為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇一
農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――端午節(jié),，為慶祝端午節(jié),、紀念屈原與保留民俗傳統(tǒng),，異常舉辦多項慶祝端午節(jié)的促銷活動，借此活動到達“寓教于樂”的目的;并回饋顧客,，期望能提高商場知名度,，吸引人潮，為顧客供給一個溫馨的購物場所,，以及提高活動日的營業(yè)額,，讓顧客感受一個難忘的端午佳節(jié)。
千里聞艾香“明珠”禮尤多
(一)“包粽子,、獻愛心”比賽
在活動當天舉辦包粽子比賽,，以拉近本店與消費者之間的距離，并讓比賽者經(jīng)過本次活動,，促進家庭成員之間的感情,。在活動結(jié)束后，將粽子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會福利中心,。
活動對象：現(xiàn)場顧客或者社區(qū)居民
活動方式：
1,、在5分鐘之內(nèi)，看哪位參賽者的粽子包得又快又好,。
2,、由顧客自行評出前三名，及最上鏡“粽子獎”,。
3,、得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”。
4,、凡參加比賽者都送一份紀念品,。
5、比賽結(jié)束后,，將所完成的`粽子送給養(yǎng)老院,、育幼院等社會福利中心。
注：此活動需控制時間和參與人數(shù)(具體細節(jié)等方案確認后再定)
(二)端午飄香,、釣香粽比賽
活動時間：x月x日
活動地點：商場西門
活動資料：端午節(jié)到了,，想在購物時得到節(jié)日的禮品嗎那就快來參加我們的比賽吧!
凡當日在購物累計滿xxx元可參加“釣香粽比賽”，滿xxx元釣一次(1分鐘),，滿xxx元釣2次,，以此類推，多買多釣,。根據(jù)所釣的“香粽”領(lǐng)取相應(yīng)的禮品,，禮品數(shù)量有限，先到先釣,，釣完為止,。
道具：竹桿若干根,、細繩、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”,。
(三)“頂天立地”立蛋大賽
活動資料：活動當天凡購物滿xxx元均可參加,，參加者每人持一個雞蛋在規(guī)定時間，不借助任何外力的情景下讓雞蛋自然立起來,，成功者將獲得禮品一份,，非成功者獲紀念品一份。
活動時間：x分鐘,，每人限玩一次,。
活動地點：商場西門
活動對象：對象不拘，凡有興趣者皆可報名參加
預期效果：經(jīng)過這個“新式”的玩法,，讓大家購物從樂,。
1、宣傳車：租用3輛宣傳車在市區(qū)各主要人流聚集地進行活動宣傳,。(1輛停于購物中心,，2輛自行安排)
2,、會員手機信息,、商場每隔5分鐘經(jīng)過播系統(tǒng)提醒、門口x展架,、橫副等!
1,、企劃部負責活動的pop書寫，宣傳;
2,、營業(yè)部做好活動解釋及品牌折扣聯(lián)系工作;
3,、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇二
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,，激發(fā)愛國情感,，豐富生活經(jīng)驗，所以端午節(jié)我們開展了“品味端午,，傳承文化”親子活動,，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,。
品味端午,，傳承文化
1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解其來歷及風俗習慣,，如：吃粽子,、做香袋等；
2,、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,，激發(fā)愛國情感；
3,、喜歡和大家一起共度端午節(jié),，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂,。
時間：xx月xx日
地點：幼兒園操場
1,、經(jīng)驗準備，了解包粽子的過程步驟
2,、粽葉,、糯米、其他配料
3,、布塊,、針、線,、菖蒲,、香藥、朱砂等
4,、小桶,、賽龍舟的視頻、紙箱龍舟
1,、主持人致辭
2,、講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物,、事情
3,、每班幼兒家庭分兩組進行親子活動。
第一組：幼兒與家人一起包粽子
第二組：幼兒與家人一起做香囊
4,、《粽子接力賽》
各班準備小桶一個,，粽子若干。
游戲規(guī)則：幼兒抱緊家長,，家長走過獨木橋,，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的小桶里,，下一位,，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的`粽子多為優(yōu)勝。
5,、幼兒相互贈送禮物（粽子,、香包），并大膽向同伴說一句祝福的話,。
6,、觀看賽龍舟視頻
7、做龍舟（手工創(chuàng)作）
通過觀察,、集體討論,，分工合作，運用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
8,、《賽龍舟》親子游戲
各班紙箱龍船四個,，塑料椅子若干（或者其他障礙物）。
游戲規(guī)則：每輪游戲兩組,，每組兩艘船,，進行比賽①幼兒套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力,。②媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力。③家長與幼兒為一組,，進行比拼,。
主持人總結(jié)
附：屈原的故事
屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人，他非常愛自己的國家――楚國,。他愛護百姓，幫助楚王治理國家,，使楚國變得很強大,，楚王很信任他。
王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,，心里很不高興,，經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,，動員楚王相信最強大的敵國――秦國的話,，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,，一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交,。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職,，將他流放到很遠的地方,，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系,。
秦國見楚王中了計，就派了很多兵去攻打楚國,。楚國被打敗了,，楚王也被秦國捉去，最后死在了秦國,。
屈原雖然被免除了官職,，但他非常關(guān)心自己的國家，他擔心楚國的命運,，常常整夜睡不著,。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,，他非常傷心,。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊,，用力向江心一跳,，很快沉了下去。
屈原死的這天,，是農(nóng)歷五月初五,。老百姓們聽說后，爭著劃船,，到處去撈屈原,，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原,，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,，讓魚吃飽了不傷害屈原。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇三
1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗,。
2、培養(yǎng)幼兒對民族文化感興趣,。
3,、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子,。
4,、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與端午節(jié)慶?；顒拥臉啡?。
了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習俗。
1、包粽子,、做香囊所需的材料,。
2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料,。
3,、請部分爺爺奶奶參與活動。
到爺爺奶奶家過節(jié),。
1,、請爺爺給小朋友講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷,。
2,、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。
進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動：如賽龍舟,、吃粽子,、掛艾枝、灑黃酒,、掛香囊等,。
3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動,。
(1),、我給奶奶學包粽子。
請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,，幼兒嘗試包粽子,。
(2)、做龍舟,、劃龍舟,。
和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人一組,，套上龍舟,，進行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝,。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。
(3),、做香囊活動,。
請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學做香囊,。
(4)吃粽子,，感受節(jié)日的.氣氛。
(5)和爺爺奶奶再見,。
1,、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習俗有比較深入的了解,，孩子興趣濃,，熱情高漲。
2,、這節(jié)課通過三個小活動,，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參與了活動,。鍛煉了孩子動手能力,，增進了他們對民族文化的了解。
3,、從這次活動整個開展情況來看,，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時也得到爺爺奶奶的密切配合,，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,，需要進一步提高。
4,、此次活動,，自我覺得參與度還不夠，還沒有真正進入角色,，還需要我做更深層次的思考,，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。
5,、從這節(jié)課中,，我也有所思，如果讓我在開展同樣的活動,，我會采取更豐富的活動形式和內(nèi)容,，積極參與，和孩子們共同學習,，共同進步,。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇四
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。
2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。
(一)知識分享
1,、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,。
2,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
(二)學習端午節(jié)的兒歌
①五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘,。
②五月五,，是端陽。門插艾,，香滿堂,。吃粽子，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋,。
③五月五，過端午,，賽龍舟,，敲鑼鼓，端午習俗傳千古,。
④粽子香,，香廚房。艾葉香,，香滿堂,。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃,。這兒端陽,，那兒端陽，處處端陽處處祥,。
⑤雄黃酒,，灑庭戶，小孩頭上畫老虎,。一,，二，三,，四,，五，家家戶戶過端午,。
(三)動手操作
各班開展包粽子,，制作荷包、編制五彩線等活動,。
(四)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：
1,、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2,、美工角：擺放制作荷包,、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片,，屈原的.圖片等;
3,、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀,。
(五)家長工作：
1,、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料,，向孩子講述端午節(jié)的風俗;
2,、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子,、香袋(荷包),、咸鴨蛋等過節(jié)物品;
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?
4,、參加班級的包粽子等活動。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇五
1,、了解端午節(jié)的風俗,。
2、學習兒歌,，并有節(jié)奏地朗誦兒歌,。
3、嘗試用簡單的青花裝飾雞蛋,。
幼兒自帶的煮熟的雞蛋,，藍色顏料，新鮮的艾蒿和菖蒲,，《賽龍舟》視頻,，小黑板活動過程：
1、談話引入,。
老師發(fā)現(xiàn),，這段時間好多小朋友身上長了小紅疙瘩,，怎么了？
現(xiàn)在天氣越來越熱了,，蚊子到處咬人,，可討厭了。不過別怕,，我媽媽告訴我,，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié),，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲,，蚊子就不敢來啦。我都在教室門邊插了一把,。你知道蚊子為什么怕它們嗎,？
2、每張桌子發(fā)一根艾蒿和菖蒲,。
我們來看一看,，摸一摸，聞一聞,，研究一下蚊子為什么怕它們,。
你發(fā)現(xiàn)了什么？
3,、小結(jié)：
艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西,，能發(fā)出強烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子,。到了端午節(jié),，人們會把艾蒿和菖蒲掛在大門邊驅(qū)趕蚊蟲。
（出示：門插艾,，香滿堂）
與幼兒讀兒歌,。
1、說到端午節(jié),，小朋友們還記得是哪一天嗎?
（出示：五月五,，是端午）
請幼兒讀兒歌。
端午節(jié)這天,，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢,？
2、端午節(jié)這天,，我們會吃什么,？
（出示粽子）
你吃過嗎？怎么吃,？就這樣咬嗎,？
我最喜歡吃白粽子,，灑上白糖，甜甜的,，香香的,。你吃過什么粽子呢？
粽子的種類很多,，有水果粽子，豆沙粽子,，肉粽子,，紅棗粽子，香菇粽子......不說了,，再說我的口水都流下來了,。好想吃一個啊，你們想吃嗎,？那我們一起等等吧,，再過兩天就是端午節(jié)了，就可以吃到香香的粽子了,。對了,，小朋友們記不記得爸爸媽媽煮粽子的時候還會煮什么吃的？
（雞蛋,，據(jù)說和粽子一起煮的雞蛋特別香,，吃了粽子別忘了再吃一個雞蛋喔。）（出示：吃粽子,，灑白糖）
與幼兒讀兒歌,。
3、端午節(jié)有香香的粽子和雞蛋吃,，那有什么好玩的呢,？我們一起去看看端午節(jié)這天人們在干什么？
（播放《賽龍舟》視頻）
端午節(jié)這天人們在干什么,？
他們劃的船像什么,？你能學一下他們劃龍舟的動作嗎？除了劃船的人,，還有一個人在做什么,？
我們知道愛國詩人屈原在農(nóng)歷5月初5跳江自殺了，很多人劃著船去打撈他的身體,，因為怕魚蝦咬壞了他的身體,，人們還在船上敲鑼鼓想嚇跑魚蝦，后來,，每年的端午節(jié)這天,，人們就用賽龍舟來紀念屈原,。
（出示：龍舟下水喜洋洋）
1、過端午節(jié)真好,，有好吃的,，有好玩的。這些事每年過端午節(jié)我們都要做,，這是端午節(jié)的習俗,。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們,，認真聽一聽,。
2、跟著老師念兒歌
3,、幼兒完整朗誦兒歌,。
1、這個星期的星期六就是端午節(jié)了,，爸爸媽媽會給我們煮香香的粽子,，爸爸媽媽真辛苦，我們送個端午節(jié)的禮物給爸爸媽媽吧,！
2,、（出示雞蛋）在我們這兒過端午節(jié)大家都要吃雞蛋，我們把雞蛋送給爸爸媽媽好嗎,？可是,，雞蛋不太好看，爸爸媽媽要是不喜歡怎么辦呀,？
3,、老師這兒有幾個不一樣的雞蛋（出示青花雞蛋），它們身上有什么呀,？你覺得爸爸媽媽會喜歡這樣的.雞蛋嗎,？你想送爸爸媽媽這樣的雞蛋嗎？那我們就動手吧,！
4,、要求：把雞蛋放在瓶蓋上，然后用左手把雞蛋按著,，右手畫青花,。
畫完前面的，把雞蛋輕輕的轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)再畫,。
棉簽用完放進盤子里,，不能放桌上。
畫完吹一吹，讓顏料干快點兒,。
5,、幼兒畫雞蛋，老師巡視指導,。
6,、畫完的小朋友把雞蛋和瓶蓋放在展臺上展示。
青花雞蛋真特別,，放學的時候把它送給爸爸媽媽,，他們一定會喜歡的。現(xiàn)在,，請所有的小朋友到展臺邊合影,。
送祝福：小朋友們，我們一起跟客人老師說：老師,，端午節(jié)快樂！
謝謝客人老師和我們一起提前過端午,，謝謝,。
今天的活動結(jié)束了，跟客人老師說再見,。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇六
包粽子（藝術(shù)）
1,、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風俗習慣,，如：吃粽子,、掛艾草、劃龍舟等,。
2,、嘗試用包裹、團圓的方法制作粽子,。
1,、請家長收集有關(guān)端午節(jié)的資料、信息粘貼在活動區(qū),、帶一些相關(guān)物品如艾草,、香包等。
2,、實物粽子,、各色卡紙、橡皮泥,。
1,、交流有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗，知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其風俗習慣,。
引導幼兒觀察活動區(qū)里有關(guān)端午節(jié)的圖片,、資料，看看自己帶來的艾草,、香包,，說說在家里是怎么過端午節(jié)的，為什么要過端午節(jié),。
小結(jié)：端午節(jié)也是一家團聚的`日子,，到了這一天人們都要吃粽子、插艾草,、縫香包,、賽龍舟等。端午節(jié)與春節(jié)一樣是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2,、出示實物粽子，讓幼兒觀察其特點,。
說說你都吃過什么餡的粽子,？粽子是怎么包成的？
3,、幼兒包粽子,。
引導幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的顆粒，當作米,、豆,、棗餡，用各色卡紙剪成長條將“米,、豆,、棗餡”包裹起來。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇七
端午節(jié)對中班幼兒來說,，比較陌生,。本活動設(shè)計，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,，從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,，又因為中國民族的文化源遠流長，而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,，故本活動設(shè)計通過包粽子,、吃粽子、做龍舟,、賽龍舟等,，使孩子有一些感性的認識，從而使幼兒愛祖國情感。
1,、初步了解端午節(jié)的`來歷和一些習俗,。
2、參與端午節(jié)活動,，萌發(fā)對民族文化的興趣,。
圖片粽子，鹽蛋,，賽龍舟,，屈原等?！哆^端午》音樂,。
1、講解端午節(jié)的來歷
(1)講屈原的故事
(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒蛹捌湟饬x(劃龍舟,，吃粽子，掛艾草)
2,、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》
3,、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，分享鹽蛋和粽子,，感受節(jié)日的快樂。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇八
中班各教室
中班組全體教師
中班年級組
1.了解端午節(jié)的由來及民間習俗,。
2.通過活動體驗包粽子,、吃粽子、賽龍舟的樂趣,。
3.激發(fā)幼兒的熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。
1.年級組成員共同討論制定活動方案。
活動準備：商量活動流程,、準備材料,、組織形式。
活動名稱：五月五過端午
活動形式：各班通過向家長發(fā)送短信告知家長這一活動,，再每班開展走進端午活動,。
活動材料：粽子、視頻,、課件等,。
2.各班組織全體幼兒開展活動。
介紹端午節(jié)的由來及風俗,?？凑n件師：端午節(jié)在什么時候?你知道端午節(jié)的由來嗎?端午節(jié)有哪些習俗?
了解包粽子的流程、習俗。觀看視頻,。
師：粽子是怎樣做的?需要哪些原料?為什么會有端午吃粽子這一習俗?
教師介紹粽子,，讓孩子介紹自己吃過什么樣的.粽子什么餡的粽子。
幼兒欣賞,、學習民歌“五月五過端午”,。
手工制作彩粽。
3.在“家園櫥窗”或“網(wǎng)站”向家長介紹此次活動,，請家長繼續(xù)和孩子講有關(guān)端午節(jié)的故事,。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇九
育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心
由個園所根據(jù)節(jié)假日時間隨機安排
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過活動了解一些風俗和來歷。
2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
3,、喜歡參與節(jié)日活動,，能從活動中感受節(jié)日的歡樂的氣氛。
1,、由各年級組代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。
2,、各年級出一期“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”專題宣傳海報。
3,、全園組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座,。通過講座，讓每個老師,、幼兒對端午節(jié)的.習俗有進一步的了解,，同時動員幼兒跟隨家長一起參加端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗,，加強了親子間溝通,、了解，以此和諧親子關(guān)系,，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。
4、全園童謠征集活動(每班)
5,、“育傳統(tǒng)美德,，揚愛國之心”端午小報制作比賽,。(每班3份)
6、教師端午軟筆書法比賽,，每個年級出三人代表參賽
環(huán)境布置
制作端午小報展板,，各班創(chuàng)設(shè)有關(guān)端午節(jié)的相關(guān)墻飾和展板，不需要大面積布置,，每班有一塊內(nèi)容就行,，樓道可裝飾一些有關(guān)端午的吊飾等。
紀念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會
節(jié)目單：
(1)集體舞
(2)朗誦：《論語》
(3)朗誦：九月九日憶山東兄弟等》
(4)朗誦：《弟子規(guī)》
(5)朗誦：《端午組詩》
(6)歌表演
端午傳統(tǒng)游戲活動
(1)賽龍舟
每個年級兩兩比賽,，將事先準備好的龍舟套在身體上,，每組5人，要求動作統(tǒng)一,，最先到達終點的班級獲勝,。
(2)斗草
斗草是端午節(jié)的傳統(tǒng)民間游戲，也稱拔根兒,。其玩法大抵如下：比賽雙方先各自采摘具有一定韌性的草,，然后相互交叉成“十”字狀并各自用勁拉扯，以不斷者為勝,。
師幼一起品嘗粽子
廚房為每個班級準備各種不同口味和不同形狀的粽子,，師幼一起品嘗，品嘗后引導幼兒一起討論自己吃到粽子的口味和形狀,，觀看包粽子的視頻,，活動圓滿結(jié)束。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇十
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié),。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié),。
“小小中國娃濃濃端午情“
xx(農(nóng)歷五月初五)
操場教室
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的`意義。
2,、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。
1.廢舊花紙,、剪刀,、膠棒、鴨蛋等,。
2.香囊,，端午節(jié)由來的資料等。
1.全班集體活動：
(1),、端午詩歌比賽
(2),、觀看幼兒歌舞表演
(3)、佩戴香囊
2.幼兒回教室活動
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事,。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻
3.“畫彩蛋，迎端午”
淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié),、,、五月節(jié)、端五,、等等,。“端午節(jié)”是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，素來有吃粽子,、吃雞蛋、掛香袋等風俗,，在節(jié)日來臨之際,，我們班組織幼兒開展了“貼彩蛋，迎端午”活動,。
4.吃粽子
吃粽子的由來――因屈原投江,，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,，所以用竹筒裝好米食投入江中,，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚,、蝦,。
5.活動結(jié)束
中班端午節(jié)活動方案加反思篇十一
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣,。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動,，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個特別的'有意義的端午節(jié),。
"小小中國娃濃濃端午情"
6月6日(農(nóng)歷五月初五)
操場/教室
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
2,、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,。
1.廢舊花紙,、剪刀、膠棒,、鴨蛋等,。
2.香囊，端午節(jié)由來的資料等
1.全園集體活動：
(1),、端午詩歌比賽
(2),、觀看幼兒歌舞表演
(3)、佩戴香囊
2.幼兒回教室活動
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事,。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻
3."畫彩蛋，迎端午"
淡淡棕葉香,，濃濃世間情,，根根絲線連，切切情意牽,，每年的農(nóng)歷五月初五,，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié),、,、五月節(jié)、端五,、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,，素來有吃粽子,、吃雞蛋、掛香袋等風俗,，在節(jié)日來臨之際,，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋,，迎端午"活動。
4.吃粽子
吃粽子的由來--因屈原投江,，民眾怕屈原的尸體被魚,、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中,，后來演變成用竹籜,、竹葉包好投入江里喂魚、蝦,。
5.活動結(jié)束
中班端午節(jié)活動方案加反思篇十二
1,、了解端午的來歷和習俗，如：吃粽子,、插艾草,、劃龍舟。
2,、了解粽子的各種口味,。
3、樂于參與端午節(jié)的活動,。
4,、知道端午節(jié)是幾月幾號。
插艾草,、劃龍舟的圖片,，各種粽子圖片。
出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié),。)
1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2,、請幼兒說一說,。
3、講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷,。
4、展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解插艾草的`原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風俗習慣嗎?
5,、帶領(lǐng)幼兒學習簡單的端午兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧,。
表揚上課認真的幼兒。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇十三
1,、體驗民俗文化,，了解端午節(jié)的由來。
2,、喜歡勞動,，樂于參加家務(wù)。
3,、初步了解包粽子的方法,。
視頻(端午節(jié) 如何包粽子) 粽葉 細線 已經(jīng)弄好的粽子餡 安全剪刀 盆子
1、導入部分老師：小朋友們好!端午節(jié)快到了,，老師家里要來客人,，小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老師：小朋友們真聰明,，給老師解決了一個大難題,，可是老師還有一個大難題,，小朋友們愿不愿意幫助老師啊?
小朋友：愿意。
老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子,，忙不過來,，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?
小朋友：可以,。
老師：小朋友們真好,。可是你們知道為什么端午節(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,，有的回答不知道,。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系，下面來和老師一起一起看一個動畫片,，大家就都知道了,。
2、觀看視頻,，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片,，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,，看看粽子怎么包,，完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)老師：小朋友們,，看看那你們前面都有那些材料,，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下,。
(提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,，部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,，對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導，確保每個幼兒都參與到活動中)老師：哇,，**包的粽子真好看,，大家快向他學習，看看他是怎么包的,，怎么才能包的又好又快,。
3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇,，小朋友們真是能干,，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了,。謝謝小朋友們,。希望大家能度過一個愉快的'端午節(jié)。五月五,，是端陽,。門插艾，香滿堂,。吃粽子,，灑白糖。龍舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香,，香廚房,。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,。
告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,，度過一個充實而有意義的端午節(jié),。
在設(shè)計活動的的時候想到剛剛過去的端午節(jié)，覺得是一個很好的教育契機,，由于自己本身也沒有包過粽子,，不知道包粽子是難是易。
中班端午節(jié)活動方案加反思篇十四
1、會說“端午節(jié)”的名稱,，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2、樂于參加包粽子,、制香包等活動,，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的'故事;做香包的材料：香料,、布等;包粽子的糯米,、葦葉。
(一)主持人出示圖片,，講述端午節(jié)和來歷的故事,，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,。
1,、吃粽子
用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用,。據(jù)說屈原投江后,，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子,。習俗相沿,，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩,。
2,、做香布袋
用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴,。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟,。
3,、給孩子戴五絲
“五絲”由紅、黃,、藍,、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲,，所以叫“五絲”。后有了棉花,，就以棉線代絲,，而名稱未改,。早晨，在未出太陽時,，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨,。下大雨時,，解下來扔在水流里，使其順水漂走,。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,，能去災,、辟邪、保護兒童,。
(二)包粽子,、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
(三)親子共制香包
1,、幼兒與家長一起制作香包;
2,、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話,。
