學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇一

一、安全工作 牢記在心

學(xué)校是一個(gè)充滿和諧,、安詳、快樂,、活潑的園地，那么安全,，是學(xué)校環(huán)境中最重要的一環(huán),。孩子們活潑好動(dòng),，天真可愛，「快快樂樂上學(xué),、平平安安回家」是父母的最大希望,。孩子在學(xué)校的安全是老師義不容辭的責(zé)任,，安全第一,，安全是重中之重,。在平時(shí)工作中,，不僅能自己嚴(yán)格要求自己,，帶頭牢固安全思想，而且能積極宣傳“安全第一,、預(yù)防為主”的勞動(dòng)安全方針,，能注意與其他人合理分工,，緊密協(xié)作，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,，共同提高安全防范意識(shí),，做到注意觀察，及早消除不安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)有存在問題，能立即向上報(bào)告,，并采取有效措施,，全力解決,，妥善處理,。扎實(shí)認(rèn)真的安全服務(wù),，也得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。

二、愛崗敬業(yè) 盡心盡職

保安作為學(xué)校的工人應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)著協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安秩序,，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任,。第一；保安員要樹立起主人翁的責(zé)任感和自豪感,，把本職工作與社會(huì)安全大目標(biāo)聯(lián)系起來,，以高度的敬業(yè)精神，滿腔熱忱地投入服務(wù),，認(rèn)真履行職責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，出色地完成保安任務(wù),。第二；作為一名保安要遵紀(jì)守法,，勇于護(hù)法,。 保安員是協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障學(xué)校安全,。因而,，保安員必須模范地學(xué)法、守法,、用法,，這樣才能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和贏得社會(huì)認(rèn)可和客戶的信任。第三,；不計(jì)得失,，勇于奉獻(xiàn)。 在任何時(shí)候,、任何情況下,，都應(yīng)當(dāng)把學(xué)校的正當(dāng)利益擺在第一位，為了維護(hù)國家利益和師生財(cái)產(chǎn)安全,，不惜犧牲一切,，甚至獻(xiàn)出生命。 第四文明執(zhí)勤,，禮貌待人,。 熱愛人民、關(guān)心人民,、全心全意為人民服務(wù),，這是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心。文明執(zhí)勤,、禮貌待人是體現(xiàn)保安員的精神風(fēng)貌,。 第五 ；廉潔奉公,，不牟私利,。 保安服務(wù)與社會(huì)有著廣泛的聯(lián)系,。社會(huì)上的一些人為牟取私利，也會(huì)通過各種途徑對(duì)保安員收買拉攏,，通人情,，為其違章、違法行為打開方便之門,。如有一貪心,、占小便宜的思想和私情觀念，就容易被不法之徒鉆空子,，給國家和學(xué)校的生命財(cái)產(chǎn)造成損失,。

所以，你不僅是一名保安,，同時(shí),，要樹立起主人翁的責(zé)任感和自豪感，把做好本職工作與為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)聯(lián)系起來,，從我做起,、從點(diǎn)滴做起、盡職盡責(zé)做好每項(xiàng)保安服務(wù)工作,。二是應(yīng)當(dāng)明確社會(huì)主義制度下的保安服務(wù)工作與舊社會(huì)的保鏢有著根本性質(zhì)的區(qū)別。今天我們的保安人員是依法履行為社會(huì)提供安全防范服務(wù),。三是要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，既要克服依仗保安職權(quán)欺壓群眾，刁難群眾的特權(quán)思想,，又要克服低人一等,，畏縮不前的情緒，滿腔熱情,，一絲不茍地完成保安任務(wù),。其次，要遵紀(jì)守法,，勇于護(hù)法保安隊(duì)伍是協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安秩序的一支重要力量,。因此保安人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)，只有在學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)上,，才能提高自身的知法守法的自覺性,，提高自己的法律水平，充分運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,，同時(shí)又善于用法律武器維護(hù)社會(huì)治安秩序，保護(hù)客戶的人身和財(cái)產(chǎn)不受非法侵害,。勇于護(hù)法是指保安人員在國家和人民群眾和生命財(cái)產(chǎn)受到非法侵害時(shí),，要勇于挺身而出,，制止不法行為，不計(jì)個(gè)人行失,，無私無畏地維護(hù)國家法律的尊嚴(yán),，伸張正義,，懲戒邪惡。然后,，文明執(zhí)勤,，禮貌待人保安服務(wù)公司作為我國一個(gè)新興行業(yè),，它之所以不同于舊社會(huì)的保鏢和資本主義國家的保安人員，就在于保安人員文明執(zhí)勤,，禮貌待人。它要求保安人員做到：

1,，要文明執(zhí)勤。值勤時(shí)要精神飽滿,，認(rèn)真履行職責(zé)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，不得行使人民警察的職權(quán),，不得阻礙國家執(zhí)法機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動(dòng),，處理違章行為時(shí)要做到依法或依照單位規(guī)章制度進(jìn)行，做到以理服人,。

2,，要禮貌待人。保安人員無論是對(duì)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工,，還是外單位來洽談業(yè)務(wù)、聯(lián)系工作的人員都要做到熱情大方,，舉止文明,，不能口出惡語傷人，更不能動(dòng)輒出手打人,，尊重群眾，尊重他人,。使好人見了有安全感,、親切感，壞人見了有恐懼感,、約束感。保安人員不謀個(gè)人的私利,，不為違法犯罪分子開方便之門,，所謀求的是保安服務(wù)的信譽(yù)和質(zhì)量，以及客戶的人身和財(cái)產(chǎn)的安全,。

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇二

為人師表,，廉潔從教,，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn),，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范,。

一、以身作則,，為人師表

以身作則,，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率,，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,，所以在思想上,、行動(dòng)上,，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生,。

第一,，思想品德上，遵紀(jì)守法,。塑造良好的人生觀,、價(jià)值觀，用高尚的情

操與品德面對(duì)學(xué)生,，承接正確的世界觀,、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人,。 第二,，在語言文明方面，用文明,、健康的語言，用語要文雅,、語調(diào)要和諧,、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感,，樂于接受教師的教誨,，切忌用低級(jí)庸俗、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，用尖酸刻薄的語言去諷刺,、挖苦和嘲笑學(xué)生。因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理,。受到挫折之后，不善于言語的學(xué)生積壓在心中,，久而久之，就形成對(duì)教師的反感,、厭惡,，從而厭學(xué)、逃學(xué),，給德育工作帶來極大的傷痕,，甚至?xí)苯訋砀鼮閲?yán)重的后果；其次語言要準(zhǔn)確,、鮮明,、簡練,。言簡意賅,，入木三分，見解獨(dú)到深切,，令人耳目一新,，這樣才會(huì)具有感召力，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識(shí)帶進(jìn)心田,。同時(shí),，語言要熱情、誠懇,，富于激勵(lì)性,，溢于言表，才能充分顯示生命力,，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴。

第三,，儀表大方,，端莊樸素。教師的儀表應(yīng)有美感,，衣著,、發(fā)式整齊、潔凈,、樸素為特色,，充分顯示了教師對(duì)生活的熱愛，精神飽滿，誠實(shí)樸素的生活習(xí)慣,，從而給學(xué)生以美的熏陶,，相反，教師衣著不整,，不僅傷斯文,，有失風(fēng)雅，還會(huì)對(duì)學(xué)生留下生活懶散,，精神頹廢之感,，同時(shí)，教師的儀表還具有時(shí)代感,，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí)代氣息，不能過于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展,?？傊箤W(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力,，覺得精神振奮,，神采奕奕就行。

第四,，教態(tài)穩(wěn)重,，表情豐富，親切,，顯示出一種文化修養(yǎng),，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),，有助于強(qiáng)化教學(xué)效果,，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒,，減輕學(xué)習(xí)壓力,，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,，以免給人放蕩不羈的感覺,。

二、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。 第一,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作 1

用，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福,，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。

第二,，愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人,，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動(dòng)力,，以及事業(yè)成功的保證，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要,，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高,。

三、求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新

求真務(wù)實(shí),，是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容,，因此,，作為教師求真務(wù)實(shí)，是一身的修養(yǎng),，因?yàn)樗且环N品格,，一種境界，一種追求,。只有立足教育事業(yè),，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí)，以誠待人,，忠實(shí)處世,，克服私欲，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系,。第一,，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系，才能開拓進(jìn)取,。在現(xiàn)實(shí)中,，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象,，只追求享受不思進(jìn)取,，得過且過，固步自封,，走進(jìn)課堂,，無精打采；好大喜功,，心態(tài)浮躁,，急功近利，對(duì)待備課,、聽課敷衍了事,，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi),，不求真,，不務(wù)實(shí),，更談不上開拓創(chuàng)新。第二,，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，對(duì)知識(shí)精益求精,，不斷進(jìn)取,，深入教學(xué)第一線，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文,，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏,，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。

創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”,。學(xué)校的出路在發(fā)展，學(xué)校的希望在發(fā)展,，教師的忠誠從教,，教育能力也在發(fā)展，只有在發(fā)展中求生存,，提升教育教學(xué)實(shí)力,，才是一個(gè)學(xué)校一個(gè)教育基地的發(fā)展根本所在。

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇三

針對(duì)當(dāng)前企業(yè)運(yùn)行中暴露出的一系列思想觀念,、思想作風(fēng)和深層次的企業(yè)管理問題,，3月1日，省公司召開了“愛崗敬業(yè),，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型,，實(shí)施精確化管理，進(jìn)一步提高企業(yè)執(zhí)行力”大討論活動(dòng)電視電話啟動(dòng)會(huì),，要求全體員工通過學(xué)習(xí)討論的方式提高認(rèn)識(shí),，通過自我剖析的方式查擺問題、解決問題,，使每一名員工都能找準(zhǔn)自己的定位,，明確自己的職責(zé)，切實(shí)將公司的執(zhí)行力提到一個(gè)新高度,，將企業(yè)的精確化管理落到實(shí)處,，加快推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型。

我部非常重視此項(xiàng)活動(dòng),，采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式,，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)推薦的書籍、文章,。在通讀了《主動(dòng)執(zhí)行》,、《沒有任何借口》之后,，每位員工都寫出了讀后感，并且發(fā)表在部內(nèi)網(wǎng)站的大討論專題中相互交流,。通過這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)與討論,，感觸很深。特別是對(duì)愛崗敬業(yè)的感受很多,，在此記述下來，與大家共勉,。

“敬業(yè)”在我國古代《禮記﹒學(xué)記》中就以“敬業(yè)樂群”明確提了出來,。宋朝朱熹說，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”,。即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一心一意,，任勞任怨,，精益求精。敬業(yè)總是和“愛崗”聯(lián)系在一起的,。愛崗是敬業(yè)的前提,，敬業(yè)是愛崗情感的進(jìn)一步升華，是對(duì)職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)榮譽(yù)的進(jìn)一步深刻理解和認(rèn)識(shí),。

一個(gè)不愛崗的人很難做到敬業(yè)，一個(gè)不敬業(yè)的人,，很難說是真正的愛崗,。所以，每個(gè)人要真正做到敬業(yè),，首先,，必須從愛崗做起。就是說,，不論做什么工作,，不論職務(wù)大小，都要立足本職工作,，嚴(yán)肅認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地,，一絲不茍,。其次，必須樹立服務(wù)的思想,。要知道每個(gè)工作,，每個(gè)崗位,，都是可敬的，都是社會(huì)需要的,。服務(wù)不是抽象的詞匯,，它體現(xiàn)在每個(gè)人的具體工作之中。所謂：“我為人人,，人人為我”就是的體現(xiàn),。所以，只要樹立了服務(wù)的思想,，就能在工作中積極主動(dòng),，奮力進(jìn)取，精誠協(xié)作,，高度負(fù)責(zé),，什么困難都能克服。再次,，努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù)新技術(shù),，力求精益求精。隨著市場競爭的日趨激烈,，每個(gè)崗位,，每個(gè)員工的壓力都越來越大，工作負(fù)荷也越來越重,，文化知識(shí),、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì)的要求也越來越高,。一個(gè)人如果只有敬業(yè)的良好愿意望,，卻沒有敬業(yè)的各種素質(zhì)，敬業(yè)就沒法落到實(shí)處,。最后,，堅(jiān)守崗位責(zé)任，干一行愛一行,。履行職責(zé)是每個(gè)公民的本分,，崗位責(zé)任就是社會(huì)責(zé)任，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的義務(wù)要求,。所以,，每個(gè)人都要有明確的、執(zhí)著的責(zé)任意識(shí),。

但是,，在現(xiàn)實(shí)生活中，要真正做到敬業(yè)，卻不是一件容易的事,。因?yàn)楫吘褂性S多外來因素會(huì)干擾你,，比如工作的繁忙程度、環(huán)境的和諧程度,、心理的平衡程度等等,，想要做到氣定神閑般的不為所動(dòng)，一如既往地愛崗敬業(yè),，的確需要超人的氣度和真正敬業(yè)的精神,。生活是需要一個(gè)正確的態(tài)度來支撐的，通過學(xué)習(xí)《主動(dòng)執(zhí)行》,、《沒有任何借口》,，忽然發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)并不難，我們的苦惱與怨憤都來源于目標(biāo)的偏差,，太在意那些外化的東西，才會(huì)在迷失與找尋中生出許多痛苦來,。

如何對(duì)待艱苦,，如何對(duì)待收入?不同道德覺悟的人回答是不同的。在我們身邊,，不少人是工作在環(huán)境艱苦,、勞動(dòng)繁重、收入不高的崗位上的,，正是由于他們崇高的敬業(yè)精神,，才贏得了社會(huì)廣大人民的尊敬。試想,，如果沒有億萬農(nóng)民辛苦種田,，沒有千百萬工人在茫茫沙漠荒山采煤、采油,、修鐵路,，沒有廣大人民解放軍在天涯海角守衛(wèi)祖國大門，沒有千萬個(gè)清潔工人清掃城市垃圾,，沒有幾千萬人民教師,、科學(xué)工作者埋頭于教學(xué)、科研,，我們的改革開放事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能取得如此輝煌的成就嗎?人總是要有點(diǎn)精神的,。用為人民、為社會(huì),、為祖國的態(tài)度去敬業(yè),，在道德上是高尚的，是值得人們尊敬和學(xué)習(xí)的,。那種帶著純粹個(gè)人功利目的敬業(yè)的人,，也可能成功一時(shí),，但一旦遇到外在競爭壓力或其它原因，那種“敬業(yè)”精神就會(huì)迅速消失,。當(dāng)然,，我們所說的敬業(yè)，并不意味著一個(gè)人在第一次選擇的崗位上“從一而終”,。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，人們可以選擇發(fā)揮特長的工作崗位，并想在新的工作崗位上做出貢獻(xiàn),，同樣離不開敬業(yè)精神,。市場經(jīng)濟(jì)是競爭經(jīng)濟(jì)。一個(gè)人只有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，精益求精,，才能在激烈競爭中立于不敗之地。否則,，就是在新的工作崗位上,，如果沒有敬業(yè)精神，偷懶?；?，得過且過，還會(huì)被職業(yè)組織所淘汰,。

敬業(yè)和奉獻(xiàn)是緊密聯(lián)系在一走的,。所謂奉獻(xiàn)，就是一心為他人,、為人民,、為社會(huì)、為國家,、為民族作貢獻(xiàn),。有這種境界的人，從事工作的目的,，不是為了個(gè)人的名利,，也不是為了家庭的名利，而是為了有益于他人,、人民,、社會(huì)、國家和民族,。奉獻(xiàn)是在自始至終貫穿著敬業(yè)等優(yōu)良職業(yè)道德品質(zhì)長期積累的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,。在我們社會(huì)，像雷鋒、孔繁森,、李國安等同志,，之所以受到社會(huì)尊敬，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧夏貫樯鐣?huì)作了無私的奉獻(xiàn),。

奉獻(xiàn)是社會(huì)主義職業(yè)道德的境界,。一個(gè)公民如果真正做到了奉獻(xiàn)，他就能在工作中做到愛崗敬業(yè),、誠實(shí)守信,、辦事公道、服務(wù)群眾,、奉獻(xiàn)社會(huì),。同時(shí)，奉獻(xiàn)也是社會(huì)主義公民道德的境界,。一個(gè)公民如果真正做到了奉獻(xiàn),，也就無論在什么場所，都能夠愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè),。奉獻(xiàn)是無私的付出。雖然,，它是公民的基本道德規(guī)范,，但是，他也是社會(huì)主義公民做人的境界,，一個(gè)社會(huì)主義公民能夠無私地奉獻(xiàn)自己的辛勤勞動(dòng),、聰明才智，甚至自己年輕的寶貴生命,，這樣的公民難道不是一個(gè)道德高尚,、值得人們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?雷鋒曾說：人的生命是有限的，可是,，為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去……”孔繁森同志也曾說：“把自己當(dāng)作泥土吧,，認(rèn)眾人把你踩成一條路,。”這就是他們無私奉獻(xiàn)觀的寫照,。

快樂,、健康地生活，是我們每個(gè)人的愿望，只有擁有健康的生活態(tài)度才能使我們?cè)谌松穆飞显阶咴椒€(wěn)健,。企業(yè)不是我們的家,，但我們應(yīng)該象經(jīng)營自己的家一樣去經(jīng)營我們的企業(yè)，這需要無私的精神,。

愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇四

時(shí)間過得真快,，走上三尺講臺(tái)已有四年多了?；厥走@14450個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間。在這三尺見方的三尺講臺(tái)上,，凝聚了我的心血和汗水,，苦過、累過,。但能和團(tuán)結(jié)上的同事一起共事,，和可愛、天真活潑的學(xué)生們朝夕相處,，這就是我最大的幸福,。我熱愛我的事業(yè)，忠誠于我的事業(yè),，我情愿為我的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,，播撒自己的光和熱。

在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中也使我更加體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的沉重分量,，也體會(huì)到了“國家興在于教育興,，而教育興在于教師興”的深刻內(nèi)涵。讓我感觸最深的是,，教育離不開愛,，離不開奉獻(xiàn)?！皭邸笔墙逃撵`魂,，教育的本源是愛。校園的每個(gè)角落都應(yīng)該充滿愛,。沒有愛就辦不好教育沒有愛就沒有教育：教師的愛是一門藝術(shù),，教師的愛是一種魅力，教師的愛是一種豁達(dá),，教師的愛是一種激勵(lì),，教師的愛是一種關(guān)注，教師的愛是一種呼喚,。師愛是教育的核心,，師愛是教育的最高品質(zhì),。

在工作期間，我工作勤奮敬業(yè),。堅(jiān)持每天早來晚走,。我總把學(xué)校當(dāng)做自己的家。在工作中,，我熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé),。我總是利用休息時(shí)間到學(xué)生家家訪,，了解學(xué)生的家庭情況。只有很好的了解學(xué)生才能對(duì)癥下藥,。

學(xué)生生病了,，我及時(shí)把學(xué)生送往醫(yī)院，及時(shí)與他們的父母取得聯(lián)系,。

一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,，一群孩子是一個(gè)國家的未來。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)愛尤為重要,。在我看來,，“愛”是通往學(xué)生心靈深處唯一的橋梁，是與學(xué)生進(jìn)行交流的唯一入口,。我堅(jiān)持認(rèn)為只要用心靈與學(xué)生交流,，善于奉獻(xiàn)愛心，學(xué)生會(huì)在心中默默的糾正自己的錯(cuò)誤,，從心靈,，從本質(zhì)上得到感化。人非草木,，人都是懷有一顆善良、感恩,、仁慈的心,，只是有的還沒有被激活而已。只要用心與他們溝通,，他們也會(huì)用心對(duì)待自己,。教師不應(yīng)只是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該具備父母和朋友的特征,。所以我把關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生定為自己最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則。在平時(shí)的教學(xué)中,，我總是用平等的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,，不用偏見,、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外,，還要關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還通過家訪、詢問等形式了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

工作中我以樂觀,、積極,、熱情的工作態(tài)度，樂于助人,、奉獻(xiàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得了同事的好評(píng),。

在教育教學(xué)中，我從不遲到早退,，沒有特殊情況堅(jiān)持不請(qǐng)假,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。遇到不懂的問題,，及時(shí)向同事請(qǐng)教,。對(duì)學(xué)生一視同仁，對(duì)學(xué)困生我盡心盡力,，熱心輔導(dǎo),。

教育家陶行知說：“學(xué)高為師，德高為范,?！奔词钦f，作為一名教師不僅要具有淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德品質(zhì),。“學(xué)高為師”中的“學(xué)”,，是指知識(shí),、學(xué)識(shí)。有了淵博的知識(shí),，才能在課堂上旁征博引,，縱橫開合，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”,，是指品德,、行為,。自古以來，對(duì)教師最好的解釋就是教書育人,，“以身作則,，以德服人”。因?yàn)?，教師的學(xué)識(shí),、品德如何，直接影響到學(xué)生的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀的形成。一名成功的教師要做到這些,，我認(rèn)為,，應(yīng)具有“四顆心”：

一、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生的善良之心

既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，就要熱愛自己的事業(yè),，要做到“干一行,，愛一行”，要力求做好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

有了愛崗敬業(yè)之心，我們才會(huì)自覺地工作,，備好課,、改好作業(yè);才會(huì)樂于與學(xué)生交流，做學(xué)生的良師益友;才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自已,，爭取最大的進(jìn)步。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心,，我們才會(huì)做到對(duì)學(xué)生耐心,、細(xì)心，從而無論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們感受到母親般的慈愛,，父親般的威嚴(yán);也才能做到對(duì)每一位學(xué)生一視同仁,，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽光，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人,，有理想的人,。

二,、胸懷寬廣、一視同仁的豁達(dá)之心

教師的心中要裝著每一位學(xué)生,，切不可以學(xué)生的成績,、表現(xiàn)、家境等來區(qū)別對(duì)待,，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈,，給他們今后的人生帶來陰影。對(duì)成績好,、表現(xiàn)好的學(xué)生,，我們固然歡喜，隨時(shí)贊賞他們,、激勵(lì)他們;對(duì)成績不好,、表現(xiàn)不好的學(xué)生，我們更應(yīng)該投入更多的精力,，去和他們溝通,，隨時(shí)關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，并且及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢?無論是哪一位學(xué)生,，在班規(guī)、校規(guī)面前一律平等,，絕不憑個(gè)人的感覺來處理事情,。只有這樣胸懷寬大的老師，這樣一視同仁的老師,，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺到家的溫暖,，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂，才能讓全班真正成為一個(gè)和諧上進(jìn)的樂園,，也才能影響學(xué)生今后也成為一個(gè)心胸寬闊,、公平公正的人。

三,、勇于擔(dān)當(dāng),、敢于負(fù)責(zé)的純粹之心

責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人勇敢,，也讓人知道關(guān)懷和理解,。敢于承擔(dān)責(zé)任的人是光明磊落的人。高境界的人不會(huì)推卸責(zé)任,，而是敢于承擔(dān)責(zé)任,。教師的責(zé)任就是教書育人。如果學(xué)生成績不好,、表現(xiàn)不好,，我們首先要做的不是推卸責(zé)任,，不是責(zé)怪學(xué)生不可教、家長不配合等,，而是應(yīng)該先反省自己是否盡到老師的職責(zé),，是否付出了足夠的努力。如果是,，那么我們問心無愧;如果不是,，我們就應(yīng)該及時(shí)彌補(bǔ)，迎頭趕上,。班上出了點(diǎn)問題,，我們要做的不是把責(zé)任推到學(xué)生頭上，把學(xué)生大罵一頓,，而是要反思自己的教育管理工作到位沒有,，監(jiān)督是否細(xì)致。學(xué)生不喜歡平時(shí)大大咧咧,，出了問題就只知道罵人的老師,，那樣會(huì)被他們認(rèn)為是無能的表現(xiàn)，從而輕視你,，不信服你,，甚至和你對(duì)著干……

四、淡泊名利,、專心教學(xué)的進(jìn)取之心

淡泊名利,，有所為而，有所不為,。真正的教學(xué)工作者是淡泊名利的,，對(duì)教育事業(yè)抱有無私的獻(xiàn)身精神。勿容置疑,，個(gè)人名利是激勵(lì)人不斷進(jìn)取,、不斷進(jìn)步的一種重要?jiǎng)恿Α５?，如果把追求名利置于教書育人之上,，那就偏離了教育的目的，也違背了我們做人的準(zhǔn)則,。它不但不會(huì)給我們帶來名利,，甚至還會(huì)令我們患得患失，郁悶無比,。其實(shí),，名利都是可遇不可求的東西，只要我們專心工作了，干好本職工作了,，出成績了，榮譽(yù)也就自然而然來了,。有一位詩人說得好：“榮譽(yù)只是追求理想過程中的副產(chǎn)品,，不需要我們?nèi)タ嘈慕?jīng)營的?！比绻覀冏龅搅诉@點(diǎn),，那我們的學(xué)生也會(huì)從我們的身上明白這個(gè)道理：對(duì)理想要執(zhí)著追求，對(duì)名利要淡然置之,。

只有擁有這“四顆心”,，學(xué)生才尊重我們，家長才佩服我們,，社會(huì)才認(rèn)可我們,。人們常說：教師，是太陽底下最光輝的職業(yè),。當(dāng)我們站在講臺(tái)上時(shí),，就應(yīng)當(dāng)立志成為一名成功的人民教師，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋“學(xué)高為師,，身正為范”的真正內(nèi)涵,。作為教師，我們要昂首挺胸,，放開喉嚨,，唱響自己的歌，讓歌聲響亮我們的職業(yè),，讓歌聲響亮我們的人生,。

我想只有熱愛自己的事業(yè)，愛崗敬業(yè),，把奉獻(xiàn)變成一種習(xí)慣,。你工作時(shí)才會(huì)開心，工作起來才會(huì)順心,。作為一名教師,，在以后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還很多很多，碰到意外的困難是在所難免,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就注定要有一顆為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)事業(yè)全部的愛去貫穿我工作的始終,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)中多元文化對(duì)教育的沖擊,，面對(duì)日趨復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境，深知自己還有很多不足。緊靠自己對(duì)事業(yè)的愛,，緊靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的。在以后的工作中,，我會(huì)堅(jiān)持以“愛和奉獻(xiàn)”為前提,，不斷更新自己的知識(shí)體系，提高自己的服務(wù)水平,，爭取為“辦人民滿意的教育”,，爭取做一名合格的“四有”教師貢獻(xiàn)自己的力量。