從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇一

一,、思想方面

思想上我積極要求上進,，我能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責,，有奉獻精神,。我積極參加學校政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。我在平時的工作中注重自己的師德形象,，文明禮貌、關(guān)愛學生,、處處以身作則,。我知道“學海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。我認真參加學校組織的各種培訓及各類學習講座,，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，服從學校安排,，認真完成本職工作。

二,、教學方面

初三(7)(8)班是我本學期才接手的兩個班,，學生基礎(chǔ)不牢，學習習慣糟糕,，導致嚴重的兩極分化,。于是我仔細分析學情，做到如下：

1,、耐心鼓勵,。作為畢業(yè)班教師，經(jīng)常與學生談話,，談學習情況,、學習方法和生活情況、心理狀態(tài),，幫助他們解決一些實際問題,，樹立起他們勇往直前的信心和決心,。

2、立足課堂,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高英語教學質(zhì)量,。

3、態(tài)度端正,，準備充分,。我認真對待教學工作，在教育教學中,，我積極認真學習研究教材,，認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔;同時積極探索適合班級的教育教學方法，拓寬教學新思路,。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結(jié)合,。在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。我能用發(fā)展的觀點看學生,，一直以來我積極做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，因勢利導化消極因素為積極因素。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一份努力，一份收獲,，我任教的班級在考試中取得了較好成績,。

4、嚴謹治學,，因材施教,。注意培養(yǎng)學生細致、嚴謹?shù)膶W習態(tài)度,，減少學生在考試中出現(xiàn)的低級錯誤,，平常訓練時要嚴格要求，重視學生在學習過程中出現(xiàn)的各種錯誤,，并幫助學生將錯誤歸納總結(jié),。避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。教師的日常教學應(yīng)面對全體學生,，注意對學生的學習興趣,，學習目的和學習策略的培養(yǎng)，抓兩頭,，促中間,，防止兩極分化，大面積提高初中英語教學質(zhì)量,。于是我加強對教法的研究,，嘗試分層次教學。根據(jù)上期期末考試英語成績和平時表現(xiàn),，將學生分成優(yōu),，中，后進三等,，上課時分配不同的任務(wù)并適時給出評價,，以此激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

5,、積極參與教研活動,。按時參與每周三的英語教研組活動，認真聽英語教研組長發(fā)言和布置工作,，積極參與備課組活動,。

三、個人學習

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極撰寫教育教學論文,，提升自我,。如本人撰寫的論文《把握好每個課堂40分鐘，教學質(zhì)量的保證》獲得省一等獎,。

四,、反思教學工作，不斷進取

以上是本學期所開展的一些工作,，在實踐中已經(jīng)有所成效,，但仍有不足,。作為一名教師,，我是否出色完成了各項工作。在看到一些成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足之處,。我要不斷提高自己的英語水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的英語教學,。在教科研方面的研究還要做得更加細和實,。為了更好地完成教育教學工作，更加嚴格要求自己,，在工作中有開拓創(chuàng)新意識,，爭取以后做得更好。讓畢業(yè)班的成績更上一層樓,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇二

本學期,，本人任教初三年級的歷史課，一學期來,，能以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事畢業(yè)班的教學工作,。

一、激發(fā)興趣,，發(fā)揮潛能

俗話說“興趣是的老師”,。學生有了濃厚的興趣，學習就有了動力,。歷史學科內(nèi)容豐富多彩,、圖文并茂、趣味性強,、又通俗易懂,。我堅持在每節(jié)新授課中采用多媒體教學,，大量的圖片資料、生動的視頻,、悅耳動聽的音樂,，不斷刺激學生的視聽效果。我還在教學中采用做些簡單的小游戲,、講故事,、辯論賽等形式，讓學生主動參與課堂,，歷史課變得生動了,、有趣了，學生自然而然就喜歡上這門學科了,。

進入初三后,，學習任務(wù)更加艱巨，學生無法做到面面俱到,。他們對歷史學科的興趣逐漸削弱,，如何讓學生在諸多的學科中重視它呢?我只能“激”趣了，每次統(tǒng)考后,，我會在課堂上表揚一些學生,，一種是優(yōu)等生，讓他(她)們介紹成功經(jīng)驗;一種是進步較大的學生,，尤其是后進生,，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學生明白：只要端正學習態(tài)度,，認真地按老師的要求去做,，你就會取得理想的成績。別人能做到的事,，我只要努力,，也一定能做到。榜樣的作用是無窮的,。同學們逐漸有了競爭意識,，形成你追我趕的學習風氣。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣,，立足課堂，提高效率

缺乏良好的學習習慣是大部分學生的“病根”,，尤其是男生課上帶著耳朵聽,，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶,。從初三開始,，我就注重培養(yǎng)學生做課堂筆記的習慣。我采用課堂筆記本和歷史作業(yè)本合二為一,，有效避免上述問題的發(fā)生,。由于歷史學科采用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重,、難點顯得尤為重要,。我要求學生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如“明治維新”的內(nèi)容,，使學生一目了然,。上課時，我邊講,，邊巡視,，提醒和督促后進生和調(diào)皮的學生勾劃課本。

臨近期末,，七門學科進入都進入大復習階段,，各科作業(yè)接踵而至,，壓得學生喘不過氣來,。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊抓住45分鐘,，盡量讓學生多讀,、多寫。下課時,，人人必須完成課堂訓練,，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒,，關(guān)注每位學生,，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè),，學生負擔減輕了,。

三、夯實基礎(chǔ),，注重解題方法的指導

萬丈高樓平地起,。任何一門學科的學習，基礎(chǔ)是根本,。沒有基礎(chǔ),，就成了無本之木，無源之水。歷史中考基礎(chǔ)題占70%左右,，抓好基礎(chǔ)題,，這樣既節(jié)省時間，又能出成績,。初三世界歷史的內(nèi)容,，繁雜且瑣碎，讓學生將所有的考點背出來,，對于絕大多數(shù)的學生是不太現(xiàn)實的做法.對學生而言,，記憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取“全面進攻”,，把中考考點整理好,，并在重要的內(nèi)容下做好標記，印發(fā)給學生,，再把考點逐題改編為小問答,，讓學生當堂訓練，熟悉中考的每一個知識點,。每隔一段時間,，我就讓學生練習一遍，同樣一張小問答,，我一般讓學生訓練三,、四遍。一而再,，再而三地訓練,，學生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié),，我則采取“重點進攻”,，讓學生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫,。學生通過小問答題的反復訓練,，基礎(chǔ)知識夯實了。

扎實的基本功是應(yīng)對考試的第一步,，僅僅訓練小問答是遠遠不夠的,。中考的選擇題和材料題對學生能力的要求更高、更全,，包括閱讀,、理解、分析,、比較,、綜合等能力。第二步就是針對中考題型進行有效訓練。題目是千變?nèi)f化的,，關(guān)鍵是掌握解題方法,。我十分重視解題方法的指導，如“尋找關(guān)鍵詞語”,、“先讀問題,，后讀材料“等等，幫助學生提高應(yīng)試能力,。

四,、專項訓練、專題復習,，培養(yǎng)綜合能力

期中考試結(jié)束后,，我主要進行專項復習，把近三年來的全國各地的中考題按選擇題,、非選擇題兩大項進行分類,，再按世界近代時間段進行整理，讓學生進行訓練,。學生感到往年的中考題比平時訓練的題目要難一些,。這是二輪復習了，我對學生的要求更高了,，要求學生獨立完成選擇題,，這對學生具有一定的挑戰(zhàn)性，同學們躍躍欲試,，越來越多的學生開始嘗試這種做法,。

歷年中考題經(jīng)常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提出更高的要求,，要對學生進行專題復習。沒有相關(guān)資料,，自己動手,，上網(wǎng)查詢、結(jié)合考綱,，整理,、編寫“歐美早期資產(chǎn)階級革命”、“世界近代的思想解放運動”“兩次工業(yè)革命的比較”等七個綜合性專題,，再配以相關(guān)的練習題,。隨著時間的推移，學生日漸疲憊,、松懈,，學習狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字,，少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法，讓學生少寫字而多讀書了,。歷史學科處處都有綜合題,。我通過查詢、收集,、整理,，自編出中考綜合題復習資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題,。專題復習使零散的知識更加條理化,、系統(tǒng)化，便于學生對歷史知識融會貫通,，培養(yǎng)了歷史學習的綜合能力,。

五、關(guān)注后進生的成長

后進生所占比例的大小程度,，很大程度上制約了成績的提高,。如何提高后進生的成績?這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心,、給予更多的理解,，來驅(qū)散他們內(nèi)心的孤獨和自卑。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易,，需要老師極大的韌性,。他們屢教不改，讓老師頭疼,、甚至想到放棄,，但欲罷不能?！妒勘粨簟分械囊痪浣?jīng)典臺詞是“不拋棄,、不放棄”。我們每個人面對困難挫折時,，不應(yīng)該輕言放棄,。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法,，因勢利導,、因人而異、把握時機等,。后進生的教育是一個長期的過程,。這一過程中他會出現(xiàn)動搖,、反復，老師不能輕易放棄,，而要堅持不懈,，才能取得理想的效果。

每次考試后,，對于學習進步較大的學生,，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵,，讓他們感受到成功的喜悅,，從而增強努力學習的信心。我常常利用課余時間與后進生交流,，共同尋找考試失敗的原因,，探討有效的學習方法，幫助他們自我調(diào)整與改進,。期中考試后,，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導，主要是加強基礎(chǔ)題的訓練,。

六,、團結(jié)合作，共同進步

我平時按時參加市區(qū)以及我校的集體備課和教學反思等教研活動,，通過教研活動不僅提高了自己的業(yè)務(wù)水平,，而且能不斷了解外面的前沿信息。我主動向同行們學習,、請教,，對歷史復習中所遇到的問題，我們共同探求解決問題的有效方法,，及時調(diào)整復習進度與方法,。我們相互學習，取長補短,，共同進步,。

以上是我對本學期歷史教學方法的一些探索和嘗試。初三學生所用的復習資料絕大部分都是我們自己整理,、編寫的，工作量雖然很大,，卻很實用,，而且在教學中基本做到了扎實、細致,、到位,，取得了比較明顯的效果,。在今后的教學中，我要揚長避短,，不斷改進教學方法,，為學生考出優(yōu)異成績和全面提高我校教育教學質(zhì)量而不懈努力!

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇三

不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了,。本學期是我第一次擔任初三數(shù)學教學工作,，經(jīng)驗尚淺,，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒,。為不辜負校領(lǐng)導及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢,，認真學習,，積極請教，努力適應(yīng)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有效率地開展,。一學期下來確實取得了一定的成績。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，選擇教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

二、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在很多學生反映喜歡上數(shù)學課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。

四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都得一定的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習是充滿樂趣的,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

六、狠抓學風,。我所教的班,，大部分同學對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學生,，因為怕被責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期,，大部分的同學都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習慣,，形成了良好的學風。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇四

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期即將結(jié)束,。作為一名教師，我必須對學生負責,，必須對學生家長負責,，必須對學校負責，也必須對自己負責——畢竟這是我的工作,，我要盡我的努力,，將我的工作做到!抱著這樣的想法，我踏踏實實,、認認真真地工作,，雖然做得還不是很好，但我一直在努力;雖然還談不上有什么好的工作經(jīng)驗,，但也有一些我自己積累的看法,。

一、教學工作方面：

本學期我擔任初三級11,、12兩班的數(shù)學教學工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個班的日常教學，努力提高課堂效率。根據(jù)每班學生實際情況,，我精心編寫好教案和測試卷,，制作教具，設(shè)計教學方法,，并在教學中隨時加以修改,，課后做好課后反思筆記，積累經(jīng)驗,。教學過程中，培養(yǎng)學生動手能力,，引導學生動腦思考,。初三年級的數(shù)學內(nèi)容多，是初中數(shù)學的綜合運用階段,，又面臨中考壓力,，學生兩極分化大。因此,，我在課堂上采取分層次教學,，設(shè)計一些適合各層次學生的作業(yè)和與練習，采用多樣化教法,，讓學生多動腦多動手練習,。

本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康模瑢W生進行“培優(yōu)扶差”工作,，分層次教學只是一個組成部分,，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批，每次課前利用上課前的5分鐘先溫習舊知識,，培養(yǎng)學生學習興趣,，提高其學習效率?；A(chǔ)較好的同學,，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù)，引導學生閱讀有關(guān)書刊,，擴大其知識面;同時對后進生,，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得,。

針對12班的班風和學風上的特殊情況,，我制定了獨特的教學方法和進度，方法上主要以激勵教育和鼓勵為主,，內(nèi)容上從最基礎(chǔ)的知識點出發(fā)教學,，讓學生建立自信，不要以為自己什么也學不會，減少習題的量和難度,，是學生們對學習先產(chǎn)生興趣,，再提成績。

二,，面向全體因材施教

在教學實踐中，全面貫徹教育方針,，面向全體學生,，采用抓兩頭，促中間,，實施分層教學,，因材施教，因人施教,，使全體學生都能學有所得,。

1、備課,。精心鉆研教材,，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰,，并掌握好,，中，差學生的認知能力,，分層次設(shè)計練習題,，分層次落實訓練內(nèi)容，使全體學生都能輕松學習,，學有所獲,。

2、授課,。一是從問題出發(fā)進行教學,。問題是數(shù)學的心臟，通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感,，點燃創(chuàng)造思維的火花,，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，開啟心智,。從而使學生達到"三自",，即：自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題,，自己解決問題,。尤其鼓勵學生自己提出問題,，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學,。深刻領(lǐng)會"親其師,，信其道，樂其學"的效應(yīng),，與學生建立深厚的師生感情,，正確對學生進行學法指導。

3,、創(chuàng)造成功體驗的機會,。一是從多個方面給學困生創(chuàng)設(shè)學習時間空間，采用課堂多提問,，一幫一合作學習,，作業(yè)分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心,，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學困生的作業(yè)上,，試卷上寫上一些鼓勵的語言,，及時與家長交流學生學習的情況，做到學校,，家庭齊關(guān)心,。

4、在下半學期抓好部分學生晚自修工作,，形成學習小團體,，帶動班級，年級學習數(shù)學的風氣,。利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考歷年各省市中考題，了解中考動向,，充實自身知識,。

三、師德師風方面：

1,、在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，本學期主要聽了李雁,、余業(yè)容,、凌遠朝、陳美云等老師的課,，其中聽凌遠朝老師的課將近10節(jié),，努力做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

2、對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

3,、在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,。要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

四、學生心理教育方面：

想讓學生切實按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們想通,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感心理教育是非常重要的,，學生到學校讀書，一方面是學習文化知識,，另一方面是學習做人的道理,。對于一些心理上有波動,、情緒不穩(wěn)定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生,，老師要耐心地,、有針對性地給予幫助與引導。對于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯的學生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生,，老師必須一次一次地耐心地找學生談心,，做他們的思想工作。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學生談,。這時心平氣和，思路清晰,，談話往往能達到很好的效果。

五,、課堂管理方面：

狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)和考試作弊的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。重視表揚與鼓勵,，對于后進學生一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風,。

六,、工作中存在不足之處

1,、雖然我狠抓考風考紀，但是在本學期在期末考試的時候還是有2位同學在數(shù)學考試時作弊,，我會認真反思并協(xié)調(diào)班主任做好學生的思想教育工作,。

2、學生兩極分化嚴重,。一部分學生基礎(chǔ)較差,，部分學生對初一、二課本里中等難度的題目都不會做,，難度較大的題目更是幾乎沒有人會做;大部分學生有粗枝大葉的習慣,，經(jīng)常不小心做錯題，影響了考試成績,，需要我今后加強課外輔導,。

總之，本學期我在工作中有成績,，也有不足,，需要學習的東西還很多，在業(yè)務(wù)能力方面,，在教學管理方面,，在組織教學方面，在經(jīng)驗總結(jié)方面等都需要我繼續(xù)努力,，我相信我在今后的工作中會不斷努力,，爭取取得更大的收獲，使自己的教學能力和教學水平有很大提高,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇五

一年來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局,、學校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、認真學習,，提高思想認識，樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學習和業(yè)務(wù)學習,。緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,。

2,、樹立了學生主體觀。貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。

將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,。不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向,。

4,、在作業(yè)批改上。認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應(yīng)當縱向地看到：學困生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助學困生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：學困生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

四、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課

4,、關(guān)心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學生紀律、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ),。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇六

在我今年接手的新生中,，有一個學生在日記里這樣問道:“老師，你為什么沒有領(lǐng)著我們一句一句地來分析課文呢 我認為你應(yīng)講得再細點,，這樣我們會理解得更好,。”這說明學生已正在由過去的被動接受,、消極存貯知識的“記憶倉庫”向敢于質(zhì)疑,、敢于發(fā)表不同見解、敢于反駁老師的新型學生轉(zhuǎn)變,。

今日的小學語文教育無疑加強了對學生表達能力的培養(yǎng),，這在他們的口頭表達上更突出一些。不論是開學時的自我介紹,，還是課堂上的發(fā)言都已證明了這一點,。

此外，小學語文教學對學生的朗讀訓練也初見成效,。以今年的新生為例,，他們對朗讀的要求知道得更多，表現(xiàn)得也更好些,。

應(yīng)該說現(xiàn)在的小學語文教學與過去“應(yīng)試教育”時的教學相比,，更注重對學生能力的訓練與培養(yǎng)，但在其中我們還是覺得有幾點不足:

第一,，拼音教學還有待提高,，這一問題在近幾屆的學生身上都有很明顯的表現(xiàn)。例如:韻母iou、uei,、uen在前面加上聲母進行拼寫的時候,，應(yīng)寫成iu、ui,、un,，而很多學生卻仍把中間的字母拼寫上去。再如以“i”開頭的韻母,，如拼寫時前面沒有聲母,，應(yīng)把“i”大寫，如“夜”應(yīng)拼成“ye”而不是“yie”等等,。

第二,，常用字詞掌握不準確。如“以”,、“已”的用法不分,，經(jīng)常錯寫成“以經(jīng)”、“已后”,?？傊e別字現(xiàn)象較為普遍,，因為先入為主,，這些錯誤在初中階段糾正起來很困難。

第三,，小學語文教學還應(yīng)該進一步加強對學生觀察力及領(lǐng)悟能力的培養(yǎng),，讓學生多體驗生活。這方面的不足主要表現(xiàn)在學生作文時,，無論寫家庭生活還是寫學校生活,，選材仍然狹窄，內(nèi)容也不新鮮,。

希望小學的語文教學在注重對學生能力,、創(chuàng)新精神培養(yǎng)的同時，能進一步加強基礎(chǔ)教學,，因為只有打下堅實牢固的基礎(chǔ),，才能有更大的發(fā)展。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇七

本學年接任了四年級二班的班主任工作,、語文教學以及思品教學工作,，面對新的工作，我積極努力的學習,，向身邊的經(jīng)驗教師請教,，從而較順利的完成了教育教學任務(wù),，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：

一、班級管理工作

要想把班級管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育,，使他們在班級中起到了表率帶頭作用,，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。

此外,，我還注重學生平日良好習慣的養(yǎng)成,，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論,，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動,。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進步很大,。

二,、教育、教學工作

語文,、思品教學工作：在教學中,，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學習，抽時間就去聽課提高,，認真參加教研集體備課活動,，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,，這學期我在語文教學方面有了很大的進步,。

在學期中的推門課上受到了領(lǐng)導的肯定。慢慢的,，在學習中,，我不斷用上了自己學的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學,，在實踐中用其所用,，棄其所短，使自己的教育教學水平有所提高,，學生的自學能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。

在思品教學方面，我認真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會課標,，通過搜集資料來充實自己的課堂教學,，使這門課上的有趣，還對學生進行教育,，發(fā)揮本課程的育人功能,。

三、個人提高以及取得成績

在本學期,，在課余學習之余,，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人指導的__同學也在學校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中__取得了優(yōu)良率89.5%,、及格率100%的好成績。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中,，我付出著,、收獲著、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇八

在過去的一年里,，本人以提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改工作為動力,，認真履行人民教師崗位職責，較好地完成了一系列教學工作的目標和任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習，努力提高自身素質(zhì)

我能積極參加上級和學校組織的各類業(yè)務(wù)學習,，認真學習實踐科學發(fā)展觀重要理論,，撰寫學習心得，努力提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，思想上能同學校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一,，積極要求進步，嚴于律己,，樂于助人,，為人師表,，樂于奉獻。忠誠于黨的教育事業(yè),，以黨員的標準來嚴格要求自己,，服從學校各項工作安排，顧全大局,，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,，與同志和諧相處，團結(jié)協(xié)作,，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到無愧于“人民教師”這一光榮稱號,。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處做學生的表率,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠職,，班級紀律良好、學風純正,。

另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象,。

三、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本年度,，能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想,、基本概念、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點,。

了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點,、難點,，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上,，精心備寫每一篇教案,。

在課堂上，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣,，向課堂45分要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率。

在課后,，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作。

同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情，以便對癥下藥,，調(diào)整教學策略,。

認真參加教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習，博采眾長,，提高教學水平,。同時，下半年兼任語文教研組組長一職,，帶領(lǐng)全體語文老師,，認真開展教研活動，精心指導年輕教師,，一年來,，本人共聽課20多節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù),。無論在上半年的中招考試中,，還是在下半年的期中考試中，我班的語文成績都名列前茅,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇九

本學期本人擔任七年級政治教師,，上學期擔任兩個班的科任老師,，本學期擔任4個班的科任教師，雖然感到任務(wù)很重,、壓力很大,，但在備課組，特別是趙景華老師和蔡云飛老師的指導下,，本人在教學方面有了較大的提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學方面的做法,、不足和改進：

1,、注重教法研究，認真?zhèn)湔n,、教學,。

由于自己是一名年輕的教師，經(jīng)驗尚淺,，所以在實際教學工作中本人更加認真研究教材，對比教材重難點,，做到吃透教材,、靈活運用教材。在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料,，特別是做到從不同班級的學生實際出發(fā)。在日常課堂教學中我注意把自己積累的生活實際問題及時反饋給學生,，以從日常生活中教育學生,，達到思想品德的作用，最終達到提高學生能力的目的,。

2,、靈活運用教材，選做練習冊等資料,。

在日常備課教學過程中,，我總是把把握課本重難點的情況下，補充適當?shù)纳钪R,，讓學生既有興趣學也能學得好,。

課外練習在使用的過程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目，其他的有選擇讓學生去做,，做到精練有效果,。

二、教育教學方面不足：

1.在課堂教學中,，應(yīng)在教學的各個環(huán)節(jié)都要滲透情感,、態(tài)度,、價值觀教育，但有時忽視了學生的德育教育和情感,、態(tài)度和價值觀的教育,。

2.在教學過程中有時急躁冒進，個別學生對老師的要求無動于衷,，喜歡拖拉不完成任務(wù),，沒有找到更具體有效的方法教育學生。

3,、在復習中,，根據(jù)自己的掌握情況，劃了重點,，但是有片面性,，個別知識點漏掉了。

三,、教育教學方面改進：

1.在教學中工作中,，還需要不斷提高自身的知識水平，加強對教材的駕御能力和知識的應(yīng)用能力,，學習領(lǐng)會新課改的精神,使學生主體性更進一步充分發(fā)揮出來,。

2.繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師請教,及時發(fā)現(xiàn)自己的缺點和錯誤并及時糾正和改過，使自己的素質(zhì)不斷提高,。

3.不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，多下功夫加強對個別差生的輔導,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十

一年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了,，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的,?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做一下總結(jié),。

我們初三年級共有學科老師××位，其中高級教師××位,，另有××位富有多年經(jīng)驗的資深教師,。可以這么說，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有××位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年,，其中××位青年教師是第一年教初三,。這些青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力,、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地,、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,，老,、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫助,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新的可喜局面,。在這期間,，我作為初三年級的一份子，深刻地感到我們年級是個紀律嚴明,、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚:教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生,、對家長負責,，更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心,，在初三學年開學伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學計劃,，列舉了需重點幫助的學生的名單,，制定了幫教方案。事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認真地，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度，早晨7:30分,，每班學習最困難的學生到圖書館集合,，由任課老師進行細致的一對一的輔導，至8:15分結(jié)束,，整整一節(jié)課的時間,。許多任課教師經(jīng)常匆匆趕到學校，連早飯都來不及吃,，就直奔圖書館,。有的還馬上接著上第一節(jié)課。問到其感受時,，老師們的回答驚人的一致:“這不算什么,，只要學生需要，我們再苦再累也值得,?！泵刻熘形邕@段時間，老師們都搶著進教室,，大家都想利用這段時間幫助學生解決幾道難題,，后來經(jīng)過統(tǒng)一安排調(diào)整，中午12:30分各班又開始了午自修,。放學后,，我們還針對各類學生開展分層教學，每天要到5:30分才能下班,?？梢姡跞處煹墓ぷ髁渴窍喈敶蟮模丶液?，老師們還要批改試卷,，出試題，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。在我們的心目中,，家庭就排到了最后，沒有時間陪家人,，沒有時間教育自己的孩子,，更沒有時間處理家務(wù)。

工作強度大,、任務(wù)重,、壓力大，是我們每個初三老師的切身體會,，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言，更沒有人因此而退縮,，相反,，許多老師都是偷偷地藏起了病假條，一如既往地工作,。既然選擇了初三,，就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。

前面說到初三的老師們大多教學經(jīng)驗豐富,，往往個人就能獨當一面,。但老師們并沒有忽視集體的力量，幾個備課組每周都準時進行活動，由組內(nèi)教師輪流主講，大家統(tǒng)一教學進度,、重點、難點,。富有經(jīng)驗的老教師還經(jīng)常指導青年教師教學,，即便不是在規(guī)定的備課時間,，辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在初三辦公室隨時可見,。經(jīng)過備課活動,，我們教師自身的水平得到了很大提高。另外,，本學期在全區(qū)英語,、物理、化學學科競賽中，我們年級均有學生獲獎,，人數(shù)之多,，為近幾年來之最。以上說的種.種,，都為我們今天取得最后的成功打下了堅實的基礎(chǔ),。

但是，仔細回想總結(jié),，我們在工作中還是存在不少的問題和不足,。如幾位年輕老師在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況,，甚至嚴重違反校紀校規(guī),，曠課、逃學,、聚眾打架斗毆,、抽煙等等，更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣,。這些是今后需要我們在工作中要改進的,，學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng),、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展,，不斷一點一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來處理,，補救,。

希望我對這一年工作的得失小結(jié)能給下一屆初三提供一些經(jīng)驗和教訓。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十一

不知不覺,，一個學期就過去了,。在這個學期里，我繼續(xù)擔任0917班的班主任,。雖然在一開始我就做好了充足的心理準備,，不過，在實際的工作當中,，困難還是超出了我的意料,。然而，在困難中前行,，反而給了我良多的思考和收益?，F(xiàn)在我對我日常的德育工作反思如下：用心做好學生德育工作。

第一,、用“真心”和學生交朋友,，做學生的良師益友,。

俗話說“精誠所至，金石為開,?！蹦敲匆A得學生的信任，教師應(yīng)該平易近人,，努力和學生做朋友,。如果學生在生活上困難，我一般在精神和物質(zhì)上支持他,，有時號召全班同學幫助他;如果學生在心理上有問題,，我會直接開導他，或者通過其他同學幫助他;如果學生考試不理想,，我會及時鼓勵他;有時我在課余時間,，和學生談人生、夢想……一個學期下來,，我成為了學生真正的朋友,。他們開心地學習，踏實做人,，因為有我這個忠實朋友在他們身邊默默守候著,。他們不覺得寂寞、自卑,、辛苦……將心比心,，教師友好、真誠與學生交往,，學生也會趟開心扉與我們交往,，這樣就不會出現(xiàn)問題學生了。

第二,、用“耐心”去教育學生,，與學生榮辱與共。

學生的可塑性強,，反復性強,，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學生的問題上,，沒有捷徑可走,。手機問題是校園一大問題，在當今科技時代,，學生幾乎都擁有手機,。但學生卻不會合理利用手機,。大多數(shù)學生都用手機上網(wǎng)聊天,、看電影,、交朋友…..那么如何解決這一問題呢?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的一好方法,。如果一發(fā)現(xiàn)學生用手機,，我不會馬上從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的臉初中班主任德育工作總結(jié)工作總結(jié),。而是回辦公室,，查查他的成績，看看他的家境,，再觀察他一兩天的行為,。最后如果發(fā)現(xiàn)他因為用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他,。先動之以情,，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說一些鼓勵語,。被我教育的學生,，他們一般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機。學生用手機是一件很影響學習的事情,，但只要耐心地教育,，問題總可以向好方面發(fā)展。

第三,、用“信心”去搭建學生心理成長的橋梁,，做學生的護航人;

不同的學生，不同的時期,，都會產(chǎn)生不同的心理問題,，解決心理問題，是一個循環(huán)往復的過程

所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育,、學生一定會脫胎換骨,，慢慢攻克學生的心里堡壘,，解開學生的心里郁結(jié),，疏導學生的心理防線。時時給學生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學生精神上的向?qū)?，從而成為學生的精神支柱,，成為學生的心理健康成長的護航人,。

第四、用“愛心”去鋪平學生的心理之路，讓學生自己茁壯成長,。

作為一名教師,，必須有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒，永存愛心，這樣你對學生的愛心方能永久。教師的愛心正是激發(fā),、感召,、喚醒學生進取心的一副良藥,，是理想,、抱負的生長素，是學習的催化劑,，更是打開學生心扉的金鑰匙,。

做學生的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學期初，__副校長就跟我講：要做好一件事，必須要用心來做!我認為,，作為一名班主任,，要做好學生的德育工作，也必須要用心去做!

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十二

課程改革,，就是為了達到發(fā)展的目的,。

作為新時期的政治教師，怎樣應(yīng)對課改的浪潮,，才能在課改實踐中立于不敗之地呢?要想明白這些問題,，我們就應(yīng)該先來了解一下新的課程標準的特點，新的課程標準與以往使用的思想政治課課程標準比較,，其體例,、結(jié)構(gòu)、表述與呈現(xiàn)方式等方面都有了很大的改進,。

本人多年來從事農(nóng)村初中政治教學工作,，從起初的照本宣讀到新課程改革，再到推行的導學式教學,，我有頗多的感受,。同時也讓我深深體會到政治教學的樂趣，總有讓我挖掘不完的東西。下面我對初中政治教學談幾點自己的看法,。

首先,，把學生學習政治的積極性調(diào)動起來，一個關(guān)鍵性問題,，聯(lián)想式教學方法是更好地結(jié)合學生的特點,，通過縱向聯(lián)系及橫向聯(lián)系，來調(diào)動學生的學習積極性和主動性,，達到顯著的教學效果,。增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化、準確化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

這種教學方式正好適合學生的時代特點,。因為現(xiàn)在的學生,，他們成長在改革開放以后，接受的思想是多元化的,，頭腦中沒有太多的條條框框,。獲取知識的途徑是多渠道的：電影、電視,、雜志,、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等，因此獲取知識是多樣化的,。

他們知道美國美國前總統(tǒng)當選總統(tǒng)和日本大地震帶來的災難,，知道當今中國“韓流”“肆掠”……他們勤于思考，經(jīng)常對現(xiàn)實的問題要問個為什么,，卻似是而非,，容易被事物的表面所迷惑。他們擁有強烈的好奇心,、旺盛的求知欲和敏捷的記憶力,。這就使他們想象力豐富、思維能力極大廣闊,，善于獨立思考,。

這種聯(lián)想式教學方法，就是符合青少年心理,、調(diào)動學生學習政治興趣的重要方法之一,。這種方法力求做到將政治貼近學生、貼近當代,。使學生認識到政治時刻在我們身邊,，并不是高不可攀，惶不可及的東西,。這種聯(lián)想式教學法其實就是我們所熟知的“溫故知新”,。首先溫政治之“故”而知新。例如,，要講中國走“改革開放”的強國之路,，可以先通過商鞅變法的例子來分析,。商鞅變法得到多數(shù)人的支持的史實,，使學生體會到商鞅變法是時代發(fā)展的需要，也是秦國統(tǒng)一大業(yè)的需要,，符合大多數(shù)人的利益,。古今同理，結(jié)合當今我國的改革開放宏偉大業(yè),，這所以得到廣大人民的擁護,、支持并取得舉世矚目的成就，正是由于在新形勢下制定的一系列路線方針,、政策,、措施。這樣,，通過溫習以前的舊知識來理解,、深化當前新知識,，還可以鞏固舊知識。

其次,，溫其他科之“故”而知新(聯(lián)系各學科的知識),，政治包羅萬象，涉及中學的所有科目,。如關(guān)于商鞅變法的例子,，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”,。數(shù)學方面,，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治;生物,、數(shù)學,、物理、化學的發(fā)展的歷程是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義;本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān),。

再次,，溫課外知識之“故”而知新。這個“故”不是所有學生都了解,，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學生學習政治的興趣和積極性,，最讓學生有自我實現(xiàn)的空間，而且更容易讓學生理解與政治現(xiàn)實的必然的,、不可分割的聯(lián)系,。

利用這種教學方法進行教學，可以使課堂教學效果顯著提高,。還可以利用學生的想象力,，補充老師講述的不足，便于更好地完成教學任務(wù),。使學生迅速掌握新知識,。

由此也可以提高學生學習政治的興趣。還可以培養(yǎng)學生利用掌握的知識獨立思考獲取新知并作出判斷的能力,。這樣不僅有利于培養(yǎng)學生的探索精神,，而且有利于提高學生的分析、解決當代實際問題的能力,。也可以幫助他們疏理已知知識,，而且可以糾正他們掌握的不正確的政治信息?？梢约钏麄兌嗲赖孬@取新知識,，可以鞏固舊知識;甚至可以給他們表現(xiàn)自我的機會。但利用這種教學方法,，作為老師首先要充分準備,，不然有時會無法回答學生提出的問題,，有時還會控制不了局面。作為老師更要多渠道了解時代信息,。不過不要過多地引用課外知識,，要善于引導學生生可能短的時間內(nèi)回答出要點。

以上是我個人的一些心得,?？傊谓虒W不是一朝一夕的事,，需要我們每位政治教師堅持不懈,、勇于創(chuàng)新。在課程改革的春風吹拂下,，我們每位政治教師都要抓住時機,，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十三

通過一學年的教學,，從自身的教學反思和教學總結(jié)中,、結(jié)合學生的學習情況，對本冊教學的總體進行回顧,?？偨Y(jié)成敗得失，看到自身教學中所存在的不足,，從而提高自身的教學能力,。

本冊教學共七個單元，教學內(nèi)容上從四則混合運算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)上加深其復雜程度,，并應(yīng)用于實際生活,。在平行四邊形、三角形,、和梯形的認識和它們面積計算上,，培養(yǎng)學生的空間能力的形成，并為以后的學習找下基礎(chǔ),。本冊教學重點是小數(shù)的意義和性質(zhì)是本冊教學的重點,。

一、學期中教學措施：

在各單元的教學中首先加強基礎(chǔ)知識的教學,，重視對基本概念的教學，小學數(shù)學的基本概念是進一步學習的基礎(chǔ),，是教學必學內(nèi)容,。重視這方面的教學有助于學生形成正確的分析和判斷能力，能正確地分析,，這是學習數(shù)學必備的能力,。

二,、重視對數(shù)學能力的培養(yǎng)

學會靈活運用各種方法是提高計算能力的基礎(chǔ)。在教學中練習中要求學生能靈活地運用各種方法的前提下,，能簡便的要用簡便方法做,，小數(shù)加減法，要求學生在掌握計算方法的基礎(chǔ)上,，通過練習,，能比較熟練地進行計算，通過練習加強學生的計算能力,。

三,、注重聯(lián)系

在學生理解和掌握數(shù)學知識斬前提下，把學到的數(shù)學知識應(yīng)用到生活中,，切實地解決實際問題,。

教學后的思考和反思：

在課堂教學中或者每次單元考試后，各個單元都暴露出一些問題,。計算不過關(guān),、學生理解能力不夠強、空間觀念不強,、學生的學習習慣和學習能力上所存在的問題,。從期末試卷中所反映出來的問題中。在今后的數(shù)學教學中還是要從以下幾方面著手,。

整體的數(shù)學教學還是要從最基礎(chǔ)的抓起,，計算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。從試卷上所反映出來的問題說明本班學生在最基本的計算上還有待于加強,。其次是培養(yǎng)學生分析問題的能力,，解題的關(guān)健是會分析，分析能力的提高,，才能更有效地解決問題的,。再次學生的形象思維能力還有待于加強，對于圖形題,、作圖題這類比較抽象的空間思維能力的題,，學生的解決能力還存在欠缺。我們學習數(shù)學的目的就是為了解決問題,。在解決問題還要加強學生分析問題,、概括問題、發(fā)現(xiàn)問題的能力,，在教學中多重視學生的反饋,，注重學生學習能力的培養(yǎng)。最后還是要從自身教學水平和教學能力上去分析,，加強業(yè)務(wù)學習,，注重課堂教學,，認真對待每一次的教學，及時反思,，及時總結(jié),。

四、在情感體驗處反思

因為整個的解題過程并非僅僅只是一個知識運用,、技能訓練的過程,，而是一個伴隨著交往、創(chuàng)造,、追求和喜,、怒、哀,、樂的綜合過程,，是學生整個內(nèi)心世界的參與。其間他既品嘗了失敗的苦澀,，又收獲了“山重水復疑無路,，柳暗花明又一村”的喜悅，他可能是獨立思考所得,，也有可能是通過合作協(xié)同解決,，既體現(xiàn)了個人努力的價值，又無不折射出集體智慧的光芒,。在此處引導學生進行解后反思,，有利于培養(yǎng)學生積極的情感體驗和學習動機;有利于激勵學生的學習興趣，點燃學習的熱情,，變被動學習為自主探究學習;還有利于鍛煉學生的學習毅力和意志品格,。同時，在此過程中,，學生獨立思考的學習習慣,、合作意識和團隊精神均能得到很好的培養(yǎng)。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十四

本學期學校綜合治理有序開展,，在德育,、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊，教育效果非常明顯?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報如下：

一,、狠抓德育工作提高師生道德水平

1、堅持以德育為首,，充分發(fā)揮其導向育人作用,，注重德育工作的針對性和實效性。學校從德育的質(zhì)量,、管理及評價等目標入手,，形成德育內(nèi)容生活化，活動多樣化,，陣地序列化,，評價多元化，并與學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育有機結(jié)合,，注重學生綜合素質(zhì)評價的考評,，在學生的自評、互評,、教師的評價中促進良好行為習慣的養(yǎng)成,。學校依照《中小學生行為規(guī)范》和《班級德育評價細則》要求，認真進行常規(guī)教育,、管理和評價,。實行學校三級值日及德育部門的考評，采取“月評”“周評”方式,，對各班教育,、管理情況、班主任崗位目標完成情況及施教效果進行了逐月,、周評定,，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國旗下的講話等全校師生集會的途徑介紹先進事跡,。根據(jù)每月的工作重點,，分期分批表彰了各級各類先進班級、部門和個人,。

2,、開展豐富多彩的校園文化生活，陶冶學生的情操,。組織開展了以下主題教育活動：“我的夢,，中國夢”、“我與祖國共奮進”,、“民族精神代代傳”,、“快樂健身”、“禁燒秸稈,、保護環(huán)境”,、“我為父母獻愛心”、“遠離毒品,、珍愛生命”,、“國防知識競賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書演講活動，組織學生觀看了國防教育片,，開展法制教育活動,，組織全體學生在國旗下進行守法宣誓，從而提高了學生的安全意識和自護能力;組織部分學生開展社會實踐活動等,，這些寓教于樂活動的開展,，有效地提高了我校學生自理、自治,、自律,、自護和自學的能力，校風,、班風,、學風進一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學習活動中,，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事,。

3、多渠道開發(fā)教育資源,，加強對學生的養(yǎng)成教育,，倡導全員育人，在學科中滲透德育;發(fā)揮社區(qū),、街道,、派出所的作用，搞好校園周邊綜合治理工作;進一步完善與家庭的聯(lián)系制度,，強調(diào)家長必須知道班主任和校長的聯(lián)系方式,，定期召開家長會，堅持開辦家長學校,，“留守兒童之家”活動開展正常,，始終按照“學校無小事、事事皆教育”原則,，積極探索特色鮮明的學校文化建設(shè),，充分發(fā)揮學校廣播、櫥窗,、黑板報,、橫幅等陣地的作用，及時宣傳報道,。目前,，我校學生文明習慣養(yǎng)成有明顯進步，校園秩序井然,，工作有條不紊,，贏得同行和社會輿論的普遍贊譽,。

二、狠抓常規(guī)管理提高辦學品位

1,、健全各項規(guī)章制度,。建立健全各項考核制度，嚴格考核,，獎懲分明,，促進教師敬業(yè)愛崗之風的不斷形成,，杜絕教師變相體罰學生和有償家教等違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生;規(guī)范收費管理,，全學期未發(fā)生一起超范圍、超標準亂收費行為;學校工作做到每月有計劃,、有總結(jié),、每周有行政辦公會和周工作安排，間周有教職工大會;加強學籍管理,，確保在校生的鞏固率,。

2、針對教職工普遍關(guān)注的學?？冃ЧべY分配,、學校食堂改造、學校文化建設(shè),、財務(wù)收支,、校領(lǐng)導班子廉潔自律等重大決策問題，通過多種形式廣泛征求意見并及時公開,，接受教職工的監(jiān)督;各類考核,、評先和表彰、學生綜合素質(zhì)評價,、考勤等都做到第一時間公示,，使各項工作透明化。

3,、開展以“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育活動;總務(wù)處著力管好學校財物,，一方面加大檢查力度,，做好學校節(jié)水、節(jié)電管理,，另一方面極力為教育教學服好務(wù);學校領(lǐng)導帶頭節(jié)約,。本學期，雖然天氣漸熱,，學校用電卻大幅下降,，廣大教職工有時在“蒸籠”環(huán)境下工作,，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂!學校財物保管，制度完備,，手續(xù)健全,。

4、開展“說普通話,，用規(guī)范字”活動;學校關(guān)心教職工切身利益,，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會關(guān)心離退休,、體弱和困難教職工,，能隨時掌握教職工生病、結(jié)婚生子,、痛失親人等家庭重大情況,，并及時進行慰問;采取多種措施，豐富教職工的文體生活,，國慶節(jié),、元旦節(jié)都開展了豐富多彩的慶祝活動,。學校組建了教工籃球,、乒乓球隊，成立了相關(guān)社團,，并跟兄弟學校進行籃球,、乒乓球友誼賽。

5,、開放運動場地,，充分發(fā)揮學校體育資源的優(yōu)勢。課外時間,，我校運動場前來鍛煉的居民摩肩接踵,，已成為校內(nèi)一道靚麗的風景線。開放工作雖然給學校安全管理帶來了不便,，但是方便了居民,，學校與社區(qū)、居委會和居民的關(guān)系更加和諧了,，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十五

本年度德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果,。結(jié)合學校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，并取得了一定的成績,，現(xiàn)將本學期的德育工作總結(jié)如下：

一,、加強德育隊伍建設(shè)，努力提高德育隊伍的整體素質(zhì)

1,、建立健全德育隊伍,，完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用,，完善了校內(nèi)和校外相結(jié)合的兩套德育工作網(wǎng)絡(luò),，在校內(nèi)建立了校德育領(lǐng)導小組――政教處――團委――學生會――班主任的工作網(wǎng)絡(luò)，負責開展學校內(nèi)的各項德育工作,。

2、注重班主任隊伍建設(shè),，使學校德育工作落到實處,。完善班主任考核辦法，采取多種途徑加強班主任培訓,，定期舉行班主任例會,，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力,，開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高,。組織班主任老師參加各類網(wǎng)絡(luò)培訓和校本培訓，特別是大部分班主任老師參加了心理健康培訓并取得了c級證書,，還組織班主任去杭十三中考察學習,，學習他們先進的管理理念和方法。通過努力,，我校再次被評為慈溪市良好班集體建設(shè)學校,，何勝鋒老師被評為慈溪市十佳班主任，704,、801,、805、806,、906五個班級被評為鎮(zhèn)良好班集體,。

3,、注重校園社團和興趣小組建設(shè)，拓展德育工作渠道,。校九葉社團多次開展講壇活動,，邀請慈溪市名教師歐陽凱和感動慈溪人物龔學明來校作講座，同時,，學校開展了多種形式的興趣小組活動,，既極大了豐富了學生的課余生活，又讓學生在活動中提高了能力,、陶冶了情操,。

二、加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1、大力推薦“書香校園”建設(shè),。結(jié)合新校舍的建設(shè),，學校化大力氣創(chuàng)建了優(yōu)美的文化氛圍,，名人名言,，警示用語隨處可見，學校圖書館,、閱覽室的定期開放,，每周一的國旗下講話，學校黑板報,、宣傳窗的定期展出等等,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

2,、加強校園環(huán)境建設(shè),。以創(chuàng)建寧波市綠色環(huán)保學校為契機，積極開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動,，環(huán)保主題班會,、環(huán)保征文知識競賽等活動，使學生的環(huán)保意識進一步加強,，從而形成了良好的行為規(guī)范,，今年我校被評為寧波市綠色環(huán)保學校。

3,、利用重大節(jié)日,，開展節(jié)日文化建設(shè),。節(jié)日是對學生進行德育教育的重要契機，為此,，每逢重大節(jié)日,，學校都組織開展一系列的德育活動。清明節(jié)的網(wǎng)上祭奠活動,，五四青年節(jié)的入團儀式和文藝匯演,，國慶節(jié)的弘揚和培訓民族精神月活動等，通過活動,，豐富了學生的校園文化生活,，培養(yǎng)了學生的愛國主義、集體主義精神,。

三,、以四項競賽為抓手，加強學生的行為規(guī)范教育

1,、完善四項競賽檢查和崗位值周制度,。本年度來，政教處完善了崗位值周制度,，更佳明確了值周教師和值周學生的職責,，使分工更細，責任到人,，讓每一個學生參與到值周工作中來，讓學生在檢查別人的同時,，自己也接受教育,，從而促進了優(yōu)良校風的形成。

2,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務(wù)的基礎(chǔ),。根據(jù)我校實際情況，開始實施了《德育導師制》和《學生德育積分制》,，形成了德育工作人人參與的良好局面,，把對學生良好行為習慣培養(yǎng)的重點放在平時和過程的監(jiān)控中，德育導師制把在校品行有偏差的同學集中到一起管理和幫教,，收到了很好的成效,。

四、拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢

1,、通過多種途徑，增進家校聯(lián)系,。家長的理解和支持是學校工作有效開展的基礎(chǔ),，為此,，我們開辟了多種家校聯(lián)系的途徑，定期召開家長會,、家校聯(lián)系手冊,、家訪、告家長書等,，本年度我們又化大力氣,，讓絕大部分家長加入了校訊通，使家長能更好的了解學校所開展的工作和孩子在校的情況,。

2,、齊抓共管，形成管理合力,。學校德育工作的開展離不開社會的配合和支持,，本年度，我們深化警校共建工作,，聘任了法制副校長,，定期來校對學生進行法制和安全教育，綜治辦和__配合學校做好學校周邊環(huán)境的整治工作,，同時,，我們又開展了社區(qū)共建工作，簽訂了共建協(xié)議,，讓師生走進社區(qū),。使社區(qū)了解學校。

存在問題：

1,、部分學生特別是初一學生的行為規(guī)范存在偏差,，遵紀守法意識淡薄。

2,、家長學校至今還未建立,，家長和學校之間的聯(lián)系溝通缺少紐帶。

3,、對個別新班主任的幫扶力度不夠,，使得他們成長較慢。

今后工作思路：

1,、加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強“如何培養(yǎng)學生良好行為規(guī)范”等方面的德育課題研究，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去,。

2,、結(jié)合學校實際，抓好學生心理健康教育,，使之我校德育工作的特色,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十六

一學年以來，本人熱愛教育事業(yè),，熱愛人民,，努力學習教育教學理論，結(jié)合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。形成良好的師德，樹立良好的形象,，思想端正,，作風正派，服從領(lǐng)導,，團結(jié)同志,，關(guān)心學生。現(xiàn)對本學年工作總結(jié)如下,。

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位。做到堅持早到學校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。

二,、與學生和睦相處,，做學生的知心朋友

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己,。

首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的,。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依,。確實,，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處,，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三,、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準,，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標準,。指導學生訂目標成績時要結(jié)合自己的實際，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習,。

每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚,、鼓勵，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達標為止。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習,，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽,，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展,，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四,、家訪工作

我深深地體會到：學生取得好的成績,，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育,。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系，互相溝通教育孩子外,，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,，是教育學生的成功之路,。

以上是我本學年在思想，工作,，學習上所下的功夫,，取得了一定的成績，課堂教學質(zhì)量有所提高,，有待認清形勢,，更新觀念，不斷地挑戰(zhàn)自我,，努力向上,，爭取更大的進步。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十七

一,、我校師德建設(shè)的基本情況

在本學期的實際工作中,，我校充分地認識到德育工作的重要性，特別是清楚地認識到師德建設(shè)工作是建設(shè)一支高素質(zhì)科研型教師隊伍的關(guān)鍵所在,，也是關(guān)系到一所學校校風,、教風、學風建設(shè)的頭等大事,。為此,，我校把師德行風建設(shè)作為建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的出發(fā)點和落腳點，不余遺力地抓好教師道德修養(yǎng)和職業(yè)道德水平的管理建設(shè)工作,。

并圍繞學校工作目標和扶余縣教育局德育工作意見,，結(jié)合我校德育工作實際，依靠全體教職員工,，特別是班主任老師狠抓常規(guī)工作,，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，強化學生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),，形成學校德育工作的良好氛圍,。以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，寓思想教育于各項活動之中,，開展心理健康教育,，探索學生自治管理的途徑和方法,，確保在校學生違法犯罪率為“零”的記錄，確保學校教育教學工作的全面順利進行,。努力提高德育工作的實效性,，不斷豐富和增加德育工作的內(nèi)容。

二,、重視學習,，提高教師理論素養(yǎng)

本學期我校組織教師反復學習了《教育法》、《教師法》等與教育息息相關(guān)的法律法規(guī),，進一步提高教師法制觀念和遵紀守法的意識,，另外特別注重對《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等職業(yè)道德內(nèi)容的學習,，進一步鞏固全體教師的道德理論水平,，并通過對在四川地震中優(yōu)秀教師典型事跡的學習，激勵教師樹立崇高的職業(yè)道德,，使全體教師的道德素養(yǎng),、理論水平始終保持在較高層次上。

三,、開展活動,，發(fā)揮榜樣作用

本學期我校按局里安排，開展了“樹師表形象,，做人民滿意教師”活動和“一幫一助學”活動,，并要求在活動中將行動落到實處。

__校長帶頭幫助貧困學生,，不僅為二年四班___多次買生活用品和學習用品,，還經(jīng)常找她談話，在思想上開導,、鼓勵,，使該生變得樂觀，開朗,，并在學習上取得了巨大的進步,。

__老師4歲的孩子手術(shù)住院在松原，__老師早晨從松原回來,，上完課后再去松原照看孩子,，在孩子住院的三天里，從未落下一節(jié)課,，__老師本人瘦了一圈,。

__副校長，__老師,，__老師等從領(lǐng)導到教師,，都從學生生活方面,，學習方面和思想方面，用實際行動召示了做為教師的高尚的職業(yè)道德,，無私的愛心感染著每一個學生，鼓舞著每一個學生,，激勵學生將來也要做一個有愛心,、正直無私的有用人才。

在學生方面,，組織了“迎奧運,、促和諧”征文比賽和演講比賽，并承辦了縣教育組織的“迎奧運,、促健康”中學生排球比賽__分賽區(qū)的比賽,，開展了《唱校園歌曲》活動，學校還組織學生觀看了表年演講家鄒華的演講光盤,，在“愛心奉獻捐款活動”中,，本學期進行3次活動，共捐款近兩萬元,。組織了十心主題班會,，使學生的生活豐富多采，更激發(fā)了學生熱愛祖國,，熱愛民族的情感,，樹立了正確的人生觀、價值觀,、世界觀,，從而使學校的德育工作收到了顯著的成效。

四,、加強組織領(lǐng)導,，建立健全制度

本學期我校多次召開了領(lǐng)導班子會議，研討師德建設(shè)工作,，制定學?！兜掠ぷ饔媱潯罚?jù)此修修訂年度《師德行風建設(shè)實施方案》和《師德標兵評比細則》,，并成立以校長為組長的學校師德行風建設(shè)活動領(lǐng)導小組,，抓好此項工作的實施與落實，做到“期初有安排布置,，期中有檢查督促,，期末有總結(jié)評估?！边@樣,，確保我校的師德行風建設(shè)活動有章可循,，并能有計劃、有步驟的順利實施,。

五,、確立新理念，建設(shè)文明校園

我校領(lǐng)導倡導并實施先進的辦學理念,，提出“辦人民滿意的教育,，要將學校建設(shè)成為學生學習的樂園、育人的花園和文明的校園,?！苯處煹慕虒W工作要緊緊的圍繞“以學生為主體”而展開，即“為了學生的一切,，為了一切學生”,，建立起平等和諧的師生人際關(guān)系，尊重學生人格,，愛護關(guān)心學生,。

全校教職工積極響應(yīng)，課上課下師生之間平等對話交流多了,，學生也愿意和老師多交往了,，全校上下形成了師愛生，生敬師的良好局面,。

校領(lǐng)導也經(jīng)常找學生說話,，鼓勵學生樹立遠大理想，認真學習,，幫助學生解決實際困難,，聽取學生及家長關(guān)于學校管理方面的意見。一學期以來,，我校的教風正,，學風濃，師生關(guān)系平等而和諧,，從未發(fā)生過教師體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象,。課上和藹可親的多了，課下“春風細雨”多了,，無私奉獻的同志多了,，刻苦鉆研的人多了，踏實工作的人多了……這些事例說明,，我校的師德行風建設(shè)取得了初步的成果,，為建設(shè)一支高素質(zhì)、科研型教師隊伍奠定了堅實基礎(chǔ),，為進一步實施素質(zhì)教育,，順利進行課改實驗,，全面提高教學質(zhì)量鋪平了道路。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十八

一學期來,，我根據(jù)我校德育工作的指導方針,，結(jié)合班級實際，從班風建設(shè),、班級管理,、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作,，取得了一定的成績。

一,、展開活動,，形成班級凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠,，常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對這個問題，我收集大量資料,，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論,，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事,，激發(fā)學生的責任感與學習熱情,，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起,，形成良好的行為習慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心,，同學們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律,，自覺維護班集體形象,。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好,，指導小干部開展了許多的班級活動,，如：“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報比賽等,，從中,，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我,，增強班級凝聚力的重要手段,。

二,、著力抓好班級常規(guī)管理

學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī),，讓學生與學校要求達成共識,。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則,。執(zhí)行規(guī)章制度時,，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,。樹立遵守紀律的典型,，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風,。在班級常規(guī)管理中,，我一是重視班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會,，要求他們努力學習，團結(jié)同學,，以身作則,，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求,，注意工作方法,。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況,，指導他們工作方法,，幫助他們提高工作能力。班長張吉,，勞動委員顏柳珍,，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能積極主動工作,，并卓有成效,。三是常深入學生，和學生溝通,。及時了解學生的思想,、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育,，使班級工作能有效進行,。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外,，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開,，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話,，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作,。

三,、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性,，才能形成合力,，形成學生自我管理機制。因此,，我們班的每一位學生都有管理任務(wù),，讓其服務(wù)同學，鍛煉自己,，表現(xiàn)自己，提高自己,。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,，我是實行承包到個人，小組長督察制,，周周總結(jié)評比,，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理,，實行小組長負責制,，班長督察制，要求人人講自覺,，天天總結(jié)評比,。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外,，我們班的學生也會對其進行批評,，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上,，我班也開展競賽,，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作,，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的,，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。通過一段時間的教育管理,，班上學生的自我管理能力明顯增強,，學生的紀律大大改觀。不公我們班的任課教師對我說我們班的課堂紀律好多了,，上課時一些好動的好學舌的情況幾乎沒有了,，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對我說我們班的紀律性強，沒人吵鬧,。

四,、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

五,、加強安全教育,，創(chuàng)建和諧班級

天天講，天天抓,。每周都組織學生學習安全教育常識,，組織學生參加了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通安全講座，參觀了安全圖片展,，通過學習,，學生掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長,。每周我還組織班干部一起檢查班級安全,，消除了安全隱患，確保了班級安全,。此外還加強對學生進行紀律教育,，做到常疏導，及時化解學生之間的矛盾,，有針對性地進行心理健康教育,，使班級和諧團結(jié)。德育輔導員的工作千頭萬緒,，繁重而雜亂,，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,，同時還需要耐心和誠心,，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題,，為祖國下一代的健康成長而努力,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇十九

一期來，本備課組在教科室,、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導下,，圓滿完成了各項任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作

1.堅持集體備課,，不斷鉆研教學,。

本備課組的成員都認真鉆研教材，認真學習新課改的教學理念,，努力做到精心備好每堂課,，既備教法又備學法，既備教師又備學生,，特別注重當前生本課堂要求下的學生的主體作用的發(fā)揮,。本學期的教學重在培養(yǎng)學生學習政治的興趣，引領(lǐng)初一學生適應(yīng)初中的政治課堂學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，為初三的學習打下基礎(chǔ)。

2.發(fā)揚團隊精神,，注重相互學習,。

在日常工作中，我們互相合作,，互幫互助,。無論誰在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學資料，都能做到資源共享,，這就大大提高了本組備課效率,，從而為課堂教學奠定了一個好的基礎(chǔ)。

其次,，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課,，為同組成員提出中肯的建議,。我們還利用課余時間討論問題，及時解決教學中出現(xiàn)的問題,，排除教學中的困惑,，共同進步。

本學期,，我組黃美虹老師成功開設(shè)公開課《珍視集體團結(jié)》,，并赴陸渡中學參加“聚焦課堂，學會學習”教學展示活動,，獲與會老師一致好評,。

3.精心選擇作業(yè)，做好輔導工作,。

本著培養(yǎng)學生興趣,，提高學生能力的宗旨，在作業(yè)布置方面，我們精選作業(yè),，以達到進一步對知識的鞏固和運用,，同時練習盡量控制當堂完成，不增加學生課外負擔,。課外適當布置些學生感興趣的探究活動,，讓學生在生活中學習政治,。課后，我們認真做好學困生的輔導工作,，注重從思想上解決學生學習態(tài)度的問題，教給學生合適的學習方法,，提高學生的整體水平,。

二、存在問題

1,、學生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少,，學生分析學科知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合的能力仍有待提高。開放性題目學生的解答能力欠缺,，學生的自覺性有待提高,。

2、新課改理念運用于實踐較少,。雖然新課改使大家思想上,、觀念上發(fā)生了較大變化，但是對于新課改理念落實的還不算多,，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法,，給學生主動探究和思考的時間、空間機會不多,。

三,、努力的方向

1、更嚴格地抓好備課組建設(shè),，不滿足于小小進步,，做到“沒有，只有更好”,，繼續(xù)保持較高的教學效率,。

2、繼續(xù)深化生本理念,，充分利用各種資源為教學服務(wù),。進一步改進教學方法，的發(fā)揮學生主體性,，切實培養(yǎng)學生的能力,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇二十

又是一年的歲末年初,，回首這忙碌而充實的一個學期，收獲的喜悅和疑惑的失落同樣讓我成長了許多,。

在本學期的教學工作中,，我常常反思自己的教育教學行為，記錄教育教學過程中的所得,、所失,、所感，不斷創(chuàng)新,，不斷地完善自己,，不斷提高教育教學水平。

一,、總結(jié)精彩片斷,，思考失敗之處

我以為，一堂成功的數(shù)學課,，往往給人以自然,，和諧，舒服的享受,，每一位教師在教材處理,，教學方法，學法指導諸方面都有自己的獨特設(shè)計,，在教學過程中會出現(xiàn)閃光點,。能激發(fā)學生學習興趣的精彩導課語，在教學過程中對知識的重難點創(chuàng)新的突破點,，激發(fā)學生參與學習過渡語,，對學生做出的合理贊賞的評價語等諸方面都應(yīng)該進行詳細記錄，供日后參考,。在教學過程中,，每節(jié)課總會有這樣或那樣一些不盡人意的地方，有時候是語言不當,，有時候是教學內(nèi)容處理不妥，有時候是教學方法處理不當,，有時候練習習題層次不夠,，難易不當?shù)鹊取τ谶@些情況,，我在課后經(jīng)常冷靜思考,，仔細分析學生冷場、不能很好掌握知識等方面的原因,。對情況分析之后,，做出日后的改進措施,，以利于在日后的教學中不斷提高，不斷完善,。

二,、反思教育教學是否讓不同的學生在數(shù)學上得到了不同的發(fā)展

通過一學期的教學實踐，我深深認識到,，對學生進行教學,，一定要因材施教。每一位學生固有的素質(zhì),，學習態(tài)度,，學習能力都不一樣，對學習有余力的學生要幫助他們要更高層次前進,。平時布置作業(yè)時,，讓優(yōu)生做完書上的習題后，再加上兩三道有難度的題目,，讓學生多多思考,。對于學習有困難的學生，則要降低學習要求,，努力達到基本要求,。布置作業(yè)時，讓學困生,，盡量完成書上的習題,。

三、反思自己的教學是否真正達到了教學目標

《數(shù)學課程標準》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學課程的總目標,，提出從知識與技能,，數(shù)學思考，解決問題,，情感與態(tài)度等四個方面的具體目標,。

我在教學時，盡量發(fā)揮學生的主體作用,。學生通過自己操作,，自己學習，來理解和掌握知識,，對完成知識與技能,、情感與態(tài)度等目標有較好的作用。

另外,，我還注意培養(yǎng)學生的聯(lián)想能力,。通過學生的聯(lián)想，激發(fā)學生學習數(shù)學的.興趣;通過驗證聯(lián)想,，使學生全身心的投入到學習活動中,。教師給了學生足夠的思考空間,，通過驗證進而概括，使學生體驗到成功的喜悅,，從而積極愉快的加以運用,，幫助學生理解和掌握知識，同時又培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣,，使學生獲得了真正的發(fā)展,。

雖然在教學工作中我取得一定成績，但我們只有在教學工作中,，不斷多多反思,，改正教學中的缺點與不足，不斷進步,，不斷完善,，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇二十一

轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了,，回顧半個學期的工作，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅,，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會有很多收獲，我想,，對自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進我下一步工作水平的提高,。

今年，我是第一次帶初三畢業(yè)班,，各個方面都不敢怠慢,，經(jīng)過半個學期的努力，取得了一些成績,，學習方面很多同學更希望自己能夠進步,，學習更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高,?；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成績的得來,，與班級所實施的一些列舉措是分不開的,。

一,、認真分析班級的特點,，明確班級管理的主導思想

開學第一個星期,，就對學生們灌輸“進步就是勝利”、“良好的習慣鑄就美好的一生”,、“紀律第一”的思想,，營造一種大氛圍，把提高學習成績和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開,。

二、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

進入初三，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

作為班主任,，我專門召開主題班會,，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識,，在實際工作中,，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮值日班長的作用,，堅持寫好班級日志,，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的,、課堂睡覺,、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思考教育，讓學生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。

特別是針對初三學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題,。同時,，積極開展有益文體活動,，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

三,、幫助學生樹立正確的人生觀,、價值觀，激發(fā)學生的學習興趣,，引導學生科學的學習,，提高學習成績。

1,、針對初三學生此階段的心理狀況,，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式,，并結(jié)合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期,、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力,。

2,、化被動學習為自主學習。到了初三,，面對畢業(yè)升學考試,，學生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目,，學習目的日漸明晰,。我便積極開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢,，明確任務(wù),。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃,，選擇學習方法,，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導,，自我強化,，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己,，取得長足的進步,。

3、建立鼓勵機制競爭機制,，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感,。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面,，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習的巨大潛能,。通過競爭,，學生會提高學習積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感,，有效提升學習效率,，從而改掉學生拖拉懶散的作風。

四,，積極同學科教師研究學生,，用大家的智慧解決問題。

本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象,，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正，讓學生寫出說明,，給學生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大討論，形成了較高的班級凝聚力,，促進了班級工作的開展,。

五、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作

一班總體上來說后進生較多,，而且大都習慣差,，學習差，屬于雙差生,。我知道,，班級很多問題的發(fā)生，與這些學生的帶動有一定關(guān)系，應(yīng)此,，我下定決心要加強對他們的管理,，平時我經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動態(tài),，并且和他們建立較好的師生關(guān)系,，在平時多激勵他們，多要求他們,，多關(guān)注他們,，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，漸漸的他們在一點點的進步中,，習慣有了很大的改觀,，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用,。

初中教師工作心得 初中教師教育心得體會篇二十二

時間如白駒過隙,，一學期又已經(jīng)成為歷史?；仡欉@學期的工作,，真的是很辛苦。作為班主任,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教育者,、組織者和,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一,、抓住閃光點，及時鼓勵賞識學生

人都喜歡被表揚,。優(yōu)等生需要表揚,，學困生更需要表揚。作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展,。

基于我班同學的現(xiàn)狀,，我從七年級起就使用這種鼓勵賞識教育方法,，對七年級期末考試的單科狀元進行了獎勵，發(fā)給李方超,、管宏偉,、李永杰、左明月等同學獎狀,，他們非常高興,。在獎勵他們的同時，我并告訴其他同學在月考,、期中,、期末考試中單科狀元我會一如既往地獎勵;總成績在年級進步5名以上的也獎勵;，語文單科成績第二個月進步5名的獎勵,，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀律明星,、拾金不昧,、勞動標兵等進行獎勵。從此以后,，得獎狀的同學從沒間斷,，其中張海豐同學獲得了兩項獎，勞動標兵獎和愛心獎,?；诖耍耪{(diào)動了所有學生的積極性,，中考取得了非常優(yōu)異的成績,。

二、身正為范,，身教重于言教

首先,，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表,，關(guān)心愛護學生,，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉,，樂觀開朗;在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛,，對事業(yè)的追求，樂觀向上,、心胸豁達的心理狀態(tài),。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快,、積極向上的心境迎接每一天的工作,。

對學生的教育,，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想,，對于教會學生如何做人,，與其說大道理，還不如自己以身師范,，讓學生感覺到你就是他的榜樣,，從而潛移默化的影響他，感染他,，從而達到教育的目的,。

三、創(chuàng)造有優(yōu)良學風,、團結(jié)向上的班級

首先,，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面,，形成良好班風,，在課堂紀律、儀表風范,、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生,，培養(yǎng)學生的自律性。

其次,，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用,，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來,，形成你追我趕的良性競爭的學習局面,。

第三，我努力做好后進學生的思想工作,，在家長,、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用,，相互間增加了信任與了解,，達成了共識。

四,、團結(jié)協(xié)作,，加強與各科科任教師的合作與溝通。

要做一個成功班主任,，一定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展,，更要加強與各科教師的溝通和聯(lián)系，及時了解學生的學習情況,，處理好各種關(guān)系,，并協(xié)助任科教師處理各種突發(fā)事件,。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關(guān)系融洽,，成績裴然,，各科任教師均反映良好。

人們常說,，教師是崇高的職業(yè),，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石,，官雖小,，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我,，沒有當過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,。