時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇一

本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，現制定社區(qū)工作計劃：

本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源,，結合我園打造"教育品牌"的.中心任務,，開展豐富多樣"走出校園，走進社區(qū)"的教育,、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構,、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎,。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理。

十月：

1,、社區(qū)聯歡活動

十一月：

1,、半日開放活動

十二月：

1、"參觀農貿市場"社區(qū)活動

元月：

1,、慶"元旦"社區(qū)活動

2,、注意交通安全活動

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇二

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證,。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長、教師,、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的`重中之重。

在上學年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，現制定本學年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年,。因此,，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

二月：

1,、訪問社區(qū)管理委員會2、社區(qū)工作領導小組會議

三月：

1,、“三,、八”家園、社區(qū)同樂會2,、半日活動開放3,、幼兒園社區(qū)大自然活動

四月：

1、社區(qū)活動“尋找春天”2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3,、春游活動

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動2,、安全活動3,、“交通安全進北幼、安全維修你,、我,、他”校園家庭社區(qū)一體化活動

六月；

1,、慶“六一”家園同樂活動2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：

1、期末社區(qū)工作總結

2,、校園,、社區(qū)安全工作總結

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇三

我園家長與社區(qū)工作跟著幼教改革的進一步深入，提高前輩教育理念的層層滲透滲出,，工作的內容,、形式也在不斷地發(fā)生變化,，我們夸大幼兒園與家庭的雙向互動,，在努力幫助家長進步科學育兒水平的同時也要求家長介入幼兒園的教育與治理，成為幼兒園進步教育質量的重要資源,?！毒V要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重,、同等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動介入,，并積極支持,、匡助家長進步教育能力。

家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部門,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同環(huán)境中的表現,。每次家訪流動，主要是針對有特殊題目的幼兒進行,，如：性格內向的孩子,，自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。除了遲早接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外,，我們還根據實際情況進行走訪,，并做好具體的家訪記實和分析。對生病幼兒進行探訪,，老師們組織幼兒代表到他家慰問,；關心體弱兒、肥胖兒,，

家長幵放日的目的是為了讓更多的家長了解各春秋段幼兒的春秋特點,、教育方法、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現,。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師,，不知道應該先看什么，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼,，聞聲老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不興奮,，看著自己的孩子不如別人的孩子智慧,、伶俐，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日,，沒有取得好效果，反而產生了很大的負面影響。本學期我們針對這種情況,，及時作出調整,，開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育流動的目標,、內容,、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學地對待孩子們之間的`差別等,，向家長講明白,，使家長們在看活動動時，知道對自己的孩子多進行縱向比,，少進行橫向比,，要善于發(fā)現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子提高了,，那怕是一點點提高,，也要及時提出表揚，而不應該拿著別人孩子的長處比自己孩子的缺點,，來抱怨,、諷刺、譏諷孩子,，挫傷孩子的自尊心和長進心,。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性,。

《家長園地》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期我們根據課改的精神,，結合班級實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，各欄目版塊圖文并茂,，形態(tài)各異，內容涵蓋了體,、智,、德、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道,，好比“向您推薦〃,、"請您配合",、"暢所欲言"、〃家長心得“這些新奇別致的名稱讓家長產生親切感。針對一些熱門難點題目,，請家長介入討論,，〃如何看待懲罰"、〃孩子坐不住怎么辦,？〃等此類流活動的幵展達到了家長教育家長的目的,，進步了家長的育兒水平。

我們將大天然大社會作為活教材,，帶領幼兒參觀各類環(huán)境及場所,，激發(fā)幼兒對介入社區(qū)活動的愛好。到社會上走一走,，看一看,，聽一聽，了解附近的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動光榮,，勞動艱辛，萌發(fā)對勞動人民的情感,，學習如何去珍惜勞動的成果,。同時，進步孩子們的社會交往能力,，使他們的整體素質得到全面發(fā)展,。如幵展《我們在春天里》主題流動，我們帶領幼兒到公園去郊游,，感受大自然的美景,，開展《人們怎樣工作》主題流動，我們組織帶領幼兒參觀郵局,、衛(wèi)生服務社,，邀請醫(yī)生講述病院里的故事，起到了事半功倍的效果,。

幵展專題講座,，讓家長與教師一起成長，知足家長公道要求,，才能晉升家園共育的層次,，為家園合作創(chuàng)造充分前提。為此,，我們以課改為契機,，針對在家庭中常常忽視環(huán)境和教養(yǎng)方式對幼兒心理作用的影響，向家長宣傳幼兒心理保健知識,。同時,，向家長宣傳如何做好幼小銜接,，使家長走出了家教的誤區(qū)，學到了新的教育觀念和成功的教育方法,，不斷進步的家教水平,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇四

幼兒園和家庭往往被視為汽車的兩個輪子。古人云：“不教,，父過有罪,，教不嚴，師懶,?！眱烧邔⒆拥某砷L和發(fā)展都至關重要。教育好孩子不僅是幼兒園的任務,，也是家庭的責任,。幼兒園教育的成功很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系，以及家庭能否配合幼兒園把孩子教育好,。所以我們學校努力做好家長工作,，爭取家長的密切配合。本學期家長工作制定如下：

深刻領會《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真落實園林工作計劃,、教育教學計劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運用多種形式加強幼兒園與家長的溝通,，重視導師課題、專題研究,，在科研指導下提升教師的家長工作和導師的指導能力,。促進家長育兒水平的提高，樹立大課程意識,，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，拓展孩子的生活學習空間。

1,、修訂和完善制度職責,，進一步完善它。

2,、成立家長委員會,，指導家長協(xié)助幼兒園做好保育教育和管理工作。

3,、定期舉行家長會,、家長開放日等活動。

4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關系列活動,。

5,、各種方式征求家長意見和建議，促進幼兒園各項工作的改進和提高,。

6、建立幼兒個人檔案,。

7,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動，有效利用社區(qū)資源,。

（一）開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的`重要作用，講求實效性,。

1,、充分發(fā)揮家長會和家長開放日的作用，要求班級每學年至少組織四次家長會,，組織兩次家長半日開放活動,，通過家長會，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標和工作計劃,，提出請家長支持的工作內容,，幫助家長明確自身地任務及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用,。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何學習的,，在哪些方面還需要加強配合的,，以及對活動的意見和建議等。

2,、加強家園聯系和溝通,，講求互動性，結合新課改,，我們將加強家長的聯系與交流,，引導家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設,，教學活動,，主題活動中來，同時將尋找機會積極與家長相互交換意見,，共同關注幼兒的發(fā)展,。

3,、我們將進一步發(fā)揮家長委員會的監(jiān)督作用鼓勵家長大膽的提出我園工作中出現的問題，提出合理的建議,。

4,、本學期，我們將請家長設計主題家園親子小報,，力求辦報形式公家新穎,，內容更加豐富。

5,、結合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園,，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲,，到農田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,，學會交往和做人,。

6、家長學校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關注的問題,，對家長進行培訓，解決家長的疑問,。

（二）引導家長參與幼兒園課程建設

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內容，如主題網,，周計劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

（三）加強家庭教育指導工作，形成家園共育和合力

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉變家長觀念,，科學育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識,，學習科學育兒的方法,。

2、組織家長科學育兒交流會,，達到提高家長科學育兒水平目的,。

3,、利用家長學校，向家長介紹先進的科學育兒的理論內容,，力求理論結合實際,，幫助家長理解體會。

（四）采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓

為提高服務水平,，我們將繼續(xù)堅持家長評議教師活動，請家長在了解教師工作的基礎上,，對教師的工作給予合理的,、公正的評價,。

1,、我們將通過家長意見箱、談話,、家訪,、發(fā)放家長問卷等多種形式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助,，不斷改進幼兒園的工作,，不定期的開展一些各種書面聯系方式，如,，宣傳欄,、家長問卷、家教園地等

2,、完善家長委員會的職責,，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會人員，職責是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定,，同時家委會還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

（五）搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進幼兒園課程建設

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇五

持續(xù)發(fā)展為目標,，進一步加強教師職業(yè)道德建設和平安校園建設，組織全體教職工認真學習《幼兒教師專業(yè)標準》等先進教育理念,。積極領會區(qū)教育局學前教育科的指示精神,，規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源,，促進幼兒園保教質量不斷提高,。

1、細化幼兒園日常安全管理,，堅持安全工作常抓不懈嚴格門衛(wèi)安全管理,，注重教職工的安全培訓和一日生活中幼兒安全教育的有效落實,，堅持每周的安全檢查與落實,，嚴格每日安全值班工作要求。加強同村委,、派出所,、社區(qū)衛(wèi)生所、消防等部門的聯系,，共同營造幼兒園安全環(huán)境。

2,、完善幼兒園衛(wèi)生保健工作,，不斷提高科學育兒水平以《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》為指導，以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機,，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設，改善幼兒營養(yǎng)配餐,，降低肥胖率,。積極預防各類傳染病，指導家長科學育兒,，促進幼兒身心健康成長,。

3、培養(yǎng)師幼兒良好的生活,、學習和行為習慣結合幼兒園“好習慣成就好人生”的辦園理念,，積極申報“幼兒園一日活動中師幼良好習慣培養(yǎng)”的區(qū)級研究課題。關注師幼良好生活,、學習和行為習慣的培養(yǎng),。注重在日常管理中培養(yǎng)教師的行為習慣，引導教師以身作則,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、閱讀姿勢、書寫姿勢,。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習和行為習慣，為幼兒的健康成長奠定基礎。

1,、規(guī)范幼兒園一日活動管理,，做好一日活動的檢查落實進一步提高幼兒園管理的標準化，逐步實施《幼兒園一日標準化管理規(guī)范》,，強化內部管理和各類人員的工作職責,，深入幼兒一日生活環(huán)節(jié)進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展,。

2,、開展好管理人員與教師的雙向評價，在相互評價中彼此促進在上學期管理人員每月對班級評價的基礎上,，實行管理人員與教師的雙向評價,，每月末定期反饋、交流,，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求,，營造良好的工作氛圍。

3,、以參加省級示范園為契機,，提升幼兒園保教質量根據省級示范園的辦園標準,，從各方面規(guī)范工作要求,。充分挖掘自身優(yōu)勢，形成幼兒園特色,，實現幼兒園的.內涵發(fā)展與科學辦園,。

1、注重師德建設,，提高師資隊伍的師德修養(yǎng)認真學習《關于加強幼兒園教師隊伍建設的意見》,，落實《濟南市幼兒園師德建設工作評估標準》，注重日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。將“幼兒園里好事多”這一德育陣地生動化,、具體化，鼓勵大家從點滴做起,，相互欣賞,，相互學習。營造積極向上團結互助的工作氛圍,。

2,、加強業(yè)務培訓，提升師資隊伍的業(yè)務素養(yǎng)組織學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，引導叁個教研組在上學期初步研究的基礎上,，分別從心理健康與美術活動的有機結合、“開心農場”科學小種植的管理與記錄、經典誦讀和分享閱讀等方面繼續(xù)創(chuàng)造性開展教研與交流活動,，提高對幼兒身心發(fā)展特點的規(guī)律性認識,，有效指導幼兒的游戲、生活和學習活動,。組織教師積極參加遠程研修,，提升理論素養(yǎng)。加強骨干教師培訓力度,，提高骨干教師的服務意識和管理能力,。鼓勵教師建立自己的專業(yè)成長博客，記錄教育生活的點點滴滴,，引領教師在區(qū)辦公平臺和各級報刊雜志上發(fā)出自己的聲音,，樹立積累、宣傳和發(fā)展的意識,。

3,、密切家園聯系，提升幼兒園科學育兒水平加強對幼兒園日常保教工作的指導,，堅持以游戲為基本活動,，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦,、參與實踐的機會與條件,，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內容符合幼兒認知規(guī)律,。組織教師開好學期初的家長會,，重大問題和幼兒園管理問題邀請家長會員會參與意見，邀請教育專家或幼兒園骨干教師家為家長進行專題講座,，每月更新家園聯系欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼兒園活動的動態(tài),，組織家長開放日活動讓家長走進幼兒園的具體教育教學活動，針對個別特殊兒童做好家長的咨詢和指導工作,。多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒,，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力,，重視與孩子溝通,、交流、體驗親子共同成長的快樂,。

1,、完善幼兒園基礎設施建設，為擴班和升類做好物質準備做好20xx余款的?？钍褂煤驼少徲媱?，確保專款專用，從硬件設施配備,、玩教具補充等方面做好兩個教學班擴班的物質準備和迎查省級示范園必須的硬件配備,。

2、妥善做好幼兒園招生工作,，加強新生家長教育理念培訓依據市教育局招生政策,，結合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學合理的招生政策,，順利,、平安、有序招生,，做好新生入園的過渡和家長的培訓工作,，提升新生家長科學育兒的理念。

3,、密切與本學區(qū)內各小學的聯系,，完善幼小銜接工作。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇六

家庭,、校園,、社區(qū)一體化"指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們幼兒園工作的重中之重,。在總結上學年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學年將進一步加強對家園,、社區(qū)工作的重視,，現制定本學年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建"教育品牌"以及"創(chuàng)強"的中心工作,，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動，共同推進幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的'進一步發(fā)展。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭、社區(qū)的資源，結合我園打造"教育品牌"的中心任務,，開展豐富多樣"走出校園,，走進社區(qū)"的教育、宣傳活動,。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度、組織機構,、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎,。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理。

九月：

訪問社區(qū)居委會

十月：

1,、"慶國慶"家園,、社區(qū)聯歡會

2、半日活動開放

十一月：

1,、走進社區(qū)活動

2,、開展本土文化教育社區(qū)活動

3、幼兒園社區(qū)大自然活動

十二月：

1,、安全活動

2,、"參觀農貿市場"社區(qū)活動

元月：

1、慶"元旦"社區(qū)活動

2,、注意交通安全活動

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇七

共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒園老師的責任,，想要達到家園互動,，共同教育，幼兒老師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標,，制定出了幼兒園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針,，實施家園合作。重視與家長的合作教育,，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,。

1,、堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯系,。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動、育兒教育經驗,、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關注一下,。

2、本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會,，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會,，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3、注重教師的自我提高,，增強服務意識,，熱情接待家長，提高服務水平,。

1,、學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3、用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

4,、月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目。

5,、學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報,。

九月份：

1,、新生及個別幼兒家訪工作。

2,、接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境。

3,、召開期初家長會

十月份：

重陽節(jié)活動(在本社區(qū)與爺爺奶奶互動)

十一月份：

邀請專家下園召開家長會(禮儀方面)

十二月份：

舉行幼兒園第三屆親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力”,。可見,，教育好幼兒既是幼兒園的任務,，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。孩子是祖國的花朵,，是早晨八九點鐘的太陽,。在幼兒身心各方面的健康成長過程中，離不開教育和引導,。家庭教育,，學校教育，社會教育的共同作用,，將促進幼兒身心的'和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進行家園同步教育,，又帶領幼兒走上社會,，雙管齊下，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是促進家庭教育健康發(fā)展的重要措施,。

我園在園長的領導下設四個行政職能部門：保教業(yè)務部,、德育啟蒙部、后勤保障部,、人力資源部,，分別由四位班子成員擔任部長，并由部長負責成立領導小組,。由我負責德育啟蒙部,，分管幼兒園的德育、家長工作,，并下設家教中心組,，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由相互配合,，大家分工明確,，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項工作,。

(一)建立規(guī)范各類家長學校制度,。

規(guī)范制度是辦好家長學校的有力保障，我園自辦園以來,，先后制定了幼兒園家委會制度,、家長志愿者制度、家教中心組制度,、優(yōu)質服務制度等,。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關文件和幼兒園家教指導三年規(guī)劃等內容,，提高幼兒園家教指導隊伍整體素質,。

(二)發(fā)揮家委會橋梁作用。

我園家委會由園級家委會和班級家委會組成,，在這一年多的時間里,，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境,，實現幼兒園,、家庭、社會教育一體化,，促進幼兒全面和諧發(fā)展”的原則,，將家委會工作開展得如火如荼。

(三)提高家長家教經驗水平

我園還注重家長之間的相互交流來做好家長經驗的推廣工作,，不斷增強對教育的重視度,，提高教育素質，更重要的是,，在家園間的相互交流合作中,，促進教師與家長建立起真誠的合作伙伴關系，使教育形成合力,，促進幼兒的健康發(fā)展,。

(一)通過各種形式提高共育意識

家園互動有利于讓家長及時了解幼兒在園的活動情況，我們通過家訪,、電話的形式與家長進行溝通,，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程,，每周的活動安排及根據不同的主題家長需配合的具體工作,。

(二)從調查數據看：

家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示肯定,，對教師和工作人員耐心細致的工作表示滿意,。家長也普遍認可教職工對待工作、家長,、幼兒的態(tài)度,，對幼兒園的衛(wèi)生、安全給予較高評價,。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng),，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇八

共同教育好幼兒,，使幼兒的全面素質得到提高,，這不只是幼兒園老師的責任，想要達到家園互動，共同教育,，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標,，從而配合幼兒園進行教育,。為了共同的教育目標，制定出了幼兒園家長工作計劃：

以《幼兒園教育指導綱要》為工

作指針,，實施家園合作,。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解,、相互支持,、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。我們教師會本著“熱情對家長,，親切待寶寶”宗旨,，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的`條件,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。

1,。堅持做好家長的常規(guī)工作,，密切家園聯系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況,。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學活動,、育兒教育經驗、溫馨提示等,！家長下午來接孩子的時候可以關注一下,。

2。本學期會有一次邀請專家下園召開關于禮儀方面的家長會,，在12月份還將舉辦幼兒園第三屆親子運動會,，結合本班家長的實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材,，提高家長對幼兒活動的參與度,。

3。注重教師的自我提高,，增強服務意識,，熱情接待家長，提高服務水平,。

1,。學前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,。好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3,。用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現,，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,。月做好幼兒在園評價記錄,，并請家長也能配合填寫有關欄目。

5。學期結束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表,，向家長匯報。

九月份：

1,。新生及個別幼兒家訪工作,。

2,。接待新生及家長來園,，熟悉環(huán)境。

3,。召開期初家長會

十月份：

重陽節(jié)活動（在本社區(qū)與爺爺奶奶互動）

十一月份：

邀請專家下園召開家長會（禮儀方面）

十二月份：

舉行幼兒園第三屆親子運動會

元月份：

召開家委會

召開期末家長會

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇九

為了響應吉林市豐滿區(qū)教育局的號召,，為了促進教師進一步深化教學改革，全面提高教學質量,，同時為了營造教師相互學習的氛圍,，不斷提高教師自身教育教學水平。搭建幼兒園與幼兒園之間,，相互交流的平臺,。如何看待幼兒的發(fā)展?怎樣才能有效地促進幼兒的發(fā)展?我園于20xx年10月26日組織進行了全園規(guī)模的半日活動，就課程建構,、教與學,、師幼互動、發(fā)展評價等一系列理論和實踐問題展開了探索,。給了我一次提高,、學習的機會。下面,，對這次半日活動做一下簡單總結,。

良好的活動應該是融目標、內容,、環(huán)境,、材料、方法等活動的基本要素合理組合的,，幼兒全身心投入的過程,。一個合理整合的活動應該是各種活動要素有機結合的活動。如何才能使各種活動要素有機結合,，實現真正的活動整合,，重要的途徑之一就是對活動的開發(fā)和創(chuàng)新。

在開展半日觀摩活動前一個月,，我園就組織教師進行學習,。了解當今最前沿的幼兒教育信息，吸取先進的教育經驗和策略。然后,，擔任教學觀摩活動的三位老師精心選材,，認真?zhèn)湔n，反復說課,，反復試講,，熱情地與同事交流探討，不斷地優(yōu)化自己的教學設計,。各班的`老師都精心選擇晨間活動內容,。

《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動，幼兒園應該以游戲為基本活動,，寓教育于各項活動之中,，注重活動的過程。

晨間活動是幼兒來到幼兒園的第一個活動,，設計豐富多彩的晨間活動可以愉悅幼兒身心,，讓他一天都有好心情。每個班的老師都至少設計了2個活動,，有的帶著幼兒拼圖,、串珠、看圖書,，還有的帶著幼兒捏膠泥,、搭積木、做手工|等,，孩子們玩得可開心了,。家長們也樂在其中。

教育內容要從兒童生活經驗出發(fā),，關注兒童的興趣,，引導幼兒積極主動地參與活動，提供選擇與創(chuàng)造的條件,。因此教育應該給孩子提供一個有利于其身心發(fā)展,、適合其興趣、認知水平,，可供他們自由選擇的寬松的環(huán)境,。

觀摩活動主要展示了三堂教學活動：大班多元智能數學活動——“8”的分解;中班科學認讀活動——《螞蟻搬米》;小班親子綜合活動——“我最棒”。在“8”的分解活動中,，教師非常創(chuàng)意地設計了這堂課,，讓幼兒通過公主和小矮人的故事，來幫小矮人分住所,，了解8的幾種分解形式,。然后利用找朋友的游戲熟練8的分解,。在《螞蟻搬米》的教育活動中，老師也是通過故事的形式,，讓小朋友了解做事情要齊心協(xié)力,，互相幫助。我最棒的活動中,，老師根據小班幼兒的特點,，設計了幾個環(huán)節(jié)，有點名游戲,、熱身運動,、精細工作、大運動,、等活動,，滿足孩子自我展現的機會。這三堂課受到了家長們的一致好評,。

幼兒園的空間、設施,、活動材料和常規(guī)要求等應有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用,。

幼兒園大環(huán)境、家園聯系欄,、主題活動墻飾全園更換,，令小朋友和家長都耳目一新。幼兒園大環(huán)境以“金秋”為主題背景,，秋日公園,，楓樹園，林間小動物,，豐收的喜悅,，飄落的楓葉，真是美極了,?！凹覉@聯系欄”內容越來越豐富，板塊設計各有特色,，與家長互動越來越多,。這期開學以來，教師們就非常重視主題墻飾的布置,，與教學內容相匹配,，力爭做好幼兒的“說話墻”。“同慶中秋”“祖國的生日”等主題墻飾在幼兒園各班展示,，教師,、幼兒、家長都參與到了主題活動墻面裝飾中來,，實現了家園共育,。

此次半日觀摩活動，收獲頗多,，在展現東方智能幼兒學苑教育教學和保育服務的同時,，東方智能幼兒學苑的教育教學、早操,、環(huán)經創(chuàng)設等各方面工作都有所突破,、有所創(chuàng)新。得到家長認同的同時也為全區(qū)幼兒教師提供了交流學習機會,，更促進了我園教師的專業(yè)成長,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證,。新《綱要》指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取全社會的理解,，支持和主動參與，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會的群眾為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,。在總結上學期家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學期將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，有效提高幼兒各方面的能力,。

1、舉辦家長學校,。

定期組織家長參加形式多樣,、內容豐富的各種講座，討論,，知識競賽,，現身說法等活動，以從中受到啟迪,，提高自身素質和科學育兒的水平,。

2、以家長開放日為契機,，提高家長育兒水平,。

家長開放日的目的是為了讓更多的'家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法,、教育目標,，了解自己孩子在群體中的表現。通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性,。

3,、充分發(fā)揮《家園聯系欄》的窗口作用。

《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶,，更是進行教育交流的一塊園地,。本學期我們根據課改的精神，結合班級實際,，在家園欄的欄目設置上推陳出新,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異,，內容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。

4,、利用社區(qū)環(huán)境資源,，擴展幼兒游戲的空間,。

我們將帶幼兒在自然社會環(huán)境中去觀察、去發(fā)現,、去感悟,，了解成人的勞動，到社區(qū)參觀認識各行各業(yè)叔叔阿姨工作,，并與成人交流談話,，豐富了幼兒的生活經驗，認識并體驗人與人之間的關系,。同時,，進步孩子們的社會交往能力，使他們的整體素質得到全面發(fā)展,。

（一）二月份：

1,、幼兒成長檔案第一期。

2,、做好開學初身高,、體重的測量。

3,、教室環(huán)境布置,。

4、0——3親子活動,。

（二）三月份：

1,、出好家長園地，向家長宣傳科學,。

2,、慶“三八”親子活動。

3,、綜合考評工作,。

（三）四月份：

1、踏青活動,，感受春的氣息,，花兒好看我不摘。

2,、安全演習,。

3、家長半日活動開展,。

（四）五月份：

1,、安全講座。

2,、優(yōu)質園展評,。

3,、二xx屆運動會。

4,、向家長宣傳科學,。

（六）六月份：

1、六一體檢,。

2,、參觀菜場。

3,、發(fā)放期末成績單,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十一

本著“目標一致、職責分明,、互惠互利,、資源共享”的思想，在工作中我們多方通力合作,，積極挖掘自身的優(yōu)勢條件,，真正形成雙向互動的工作機制,我 們通過共同社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家庭教育指導工作,加深了彼此之間的了解和信任,拉近了彼此的距離和信息,為順利推進工作奠定了扎實的基礎。

我們調整后將在下半 年完成活動,。同時下半年我們將投入更大的人力,、物力和財力，保證每次活動的參與率和有效性,，為社區(qū)0~3歲的早教工作切實地發(fā)揮作用,，以下為制訂的 20xx年工作計劃：

（一）開拓新形式的服務項目

針對不同年齡段，開展“父母沙龍”,，“祖輩聊天室”,，以及“保姆培訓班”等對成人培訓、交流的定向活動,。

（二）保留特色的同時，使活動不斷出新,，更具主題色彩,。

在年底迎新的活動中，我們結合“和諧社會,，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”主題，專門為“特殊家庭,、困難家庭”進行愛

心捐贈活動,，讓社區(qū)所有的嬰幼兒共同健康成長。

1．繼續(xù)定期學習有關早教理論知識,，提升工作責任感,。學習內容包括：《嬰幼兒家庭教育指南》,、《與寶寶共成長》、《快樂親子園實用教材》等,，學 習形式以自學為主,，有組織的學習討論定為每月一次，另外參加區(qū)早教中心組織育嬰師的培訓,，并將領悟的理念及時與指導站的'成員交流共享,。

2．繼續(xù)積極主動與街道婦聯負責人溝通，商議本社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒家教指導工作,，堅持每月一次參加街道組織召開的居委干部會議,，互通信息，互惠共贏,。

3．繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開的指導員月會,，密切配合區(qū)早教中心的工作項目。

1,、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設 （家長與幼兒參與）,。

1,、期初家長會，家教經驗指導,。

2,、“三八”節(jié)，開展家園同樂會,。

3、早操觀摩（家長參與）,。

4,、幼兒“穿、戴比賽”,。

5,、組織幼兒開展植樹活動

1、社區(qū)活動“尋找春天” ,。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

3,、舉行“家長開放日”活動,。

1、班級拍球比賽,，家長參與,。

2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1,、舉行“六一”慶祝會，邀請家長參會,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味。

3,、填寫,、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”。

4,、舉行散學典禮,，邀請家長參加。

1,、發(fā)放育兒資料和“快樂小精靈”活動報名表

2,、做好“快樂小精靈”資料收集工作。

3,、慰問邛崍市敬老院

1,、“快樂小精靈”評選

2、結合“快樂小精靈”頒獎活動和重陽節(jié)主題,，開展“老少同樂”聯歡會

1,、“祖輩聊天室”交流、講座活動

2,、育嬰師送教上門指導,，內容：空氣浴、日光浴,、冷水浴 走訪家庭：寶北居委

1、“彩泥高手”——社區(qū)家庭親子活動

時間：20xx年11月8日上午9：30

地點：哈密路幼兒園

出席家庭：各居委

2,、 “父母沙龍”第一期

時間： 20xx年11月22日

出席對象：25—30個月齡的父母

1,、發(fā)放科學育兒資料

2、“和諧社會,，和諧社區(qū),，社區(qū)家庭手牽手”迎新年大型活動

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十二

家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,，支持和主動參與，并積極支持,，幫助家長提高教育能力,。”如今,，無論是家長方面還是幼兒園本身,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長與教師為促進幼兒的發(fā)展,，相互交流經驗,，取長補短，共同探討教學方法已成為需要,?！凹覉@社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我園工作的重中之重,。

20xx年,，我園將加強對家園社區(qū)工作的重視，現制訂家園社區(qū)工作計劃：

1,、回收“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

2、班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與),。

1,、期初家長會，家教經驗指導,。

2,、“三八”節(jié)，開展家園同樂會,。

3,、早操觀摩(家長參與)。

4,、幼兒“穿,、戴比賽”。

5、組織幼兒開展植樹活動

1,、社區(qū)活動“尋找春天”,。

2、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。

3,、舉行“家長開放日”活動。

1,、班級拍球比賽,，家長參與。

2,、開展“開開心心慶‘六一’”主題教育活動,，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

1,、舉行“六一”慶祝會,，邀請家長參會。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育,。通過說說、做做,、折折,、嘗嘗等多種形式的`活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗,，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

3、填寫,、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

4、舉行散學典禮,，邀請家長參加,。

1、班級環(huán)境創(chuàng)設(家長與幼兒參與),。

2,、慶國慶，創(chuàng)設有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

1,、印發(fā)國慶期間孩子的教育與監(jiān)管“告家長書”。

2,、舉行“家長開放日”活動,。

1,、邀請家長參加有幼兒參與表演的“龍鳳小學少先隊主題大隊活動”。

2,、創(chuàng)設教育環(huán)境，接受“幼兒園分等定級”檢查驗收,。

1,、幼兒家長會，家教指導,。

2,、慶元旦，創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境,。

20xx年一月：

1,、填寫、發(fā)放“幼兒素質發(fā)展報告單”,。

2,、舉行散學典禮，邀請家長參加,。

1,、結合主題進行社區(qū)活動。

2,、結合課程進行社區(qū)活動,。

3、不定期的家訪,。

4,、班級“家園聯系欄”更換。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十三

在組織實施中,，《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,，擴展幼兒生活和學習空間，幼兒園同時應為社區(qū)的早期教育提供服務,?！边@充分說明了幼兒教育與社區(qū)教育息息相關，社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,，依托社區(qū),、服務社區(qū)將是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體,，更好地促進幼兒教育的社會化,，制定了新學期幼兒園社區(qū)計劃。

以《幼兒園教育指導綱要》方針政策,，認真貫徹《綱要》提出的:“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”精神,，認真探索一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享，相互利用的有效途徑,，提高社區(qū)教育水平,，促進幼兒教育有效的發(fā)展。

1,、廣泛動員并組織協(xié)調各方力量,，發(fā)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒提供受教育的機會,，使我園幼兒教育從封閉走向開放,，從單一走向多元化

2、利用社區(qū)學前教育資源,，注重家庭,、社區(qū)和其他教育機構中的各種教育因素的有機聯系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能,，提高保教質量,。

3、利用社區(qū)教育資源,，增強我園辦園自主性,，使幼兒教育更好地立足本地實際，因地制宜,，形成我園的.辦園特色,。

4、利用社區(qū)教育資源,，擴大我園幼兒教育的社會職能,，發(fā)揮我園幼教對當地社會和社區(qū)發(fā)展的作用，推動兩個文明建設,，為教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

5、利用社區(qū)資源,，與社區(qū)多舉辦聯誼,、交流活動，為孩子提供展現自我的機會,。

1,、《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間,?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),，其中蘊含了諸如住宅小區(qū)、超市,、商場,、銀行、影劇院等周邊資源,，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景,，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活,、積累生活經驗的活教材。

2,、嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,，邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地,，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程,，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學。

3,、充分利用節(jié)日,，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗,。

4,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去,，請進來”的活動，有效利用社區(qū)資源,。組織家長開展相關系列活動,。

5、結合生活課程積極開展社區(qū)活動,，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識，發(fā)展能力,，學會交往和做人,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十四

家庭和社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基本保證,。新《綱要》指出：“家庭和社區(qū)是幼兒園的重要伙伴,。要本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取全社會的理解,、支持和積極參與，積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動,、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會活動，孩子從教育中獲得的好處都可以持續(xù)更長時間,。為了促進孩子的發(fā)展,，需要家長、老師和群眾交流經驗,，取長補短,，共同探討教學方法?！凹彝?、校園、社區(qū)一體化”的指導思想不僅是幼兒園的特色,，也是我們幼兒園工作的重中之重,。

在總結去年家庭和社區(qū)工作成績和不足的基礎上，我們將在本學年更加重視家庭和社區(qū)工作,，現在我們制定本學年的家庭和社區(qū)工作計劃：

今年是我區(qū)著力打造“教育強區(qū)”,、園區(qū)打造教育品牌的重要一年。因此,，今年我園加大了社區(qū)工作力度,，結合我園實際情況和社區(qū)工作開展情況，圍繞打造“教育品牌”,、“打造實力”這一中心工作,，結合我園今年工作的.亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育,、安全工作管理，共同推動幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化進一步發(fā)展。

1,、進一步挖掘社區(qū)資源,，綜合利用家庭和社區(qū)資源,，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展“走出校園,，走進社區(qū)”的各項教育宣傳活動,。

2、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織和材料,，總結和反思我園社區(qū)工作的經驗，為進一步拓展我園社區(qū)工作奠定良好基礎,。

3,、開展社區(qū)活動突出了我校教育教學和本學年工作的亮點：環(huán)境教育、學校民主管理,、安全教育和安全工作管理,。

社區(qū)幼兒園工作計劃 幼兒園社區(qū)服務工作計劃篇十五

家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會的理解，支持和主動參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力?！比缃?，無論是家庭活動、社區(qū)活動還是幼兒園本身的社會性活動,，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長、教師,、社會的群眾為促進幼兒的`發(fā)展,，相互交流經驗，取長補短,，共同探討教學方法已成為需要,。“家庭,、校園,、社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

在總結上學年家園,、社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上,，本學年將進一步加強對家園、社區(qū)工作的重視,，現制定本學年家園,、社區(qū)工作計劃：

本年度，是我區(qū)重點創(chuàng)建“教育強區(qū)”及我園建設教育品牌的重要的一年,。因此,，本年度，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結合我園的實際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強”的中心工作，結合我園本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理,、安全教育、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動,，共同推進幼兒園,、家庭、社區(qū)一體化的進一步發(fā)展,。

1,、進一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結合我園打造“教育品牌”的中心任務，開展豐富多樣“走出校園,，走進社區(qū)”的教育,、宣傳活動。

2,、進一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機構、資料,，總結反思我園社區(qū)工作的經驗,，為進一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎。

3,、開展社區(qū)活動突顯我園的教育教學以及本學年工作的亮點：環(huán)境教育,、學校民主管理、安全教育、安全工作管理,。

二月：

1,、訪問社區(qū)管理委員會

2、社區(qū)工作領導小組會議,。

三月：

1,、“三.八”家園、社區(qū)同樂會

2,、半日活動開放3,、幼兒園社區(qū)大自然活動。

四月：

1,、社區(qū)活動“尋找春天”

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動3、春游活動,。

五月：

1,、慶“五一”社區(qū)活動

2、安全活動

3,、“交通安全進北幼,、安全維修你、我,、他”校園家庭社區(qū)一體化活動,。

六月：

1、慶“六一”家園同樂活動

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。

七月：

1,、期末社區(qū)工作總結

2,、校園、社區(qū)安全工作總結,。