做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇一

本班學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力,其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用能力較強(qiáng),大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;而對(duì)立體造型的感知由于起步較晚,稍有欠缺,尤其對(duì)物體的空間認(rèn)識(shí)尚有不足,。

二、教學(xué)目的,、要求

(一)總目標(biāo)

學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具,、材料和制作過(guò)程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法,豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活,。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格,。

(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒體的效果,通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域

學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧,、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別,。

3.欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域

觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達(dá)自己的感受,。

4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域

彩造型游戲的方式,結(jié)合語(yǔ)文,、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的`創(chuàng)作意圖。

三,、教材分析

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比與諧調(diào)等色彩知識(shí),體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運(yùn)用,。

2.能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達(dá)自己的情感,。

3.用各種紙盒,、紙杯及其它塑造材料,制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體,如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品,。

2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

3.用水粉,、水彩顏料表現(xiàn)周?chē)氖挛?表達(dá)自己的興趣與愿望,。

4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理,通過(guò)植物籽粒,纖維線(xiàn)材,、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

2.應(yīng)利用多種形式,組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性,人類(lèi)社會(huì)的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征,、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特x獻(xiàn),。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài),對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性,、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力,。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。

4.教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇二

指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)圍繞課程改革實(shí)驗(yàn)中心工作，大力推進(jìn)校本教研,，創(chuàng)新教學(xué)方法,、提高課堂實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,；充分調(diào)動(dòng)教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情,，參與課堂教學(xué)研究的主動(dòng)性。深入研究課改中的存在問(wèn)題,，探尋解決問(wèn)題的新策略,，策劃組織實(shí)效性高的教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平,。

主要工作

一,、深化課改實(shí)驗(yàn)工作，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

1,、以中心組為核心，以學(xué)片,、基地學(xué)校為平臺(tái),，在不同學(xué)段分別開(kāi)展主題性的教學(xué)研究，美術(shù)對(duì)壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉,，對(duì)其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究,；小學(xué)美術(shù)重點(diǎn)圍繞“地方美術(shù)課程資源在美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用”帶動(dòng)教學(xué)研究和校本課程的開(kāi)發(fā),。

2、圍繞“情趣互動(dòng)高效”的主題,，組織開(kāi)展“河陽(yáng)中心小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”,，培養(yǎng)新一批教學(xué)骨干。（3-4月份）

二,、開(kāi)展美術(shù)教育科研,，創(chuàng)建學(xué)校教育特色。

1,、組織片骨干教師開(kāi)展教學(xué)小專(zhuān)題的研究,，并逐步形成課題，促使課題研究與培養(yǎng)骨干結(jié)合,，與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合,，做到課題引領(lǐng),，點(diǎn)面結(jié)合,，整體推進(jìn)。（全年）

2,、做好地方美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)的研究,，整理挖掘新的課程資源

3、開(kāi)展年度校美術(shù)教學(xué)論文,、案例評(píng)選活動(dòng),，推薦優(yōu)秀論文參加更高級(jí)別的評(píng)選。（6-7月份）

三,、轉(zhuǎn)變備考工作思路,，提升美術(shù)高考質(zhì)量。

1,、充分發(fā)揮備考中心組的作用,，調(diào)動(dòng)骨干教師積極性，轉(zhuǎn)變思路,，探究新的備考方略,。（全年）

2、加強(qiáng)美術(shù)工作的交流,，組織舉辦“學(xué)生美術(shù)習(xí)作巡回展”,。(6月份)

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,，組織美術(shù)教師外出參觀學(xué)習(xí)或請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)講座,，具體指導(dǎo)美術(shù)備考工作，提高教師備考水平,。(6月份)

4,、召開(kāi)美術(shù)高考備考會(huì),、研討會(huì)，總結(jié)交流美術(shù)備考經(jīng)驗(yàn),，探索備考新方法,、新路子，提高美術(shù)類(lèi)高考報(bào)考層次,。

四,、搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè),。

1,、組織美術(shù)教師外出學(xué)習(xí)、交流,、采風(fēng),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、設(shè)立教師專(zhuān)業(yè)社團(tuán),，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的活力和凝聚力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,。

3,、促成鄉(xiāng)鎮(zhèn)各片教研合作體的逐步形成，以營(yíng)造良好的'教學(xué)研究氛圍,，形成一個(gè)橫向的比較和相互間的交流,。

4、本學(xué)期,，將集體備課,、教學(xué)研究貫穿在評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的全過(guò)程中，將評(píng)優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法,、全新的理念向全市展示,，真正達(dá)成以活動(dòng)引領(lǐng)教師的目的。

5,、對(duì)近三年參加工作的新教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn),，重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo),，此外為新教師匯報(bào)課進(jìn)行集體會(huì)診,。

具體安排

2月份

1.召開(kāi)會(huì)議，商議本學(xué)期美術(shù)學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間,。（2月23日第一周）

3月份

1.召開(kāi)美術(shù)教師會(huì)議,布置新學(xué)期工作安排,。（3月2日第二周）

2.召開(kāi)美術(shù)教研會(huì)。（3月14日第三周）

3.小學(xué)中心組組織教學(xué)觀摩調(diào)研,。（3月28日第五周）

4月份

組織教學(xué)觀摩調(diào)研,。（4月2日第六周）

5月份

1.教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn),。（5月7日第十一周）

2.舉辦“六一”書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)大賽。（5月30日第十四周）

6月份

1．組織舉辦“美術(shù)習(xí)作巡回展”,。（具體時(shí)間待定）

2．組織全校美術(shù)教師進(jìn)行鄉(xiāng)土資源考察活動(dòng),。（具體時(shí)間待定）

3．收集鄉(xiāng)土美術(shù)資源材料。（圖片,、實(shí)物）

4．組織美術(shù)教師參觀學(xué)習(xí),。（具體時(shí)間待定）

5．學(xué)科論文、案例,、反思的征集評(píng)選,。（6月30日第十九周）

注：計(jì)劃若有變動(dòng)，以具體通知為準(zhǔn),。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇三

本班學(xué)生共有43人,，其中男生24人，女生19人,，均為本學(xué)期的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有4個(gè)學(xué)生上過(guò)大班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分學(xué)生入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。另外有部分學(xué)生在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足,。據(jù)調(diào)查表所知，我班部分學(xué)生在生活自理能力普遍較差,，這與大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女不無(wú)關(guān)系,。有些學(xué)生在家里倍受家人長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(zhǎng)一手包辦,，如在學(xué)生吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;學(xué)生玩具玩好后由家長(zhǎng)整理;幫助學(xué)生穿脫衣褲等等,，這不僅使學(xué)生失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，而且還造成學(xué)生依賴(lài)性強(qiáng),、生活技能差,。

1、通過(guò)各種教育手段讓學(xué)生能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。

2,、提醒幫助學(xué)生遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的`勞動(dòng)，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn),。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手參與,，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著學(xué)生身心諸方面發(fā)展需要,，滿(mǎn)足學(xué)生的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

3、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

1,、堅(jiān)持“一切以學(xué)生利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生,。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞學(xué)生利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以學(xué)生利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。

2.“忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇四

時(shí)間過(guò)得真快,！轉(zhuǎn)眼間,，入職已是第三年了,。在過(guò)去的工作中,，我學(xué)習(xí)到了很多。在這充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的新學(xué)期里,，只有不斷努力進(jìn)取才能獲得更大的進(jìn)步,。以下是針對(duì)本學(xué)期的研修計(jì)劃：

（一）成長(zhǎng)總目標(biāo)：

做一名師德高尚、行為規(guī)范,、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神的教師,；使自己成為一名終身發(fā)展的教師。

（二）個(gè)人專(zhuān)業(yè)目標(biāo)：

發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)藝術(shù),，陶冶情操,，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

提高自己的課堂教學(xué)水平,，認(rèn)真鉆研教材,，充分理解讀寫(xiě)課程的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民,，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)自然的情感,，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力,。

提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍,，多欣賞名師作品,，加強(qiáng)自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫(huà)水平,。

（一）不斷進(jìn)取

通過(guò)多看,、多學(xué)、多聽(tīng),、多做來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力,。多看一師一優(yōu)部級(jí)課，多學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的.上課方式,，結(jié)合自己的教學(xué),，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力將課程做到最好,。

（二）不斷嘗試

堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，營(yíng)造以學(xué)生為本的生本課堂。指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。此外,，要積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體,。

（三）不斷總結(jié)

堅(jiān)持在每一節(jié)課后，做好教學(xué)反思,。爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié),，理清得失。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

教師的觀念決定著教師的行動(dòng)方向,。作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)美術(shù)教師,，要努力提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,。

（二）把握課堂教學(xué)

課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地,，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：

備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖,，從美術(shù)知識(shí),、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析,，小結(jié)得失,，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。

上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征,，以審美教育為核心，注重美的熏陶,，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

（三）積極參加培訓(xùn)

掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道,，敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，多給學(xué)生一些美術(shù)的營(yíng)養(yǎng),。

（四）注重教學(xué)研究

對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，彌補(bǔ)缺陷,。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，充實(shí)自身不斷進(jìn)步,。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇五

新學(xué)年開(kāi)始了，作為一名美術(shù)老師,，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,，讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本，圖片中的美,，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實(shí)生活中的美，這才是最主要的目的,。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然,，去包容生活中的缺點(diǎn)，而改變氣質(zhì),，變化性情,，做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1.培養(yǎng)審美觀,。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣。美術(shù)包括,，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝,、家用電器,、書(shū)籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。

2.利用畫(huà)冊(cè),、

圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書(shū)法、繪畫(huà),、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的`藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪,。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3.同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,，

而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代，我們?cè)诘厍虼迳仙?，不僅要了解自己,，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí),，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來(lái)為我所用,。要古為今用,，洋為中用，相互借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣，眼界寬,，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類(lèi)旁通。

4.外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。

5.以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

以觀察(具有條件的如書(shū)法,、繪畫(huà)作品,。寫(xiě)生如畫(huà)竹,、山,、云霧,、樹(shù)木之類(lèi))和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6.上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,，

讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)洌?、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德,、意志、提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。二,、教學(xué)內(nèi)容和要求：高一年級(jí)有中國(guó)繪畫(huà)欣賞,、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà),、風(fēng)景畫(huà),、手工制作,。高二年級(jí)有中外繪畫(huà)作品欣賞。構(gòu)圖知識(shí),、素描靜物,、寫(xiě)生素描風(fēng)景寫(xiě)生,、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫(huà),、中國(guó)山水畫(huà),、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì),。

情況分析：

1.學(xué)生情況：高一現(xiàn)有一個(gè)班,，高二有一個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚,，喜歡畫(huà)那些漫畫(huà),，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

2.高中繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,，占30%,，欣賞占10%，寫(xiě)生臨摹占60%,。

具體實(shí)施與要求：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn)、難點(diǎn),。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇六

為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的深入研究和分析,，特作教學(xué)計(jì)劃如下:

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,，通過(guò)觀察,、記憶,、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣,，提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能,，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活,，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì),、想象、創(chuàng)造的能力,。

要求：實(shí)際是基礎(chǔ),，想象是延伸，教師要用正確,、健康的審美觀來(lái)引導(dǎo)和影響學(xué)生,，培養(yǎng)文明、樸素的觀念,，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開(kāi)拓,，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域,，欣賞評(píng)述領(lǐng)域，綜合探索領(lǐng)域,。四類(lèi)中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,，約占總教學(xué)量的三分之二。

(一)學(xué)生情況分析：

七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形,、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果,，能通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn),，有一定的色彩基礎(chǔ),，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。根據(jù)上學(xué)年級(jí)執(zhí)教時(shí)對(duì)他們的了解,，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%,，其余學(xué)生均為一般水平,。因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到教授本冊(cè)教材所面臨的困難性和重要性,。

(二)教材情況分析：

本冊(cè)教材共14課,，通過(guò)美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。課業(yè)類(lèi)型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計(jì)應(yīng)用課,、欣賞評(píng)述課和綜合探索課四大類(lèi),。

1,、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對(duì)自己喜愛(ài)的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),。

2,、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,。

3,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作,。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,。

通過(guò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周?chē)詈痛笞匀坏拿栏?，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。

造型表現(xiàn)課：通過(guò)畫(huà),、剪、撕,、貼等方式,，讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣,。

設(shè)計(jì)應(yīng)用課：通過(guò)嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材,，通過(guò)想想,、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣,。

欣賞評(píng)述課：通過(guò)觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的感受,，并從中得到美的享受,。

綜合探索課：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),，改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，積極探究,，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的.關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),，在玩中學(xué),，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

(一)教師方面：

做學(xué)生發(fā)展的組織者,、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品,。

(1)做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

(2)運(yùn)用各種教學(xué)手段,，學(xué)生更多的創(chuàng)

造空間,，鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,。

(3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開(kāi)放性和立體性,，真正做到以人為本,。

(4)靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式，活躍課堂氣氛,。

(5)教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

(6)拓展教學(xué)思路,，因材施教,，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果,。

(二)學(xué)生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作,，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品,。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,，多研究新的美術(shù)動(dòng)向,，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試,，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知,、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。另外,，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

0,、格爾尼卡1課時(shí)

1,、藝術(shù)源于生活，高于生活1課時(shí)

2,、手繪線(xiàn)條圖像――立體圖像的表達(dá)1課時(shí)

3,、同類(lèi)色與鄰近色1課時(shí)

4、色彩的對(duì)比1課時(shí)

5,、色彩的對(duì)1課時(shí)

6,、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時(shí)

7、中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣1課時(shí)

8,、寫(xiě)意花卉1課時(shí)

9,、幾何形體的聯(lián)想1課時(shí)

10、策劃一次出游活動(dòng)1課時(shí)

11,、旅行團(tuán)的旗幟和標(biāo)志1課時(shí)

12,、文化衫的設(shè)計(jì)制作1課時(shí)

13、用相機(jī)記錄我的旅行1課時(shí)

14,、如何欣賞雕塑作品(選修)

15,、綜合練習(xí)1課時(shí)

16、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時(shí)

17,、紙鳶滿(mǎn)天飛1課時(shí)

18,、一枝一葉總關(guān)情1課時(shí)

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇七

對(duì)于思想品德正處于形成和發(fā)展時(shí)期的中學(xué)生，教師在教學(xué)工作中尤其要注視德育滲透,，特別是美術(shù)學(xué)科,，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人,、人與社會(huì)、人與自然等方方面面的道德關(guān)系,、情感關(guān)系,、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛,、具體,。本學(xué)期，從教學(xué)的具體實(shí)踐出發(fā),，就中學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育滲透的具體途徑和方法,，計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的新世紀(jì)人才,，通過(guò)完美的藝術(shù)形象來(lái)感染學(xué)生，以課堂為教學(xué)主陣地,，課外活動(dòng)為輔的形式,，不斷提高學(xué)生的能力。

二,、德育內(nèi)容

通過(guò)美術(shù)教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族藝術(shù),，世界藝術(shù),，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，本學(xué)期主要內(nèi)容以各種基礎(chǔ)知識(shí),、技能培養(yǎng)為住，基礎(chǔ)教學(xué)包括欣賞,、繪畫(huà),、手工制作等，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)能力和欣賞作品能力,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手能力,，運(yùn)用科學(xué)有效的'學(xué)習(xí)方法及其學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生求知欲,，勇于探索,，大膽創(chuàng)新。

三,、具體措施

1,、通過(guò)課堂教學(xué)不斷滲透德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操,，通過(guò)繪畫(huà)來(lái)感染學(xué)生,，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活,，要有革命理想,，高尚情操和良好品格。

2,、結(jié)合所學(xué)理論知識(shí),、實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、想象力,，使學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)中注重學(xué)生個(gè)性培養(yǎng),，培養(yǎng)其創(chuàng)造性,，創(chuàng)新能力，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的人格魅力,，使他們學(xué)會(huì)分辨生活中的美,、丑，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自尊,、自強(qiáng)、自重,、自立,，做一個(gè)有用的人。

4,、在美術(shù)活動(dòng)中,，可以多種形式滲透德育，如通過(guò)比賽,，增長(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)拓視野，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)精神;命題作畫(huà),，如植樹(shù)節(jié),、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,，從多種角度加強(qiáng)德育,，通過(guò)活動(dòng)，增加友誼,，提高自己的能力,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助、友好相處的精神,，在互相竟比中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5,、教師要轉(zhuǎn)變舊的教育理念，適應(yīng)新課程改革的目標(biāo)要求,，提高教育工作的實(shí)質(zhì)性和領(lǐng)域的拓展性,，增強(qiáng)時(shí)代氣息，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)生特長(zhǎng)得以有效持續(xù)發(fā)展,，培養(yǎng)健康個(gè)性。

總之,，在美術(shù)教學(xué)及其活動(dòng)中,，將盡可能多地與德育結(jié)合,，做到教書(shū)育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，使學(xué)生的潛能得以發(fā)揮,，使學(xué)生成為心靈美、語(yǔ)言美,、行為美的社會(huì)有用人才,。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇八

中學(xué)美術(shù)學(xué)科青年教師成長(zhǎng)工作坊，根據(jù)市教育局加快教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),，提升我市教師的整體素質(zhì)的工作部署及《廈門(mén)市中小學(xué)"青年教師成長(zhǎng)工作坊"實(shí)施方案》的要求，結(jié)合廈門(mén)市中小學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作坊師徒協(xié)議的具體目標(biāo),，采取集中與分散有機(jī)結(jié)合的工作方式,。工作坊定期開(kāi)展集中培訓(xùn)，提供培養(yǎng)對(duì)象展示與交流的平臺(tái),，促進(jìn)青年教師相互激勵(lì)和鞭策,。導(dǎo)師與徒弟共同制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)行經(jīng)常性的"一對(duì)一"指導(dǎo),。

明確青年教師成長(zhǎng)工作坊的宗旨,。培養(yǎng)師德高尚、學(xué)科業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、具備較高素質(zhì)與教育教學(xué)研究能力,，形成一定知名度的青年教師。

采用集中與分散有機(jī)結(jié)合的工作機(jī)制,。導(dǎo)師對(duì)培訓(xùn)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，做學(xué)術(shù)講座,，課堂教學(xué)分析與評(píng)價(jià),，撰寫(xiě)課題研究報(bào)告，學(xué)術(shù)論文等。導(dǎo)師對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展診斷,，制定個(gè)性化培養(yǎng)方案,，指導(dǎo)教育教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)。工作坊堅(jiān)持個(gè)體指導(dǎo),、小組研討與學(xué)科活動(dòng)相結(jié)合,，發(fā)揮指導(dǎo)教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)培養(yǎng)對(duì)象共同成長(zhǎng),。工作坊每月集中一次研討備課或聽(tīng)課交流,，每?jī)蓚€(gè)月一次集體活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)交流,，觀摩美術(shù)作品,，參觀美展,，或?qū)懮疾斓然顒?dòng),。

培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)以高尚的師德風(fēng)范嚴(yán)格要求自己，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,；虛心學(xué)習(xí)，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下與工作坊其他成員合作交流,，共同成長(zhǎng),；遵守工作坊管理制度；每學(xué)年制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃,，做好各種研修筆記,，提交研修總結(jié)，建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,。

培訓(xùn)對(duì)象要以"立德樹(shù)人"為教學(xué)任務(wù),，重視培育學(xué)生的.美術(shù)素養(yǎng)。不斷探索學(xué)科教學(xué)方法與策略，總結(jié)美術(shù)教育教學(xué)規(guī)律，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),，成為學(xué)科教學(xué)的示范者,。到導(dǎo)師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，聽(tīng)課交流，教學(xué)研討，每學(xué)年聽(tīng)課不少于10節(jié),。每學(xué)年在校內(nèi)進(jìn)行兩次以上的教學(xué)展示,，提交兩份以上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄；每學(xué)年上一次區(qū)級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)研究課。

培養(yǎng)對(duì)象要不斷鉆研教育教學(xué)理論。每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，經(jīng)常撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育教學(xué)研究札記,。每年至少完成一篇市級(jí)匯編論文，三年內(nèi)力爭(zhēng)在教育教學(xué)期刊上公開(kāi)發(fā)表一篇cn論文,。堅(jiān)持教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),。三年內(nèi)申請(qǐng)一個(gè)區(qū)級(jí)研究課題,，或作為核心成員參與市級(jí)課題研究；積極參加市級(jí)以上各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,，并取得研究成果。

培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)履行指導(dǎo)和幫扶青年教師工作,。與年輕教師結(jié)對(duì)子,，指導(dǎo)1-2名青年教師,，經(jīng)常聽(tīng)課、評(píng)課,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力,，并記錄存檔。要準(zhǔn)時(shí)參加工作坊活動(dòng),，接受指導(dǎo)教師的檢查評(píng)估,，對(duì)上一個(gè)學(xué)期及時(shí)匯報(bào)工作。

培訓(xùn)對(duì)象要努力完成導(dǎo)師交辦的各項(xiàng)任務(wù),。除導(dǎo)師建議的發(fā)展方案外，鼓勵(lì)培養(yǎng)對(duì)象發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)創(chuàng)新開(kāi)展美術(shù)教育教學(xué)研究工作,，發(fā)憤圖強(qiáng)，自律教學(xué)行為,，努力多出教育教學(xué)成果。促進(jìn)個(gè)人健康快速成長(zhǎng),。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇九

作為一個(gè)已經(jīng)不太年輕的青年教師,，卻總還是期望自己還能夠有所進(jìn)步,，有所成長(zhǎng)。在承擔(dān)教育工作第15個(gè)年頭,，我有幸參與廈門(mén)市中小學(xué)幼兒園青年教師成長(zhǎng)工作坊（第二批）的建設(shè)工作，倍感榮幸。隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的深入和世界教育形勢(shì)的現(xiàn)代化進(jìn)程,，作為教育者適應(yīng)性的轉(zhuǎn)變已經(jīng)凸顯出非常重要的意義，這種轉(zhuǎn)變既是生存的需要,、發(fā)展的需要、自我生命完善的需要,，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的需要,。教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,，才能超越自我,，不斷適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展,，在教育事業(yè)中有所建樹(shù),，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福感,。鑒于此,，我依據(jù)朱老師給予的建議進(jìn)行深入的自我剖析,，并依此制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后三年的發(fā)展目標(biāo)。

一,、自我現(xiàn)狀分析

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處,，樂(lè)于助人,；善于接受別人的不同意見(jiàn),，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),；能夠積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

存在問(wèn)題：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，教育教學(xué)手段和方法略顯單一,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高,；在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、特征的認(rèn)識(shí)和研究；教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面。

二,、發(fā)展目標(biāo)

1,、正確分析教育教學(xué)環(huán)境和趨勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)自身的素質(zhì)優(yōu)勢(shì),，定位自己的發(fā)展目標(biāo),。實(shí)踐證明,，一個(gè)人的發(fā)展能否獲得預(yù)期的成功,，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)自身的充分認(rèn)識(shí)，自身處在一個(gè)什么樣的環(huán)境中,，這個(gè)環(huán)境給了你一個(gè)什么樣的發(fā)展空間,，教育教學(xué)改革的發(fā)展走向是什么,，自身的優(yōu)勢(shì)在那里，是課程與教學(xué)論的研究,，還是班級(jí)管理，還是課堂教學(xué)藝術(shù),。無(wú)視生存環(huán)境的目標(biāo)是不切合實(shí)際的目標(biāo)，不符合教育發(fā)展規(guī)律的目標(biāo)是沒(méi)有價(jià)值的目標(biāo),，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)不能正確認(rèn)識(shí)的目標(biāo)就不能揚(yáng)長(zhǎng)避短,。正確的人生定位是自我發(fā)展成功的基礎(chǔ)，是教師自我發(fā)展的動(dòng)力和航標(biāo),。

2 ,、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，把握有關(guān)教育教學(xué)的最新理論動(dòng)態(tài)，對(duì)自己所從事的事業(yè)領(lǐng)域有規(guī)律性的認(rèn)識(shí),，具有超越于事物發(fā)展現(xiàn)狀的前瞻意識(shí),。教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展在很大程度上取決于自身的理論素養(yǎng),，沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，教育事業(yè)的成就在于教育理論和教育教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新,，而不是對(duì)既有成果的左證與闡釋?zhuān)挥袑?duì)自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有規(guī)律性把握和前沿的理論研究,，并結(jié)合具體的教育教學(xué)實(shí)踐,，才能使自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有踏踏實(shí)實(shí)的理論支撐和明晰而正確的目標(biāo)方向。同樣,，一個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展如果上升不到理性的高度，那他的教育探索就會(huì)永遠(yuǎn)停留在感性階段,。

3 、在教育教學(xué)實(shí)踐中形成并完善自己的教育教學(xué)風(fēng)格,。教育的效果在于教育者的人格魅力,，愛(ài)其師方能信其道,，這個(gè)魅力就在于教師的教學(xué)個(gè)性,。教育的模式不是固定而死板的，每個(gè)人都有權(quán)利選擇適合于自己的教學(xué)風(fēng)格,，刻意模仿別人的教學(xué)風(fēng)格而迷失了自我，也是注定要失敗的.,，任何一位教學(xué)大家的形成就是其個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的發(fā)展、完善與形成過(guò)程,。當(dāng)你把先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、豐厚的文化底蘊(yùn)和自己的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格做到有機(jī)而完美結(jié)合的時(shí)候，也就是你在學(xué)生眼中最具教育魅力的時(shí)候,。

4,、把教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,，重視課題帶動(dòng)戰(zhàn)略,。從近年來(lái)涌現(xiàn)出的名師現(xiàn)象來(lái)看,，名師大都是在教育課題的研究過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的,。把教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究,，在課題的研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律性問(wèn)題,，并把它上升到理性的高度，用理論成果的形式反過(guò)來(lái)指導(dǎo)解決教育問(wèn)題的實(shí)踐,，研究者本人也就成了這一領(lǐng)域的專(zhuān)家,。

5 ,、反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，并形成自己的系統(tǒng)認(rèn)識(shí),。在此基礎(chǔ)上形成自己的課程與教學(xué)論――這就是理論創(chuàng)新。能做到這一步的教師并不是很多,，但你只要注意理論的學(xué)習(xí)和過(guò)程的積累與反思,，做到這一步并不難。事實(shí)上,，任何一個(gè)教師都具備成為教育家的素質(zhì)與條件――只是要一心一意做下去,。促使自己從反思型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師發(fā)展,。

6 、明確發(fā)展階段與過(guò)程目標(biāo),。計(jì)劃是否包含有關(guān)發(fā)展階段的認(rèn)識(shí)，是否明確自己所處的階段和階段的發(fā)展目標(biāo),？是否明確今后一個(gè)階段自己要解決的主要問(wèn)題和矛盾是什么,？這同樣是規(guī)劃必然涉及的內(nèi)容。沒(méi)有過(guò)程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)就不會(huì)有終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，只有通過(guò)階段目標(biāo)的積累才會(huì)最終實(shí)現(xiàn)教師的生命成長(zhǎng)和生命價(jià)值。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十

為提高自己的教學(xué)水平,，更新教育教學(xué)理念，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃：

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作,，關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展,，增強(qiáng)責(zé)任心和使命感,，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，爭(zhēng)取做一名有個(gè)性、有特長(zhǎng),、有創(chuàng)新的骨干教師。

本學(xué)期我執(zhí)教的是三年級(jí)和四年級(jí)的美術(shù)課,，在美術(shù)教學(xué)工作中,，遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，以育人為目的，讓學(xué)生掌握美術(shù)基本技能的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美,，提高學(xué)生的審美潛力,。在教學(xué)中，我以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，注意貼近學(xué)生生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性,。在課堂中倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究,、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺(jué)地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐潛力,，通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量,。

教學(xué)教研能力研究,。主動(dòng)參與組內(nèi)教研活動(dòng),，參與課題研究研討課活動(dòng)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。主動(dòng)研討，在互助學(xué)習(xí)中更新理念,，改進(jìn)不足，努力提高自身教學(xué)教研能力?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力研修。樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的認(rèn)識(shí),，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,。

加強(qiáng)生本課堂及美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng),，發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念,，嘗試新教法，不斷提高自己的`教學(xué)水平,。

在社團(tuán)教學(xué)中能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力,，開(kāi)發(fā)學(xué)生手腦協(xié)調(diào)能力，多參加校外活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活,。

做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)反思,，認(rèn)真,、踏實(shí)地上好每一節(jié)課,，積極準(zhǔn)備公開(kāi)課，敢于創(chuàng)新,，嘗試多種教學(xué)方式。

課堂之余,，我要認(rèn)真參加學(xué)校以組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多閱讀教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,，這份計(jì)劃同時(shí)也是我的工作目標(biāo),，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到很多的挫折和困難，但是我一定嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案,，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展,，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫(huà)、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,，自己獨(dú)立的,，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué)，多練,，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng),、

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對(duì)知識(shí)的高要求,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查,，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

新課程改革中雖然不提倡教師板演,，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

1,、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的'需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

3,、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,，要做到：課前布置，課時(shí)檢查,，課后整理,。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足,，影響教學(xué)進(jìn)程,。

注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課,。

2、注意衛(wèi)生,，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,，用品的清洗,。

總之,，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以學(xué)生興趣,、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十二

教師x發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化x技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了廣西中西部農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程《教師如何制定x發(fā)展計(jì)劃》后，針對(duì)本人自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

（一）,、社會(huì)背景分析

隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，新課程理念的不斷提升，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角x，學(xué)習(xí)掌握新的x知識(shí),、技能,，在實(shí)踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進(jìn)自我的發(fā)展,。

（二）、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠貞不二,、矢志不渝,、無(wú)怨無(wú)悔，用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對(duì)同事坦忱熱情,，對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)真誠(chéng)，有一顆無(wú)私的愛(ài)心,，能與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,，能主動(dòng)關(guān)心他人，先人后己,、一身正氣,、不隨波逐流，能與時(shí)俱進(jìn),，有獨(dú)特的人生追求,，使自己幸福地走在教育的路上；有著7年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任各年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教學(xué)工作,；積極參加教育科研活動(dòng)，并具有初步的科研能力,，教育教學(xué)工作有條理,、有計(jì)劃。

2,、個(gè)人不足剖析：7年來(lái),，課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,，雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手,。我將努力不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，形成輕松,、高效的課堂教學(xué)風(fēng)格,，信息技術(shù)方面盡力做到x制作課件等。信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,。做事毛躁不夠細(xì)致,，有待于改進(jìn),。

“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,，在未來(lái)的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改善自身的壞習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂(lè)、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

1,、達(dá)成目標(biāo)：爭(zhēng)取向黨組織靠攏,，，爭(zhēng)取評(píng)上市骨干教師,，評(píng)上小高,，爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表，每?jī)芍軐?xiě)一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,，爭(zhēng)取合格率100%，優(yōu)秀率較高,，100%的學(xué)生有進(jìn)步,，我將拼命全力以赴。深化課改,，落實(shí)“生活化、情景化”課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視認(rèn)知過(guò)程重情感的培養(yǎng)。

2,、實(shí)施措施

（1）,、提升自身文化素養(yǎng)，無(wú)論是作為管理者還是作為一名教師,，都必須有豐富的文化底蘊(yùn),，在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的'人文素養(yǎng),，廣播的知識(shí)積淀影響學(xué)生，實(shí)質(zhì)x成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀,。繼續(xù)實(shí)施“多做”、“多想”,、“多聽(tīng)”,。

（2）、做一名快樂(lè),、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，讓自己“生活化,、情景化”的課堂教學(xué)真正做到實(shí)效x。做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過(guò)硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,。

（3）,、學(xué)會(huì)做一名“善于反思、勤于積累”的老師,。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理能力,，把學(xué)生的做人教育放在首位,，樹(shù)立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格,。做一名輕松、快樂(lè)的受歡迎的老師,，向優(yōu)秀班主任學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己具有一定的管理班級(jí)的能力，做到時(shí)時(shí)處處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。

（4）,、積極主動(dòng)參加信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高其應(yīng)用能力,，能x制作課件等,。

（5）、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，使自己在閱讀量和閱讀面上有所突破,，能主動(dòng)閱讀有關(guān)教學(xué)雜志和教育專(zhuān)著，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,。

（6）,、積極參與各項(xiàng)課題研究，認(rèn)真參加各種x培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真撰寫(xiě)日記和論文,。

（7）、緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的橋梁角x，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系的良好狀態(tài),。

（8）,、深入了解學(xué)生的世界，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，是自己成為學(xué)生的良師益友,。

（9）、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，在師生交往中發(fā)展自己,，遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力,。

（10）,、讓自己多學(xué)：除了向書(shū)中學(xué)習(xí)外，還要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)，與名師結(jié)對(duì),。

總之,，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛(ài),，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)x的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動(dòng)家長(zhǎng),。面對(duì)新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

高中美術(shù)教師工作計(jì)劃 一年級(jí)美術(shù)教師工作計(jì)劃篇十三

1.是因?yàn)閷?zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課,，特別是100%的美術(shù)生,，自去年10月以來(lái)幾乎沒(méi)有正常上課。

2.是不少選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生文化底子較薄,。

3.是時(shí)間緊,，藝術(shù)生考完專(zhuān)業(yè)考試只剩3個(gè)月的文化課復(fù)習(xí)時(shí)間，若按文化生的學(xué)習(xí)計(jì)劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面,。

藝考生在最短的時(shí)間里,，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：

1.是堅(jiān)定志向,，增強(qiáng)信心,，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅(jiān)韌不拔,、頑強(qiáng)拼搏,、勇往直前的人。要做到這點(diǎn)必須要有堅(jiān)定信心,。而信心的得來(lái)在于對(duì)客觀情況的全面認(rèn)識(shí)：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時(shí)間短,，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差,，困難多,。另一方面又要看到自己在專(zhuān)業(yè)課上有優(yōu)勢(shì)，文化課成績(jī)要求也較低,。第三也是最重要的一點(diǎn),，明確學(xué)生的'潛能很大。專(zhuān)業(yè)課能通過(guò)說(shuō)明學(xué)生很有才華、有能力,。如果能把學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上,，那文化課一定會(huì)達(dá)到高考錄取的要求。

2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們?cè)诟呖紡?fù)習(xí)過(guò)程中,，會(huì)遇到很多困難,，例如：基礎(chǔ)差跟不上;想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去;考試成績(jī)都很低……等等,。這些都會(huì)引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動(dòng),，產(chǎn)生煩躁、焦慮,、緊張等不良情緒,，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響理想的實(shí)現(xiàn),。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念,，及時(shí)調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí),，才會(huì)充分發(fā)揮其身心潛在的能力,，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨越式地進(jìn)步!

3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點(diǎn) 上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)

這是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié),，抓住這兩個(gè)環(huán)節(jié)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑。

學(xué)生一天的時(shí)間,，大部分在課堂上,，充分利用課上時(shí)間，提高課堂效果,。這是學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)共同的特點(diǎn),。

(1)如何聽(tīng)講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點(diǎn)：

①精力要集中，聽(tīng)課要專(zhuān)心,。

②積極思維,。上課不是被動(dòng)地聽(tīng)，而是跟著老師的思路進(jìn)行思考,，還要在聽(tīng)懂地基礎(chǔ)上主動(dòng)地記,，力爭(zhēng)在課上記的越多越好。

(2)上課聽(tīng)什么?

老師的講課分為基礎(chǔ)知識(shí)講解和試題分析兩類(lèi)：

①在基礎(chǔ)知識(shí)講解課上,，同學(xué)們要聽(tīng)基礎(chǔ)知識(shí)是什么?這些基礎(chǔ)知識(shí)如何理解和運(yùn)用?重點(diǎn)是什么?例如：老師講商品含義這一考點(diǎn)時(shí),，首先明確商品的含義是用來(lái)交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。其次從三個(gè)方面講解幫助學(xué)生理解這一概念,。

1)：商品必須是勞動(dòng)產(chǎn)品,。凡不是勞動(dòng)產(chǎn)品的不是商品,，如空氣、陽(yáng)光等,。

2)：勞動(dòng)產(chǎn)品必須用于交換,，不是交換的勞動(dòng)產(chǎn)品不是商品。例如農(nóng)民種的糧食,，留給自家吃的不是商品，拿出去賣(mài)的才是商品,。

3)：非勞動(dòng)產(chǎn)品也可以當(dāng)商品來(lái)買(mǎi)賣(mài),，并有一定價(jià)格，這是一種特殊情況,，并不能否定商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品,。例如土地的買(mǎi)賣(mài)。