從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇一

一,、 對學(xué)生工作要熱心

俗話說：三百六十行，行行出狀元,。做任何工作都是如此,，學(xué)生工作也不例外。這也說明了熱心在工作中的重要性,。熱心可以說是做好工作的首要因素,，做任何事情都需要熱心和熱情。要做好學(xué)生工作,，首要的是要熱愛這份工作,，喜歡這份工作。只有在此基礎(chǔ)上我們輔導(dǎo)員才能以飽滿的熱情熱心地為學(xué)生服務(wù),、做好學(xué)生工作,。學(xué)生第一天報到，輔導(dǎo)員作為處在接待第一線的工作人員,，應(yīng)熱情地接待新生和隨同的家長,，讓他們對學(xué)校不產(chǎn)生陌生感，而是讓他們有家的歸屬感,。輔導(dǎo)員也應(yīng)該利用這個機會,，與他們建立信任感，先了解他們的一些基本情況,，這對于以后的工作是大有幫助的,。

二、對學(xué)生工作要有信心

由于我院分高職和中職,，學(xué)習(xí)成績上、自制力上不如其他院校的學(xué)生,，所以學(xué)生工作也就相對復(fù)雜,。我們面臨的事情、出現(xiàn)的問題也相對較多,。這也許是讓我們輔導(dǎo)員缺乏信心的重要原因,，輔導(dǎo)員對寧夏建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生工作有疑慮，心態(tài)上不是很好,。這就要求我們輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時,，一定要對自己有信心，對做好學(xué)生工作有信心,。我們在做工作之前,，最好做一些詳細的工作計劃，我們要對自己的工作心里有數(shù),。這樣能使我們的工作具有針對性和目標性,，在無形中就增強了我們的自信心,。我們有信心，工作做好了,，學(xué)生才相信我們,。

三、對學(xué)生要有愛心

學(xué)生是輔導(dǎo)員工作目標對象,。我們在做學(xué)生工作時,，要以學(xué)生為中心。學(xué)生到了學(xué)校,，就是我們學(xué)校這個大家庭中的一分子,。我們的輔導(dǎo)員要愛我們的學(xué)生，把他們真正地納入我們的這個大家庭之中,。在做學(xué)生工作時,，時時愛護我們的同學(xué)。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛,。不能由于自身的疏忽,、錯誤而傷害我們的同學(xué)。作為輔導(dǎo)員,，我們應(yīng)時刻注意自己的言行,，要管好自己的嘴。該說的說,，不該說的一定不能說,。即使是我們的同學(xué)犯錯誤了。我們也要換一種方式,，對他們進行說理,，積極引導(dǎo)。在工作中說一些他們能夠容易接受的話,。我們輔導(dǎo)員自己犯了錯誤,，要作自我批評。我們要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍和他們進行溝通,，對于出現(xiàn)問題的同學(xué),，要給予關(guān)愛。

四,、對待學(xué)生要真心

我們輔導(dǎo)員和同學(xué)們的接觸過程中,，要真心地對待每一位同學(xué)。同學(xué)們出現(xiàn)什么問題,，遇到了什么解決不了的事情,，作為輔導(dǎo)員要真情實意地為其解決。要讓同學(xué)們感覺到我們是確確實實地為其解決問題，實實在在地為其解決困難,。而不能讓學(xué)生感到我們是在擺花架子,。只有真心地對待我們的每一位學(xué)生，我們才能贏得他們的信任,，出現(xiàn)了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導(dǎo)員,。他們才會讓我們來為他們解決問題。

五,、對學(xué)生要耐心

我院男生比較多,，比較頑皮的學(xué)生、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生和不聽話的學(xué)生可能占有相當?shù)牟糠?。我們在工作中如果遇到這樣的學(xué)生,，我們首先要把自己穩(wěn)住，要有心平氣和,，要有耐心,。我們要耐心地為他們做好出現(xiàn)的每個問題和每件事情，要耐心勸說每一位出現(xiàn)問題的同學(xué),，耐心地聽取每一位同學(xué)的傾訴,。輔導(dǎo)員耐心了，我們的學(xué)生才能安下心來,。在同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活中,，我們應(yīng)該有計劃地找一些同學(xué)談話，耐心地聽取他們近期的看法和想法,。遇到頑皮的,、不聽話的,、不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，要耐心地勸說,，積極引導(dǎo)使其逐漸步入正軌,。

六、對學(xué)生要關(guān)心

同學(xué)們從踏入校園的那一刻開始,，也就真正地進入了我們的視線,，走進了我們的生活中,。這就要求我們關(guān)心學(xué)生的生活,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的健康,。學(xué)生來報到了,，要幫助他們做好入學(xué)工作。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到了一些問題,，我們要認真地傾聽,，認真地做筆記，并及時地解決他們遇到的問題。自己解決不了的,，要及時的向上級反映,，也可以和各位輔導(dǎo)員討論尋求解決的方法。千萬不能拖沓,，更不能不解決,。

七、對學(xué)生要有寬容心

學(xué)生們在日常的生活中,，難免地會發(fā)生這樣那樣的問題,，一旦學(xué)生出現(xiàn)問題時，我們不能一味地批評,，總說他們的不是,，說他們這不應(yīng)該，那也不應(yīng)該,。這樣就在無形中增加了他們的心理負擔(dān),，不但解決不了問題，甚至有可能使問題激化,。這就要求我們對學(xué)生要有寬容心,。同學(xué)們出現(xiàn)了問題，該批評的還是要批評的,，但是要以說理為主,，在此基礎(chǔ)上指出他們所犯的錯誤，并為他們指正,，這樣同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中才能信任我們,。

八、對學(xué)生要有責(zé)任心

作為輔導(dǎo)員,，我們應(yīng)該對我們的學(xué)生有責(zé)任心,。我們要對他們在校中的生活學(xué)習(xí)負責(zé)，對他們的身心健康負責(zé),。同學(xué)們既然來到了學(xué)校,，他們的一舉一動我們都要負責(zé)。這就要求我們在工作中,，認真負責(zé),，積極主動。學(xué)生出現(xiàn)問題了,，要及時解決,。我們要經(jīng)常深入到同學(xué)中，了解他們學(xué)習(xí)生活的最新動態(tài),。只有我們對學(xué)生負責(zé)了,，學(xué)校才會信任我們,，學(xué)生才會信任我們，社會才會信任我們,。

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個對社會有用的人,。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇二

教師是知識的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡?。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻,、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。

一,、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè),。

教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”,。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生,，管而不死,，嚴而不厲，愛在其中,。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情,，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上,。常言道：“嚴師出高徒,。”又說：“嚴是愛,，寬是害”,。對學(xué)生不嚴格要求，嚴格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對學(xué)生不嚴不行,。當然,，嚴要得法,，嚴要有度。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心,、愛護、寬容,、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護學(xué)生、保護學(xué)生,。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖拢彩墙處煹奶炻?。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三,、用規(guī)范的言行,，凈化每個學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們,，肩負著培養(yǎng)教育下一代,，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四,、用奉獻的人格,，塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻,。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上,。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實自己,，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇三

今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動,。通過學(xué)習(xí),，進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,，要忠誠黨的教育事業(yè),，要有廣博的知識、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng),。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范,?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德,、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止,，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一,，成為幼兒的表率,。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣,。說得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情,。

有一種愛，叫無私,，有一種愛,，叫關(guān)懷，有一種愛,，刻畫著偉大的靈魂,，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛心,，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的,、投入的,。每當女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進步,，我都會非常高興,，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累,。每個孩子都是母親的寶貝,，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義,。幼兒,、快樂、學(xué)習(xí)進步,，你就會喜悅,，就能感覺到工作的快樂。

良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活,、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。

我認為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛崗敬業(yè),。首先,，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力,。選擇了事業(yè),，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作,。不求最好,，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí),，不斷進取,。

2、尊重每一個幼兒,。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。

3、努力進取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索，不斷開辟新的教法,。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇四

作為一名教師,，我常常在想，我要怎么做才能算得上是好老師?優(yōu)秀教師的標準是什么?多年的教學(xué)生活讓我明白了：教育孩子的正真目的不在于傳授多少課本知識,，最重要的是教會他如何做人!作為新時代的普通教師,，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表,，一言一行、一舉一動都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,，下面簡單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)師德的體會：

記得著名的教育家陶行知先生曾說過：學(xué)高為師，德高為范。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識,，更要有高尚的道德。育人先育己,，育己重育德,。教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。

一,、要愛崗敬業(yè)

要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心,，如果連這點都沒法做到,，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。

二,、要熱愛學(xué)生

愛,，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育,。作為一名教師,，不僅要教給學(xué)生知識，更要給予愛,，要做到三心俱到,，即愛心、耐心,、細心,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,。 特別是對于低年級的學(xué)生來說,，要給予很多的愛。對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要特別的愛給特別的你,，切忌易怒易暴，言行過激,，讓每個學(xué)生學(xué)得快樂,，能在我們的學(xué)校更加健康地成長。

三,、要學(xué)無止境

有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進取,，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準備著用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水,。

四、要為人師表

教師是學(xué)生的榜樣,，教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用,，就好比一絲春雨隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲。,，學(xué)生往往把教師當作自己的楷模,，正如加里寧所說的：教師的世界觀，他的品行,、他的生活,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。因此,，教師更應(yīng)起到表率的作用,，在平時嚴格地要求自己,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅決不做,。嚴于律已，以身作則,，讓學(xué)生心服囗服,，讓學(xué)生把自己當成良師益友，給學(xué)生做個好榜樣,。

一年樹木,，百年樹人。教育工作是辛苦的,，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，備課,、上課、批改作業(yè),，管理班級但是,，我會立足現(xiàn)今，著眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,。在教育,、教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念,，規(guī)范自身的行為,，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上,，發(fā)揮出不平凡的力量,。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇五

很榮幸能夠參加學(xué)校組織的師德培訓(xùn)活動，此次師德培訓(xùn)讓我意識到教師責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師,，身正為范。這個身正就是要修師德,，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠的影響,，對于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德,，良好的師德是激發(fā)教師實施素質(zhì)教育,，教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力,。教師肩負著培養(yǎng)新世紀高素質(zhì)人才的重任，師德如何,，將直接影響下一代的成長,，影響祖國的前途和命運。下面我來談?wù)勗趲煹屡嘤?xùn)方面的幾點心得體會,。

一,、愛是教育的核心：

師德的最根本體現(xiàn)是愛學(xué)生，這是對教育對象的關(guān)愛,，對所教學(xué)科的摯愛,，對教育事業(yè)的熱愛。教師的愛寫在臉上,，寫在教師的形體上,，對學(xué)生有著摯愛情感的教師，語言不會粗俗,，不會說有辱學(xué)生人格的話,，否則，學(xué)生只能看到教育者師德之缺,，師品之低,。愛學(xué)生絕非一句空洞的話，這愛是對學(xué)生的體驗,、感受,、追求的珍惜和尊重。

有了這份愛,，我們才能愛每一片綠葉,，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵,，因為這些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛,。我們教育者有責(zé)任用自己的愛為學(xué)生的主動發(fā)展和健康成長創(chuàng)設(shè)一種積極進取的良好成長氛圍。老師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,，我們應(yīng)多與學(xué)生進行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對學(xué)生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,?！皭邸币灰曂?，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，少一些說教,，要更多和他們交心談心,，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。

老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上,。學(xué)生也有自尊心，而且是很強烈的,。老師對學(xué)生的批評,，恰當?shù)模褪且环N激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦,、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。

二,、擺正職業(yè)關(guān)系：

教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑著教師對學(xué)生責(zé)任心,。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,，應(yīng)該擺正付出與所得的關(guān)系，工作中遵循：“工作求其上,，得其中”的原則,，細細品味付出時的快慰,，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態(tài)看待所與付出,，以積極的態(tài)度對待工作中的得與失,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德?師德,，是教師工作的精髓,，“師愛為魂，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵,。

三、常規(guī)教學(xué)扎實,，工作不斷創(chuàng)新,，不斷努力：

面對機遇和挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該走在時代的前列,，加強學(xué)習(xí),。為此，我就常提醒自己不斷努力,，不斷學(xué)習(xí),，并具備以下意識。

一是樹立終生學(xué)習(xí)意識,。當今社會,、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟迅速發(fā)展，信息技術(shù)日新月異,，知識更新的速度異常迅速,。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學(xué)習(xí),。隨著傳播媒體的多樣和豐富,，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識,、新觀念,，使自己成為學(xué)識淵博，教學(xué)本領(lǐng)過硬,，學(xué)生認可,、歡迎和喜歡的教師，才能不斷發(fā)展自我,，完善自我,，適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老，修養(yǎng)到老的精神永遠鼓勵著教師們要嚴格要求自己,。

二是樹立創(chuàng)新意識。教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實施素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ),。只有教師具備創(chuàng)新意識，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，作為教師，更應(yīng)站在時代的前列,，解放思想,，深化改革，改革陳舊的觀念,，改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，樹立“以學(xué)生為主，以學(xué)生發(fā)展為主,，以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生開拓進取,、勇于創(chuàng)新的精神,，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。

一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,，具有師德高尚,、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,，才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,，能跟上時代步伐，能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,，才能真正擔(dān)負起“傳道,、授業(yè)、解惑”的重任,，才能更好地完成教書育人的重任,，才能獲得學(xué)生、家長,、社會如詩如歌地贊美,。

此次師德培訓(xùn)我深刻體會到教師是一門藝術(shù)與艱辛結(jié)合的工作。要在辛苦中尋找快樂!這是作為教師的一種態(tài)度,，一種責(zé)任,，更是一種道德，一種職業(yè)道德。教師要愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。教師就是一只渡船，學(xué)生就是乘客,，渡船將一批又一批的乘客渡過大河,，乘客們成功地到達了彼岸，然而,，那只渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪,。我愿意做這樣一只渡船!

總之，通過這次的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認識和體會,，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇六

所謂師德就是指每位普通教師所必須具備的職業(yè)道德,，當然也包括自身的內(nèi)在修養(yǎng),。不管是教育誰，都應(yīng)該以人為本,，樹立自身形象,。畢竟教師是孩子的學(xué)習(xí)榜樣，在孩子心中是一面屹立不倒的旗幟,。每位教師都應(yīng)該有主人翁精神,，應(yīng)該把塑造人，培養(yǎng)人,，教育人作為自己的目標,，這樣才能體現(xiàn)出真正的師魂.....

師德是所有教師人格的具體體現(xiàn)，你必須要把關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,、了解學(xué)生放在首位。從實際出發(fā),，勤業(yè)愛生,，那樣你才可能收獲學(xué)生真摯的感情。天天和孩子們在一起,，使我深深體會到他們的純真,，活潑。俗話說,，親其師,，則信其道，信其道,，則循其步,，喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是學(xué)生的向?qū)В鞄?。不是說教師是人類靈魂的工程師嗎?因為我們時刻肩負著為祖國培養(yǎng)重要人才的歷史使命,。我認為好的教師首先必須有敬業(yè)精神，充分認識教師工作的重要性,，才能做好教師,。

在家里面，父母是孩子的啟蒙者,，在學(xué)校，老師就成了孩子的表率,，我們的一言一行,，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。這也就是古語“近朱者赤,，近墨者黑”的意義所在了,。比如最近天氣漸熱，在課間時,，孩子們都感覺很口渴,，會爭搶的拿杯子去倒水喝，很容易會發(fā)生不小心踩到腳,，或不小心把水倒到了別人身上等小事,，從而發(fā)生打架罵人事件。在這時,，老師不應(yīng)只用嘴巴說讓他們排好隊倒水,，不推不擠，這樣雖然會有一定的效果,，但是有些孩子是不太會來聽,，他只想喝到水就可以了。所以老師應(yīng)發(fā)揮老師的榜樣作用,，也拿著杯子在排好隊的孩子后面來排隊倒水喝,，他們也就會學(xué)著老師來排好隊喝水了。這樣有助于培養(yǎng)他們的生活常規(guī)意識,。

我曾經(jīng)在一篇文章中看到過這樣的一段話：老師就是給天使縫補翅膀的人......剎那間我感覺到我背負的教師這個詞意義是多么的重大啊。原來在我身邊的都是一群美麗的天使啊!是啊,，他們是天使,，可以會給你帶來驚喜，帶來幸福,，帶來一些你所意想不到的是事,。我們選擇了教師這個職業(yè)，就等于選擇了一種浪漫的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房,，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動,。

我常常在思考，我們能給孩子們什么樣的愛?是偏愛還是博愛?我們可以選擇愛人,，選擇職業(yè),，卻不可以選擇學(xué)生。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,，可每一片樹葉都有屬于自己的美;班級里也不會有兩個完全相同的孩子,，每一個孩子都會有自己獨特的氣味，有時候我們會當著孩子們的面說“小朋友表現(xiàn)不好,，老師不喜歡你了,，小朋友真棒啊，老師最喜歡你了,?！昂⒆觽兟牭竭@些話，心里會是一種什么樣的感受,。我們常常聽到這樣的抱怨“小朋友屢教不改,，看到他就頭疼”，然而,，讓我們靜下心來想一想：這樣的教育方式恰當嗎?要承認和關(guān)注幼兒的個體差異,，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較,，這樣的方法我們確實運用起來了嗎?我們到底應(yīng)該怎樣去愛孩子?愛某個孩子,，愛某些孩子?愛聽話的孩子，愛表現(xiàn)突出的孩子?不——這樣的愛是偏愛!基于責(zé)任,，我們的愛不應(yīng)是偏愛,，而應(yīng)是博愛!帶著博愛的眼神去看待每一個孩子，讓孩子們在充滿鼓勵的目光中找尋成功和自信,。漸漸地你也會發(fā)現(xiàn)自己在付出愛的同時,，也收獲了許多許多。

作為一名幼兒園教師,，我們可能常常會聽到一些圈內(nèi)消息：哪個老師拿鋼勺打了孩子的頭;哪個老師體罰孩子,，扭孩子的耳朵;哪個老師訓(xùn)斥侮辱孩子，致使孩子產(chǎn)生心理疾病;哪個老師對孩子采取暴力措施……每每聽到這些消息,，我們會很心痛,，我們的第一反應(yīng)通常是慨嘆幼兒教師的素質(zhì)，呼吁關(guān)注孩子的心理,，強調(diào)老師不能體罰孩子,。更要以身作則,，要有責(zé)任心，責(zé)任心,，是一種使命感,，教師的責(zé)任心主要體現(xiàn)在教書育人上，體現(xiàn)在教育教學(xué)行為的細節(jié)上,。責(zé)任心是“以身作則,，愛崗敬業(yè)，心存大愛”的巨大動力,。教師在學(xué)生的心目中有很大的作用,，要求學(xué)生做到的，我們自己首先就要做到,。我們要嚴于律己,，經(jīng)常進行自我批評與自我反省，發(fā)現(xiàn)自身不足的同時,，積極改正,，給小朋友留下一個正義的教師形象,。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇七

相信您一定看過不少的電影,、文章敘述老師的事跡的。不管是在生活中,，還是在電影和書本中,，我們總會被一件件有關(guān)于老師的動人故事感動著。他們有的是執(zhí)教在中學(xué),，有的是大學(xué),，有的是在鄉(xiāng)村，有的是在城市,。而那些老師總是很平凡的人,，做著平凡的事。他們都有一個共同的特點,。就是高尚的師德,。記得在上師范時就有一位老師對我們說，學(xué)高為師,，身正為范,。為人師表，首先要有高深的學(xué)問,，還要有正直的思想,，時時處處能做表率。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德,。師德是指教師在從事教育工作中逐步形成的道德觀念,、道德情操,、道德行為和道德意志，是教師從事教育工作時所遵循的行為規(guī)范和必備的品質(zhì),，它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求,。教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師,，信其道”,，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。

當我走到教師的崗位時,，我發(fā)現(xiàn),，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪,，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是人民教師!

我一定要做到以下幾點：

第一要熱愛教育事業(yè)：

教師的的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感情,、時間,、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于寂寞，甘于辛苦的,，這是師德的首要條件,。

第二要熱愛孩子：

教師必須關(guān)愛孩子，尊重孩子人格,，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，教師應(yīng)多與孩子進行情感方面的交流,，做孩子的知心朋友,，愛需要教師對孩子傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體孩子,?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,，要更多和他們交心談心，在學(xué)習(xí)和生活細節(jié)上關(guān)心他們,，在我所帶的小班,，因為孩子剛來學(xué)校，還什么都不會,，這就需要我們傾心為孩子服務(wù),。

第三要為人師表：

作為一名特殊教育工作者,，首先要熱愛自己的本職工作,，按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德,，身正為范,，用愛心善待每一個兒童，時時處處作幼兒的表率,，在傳授知識的同時,，更要重視孩子的行為習(xí)慣。教授做人的道理,，教師在幼兒心目中,，是智慧的代表，是高尚人格之化身,，教師的一言一行,，一舉一動，都對他們精神世界起著無聲無息的作用,，因此,，教師一定要用自己的模范行為,，作為幼兒的表率，教師不僅要有做人的威望,，人格的力量,，令孩子所敬佩，還要以最佳的思想境界,、精神狀況和行為表現(xiàn),，積極影響教育孩子，使他們健康成長,。

當然,，師德的涵義是廣泛和豐富的，上述三點是最基本最重要的,。作為特教工作者應(yīng)首先從這三個最基本最重要的方面做起,，在此基礎(chǔ)上，加強學(xué)習(xí),，深鉆業(yè)務(wù),，提高自身教學(xué)的實際工作水平和能力。只有這樣,，才會成為一個既有良好師德,，又有過硬本領(lǐng)的新時期的合格。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇八

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,，一直以為“在其位,，謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在市大會堂聽到兩個先進教師的報告會后,，我深深體會到：為為一位教師,，不僅僅是在課堂上教好書，給學(xué)生講講道理那么簡單,，而是要從社會,，學(xué)校，班級,，甚至每個學(xué)生的實際出發(fā),，讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,，為國家,、為社會培養(yǎng)負責(zé)任，有用的人才,。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,，什么是師德?師德，是教師工作的精髓,， “師愛為魂,，學(xué)高為師,，身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,。

記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的,、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師,、敬其師”,，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認識到,，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求成,，其實愛貫穿在我平時的一點一滴,，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的,、不求回報的對學(xué)生的愛,，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦,，是我努力的方向,。

第二，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識,、精通的業(yè)務(wù),、嚴謹?shù)闹螌W(xué),、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分,。

教師在教學(xué)過程中,，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,，進而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵,、鞭策學(xué)生,。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛,。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,，在今后的工作中，作為一位青年教師,，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準。

第三,，高尚的師德就是教師自己必須嚴格以教師“以德為本,，身正為范”要求自己。

在平時工作中,，要提高自己的思想修養(yǎng),，嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲,、不帶手機進課堂,、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn),。

通過這樣的師德培訓(xùn),，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高,。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇九

司馬光曾說過：“才者,，德之資也;德者，才之師也?！笨梢娖返聦σ粋€人的重要性,。而對于教師這樣一個傳道授業(yè)解惑的角色來說，師德尤為重要,。有句話叫“學(xué)為人師,，行為世范”，在當今國家科教興國,、人才強國的大戰(zhàn)略下,，以及教學(xué)理念不斷進步、發(fā)展的時代潮流下,，教師在不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)技能的同時,，師德師風(fēng)的培養(yǎng)與提高同樣是一名教師的畢生追求。

雖然從教已經(jīng)三十多年,，但在這么多年的教學(xué)過程中我深知不斷學(xué)習(xí)不斷提高的重要性,。古人云：學(xué)然后知不足，教然后知困,。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育,，也讓我收獲頗多，加深了我在師德師風(fēng)培養(yǎng)以及教學(xué)上的以下幾點思考,。

第一,，教師應(yīng)對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛。教師這樣一個職業(yè),，不僅是個人的選擇,，更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來。選擇了教育事業(yè),，就應(yīng)該懷有奉獻付出的精神,，不計名利積極進取，努力創(chuàng)新,。對于日常的教學(xué)任務(wù),，教師應(yīng)該認真負責(zé)，精益求精,，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),。同時，對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情,，充分帶動教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛,。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會感覺到枯燥和疲憊,，才能對得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。

第二，教師應(yīng)以身作則,，給學(xué)生樹立正面,、積極的個人形象。如今社會的多元深入到各個領(lǐng)域以及各個年齡階段的人群,，加上學(xué)生的

個人品格,、性格正處于可塑性比較強的時期，對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要,，而教師的言行對學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。因此，教師一定要時刻為學(xué)生作出好的榜樣,，嚴于律己,，一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹,，一個心靈感動另一個心靈，身教更勝于言教,。

第三,，尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待，多關(guān)心學(xué)生心理訴求,。老師唯有尊重學(xué)生,，才會得到學(xué)生的尊重，學(xué)生才會樂意從老師那學(xué)習(xí)知識,。同時,，作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的優(yōu)點，不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待,，需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點及個性善于引導(dǎo),。

第四，教師應(yīng)努力進取,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求,，也是將科學(xué)文化知識準確有效傳授給學(xué)生的必備手段,。同時，當今時代是個知識爆炸,、飛速發(fā)展的時代,，許多新的知識正不斷融入到我們生活當中，教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸，不然不僅自己落后于社會,，還會耽誤學(xué)生成長,，誤人子弟?；畹嚼?，學(xué)到老，應(yīng)該是每位老師必須具備的意識,。

教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力,，教師作為這其中的重要一環(huán)，肩負中華民族偉大復(fù)興的重任,，寄托家長,、學(xué)生的殷切希望。為人師表,，師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位,，作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)能力，才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,，為國家的教育事業(yè)做出新的貢獻!

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇十

“善之本在教,，教之本在師”。教師的師德尤為重要,。在學(xué)校的安排下,，今年的師德培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)進行。但我更喜歡分散學(xué)習(xí),，這樣就可以看一些自己想看的書,。在這次的師德培訓(xùn)期間，我認真讀完了吳非老師的《致青年教師》一書,，真是受益匪淺,。

吳老師在這書的第四輯中，談到了“尊重常識”,。教育的常識有哪些呢,？吳老師在書中說到：教育所做的一切不過是常識——我半生做教師，越來越感覺到,，我們?nèi)粘９ぷ髦兴龅囊磺?，不過是遵守常識。當然即使是常識,，也需要學(xué)習(xí),，也需要發(fā)現(xiàn)，也需要維護,。

我們來看看先生自己秉持的常識：“教育的特征是慢”,；“教師不可以犧牲自己的尊嚴去取悅學(xué)生和家長”,；“教育不是比賽，我們不需要戰(zhàn)勝誰”,；“我們在任何情況下,，都應(yīng)當把學(xué)生的成長放在第一位”,；“教師在黑板上寫字,，是一種文化熏陶”；“教師可以懲罰學(xué)生,，但不要戲弄學(xué)生”,；“我們是教育者，我們沒有權(quán)利去審判學(xué)生”,；“我們今天不可能準確地評價自己,；而過高或者過早地自我評價必定自欺欺人”；“文明習(xí)慣不能靠懲罰的方式來培養(yǎng)”……反思平時我們的教育,，可能在很大程度上也存在著常識認識方面的不足,。常常忘記了“五個手指不是一般長”，我們努力地拿著鞭子去驅(qū)趕那些掉隊的孩子,，幻想著“去剪出一模一樣的苗兒”,；常常忽略了學(xué)生尚在年幼，正是不斷犯錯的年齡,，他們要在一次次的犯錯中成長,。對這些教育常識的一條條摘錄，一次次對照,。反思中有欣慰,，有恍然大悟，也有羞愧,！然而,，即使羞愧，依然令自己欣喜——為自己遇見先生提點的常識,，為自己有機會更好地捍衛(wèi)常識,。

“對教師職業(yè)生命負責(zé)”，是吳老師著作中的另一個聲音,。這是他一貫以來的追求,，是他對青年教師的期待，也該是我們對自己的要求,。只有教師自己敬重自己的職業(yè),，自覺進德修業(yè)，才會真正擁有職業(yè)幸福感,。而只有擁有職業(yè)幸福感的教師,，他才會更像一個教師吧,？真的發(fā)自內(nèi)心地喜歡先生這個詞——“負責(zé)”，而不是常見的“熱愛”,。沒有道理要求每一個職業(yè)人都熱愛自己的崗位,，但是“負責(zé)”卻是從事每一項職業(yè)的堅定前提，不可動遙

吳老師曾關(guān)于一名合格的教師必須具備的哪些基本素質(zhì)的討論時,，說到了三個關(guān)鍵詞——思想者,，學(xué)習(xí)者，實踐家,?！八枷胝摺焙汀皩W(xué)習(xí)者”，容易理解,，至于提出“實踐家”,，是我們想到，教師的工作絕非簡單的實驗和重復(fù),，而是充滿創(chuàng)造的實踐過程,，每一位教師的工作都將是無可替代的，每一節(jié)課都可能是獨一無二的,；教師在這一過程中不但踐行職責(zé),，而且還應(yīng)富有創(chuàng)造激情和理想追求。

教書育人,，是一個責(zé)任重大的事業(yè),，對自己的職業(yè)生命負責(zé)，對這一份職業(yè)后方的千萬個“人”的成長負責(zé),。努力做一個思想者,、學(xué)習(xí)者和實踐家，是我們每一個教師的必經(jīng)之路,。

(一)以“推動發(fā)展”為核心,，鮮明導(dǎo)向，選優(yōu)配強科級班子,。鮮明重品德,、重實績、重公認的用人導(dǎo)向,，堅持“對發(fā)展有辦法,、對群眾有感情、對自己有底線”的用人標準,，在“三個突出”上選好配強班子,。一是突出以德為先。制定出臺《額敏縣突出“德”的科級領(lǐng)導(dǎo)干部全方位量化考核辦法(試行)》,，進一步優(yōu)化完善領(lǐng)導(dǎo)干部考核的內(nèi)容范疇,、評價主體,、指標體系、方式方法和結(jié)果運用,。更加突出“德”的專項考核,，并實行“一票否決”，推進干部考核由重績輕德向德才兼?zhèn)?、以德為先轉(zhuǎn)變,。二是突出工作實績。大力實施“干部一線化工程”,，先后選派年輕干部到經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場,、服務(wù)群眾最前沿,、城鎮(zhèn)建設(shè)和信訪拆遷第一線進行實踐鍛煉,，讓干部在推動發(fā)展、服務(wù)群眾的具體工作實踐中增長才能,。

(二)以“提升素質(zhì)”為根本,，強化培訓(xùn)，增強干部隊伍本領(lǐng),。扎實推進“三大工程”,，全面提升全縣干部隊伍素質(zhì)。一是實施村級帶頭人“文化素質(zhì)提升工程”,，提升“雙帶”能力,。遴選100名45歲以下有發(fā)展?jié)摿Φ拇妩h組織書記免費參加縣委黨校舉辦的農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)習(xí)，著力提升村級黨組織書記帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富能力,。二是實施領(lǐng)導(dǎo)干部“夯基提質(zhì)”工程,，破除“本領(lǐng)恐慌”。緊扣額敏縣經(jīng)濟建設(shè)中心任務(wù),，突出經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越,、城市建設(shè)管理、新農(nóng)村建設(shè)等重點內(nèi)容,，規(guī)?；⑾到y(tǒng)化,、常態(tài)化開展干部教育培訓(xùn)工作,。

(三)以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”為重點，強化監(jiān)督,，營造風(fēng)清氣正環(huán)境,。堅持以規(guī)范制度為根本，建立“四項機制”,，切實將領(lǐng)導(dǎo)干部的行為置于制度規(guī)范中,，強化監(jiān)管,，營造風(fēng)清氣正的政務(wù)環(huán)境。一是建立立體監(jiān)督機制,。堅持組織監(jiān)督與社會群眾監(jiān)督相結(jié)合,，開通熱線和信箱，建立電話,、信訪和網(wǎng)絡(luò)“三位一體”的干部監(jiān)督信息舉報平臺,，廣泛接受群眾舉報，做到有必查,、查必果,。二是完善干部行為規(guī)范。印發(fā)《額敏縣科級領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》,，對干部作風(fēng),、學(xué)風(fēng)和行為進行全面規(guī)范。三是探索干部巡查制度,。在全縣范圍內(nèi)開展“懲懶治亂”行動,，由縣委組織部、縣委督查辦和紀委監(jiān)察局聯(lián)合成立巡查組,，常態(tài)化開展巡查活動,，強力整肅干部作風(fēng)，全縣干部隊伍作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,。

做新疆特色的好干部,，就要在反對“三股勢力”上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍,，就要深入群眾中作表率,，就要敢于擔(dān)當有定力，就要努力提高理解力,、執(zhí)行力和落實力,。站在“十三五”發(fā)展的新起點上，我們必須以最大的自覺,、最嚴的要求,、最高的標準、最有力的舉措加強紀律建設(shè),，努力打造一支紀律嚴明,、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當,、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍,，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強組織保證。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇十一

這個假期,，真是有趣,，走在大街上,，大大小小的廣告語貼滿了圍墻，走過那條街的人,，不免都要停下腳步來看看這引人注目的廣告,，那上面滑稽的字語，也不免惹人哈哈大笑,。

先看東墻邊的第一條廣告吧,。“咳不容緩”咳咳牌小兒止咳糖漿,，看,，咋樣，這個廣告有些品味吧,，看了這個廣告的人,，誰不想去買一瓶呢。現(xiàn)在的商家可真行,，利用成語的諧音來做廣告,，真是一舉兩得，一個字,，牛。

接下來看看東南邊的那條廣告吧,?！坝賱t不達”，看,，知道這是啥意思嗎?就是說呀,，淋浴時間過短，不能達到一定的目的,。哈哈,，淋浴也淋出學(xué)問來了，那淋的時間長了,，那不成落湯雞了,。嘿，這個廣告也有點品位,。

然后再看看北邊的這條廣告吧,。“雞不可失”,，香噴噴的烤雞,，物美價廉，哇塞,，這個廣告可太誘人了,。說到這兒,，誰不先去買只烤雞來解解饞呀。真可謂,，‘雞[機]不可失,，失了再來呀。

最后來看看街東頭那家飯店門前的廣告吧,，“清凌大飯店”,，別光看這幾個字，定睛一瞧,，招牌下那幾個閃閃發(fā)光的小字,，“本店食品物美價廉，包您‘食[十]全食[十]美’,吃了還想吃”,。咋樣,，這個廣告不錯吧，這家店大老板可真聰明,，肯定是個見識廣的人,，要不咋會想到用成語的諧音來做廣告呢。我相信,，這家店的生意一定很火吧,。

現(xiàn)在的社會真是豐富多樣，多姿多彩,。隨著時代的進步,，科技的發(fā)達，人們的智商也越來越高,。放眼望去,，這個世界多么美麗，多么有趣啊,。

這個假期,，真是充實又有趣。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇十二

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！弊屛覀冇么葠酆亲o純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表重要思想,，關(guān)心時事政治,，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則,。

二,、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡,、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,，并將這認識落實到日常的行動中,，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻社會”的精神,。

三,、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來,，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有希望。關(guān)心愛護學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等、公正地對待學(xué)生,，不侮辱、謾罵,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生,，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠大目標，成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人,。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損(四進四信心得體會)師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭,，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇十三

教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則,。通過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會到：

一,、愛崗敬業(yè),。

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。積極進取,，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識,，在工作中嚴于律己，加強自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識,，認識自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進取,。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

二,、尊重每一個孩子,。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評,，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年,。

三、努力進取,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真,。老師要正確的面對自己的工作責(zé)任心，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實自己,，積極探索,，不斷開辟新的教法。

四,、以身作則,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng),，“為人師表”,、，“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。

教師師德培訓(xùn)心得 師德培訓(xùn)心得體會幼師篇十四

今年的師德培訓(xùn)不同于往年,，單位組織了一次讓我們?nèi)ト瞬耪衅笗w驗

生活,。20xx年7月22日一早，在天臺縣職業(yè)技術(shù)中專教學(xué)大廳舉辦的天臺縣人才交流大會現(xiàn)場人頭攢動,，一個個用人單位擺出的招聘攤位背后廣告紙隨風(fēng)扇擺動,，一個個充滿了青春朝氣的學(xué)子，將自己精心設(shè)計的自薦材料遞上,。隊伍中也有一定數(shù)量的家長是陪同子女前來的,。也有一些徒手的中青年應(yīng)聘者奔走于自己能對口的，或是基本能對口的公司攤位前填寫個人簡歷,，留下聯(lián)絡(luò)辦法,。應(yīng)聘隊伍中還有一道獨特的風(fēng)景線，那就是來自我們天臺機關(guān)幼兒園中心園和天都園的近四十位一線教師身影也在個攤點流動,，人勞局的工作人員及有些應(yīng)聘單位的工作人員都是我們現(xiàn)在或曾經(jīng)的家長,，一開始以為是我們機關(guān)幼兒園今天也在交流會現(xiàn)場設(shè)攤招聘教師,，通過簡單的交流，才知道我們是作為暑期師德培訓(xùn)活動的一部分,。

我機關(guān)幼兒園全體六十多位教職員工,，正式在編的只有四分之一，辦園這么多年以來,，進到我園教職工隊伍中的,，除了考編調(diào)動的以外，幾乎很少有離職流失的,，大家以園為家,，兢兢業(yè)業(yè)，在幼教崗位上奉獻著自己的青春與汗水,，園方也從沒有對非在編人員有一種另眼相待,，對所有招聘教職工都按國家規(guī)定繳納相關(guān)的社保醫(yī)保，并被評為臺州市星級勞動保障用工單位,，此次讓一線教師參加人才交流會應(yīng)聘活動,，旨在讓廣大教職員工放寬視野，了解幼教行業(yè)以外的用工前景,，更加珍惜自己已有的工作,，更加愛崗敬業(yè)。

老師們在簽到表上簽名后便陸續(xù)進入到交流會的大廳,，拿著相機的我在現(xiàn)場捕捉著一個個精彩的鏡頭,，一開始我發(fā)現(xiàn)有一部分老師與其說是參加應(yīng)聘活動，還不如說是來參觀人才市場,，東瞧瞧,，西望望，轉(zhuǎn)了一圈就回家了,，也許是整個會場的攤位都沒有她們專業(yè)對口的職位吧,，如果只是簡單地去當個機械操作工又不心甘終于看到幾位小姑娘在一家合資企業(yè)的攤位前坐下了，通過簡短的問話,，對方便要求填寫相關(guān)的個人信息,，至于什么時候入職面試還是個未知數(shù)，得等公司人才部的電話通知,。

在巡查了幾圈后,，充滿好奇與好勝心的我在太平洋保險公司的招聘攤前坐下，結(jié)合廣告紙上的人員分類要求,，我簡單咨詢了營銷業(yè)務(wù)員,，銀保部業(yè)務(wù)員、專業(yè)培訓(xùn)講師等具體的入職要求與工資差別,，最后我填寫了應(yīng)聘培訓(xùn)講師的簡歷與聯(lián)系方式,。7月22日人才交流會上不經(jīng)意的投檔，沒想到月底面試后成功應(yīng)聘并要求盡快簽訂合同投入正常工作,，最后我只好說明真相,，委婉謝絕。

接近中午時分,，幼兒園的老師們紛紛完成應(yīng)聘體驗,，在離開交流會現(xiàn)場時，我聽到許多教職工都覺得經(jīng)歷了這次人才市場之行,，發(fā)現(xiàn)目前自己的工作才是最適合自己的,。也有一些老師清楚地認識到，不是工作需要我們,，而是我們需要這份工作,。有一句話說得好：“離開你，地球每天照樣轉(zhuǎn)”,。我想,，我們每位員工每天都會以最飽滿最熱情的心情投入到工作中，這也是我們幼兒園的財富,。幸福是通過比較得來的,，做著自己喜歡的工作，會比很多人都要幸福了,。

此次的招聘會更使大家意識到如今的社會到處充滿著競爭,，我們應(yīng)該不斷的充實自己，不要被社會所淘汰,，少點抱怨,，多點耐心!為了以后更好的生存而努力，事業(yè)和工作的樂趣,，不在于取得的成功和業(yè)績,，更多的樂趣在于跌跌闖闖的過程中; 攀比名利只會增加人的煩惱，攀比事業(yè)的人定能增強人的意志和信心;是大山就有高度和坡度,，是江河就有寬度和深度;是人就存在不足和錯誤,，最后衷心的祝福幼兒園的明天更加美好!

師德培訓(xùn)心得體會與感悟之三

教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生成長和成才的作用不言而喻,，為此,，師德師風(fēng)建設(shè)尤為重要，而師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)該是提高教師的素質(zhì),。因此應(yīng)以“立師德,、正師風(fēng)、強師能”為師德師風(fēng)建設(shè)目標,，明確“師德,、師風(fēng),、師能”為教師素質(zhì)的內(nèi)涵。

一,、立師德

師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,，師德是教師素質(zhì)的核心。教師勞動的知識性,、專業(yè)性,、藝術(shù)性、復(fù)雜性,、長期性,、示范性與創(chuàng)造性的特點決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性。教師素質(zhì)是順利完成教學(xué)任務(wù),、培養(yǎng)人所必須具有的身心的相對穩(wěn)定的潛在的基本品質(zhì),。其構(gòu)成要素主要是教師的機體素質(zhì)、文化知識素質(zhì),、道德素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。

教師道德是一種職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德,，簡稱“師德”,，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念,、情操和品質(zhì),。我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身,，而是教師把這些規(guī)范,、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則,。作為教師基本上都知道教師道德,，但許多教師并沒有把道德規(guī)范、準則內(nèi)化,，因此,，他們在實際教學(xué)中表現(xiàn)出言行不一致性。由于教師所從事的職業(yè)是教育人,、

塑造人的事業(yè),，因此，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要,。教師道德是教師的靈魂,，簡稱“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

二,、正師風(fēng)

所謂師風(fēng),，即教師從教的道德作風(fēng)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心,，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則,，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以“嚴謹,、勤奮,、求實、創(chuàng)新”的精神來要求自己,。對教師來說,，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師風(fēng)的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。

三,、強師能

學(xué)高為師，學(xué)是師之骨,。

1.終身學(xué)習(xí)的楷模,。知識社會的顯著特征就是知識像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯,，而知無涯”的現(xiàn)實,，教師必須不斷地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。終身學(xué)習(xí)者不是一個盲目的學(xué)習(xí)者,，知識傳播渠道和信息量的劇增,，使教師受到來自四面八方信息的“狂轟濫炸”。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力,，學(xué)習(xí)對自己有用的知識,。21世紀的教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的示范者，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的楷模,。

2.學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者,。在未來的教育中，教師的作用主要體現(xiàn)在指導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)方面,，不是以知識權(quán)威者的身份向?qū)W生灌輸知識,，而是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點和需要，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，想辦法解決問題,，進而掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,。教師必須清楚地知道學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，不斷地觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,，并能提出行之有效的解決辦法,。

3.令人信任的心理醫(yī)生。由于家庭問題,、社會問題的共同作用產(chǎn)生了許多問題兒童,，表現(xiàn)為行為異常，心理上有障礙,。教師需要了解孩子們異常行為背后的原因,，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。

4.課程設(shè)計的專家,。社會的進步和教育民主化的發(fā)展,，使教師不僅要參與教育決策和教育管理，而且愈來愈擁有課程設(shè)計的自主權(quán),。教師要根據(jù)國家和學(xué)校的教育教學(xué)目標,，本著有利于學(xué)生個性自由發(fā)展的原則，了解知識產(chǎn)生和更新的狀況以及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),，設(shè)計切實可行的課程,。

5.現(xiàn)代教育技術(shù)的行家，信息資源的提供者?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段,，尤其是計算機輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。教師要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù),。教師應(yīng)是新的料學(xué)技術(shù)的應(yīng)用者和推廣者,，是這些方面的行家里手。教師應(yīng)能幫助學(xué)生尋找自己需要的信息,，并把這些資源吸收到自己的認知結(jié)構(gòu)中去,，變成自己的知識。

6.團體工作和團隊溝通的專家,。教師職業(yè)的一個特點就是集體性,，要求教師彼此協(xié)調(diào)，相互寬容,，發(fā)揮集體的教育力量,。教師還要面對學(xué)生團體，因為這種團體的活動指導(dǎo)可以提高教師的工作效率。但是眾多個性鮮明的孩子組成的團體必然產(chǎn)生摩擦,，所以教師必須是團隊工作的專家,，必須具備處理團體工作的能力和方法。另外,，未來社會的勞動分工將更加細致,，生產(chǎn)過程的技術(shù)含量更高，人與人之間的聯(lián)系途徑日趨多樣,。教師必須教學(xué)生學(xué)會寬容,，發(fā)現(xiàn)別人的長處，學(xué)會與別人一起工作,。

7.獨立研究,、獨立學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。學(xué)生在學(xué)校里的時間相對于人的一生畢竟是短暫的,。因此，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)成的知識是次要的,，更重要的是以此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的技能,，在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,。在這些方面教師是指導(dǎo)者、領(lǐng)路人,、導(dǎo)航員,。

8.客觀公正的評價者。學(xué)習(xí)過程是一個復(fù)雜的過程,，涉及到學(xué)生生理和心理的多方面,。由于學(xué)生個體存在很大的差異，在學(xué)習(xí)的質(zhì)和量上也就存在差異,。教師必須了解和評估學(xué)生到底學(xué)到了什么,。對其成績的評估要盡可能運用多元化的評估技術(shù)、力求科學(xué),、客觀,、公正。

9.熟練的社會工作者,。21世紀的學(xué)?？傄蜕鐣l(fā)生密切的聯(lián)系，彼此影響,，隨著社會的變化而變化,。教師有責(zé)任告訴學(xué)生，學(xué)校發(fā)生的變化和這種變化的來龍去脈，以及會對學(xué)生產(chǎn)生什么樣的影響,。另外,，學(xué)校要和社會上的各個機構(gòu)和組織進行交涉，教師一定要受過良好的社會工作訓(xùn)練,。