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小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-20 11:56:16
小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期(14篇)
時(shí)間:2023-02-20 11:56:16     小編:zdfb

時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇一

上學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,順利地完成了各項(xiàng)任務(wù),但也有不足之處,。本學(xué)期我們將深入貫徹《綱要》精神,,認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推進(jìn)教育改革,轉(zhuǎn)變教育觀念,,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,,結(jié)合本級(jí)部幼兒的實(shí)際特點(diǎn),樹(shù)立以兒童發(fā)展為本的理念,,全面提升幼兒保教質(zhì)量,,認(rèn)真制定適合小班年齡的活動(dòng)計(jì)劃,并有序地組織實(shí)施,,使級(jí)部活動(dòng)能正常開(kāi)展,。

1、繼續(xù)完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度,。

2,、提前做好每月一堂好課的準(zhǔn)備工作。

3,、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作,。

(一)教育教學(xué)工作我們的追求我們的理想

1、認(rèn)真執(zhí)行教師常規(guī)工作考核表,,每月都能客觀地對(duì)教師進(jìn)行全面的綜合評(píng)價(jià),,積極反思,勇于創(chuàng)新,,大膽施展才華,,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

2,、實(shí)行教學(xué)資源共享,。采用多種形式—————集體備課、集體制作教具等,,節(jié)約資源,,資源共享,加強(qiáng)計(jì)劃性,,大大提高教學(xué)效益,,完成預(yù)定目標(biāo),。

3、提高級(jí)部活動(dòng)的實(shí)效性,,每周安排一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間,,集體備課,組織教師虛心學(xué)習(xí),,強(qiáng)化聽(tīng)課,,認(rèn)真撰寫(xiě)活動(dòng)反思,學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點(diǎn)改自己之不足。認(rèn)真做好各種筆記,、寫(xiě)好心得及教育筆記,。

(二)班級(jí)保教工作:

1、隨主題更換班級(jí)環(huán)境,,具有兒童性,,有班級(jí)特色,適合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。

2,、一日活動(dòng)彈性安排,教師根據(jù)孩子的需要靈活安排學(xué)習(xí),,活動(dòng)的`時(shí)間,、內(nèi)容等。

3,、活動(dòng)設(shè)計(jì)能與幼兒園課題相融合,,體現(xiàn)園本特色,鼓勵(lì)孩子走進(jìn)自然,。

4,、“微笑服務(wù)”每一天,微笑對(duì)待每位幼兒,、家長(zhǎng)及同事,。

5、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng),,重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展,。

(三)家長(zhǎng)工作:

1、變換每月家長(zhǎng)會(huì),,以多形式展開(kāi)家長(zhǎng)活動(dòng),,并做好家園宣傳欄、班級(jí)博客,,隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些情況,。

2、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

3,、精心為幼兒作好成長(zhǎng)記錄,并以文字,、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)足跡,。

二月份:

1、做好開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作,。

2,、繼續(xù)抓好常規(guī)工作,,穩(wěn)定幼兒情緒。

3,、做好新學(xué)期的各項(xiàng)計(jì)劃,。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,,創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境,。

三月份:

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《讓愛(ài)住我家》,、《大大小小》,。

2、創(chuàng)設(shè)友好,、溫馨,、家庭式的環(huán)境氛圍,布置“娃娃家”,、“全家?!钡葘凇?/p>

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教育活動(dòng),,組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

四月份:

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《七彩樂(lè)園》,、《健康歌》。

2,、組織好踏青活動(dòng),,開(kāi)展“我和大樹(shù)交朋友”活動(dòng)。

3,、將有關(guān)春天的動(dòng)植物圖片,、圖書(shū)、幼兒放風(fēng)箏,、春游的照片,、書(shū)籍等布置在活動(dòng)室內(nèi)。

4,、開(kāi)展種植活動(dòng),,豐富自然角。

5,、組織開(kāi)展親子春季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。

五月份:

1,、開(kāi)展主題活動(dòng)《快樂(lè)寶貝》

2,、積極籌備“六一”節(jié)目,。

3、利用幼兒作品布置繪畫(huà),、小制作展覽,,使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

六月份:

1,、組織好級(jí)部,、班級(jí)的“六一”匯演。

2,、開(kāi)展主題活動(dòng)《試試真好玩》

3,、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行泥制品展和沙畫(huà)作品展。

4,、進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

七月份:

1、開(kāi)展主題活動(dòng)《小汗珠》,。

2,、觀察活動(dòng),觀察戶外的烈日及烈日下人們的生活,,感受夏天的炎熱。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

八月份:

1、做好學(xué)期結(jié)束工作。

2,、做好對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評(píng)估工作,。

3、做好資料收集歸檔工作,。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇二

我們班現(xiàn)有名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,,以及本土文化和時(shí)事信息,,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,,使孩子們能夠熟練掌握,。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的'教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),,為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,,使孩子了解社會(huì),,組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),,了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,以電話,,書(shū)信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇三

本學(xué)期我將擔(dān)任金豆豆班的教師工作,,在工作中我會(huì)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,、年齡特點(diǎn),,堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,,把教育工作滲透到各領(lǐng)域之中,,為了使本班的保教工作能順利進(jìn)行,做出如下計(jì)劃:

但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮,,行為自覺(jué)性,、自制力較弱,,還有部分幼兒性格內(nèi)向,不善言談,,不愿主動(dòng)與老師和同伴交往,。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo),,做好保育各項(xiàng)工作,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,,我將根據(jù)我班幼兒的具體情況,,合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,,抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī),,做到保教有機(jī)結(jié)合,提高保育質(zhì)量,,控制每個(gè)月發(fā)病率,,提高出勤率,讓孩子身心健康發(fā)展,。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并初步形成升中班的意識(shí)。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹(shù)立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

1,、德育工作是本學(xué)期重點(diǎn)工作,,必須把德育工作滲透到各種教育及活動(dòng)中,積極配合班長(zhǎng)工作,。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,,不要亂扔,,不玩了要放回原來(lái)的地方,保持教室的.整潔習(xí)慣,。

3,、“元旦”要到了,積極配合班長(zhǎng)把節(jié)目排好,,并組織好沒(méi)有排練的幼兒的秩序,。

4,、做好幼兒的午休工作,幼兒快升中班了,,指導(dǎo)幼兒自己穿衣服。

5,、注意天氣變化,,為幼兒及時(shí)增減衣服,,預(yù)防幼兒患上各種疾病,。

6,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說(shuō)出自己的意愿和想法,。

7,、制作好上課所需教具,上好每節(jié)教學(xué)活動(dòng),。

(一)做好保健工作,。

我這學(xué)期負(fù)責(zé)園里的衛(wèi)生保健工作,在工作中要做到:

1,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度,,如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,,嚴(yán)格按要求執(zhí)行。

2,、保育工作落實(shí)到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細(xì)節(jié),,以做到事事有專人負(fù)責(zé),。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四

上學(xué)期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實(shí)踐策略和研究》專題進(jìn)行了美工區(qū)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放,,教師們對(duì)主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法,,在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì),并且逐步向作品欣賞,、材料操作,、作品呈現(xiàn)為一體的方向進(jìn)行靠攏,總結(jié)了我們上學(xué)期美工區(qū)中優(yōu)勢(shì)和不足之處:

1,、從整個(gè)的美工區(qū)環(huán)境來(lái)看,,環(huán)境美觀、整潔,,三維空間比較的突出,,給人的整體感覺(jué)是比較豐滿,教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和提供的材料給予幼兒欣賞,、感受和支撐;

2,、整個(gè)美工區(qū)內(nèi)的表達(dá)表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性,但是同種素材的多種表達(dá)表現(xiàn)方式不夠突出,,主題下素材點(diǎn)的表達(dá)內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合,,幼兒在操作過(guò)程中對(duì)于主題核心價(jià)值不清晰,此外,,美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的,。

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極開(kāi)展教育科研,營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍,,在師師互動(dòng),、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀能力,,提升個(gè)別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》,,進(jìn)一步開(kāi)展形式多樣的小班個(gè)別化區(qū)域活動(dòng),能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的興趣,,在活動(dòng)中發(fā)展教師觀察解讀能力,,更好地達(dá)成主題的核心經(jīng)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

1,、圍繞“主題下區(qū)域個(gè)別化解讀和設(shè)計(jì)”,,結(jié)合主題核心經(jīng)驗(yàn),,嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料,,以環(huán)境的美觀整潔、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā),,通過(guò)感受,、體驗(yàn)、游戲等多途徑,,多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的熱情,。

2,、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),圍繞“有效設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開(kāi)展美術(shù),、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)反思能力,。

3,、加強(qiáng)小班主題活動(dòng)下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,將學(xué)習(xí)活動(dòng)中的同類主題活動(dòng)進(jìn)行整合,,進(jìn)一步豐富小班主題活動(dòng)方案,調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容推薦,。

4,、加強(qiáng)《上海市學(xué)前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點(diǎn)》學(xué)習(xí),幫助教師有效開(kāi)展角色游戲,、日常班級(jí)管理等方面的專業(yè)能力發(fā)展,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書(shū)籍。

繼續(xù)認(rèn)真解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo)、特征,,圍繞教研大組的內(nèi)容,,選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù)、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)美術(shù),、科探集體活動(dòng)的解讀,、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí),加強(qiáng)素材內(nèi)容分析,、目標(biāo)價(jià)值,、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)幫助教師確定合理的活動(dòng)目標(biāo),提高教師備課的能力,。

認(rèn)真上好教研課,,進(jìn)行滾雪球的實(shí)踐研究,第一位教師自己先獨(dú)自完成備課,、課前思考,,在大組教研活動(dòng)中先實(shí)踐教研課,第二位教師在小組教研活動(dòng)時(shí)再進(jìn)行施教,,重點(diǎn)集體解讀活動(dòng)目標(biāo),,根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定活動(dòng)重難點(diǎn),幫助教師提高課堂教學(xué)能力,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)個(gè)別化環(huán)境和材料的設(shè)計(jì)。

1,、教師的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備

通過(guò)多種途徑了解和收集有關(guān)小班個(gè)別化設(shè)計(jì)和思路,,通過(guò)多種經(jīng)驗(yàn)的積累和相互補(bǔ)充,使教研組教師對(duì)于個(gè)別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識(shí)儲(chǔ)備,。

2,、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,,鼓勵(lì)教師從幼兒興趣入手,。

為幼兒營(yíng)造寬松的氛圍和趣味化、角色化,、生活化的環(huán)境,,教師在環(huán)境的設(shè)計(jì)上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多有趣、好玩的材料,,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)于區(qū)域活動(dòng)的興趣,。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,以一個(gè)素材點(diǎn)為一個(gè)中心,。

教師從活動(dòng)的空間,班級(jí)中可以分不同的區(qū)域,,每個(gè)區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個(gè)素材點(diǎn)的內(nèi)容,,并融合語(yǔ)言、科學(xué),、生活,、藝術(shù)等內(nèi)容,每個(gè)內(nèi)容之間可以有聯(lián)系,,也可以有不同的劃分層次,。我們也要合理的利用空間和材料,從不同的角度出發(fā),,設(shè)計(jì)適合小班孩子的'個(gè)別化環(huán)境內(nèi)容,,提高孩子對(duì)不同材料興趣。能夠根據(jù)主題的推進(jìn),,更換,、調(diào)整個(gè)別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容,營(yíng)造更好的游戲和活動(dòng)環(huán)境,。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動(dòng)主題,,加強(qiáng)主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性。

我們將上兩個(gè)學(xué)期的主題活動(dòng)進(jìn)行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整,,主題活動(dòng)上選擇共性的內(nèi)容進(jìn)行了整合,,比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進(jìn)行合并,“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生,、理發(fā)師”等,。此外,我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動(dòng)我們也有所調(diào)整,,比如:“不怕冷+過(guò)年啦”,。

(五)通過(guò)素材點(diǎn)的解讀,加強(qiáng)角色游戲以及個(gè)別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放,。

1,、解讀《學(xué)習(xí)活動(dòng)》中相關(guān)主題《我自己》、《好寶寶娃娃家》,、《橘子和蘋(píng)果》,、《冬天不怕冷》的素材點(diǎn),,確立與主題相關(guān)的個(gè)別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容,并探討材料呈現(xiàn)方式,。

2,、跟蹤幼兒與角色游戲、個(gè)別化材料互動(dòng)的案例,,教師們共同交流與分析,,探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn)。

(六)重視檢查反饋,,及時(shí)提高保教質(zhì)量,。

年級(jí)組長(zhǎng)半日隨堂檢查、聽(tīng)課記錄,。對(duì)班級(jí)內(nèi)幼兒常規(guī)行為,、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng),、班級(jí)環(huán)境進(jìn)行檢查,,提出建議與指導(dǎo)。對(duì)組內(nèi)老師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)反饋意見(jiàn)或建議,。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇五

新的一學(xué)期又要開(kāi)始了,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小三班生活,,班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高,,大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。對(duì)上學(xué)期做一個(gè)總結(jié):孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中,,往往自我為中心,不會(huì)顧及別人,,經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,,我們小三班這種情況尤為突出,所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng),,讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商,、合作、交往,、分享"。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),,但有個(gè)別幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,,也會(huì)影響到別的孩子導(dǎo)致注意力不集中等,。我們班的孩子大部分都較好動(dòng),,所以走、跑,、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,,但孩子隨意性較大,比較自由,,有點(diǎn)"放得開(kāi),,收不攏"的感覺(jué)。另外,,還有部分幼兒接受能力較好但不自信,,在集體回答問(wèn)題和單獨(dú)回答時(shí)都做得較好,但不能起到帶頭作用,。在這學(xué)期我們著重各方面的培養(yǎng),,特制定以下計(jì)劃:

由于小班都是剛?cè)雸@的孩子,離開(kāi)父母的懷抱,,來(lái)到老師身邊,,從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,,改變他們的依賴思想,。而且小班孩子年齡較小,在吃飯,、小便等方面都是我們的重心,。其次要用我的愛(ài)心、細(xì)心,、耐心使幼兒能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活,。最后注重孩子身心健康,對(duì)每個(gè)孩子都要關(guān)注,,使幼兒能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

在做好保育的同時(shí),,我將一絲不茍的開(kāi)展正常教學(xué)工作,組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),,精心制作好教玩具,,對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定,贊賞或鼓勵(lì),,使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng),。對(duì)那些能力較弱的幼兒,我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注,,適時(shí)幫助,,以提高幼兒的`自立能力,,同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí),碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,在備課時(shí)有重點(diǎn),、難點(diǎn),不清的要仔細(xì)定位,,教學(xué)內(nèi)容做到對(duì)教材內(nèi)容了解,,吃透,上好每一堂課,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上,,讓孩子慢慢形成一種較自覺(jué)的行為,對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,采取及時(shí)分析原理,,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,加強(qiáng)孩子的文明禮貌是教育,,使孩子從小接受文明的熏陶。

(一)健康領(lǐng)域

1,、身體健康,,在集體生活中情緒安定、愉快,。

2,、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,,學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3,、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

4,、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、樂(lè)意與人交談,,講話禮貌。

2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,,理解日常用語(yǔ)。

3,、用普通話交流,能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法

4,、愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心,。

2,、樂(lè)意與同伴交往,。

3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則,,知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),,體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂(lè),。

4,、培養(yǎng)幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等),。

5,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,、同伴的情感,。

6、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,,接受成人的建議和指示,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),。

3,、喜歡做音樂(lè)游戲,初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化,,并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

4、嘗試用多種顏色,、材料和工具,,運(yùn)用畫(huà)、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

(五)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在計(jì)算活動(dòng)中,要求幼兒多觀察并嘗試總結(jié),。

2,、開(kāi)展形式多樣,內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),,每星期按計(jì)劃,,定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,,豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,,促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3,、個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)相結(jié)合,,個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育相結(jié)合,,本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

4,、三四月的時(shí)候還準(zhǔn)備進(jìn)行"找春天的活動(dòng)",,引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探索活動(dòng)。

1,、新入園的家長(zhǎng)工作,,熟悉班級(jí)教師,了解幼兒的性格,,生活習(xí)慣,,飲食情況等。

2,、家長(zhǎng)會(huì),,在開(kāi)學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上介紹班級(jí)情況的工作,。

3、家長(zhǎng)園地,,讓家長(zhǎng)掌握一些教育信息,,了解幼兒所學(xué)的知識(shí)及班級(jí)活動(dòng),做好配合工作,,共同攜手做好教育工作,。

班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng),互相幫助,,共同探討,協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn),,認(rèn)真照顧好每個(gè)孩子,,大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇六

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,。近半年的集體生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),,這里,,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

我和孩子們一樣,都將在這學(xué)期進(jìn)入新的集體生活,,但我是老師,,我理應(yīng)比孩子提前適應(yīng)新的生活。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,,對(duì)老師和環(huán)境不陌生,,開(kāi)學(xué)前,我們對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了家訪,,填寫(xiě)了《情況調(diào)查表》及家訪記錄,,召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。讓父母共同參與,,把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里,,為幼兒營(yíng)造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境,。

我們班有幾個(gè)孩子情況比較特殊:朱星辰患有嚴(yán)重扁桃體炎,;王梓珩是哮喘病患兒,;徐楷嵐至今都不會(huì)自己吃飯;沈辰又是人人皆知的動(dòng)作發(fā)展遲緩兒,。還有很多小朋友都是在家飯來(lái)張口,,衣來(lái)伸手的“小皇帝”、“小公主”,。面對(duì)這些情況,,我從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始,耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo)。針對(duì)每個(gè)孩子的情況,,進(jìn)行有的放矢的教育:鼓勵(lì)自理能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子由自己吃飯,,慢慢地過(guò)渡到自己穿脫衣服;自理能力弱一點(diǎn)的孩子則要求他們能自己吃飯,,能自己脫衣服,,愿意學(xué)習(xí)穿衣。一學(xué)期即將結(jié)束,,我班已經(jīng)有三分之二的小朋友自理能力較強(qiáng),,能自己的事自己做。這個(gè)學(xué)期天氣變化大,,一會(huì)高溫,,一會(huì)冷空氣,這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩,,同時(shí)也提出了高要求,,及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量,增減衣服,、擦汗,、喝水、消毒,,并及時(shí)的'提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防等等,。

“承志吃飯象小蝸牛,總是慢吞吞的”“東東的耳朵不靈,,他不是小兔子“彬彬把我搭的積木碰倒了”,,每個(gè)班都有一些個(gè)別的孩子,小三班的很有特點(diǎn)的孩子就特別多,,時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的遠(yuǎn)遠(yuǎn),、望望;不會(huì)謙讓常和小朋友發(fā)生沖突的培元,、丹羽,;每天只躲在一邊不和小朋友一起玩的菲菲,、詩(shī)蕙;還有婧飛,、子麒,、云濤、從容等等,,一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來(lái),,研究他們的心理活動(dòng),每個(gè)孩子的行為都是事出有因,。

由于家庭和社會(huì)的多種原因,,使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往,、處理問(wèn)題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,,孩子自私、獨(dú)占,、孤獨(dú)、過(guò)度的依戀,,感情脆弱等等,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣,,特別是父母的教育觀念不同,。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,,發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),,發(fā)揮出各自的特點(diǎn),我們努力在做,,也會(huì)繼續(xù)這樣做,。一個(gè)學(xué)期以來(lái),很多孩子有了很大進(jìn)步,。江江,、子麒能大方的在全體小朋友面前講故事了,彬彬能用普通話和小朋友交流,,還經(jīng)常糾正爸爸,、媽媽的發(fā)音呢,培元,、東東能和小朋友友好相處了,;嘉潤(rùn)、皓然每天都能開(kāi)心的上幼兒園,、積極的參加活動(dòng)了,;丹羽,、承志遇到困難不再哭了。

本學(xué)期的活動(dòng)比較多,,運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)是我校四大傳統(tǒng)節(jié)日,活動(dòng)課程的開(kāi)展,使小朋友在身心等各方面都得到了很大的進(jìn)步,。拍球,、練團(tuán)體操,,孩子們從不會(huì)拍球到半分鐘拍一百多次,從害怕困難到克服困難,,磨煉了意志,充滿了自信,增強(qiáng)了集體觀念和責(zé)任感、表現(xiàn)力,。藝術(shù)節(jié)上他們個(gè)個(gè)都是小明星,,歌表演、兒歌朗頌會(huì),、快樂(lè)涂鴉墻,、語(yǔ)言藝術(shù)欣賞會(huì),、看展覽,、看電影、集體舞等等,,為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充分展示和表現(xiàn)的大舞臺(tái),,連從不喜歡開(kāi)口的子麒、江江也能大方的給小朋友表演兒歌了,。我們還根據(jù)小班剛?cè)雽W(xué)孩子的年齡特點(diǎn),,結(jié)合生活常規(guī)開(kāi)展設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“我的小手真能干”,并分“小小手指頭”,、“生活”,、“藝術(shù)”三個(gè)系列,手指謠,、舀豆豆,、手影游戲、釘按扣,、穿衣服,、別花花、印小手等等,,有趣的游戲吸引了小朋友,,小朋友在玩中學(xué)、學(xué)中玩,?;顒?dòng)中孩子們建立了良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),,老師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),在美術(shù)及音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了探討和研究,,給孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨,、優(yōu)美的環(huán)境,并成功的對(duì)全園及教育學(xué)院,、外省市等多次開(kāi)放教學(xué)觀摩活動(dòng),。

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始,。首先,,讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想,、觀念,,了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,,通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。從開(kāi)學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì),,我們就知道,,家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情,。但由于多種原因,,很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),大部分家長(zhǎng)們工作比較忙,,比較少和老師面對(duì)面溝通情況,,我們開(kāi)辟了“小三班寶寶信箱”,相互交流,、暢所欲言,;如:頑皮的培元做事總是耐心不夠,有一天在家練習(xí)拍球的時(shí)候,,堅(jiān)持練習(xí)了一個(gè)小時(shí),,爸爸馬上把這一好消息在網(wǎng)上發(fā)布,老師和小朋友都來(lái)祝賀他的進(jìn)步,,還給他頒發(fā)了“實(shí)驗(yàn)特別進(jìn)步獎(jiǎng)”,,拍球比賽,培元以半分鐘86下獲得了“飛躍獎(jiǎng)”,。我們還把每月的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容公布在信箱里,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況,老師們辛苦了(兩位老師的觀察記錄及網(wǎng)上溝通達(dá)200多份),,但得到了家長(zhǎng)們的信任和肯定,,也使班級(jí)工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍,。

家委會(huì)成員勤勤懇懇,、默默無(wú)聞,精心設(shè)計(jì)了家委會(huì)計(jì)劃,,積極地配合老師及各項(xiàng)工作,,秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié),、迎新年,他們時(shí)時(shí)處處想著小三班的全體小朋友,,為小朋友們做了很好的榜樣,,并精心組織了學(xué)期末的“小三班家長(zhǎng)新年聚餐”, “小三班是我們的溫馨的家”,“每個(gè)孩子都是我們的孩子”,,這是老師和家長(zhǎng)們的心聲,,我們共同肩負(fù)起教育孩子的重任。

學(xué)期的后六周,,運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)、學(xué)期末總結(jié)的最忙階段,,葉子子老師由于特殊原因不能上班,,臨時(shí)帶班的老師對(duì)孩子不熟悉,對(duì)家長(zhǎng)不熟悉,,給班級(jí)工作帶來(lái)了很多不利因素,,脆弱的孩子情緒波動(dòng)大,說(shuō)“不想上幼兒園了”或者說(shuō)“肚子痛,,想回家”,,我們要做好孩子的工作,更精心,、更用心,、更耐心的愛(ài)每一個(gè)孩子,還要做好家長(zhǎng)的工作,,解釋家長(zhǎng)的疑問(wèn),,所有的總結(jié),、評(píng)語(yǔ),、家園聯(lián)系表,、幼兒

成長(zhǎng)檔案、主題活動(dòng),、環(huán)境等班級(jí)工作和年級(jí)組工作也都落到一個(gè)人的肩上,。我們沒(méi)有因此放松對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,,兩位老師更加緊密聯(lián)系,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,,早來(lái)晚走,兢兢業(yè)業(yè),園領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、行政組的老師們向我們伸出了友誼之手,、溫暖之手,使我們小三班的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利開(kāi)展,取得了可喜的成績(jī),,讓我們倍感實(shí)驗(yàn)大家庭的溫暖,,我們表示衷心的感謝,!

總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái),,在新的學(xué)期里,,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,,使我們的孩子更快樂(lè),,我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信,,小三班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇七

新的學(xué)期,,新的希望,新的起點(diǎn),,在新的學(xué)期中,,我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考,、會(huì)交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng),、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃:

及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。

⒊了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng),,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),,愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

⒉樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作、擺弄。

⒋親近大自然,,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,,小動(dòng)物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽(tīng)音樂(lè),,能借助動(dòng)作,,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà),、剪,、貼、撕,、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的'聲音唱歌,,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,介紹班級(jí)情況,,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng),、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,,做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

⒋深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),提高綜合能力,。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí)

,堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),,真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,,我將努力工作,,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇八

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,。

⒊了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),,愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

⒋愿意和同伴參加活動(dòng),,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話,,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌,、聽(tīng),、看表演、看圖書(shū)等,,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),,愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂(lè)意和同伴一起,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人,,學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

⒉樂(lè)意用多種感官感知周圍的、現(xiàn)象,,了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作,、擺弄。

⒋親近大,,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,,小等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

⒉喜歡聽(tīng)音樂(lè),,能借助動(dòng)作,,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪,、貼,、撕、提等技能,。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音,,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),,喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,,召開(kāi),,介紹班級(jí)情況,,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的`玩具,不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

⒋深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的,,提高綜合能力,。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕病的流行,,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中,,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,以填寫(xiě)調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇九

我班幼兒人數(shù)為12人,,其中男孩6人,,女孩6人,。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng).進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

1,、在教育教學(xué)方面,,利用各種游戲活動(dòng),訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性,、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性,,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,認(rèn)識(shí)不同事物的特性,,掌握正確的思維,、操作方法,促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性,、靈活性,、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的'講話,,有耐心,,學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話,日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話,,能圍繞主題談話,,學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句,大膽回答問(wèn)題,,表達(dá)意見(jiàn),,會(huì)正確看書(shū),了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,,喜歡欣賞文學(xué)作品,。鞏固認(rèn)識(shí)1、2,、3,,將數(shù)量1—3的實(shí)物分類、排序,,認(rèn)識(shí)三角形,、圓形、正方形,,學(xué)習(xí)按圖形分類,,以及按物體不同特征分類。

2,、在家長(zhǎng)工作方面,,在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo),、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持,、協(xié)作的地方,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,,多帶幼兒接觸大自然,,幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,從而更艱的配合幼兒園的工作,,按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄,,加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通,有針對(duì)性的開(kāi)展家訪活動(dòng),。

3,、在常規(guī)教育方面,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),,督促幼兒自己的事自己做,,掌握正確的洗手、洗臉,、漱口,、入廁的方法,會(huì)自己穿脫衣物,、鞋子,,知道正確使用標(biāo)記,能遵守基本生活,、游戲規(guī)則,,愛(ài)護(hù)公物,懂得分享與交流,,不爭(zhēng)奪,、不獨(dú)占,不拿別人的東西,,能與同伴友好相處,。

4、在衛(wèi)生保健方面,,教育

幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服,,知道不能觸摸危險(xiǎn)物品,不去危險(xiǎn)的地方,,身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人,,不害怕吃藥、打針,,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,,不亂扔紙屑,有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、家長(zhǎng)工作方面,,在學(xué)期初,我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念,并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排,,通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”,舉辦親子游戲,,培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。另外,還在加大家園間的聯(lián)系,,有針對(duì)的開(kāi)展家訪活動(dòng),,真正做到家園同步、家園共育,。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,,增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)領(lǐng)域

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),,愿意接受健康檢查,,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加活動(dòng),,發(fā)展走、跑、跳,、鉆,、等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)普通話,,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3,、喜歡念兒歌、聽(tīng),、看表演,、看圖書(shū)等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1,、愿意上幼兒園,,能參加幼兒園的活動(dòng),,愿意親近老師或熟悉的成人。

2,、樂(lè)意和同伴一起,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4,、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的,、現(xiàn)象,,了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3,、喜歡操作、擺弄,。

4,、親近大,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的.,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,,小等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè),,能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行活動(dòng),,學(xué)習(xí)用畫(huà),、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音,,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),,學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂(lè)游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,,我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作:

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,,接待孩子入園,召開(kāi),,介紹班級(jí)情況,,讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,,使家長(zhǎng)、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法,;

(3)能安靜午睡,不吵醒別人,;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),,注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶,;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好,;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的,提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),,教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,堅(jiān)決杜絕病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),,堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),,促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中,,增強(qiáng)保育員的教育意識(shí),,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。我班將努力做好以下工作:

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,以填寫(xiě)調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),,參與助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十一

時(shí)光飛逝,,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。當(dāng)然,,在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。

本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@,。開(kāi)學(xué)初,,我們的班級(jí)工作重點(diǎn)游戲教學(xué),以解讀為指導(dǎo),,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。因此,,本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,;家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作小班的孩子們由于年齡小,,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大,。因此,,我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),,做到不辭辛苦,,反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自己穿脫衣褲,,有尿,、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師,,并在老師的幫忙下,,學(xué)習(xí)正確地拉尿,、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,,老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,,并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。

常規(guī)訓(xùn)練仍是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉,,孩子們?cè)谏钭岳矸矫嬉灿辛撕艽蟮奶岣撸捎谟變哼M(jìn)院年齡小,,加上在家有家長(zhǎng)包辦,,幼兒的生活自理很差。因此,,我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、禮貌行為的培養(yǎng),貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,,休息;群眾上廁所,、喝水,;飯前要洗手,午睡前上廁所,;愛(ài)惜玩具,,不亂扔,明白物歸原處,;與同伴友好相處,,不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具,、不把保育院的`玩具帶回家,;有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn),;學(xué)習(xí)做力所能及的事,,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮,、守紀(jì)律,、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生,。

我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),,我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒,、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開(kāi)展各項(xiàng)工作,,爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

1、健康領(lǐng)域

1.身體健康,,在群眾生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,,有基本的生活自理潛力;

3.明白必要的安全保健常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,;

4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2、語(yǔ)言領(lǐng)域

1.樂(lè)意與人交談,,講話禮貌,;

2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ),;

3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,;

4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),;

5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話,。

3、社會(huì)領(lǐng)域

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),,有自信心;

2.樂(lè)意與人交往,,學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,有同情心,;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,;

4.能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的職責(zé)感,;

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,,愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

4、科學(xué)領(lǐng)域

1.對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,,動(dòng)手動(dòng)腦,,探究問(wèn)題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,;

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,;

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),;

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

1,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。

2,、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作,。

3,、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,做到家園互通信息,。

4,、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪,,了解狀況,。

5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng),,家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十二

為加快我園素質(zhì)教育進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì),、能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,,提高全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓,,努力使全體教師能早日進(jìn)入角色,,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干,。

結(jié)合《綱要》,、《指南》,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),,更新教育觀念,,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí),,通過(guò)多種途徑使廣大教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。力爭(zhēng)使每位教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書(shū)育人等方面進(jìn)一步提高,。在此基礎(chǔ)上,,培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。

我園34名,,本科17名,,大專17名,,都是幼兒園開(kāi)辦以后進(jìn)園,,只有3名教師剛過(guò)1,、2,、3考核,,全是新老師,缺乏工作經(jīng)驗(yàn),,急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量,。,所以我們得盡快加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),。

1,、落實(shí)分層培養(yǎng),促進(jìn)教師自主成長(zhǎng),。

根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實(shí)施差異性培養(yǎng),,引導(dǎo)教師自我認(rèn)識(shí)、自我思考,、持續(xù)發(fā)展,。力爭(zhēng)通過(guò)分層培養(yǎng),讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的位置上,。組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),,分層培養(yǎng),促進(jìn)新教師自主成長(zhǎng),。

2,、本學(xué)期要求張萍,石萍萍,,李婷,,蔡寧燕教師參加教壇新秀的評(píng)選,。

a、加強(qiáng)她們敬業(yè),、樂(lè)業(yè),、專業(yè)等方面的教育,重視其思想與師德方面的教育,。

b,、請(qǐng)園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師,培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識(shí),、學(xué)會(huì)駕馭幼兒一日活動(dòng)的基本技能,,使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干。

c,、開(kāi)展“六個(gè)一”培養(yǎng)工程:即讀一本好書(shū);上一次公開(kāi)活動(dòng);展示一項(xiàng)才藝;寫(xiě)一篇優(yōu)秀案例;制作一個(gè)課件;選擇一個(gè)課題,。

d、期末對(duì)新教師的工作情況給予總結(jié)評(píng)價(jià),,并將以此作為新考核依據(jù),。

3、加強(qiáng)青年教師一二三培養(yǎng)工程,,加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用,,充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力,抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,。

(1)師德規(guī)范,,服從工作安排,安心本質(zhì)工作,,學(xué)生,,家長(zhǎng)滿意率均達(dá)到70%,80%,,90%以上,。

(2)能勝任學(xué)科教學(xué),每學(xué)期上好一節(jié)公開(kāi)課,,評(píng)價(jià)良好,,每學(xué)年上好一節(jié)主題公開(kāi)課或課題實(shí)驗(yàn)課,評(píng)價(jià)良好,。

(3)一年聽(tīng)課至少50節(jié),,有一定質(zhì)量的評(píng)課15,20,,20節(jié),,撰寫(xiě)教學(xué)后記不少于教案的二分之一,教學(xué)隨筆不少于10篇,。

(4)做好“六認(rèn)真工作”,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),,教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)到幼兒園目標(biāo)要求。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,每年讀書(shū)摘記不少于20篇,,參加教科研活動(dòng),每學(xué)期完成一篇論文,,一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流,,三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級(jí)或以上交流,,發(fā)表,,或獲獎(jiǎng)。

(6)能正確操作電教設(shè)備,,能制作課件,,獨(dú)立制作多媒體課件5個(gè)以上,或8個(gè)以上,,并達(dá)到市級(jí)參賽水平,。

4、給年輕教師壓擔(dān)子,,讓她們快速成長(zhǎng)。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)李婷,,石萍萍,,沈加榮,申文香等進(jìn)行一日跟班活動(dòng),,并且要求她們參加課程組活動(dòng),,讓她們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)。

5,、為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造空間,。

(1)關(guān)心教師的成長(zhǎng),激勵(lì)教師參加高一層次的'學(xué)歷進(jìn)修,。

(2)通過(guò)多種渠道加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培訓(xùn),,樹(shù)立他們的新教育觀。注重理論與實(shí)踐的反思和指導(dǎo)作用,,定期選擇一些學(xué)前教育理論書(shū)籍,,推薦給骨干教師,采用自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,,使她們從中吸取精神營(yíng)養(yǎng),,引發(fā)聯(lián)想,形成觀點(diǎn),。并結(jié)合保教工作實(shí)踐,,寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì),,使骨干教師不斷更新教育思想,掌握現(xiàn)代化教育觀念,,并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(3)與市級(jí)骨干教師結(jié)成對(duì)子,學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),,不斷反思努力,。使骨干教師學(xué)有目標(biāo),行有方向,。

(4)通過(guò)現(xiàn)代化教育媒體,,不斷獲取教育信息和資料,充足自我,。

(5)有目的地開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),,引導(dǎo)教師找準(zhǔn)自己的突破點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),,形成自己的特色,。

(6)積極開(kāi)展教研及教師基本功提升活動(dòng),,讓骨干教師通過(guò)研究性學(xué)習(xí),,教育行動(dòng)研究,逐步提升專業(yè)素質(zhì),。

(7)幼兒園搭建平臺(tái)為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機(jī)會(huì),,積極鼓勵(lì)骨干教師參加各類競(jìng)賽,、評(píng)比活動(dòng),,對(duì)得獎(jiǎng)的教師予以重獎(jiǎng)。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動(dòng)幼兒園整個(gè)師資隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,,促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展,。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十三

伴隨著喜慶的鑼鼓;清脆的鞭炮聲,我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí),,也迎來(lái)了新的學(xué)期,,新的開(kāi)始。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整,不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué),,達(dá)到更好的教學(xué)目的,。往后工作計(jì)劃如下:

這學(xué)期我班共有幼兒20人,,開(kāi)學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí),有兩名新生如園,因此我班幼兒人數(shù)不變,,男生9名,女生11名,。通過(guò)上學(xué)期的集體生活,,班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活,每天能高興地來(lái)園,,愉快地和老師,、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高,大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還學(xué)會(huì)了自己上廁所,、找自己的杯子喝水,。在學(xué)習(xí),、游戲方面,多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,,他們喜歡參與集體活動(dòng),,能與老師、小朋友友好相處,。此外,,還通過(guò)日常的游戲及戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì),,孩子的出勤率相對(duì)較高,。但由于小小班的`孩子年齡較小,還有個(gè)別幼兒不能很好地控制自己的行為(如:動(dòng)手搶玩具等),,挑食現(xiàn)象有所存在,,安全意識(shí)也較薄弱。因此,,我們對(duì)孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng),。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況,,結(jié)合托班幼兒的,,我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上,。通過(guò)一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,并以游戲?yàn)橹鳎囵B(yǎng)幼兒大膽地語(yǔ)言表達(dá)及對(duì)音樂(lè)的興趣,,使幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

(一)新生入園工作:

1,、向家長(zhǎng)告知新生入園須知,及注意事項(xiàng),。

2,、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈,參加鬧花燈活動(dòng),。

(二)安全教育工作:

1,、嚴(yán)把入園關(guān),堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),加強(qiáng)常規(guī)教育,,關(guān)注每一環(huán)節(jié),,每個(gè)幼兒。

3,、經(jīng)常檢查班級(jí)及周圍環(huán)境玩具,、用品的安全性,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決或向有關(guān)部門(mén)匯報(bào),,消除安全隱患,。

4、加強(qiáng)班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí),。在帶班期間,,提高警惕,照顧好孩子,,杜絕不安全事故的發(fā)生,。

5、做好家長(zhǎng)配合工作,。嚴(yán)格遵守接送卡制度,把好入園、離園關(guān),外出活動(dòng)時(shí),,對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育,并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng),。

6,、配合幼兒園開(kāi)展安全教育系列活動(dòng),,加強(qiáng)自我防范意識(shí),。

(三)保育,、衛(wèi)生工作:

1,、保育,、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重,。

2,、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定,做好各方面的衛(wèi)生、消毒,、安全檢查等工作,。

3,、幫助,、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力,。(如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲,,洗手,、入廁等)

4,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,不偏食,、挑食,,能將自己的一份飯菜吃完,,并保持桌面清潔,。

5,、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,。安靜地入睡,,不吵醒別人,。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣,。

6,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),,培養(yǎng)自我保護(hù)能力,防范意識(shí),。

(四)家長(zhǎng)工作:

1,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù);上學(xué)期的工作總結(jié)。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,,孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,。耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,以達(dá)到家園共育的目的,。

2,、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地,定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的文章,,每月一期的親子游戲;幼兒食譜;周活動(dòng)計(jì)劃表等,。做好與家長(zhǎng)的溝通和交流。

3,、樹(shù)立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí),,結(jié)合活動(dòng)的需要,運(yùn)用家長(zhǎng)的資源,、特長(zhǎng)及興趣,,開(kāi)展助教活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去,,爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心發(fā)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒知識(shí),,并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng);參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng),。

(五)特殊及個(gè)別兒童教育工作:

1,、規(guī)范教師用語(yǔ),培養(yǎng)幼兒聽(tīng),、說(shuō)的能力,,還不會(huì)說(shuō)話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。

2,、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒,,加強(qiáng)看護(hù)、引導(dǎo),。

3,、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒,加倍關(guān)愛(ài),,給予心理慰寄,。

(六)課題研究工作:

繼續(xù)制定班級(jí)音樂(lè)課題研究工作。

內(nèi)容:《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

研究時(shí)間:20xx

具體計(jì)劃另見(jiàn)課題研究計(jì)劃

(七)常規(guī)培養(yǎng)工作:

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛(ài),喜歡上幼兒園。

2,、科學(xué)安排各種生活,、游戲活動(dòng),幫助幼兒能友善地與同伴相處,。并學(xué)會(huì)分享,。

3、在老師的指導(dǎo),、幫助下,,鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力,。學(xué)會(huì)幫助他人。

(八)班務(wù)會(huì)工作:

1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),,并及時(shí)做好會(huì)議記錄,。

2,、做好溝通,、協(xié)商工作,,衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,開(kāi)試布公共同做好班級(jí)工作,。

小班幼師學(xué)期工作計(jì)劃 小班幼師工作計(jì)劃第二學(xué)期篇十四

上學(xué)期,我班結(jié)合自身特點(diǎn),,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,較為有效的開(kāi)展了一系列工作,。本學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,確立新的發(fā)展目標(biāo),,為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊:

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)管理,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,,努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識(shí)。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),,我們將做好以下幾方面工作:

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,,保-每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間;

2,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽;

3、老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔;

4、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,,學(xué)習(xí)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng);

5,、幼兒進(jìn)行安全防范教育,,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的`保健教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力;

6,、每天按家長(zhǎng)要求幫助,、督促孩子按時(shí)吃飯。

把安全工作放在首位,。平時(shí)加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,,保-幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,。在日常活動(dòng)中穿-安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素,,盡量保-幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

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