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文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇一

大家好,！

能夠來參加這次演講活動我特別高興，因為,，在這里,，我將會以道德傳遞者的身份來與大家暢談；因為,，在這里,，我可以為道德插上翅膀，讓她在天空自由飛翔,；在這里,，我可以點燃道德的火炬，為我們樹立道德的榜樣,；在這里,，我可以讓大家感受得到，道德其實就在我們身邊,。

我想和大家探討一個問題,，道德是什么呢？是寬容,？是愛心,？是奉獻？還是責任,？我想這些美麗的詞都不足以表達它的含義吧,！道德如同清清的水,，它雖然沒有顏色，沒有味道,，但是它很清澈,，很純凈，它可以讓人們感到暖暖的,，甜甜的,。這就是道德的魔力。

說起道德,，我的腦海里浮現出了這樣一幅畫面――在我還很小的時候,，我喜歡拉著媽媽的手上街。有一天,，我們正走在路上,，媽媽看見一個飲料瓶正躺在垃圾桶旁邊，就對我說：“你可以做一件有意義的事么,？”我立刻點了點頭,。接著，媽媽半蹲了下來,，對我說：“你看,，有一個飲料瓶小朋友回不了家了，你可以幫它找到自己的家么,？”我一時沒有回答,。可就在媽媽要跟我解釋的時候,，我立馬跑到了垃圾桶旁邊,，把飲料瓶送回了家。媽媽微笑著說我是一個有道德的.乖孩子,。你們看,，這件事雖然很小，但對我來說影響卻很大很大,。如果每一個人都能像我一樣,，能把塑料瓶撿到垃圾桶里，那在我們的生活環(huán)境中也將會減少很多的垃圾,。

生活中隨時隨處都可以體現一個人的道德,，乘車時一次小小的讓座體現著尊老愛幼；打飯時一句短短的提醒體現著對同學的關心,；回家時一句簡單的問候體現著對父母的關切……

道德,，是一種快樂，是一種分享，更是一種幸福,。

班級里,，我隨手幫同學遞一下東西，同學說我好,；校園里,，我彎腰拾一片廢紙，老師說我講衛(wèi)生,；在家里,，我為父母倒一杯水，父母說我懂事了,；在街道上,，我扶一下摔倒的小朋友,，路人說我有愛心……一句句表揚,，讓我感受到道德給我的快樂，讓我沐浴到了道德給予的陽光,。

道德猶如一朵牡丹花,，綻放在人們的心里；道德猶如一場甘霖,，滋潤著干涸的土地,；道德猶如冬日的陽光，溫暖著人們的心田,。讓你,，讓我，讓大家都來用自己的行動傳遞這道德的火炬,，讓我們的社會更加美好,！

謝謝大家！

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學們：

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，五千年悠久的歷史，創(chuàng)造了中國燦爛的文化 ,五千年悠久的歷史,，形成了古老民族的傳統(tǒng)美德 ,。中華民族素來是一個謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足,、一言一行,，都體現著我們中國人的氣質與素養(yǎng)。禮儀不僅是一個民族精神面貌和凝聚力的體現,，而且對于個人而言,，也是體現一個人道德和修養(yǎng)的尺度。

然而在現實生活中,，我們也無不遺憾的發(fā)現,，在物質文明高度發(fā)展的今天,，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。那么,，在校園內,，在我們身邊，在一部分同學身上,，同樣也存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內,、樓梯上：總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室里,、校園內：食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路時你推我打,，習以為常;還有部分同學相互之間講臟話,、粗話，隨意亂丟亂扔,，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物,。 我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),，文明習慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上,，良好的行為習慣,，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎,。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。

我們知道：作為一名學生，具有良好的文明行為習慣,，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習氣氛。然而這些行為也直接影響同學們的健康成長，同時也影響了學校的形象,。

文明的學生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語時常掛在他嘴邊,，比如：

見到老師：主動打招呼：老師,，您好!

問人借物：說請

還人物品：說謝謝

踩到他人：說對不起

上課了：說老師好

下課了：說老師請休息

放學回家：跟同學說再見

有事外出：跟老師說我去哪里

回到學校：報告老師我回來了

作為一名講文明、懂禮貌的'學生,，他懂得一句話：“要想別人尊重自己,，首先自己要尊重別人?！?而且,，他一定是有著良好的衛(wèi)生習慣的人，他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨手扔垃圾,，因為他懂得清潔的環(huán)境是大家的勞動的結晶。 講文明懂禮貌的學生,，一定是愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電并且會勸阻,、制止其他人的破壞行為。

講文明懂禮貌的學生,，一定是遵守紀律的人,。他會將自己的物品擺放整齊，不論是教室里課本,，還是宿舍內的生活用品,，從來都是從哪兒拿來，就放回哪兒去,，整整齊齊,、干干凈凈。在學校就餐,，他從來都會自覺排隊打飯,，從不浪費糧食。在課余時間里,，從不大聲喧嘩影響別人的學習或休息,，他會遵守學校的每一項規(guī)章制度。

講文明懂禮貌的學生，一定是一位有愛心和責任感的人,。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架或者拉幫接派,，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導

文明是行為的端正,，習慣的改善,，禮貌是修養(yǎng)的提高，品質的提升,。

同學們,，讓我們告別作日的無知和粗俗，讓我們從今天起,，從每一件小事做起,，改掉以往一些不雅的行為，改掉我們以往一些不良的行為習慣,，做一名真正講文明,、懂禮貌的好學生。

美好的校園需要我們全體師生共同,、長期的努力,。加油， 相信我們一定會做得更好!謝謝大家,。

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家上午好！

泱泱大國中華文明,，一筆一畫寫出了禮儀的魅力,。禮儀，在謙恭之中有一份內涵高雅,，關切之間又有幾絲默契風韻,。禮儀中蘊涵的是一種文化一種氣質，一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬縷的聯(lián)系詮釋得精妙得當的天字箴言,。

文明禮儀在于音樂處,。

它雋永深沉，怡人心志,，讓人通身靈澈,。文明禮節(jié)雅致細密，謙恭之余有一份淡淡的矜持,，正如《夜曲》于點點沉寂之間揉入幾絲暖色悸動,，讓你在條理秩序之間感受古雅,，感受安寧，感受心靈徹骨的香韻,。蘇格蘭風笛,，悠揚之綿長，綿綿之中不乏明媚,。中國人將文化中的.謙虛,、忍讓、善良揉進了禮儀之中,，讓你恰似嗅到春的氣息,，感到春的溫柔。同樣的古雅,，卻更靈動婉約,；

同樣的謙恭，卻更大氣不拘,；

讓人感受到恰如風笛之音的高雅,，明麗與意蘊。

文明禮儀在于繪畫處,。

我喜歡沉浸在以自己對文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫中,，那是秋風中的梧桐安靜獨立，地上鋪滿一層落葉,，雖有風,，但葉子的靈魂并不隨風飄起，而是安詳地被落日金黃的余暉鋪滿全身,。法國人一向懷舊,，而我卻不,，因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊,、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余,，感受其中散發(fā)的文化墨香,。這是心與心的契合，無關距離,，無可限制,。

文明禮儀在于香茗外。

茶香,，雅致靈澈,，古樸怡人。微笑中聰慧堅韌,，高雅之中不乏友善幽默,。中國禮儀如是而已,。眾所周知，中華禮儀講究點滴細致,、沁人心脾,、自品不厭、濃厚醇美,，仿佛摒棄一切塵雜,，只獨享吾心于朝暮之中。

中國自古便是禮儀之邦,，儒家文化濡染了中國的悠悠歷史作為當今時代的我們,，讓文明禮儀伴我行吧！

謝謝大家,！

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

我是來自三家小學的五年級學生,，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑,；是同學有困難時的熱情幫助,；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好,；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,。做為中華民族的傳人，我們有責任為祖國文明禮儀的繼承發(fā)揚和現代社會的'文明進步作出我們自己的努力,。

做一個文明的小學生,，我們更應當注重自己在日常的'學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節(jié)入手,，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀,。在學校，應該尊老師,，愛校園,，同學之間要友好；在家里,，應該敬家長,，愛弱小,，見到客人要問好；在街上,，應該遵紀律,，守秩序，各項守則要記牢記“良言入耳三冬暖,，惡語傷人六月寒”,，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧、比一切的學問都重要,。禮貌經?？梢蕴娲钫滟F的感情。

在學校里,，我們經?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現象。一件事情,，本來互相是有商量的余地的,，可是因為你一句、我一句的臟話,，導致事情惡化,，最后大打出手。我們要禮貌待人,、尊重他人,，以此為戒啊,！

謝謝大家,！

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇五

尊敬的老師，同學們：

你們好,。今天我演講的題目是《做一個文明守紀的民中人》! 眾所周知,，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦,。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色,?！吨袑W生日常行為規(guī)范》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規(guī)守紀,，嚴于律己,。

的確,，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五光十色的理想胚芽,。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十字路口前,，在這漫漫的人生路上，“文明”,、“禮貌”,、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的.羅盤;是人生樂章的主旋律,，人生圖畫的主色調,。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光,。而我想說的是：當一個學生不知道文明,、禮貌、紀律為何物時,，就猶如鳥兒失去了翅膀,。

在生活中，在我們的身邊,，不乏有這樣的現象：

校園里,，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序,，不懂得謙讓;大庭廣眾之下,，公開罵一些不堪入耳的臟話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!干凈的教室轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥!平日里,，披頭散發(fā),，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢,。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢!

如此看來,，一個人的素質是多么的重要啊!

現在，我校在全市,，乃至于全區(qū)全國榜上有名,，而我們又是這所名校的主人，那么,，身為主人的我們,，應該怎么做呢?

應當碰到老師時，送上一句溫暖的問候;在飯?zhí)门抨爼r一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容,，愛護自己身邊的一切?

你小小的一個動作――撿起地上的一點紙屑,，或者，在這場比賽過程中,，保持安靜,，不喧嘩,，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在,。感受一下,，唿吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?

人,，不是因為美麗才可愛,，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時,，你,，就是最可愛的人!

在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情,，水晶般的純潔,。你的一舉一動無時無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因為，你,，就是xx旗民族中學的金字招牌!

請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的民中人!

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇六

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好!

我是xxx。今天,，我演講的題目是“讓文明禮儀之花開滿校園”,。

有一種美，令人驚艷,，令人回味,，令人追求，這是一種可以吸引目光的美,，它――光彩奪目;有一種美,，飄逸在浮云之上，深埋在故壘之下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，它――深藏不露;有一種美，給生活帶來激情,，給生命帶來溫馨,，這美，就是文明禮儀之美,。

中華民族悠悠五千年的歷史長河,，是閃耀著勤勞、淳樸,、智慧的中華兒女創(chuàng)造了這璀璨的文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“文明禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美稱屹立于世界民族之林,。作為新世紀接班人的我們，理應繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，并將這文明禮儀之美發(fā)揚光大,。但是，就校園生活這塊來看,，我們身邊的一小部分同學身上依然存在著一些不文明的行為,。同學們，當你隨地吐痰的時候,，你是否想過,，你吐走的，其實是自己的清潔和修養(yǎng);當你謾罵他人的時候,，你是否想過,，你丟掉的`，其實是自己的尊嚴和人格;當你打人的時候,，你又是否想過,，你打走的，其實是自己的善良和人性,。文明禮儀是由細節(jié)構成的,，當我們忽略細節(jié)的時候，豈不知優(yōu)秀的品質已在不經意間與我們擦肩而過,。

但是,，值得欣慰的是，我們身邊也有文明的學生,。

文明的學生,，一定是講禮貌的人。他會遠離污言穢語,，把禮貌用語常常掛在嘴邊,，他懂得想要別人尊重自己，首先自己要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。文明的學生，一定是遵守紀律的學生,。他會將自己的物品擺放整齊,，會自覺的排隊就餐，不會大聲喧嘩影響他人的學習,，不會違反學校的規(guī)章制度,。文明的學生，一定是有愛心和責任感的人。他會懂得關愛自己身邊的同學,、朋友,，他會懂得感恩，感恩父母和長輩的養(yǎng)育,，感恩老師嘔心瀝血的教導……同學們,，請你回首望望曾經的自己，你是否是一個文明的學生呢?若是,，請你對自己鼓掌吧!如果你離文明還有一點距離,，莫難過，也請你露出一個燦爛的微笑給自己,，此刻,，請下定決心做一個文明的學生。

同學們,，只有每一個人都具備了文明的素質,，那么這個國家的整體素質才會提高。不久前,，一份報紙上有這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家公共場所的標語大多數是用英語書寫的，但其中的一些文明禮貌標語,，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：“因為有不文明行為的人大多數是來自中國大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長的說：”不文明行為是國恥,?！暗拇_，同學們,，請讓我們時刻記住,，我們的行為不只是代表了我們自己，還代表著我們的家庭,、我們的學校,、我們的祖國!作為一個重要的代表者，你是否還會有輕率,、沖動的言行呢?

古今中外,，文明禮儀都是一張最美麗的名片，是做人和做事取得成功的重要條件,。作為華夏子女,，千萬別忘了”禮、義、仁,、智,、信“，要做人,，先學禮……在今天這文明和諧的社會中,，我們中學生更應懂得文明禮儀,，踐行文明禮儀,，弘揚文明禮儀，讓文明禮儀之花開滿校園!

謝謝大家,，我的演講完畢,。

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇七

我們出生在一個文明的國度，成長于一片禮儀的沃土,，從小我們喝著禮儀的乳汁長大,，穿著禮儀的衣裳前行。禮儀適用的范圍很廣,，如果分類,，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀,、服務禮儀,、社交禮儀、涉外禮儀等等,。它包含著涉及穿著,、交往、溝通,、情商等內容,，而一切的一切都可以從一個微笑開始。

微笑是一種令人感覺愉快的面部表情,，它可以縮短人與人之間的心理距離,，為深入溝通與交往創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍。因此有人把笑容比作人際交往的潤滑劑,。把微笑送給陌生人,，就撒下了歡顏與可親，那是友誼的種子在浸潤,；把微笑送給熟人,，就表白了執(zhí)著與真誠，那是友情的禾苗在扎根,；把微笑送給親人,，就鋪展了祝福與溫馨，那是情感在遞增；把微笑送給愛人,，就書寫了體貼與關心,，那是摯愛在加深，不僅將兩顆心融為一體,，更咀嚼了愛的`心聲,。把微笑送給弱者，就送去了支持與鼓勵,，更獻出了理解與溫暖,，不僅吸取了失敗的教訓、品味了道路的艱辛,，更激發(fā)了向上的勇氣,，貼近了心的距離；把微笑送給對壘者,，就獻出了歉意與包容,，更現出了過人的胸襟與膽識，不僅可冰釋前嫌,，更能化干戈為玉帛,，攜手共進；把微笑送給強者,，就獻出了贊賞與敬意,，更現出了欽佩與肚量，不僅分享了成功的歡悅,，更收獲了寶貴的經驗,，奠定了人生的基石。所以在你我的心中種下微笑的種子,，讓它開出燦爛的花,。

“微笑待人”是人生中永恒的情感語言，是全世界通用的一種歡迎性語言,，也是世界上最美好的語言,。

在當今酒店市場競爭激烈的情況下，微笑服務,，則是一個人內心真誠的外露,，是自身文化素質和禮貌修養(yǎng)的體現，更是對客人尊重與熱情的體現,。它不但可以產生良好的經濟效益,，而且還可以創(chuàng)造無價的社會效益。

要使自己立于不敗,，更有發(fā)展,，讓顧客滿意是根本指向,，而發(fā)自內心的微笑，是競爭顧客的最基本最有效的法寶,。在沃爾頓家族中,，每天最重要的事情便是詢問營業(yè)員：“今天你對顧客微笑了嗎？”微笑造就了百年沃爾頓,。

一個親切的笑容,，能縮短客戶和我們之間的距離，客戶就會對我們產生信賴并且認同,，一個親切的笑容能夠帶給客戶良好的感受,，也就贏得了客戶的尊重微笑，是一種光,，一種吸引,，一種發(fā)動。它使陌生人感到親切,，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅,，使自己充滿信心,。

假如生活里沒有微笑，飯會餿,，酒會酸,，人與人之間將豎起厚厚的盾牌，而心靈將在壕塹里蹀行,。

微笑愉悅心靈,，生活中我始終讓微笑伴隨著我，迎接每一個日出日落,，讓微笑常駐心底,，生活無限風光。

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇八

各位老師,、同學們好：

我今天演講演講的主題是：【文明禮儀在校園】

禮儀是無處不在的,，它可以體現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。

如果沒有了文明，就沒有了基本道德底線,，那么,，縱然我們擁高深的科學文化和知識, 對人對己對社會又有什么用呢? 所以，文明禮儀是我們學習生活的根基, 是我們健康成長的臂膀!

那么,，怎樣使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

首先,，我們學生要著裝得體,，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采,，因為儀容,、儀表、儀態(tài),，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。在課堂上，課堂禮儀對老師的講課影響很大,，它直接關系到一個班的榮譽和凝聚力,，體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規(guī)章制度,，不隨地吐痰,、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩,、不講臟話,，上下樓梯一律右行。我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶,，維護清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學生的管理,。受到老師和學生幫助時,，應主動誠懇地向他們說聲：“謝謝”!同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑劑, 使粗糙的摩擦消跡,。如有矛盾, 多進行自我反省, 互相理解, 寬容待人, 這樣使班級更團結, 友誼更深厚,。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的,，它體現在細微之處, 關鍵是靠自覺,。

同學們,!我們一定要以新的姿態(tài),，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園。

同學們!讓我們攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落,，為把我校建設成更美的校園而作不懈努力吧!

古人說，“不學禮,，無以立”,。就是說，你不學“禮”,，就沒法在社會中立身,。那么,，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,，不僅是個人素質,、教養(yǎng)的體現，也是個人道德和社會公德的體現,。更是城市的臉面,，更是國家的臉面。所以,，學習禮儀不僅可以內強個人素質,、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑,。我們身在社會中，身份,、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象,。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候,，又是對隨地吐痰,、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。當我們和同學相處的時候,，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起,；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,；當我們是老人的時候,，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。

隨著社會的發(fā)展和進步,，人們的.精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解,、受到尊重,。毫無疑問，在當前的形勢下,，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求，而是全民所需,。

火車跑得快,，全憑車頭帶。在家里,，如果家長能夠帶好頭,；在學校，如果師長能夠帶好頭,；在單位,，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位,，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之,，要在全中國推廣、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭,；如果我們每個人都能從我做起，從現在做起……

毫不疑問,，我們的文明禮儀推廣和普及工作,，就會更加容易。那么我們的精神文明建設,，就會和物質文明建設一樣,，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,，必然會煥然一新,，人們都會生活在友好,、寬容、關愛,、溫馨的社會氛圍中,！

文明禮儀，強調的是“尊重為本”,。

想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人。

那些陋習,，圖的是一時之快,，丟的是自己的人格和尊嚴。一個連自己都不尊重的人,，別人還會尊重你嗎,？

我的講話完了，謝謝大家,！

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇九

各位老師,、各位同學：

大家早上好！

校園是我們學習的場所,，成長的樂園,，誰不希望我們的校園環(huán)境優(yōu)美，師生融洽,，同學和睦,，這些都需要我們做文明學生，共同創(chuàng)建和諧校園,，讓我們能在這里愉快地學習,，健康地成長。

每天,，我們穿戴整齊，背著書包,，迎著朝陽走進美麗的校園,，這里綠樹成蔭，鳥語花香,，書聲朗朗,；這里有一幢幢漂亮的教學樓，一間間明亮的`教室,，干凈整潔的食堂,；這里隨處可見師生互相點頭致意，同學互相熱情問候,，一切都如此寧靜,、和諧與美好,。然而在這美麗的校園里也會出現些不和諧的景象。

綠草成蔭的草地上躺著包裝袋,，糖果紙,；剛長出的嫩芽被掐斷；操場上有亂扔的紙巾,；食堂里吃剩的食物亂扔一地,；告示牌有人涂鴉；教室課桌上亂刻畫,；課堂上有同學伏桌睡覺,；課堂里有同學東張西望、交頭接耳,、做小動作,；自習課有同學大聲喧嘩、制造噪音,、抄襲作業(yè),、隨意來回走動；課間走廊有同學追逐打鬧,；還有些同學講粗話,、臟話、打架,、搞小幫派,、鬧不團結。這些不文明的行為,、語言無一不在破壞著良好的師生之情,，同學之誼，校園和諧,。

我們偉大的祖國是“文明古國”,、“禮儀之邦”，文明應該成為我們每個人的習慣,。一片碎紙,，你撿起來了嗎？一張笑臉,，你回敬了嗎,？“您好、謝謝,、對不起”等禮貌用語你說出口了嗎,？

讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊小事做起,，管好我們的口,，管好我們的手，管好我們的腳,，共同努力營造一個有著良好環(huán)境的和諧校園,。今天的文明學生，就是明天的文明公民,，今天的和諧校園,，就是明日的和諧社會。

謝謝大家,！

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇十

尊敬的各位評委,、各位領導：

大家好!

我叫xxx，是xxxxxx的xxxx,，很高興能夠參加今天的演講比賽,。我演講的題目是《文明在身邊》。

斯是陋室,，惟吾德馨,。不拘于一屋，乃至一城,，皆因人而馨,、因人而文明。無有德之人,，無文明之人,，瓊樓玉宇亦為塵土。在新時代的號角下,，我們經歷著翻天覆地的巨變,，闊步走在中華民族偉大復興的歷史征程上。但是城市快速發(fā)展并不意味著市民文明素質和城市文明程度就會隨之自然提高,，我們可以很輕易地看到,，剛剛鋪好的綠地就被人踐踏，剛剛栽種好的樹木就被人折枝,，剛剛清掃過的街道就被人亂扔亂吐……

在這里,，我想問一下。當你在公交上,，看見有老人小孩孕婦，你會不會讓座?當你看到地上有一張廢紙,，你會不會撿起來?當你看見有人需要幫忙,，你會不會主動去幫他?這一系列身邊的小事，你是否會去做?我們的一舉一動、一言一行都是一座城的文明,，我們每個人的一小步,，都是城市的一大步。有時候,，文明是那微不足道事情,，會在我們生活中不經意地流露著，一句禮貌的問候,，一個讓座的行動,，一瞬彎腰的美麗，一個溫暖的微笑,，都會觸動每個人心靈,，進而照亮一座城市。

我記得我一次坐朋友車的時候,，在路邊有一個阿婆在等車,，朋友問：阿婆，去哪里啊?是不是上圩?上我車,。阿婆推辭了,，但在朋友說服下上了車。阿婆下車之后,，我問朋友認識阿婆嗎?

朋友說：看到你的眼神,，我知道你在想什么，你知道嗎?我剛剛來這里的時候,，有一次下鄉(xiāng),，在走去取車一公里的路上，碰到幾次騎車的村民,，都問我去哪里?要不要上車,。這里的村民對我的影響很大，現在,，我想我已經被這里改變了吧,。

朋友的這件事使我開展眼界，像是看清方向,，找到明日那路牌,。這就像是一個傳火游戲，在每個人手中傳遞,，他被村民點燃了,，我也在他的影響下變成合格的柴火，擁有延續(xù)傳播新時代文明的'力量,。

不斷的有這樣的人投身于其中,，為世界發(fā)熱發(fā)光，文明之火才會熊熊燃燒，國家也茁壯成長,，文明才得以傳承,，人類的文明也變得更加多彩。傳播文明之火時,，我們會遇到各式各樣的人,、各種各樣的事情，碰到被新時代拋棄的人的時候,，感到孤獨,、寂寞的時候，請不要害怕,，你永遠不會獨行,，抬起頭，別害怕黑暗,，你看天上的星星,，越是漆黑越是璀璨，最后星星之火可以燎原,，帶著心中的希望,，一直走，一直走,，與我們同行的人終究會越來越多,。

我們來到了這里，來到了xxx,，我希望xxx因你我而文明,，然后xxx因文明而“文明”，又因“文明”而聞名,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

文明禮儀學生演講稿三分鐘 文明禮儀學生發(fā)言稿篇十一

親愛的老師、同學們：

千百年來的文明禮儀之風傳承至今,，因此我國素以“文明古國”,、“禮儀之邦”著稱于世。

每當提起“文明”這兩個字,，我們的腦中總會閃過一連串的景象：在同學們大水的時候,，把水灑在別人的鞋上，一聲“對不起”可以化干戈為玉帛,。當別人幫了你的忙說一聲“謝謝”讓彼此的.心頓生暖意,。

說到文明禮儀，讓我想到了一個故事,。有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓,，那女工一看是列寧，就要退回去讓路,。列寧阻止她說：“不必這樣,，你端著東西已走了半截，而我現在空手,，請你先過去吧,！”他把“請”字說的很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,，這不是文明禮儀的體現嗎,？

在我們的校園里，有很多不文明的事：有隨地吐痰,，隨處可見飲料瓶,，還聽某些同學口中吐出的臟話，在教室里,，大聲喧嘩,。后來，校長說：“我們要文明行事,，還要文明走路,。走路時要做到快、靜,、齊,。自從學校開展了“文明伴我行”，這個活動后,，同學們像變了個人似的,，隊伍排得井井有條了，走路時也不再說話了,，大家都戴上了小黃帽,，排著整齊的隊伍出了校門。

講文明,、講禮儀,，需要的是人人做起，從我做起,。我們是國家的小主人,，我們有義務去幫助沒有受到良好教育的人,，去學習文明、實踐文明,。

三月是全國的文明禮貌月,，讓我們一起行動起來，不亂扔垃圾,，不說臟話,，不隨地吐痰……讓漂亮的文明禮貌之花開滿我們的校園。