計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃表 病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

來(lái)到普外科工作一年,，努力學(xué)習(xí)專科知識(shí),，克服業(yè)務(wù)上的不足,。在搶救和病房工作人員緊張（如節(jié)假日）時(shí)，能身先士卒,，直接參與病人護(hù)理,。

按照護(hù)理質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn),，建立各種工作常規(guī)。監(jiān)控并記錄各種質(zhì)量指標(biāo),，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn),。運(yùn)用pdca的質(zhì)量改進(jìn)方法進(jìn)行樓層cqi項(xiàng)目實(shí)施，在實(shí)施中充分發(fā)揮護(hù)士的積極性,，改進(jìn)深靜脈管理,，促進(jìn)病人評(píng)估的規(guī)范進(jìn)行，改進(jìn)病人的健康教育,，改進(jìn)交接班制度的規(guī)范執(zhí)行,。

促進(jìn)病歷的規(guī)范記錄，定期檢查,，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)的護(hù)士,，幫助護(hù)士改進(jìn)規(guī)范進(jìn)行event事件的處理和上報(bào)、討論,。

在20xx年,，本樓層接受新調(diào)入同志x名，新參加工作同志xx名,，均能安排規(guī)范的科室崗前培訓(xùn),，進(jìn)行認(rèn)真的帶教和指導(dǎo)，所有的新進(jìn)護(hù)士均能盡快的適應(yīng)工作,。

13年按照護(hù)理教育部要求,，在收集了科室護(hù)士的教育需求的基礎(chǔ)上，共安排護(hù)理查房xxxx次,，安排業(yè)務(wù)學(xué)xx課時(shí),。

在員工激勵(lì)方面，通過(guò)不斷的護(hù)士及時(shí)評(píng)估反饋與季度評(píng)估相結(jié)合,，幫助護(hù)士不斷改進(jìn)工作,，并及時(shí)表?yè)P(yáng)好的行為來(lái)弘揚(yáng)優(yōu)良的工作風(fēng)氣。

通過(guò)授權(quán)的方式,，鼓勵(lì)護(hù)士參與科室管理,，幾乎每個(gè)護(hù)士都直接負(fù)責(zé)一項(xiàng)的科室管理內(nèi)容，激發(fā)護(hù)士的工作積極性,。

支持和鼓勵(lì)護(hù)士的繼續(xù)學(xué)習(xí),。有護(hù)士進(jìn)行學(xué)歷的繼續(xù)教育，作為護(hù)士長(zhǎng),，在工作安排上盡量給予方便,。同時(shí)鼓勵(lì)護(hù)士進(jìn)行英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，科室組織外科齊教授進(jìn)行授課,，幫助護(hù)士提高英語(yǔ)水平,。

帶教暫缺的情況下,，能發(fā)揮科室護(hù)士的積極性，共同來(lái)承擔(dān)學(xué)生的帶教工作,，各種小講課獲得了學(xué)生的好評(píng)，同時(shí)也提高了科室護(hù)士的教學(xué)能力,。

安排xx護(hù)士外出參加學(xué)習(xí)班,。

按照醫(yī)院要求，進(jìn)行樓層的成本核算管理,。固定了每周供應(yīng)室領(lǐng)物數(shù)量,。按照醫(yī)院要求，進(jìn)行收費(fèi)的規(guī)范管理,。規(guī)范管理科室財(cái)務(wù)和物品,，定期檢查。

進(jìn)行樓層的物品放置調(diào)整,，使樓層環(huán)境更整潔,。

重申科室的排班及換班制度，促進(jìn)護(hù)士按規(guī)范換班,。根據(jù)病人情況,，提供合適的護(hù)理人力，保證護(hù)理效果和人力的合理安排,。

積極參加醫(yī)院及護(hù)理部召開(kāi)的會(huì)議,，每月一次召開(kāi)護(hù)士會(huì)議，將醫(yī)院及護(hù)理部的工作理念和工作安排及時(shí)傳達(dá)給臨床護(hù)士,。根據(jù)醫(yī)院宗旨和目標(biāo),，引導(dǎo)護(hù)士遵循。

積極促進(jìn)護(hù)理部與其他部門的合作,，幫助普外科主任承擔(dān)一些管理工作,，促進(jìn)醫(yī)護(hù)的協(xié)作。

作為交流委員會(huì)的主要成員,，積極參與該委員會(huì)的.活動(dòng),，促進(jìn)該委員會(huì)的發(fā)展。

在有效完成病房護(hù)理管理任務(wù)的情況下,，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí),，在各方面提高自己的能力。

13年取得了護(hù)理夜大本科學(xué)位證書(shū)以及漢語(yǔ)本科畢業(yè)證書(shū),。持續(xù)進(jìn)行醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的課程學(xué)習(xí),。

完成了院內(nèi)picc穿刺的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用,，提高工作效率,。

在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，參加學(xué)習(xí)班學(xué)x次，外出參加學(xué)術(shù)會(huì)議xx次,，應(yīng)邀外出授課xx次,。

論文書(shū)寫(xiě)一篇，通過(guò)實(shí)用護(hù)理的初審,。 完成醫(yī)院規(guī)定的繼續(xù)教育學(xué)分,，特別是積極參加各種管理課程。

新的一年,，新的開(kāi)始,，來(lái)年將更努力的工作和學(xué)習(xí)，不負(fù)醫(yī)院的培養(yǎng),。 明年的目標(biāo)有：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，明年?duì)幦≡谑褂煤涂谡Z(yǔ)上有很大的提高,，能更流利和外國(guó)專家交流,。考大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)或者pet4,、

2,、在管理的知識(shí)和技能上，有更多的進(jìn)步,。改進(jìn)的途徑有：看管理書(shū),，和其他護(hù)士長(zhǎng)交流，參加管理的課程等等,。

3,、積極參加科研小組的活動(dòng)，有1—2篇論文發(fā)表,。

4,、積極支持和參與護(hù)理部各項(xiàng)工作。

病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃表 病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

1,、規(guī)范患者治療執(zhí)行的流程,；將患者的各種治療：肌注、靜滴,、口服,、霧化吸入、灌腸,、腹腔沖洗引流,、鼻飼、測(cè)血糖、采集血標(biāo)本,、檢查等各種治療項(xiàng)目,，制成治療卡，查對(duì)后掛在患者的床頭,，護(hù)士在患者的床邊一一核對(duì)執(zhí)行,，在交接班的時(shí)候，交接班護(hù)士可以再次查對(duì)核實(shí)患者各項(xiàng)治療的執(zhí)行情況,，同時(shí)護(hù)士長(zhǎng)在巡視病房的時(shí)候也可核對(duì)檢查護(hù)士執(zhí)行治療的情況,，杜絕患者治療遺漏或者差錯(cuò)的發(fā)生。

2,、細(xì)化藥物過(guò)敏陽(yáng)性患者的流程：

1）注射頭孢或青霉素前,，必須由醫(yī)生下達(dá)頭孢或青霉素或氨芐青霉素皮試醫(yī)囑,，做皮試的時(shí)候必須攜帶腎上腺素1mg,，并詢問(wèn)患者藥物過(guò)敏史，有過(guò)敏使者不做皮試,；

2）停藥24小時(shí)以上或更換藥物批號(hào)或藥物時(shí),，必須重新做過(guò)敏試驗(yàn)，過(guò)敏試驗(yàn)液的配制,、皮內(nèi)注射的劑量及判斷結(jié)果應(yīng)該準(zhǔn)確無(wú)誤,；

3）處理醫(yī)囑打印輸液卡及轉(zhuǎn)抄到治療單的時(shí)候，在首次執(zhí)行醫(yī)囑的時(shí)候,，必須查對(duì)文字記載的陰性皮試結(jié)果后,，方能轉(zhuǎn)錄治療單和打印輸液卡，然后再給患者執(zhí)行治療,。

4）對(duì)于頭孢皮試或青霉素皮試陽(yáng)性的患者或有過(guò)敏史的患者,，護(hù)士必須完全按成以下工作：

1、在患者的床頭插入頭孢皮試或青霉素陽(yáng)性的標(biāo)記牌,，有過(guò)敏史的患者應(yīng)標(biāo)記 自訴青霉素陽(yáng)性 ,；

2、在體溫單前應(yīng)該加入 頭孢皮試或青霉素陽(yáng)性 紅紙一張,；

3,、在病區(qū)工作重點(diǎn)的白板上應(yīng)標(biāo)明 頭孢皮試或青霉素陽(yáng)性 患者的床號(hào)及姓名；

4,、在該患者病歷夾封面用膠布用紅筆標(biāo)記 頭孢皮試或青霉素陽(yáng)性 ,；

5、在該患者臨時(shí)醫(yī)囑上該醫(yī)囑后用紅筆注明陽(yáng)性結(jié)果,；

6,、在執(zhí)行單（輸液卡、肌注單上）該患者治療內(nèi)容最后一行加寫(xiě) 頭孢皮試或青霉素陽(yáng)性 ；

7,、在皮試結(jié)果陽(yáng)性當(dāng)日起在動(dòng)態(tài)交班報(bào)告中連續(xù)三天九次交班,，自訴有藥物過(guò)敏史者，從入院當(dāng)天起交班,。,；

8、由執(zhí)行護(hù)士告知主管醫(yī)生,、病人及家屬陽(yáng)性結(jié)果,。

3、討論和研究設(shè)置二級(jí)護(hù)理站執(zhí)行的流程和注意事項(xiàng),，準(zhǔn)備推行二級(jí)護(hù)理站,，減少護(hù)士來(lái)回病房與治療室和護(hù)理站的時(shí)間，既方便護(hù)士工作,，又方便患者的護(hù)理：現(xiàn)在領(lǐng)用的多功能治療車,，完全可以利用其方便護(hù)士工作，將治療車設(shè)置為二級(jí)護(hù)理站,，病區(qū)的護(hù)理人員分為三組,，一組一個(gè)治療車，在治療車上層放置患者的當(dāng)日需要輸入的液體,、基礎(chǔ)治療盤,，抽屜內(nèi)放置配置好的營(yíng)養(yǎng)大袋、肌注藥,、口服藥,、治療用的所有物品，側(cè)面放置患者的治療單,、輸液卡,、護(hù)理記錄單、病歷等,，先試運(yùn)行,，逐漸改變護(hù)士的觀念，從而想努力改變護(hù)士扎堆在治療室內(nèi)忙亂的情況,。這個(gè)計(jì)劃需要護(hù)理部的`支持和科學(xué)的指導(dǎo),。

4、今年重點(diǎn)加強(qiáng)護(hù)士的崗位培訓(xùn),，提高護(hù)士綜合工作能力,，在護(hù)士培訓(xùn)方面推行讀書(shū)筆記和讀書(shū)筆記討論報(bào)告會(huì)：

1）制定20xx年護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

2）對(duì)護(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，豐富培訓(xùn)的內(nèi)容,，主要從護(hù)理安全,、應(yīng)急能力、專科知識(shí),、核心制度,、技術(shù)操作、護(hù)患溝通,、健康教育等方面進(jìn)行培養(yǎng),。

3）根據(jù)護(hù)士的年資和能力，對(duì)護(hù)士進(jìn)行分組培訓(xùn)：

畢業(yè)1年內(nèi)的護(hù)士培訓(xùn)目標(biāo)以能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的工作為主要任務(wù),。培訓(xùn)的重點(diǎn)：

①鞏固專業(yè)思想,、嚴(yán)格素質(zhì)要求、加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng),。

②與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好 三基 練習(xí),。

③明確臨床護(hù)理工作的程序和各班護(hù)士的工作職責(zé)及流程。

④學(xué)習(xí)普外科?？谱o(hù)理理論和技能,。

⑤學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理,。

畢業(yè)2~3年的護(hù)士的培訓(xùn)要求：獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作,，熟練掌握?？谱o(hù)理的知識(shí),，掌握普外科管理制度和工作要求，熟練掌握普外科基本監(jiān)護(hù)理論和技術(shù),，能按要求獨(dú)立完成常見(jiàn)危重癥監(jiān)護(hù)工作,，能夠配合急危重癥患者的監(jiān)護(hù)和搶救，逐步達(dá)到護(hù)師的水平,。

護(hù)士長(zhǎng)每?jī)芍芨鶕?jù)科室患者護(hù)理上碰到的難已處理的問(wèn)題提出護(hù)理學(xué)習(xí)的題目,，由全體護(hù)士查閱資料，并記錄學(xué)習(xí)筆記,，熟悉內(nèi)容,，在科室繼續(xù)教育時(shí)，進(jìn)行討論,，制定兩名護(hù)士負(fù)責(zé)回答大家提出的問(wèn)題,，每個(gè)護(hù)士都要提問(wèn)，并由護(hù)士長(zhǎng)對(duì)讀書(shū)筆記的內(nèi)容在晨會(huì)時(shí)提問(wèn),，使護(hù)士對(duì)常見(jiàn)的護(hù)理問(wèn)題及核心制度,、工作流程、應(yīng)急情況等通過(guò)讀書(shū)筆記的形式來(lái)學(xué)習(xí),，不斷強(qiáng)化,，提高護(hù)士的綜合處理能力

5、豐富科室護(hù)士例會(huì)的內(nèi)容：準(zhǔn)備打破以前護(hù)士例會(huì)盡通報(bào)情況、布置工作,、內(nèi)容簡(jiǎn)單,、效率低下的情況將護(hù)理例會(huì)分成多個(gè)欄目，分次進(jìn)行：

①利用護(hù)理例會(huì)對(duì)本月存在的護(hù)理隱患進(jìn)行情景分析和討論,，讓護(hù)士自己找出存在的問(wèn)題及整改措施,；

②專題討論各項(xiàng)護(hù)理工作的實(shí)施情況，同事之間交流經(jīng)驗(yàn),、互相學(xué)習(xí),；

③溝通協(xié)調(diào)，與科室相關(guān)人員溝通,，并請(qǐng)一名醫(yī)生參加例會(huì),，達(dá)到反饋信息、消除誤會(huì),、有效解決問(wèn)題,；護(hù)士之間相互共溝通，讓護(hù)士?jī)A訴工作中的難處與苦衷,，使護(hù)士長(zhǎng)全面了解護(hù)士工作,，解決存在的問(wèn)題；

④進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),，進(jìn)行安全教育,；

⑤學(xué)術(shù)交流，談學(xué)習(xí)心得,。

6,、進(jìn)一步細(xì)化崗位職責(zé)：對(duì)各班護(hù)士崗位職責(zé)進(jìn)行細(xì)化，尤其是各班之間的銜接要連續(xù)化,，對(duì)各班之間的漏洞區(qū)域進(jìn)行改進(jìn),，使每個(gè)細(xì)節(jié)都要有人管理，做到規(guī)范化,，例如化驗(yàn)醫(yī)囑執(zhí)行流程,、檢查醫(yī)囑執(zhí)行流程及交接班流程、患者欠費(fèi)后通知流程,、搶救患者流程,、危重患者護(hù)理流程等。

7,、實(shí)行主責(zé)護(hù)士在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量的管理制度：主責(zé)護(hù)士主要由護(hù)理組長(zhǎng)擔(dān)任,，她的職責(zé)是在完成本次具體工作的基礎(chǔ)上，對(duì)本班次內(nèi)其他護(hù)士基礎(chǔ)護(hù)理工作的完成情況進(jìn)行把關(guān)和檢查,，護(hù)士長(zhǎng)實(shí)行每日問(wèn)責(zé)制度,，要求主責(zé)護(hù)士每日下班前要主動(dòng)向護(hù)士長(zhǎng)匯報(bào)基礎(chǔ)護(hù)理完成情況：

1）主責(zé)護(hù)士指導(dǎo)了哪些工作,，

2）對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理工作做了哪些把關(guān)，

3）不到位的地方是否與護(hù)士本人溝通,，每周主責(zé)護(hù)士都要對(duì)一周的基礎(chǔ)護(hù)理進(jìn)行總結(jié),，提出存在的問(wèn)題，分析原因并提出解決方法,。每月底將主責(zé)護(hù)士的績(jī)效工作量系數(shù)和崗位系數(shù)提高,。

8、建立護(hù)士班次職責(zé)完成情況自檢表：將各班次需要完成的職責(zé)及工作量按程序列成表格,，讓護(hù)士按照表格,，每完成一項(xiàng)工作核對(duì)打鉤，讓護(hù)士自己檢查自己班次職責(zé)的完成情況,。

（一）,、基礎(chǔ)護(hù)理及危重患者護(hù)理： 從晨間護(hù)理開(kāi)始，繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)士對(duì)晨間護(hù)理的實(shí)施力度,，對(duì)晨間護(hù)理的程序進(jìn)行改進(jìn),，改變晨間護(hù)理只簡(jiǎn)單完成患者的床單元更換和整理，在晨間護(hù)理的時(shí)候,，責(zé)任護(hù)士從向患者問(wèn)候做起,， 給不能自理的患者協(xié)助起床、洗嗽,、及排泄護(hù)理,，然后協(xié)助患者進(jìn)食；各組責(zé)任護(hù)士對(duì)自己負(fù)責(zé)的患者除了嚴(yán)密觀察患者的病情,、根據(jù)醫(yī)囑實(shí)施正確的給藥,、口腔護(hù)理,、壓瘡護(hù)理,、氣道等基礎(chǔ)護(hù)理以外，每日2：30—3：00pm協(xié)助不能自理的患者會(huì)陰護(hù)理,、熱水泡腳,、擦洗背部。危重患者由高年資護(hù)士集中管理,，制定護(hù)理計(jì)劃,，并按計(jì)劃嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理和各項(xiàng)治療的執(zhí)行，危重患者落實(shí)班班檢查各項(xiàng)治療護(hù)理的執(zhí)行情況,，改變接班護(hù)士只聽(tīng)交班護(hù)士敘述,，不檢查患者各項(xiàng)治療和護(hù)理執(zhí)行的結(jié)果， 確保危重患者的護(hù)理計(jì)劃得到落實(shí),，順利康復(fù),，提高危重患者的護(hù)理質(zhì)量,。

（二）入院指導(dǎo)及健康教育：

1、入院指導(dǎo)詳細(xì)給病人及家屬講解,，講解時(shí)護(hù)士應(yīng)該主動(dòng)自我介紹,，先向患者說(shuō)明護(hù)士應(yīng)該盡的責(zé)任和義務(wù)，再向患者講解住院規(guī)章制度及注意事項(xiàng),，護(hù)士要使用文明用語(yǔ),，對(duì)患者要使用尊稱。

2,、將各種常用的藥物的藥理作用,、不良反應(yīng)及注意事項(xiàng)整理成冊(cè)，并組織護(hù)士學(xué)習(xí),，使護(hù)士熟知藥物的藥理作用和注意事項(xiàng),，養(yǎng)成護(hù)士常看說(shuō)明書(shū)的習(xí)慣,，按說(shuō)明書(shū)給患者講解藥物的使用注意事項(xiàng),。

3、規(guī)定責(zé)任護(hù)士早上10am—10：30am,、下午3：00—3：30這一時(shí)間段給患者講解使用的各種藥物的種類及注意事項(xiàng),，并向患者講解當(dāng)日及次日患者要進(jìn)行的每一個(gè)治療護(hù)理及檢查項(xiàng)目和注意事項(xiàng)，使患者充分明白自己的治療和護(hù)理,、檢查的項(xiàng)目,。

4、護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每日與所有患者交流,，了解患者對(duì)自己的治療及用藥的掌握情況,，及時(shí)對(duì)護(hù)士遺漏的問(wèn)題給予補(bǔ)充，提高患者的滿意度,。

（三）質(zhì)量控制方面

1,、護(hù)士長(zhǎng)對(duì)夜班工作每周至少檢查2—3次，尤其是責(zé)任心不強(qiáng)的護(hù)士,，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控,，并記錄，并加強(qiáng)對(duì)其的教育和溝通,，重點(diǎn)改進(jìn)這些護(hù)士缺點(diǎn)及不良的工作習(xí)慣,。

2、護(hù)士長(zhǎng)每周定期發(fā)放滿意度調(diào)查表,，對(duì)夜間工作的滿意度進(jìn)行抽查,，向患者了解夜班護(hù)士的情況，并向患者解釋不要任何思想顧慮,，使患者真實(shí)反映夜間護(hù)士的工作情況,，對(duì)夜間護(hù)士的督察起到了一個(gè)很好的作用。

3,、設(shè)夜班護(hù)理組長(zhǎng)一名,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)夜間護(hù)理質(zhì)量的把關(guān)， 檢查各組護(hù)士工作完成情況,，大夜班對(duì)危重患者兩小時(shí)檢查一次危重患者的護(hù)理情況,，并對(duì)夜間護(hù)士的服務(wù)態(tài)度進(jìn)行督察,，夜班組長(zhǎng)將夜間的檢查情況記錄在質(zhì)量檢查本上,，并在晨會(huì)上交班，由護(hù)士長(zhǎng)落實(shí)后與護(hù)士的月考核掛鉤,，與績(jī)效工資掛鉤。

4,、護(hù)士長(zhǎng)每日質(zhì)控的工作重點(diǎn)

1）每日晨7、30分上班,，巡視病房一遍,，查看夜班工作完成情況,，查看患者的各種管道是否在位，了解患者夜間的病情,。

2）晨會(huì)時(shí)對(duì)當(dāng)日工作重點(diǎn)及危重患者給予強(qiáng)調(diào)和指導(dǎo),，提問(wèn)護(hù)士的專業(yè)知識(shí)、當(dāng)日責(zé)任護(hù)士對(duì)患者病情的掌握情況,、提問(wèn)護(hù)士對(duì)急、危重患者急救情況的掌握情況,。

3）床頭交班,，檢查夜班護(hù)士向責(zé)任護(hù)士在床邊交待患者的病情、當(dāng)日的檢驗(yàn)和檢查結(jié)果的情況,，了解責(zé)任護(hù)士對(duì)患者六知道的掌握情況，詳細(xì)查看患者的各種管道,、皮膚以及深靜脈的情況和深靜脈的長(zhǎng)度,。查看患者生命體征、血糖,、引流液的量,、尿量,。

4）查看病區(qū)營(yíng)養(yǎng)大袋的配置情況以及胰島素的使用情況。

5）檢查急救藥品及儀器的運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常,、藥品是否充及有效期,。

6）跟臨床班處理醫(yī)囑，檢查醫(yī)囑執(zhí)行情況,。

7）早上10使左右再次巡視病房一次,，查看患者各種治療的執(zhí)行情況，查看晨間護(hù)理及床單元的整潔情況,，了解新入院患者的入院指導(dǎo)情況,，查看病房衛(wèi)生情況，以及患者的心理狀態(tài),，了解術(shù)后患者對(duì)活動(dòng)及健康指導(dǎo)的掌握情況,，了解心電監(jiān)護(hù)儀及微泵的使用情況。

8）檢查治療室的藥物管理情況,。

9）下午2,、30跟臨床班床頭交接班，了解患者的病情,、治療情況,，及各種管道情況。

10）查對(duì)醫(yī)囑檢查病歷前三頁(yè),。

11）對(duì)病區(qū)兩年以內(nèi)的護(hù)士進(jìn)行操作指導(dǎo)訓(xùn)練和考試,，查看手術(shù)患者及危重患者的治療執(zhí)行情況及護(hù)理情況。

13）和晚班護(hù)士床頭交接班,，在床邊詳細(xì)交接患者的病情,、當(dāng)日的檢驗(yàn)和檢查結(jié)果，并提問(wèn)責(zé)任護(hù)士對(duì)患者六知道的掌握情況,，交班時(shí)詳細(xì)查看患者的各種管道,、皮膚以及深靜脈的情況和深靜脈的長(zhǎng)度。查看患者生命體征,、血糖,、引流液的量、尿量,。

（四）標(biāo)本收集,、送檢及檢查方面：細(xì)化患者檢查項(xiàng)目的預(yù)約流程，對(duì)患者的每一項(xiàng)檢查,，責(zé)任護(hù)士及時(shí)提交醫(yī)囑,，在處理醫(yī)囑時(shí)必須嚴(yán)格查對(duì)有檢查單，無(wú)檢查單及時(shí)督促醫(yī)生開(kāi)寫(xiě),，然后將檢查單交予患者,，并向患者詳細(xì)說(shuō)明檢查注意事項(xiàng),，如果是急診檢查必須及時(shí)與中央運(yùn)輸聯(lián)系；如果是平診要耐心做好家屬及患者解釋工作等待中央運(yùn)輸接送患者,，不要讓患者私自去檢查科室做檢查,，但如果次日要手術(shù)的患者，護(hù)士要提醒醫(yī)生開(kāi)急診檢查,，并及時(shí)向中央運(yùn)輸聯(lián)系,，以免影響患者的手術(shù)進(jìn)行。對(duì)血液標(biāo)本,，護(hù)士要嚴(yán)格查對(duì)醫(yī)囑,，抽血時(shí)在床邊及時(shí)查對(duì)姓名，對(duì)配血標(biāo)本每次抽血時(shí)要兩人核對(duì)患者后再抽血,，并且不能同時(shí)抽取兩個(gè)人的血標(biāo)本,，以免出現(xiàn)差錯(cuò)。配血標(biāo)本要及時(shí)通知醫(yī)生并落實(shí)醫(yī)生送輸血科,。其他血液,、體液標(biāo)本必須先抽血、采集后再收集,，登記,。

（五）治療室藥品、物品管理方面：治換班及晚夜班每日對(duì)各種物品及藥品,、毒麻藥品要嚴(yán)格交接班,，記錄清楚，無(wú)涂改,，數(shù)目相符,，毒麻藥品使用專柜上鎖，使用要有醫(yī)囑及處方,，并且及時(shí)到藥房領(lǐng)用,；藥品、液體要標(biāo)簽清楚在有效期內(nèi),，無(wú)變質(zhì),、變色、發(fā)霉藥品及液體,；藥柜每日整理,、清潔一次，藥品按分類擺放整齊,，無(wú)空盒,、空瓶及雜物，藥品不混放,；及時(shí)向藥房領(lǐng)用患者的藥品,，缺藥、欠費(fèi)者要及時(shí)通知醫(yī)生及患者,，及時(shí)退患者的藥品,。治換班每日負(fù)責(zé)清點(diǎn)霧化吸入器、濕化瓶,、微量注射泵,、監(jiān)護(hù)儀，每周維護(hù)一次,，有故障及時(shí)保修,。

（六）消毒隔離方面：責(zé)任護(hù)士對(duì)停止使用的儀器要用酒精擦干凈表面及袖帶，整理整齊后交治換班,，治換班進(jìn)行監(jiān)督檢查,，如果治換未檢查，由治換班負(fù)責(zé)消毒整理,。霧化吸入器每班使用完后,，把水槽水倒干凈，擦干以后干燥放置,。濕化瓶每日更換后,，消毒時(shí)要撕下膠布再浸泡消毒，每日下班之前由治換班清水沖后干燥保存,；換藥室的各種無(wú)菌物品由治換班每日檢查,，按有效期的順序放置，使用時(shí)按順序使用,，碘伏消毒液,、干鑷子罐必須要有開(kāi)啟日期；治換班每日要保持治療車,、治療室及換藥室臺(tái)面,、地面清潔，醫(yī)療垃圾分類放置,，垃圾桶保持干凈,，針頭進(jìn)盒。

（七）急救物品及藥品方面：由a3臨負(fù)責(zé)檢查急救物品,、器械及藥品,，每日及時(shí)檢查補(bǔ)充，確保藥品及物品,、器械正常運(yùn)轉(zhuǎn),，班班交接，記錄清楚，晚夜班接班時(shí)要檢查急救儀器,、物品及藥品,、護(hù)士長(zhǎng)每日檢查急救藥品和物品、儀器的情況,。

（八）收費(fèi)方面：嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的收費(fèi)制度,，按醫(yī)囑收費(fèi)，收費(fèi)時(shí)嚴(yán)格查對(duì)無(wú)誤后再收費(fèi),，不分解收費(fèi),、重復(fù)收費(fèi)、亂收費(fèi),。各班責(zé)任護(hù)士使用物品后嚴(yán)格登記,，每一項(xiàng)治療護(hù)理進(jìn)行登記，由總務(wù)查對(duì)后收費(fèi),。留置針,、深靜脈、換藥,、物理降溫,、口腔護(hù)理、腹腔穿刺術(shù),、胸腔穿刺術(shù),、局部浸潤(rùn)麻醉、ptcd置管術(shù),、必須要有醫(yī)囑,。每次給患者物理降溫后要及時(shí)登記開(kāi)醫(yī)囑后再收費(fèi)。

病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃表 病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

20xx年我科護(hù)理工作在院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部指導(dǎo)下,，遵循和落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持以病人為中心的服務(wù)理念，并將其融入更多實(shí)際工作細(xì)節(jié)之中,。以醫(yī)療護(hù)理安全為主,，加強(qiáng)患者醫(yī)療安全管理，保障患者醫(yī)療護(hù)理安全,，強(qiáng)調(diào)環(huán)節(jié)管理和質(zhì)量管理,，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)；加強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn),，提高護(hù)士技能水平,；提高管理水平及知識(shí)層面，改善護(hù)理隊(duì)伍的智能結(jié)構(gòu),。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，在提高護(hù)理服務(wù)品質(zhì)等方面下功夫,，提高護(hù)理技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的就醫(yī)環(huán)境,，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、 加強(qiáng)護(hù)理安全管理,，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,，有效的回避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),。

（一）,、轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，優(yōu)化服務(wù)流程,，降低護(hù)理風(fēng)險(xiǎn),，保障病人安全。

1,、培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以人為本,，人性化服務(wù)”的服務(wù)理念，把病人的利益和需求作為工作目標(biāo),，把病人的滿意作為工作標(biāo)準(zhǔn),，把“用心服務(wù)”的服務(wù)理念運(yùn)用到實(shí)際工作中，讓每位護(hù)士從思想上認(rèn)識(shí)到提升護(hù)理服務(wù)品質(zhì),，從思想上,、行動(dòng)上做到真正的主動(dòng)服務(wù)。

2,、組織全科護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》的要求,，規(guī)范臨床護(hù)理服務(wù)。

3,、不斷強(qiáng)化護(hù)理安全教育,，將工作中的不安全因素及時(shí)提醒，并提出整改措施,，以院內(nèi),、外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例討論借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)差錯(cuò)因素,、新情況,、新特點(diǎn)，從中吸取教訓(xùn),，使安全警鐘常鳴,。

4、召開(kāi)全員關(guān)于“如何正確評(píng)估病人的自理能力及如何教會(huì)病人進(jìn)行日常生活自理”的討論會(huì),，使每位護(hù)士掌握正確評(píng)估病人的方法并教會(huì)病人進(jìn)行日常生活自理,，以提高病人的生活自理能力。

（二）、加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)管理,、重點(diǎn)病人的護(hù)理及重點(diǎn)管理,。

1、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段管理,，如夜間,、中午、節(jié)假日等,。實(shí)行護(hù)理人員彈性排班制,、新老搭配，同時(shí)注重培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神,。

2,、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，確保護(hù)理安全,。

3,、加強(qiáng)重點(diǎn)病人的管理：如危重病人交接、壓瘡預(yù)防,、輸血,、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,。在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn),，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí),，引起各班的重視,。

4、對(duì)重點(diǎn)員工的管理：如輪轉(zhuǎn)護(hù)士,、新入科護(hù)士及思想情緒有波動(dòng)的護(hù)士加強(qiáng)管理,，做到重點(diǎn)帶教、重點(diǎn)監(jiān)督,，切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作,，減少護(hù)理糾紛和護(hù)理事故隱患。

（三）,、規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),，提高護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)水平。

1,、嚴(yán)格按照衛(wèi)計(jì)委及海南省衛(wèi)生廳有關(guān)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求,，更新各種表格,進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，減少安全隱患,，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題,，記錄要“客觀,、真實(shí)、準(zhǔn)確,、及時(shí),、完整”，避免不規(guī)范的'書(shū)寫(xiě),，如錯(cuò)字,、涂改不清、前后矛盾,、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，使護(hù)理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

2,、組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《樂(lè)東縣第二人民醫(yī)院護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范》,。

3、病歷質(zhì)控員每月對(duì)住院病歷質(zhì)量進(jìn)行檢查,，并將護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)反饋。

（四）,、學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理制度及應(yīng)急預(yù)案并落實(shí),。

1、組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理制度及應(yīng)急預(yù)案,，并考核,。

2、完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,，平時(shí)工作中注重培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作，如輸血,、輸液反應(yīng),、特殊液體、藥物滲漏,、突發(fā)停電等,，都要做回顧性評(píng)價(jià)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力,。

1、根據(jù)病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源,，實(shí)行彈性排班,；逐步實(shí)行apn班制彈性排班，減少交接次數(shù),，實(shí)施彈性排班和調(diào)配,，按工作現(xiàn)狀及時(shí)增減護(hù)理人員,。并根據(jù)護(hù)士工作能力、技術(shù)水平,、工作年限,、職稱和學(xué)歷等要素實(shí)行護(hù)士分層級(jí)管理。

2,、根據(jù)護(hù)理崗位職責(zé),、工作量、專業(yè)技術(shù)要求等要素合理實(shí)施彈性的護(hù)士人力調(diào)配,，注重護(hù)士的資力,、能力、素質(zhì)與所承擔(dān)的工作任務(wù)相適應(yīng),，根據(jù)患者病情,、護(hù)理難度和技術(shù)要求，對(duì)護(hù)士合理分工,，確保病人護(hù)理安全,。

3、繼續(xù)實(shí)行護(hù)士績(jī)效考核管理制度,，將績(jī)效考核結(jié)果與護(hù)士的收入分配,、職稱晉升、學(xué)習(xí)進(jìn)修,、獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)優(yōu)等結(jié)合,，遵守同工同酬、按勞分配,、多勞多得的分配原則,，激發(fā)護(hù)士工作的積極性及主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員主觀能動(dòng)性,，推進(jìn)護(hù)理工作效率提高,，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

1,、組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)新修訂的各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，掌握標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求，并應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)護(hù)理工作,，以確保護(hù)理質(zhì)量,。

2、實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理,，通過(guò)護(hù)理部質(zhì)控檢查,、科室護(hù)士長(zhǎng)督查、科室質(zhì)控小組成員自查等形式進(jìn)行多方位的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控督導(dǎo),，對(duì)存在的突出問(wèn)題通過(guò)cqi,、rca,、qcc等工具的運(yùn)用及時(shí)、有效解決,。

1,、組織禮儀培訓(xùn)，通過(guò)觀看錄像,、示范表演等,，對(duì)護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，規(guī)范護(hù)理人員的儀表儀容,，提高護(hù)士職業(yè)素質(zhì),。

2、密切護(hù)患關(guān)系,，廣泛聽(tīng)取病人及陪護(hù)對(duì)護(hù)理服務(wù)的意見(jiàn),。科室每月召開(kāi)工休座談會(huì)一次,，對(duì)病人提出的問(wèn)題及時(shí)分析解決,。

3、科室每月發(fā)放病人滿意度調(diào)查表,，對(duì)患者的投訴進(jìn)行調(diào)查處理,。

4、對(duì)服務(wù)質(zhì)量好的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育，嚴(yán)重者給予經(jīng)濟(jì)處罰,?？剖抑贫?“專科宣教手冊(cè)”,。

7,、繼續(xù)加強(qiáng)出、入院宣教,、電話隨訪的督查,，做好住院病人相關(guān)疾病知識(shí)宣教及出院病人健康指導(dǎo)及出院隨訪工作。

1,、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加學(xué)歷教育,，已取得大專文憑者參加護(hù)理本科的函授或自考，中專文憑者參加護(hù)理大?；虮究频暮诨蜃钥?。

2、認(rèn)真組織護(hù)理人員參加急救知識(shí)技能技術(shù)及儀器的培訓(xùn),，全體護(hù)理人員掌握相關(guān)急救知識(shí),。

3,、爭(zhēng)取參加省內(nèi)外各種護(hù)理培訓(xùn)班及護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)講座，以不斷增進(jìn)新知識(shí),、新業(yè)務(wù)以提高護(hù)理專業(yè)技術(shù)水平,。

4、加強(qiáng)?？谱o(hù)士的培養(yǎng),，鼓勵(lì)專科護(hù)士報(bào)考?？瓶荚嚥⑼ㄟ^(guò),。

5、科室每周晨間提問(wèn)2次,，每月組織一次護(hù)理查房和病歷討論,，根據(jù)臨床需要組織護(hù)理會(huì)診。

1,、認(rèn)真執(zhí)行中,、高等學(xué)校護(hù)理臨床教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)臨床教學(xué)管理,，努力完成臨床實(shí)習(xí),、見(jiàn)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

2,、加強(qiáng)臨床帶教老師的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，提高理論水平和技術(shù)操作能力?？剖医虒W(xué)組長(zhǎng)定期召開(kāi)帶教老師和學(xué)生座談會(huì),，聽(tīng)取教與學(xué)的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。

3,、鼓勵(lì)護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文，主管護(hù)理師職稱以上的護(hù)理人員每年撰寫(xiě)1篇護(hù)理論文,，護(hù)理師每年完成一篇綜述（免寫(xiě)資格：非正規(guī)護(hù)理院校畢業(yè)者）,，提高護(hù)理論文質(zhì)量和發(fā)表的檔次。

4,、增強(qiáng)科研意識(shí),，配合醫(yī)療開(kāi)展新技術(shù)、新業(yè)務(wù),。

病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃表 病區(qū)護(hù)理工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

在20xx年開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，為進(jìn)一步深化“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作內(nèi)涵，以“提升職業(yè)素質(zhì),、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)”為主題,，提升服務(wù)水平,，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度抓好每項(xiàng)護(hù)理工作的全程質(zhì)量管理,，在總結(jié)上一年度開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，特制定20xx年“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”工作計(jì)劃。

遵循“以護(hù)理服務(wù)為主,，發(fā)展特色?？啤?的工作方針，以加強(qiáng)護(hù)士隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)為核心,，以抓?？啤⒅嘏嘤?xùn)為重點(diǎn),，為患者提供安全,、專業(yè)、全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，提升患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度,。

（1）病區(qū)實(shí)行彈性排班，如夜班,、中班,、節(jié)假日等，減少交接班的頻次,，減少工作中的漏洞,，合理搭配年輕護(hù)士和老護(hù)士值班，同時(shí)注意培養(yǎng)護(hù)士獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神,。

（2）根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)理念,，病區(qū)設(shè)立責(zé)任組長(zhǎng)2名、床位責(zé)任護(hù)士2至3名,，每名責(zé)任護(hù)士護(hù)理10名病人。責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥,、病情觀察,、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患者提供連續(xù)、全程的工作,，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),。危重病人、大手術(shù)后及并發(fā)癥的高?；颊哂筛呒?jí)責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)執(zhí)行,。

（3）全面履行護(hù)士職責(zé)。整合基礎(chǔ)護(hù)理,、病情觀察,、治療,、溝通和健康指導(dǎo)等，為患者提供全面,、全程,、連續(xù)的護(hù)理服務(wù)。密切觀察患者病情,，及時(shí)與醫(yī)師溝通,，與患者溝通，對(duì)患者開(kāi)展健康教育和康復(fù)指導(dǎo),，提供心理護(hù)理,。

（4）臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)專科特色,，依據(jù)科室特點(diǎn)豐富服務(wù)內(nèi)涵,，為病人提供人性化護(hù)理服務(wù)保障患者安全，促進(jìn)患者康復(fù),。

（1）加強(qiáng)重點(diǎn)病人的護(hù)理：如手術(shù)病人,、危重病人、老年病人,，在早會(huì)或交接班時(shí)對(duì)上述病人做為交接班時(shí)討論的重點(diǎn),，對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的`風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估，達(dá)成共識(shí),，引起各班的重視,。做好病重病人交接、壓瘡預(yù)防,、輸血,、特殊用藥、病人管道管理以及病人現(xiàn)存和潛在風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,。

（2）進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě),，減少安全隱患，重視現(xiàn)階段護(hù)理文書(shū)存在問(wèn)題,，記錄要“客觀,、真實(shí)、準(zhǔn)確,、及時(shí)完整”,，避免不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，如錯(cuò)字,、涂改不清,、前后矛盾、與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，使護(hù)理文書(shū)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,。

（3）完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力，對(duì)每項(xiàng)應(yīng)急工作,，如輸血,、輸液反應(yīng)、特殊液體,、藥物滲漏,、突發(fā)停電等，都要做回顧性評(píng)價(jià),，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

（4）加強(qiáng)護(hù)理安全監(jiān)控管理,，每月組織科室進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查及護(hù)理差錯(cuò),、護(hù)理投數(shù)的原因分析討論，分析發(fā)生的原因,，應(yīng)吸取的教訓(xùn),，提出防范措施與改進(jìn)措施。

（5）加強(qiáng)科室管理,。每周對(duì)科室在病房管理,、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理安全,、病歷文書(shū)書(shū)寫(xiě),、護(hù)士?jī)x表、消毒隔離等進(jìn)行不定期的抽查,，對(duì)存在的問(wèn)題立即指出并限期反饋,，在每月的護(hù)士工作例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)；對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)進(jìn)行質(zhì)量控制,。

（1）加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)計(jì)劃,，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專業(yè)能力得到提高。

（2）學(xué)習(xí)《住院患者基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目》《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》,、《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》

（3） 每月組織全體護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、危重病人護(hù)理討論、個(gè)案查房,、教育查房等各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高護(hù)士觀察病情,、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的能力。

（4）提高臨床護(hù)士的實(shí)際工作能力,，培訓(xùn)?？谱o(hù)理骨干。

（5） 簡(jiǎn)化晨間集體交班,，強(qiáng)化床頭交班內(nèi)容,。利用床頭交接班時(shí)間，護(hù)士長(zhǎng)及資深護(hù)士對(duì)一級(jí)護(hù)理及危重癥病人所存在的護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行床旁?？评碚撝R(shí)講解,，并采取有效干預(yù)措施。

（6）督促護(hù)理人員認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī),，護(hù)理制度,，護(hù)理操作規(guī)程和病情觀察，定期進(jìn)行急救技術(shù)演練,，使每位護(hù)士都能掌握急救藥品及器材的使用,。

以病人為中心，提倡人性化服務(wù),，加強(qiáng)護(hù)患溝通,，提高病人滿意度，避免護(hù)理糾紛,。

（1）主管護(hù)士真誠(chéng)接待病人,，把病人送到床前，主動(dòng)做入出院病人健康宣教,。

（2）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育,，提高人性化主動(dòng)服務(wù)的理念，并于周三及周日基礎(chǔ)護(hù)理日加上健康宣教日,，各個(gè)班次隨時(shí)做好教育指導(dǎo)及安全防范措施,。

（3）每月召開(kāi)工休座談會(huì)，征求病人及家屬意見(jiàn),，對(duì)服務(wù)質(zhì)量好與壞的護(hù)士進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)教育,。

1、每月進(jìn)行一次院感知識(shí)學(xué)習(xí),。

2,、無(wú)菌物品與非無(wú)菌物品分開(kāi)放置，使用后的無(wú)菌物品及時(shí)注明開(kāi)啟時(shí)間,，定期消毒,；每日由負(fù)責(zé)上治療班的護(hù)士進(jìn)行物品的檢查與消毒工作。

3,、對(duì)于醫(yī)療垃圾分開(kāi)放置,，每日由當(dāng)班護(hù)士在下班前進(jìn)行檢查,，并督促護(hù)工進(jìn)行垃圾的日產(chǎn)日清工作；有消毒監(jiān)控護(hù)士定期進(jìn)行科室的宣教工作,。

4,、消毒液的濃度監(jiān)測(cè)、空氣培養(yǎng),、物表培養(yǎng)等,，由消毒監(jiān)控護(hù)士負(fù)責(zé)，并及時(shí)記錄,。護(hù)士長(zhǎng)不定期監(jiān)督檢查結(jié)果,，對(duì)于出現(xiàn)不合格檢查結(jié)果，及時(shí)制定出相關(guān)護(hù)理措施,，以確保護(hù)理安全,。