在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇一
一、學(xué)生幫我反思
著名教育家魏書生說:“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,,即所謂高懸鞭策自警”,。其實(shí)我在做班主任時(shí)內(nèi)心經(jīng)常會(huì)受到學(xué)生的挑戰(zhàn),,曾經(jīng)有失去自控的時(shí)候,,也有過發(fā)火發(fā)怒,,變得暴躁的時(shí)候?,F(xiàn)在回想起來,,這樣做不僅對(duì)工作有損無益,,有損于一個(gè)教育工作者的形象,,而且還會(huì)加深老師和同學(xué)之間的誤會(huì)和代溝,。我陷入了沉思中,,開始反思自己的言行,,特別是對(duì)待個(gè)別行為偏差生,更是好用貫有的思維定勢(shì)來判斷和處理問題,。
發(fā)生在嚴(yán)駿同學(xué)身上的事情就是一個(gè)例子,。一天中午休息時(shí)間,與一位同學(xué)發(fā)生肢體沖突,得知消息,,我迅速趕到教室,,不分青紅皂白地批評(píng)嚴(yán)駿:你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,上課說小話,,現(xiàn)在發(fā)展到打架,。他還想爭(zhēng)辯什么,我很武斷地打斷他說:“還要狡辯?你總是班級(jí)的麻煩制造者,,先到辦公室再說”,。
后來,從與嚴(yán)駿的談話中和其他同學(xué)處得知了事情的真相:那一位同學(xué)亂垃圾,,沒有扔進(jìn)垃圾箱,,嚴(yán)駿讓他撿起,那位同學(xué)卻說嚴(yán)駿多管閑事,,并辱罵嚴(yán)駿,,才有后面的沖突。我的心里受到很大的震動(dòng),,這事確實(shí)不是嚴(yán)駿引起的,那位同學(xué)應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任,,嚴(yán)駿是在維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律(班級(jí)規(guī)定扔垃圾,,必須在下課時(shí)間扔進(jìn)垃圾箱),那我怎么辦呢?
我陷入了沉思,,最后我決定在全班同學(xué)面前向嚴(yán)駿道歉,,并且表?yè)P(yáng)了他。同學(xué)們的掌聲讓我感動(dòng),,他們幫我反思,,促我進(jìn)步。作為教師應(yīng)該做一個(gè)有錯(cuò)就改的快樂思想者,,從學(xué)生中感悟自己的得失,,要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,要用心去發(fā)現(xiàn)他們特別是行為偏差學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,抓住有效的教育機(jī)會(huì),,教育他們不斷進(jìn)步。自己遇事也要冷靜,,真是應(yīng)驗(yàn)了“急事緩辦,,緩事急辦”這句話啊!
二、走進(jìn)學(xué)生心靈
俗話說,,一把鑰匙開一把鎖,。班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,對(duì)每個(gè)學(xué)生要采取不同的教育方法,特別是一些性格內(nèi)向的學(xué)生,。xx同學(xué)成績(jī)不錯(cuò),,就是性格太內(nèi)心,不愛說話,,與同學(xué)交流少,,在班里顯得很孤單;在老師面前也是有上句沒下句的,我?guī)状味枷胫鲃?dòng)找他解決問題,,但一直都沒有遇到好的機(jī)會(huì),。一次,我們班的同學(xué)在食堂包餛飩聚餐,,我把學(xué)生分成四組,,分組包,分組煮,,分組吃,。
輪到盛餛飩時(shí),由于食堂地面濕滑,,湯水灑出燙了手,,結(jié)果氣得他把餛飩?cè)康沟魮P(yáng)長(zhǎng)而去,學(xué)生告訴我后,,讓我覺得有點(diǎn)不可思議,,怎么會(huì)這樣呢?我意識(shí)到他不僅性格內(nèi)向,而且偏激,,容易出現(xiàn)更為嚴(yán)重的事故,,再聯(lián)想到媒體介紹的一些案例,感到有些害怕,。我趕緊把他找到辦公室,,讓他坐下,漫漫說出當(dāng)時(shí)的具體情況以及可能出現(xiàn)的不良后果,,講得我嘴巴都快干了,,最后,他終于表態(tài)說:“我以后會(huì)多和同學(xué)交流的,,遇事也會(huì)冷靜的”,。
但我仍不放心,以后再出現(xiàn)偏激的事怎么辦呢?一定要一勞永逸地解決他的問題,。我除了注意觀察他,,抽空和他談心外,還讓班級(jí)幾個(gè)比較開朗的同學(xué)成立幫教小組,,帶他多參加一些集體活動(dòng),,如果他遇到難事,,幫教小組的同學(xué)會(huì)幫他出謀劃策,幫他解決問題,。漸漸地他變得樂意和班級(jí)同學(xué)交往了,,有事也愿意和我交流了,人也變得樂觀了許多,。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,,他的母親提到他的變化時(shí),對(duì)我表示非常感謝,。一天,,我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)他的一張留條,上面寫到:“謝謝您,,我的老師!”看完后,,我欣慰地笑了。
班級(jí)工作千頭萬緒,,但班主任老師只要用“愛”這根針就能把它們串起,。教育學(xué)生,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈,,了解他們,,理解他們并給予他們更多的愛心,和學(xué)生成為知心朋友,,就能達(dá)到“親其師而信其道”的目的,,就會(huì)收獲更多的成功和喜悅。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇二
常言道:“欲曉之以理,,須先動(dòng)人以情”。這句話道出了情感與教育的關(guān)系,。這句話讓我感受很深,。班主任只有對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的師愛,學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”,,自覺愉快地接受教師的教誨,,接受老師傳授的知識(shí),在這種孕育情感的氛圍中取得進(jìn)步,,,,體驗(yàn)收獲,,,體驗(yàn)快樂,。
一、學(xué)生幫我反思
著名教育家魏書生說:“抽打自己的鞭子要掌握在自己手里,,即所謂高懸鞭策自警”,。其實(shí)我在做班主任時(shí)內(nèi)心經(jīng)常會(huì)受到學(xué)生的挑戰(zhàn),,曾經(jīng)有失去自控的時(shí)候,,,也有過發(fā)火發(fā)怒,,變得暴躁的時(shí)候。現(xiàn)在回想起來,,這樣做不僅對(duì)工作有損無益,,有損于一個(gè)教育工作者的形象,而且還會(huì)加深老師和同學(xué)之間的誤會(huì)和代溝,。我陷入了沉思中,,開始反思自己的言行,特別是對(duì)待個(gè)別行為偏差生,,更是好用貫有的思維定勢(shì)來判斷和處理問題,。
發(fā)生在嚴(yán)駿同學(xué)身上的事情就是一個(gè)例子。一天中午休息時(shí)間,,,,嚴(yán)駿與一位同學(xué)發(fā)生肢體沖突,得知消息,,我迅速趕到教室,,不分青紅皂白地批評(píng)嚴(yán)駿:你平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,上課說小話,,現(xiàn)在發(fā)展到打架,。他還想爭(zhēng)辯什么,我很武斷地打斷他說:“還要狡辯?你總是班級(jí)的麻煩制造者,,先到辦公室再說”,。
后來,從與嚴(yán)駿的談話中和其他同學(xué)處得知了事情的真相:那一位同學(xué)亂垃圾,,沒有扔進(jìn)垃圾箱,,嚴(yán)駿讓他撿起,那位同學(xué)卻說嚴(yán)駿多管閑事,,并辱罵嚴(yán)駿,,才有后面的沖突。我的心里受到很大的震動(dòng),,這事確實(shí)不是嚴(yán)駿引起的,,那位同學(xué)應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任,嚴(yán)駿是在維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律(班級(jí)規(guī)定扔垃圾,,必須在下課時(shí)間扔進(jìn)垃圾箱),,那我怎么辦呢?
我陷入了沉思,最后我決定在全班同學(xué)面前向嚴(yán)駿道歉,,并且表?yè)P(yáng)了他,。同學(xué)們的掌聲讓我感動(dòng),,他們幫我反思,促我進(jìn)步,。作為教師應(yīng)該做一個(gè)有錯(cuò)就改的快樂思想者,,從學(xué)生中感悟自己的得失,要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,,要用心去發(fā)現(xiàn)他們特別是行為偏差學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,,抓住有效的教育機(jī)會(huì),教育他們不斷進(jìn)步,。自己遇事也要冷靜,,真是應(yīng)驗(yàn)了“急事緩辦,緩事急辦”這句話啊!
二,、走進(jìn)學(xué)生心靈
俗話說,,一把鑰匙開一把鎖。班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,,對(duì)每個(gè)學(xué)生要采取不同的教育方法,,特別是一些性格內(nèi)向的學(xué)生。張磊同學(xué)成績(jī)不錯(cuò),,就是性格太內(nèi)心,,不愛說話,與同學(xué)交流少,,在班里顯得很孤單;在老師面前也是有上句沒下句的,,我?guī)状味枷胫鲃?dòng)找他解決問題,但一直都沒有遇到好的機(jī)會(huì),。一次,,我們班的同學(xué)在食堂包餛飩聚餐,我把學(xué)生分成四組,,分組包,,分組煮,分組吃,。
輪到張磊盛餛飩時(shí),,由于食堂地面濕滑,,湯水灑出燙了手,,結(jié)果氣得他把餛飩?cè)康沟魮P(yáng)長(zhǎng)而去,學(xué)生告訴我后,,讓我覺得有點(diǎn)不可思議,,怎么會(huì)這樣呢?我意識(shí)到他不僅性格內(nèi)向,而且偏激,,容易出現(xiàn)更為嚴(yán)重的事故,,再聯(lián)想到媒體介紹的一些案例,,感到有些害怕。我趕緊把他找到辦公室,,讓他坐下,,漫漫說出當(dāng)時(shí)的具體情況以及可能出現(xiàn)的不良后果,講得我嘴巴都快干了,,最后,,他終于表態(tài)說:“我以后會(huì)多和同學(xué)交流的,遇事也會(huì)冷靜的”,。
但我仍不放心,,以后再出現(xiàn)偏激的事怎么辦呢?一定要一勞永逸地解決他的問題。我除了注意觀察他,,抽空和他談心外,,還讓班級(jí)幾個(gè)比較開朗的同學(xué)成立幫教小組,帶他多參加一些集體活動(dòng),,如果他遇到難事,,幫教小組的同學(xué)會(huì)幫他出謀劃策,幫他解決問題,。漸漸地他變得樂意和班級(jí)同學(xué)交往了,,有事也愿意和我交流了,人也變得樂觀了許多,。在一次家長(zhǎng)會(huì)上,,他的母親提到他的變化時(shí),對(duì)我表示非常感謝,。一天,,我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)他的一張留條,上面寫到:“謝謝您,,我的老師!”看完后,,我欣慰地笑了。
班級(jí)工作千頭萬緒,,但班主任老師只要用“愛”這根針就能把它們串起,。教育學(xué)生,只有走進(jìn)學(xué)生的心靈,,了解他們,,理解他們并給予他們更多的愛心,和學(xué)生成為知心朋友,,就能達(dá)到“親其師而信其道”的目的,,就會(huì)收獲更多的成功和喜悅。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇三
班主任肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任,,要想把學(xué)生教育好,,把班級(jí)管理好,,必須不斷地學(xué)習(xí)和探索,尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念,,適應(yīng)“以人為本”的教育理念,,才能把班主任工作做好。本人認(rèn)為,,只要觀念更新,,班主任工作成效隨之也就會(huì)出現(xiàn)。
一,、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的,,在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別
這就決定了作為班主任,,接受每一個(gè)學(xué)生是無條件的,。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心,、愛護(hù),、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,,也是教師職業(yè)道德的基本要求,。班主任的愛是博大的、精深的愛,,它像陽光一樣,,灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛優(yōu)等生,,歧視后進(jìn)生,,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說:一個(gè)人,,愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說:一個(gè)班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然,,對(duì)后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動(dòng),,但是,只要班主任拿出真誠(chéng)的愛心,,就會(huì)發(fā)現(xiàn),,后進(jìn)生也有許多可愛之處,也有許多閃光點(diǎn),,不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),,就能促使他們不斷進(jìn)步,。
二,、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯(cuò),,但這還不夠
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,,與學(xué)生平等對(duì)話,。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段,,自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。中專生即將走向社會(huì),等待他們的是一個(gè)五彩的世界,,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對(duì)中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),,不是喋喋不休的說教,,他們需要的是能夠理解、信任他,,與他平等對(duì)話,伴他成長(zhǎng)的引路者,,解惑人,。
三、讓學(xué)生自主管理學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,,對(duì)問題的理解會(huì)更接近,因而他們更容易溝通
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,,引導(dǎo)學(xué)生出主意,,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問題的能力,又達(dá)到了理解,、執(zhí)行班主任意圖的目的,。
班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情,,不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育,,我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級(jí)管理這一活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,,他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。(班主任工作心得)班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞,,死死盯住學(xué)生的言行,,隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo),。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境,,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,形成開放的班級(jí)文化氛圍,。以此熏陶和感染學(xué)生,,以求“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
四,、讓班級(jí)管理科學(xué)化出了問題才去解決,,這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理
要想把一個(gè)班級(jí)管好,隨意是不行的,,必須講究科學(xué),,講究方法,這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善,。如:班干部輪流坐莊,,競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開展“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用,,開展班級(jí)各類明星評(píng)比活動(dòng),。另外,我們還可以選好主題,,定期召開班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器,,建立問題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。
總之,班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程,,同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心經(jīng)營(yíng),去構(gòu)建,。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇四
良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨,。
一,、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無論是授課還是平時(shí)言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,,我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,,批改好每一次作業(yè),而且注意自己的言行舉止是否得體,,特別是每天一大早,,我總是比學(xué)生早到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律,、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),,這樣,,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,,學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,,我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,給他們講革命故事,,想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見,談?wù)劽姘窃鯓觼淼?,?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,,班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。
三 ,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)
一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的左右手。"所以 ,,我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,,選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,,我經(jīng)常作以下工作:(1),、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;(2),、鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,即"以點(diǎn)帶面";(3)、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明,,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),班風(fēng)方面,,都有了很大的轉(zhuǎn)變,。
四,、注重家校聯(lián)系
該學(xué)期,,為了更好的與家長(zhǎng)配合,我召開兩次家長(zhǎng)會(huì),,其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機(jī)會(huì)——“家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流”,,交流中,,很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).
五,、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)
集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如廣播操比賽、繪畫比賽,、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字,、朗讀、口算比賽等,,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
六,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),,我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類:1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,,她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,,或刻意的搗亂。 通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,,有空的時(shí)候常跟他們談心,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,這些有意無意的談心,,往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,,使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,,從而有一種心靈的歸屬感,,特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,,使他們成為班級(jí)核心,,讓他們有自豪感,從而鼓起他們與人交往的勇氣,,樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多,,并互相說一說,,使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅(jiān)信,,以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期,我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明,我班學(xué)生,,愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,,班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中,,我與學(xué)生在一起,,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,,但我忙得高興,,忙得開心,我將更加努力工作,,不斷完善自己,,提高自己。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇五
班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者,,是學(xué)校與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)58班的教育教學(xué)工作,。在這個(gè)學(xué)期里,為了抓好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),,做了下面幾點(diǎn)工作:
一,、全面發(fā)展,德育為首,。
學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),,德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,。如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的一元捐活動(dòng),,我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,,八方支援”的道理,。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的彭梓訊一下子把一星期的零用錢都捐了出來,,同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了,。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的途徑,。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng),。
二,、安全教育,常抓不懈,。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,除利用班會(huì)課,、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,,提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,,針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督,、提醒違紀(jì)學(xué)生,,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上,、放學(xué)路上注意交通安全,。特別針對(duì)我班放學(xué)回家乘車的情況(幾個(gè)學(xué)生合租一輛面包車,沒有家長(zhǎng)監(jiān)督),,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。
三、加強(qiáng)管理,,促進(jìn)學(xué)習(xí),。
學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識(shí),,長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó),,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,,因此從開學(xué)之初,,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng),。每周利用一定的時(shí)間,,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,。同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上,。
四、班隊(duì)活動(dòng),,自謀自劃,。
為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,有教師制定活動(dòng)主題,,隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,,隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,,在大人眼里,,他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,但學(xué)生卻老是盼望著班隊(duì)課的到來,。在這里,,他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂,、集體的友愛,。每次活動(dòng),我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持,,從開始的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,,到會(huì)寫寫簡(jiǎn)單的串詞,從中他們的能力得到了提高,。
五,、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康,。
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,,還有利于學(xué)生的身體健康,,少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生,,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,,做到衛(wèi)生工作經(jīng)常化,,不留死角,。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,,時(shí)刻提醒他們吃好,、睡好、穿好,,對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧,。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇六
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間,,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期,我擔(dān)任三(1)班的語文教學(xué)工作兼班主任工作,。這一學(xué)期工作雖然忙碌,,但很充實(shí)。為了在過去的歲月里迎來新學(xué)期的希望,,讓明天的工作更精彩,,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證,。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí),。三年級(jí)時(shí)知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。學(xué)生剛從二年級(jí)升入三年級(jí),,由簡(jiǎn)單的詞學(xué)習(xí)過渡到篇章的學(xué)習(xí),,由以前的鉛筆變?yōu)楝F(xiàn)在的鋼筆,寫作上由簡(jiǎn)單的句段描寫過渡到整篇文章的描寫,,學(xué)習(xí)的任務(wù)量加大了,,內(nèi)容多了,學(xué)生需要一個(gè)適應(yīng)和過渡。針對(duì)這些現(xiàn)狀和特點(diǎn),,我在書寫方面和讀書方面對(duì)學(xué)生作了具體的指導(dǎo),。剛練鋼筆確實(shí)比較難,我就從握筆的姿勢(shì),,使用鋼筆的技巧和方法以及怎樣正確使用和保養(yǎng)鋼筆等方面為學(xué)生講解,,并在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位同學(xué),不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì),,而且還把他們的優(yōu)秀作業(yè)在班里進(jìn)行展覽,,為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,并對(duì)班級(jí)里一些書寫特別差的學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo),,嚴(yán)格要求,。這樣學(xué)生很快掌握了使用鋼筆的技巧和方法,學(xué)生的卷面越來越干凈,。在讀書方面,,學(xué)生根據(jù)自己的能力,背誦精讀課文中的段和篇,,凡是會(huì)提前背誦課文的,,都被評(píng)為班級(jí)的背書大王,一課評(píng)一次,,每背會(huì)指定內(nèi)容就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星或一個(gè)水果,,同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高漲,記憶力也得到了很大程度的鍛煉,,并且這項(xiàng)任務(wù)由原先的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)了,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成了。
二,、通過各種方法,,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣。
通過比較發(fā)現(xiàn),,課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書之外,,我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書,,他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書的過程中,他們感受到了閱讀的快樂,,無形當(dāng)中,,視野開闊了,知識(shí)豐富了,理解和分析能力也得到了提高,,日積月累,,詞匯量越來越多,積累的好詞佳句都能夠靈活的運(yùn)用到寫作中去,,不知不覺,,寫作能力也得到了提高。另外每周回家,,我都會(huì)提醒孩子們要利用一到兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行閱讀,。久而久之,讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容,,更成了一種習(xí)慣,。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。
課堂中的求職是輔助于學(xué)生課外的實(shí)際運(yùn)用與生活,。只有注重課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,才能夠讓學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真正目的和意義,。課堂上我讓學(xué)生多動(dòng)腦,,動(dòng)手,動(dòng)口,,動(dòng)眼,,將唱歌,講故事,,畫畫等穿插其間,,使課堂生動(dòng)起來,活躍起來,,讓課堂成為他們輕松學(xué)習(xí)的樂園,。我尊重學(xué)生的個(gè)體差異,鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。每次提出一個(gè)有難度的問題,,我都會(huì)讓學(xué)生先獨(dú)立思考,然后讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),,知識(shí)的積累發(fā)表不同的見解,。對(duì)有分歧的問題進(jìn)行小組合作交流討論。他們體驗(yàn)到了自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)的快樂,,真正感受到了活躍的課堂氣氛給他們帶來的學(xué)習(xí)的快樂,。
課外,我鼓勵(lì)學(xué)生多參加有益的課余活動(dòng),,豐富他們的課余生活,。另外我根據(jù)所學(xué)需要和活動(dòng)安排,,讓他們收集各種名人故事,自然知識(shí),,傳統(tǒng)文化等,,讓課外成為他們認(rèn)知的第二課堂,有了課外的積累才有了課堂的生氣,。
班級(jí)管理方面,。
安全教育不容忽視,安全教育大于任何一件事,。從開學(xué)的第一天起,,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施,。從小事做起,,無論是上下樓梯上下床鋪,還是吃飯睡覺學(xué)習(xí)活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規(guī)定,。老師的重視也引起了學(xué)生的重視和在意,。每天的班會(huì)和每周的周會(huì),我都會(huì)抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,,并對(duì)一些注意安全和注意維護(hù)安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P(yáng),。另外,時(shí)刻注意安全主題班會(huì)的順利開展也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義,。
二,、放開手,讓他們盡情施展,。
在確定了班級(jí)管理成員并確信了他們的能力之后,,我開始放開手,讓他們盡情的施展自己的才能,。每天早讀,,有專門負(fù)責(zé)領(lǐng)讀的,有專門負(fù)責(zé)記錄同學(xué)讀書情況的,,早飯后,,衛(wèi)生班長(zhǎng)會(huì)及時(shí)通知值日小組,課上,,有專門記錄回答問題積極的班干,,默寫后又轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)滿分的,統(tǒng)計(jì)個(gè)別同學(xué)的錯(cuò)題情況的,,還有負(fù)責(zé)二次默寫的,。晚上班長(zhǎng)將各項(xiàng)情況進(jìn)行匯總,儼然小老師般主持著本班的各項(xiàng)內(nèi)務(wù),。在這期間,,他們的管理方法和管理才能在老師的不斷幫助和指導(dǎo)下漸趨成熟,,能力得到了提升和鍛煉,。
三,、重視與家長(zhǎng)溝通的每次機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)接送學(xué)生,、短信、家校聯(lián)系卡等都是我們與家長(zhǎng)溝通和交流的大好機(jī)會(huì),。每次我都會(huì)很好的包我這些機(jī)會(huì),,和家長(zhǎng)進(jìn)行真誠(chéng)而愉快的交流。這種交流讓我對(duì)學(xué)生在家在校的各種表現(xiàn)都能有一個(gè)比較詳細(xì)的了解,,從而能夠正確而又客觀的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)于家校聯(lián)系卡上的留言,我總是做詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié),,對(duì)一些特殊的留言或者有特殊要求的我都會(huì)電話回訪,,盡可能達(dá)到他們的滿意。也許我不是一個(gè)細(xì)心的人,,但是我所做的每一件事都力求達(dá)到細(xì)致,,希望能把工作做得更好!
存在的問題:
1、個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)和指正,。本班的學(xué)生生性好動(dòng),,其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著問題,如寫姿勢(shì)不正確,,寫習(xí)慣很差,,不能自覺按時(shí)完成作業(yè)。還有個(gè)別學(xué)生跡潦草,,遇到難題是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,,不會(huì)獨(dú)立思考。
2,、寫作方面差異太大,。
3、培優(yōu)補(bǔ)差工作還學(xué)繼續(xù)抓實(shí),,抓好,。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高業(yè)務(wù)水平,。
總之在本學(xué)期,我盡力做好每一項(xiàng)工作,,不斷嚴(yán)格要求自己,,努力汲取他人的長(zhǎng)處,,并在各項(xiàng)工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習(xí)中完善自己的,,我會(huì)不斷的積累經(jīng)驗(yàn),,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇七
小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)作為一年級(jí)班主任,,多少有些苦,有些累,,但我下定決心,,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。
一,、 習(xí)慣的培養(yǎng)
1、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí),,告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進(jìn)行示范練習(xí),,要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)(舉左手,,略高于頭,不要碰撞桌子發(fā)出響聲),。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次,以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息,,按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是:“上課鈴聲響,,快步進(jìn)課堂,悄悄靜息好,,等著老師把課上,。”“本子到,,墊字板,,拿起筆,,細(xì)心做作業(yè)?!庇秩?,在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí),把一般順序和方法利用晨會(huì),,班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟,,同時(shí)我把文具擺放的位置,,也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),,兒歌內(nèi)容是:“書包左邊放,圈筆刀放右上,,今天用的各科書,,放在右下好取放?!逼淙?,注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),,從心理學(xué)的角度看,,學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,,抓反復(fù),,成為班主任的一項(xiàng)重要工作,我在這一階段,,多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,,使之形成行為遷移,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,人人都有良好的習(xí)慣,,班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。
2、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn),,因此,教學(xué)的方法,,學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,,我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,,這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,,而且教會(huì)他們寫字的順序,,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),,做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求,作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,,我逐步知道了各科老師的具體要求。如,,體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,,提前通知學(xué)生,體育課上要求人人穿好,,確保安全,。再如,其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,,有什么要求,,我都做到心中有數(shù),周末布置,,回家準(zhǔn)備,,課前檢查。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為,,班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此,,新生入學(xué),我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,,一定具有凝聚力,吸引力,,一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光,。因此,學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,,而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī),。由此可知,,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。
二、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
作為一名教師,,我愛班上的優(yōu)等生,,更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué),每次上課發(fā)呆,,不肯做作業(yè),,還說我是傻瓜。我沒有放棄他,,而是手把手的教他寫字,,抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,不斷鼓勵(lì)他,,在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,他不但能完成作業(yè),,而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,,我都能盡心幫助,和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,,不由自主的叫我媽媽,。
三、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,如廣播操比賽,、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng),。每天一大早,,我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,,這樣,,學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),,如:寫字、朗讀,、口算比賽等,,利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào),,展示學(xué)生各方面的才能,,發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。
一個(gè)良好的班集體,,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,,有一定組織能力,,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,,我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴?;?、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,,做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,,讓他們分工協(xié)作,,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。 四,、成績(jī)總結(jié)
在學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽中我班都取得了很好的成績(jī),拔河比賽,、廣播操比賽都是年級(jí)組冠軍,。在“慶元旦現(xiàn)場(chǎng)繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎(jiǎng)、1人二等獎(jiǎng),、3人三等獎(jiǎng)的好成績(jī),,在八榮八恥演講比賽中2人得三等獎(jiǎng),校口算比賽中1人得一等獎(jiǎng),,2人二等獎(jiǎng),,3人三等獎(jiǎng)。
當(dāng)班主任很累,,事情很多,,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。但是,,這一切都很值得,因?yàn)?,你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇八
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。
一,、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛,營(yíng)造溫馨班級(jí),。一個(gè)班,,關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果,,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相幫助著,,關(guān)心著,,照顧著,鼓舞著,,那么他便是溫馨的,,溫暖的。
那么我是如何努力來營(yíng)造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?
(一)偏愛后進(jìn)生,。在班級(jí)管理中,,我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,,更多的投入,。在班集體中,我總精心營(yíng)造一種平等,,和諧,,友愛的氣氛,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,,讓他們感受到自己在班上有一席之地,。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣,。我們班們班有好幾個(gè)很有特點(diǎn)的后進(jìn)生,,他們有的特愛說話,有的特別愛動(dòng),,有的很少能靜下心來學(xué)習(xí),,有的愛看小人書和小說之類等等,據(jù)了解他們都是因?yàn)橐郧暗貌坏嚼蠋煹淖⒁舛絹碓讲?,但他們有一點(diǎn)令我很高興,,那就是他們心中還有自己的大學(xué)夢(mèng),并且還有些管理和組織能力還不錯(cuò),,所以我都給他們帶上干部的名銜,,平時(shí)多爭(zhēng)取時(shí)間接近他們,幫助他們恢復(fù)昨日的自信,,不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵(lì)他們,時(shí)間證明我的做法取得很好的效果,。
(二)嚴(yán)愛優(yōu)等生,。優(yōu)等生,誰都愛他們,。也正因?yàn)槿绱?,?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視,掩蓋,,被原諒,,袒護(hù),。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患,對(duì)這類學(xué)生,,我從不寵壞他們,,更不遷就他們。時(shí)時(shí)提醒他們做學(xué)問得先做人,,做一個(gè)正直的人,,熱情的人,向上的人,。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),,更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,,心理要健康,。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,,嚴(yán)格要求,,警鐘常敲,才能克服自身的弱點(diǎn),,揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn),。
(三)博愛中等生。中等生往往是一個(gè)班中容易忽略的群體,,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),,他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄,。他們是班級(jí)體的一面鏡子,,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面,。對(duì)這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn),,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,正確對(duì)待他們的反復(fù),,始終如一地尊重,,理解,信任他們,。
二,、實(shí)施自我管理,培養(yǎng)管理能力,。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,才能形成合力,,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗施政,,有服務(wù)同學(xué),鍛煉自己,,表現(xiàn)自己,,提高自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的要求,,及時(shí)地做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生,,班級(jí)的變化,,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,,促使學(xué)生通過自我教育,,自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。
1,、建立值日班長(zhǎng)制,。按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長(zhǎng),班中的事由值日班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé),,常務(wù)班長(zhǎng)協(xié)助工作,。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,紀(jì)律,,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,,培養(yǎng)了他們的才能,,班組的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。
2,、民主改選班干部。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì),,讓每一個(gè)學(xué)生都相信我能行,。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法,。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講,,再由學(xué)生無記名投票,,民主選舉,,組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),,又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置,,正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí),,負(fù)責(zé)文娛,,體育,勞動(dòng),,學(xué)習(xí)等各方面的工作,,并記錄工作情況。
三,、事事落實(shí)到個(gè)人,。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán),。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性,,就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置,擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作,,人人都為集體作貢獻(xiàn),,人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套事事有人干,,人人有事干的制度,。它包括班干部管理制度,值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度,。在這種廣泛的參與過程中,,使學(xué)生在集體中找到自己的位置,覺察到自己的利益所在,,從而形成責(zé)任意識(shí),。
四、塑造自身形象,,贏得學(xué)生信賴,。孔子早在兩千年前就說過:其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從。因此我努力做到以下兩點(diǎn):
1,、好學(xué)上進(jìn),,不辜負(fù)學(xué)生教好書是育好人的前提。同時(shí),,班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神,,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響,,從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此,,我不斷地給自己充電,,參加中文函授,參加計(jì)算機(jī)考試,,認(rèn)真鉆研教材,,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí),。
2,、尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生,。俗話說:嚴(yán)是愛,,松是害,不教不管會(huì)變壞,。我努力做到真心愛護(hù)我的學(xué)生,,嚴(yán)格要求他們,但是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的,。
班主任工作精心而又繁瑣,,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。我無悔,我高興,,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇九
我們班共有五十一名學(xué)生,開學(xué)初,,我針對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性缺乏,,自主意識(shí)淡薄的現(xiàn)狀,作為班主任,,我嘗試通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng),,即參與班級(jí)管理活動(dòng)的經(jīng)歷,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理,,提高全面素質(zhì),。一個(gè)學(xué)期來,我們401班在各位任課老師的指導(dǎo)下,,在同學(xué)們的努力下,,取得了一定的進(jìn)步。
一、制定班級(jí)目標(biāo),,加強(qiáng)集體凝聚力
一開學(xué),,我就針對(duì)班級(jí)特點(diǎn),開展了班干部競(jìng)選,、制定班規(guī)、制定班級(jí)目標(biāo)等活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與參與熱情,讓學(xué)生意識(shí)到自己是班級(jí)不可缺少的一部分,,班級(jí)的發(fā)展好壞,,與自己息息相關(guān)。一方面,,班集體的進(jìn)步需要自己的努力,,另一方面,班集體的進(jìn)步也會(huì)帶動(dòng)自己的進(jìn)步,。
一學(xué)期來,,每逢班級(jí)有大事,我都會(huì)組織學(xué)生討論,,共同為集體出謀劃策,。同時(shí),對(duì)學(xué)生的意見和建議也予以充分的肯定,,充分發(fā)揮他們的積極性,,并對(duì)他們開展的活動(dòng)給予必要的指導(dǎo)。學(xué)期末的三好學(xué)生,、特長(zhǎng)生的評(píng)比就是很好的例子,,我們班在評(píng)選三好學(xué)生和特長(zhǎng)生的活動(dòng)中,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo)的理念,。在投票選舉之前,我先組織發(fā)動(dòng)學(xué)生評(píng)選出日常學(xué)習(xí)生活各方面表現(xiàn)突出的候選人,,再結(jié)合他們的學(xué)習(xí),、體育鍛煉情況,對(duì)候選人進(jìn)行投票,,最后根據(jù)考試情況再進(jìn)行最后的確定人選,。事實(shí)證明,學(xué)生的眼光是很準(zhǔn)的,,選票的學(xué)生的確也是各方面表現(xiàn)都十分突出的學(xué)生,。
二、開展各種活動(dòng),鍛煉學(xué)生能力
一學(xué)期來,,我班陸續(xù)開展了一系列小主人活動(dòng),,如我是班級(jí)小主人、我愛我班,、我為班級(jí)添光彩等班隊(duì)活動(dòng),,告訴學(xué)生自己是班級(jí)的主人,培養(yǎng)了學(xué)生的主體意識(shí),,為建設(shè)學(xué)生自主管理型班級(jí)打下了扎實(shí)的思想基礎(chǔ),。在平時(shí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們還在《品德與社會(huì)》課和班隊(duì)課中開展各種同學(xué)們喜聞樂見的教育活動(dòng),,我們班同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,,開展各種課外討論和實(shí)踐活動(dòng),比如給好朋友贈(zèng)送優(yōu)點(diǎn)閃光卡,,進(jìn)行家庭收支小調(diào)查,,我也會(huì)當(dāng)家等活動(dòng)。雖然在活動(dòng)中,,同學(xué)們的表現(xiàn)有時(shí)顯得有點(diǎn)稚嫩,,但大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真地去參與,去感受,,同樣也有收獲,,作為班主任,我發(fā)自內(nèi)心地為他們的進(jìn)步感到高興,。當(dāng)然,,這也離不開學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,這些活動(dòng),,只有有了家長(zhǎng)的支持,,才能更加順利地完成,更加能體會(huì)到這些活動(dòng)的意義,。
對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動(dòng),,我們班也能積極地參加,從一開始的演講比賽,、國(guó)慶文藝匯演的成績(jī)不如人意,,到后面藝術(shù)節(jié)上的表現(xiàn)一次比一次有進(jìn)步,我對(duì)同學(xué)們的努力付出感到十分欣慰,。更為重要的是,,他們?cè)谝淮未蔚腻憻捴校囵B(yǎng)了興趣,,提高了能力,,獲得了快樂。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十
時(shí)間真快,在平淡與忙碌中,,做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過,。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭。感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,,他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多,不經(jīng)意間,,他們懂事了很多,,他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了,。他們開始正式步入小學(xué)的校門,而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門,??梢哉f,我是他們的同行者,。作為他們成長(zhǎng)的見證者,,最大的感受是:苦中有樂。
回顧這一學(xué)年多的班主任工作,,讓我深切地體會(huì)到,,只有全班學(xué)生和班主任共同努力,增強(qiáng)集體凝聚力,,創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步,。
班主任的工作是瑣碎的,,復(fù)雜的,但苦中有樂,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新,。歸納起來有以下幾方面:
一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)
在校的每位老師,,都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn),。平時(shí)的交談中,可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教,。一件事有百余種做法,,虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的一種學(xué)習(xí)過程。這點(diǎn),,我想在這里感謝幫助過我的所有老師,,是你們的溫馨提醒,讓我在管理學(xué)生上避免走了很多彎路,也是你們的熱心幫助,,我真切地感受到在這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作的溫暖,。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí),使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng),,學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。
所以,,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣,。低年級(jí)的學(xué)生比較喜歡比賽,、競(jìng)賽的形式,我就在自班級(jí)后墻的學(xué)習(xí)園地中貼了6棵蘋果樹,,誰表現(xiàn)的好,我就再蘋果樹上畫一個(gè)蘋果,。
另一方面,,作為老師以身作則,,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,,撿一撿,整一整,,孩子們看在眼里記在心里,,為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍,。
三,、培養(yǎng)小干部,,發(fā)展孩子的能力
班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量,。要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。
我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此,,我安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃,,每隊(duì)有一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),,打掃好之后,組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查。并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式,,這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作。
學(xué)習(xí)方面,,我把全班同學(xué)分成了6個(gè)小組,,每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)(組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及能力相對(duì)較好的學(xué)生),。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督其他3名學(xué)生。這樣組長(zhǎng)可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交,、背書情況等等,。我還特地把這個(gè)組內(nèi)的4名學(xué)生作為安排在一起,,便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流。
四,、與搭班老師合作
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的,,必須與任課老師的工作密切配合,形成合力,?!叭诵校赜形?guī)?,”任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),,配合教育好孩子,班主任工作才能更加輕松,。班主任與任課老師精誠(chéng)協(xié)作,,發(fā)揮參與力量是不可低估的。
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育,。
這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式,班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十一
新學(xué)期新開始,我接手了一年級(jí)的班主任工作,。近幾年來,,隨著入學(xué)年齡的提前,獨(dú)生子女家庭的增多,,一年級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來越重了,。為了做好小學(xué)一年級(jí)的班主任工作,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,特制定班主任計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想:
以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),,以人為本,,面向全體學(xué)生,努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng),,創(chuàng)造溫馨之家,成為一個(gè)有特色的班級(jí),。
二,、班級(jí)基本情況:
本班共有學(xué)生38人,其中男生19人,,女生19人,。由于一年級(jí)學(xué)生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈,,在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,,因此我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。
三,、班級(jí)奮斗目標(biāo):
(一)在行為習(xí)慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。
(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體,、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng),、愛同學(xué)的良好品德,。
(三)以學(xué)校和班集體計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,,以學(xué)生為本,,以團(tuán)結(jié)、向上,、奮進(jìn),、求實(shí)為目標(biāo),以本班學(xué)生特點(diǎn)為基礎(chǔ),,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),,構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。
四、班級(jí)管理措施:
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此,,我決定從以下幾點(diǎn)入手:
(一)學(xué)習(xí)方面
1、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì),。
2,、上課認(rèn)真聽講,會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)紀(jì)律方面
1,、課間作好課前準(zhǔn)備,,由班干部進(jìn)行管理,教師輔助管理。
2,、課間做到三輕,,隊(duì)伍做得快、靜,、齊,,兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花。
3,、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,,輕聲慢步進(jìn)課堂,,上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。
(三)勞動(dòng)方面
1,、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。
2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué),,自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,做好“三勤”,桌箱勤清,,物品勤擺,,兩操勤做。
2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早,、中、晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時(shí)刻記心中”,,時(shí)刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊(duì),隊(duì)伍中間不打鬧,,上、下樓梯不追逐,,馬路行走看車輛,,陌生人不搭話,安全回家,。
五,、班干部的培養(yǎng)方面
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,,在開學(xué)初,,我就積極采用激勵(lì)方法,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),,并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),,觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,,有上進(jìn)心的,,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,并委以他們重任,,指導(dǎo)他們做好本職工作,,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。
六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼,,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng),,使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。
2,、通過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對(duì)30位學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,,努力使家校教育形成合力,。
七、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,,大力推出新人、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。還給孩子們一個(gè)金色的童年,。
一年級(jí)孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn),,還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,,關(guān)心和愛護(hù)他們,,并嚴(yán)格地要求和教育他們,,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,,愛嚴(yán)結(jié)合,,細(xì)致入微,一定會(huì)達(dá)到令人滿意的效果,。
還給孩子們一個(gè)金色的童年,,這學(xué)期,,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。
八,、每月主要活動(dòng)內(nèi)容
九月份
1、開學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作,。
2、介紹我們的學(xué)校,,自我介紹,。
3、慶祝第二十個(gè)教師節(jié),。
4,、出好第一期黑板報(bào)。
5,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,制訂班規(guī),確定班干部,,明確職責(zé),,提出本學(xué)期要求。
十月份
1,、慶祝國(guó)慶節(jié),。
2、出好第二期黑板報(bào),。
3、積極準(zhǔn)備,,參加校廣播操比賽。
4,、安全教育。
十一月份
1,、期中復(fù)習(xí),,考試,。
2、出好第三期黑板報(bào),。
3、準(zhǔn)備和參加各學(xué)科的競(jìng)賽,。
4,、家長(zhǎng)會(huì)
5,、安全教育,。
十二月份
1、選拔運(yùn)動(dòng)員參加“冬季三項(xiàng)”運(yùn)動(dòng)會(huì),。
2、出好第四期黑板報(bào),。
3、低年級(jí)生活能力大比拼,。
4、積極參加體育鍛煉,,強(qiáng)身健體,。
5,、安全教育。
一月份
1,、抓好期末復(fù)習(xí),迎接考試,。
2,、安全教育
上述的班主任工作計(jì)劃只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,,在今后的工作中,,我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正,。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十二
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,,回想這半年來,,班主任的工作雖然繁瑣復(fù)雜,,但也順利地完成了學(xué)校布置的工作,。在班級(jí)的建設(shè)中有了新的設(shè)想與成就。本學(xué)期取得如下成績(jī):
1,、溫馨教室評(píng)比獲得了年級(jí)組分別一、三等獎(jiǎng),。
2、積極配合學(xué)校的工作,,上好迎接德育示范學(xué)校評(píng)估的公開課。
3,、語文數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)比較理想。
4,、在為山區(qū)的孩子“捐衣物”的活動(dòng)中,學(xué)生積極踴躍,,受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
5,、每月被評(píng)為文明班和環(huán)保班。
體會(huì)或感受:
作為一名班主任,,不僅是教育者,,還是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人,更是他們心理健康的輔導(dǎo)者,。我們出了要關(guān)注他們的思想表現(xiàn),、學(xué)習(xí)成績(jī),還要關(guān)注他們的心理,,只有心理健康,,才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展,。也許很多人(包括我們的家長(zhǎng))的眼球盯在了孩子的成績(jī)上,忽視了一些隱性的東西,,失去了一些良好的教育機(jī)會(huì),。特別是那些所謂成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),他們更容易被我們忽視心里上問題,。
十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,教育是千頭萬緒的,,就像我們?nèi)梭w的神經(jīng)布滿了全身心,。要想建設(shè)好自己的班集體必須要有耐心,、愛心和智慧。不管是跟學(xué)生的溝通還是跟家長(zhǎng)的交流上都應(yīng)有耐心,。僅僅做好學(xué)生的工作還不行,還要跟家長(zhǎng)有良好溝通關(guān)系,,有了他們的支持,,教育進(jìn)行得更為順利。當(dāng)然在教育上是沒有極限的,,我會(huì)今后的日子里加倍努力,。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十三
時(shí)間一晃已一學(xué)期過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,,我班在多方面取得了可喜的成績(jī),。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),,也很欣慰。就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào):
第一,,走近學(xué)生,,了解班級(jí)情況,,樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,,了解家庭,學(xué)習(xí),,生活,品格等詳細(xì)情況,。建立了詳細(xì)的分析表。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,如王嘉露,、張錦灝等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,,以說服思想教育為主,采取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,如高一建,,劉俊杰等,。“知己知彼,,才能百戰(zhàn)百勝,?!边@為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ),。
第二,,努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,在本學(xué)期中旬,,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,,我班確立了“成長(zhǎng)樹”為本班特色的班級(jí)建設(shè),,增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗,,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來,,把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來,,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,,學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,,不但有美感的享受,,而且得到文化的熏陶。
第三,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。“學(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級(jí)中班主任是德育的中心,,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。首先,,我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,,我確立了一天一個(gè)主題的德育工作。把安全,、衛(wèi)生、健康,、學(xué)習(xí),、生活、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次,,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),,有教師選題并指導(dǎo),,學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,,表現(xiàn)積極,,興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,,知識(shí)得到掌握,,能力得以鍛煉,,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次,,結(jié)合少先隊(duì)工作,通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。聚力得到增強(qiáng),,集體主義感顯著提高,。
第四,,加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。班委是班級(jí)的中流砥柱,,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先,、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,,課堂紀(jì)律,寢室紀(jì)律方面,,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。
第五,,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有39人,,單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,,和課任老師配合好課程安排,,協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,,不分你我,。其次,,取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話,、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,,事實(shí)證明效果明顯??傊谶@一個(gè)學(xué)期里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在各方面的積極配合下,,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。
一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,,但涉足未深。
二,、班規(guī)的形成和落實(shí)還需努力。
三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系還需考慮,以便形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。
這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,,用我有限的能力以無限的熱情,,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)是時(shí)而可待的!
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十四
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年級(jí)即將畢業(yè),,告別生活了六年的母校?;厥走@一學(xué)期,,作為副班主任,,也為同學(xué)們做了一些事。
一,、協(xié)助班主任做好班級(jí)的常規(guī)管理
1,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生能按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),不拖欠作業(yè),。課堂上認(rèn)真聽講,,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。隨時(shí)進(jìn)行作業(yè)的講評(píng),,好的給予表?yè)P(yáng),,不夠的進(jìn)行批評(píng)。
2,、聽課規(guī)范的養(yǎng)成,。讓學(xué)生明確在課堂上應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣,。要求學(xué)生“學(xué)會(huì)聽”,,在課堂上,,尊重老師的勞動(dòng),尊重知識(shí),,也遵守了紀(jì)律,。本學(xué)期,我也積極參與班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo),輔導(dǎo)了英語節(jié),、三歌大放送及科學(xué)百科知識(shí)競(jìng)賽,。學(xué)生在這些活動(dòng)中積極參與,也獲得了不錯(cuò)的成績(jī),。
二,、上好每一堂班隊(duì)課
教育性既是班隊(duì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),,又是班隊(duì)活動(dòng)的歸宿。沒有教育性的班隊(duì)活動(dòng),,尤如一個(gè)人沒有靈魂,,內(nèi)容盡管豐富,,形式盡管完美,也不能認(rèn)為是好的活動(dòng),。好的班隊(duì)活動(dòng)都有一條明顯的教育主線,,如我班開展了三堂班隊(duì)課:以安全為主題的班隊(duì)課、以“二十年后的我”為主題的班隊(duì)課及以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀隊(duì)員為主題的班隊(duì)課,,通過豐富的活動(dòng),不僅教育了學(xué)生,,也給校園生活增添了更多的樂趣。
三,、以趣味激發(fā)學(xué)生的參與
班隊(duì)活動(dòng)要有趣味性,。學(xué)生求知,、求新、求樂的__強(qiáng)烈,,新奇活潑的形式才能適合他們的口味,這就要求活動(dòng)應(yīng)富于情景性,、趣味性。一個(gè)充滿童趣的活動(dòng)環(huán)境,,不僅能激發(fā)隊(duì)員們參與活動(dòng)的__,,還能使他們很快進(jìn)入角色。再加上一些妙趣橫生,、其樂無窮的活動(dòng),,學(xué)生能不喜愛嗎?這樣的活動(dòng)氣氛能不讓學(xué)生愉悅嗎?班隊(duì)活動(dòng)的教育性有別于學(xué)科教學(xué)的教育性,只有將抽象的觀點(diǎn),、空洞的說教轉(zhuǎn)化為具體的活動(dòng),,寓教于樂,才能增強(qiáng)班隊(duì)活動(dòng)的教育感染力,。
四,、鼓勵(lì)學(xué)生全員參與
班隊(duì)活動(dòng)要有自主性和實(shí)踐性。學(xué)生是活動(dòng)的主體,,能否充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用是班隊(duì)活動(dòng)成敗的關(guān)鍵。班隊(duì)活動(dòng)應(yīng)該讓隊(duì)員們自己動(dòng)手動(dòng)腦,,自己設(shè)計(jì),、組織、管理,,充分發(fā)揮全體隊(duì)員的獨(dú)立和自主精神,。一堂好的班隊(duì)活動(dòng)能讓每個(gè)隊(duì)員都“活”起來,特別要注意消滅活動(dòng)中的“死角”,,讓人人都有任務(wù),,人人都有角色,。班主任是活動(dòng)的指導(dǎo)者,但不能包辦代替,,要把自己的精心合理的輔導(dǎo)與充分發(fā)揮隊(duì)員們的自主自動(dòng)與獨(dú)立精神結(jié)合起來,,培養(yǎng)隊(duì)員們的自主性和獨(dú)立性。
五,、與家長(zhǎng)多多聯(lián)系
學(xué)生的進(jìn)步很大程度上取決于家長(zhǎng)與老師的關(guān)心度,。如果家長(zhǎng)與老師能經(jīng)常聯(lián)系,,相信會(huì)更利于學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此,,如果有需要,我經(jīng)常通過校迅通或電話,、或家訪的形式,與家長(zhǎng)溝通,,適時(shí)取得教育孩子的方式。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十五
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,,回想這學(xué)期以來的工作,,有苦也有甜,,真是累并快樂著,。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班群眾,。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓,。
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)光學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》,、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2,、合理利用隊(duì)活動(dòng),,重大節(jié)日,,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),,家長(zhǎng)開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有好處的主題班團(tuán)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,,使學(xué)生心中有他人,有群眾,。比如:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì),我采用“誰的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫忙,。
二,、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng),。
一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),務(wù)必要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,我強(qiáng)化以下工作:
1,、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定一年級(jí)四班班規(guī),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑,,又有動(dòng)力,,而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。
2,、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生簡(jiǎn)單休息的時(shí)光,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡(jiǎn)單的氣氛,。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂。
三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。
俗話說,,病從口入,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1,、班級(jí)衛(wèi)生:每一天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),,每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。
2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)光,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,,不好的給予提醒。
四,、班干部的培養(yǎng)千萬別放過,。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)自主化管理構(gòu)成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
五,、其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,,在班級(jí)開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,,大力推出了新人、新作,,讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我,,充分鍛煉自我,提高學(xué)生的自信心,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。在今后的工作中,我將不斷地加以改善自我的工作,,力求更上一層樓。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班班主任工作,。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),,而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨,。
一,、基本情況分析
本班共25人,其中女生12人,,男生13人。雖然班上學(xué)生不多,,但要做好本班工作并不簡(jiǎn)單。班主任工作是一項(xiàng)十分平凡而又十分繁瑣的工作,,但卻蘊(yùn)含著重大意義,。我在本學(xué)期的'班主任工作中,為了能搞好本班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生德,、智,、體、美,、勞等多方面的素質(zhì),,我做了很多方面的工作,。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。
在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,,我結(jié)合學(xué)校的班級(jí)量化評(píng)比要求,,經(jīng)常利用班會(huì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。并在班里定下班規(guī),,實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里大部分同學(xué)都做得很好,,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。
要求學(xué)生做到儀表、語言和心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,并由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。
3,、培訓(xùn)班干部,。
要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,本學(xué)期開學(xué)初我就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自己所做的工作。經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn),,班干部不但工作大膽,還做得很有條理,。在班干部的帶領(lǐng)下,整個(gè)班級(jí)有了一個(gè)很好的班風(fēng),。
4、做好家訪工作,。
老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,,才能把學(xué)生教好,。通過家訪這項(xiàng)工作,在老師和家長(zhǎng)的共同教育下,,那些頑皮的同學(xué)現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。
三,、存在的問題與不足
1,、少部分學(xué)生的各方面能力比較差,,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等,。
2,、還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極,、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,,學(xué)習(xí)成績(jī)差,,影響班級(jí)的整體成績(jī)。
3,、對(duì)于個(gè)別學(xué)生在校表現(xiàn)不好的情況沒有能及時(shí)的跟家長(zhǎng)溝通,。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十七
班里有個(gè)孩子叫趙建x,今年暑假的時(shí)候,,他曾因?yàn)樵诎拇罄麃唽W(xué)習(xí)了一個(gè)月而聞名全金華,曾在金華日?qǐng)?bào)上報(bào)道過他的情況,。
這個(gè)孩子非常適合國(guó)外生存,,我只能這樣說,。據(jù)他家長(zhǎng)反應(yīng),他曾因能做許“7+8”等于幾而被國(guó)外的老師稱為“天才”,,國(guó)外的老師非常喜歡他,也因?yàn)榻塘怂粋€(gè)月而對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了非常好的印象,。他媽媽就是這樣告訴我的,。
我心里打嘆:這個(gè)孩子真的非常適合國(guó)外生存。他有這個(gè)能力,。
可是,在班里,,就是我最費(fèi)勁的一個(gè)孩子,。沒有一堂課,是他能認(rèn)真聽的,。他似乎完全地活在自己的世界里,,上課跟他完全無關(guān),。老師說老師的,,同學(xué)聽同學(xué)的,。他的眼神總是游離在空中,,并相應(yīng)地做好一系列動(dòng)作,。
我常常靜靜地觀察他,,似乎給我的感覺是,,空中有一個(gè)人在跟他說話,并且都在運(yùn)用手語,,他有聲有色有滋有味地表演著,,令我感到非常奇怪。
出于無耐之中,,每個(gè)老師上課,都只能把窗簾拉著,,以免有其他的外屆任何影響他的東西存在??墒牵廊皇菧绲昧藷粞?,滅不了燈芯,。
每天回去的家庭作業(yè)都是更改過的,家長(zhǎng)的態(tài)度也比較樂觀:一個(gè)班里,,總有人是考最后一名的,,總不可能是人人都考第一名的。只要他自己生活地快樂,,我們現(xiàn)在也有吃有住,這就夠了,。
面對(duì)家長(zhǎng)這么樂觀的態(tài)度,我們就感覺好些無奈了,。我不得不贊嘆這是一個(gè)很聰明的家長(zhǎng),因?yàn)樘幵谒@樣的位置,,這確實(shí)是非常明智的,,因?yàn)樽约旱暮⒆邮沁@樣的,那又該怎么辦呢?又不能拿他怎么樣,,只能是讓他生活得快樂就可以了,總有人是考最后一名的,,這是真的。
于是,,在這次期末考試中,每一門課都倒數(shù),,語文作文,一個(gè)字都沒有寫,。問他為什么,,他一聲不吭,令我感到非常頭痛,。
四年級(jí)了,面對(duì)這樣的孩子,令我感到好些困惑,。接下來的三年,都是非常重要的,,對(duì)于整個(gè)人生來說,小學(xué)的六年都是在為自己的生命奠基,。因此,,我非??粗厮麄兊某砷L(zhǎng)經(jīng)歷,總想在這個(gè)過程中,,給予他們更多溫暖。
只是,,在面對(duì)家長(zhǎng)沒有經(jīng)歷,沒有能力配合的過程中,,我們的無奈,,就顯得更多了。
小學(xué)班主任工作感言100字 小學(xué)班主任工作感言篇十八
育人要從小抓起,。今天的兒童,是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁,,擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,,必須培養(yǎng)得宜,,才能發(fā)育滋長(zhǎng),,使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想、有道德、有文化,、守紀(jì)律,勇于獻(xiàn)身的一代新人,。他們能否健康成長(zhǎng),這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),。一年來,我根據(jù)學(xué)校和少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,,針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,積極開展以愛國(guó)主義教育為主線,,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和以“親,、勤”二字為突破口的系列教育活動(dòng),,收到顯著成效,。
一,、為人師表,,率先垂范,。
班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者,,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),,開展的教育活動(dòng)最多,,對(duì)學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。因此,,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),,首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,,真正做到為人師表,,率先垂范,。我作為一名班主任,,在幾十年的工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),,我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,,要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。
二、以“親”為主,,以“勤”為輔,。
“親”就是班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度和藹可親,。一個(gè)好的班主任,他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒,,而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo);當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí),他能觀察入微,,及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí),,他能“扶起學(xué)生,鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心,。學(xué)生只有得到班主任的愛,,才會(huì)向班主任傾吐自己的真情,特別是班中的“后進(jìn)生”,,他們最容易產(chǎn)生自卑感,,班主任若給他們更多的關(guān)心,更多的信任和更多的愛,,必然會(huì)點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花,。
“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生,,就必須兢兢業(yè)業(yè),,盡職盡責(zé),主要應(yīng)做到“五勤”即:勤觀察,、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)手,、勤家訪,、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課,,注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化,,掌握他們思想的動(dòng)向,,以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,防范于未然,。勤動(dòng)腦指的是學(xué)生出現(xiàn)的問題千變?nèi)f化,,你得根據(jù)學(xué)生的年齡,性格,,同學(xué)關(guān)系,,家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素,找出一個(gè)適合于這個(gè)學(xué)生的方法,,解決他所遇到的問題,,使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是學(xué)生在具體工作中,,不會(huì)或做得不好的時(shí)候,,老師要親自手把手的教學(xué)生,幫助他們干好每一項(xiàng)工作,,讓他們從不會(huì)到會(huì),。勤家訪指的是經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,可以通過電話或親自到學(xué)生家里去,,了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn),這要花去老師很多時(shí)間,,但卻能防止學(xué)生出現(xiàn)意外,,幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平時(shí)多與學(xué)生交流,,把學(xué)生當(dāng)朋友,,推心置腹地與學(xué)生談話,談?wù)勛约旱南敕?,傾聽他們的意見,,不斷改進(jìn)自己的工作方法。最后還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,,以適應(yīng)新形式的需要,。在當(dāng)今信息時(shí)代,學(xué)生已經(jīng)不是那種五分加綿羊的類型,,聽老師的話就是好孩子的時(shí)代早就過去了,。歌星,明星,,游戲機(jī),,電腦,商務(wù),,網(wǎng)絡(luò),,變化之快,,令人目不暇接。因此,,要把握學(xué)生的脈搏,,必需學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,跟上時(shí)代發(fā)展的需要,,才不會(huì)遇到問題不知所措,,一籌莫展。
第三,、大膽管理,,嚴(yán)格紀(jì)律。
應(yīng)經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性,。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。正面疏導(dǎo)的工作方法,。不能放縱學(xué)生,,要下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,對(duì)生病的學(xué)生要從生活上給予關(guān)心,,讓他感到溫暖,。實(shí)踐證明:這樣做效果往往較好。此外,,要知人,,做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生,、熟悉學(xué)生,,學(xué)生也了解、熟悉班主任,,二者之間就能相互尊重,、相互信任。如此,,也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ),,若本班與其他班級(jí)之間有矛盾時(shí),班主任要妥善處理好,,化消極因素為積極因素,。
綜上所述,班主任工作千頭萬緒,,任何一個(gè)小小的失誤,,都會(huì)給我們的德育工作帶來不利的影響,要實(shí)施素質(zhì)教育,班主任的教育管理首當(dāng)其沖,,我們必須遵循教育規(guī)律,認(rèn)真做到“親,、勤”;認(rèn)真教育好每一個(gè)學(xué)生,,為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人材。