,，只要你相信她、尊重她,、關(guān)注她,。。

中班四月份教育心得感悟篇三

自從我家有了電腦,，我的生活就走入了低谷,，這又能怪誰呢?只能怪中了“電腦小姐”的美人計(jì)啦!

以前，我是個有名的大書蟲,，學(xué)習(xí)成績特別好,，可是現(xiàn)在再也沒時(shí)間看書了，只要我一寫完作業(yè),，哪兒也不去,，一定陪伴著我的“電腦小姐”。電腦中的游戲我都能背出來,，什么《刀劍倚龍記》,、《幻世陸》、《仙劍3》,、《紅色警界》等等,，沒有我不知道的。

有一次上課時(shí),，我正津津有味地背誦電腦游戲,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，問我：“程皓,，剛才講的那一題怎么做?”我一時(shí)糊涂就對老師說：“刀劍倚龍記,、幻世陸、仙劍3,、紅色警界,、魔獸爭王3……”于是我糊里糊涂地站了一節(jié)課。

我玩電腦時(shí)間越來越長,，這導(dǎo)致我的身體素質(zhì)越來越差,，眼睛越來越模糊。上一次考試由于看錯了一個字,，100分白白泡湯了,。

一次媽媽對我說：“在我們宿遷市有一個六年級的小伙伴逃學(xué)上網(wǎng)24小時(shí)死亡,。”聽完之后,，我嚇得舌頭都忘了縮回來,。再也不敢沒完沒了的玩電腦了。

我還要提醒網(wǎng)蟲們千萬不要沒完沒了地玩電腦,，否則它會要你小命的,。

中班四月份教育心得感悟篇四

周天，老公約我去他一男學(xué)生家家訪,。這學(xué)生原來與兒子在幼兒園里同學(xué)四年,，家長在接送孩子上下學(xué)已相識，父母都是醫(yī)生,，母親這兩年還應(yīng)聘到市醫(yī)院?，F(xiàn)家里主要父親在管教孩子，家務(wù)外婆在相助,。

據(jù)老公講,，這孩子性情比較內(nèi)向，不愛多講話,，學(xué)習(xí)大概在年段100名至150名之間,，課余時(shí)間除了喜愛玩電腦游戲外，沒有發(fā)現(xiàn)有其它興趣愛好,。

到他家,，與他父親(母親在上班)相聊，父親給予我的信息有如下：

1,、父母與孩子的聊天內(nèi)容簡單,、單一，除了聊學(xué)習(xí)外,，就不知道再與孩子聊什么了,。如此一來，導(dǎo)致孩子在家不愛與父母多溝通與交流,，孩子的心理動態(tài)父母也知之甚少,。

2、父親在家無法真正監(jiān)管到孩子,，在家的時(shí)間,，孩子幾乎沒在學(xué)習(xí)，不是想著偷著玩手機(jī)就是玩電腦游戲,。

3,、父親存在花錢買心安的教育心理。周末，不管孩子去上補(bǔ)習(xí)班的效果如何,，父親希望老師都有辦周末補(bǔ)習(xí)班,，可以都讓孩子去上，免得在家玩掉,。

4,、母親用錢補(bǔ)償與拉攏與兒子的親子關(guān)系。聽父親講,，除了他每周固定給孩子幾十元的零花錢外,，母親每周末回來還背著他偷偷給孩子50到100元不等的零花錢。外婆插話說：“這是母親與兒子在電話上約定的,，只要他每周乖,，聽父親與外婆的話，或是每次考試進(jìn)步多少名,，母親就拿多少錢獎勵他,?！比绱艘粊?，孩子每周零花錢至少有上百元以上，而孩子如何分配這些錢,，父母卻沒有進(jìn)行跟蹤,，根本無法掌控這些錢的去向。對母親每周背著父親拿錢給孩子行為,，父親也頗有微詞,，母親回應(yīng)父親：“現(xiàn)在的社會是物質(zhì)社會，孩子身邊沒什么錢,，做什么事都縮手縮腳,，是會讓別人看不起的?！?/p>

在去家訪的路上,，老公先與我說，從這學(xué)期他接手這個班后,，從與這個家長接觸幾次來看,，這個家長相對來說，還算是非常重視孩子的教育的,。

在家訪結(jié)束回家的路上,，我對老公說：“這個家的家長是重視孩子的教育，但因?yàn)椴欢逃?，所以方向都是錯誤的,。”對此話，老公深表贊同,，但此種狀況,，并不能單憑我們一、二次家訪能夠改變得了什么;長年形成的習(xí)慣與意識,，也并不是單靠老公一年的班主任可以改變得了什么,。

回到家，我向兒子求證二件事：

一,、他在游戲中是否有充錢(因?yàn)樗麄兌荚谕嫱豢钣螒?，兒子有時(shí)還與他一起玩)?兒子很肯定地告訴我，就今年他至少充了二,、三千元,。

二、這周六他是否去學(xué)校踢足球(父親告訴我,，周六下午2點(diǎn)多他告訴父親去學(xué)校踢足球,，想踢遲點(diǎn)，然后直接與同學(xué)玩,，讓父親拿錢給他外面吃飯,。父親聽到兒子去運(yùn)動，還非常開心,，不僅拿錢給他,，還許可他在外面一直玩到晚上快10點(diǎn)才回家)?兒子很肯定的回應(yīng)我，在操場上沒有看到他,。并對我說：“他要不就去網(wǎng)吧玩游戲,，要不就去同學(xué)家玩游戲。他又不喜歡踢足球,，平時(shí)也幾乎沒看過他踢足球,。這樣的謊話，他家長居然會相信,?！?/p>

雖然在與兒子求證前，我就已猜到大概,，但猜測得到了兒子的肯定回應(yīng)后,，內(nèi)心還是頗不平靜，為他的父母感到可悲可嘆,。

很多家長都不知道：依靠錢是無法教育與引導(dǎo)好孩子的,，而是需要我們家長付出足夠的耐心與愛心，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心去尊重與理解他們后,，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，不斷反思，才能夠真正找尋到最適合自己孩子的教育方式與方法,。

中班四月份教育心得感悟篇五

蒙臺梭利教育作為一種優(yōu)秀的教育方法之一,，它一直受到教育界的關(guān)注和重視，我在沒有接觸她的教育思想的同時(shí),，自己的腦海里也曾問：蒙臺梭利究竟意味著什么?她有什么樣的教育理論而被當(dāng)今教育界所稱道以及在我們實(shí)際工作中應(yīng)本著什么樣的態(tài)度看蒙臺梭利呢?通過暑假蒙氏班的理論以及實(shí)踐培訓(xùn),，現(xiàn)就我的理解談?wù)剬γ膳_梭利的認(rèn)識和自己的體會。

一,、蒙臺梭利要求她的教師必須受專門的訓(xùn)練,，以便實(shí)現(xiàn)她所提倡的教育原則和方法。

1,、教師教育兒童的前提首先要了解兒童,。為此，她將教師這一名詞改稱為“指導(dǎo)員”,。但教師的作用并不能因此而降低,。她說，指導(dǎo)員的作用比一般人理解的要深入,、重要得多,，因?yàn)樗笇?dǎo)兒童的生活和心靈。她要為兒童準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的環(huán)境,，成為兒童的觀察者和引路人,，而不僅是教會兒童一些知識,。

2,、蒙臺梭利認(rèn)為教師的精神狀態(tài)比掌握技能更重要。教師的準(zhǔn)備工作不能只靠學(xué)習(xí),，使自己成為一個有文化的人,。更重要的是具備道德方面的品質(zhì)，如機(jī)警,、穩(wěn)重,、耐性、愛心和謙遜,，其中最重要的是時(shí)刻考慮到兒童,。她指責(zé)傳統(tǒng)的教育過多地考慮傳授知識，忽視兒童個性的內(nèi)部發(fā)展,。

3,、教師要相信兒童、熱愛兒童

蒙臺梭利說,，生命的成長必須有“愛”的感覺,，兒童的自覺性和自我認(rèn)識是通過愛得來的,。兒童正是因?yàn)閻鬯闹車h(huán)境才產(chǎn)生了一種壓制不住的沖動，在整個的敏感期,，將自己和周圍事物連接起來,。這種愛不是一般理解的情緒感覺，而是一種愛的智慧,，通過愛來吸取外界事物并且建構(gòu)自己,。正是這種愛，使兒童對周圍環(huán)境有那樣的熱情和細(xì)致的觀察態(tài)度,，而成人則往往表現(xiàn)冷淡,，視而不見。

蒙臺梭利還反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師對兒童要有信心,，相信兒童遲早會表現(xiàn)出真正的天性,。對各種類型的不正常的兒童都不能動搖信心。應(yīng)當(dāng)看到一個表現(xiàn)不同的兒童的精神狀態(tài),，并相信當(dāng)有興趣的“工作”吸引他的時(shí)候,，他會達(dá)到正常化,。她號召：“要體驗(yàn)從兒童那里得到更大的精神快樂”,，這就是教師的最高報(bào)酬。

4,、教師要耐心等待,，不要急于干涉兒童

蒙臺梭利認(rèn)為教師不應(yīng)當(dāng)以自己的智慧代替兒童的智慧，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行活動,，不要做兒童的仆人,，替他們盥洗、穿衣,、喂飯,。兒童需要發(fā)展自己的獨(dú)立性，自己選擇志愿,，自己選擇工作,，并且堅(jiān)持下去，盡最大努力,，不知疲倦地工作著,。當(dāng)他戰(zhàn)勝了力所能及的困難時(shí)，則將獲得最大的快樂,。這時(shí),，教師就會發(fā)現(xiàn)兒童有一個要發(fā)展的個性。當(dāng)然,，對于兒童的有害的表現(xiàn),，應(yīng)毫不猶疑地去制止,。教師的責(zé)任不僅在于知道什么時(shí)候?qū)和幕顒討?yīng)該加以禁止，而且要盡力避免這種禁止,，這是一件極不容易的事情,。對于進(jìn)步慢的兒童要有無止盡的耐心，對他的成功要表示熱情和歡迎,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童的動作緩慢時(shí),，成人如果不是去幫助他實(shí)現(xiàn)他最重要的心理需要，而是代替兒童所要完成的一切活動,，這樣就將成為兒童主動發(fā)展的最強(qiáng)大障礙,。她對教育者提出的格言是：“在觀察的同時(shí)要耐心等待”。

二,、蒙臺梭利對教學(xué)環(huán)境的要求

蒙氏班的教室也稱"工作室";,，是孩子們最主要的學(xué)習(xí)生活場所，而學(xué)習(xí)的刺激則來自于整個環(huán)境,。蒙

臺梭利教育的最大特色是對環(huán)境設(shè)計(jì)的重視,，"它是為了滿足兒童的需要及自我建構(gòu)所設(shè)計(jì)，在這樣的環(huán)境中,，兒童的人格和成長才會顯現(xiàn)出來",。老師要提供一個有準(zhǔn)備的環(huán)境，讓環(huán)境教育孩子,，體現(xiàn)出豐富性,、個別化。它不是直接告訴孩子有什么不一樣,，而是通過直接操作,，不是灌輸，不是希望通過集體教學(xué)將一種東西告訴孩子,，更不是照抄照搬,，而是在個別化的教學(xué)活動中實(shí)現(xiàn),。因此教師依據(jù)五大教學(xué)區(qū)(日常生活區(qū),、感官區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、語文區(qū),、文化藝術(shù)區(qū))所需的設(shè)施、空間及相關(guān)性,，尋找最適宜的位置,，并依據(jù)孩子的發(fā)展需求不斷投放、調(diào)整環(huán)境材料,。這樣幼兒對每種教具均保持著良久的興趣,。而且材料里采用了我們?nèi)粘Ｊ褂玫耐?、勺、杯,、夾子等,，感覺就象在家里一樣。教室里的教具放在孩子可以自由取放的地方;教室里的圖畫,、掛圖等給孩子看的東西,，掛在孩子視線所及處，而不是成年人所習(xí)慣的高度,。

三,、蒙臺梭利教育法大致包括：日常生活教育，感覺教育,，數(shù)學(xué)教育,，文化教育、語言教育五大部分,。其中比較有特色的是日常生活教育,，感覺教育，數(shù)學(xué)教育,。

1.日常生活教育注重培養(yǎng)以下能力：

a.培養(yǎng)幼兒掌握基本生活技能,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

b.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性、自主性,、專注力,、手眼協(xié)調(diào)能力、自信心

c.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語

d.培養(yǎng)幼兒大小肌肉的靈活性

e.培養(yǎng)幼兒初步的自控能力

f.培養(yǎng)幼兒交往,、合作意識

g.培養(yǎng)幼兒健康的情緒,、情感

h.培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，促進(jìn)幼兒個性,、社會性的發(fā)展

i.培養(yǎng)幼兒社會適應(yīng)能力,，學(xué)會做事，學(xué)會生活

2.感官教育注重培養(yǎng)以下能力：

a.訓(xùn)練幼兒各種感官,，如視覺,、聽覺、觸覺,、嗅覺

b.訓(xùn)練幼兒辨別力及手眼協(xié)調(diào)能力

c.訓(xùn)練幼兒觀察,、分類能力，培養(yǎng)注意力

d.建立幾何圖形意識,，自由拼組

e.培養(yǎng)幼兒審美能力

f.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣及求知欲望

3.數(shù)學(xué)教育通過操作活動,，將難以理解的數(shù)學(xué)知識具體化、形象化,，使幼兒易于理解,。

a.培養(yǎng)幼兒初步的數(shù)量概念

b.培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力,，理解能力、判斷能力,。

c.進(jìn)行加,、減、乘,、除運(yùn)算

d.學(xué)習(xí)空間,、時(shí)間概念

e.學(xué)習(xí)守恒

四、關(guān)于蒙氏教具的特色

這是蒙臺梭利課程的一個很重要的標(biāo)志,。所謂蒙臺梭利的課程就是幼兒操作教具的過程,，因此教具的豐富是進(jìn)行蒙臺梭利課程的必要條件之一，但這些教具并非是教師用來教學(xué)的工具而是孩子工作的材料,。孩子透過這些工具,，從自我重復(fù)操作練習(xí)中建構(gòu)完善的人格。蒙臺梭利強(qiáng)調(diào)感官訓(xùn)練必須由兒童自己控制某些教具來進(jìn)行,。為此,，蒙臺梭利特別設(shè)計(jì)和制作了一整套進(jìn)行各種感官訓(xùn)練的教具。例如,，蒙臺梭利為專門訓(xùn)練兒童視感知能力制作的一套教具是：一塊木板上有十個大小不等的孔,，每個孔相對于一個圓柱體，每個圓柱體的直徑只相差一毫米,。在利用這套教具進(jìn)行訓(xùn)練時(shí),，要求兒童能正確地把混雜在一起的各個圓柱體放入相應(yīng)的孔中。兒童如果把一個圓柱體放入一個比它小的孔時(shí),，則放不進(jìn);如果把它放入一個比它大的孔中,，最終至少會留下一個圓柱體放不進(jìn)某一個孔里。兒童

通過反復(fù)運(yùn)用這套教具進(jìn)行練習(xí),，不斷比較判斷,，不斷糾正視感知控制的錯誤，其視感知能力的精確性和敏銳性就會得到訓(xùn)練和提高,。蒙臺梭利要求對兒童進(jìn)行每一種感官訓(xùn)練,，都要有與之相適合的一套教具，且要由一套循序漸進(jìn)的練習(xí)組成,。因此,，根據(jù)每個幼兒的特征，蒙臺梭利都設(shè)計(jì)了相對應(yīng)的教具,，可見教具的豐富性。蒙氏教具中每一種教具只有一樣,，當(dāng)孩子沒有拿到他想要的教具時(shí),，他就要學(xué)會等待,。因?yàn)榈却?dāng)他拿到這樣教具時(shí),，他更加珍惜這個機(jī)會,，會玩得更加認(rèn)真。在等待的過程中,，他會向那個小朋友學(xué)習(xí),，避免他所犯的錯誤，培養(yǎng)觀察能力,。在此過程中學(xué)會尊重別人,，同樣也會贏得別人的尊重。

以上是我這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會,，希望對老師們有所幫助,。蒙氏教學(xué)有著它豐富的內(nèi)涵，有待于我們一起去挖掘,、去延伸,，相信我們會越做越好。同時(shí),，真心地希望以后有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，多派老師去聽一聽、學(xué)一學(xué),。這比我們走馬觀花似的參觀幼兒園要來得豐富得多,，深刻得多，實(shí)在得多,。

中班四月份教育心得感悟篇六

本人任教九年級地理教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié),。

一、思想方面,。

本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高處理和解決實(shí)際問題的能力。積極參加學(xué)校組織的每周一次的政治學(xué)習(xí)，并寫好心得,。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，做好學(xué)生的表率,。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。教育時(shí)曉之以理，動之以情,。在這過程中,，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭限度地發(fā)揮我的能力,，力爭能無愧于黨和人民,，無愧于我的學(xué)生們。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)期我任九年級四個班的地理教學(xué)工作,。這學(xué)期地理進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。如何在這么短的時(shí)間內(nèi),，提高復(fù)習(xí)效率,。在這方面，我做到如下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式;對自己的教學(xué)促進(jìn)很大,。

通過自己的努力,，在領(lǐng)導(dǎo)和同行們的幫助下，取得了比較理想的成績,，得到學(xué)生及家長的好評,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、自身培養(yǎng)方面

本已經(jīng)結(jié)束,，為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力,。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看,，并記下一些心得體會,，同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)以上是我對本學(xué)期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處,，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,，以便今后更好的工作。

中班四月份教育心得感悟篇七

我從最初受到父母的啟蒙教育,，到現(xiàn)在教育自己的女兒,，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,，甚至決定著他們的發(fā)展方向,，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問題,，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會,。

成人是目標(biāo)。學(xué)會做人,，是孩子的立身之本,，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,，對父母沒有感情，對他人,、社會漠不關(guān)心的人,。要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子,，無論犯有多大的錯誤,，要和他講道理。我對孩子一直是堅(jiān)持這個教育原則,，讓他們在學(xué)校,、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會,。

家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造,，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),，開發(fā)孩子天賦中的特長,，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功,。家長不僅是孩子的天然教師,，也是監(jiān)護(hù)人,，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣,。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài),。“當(dāng)父母不容易,，當(dāng)好父母更不容易”,。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長,，我認(rèn)為,，首先,，努力“學(xué)會關(guān)心”,。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會,、國家,、他人、朋友,、同事等等,，使之尊老愛幼，相幫謙讓,，寬容大度,，待人和氣。其次,，要加強(qiáng)自身修養(yǎng),。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法,，依照社會主義道德原則,、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子,。再次,，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,，要建立和諧的家庭和社會,，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活,，他將學(xué)會自尊和自信；在羞辱中生活,，他將學(xué)會自卑,；在平等中生活,，他將學(xué)會公道；在爭吵,、埋怨,、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯,、責(zé)怪,、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”,。不是危言聳聽,。

孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處,。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí),。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,；不保守,，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故,，對人對事的真誠直率,；對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等,，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的,。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定,、鼓勵和贊揚(yáng),，不可忽視、指責(zé),、抑制,，以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵,。老師是學(xué)校,、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,，是人類靈魂的工程師,，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者,。對于我來講體會很深,，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱,，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,，但是他的老師注入了大量的真誠愛心,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育,，使我的孩子在品德,、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足,，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷,。

今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子,，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,，以上心得體會，只是我一己之見,。

中班四月份教育心得感悟篇八

“至樂莫如讀書,，至要莫如教子”，望子成龍,，盼女成鳳是中國家長的普遍心理。然而真正落實(shí)到實(shí)處時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)這是一本難念的經(jīng),。從孩子哇哇大哭來到這個世上，孩子最先接觸的是父母,。為人父母做的一言一行都影響著孩子,，所以在這里我想和大家討論一些關(guān)于孩子的教育問題，淺談我的經(jīng)驗(yàn)與心得,。

關(guān)于學(xué)前教育——發(fā)展興趣愛好

幼兒時(shí)期是奠定一切事物基礎(chǔ)的時(shí)期,，孩子的學(xué)習(xí)能力，因此多方面發(fā)展對于孩子是有一定幫助的,。家長一定要重視孩子的興趣愛好培養(yǎng),，并為孩子選取合適的培養(yǎng)興趣愛好的方式，幫助孩子快速成長!從小我便十分關(guān)注孩子的興趣取向,，也會盡可能使孩子接觸一些新奇的東西,。但同時(shí)，我也會教育她要學(xué)會堅(jiān)持,，做任何事情不能半途而廢,，而我們家長更不能急于求成。對于我家孩子,，小時(shí)候她說“媽媽,，我想學(xué)畫畫”“媽媽,，我想學(xué)跳舞”對于這些我都很開心的接受了她的想法。當(dāng)然,，這途中肯定不是一帆風(fēng)順的,，時(shí)間長了孩子的好奇心消失了,，慢慢變得抵觸反對,，這時(shí)做家長的就要發(fā)揮教育作用,，積極引導(dǎo)，多加鼓勵。這個過程是艱辛的,，但看到孩子現(xiàn)在能自信地在舞臺上展現(xiàn)自己,，就覺得一切都是值得的。

關(guān)于小學(xué)階段——陪伴是關(guān)鍵

都說陪伴是孩子的老師,，12歲之前，孩子如果缺乏陪伴,，就不利于人格形成與完善,，同時(shí)也有可能造成孩子叛逆，沒有責(zé)任感,，對身心發(fā)展都有極大的影響。那么,，陪伴是把自己全部時(shí)間貢獻(xiàn)給孩子嗎?當(dāng)然不,，我們力求在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量陪伴孩子，我認(rèn)為陪伴質(zhì)量高不高的標(biāo)準(zhǔn)就是父母和孩子在此刻的狀態(tài)如何。只要雙方狀態(tài)是愉快安詳?shù)?，這樣的陪伴就是高質(zhì)量的陪伴。比如做家務(wù)，比如做手工，這些孩子能看見,，也能明白并能模仿的，這樣的工作就能使雙方都處在一個放松的狀態(tài),。同時(shí),，父母陪伴孩子時(shí)的狀態(tài)極其重要，你是匆匆忙忙為了完成任務(wù)而陪伴?還是享受陪伴本身?要知道,，孩子吸收的不光是父母所做的事情,，他更有可能吸收的是父母做事時(shí)的狀態(tài)。

關(guān)于中學(xué)階段——給予尊重

初中時(shí)期是孩子心理的過渡期,，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng),，迫切希望擺脫是父母的監(jiān)護(hù)，并開始反對父母的所作所為,。這令我們家長很是頭痛,，為了解決這個問題，我嘗試過很多方法,。但越是過多的干預(yù),，便越適得其反。慢慢的我得出了一個經(jīng)驗(yàn)：尊重。而的尊重就是讓孩子自己做和他有關(guān)的決定,。當(dāng)然我們家長如果已經(jīng)有傾向性,，就要提前做功課，給孩子分析利弊,，引導(dǎo)孩子做正確的決定。同時(shí)了解他的思想動態(tài),，見縫插針,，把自己的三觀傳達(dá)給他,，包括學(xué)習(xí)的,，感情的，人際關(guān)系的,。一定要潤物細(xì)無聲,，不能來硬的，不能說教。把話說到他的心坎里面,，他就會聽,。在這里我總結(jié)出“三多三少”供大家參考：多引導(dǎo)少訓(xùn)斥;多交朋友少窺探隱私;多商量少命令,。

教育是一項(xiàng)宏偉的事業(yè),，培養(yǎng)出一個身心健康,，積極樂觀,，人格獨(dú)立的孩子是我們每位父母的目標(biāo),。在此，作為基礎(chǔ)教育的家庭教育就顯得尤其重要,。“成功的家庭造就成功的孩子,，失敗的家庭造就失敗的孩子”,，從這個意義上來講，父母對孩子的成長起著決定性的作用,。因此,，我們在關(guān)注學(xué)校對孩子的教育同時(shí)，不能忽視孩子的家庭教育,。我們的家長在教育孩子的過程中,，應(yīng)該多了解學(xué)習(xí)關(guān)于家庭教育的知識，便于孩子能夠良好的接受家庭教育,。

中班四月份教育心得感悟篇九

我們需要誠信,，我們呼喚誠信,，誠信是美麗的,，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的,，它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落，就溫暖了人們整個人生；誠信是脆弱的，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞.

然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵?dān)憂的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\信,，甚至為我們?nèi)祟悗頌?zāi)難.納米技術(shù)，克隆基因,，導(dǎo)彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時(shí)，又危害著我們?nèi)祟悾驗(yàn)槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì),，變造福于人類于狹義的民族甚至個人.

每個人都會面對利益的誘惑,，在這個時(shí)候,，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠(yuǎn),，追求未來更大的發(fā)展.名人掌上電腦等近10個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職,，踏實(shí)勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀(jì)輕輕就被委以副總的重任,，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物.當(dāng)時(shí),，公司剛成立不久，規(guī)模不大,，管理上漏洞很多,，＂只要稍微動動手腳，幾百萬就有了.＂

就是在這樣的背景下,，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作,，除了期望自己的工資和獎金會更高之外，根本沒有別的雜念,，把公司上上下下管理得毫無紕漏.如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家.今天,，我國的市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時(shí)代，誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則.新的商場流行一句話：＂信用破產(chǎn),，你就什么都破產(chǎn)了.＂

古人云：誠信于君為忠,，誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁,，誠信于交為智.誠信滲透到各個方面,，面對歷史和社會，人們對誠信的選擇有多大的保留啊.道德教育遠(yuǎn)離歷史社會,，讓人們的選擇是多么蒼白無力啊.

對于誠信,，社會上有太多的爭議，我認(rèn)為不是不要誠信,，而且誠信是中國社會的稀缺資源,，猶如萬古沙漠，早該綠化了.問題是在一個有著幾千年下信上不信,，卑信尊不信,，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里，道學(xué)家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌,，也必然流于形式.真誠的誠信教育,，就不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠信，而應(yīng)該放在怎樣建立誠信,，使社會多點(diǎn)誠信.因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭,，學(xué)校的責(zé)任，更是全社會全人類的責(zé)任.

誠信是最寶貴的美德,，是我們?nèi)⌒庞谌说母荆瑳]有比信任危機(jī)更可怕的了.信任危機(jī)是社會的毒素,，是我們蔑視誠信所付出的代價(jià),，它無聲無息卻充滿負(fù)面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善,，更會使一個國家,，民族喪失最后的團(tuán)結(jié)精神。

中班四月份教育心得感悟篇十

1,、做一個榜樣型的家長,。配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進(jìn)步,。

2,、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)上的監(jiān)督;習(xí)慣上的監(jiān)督;周六周日作息時(shí)間安排上也要監(jiān)督。

3,、做一個細(xì)心型的家長,。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,。家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正常現(xiàn)象： (1) 在外留宿,。(2) 回家很遲,。(3 )帶同學(xué)住宿。(4) 打電話時(shí)間長,，次數(shù)多,。(5) 受傷回家。(6) 超消費(fèi),。(7)成績突然下降等,。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任,。

4,、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想,，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

5,、理智愛子的問題。大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼堑捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成才更是愛,。

6、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法,，電話號碼如有變動，請及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到校查看,，效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日,，歡迎家長來校交流,。

7、讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主,。尊重他們的各種需要,，尊重他們的興趣愛好，鼓勵他們表達(dá)自己的思想和感情,，遇事多跟他們商量,，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定,，容忍孩子有與父母的不同見解,。要給孩子長大的機(jī)會。孩子的事情盡量讓孩子自己做,，不要包辦代替,，讓孩子分擔(dān)一些家庭的困難，讓孩子有一種責(zé)任感和使命感,。

8,、保持與學(xué)校的教育和諧共處。家長要和任課教師特別是班主任保持經(jīng)常性聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn),，盡可能通過與學(xué)校的聯(lián)系向孩子滲透家庭影響。我們的初中教師是很辛苦的,，特別是班主任工作繁雜、教學(xué)管理任務(wù)重,。如果在教育方法上有不到之處,，家長應(yīng)當(dāng)向?qū)W校反映，不宜與老師直接沖突,。孩子有時(shí)也可能在家長面前埋怨某個教師,，我們家長盡可以聽一聽，不要幫腔,，助長他的反感情緒,，而應(yīng)幫助孩子理順情緒。告訴孩子,，老師是人不是神,，老師只是一種職業(yè)，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動,，自己的好惡,，我們應(yīng)該接納老師，與老師大膽交流,，用青春的活力,、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學(xué)海中乘風(fēng)破浪,，在收獲知識的同時(shí)感受生命的成長,。

9、重視對孩子的安全教育,。教育孩子遵守法律法規(guī),，遵守社會公共行為準(zhǔn)則、學(xué)校的規(guī)章制度和紀(jì)律,，關(guān)注孩子的交往人群,，教育孩子遠(yuǎn)離有不良習(xí)慣的人;我們的社會生活中存在著太多的危及生命安全的隱患，火災(zāi),、溺水,、交通事故、食物中毒,、擁擠踩踏,、刑事傷害等，因此,，我們要教育我們的孩子講秩序,、守規(guī)則、珍愛生命,，安全第一,，從我做起。

中班四月份教育心得感悟篇十一

教育孩子是我們每個父母都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下面我就自己的孩子在成長教育過程中經(jīng)歷的幾個事例,，來談?wù)勎覀€人的看法,。

一、多一些鼓勵,，少一點(diǎn)批評,，使孩子從小樹立起良好的自信心

就拿寫作文來說吧。我的孩子在初一上半學(xué)期時(shí)的作文還是很一般般,，詞匯貧乏,，錯別字連篇。更糟高的是,，每當(dāng)她寫完作文時(shí),，還從來不讓我看,。雖然我沒有嚴(yán)厲地批評她的不是，可心里確實(shí)很著急,。于是,，一方面為她訂購了一些諸如《簡快作文》之類的書刊，一方面督促她看一些課外書籍,，漸漸培養(yǎng)她愛看書的習(xí)慣和興趣,。對于詞匯的記憶,，為了不讓她感覺枯燥,，有時(shí)我會把它寫在孩子經(jīng)常用來折千紙鶴的小方紙上,，然后折成更小的方塊，撒在桌子上讓她隨便選,。選中了打開時(shí),，則必須告訴我這個成語的意思和其中帶點(diǎn)詞的意義，說不出就讓她自己去查字典,。她很喜歡這樣輕松隨意的學(xué)習(xí)方式,，有時(shí)也會反過來考我。通過慢慢的積累,，黃憶舟在初二上學(xué)期時(shí)的作文已經(jīng)有了較大的進(jìn)步,。這進(jìn)步離不開張利民老師的認(rèn)真教導(dǎo)和啟發(fā)，還有不時(shí)的鼓勵和支持!在去年的《姑蘇杯》作文比賽中她還得了二等獎,，這使她對寫好作文有了更大的信心!而我也經(jīng)常鼓勵她,，相信她會寫得更好!

二、尊重孩子的選擇,，給孩子一些自由發(fā)展的空間

在孩子讀初一,、二年級時(shí)，我也像大多數(shù)家長那樣,，希望自己的孩子能學(xué)個鋼琴或小提琴什么的,。可她不知為什么就是不肯學(xué)鋼琴,，也不愿學(xué)其它的樂器,。后來，有一天她回家很高興地對我說：“媽媽,，楊老師叫我去學(xué)二胡”，我一聽,，連忙說“那很好,，你去吧!”。之后,，就是在每周六的課外興趣組學(xué)了一點(diǎn),。一年下來,，沒發(fā)現(xiàn)她有什么長進(jìn)。于是我趁機(jī)說,，還是學(xué)鋼琴吧,，可她依然堅(jiān)持不肯。我沒有強(qiáng)迫她參加鋼琴組,，而是讓她自己選擇,，結(jié)果她還是選了二胡。于是我就對她說,，這是你自己選的,，相信你會拉好的。后來每次回家,，她都很自覺地把自己關(guān)在房間里不停地練習(xí),，而且總會跟我說一些關(guān)于劉老師教二胡的趣聞軼事。最近還告訴我暑假準(zhǔn)備參加二胡考級呢!看來讓孩子自己作選擇是對的,，不管最終能考上幾級,，只要她是很自愿、很樂意去做的,，就能最大限度地發(fā)揮其潛在能力,。

三、盡可能抽出時(shí)間來陪伴孩子

我們父母平時(shí)都忙于工作,，而孩子平時(shí)都在學(xué)校,，每天和孩子相處的時(shí)間也很有限。因此,，我們做家長的無論工作再忙,，也得抽出點(diǎn)時(shí)間來陪他們說說話。與孩子說話,，為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會,，也有助于我們及時(shí)掌握孩子的心理動態(tài)。他們的快樂,、煩惱,，我們都可以了解清楚。而經(jīng)常和孩子及時(shí)溝通,，他們也會把心里話告訴你,，從而可以讓我們更好地去關(guān)心他們、愛護(hù)他們,。這又何樂而不為呢?

中班四月份教育心得感悟篇十二

暑假期間,，我有幸參加了在費(fèi)縣舉行的臨沂市第二屆“走近小語名師，感悟教育真諦”青年教師讀書會,。聆聽了專家們對近代小語名師王菘舟,、孫雙金,、竇桂梅、楊屹四位名師的成長里程的報(bào)告,，觀摩了優(yōu)秀教師還原或模仿的他們的課,，了解了我市優(yōu)秀的青年教師的成長經(jīng)歷。領(lǐng)略了小語名師的教學(xué)風(fēng)格,，目睹了優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采,。雖然只有短短的三天，但收益頗大!

首先是每位名師的教學(xué)藝術(shù)給我留下了深刻的印象,。如：王菘舟老師一直以來都積極倡導(dǎo)“詩意語文”的理想和信念,。他致力于“培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)具有‘人’的精神的人,，培養(yǎng)具有和諧的多方面精神的人,，這才是語文的生命化教育，這也是詩意語文追求的最高境界”,。像這次讀書會上所觀摩的《圓明園的毀滅》一課,，教師先用充滿魅力的語言引導(dǎo)學(xué)生在朗讀對話中，在引導(dǎo)想象對話中,，體會到圓明園的確是一座舉世聞名的園林,，是不可估量的。學(xué)生驚嘆于它的不可估量,、為有這樣的一座園林而自豪時(shí),。在音樂聲中，王老師用低沉的聲音告訴大家：這一切的一切都不存在了,，這一切的一切都化為灰燼了,。播放英法聯(lián)軍火燒圓明園的錄像，在音樂聲說：燒掉一幅名畫也許需要幾秒鐘,，燒掉一個建筑平湖秋月也許用幾小時(shí),，可這大火燒了三天三夜，這三天三夜都燒掉了什么?……魯迅說過：“將一件珍貴的東西摔碎是一個悲劇”,。這節(jié)課中,，我始終在和學(xué)生一樣驚嘆于圓明園的不可估量，為圓明園的毀滅而痛惜,，心中有股濃濃的情與痛,。

對竇桂梅老師的認(rèn)識，我僅僅從聽過她的《孫悟空三打白骨精》和《朋友》兩課,。她那激情地語言,，信手拈來的詩句，敏捷的思維，都給我留下了深刻的印象,。這次報(bào)告會，讓我對她有了更深層的認(rèn)識,。欣賞竇桂梅,，就如同欣賞玫瑰綻放的美麗。這其中最讓我感動的是竇桂梅對待生活和教育事業(yè)的那顆心,。用她的話說那時(shí)一種“熱愛”,。是的，因?yàn)椤盁釔邸倍艞壴S多,，因?yàn)椤盁釔邸倍敢鉃閷W(xué)生,，為教育付出。

孫雙金老師,，在此之前我并不熟悉,。這次，他的情智教學(xué)同樣也給我留下了很深的印象,。他說過,，一個詞能生出情智之根，一句話能長出情智之葉,，一段字能開出情智之花,，一個篇章能結(jié)出情智之果。情智語文是扎根在工具語文這片沃土中的大樹,，根深才能葉茂,，才能枝繁，才能花艷,，才能果碩,。這如同孫老師所教的《二泉映月》。孫老師將阿炳的人生極度濃縮,，引導(dǎo)學(xué)生聚焦“坎坷”二字,，使得原本很離散的文本介紹一下子有了一個中心點(diǎn)，接著圍繞這個“中心點(diǎn)”讓學(xué)生進(jìn)行讀文,，進(jìn)行提煉,。如果僅僅閱讀文本來感受人物那是“紙上談人”，顯得蒼白無力,，留于表象,。王老師引導(dǎo)學(xué)生想象走入一個生活中的阿炳，使得阿炳的人生經(jīng)歷在孩子腦中真正走入“坎坷”境地,。以此為契機(jī),，在孩子的心中真正埋入感情的種子，動筆使得“坎坷”流于筆端。在“深刻”與“真誠”的“品味”的課堂中,，學(xué)生才能真正感到人性之美,、人倫之美、人道之美;感受到理性之美,、科學(xué)之美;才能喚起學(xué)生對生活的熱愛;才能讓生活變得充滿憧憬與向往,。

由于今年暑假后，我要接低年級,，因此,，我想楊屹老師的“情趣教學(xué)”是我此時(shí)最需要的學(xué)習(xí)的。楊屹老師的情趣教學(xué)主要是運(yùn)用大量的課件,、教具,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使的課堂充滿情,、溢滿趣?，F(xiàn)在，我在所教的一年級中逐漸使用,，效果不錯,。

第二，聆聽這幾場報(bào)告中,，我發(fā)現(xiàn),，名師們的成長歷程是有共性的。那便是：愛,、勤,、恒、新,、和,。這“愛”是教師成長的源泉，它包括愛孩子,、愛語文教學(xué),、愛教育。是啊,，只有愛了,，我才能真正地走入語文教學(xué)，才會從內(nèi)心迸發(fā)出熱情,?！扒凇笔腔A(chǔ)，“恒”是持之以恒,，是關(guān)鍵;“新”是動力;“和”是教師成功的土壤,。從他們身上，我感悟到要想成為一名小語名師，這需要做很多很多的努力,。要在不斷的追求創(chuàng)新中不斷地超越自己,，進(jìn)而超越他人，來形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。由此對照,，便可看出我與名師之間的差距，我也與他們年輕時(shí)一樣,，經(jīng)歷了同樣的歷程，然而,，他們身上的所具備的這些共性,，我總是每次都缺少一點(diǎn)，久而久之,，差距便越來越大,。我想此時(shí)此刻，我應(yīng)該將冰心的這句話作為今后的座右銘：成功的花,，人們驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷,，然而，當(dāng)初的芽兒浸透了奮斗的淚泉!

第三,，出課的教師,，雖然是還原的名師的課堂，但從這些授課教師身上,，我也學(xué)到了一些,，如教師的語言素養(yǎng)，這些教師不僅他們的課堂上語言非常簡練,，但不失準(zhǔn)確,，他們不僅注意自己的語言還時(shí)時(shí)規(guī)范和矯正學(xué)生的語言。最重要的是自己能夠深入地去讀教材,、去研究名師的設(shè)計(jì)理念,，融會貫通名師的教學(xué)藝術(shù)，將名師的課上出了名師的風(fēng)采,。此外,，他們扎實(shí)的基本功,，自然、大方,、富有親和力的教態(tài)也值得我去學(xué)習(xí)。

第四、在會議的最后一天是我市年輕卻非常優(yōu)秀的教師劉立平,、杜玉花老師做了關(guān)于她們的成長報(bào)告和讀書過程,。在聽她們的報(bào)告中，我思緒萬千,，她們不比我大幾歲，但他們卻已是榮譽(yù)滿堂,，成績斐然,，她們的努力,，她們的付出,，這都讓我為自己而感到羞愧，聽了她們的報(bào)告,，我,，似乎也有了前進(jìn)的動力!

名師及優(yōu)秀教師的報(bào)告讓我看到了自己與他們的差距，陳中杰老師的《給青年教師的十條建議》則為我今后的努力指明了方向,，這些建議是：1,、永遠(yuǎn)保持一份熱情。2,、淡泊名利,，遠(yuǎn)離浮躁,。3、不斷地充實(shí)自己,。4,、勤于反思。5,、博采眾家之長,。6,、勤于動筆。7,、合作共進(jìn),。8、嘗試形成自己的風(fēng)格,。9,、始終保持謙虛的心態(tài),。10、常懷一顆感恩的心,。

針對這些建議，我發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)最缺少的是自身內(nèi)涵,。而這需要讀書。作為一名教師,，對于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書讀書再讀書。作為教師,，自己要有廣博的知識,，創(chuàng)新的思維,。然后才能教出具有廣博知識,，能力突出的學(xué)生來,。青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。這使我想起了美國的西蒙教授曾提出了這樣一個見解：“對于有一個有一定基礎(chǔ)的人來說，他只要真正肯下功夫,，在六個月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問。只要你真正花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，而且是持之以恒,，那你就會成為專家,。同樣的道理,，當(dāng)我們花了足夠多的時(shí)間在教學(xué)上，那我們也會成為專家,?！?/p>

不經(jīng)一番寒徹骨,，那的梅花撲鼻香!

時(shí)間就象海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的。以后,，我要把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出來,，用到讀書上，提高自己的文化素養(yǎng),，豐富自己的文化底蘊(yùn),。我希望自己在不久的將來能夠達(dá)到“腹有詩書氣自華”!

水經(jīng)過城市變得深邃,，我在名師的思想里泛舟一圈,，思考很多……

在今后的教學(xué)中,，我要學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí);努力,，努力,，再努力,。在讓孩子們飛的更高的同時(shí),，也讓自己翱翔于藍(lán)天,。

中班四月份教育心得感悟篇十三

學(xué)校教育,、社會教育,、家庭教育、自我教育對一個人的成長,、發(fā)展分別發(fā)揮著不同的作用,。家庭教育對孩子的知識啟蒙,、心靈成長,、為人處世起著獨(dú)特的作用。一個家庭對孩子教育的重視程度將決定一個孩子今后成功與否,。我們國家有著非常良好的家庭教育優(yōu)良傳統(tǒng)。歷有的家族人才輩出,，究其原因，與其良好的教育家庭分不開,。幾乎每個姓氏家族都有家訓(xùn)。

我作為一名家長,，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探索教育的方法?，F(xiàn)借此機(jī)會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會,，與各位老師,、家長們進(jìn)行交流,，以期拋磚引玉。

一,、注重良好家庭環(huán)境和文化氛圍,，為孩子的成長打好基礎(chǔ)

孩子在家庭中成長,，如同一棵小樹在自然界中成長,。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣,，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長,。因此,，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大,，但卻有著濃濃的文化氛圍,。在我的生活中,，書籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣,。只要有時(shí)間,，我每天都會看書,，學(xué)習(xí),，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化,，是長期的一種耳濡目染和熏陶?，F(xiàn)在我孩子喜愛閱讀,，大概是受到我的影響吧,。孩子為什么會受影響呢？我想,，這與從眾心理有關(guān),。對于一種現(xiàn)象,，孩子最初是效仿,，繼而會形成一種習(xí)慣,。特別是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎,？所謂“近朱者赤,，近墨者黑”,。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣,，這既是家長的責(zé)任,，更是孩子的希望與未來,！這應(yīng)當(dāng)成為一個定律：負(fù)責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子,！

家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素,。每個家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這個優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì),。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長的太陽、空氣,、水分,、土壤,、養(yǎng)料去潤澤,、滋養(yǎng)孩子的心靈,。

我愛好中國傳統(tǒng)文化,，如篆刻、書法,、國畫、吹笛子,。我認(rèn)為這些愛好對孩子的成長非常有益,。我一空就學(xué)習(xí)篆刻,，練習(xí)書畫,。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為,，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的,。家庭里洋溢著書香的味道,，文化的氣息,。這種氣息會浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為,。有時(shí),，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力,。而且,，還可以借機(jī)對孩子進(jìn)行教育,。有一次，孩子要我教他篆刻,，我就給他一塊印石,，告訴他方法,，讓他去刻,。孩子拿過石頭，認(rèn)真地去刻,，結(jié)果沒有成功,。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”,。我對他說：“做任何事情都不容易,，但是要下功夫才能做好,，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣,，我在日常生活中,，寓教于樂,，讓他明白事理,。

二,、平等溝通,，結(jié)成朋友型親子關(guān)系

在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想,，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們?nèi)菀追傅腻e誤是,，一旦孩子犯了錯,，比如作業(yè)做錯了,，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥,，有的家長甚至對孩子進(jìn)行體罰,。其實(shí)這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理,，進(jìn)行平等溝通嗎,？只有當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時(shí)候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn),。我們現(xiàn)在都已是為人父或?yàn)槿四?，如果我們小時(shí)候受過父母的責(zé)罵或挨打,，現(xiàn)在我們是不愿回憶的，相反,，我們最愿意回憶,，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景,。因此，我們在教育孩子的時(shí)候,，在方法上不能過于簡單或粗暴,。你越是想簡單地處理問題,，相反孩子的問題會越來越復(fù)雜,。況且，十歲左右的孩子現(xiàn)在很容易產(chǎn)生逆反心理,。因此,，平等溝通比訓(xùn)斥更有效,。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談,，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中,，他都認(rèn)真細(xì)心,，成績有了進(jìn)步,。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在,，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。

我和孩子的關(guān)系非常友好,，完全是朋友型的,。這種和諧的父子關(guān)系,，將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論,，一起下棋,、一起唱歌、一起畫畫,、一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇的文章,。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情,，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折，學(xué)會面對，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行,，高飛九天！

正是有了平等溝通,，我才能和孩子一起成長,，一同感悟他心靈成長的過程，體味他的精神世界,！實(shí)際上,，我的成長一方面也離不開孩子,。孩子也在教育我，因?yàn)楹⒆訒偈刮胰ゲ粩嗤晟谱约?！在這點(diǎn)上,，我還得感謝我的孩子,！

三、嚴(yán)格要求,，強(qiáng)調(diào)既要認(rèn)真學(xué)習(xí)，更要注重做人

對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí),，更要注重全面發(fā)展,，尤其要學(xué)會做人。在學(xué)習(xí)方面,，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說,，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事,。用眼睛去捕捉,，用心去感受,。有時(shí)我教孩子如何觀察事物,，抓住事物的特點(diǎn),，如何用語言去描繪,。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿,，我再修改,，基本是由他獨(dú)立完成,。在修改的過程中，我從立意,、構(gòu)思,、語言的表達(dá)方面講解寫作的方法,。這樣不斷提高他的寫作水平。另外,，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀,，增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力,。

我們嚴(yán)格要求孩子,，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子,，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母,、尊重別人,、學(xué)會禮讓別人,，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文,，他的媽媽看過以后,，非常感動,，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心,。

家庭教育,，是一項(xiàng)長期的任務(wù),，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要用心去做,，你就會看到成功的希望,，看到孩子的明天,！

中班四月份教育心得感悟篇十四

這是一次難忘而又深刻的“旅行”，說的真誠一些,，其實(shí)是一次極其有意義的“思想旅行”,。

中午一點(diǎn)鐘，我們驅(qū)車前行,。到達(dá)目的地,，原本嬉笑的聲音戛然而止,，看著先輩們那一個個簡陋狹小的房間,，此刻的我雖在陽光沐浴下,，心里卻被他們那種難以言狀的鐵血精神震驚的發(fā)顫......

隨著歲月的流轉(zhuǎn),，時(shí)間的侵蝕，風(fēng)沙的打磨,，先輩們曾經(jīng)戰(zhàn)斗生活的痕跡已經(jīng)越來越模糊,，可是他們的精神，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和感召下卻日益清晰,，日益深刻,，日益精進(jìn)，日益重要,。一種哀思,，一個鏡頭，一次宣誓,，我們把先輩留下來的寶貴“財(cái)富”裝進(jìn)心里,，刻在生命力，告慰英靈,。站在地窩子面前,，我仿佛看到了他們一個個與鹽堿地艱苦奮戰(zhàn)，永不停歇的身影,，看著看著,，眼睛有些發(fā)酸，心里有些無法言說的難過,，一個轉(zhuǎn)身,，告別地窩子，告別先輩,，把一個誓言留在心里,，請先輩們放心......

重新整理心情，我們來到了二場博物館,，在解說員的帶領(lǐng)下,，在她熟練深情地解說下，我們了解了紅星二場的前身及其前身部隊(duì)為人民所做的貢獻(xiàn)和犧牲,，除此之外,，我們還瞻仰了先輩遺物，它們?nèi)淮蛏狭藲v史的烙印,，有的物品雖然破舊不堪,，但在我們的心里卻那么的彌足珍貴。在模擬影像播放的戰(zhàn)火聲中，在場的各位似乎都被帶進(jìn)了那個年代,，帶進(jìn)了那場戰(zhàn)爭,，現(xiàn)場沒有一絲聲響，沒有一個人移步,，默默地,，默默地，默默地看著戰(zhàn)士們倒下的身影,，聽著戰(zhàn)士們震耳發(fā)聵的吶喊，我們唯有輕輕地,，輕輕地,，輕輕地走過......。二場博物館參觀結(jié)束,，我記下了一首“歌”,，來勉勵自己：

誕生于南昌起義，征戰(zhàn)在中央蘇區(qū),。

鐵流二萬五千里,，長征路上鏖戰(zhàn)急。

八年抗戰(zhàn)烽火起,，平型關(guān)上馬蹄疾,。

晉察冀、冀魯豫,，浴血疆場殺頑敵,。

三年國內(nèi)戰(zhàn)火燃，七天七夜保延安,。

轉(zhuǎn)戰(zhàn)西北歷艱險(xiǎn),，橫掃二馬胡宗南。

高奏凱哥進(jìn)新疆,，剿匪建政墾荒忙,。

創(chuàng)業(yè)東疆征西錘，屯墾戍邊創(chuàng)輝煌,。

最后,，我們來到了西路軍紀(jì)念館，在講解員的講解下,，我的自豪感油然而生,。我的家鄉(xiāng)山丹在紀(jì)念館里被一次次提及，原本就知道家鄉(xiāng)在先輩們的戰(zhàn)斗征程中也曾做過貢獻(xiàn),，在河西走廊上自古發(fā)揮著重要的作用,。如今，親眼看到歷史記載,，親耳聽到歲月留聲,，讓我怎能不激動呢,？參觀完之后，由于時(shí)間關(guān)系,，我們疾步走出,，返回四場。

夕陽西下,，我回眸深望,，余暉中的紀(jì)念館，那么莊嚴(yán),，那么肅穆,。感謝先輩們，感謝所有為保留先輩精神做過貢獻(xiàn)的工作人員和各界人士,。

愿我們在先輩們的精神感召下,，不忘初心，砥礪前行......

中班四月份教育心得感悟篇十五

教育孩子問題,，歷來是仁者見仁,、智者見智，教育孩子沒有固定的模式,，千萬家庭有著千萬種形式,，關(guān)鍵在于找到適合自己家庭的方式，成功與否在于孩子是否認(rèn)同,。

一,、注重思想品德教育，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng),。

一個孩子的成長,，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長,，健康成長的心理,，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容,、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對與錯,。做一個熱愛集體,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度的典范,。

二,、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。

孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí),、模仿。家長是孩子的第一任老師,，從出生到上學(xué),，孩子接觸最多的是家長，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行,，俗話說：跟著好人學(xué)好人,，跟著神仙跳大神。因此,，家長要做好表率作用,。決不能在孩子面前隨意，把社會上的不良習(xí)俗帶到家庭中來,，影響孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀,、和世界觀,。

三、增強(qiáng)孩子的專注性,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性,。

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭的地位也一高再高,。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來，做事不專注,，常常半途而廢,，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完，形成習(xí)慣,。我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會自理等等,，無不給我們提醒,，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子,。為了讓孩子學(xué)會獨(dú)立自覺,，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成，絕不包干代辦,，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣,。

四、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友,。

與孩子溝通,，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題,，在他向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，盡量不要批評、抱怨孩子,，在任何時(shí)候都要信任孩子,，給他時(shí)間，勉勵他,、鼓勵他相信自己有能力克服困難,。我們從旁助他分析原因，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)他,、引導(dǎo)他，激發(fā)他解決問題的欲望,，和他一起享受解決問題后的喜悅心情,。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法,，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下,，去提要求,、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了,。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子聊聊,，無管內(nèi)容，可以海闊天空,，保持你和孩子的聯(lián)系暢通,，讓我們的孩子身體和心里健康的成長。

這是我作為家長教育孩子的一點(diǎn)簡單體會,，希望能通過交流,，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!

中班四月份教育心得感悟篇十六

做了家長,，終于有了人可以教育,，不過在此過程中,，發(fā)現(xiàn)受教育的正是自己。在和孩子共同成長的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己漸漸成為和先前不一樣的人,，常常告訴自己：

1.青蛙需要努力教育蝌蚪如何跳到岸上嗎?不需要。孩子會自然成為像你一樣的人!教育孩子要從教育自己入手,。教育孩子的每一句話,，都要返照到自己身上才會在她身上起作用。

2.每次在發(fā)火和慍怒之前,、之中,、之后，都要好好問問自己：我究竟是為她,，還是為我?在發(fā)火和慍怒中,，我有沒有夾雜自己的攀比和虛榮，要老老實(shí)實(shí)地回答,。如果有,，就要在心里對她說抱歉，然后戒自己下次不如此,。

3.批評孩子的每一個過失時(shí),，都要反觀自己有沒有或者曾經(jīng)有沒有此種惡習(xí)。如果有,，就要和她一起改正。同時(shí)也要用寬恕自己的心去寬恕她,。

4.孩子的每一個挫折,，都要和她共同承擔(dān)，并且讓她知道,，一切都會過去,。若干年后，今天至關(guān)重要的一切就會無足輕重,。

5.在孩子面前謹(jǐn)言慎行,，不議論學(xué)校，不議論老師,，不家長里短,，你的一點(diǎn)一滴，都在雕塑她,。

6.培養(yǎng)孩子不被物質(zhì)所縛,，要從自己儉約樂道開始。不在珠寶店里逗留,，不在化妝品柜臺前逗留,，讓孩子發(fā)現(xiàn)你花錢最多的地方都是在幫助他人,。

7.講話要慢一點(diǎn)，溫和一點(diǎn),，永遠(yuǎn)不要?dú)饧睌?，永遠(yuǎn)不要因?yàn)樯鷼舛邩O端。要知道養(yǎng)育一個孩子,，完全是在培養(yǎng)你的耐煩心和包容心,。

8.永遠(yuǎn)相信孩子，即便她耍小聰明,，你也還是要相信她,。教給孩子信任是大智慧，這是一個很大的關(guān)鍵點(diǎn),，大智若愚就是這么回事情,。

9.如果孩子總是犯同一個錯誤，無論你怎樣教育她,。試試把一次不快的場景冷靜地記下來分析一下,，試試改變你教育的方式，試試改變你和孩子之間的互動模式,，不能不斷碰壁,。

10.萬一你不斷碰壁，萬一孩子有一個非同尋常的頑疾,，你覺得怎樣做都無能為力,，甚至感到心力交瘁，那么也別泄氣,。這個世界上,，有一個鎖，必然有一把鑰匙,。如果孩子多動,、性格極端、磨蹭,、說謊成性,，你也要告訴自己，別著急,，還是有辦法,。你至少可以安頓自心，每天念500聲“南無阿彌陀佛(namo amituofo)”,，回向給他,。不要心焦，不要抱怨,，老老實(shí)實(shí)念上三個月,，必然另有一番天地,。

孩子來到我們身邊，并非偶然,，而是一種很深的緣分,，我們在教育孩子的同時(shí)，實(shí)際上也得到了很多嶄新的人生契機(jī),?；ハ嗾湎В舜顺删?，是謂善緣,。