時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇一

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里,，適時的幫忙他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期,，孩子不象小的時候那么聽話,，道理又聽不懂,，什么都想明白可又缺乏耐心，透過這近一周的觀察,，我覺得這個班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面,。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的狀況：

1、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需必須的時間適應，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進行體育鍛煉，增強體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病潛力,。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理潛力較強,。

3、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見,。對圖片的理解和講述潛力還比較薄弱。

4,、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強、資料搞笑旋律美的歌曲,。能掌握簡單的.音樂游戲的進行方法,。

5、喜歡美術活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強,。

我根據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的教學工作計劃

1、數(shù)學教育領域：

（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

（2）感知數(shù)字6―10與相應物品數(shù)量的對應關系,。

（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

（4）透過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

2,、社會教育領域：

（1）喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。

（2）愛勞動,，愛惜勞動成果。

（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌,，有禮貌,，不在公共場所大聲喧嘩。

（4）主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解,。

（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難,，完成活動任務,。

3、科學教育領域：

（1）能根據(jù)帶給的材料,，大膽設想,，用心參與制作活動。

（2）有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

（3）感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

（4）經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流

4,、藝術教育領域：

（1）音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始，對

幼兒聽音,、辨音潛力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力,，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱,。

（3）體驗4拍子旋律,，學習辨音增加對聲音的敏感性。

（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

（5）認識各種打擊樂器,，并能說出其名稱。

（6）自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏,。

（7）能用繪畫、粘貼、浸染,、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

（8）初步感知顏色和藝術作品的色彩美，體驗欣賞藝術作品的快樂,。

（9）能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識,。

（10）用畫,、折疊、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩,、圖形的比較。

三,、家長工作：針對實際狀況及時與家長溝通,、交流教育心得，共同來了解孩子,，幫忙孩子健康成長,，聽取家長合理意見，及時溝通,，到達家園共育的目的與一致性,。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇二

新學期我們班三位老師將加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排,，做好本職工作,，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。

通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展,。

本學期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩19名,，女孩19名,。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒,。

我班三名老師,，保育老師將換為薛老師。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于做“值日生”工作，樂于幫助他人,，學會了分享,，喜歡運動（活動量偏大）。非常喜歡游戲,，且很投入,，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”,。根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。

做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢,？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化,。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康,、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成,。科學合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展。結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。

學期初開展的慶“三八”親子主題活動，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

5、安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,。起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無異常,。

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結,、合作,、有集體意識。

7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動,。

b,、教育教學常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動,、兒歌活動（繞口令）、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的.幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協(xié)商一起玩。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，升旗時,，知道不講話。知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好老師的小幫手。

10、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

1,、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播,。加強檢查,、指導。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

1、定期召開家長會,、家長委員會,、班會，反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展,。密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。

二、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風,，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預防手口足病與甲流,。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進行小制作,。

5、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng),。

8,、召開本學期家長會，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會,，制定班級工作計劃。

四月份工作安排

1,、結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息,。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄,。

2,、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展《保護地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動,。

5、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動,。學習跳繩的技能。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動,。

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務,，提高幼兒的獨立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2,、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表,、上交班級各類總結等。

在今后的工作中,，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長,！

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇三

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名,，通過中班上學期的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周,、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系,，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導,，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系,。

2、在以往家長工作的基礎上,，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作,，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的'配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用,，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執(zhí)行自己任務,，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

1、認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動,。

2,、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3,、管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好,，水,、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電,、以免造成不必要的浪費。

4,、建立團結,、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個學期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境!

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇四

以《幼兒園教育指導綱要》的精神為指導, 學習先進的教育理念,，轉變教育思想,，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想,。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育,，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力。

本班幼兒45人,，其中男孩28人,，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的,，生活常規(guī),、學習習慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中,，幼兒的自覺性較差,，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿,、傾聽習慣上,。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達能力方面較弱,。個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，進餐習慣有待進一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差,，缺乏合作游戲及安全意識,。

（ 一）幼兒生活管理目標

1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。幫助新生學習各種生活,、學習常規(guī)。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進餐，坐姿自然,。正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放,。不挑食，不剩飯菜。保持桌面,、地面,、身上、碗內(nèi)干凈,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。養(yǎng)成脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方的習慣。學習整理床上用品,。

4,、學做值日生：學習與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）本學期教育教學目標：

健康領域：

1,、養(yǎng)成勤洗手,、洗澡，勤剪指甲的好習慣,。

2,、獨立進餐、盥洗,，穿脫衣,、褲、鞋,，不挑食,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

3,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

語言領域：

1,、可以清楚連貫地表達自己的意思,，堅持說普通話。

2、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。

3、能安靜,、認真的聽他人說話,，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題,，并能積極的表達,。

4、能根故事,、兒歌的內(nèi)容,，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌,。

社會領域：

1,、關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，能幫助他們做力所能及的事情。

2,、學習結伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、有始有終的做一件事,，學會自我控制,。

科學領域：

1、主動關心周圍的人和事,，能用感官感知事物的主要特征,。

2、認識1—10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量,。

3、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

4,、關心周圍環(huán)境,，愛護動、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

藝術領域：

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受,。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。

3,、學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣。

九月份：

1,、 開展“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”活動。

2,、,、抓好新生的常規(guī)。

4,、做好新生開通校訊通以及舊生修改校訊通號碼的工作,。

5、布置班級環(huán)境,。

6,、引導幼兒學習新的早操。

7,、開展“我最棒”的主題活動,。

8,、開展“國慶節(jié)”的相關活動。

十月份

1,、加強早操的練習,，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操,。

2,、和個別家長交流，了解小朋友在家在園的情況,，及時糾正小朋友的.缺點,。

3、抓好幼兒的各項常規(guī),。

4,、開展“妙妙鼻”的主題活動。

十一月份：

1,、加強常規(guī)訓練,，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生,、行為習慣,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，要求小朋友上課能集中注意力,，并能養(yǎng)成良好的操作習慣。

3,、開展“傘花朵朵開”主題活動,。

4、配合保健醫(yī)生做好測量小朋友的身高,，體重等工作,。

十二月份：

1、準備“迎新年”親子活動,。

2,、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。

3,、開展“上市場”主題活動,。

一月份：

1、開展“給你一封信”主題活動,。

2,、給幼兒進行全面復習。

3,、教師做好各項資料的整理歸檔工作,。

4,、進行假期的安全教育工作。

5,、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語,。

好的計劃是成功的一半，相信在班級兩位老師以及阿姨的配合下,，根據(jù)工作計劃的各個步驟有條不紊地開展教育活動和保育活動,，一定能圓滿地完成本學期的教育目標和保育目標的。當然,，計劃趕不上變化,，在工作中我們會根據(jù)實際情況及時調(diào)整處理的方法，力求把工作做到最好

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇五

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约海偨Y上學期教師的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期的班務工作計劃,。

本學期工作實施重點

1、思想道德建設

本著對幼兒熱愛的態(tài)度,，在工作中多愛心,、多細心、多耐心,；本著對幼兒負責任的態(tài)度,，在工作中多思、多想,、多悟,；本著對自己要成長的態(tài)度，在工作中多讀,、多反思,、多寫作，朝研究型教師的方向努力,。

2、工作方向

（1）將“教育公平,，機會均等”進行到底,，做到不偏愛,、不歧視,，注重每個幼兒的發(fā)展,，使他們有美好的童年回憶,。將“為人師表,、身教言教,，以老師為學習榜樣”作為本學期的重點,，使幼兒得到全面的發(fā)展,。

（2）認真做好每周兩次的二次備課工作,，提高自身的業(yè)務水平的同時幫助同班教師在教育教學方法取得一定的進步,。

（3）仔細觀察,、認真記錄,、積極思考做好每月的各項文本資料撰寫工作,，朝著區(qū)骨干教師的資歷靠近,。

（4）多讀課外書收集資料,、積極撰寫論文與案例,。

3,、教育教學工作

（1）環(huán)境

結合園部的精神和班級的需要,，我們這學期將班級環(huán)境重點放在創(chuàng)設相關的主題環(huán)境為主,，將其作為教育教學的真正的輔助工具,。主題環(huán)境圍繞內(nèi)容豐富,、呈現(xiàn)的形式要多樣化，作品等展示的材料要以幼兒的為主,。創(chuàng)設主題環(huán)境的同時也不忘班級副墻式的裝飾,，將前后接近的墻式巧妙地保留或融合在一起,，利于對幼兒已學知識的復習與鞏固。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中,，每個主題都有結合教學活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富,、多樣化，這學期我們將繼續(xù)保持這樣的活動,，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學習的情況下和幼兒一起完成相應的活動,，幫助家長增強教育的經(jīng)驗,，轉變部分家長的教育觀念,。

（2）教學老師在努力吃透教材,，課前認真準備,，課中注意觀察每一位幼兒,，課后認真反思的前提下,，積累教學經(jīng)驗,，讓班級幼兒得到全面的發(fā)展。

（3）游戲

中二班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個月的時間,，他們對此游戲有了初淺的認識與了解,，基本玩法已經(jīng)初步掌握,，根據(jù)孩子們玩的情況看,，他們對這一游戲特別感興趣,，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一,。我們從增多制作東西的品種,、根據(jù)游戲過程中的需要增加相應的角色,、工作中管理與被管理的人際交往等方面逐步深入,，讓幼兒真正的從游戲中獲得社會經(jīng)驗,。

（4）日常工作

在本學期的日常工作中,，除了將每天的`正常教學活動有序的開展好之外,，更重要的是要減少幼兒空座,、等待的時間,，將英語,、科學兒歌的學習與復習融入到飯前,、飯后,、課間等空余的時間,，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善,。

加強班級常規(guī)工作的開展,，定期組織班級老師進行討論,，將班級中出現(xiàn)的不好的常規(guī)拿出來進行研究,，制定出解決方案,，使班級常規(guī)進一步完善,。

4,、安全教育工作

安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題,。如：開學前的衛(wèi)生清掃、環(huán)境整理工作,，老師首先就要把班級中存在安全隱患的墻壁、桌椅,、玩具等等問題解決。老師要將安全問題放在首位,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育,，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下,，班級的安全工作一定會得到保證。中班下學期我們將引導幼兒學習自己保護自己,，有較強的安全意識,，讓幼兒懂得保護自己,、愛護自己,，這一點我們將作為安全工作中的重點工作進行,。

5、家長社區(qū)工作

相信經(jīng)過這學期與家長的相處,，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解,，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一,，每件事還是要從家長的角度去考慮問題,，把班級的事情做細、做實,；第二,，充分的利用家長園地,、幼兒園網(wǎng)站,、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西,。第三，多挖掘家長資源,，利用家長資源幫助老師,、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題,，積極鼓勵家長,，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。第四,，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們,，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好,，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友,，支持我們的工作,。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇六

上學期,，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學期我們?nèi)焕蠋煂訃栏褚笞约?，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，反省不足,，在新綱要指導思想的引導下,，以兒童為本,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃：

學期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生,。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子,，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強,。

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學會了按用途分類,。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化,，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學習活動。

數(shù)概念：會按大孝長短,、高低等特征排序,，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品,，能辨認4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述,；馮天佑小朋友語言表達有待加強。

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成,，并具有初步的自信心,。

班級中60%為獨生子女,，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強,。

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的`成員,，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識；結合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓,，結合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風文化建設,；學習、滲透班級經(jīng)營,，轉變教育觀念,；教師加強學習、不斷反思,，努力提高自己的教學水平,。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇七

從本年級的實際情況出發(fā)，以園計劃為核心,，制訂有針對性的計劃,，繼續(xù)以《新綱要》為教學依據(jù)，將《新綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去,，在原有的教學模式中,，不斷摸索、創(chuàng)新,，積極提高教師的工作熱情,，順利開展每月的考核檢查評比活動。工作重點：

幼兒園以保為先,，我們要時刻提高安全責任感,，確立以一萬防萬一的安全意識，同時提高教育教學質(zhì)量,，使家長能放心的把孩子交到我們的.手中,。

1、教師要加強班級幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護意識,，同時加強與家長的聯(lián)系和溝通工作,。

2,、年級組教師經(jīng)常強調(diào)安全教育，督促,、加強教師的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

3,、加強平時各方位的檢查力度,，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,，并得到有效的解決,。

4,、和保育員互相配合,，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質(zhì)量，使安全工作得到全方位的保證,。

5,、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保育工作規(guī)范,。

增強教師科研意識,，務實求真,，認真研究課題中必要的技能過關,，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去,。

措施：

1,、加強理論與實踐相結合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務能力,，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質(zhì)量。

2、鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中,，互相取長補短，相互學習,，同時提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

月份安排：

二、三月份：

1,、班級環(huán)境以春天為主題布置教室,，走廊，幼兒園大廳,。

2,、合理編排早操動作，并教會幼兒,，在教幼兒動作時注意動靜交替,，保持幼兒足夠的水量。

3,、結合"三八"節(jié)中班特邀媽媽,、奶奶來園一起慶祝自己的節(jié)日!

4、向家長開放早操表演,。

四月份：

1,、教師崗位練兵，說課,、上課,。

2、組織中班幼兒開展就近找春天的活動,。

3,、積極準備紅五月活動。

五月份：

1,、教師師德演講,。

2,、開展紅五月系列活動。

六月份：

1,、配合大班畢業(yè)典禮,。

2、陪同大班參觀小學,。

3,、學期結束總結及幼兒測評。

我們按時貼出宣傳欄,，積極按時按量完成園領導給與的任務,，努力到最好。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇八

幼兒園中班的孩子們經(jīng)過上學期的學習以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識,，盡管自己以此為榮卻也要對即將到來的下學期做好中班的教學工作才行,，畢竟面對孩子們的懵懂與家長的殷切目光又怎能在教學工作中產(chǎn)生懈怠的想法，我應當妥善利用以往積累的教學經(jīng)驗以及其他老師的協(xié)助從而做好下學期的教學工作,，為了實現(xiàn)這點自然需要制定工作計劃從而令中班的孩子們在成長方面能夠更加順利,。

由于近期頻發(fā)的流感問題應該做好幼兒園的安全防護問題才行，因此需要叮囑家長為孩子們配備好口罩并在上學途中在做好相應的監(jiān)護工作以免出現(xiàn)安全事故,，而幼兒園也要針對流感問題做好預防措施以免影響到教學工作的開展,，因此我應該配合保育員做好所在班級的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴，另外若是在教學工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應該盡快送到幼兒園的醫(yī)務室才行,，畢竟想要在下學期的班級管理工作中有所作為的話自然需要針對流感的到來做好安全防護才行,。

在教學方面可以與游戲相結合從而引導中班孩子對于知識的'渴求，尤其是教導他們識字的時候應當利用講故事的契機從而讓他們學會童話書籍上面的字詞,，盡管幼兒園沒有專門的教材卻能以一年級的語文課本作為參考從而設計出較為淺顯的題型,，另外到了中班下學期應該注重孩子們的練字問題并與美術課結合起來，這樣的話既能夠為寫出美觀的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢,，畢竟面對孩子們的成長問題應當在教學任務方面采取更為切合實際的措施才行,。

班級管理工作中則需要密切關注孩子們用餐和午睡方面的問題從而采取合理的措施，尤其是用餐問題應當關注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導孩子們養(yǎng)成不挑食的習慣,，至于食材的安全性也應該有所了解并和園領導反映這類問題比較好,，畢竟諸多家長對于孩子們在幼兒園的食宿問題還是比較重視的，午睡問題則主要是督促孩子們及時入睡以免影響到下午在幼兒園的學習效率,，這方面應當繼續(xù)采取講故事或者播放輕緩音樂的方式引導他們盡快入睡才行,。

盡管孩子們進入中班以后已經(jīng)懂事許多卻也要發(fā)揮好老師的職責才能夠促進他們的成長，關于這點在上學期的家長會以及孩子們的學習效率已經(jīng)為自己增添了不少壓力,，因此我會妥善利用即將到來的下學期并做好幼兒園中班的教學與班級管理工作,。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇九

1、班級概況

我班xx名幼兒，其中男孩xx人,，女孩xx人,，男女比例呈不平衡狀態(tài)。本學期插入了5名新生,，他們的狀況各異,，其中一位幼兒因家庭因素一向由奶奶帶養(yǎng),，其他勻在私立幼兒園就讀小班,，由于各園的常規(guī)要求有必須的出入，新生對本班及園內(nèi)的日常行為規(guī)范有待進一步的熟悉,。從開學第一周的狀況看,，孩子們基本能適應幼兒園正常的學習、生活,，只有個別幼兒,，如周致翰、余恩澤等的情緒略微波動,。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨立地進餐,、疊被,、穿衣等，還能在成人的幫忙留意清潔衛(wèi)生,，持續(xù)自身衣物和身體的干凈,。有些潛力強的幼兒還能主動地幫忙同伴，為同伴整理玩具,、圖書,，提醒同伴及時按教師的信號活動，還能用心地幫忙老師整理餐后的毛巾,、桌面等,，是老師的好幫手。

2,、班級幼兒發(fā)展特點

本學期開學初,，我們對幼兒進行了全面的觀察、分析,，并結合各幼兒前兩個學期個領域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等，小結出以下幾點本班幼兒的發(fā)展特點：

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢

a,、學習興趣

在上學期時,，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進步了，學習的興趣大大提高,，在活動中總能在教師的引導下用心,、主動地參與到活動中,。一方面表此刻幼兒對活動本身的興趣，每次教師講述故事時,，教室里就個性安靜,，大家的視線都聚集到一處，目不轉睛地看著老師,，聽著老師講著;每逢遇到有圖片的活動課,，他們的注意力也十分集中，大家爭先恐后地發(fā)表自己的想法,、意見,、感受;在個美術活動中，幼兒能認真地傾聽老師的講解,，操作時一絲不茍地進行,，個別幼兒還會主動幫忙同伴進行操作。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著群眾學習氛圍的增強,，引發(fā)的主動參與活動的情景,，其中幼兒的主動性不容忽視。這點在游戲活動中由為明顯,，一般狀況下,，一楠、民洋,、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,，在他們的主動嘗試和帶領下，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強他們主動學習,、參與的熱情。

b,、肌體發(fā)展

班中的男孩子占了三分之二,，因此全體幼兒顯得十分活躍，在各自由活動的時間里孩子們跑啊,、跳啊,，充分的活動著身體，無形當中促進了幼兒肌體的發(fā)展,。另外,，孩子們喜歡音樂，個性是活潑的曲風,，喜歡隨音樂隨意地擺弄身體各部位,，喜歡跟著老師做各種活動身體、放松身體的動作。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯,，他們能很好地使用餐具,、做畫工具、美工用品等,。

c,、自我展現(xiàn)

大部分的孩子喜歡在群眾面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家唱歌時舉手的人很多,，上來表演者更會做著各種動作表現(xiàn)音樂,、表現(xiàn)自己，象董姝蝶,、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子,，每次都能在大家面前好好的表演一番,。瑞陽,、凱瑞、筱雅雖然嗓門很小,，有點卻場,，但他們也十分喜歡為同伴表演，總會盡力地去做,、去唱,，“演出”結束還會看到孩子們喜悅、滿足,，甚至是為自己驕傲的表情,。班里的一奔、陳恬等的幼兒雖缺乏獨立去表演的勇氣,，但他們能和同伴一齊大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本領越多,，享受過的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會越加強烈，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的.基礎上,，為他們創(chuàng)造機會和舞臺,，他們必須能更加成熟、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己,。

(2)薄弱環(huán)節(jié)

a,、學習習慣

在前兩個學期幼兒已初步構成了必須的學習習慣，但是仍有許多不足之處,。在安靜地傾聽他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對一部分自信、講話聲音響亮的孩子，大家是會聽些的,，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎樣聽。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,，這問題的根源則是孩子的傾聽習慣,，他們不能安靜的傾聽他人講話不僅僅會阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展，而且在對教師把握整個活動有著嚴重的影響,，長期的不良傾聽習慣會讓孩子處于孤立狀態(tài),，思維和行為都會如此。

另外,，半數(shù)以上的幼兒,，不能較長時間地持續(xù)必須的坐姿，或是隨意擺弄雙腳,、雙手,，或是轉身、扭頭等等,，孩子有許多的小動作,。做小動作也正是孩子分散注意力的開始，或許做小動作時孩子已找到一個比活動更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽的基礎,。從小培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣能為幼兒今后的學習打下基礎，也只有良好的學習習慣(坐姿,、傾聽……)才是幼兒成長的春雨,。

b、交往潛力

現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問家長：“孩子日常都和誰一齊玩?”，家長們幾乎給了我們一個一致的答案：一個人玩,，或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動交往的狀態(tài),，習慣了等他人來叫喚,，習慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己,，對幼兒的交往潛力的發(fā)展有著極消極的影響,。此刻我們班約有三四位孩子會和人爭搶玩具，或是因為玩具該有誰玩而爭論不休;約有十位孩子自由活動時總是一個人玩,，不主動和他人交流或者說只在他人來訪時才會和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,，玩玩具的時候只拿自己的東西,，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西，就弄得情緒不愉快,，有時還爭著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作。幼兒在交往潛力上的欠缺十分明顯,。

3,、家長狀況分析

透過去年的家長工作發(fā)現(xiàn)，我班家長對班級的教育工作十分重視和配合,，參與的積極性也較高,。如上學期的家長開放日中，全體家長都能在百忙之中來觀摩幼兒活動;在慶六一嘉源聯(lián)歡中,，家長們更和孩子玩的盡興,，有幾位幼兒還全家到場。黃之韻,、岑行衍,、季民洋等的家長在平時的主題活動中能用心支持、配合,，不僅僅幫忙孩子一齊收集資料,，而且還為教師收集了許多可貴的材料。個別家長時常會致電我們,，密切地了解幼兒的狀況，在來園,、離園之際更有許多家長與教師溝通,，發(fā)揮了家園聯(lián)系的及時性和有效性。但許多家長由于平時工作比較繁忙,，沒有時間來接送孩子,，缺少與教師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領會,，造成交流上的不足,。

(一)健康領域

1、學習控制,、調(diào)整自己的情緒,，用適當?shù)姆椒ū磉_情緒。喜歡幼兒園的群眾生活,，情緒,。

2、能獨立地進餐,、盥洗,，能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。飯前便后會有秩序地敵手,，能正確的使用毛巾,。

3、能自己穿衣,、褲,、鞋，學習整理床鋪,，管理好自己的物品,。

4、愛吃各種事物,，有意識地克服挑食地習慣,，能主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣,，注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，并能保護環(huán)境。

5,、了解必要的衛(wèi)生保健知識,，樂于理解疾病的預防和治療，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,，不將異物放入耳、口,、鼻內(nèi),。

6、具有必須的安全意識,，不攀高,，遠離電、火等不安全因素,，明白不接陌生人的食品,，不和陌生人離開成人，有警覺性,。

7,、參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作協(xié)調(diào),、自然。

(二)語言領域

1,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事，樂意與人交流,，表達自己的愿望和感受,。能用完整的語言回答別人的問題。

3,、學習運用日常生活的交往語言,，正確使用各種禮貌用語。

4,、喜歡念兒歌,、聽故事等活動，了解其大致資料,。

5,、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚的朗誦兒歌和復述故事,。

6、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要資料,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的資料與同伴進行交流,。

(三)社會領域

1、喜歡與同伴一齊游戲,、交往、分享,，學習輪流,、請求、商量,、謙讓等交往方式,，體驗與同伴、老師共處的樂趣,。

2,、逐漸理解老師的推薦和指示，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則,，不提無理要求,，不無故發(fā)脾氣,。

3、關愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動。

4,、學習去覺察同伴的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應,。

5、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己和他人有正確的認識,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

6,、能辨別是非,，樂意理解成人的指令，完成力所能及的任務,。

7,、了解家鄉(xiāng)的設施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動,，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇十

轉眼間，新的一個學期又開始了,，中班下學期的教學工作已經(jīng)是上了一個新的層次,，這對我們班級的老師來說也是一個新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況,，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此,，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責任心,，將安全工作落到實處，具體做法如下：

1,、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境,。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理,，將不安全因素到最低限度,。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的'安全,，及時排除不安全因素,。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀,、電、大頭針,、熱水等,，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災,、地震等危險情況時該如何自救,，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,，不吃陌生人的食物,，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等,。

（一）在保育工作方面,，積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、班級教師之間積極交流,，達成共識,，共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。教師們的教學用品用完后隨手收拾,，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督,，共同維護好班級的環(huán)境。

2,、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識,，使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng),。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活,。

1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,，做到銜接緊湊,。

2、每天晨起后,、午睡前后及晚睡前,，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動,，真正成為有心人,。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,，制定適合他們的體育目標和游戲,，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力,。同時,，跟進活動中的工作，如擦汗,，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾,。

活動緊緊圍繞幼兒教育綱要的要求,，以培養(yǎng)幼兒興趣創(chuàng)新精神為主。把教育貫穿到幼兒一日生活當中,，按幼兒園規(guī)定的進度優(yōu)質(zhì)高效的完成各科教育目標,，做到活動后及時總結反思，爭取每節(jié)課上成優(yōu)質(zhì)課,，積極配合園領導為幼兒園發(fā)展謀利,。

我們一直認為，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源,。在這學期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3,、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

5、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃。

6,、通過與家長交流了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們樂樂二班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務,，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心，換取每個家長的放心,。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇十一

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈,，保證班中環(huán)境的整潔,。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間,，保證室內(nèi)空氣的新鮮,，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。

天氣漸漸轉熱,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒,，多做運動多喝水，如果帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量,，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前,，檢查好活動場地，準備好活動器械,。在戶外活動的過程中,，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高,，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī),，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理能力,。只有個別的幼兒需要教師的提醒,，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),，并長期堅持不斷的加強幼兒的`一日生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

在平時的工作中,，我會和班中的其他教師團結協(xié)作,，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與,，在班內(nèi)教師準備活動的過程中,，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使教師能夠順利的進行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)準備開展的各項活動,。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習,，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的教師請教和學習,，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結構,，以便不斷地提高自己的工作能力,，努力工作，把這學期的工作完成好。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇十二

以《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》為方向,，以《幼兒教師專業(yè)標準為要求》,，結合園的計劃，嚴以律已,，認真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作,。恪守“給孩子一個幸福童年”師訓，積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向，通過形式多樣的活動,，促進幼兒身心健康全面素質(zhì)的發(fā)展,。

本學期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名,，女孩12名,。其中新生一名。到了中班下學期,，大部分孩子在交往,、動手和表達能力上都有了明顯的提高，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動和游戲,。但也存在了不足：個別幼兒不太主動開口表達,，如林美璇、陳語晗,、陳俞霖,，需要給予更多鍛煉和引導;還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源,、陳考熙,、黃宣錚，容易做出一些危險的動作,，喜歡打鬧,。另外，中班孩子會說,，能說,，但缺乏語言表達的技巧，語言組織能力不強,，這需要得到更多鍛煉和引導,。

1,、繼續(xù)優(yōu)化班級管理措施，建立文明,、和諧的班級氛圍,。

2、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計劃,，有目標,、有計劃地在一日生活中進行有效的指導和培養(yǎng)。

3,、充分發(fā)揮家園合作的關系，繼續(xù)開展“家長助教”活動,。

(一)教育教學

1,、注重培養(yǎng)幼兒大膽、大方地表達和表演,。

①在一日生活中,，多注重與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,，及時給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭＠?，參與娃娃家客人的游戲,，指導孩子怎么待客等等。

②平時多利用故事,、詩歌等豐富幼兒的詞匯量,，避免口語化。 ③積極開展每周一次的談話和才藝展示活動,，每周提前請家長在家做好引導,，并設立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達的積極性,。 ④在一日生活中,，注意傾聽孩子說話，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵和引導孩子大膽表達,，增強自信心。

2,、有機融合現(xiàn)有課程,，實現(xiàn)一體化教學模式。

①開展《漁歌悠揚》惠東沿海文化主題活動,。

通過網(wǎng)絡,、圖片,、vcd等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。通過學習漁歌，了解漁民生活,，感受生活的發(fā)展變化,，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。認識漁歌的幾種常見調(diào)式,，學唱簡單的漁歌,，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌,。 ②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動,。

通過活動前發(fā)放“家長一封信”，活動中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長了解每個主題內(nèi)容,，配合收集資源,，共同帶領幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設和探索中

3、認真落實《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,，統(tǒng)一目標和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如：洗手時學會在一旁等待;進區(qū)和餐后活動時,，懂得留出安全通道等等。

②在教育教學中,，注意動靜結合,，科學分配學習課程與生活課程時間，堅持開展每周三次的區(qū)域活動,，豐富幼兒的自主活動,。

③為避免孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動的材料,，請家長收集材料：如布娃娃,，迷宮書等，并多教會孩子一些集體小游戲,，如頂鍋蓋,，青蛙掉下水等等，讓孩子在快樂地游戲中學會有序,、分享與合作,。

4、有計劃地開展“生活小能手”(疊衣服)活動,。

①班上人員互相商量,，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計劃,，并將計劃和目標通知家長，請家長在家配合指導孩子,。

②結合生活課,，教會孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動后,，有目的地引導和要求孩子學習自己疊好脫下的衣服,，并整齊地擺放在指定位置。

④平時可在班上設立比賽平臺,，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽,，并給予獎勵。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴把好晨檢關和“五摸”關,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，防止傳染病的傳播。 ②加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

③結合生活課程,，利用小故事等,，教會幼兒一些衛(wèi)生保健知識。

④保證每天的戶外活動時間,，加強幼兒的體育鍛煉,，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質(zhì),。

(三)家長工作

①定期召開家委會,、班會，搜集家長對班工作的建議,、意見,，吸收好的建議，積極改正不足,。

②針對個別家長,，提高家長育兒知識，利用電訪,、紅花本或來,、離園時間主動與家長溝通，及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。

③繼續(xù)宣傳和擴大家長助教活動，在qq群展示助教們的風采,，通過家委會設立“家長助教證書”，鼓動更多的家長參與家長助教活動,。

1、每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動,，老師有指導和參與。

2,、每天堅持開展好餐后美工活動,，注重形式的多樣化,。

3、堅持落實好每周一的“談話”活動和每周五的“才藝展示”活動,。

4、每周開展一次安全教育活動,，定期檢查本班各安全隱患。

5,、每周一組詞,，周四識字,，周三下午開展“半日美工活動”。

6,、做好安全喂藥工作以及交接班工作,。

7,、每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，每月更換家長園地內(nèi)容,。

8、每月對幼兒進行電訪,，并做好電訪記錄;不定期地進行有目的性、針對性的家訪,、電訪、面談,、飛信聊等。

9,、每周五召開班務會議，針對問題商量對策,，并做好會議記錄,。

總之：在今后的工作中,，要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒園中班最新下學期計劃4

學期目標：

概況：目前我班幼兒總數(shù)為32位,，其中男孩17位，女孩15位,。其中2位男孩子是這學期轉學而來的,，班上的孩子大都是獨生子女,，而且比較聰明,，能力很弱的幼兒基本沒有，只是各有所長,。

本班特點及主要表現(xiàn)

——優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）上學期，幼兒通過自主選擇運動器械進行各類探索型的體育活動,，因此孩子們在動作,、運動技能方面都有了很大的.提高,，同時身體素質(zhì)也得到了鍛煉，孩子們的出勤率在園內(nèi)名利前貿(mào),。

(2)通過“玩具總動員”、“我長大了”,、“好吃的食物”等主題活動的開展，孩子們已有主動關心周圍事物變化的意識,、能在自己的操作探索中，自主地學習,，孩子們學習興趣得到提高,。

(3)在互動的環(huán)境中，孩子們個個積極參與,，表達表現(xiàn)能力正在逐步提高，并且初步具有了合作的意識，感受到合作帶來的快樂,。

（4）在主題環(huán)境下的區(qū)域游戲中，大部分的孩子大膽實踐操作,，積極動手動腦，嘗試自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題方法，積累了一點知識經(jīng)驗,，并愿意和大家分享成功的快樂。

——薄弱因素分析及改進措施

（1）由于教師對主題活動的開展還沒有較多的經(jīng)驗,，在活動的開展中孩子的自由度較大,，能較認真地聽老師的話，但缺乏傾聽別人意見的習慣,。因此本學期，在保護好孩子們的積極性的同時要培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣,。

（2）由于能力比較強的孩子較多,，在活動中個個爭先表達,，隨意性很大,，缺乏規(guī)則意識,。因此本學期在投放游戲材料時，不僅要提供有利于合作的,，同時要有一定的規(guī)則,。

共同生活

1、學會正確的刷牙和使用筷子,、手帕、毛巾,、便紙等，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2、有初步的責任意識,，會關注弱小的同伴，愿意接受成人的指令,，完成力所能及的任務。

3,、了解人的身體和年齡變動，對疾病能配合預防和治療,，對危險的標記與信號能較及時做出反映。

4,、理解和遵守日常生活重點規(guī)則，學習控制自己的情緒和不宜行為,。

探索世界

1、積極參加各種活動,，精力充沛，通過嘗試,、模仿，調(diào)整自己的動作行為,，使動作輕松、協(xié)調(diào),。

2、結合日常生活,，學習并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量,、重量、顏色,、質(zhì)地、距離,、方位和時間等概念，學習比較和測量等方法,。

3,、親近自然,，學習用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,。初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

4,、了解社區(qū)及上海其它典型的設施，景觀,，參與一些民間節(jié)日活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

表達表現(xiàn)

1、對科學現(xiàn)象有探索的愿望,，愿意收集和交流有關信息,。

2、愿意與人交往，注意傾聽,，理解他人的意思，積極表達自己的想法,，有良好的傾聽習慣。

3,、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法,，進行拼裝、拆卸,、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力,，體會成功的快樂,。

4,、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲,、表演、自由舞蹈等,，表達自己對音樂作品的感受和想象,。

5,、積極參加各項游戲，能用各種方法大膽表達與表現(xiàn),，并遵守規(guī)則。

個別中班下學期班級計劃兒童及家長工作

1,、利用家園之窗,，共同探討科學育兒的方法,。

2、做好幼兒成長檔案和

3,、充分發(fā)揮家長資源,，開展主題活動,。

4、及時了解家長需求,，讓孩子更好發(fā)展。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇十三

本學期,，我園的保育工作 還 將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新,，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務素質(zhì) ,。 經(jīng)保育組全體成員共同探討,，制定以下工作計劃：

我園保育工作以《 3—6歲兒童學習與發(fā)展 指南》為引領，以園務計劃為指導,，以加快發(fā)展為主 向 ,，以改革創(chuàng)新為動力,，以陽光管理為手段,，全方位提升保育人員的服務意識,、服務水平,、服務質(zhì)量，塑造一支具有“陽光心態(tài),、熱于奉獻”的保育隊伍,，以保證園內(nèi)各項工作的順利開展,。

（一） 衛(wèi)生工作常態(tài)化,，力求幼兒健康,。

保育老師配合保健室做好幼兒膳食,、疾病預防、衛(wèi)生消毒等保育管理工作,。嚴格遵循“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園關,，做好幼兒常見病、多發(fā)病,、傳染病的預防工作,，控制、減少疾病發(fā)生率,。配合保健室對體弱兒,、肥胖兒的管理,，并做好記錄,。

利用多種形式對家長進行安全衛(wèi)生知識宣傳，讓家長了解更多的科學育兒方法,。 及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,利用接送孩子的時間多與家長溝通,多聽取家長的意見。

在平時工作中 ,，做足細節(jié)，做好細節(jié),，自覺提高工作標準。

（二） 隊伍建設優(yōu)質(zhì)化,，著眼長效發(fā)展。

1,、專業(yè)引領助成長。

幼兒的成長離不開教師的引導,，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領。想要提升保育老師的專業(yè)能力與保育能力,，大家有必要了解《指南》、學習《指南》,。只有具備了正確的理論學習引領，才能把我們的'保育隊伍建設得更專業(yè),。

本學期組織保育老師學習《指南》的具體做法如下：

①學習《指南》，有重點,。有針對性地選取學習內(nèi)容,，將健康領域作為重點，大家共同解讀與探討,，實行循序漸進的學習模式。

②解讀《指南》,，有方法。為了讓保育老師對《指南》有針對性的學習,，我們運用多種學習方式與方法開展活動,。通過這樣一個學習過程，讓大家對幼兒的培養(yǎng)目標引起重視,。

③深入《指南》，有實踐,。基于大家對同一個目標的實踐困難,，結合工作中的具體案例,，組織大家進行有針對性的學習,，尋求改進的措施。

2,、技能訓練促提高。

專項技能訓練是保育老師規(guī)范操作的一面鏡子,，通過鏡子驗證了日常的規(guī)范工作。本學期會將規(guī)范化的意識不斷地落實于保育老師的一日工作中,。本學期擬開展技能技巧的展示和常規(guī)工作的觀摩等活動，努力塑造技能硬,、理論強,、經(jīng)得起考驗的新時期的保育工作者,。

此外,，保育老師還要和搭班老師密切配合,相互理解,相互支持,一同探討保教工作方案,，團結一致,，共同努力,，互相關心每一位幼兒，使孩子健康成長,。

總之，感謝各位保育老師一直以來對我工作的支持與配合,。在新學期里，我們大家還會一如既往,，共同努力，共同進步,。

附：每月工作安排

二月份：

1、制定新學期保育工作計劃,。

2、搞好班級和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,，迎接開學檢查。

3,、召開保育員開學會議。

三月份：

1、積極配合教師對幼兒進行常規(guī)教育,。

2、開展保育老師手工技能展示活動,。

3、認真做好各項衛(wèi)生消毒工作,。

4、學習《如何做好春季傳染病的預防》知識,。

5,、保育老師執(zhí)教健康課,。

四月份：

1,、開展學《指南》心得體會交流活動,。

2、學習《意外傷害預防》知識,。

3,、接受園內(nèi)衛(wèi)生大檢查。

4,、保育老師執(zhí)教健康課。

五月份：

1,、開展保育老師常規(guī)工作觀摩活動,。

2、保健老師做衛(wèi)生講座。

3,、召開保育員會議,。

4,、保育老師執(zhí)教健康課。

六月份：

1,、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及各項消毒工作,。

2、學習肥胖兒童個案的撰寫及矯治工作,。

3、午睡,、午餐抽查。

4,、保育老師執(zhí)教健康課。

幼兒園中班下學期安全工作計劃篇十四

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境,，多反思,，多聽，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。

上學期,，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成績,。本學期，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,。寫好每一次教育活動計劃。多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中。多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,。多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,。多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的`指導、幫助,。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上,，爭取和同事們成為朋友,。

特色教學中，細心分析幼兒情況,，認真準備音樂磁帶,、道具,，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整,，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作,。

有了目標，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。所以,，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：

1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。

2、爭取把中二班建設成為幼兒園優(yōu)秀班集體,。

3,、踏實努力地做好本職工作,。力爭使本學期工作能圓滿結束,。

嚴格要求自己，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工。用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。