做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
大班工作計劃保育員篇一
主題一：《不一樣的我》,這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區(qū)別于任何人的獨特個體，形成獨立意識,，進而嘗試使用各種方式來表現(xiàn)自己的外形,、名字、個性能力等方面的獨特性并借助社會評價來完善自己的角色形象,。
1．隨著天氣的變化,，能主動增減衣物，保證衣著整齊,。
2．養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣。知道自己長大了,，自己的事應該自己做,，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悅,。
3．鼓勵幼兒一起參與主題墻板的布置活動,。
4．和幼兒商量討論一起制定班級游戲的內容和規(guī)則。
5．能自覺主動保持教室環(huán)境衛(wèi)生,。
1.有意識地去發(fā)現(xiàn),、贊美幼兒的優(yōu)點和特點，與幼兒交流討論“父母眼中的你”這一話題,，幫助幼兒了解自己，樹立自信心,。
2.有意識地引導幼兒觀察一些現(xiàn)象,。如：水蒸氣、清晨的霧,、夕陽等,。
3.雙休日帶幼兒一起去看云、放風箏,。
4.連續(xù)收看電視中的氣象預報,，模仿表現(xiàn)氣象預報中幼兒易掌握的部分,，如天氣狀況、氣溫高低等,。
5.請家長提供有關氣象方面的'書籍,，并與幼兒一起閱讀。
1.新學期開始,，有意識的讓幼兒養(yǎng)成自我管理的習慣：整理抽屜,、學習用品、角色游戲分類擺放,、圖書等等,。
2.豐富班級自然角，幼兒能主動給植物澆水,；提供水種和土種的種子,，記錄種子的發(fā)芽和生長過程。
大班工作計劃保育員篇二
1,、發(fā)展幼兒的動手制作能力,，會用廢舊材料制作簡單玩具，
2,、培養(yǎng)幼兒的合作意識,，愿意與他人共同活動。
教室：講講做做畫畫（泥工,、編織,、立體圖）
拼拼搭搭（搭撲克牌、橡皮筋,、插塑）
設計師（管塑積木,、自己設計房屋）
閱覽室（各類圖書、識字造句,、接龍,、故事表演）
智力大沖浪（釣魚、打電話,、數(shù)字找朋友）
探索世界（自制蠟燭,、陀螺轉、摩擦起電）
棋類區(qū)（飛行棋,、井字棋）,。
餐廳：娛樂天地（小舞臺、打桌球）,。
時常有孩子帶來一些廢舊的盒子,，，怎樣利用這些材料為孩子們活動呢,？
這些廢舊材料對于孩子們的吸引力開始時不是很大,，怎么讓破破的東西來變成房屋呢,？顧天宇有點無從下手，拿者記號筆雖然畫出了窗戶,，總不是很象,，對于廢舊材料的利用也不會，于是我動手和她一起合作,，我負責剪（戳洞）,，她負責畫貼，沒多久一幢漂亮的房子像摸象樣了,，于是對同桌的孩子們,，自己找合作伙伴制作，互相配合,，人多力量大,。經怎么一說，孩子們都游樂自己的任務,，主意也多了,，智慧也更多了。
孩子對于新鮮,、有趣的東西特別能吸引她們的注意,，而對于廢舊材料的制作，不象手工紙那樣色彩鮮艷,，漂亮,，她們的`制作難度也增加了，這一點有所忽視,，不是所有的廢舊材料都能利用,，要考慮到她們的接受程度。孩子往往都有一種霸占欲,，合作意識,，分享商量都教淡薄，在手工制作中一個人的智慧不行時,，她們不太會自己找伙伴來解決,，也直接影響了制作效果，在這方面以后應加強引導,。
大班工作計劃保育員篇三
新《綱要》中明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助其提高教育能力。隨著教育觀念的轉變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長看作是我們的服務,、培訓對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的'教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。
本學期我們根據(jù)全園家長工作計劃要求，在樹立“笑臉迎家長,、愛心獻幼兒”的服務宗旨,，根據(jù)班級幼兒的實際情況，積極開展好家長工作,，做好常規(guī)家長工作之外,，接納好新生幼兒，進一步做好家長的溝通工作,，雙方隨時互通信息,，交流看法，建立一種良好的感情,，做到對幼兒關愛,，對工作有責任感，對家長尊重和理解,。因此,，我們本學期要努力做好各項家長工作，爭取家長的密切配合,。三,、月份安排：
二月份：
1、擬定下學期家長工作計劃,，確定重點工作核心,。
2、教師與新生家長交流,，了解幼兒基本情況,。
3、召開家長會，轉變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識,。
4,、更換家長園地，認真填寫家園聯(lián)系手冊,。
三月份：
1,、開展“三八”婦女節(jié)活動。
2,、積極做好家長開放日活動,，讓家長來園了解孩子在園的學習、生活情況,。
3,、開展“熱線電話”鼓勵幼兒，家長和老師多打電話,，多聯(lián)系,，和家長進行電話溝通。 4,、更換家長園地,，認真填寫家園聯(lián)系手冊。
四月份:
1,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長共同配合教育好幼兒,。
2、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。
五月份：
1、“五一”勞動節(jié),，讓幼兒熱愛勞動,，尊重別人的勞動成果。
2,、開展“夸夸孩子”的活動,，仔細觀察孩子的表現(xiàn)，充分挖掘孩子的長處,，通過家園的共同努力,，共同關注每個孩子的每一點進步，使孩子增強自信心,，不斷進步,。
3,、更換家長園地，認真填寫家園聯(lián)系手冊,。
六月份：
1,、做好幼小銜接工作,，根據(jù)家長的需要,，提供便利服務。
2,、“六一”慶?；顒樱變翰潘囌?。
3,、家長參與“畢業(yè)典禮”的準備工作，來園參加“畢業(yè)典禮”,。
4,、認真填寫幼兒素質報告書發(fā)放給家長。
大班工作計劃保育員篇四
時間匆匆,，轉眼一年又過去了,，大班也過去了一半，大班幼兒已經具有簡單的安全知識和初步自我保護本事,，但大班幼兒隨年齡增長,，活動量也越來越大，存在于生活中的安全隱患也越來越多,，所以就需要教師不斷地提醒和督促,，在新學期里為了讓幼兒健康歡樂的成長我們必須加強幼兒安全自我保護意識，所以我制定了一下安全計劃,。
首先,，我在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情景,，眼不離開幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自我的事情自我做,，學會飯前洗手,，飯后洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有必須的`獨立生活本事，教育幼兒關心他人,，幫忙他人,。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會公德,，愛護公物,，做一個健康、歡樂的幼兒,。
1.教育幼兒認識交通安全標志,，，尤其乘車幼兒注意乘車安全,。
2.教育幼兒不在公路亂跑,、打鬧。不在公路旁玩耍,。不隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。
1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，了解火警電話(119),。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。
2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備,。教室內電源插排,、保溫桶鎖好并定期檢查。打雷時不在電線下和大樹下玩,。
3.防地震安全,。教育幼兒發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。
1,、教育幼兒上下樓梯時,，靠右走，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序,，不擁擠，一個挨一個玩,。
2,、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒構成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內。其次,，教育有團結友愛,，不打人，互相幫忙,，遇到不安全的情景及時向教師匯報,。
3、離園接送時,，必須要把孩子親手交給家長,，與家長交流時，教師必須時刻有只眼睛在看小朋友,，如有陌生人來接,，要問清是幼兒的什么人防止陌生人接走幼兒。
4,、幼兒離園后,，教師要再次檢查活動室、寢室,、盥洗室,，要拔掉電器插頭，關掉電源,，關掉鎖好門窗后才能離開,。
在幼兒成長過程中，安全是工作重點,，在新學期我們將進一步抓好安全工作保證其他工作順利進行,，促進幼兒健康成長,。
大班工作計劃保育員篇五
本學期將是孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、使他們充滿自信地走進小學的課堂,，將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
本學期班級幼兒48名,，男女人數(shù)均等,，其中插班新生2人。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，動作的協(xié)調性、靈活性均較好,。特別是幾個男孩子,，在速度,、力量上也有較好表現(xiàn)。大半幼兒能連續(xù)跳繩，有的還能跳100個以上,。但幼兒在活動時的自我保護意識偏弱,，有莽撞表現(xiàn),。在衛(wèi)生及勞動習慣養(yǎng)成發(fā)面,，很多幼兒都表現(xiàn)得不錯，能積極地參與并有了一定的技能,。通過兩年多的幼兒園學習生活使幼兒認知發(fā)展方面水平有了很大提高,。能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣,。
有的幼兒口語能力很強,，如：鄒詩曼、吳冬杭等幼兒詞匯較豐富,，會自編故事,、與同伴交流也很順暢。有時喜歡與同伴談論動畫片情節(jié),。喜愛閱讀活動,，對班級中新增添的圖書很關注。但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,。在家庭教育的影響下,，部分幼兒開始認讀文字，有的幼兒都會計算10以內的加減法,，但幼兒對數(shù)及運算的意義并不很了解,。需要在這個學期進行引導教育。對環(huán)境的觀察,、體驗頗有興趣,，對動手操作的活動更是樂意參加。由于教師注重了幼兒的討論和統(tǒng)計歸納,，幼兒對探究后的判斷,、提煉逐漸有了關注。這學期將繼續(xù)對幼兒傾聽,，總結方面的能力進行培養(yǎng),。美工活動的興趣、習慣較好,，能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。
大多數(shù)幼兒能獨立完成作業(yè),。并樂意把自己課余作品展示給同伴。音樂活動時節(jié)奏感交好,，但表演略欠缺,，男孩子對舞蹈不是很熱衷。社會性發(fā)展方面,，整體上,，幼兒的自控力有了增強，知道要遵守班級常規(guī),。在活動區(qū)等自主活動中也會協(xié)商解決一些問題了,。但仍有幾名幼兒會影響他人的正常學習、游戲與生活,。如：童磊,、朱周樣等。
縱觀本班幼兒間的發(fā)展仍存在較大差異,，在即將入小學之際，我們需要對有些自理能力,、自控能力,、交往能力、學習能力較弱的幼兒給予特別關注,，幫助他們在心理上,、能力上做好入學準備,。
1、積極配合,，認真完成幼兒園的各項工作任務,，并在音樂、棋類學習領域等方面開展較有針對性的.課題研究,。
2,、重視家園聯(lián)系工作，通過聯(lián)系單,、家訪,、家長學校活動等方法與每位家長交流與溝通,，以進一步做好家長工作,，共同完成對幼兒的教育任務。
3,、重視和加強日常生活中的督促,、引導，加強常規(guī)練習,，使幼兒能遵守集體生活和活動的規(guī)則,，減少不友好行為的發(fā)生；促進幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
4,、重視保育工作,。提供幼兒良好的飲食、起居等生活條件,，細心照顧幼兒的日常生活,，做好衛(wèi)生保健、預防疾病的工作,。注意幼兒安全,，提醒幼兒避開危險。
5,、重視基本動作和生活自理能力的訓練,。堅持在各個生活環(huán)節(jié)中發(fā)展孩子的動作，鼓勵,、指導和幫助孩子自己去做力所能及的事,，從而增強體質、提高能力,。
大班工作計劃保育員篇六
美好的暑假即將過去,，我和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期我們將在上學期的基礎上,，揚長避短,，開拓創(chuàng)新,，結合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質教育，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個性風采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學期的工作重點擬定學期工作計劃。
本學期班級幼兒共41名,。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況,。午睡也比以前有了很大的進步,，明顯的午睡的質量提升了。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面,。經過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責任意識，常常需要別人提醒,。
由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散、遵守集體規(guī)則的意識較弱,。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力。所以本學期我們將安全和自我保護,、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成、完整語言的培養(yǎng),、責任意識的培養(yǎng),、以及為升入學前班做好基礎。及時抓住生活中的隨機教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。
1,、建立和諧、積極向上的班級氛圍;衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故的發(fā)生;
2、抓好幼兒學習,、生活常規(guī),，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;
3、鞏固幼兒良好的游戲行為習慣,，學會正確解決角色游戲中的困難,，并能學會評價自己和他人的游戲;
4、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康;
5,、積極開展家長工作，組織豐富多彩的活動,，多與家長溝通幼兒一日在園情況,，取得家長信任，以及充分發(fā)揮家委會的作用;
6,、為幼兒即將升入學前班打好一定的基礎;
7,、加強幼兒安全和自我保護、良好行為習慣的培養(yǎng),、生活習慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責任意識的培養(yǎng);
8,、加強幼兒語言的發(fā)展;9,、三位教師更好的配合，使班級工作得到更好的提升;
10,、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿,、練習調整自己的基本動作,，使動作更加正確、自然,、協(xié)調,。能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力,。
(一)教育教學工作
1、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動,。引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野,。
2,、客觀公正的對待每一位幼兒，全面評價他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程、發(fā)展過程中的差異,，并且關注評價的結果的差異,。
3、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導：
(1)引導幼兒一起準備游戲的材料及場地,，教師一般較多的用語言來指導大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的`獨立性。
(2)鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經常遇到的難題，讓他們幫助解決,。(3)通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題，分享經驗,，學會學習和創(chuàng)造,。
(二)保育工作
1、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍，為幼兒提供一個衛(wèi)生,，舒適的生活環(huán)境,。
2、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位,，用心去觀察孩子，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。3,、提高班級的三位教師的配合默契,。
(三)家長工作
1、利用電話,、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪，約談工作,，加強家園聯(lián)系,，溝通。
2,、召開家長會,，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂，使家長與老師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通學習的良好家園互動氣氛。
3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。
1、做好學期初各項工作,，及時更新班級環(huán)境,，做好幼兒安撫工作，使幼兒更快適應幼兒園一日生活各環(huán)節(jié),。
2,、制定學期初各項計劃，班級計劃,，個人計劃,，教育教學計劃。
3,、堅持幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的站位,，做到3位老師密切配合。
4,、召開家長會,，做好家長工作。四月份
1,、 按照教育教學計劃完成4月份教學計劃,。
2,、 組織秋游活動，設計春游活動方案,，開拓幼兒視野,，大力宣傳幼兒園。
十月份
1,、 設計觀摩課教案,。
2、 為國慶節(jié)設計節(jié)目,，并彩排聯(lián)系,。
十一月份
1、 加強幼兒體育鍛煉,。
2,、 開展六一活動超越自我，展示才華,，這是我們新學期的奮斗目標,，在以后的工作中，我們躍躍三班全體教師將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)愛大家的面前,。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好記憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力!
大班工作計劃保育員篇七
優(yōu)勢：
存在問題
立足本園實際，以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,、《上海市學前教育課程指南》為依據(jù),，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解支持,、主動參與,。并積極支持、幫助家長提高家庭教育能力,。積極探索3-6歲孩子家教指導工作的有效途徑和形式,，促進幼兒園辦園水平提高；強化服務家長,、服務孩子的質量,，促進幼兒園整體服務水平的提高。增強家長對幼兒園的信任感,；提高家長對孩子關心的程度；強化家長教育動機；提高家教素質和家教質量,。全面提高教職員工的基本素質,，真正做到服務于社會、服務于家長,、服務于孩子,。
1、關注“父親教育”對孩子的影響,，全家合力教育孩子,，從而提高家庭教育素養(yǎng)。
2,、圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討,，提高家園信任度。
學期專題工作
1,、家教指導專題：父親教育對孩子的影響
2,、家委會：圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討
日常指導
1、倡導以“閔豆家園”為主要家園互動平臺
2,、做好家園直通車的改版工作,，以閔豆家園為平臺，發(fā)布家園小報
3,、召開期初家長會及家長開放日活動,，宣傳課程理念，促進老師和家長的有效溝通,。
4,、以“快樂表演30分”為主題開展家長沙龍
5、學期中對生病不來園幼兒園做好家訪,，兩天不來園孩子做好電訪,，掌握每個孩子的身體健康狀況。
6,、結合傳染病的預防工作,，使家長能理解、支持和配合學校在傳染病期間各項工作的開展,。
7,、開展豐富多彩的`家園社區(qū)活動，共享幼兒園特色成效,。
8,、結合家長學校教材《不輸在家庭教育上》開展讀書沙龍活動：重點關注父親教育對孩子的影響.
家委會工作
1、以“做一天家長老師”為主題,，以老師身份組織班級半日活動,，關注幼兒園安全及保教工作細節(jié),。
2、結合帶班感受,，圍繞“家園矛盾如何積極地進行相互溝通與處理”展開專題研討,。
親子實踐教育
1、鼓勵家長圍繞“快樂半小時”分享家庭開展快樂表演的樂趣,，踴躍投稿,。
2、結合節(jié)日,、節(jié)氣,、班級主題、外出親子游等活動,，精心設計親子學習,、親子互動、親子游戲等活動,，創(chuàng)造家園同樂的機會,。
3、家長進課堂：家委會做家長老師開展半日活動
4,、鼓勵家長和孩子一起,，共同參與班級主題的開展。
大班工作計劃保育員篇八
“課程改革就是教師發(fā)展,，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為“主動學習,、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應教改的需要,，才能順應時代的發(fā)展,。本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名的幼教工作者,，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,，結合本人實際，作了以下計劃,。
提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),，“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學生,、家長的責任感，培育祖國的花朵,。
好學上進,，團結協(xié)作，不計得失,，愛生如子，教學技能全面而扎實,，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新，教學方法活,，教學效果好”,，使學生受益，使家長滿意,。
1,、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師,。
（1）平時“樂于學習,、善于學習、主動學習”,，掌握多層次的,、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學,，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階,。
（2）“善于反思,，勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失,，并不斷進行學科的科學研究,，積極投身于科研探討和實踐，把“教—學—研”從理論到實際都落到實處,。
2,、做一名快樂的.受孩子歡迎的班主任老師。
（1）更系統(tǒng)地掌握“教,、學”,，關心愛護幼兒，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。
（2）向有經驗的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征,，樹立“為幼兒的一生負責”的理念,，培養(yǎng)人品，塑造人才,。
3,、總之，在接下來的一學期中,，我力爭做到：
堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己；反思教學實際,，在總結經驗中提升自己,；學習教學理論，在理性認識中豐富自己,；投身教育實踐,，在把握規(guī)律中追求卓越。
本學期我要加強與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關系。
以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。
善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。
1 “人生應有目的，否則你的努力將屬徒然,?！?/p>
其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應時代的腳步。學前教育本學期,，我將腳踏實地地實現(xiàn)。
2不斷挑戰(zhàn)自我,。
一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。
3善于合作,，具有人格魅力,。
作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師。與其他老是和睦相處,，并將我們間的效應發(fā)揮最大,。
注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。
教育目標
語言領域：
1。傾聽理解
（1）,。能聽懂多重指令,，并能按順序行動。
（2）,。對生活中的語言,、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調,、節(jié)奏所表達的含義（情緒、態(tài)度等）
（3）,。能用普通話與人交流,，表達自己的意思。
2,。表達交流
（1）,。愿意與不熟悉的人交談。
（2）,。能清楚地講述事情的前后經過,，語言清楚完整。
（3）,。會用多種方式提出問題,。
3。欣賞閱讀
（1）,。能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性,，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。
（2）。喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。
4充滿愛心，受孩子尊敬。
“用愛心將孩子的心留下”,。追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟,，形成自己的風格?！帮L格即人”,，只有形成風格，才能成為“大家”,。
5勤于學習，不斷充實自我,。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”（布萊克）勤于學習,，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎,。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師,，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。
大班工作計劃保育員篇九
游戲玩法：教師出示一個數(shù)字,，如6教師模仿打槍“砰砰”請幼兒接著打槍（4槍）或者敲鼓,、拍手、跺腳等增加興趣,。
游戲玩法：每人七顆紐扣,，兩人一組，一名幼兒將7顆紐扣分別抓在兩只手中,，伸出一只手,，請同伴猜另外一只手中有幾顆紐扣。
游戲玩法：大部分幼兒扮成黑貓警長,，小部分幼兒扮成老鼠在音樂伴奏下黑貓警長在場地場地中間活動,，老鼠在外圍竄動。教師做聽電話狀,，告訴大家,，警長們要去執(zhí)行任務，捕捉老鼠,。教師在中音區(qū)彈奏,，警長們學貓步前進，高音區(qū)警長們墊著腳尖走路,，低音區(qū)警長們蹲下走路,。教師可交替在高中低音區(qū)彈奏，黑貓警長根據(jù)音樂的變化做相應動作,，老鼠做東躲西藏狀,，音樂停，黑貓警長迅速去捉老鼠,。
游戲玩法：把一個或幾個沙包放在頭上,，然后走過一段精心設計的路程，爬上一張桌子,，在幾張椅子中間繞行,，像鴨子一樣搖搖擺擺走路等，行走時,，必須保持身體平衡,，不讓沙包掉落。
游戲玩法：活動材料第二冊第5頁,。
游戲玩法：幼兒將羽毛或棉絮當做云朵吹到天空上去,，使其不掉落，或吹過繩子,。
蜜蜂采蜜忙,，晴天太陽亮,。蜘蛛忙織網(wǎng)，陰雨轉晴朗,。蜻蜓到處飛,，大雨閃雷電。田螺浮水面,，風雨在眼前,。
游戲玩法：圍成一個圈，一幼兒先做一個動作,，比如轉動運動身體并擺動一只手臂,，旁邊的幼兒重復該動作，一次類推,，最后看動作是否走樣,。
游戲玩法：幼兒在室內地板上跪成一圈，一幼兒把皮球扔到圓圈中間,，皮球在旋轉,，要求幼兒必須用頭去推開他，千萬不能讓它碰到小朋友的腿,，因為它是滾燙的,。
游戲玩法：輕輕將球上，當球落下時,，把球接住,，練習自自接的技能。
游戲玩法：幼兒三人一組,，兩人面對面各拿住報紙的兩端,，稍離地，呈水平狀（似紙墻）,；另一人向前用力沖破紙墻。
游戲玩法：小偵探發(fā)展注意力,、觀察力與記憶力,。游戲方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探,，觀察大家的.服飾后,，暫時離開集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿,，再請偵探回來,，繼續(xù)觀察大家的服飾后，說出誰的外衣不見了,，誰穿的不是自己的外衣,?；蛘哂螒蛑谐層變赫{換外衣外，也可以調換鞋子,，冬天可調換帽子,、圍巾、手套等用品,。
游戲玩法：請一組幼兒站好,，教師說高幼兒就做矮說上就做下、大就做小,、長就做短,、左轉就右轉、向前就向后,。
游戲玩法：一人蒙眼站在中間喊同伴的名字,，摸索前進，被喊到的幼兒則應來到蒙眼人身邊快速應答且馬上離開,，如被喊幼兒被蒙眼人抓到,，則互換角色，游戲繼續(xù)進行,。
游戲玩法：我是一架小飛機,，（兩手向后伸）裝滿貨物的小飛機。（假裝背著許多貨物）一會飛的高又高（踮起腳尖）一會兒飛的低又低（彎下腰,，向后翹起手）我的翅膀歪向東,，(向左傾斜身體)我的翅膀歪向西，（向右傾斜身體）飛呀飛呀飛遠了,，（伸直胳膊向前跑）一直飛到云里去,。（繞著屋子“飛”）
游戲玩法：幼兒兩人或三人一組，面對面戰(zhàn)立,，游戲開始,，同時用力向上跳，落地時兩腳可任意成三種姿勢：
（1）腳并攏表示“錘子”
（2）兩腳左右開立表示“包袱”
（3）兩腳前后開立表示“剪子”,。注意：包袱勝錘子,，錘子勝剪子，剪子勝包袱
游戲玩法：找一片空地,，幼兒扮演機長站在最前面,，機長說“向前飛”，跟隨在機長后面的乘客們聽從指揮向前跑‘機長說“向左飛”乘客們隨即向左面跑,。機長可發(fā)出“向上飛”,、“向下飛”、“向右飛”,、“?！钡戎噶?。不聽指揮、跑錯方向的乘客,，將被送進“醫(yī)院”,，表示出事故了。
游戲玩法：幼兒兩人一組,，各在起點線處站在一個竹圈（或呼啦圈）,。兩人猜拳，贏得幼兒把圈從腳下經身體上移,，套出頭外后,，把圈放在腳的前方。兩人在猜拳,，套圈,；如此反復進行，直至到達終點線,，先到者為勝,。
大班工作計劃保育員篇十
《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識,，與幼兒園形成教育合力,，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子,。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過,；教不嚴,，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說,，兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。
因此,，我班努力做好家長的`工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：
1,、邀請家長來園參與半日活動，感受教育,。
2,、每天做好與部分家長的口頭交流。
3,、每周更換家長園地內容,。
4、在家園聯(lián)系中開辟“保育知識”專欄,，定期將家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長,，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。
5,、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關的知識,。
6、綜合運用多種方法,，如“家園聯(lián)系”,，電話交流，家訪等,，加強家園聯(lián)系,。
（1）、家園聯(lián)系要能讓家長及時了解孩子在園生活,、學習,、健康方面的情況，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn),，了解家長的意見,、建議，家園相互聯(lián)系,，及時溝通,，教師通過家園欄,，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望,。
（2）,、利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況,，與家長共同探討一致的教育方法,，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪,。
總之,，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的,，只要我們全體教師的共同配合和努力,，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到更好的發(fā)展。
大班工作計劃保育員篇十一
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一個學期,，也是關系到他（她）們成長進步的最關鍵的一學期,。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學等課題，將是本學期的工作重點,，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃,。
我班現(xiàn)有幼兒56 名，男孩24人,，女孩32人,。通過一學期的培養(yǎng)、學習,，幼兒在各方面都有較大進步,。具體表現(xiàn)在：
身體發(fā)展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規(guī),，個別常遲到的幼兒已能按時入園,；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動,；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己,；幼兒的身體素質明顯增強,。
認知發(fā)展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方,、大膽地當眾表達自己的想法,；求知欲較強，學習習慣良好,，逐步學會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗,，喜歡思考與動手操作,。
社會性發(fā)展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓,、分享,、輪流，能控制自己的情緒和行為,，能主動為班級體服務,。有上小學的強烈愿望。開始關注身邊,、國家的大事,。少數(shù)內向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流,。但收拾物品,、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律,、自控力還有待加強,。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點,。
（一）本學期工作目標
1,、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想,，更新教育觀念,，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況,，因地制宜,，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動,。
2,、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設良好的生活,，學習環(huán)境,，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練,。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。
3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的'自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中
4、力求各項工作扎實,、優(yōu)異,，建立有特色的良好班級。
5,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
6、增進家園交流,，使家園同步發(fā)展,。
（二）工作內容與措施
1、生活方面
（1）開學初,，提供機會讓幼兒自領保潔任務,，如：學具柜、黑板等,，學習做好清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。
（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等,，不斷豐富他們的生活經驗,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧,；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作,；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動,。
（3）定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,。
（4）在老師的指導下,，能將衣服疊放整齊；會耐心,、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,。
（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動,，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育,，增強體質,，減少疾病。
（6）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。
2,、學習方面
（1）開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的,，也是終身受益的,。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比,，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，通過開展“跳繩、拍球比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng),，為入學打下良好的基礎。
（3）在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
（4）結合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關系的教育內容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感,。
（5）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。我們將認真?zhèn)湔n鉆研教材,，努力組織好每一次活動,，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中,。
（6）墻飾布置做到教育化,、藝術化、個性化,，注意幼兒的參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發(fā)和引導,，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。
（7）多觀察、了解幼兒學習情況,，經常進行分析與反思,。
3、社會性培養(yǎng)方面
（1）結合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。
首先，多給幼兒講一些互相幫助,、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次,，多開展合作性的活動,，比
如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。
（2）學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則,。
（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務,；會正確評價自己,，了解自己主要的缺點和優(yōu)點,；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點,，不計較別人的缺點和缺陷,。
（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感,。
4,、健康發(fā)展方面（早鍛煉逐月安排）
三月份：鞏固隊列練習，學習幼兒廣播體操——世界真美好,。
四月份：鞏固廣播體操,。學習韻律操。
五月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進行排練,。
六月份：增強早鍛的游戲性、趣味性,，提高幼兒的出勤,。
七月份：做好期末工作,。
幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中,，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作,，就能形成1+1＞2的強大合力,。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：
1,、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作,，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點,。
2,、及時與家長溝通、交流幼教新理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。
3,、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持,。
4、要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。
三月份：
1,、 做好報到注冊工作，搞好班級工作,。
2,、 對幼兒進行常規(guī)教育，使幼兒能較快適應集體生活,，進入正常教學秩序,。
3、重點培養(yǎng)生活常規(guī)和學習常規(guī),，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢。
4,、開展本月“我在成長”主題活動,，出好“家長園地”。
5,、圍繞“三八”節(jié)組織和安排教育內容,。通過主題教育活動，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié),，培養(yǎng)幼兒熱愛,、尊重媽媽、奶奶,、老師等婦女的情感,，并通過多種形式表達對媽媽、奶奶,、老師的尊敬和愛戴,。
四月份：
1、 開展“擁抱大自然”主題活動,。
2,、 培養(yǎng)孩子自我服務能力。
3,、認真對待園內教學觀摩活動,，多聽,，多看，多想,，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學水平。
五月份：
1,、圍繞5月1 日國際勞動節(jié)這一主題,，讓幼兒進一步了解，“五一勞動節(jié)的含義,，養(yǎng)成良好的勞動習慣,。
2、 更換墻飾布置,，豐富墻飾內容,。
3、積極參加教研組的學習研討活動,，努力提升業(yè)務素質
4,、 設計好活動為 “六一”活動做準備。
六月份
1,、開展歡慶“六一”活動,，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛。
2,、 加強幼兒的各項教育,，做好幼小銜接,。
3,、夏季細菌多、蚊蟲多,，做好消毒,、保潔工作；
七月份：
1,、開展“我要上小學了”主題活動……
2,、通過 “畢業(yè)典禮”，增進幼兒對老師,，同伴和幼兒園的情感,，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶,。
3,、做好各項總結工作。
4,、做好物品的清點和歸類工作,。
相信通過幼兒園,、教師和家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果,，促進孩子的全面發(fā)展,，總之，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，使孩子們愉快,、順利地度過在幼兒園的最后一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶
大班工作計劃保育員篇十二
新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:
以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質, 樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,使孩子的身心健康發(fā)展,。
1、 繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對孩子進行全面培養(yǎng) ,。
2,、 在教學中為孩子創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境 ,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。
3,、 創(chuàng)設良好的語言氛圍,鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見解,使孩子想說、敢說,發(fā)展孩子的發(fā)展孩子的交往能力和語言表達能力,。
4,、 按時完成本園的'教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓孩子在愉快游戲中學習,培養(yǎng)孩子學習興趣。
5,、 抓好孩子日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)孩子良好的生活習慣及自立能力,讓孩子身心得到健康發(fā)展,。
1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉孩子身體,增強孩子體質,。
2、合理安排孩子在園生活,培養(yǎng)孩子良好生活衛(wèi)生時慣,。
3,、在日常生活中,加強安全教育,提高孩子自我保護意識。
1,、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進孩子的全面發(fā)展,。
2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,。
3,、 家訪了解孩子的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育孩子,使孩子的健康成長!
以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好的成績,。
大班工作計劃保育員篇十三
時光飛逝,，轉眼大班幼兒已經在幼兒園生活了三年，經歷小班,、中班兩年后,，我班孩子在德智體美勞各方面都取得了一定的進步,。本學期我班共有xx名幼兒,，其中男生xx名，女生xx名,。在最后的一個學期里我結合本班的實際情況,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)制定好班級學期計劃，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關注個別差異,，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進體,、智、德,、美全面發(fā)展,。力爭促進每個幼兒全方面發(fā)展，為幼小銜接打下基礎,，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,，我們班級工作主要從下幾個方面開展：
1.繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和幼兒養(yǎng)成教育,。
2.提高幼兒適應小學學習和生活的能力,，做好幼小銜接工作。
3.豐富區(qū)域活動的創(chuàng)設,，做到材料投放具有層次性,。
4.開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心,，大膽交往能力,。
繼續(xù)認真學習《3-6歲學前兒童學習與發(fā)展指南》，結合操作包,，從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，開展游戲化教學,，組織好幼兒的一日活動，并不斷加強幼兒安全教育,，防止意外事故的發(fā)生,。將主題教育與教學實踐相結合，發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的`興趣和動手能力，發(fā)展智力,。
本學期,，我利用廢舊材料和家長資源來進行環(huán)創(chuàng)工作，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好,，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情,。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及游戲的需要,，幼兒的興趣,，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及開展相應的區(qū)角活動。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換,，充實，以提供成品,，半成品材料為主,。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式,，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心,。
我們把安全工作放在第一,，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕,，加強安全意識,。對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素,，科學合理擺放好班上物品,。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正,，讓幼兒樹立牢固的安全意識,。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,，不擁擠,。排隊能一個跟著一個走，用餐,，午睡,，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架,。上課要積極回答問題,，認真聽講。對人要有禮貌,，按時上學和完成老師布置的任務,。培養(yǎng)良好的行為習慣。
為了更好地教育幼兒,，本學期繼續(xù)以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持,、理解與合作,。在家長會時向家長宣傳科學幼小銜接，每周一貼出本周的教學工作計劃,；把孩子學的拼音,，漢字，聽的故事,，學的數(shù)學等相關內容貼出供家長參考,，以便更好的輔導孩子；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育,。
大班工作計劃保育員篇十四
本月我班將開展“秋天的故事”的主題教學活動。
1、幼兒將通過欣賞故事,、詩歌,、散文等文學作品，理解作品對秋天景象的描述,，感受其意境美和語言美,，加深對秋天特征的認識，體會豐收的喜悅,。
2,、結合作品情境和游戲認識簡單的漢字，并學習運用一些詞匯描述事物,。發(fā)展想像,、思維和口語表達能力，培養(yǎng)喜歡閱讀的習慣,。
3,、感知幾種平面圖形的主要特征，了解圖形之間的變換關系,，能找到圖形在生活中的存在形式,，發(fā)展幼兒在游戲中分析、概括圖形特征,，發(fā)展思維能力,。
4、了解秋天的主要特征,，知道秋天是收獲的季節(jié),。
5、感知空氣流動產生風,，發(fā)現(xiàn)產生風的方法,。
生活習慣
1、能按正確的步驟洗手,，了解洗手對預防細菌入侵的重要性,。
2、了解糧食的生長,、生產過程,，懂得愛惜糧食，不挑食,、不剩飯,。
學習習慣
1、能早睡早起,，按時入園,。
2、能認真完成每天的作業(yè)和老師布置的任務。
游戲常規(guī)
1,、學會自己解決與同伴之間的矛盾,。
2、能同伴合作進行游戲活動,。
1,、結合季節(jié)特點在“自然角”放一些秋天的花卉、水果,、干果,。
2、用幼兒的'作品和作業(yè)布置教室環(huán)境,。
3,、繼續(xù)豐富區(qū)域操作材料，提供一些半成品和輔助材料供幼兒選擇,。
第一周第二周第三周第四周
1,、更換家長園地的內容。
2,、完成十月份幼兒“成長手冊”,。
10月大班工作6
工作目標
1、幼兒入園率96%以上,。
2,、家園聯(lián)系率90%以上。
3,、做好教科研工作,。
4、提高幼兒教育質量,，深化幼兒教育體制改革,。
5、加強教師隊伍的建設,。
6,、全面實施《幼兒園教育指導綱要》的試點工作。
主要工作
(一)強化管理,，依法治園,，促進發(fā)展。
1,、加強師資隊伍建設,，提高整體素質。教育者必先受教育,，不但要學習專業(yè)知識,，科學文化知識,，還要學政治知識，實踐知識,，不斷提高教師的教書育人水平,。在搞好保教工作的同時,，我們還要不斷加強自身業(yè)務素質的建設,，以不斷提高自己適應教育改革，適應時代發(fā)展的需要,。一是加強教學進修,，教學基本功的訓練。要專業(yè)合格率,，專業(yè)理論水平,，努力使自己成為一名優(yōu)秀教師。二是加強教學過程的自我提高,。上一堂課容易,，上好一堂課不容易。我們要把每一堂課既看成是完成教學任務,，也看作進行自我提高的途徑,，提高自己整體素質。三是加強教學中的相互學習,，取人之長,，補人之短。對全鎮(zhèn)開出的教學觀摩課,，要認真聽,，認真記，認真評,。
2,、加強園風，教風建設,。幼兒教育作為基礎教育的基礎,，要求全體教職工要做到熱愛幼兒，關心幼兒,，尊重家長,，經常保持與家長的聯(lián)系。本學期,，將增加園開放日的次數(shù),，廣開言路，讓社會,，家長了解,，監(jiān)督,，參與幼兒園的管理與建設。要求中心園每月都要有園開放日,，每個教師都要向家長開課,，都要在家長會上作一次中心發(fā)言，給家長指明幼兒家庭教育,，學校教育的途徑與方法,。園內將對每一次活動的內容，效果進行記載,，列入幼兒園檔案和個人業(yè)務記載內容,。以此推進園風，教風建設,，形成一個讓幼兒健康成長的良好環(huán)境,。幼兒園的辦學成績直接影響到我們園的發(fā)展方向，我們每一位教職工必須認識到個人在整個園工作中的重要地位,。要加強個人工作作風建設,，樹立和諧的工作環(huán)境和良好的人跡關系。在工作中,，大家應該互相幫助,，互相提高。本學期要求全體工作人員將在園的八小時工作時間全負荷運作,，除了集中開會,，集中學習的時間外，每個人都立足于各自崗位,，不得走崗,，串崗。不利于團結的話不說,，少請假,，多和幼兒在一起，把良好的工作態(tài)度和工作作風帶給幼兒健康成長,。
(二)加強保教,，保健，后勤工作管理,，為幼兒,，家庭和社會提供良好服務。
1,、要求全體教職工按照《江蘇省幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園工作規(guī)程》中的有關規(guī)定,，樹立良好的服務意識，規(guī)范自己的言行,。
2,、重視對保教工作的培訓,。通過開展保育工作的評比，競賽活動,，使幼兒園保育工作在原有的基礎有所突破,。
3、保健教師除做好每天的常規(guī)保健工作外,，還要做好指導,，督促各班級，廚房的保潔,，消毒工作,，并及時做好衛(wèi)生保健的檔案資料記載,。
4,、加強幼兒膳食管理。建立幼兒伙食管理委員會,，堅持伙管會領導下的專人負責制度,，每周制定多樣化主食，輔食,，葷素搭配合理的食譜,，保證按量供應。幼兒餐點供應必須嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》中的有關飲食安全衛(wèi)生,。
(三)學習《綱要》,，切實提高辦園質量。
《幼兒園教育指導綱要》是實施幼兒素質教育的綱領性文件,。各保教人員要認真學習貫徹《綱要》精神,，深刻認識幼兒早期的經歷和體驗對個體生命成長的重要影響，根據(jù)新的基礎教育理念來調整和端正自身的價值取向,，理性地建構自己地教育觀念,。要加強幼兒園教育教學管理，促進幼兒體,、智,、德、美等全面發(fā)展,。各教師在教育實踐中,，要重視幼兒游戲活動、戶外實踐活動,、手工制作活動,，做“幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者”,，而不僅僅是知識的傳授者,。要研究如何在教育活動中靈活地扮演最適宜地角色去與幼兒積極地互動，以有利于幼兒長遠發(fā)展地方法引導他們在沖突中學習,，在互動中成長,。要加強幼兒園與家庭、社會的合作,，充分利用幼兒園和社會的資源優(yōu)勢,，面向家長開展多種形式的早期教育宣傳、指導等服務,，不斷提高教育質量,。
大班工作計劃保育員篇十五
本學期本班幼兒名舊生名，新生名,。經過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛質,、學習習慣方面都有了較大進步,，十分是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維潛質方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒正因年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間潛質相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。
1,、學前思想預備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不一樣,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”,。
2,、身體方面的預備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學,；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時刻,、減少游戲時刻等,。
（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。
3,、獨立生活潛質的預備：
（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立立意識,，增強獨立解決問題的潛質。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時刻觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應做什么事并必須做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
4、學習方面的預備：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作潛質：本學期,，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具,。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時刻的習慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；
其次,，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
（3）知識經驗的積累：
a前閱讀,、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎,；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫帶給條件,。
b數(shù)學方面的滲透
通過每次的'數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計,、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維潛質,。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的潛質,。
1）本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點,，為下一步的活動帶給依據(jù),。主題的展示、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。
2）配合教研組開展音樂,、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手,，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展,。
3）在活動區(qū)組織設置中用心向蒙班學習，做到貼合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結合。
4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選,；音樂、體育學科的觀摩及評選,；“三·八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動,；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；用心預備“慶五·一”詩歌、故事展示會,；做好慶“六·一”英語周匯演工作,；大班畢業(yè)典禮。
1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。
2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。
3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
1）開學初召開家長會，向家長說班務工作計劃,，取得家長對班級工作的明白和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2）堅持每月及時更換
3）繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性,。
4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,，為入小學打好基礎,。
5、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三·八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關的親子活動等,。
通過上學期的合作，我班已初步構成良好的團隊學習,、合作的氛圍,，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習,、及時反思,，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，發(fā)奮做到超越自我。
總之,，我們期望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶,，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而發(fā)奮。
