人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇一

本著“目標一致,、職責分明,、互惠互利、資源共享”的思想,，在工作中我們多方通力合作,，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制，我們通過與社區(qū)共同進行0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,，加深了彼此之間的了解和信任,，拉近了彼此的距離和信息，為順利推進工作奠定了扎實的基礎,。為進一步推進工作,，特制訂以下計劃：

以社區(qū)為依托，以爭取社區(qū)領導的支持為基礎,，不斷探索園所發(fā)展與社區(qū)需求的最佳結合點,，通過多種途徑，使早期教育融入社區(qū),、服務社區(qū),，進一步提高社區(qū)幼兒的受教育率。

（一）發(fā)揮幼兒園資源優(yōu)勢,，為社區(qū)服務。

1,、積極滿足社區(qū)兒童入托需求,，使幼兒園成為社區(qū)保教中心。

2,、宣傳科學的早期教育,，成為社區(qū)家庭教育指導中心。

3,、發(fā)揮幼兒園環(huán)境的資源優(yōu)勢,，為社區(qū)服務提供便利。

（二）充分利用社區(qū)資源,，形成家,、園、社區(qū)教育的合力,。

1,、社區(qū)環(huán)境、物質資源的`利用,，使教育內容更加豐富,、多樣。

2,、發(fā)揮家長資源優(yōu)勢,，家園共育形成合力。

（三）開拓新形式的服務項目

1,、“0-3”歲社區(qū)寶寶早教入戶指導活動

為了給周邊社區(qū)0-3歲嬰幼兒家庭帶去全面,、科學,、便利的早教指導與服務，提高家長對早教的認識,，讓0-3歲嬰幼兒得到健康快樂的成長,。

2、拓展親子關系游戲體驗課程

為使社區(qū)寶寶及家長能了解幼兒園的辦學思想,、教育理念,，幫助家長有目地的在入園前為孩子做好各種入園準備，我們將推出“親子游戲體驗課程”,，通過多種互動形式讓家長多方面地了解,、認同幼兒園的教育。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇二

孩子是祖國的花朵,，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導,。家庭教育,，學校教育，社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育,，又帶領幼兒走上社會，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

1、舉辦家長學校,。定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座，討論,，知識競賽,，現(xiàn)身說法等活動，以從中受到啟迪,，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2、向家長開放半日活動,。組織家長參加半日活動,，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況,，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。

3,、注重宣傳工作,。通過“家長園地”向家長宣傳本月的課程內容和一些科學信息;并及時發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊”，實施家園同步教育,。

4,、帶領幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動的興趣,。到社會上走一走,，看一看，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學習如何去珍惜勞動的成果。同時,，提高孩子們的社會交往能力,，使人的.整體素質得到全面發(fā)展。

5,、在社區(qū)活動中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,，提高家長,、老師、社會全面配合的協(xié)調性,，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發(fā)展,。

九月份：

1，家園聯(lián)系冊第一期;家長學校第一期,。

2,，參觀華聯(lián)超市。

十月份

1,，秋游活動;

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛。

十一月份：

1,，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來之不易，不能浪費糧食,。

2,，家長開放半日活動

十二月份：

1,，參觀服裝廠。

2,，家長學校第二期,。

一月份：

1，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動,。例：帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動,，游公園、逛商店,，向孩子介紹成人勞動,，教育孩子要尊敬長輩。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1,，參觀春耕，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動工具,。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動。

2,，幼兒運動會

五月份：

1,，春游活動。

2,，家長開放半日活動,。

六月份：

1，慶六一家園同樂,。

2,，家長學校第二期。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇三

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的'益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結上學年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定本學年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年,。因此,，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結合我園打造“教育品牌”的中心任務,，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構,、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

二月：

1,、訪問社區(qū)管理委員會

2、社區(qū)工作領導小組會議,。

三月：

1,、“三.八”家園,、社區(qū)同樂會

2、半日活動開放3,、幼兒園社區(qū)大自然活動,。

四月：

1、社區(qū)活動“尋找春天”

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動,。

五月：

1,、慶“五一”社區(qū)活動

2、安全活動

3,、“交通安全進北幼,、安全維修你,、我、他”校園家庭社區(qū)一體化活動,。

六月：

1、慶“六一”家園同樂活動

2、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。

七月：

1、期末社區(qū)工作總結

2,、校園,、社區(qū)安全工作總結。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇四

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在上學年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的'重視,，現(xiàn)制定本學年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年,。因此,，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構,、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎,。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理、安全教育,、安全工作管理。

二月：

1,、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領導小組會議

三月：

1,、“三,、八”家園、社區(qū)同樂會2、半日活動開放3,、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3,、春游活動

五月：

1,、慶“五一”社區(qū)活動2、安全活動3,、“交通安全進北幼,、安全維修你、我,、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

六月,；

1、慶“六一”家園同樂活動2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：

1,、期末社區(qū)工作總結

2,、校園、社區(qū)安全工作總結

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇五

本著“目標一致、職責分明,、互惠互利,、資源共享”的思想,，在工作中我們多方通力合作，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制,我們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎,。

我們調整后將在下半年完成活動。同時下半年我們將投入更大的人力,、物力和財力,，保證每次活動的參與率和有效性，為社區(qū)0~3歲的'早教工作切實地發(fā)揮作用,，以下為制訂的20xx年工作計劃：

（一）開拓新形式的服務項目

針對不同年齡段,，開展“父母沙龍”，“祖輩聊天室”,，以及“保姆培訓班”等對成人培訓,、交流的定向活動。

（二）保留特色的同時,，使活動不斷出新,，更具主題色彩。

在年底迎新的活動中,，我們結合“和諧社會,，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”主題,，專門為“特殊家庭,、困難家庭”進行愛

心捐贈活動，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長,。

1,、繼續(xù)定期學習有關早教理論知識，提升工作責任感,。學習內容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》,、《與寶寶共成長》,、《快樂親子園實用教材》等，學習形式以自學為主,，有組織的學習討論定為每月一次,，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓，并將領悟的理念及時與指導站的成員交流共享,。

2,、繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作,，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議,，互通信息，互惠共贏,。

3,、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導員月會，密切配合區(qū)早教中心的工作項目,。

二月：

一,、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”。

二,、班級環(huán)境創(chuàng)設（家長與幼兒參與）,。

三月：

一、期初家長會,，家教經(jīng)驗指導,。

二、“三八”節(jié),，開展家園同樂會,。

三、早操觀摩（家長參與）,。

四,、幼兒“穿、戴比賽”,。

五,、組織幼兒開展植樹活動

四月：

一、社區(qū)活動“尋找春天”,。

二,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

三,、舉行“家長開放日”活動,。

五月：

一、班級拍球比賽,，家長參與,。

二、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

六月：

一、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會,。

二、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說,、做做、折折,、嘗嘗等多種形式的活動,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

三,、填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

四,、舉行散學典禮，邀請家長參加,。

七八月：

一,、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表

二、做好“快樂小精靈”資料收集工作,。

三,、慰問邛崍市敬老院

九月：

一、“快樂小精靈”評選

二,、結合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題,，開展“老少同樂”聯(lián)歡會

十月：

一、“祖輩聊天室”交流,、講座活動

二,、育嬰師送教上門指導，內容：空氣浴,、日光浴,、冷水浴走訪家庭：寶北居委

十一月：

一、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動

時間：20xx年11月8日上午9：30

地點：哈密路幼兒園

出席家庭：各居委

二,、“父母沙龍”第一期

時間：20xx年11月22日

出席對象：25—30個月齡的父母

十二月：

一,、發(fā)放科學育兒資料

二、“和諧社會,，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇六

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證,。新《綱要》指出："家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,，支持和主動參與,，并積極支持，有利于幫助提高教育能力,。"如今,，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長、教師,、社會的群眾為促進幼兒的.發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要,。"家庭、校園,、社區(qū)一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，現(xiàn)制定社區(qū)工作計劃：

本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造"教育品牌"的中心任務,，開展豐富多樣"走出校園,，走進社區(qū)"的教育、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構,、資料，總結反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎,。

3、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

十月：

1,、社區(qū)聯(lián)歡活動

十一月：

1、半日開放活動

十二月：

1,、"參觀農(nóng)貿市場"社區(qū)活動

元月：

1,、慶"元旦"社區(qū)活動

2、注意交通安全活動

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇七

家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證,。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持,，幫助家長提高教育能力?！比缃?，無論是家長方面還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長與教師為促進幼兒的`發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要,。“家園社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重,。

20xx年,，我園將加強對家園社區(qū)工作的重視，現(xiàn)制訂家園社區(qū)工作計劃：

1,、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與),。

1,、期初家長會，家教經(jīng)驗指導,。

2,、“三八”節(jié)，開展家園同樂會,。

3,、早操觀摩(家長參與)。

4,、幼兒“穿,、戴比賽”。

5,、組織幼兒開展植樹活動

1,、社區(qū)活動“尋找春天”。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

3、舉行“家長開放日”活動,。

1,、班級拍球比賽，家長參與,。

2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1,、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折,、嘗嘗等多種形式的活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

3、填寫,、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

4、舉行散學典禮,，邀請家長參加,。

1、班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與),。

2,、慶國慶，創(chuàng)設有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”,。

2,、舉行“家長開放日”活動。

1,、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學少先隊主題大隊活動”,。

2、創(chuàng)設教育環(huán)境,，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收,。

1、幼兒家長會,，家教指導,。

2、慶元旦,，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

20xx年一月：

1、填寫,、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

2、舉行散學典禮,，邀請家長參加,。

1、結合主題進行社區(qū)活動,。

2,、結合課程進行社區(qū)活動。

3、不定期的家訪,。

4,、班級“家園聯(lián)系欄”更換。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇八

一,、指導思想

本學年我園家長與社區(qū)工作繼續(xù)深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》,，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育緊密聯(lián)系起來,，全面實行優(yōu)質服務,，有計劃、有組織,、有針對性地為家長,、為幼兒、為社區(qū)服務,，用優(yōu)質的服務贏得家長及社會的信賴,，共同促進幼兒健康發(fā)展。

二,、主要任務和措施

（一）,、為家長提供廣泛的參與幼兒園教育活動的機會和渠道。 本學年我園將在以往工作的基礎上積極創(chuàng)設條件,，為家長提供參與幼兒園活動的機會,，使家長能在幼兒園教育活動、資源信息提供等方面成為真正的合作者,。

1,、定期召開班級主題會議，在每一個主題開展之前,，要求教師對主題教育目標及需要家長合作的事項作比較溫馨而詳細的說明,，并與家長共同參與主題的討論，分析,、交流意見及收集資料,、分享經(jīng)驗等。

2,、開展豐富多彩的家長參與教育活動,。向家長開放半日觀摩，觀摩前教師要使家長明確目的,，讓家長了解看什么,？怎樣看？觀摩后組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和不足,，與老師交流,，有針對性地采取一致方法,，實現(xiàn)家園教育的一致性。根據(jù)主題需要,，積極倡導家長參與助教活動,，摸清不同家長的資源優(yōu)勢，加強培訓與指導,，進一步提高家長助教質量,，不斷豐富幼兒園教育內容。

3,、開展多樣化親子活動,。各班根據(jù)主題需要，與家長幼兒合作共創(chuàng)環(huán)境,，使幼兒園教育環(huán)境體現(xiàn)三方的共同參與,，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。利用節(jié)日開展“親子體育游戲”“親子環(huán)保廢物制作”“親子游園”等活動,，增進家園,、親子感情。

4,、與家長共同填寫“主題評價表”,、“幼兒成長檔案”，定期與家長進行書面交流,，所寫內容要具體，圍繞幼兒園教育目標和近期的教育任務,，側重反映幼兒的變化與新的情況,，與家長不斷交流信息。

5,、繼續(xù)創(chuàng)設“家園園地”欄,，注意內容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設融為一體,。在家教指導欄目中,，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動,，可針對家教中的熱點難點問題組織討論,，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)驗，有針對性地提高家長的家教水平,。

6,、成立園家委會和班級家委會，充分發(fā)揮家委會的領導和橋梁作用,，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享,、支持園,、班開展各項活動，同時做好班費的管理,、審核,、公布等工作。

（二）,、開展家長培訓工作,，不斷提高家長教育素質及科學育兒水平。

1,、聘請區(qū)教研員張青來園講學,，采取專題講座與咨詢相結合的方式對教師和家長進行培訓。

2,、以年段為單位,，開展家長學校活動,。

（三）,、建立服務制度，增強服務意識,。

1,、各班教師和保育員根據(jù)本班幼兒實際，以“告家長書”的形式對家長進行鄭重的服務承諾,。

2,、積極主動與家長溝通，針對不同類型的家長,，講究溝通藝術,。充分利用離園這段時間，向家長反饋幼兒當日一些身體狀況和情緒反應,，及時了解幼兒在家情況,，使家長感受到教師關懷之意。

3,、不斷提高保育質量,，開展幼兒一日生活護理的“六無”服務（即：無反鞋、無錯扣,、無散鞋帶,、無反衣、無露肚皮,、無長指甲）,。

（四）、密切與社區(qū)的'合作,，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境,。

1,、利用幼兒園自身教育資源的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學前教育服務,。組織園外的家長來園聽幼兒家教講座,，開展家教咨詢活動，解決家長教育方面的問題,，把科學育兒的知識宣傳給不在園的幼兒家長,，提高家長科學育兒的水平。利用節(jié)假日開放園內大型活動設施,，與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼“聯(lián)歡活動,。 到福利院看望孤兒，為孤兒送去歡樂,。

2,、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資源對幼兒進行教育。利用社區(qū)的人文,、自然環(huán)境資源開展《我們的社區(qū)》主題活動,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇九

持續(xù)發(fā)展為目標，進一步加強教師職業(yè)道德建設和平安校園建設,，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業(yè)標準》等先進教育理念,。積極領會區(qū)教育局學前教育科的指示精神，規(guī)范幼兒園日常管理,，整合教育資源,，促進幼兒園保教質量不斷提高。

1,、細化幼兒園日常安全管理,，堅持安全工作常抓不懈嚴格門衛(wèi)安全管理，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實,，堅持每周的安全檢查與落實，嚴格每日安全值班工作要求,。加強同村委,、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所,、消防等部門的聯(lián)系,，共同營造幼兒園安全環(huán)境。

2,、完善幼兒園衛(wèi)生保健工作,，不斷提高科學育兒水平以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機,，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設,，改善幼兒營養(yǎng)配餐,，降低肥胖率。積極預防各類傳染病,，指導家長科學育兒,，促進幼兒身心健康成長。

3,、培養(yǎng)師幼兒良好的生活,、學習和行為習慣結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養(yǎng)”的區(qū)級研究課題,。關注師幼良好生活,、學習和行為習慣的培養(yǎng)。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習慣,，引導教師以身作則,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、閱讀姿勢,、書寫姿勢,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習和行為習慣,，為幼兒的健康成長奠定基礎,。

1、規(guī)范幼兒園一日活動管理,，做好一日活動的檢查落實進一步提高幼兒園管理的標準化,，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規(guī)范》，強化內部管理和各類人員的工作職責,，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導,，確保各崗位工作有序開展。

2,、開展好管理人員與教師的雙向評價,，在相互評價中彼此促進在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上，實行管理人員與教師的雙向評價,，每月末定期反饋,、交流，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求,，營造良好的工作氛圍,。

3、以參加省級示范園為契機,，提升幼兒園保教質量根據(jù)省級示范園的辦園標準,，從各方面規(guī)范工作要求。充分挖掘自身優(yōu)勢,，形成幼兒園特色,，實現(xiàn)幼兒園的內涵發(fā)展與科學辦園,。

1、注重師德建設,，提高師資隊伍的師德修養(yǎng)認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》,，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化,、具體化，鼓勵大家從點滴做起,，相互欣賞,，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍,。

2,、加強業(yè)務培訓，提升師資隊伍的業(yè)務素養(yǎng)組織學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，引導叁個教研組在上學期初步研究的基礎上,，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農(nóng)場”科學小種植的管理與記錄,、經(jīng)典誦讀和分享閱讀等方面繼續(xù)創(chuàng)造性開展教研與交流活動,，提高對幼兒身心發(fā)展特點的規(guī)律性認識，有效指導幼兒的游戲,、生活和學習活動,。組織教師積極參加遠程研修，提升理論素養(yǎng),。加強骨干教師培訓力度,，提高骨干教師的服務意識和管理能力。鼓勵教師建立自己的專業(yè)成長博客,，記錄教育生活的點點滴滴,，引領教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)出自己的聲音，樹立積累,、宣傳和發(fā)展的意識,。

3、密切家園聯(lián)系,，提升幼兒園科學育兒水平加強對幼兒園日常保教工作的指導，堅持以游戲為基本活動,，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動,，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦、參與實踐的機會與條件,，確保幼兒充足的.戶外活動時間,，開展的教育內容符合幼兒認知規(guī)律,。組織教師開好學期初的家長會，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見,，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座,，每月更新家園聯(lián)系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài)，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動,，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作,。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念,，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通、交流,、體驗親子共同成長的快樂,。

1、完善幼兒園基礎設施建設,，為擴班和升類做好物質準備做好20xx余款的?？钍褂煤驼少徲媱潱_保?？顚Ｓ?，從硬件設施配備、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示范園必須的硬件配備,。

2,、妥善做好幼兒園招生工作，加強新生家長教育理念培訓依據(jù)市教育局招生政策,，結合區(qū)招生工作精神,，制定幼兒園科學合理的招生政策，順利,、平安,、有序招生，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作,，提升新生家長科學育兒的理念,。

3、密切與本學區(qū)內各小學的聯(lián)系,，完善幼小銜接工作,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十

我園家長與社區(qū)工作跟著幼教改革的進一步深入，提高前輩教育理念的層層滲透滲出,，工作的內容,、形式也在不斷地發(fā)生變化，我們夸大幼兒園與家庭的雙向互動，在努力幫助家長進步科學育兒水平的同時也要求家長介入幼兒園的教育與治理,，成為幼兒園進步教育質量的重要資源,。《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重,、同等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動介入，并積極支持,、匡助家長進步教育能力,。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部門，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現(xiàn),。每次家訪流動,，主要是針對有特殊題目的幼兒進行，如：性格內向的孩子,，自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因,，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了遲早接送孩子進行隨機家訪指導,、電訪之外，我們還根據(jù)實際情況進行走訪,，并做好具體的家訪記實和分析,。對生病幼兒進行探訪，老師們組織幼兒代表到他家慰問,；關心體弱兒,、肥胖兒，

家長幵放日的目的是為了讓更多的家長了解各春秋段幼兒的.春秋特點,、教育方法,、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。剛開始的時候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師,，不知道應該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不興奮，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧,、伶俐,，心里窩著火。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況,，及時作出調整,，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育流動的目標,、內容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動動時，知道對自己的孩子多進行縱向比,，少進行橫向比,，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子提高了,，那怕是一點點提高,，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的長處比自己孩子的缺點,，來抱怨,、諷刺、譏諷孩子,，挫傷孩子的自尊心和長進心,。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性,。

《家長園地》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期我們根據(jù)課改的精神,，結合班級實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異,，內容涵蓋了體、智,、德,、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，好比“向您推薦〃,、"請您配合"、"暢所欲言",、〃家長心得“這些新奇別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感,。針對一些熱門難點題目，請家長介入討論,，〃如何看待懲罰",、〃孩子坐不住怎么辦？〃等此類流活動的幵展達到了家長教育家長的目的,，進步了家長的育兒水平,。

我們將大天然大社會作為活教材，帶領幼兒參觀各類環(huán)境及場所,，激發(fā)幼兒對介入社區(qū)活動的愛好,。到社會上走一走，看一看,，聽一聽,，了解附近的環(huán)境及成人的工作，懂得勞動光榮,，勞動艱辛,，萌發(fā)對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果,。同時,，進步孩子們的社會交往能力，使他們的整體素質得到全面發(fā)展,。如幵展《我們在春天里》主題流動,，我們帶領幼兒到公園去郊游，感受大自然的美景,，開展《人們怎樣工作》主題流動,，我們組織帶領幼兒參觀郵局、衛(wèi)生服務社,，邀請醫(yī)生講述病院里的故事,，起到了事半功倍的效果。

幵展專題講座,，讓家長與教師一起成長,，知足家長公道要求,，才能晉升家園共育的層次，為家園合作創(chuàng)造充分前提,。為此,，我們以課改為契機，針對在家庭中常常忽視環(huán)境和教養(yǎng)方式對幼兒心理作用的影響,，向家長宣傳幼兒心理保健知識,。同時，向家長宣傳如何做好幼小銜接,，使家長走出了家教的誤區(qū)，學到了新的教育觀念和成功的教育方法,，不斷進步的家教水平,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十一

本學年我們都是新組織的小班，家長對幼兒園的教學活動和日常生活比較陌生,，沒有參加過幼兒園的各種教學活動,。教師對家長參與家長工作的態(tài)度以及參與情況都不是很了解，教師和家長都有一個需要溝通和了解的過程,，這給我們的工作帶來了一定的難度,。因此，教師需要花費大量的時間收集家長的需要,，向家長宣傳正確的教育理念,，了解家長參與幼兒園教學活動的重要性，鼓勵家長積極主動的參與到家園互動的活動中來,。

1,、通過加大對家長的宣傳力度及密切聯(lián)系程度，進一步促進家園的合作關系,。

2,、重視各種宣傳工作，設計新穎的家教專欄,、家長園,。

3、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,。

4,、充分挖掘和利用家長中的人才資源，為幼兒提供多彩的園內社區(qū)活動,。

1,、開學前進行家長見面會和新生家訪工作，了解家長的基本情況和教育觀念,，與家長進行溝通,，宣傳幼兒園科學的教育理念,。

2、 豐富家長園地的內容,，向家長宣傳幼教信息,、保教知識、幼兒安全知識,、向家長介紹主題活動的計劃及參與事項,，對家長參加主題活動進行具體的指導，鼓勵家長配合保證主題活動的.順利實施,。

3,、與家長進行面對面的溝通，對班級教學活動進行透明化的展示,，向家長展示班級教學活動的內容,。

4、每個星期向家長介紹幼兒在園的情況,，介紹班級主題活動開展的情況,，提醒家長需要配合及準備的活動事項。

5,、進一步完善班級教師與家長的約訪制度,，提高約訪效率，增加約訪人數(shù),，通過和家長的約訪加強家園溝通,，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，進一步提高家長對園本課程的了解,。

6、邀請有特長或特殊職業(yè)的家長來園做客,，充分挖掘和利用家長中的人才資源,。多組織親子活動，讓家長和家長,、孩子和孩子,，家長和孩子之間充分享受活動帶來的快樂，同時多組織幼兒的表演和才藝展示活動,，使家長在活動過程中直接或間接參與,。

九月：

1、新生家訪

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設 （家長與幼兒參與）

3,、帶領幼兒參觀幼兒園設施。

十月：

1,、更新家長園地的內容,。

2,、家教經(jīng)驗指導

3、帶領幼兒感受國慶熱鬧的氛圍,。

十一月：

1,、做好家長開放日活動。

2,、對近兩月情緒及學習上變化大的幼兒進行及時家訪,。

3、利用家長資源請一位特殊職業(yè)的家長來幼兒園做客,，為幼兒介紹其職業(yè)的特征,。

十二月：

1、更新家長園地內容

2,、與幼兒共同創(chuàng)設富有圣誕節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

3、家教活動指導,。

元月、

1,、家園社區(qū)工作總結

2,、帶領幼兒通過對園內動植物的觀察感受冬天的特征。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十二

家庭和社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基本保證,。新《綱要》指出：“家庭和社區(qū)是幼兒園的重要伙伴。要本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取全社會的理解,、支持和積極參與,，積極支持，有利于幫助提高教育能力,?！比缃瘢瑹o論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的`社會活動,，孩子從教育中獲得的好處都可以持續(xù)更長時間。為了促進孩子的發(fā)展,，需要家長,、老師和群眾交流經(jīng)驗，取長補短,，共同探討教學方法,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”的指導思想不僅是幼兒園的特色,，也是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結去年家庭和社區(qū)工作成績和不足的基礎上,，我們將在本學年更加重視家庭和社區(qū)工作,，現(xiàn)在我們制定本學年的家庭和社區(qū)工作計劃：

今年是我區(qū)著力打造“教育強區(qū)”、園區(qū)打造教育品牌的重要一年,。因此,，今年我園加大了社區(qū)工作力度，結合我園實際情況和社區(qū)工作開展情況,，圍繞打造“教育品牌”,、“打造實力”這一中心工作，結合我園今年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理,，共同推動幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化進一步發(fā)展,。

1,、進一步挖掘社區(qū)資源，綜合利用家庭和社區(qū)資源,，結合我園打造“教育品牌”的中心任務,，開展“走出校園，走進社區(qū)”的各項教育宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織和材料,，總結和反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園社區(qū)工作奠定良好基礎。

3,、開展社區(qū)活動突出了我校教育教學和本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理、安全教育和安全工作管理,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十三

綱要指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力?！奔议L工作和社區(qū)工作是幼兒園工作的重要組成部分,。幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、社會和幼兒園相互配合才能達到理想的效果。現(xiàn)代教育觀強調：只有社區(qū),、家庭,、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造,，才能使每個孩子都得到全方位關心,、關愛、和關注,，才能促進幼兒地健康和諧發(fā)展,。

以《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為工作方針，以全面貫徹《指南》精神為重點,，以為孩子的后繼學習和終身發(fā)展奠定良好基礎為目標，以促進幼兒題,、智,、德、美各方面發(fā)展為核心,，充分發(fā)揮幼兒園的專業(yè)指導優(yōu)勢,，引導廣大社區(qū)和全體家長，更新教育理念,，遵循幼兒學習與發(fā)展的規(guī)律和特點,，關心、關注,、關愛每一位孩子的成長,，科學保育和教育，共同促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,，為辦人民滿意的幼兒教育共同努力,。

1、以常規(guī)工作和特色工作為抓手,，營造家園,、社區(qū)合作新氛圍,；

2、以現(xiàn)代信息溝通手段為載體,，開創(chuàng)家園,、社區(qū)共育新氣象；

3,、以家長學?；顒訛槠脚_，提高家庭,、社區(qū)科學育兒水平,；

4、以家長委員會為,，引導家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,；

1、每期召開兩次家長開放日活動,，互相交流,，了解情況，溝通教師與家長之間的關系,。

2,、每期2—3次園本親子教研活動，提高家園合力的教育環(huán)境,。

3,、每學年進行一次全面的上門家訪工作，并及時做好家訪記錄和家長簽名,，園方將以電話回訪的形式予以檢測,，并與考核掛鉤。

4,、每月一次班級家園橋及衛(wèi)生保健知識宣傳欄更換,，向家長宣傳科學育兒信息、衛(wèi)生保健知識,。

5,、每周向家長公布周計劃及周末發(fā)放家園練習冊，讓家長了解本周教學重點及學習內容,。

6,、每天公布一日菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù),。

7、每天利用家長接送幼兒時間教師不定時與家長進行交流，了解幼兒家庭教育狀況,，并讓家長能第一時間了解幼兒在園的一日活動情況,。1、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動。

8,、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

9,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。

讓家長只要輕輕點擊鼠標就能快速的了解幼兒園幼兒的.各類情況，真正實現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,，達成“雙贏”的目的。

10,、進一步聯(lián)系當?shù)厣鐓^(qū),、科局等各部門，協(xié)調當?shù)厣鐓^(qū)關系,，爭取對幼兒園工作的理解,、支持和關注,。

11,、利用幼兒園的網(wǎng)站、教師的微信等媒體,，將幼兒園的最新動態(tài),、教師及各個班級幼兒的各類活動第一時間在網(wǎng)站的五大板塊予以公布。

12,、全面調查了解,，掌握家長的“所想、所需”的基礎上辦好家長學校。

13,、充分發(fā)揮家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力,。

九月份

1,、成立家委會。

2,、社區(qū)管理委員,、家委會座談會

3、家長學校開學典禮

4,、鄉(xiāng)村游戲親子活動

十月份

1,、親子運動會

2、“金色的秋天”親子和社區(qū)活動

3,、家長學校學習評比活動

十一月份

1,、跳蚤市場活動

2、“重陽節(jié)”家園,、社區(qū)同樂會

3,、“環(huán)保教育”宣傳月活動

十二月份：

1、迎新年系列活動

2,、“安全教育進縣幼”社區(qū),、親子活動

3、我愛讀書匯報活動,。

元月份：

1,、慶“元旦”社區(qū)同樂活動

2、社區(qū),、家長工作總結

3,、家長和社區(qū)評教活動

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十四

本著“目標一致、職責分明,、互惠互利,、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作,，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制,我 們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎。

我們調整后將在下半 年完成活動,。同時下半年我們將投入更大的人力,、物力和財力，保證每次活動的參與率和有效性,，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實地發(fā)揮作用,，以下為制訂的 20xx年工作計劃：

（一）開拓新形式的服務項目

針對不同年齡段,，開展“父母沙龍”，“祖輩聊天室”,，以及“保姆培訓班”等對成人培訓,、交流的定向活動。

（二）保留特色的同時,，使活動不斷出新,，更具主題色彩。

在年底迎新的活動中,，我們結合“和諧社會,，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”主題,，專門為“特殊家庭、困難家庭”進行愛

心捐贈活動,，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長,。

1．繼續(xù)定期學習有關早教理論知識，提升工作責任感,。學習內容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》,、《與寶寶共成長》、《快樂親子園實用教材》等,，學 習形式以自學為主,，有組織的學習討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓,，并將領悟的理念及時與指導站的`成員交流共享,。

2．繼續(xù)積極主動與街道婦聯(lián)負責人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作,，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議,，互通信息，互惠共贏,。

3．繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導員月會,，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。

1,、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設 （家長與幼兒參與）,。

1,、期初家長會,，家教經(jīng)驗指導,。

2,、“三八”節(jié)，開展家園同樂會,。

3,、早操觀摩（家長參與）。

4,、幼兒“穿,、戴比賽”。

5,、組織幼兒開展植樹活動

1,、社區(qū)活動“尋找春天” 。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

3、舉行“家長開放日”活動,。

1,、班級拍球比賽，家長參與,。

2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1,、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味。

3,、填寫,、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。

4,、舉行散學典禮,，邀請家長參加。

1,、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表

2,、做好“快樂小精靈”資料收集工作,。

3、慰問邛崍市敬老院

1,、“快樂小精靈”評選

2,、結合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題，開展“老少同樂”聯(lián)歡會

1,、“祖輩聊天室”交流,、講座活動

2、育嬰師送教上門指導,，內容：空氣浴,、日光浴、冷水浴 走訪家庭：寶北居委

1,、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動

時間：20xx年11月8日上午9：30

地點：哈密路幼兒園

出席家庭：各居委

2,、 “父母沙龍”第一期

時間： 20xx年11月22日

出席對象：25—30個月齡的父母

1、發(fā)放科學育兒資料

2,、“和諧社會,，和諧社區(qū)，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十五

幼兒園和家庭常被譽為車子的兩個輪子,，古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰,。”對于幼兒的成長發(fā)展來說兩者都是必不可少的,。教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任，而幼兒園的教育成功與否,，在很大程度上取決與幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決與家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合，?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真落實本園園務工作計劃，教育教學計劃,。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題,，專題研究,，以科研為引領促進教師家長工作,、家教指導工作能力提高。促進家長育兒水平提高,，樹立大課程意識，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴展幼兒生活和學習的空間,。

1、修訂完善各項制度職責,，使其進一步完善,。

2、成立家長委員會,，引導家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作,。

3、定期召開家長會,、家長開放日等活動,。

4、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動,。

5,、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高,。

6,、建立幼兒個人檔案。

7,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動,，有效利用社區(qū)資源。

(一)開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實效性。

1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用,，要求班級每學年至少組織四次家長會，組織兩次家長半日開放活動,，通過家長會,，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃，提出請家長支持的工作內容,，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用,。開放日，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的,，孩子又是如何學習的,，在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等,。

2,、加強家園聯(lián)系和溝通，講求互動性,，結合新課改,，我們將加強家長的聯(lián)系與交流，引導家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設,，教學活動，主題活動中來,，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關注幼兒的發(fā)展。

3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題,，提出合理的建議。

4,、本學期,，我們將請家長設計主題家園親子小報，力求辦報形式公家新穎,，內容更加豐富,。

5、結合我們的生活課

程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識,，發(fā)展能力，學會交往和做人,。

6,、家長學校：每月組織一次講座，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題，對家長進行培訓,，解決家長的疑問,。

(二)引導家長參與幼兒園課程建設

1、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容,，如主題網(wǎng),，周計劃等，讓家長了解自己在課程中的重要作用,，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的.家長前來講座等。

(三)加強家庭教育指導工作,，形成家園共育和合力

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念,，科學育兒的的文章,，讓家長從文章中獲取知識，學習科學育兒的方法,。

2,、組織家長科學育兒交流會，達到提高家長科學育兒水平目的,。

3,、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容,，力求理論結合實際,，幫助家長理解體會。

(四)采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上,，對教師的工作給予合理的,、公正的評價。

1,、我們將通過家長意見箱,、談話、家訪,、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見,，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作,，不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式,，如，宣傳欄、家長問卷,、家教園地等

2,、完善家長委員會的職責，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員,，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。

(五)搞好社區(qū)宣傳與資源利用,，促進幼兒園課程建設

九月份：1,、新生、個別幼兒家訪

2,、接待新生及家長來園,、熟悉環(huán)境

3、新生入園問卷調查

4,、開學初期家長會

5,、向社區(qū)開放活動

十月份：1、召開家長會

2,、半日活動開放

3,、秋游親子活動

4、家長意見問卷調查

十一月份：1,、向社區(qū)開放

2,、主題活動評析

十二月份：1、家長學校專題講座

2,、家園冬季運動會

3,、召開家委會

一月份：1、家園慶祝元旦活動

2,、育子經(jīng)驗交流會