在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇一

我校理論學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了《如何激勵(lì)學(xué)生高效學(xué)習(xí)》,?！度绾斡行У拈_展集體備課》，《美國老師怎樣教數(shù)學(xué)》等內(nèi)容,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為，做一名現(xiàn)代化不落伍的老師,，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換,，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí),，不斷的充實(shí)和提高自己的能力,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，這是新時(shí)期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容.

以前我的認(rèn)識(shí)就是“春蠶到死絲方盡”,，教師的工作的確需要奉獻(xiàn),。通過這學(xué)期學(xué)習(xí)后，我又認(rèn)為新課程中有愛心,，有創(chuàng)意,，能夠擴(kuò)展教學(xué)資源，對學(xué)生自主學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)具有更大的影響。如關(guān)于真才實(shí)學(xué)的老師,。也許“給學(xué)生一杯水,，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時(shí)，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”,，又有何不可?同時(shí),，隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來越廣泛,，以學(xué)生為友,，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。只有這樣,，才能感染學(xué)生勤學(xué)善思,。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師,。

首先,，對學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微,，“沒有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我,，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”,。師生關(guān)系和諧、融洽,，學(xué)生感受到教師對自己的肯定,，便會(huì)主動(dòng)親近教師，樂于接受教師的教誨,，使師生心靈溝通,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。

其次,，教師對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,，影響不是一時(shí)的，而是長遠(yuǎn)的,所以教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,。教師一言一行，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服,，把你當(dāng)成良師益友。

現(xiàn)在,，我有了更理智的看法,，教師們不能再像一輛輛快速老化的汽車超負(fù)荷地在公路上疾駛，社會(huì)應(yīng)該重視教師資源的可持續(xù)使用,，在教師中大力提倡科學(xué),、文明、健康的生活方式,。如以前看電影《燭光里的媽媽》的場景時(shí),，我感受頗深：在很多人的印象里，優(yōu)秀教師的形象無外乎就是起早貪黑,，廢寢忘食,，一天到晚泡在學(xué)校里，幾乎沒有屬于自己的時(shí)間,。他們的身體大多不好,，有的帶病上課,，甚至當(dāng)場暈倒。他們沒有天倫之樂,，老人臥病在床,，卻不能侍奉左右;活潑可愛的孩子沒人帶，只能反鎖在家,。教師是凡人,，不是籠罩在崇高光環(huán)中的圣人，教師不應(yīng)是站在講臺(tái)上拖垮早已患病的疲憊身軀,，而是充當(dāng)學(xué)生含淚學(xué)習(xí)的崇高榜樣;教師也不應(yīng)無情地把正發(fā)高燒的子女留給年邁的父母,，自己卻被頌揚(yáng)為舍小家、顧大家的優(yōu)秀典型,。依靠透支健康來獲得事業(yè)上的成功,，無疑是殺雞取卵。

總之,，通過這學(xué)期的理論學(xué)習(xí),，使我深深地體會(huì)到做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生滿意,、家長信任的好教師就是要以熱愛事業(yè)為核心,，把熱愛學(xué)生視為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇二

如今,，教師這職業(yè)還是深得社會(huì)人士的尊敬的。家長們將孩子送進(jìn)學(xué)校,，便將自己的期待也一起送了進(jìn)來,。對方賦予信任，校方賦予責(zé)任,。做為教師，該怎樣面對這種特殊而平凡的職業(yè)?通過學(xué)習(xí)了我從中學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

一,、樹立信心,，與生同樂

“要讓教師感受到教育的快樂，關(guān)鍵是要幫助教師樹立對教學(xué)的信心,?！贝_實(shí)，作為一名新教師,。最害怕的就是管不住學(xué)生,，上不好課。不是懷疑自己的能力,，而是怕對學(xué)生的把握不夠,，我愿意教,，他們會(huì)愿意學(xué)嗎?文章中提到“只有讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)的快樂，課堂的快樂,，教師才能教的快樂……只有步入了上述的良性循環(huán),，教師在教學(xué)過程中，才能享受到教育的快樂……與學(xué)生快樂相處,，是教育成功的關(guān)鍵!”看來,，只有樹立信心，才能自然發(fā)揮,，與生同樂才能成功教學(xué),。

二、端正角色,，循序漸進(jìn)

“只有我們這些教師不再將教學(xué)看成工作或職業(yè),，而是積極成為道德典范的時(shí)候，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到對職業(yè)生涯中一些小故事的持續(xù)性的反思是多么重要,?！睂W(xué)校總會(huì)布置很多文章任務(wù),。很多教師覺得苦不勘言,，每一篇論文如同難產(chǎn)。我想在以后的工作中自己也會(huì)碰到這樣的情況吧,。但如果我能持續(xù)生活中的小反思,。那么我的論文也就迎刃而解了。真愛自己的職業(yè),，在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn),，在教學(xué)中循循善誘，但若不聯(lián)系實(shí)際,，紙上談兵,，那一切也只能是空話，痛苦的是自己,。

三,、“讓素質(zhì)教育看的見”

鮑寅初的講話中說“教育的目標(biāo)是培養(yǎng)人?！彼囆g(shù)課也是素質(zhì)教育的重頭戲,。作為音樂教師也是責(zé)任重大。自從提倡素質(zhì)教育后本來人人可以搶,，不被家長學(xué)生重視的藝術(shù)課就一下明朗起來,。但還是存在偏見的，我個(gè)人認(rèn)為偏見的本身還是在于藝術(shù)課的本身,?！凹訌?qiáng)素質(zhì)教育”口號是喊出來了,，但總要看到效果吧。沒有效果就得不到社會(huì)的認(rèn)同,，也就永遠(yuǎn)只能停留在口號,、分析、推想的表面工作上,。怎樣能效果?要靠教研領(lǐng)導(dǎo)班子和一線教師還有學(xué)生的配合,，最好是全社會(huì)的配合?！袄斫馊f歲”,，我希望家長們能真正的理解素質(zhì)教育，而我們要做的就是做出效果給他們看見,。

新世紀(jì)教育事業(yè)的快速發(fā)展,，使我們在教育戰(zhàn)線工作的人感到欣慰的同時(shí)，更感到了壓力,。要想跟上時(shí)代的步伐,，必須要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。這次“十五”師訓(xùn)把“現(xiàn)代教育理論”作為必修課程之一,，在自己認(rèn)真研讀以后，真的感到這一決定是非常正確的,，的確如前言所說,，選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華,，既有超前意識(shí)的思考,，也有從現(xiàn)實(shí)出發(fā)的呼喚。

作為一名教師確實(shí)應(yīng)該全面掌握本專業(yè)知識(shí)及發(fā)展動(dòng)向,，同時(shí)還必須要有先進(jìn)的教育理念,、高尚的師德修養(yǎng)。否則就很難適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)需求,。教師,、教書育人，被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”,。教師勞動(dòng)的知識(shí)性、專業(yè)性,、藝術(shù)性,、創(chuàng)造性、復(fù)雜性,、長期性和示范性的特點(diǎn),，決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師的素質(zhì)包括身體素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)與心理素質(zhì)等,。第一范文網(wǎng)育,。熱愛學(xué)生不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)教師的愛就更加困難,，所以在愛的教育中要注重藝術(shù),，掌握方法，把握時(shí)機(jī),。付出了愛,，學(xué)生總有被感動(dòng)的時(shí)候，一旦他們從心底里產(chǎn)生震撼,、自發(fā)的產(chǎn)生積極向上的精神,，這時(shí)再加以引導(dǎo)，就有水到渠成的感覺,。在讀〈新時(shí)代教師的法制觀念與師德修養(yǎng)〉這篇文章時(shí),，有很多感觸，更有很多收獲,?！皫煇蹫榛辍W(xué)高為師,、身正為范”這是對師德的高度概括,。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,，是師德的核心即“師德”,，實(shí)踐證明教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生才能去精心的培養(yǎng)學(xué)生,，只有情誼厚,，才能認(rèn)真耐心、細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。熱愛學(xué)生不是一件容易的事,，讓學(xué)生體會(huì)教師的愛就更加困難，所以在愛的教育中要注重藝術(shù),，掌握方法,，把握時(shí)機(jī)。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇三

8月6日縣教育局組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),，這是一次難忘的充電機(jī)會(huì),，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。在李曉蓉和李洪山兩位專家的精心安排下，我們通過看視頻,，聽講座,，他們的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新,，確實(shí)感到受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

一、通過培訓(xùn)對課堂教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。

首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性,。教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí),，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性,，尤其是對于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長不重視,，自己又不能正確地面對學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好,，知識(shí)的傳授就象鹽和湯一樣,，必須以一定的情境為載體。才能讓學(xué)生更易理解和接受,。通過學(xué)習(xí),，讓我對課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識(shí)。好的提問能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材,，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能讓孩子們在課堂上做他們樂于做的事情，而又在這輕松愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展,，才能培養(yǎng)出合格的人才。其次是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀。在教學(xué)過程中作為教師的我們必須充分地尊重學(xué)生,，抓住學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)和表揚(yáng)，讓學(xué)生充分意識(shí)到被尊重,。同時(shí),，在教學(xué)過程中，作為教師的我們,，作為知識(shí)傳授者,，引導(dǎo)者，合作者,，又是鼓勵(lì)者,。不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，教給他們學(xué)習(xí)方法,，一步步地獲取知識(shí)，一步步地向前發(fā)展,，使其終身受用,，因此，教師要樹立起自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的理念。

二,、開闊了眼界,，提高自己的教育教學(xué)水平。

通過本次培訓(xùn),，讓我獲得了很多信息,，開闊了視野。觀看教育專家的講座,，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自身的教學(xué)理念,，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問題,。在網(wǎng)上，還和同行的農(nóng)村教師展開交流,，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷,，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離,。我感到,，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快?，F(xiàn)在有的教師認(rèn)為教師職業(yè)沒有發(fā)展前景,，十年如一日地重復(fù)工作，缺乏成就感和新鮮感;有的教師在面對越來越調(diào)皮的學(xué)生,、越來越繁重的工作壓力時(shí)常常心灰意懶,。在這個(gè)平臺(tái)上，大家相互交流,，自己的許多困惑得到了解決,，使自己進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作,。我感到,，遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的建立，使許多老師認(rèn)識(shí)到自己的教育智慧在學(xué)生身上得以驗(yàn)證的滿足感和成就感,，是一種美妙而又無與倫比的幸福,，使自己這只井底之蛙開闊了眼界，讓自己對教師這個(gè)職業(yè)充滿熱愛,，充滿幸福,。

三、善于反思,，爭取進(jìn)步,。通過本次學(xué)習(xí)，讓我更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神,、實(shí)踐精神之外,，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流,，有了反思,，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。只有在不斷地反思,，尋找自己的不足,，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正,，才能使自己在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法,，并以之來充實(shí)自己,。這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，它不僅使我們教師對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng),，拓展了我們的知識(shí)視野,，提升了我們的教研能力。也幫助我們找到了自身的不足,，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn),，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中。同時(shí)在思想,、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動(dòng),、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇四

隨著時(shí)代的發(fā)展,，如何做一名合格的教師，這是值得我用一生去思考的問題,。合格的教師不是終身的,。過去是“不進(jìn)則退”,，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天的合格教師,，今天不一定合格。只有與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷的學(xué)習(xí)、探索,，才能成為一名合格的教師,。

教師必須做到愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的基地,，學(xué)生只有具備完善的人格,，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會(huì)需求的合格人才,。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊,，是教育人,、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式,，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響,。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教,，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格,。

教師必須做到博學(xué)多才,。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才,，學(xué)生才會(huì)“親其師,、信其道”。所以教師必須有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。它表現(xiàn)在精通與知新的方面,。精通，就是對所教學(xué)科,，要掌握其基本理論,，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀,、發(fā)展趨勢和社會(huì)作用,，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn),。不僅要知其然,，而且要知其所以然，抓住要領(lǐng),，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。知新,，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意,。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇,，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來越短,，知識(shí)的創(chuàng)新性越來越鮮明,，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí),、新理論,，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),。專業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺堅(jiān)持接受繼續(xù)教育,，始終站在知識(shí)的前沿,。

教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛生是教師的天性,。教師愛自己的學(xué)生,，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心,，持久的,。基于這一點(diǎn),，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離,，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人,，人是有情感的,，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至,。當(dāng)然,，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動(dòng),。黨員教師要善于了解學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦,。黨員教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友,，建立一種新型的師生關(guān)系,，拉近與學(xué)生的心靈距離。其次黨員教師要以心換心,，與他們溝通情感,，成為他們的好朋友。

教師必須做到與時(shí)俱進(jìn),?！疤柮刻於际切碌摹,！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn),，教育觀念、教學(xué)方法,、專業(yè)知識(shí),、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新,、拓展,、充實(shí)、提高,。要勇敢地?cái)P棄舊事物,，勇敢地接受新事物。要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論,，迫切地學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷地提升自身素質(zhì),。大浪淘沙，真金百煉,，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準(zhǔn)繩,，這種準(zhǔn)繩,，對于不同的時(shí)代,、不同的職責(zé)而言，不能一概而論,，但我認(rèn)為,，無論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的,，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國家、社會(huì),、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí),、社會(huì)意識(shí),、責(zé)任意識(shí),，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。而今天,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，理解和把握其深刻內(nèi)涵，并貫徹到教學(xué)工作中去,。為黨和人民的教育事業(yè)信而有做出自己的貢獻(xiàn),，是其先進(jìn)性的具體體現(xiàn)和要求。

我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，解放思想,，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí),，善于動(dòng)腦,，勤于思考，開拓進(jìn)取,，始終站在時(shí)代的潮頭,，不斷研究新情況,，解決新問題，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇五

師德是作為一名教師必備的基本素質(zhì),。8月我作為一名新教師參加教師崗前培訓(xùn)師德理論學(xué)習(xí),。讓我有幸目睹了許多優(yōu)秀教師的風(fēng)采。在推行素質(zhì)教育的今天,，要求教師必須具備：崇尚的教師道德,、先進(jìn)的教學(xué)理念,、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,、靈活的教學(xué)方法,、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，才能以身立教，為人師表,。

雨果先生曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)就象那默默奉獻(xiàn)的綠葉,。 “師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也?！敝挥袑Α霸鯓幼鲆幻處煛边@一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能提出對自己更高的要求。

作為一名人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任,，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣都會(huì)直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會(huì)作風(fēng)表率，必須要做到：

第一,，熱愛教育事業(yè),，勇于承擔(dān)責(zé)任。

教師的的工作是神圣而清苦的,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。作為一名教師,，我們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的使命感,，要將全部的精力投身到教育事業(yè)中，投身到教學(xué)實(shí)踐中,。,，

第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。

要不斷更新和充實(shí)我們的學(xué)識(shí)，做到真正的博學(xué)多才,，只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學(xué)識(shí),，才能更好的“傳道、授業(yè),、解惑”,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前,，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范,。而只有謙虛好學(xué),，刻苦鉆研，才能對得起教師這一神圣的職業(yè),。

第三,，為人師表，教書育人,，做好表率作用,。

教師在教育工作中的示范作用是巨大的，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的良好榜樣，把自己大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等良好形象,，形成一種無形的教育動(dòng)力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達(dá)到為人師表，教書育人的目的,。

通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí),，我又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇六

每個(gè)學(xué)期,，我們學(xué)校都會(huì)舉行青年教師理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，今年也不例外。這個(gè)學(xué)期集中學(xué)習(xí)了4次,，由李曉慧老師主講了《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》;由蔡文麗老師主講的《教師心理健康》;由陳愛芝老師主講的《新課程下小學(xué)作業(yè)評價(jià)策略》;以及由葉樂樂老師主講的《ppt在教學(xué)中的特殊應(yīng)用》,。

李曉慧東老師主講的《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》，填補(bǔ)了我們青年教師在這一塊知識(shí)點(diǎn)方面的空白,，讓我們系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了什么是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，該課程的特點(diǎn)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開發(fā)與實(shí)施的基本理念。同時(shí)還介紹了它的課型以及在選課時(shí)的難題,，開課題的一般程序,。這些使我受益良多,。

蔡文麗老師主講的《教師心理健康》老師給我們帶來的心理輔導(dǎo)交流沙龍,，讓我忽然明了，有時(shí)候最難解決的問題是孩子心理的問題，以前我沒有將心理健康教育和我們的數(shù)學(xué)課堂聯(lián)系到一起,，沒有把小學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力看的很重要,。通過和蔡老師老師交流，我意識(shí)到學(xué)習(xí)心理學(xué)的重要性,，不管你是什么學(xué)科的老師,，學(xué)習(xí)一定的心理學(xué)知識(shí)，都可以幫助你解決工作中的問題,，可以幫你了解學(xué)生的內(nèi)心,，尤其是解決問題學(xué)生?？梢詭椭覀儞碛幸活w健康的心,，解決自己的心理疏導(dǎo)問題。了解的太少了,，需要繼續(xù)學(xué)習(xí),。

陳愛芝老師主講的《新課程下小學(xué)作業(yè)評價(jià)策略》讓我們知道了新課程和以前老的課程下小學(xué)作業(yè)評價(jià)的不同。對于學(xué)生作業(yè)的評價(jià)好壞能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，因此我想陳老師的這次講座非常重要,，尤其是對我們這些新教師來說，將是個(gè)莫大的幫助,。

葉樂樂老師主講的《ppt在教學(xué)中的特殊應(yīng)用》,，分別為我們介紹了延伸箭頭，不停閃爍的文字,，滾動(dòng)字幕,，相向運(yùn)動(dòng)的小球和跳轉(zhuǎn)去執(zhí)行程序的處理。ppt是我們教學(xué)中最常用的一個(gè)軟件,，葉老師這次的講座對我們更好的處理ppt,，是上課效果倍增。

學(xué)校開展的這個(gè)青年教師理論學(xué)習(xí),，我認(rèn)為非常的合理,，讓我們青年教師有了一個(gè)拓展自己，發(fā)展自己的機(jī)會(huì),，希望在今后學(xué)校能夠繼續(xù)將這個(gè)活動(dòng)開展下去,，并做的越來越好。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇七

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，人們應(yīng)該也要緊跟時(shí)代的步伐努力學(xué)習(xí),、終生學(xué)習(xí)。自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)。以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《中學(xué)教師政治理論學(xué)習(xí)心得體會(huì)》是第一范文網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心準(zhǔn)備的希望對大家有所幫助,。

2月12日我們過村中學(xué)中學(xué)按上級要求認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí),，每天學(xué)習(xí)6.5個(gè)小時(shí),，并要求每位教師寫五十頁的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束要寫出心得體會(huì),，此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高廣大教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師,，解放思想、不斷學(xué)習(xí),、更新知識(shí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求,，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題,。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的,，昨天的合格教師,，今天不一定合格。自己只有

不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。

一、更新觀念,，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論,，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)各級黨委政府的有關(guān)方針政策,，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì),，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì),。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì),，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,，知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識(shí)、新理念,，不斷充實(shí)自己,，始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才,，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生才會(huì)“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知

其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二,、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)

時(shí)代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn),，因此,，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物,，要敏銳地了解新思想,，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí),，開拓進(jìn)取，更新觀念,，始終站在時(shí)代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

三,、愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，甚至一言一行,，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此,，教師要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng),，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格,，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

四,、立足本職,，做好工作

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!為了使自己的教育教學(xué)工作水平不斷提高,，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時(shí)事政治,、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教,。

五,、用愛感染學(xué)生

“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學(xué)生;其次,，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生,，對整個(gè)社會(huì)來說,，只有千分之幾，對一個(gè)班來說只有百分之幾,，可是對一個(gè)家庭來說卻是百分之百,，對一個(gè)家庭來說是百分之百的毀滅，所以,，我們每天面對的是一個(gè)個(gè)有著鮮 活生活,，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友,。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差,，有的抱怨學(xué)校條件差等,。如吳一凡教師說的,，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境;當(dāng)你不能改變別人,，你就改變自 己;當(dāng)你不能改變事情,，你就

改變看法。愛,，是教育的源泉,，是教育的核心。20xx年的教育工作,，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子,，呵護(hù)他們健康成長,。

教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì)影響其它環(huán)節(jié),，從而影響學(xué)生的正常成長,。因此，教師要立足當(dāng)今,，放眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

總之,，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我也不例外,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平,，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

2月12日我們過村中學(xué)中學(xué)按上級要求認(rèn)真開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，制定了詳細(xì)的政治學(xué)習(xí)方案。此次學(xué)習(xí)采取集中與分散學(xué)習(xí),，每天學(xué)習(xí)6.5個(gè)小時(shí),，并要求每位教師寫五十頁的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)結(jié)束要寫出心得體會(huì),，此次學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高廣大教職工的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

作為教師,，要深刻理解和全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵,、精神實(shí)質(zhì)、根本要求,，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)理念,，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性;就是要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力,、富有激情,、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;就是要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,，發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的排頭兵,，最大限度地凝聚智慧和力量,，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

作為教育工作者,，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育,，無論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響,。那么作為一名教師，如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

一,、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和新的教學(xué)理念,，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，不斷提高自身的教學(xué)素養(yǎng)

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,，時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,，一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學(xué)生的教育我們要因勢利導(dǎo),，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,，不能有所偏頗,，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級的這個(gè)大集體中，才能發(fā)揮班級乃至學(xué)校的整體力量,，才能有長期的發(fā)展,。我們的教育應(yīng)當(dāng)是“創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生”,。

二,、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”

科學(xué)發(fā)展觀“堅(jiān)持以人為本，樹立全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”,。在追求素質(zhì)教育的時(shí)代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”的教育理念,，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中,，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法,。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法,。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為,。教師應(yīng)該最為知識(shí)的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣,。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色,，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好,。學(xué)習(xí)就是如此,，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去,。

三,、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平,。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀,，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)導(dǎo)者和示范者。

四,、教育發(fā)展,，德育先行

學(xué)生的一言一行都反映了學(xué)生的心理特征。教書育人的我們要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,。他們最終要走向社會(huì)，要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出力,，思想是最主要的因素,。我們要加強(qiáng)知識(shí)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師,。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新,，只有這樣才能成為學(xué)生心目中的成功的教師,。才能成為創(chuàng)新型教師。

五,、要為人師表,，以身作則

教師在學(xué)生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生,，一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題,，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。良好的師德在學(xué)生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的,。每個(gè)家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育,，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師還要有奉獻(xiàn)精神,，要發(fā)揚(yáng)吃苦在前,，享受在后的精神,。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻(xiàn)精神，那么你就成功了一半,。把科學(xué)發(fā)展觀和奉獻(xiàn)精神結(jié)合在一起,，那么就是一個(gè)成功的、高尚的,、受人尊敬的教師,。

總之，作為教師,，通過學(xué)習(xí),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想,、創(chuàng)新觀念,、開拓思路，努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),，推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇八

為適應(yīng)黨員對新時(shí)代教育理論的要求，我校請了黨校校長來作了黨理論知識(shí)學(xué)習(xí),，這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī),、師德,、語言的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，使我獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一,、以身作則,，為人為表

俗語說“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè),，黨員的自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高黨員自身的素質(zhì),，樹立黨員的權(quán)威。這種權(quán)威不同于上下級之間形成的行政權(quán)力,，而是黨員知識(shí)豐富,、能力超眾、人格高尚而在學(xué)生心目中樹立起的使人敬服的聲譽(yù)和威望,，它是做好黨員工作的無形資本,。

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是黨員,，他的世界觀,、他的品德、他的行為,、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”你希望你的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而你首先要一視同仁,，嚴(yán)格要求。師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說;“如果沒有要求，那就不可能有教育,?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格,。

二,、正確評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價(jià),，教師的評價(jià)要公正,，只有公正地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。因此,，我在教育中力求公正的評價(jià)每一位學(xué)生，對成績好的學(xué)生不護(hù)短,，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大,。

三、注重原則,，教育學(xué)生

紀(jì)律上要注重“先專政后民主",，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且黨員主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一但有一次你沒有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意,，那么黨員的在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情,，我們先講法律再講人情，這是黨員的工作原則,。

在社會(huì)急劇變革的今天,，面對紛繁的世界，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀念的沖突,，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕,，黨員的工作是任重而道遠(yuǎn)的,，在這種環(huán)境下,，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠的愛，用實(shí)際行動(dòng)去愛,。

四,、提高認(rèn)識(shí)，更新觀念,。

新課程改革是一項(xiàng)系統(tǒng),、復(fù)雜的工程,，需要各方面的關(guān)注和支持。我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來有四,、些困難,，黨員工作也相應(yīng)的有所難度，畢竟各地條件不一樣,，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng),，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬事大吉,。但我聽了各位教授的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛,，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅(jiān)持并將它做好,。我們?nèi)嗣窠處熋鎸Φ牟粌H僅是學(xué)生,，而且還有生我養(yǎng)我的祖國。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有實(shí)施課程改革,，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力,、才能夠更好的適應(yīng)青田的實(shí)際教育。這樣就要更加注重黨員工作,，做好各個(gè)學(xué)科之間的溝通,，讓學(xué)生全面發(fā)展。

五,、提高素質(zhì),，增強(qiáng)能力。

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā),。我們面對的是一群對知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性",、"如何做好黨員工作",、"如何對學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評價(jià)策略"等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

六,、推動(dòng)課改,，做實(shí)踐者,。

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就會(huì)遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林,。自覺努力參加每周政治學(xué)習(xí),，熱愛自己的學(xué)校，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，落實(shí)《教師法》要求,。自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項(xiàng)工作職責(zé),，按時(shí)到校,，準(zhǔn)時(shí)上下課，不歧視,、挖苦,、諷刺后進(jìn)生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生,。要有誨人不倦的精神,，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友,，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心,，盡最大努力蹲下來與學(xué)生相處，在師生間形成潛移默化的共鳴,。要有為辦好學(xué)校,，教好學(xué)生而團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相學(xué)習(xí),、互相尊重,，共同探索的胸襟，要維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，切忌在學(xué)生面前數(shù)落其他教師的是非,，也不能在背后對其他教師論長評短，也就是不利團(tuán)結(jié)的話不說,，不利團(tuán)結(jié)的事不做,。

七、注意語言藝術(shù),，和學(xué)生多交流溝通

在教學(xué)中,，聲情并茂的語言能緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣,。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言空白藝術(shù),，及時(shí)給學(xué)生留下自覺思維，自覺內(nèi)化的機(jī)會(huì),，則會(huì)取得“此時(shí)無聲勝有聲”的效果,。把握設(shè)置原則。鮮明的針對性,?？瞻自O(shè)置是課堂教學(xué)的一個(gè)有機(jī)組成部分，它必須圍繞教育教學(xué)的目標(biāo),，服務(wù)于課堂教學(xué)的思想和內(nèi)容,。因而應(yīng)根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)的教學(xué)實(shí)際情景的需要，配合有聲語言相機(jī)而用,。故弄玄虛,，有百害而無一益。講究適度,。難度要適中,，具備一定的啟發(fā)性和思考量。過難,，學(xué)生無從下手,，會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;過易，不能充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣,。同一方面的內(nèi)容,，可以多層次、多角度設(shè)置空白,，知識(shí)間的梯度要適當(dāng),。同時(shí)要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多,，則顯得過于空虛,，學(xué)生會(huì)感到茫然無獲?？瞻字皇墙處熣Z言的停頓,，并不是思維過程的中斷,。設(shè)置空白就是給學(xué)生提供思維的材料和動(dòng)力，以燃起學(xué)生探求的火花,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知,，獲得反饋信息后，糾正學(xué)生的思路,。因而空白設(shè)置必須遵從探索性的原則,。因此設(shè)置空白應(yīng)選擇學(xué)生感興趣，最關(guān)注的,，同時(shí)又寓意深刻,，耐人尋味或與學(xué)生已有認(rèn)知相矛盾的素材“教師無小節(jié)，處處是楷?！钡木Z,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范以一個(gè)積極的心態(tài)投入到教育事業(yè)中，做一個(gè)合格的人民教師,、優(yōu)秀的黨員,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇九

在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《國家發(fā)展希望在教育,，辦好教育希望在教師》,，我收獲頗豐。我深深體會(huì)到：人世間,，最無私,、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感,，是人的行為的動(dòng)力,，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的氣力，愛心所至,，金石為開,。

一、濃厚的愛心,，滋潤學(xué)生的心田,。

霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在于酷愛每個(gè)學(xué)生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,，有這樣一個(gè)分式是：親近感+理解感+期望感,。在老師愛心的雨露照耀滋潤下，學(xué)生感到集體的暖和和舒適,，從而激起起奮進(jìn)的欲望,。

不斷學(xué)習(xí)，使用好手中的指揮棒，讓學(xué)生在愛的旋律中,，譜寫人生樂章,。我班有位小陳的同學(xué)，他是先天的斜視,，不但這樣,，接受能力較差,，易忘,。剛?cè)胍荒昙墪r(shí)，說話不清楚,，寫每個(gè)字,，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著,，身子傾斜,，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本沒法辨認(rèn),?？吹竭@樣，我真為這個(gè)孩子感到心酸,。別的孩子書寫時(shí),，我就后把手的教他寫0……橫、豎……等等,。做練習(xí)是的學(xué)生早已找好了題號,，可是他連書的面數(shù)還沒翻到。每次我都幫他畫好題號,。就連同桌,，也經(jīng)常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了",。在做練習(xí)時(shí)他的筆,、橡皮也是經(jīng)常滾落在地，不是找不到這個(gè),，就是找不到那個(gè),。剛剛包的書、釘好的本,，不幾天,，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時(shí),，告知全班同學(xué)要多關(guān)心和照顧小陳,，由于他天生的不幸，他在學(xué)習(xí)上比我們每個(gè)同學(xué)付出的都要多。在我的關(guān)愛下,，全班的同學(xué)也都學(xué)著來照顧和幫助小陳,，不再聞聲有告他的狀了。有了成功的第一次,，第二次,，第三次……漸漸地他的自信心增強(qiáng)了，他能寫出一個(gè)端正的字來?，F(xiàn)在小陳仍在繼續(xù)努力,，希望自已的作業(yè)本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分",。

"愛,，是最好的老師"。愛生,，不是一句口號,，它構(gòu)筑在理解、尊重和奉獻(xiàn)之上,。為了學(xué)生我付出了很多,，同時(shí)我也得到了愛的回報(bào)。我得到了學(xué)生的信任,，家長的贊成,，同事的任可?？梢哉f,，一次次的成功的教育，這里面飽含著教師無數(shù)次的付出,。從無數(shù)次付出中,，我也體會(huì)到了給予的快樂。這是其它行業(yè)的人得不到的快樂,、滿足,。

二、培養(yǎng)愛心,、學(xué)生有愛心,，將來才能去愛他人，愛集體,，才能回報(bào)社會(huì),。

今年浙江的一位中學(xué)生，由于媽媽對他的學(xué)習(xí)管的太嚴(yán),，用錘子將媽媽打死,。黑龍江省有一位小學(xué)生,，由于媽媽不給錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件,。在近年來發(fā)生的還少嗎?他們不正是缺少了愛,，缺少了對父母的愛，乃至喪失了最最少的人性嗎?

教育學(xué)生首先是愛他人,。固然讓學(xué)生有愛心,，班主任老師更要對學(xué)生付出愛心，制定計(jì)劃,，嚴(yán)格教育,，加強(qiáng)管理是愛。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操是愛,。給學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)方法是愛,。家長會(huì)和學(xué)生們一起分析學(xué)習(xí)起落的緣由是愛,。對學(xué)生等量齊觀是愛,。

在班級里，我配合班主任共同召開了《把愛心獻(xiàn)給他人》的主題隊(duì)會(huì),。在學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)中幫助學(xué)生結(jié)對子,，課間我經(jīng)常同他們交談。了解他們的心理,，使學(xué)生明白要有愛心,，先要學(xué)會(huì)愛他人。愛父母,，由于父母給予了你的生命,。愛老師，由于老師教授你學(xué)業(yè),。愛朋友,，由于朋友送給你友誼。一句話,，一杯水，一個(gè)眼神，一種動(dòng)作都可以傳遞愛,。其次,，是酷愛集體。關(guān)心集體就是要從小事做起：上課不遲到,，不說話,，課上不大聲喧嘩，上好兩操,，弄好衛(wèi)生打掃,，積極參加班級和學(xué)校組織的活動(dòng),，重視班級榮譽(yù)。這些小事做好了,。集體的風(fēng)格逐漸構(gòu)成,。

再次，是回報(bào)社會(huì),，"愛人者,，人恒愛之"，學(xué)生說老師是園丁,，用血汗換來了滿園春色盡芳菲,。風(fēng)風(fēng)雨雨、坎曲折坷的九年教育之路,，我奉獻(xiàn)自已的一片愛心,，同時(shí)也取得了學(xué)生們那純真的愛，我得到了用金錢沒法買來的精神財(cái)富,。這是從事其它職業(yè)的人可望而不可及的幸神福,。這了這份幸福，我將專心去澆灌,，讓每朵鮮花都散發(fā)出濃郁的芳香,，讓每個(gè)靈魂都閃爍出圣潔的光輝。我愿一只只放飛的白鴿在這塊沃土中,，展現(xiàn)出無窮的活力和奇異的魅力,。愿播下希望種子，在這快沃土中茁壯成長,，創(chuàng)造出美好的明天,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇十

這個(gè)學(xué)期，我校已經(jīng)成功舉行了四次青年教師理論學(xué)習(xí),，經(jīng)過這四次的學(xué)習(xí)我收獲甚多,。

我作為一個(gè)青年教師參加工作崗位才一年多，雖然滿腔熱情,，勁頭十足,。可自身能力水平有限,，并且缺乏經(jīng)驗(yàn),，對實(shí)際情況了解不夠，面對一系列問題,，往往急躁,，焦慮不安，無所適從,。在這個(gè)時(shí)候,，我迫切希望有人來給予指導(dǎo)和幫助,，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也根據(jù)這一情況為我們新教師建立了師徒關(guān)系，而且學(xué)校還組織青年教師理論學(xué)習(xí),，讓我校廣大青年教師通過互相學(xué)習(xí)達(dá)到同時(shí)進(jìn)步的目的,。這學(xué)期分別是由吳建東老師主講了《教育教學(xué)論文撰寫的格式》;由夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》;由陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》;以及由我自己主講的《ppt的自定義動(dòng)畫效果講稿》。

吳建東老師主講的《教育教學(xué)論文撰寫的格式》讓我們知道了撰寫教育教學(xué)論文的格式,，填補(bǔ)了我們青年教師在這一塊知識(shí)點(diǎn)方面的空白,，為我們以后發(fā)表論文幫助不少。

夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》讓我們知道了現(xiàn)在新課程下該如何備課,，作為一名小學(xué)高級教師,，夏老師的工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是豐富,，她是在結(jié)合自己真實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及新課程理念相結(jié)合的情況下給我們上這節(jié)課的,，從而讓我們知道了該如何更好的備一節(jié)課，以及備課的一些注意事項(xiàng),。讓我們在今后的教學(xué)中受益匪潛,，為更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力打下基礎(chǔ)。

陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》讓我們知道了新課程和以前老的課程下聽課的不同,，作為一名教師,，要想更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力，那出去聽課是必不可少的,，而更好的聽課，并吸取他們教師的精華,，才能促進(jìn)個(gè)人能力的發(fā)展,。因此我想陳老師的這次講座非常重要，尤其是對我們這些新教師來說,，將是個(gè)莫大的幫助,。

我也非常的榮幸，能夠接受學(xué)校的安排,，讓我有機(jī)會(huì)給大家來講自己所學(xué)專業(yè)方面的知識(shí),，因?yàn)?1世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展，讓我們教師也必須去掌握這方面的知識(shí),，并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己教學(xué)所需的工作,。而我校教師除了我之外，都沒有接受過專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育,，對計(jì)算機(jī)的教學(xué)軟件的使用比較陌生,，尤其是我們教學(xué)最常用的ppt，于是針對他們的這些現(xiàn)狀,，我就給大家講了一節(jié)《ppt的自定義動(dòng)畫效果》的內(nèi)容,，這節(jié)內(nèi)容涉及到的知識(shí)點(diǎn)不多,，其中主要是1、素材內(nèi)容的選擇和處理;2,、圖片和文字的制作過程;3,、聲音的制作。我是先讓大家一起來欣賞我所制作的一份精彩ppt——《走進(jìn)瑞安》,，讓大家進(jìn)入一個(gè)迫切想知道如何來做這份課件的心理,，從而展開下面的主講內(nèi)容。通過這次的講座,，我不但在教學(xué)心態(tài)上有個(gè)轉(zhuǎn)變,，讓我認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)是一名教師。教學(xué)體態(tài)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，讓我更加沉穩(wěn),，心理不慌，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

學(xué)校開展的這個(gè)青年教師理論學(xué)習(xí),，我認(rèn)為非常的合理，讓我們青年教師有了一個(gè)拓展自己,，發(fā)展自己的機(jī)會(huì),，希望在今后學(xué)校能夠繼續(xù)將這個(gè)活動(dòng)開展下去，并做的越來越好,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇十一

今年5月23日,，我很榮幸地參加了青海師大周密教授對我校教師的培訓(xùn)——教師專業(yè)發(fā)展的基本理論講座培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn),，內(nèi)容豐富,，周教授以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一個(gè)案例都能感受到思想火花的沖擊;在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏,?；厥捉幌挛绲呐嘤?xùn)，自己觀念上接受洗禮,，理論得到升華,，教學(xué)技能得到一定的提高自己;經(jīng)過此次培訓(xùn)，我更深刻地意識(shí)到激情和創(chuàng)新是成就一個(gè)人走向成功的必要因素;教育的理論,、方法,、形勢日新月異，只有不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,。從而促使我重新審視自己，調(diào)整自己,，完善自己,，在以后的教學(xué)上不斷進(jìn)步;通過這次培訓(xùn)，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了,、思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā),。對我們的教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)中反思,。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn),，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn),，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴,，將會(huì)成就你的一生?！碑?dāng)我聽了周教授的培訓(xùn)后,，心中不由地涌起了這句話，感受到要先做人,，再教書,。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好心情,。一位曾患癌癥經(jīng)治療后重回講臺(tái)的科學(xué)教師寫到：“我回顧這一年的教學(xué)，反思與前幾年有什么不同?首先我想是我的人生觀,、價(jià)值觀發(fā)生了根本改變,，以前我可能考慮更多的是如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值：考核評優(yōu)、教學(xué)比武,、各種榮譽(yù)稱號等等,，當(dāng)學(xué)生的表現(xiàn)和成績不盡如人意的時(shí)候，會(huì)很上火,，所以有時(shí)會(huì)很累?，F(xiàn)在我感到什么名和利都是浮云，我不想再被這些浮云困擾,。

我的人生格言是“愛生活,、愛家人,、愛學(xué)生，珍愛生活中的每一天”,。我現(xiàn)在重返講臺(tái),，我要通過自己有限的生命，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值,?？鞓穼W(xué)習(xí)，健康成長,，這應(yīng)該是每個(gè)孩子和家長心中的愿望,，我就想為這個(gè)愿望做點(diǎn)事，所以這一點(diǎn)我收獲很大,?！边@位教師的話讓我感悟到只有心理健康，身體才能健康,，工作才能愉快,。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛學(xué)生,，愛同事,，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師,，簡簡單單地當(dāng)老師,，放下包袱，拋卻沉重,，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上!感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命。要善于引導(dǎo),，做到能寬容,、理解學(xué)生。通過培訓(xùn)學(xué)到了自信,，學(xué)到了方法,，感悟至深。如古人說的“授人以魚不如授人以漁”,。作為一名教師,，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問題,、挫折，堅(jiān)信我會(huì)

去探索、解決,，而不是躲避,，因?yàn)橄Ｍ驮谇懊?

二、在反思中進(jìn)步,、成長

通過學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師,，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開的。作為一名一線教師,，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié),，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師。因此,，要做好以下幾個(gè)方面：

1,、促進(jìn)自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展

在今后的教學(xué)日子里，要按《綱要》貫徹的堅(jiān)持先進(jìn)的理念,，多讀書,、多思考、多反思,，要做有思想的老師,。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把教研和教學(xué)結(jié)合起來，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,，爭做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師。

2,、努力轉(zhuǎn)變好角色

新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力,。為此,，新課程倡導(dǎo)自助、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語,，是師生的交流,、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究、合作交流的情感體驗(yàn),，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性,。

講座培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但無論是從思想上,，還是專業(yè)上,，對我而言，都是一個(gè)很大的提高,。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的這一場精彩講座培訓(xùn),，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,，像太陽那樣不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量，去照亮人類,，照亮未來,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇十二

馬克思主義認(rèn)為:“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維,?！弊鳛橐幻W(xué)教師，為提高工作的自覺性,，避免盲目性,，落實(shí)我國的教育方針，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義建設(shè)人才,，必須掌握基本的教育理論,，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，調(diào)制教育行為,。具體說,，學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點(diǎn):

一、認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象,。教育理論學(xué)習(xí)心得,。

教育理論的發(fā)展源遠(yuǎn)流長，到近代，教育學(xué)已經(jīng)形成為一門獨(dú)立學(xué)科,。二次世界大戰(zhàn)以后,，教育理論進(jìn)一步發(fā)展并不斷分化綜合，產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科,，如教育經(jīng)濟(jì)學(xué),、教育工藝學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等,。學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論,，可以加深我們對教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清教育與社會(huì),、教師與學(xué)生,、知識(shí)教育與能力培養(yǎng)等各種基本關(guān)系，避免因認(rèn)識(shí)的混亂帶來實(shí)際行動(dòng)的偏差,。正確的認(rèn)識(shí)是成功的教育活動(dòng)的前提,。

二、解釋教育問題,。

教育是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng),，是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象，在不同時(shí)期,，不同國家和地區(qū)表現(xiàn)出不同特征,。在學(xué)校教育中，教師又面對眾多智力,、才能,、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生,，他們受到來自不同的家庭,、社會(huì)環(huán)境的影響。教育理論學(xué)習(xí)心得,。作為一名小學(xué)教師,，要想正確解釋教育活動(dòng)中遇到的各種問題，了解事情的原委,，抓住問題的關(guān)鍵,，作出正確的判斷，就離不開教育理論的指導(dǎo),。

三,、指導(dǎo)教育實(shí)踐。

教育理論來源于教育實(shí)踐,，又對實(shí)踐具有能動(dòng)作用,。理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的武器,。“那些不應(yīng)用哲學(xué)去思考問題的教育工作者必然是膚淺的,。一個(gè)膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者,，也可能是壞的教育工作者——但是好也好得有限,，而壞則每況愈下?！?/p>

這說明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的,。例如，只有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論,，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺意識(shí),，使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖。

四,、預(yù)測教育未來,。

教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物，它反映了教育活動(dòng)中本質(zhì)的必然的聯(lián)系,，具有普遍性,，能預(yù)測教育活動(dòng)的發(fā)展方向。優(yōu)秀教師總能在課前正確判斷一堂課中可能出現(xiàn)的各種問題,，多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某集體活動(dòng)中可能存在的障礙,，防患未然;總能在教育活動(dòng)中滲透超前意識(shí)，面向未來,。這種素質(zhì)可以通過教育理論思維訓(xùn)練獲得,。

五、提高教育工作興趣,。

教育理論現(xiàn)在已經(jīng)走過了簡單,、片面、零碎的經(jīng)驗(yàn)水平階段,，具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系,。它是許許多多的教育理論和實(shí)踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈，集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的最高水平,，體現(xiàn)了時(shí)代精神,。通過理論的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)為科學(xué)理論的魅力所吸引,，更為理論在指導(dǎo)實(shí)踐工作中的作用所嘆服,。這將大大提高我們從事教育工作的興趣，加強(qiáng)教育意識(shí),，提高工作熱情和自信,，搞好教育教學(xué)工作,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇十三

這個(gè)學(xué)期，我校已經(jīng)成功舉行了四次青年教師理論學(xué)習(xí),，經(jīng)過這四次的學(xué)習(xí)我收獲甚多,。

我作為一個(gè)青年教師參加工作崗位才一年多，雖然滿腔熱情,，勁頭十足,。可自身能力水平有限,，并且缺乏經(jīng)驗(yàn),，對實(shí)際情況了解不夠，面對一系列問題,，往往急躁,，焦慮不安，無所適從,。在這個(gè)時(shí)候,，我迫切希望有人來給予指導(dǎo)和幫助，而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們也根據(jù)這一情況為我們新教師建立了師徒關(guān)系,，而且學(xué)校還組織青年教師理論學(xué)習(xí),，讓我校廣大青年教師通過互相學(xué)習(xí)達(dá)到同時(shí)進(jìn)步的目的。這學(xué)期分別是由吳建東老師主講了《教育教學(xué)論文撰寫的格式》;由夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》;由陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》;以及由我自己主講的《ppt的自定義動(dòng)畫效果講稿》,。

吳建東老師主講的《教育教學(xué)論文撰寫的格式》讓我們知道了撰寫教育教學(xué)論文的格式,，填補(bǔ)了我們青年教師在這一塊知識(shí)點(diǎn)方面的空白，為我們以后發(fā)表論文幫助不少,。

夏玉婷老師主講的《新課程怎樣備課》讓我們知道了現(xiàn)在新課程下該如何備課,，作為一名小學(xué)高級教師，夏老師的工作嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更是豐富,，她是在結(jié)合自己真實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及新課程理念相結(jié)合的情況下給我們上這節(jié)課的，從而讓我們知道了該如何更好的備一節(jié)課,，以及備課的一些注意事項(xiàng),。讓我們在今后的教學(xué)中受益匪潛，為更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力打下基礎(chǔ),。

陳春老師主講的《新課程怎樣聽課》讓我們知道了新課程和以前老的課程下聽課的不同,，作為一名教師，要想更好的發(fā)展個(gè)人教學(xué)能力,，那出去聽課是必不可少的,，而更好的聽課，并吸取他們教師的精華,，才能促進(jìn)個(gè)人能力的發(fā)展,。因此我想陳老師的這次講座非常重要,，尤其是對我們這些新教師來說，將是個(gè)莫大的幫助,。

我也非常的榮幸,，能夠接受學(xué)校的安排，讓我有機(jī)會(huì)給大家來講自己所學(xué)專業(yè)方面的知識(shí),，因?yàn)?1世紀(jì)信息技術(shù)的發(fā)展,，讓我們教師也必須去掌握這方面的知識(shí)，并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為自己教學(xué)所需的工作,。而我校教師除了我之外，都沒有接受過專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育,，對計(jì)算機(jī)的教學(xué)軟件的使用比較陌生,，尤其是我們教學(xué)最常用的ppt，于是針對他們的這些現(xiàn)狀,，我就給大家講了一節(jié)《ppt的自定義動(dòng)畫效果》的內(nèi)容,，這節(jié)內(nèi)容涉及到的知識(shí)點(diǎn)不多，其中主要是1,、素材內(nèi)容的選擇和處理;2,、圖片和文字的制作過程;3、聲音的制作,。我是先讓大家一起來欣賞我所制作的一份精彩ppt——《走進(jìn)瑞安》,，讓大家進(jìn)入一個(gè)迫切想知道如何來做這份課件的心理，從而展開下面的主講內(nèi)容,。通過這次的講座,，我不但在教學(xué)心態(tài)上有個(gè)轉(zhuǎn)變，讓我認(rèn)識(shí)到我已經(jīng)是一名教師,。教學(xué)體態(tài)上也發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，讓我更加沉穩(wěn)，心理不慌,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

學(xué)校開展的這個(gè)青年教師理論學(xué)習(xí)，我認(rèn)為非常的合理,，讓我們青年教師有了一個(gè)拓展自己,，發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，希望在今后學(xué)校能夠繼續(xù)將這個(gè)活動(dòng)開展下去,，并做的越來越好,。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇十四

我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一組織下，進(jìn)行了政治理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是江的“三個(gè)代表”重要思想,，在建黨八十周年上的講話以及有關(guān)國務(wù)院關(guān)于教育改革與發(fā)展的一系列問題的決定精神,。通過學(xué)習(xí)，我校全體教師的思想覺悟大大提高了,，認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步明確了,，工作的態(tài)度進(jìn)一步端正了，熱愛祖國,、熱愛人民,、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)信社會(huì)主義道路的信心和決心更加堅(jiān)定了,，總之,，“三個(gè)代表”精神貫穿于社會(huì)生活的各個(gè)方面，能促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步和文明?，F(xiàn)將我校教師學(xué)習(xí)情況簡單地總結(jié)如下：

一,、 統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),。

通過組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)暑期政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的文件精神,，一開始，大部分教師怨聲載道,，不愿參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。黨支部書記帶領(lǐng)廣大黨員及進(jìn)步人士通過宣傳“三個(gè)代表”的意義，發(fā)動(dòng)廣大教師積極踴躍地參加培訓(xùn),，結(jié)果,，全體教師無一人沒參加這次培訓(xùn)。

二,、勁頭十足,，學(xué)有所得。

我校教師在學(xué)習(xí)過程中,，嚴(yán)守會(huì)場紀(jì)律,，很少有人大聲喧嘩，每個(gè)教師都自覺地邊聽邊記,，80%以上教師筆記超過了一萬五千字,，筆記干凈、整齊,，無應(yīng)敷現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)方式采取每天上午集中學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)，每天下午在本校分散學(xué)習(xí)并討論,，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，教師們學(xué)習(xí)勁頭十分高漲，每個(gè)教師都有發(fā)言內(nèi)容,，以不同方面,、不同角度提出了發(fā)展素質(zhì)教育的一些新思想,、新方法，教師們互相取長補(bǔ)短,，受益非淺,。每個(gè)教師都寫出了質(zhì)量較高、具有新思想,、新思路的三篇心得體會(huì),。

三、成績斐然,、影響深遠(yuǎn)

政治理論學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),，又組織了一場學(xué)習(xí)測查。通過測查,，全校教師成績優(yōu)良,，無不及格現(xiàn)象?？梢姡倚＝處煂W(xué)習(xí)精神可佳,，學(xué)習(xí)能夠聯(lián)系實(shí)際,，“三個(gè)代表”思想深入人心，它是我們每個(gè)教師今后工作的方向,，也是每個(gè)教師提高工作效率的方法,，作為一名教師，自始止終牢記“三個(gè)代表”的內(nèi)涵,，把“三個(gè)代表思想貫穿于每個(gè)公民心中,，切實(shí)提高整個(gè)中華民族的思想文化素質(zhì)。

盡管我們做了一些工作,，但離人民群眾的要求還相差很遠(yuǎn),。我們每一位教師將以“三個(gè)代表“思想內(nèi)涵嚴(yán)格要求自己，將自己始終放在先進(jìn)位置上,，高屋建瓴地將知識(shí)傳授給學(xué)生,，以不辜負(fù)人民群眾所托。

教師理論心得體會(huì) 教師教育教學(xué)理論心得篇十五

20xx年8月19日,，按照周至縣教育局及尚村鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排,，一年一度“暑期教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)”如期進(jìn)行。暑期教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),，是一次難忘的充電機(jī)會(huì),。按中心學(xué)校安排，這次學(xué)習(xí),，以大學(xué)區(qū)為單位,，學(xué)區(qū)學(xué)校組織,，帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有教師學(xué)習(xí)周至縣教育局編撰的《中小學(xué)教師暑期學(xué)習(xí)資料》。學(xué)習(xí)資料分7大板塊：理論篇,、管理篇,、師資篇、課改篇,、安全篇,、思索篇和他山石，可謂時(shí)間緊,，任務(wù)重,。《中國共產(chǎn)黨中央關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的意見》給我們指明工作了方向;《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》給了我們工作目標(biāo);《校本研修八項(xiàng)注意》,、《不是無路可走,，要看在哪里下力》更是給我校課改工作以強(qiáng)大動(dòng)力，使我堅(jiān)定了信念,，思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志。雖然天氣炎熱,，但我們每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，中午12點(diǎn)下課，下午2點(diǎn)半上課,，6點(diǎn)半下課,，無一缺席。所有老師學(xué)習(xí)認(rèn)真,，筆記詳盡,。

黨的明確提出：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展“以為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),?；顒?dòng)的全過程要貫穿“照鏡子、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”的總要求。“照鏡子”主要是學(xué)習(xí)和對照黨章,，對照廉政準(zhǔn)則,，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼,，對照先進(jìn)典型,，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng),、廉潔自律方面的差距,。“正衣冠”主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律,，敢于觸及思想，正視矛盾和問題,，從自己做起,，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在改起,，端正行為,，維護(hù)良好形象?！跋聪丛琛敝饕且哉L(fēng)精神開展批評和自我批評,，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義,、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因’堅(jiān)持自我凈化、自我完善,、自我更新,、自我提高，既要解決實(shí)際問題,，更要解決思想問題,。“治治病”主要是堅(jiān)持懲前毖后,、治病救人方針,，區(qū)別情況，對癥下藥,，對作風(fēng)方面存在問題的黨員干部進(jìn)行教育提醒,，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對與民爭利,、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理,。按照總要求，我想：

(一)自己首先是一名教師：

作為一名教師，代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為一名教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí),。

(二)自己其次是一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

作為學(xué)校的一名領(lǐng)導(dǎo)：(1)以德育為先。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，貫徹黨和國家的教育方針政策,，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程，依法履行法律賦予的權(quán)利和義務(wù);熱愛教育事業(yè)和學(xué)校管理工作,，具有服務(wù)國家,，服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感和使命感;履行職業(yè)道德規(guī)范，立德樹人,，為人師表,，公正廉潔關(guān)愛師生，尊重師生人格,。(2)育人為本。堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)宗旨,，把促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，扶持困難群體，推動(dòng)平等接受教育;遵循教育規(guī)律,，注重教育內(nèi)涵發(fā)展,，始終把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量放在重要位置，使每個(gè)學(xué)生都能接受有質(zhì)量的義務(wù)教育;樹立正確的人生觀和科學(xué)的質(zhì)量觀,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展。(3)引領(lǐng)發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)校改革發(fā)展的帶頭人,，擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的重任;將發(fā)展作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù),，秉承先進(jìn)教育理念和管理理念,，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校目標(biāo)管理和績效管理機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理,、民主管理，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。(4)能力為重。將教育管理理論與學(xué)校管理實(shí)踐相結(jié)合,，突出學(xué)校管理的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;不斷提高與完善規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),、引領(lǐng)教師成長,、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等方面的能力;堅(jiān)持實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思，強(qiáng)化專業(yè)能力提升,。(5)終身學(xué)習(xí),。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，將學(xué)習(xí)作為改進(jìn)工作的不竭動(dòng)力;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身科學(xué)文化素養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)把握國內(nèi)外教育改革與發(fā)展趨勢;注重學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，使學(xué)校成為師生共同學(xué)習(xí)的家園,。

通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心,、動(dòng)力和熱情,。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色;鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力,。通過本次學(xué)習(xí),，使我體會(huì)到教師要熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào),，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn),，使我對終身學(xué)習(xí),，提高自身能力有了新的理解。,。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察,、研究,、思考;處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。我還體會(huì)到作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師,。