學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
愛崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇一
一,、安全工作 牢記在心
學(xué)校是一個(gè)充滿和諧、安詳,、快樂(lè),、活潑的園地，那么安全,，是學(xué)校環(huán)境中最重要的一環(huán),。孩子們活潑好動(dòng)，天真可愛,，「快快樂(lè)樂(lè)上學(xué),、平平安安回家」是父母的最大希望。孩子在學(xué)校的安全是老師義不容辭的責(zé)任,，安全第一,，安全是重中之重,。在平時(shí)工作中，不僅能自己嚴(yán)格要求自己,，帶頭牢固安全思想,，而且能積極宣傳“安全第一、預(yù)防為主”的勞動(dòng)安全方針,，能注意與其他人合理分工,，緊密協(xié)作，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,，共同提高安全防范意識(shí),，做到注意觀察，及早消除不安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)有存在問(wèn)題,，能立即向上報(bào)告，并采取有效措施,，全力解決,，妥善處理。扎實(shí)認(rèn)真的安全服務(wù),，也得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。
二、愛崗敬業(yè) 盡心盡職
保安作為學(xué)校的工人應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)著協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安秩序,，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任,。第一；保安員要樹立起主人翁的責(zé)任感和自豪感,，把本職工作與社會(huì)安全大目標(biāo)聯(lián)系起來(lái),，以高度的敬業(yè)精神，滿腔熱忱地投入服務(wù),，認(rèn)真履行職責(zé),，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，出色地完成保安任務(wù),。第二；作為一名保安要遵紀(jì)守法,，勇于護(hù)法,。 保安員是協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安秩序，保障學(xué)校安全,。因而,，保安員必須模范地學(xué)法、守法,、用法,，這樣才能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和贏得社會(huì)認(rèn)可和客戶的信任。第三,；不計(jì)得失,，勇于奉獻(xiàn)。 在任何時(shí)候,、任何情況下,，都應(yīng)當(dāng)把學(xué)校的正當(dāng)利益擺在第一位，為了維護(hù)國(guó)家利益和師生財(cái)產(chǎn)安全,，不惜犧牲一切,，甚至獻(xiàn)出生命。 第四文明執(zhí)勤,，禮貌待人,。 熱愛人民、關(guān)心人民,、全心全意為人民服務(wù),，這是社會(huì)主義職業(yè)道德的核心。文明執(zhí)勤,、禮貌待人是體現(xiàn)保安員的精神風(fēng)貌,。 第五 ；廉潔奉公,，不牟私利,。 保安服務(wù)與社會(huì)有著廣泛的聯(lián)系。社會(huì)上的一些人為牟取私利,，也會(huì)通過(guò)各種途徑對(duì)保安員收買拉攏,，通人情，為其違章,、違法行為打開方便之門,。如有一貪心、占小便宜的思想和私情觀念,，就容易被不法之徒鉆空子,，給國(guó)家和學(xué)校的生命財(cái)產(chǎn)造成損失。
所以,，你不僅是一名保安,，同時(shí)，要樹立起主人翁的責(zé)任感和自豪感,，把做好本職工作與為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)聯(lián)系起來(lái),，從我做起、從點(diǎn)滴做起,、盡職盡責(zé)做好每項(xiàng)保安服務(wù)工作,。二是應(yīng)當(dāng)明確社會(huì)主義制度下的保安服務(wù)工作與舊社會(huì)的保鏢有著根本性質(zhì)的區(qū)別,。今天我們的保安人員是依法履行為社會(huì)提供安全防范服務(wù)。三是要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,，既要克服依仗保安職權(quán)欺壓群眾,，刁難群眾的特權(quán)思想，又要克服低人一等,，畏縮不前的情緒,，滿腔熱情，一絲不茍地完成保安任務(wù),。其次,，要遵紀(jì)守法，勇于護(hù)法保安隊(duì)伍是協(xié)助公安機(jī)關(guān)維護(hù)社會(huì)治安秩序的一支重要力量,。因此保安人員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī),，只有在學(xué)習(xí)法律的基礎(chǔ)上，才能提高自身的知法守法的自覺(jué)性,，提高自己的法律水平,，充分運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)又善于用法律武器維護(hù)社會(huì)治安秩序,，保護(hù)客戶的人身和財(cái)產(chǎn)不受非法侵害,。勇于護(hù)法是指保安人員在國(guó)家和人民群眾和生命財(cái)產(chǎn)受到非法侵害時(shí)，要勇于挺身而出,，制止不法行為,，不計(jì)個(gè)人行失，無(wú)私無(wú)畏地維護(hù)國(guó)家法律的尊嚴(yán),，伸張正義,，懲戒邪惡。然后,，文明執(zhí)勤,，禮貌待人保安服務(wù)公司作為我國(guó)一個(gè)新興行業(yè)，它之所以不同于舊社會(huì)的保鏢和資本主義國(guó)家的保安人員,，就在于保安人員文明執(zhí)勤,，禮貌待人。它要求保安人員做到：
1,，要文明執(zhí)勤,。值勤時(shí)要精神飽滿，認(rèn)真履行職責(zé),，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，不得行使人民警察的職權(quán)，不得阻礙國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)的執(zhí)法活動(dòng),，處理違章行為時(shí)要做到依法或依照單位規(guī)章制度進(jìn)行,，做到以理服人,。
2，要禮貌待人,。保安人員無(wú)論是對(duì)單位的領(lǐng)導(dǎo)和員工,，還是外單位來(lái)洽談業(yè)務(wù)、聯(lián)系工作的人員都要做到熱情大方,，舉止文明，不能口出惡語(yǔ)傷人,，更不能動(dòng)輒出手打人,，尊重群眾，尊重他人,。使好人見了有安全感,、親切感，壞人見了有恐懼感,、約束感,。保安人員不謀個(gè)人的私利，不為違法犯罪分子開方便之門,，所謀求的是保安服務(wù)的信譽(yù)和質(zhì)量,，以及客戶的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
愛崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇二
為人師表,，廉潔從教,，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個(gè)顯著特點(diǎn),，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求,，也是教師的崇高風(fēng)范。
一,、以身作則,，為人師表
以身作則，為人師表是指教師各方面都應(yīng)為學(xué)生和社會(huì)作出表率,，教師的一言一行都會(huì)給學(xué)生留下深刻的潛移默化的影響,，所以在思想上、行動(dòng)上,，用純潔的品行去感染學(xué)生,，用美好的心靈去塑造學(xué)生。
第一,，思想品德上,，遵紀(jì)守法。塑造良好的人生觀,、價(jià)值觀,，用高尚的情
操與品德面對(duì)學(xué)生,，承接正確的世界觀、人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)遵紀(jì)守法的人,。 第二，在語(yǔ)言文明方面,，用文明,、健康的語(yǔ)言，用語(yǔ)要文雅,、語(yǔ)調(diào)要和諧,、悅耳，使學(xué)生聽后能產(chǎn)生愉快感,，樂(lè)于接受教師的教誨,，切忌用低級(jí)庸俗、粗魯無(wú)禮的語(yǔ)言穢語(yǔ)?，F(xiàn)在有些教師在批評(píng)學(xué)生時(shí),，用尖酸刻薄的語(yǔ)言去諷刺、挖苦和嘲笑學(xué)生,。因而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種逆反心理,。受到挫折之后，不善于言語(yǔ)的學(xué)生積壓在心中,，久而久之,，就形成對(duì)教師的反感、厭惡,，從而厭學(xué),、逃學(xué)，給德育工作帶來(lái)極大的傷痕,，甚至?xí)苯訋?lái)更為嚴(yán)重的后果,；其次語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明,、簡(jiǎn)練,。言簡(jiǎn)意賅，入木三分,，見解獨(dú)到深切,，令人耳目一新，這樣才會(huì)具有感召力,，才能讓學(xué)生把美好的思想與知識(shí)帶進(jìn)心田,。同時(shí)，語(yǔ)言要熱情、誠(chéng)懇,，富于激勵(lì)性,，溢于言表，才能充分顯示生命力,，才能與學(xué)生的心產(chǎn)生共鳴,。
第三，儀表大方,，端莊樸素,。教師的儀表應(yīng)有美感，衣著,、發(fā)式整齊,、潔凈、樸素為特色,，充分顯示了教師對(duì)生活的熱愛，精神飽滿,，誠(chéng)實(shí)樸素的生活習(xí)慣,，從而給學(xué)生以美的熏陶，相反,，教師衣著不整,，不僅傷斯文，有失風(fēng)雅,，還會(huì)對(duì)學(xué)生留下生活懶散,，精神頹廢之感，同時(shí),，教師的儀表還具有時(shí)代感,，教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者。在教師的身上要體現(xiàn)時(shí)代氣息,，不能過(guò)于保守和落后于時(shí)代的發(fā)展,。總之,，使學(xué)生認(rèn)為充滿生機(jī)和活力,，覺(jué)得精神振奮，神采奕奕就行,。
第四,，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富,，親切,，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài),，有助于強(qiáng)化教學(xué)效果,，端莊穩(wěn)重，又利于學(xué)生聽課情緒,，減輕學(xué)習(xí)壓力,，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”,，以免給人放蕩不羈的感覺(jué),。
二、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)
忠于黨的教育事業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。 第一,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作 1
用,，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。
第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上,，沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬(wàn)不能坐在這兒,，這山望著那山高。
三,、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新
求真務(wù)實(shí),，是辯證唯物主義護(hù)一以貫之的科學(xué)精神,，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，因此,，作為教師求真務(wù)實(shí),，是一身的修養(yǎng)，因?yàn)樗且环N品格,，一種境界,，一種追求。只有立足教育事業(yè),，才會(huì)滿腔熱情地去務(wù)實(shí),，以誠(chéng)待人，忠實(shí)處世,，克服私欲,，才會(huì)正確處理教書與育人的關(guān)系。第一,，正確處理求真務(wù)實(shí)的關(guān)系,，才能開拓進(jìn)取。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師,，存在與這相背的現(xiàn)象,，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò),，固步自封,，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采,；好大喜功,，心態(tài)浮躁，急功近利,，對(duì)待備課,、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受,、奢侈浪費(fèi),，不求真，不務(wù)實(shí),，更談不上開拓創(chuàng)新,。第二，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，對(duì)知識(shí)精益求精，不斷進(jìn)取,，深入教學(xué)第一線,，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏,，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取,。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”,。學(xué)校的出路在發(fā)展,，學(xué)校的希望在發(fā)展，教師的忠誠(chéng)從教,，教育能力也在發(fā)展,，只有在發(fā)展中求生存，提升教育教學(xué)實(shí)力,，才是一個(gè)學(xué)校一個(gè)教育基地的發(fā)展根本所在,。
愛崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇三
針對(duì)當(dāng)前企業(yè)運(yùn)行中暴露出的一系列思想觀念、思想作風(fēng)和深層次的企業(yè)管理問(wèn)題,，3月1日,，省公司召開了“愛崗敬業(yè),，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型，實(shí)施精確化管理,，進(jìn)一步提高企業(yè)執(zhí)行力”大討論活動(dòng)電視電話啟動(dòng)會(huì),，要求全體員工通過(guò)學(xué)習(xí)討論的方式提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)自我剖析的方式查擺問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，使每一名員工都能找準(zhǔn)自己的定位，明確自己的職責(zé),，切實(shí)將公司的執(zhí)行力提到一個(gè)新高度,，將企業(yè)的精確化管理落到實(shí)處，加快推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型,。
我部非常重視此項(xiàng)活動(dòng),，采取自學(xué)和集中學(xué)習(xí)的方式，要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)推薦的書籍,、文章,。在通讀了《主動(dòng)執(zhí)行》、《沒(méi)有任何借口》之后,，每位員工都寫出了讀后感,，并且發(fā)表在部?jī)?nèi)網(wǎng)站的大討論專題中相互交流。通過(guò)這段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)與討論,，感觸很深,。特別是對(duì)愛崗敬業(yè)的感受很多，在此記述下來(lái),，與大家共勉,。
“敬業(yè)”在我國(guó)古代《禮記﹒學(xué)記》中就以“敬業(yè)樂(lè)群”明確提了出來(lái)。宋朝朱熹說(shuō),，“敬業(yè)”就是“專心致志以事其業(yè)”。即用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，一心一意，任勞任怨,，精益求精,。敬業(yè)總是和“愛崗”聯(lián)系在一起的。愛崗是敬業(yè)的前提,，敬業(yè)是愛崗情感的進(jìn)一步升華,，是對(duì)職業(yè)責(zé)任、職業(yè)榮譽(yù)的進(jìn)一步深刻理解和認(rèn)識(shí),。
一個(gè)不愛崗的人很難做到敬業(yè),，一個(gè)不敬業(yè)的人,，很難說(shuō)是真正的愛崗。所以,，每個(gè)人要真正做到敬業(yè),，首先，必須從愛崗做起,。就是說(shuō),，不論做什么工作，不論職務(wù)大小,，都要立足本職工作,，嚴(yán)肅認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè),，腳踏實(shí)地,，一絲不茍。其次,，必須樹立服務(wù)的思想,。要知道每個(gè)工作，每個(gè)崗位,，都是可敬的,，都是社會(huì)需要的。服務(wù)不是抽象的詞匯,，它體現(xiàn)在每個(gè)人的具體工作之中,。所謂：“我為人人，人人為我”就是的體現(xiàn),。所以,，只要樹立了服務(wù)的思想，就能在工作中積極主動(dòng),，奮力進(jìn)取,，精誠(chéng)協(xié)作，高度負(fù)責(zé),，什么困難都能克服,。再次，努力學(xué)習(xí)和掌握新業(yè)務(wù)新技術(shù),，力求精益求精,。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，每個(gè)崗位,，每個(gè)員工的壓力都越來(lái)越大,，工作負(fù)荷也越來(lái)越重，文化知識(shí),、業(yè)務(wù)水平,、技術(shù)素質(zhì)的要求也越來(lái)越高,。一個(gè)人如果只有敬業(yè)的良好愿意望，卻沒(méi)有敬業(yè)的各種素質(zhì),，敬業(yè)就沒(méi)法落到實(shí)處,。最后，堅(jiān)守崗位責(zé)任,，干一行愛一行,。履行職責(zé)是每個(gè)公民的本分，崗位責(zé)任就是社會(huì)責(zé)任,，是社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的義務(wù)要求,。所以，每個(gè)人都要有明確的,、執(zhí)著的責(zé)任意識(shí),。
但是，在現(xiàn)實(shí)生活中,，要真正做到敬業(yè),，卻不是一件容易的事。因?yàn)楫吘褂性S多外來(lái)因素會(huì)干擾你,，比如工作的繁忙程度,、環(huán)境的和諧程度、心理的平衡程度等等,，想要做到氣定神閑般的不為所動(dòng),，一如既往地愛崗敬業(yè)，的確需要超人的氣度和真正敬業(yè)的精神,。生活是需要一個(gè)正確的態(tài)度來(lái)支撐的,，通過(guò)學(xué)習(xí)《主動(dòng)執(zhí)行》、《沒(méi)有任何借口》,，忽然發(fā)現(xiàn)這一切其實(shí)并不難,，我們的苦惱與怨憤都來(lái)源于目標(biāo)的偏差，太在意那些外化的東西,，才會(huì)在迷失與找尋中生出許多痛苦來(lái),。
如何對(duì)待艱苦，如何對(duì)待收入?不同道德覺(jué)悟的人回答是不同的,。在我們身邊,，不少人是工作在環(huán)境艱苦,、勞動(dòng)繁重,、收入不高的崗位上的，正是由于他們崇高的敬業(yè)精神,，才贏得了社會(huì)廣大人民的尊敬,。試想,，如果沒(méi)有億萬(wàn)農(nóng)民辛苦種田，沒(méi)有千百萬(wàn)工人在茫茫沙漠荒山采煤,、采油,、修鐵路，沒(méi)有廣大人民解放軍在天涯海角守衛(wèi)祖國(guó)大門,，沒(méi)有千萬(wàn)個(gè)清潔工人清掃城市垃圾,，沒(méi)有幾千萬(wàn)人民教師、科學(xué)工作者埋頭于教學(xué),、科研,，我們的改革開放事業(yè)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能取得如此輝煌的成就嗎?人總是要有點(diǎn)精神的。用為人民,、為社會(huì),、為祖國(guó)的態(tài)度去敬業(yè)，在道德上是高尚的,，是值得人們尊敬和學(xué)習(xí)的,。那種帶著純粹個(gè)人功利目的敬業(yè)的人，也可能成功一時(shí),，但一旦遇到外在競(jìng)爭(zhēng)壓力或其它原因,，那種“敬業(yè)”精神就會(huì)迅速消失。當(dāng)然,，我們所說(shuō)的敬業(yè),，并不意味著一個(gè)人在第一次選擇的崗位上“從一而終”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，人們可以選擇發(fā)揮特長(zhǎng)的工作崗位,，并想在新的工作崗位上做出貢獻(xiàn)，同樣離不開敬業(yè)精神,。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì),。一個(gè)人只有在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，精益求精,，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。否則，就是在新的工作崗位上,，如果沒(méi)有敬業(yè)精神,，偷懶耍滑,，得過(guò)且過(guò),，還會(huì)被職業(yè)組織所淘汰。
敬業(yè)和奉獻(xiàn)是緊密聯(lián)系在一走的,。所謂奉獻(xiàn),，就是一心為他人,、為人民、為社會(huì),、為國(guó)家,、為民族作貢獻(xiàn)。有這種境界的人,，從事工作的目的,，不是為了個(gè)人的名利，也不是為了家庭的名利,，而是為了有益于他人,、人民、社會(huì),、國(guó)家和民族,。奉獻(xiàn)是在自始至終貫穿著敬業(yè)等優(yōu)良職業(yè)道德品質(zhì)長(zhǎng)期積累的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。在我們社會(huì),，像雷鋒,、孔繁森、李國(guó)安等同志,，之所以受到社會(huì)尊敬,，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧夏貫樯鐣?huì)作了無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是社會(huì)主義職業(yè)道德的境界,。一個(gè)公民如果真正做到了奉獻(xiàn),，他就能在工作中做到愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、辦事公道,、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì),。同時(shí),，奉獻(xiàn)也是社會(huì)主義公民道德的境界。一個(gè)公民如果真正做到了奉獻(xiàn),，也就無(wú)論在什么場(chǎng)所,，都能夠愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)和敬業(yè)。奉獻(xiàn)是無(wú)私的付出,。雖然,，它是公民的基本道德規(guī)范，但是，他也是社會(huì)主義公民做人的境界,，一個(gè)社會(huì)主義公民能夠無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的辛勤勞動(dòng)、聰明才智,，甚至自己年輕的寶貴生命,，這樣的公民難道不是一個(gè)道德高尚、值得人們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?雷鋒曾說(shuō)：人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去……”孔繁森同志也曾說(shuō)：“把自己當(dāng)作泥土吧,，認(rèn)眾人把你踩成一條路?！边@就是他們無(wú)私奉獻(xiàn)觀的寫照,。
快樂(lè)、健康地生活,，是我們每個(gè)人的愿望,，只有擁有健康的生活態(tài)度才能使我們?cè)谌松穆飞显阶咴椒€(wěn)健。企業(yè)不是我們的家,，但我們應(yīng)該象經(jīng)營(yíng)自己的家一樣去經(jīng)營(yíng)我們的企業(yè),，這需要無(wú)私的精神。
愛崗敬業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)篇四
時(shí)間過(guò)得真快,，走上三尺講臺(tái)已有四年多了,。回首這14450個(gè)日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間,。在這三尺見方的三尺講臺(tái)上，凝聚了我的心血和汗水,，苦過(guò),、累過(guò)。但能和團(tuán)結(jié)上的同事一起共事,，和可愛,、天真活潑的學(xué)生們朝夕相處，這就是我最大的幸福,。我熱愛我的事業(yè),，忠誠(chéng)于我的事業(yè)，我情愿為我的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,，播撒自己的光和熱,。
在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中也使我更加體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的沉重分量，也體會(huì)到了“國(guó)家興在于教育興，而教育興在于教師興”的深刻內(nèi)涵,。讓我感觸最深的是,，教育離不開愛，離不開奉獻(xiàn),?！皭邸笔墙逃撵`魂，教育的本源是愛,。校園的每個(gè)角落都應(yīng)該充滿愛,。沒(méi)有愛就辦不好教育沒(méi)有愛就沒(méi)有教育：教師的愛是一門藝術(shù)，教師的愛是一種魅力,，教師的愛是一種豁達(dá),，教師的愛是一種激勵(lì)，教師的愛是一種關(guān)注,，教師的愛是一種呼喚,。師愛是教育的核心，師愛是教育的最高品質(zhì),。
在工作期間,，我工作勤奮敬業(yè)。堅(jiān)持每天早來(lái)晚走,。我總把學(xué)校當(dāng)做自己的家,。在工作中，我熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，以高度的責(zé)任感履行自己的職責(zé)。我總是利用休息時(shí)間到學(xué)生家家訪,，了解學(xué)生的家庭情況,。只有很好的了解學(xué)生才能對(duì)癥下藥。
學(xué)生生病了,，我及時(shí)把學(xué)生送往醫(yī)院,，及時(shí)與他們的父母取得聯(lián)系。
一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望,，一群孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的關(guān)愛尤為重要。在我看來(lái),，“愛”是通往學(xué)生心靈深處唯一的橋梁,，是與學(xué)生進(jìn)行交流的唯一入口。我堅(jiān)持認(rèn)為只要用心靈與學(xué)生交流,，善于奉獻(xiàn)愛心,，學(xué)生會(huì)在心中默默的糾正自己的錯(cuò)誤,，從心靈，從本質(zhì)上得到感化,。人非草木,，人都是懷有一顆善良、感恩,、仁慈的心,，只是有的還沒(méi)有被激活而已。只要用心與他們溝通,，他們也會(huì)用心對(duì)待自己。教師不應(yīng)只是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該具備父母和朋友的特征,。所以我把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生定為自己最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則,。在平時(shí)的教學(xué)中,，我總是用平等的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，不用偏見,、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外，還要關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極,、樂(lè)觀的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還通過(guò)家訪,、詢問(wèn)等形式了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。
工作中我以樂(lè)觀、積極,、熱情的工作態(tài)度,，樂(lè)于助人、奉獻(xiàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得了同事的好評(píng),。
在教育教學(xué)中,，我從不遲到早退，沒(méi)有特殊情況堅(jiān)持不請(qǐng)假,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)向同事請(qǐng)教,。對(duì)學(xué)生一視同仁,，對(duì)學(xué)困生我盡心盡力，熱心輔導(dǎo)。
教育家陶行知說(shuō)：“學(xué)高為師,，德高為范,。”即是說(shuō),，作為一名教師不僅要具有淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德品質(zhì)?！皩W(xué)高為師”中的“學(xué)”,，是指知識(shí)、學(xué)識(shí),。有了淵博的知識(shí),，才能在課堂上旁征博引，縱橫開合,，將胸中所有俱為我所用;“德高為范”中的“德”,，是指品德、行為,。自古以來(lái),，對(duì)教師最好的解釋就是教書育人，“以身作則,，以德服人”,。因?yàn)椋處煹膶W(xué)識(shí),、品德如何,，直接影響到學(xué)生的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀的形成,。一名成功的教師要做到這些，我認(rèn)為,，應(yīng)具有“四顆心”：
一,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的善良之心
既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),，就要熱愛自己的事業(yè)，要做到“干一行,，愛一行”,，要力求做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
有了愛崗敬業(yè)之心,，我們才會(huì)自覺(jué)地工作,，備好課、改好作業(yè);才會(huì)樂(lè)于與學(xué)生交流,，做學(xué)生的良師益友;才會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己,，超越自已，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步,。而擁有了關(guān)愛學(xué)生之心,，我們才會(huì)做到對(duì)學(xué)生耐心、細(xì)心,，從而無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上,，都時(shí)時(shí)刻刻去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓他們感受到母親般的慈愛,，父親般的威嚴(yán);也才能做到對(duì)每一位學(xué)生一視同仁,，從而讓他們的心靈都撒滿愛的陽(yáng)光，引領(lǐng)他們成為滿懷愛心的人,，有理想的人,。
二,、胸懷寬廣,、一視同仁的豁達(dá)之心
教師的心中要裝著每一位學(xué)生，切不可以學(xué)生的成績(jī),、表現(xiàn),、家境等來(lái)區(qū)別對(duì)待，從而傷害學(xué)生純潔幼小的心靈,，給他們今后的人生帶來(lái)陰影,。對(duì)成績(jī)好、表現(xiàn)好的學(xué)生,，我們固然歡喜,，隨時(shí)贊賞他們、激勵(lì)他們;對(duì)成績(jī)不好,、表現(xiàn)不好的學(xué)生,，我們更應(yīng)該投入更多的精力，去和他們溝通,，隨時(shí)關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并且及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。還有什么比看到一位學(xué)生改邪歸正更讓人高興呢?無(wú)論是哪一位學(xué)生,，在班規(guī),、校規(guī)面前一律平等，絕不憑個(gè)人的感覺(jué)來(lái)處理事情,。只有這樣胸懷寬大的老師,，這樣一視同仁的老師,，才能讓班上的每一位學(xué)生感覺(jué)到家的溫暖，感受到學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂(lè),，才能讓全班真正成為一個(gè)和諧上進(jìn)的樂(lè)園,，也才能影響學(xué)生今后也成為一個(gè)心胸寬闊、公平公正的人,。
三,、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的純粹之心
責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng),，讓人勇敢,，也讓人知道關(guān)懷和理解。敢于承擔(dān)責(zé)任的人是光明磊落的人,。高境界的人不會(huì)推卸責(zé)任,，而是敢于承擔(dān)責(zé)任。教師的責(zé)任就是教書育人,。如果學(xué)生成績(jī)不好,、表現(xiàn)不好，我們首先要做的不是推卸責(zé)任,，不是責(zé)怪學(xué)生不可教,、家長(zhǎng)不配合等，而是應(yīng)該先反省自己是否盡到老師的職責(zé),，是否付出了足夠的努力,。如果是，那么我們問(wèn)心無(wú)愧;如果不是,，我們就應(yīng)該及時(shí)彌補(bǔ),，迎頭趕上。班上出了點(diǎn)問(wèn)題,，我們要做的不是把責(zé)任推到學(xué)生頭上,，把學(xué)生大罵一頓，而是要反思自己的教育管理工作到位沒(méi)有,，監(jiān)督是否細(xì)致,。學(xué)生不喜歡平時(shí)大大咧咧，出了問(wèn)題就只知道罵人的老師,，那樣會(huì)被他們認(rèn)為是無(wú)能的表現(xiàn),，從而輕視你，不信服你,，甚至和你對(duì)著干……
四,、淡泊名利、專心教學(xué)的進(jìn)取之心
淡泊名利,，有所為而,，有所不為,。真正的教學(xué)工作者是淡泊名利的，對(duì)教育事業(yè)抱有無(wú)私的獻(xiàn)身精神,。勿容置疑,，個(gè)人名利是激勵(lì)人不斷進(jìn)取、不斷進(jìn)步的一種重要?jiǎng)恿?。但是,，如果把追求名利置于教書育人之上，那就偏離了教育的目的,，也違背了我們做人的準(zhǔn)則,。它不但不會(huì)給我們帶來(lái)名利，甚至還會(huì)令我們患得患失,，郁悶無(wú)比,。其實(shí)，名利都是可遇不可求的東西,，只要我們專心工作了,，干好本職工作了，出成績(jī)了,，榮譽(yù)也就自然而然來(lái)了,。有一位詩(shī)人說(shuō)得好：“榮譽(yù)只是追求理想過(guò)程中的副產(chǎn)品，不需要我們?nèi)タ嘈慕?jīng)營(yíng)的,?！比绻覀冏龅搅诉@點(diǎn),，那我們的學(xué)生也會(huì)從我們的身上明白這個(gè)道理：對(duì)理想要執(zhí)著追求,，對(duì)名利要淡然置之。
只有擁有這“四顆心”,，學(xué)生才尊重我們,，家長(zhǎng)才佩服我們，社會(huì)才認(rèn)可我們,。人們常說(shuō)：教師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。當(dāng)我們站在講臺(tái)上時(shí),，就應(yīng)當(dāng)立志成為一名成功的人民教師,，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋“學(xué)高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵,。作為教師,，我們要昂首挺胸，放開喉嚨,，唱響自己的歌,，讓歌聲響亮我們的職業(yè),，讓歌聲響亮我們的人生。
我想只有熱愛自己的事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把奉獻(xiàn)變成一種習(xí)慣。你工作時(shí)才會(huì)開心,，工作起來(lái)才會(huì)順心,。作為一名教師，在以后的工作中要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,，碰到意外的困難是在所難免,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定要有一顆為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，帶著對(duì)事業(yè)全部的愛去貫穿我工作的始終,。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)中多元文化對(duì)教育的沖擊，面對(duì)日趨復(fù)雜的教學(xué)環(huán)境,，深知自己還有很多不足,。緊靠自己對(duì)事業(yè)的愛，緊靠時(shí)間與汗水的付出,，是難以為繼的,。在以后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持以“愛和奉獻(xiàn)”為前提,，不斷更新自己的知識(shí)體系,，提高自己的服務(wù)水平，爭(zhēng)取為“辦人民滿意的教育”,，爭(zhēng)取做一名合格的“四有”教師貢獻(xiàn)自己的力量,。
