在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

幼兒園園長外出參觀心得篇一

首先由名師工作室的張老師給我們做簡單培訓(xùn),，主題是：幼兒園打擊樂活動(dòng),。圍繞打擊樂的目的和意義、怎樣開展活動(dòng)以及音樂課常規(guī)等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),，還積極為我們解決上課中存在的問題以及調(diào)查農(nóng)村小學(xué)學(xué)前班音樂課活動(dòng)的開展情況,。

其次，由徐俊老師以“幼兒園韻律活動(dòng)”為主題給我們做簡單的培訓(xùn),，培訓(xùn)中,，給我們介紹了韻律活動(dòng)的主要內(nèi)容、律動(dòng)的含義以及律動(dòng)分類等內(nèi)容,。

接下來,，由李玉萍老師帶領(lǐng)大班的同學(xué)給我們展示音樂課《春雨沙沙》。整堂課中,，學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí),，老師課前經(jīng)過精心的設(shè)計(jì),，除了活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂用語精煉,、樂器選擇非常合理,，課堂中樂器的“管理”做的非常到位，值得我們每個(gè)幼兒園老師學(xué)習(xí),。

音樂活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)中不可缺少的重要組成部分。音樂能陶冶性情,，激發(fā)幼兒的美感,，挖掘幼兒的藝術(shù)潛能。打擊樂器是兒童最易掌握的樂器之一,，它是兒童表達(dá)音樂的一種最自然最直接的工具,，也是令兒童感到快樂的活動(dòng)。

通過這次活動(dòng)讓我體會(huì)到,，只有積極主動(dòng)的啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,、幼兒的想象力、創(chuàng)造力才能得到開發(fā),，只有營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境,，幼兒的各種機(jī)能才能充分表現(xiàn)出來。要培養(yǎng)出適合現(xiàn)代

化建設(shè)需要的人才,，老師必須不斷攝取新的教育理論知識(shí)和技能,，必須有創(chuàng)造力、創(chuàng)新的能力和想象力,，敢于改革教育教學(xué)方法和模式,，充分利用口頭語言、體態(tài)語言,，搞好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)一步打開教師們在打擊樂教學(xué)上的思路。追尋和諧之樂,，讓幼兒的生命充滿音樂之美!

幼兒園園長外出參觀心得篇二

前一段時(shí)間有幸參加了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的聽課活動(dòng),，這次聽課中我學(xué)習(xí)到了很多。參賽的老師們都非常的優(yōu)秀,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用,，讓孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過程中,。下面我就聯(lián)系我們的日常教談一下我這次聽課的收獲,，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方：

一、運(yùn)用簡單的游戲提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

以前上公開課的時(shí)候我經(jīng)常會(huì)準(zhǔn)備比較花俏,，以此來吸引幼兒的注意力,，相信很多老師們也都走入過這個(gè)誤區(qū)。但是看到小班體育課《小螞蟻》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮,。這節(jié)課的執(zhí)教老師從頭到尾就是讓小朋友在游戲中練習(xí)向前爬,，向后退，橫著爬,，轉(zhuǎn)圈爬,。整節(jié)課，孩子們在輕松的音樂下一直扮演著小螞蟻和媽媽一起變著法的練習(xí)爬的動(dòng)作,，玩的既高興,，還鍛煉了身體的各個(gè)部位，讓人看著也很舒服,。我覺得不管是在日常的教學(xué)中,，還是公開課的時(shí)候我們都應(yīng)遵循簡潔這一原則，充分利用游戲調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，讓游戲成為課堂的主題讓孩子在游戲中得到鍛煉。

二,、精選活動(dòng)課題,，找準(zhǔn)適合幼兒學(xué)習(xí)的方法。

在聽課的時(shí)候有兩節(jié)課的讓我感受頗深,，一節(jié)是中班的社會(huì)課《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》還有一節(jié)是大班的語言活動(dòng)《猜猜我有多愛你》,。在《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》這節(jié)課上老師從讓孩子認(rèn)識(shí)交通開始，讓孩子認(rèn)識(shí)并記住交通標(biāo)志,，特別在紅綠燈的時(shí)候老師講了一個(gè)故事讓孩子和我印象深刻,。聽了這堂課后我想每個(gè)人都能遵守交通規(guī)則的話像甘肅省這樣的事情就不會(huì)發(fā)生了這些弱小的生命就不會(huì)這樣沒有了。老師利用圖片讓孩子認(rèn)識(shí)了各種各樣的安全標(biāo)志,，并利用課件讓幼兒認(rèn)識(shí)并加強(qiáng)記憶,。回想自己在教學(xué)中只是枯燥的教給孩子強(qiáng)加給孩子讓他們記憶,。欣賞這幾課后我覺得自己在以后的教學(xué)中還有很多需要改進(jìn)的地方,。而《猜猜我有多愛你》這節(jié)語文課中，老師充分運(yùn)用課件讓孩子體會(huì)兔媽媽和小兔子的愛,，形象生動(dòng)的動(dòng)作讓孩子和優(yōu)美的故事讓孩子們懂得了要愛自己的爸爸媽媽,，讓孩子懂得感恩。

三,、把時(shí)間空間充分的留給孩子,，給孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)在這一天的聽課中，我充分的感受到了孩子們擁有的自由,，孩子們在上課的時(shí)候能暢所欲言,，充分的發(fā)揮自己的想象能力和動(dòng)手能力,。在《桔子變變變》這節(jié)課上，老師發(fā)給孩子們由桔子變成的圖形讓孩子的充分發(fā)揮想象做出自己喜歡的東西,，孩子很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)并且做出了很多意想不到的物體,，如：坦克，各種小汽車,，各種小動(dòng)物,，孩子們的想法及動(dòng)手能力讓我覺得自己平時(shí)在教學(xué)過程中太疏于孩子創(chuàng)新及動(dòng)手能力的培養(yǎng)。欣賞了本堂課我覺得老師給了孩子充分的時(shí)間讓孩子能在動(dòng)手實(shí)踐中得到鍛煉,。

三,、從孩子的角度出發(fā)，設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程在我們的教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)常有這樣的事情,，有些課,，孩子們上了一半好多孩子就已經(jīng)沒有了剛開始的興致了。當(dāng)看完了《小螞蟻》和《小青蛙找家》這兩節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候我覺的很有啟發(fā),。我覺得之所以孩子們沒有了興致,，是因?yàn)槔蠋煕]有設(shè)計(jì)好活動(dòng)流程。在《小螞蟻》這節(jié)課上,，老師就鍛煉了孩子們爬的能力,，整個(gè)過程就是爬,，，但是孩子們整節(jié)課都玩的很盡興，沒有一個(gè)孩子有絲毫的懈怠,，因?yàn)樗麄冎?，前面有更好玩的在等待著他們,。老師通過讓幼兒運(yùn)食物回家對(duì)孩子進(jìn)行爬的鍛煉,，可以說每當(dāng)孩子們完成了一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)榭吹阶约旱某晒?，讓孩子們自信心滿滿,，所以這節(jié)課，孩子們的興致很高,。與此同時(shí)《小青蛙找家》這節(jié)課上,，老師從聽音樂，到識(shí)譜唱歌,，到小青蛙找家,，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)的非常的流暢，老師的引導(dǎo)語言也非常的到位,，孩子們玩中學(xué),，學(xué)中玩，非常的盡興，老師簡單教,，孩子輕松學(xué),，孩子們的興趣就是這樣被培養(yǎng)出來了，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動(dòng)流程的設(shè)計(jì),，這就要求老師們在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上多下一些功夫,，在這節(jié)課中老師還對(duì)歌曲進(jìn)行了創(chuàng)編讓幼兒帶著不同的頭飾找家，孩子去歌曲加深了記憶,，讓一節(jié)簡單的活動(dòng)課變成孩子快樂的游戲,，也讓孩子懂得了愛。

幼兒園園長外出參觀心得篇三

六天的考察學(xué)習(xí)時(shí)間匆匆而過,，經(jīng)過這短暫而又充實(shí)的考察學(xué)習(xí),，我的感受頗多，若要對(duì)這六天做一個(gè)總結(jié),，只有一句話--出發(fā)時(shí)輕輕松松,，是愉悅的心情;歸來時(shí)沉甸甸的，是收獲與責(zé)任,。

臨 行前,，我對(duì)這次考察學(xué)習(xí)充滿了期待，步履輕快飛揚(yáng);考察學(xué)習(xí)后,，我多了一份思考,，腳步成熟而堅(jiān)定。就如考察的目的而言,，此次考察學(xué)習(xí)的目的在于觀摩先進(jìn),， 尋找差距,，彌補(bǔ)不足,。為此我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了景點(diǎn)參觀、小康建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí),、民族文化品牌示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目,，讓我們在身心上和視野上都感受了新 的洗禮，使我們在考察學(xué)習(xí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己,，認(rèn)識(shí)自己所扮演的角色,，更認(rèn)識(shí)了這一角色的重要性和發(fā)展的必要性，之所以這種收獲不僅讓我感受到壓力,，更讓我 感受到這是一種動(dòng)力,，這種動(dòng)力是一種使命，是一種值得投資,、值得傾注心血的人生價(jià)值提升方式,。

在這次考察學(xué)習(xí)中，不管是景點(diǎn)參觀還是建設(shè)示范點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，給我的感受和反思都很多,，下面我就簡要談?wù)勎业捏w會(huì),。

一、感受和諧打造和諧

6 月24日,，我鎮(zhèn)第二批參觀學(xué)習(xí)團(tuán)開始啟程,，沿著蜿蜒盤旋的巴邊江一直南下，途經(jīng)景東,、鎮(zhèn)遠(yuǎn),、寧洱、普洱,，最后到達(dá)景洪市,。在這幾百公里的行程中，雖然暈車 一直侵襲著我,，但沿途如畫般的風(fēng)景與崎嶇狹窄的山道深深吸引著我,，我盡量控制我的眼瞼不讓它合上，不能錯(cuò)過呀,，不能錯(cuò)過大自然給我的恩賜和崎嶇山道的行車 法則教育,。我作為無量山鎮(zhèn)安全生產(chǎn)辦公室成員,，山道交通管理是我必備的經(jīng)驗(yàn),，這正是我現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呀。山道非常狹窄,，行車特別的多,，但是又那么的井 然有序,，再看看沿途的交通安全文化不禁使我愧然,，他們的文化渲染是那么的濃烈,，是那么的到位，使每個(gè)經(jīng)過山道的駕駛員都有一種守護(hù)安全的責(zé)任感,，沿途的一 個(gè)個(gè)顯眼的安全警示標(biāo)語就像一個(gè)個(gè)安全守護(hù)衛(wèi)士在提醒著,、監(jiān)督著每個(gè)駕駛員是否珍愛生命,，是否貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀一樣,?？吹竭@些，我不禁想起了 一句古語“久入魚肆,，不聞其臭;久入蘭室,，不聞其香”，這不就是說明環(huán)境育人的道理嗎,，我們應(yīng)該盡力去打造一個(gè)交通安全文化環(huán)境,，讓我們的駕駛員也在安全 文化環(huán)境下受渲染，去自覺地遵守交通規(guī)則,。

6月25日和6月26日我們參觀了西雙版納的熱帶植物園,、傣族園和野象谷。這是一個(gè)人與自然和 諧相處的典范,，古樸的民族風(fēng)情,、秀麗如畫的熱帶植物和悠然自得的野生動(dòng)物悄然構(gòu)置了我們奮斗了幾代人的和諧社會(huì)。這不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎,，我們也有連綿起 伏的無量山和逶迤滂沱的哀牢山,，它們曾經(jīng)一度是那么的鐘靈神秀，那么的生機(jī)勃勃,，相信這里也曾經(jīng)是一片和諧的世界,，那現(xiàn)在為何黯然失色，我們作為無量山鎮(zhèn) 的建設(shè)者,，理應(yīng)反思我們的建設(shè)思路和管理模式,。我們理應(yīng)堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，把無量山鎮(zhèn)也打造成又一個(gè)和諧社會(huì)示范點(diǎn),，當(dāng)然就得加快產(chǎn) 業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，加大環(huán)境保護(hù)力度,，努力去營造人與自然和諧的局面,，我相信在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能成功,，一定能把無量山鎮(zhèn)打造 成一個(gè)綠色產(chǎn)業(yè)旅游文化基地,、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展示范基地,，我相信會(huì)有這一天,，而且我能等到這一天。

二,、抓住機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇

6 月26日下午我們驅(qū)車到達(dá)了云南第一村“大營街”,，由于時(shí)間的關(guān)系我們來不及細(xì)致的參觀大營街的風(fēng)貌和了解大營街的發(fā)展歷程，幸好鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為我們搞到了一張 介紹大營街發(fā)展歷程的光碟,，回到政府后領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織了全鎮(zhèn)職工收看,。這不僅是大營街發(fā)展的歷程,，更是我國小康社會(huì)建設(shè)的一個(gè)例證。從這一鮮活的建設(shè)例證中 我們可以感知,，大營街能步入小康社會(huì),，我們也能步入小康社會(huì)，我們不可以照搬大營街的建設(shè)模式,，但可以學(xué)習(xí)大營街的集體主義精神和不畏艱難險(xiǎn)阻的改革創(chuàng)新 精神,。我們在今后的發(fā)展中要不斷加強(qiáng)教育，不斷地注入改革創(chuàng)新的新活力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極尋找戰(zhàn)略伙伴，努力去尋找機(jī)遇,、創(chuàng)造機(jī)遇,，我相信在我鎮(zhèn)黨委政府的 正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們有這個(gè)潛力,，更有這個(gè)實(shí)力把無量山鎮(zhèn)建設(shè)成為物產(chǎn)豐富,、鄉(xiāng)風(fēng)文明的全面小康社會(huì)。

三,、打造民族品牌文化挖掘無限旅游資源

6 月28日我們參觀了楚雄的彝人古鎮(zhèn),。彝人古鎮(zhèn)位于云南楚雄市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)永安大道以北、太陽歷公園以西,、龍川江以東,、楚大高速公路以南。占地約1740 畝,，總建筑面積100萬平方米,。該古鎮(zhèn)齊聚了吃、購,、住,、游,、住五大功能,，它不僅體現(xiàn)了彝族文化的靈魂，更為旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了無限的資源,。該古鎮(zhèn)不僅 給楚雄人民提供了經(jīng)濟(jì)上的創(chuàng)收,，更成為了楚雄人民與外界交流的窗口，這充分體現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求,、消費(fèi)需求,，在物質(zhì)的必要需求達(dá)到基本滿足的今天，人 們對(duì)古老的,、民族的和具有神秘的生存能力的品牌文化的需求也越來越高;就像許多人喜歡吃雜菜一樣,，楚雄彝人古鎮(zhèn)讓古老的彝人習(xí)俗復(fù)活在喧鬧的現(xiàn)代社會(huì)之 中，讓所有到彝人古鎮(zhèn)旅游的人們都流連忘返,，這不僅給游客帶去了不虛此行的感覺,，更給當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了豐厚的回報(bào)。這就是古老的品牌文化的魅力,，古老 的文化我們具有,，但品牌文化我們需要去打造，這不僅是歡迎客人的儀式,，更是吸引投資的方式;我們也具有古老的彝人習(xí)俗,，比如彝人跳采、彝人“打歌”,、彝 人酒歌等等,，而且這些彝人習(xí)俗就在我們身邊，我縣也在不斷的打造彝人文化品牌,，但我認(rèn)為品牌文化建設(shè)也必須為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),，我們應(yīng)該盡力去尋找二者之間的 切入點(diǎn)。我相信,，我們的領(lǐng)導(dǎo)也在考慮如何讓古老的文化為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),，但這不是一朝一夕的事，我們一定要有耐心,，更要有信心,，相信總有一天我們南澗 的彝人文化品牌會(huì)走向世界,，成為現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)需求,。

此次考察學(xué)習(xí)碩果累累,，要在有限的篇幅上展現(xiàn)得淋漓盡致是不大可能的，現(xiàn)在散散數(shù) 言,，僅代表我的一時(shí)所感和所想,。我是一個(gè)喜歡思考的人，就是一個(gè)景點(diǎn)的觀察和反思我都會(huì)從不同的角度去想,。當(dāng)然,，這篇總結(jié)中我沒有提到我鎮(zhèn)建設(shè)的許多優(yōu) 點(diǎn)，因?yàn)槲沂菐е粋€(gè)取他人之長,，補(bǔ)自己之短的心態(tài)去考察學(xué)習(xí)的,。我堅(jiān)信只要帶著一個(gè)學(xué)習(xí)的心態(tài)去看待每一件事情，我們都會(huì)有收獲,，同時(shí)也會(huì)有失落;只要 我們拋開失落而去抓住收獲,，我們得到的將會(huì)是一份永遠(yuǎn)的感激和喜悅。

1.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)表

2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

3.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

4.外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

5.外出培訓(xùn)心得體會(huì)

幼兒園園長外出參觀心得篇四

學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找差距,，談打算_x_，我們在惠州分公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，參加了由我們總公司組織的別開生面,、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)我不僅受益匪淺,，而且更重要的感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng),，內(nèi)容豐富、全面,、具體,，針對(duì)性強(qiáng)、效果突出,、明顯,。作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真研究,，深入思考,，努力做到真正的學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，感到收獲很大,，感觸頗深,。

總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流,，各方面考慮很細(xì)微,、很周到,、很關(guān)心,，可謂是真正的無微不至,，細(xì)微之處見真情,，無論從吃,、住,、工作交流、業(yè)余時(shí)間等等的安排,，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢,，耐心周到,。

感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流,，心情比較舒暢,，這對(duì)于自己來說又是一個(gè)增長見識(shí)的機(jī)會(huì)，我要充分利用好此次來之不易的機(jī)遇,，積累經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己,，最終達(dá)到理想的彼岸...”。是的,，我要通過交流學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn)，找到我們自身管理方面的差距不足,，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的,。

1、精細(xì)化管理“木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力),，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)),，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正)。從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事,，我們感受到了他們對(duì)工作那種執(zhí)著精神,。如：簡單的一個(gè)拖地如何拖?簡單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會(huì)提前如何擺放?等等，都有講究,，都有藝術(shù),，都全部是小些事情，舉不勝舉,。事實(shí)上,，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事,，怕只怕小事也做不好,，小事也不認(rèn)真做。我們是干物業(yè)管理這一行的,，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起,，很多人不愿意做細(xì)小的事，不愿意對(duì)待小事和細(xì)節(jié),，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的，是挑大梁的,，工作的方式方法也不正確,，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事,，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，我們要付出熱情和努力,，多關(guān)注細(xì)節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣,，從小事中尋找真理,，從小事中尋找成功,。怎樣把工作做得更好，全力以赴,、盡職盡責(zé)地完成任務(wù),，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理,。把一件平凡的事情做的不平凡,，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對(duì)他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫照吧!

2,、管理成本少,、效率高武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好,，很光亮,，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng),，從而才可能達(dá)到這樣的效果,，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟，拋過一次光,。而我們?yōu)榱吮ｐB(yǎng)地板效果,，不惜花去大量成本，效果有能如何?這難道不值得我們體會(huì),，不值得我們深思嗎?

3,、與甲方合作默契記得我們17號(hào)參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進(jìn)入醫(yī)院以后,，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下,，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo),，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，見到我們后，非常的熱情洋溢,，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解,，從他那風(fēng)趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對(duì)我們工作的支持,，也感受到甲方對(duì)我們工作的充分肯定,。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的,。正如田院長所說的：“我們都是一家人,，我們沒有甲乙方之分”，他講到,，我們的工作是建立在相互信任,，相互配合,，相互依賴，相互監(jiān)督,，相互尊重的基礎(chǔ)上,。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重，相互監(jiān)督的時(shí)候,，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地,，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,。這樣的甲方如此的合作默契,，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到，細(xì)致入微;二是甲方對(duì)我們物業(yè)公司的信任,、配合,、尊重等是密切不可分割。

4,、切實(shí)可行的管理機(jī)制更新觀念,，推行管理機(jī)制，是武漢分公司的又一管理舉措,。例如：提到管理期間,，部門與部門之間相互監(jiān)管，相互促進(jìn),，剛開始時(shí)大家不理解,，相互故意挑毛病，故意找岔子,，發(fā)生了不和諧的現(xiàn)象,，通過了一段時(shí)間的磨合，最后大家都能相互理解,，相互包容,。另外，專門成立了質(zhì)檢小組,，任務(wù)是檢查日常工作情況,，指導(dǎo)員工的工作技巧，處理員工提出的建議,，決定獎(jiǎng)金數(shù)額，公布建議被采納的情況,。對(duì)建議無論采納與否,，都持歡迎態(tài)度。對(duì)被采納的建議,，則用口頭或書面的形式向建議人說明,，是公司領(lǐng)導(dǎo)員工之間,，部門與部門之間互相交流意見的有效渠道。

5,、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)創(chuàng)新從哲學(xué)上說是人的實(shí)踐行為,，是人類對(duì)于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造。我們參觀的武漢中心醫(yī)院,，在創(chuàng)新方面善于開動(dòng)腦筋,。例如：一是他們對(duì)于防盜方面，聽介紹說醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器以前經(jīng)常性的有被盜的現(xiàn)象,，后面他們想辦法,，將醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器上的螺絲孔里面打上隕石膠，以此可以防止用螺絲刀卸螺絲后偷走閉門器的現(xiàn)象;二是電梯服務(wù),，報(bào)號(hào)服務(wù),，設(shè)置愛心樓層等等。

6,、忠誠企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的忠誠就是員工對(duì)工作的真誠負(fù)責(zé)的態(tài)度及行為,。忠誠既是人職業(yè)生存方式，也是社會(huì)生存的需要,，做人也就是要講誠實(shí)守信,，無論是工作期間還是工作之余，都要講究忠誠,。如果你選擇了某一公司工作,，那你就真誠地、負(fù)責(zé)地為它干好,。我們參觀的武漢分公司,，他們在醫(yī)院探視管理方面，為了維護(hù)醫(yī)院及公司的利益,，管理人員及員工付出了血的代價(jià),，這難到還不說明他們對(duì)企業(yè)的忠誠嗎?感悟三：內(nèi)容豐富 外出參觀考察時(shí)間雖短，但安排緊湊,，主題鮮明,，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律。 感悟四：形式新穎大家互比互學(xué),，領(lǐng)略了工作的亮點(diǎn),，外出學(xué)習(xí)，把目光投得更遠(yuǎn),，奔赴兄弟單位學(xué)習(xí),，做到了相互交流，遠(yuǎn)近結(jié)合。 感悟五：氣氛熱烈各個(gè)單位一起交流的人員都懷著飽滿的熱情,，通過參觀學(xué)習(xí),，共謀發(fā)展，共商大計(jì),，總結(jié)過去,，描繪未來，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取,、積極向上的精神風(fēng)貌,。我認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)不應(yīng)該僅僅拘泥于別人的成功做法,，而應(yīng)該更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,、主動(dòng)精神、人文理念和敢為天下先的創(chuàng)意,，這應(yīng)才是此次學(xué)習(xí)交流的根本,。因此，我們應(yīng)只有從這些方面入手來不斷深化自己本次學(xué)習(xí)交流的認(rèn)識(shí),，并不斷的落實(shí)到具體工作之中去,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，積累了經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)了自己，這次的參觀學(xué)習(xí),，使自己開闊了視野,，增長了見識(shí)，建議總公司以后多搞一些類似活動(dòng),，通過這些實(shí)地學(xué)習(xí)交流和分析,，不斷的借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，不斷的增進(jìn)相互友誼,，不斷的開拓我們的視野,，鼓舞我們的斗志，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感,，堅(jiān)定我們把企業(yè)做更強(qiáng)更大的決心,。

幼兒園園長外出參觀心得篇五

通過為期兩個(gè)月的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，受益非淺,。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)建與管理博客、教育技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)教堂資源的檢索與管理,、數(shù)字音頻編輯技術(shù),、用flash制作動(dòng)畫,、多媒體教學(xué)演示文稿的制作,、利用frontpage創(chuàng)建教師個(gè)人網(wǎng)站、學(xué)生信息管理技術(shù),、教學(xué)中的信息交流技術(shù),、多媒體教室環(huán)境下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)各專題的學(xué)習(xí),，這一教學(xué)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了教師教學(xué)資源在網(wǎng)上的共享,，加強(qiáng)了老師們的教學(xué)交流，提高的教學(xué)效率,，更有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高,。同時(shí)，也為學(xué)員們提供了一個(gè)豐富的教學(xué)資源庫,。

通過本次的培訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念,。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù),。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù),。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂,。教育技術(shù)的有效運(yùn)用,，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù),，將其有機(jī)的結(jié)合在一起,，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù),。我們在日常的教育教學(xué)中,，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)

通過培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，一改過去的 多媒體可有可無 的落后思想,，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭,。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證,。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了,，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷積累，不斷發(fā)展,。那樣才可以說是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn),。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué),，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

1.外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2.外出培訓(xùn)心得體會(huì)

3.外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

4.公司外出參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

幼兒園園長外出參觀心得篇六

20__年__月21號(hào),，在生產(chǎn)技術(shù)科李科帶領(lǐng)下赴湖南大源渡電站和東坪水電站等電站進(jìn)行了別開生面,、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這有限的幾天里,，我們主要參觀了這些電站的機(jī)組,、船閘和清污機(jī)，聽取了所到電站領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)介紹與技術(shù)改造,。我們不僅感受到了他們的熱情好客,，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒,。

參觀學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富,，有下面幾個(gè)值得借鑒的

1：機(jī)組導(dǎo)水機(jī)構(gòu)上改造，他們是導(dǎo)水機(jī)構(gòu)拐臂外圍加了像樓梯的爬梯和護(hù)欄,，像我們這機(jī)組的導(dǎo)水機(jī)構(gòu)外圍是沒有爬梯的,，那樣的話要是檢修會(huì)加大工作量，比例加導(dǎo)葉連桿黃油時(shí)兩連要坐吊欄下去,，如像他們那樣改造,，我們無論是檢修拐臂還是加黃油都可以少了很大的工作量。

2：在參觀時(shí)還發(fā)現(xiàn)其運(yùn)行層電氣屏柜廊道全封閉式,，他們是加裝了玻璃防護(hù),，而且屏柜下邊全上了黃包警戒線，這點(diǎn)很好,，在外來人員或不熟悉電站的人員時(shí)可以提醒他們,，勿進(jìn)入和不要靠近，有效提高設(shè)備安全,。

3：運(yùn)行層下炮頭,，他們是從蓋板上挖個(gè)孔，加裝個(gè)樓梯,，這點(diǎn)我感覺也很好,，大家都知管道層和電纜層的油管和電纜橋架是占大部份空間的，進(jìn)出很不方便也容易造成意外傷害,，因?yàn)橐院笪覀儥z修人員一定會(huì)在炮頭中作業(yè),，假如工具沒帶齊或有突發(fā)事件，檢修人員也可以快速進(jìn)出,，而不用從管道層或電纜層爬出,。可以有效的提高工作效率,。

遺憾的是清污機(jī)的改造,，捉斗全用8公分鋼板改成,，是用自重原理，假如清污中有比較重的或是長的木頭,，那樣的話采用他們改造就可能清不了,，因?yàn)槲覀?/p>

電站清污中發(fā)現(xiàn)沉底的全是長木頭或大樹根，采用他們的方案,，可能不能徹底清干凈,。

本次考察參觀學(xué)習(xí)的特點(diǎn)很多，體會(huì)更多,。

大源渡和東坪電站是湖南發(fā)電行業(yè)的龍頭企業(yè)代表，無論是技術(shù)現(xiàn)狀,、生產(chǎn)設(shè)備,、年生產(chǎn)總值、還是技術(shù)儲(chǔ)備,、企業(yè)目標(biāo)都是一等的,，他們的管理模式和企業(yè)發(fā)展的狀況值得我們借鑒。

管理規(guī)范化程度高,、工人服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，生產(chǎn)效率高。相比較而言,，我公司剛處于發(fā)展和建設(shè)的初期,，在企業(yè)管理和技術(shù)發(fā)展上都有待完善，我相信,，我公司一定會(huì)在盡可能短的時(shí)間內(nèi),，立足企業(yè)，踏實(shí)發(fā)展,，迎頭趕上,。展望未來。

幼兒園園長外出參觀心得篇七

兩天的外出學(xué)習(xí),，收獲頗豐,，同時(shí)也感到肩上的壓力很大，很有一種危機(jī)感,，一種被改革的潮流所淘汰,、被其他學(xué)校所超越的危機(jī)感。

一,、12月9日有幸和校長以及教研員一起到威海九中聽了一節(jié)關(guān)于生命化課堂的英語課,，聽完課后和大家一起評(píng)課討論，給我留下很深的印象,。

1,、這節(jié)課整體設(shè)計(jì)很好,，無論是課件的制作、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排,、教師的點(diǎn)撥啟發(fā)還是小組的合作,，都遵循著讓學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則。從導(dǎo)入開始就緊緊圍繞這節(jié)課要進(jìn)行的話題,，對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)得自然,，把新舊知識(shí)在這一部分連接起來，設(shè)置了很好的梯度,，學(xué)生很容易自己就可以嘗試新知識(shí),。這就是我們平時(shí)所說的給學(xué)生一個(gè)階梯，階梯設(shè)好以后,，為后面學(xué)生的自主學(xué)習(xí)掃除了障礙,，學(xué)生自主合作就很容易。這是我們的教學(xué)過程中把握不好的一點(diǎn),。

2,、這節(jié)課的第二個(gè)亮點(diǎn)是對(duì)聽力的處理。我們的老師幾乎都是在聽聽力之前沒什么鋪墊,，而九中的王老師先讓學(xué)生讀題,，也就是讓給學(xué)生整體感知，這樣學(xué)生聽起來很容易,。老師所做的每一步都有很明確的目的,，都是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備的。

3課堂的拓展部分也是關(guān)注了所有的學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都有充分展示的機(jī)會(huì),。如果我們在課堂上只把學(xué)生當(dāng)成容器，把自己的教案全都傾倒在容器內(nèi),，而不讓學(xué)生有任何其他的想法,，以免節(jié)外生枝，其實(shí)這就是忽視了對(duì)學(xué)生的生命關(guān)懷,。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上產(chǎn)生的一些想法有時(shí)正是學(xué)生讀書過程中的難點(diǎn),，可這樣的難點(diǎn)一旦忽略，不僅造成學(xué)生學(xué)習(xí)的困難,，而且會(huì)讓學(xué)生發(fā)問的腦筋產(chǎn)生惰性,，讓我們的課堂毫無生意。新課程提倡對(duì)話,，師與生對(duì)話,、生與生對(duì)話、生與讀本對(duì)話,，這樣課堂就應(yīng)該是師生互動(dòng),、心靈對(duì)話的舞臺(tái),，老師和學(xué)生都可能在課堂上創(chuàng)造出奇跡，喚醒潛能,。

在我們的課堂中老師應(yīng)該多采用王老師的方法,，從環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、知識(shí)銜接,、關(guān)注學(xué)生的角度出發(fā),，關(guān)注生命的發(fā)展規(guī)律。二,、根據(jù)教研員的總結(jié),，課題實(shí)施中存在的問題：

1、老師習(xí)慣控制課堂,，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間,。

改進(jìn)方向：體會(huì)、嘗試任務(wù)型教學(xué)模式,，合理安排自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)時(shí)間,。

2,、孤立教學(xué)內(nèi)容，不能把知識(shí)整合

3,、過分孤立地進(jìn)行"句型教學(xué)""詞組記憶"忽略教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)和使用,。

4、語法的講解走兩個(gè)極端,，要么忽略,，要么過分強(qiáng)調(diào)

5、初一教學(xué)欠缺針對(duì)性,，實(shí)效性差。

6、課堂用語不規(guī)范,，甚至不用英語組織教學(xué),。

三、在我們的生命化教學(xué)中應(yīng)該注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真研究學(xué)習(xí)1/3教學(xué)模式,，讓每一個(gè)老師都很清楚它的操作流程、實(shí)施要點(diǎn)以及在操作過程中應(yīng)該注意的問題,。

2,、反思我們的教學(xué)，根據(jù)1/3教學(xué)模式,，針對(duì)自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)出自己的生命化課堂模式,，把生命化理念一直貫徹下去,。

幼兒園園長外出參觀心得篇八

在縣教育局組織的較大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)考察。我作為一名學(xué)校負(fù)責(zé)人,，有幸加入了華東五省市這支考察的隊(duì)伍,。通過這次的學(xué)習(xí)考察，一方面使我深受教育,，增長了見識(shí),、學(xué)到了知識(shí)，另一方面通過考察中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情使我感受很深,，這次外出考察讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西，受益匪淺,。下面是我這次外出學(xué)習(xí)考察的一些體會(huì)：

一,、先進(jìn)的辦學(xué)理念

最大的收獲莫過于思想上的洗禮，考察的名校(復(fù)旦大學(xué))具有先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理模式;有培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃;有自己的校訓(xùn),。對(duì)照我們學(xué)校,，也就更深刻的體會(huì)了作為落后偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校更應(yīng)提出與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo),、校訓(xùn),、校風(fēng)、管理模式等,。這些東西決不是像外面有的人認(rèn)為的那樣：是空談,，是搞“花架子”。要想成為一個(gè)被社會(huì),、被家長,、被學(xué)生所認(rèn)同的學(xué)校，就必須要有先進(jìn)的理念作為指導(dǎo),。這不僅是特色學(xué)校的需要,，更是作為校園文化的重要組成部分。

二,、深受愛國主義教育

當(dāng)我們懷著悲痛的心情參觀南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館時(shí),，悲壯而森嚴(yán)，日寇殺我同胞三十萬,，鐵證如山,，從珍貴的革命文物和歷史圖片中，無一不使我一次次感受到我黨艱苦卓絕的奮斗歷程,。深切緬懷革命先烈,，革命先烈們不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲、追求真理的革命精神深深地激勵(lì)著我,，也使我對(duì)黨的內(nèi)涵有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解,，使我清楚的認(rèn)識(shí)到，正是由于有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，有革命先輩們先赴后繼的卓越斗爭,，才有我們今天的幸福生活。在今后的工作中,，我要時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，提高理論水平和解決復(fù)雜問題的能力，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)模范作用,，發(fā)揚(yáng)不怕困難,，勇往直前的精神，把我們的國家,、把我們的家園建設(shè)的更加美好,，讓山區(qū)的孩子放飛理想，實(shí)現(xiàn)夢想,，做遨游天空的雄鷹,。

三、民族掘起,，國家振興

華東之行我深切體念到中國共產(chǎn)黨的偉大和崇高,，看到改革開放結(jié)碩果。

上海：東方明珠照宇寰,，世貿(mào)大廈蓋全球，萬丈群樓展新貌,，不夜都市照通天,，人潮涌動(dòng)奔忙急，交通樞紐為空前,，改革開放碩果豐,，名都世界展新姿。

無錫：山清水秀好地方,，水陸交通空前忙,，歷史名人數(shù)不盡，影視三國在此鄉(xiāng),。

蘇杭：美景勝似人天堂,，中外聞明天下?lián)P，城市規(guī)劃勝花園,，人間天堂全民賞,，神話傳奇齊傳頌，雷鋒塔倒救親娘,。

四,、下步的打算

1,、抓好管理，建立目標(biāo),。我校的口號(hào)是：學(xué)生強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，教育出好學(xué)生,， 提高教育質(zhì)量是硬道理,。

2、執(zhí)行人性化規(guī)范管理,，實(shí)行行政負(fù)責(zé)制,、年級(jí)負(fù)責(zé)制，盡量做到各盡其責(zé),，各施其能,，重大事務(wù)由學(xué)校處理。

3,、在新教師的培訓(xùn)中,，采取傳、幫,、帶的形式,，建立好評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)智。在教師的培訓(xùn)上,，努力向 “走出去,、請進(jìn)來”的形式，一句話：舍得下功夫,。

4,、完善考核制度，實(shí)行量化考核,，對(duì)于優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師進(jìn)行物質(zhì)和精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)。

5,、實(shí)行教師工作承諾制,，教師向?qū)W校提交工作申請目標(biāo)簽定承諾書,。

6,、加大班級(jí)管理評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)，把班級(jí)管理成績作為教師年度考核的重要工作指標(biāo)體系,。

7,、定期召開家長座談會(huì)與家長共同商議管理學(xué)生和學(xué)校的策略。總之,，這次學(xué)習(xí)考察我受益匪淺,，也為局領(lǐng)導(dǎo)的正確決策而榮耀。我決定在今后的工作中,，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用,，發(fā)揚(yáng)勤儉、誠信,、開拓,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)同志,、愛崗敬業(yè),，把我校的規(guī)劃建設(shè)得更加美好，把我校的教育教學(xué)質(zhì)量提升到新高度而努力工作,。

幼兒園園長外出參觀心得篇九

其實(shí)在之前就聽說區(qū)里要安排外出寫生,，也就一直暗暗盼望著，特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí),，看到一位老師的寫生油畫創(chuàng)作,，內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了，終于我們也有機(jī)會(huì)了!雖然自己繪畫功底不怎么好,，但是可以學(xué)習(xí),，可以進(jìn)步，還是很讓人高興的,。

只是天公不作美,，臨出發(fā)前下起了雨，并且一直持續(xù)到寫生結(jié)束的前一天,。為期兩天半的寫生時(shí)間雖然短了點(diǎn),，但是也是收獲良多，意猶未盡,。 我是第一次來這里，第一次見識(shí)到原生態(tài)的自然之美,。大洼確實(shí)是一個(gè)很美麗的地方,，特別是這個(gè)季節(jié)，山里的色彩變得豐富艷麗,，隨處可見的楊樹,，一叢一叢，葉子由黃到綠,，其間點(diǎn)綴著幾棵懸掛著如小燈籠一樣可愛果子的柿子樹,，再加上一些叫不上名字的有著各色顏色的植物，星星點(diǎn)點(diǎn)，滿眼燦爛,，馬上就讓人想起一個(gè)詞——“層林盡染”-----很多畫畫的人都喜歡到這里來寫生,，作為省內(nèi)的“寫生勝地”，還是很名不虛傳的,。只可惜連這里水都被污染了,，很多原本很清澈的溪流都變得污濁，連其間的山石也被染成了黑色,，曾經(jīng)的小魚小蝦們更是蹤跡全無——雖然這里的鄉(xiāng)民們依然淳樸善良,，但是他們不知道丟失了的最寶貴的東西就再也找不回來了-----

傷感的思緒拉回來，還是說說畫畫的事吧,，我們這次一共是來了27名老師,，按照“國畫”、“速寫”和“色彩'分了三個(gè)小組,。為了節(jié)約時(shí)間,，一到目的地后就馬上放好行李，每人領(lǐng)了一包干糧開始集合進(jìn)山,。

我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面,，走過一處小橋，再向右轉(zhuǎn),，眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑,，蜿蜿蜒蜒，指向不知名的遠(yuǎn)方,，我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然,，一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫畫的地點(diǎn)，最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋,，有山石壘成的矮矮的圍墻,，聽到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新暎瓉硎且粋€(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思,，清一色的黑山羊,，平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后,，第一幅畫就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈?，F(xiàn)在再看這幅畫，虛實(shí)關(guān)系處理得不好,，主體物也不突出,，畫得很不成熟----- 在山里吃過中飯后，我們又找到一家山間小屋,，只是很可惜,，還沒怎么畫完,，天空就飄起了雨，我們只好打道回府,，雨一直下到晚上,。第一天只算是畫了半天的畫。

第二天吃早飯前,，進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫,，很多國畫與色彩作品都畫得很漂亮，特別是陳俊河老師的國畫,，很讓人佩服,，功底深厚，技法純熟,，一看就是老國畫手了-----吃過早飯后再次出發(fā),，只是這次還沒畫滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨，我們只好奔回住處,，路上遇到不少狂奔回去的老師們,，他們也是很無奈得嘆氣 ?；氐剿奚岚褎倹]畫完的速寫根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ),，聽說尚主任和顧老師畫畫極好，我們幾人去學(xué)習(xí)了一下,，感覺自己真是差太遠(yuǎn)了!顧老師筆法熟練,，構(gòu)圖大氣，無論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底;尚主任的畫更是筆法靈活,，造型嚴(yán)謹(jǐn),，虛實(shí)得當(dāng)，筆法熟練而富于變化,，無論是樹的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感------同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下,，哪里不足，應(yīng)該怎樣改進(jìn),，都一一給我們做了詳細(xì)的解答,，我們在發(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步，至少在眼界上開闊了很多,，并且非常感謝尚主任的不吝賜教,。

到了下午雨稍停了，我們帶傘出去繼續(xù)畫畫,，找到第一天的山間小路，漫步在落滿金黃色樹葉的小徑上,，兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹,，樹的對(duì)面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹,，小溪，大小不一的山石,，以及掩映于樹木之間的山間石屋,，秋風(fēng)乍起，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹葉翩然而下,，絢爛至極,，即使是飄著雨，也是極美的意境啊!可以想象,，若是有著燦爛的陽光,，那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說,，這真是世外桃源啊!可惜,，不久大雨又至，我們匆匆拍了幾張照片,，帶著未完成的畫,，戀戀不舍得離開了這“世外桃源”。

最后一天了,，我們要回去了,，老天反倒晴了!清晨，飯前評(píng)畫,，這次好作品非常地多,，不僅是好的國畫，好的油畫,，好的色彩,，還有很多好的速寫，相比之前,，我都不好意思把自己的速寫拿出來,，每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，陳俊河老師這次的國畫是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋,，仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國畫手法,。而其他幾位老師的國畫也是各有特色，效果都不錯(cuò);另外幾幅色彩作品包括油畫,，顏色都非常地豐富;兩位用色粉筆完成的色彩作品,，色彩艷麗，很富有裝飾性;還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫,，色彩淡雅,，很有靈氣;最后一組速寫作品也是各有千秋，印象比較深的有周文秋老師的,，構(gòu)圖巧妙,，中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好,，并且最后上了一點(diǎn)顏色，更顯得古樸秀麗,，效果非常好;另外有位張老師的速寫筆法熟練,，構(gòu)圖漂亮，整體效果非常好------還有另外一些叫不上名字的老師的作品,，有的專取一個(gè)小景,，但是也是畫得很有意思，富有裝飾美感,，有明顯的個(gè)人風(fēng)格,，總之，大家都比前一天有進(jìn)步，效果很明顯。

評(píng)完畫,，還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,，利用這剩下的寶貴時(shí)間,，我們又畫了一幅速寫，拍了幾張美景,，到了中午12點(diǎn)不得不集合了,，最后全體老師合影留念,，離開了這令人難忘的地方,。

兩天半的時(shí)間，真的是太短,，感覺不夠用的,，因?yàn)樽约旱睦L畫水平不是很好，學(xué)習(xí)到了很多,，進(jìn)步了很多，這就是最好的收獲了,，難忘的美景,，難忘的同事們，難忘的好吃的飯菜,，難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛的可貴精神!希望明年我們還能再來!

幼兒園園長外出參觀心得篇十

50多人組成的xy縣黨政考察團(tuán),，赴臨桂、陽朔,、平樂,、荔浦、恭城,、灌陽六縣就工業(yè)園區(qū)建設(shè),、城鎮(zhèn)建設(shè)、招商引資,、文化旅游及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行了考 察,。學(xué)習(xí)考察期間，聽取了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)驗(yàn)介紹,，實(shí)地考察了工業(yè)園區(qū),、企業(yè)、城市建設(shè),、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),、文化旅游。通過一路考察,，一路對(duì)比,，一路思考，普遍 感到觸動(dòng)很大,，感受很深,，收獲很多，受益匪淺。

這次出去學(xué)習(xí)六縣的經(jīng)驗(yàn),，各具特色,，成績是突出的，考察期間,，我們所到之處,，無不感受到當(dāng)?shù)赜縿?dòng)著發(fā)展的熱潮，他們思想解放之高,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭之猛,，改革開放力度之大，令人震撼,，發(fā)人深省,。概括起來，主要有一下幾個(gè)特點(diǎn)：

一 是干部群眾的觀念新,、思路活,。“六縣”之所以能夠取得大發(fā)展,、快發(fā)展,，第一位的原因就在于這些地方的干部群眾觀念新、思路活,，能夠在紛繁復(fù)雜的大環(huán)境中找 準(zhǔn)發(fā)展定位,，能夠在挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和搶抓機(jī)遇，能夠在不可能中發(fā)現(xiàn)可能,，以超前的思維,、嶄新的理念和富有創(chuàng)造性的工作實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展、快發(fā)展,。他們的發(fā)展理念特別新,，

他們解決問題的辦法特別多，他們推動(dòng)工作開展的方式特別活,，他們把人才視為第一資源的意識(shí)特別強(qiáng),。例如：荔浦是全國的“百強(qiáng)”縣之一，他們圍繞“無 中生有,，無錢敢干事,，老板評(píng)干部，干部當(dāng)保姆,，工作要?jiǎng)?chuàng)新”五句話來抓全縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。“無中生有”即是在荔浦沒有的產(chǎn)品也要有生產(chǎn),，而且要物優(yōu)價(jià)廉,。如 衣架廠，沒有豐富的木材資源，卻制造的木衣架占全國銷售的60%以上;“無錢敢干事”即沒有錢,，通過多種渠道把定下來的項(xiàng)目做起來,，并且要做好;“老板評(píng) 干部”即是企業(yè)老板、個(gè)體戶,、民營經(jīng)濟(jì)等老板對(duì)干部的工作業(yè)績,、服務(wù)意識(shí)等進(jìn)行評(píng)比;“干部當(dāng)保姆”即是全縣各部門、干部都要樹立為企業(yè)服務(wù),，為企業(yè)的發(fā) 展?fàn)I造寬松的氛圍,。所以，荔浦在工業(yè),、旅游,、城市建設(shè)等各方面都已走上快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)軌道上。

二是加快發(fā)展勢頭猛,、氣魄大,。“六縣”無論 是工業(yè)園區(qū)的總體規(guī)模還是企業(yè)的單體規(guī)模,，都是堪稱一流。如臨桂的秧塘工業(yè)園區(qū),，那是全國一流專家設(shè)計(jì),，規(guī)模龐大，氣勢恢宏,，基層設(shè)施建設(shè)到位,，建設(shè)速度 較快。又如灌陽縣貴達(dá)有色金屬冶煉廠,，劃分為生活區(qū),、辦公區(qū)、粗煉生產(chǎn)區(qū),、精煉生產(chǎn)區(qū)及環(huán)境綠化區(qū),，預(yù)計(jì)20xx年5月底進(jìn)行試生產(chǎn)，年產(chǎn)值可達(dá)7億元以 上,。

三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模大,，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)別具風(fēng)格?！傲h”在農(nóng)業(yè)的發(fā)展上都注重了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn),，大規(guī)模的經(jīng)營，促進(jìn)了當(dāng)?shù)乩?百姓農(nóng)業(yè)增收,、農(nóng)民增效,，有效的加大了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的力度，加快了步伐，建設(shè)出一批風(fēng)格獨(dú)特的新農(nóng)村,。例如陽朔縣的白沙鎮(zhèn)古板村委涼水井村,，大力發(fā) 展金桔種植，有果園348畝,，人均擁有果園2畝,，農(nóng)民人均收入1.8萬元，別墅房子依山而建,，錯(cuò)落有致,，完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。又如平樂橋亭鄉(xiāng)顯維村委大塘 口村16戶66人,，耕地310畝,，其中水田45畝，柿子園265畝,，人均有柿園4畝,，人均純收入1.2萬元以上，占地120平方米的17棟別墅式洋房在金 燦燦的柿園環(huán)繞中拔地而起,，全村上下呈現(xiàn)一派“院外草木綠,，屋里歡歌笑。果園景色美,，廚房藍(lán)焰跳,。”的社會(huì)主義新農(nóng)村氣象,。

四是城市基礎(chǔ) 設(shè)施建設(shè)完備,，房地產(chǎn)開發(fā)區(qū)設(shè)計(jì)高規(guī)格、高檔次,。“六縣”的城市建設(shè)各具特色,，都有自己的亮點(diǎn),，朝著“齊、凈,、亮,、美”的方向發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完 善,，城市有河的，都建有了濱江路,，房地產(chǎn)開發(fā)的生活小區(qū)設(shè)計(jì)精致,、典雅、實(shí)用,，很是吸引消費(fèi)者。如荔浦的御景灣,，臨桂的國際文化名苑城等,。

五 是爭先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好、勁頭足,?！傲h”當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木穸际终駣^，不管是當(dāng)?shù)攸h委,、政府的負(fù)責(zé)人,，還是企業(yè)的廠長、經(jīng)理,，都有一種不甘落后,、不肯服輸 的勁頭，都有一種居安思危,、勇創(chuàng)一流的精神,，都有一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的魄力,。例如臨桂新區(qū)的建設(shè)，按照“保護(hù)漓江,，向西發(fā)展,，再造一個(gè)新桂林”的戰(zhàn) 略，當(dāng)?shù)馗刹咳罕姸荚谂^斗工作,。又如荔浦的桂林俏天下家居用品有限公司,，不斷的開發(fā)新產(chǎn)品，擴(kuò)大廠房建設(shè),。

“他山之石,，可以功玉”。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，真正使學(xué)習(xí)考察成為解放思想,，更新觀念的過程;成為反思工作，改進(jìn)工作的契機(jī);成為加快發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力,。通過考察“六縣”經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí),，結(jié)合我縣的實(shí)際情況，提幾點(diǎn)不成熟的建議：

一 是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,，解放思想要實(shí)現(xiàn)新突破,。思路決定出路，觀念就是財(cái)富,。荔浦,、臨桂等縣的發(fā)展歷程已經(jīng)有力的印證了這一點(diǎn)。解放思想不是空洞 的口號(hào),，而是要根據(jù)不同時(shí)期的不同情況,，對(duì)客觀形勢有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握。我們必須堅(jiān)決摒棄照搬條文,，自我設(shè)限的思維模式,，繼續(xù)堅(jiān)持既定的發(fā)展思 路不變，堅(jiān)持抓發(fā)展的勁頭不減,，研究政策,，靈活運(yùn)作，只要有利于加快發(fā)展,，就要大膽的試,、大膽的闖，努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇,，在實(shí)干中求完善,。同時(shí)也要堅(jiān)決執(zhí) 行原有的科學(xué)規(guī)律，不能隨意更改,，保持政策的延續(xù)性,、嚴(yán)肅性。

二是以工業(yè)強(qiáng)縣是重中之重,。工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量,，工業(yè)化是不可逾越的 發(fā)展階段。我縣作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣,，不論從短期還是長遠(yuǎn)看,，工業(yè)化這一課補(bǔ)不上，結(jié)構(gòu)就難以優(yōu)化,，經(jīng)濟(jì)就很難翻身,。要實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展，就必須堅(jiān)持我縣已定的 “一園三區(qū)”規(guī)劃,，“重點(diǎn)抓工業(yè),，關(guān)鍵抓項(xiàng)目”的思路，堅(jiān)持不懈的抓投入,，上項(xiàng)目,，不斷地加快工業(yè)化進(jìn)程,。同時(shí)，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，完善配套設(shè)施,。

三 是把招商引資作為抓好工業(yè)的突破口。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來認(rèn)識(shí),，全力以赴跑資金,、引項(xiàng)目。加大對(duì)招商引資優(yōu)惠政策的調(diào)整充實(shí),，重點(diǎn)是要 抓好對(duì)企業(yè)收費(fèi)項(xiàng)目的清理,，該砍掉的堅(jiān)決砍掉，對(duì)違規(guī)收費(fèi),、違法施政的嚴(yán)肅處理,。同時(shí)，加大對(duì)“三大”基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè),，采取非常措施,、非常手段對(duì)高速公 路、鐵路,、三大水庫的建設(shè)步伐,。城市建設(shè)要按照“齊、凈,、亮,、美”的要求加快，規(guī)劃好高標(biāo)準(zhǔn),、高檔次的住宅小區(qū),，加快城市的旅游發(fā)展。

四 是在新農(nóng)村建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新突破,。要積極借鑒平樂,、恭城、陽朔等縣建設(shè)新農(nóng)村的經(jīng)驗(yàn),，以繁榮為核心,，以文明生態(tài)村建設(shè)為載體,，扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè),。當(dāng)前關(guān)鍵是 要抓好農(nóng)民增收和農(nóng)村的規(guī)范化管理。在推進(jìn)農(nóng)民增收上,，重點(diǎn)是要推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)由以農(nóng)業(yè)為主向農(nóng),、工、商多元化轉(zhuǎn)變,，加快對(duì)農(nóng)村二,、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，使更多的 農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人和工商業(yè)者，不斷提高工資性收入和經(jīng)營性收入在農(nóng)民收入中的比重,。

五是在工作上狠抓落實(shí)是保證各項(xiàng)任務(wù)完成的前提條 件,。我們要把落實(shí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)，切實(shí)抓住每一天時(shí)間,、凝聚每一份智慧,、抓住每一個(gè)機(jī)遇、辦好每一件事情,，要以飽滿的精神狀態(tài)抓落實(shí),，始終保持孜孜以 求，鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)激情,，以寢食難安的危機(jī)感,、時(shí)不我待的緊迫感和率先發(fā)展的責(zé)任感，時(shí)刻把發(fā)展大計(jì)放在心上,，把每項(xiàng)工作抓在手上,，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績; 要以創(chuàng)新的方法抓落實(shí)，敢于突破不合時(shí)宜的“慣例”,，善于把上級(jí)政策與部門實(shí)際結(jié)合起來,，把外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與自身的發(fā)展實(shí)踐結(jié)合起來，努力在結(jié)合中出思 路,、出特色,、出實(shí)績;要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí)，深入基層,，深入群眾,，深入經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，搞好調(diào)查研究,，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題,，切實(shí)把廣大黨員干部大力弘揚(yáng)真抓 實(shí)干，埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng),，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

幼兒園園長外出參觀心得篇十一

感謝教育局黨委的信任和培養(yǎng)，我于3月4日至7月4日在重慶市南岸區(qū)天臺(tái)崗小學(xué)掛職學(xué)習(xí),，通過一個(gè)學(xué)期工作,，深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，發(fā)展模式,，德育管理,，教師管理和課題研究等工作運(yùn)轉(zhuǎn)情況，工作中結(jié)合自己的工作崗位認(rèn)真思考,，使自己對(duì)學(xué)校管理又有了一次深刻認(rèn)識(shí)和新的提高?，F(xiàn)從以下三方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)掛職期間學(xué)習(xí)和工作情況：

第一部分：基本情況匯報(bào)

一,、掛職學(xué)校情況介紹

天臺(tái)崗小學(xué)是重慶南岸區(qū)一所名小學(xué)，坐落在南岸區(qū)中心位置南坪,，學(xué)校有59個(gè)教學(xué)班,，3000余名學(xué)生，157名教職工,，市級(jí)骨干教師6名,，區(qū)級(jí)骨干教師30名，是南岸區(qū)教育均衡發(fā)展,，一校多區(qū)辦學(xué)模式的示范性小學(xué),。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長,，以幸福教育為特色,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。學(xué)校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,，培養(yǎng)“言行儒雅,，博學(xué)善思”的小學(xué)生，學(xué)校為師生幸福人生搭建了成長的“七彩橋”,，即幸福校園,，幸福花朵,，幸福園丁,，幸福源泉,，幸福樂園,，幸福社區(qū)，幸福在線,，讓老師感到工作是幸福的,，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是幸福的,。“天臺(tái)寶貝,，幸福成長”體現(xiàn)了學(xué)校以學(xué)生為本,，把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。學(xué)校xx年接收了一所廠辦子?，F(xiàn)花園校區(qū),，xx年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學(xué)校擁有三個(gè)校區(qū),，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)化辦學(xué)的明顯優(yōu)勢,，特別是進(jìn)幾年來學(xué)校發(fā)展很快,，形成鮮明的幸福教育辦學(xué)特色,，教學(xué)質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位,，學(xué)生美術(shù)、書法,、科技作品,，體育、英語,、音樂技能競賽多次取得國際,，國家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校得到了社會(huì)各方面的肯定和贊許,。

學(xué)校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地,，全國百所德育科研名校等國家級(jí)榮譽(yù)，重慶市“紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?,，重慶市教育科研先進(jìn)集體等市級(jí)榮譽(yù)。

二,、學(xué)習(xí)工作情況：

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學(xué)教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調(diào)離之后,，協(xié)助李佳副校長,，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅(jiān)持按照教育局黨委的工作要求,，遵守學(xué)校作息時(shí)間,，邊工作，邊學(xué)習(xí),，多做事,，多反思，注重提高自己,。

(一)勤奮學(xué)習(xí),，努力工作

我總共參加學(xué)校行政會(huì)4次，中層干部及組長會(huì)6次,，全體教工大會(huì)4次,，參加班隊(duì)活動(dòng)9次，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)8次,，聽課28節(jié),，個(gè)別訪談幾十人次。另,，參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗(yàn)”交流活動(dòng),，聆聽了成都教育科學(xué)院院長陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第18期校長論壇，聆聽了重慶市教育科學(xué)院副院長龔春燕教授的講座《學(xué)校創(chuàng)新與科學(xué)發(fā)展》;旁聽了重慶市珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織的全國知名專家、嘗試教學(xué)理論的創(chuàng)立者邱學(xué)華老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)嘗試教學(xué)怎樣做?》,，旁聽了全國著名特級(jí)教師,，小學(xué)詩意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩意語文，領(lǐng)我走進(jìn)快樂課堂”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);參加了天臺(tái)崗小學(xué)組織的幸福大講堂3次,，其中有重慶市教育科學(xué)院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學(xué)》,。通過和領(lǐng)導(dǎo)一起外出，參觀了江北陪新小學(xué),，南岸川益小學(xué),，怡豐小學(xué)，青龍路小學(xué)等學(xué)校,，使自己開闊了眼界,，收獲了不少有用的東西。同時(shí),，在參加各種活動(dòng)時(shí),，經(jīng)常思考這些學(xué)校辦學(xué)成功的原因。

(二)虛心請教,，注重積累 三,、高效的學(xué)校內(nèi)部管理

天臺(tái)崗小學(xué)內(nèi)部管理非常嚴(yán)謹(jǐn)，工作非常高效,。學(xué)校會(huì)議分成校長辦公會(huì)(校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加),，行政辦公會(huì)(中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加)，組長會(huì)(中層干部主持,，年級(jí)組長參加),，年級(jí)會(huì)(年級(jí)組長主持，年級(jí)教師和班主任參加),，還有全校教師大會(huì)和主題工作會(huì),。學(xué)校管理的特點(diǎn)主要有：1、分級(jí)管理,，責(zé)任到人,，管人導(dǎo)事，充分發(fā)揮了組(學(xué)科組和年級(jí)組)的工作積極性,。教師完成工作責(zé)任意識(shí)較強(qiáng),，一流意識(shí)較強(qiáng)，爭先意識(shí)較強(qiáng),。2,、考核評(píng)價(jià)合理。學(xué)校實(shí)行誰負(fù)責(zé)的工作誰考核,，副校長考核中層干部,，中層干部考核組長,，組長考核老師，層層考核,，每月考核一次,，并擬定考核小結(jié),，指出工作的不足。期末綜合考核實(shí)行積分制,，分成師德評(píng)定、教學(xué)成績、參加活動(dòng),、個(gè)人獲獎(jiǎng),、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)幾部分考核積分,。期末績效實(shí)行等級(jí)制,，根據(jù)期末積分高低分成優(yōu),、良,、合格,、不合格等級(jí)，學(xué)校根據(jù)等級(jí)配備四檔獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),。3,、學(xué)校推薦評(píng)優(yōu)評(píng)先,，選擇期末績效優(yōu)等的教師作為候選人，由學(xué)校行政辦公會(huì)決定,。推薦單項(xiàng)工作先進(jìn)個(gè)人的,，選擇積分靠前的教師作為候選人，還要考核完成的單項(xiàng)工作情況,，由分管校長報(bào)行政辦公會(huì)決定,。正是學(xué)校細(xì)化了管理和優(yōu)化了考核評(píng)價(jià)，教師的個(gè)人價(jià)值得到了充分肯定,，教師愿意做事,，喜歡做事。通過有效的管理,，學(xué)校呈現(xiàn)出教師比學(xué)趕超的氛圍,，形成了既有競爭又有合作的主流意識(shí)。

四,、課題研究,，提高教師的教學(xué)水平。

教育科研是教育改革和發(fā)展的源動(dòng)力,，要轉(zhuǎn)變教育觀念,，必須改進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量必須從教育科研著手,，學(xué)校教育科研由教科處組織,，骨干教師和學(xué)科帶頭人為中間力量，全體教師共同參與,。重點(diǎn)放在教學(xué)方法改革,、學(xué)科教學(xué)整合、教學(xué)過程優(yōu)化和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用諸方面,。積極申報(bào)國家級(jí),，市級(jí)和區(qū)級(jí)課題，目前學(xué)校擁有一項(xiàng)國家級(jí)課題,，三項(xiàng)市級(jí)自主課題,，五項(xiàng)區(qū)級(jí)課題，校級(jí)課題十一相和兩項(xiàng)已經(jīng)揭題的市級(jí)課題,。學(xué)校有80%的老師都參與了不同等級(jí)的課題研究,，許多老師通過課題研究成長為南岸區(qū)的骨干教師或?qū)W科帶頭人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成長為市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干校長,。

學(xué)校非常重視教師入職,，成長,，成才的培養(yǎng)和培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。對(duì)新入職的教師要求完成四次上課,，即指導(dǎo)課，獨(dú)立課,，臨時(shí)課,，推門課。一年之內(nèi)上交一份教案,，上一堂匯報(bào)課,，一份教學(xué)心得，一份活動(dòng)方案,，組織一次公開的班隊(duì)活動(dòng),，師徒進(jìn)行一次幫扶總結(jié)，一份學(xué)習(xí)總結(jié)即“七個(gè)一”,。對(duì)已經(jīng)入職的教師,，學(xué)校全部納入教師培養(yǎng)規(guī)劃，實(shí)行“1146工程”,，即培養(yǎng)一名國家級(jí)骨干教師,，十名市級(jí)骨干教師,，四十名區(qū)級(jí)骨干教師,，六十名校級(jí)骨干教師，學(xué)校定人定任務(wù)有針對(duì)性的培訓(xùn),，教師呈梯隊(duì)式成長,，每一個(gè)梯隊(duì)都有具體的培訓(xùn)任務(wù)和待遇。

教師培訓(xùn)是一個(gè)永恒的主題,，教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng),，學(xué)校強(qiáng)則教育強(qiáng)。

五,、以學(xué)科活動(dòng)為主渠道,，開展素質(zhì)教育

開展素質(zhì)教育，有許多學(xué)校一直在苦苦尋找載體,，也曾一度忽略教學(xué)質(zhì)量搞素質(zhì)教育,。天臺(tái)崗小學(xué)開展素質(zhì)教育的載體就是開展學(xué)科活動(dòng)，不斷拓寬課程的渠道,，不斷延伸教材的內(nèi)容,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開展素質(zhì)教育緊緊圍繞體育,，美術(shù),，德育,，音樂，英語,，科學(xué)等學(xué)科,，開展豐富的活動(dòng)，參加各種學(xué)科競賽,，訓(xùn)練各種學(xué)科能力,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)校開展的活動(dòng)有,，德育方面每逢主題日都要開展活動(dòng),，如世界環(huán)境日，愛眼日,，六一兒童節(jié),，禁毒日等，常規(guī)的還有幸福寶貝的評(píng)選和“明星閃耀30分”活動(dòng),，美術(shù)方面有各種繪畫書法評(píng)比,，音樂有“天籟之音”校園小歌手比賽，管樂比賽,，科學(xué)有機(jī)器人大賽,，科技節(jié)等活動(dòng)，體育單項(xiàng)的競賽每兩周一次,。學(xué)生通過各種競賽,，取得了許多世界級(jí)，國家級(jí),，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)校還擇優(yōu)學(xué)生到北京參加中央電視臺(tái)少兒節(jié)目錄制，開展中英兩國兒童友誼活動(dòng),。通過這些活動(dòng)學(xué)生能力得到了鍛煉,，個(gè)性得到了張揚(yáng)，成績得到了提高,。其中六年級(jí)的梅寶月同學(xué)因?yàn)椴潘嚦錾?，屢獲佳績，被重慶市示范中學(xué)珊瑚中學(xué)免試錄取,。

學(xué)生得到了全面發(fā)展,，這才是真正的素質(zhì)教育。

第三部分,、自己的一些思考和想法

硬件雖不一樣,，但路徑可以復(fù)制。南岸區(qū)擁有經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和區(qū)位強(qiáng)勢,，教育的發(fā)展得益于天時(shí),，地利,，人和，發(fā)展較快,。盡管匯川區(qū)與之有一定差距,，但他的有些辦學(xué)思路是值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的。那么如何辦好一所學(xué)校呢?我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn),。

一,、增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，爭取政府和主管部門的支持,。

保持學(xué)校工作的主動(dòng)性和積極性,，協(xié)調(diào)好主管部門及各科室之間的關(guān)系，爭取上級(jí)部門的經(jīng)費(fèi)和政策支持,，為學(xué)校謀求更大的發(fā)展空間,。

二、校長應(yīng)有自己的教育思想,，校長的管理是教育思想的引領(lǐng),。

小智者治法，睿智者治文化,。學(xué)校校長管理學(xué)校,，首先應(yīng)是學(xué)校教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，然后才是行政的領(lǐng)導(dǎo),，如何做到這一點(diǎn)呢?校長第一要有教育思想,，而且要是正確的教育思想，用你的教育思想去引領(lǐng)教師,，去影響教師,，讓學(xué)校有鮮明的辦學(xué)思想,，讓師生有成長的方向,。第二要貫徹你的教育思想，使教育思想成為你管理的法寶,，教育思想不是空洞的,，不是提出來掛出來看的，而是一個(gè)學(xué)校的靈魂,，我們開展學(xué)校工作不是東一榔頭西一錘,，而是以學(xué)校的靈魂即教育思想為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)的。天臺(tái)崗小學(xué)的管理處處體現(xiàn)了這所學(xué)校校長的“為學(xué)生著想一生”的教育理念,，他們的陳曉紅校長經(jīng)常都說：“把學(xué)校每一件小事,，每一個(gè)小的角落都打上為學(xué)生著想一生的烙印”，的確是這樣的,，天臺(tái)崗小學(xué)隨處可見的“今日教育,，將燦爛孩子的一生”,，“天臺(tái)寶貝，幸福成長”是他們教育思想的宣言,。

在充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的前提下,，經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員交流,，虛心向他們請教,，在交流中吸取經(jīng)驗(yàn)，在交流中取長補(bǔ)短,，同時(shí)把交流所得及時(shí)積累下來,，有經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴、有文本材料,、還有電子檔案和影像資料,。

幼兒園園長外出參觀心得篇十二

20xx年4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學(xué)英語高效課堂研討會(huì)暨骨干教師培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)流程,，聽了兩位專家的精彩報(bào) 告和六位優(yōu)秀教師的示范課,，授課教師們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功深深讓我震撼,。課堂教學(xué)中他們充分體現(xiàn)了新課程理念,，注重培養(yǎng) 學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

通過教兩天緊張而有序的學(xué)習(xí),，我覺得自己對(duì)小學(xué)英語教學(xué)的理念和教學(xué)方法方面都有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：

4 月8日下午2點(diǎn)所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報(bào)告廳中，聆聽廣東省東莞市莞城中心小學(xué)李劍春老師的講座,。老師們求知的熱情很高,，整個(gè)會(huì)場上座無虛席。 李劍春老師講座的主體是“小學(xué)英語教學(xué)中詞匯教學(xué)的建議”,。李老師講座的形式活潑生動(dòng),，準(zhǔn)備相當(dāng)充分，有大量的資料可供參考,。李老師的精彩演講至今仍歷歷 在目,。幽默風(fēng)趣的李老師不僅讓遠(yuǎn)道而來的老師們一掃疲憊，更讓我們見識(shí)了不一樣的教學(xué)理念,，相信對(duì)日后的教學(xué)工作有很大的啟發(fā),。

李 劍春老師對(duì)這套教材的解讀，特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象,。我們在教學(xué)過程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行對(duì)話練習(xí)，鍛煉學(xué)生的交際能力。但是,，有時(shí)候,，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是 無實(shí)際意義的,。

在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí),，組與組之間存在競爭,，勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競爭與合作并存的局面,，在競爭中整體進(jìn)步,，老師頗為省心。

“親 其師,，信其道,。”李劍春老師特別關(guān)注學(xué)生的感受,?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂,，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語或表 情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的,。聽了李老師的報(bào)告,，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心,。

李劍春老師的報(bào)告讓我受益匪淺,，在今后的教學(xué)工作中，我將努力改進(jìn),，不斷完善自我.

4 月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課,，給我留下了深刻的印象。吳老師上課的內(nèi)容為四年級(jí)下冊u(píng)nit6 at a farm parta let’s learn and let’s talk 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合,。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的,，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生 活中的靈活運(yùn)用,。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中,，真正遇到這種情況他們 可以很自然的進(jìn)行日?？谡Z交際，而我的學(xué)生我沒有把握。就這一點(diǎn)而言,，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)好好的反思加提升。在今后的教學(xué)中,，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方 式,，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心、更有效,。

李 劍春老師對(duì)這套教材的解讀,，特別是在教學(xué)過程中如何創(chuàng)設(shè)符合生活實(shí)際的情景進(jìn)行教學(xué)給我留下了深刻印象。我們在教學(xué)過程中都會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn) 行對(duì)話練習(xí),，鍛煉學(xué)生的交際能力。但是,，有時(shí)候,，我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設(shè)的情景是不是符合生活實(shí)際。這種與生活實(shí)際不相符的情景對(duì)學(xué)生的交際能力的鍛煉是 無實(shí)際意義的,。

在開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,，李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學(xué)習(xí),，組與組之間存在競爭,，勢必導(dǎo)致小組內(nèi)部優(yōu)等生幫扶學(xué)困生。這種競爭與合作并存的局面,，在競爭中整體進(jìn)步,，老師頗為省心。

“親 其師,，信其道,。”李劍春老師特別關(guān)注學(xué)生的感受,?！白屆恳粋€(gè)學(xué)生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?；貞涀约旱恼n堂,，學(xué)生表現(xiàn)不好，此時(shí)我不友好的話語或表 情是會(huì)不由自主的出現(xiàn)的,。聽了李老師的報(bào)告,，我對(duì)于自己的行為也有了一個(gè)深刻的反思：學(xué)生幼小的心是極其敏感的，要盡力保護(hù)他小小的自信心,。

李劍春老師的報(bào)告讓我受益匪淺,，在今后的教學(xué)工作中,，我將努力改進(jìn)，不斷完善自我.

4 月9日上午廣東省東莞市莞城中心小學(xué)吳吉鑫老師的課,，給我留下了深刻的印象,。吳老師上課的內(nèi)容為四年級(jí)下冊u(píng)nit6 at a farm parta let’s learn and let’s talk 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的整合。我覺得吳老師的這節(jié)課真正是屬于教師和學(xué)生共同參與的,，教師的任務(wù)是為了幫助學(xué)生,，而且這節(jié)課真正做到了注重學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)在日常生 活中的靈活運(yùn)用。(而這一點(diǎn)也正是我在日常教學(xué)中最欠缺的)吳老師拓展環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常的逼真形象,，我相信吳老師的學(xué)生在日常生活中,，真正遇到這種情況他們 可以很自然的進(jìn)行日常口語交際,，而我的學(xué)生我沒有把握,。就這一點(diǎn)而言，在以后的教學(xué)中,，我會(huì)好好的反思加提升,。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方 式,，爭取讓學(xué)生學(xué)得更開心,、更有效。

一,、通過此次創(chuàng)研活動(dòng),，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫的創(chuàng)作，提高了專業(yè)素質(zhì)

參訓(xùn)的頭幾天,，由于缺乏對(duì)農(nóng)民畫的認(rèn)識(shí),，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),，找不到合適的創(chuàng)作題材,，進(jìn)入狀態(tài)困難，創(chuàng)作過程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已,。美術(shù)館副館長丁萬里老師耐心輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn),，因材施教,、因勢利導(dǎo)，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢,，發(fā)揮每個(gè)人的長處,，使我們在參訓(xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作,。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快,，每個(gè)人都有代表性的作品問世,，閻立章的《六月蜜》,、劉相弘的《蘋果熟了》,、邱陽的《農(nóng)民畫家》、任增波的《烤煙房》,，各具特色,，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問,，虛心向丁老師、向老畫家們學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西,，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。

二,、通過培訓(xùn),，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了使命感

“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,，這是丁館長經(jīng)常對(duì)我們說的話,。對(duì)農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫的巨大魅力,，加深了對(duì)本土文化的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)了使命感。繼承,、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命。在今后的工作中,，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫做出自己的貢獻(xiàn),。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指，我們計(jì)劃將日照農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容,，開發(fā)校本課程,，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!

我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績，但離上級(jí)的要求還有一定差距,，我們將在今后的工作中,，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼兒園園長外出參觀心得篇十三

十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過這短短的40天時(shí)光,，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識(shí)卻使我受益匪淺,，感觸頗多,，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界,、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)潛力,，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向,，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：

1、業(yè)務(wù)技能方面有了進(jìn)一步提高,。

我們先后練了7項(xiàng)操作：無菌技術(shù)操作,、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇,、臥床病人更換床單,、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動(dòng)態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液,。前期因?yàn)闆]有理論大家訓(xùn)練熱情比較高,，明著是以集訓(xùn)隊(duì)為一體，可暗地里都是以個(gè)自利益為重,，都想做到最好,。三所醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好,，可一到晚上自由時(shí)光大家都爭著到訓(xùn)練室練操作,，場地少，人員多,，每次為練都不開心,，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項(xiàng)操作的同時(shí),，大家都付出了許許多多,，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時(shí)劃破手的,，有苦有甜大家都很認(rèn)真,，這些我從來沒有見過的。平時(shí)在科里上班覺得沒啥,，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變,，不由得感覺自我像是進(jìn)了一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場，時(shí)刻會(huì)有人出此刻你身邊,，告訴你：你被淘汰了,。經(jīng)過每一輪的淘汰,，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻€(gè)人,，雖然每個(gè)人嘴上都不說,，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻,，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊(duì)搬到了大禮堂,，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo),，從細(xì)小至微處抓起,，給我們每個(gè)人扣游擊動(dòng)作，怎樣樣的手法能把床單拉展,，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度,，內(nèi)角到達(dá)45度，怎樣樣和病人溝通,，怎樣走路,，怎樣端治療盤，怎樣推治療車,，怎樣拿輸液架,，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定,，就連走路多一步少一步都不行,，讓我們平時(shí)看起來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出,，剛開始弄的我們都不會(huì)走路了,，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。

練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊(duì)視查工作,，我有幸代表集訓(xùn)隊(duì)學(xué)員演示了臥床病人更換床單,，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。也由于大家手法不對(duì)經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈,，裂著好大的口子,，直流血，但還是堅(jiān)持,，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個(gè)廢動(dòng)作,，腳底下的步子都是數(shù)出來的。動(dòng)態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上,，一個(gè)大型的秋千,，我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈,，平衡感極差,，我從上方都摔下來好幾次,，為了克服抗眩暈，練習(xí)平衡潛力,，我們在蕩板上從開始的5分鐘到后面一點(diǎn)點(diǎn)的往上加,，練習(xí)在上方跪，最后跪的膝蓋都腫了,，戴上護(hù)膝繼續(xù),，最后經(jīng)過反復(fù)練習(xí)時(shí)光能夠在上方漂亮的完成這項(xiàng)操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出,，任何困難都難不倒有恒心的人,，滴水穿石就是這個(gè)道理。

2,、理論知識(shí)得到充實(shí),。

以前看書的時(shí)候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個(gè)考試而看,，可通過這次培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識(shí)就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎?shí),。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn),，一環(huán)扣一環(huán),，理論兩天考一次，一天要看100頁左右,，白天練操作晚上看理論,，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點(diǎn)的看,，看到晚上3點(diǎn)多,，有的甚至看到4點(diǎn)都不睡覺，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡,，都的落到別人的后面,，我前面考試不理想，最后經(jīng)過努力一次比一次高,，最后考到了別人的前面,，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背,，而是要理解性的記憶,，要不然前記后忘，看了也是白看。

時(shí)光對(duì)于每個(gè)人都是公平的,，就看你用來做什么,，用賈主任的一句話，護(hù)士不就應(yīng)只是會(huì)打針,，會(huì)發(fā)藥換液體這么簡單,，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行,，在理論上也要充實(shí)自我,，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會(huì)干?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá),，病人的健康意識(shí)提高，病人提出的問題,，你回答的不全或者是答不出來,，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說丟不丟人,，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點(diǎn)都不懂，這對(duì)我們的護(hù)士整體印會(huì)大打折扣,，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，把理論真正運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，那定會(huì)得心應(yīng)手,。

3,、整體形與心理素質(zhì)得到加強(qiáng)。

三分治療,、七分護(hù)理,，這一點(diǎn)大家都不陌生。護(hù)士的形對(duì)于我們一線的護(hù)士更是十分重要,，它代表著一個(gè)人的氣質(zhì),，品質(zhì)，還代表著一個(gè)醫(yī)院的形,，第一印尤為重要能夠使病人對(duì)你產(chǎn)生信任感,，在集訓(xùn)隊(duì)時(shí)我們從點(diǎn)滴練起，如何報(bào)告,，聲音響亮度,，不能托音，怎樣站姿,，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔,、親切、委婉,，操作要有形無聲,，動(dòng)作優(yōu)美利索,，如何能節(jié)省時(shí)光，提高效率,，還要時(shí)光提醒自我注意自我的形,，不管是比賽時(shí)的評(píng)委還是平時(shí)工作中的病人及家屬，都使他們加深對(duì)我們的整體印,。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時(shí)光,、精力,，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟,，后者更值,。在理論知識(shí)和實(shí)踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓,，思維的拓寬,，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲?？傮w實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo),，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得,，使自身工作得到進(jìn)一步提高,，結(jié)合我們的實(shí)際狀況，以最好的方式在我院進(jìn)行落實(shí)發(fā)揚(yáng),。

幼兒園園長外出參觀心得篇十四

20xx年10月20日上午,，我們學(xué)校14名教師在李校長的帶領(lǐng)下，有幸赴汾西縣的一校和二校參觀學(xué)習(xí),，初到一校和二校,，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然,，富有生機(jī),。短短一上午的學(xué)習(xí)，讓我們收益匪淺,。

通過參觀汾西縣一校和二校,，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新,，從不同的方面得到很多收獲,。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍,了解著學(xué)校管理、教學(xué)研究、新課程改革等方面的成效與做法,雖只是浮光掠影,、蜻蜓點(diǎn)水式的走過,但在感受和品味的過程中,感慨頗深,收獲很大,受益匪淺,。

文化是一種氛圍,是一種環(huán)境,是一種影響。校園文化建設(shè)是一塊會(huì)說話的宣傳牌,。文化立?！珈n自己,讓人通過內(nèi)涵一眼認(rèn)出文化立校。在汾西一校,我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化,、動(dòng)態(tài)文化,、教師追求和學(xué)生影響等多個(gè)層面,它涵蓋著以校風(fēng)校訓(xùn)為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化,涵蓋著以學(xué)生活動(dòng)為載體的生機(jī)勃勃的校園動(dòng)態(tài)文化,同時(shí)包含著以教學(xué)方式、管理方式,、評(píng)價(jià)方式,、運(yùn)行制度等為載體的教師層面的校園管理文化,和讓學(xué)生能時(shí)時(shí)處處浸染其中,直接以學(xué)生為對(duì)象的校園育人文化。

參觀學(xué)習(xí)后,，我實(shí)實(shí)在在感覺到,，這些學(xué)校把學(xué)校管理的很好，可以說達(dá)到了極致,。我們通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交談,，把握清晰的學(xué)校辦學(xué)思路(包括不同時(shí)期的辦學(xué)理念，辦學(xué)目標(biāo),，辦學(xué)規(guī)劃,，行動(dòng)思路等)，另外包括學(xué)校的辦學(xué)條件,、人文歷史、社會(huì)背景,、發(fā)展現(xiàn)狀,、人際關(guān)系，師資水平,、學(xué)生特點(diǎn)等方面的情況,。兩所學(xué)校對(duì)教師的基本功抓的很扎實(shí)，通過鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字和簡筆畫等形式加強(qiáng)對(duì)教師的訓(xùn)練，使全體教師的基本功都能扎實(shí),。

第二方面感受學(xué)校的文化氛圍，大到學(xué)校環(huán)境,、教學(xué)大樓的設(shè)計(jì)，小到班級(jí)文化，細(xì)到一面墻,、一個(gè)角的設(shè)計(jì)都盡力解讀出文化的滲透程度,。學(xué)校文化是內(nèi)涵于學(xué)校的教育思想、教育觀念,，因此對(duì)課程構(gòu)建、學(xué)校管理,、名言警句、教師言談以及校訓(xùn),、校歌,、?；铡⑿Ｆ斓纫捕技?xì)細(xì)感悟,，從而全面理解學(xué)校文化途徑，感受文化力量,。觀察學(xué)校所有成員的行動(dòng)模式,，學(xué)校文化應(yīng)該深深印在每個(gè)成員的心中，體現(xiàn)在學(xué)校的每個(gè)成員對(duì)每一個(gè)行動(dòng)的自覺意識(shí)和獨(dú)特的認(rèn)識(shí)中,，并表現(xiàn)在日常的教育教學(xué)言行中，因此注意對(duì)每一項(xiàng)工作,，每一個(gè)要求，每一項(xiàng)制度的落實(shí)進(jìn)行認(rèn)真的觀察,，從而感受學(xué)校文化視野中的行動(dòng)質(zhì)量,，真正領(lǐng)悟文化內(nèi)涵,。

在汾西一校主要參觀了學(xué)校的檔案室,，從中看出學(xué)校的檔案管理很規(guī)范,，很細(xì)致,，教師基本功展示筆記中,，如果不細(xì)看，你不會(huì)知道就是用黑筆手工寫出來的,，非常協(xié)調(diào);學(xué)校尤其在校本課程方面做的很細(xì)致,，一點(diǎn)一滴,，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學(xué)中的精細(xì)化管理,。學(xué)習(xí)中我強(qiáng)烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領(lǐng)導(dǎo)班子來餞行辦學(xué)理念的。

這次學(xué)習(xí)真是不虛此行,，使我進(jìn)一步了解了先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育理念，成功學(xué)校的內(nèi)在動(dòng)力和源泉,。這里的教師愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)一致,，才使這所學(xué)校充滿生機(jī),。長期以來，他們確實(shí)做了大量的工作,，有了領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力,，才塑造了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校。這讓我再一次想起一句話“沒有完美的個(gè)人,，但有完美的團(tuán)隊(duì),。”

幼兒園園長外出參觀心得篇十五

我很榮幸地參加了在浙江大學(xué)舉辦的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)人專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。雖然培訓(xùn)時(shí)間不長,，但收獲頗大，感想也頗多,。下面,，我就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷，簡要地談幾點(diǎn)感受,。

一,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)歷回顧

此次培訓(xùn)時(shí)間簡短，但內(nèi)容豐富,，做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽了楊遴杰教授對(duì)土地流轉(zhuǎn)政策的獨(dú)到見解,，顧益康教授對(duì)發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營,、走社會(huì)主義現(xiàn)代農(nóng)業(yè)道路的戰(zhàn)略分析，邱志輝律師對(duì)企業(yè)上市路徑選擇的意見建議,，等等,。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習(xí)了國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地，長興許長蔬菜專業(yè)合作社,，中國料酒行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌浙江老恒和釀造有限公司,，等等。通過課堂學(xué)習(xí),，豐富了理論知識(shí),，提升了思維能力;通過現(xiàn)場教學(xué),，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念,。通過短短六天的學(xué)習(xí)工作生活,，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育,。

二,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的體會(huì)感悟

通過此次學(xué)習(xí)，我對(duì)浙江農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì)和感悟：

一是優(yōu)勢互補(bǔ),，整合資源謀發(fā)展,。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)模式下，農(nóng)民有土地有技能有經(jīng)驗(yàn),，卻沒有系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備,，且市場敏銳度不高，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)產(chǎn)出不高,，農(nóng)產(chǎn)品滯銷等,。農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業(yè)合作社,，是一個(gè)農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社運(yùn)作模式的典范,。合作社將農(nóng)民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農(nóng)戶種植蘆筍,，并實(shí)行產(chǎn)前,、產(chǎn)中和銷售一條龍服務(wù)。合作社統(tǒng)一開溝定值,、統(tǒng)一供種,、統(tǒng)一肥料農(nóng)藥使用、統(tǒng)一生產(chǎn)技術(shù),、統(tǒng)一銷售,，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn),、銷售全過程的質(zhì)量安全,。這樣下來，農(nóng)戶的資金問題解決了,，技術(shù)煩惱沒有了,，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了,，也不用擔(dān)心銷售不出去了,。

二是改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。說起農(nóng)業(yè),，我們大部分人都會(huì)想到“日出而作,，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民形象,。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已,，美國的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平已實(shí)現(xiàn)了土地耕種,、整地、播種,、田間管理,、收獲、加工等全過程機(jī)械化,。當(dāng)我國的農(nóng)民在田間揮汗如雨時(shí),，美國農(nóng)民正坐在帶空調(diào)的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農(nóng)活。以前我們不明白為何美國1%的農(nóng)民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口,，主要得益于它高度的農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平,。我們也正在努力提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，努力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),。我們參觀的八里店智慧農(nóng)業(yè)示范基地便是我國國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地,。智慧農(nóng)業(yè)充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，將gis,、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù),、云計(jì)算、智能計(jì)算引入農(nóng)業(yè)管理,，對(duì)土地,、空氣等作物生長環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控。如：八里店現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園,，安裝了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能控制系統(tǒng),，對(duì)養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理,，既節(jié)省了勞動(dòng)力,、降低了成本，有提高了科學(xué)化養(yǎng)殖水平,。

三是開拓思維,，以創(chuàng)新引領(lǐng)未來?！扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學(xué)的校訓(xùn)精神,，浙江成為全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭，地區(qū)經(jīng)濟(jì)活躍，這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新,、開拓進(jìn)取的精神,。學(xué)習(xí)的最后一天，德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農(nóng)村產(chǎn)權(quán)制度改革的做法與成效,，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng)新,，像實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán),、經(jīng)營權(quán)“三權(quán)分置”,，探索新的種養(yǎng)模式，等等,。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結(jié)合模式,，“稻蝦共生”，“稻魚共生”,，“稻鱔共生”,，“稻鱉共生”，等等,。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng),，以養(yǎng)補(bǔ)種，綜合利用,，循環(huán)發(fā)展,，提高了土地利用率，既有效保護(hù)了生態(tài)環(huán)境,，又有力促進(jìn)了農(nóng)民增收,。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲,，鱉糞作肥料,，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態(tài)棲息場所,，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量,。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達(dá)200公斤,，畝產(chǎn)稻谷達(dá)300公斤,，畝產(chǎn)值達(dá)3萬元，比純稻種植經(jīng)濟(jì)效益增加30%以上,。

三,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的意見建議

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我見證了地處沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的浙江在人才隊(duì)伍培養(yǎng),、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、產(chǎn)業(yè)培育壯大,、城鄉(xiāng)建設(shè)提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮,、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,、人民生活殷實(shí)、社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，我覺得作為地處內(nèi)陸地區(qū)的岳陽,，雖然經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色,，“他山之石可以攻玉”,，我們完全可以學(xué)習(xí)借鑒浙江發(fā)展的先進(jìn)理念和做法，加快岳陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，努力把岳陽建設(shè)成為湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的增長極。

一是要不斷解放思想,。思想是行動(dòng)的指南,。科學(xué)的思想能夠推動(dòng)和促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,。我們要認(rèn)真抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”,，不斷提高其思想境界和水平，面對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài),，要敢于用新的思維,、新的方法、新的手段來面對(duì)和解決新的問題,，不斷推動(dòng)岳陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展,。

二是要發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神?！盀楣俦苁缕缴鷲u”,。作為新時(shí)期的領(lǐng)導(dǎo)干部要勇立時(shí)代潮頭，敢于干事,、敢于擔(dān)責(zé),，敢于給有知識(shí)、有能力,、有干勁,，能做事、會(huì)做事,、做得成事的干部舞臺(tái)和機(jī)會(huì),，讓他們在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手,。

三是要勇于真抓實(shí)干,。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實(shí)現(xiàn)。我們要發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,，一心一意謀發(fā)展,，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁,、少些虛妄,，多做實(shí)事、多謀實(shí)績,，用自己的實(shí)際行動(dòng)為岳陽新增長極建設(shè)添磚加瓦,，建設(shè)岳陽更加美好的明天。

幼兒園園長外出參觀心得篇十六

一睹名師風(fēng)采,，走進(jìn)名師課堂,，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨,，是每個(gè)年輕老師的心愿,。非常有幸，能在一七年十一月九日,、十日兩日,，赴益陽市龍洲小學(xué)、岳陽市東方紅小學(xué)進(jìn)行為期兩天的參觀學(xué)習(xí),。

第一天在益陽市龍洲小學(xué),，我們一行先參觀了校園，而后又旁聽了學(xué)校優(yōu)秀教師的教研課,，感受到了龍洲小學(xué)濃厚的文化氛圍和“愛融于心,，美化于行”的人文情懷；第二天在岳陽市東方紅小學(xué),，參觀了中隊(duì)活動(dòng)“我和月亮有個(gè)約會(huì)”,，聆聽了名師的一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)課并與副校長做了交流；通過這次活動(dòng)使我受益匪淺,，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采,，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點(diǎn)云撥霧的作用,。下面就談?wù)勎业母惺荏w會(huì)：

一,、課堂必須調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體

這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn),，也是素質(zhì)教育的要求,。我們想每個(gè)教師都想把這點(diǎn)做好，只是在實(shí)行的時(shí)候不能完全按照自己的意愿,，這就要求我們備課的時(shí)候要充分考慮學(xué)生的具體情況,。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動(dòng)模式多樣,，激起了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，營造了寬松，和諧的教與學(xué)的氛圍,。尤其是來本市的趙老師的課,，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓我們受益匪淺,。另外學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)起來以后，怎樣保持下去也很重要,。他在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)學(xué)生的要求清楚明確,，難易適中。我們深刻認(rèn)識(shí)到：在課堂上,，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),，才有可能干好這件事；而問題太難學(xué)生就會(huì)無從下手,，太容易又不用沒意義，這都會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

二,、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)必須面向全體的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與

課程標(biāo)準(zhǔn)提出,，課程活動(dòng)的設(shè)計(jì)要面向全體的學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣,、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同,。

三,、課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)突出真實(shí)化，生活化

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式盡量真實(shí),；并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力,，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展,。”因此,，教師們盡量設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花,，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動(dòng)的設(shè)計(jì)拉進(jìn)了學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會(huì)持久,。

通過這次聽課，我開闊了眼界,，看到了自己的不足,。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美,？怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),、語文課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,？相信通過今后的不斷努力,，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進(jìn)步,！

幼兒園園長外出參觀心得篇十七

通過小學(xué)教師新教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)讓教師們過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,，通過學(xué)習(xí),，了解到過去的許多不足，同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí),，獲驗(yàn)?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本,。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求教師做到“四變”：

一是,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，由過去的管理者、控制者,、主導(dǎo)者,、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者,、引導(dǎo)者,、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,，從講壇走向?qū)W生中間,，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會(huì)共同成長的快樂,。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),，在今天教育信息化的平臺(tái)上,，教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義,。從前倡導(dǎo)的換位思考,、思維平等、理解學(xué)生等觀念,，在今天自然地成為教師的行為,。

二是，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群，開發(fā),、利用教學(xué)資源,，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái)，感悟自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí),、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問,、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動(dòng)。

三是,，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，重情景、重民主,、重過程、重引導(dǎo),、重體驗(yàn),。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng),，營造輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如：在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,，“虛擬動(dòng)物”的情景，用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動(dòng)物,，然后向同學(xué)們說一說小動(dòng)的相同和不同,。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng),。

把課堂還給學(xué)生,，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,，即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過,。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá)：可以用詞語描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等,。這種教學(xué)設(shè)計(jì),，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程,。

四是,，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷,、高效、大容量的信息高速公路,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn),，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型,。常識(shí)課堂的開心詞典等都是生動(dòng)有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛,，深入地應(yīng)用到每一個(gè)方面,，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效,，生活更有樂趣,。信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師們更新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、樹立現(xiàn)代教育思想,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu),、提高教師專業(yè)水平,。更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長奠定基礎(chǔ)。

幼兒園園長外出參觀心得篇十八

本人參加了中教科組織的赴--區(qū)鑒開中學(xué)的學(xué)習(xí)考察活動(dòng),，特別是有幸與-中學(xué)李校長面對(duì)面地學(xué)習(xí)交流,，了解了該校幾年來教學(xué)改革的探索歷程，悉心感悟到了該校教學(xué)管理的科學(xué)化與精細(xì)化,。通過學(xué)習(xí),，本人對(duì)落實(shí)教學(xué)校長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力問題有了新的思考。

一,、樹立一種理念——教學(xué)校長是學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者

校長作為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，肩負(fù)著引導(dǎo)全體教師推進(jìn)課程改革的重任，必然應(yīng)該走在課程改革的前列,。教學(xué)校長要做好一把校長的助手,，貫徹一把校長的教改思想，將一把校長的教改思想變成便于操作的教改思路,，并通過各種制度付諸實(shí)施,，努力做學(xué)校教學(xué)改革的引領(lǐng)者。由于教材,、措施,、隊(duì)伍、教育的模式和理念等均是在新課程的實(shí)施過程中逐步形成與發(fā)展的,，并沒有成熟的,、固定的模式，因此,，教學(xué)校長一定要把自己從繁瑣的事務(wù)中解脫出來,，靜下心來，認(rèn)真地學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，不斷地捕捉新動(dòng)態(tài)，掌握新方法,，完善對(duì)新課程的理解，把學(xué)來的理念通過內(nèi)化,，轉(zhuǎn)變成自己的理念,，從而使先進(jìn)的理念貫穿在學(xué)校課程教學(xué)管理工作的方方面面。

二,、明確一個(gè)思路——深入課堂是強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的有效抓手

鑒開中學(xué)李校長多年堅(jiān)持每天聽課,、評(píng)課，坐在課堂里抓教學(xué)工作,，這值得我們每一位教學(xué)管理者去學(xué)習(xí),。課堂能反映出學(xué)校教與學(xué)的現(xiàn)狀,，蘊(yùn)涵著極其豐富的信息。教學(xué)校長進(jìn)入課堂,，可以深入了解教師的教育理念,、教學(xué)行為、教研文化,、經(jīng)驗(yàn)和不足,、困惑和困難，以及課改要求與教學(xué)現(xiàn)狀的差距,，先進(jìn)理念與傳統(tǒng)行為的落差,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和需求，了解學(xué)校管理的運(yùn)行現(xiàn)狀等,，掌握來自一線的真實(shí)情況,。校長，特別是教學(xué)校長,，唯有走進(jìn)課堂,，才能真正走近教師、了解教師,，才能真切把握教學(xué)中的問題,，找出制約課堂教學(xué)有效性的因素，站在新的高度,，從新的視角,，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行審視，適時(shí)地作出調(diào)整,，形成新的規(guī)劃和科學(xué)決策,。

三、找的一個(gè)途徑——只有深入指導(dǎo)校本教研,，強(qiáng)化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才不是空談

鑒開中學(xué)的校本教研活動(dòng)務(wù)實(shí),、高效，看后令人振奮,，我認(rèn)為這種模式的形成是該校多年來常抓不懈,、科學(xué)引導(dǎo)的結(jié)果。如何使校本教研不走過場,，不能只是校領(lǐng)導(dǎo)簡單地提要求,，關(guān)鍵是教學(xué)管理干部真正參加到校本教研活動(dòng)中去，全面地深入加上全程地指導(dǎo),，才能使校本教研不走過場,，才能使教師真正受益。教學(xué)校長尤其要高度關(guān)注校本教研活動(dòng)，以自身關(guān)注教研活動(dòng)的熱情來鼓勵(lì)教師積極投入,，在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮校長的影響力,，這樣教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力才能真正地植根于課堂，發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。

幼兒園園長外出參觀心得篇十九

為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，3月24日，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),，大家深感不虛此行,，收獲多多。

走進(jìn)這兩所學(xué)校,，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,，給我的感覺非常的好。進(jìn)入校園,，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),，而且板報(bào)也做得非常認(rèn)真和美觀，校園整潔有序,，給我留下了深刻的印象,。

經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施,、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況,，對(duì)我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育,。首先,，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神,。走進(jìn)他們的學(xué)校,，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員,，都是那么認(rèn)真,。我想正是他們的這種服務(wù)精神，才讓學(xué)生喜歡,，讓家長放心,，讓社會(huì)都承認(rèn)。其次,，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象,。課堂上，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高,，課堂次序維持的很好,，當(dāng)老師提出問題時(shí)，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時(shí),，他們又非常地專著去思考,，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑。相比較而言,，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍,。

商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做，盡自己最大的力量去做,，不求十全十美,，但要把它做得盡量完美,一定會(huì)傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時(shí)間,，是啊,，我們既然是教師，擁有天下最光輝的職業(yè),，就應(yīng)該盡心盡職,，對(duì)得起這一行業(yè)。同樣,，教師既然走上講臺(tái),，就應(yīng)該上好每一堂課，對(duì)得起學(xué)生,，對(duì)得起家長,，對(duì)得起社會(huì)。

通過對(duì)比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足,，建議本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：

1,、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),，開闊自己的視野,。

2、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),，提高教職工工作責(zé)任心,，增強(qiáng)教職工凝聚力。

3,、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí),，特別是課外活動(dòng)的開展，制定出具體開展工作的措施,，完善監(jiān)督考核制度,，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性，保證活動(dòng)時(shí)間,，具體到人,，切實(shí)發(fā)揮好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、監(jiān)督和管理的職能作用。

4,、建議加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)和管理,，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用。

5,、建議加強(qiáng)對(duì)各教研組和班主任的管理,，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用。

以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲,，純屬個(gè)人不成熟的想法,，希望能對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。不對(duì)之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!

總之,，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收獲非淺,。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力,，少說大話、空話,、假話,，多干實(shí)事，每干一件事要考慮是否有長遠(yuǎn)性,，將來是否產(chǎn)生回收率,。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步一個(gè)腳印,，從小事做起,，爭取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。