隨著法治精神地不斷發(fā)揚,，人們愈發(fā)重視合同，越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,，合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力，嚴格履行義務(wù),。那么合同書的格式，你掌握了嗎,？下面是小編幫大家整理的最新合同模板，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

校企合作協(xié)議書合同篇一

法定代表人或主要負責人 ：

地址：

聯(lián)系電話 ：

乙方(企業(yè)方) ：

法定代表人或主要負責人：

地址：

聯(lián)系電話：

鑒于甲方目前正尋求工學結(jié)合的辦學模式,，為了幫助甲方更好地培養(yǎng)出支手能力較強，社會實踐經(jīng)驗更為豐富的人才，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,，現(xiàn)達成以下共識協(xié)議，希甲乙雙方共同遵照執(zhí)行：

一,、 管理模式：

1. 甲方在乙方設(shè)立甲方學校的分教點，為甲方學生提供教學和生活上管理工作;

2. 乙方負責提供教學場地和實習崗位,，盡量為學員創(chuàng)造適宜的學校和實習環(huán)境。

二,、 招生：

1.甲方為乙方提供年滿16周歲的實習學員，甲方須向每位到乙方實習的學員派發(fā)《實習通知書》,，乙方依據(jù)加蓋甲方印章的《實習通知書》接收學員，甲方學員經(jīng)乙方考核合格后乙方方可安排上崗;

2. 每位學員須具備身份證原件,，每位學員都應(yīng)身體健康，能吃苦耐勞,，遵紀守信。

三,、 職責與義務(wù)：

(一) 甲方職責

1. 負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全;

2.甲方采取輪流派遣授課老師到乙方授課,，每門功課的授課時間安排應(yīng)集中在某一段時間內(nèi)完成(甲方應(yīng)根據(jù)教學計劃安排授課時間長短)，在這段時間內(nèi)可以派二至三名老師到乙方授課,，以完成整個學期的教學計劃為準;

3. 甲方除安排授課老師外還應(yīng)派遣一名長駐企業(yè)的老師,，在生活上,、思想上對學員進行輔導與管理，學員下班后的一切活動由甲方駐廠老師負責安排和管理;

4.負責教育實習學員在實習期間嚴格遵守乙方各項規(guī)章制度,，如因?qū)W員有違法或違反規(guī)章制度的行為而造成乙方人員傷害或財產(chǎn)損失的，甲方應(yīng)負責協(xié)調(diào)處理相關(guān)事項;

5. 負責監(jiān)督學員在實習期間未經(jīng)甲,、乙雙方審核同意，不得擅自離廠,。

(二),、乙方的職責：

1.負責安排給甲方獨立的教學場所(理論課),，提供駐廠教師的辦公室和宿舍及學員的生活場所,、文化體育娛樂場所;

2.負責承擔甲方學員第一次到乙方的乘車費用;

3.負責派遣有經(jīng)驗的技師到甲方進行為期 天的免費崗前培訓工作;

4.負責安排甲方學員的實習工作，不得將學員安排在有毒,、有害等危險崗位,，實習期間乙方為甲方學員購買團體意外險;

5.負責提供技能訓練所需的設(shè)施及帶班人員,，做好學員的技能訓練及各實習崗位的知識培訓;

6.協(xié)助甲方做好教學管理工作,，指派一些專業(yè)性,、實操性更強的老師(如：乙方各部門經(jīng)理或各部門的優(yōu)秀職員)給學員輔導或開班授課;

7.負責每月向?qū)W校發(fā)放學員實習報酬，甲方再根據(jù)乙方統(tǒng)計各學員工作時間及工作量等綜合因素決定給予多少勞動報酬,。

四,、學員工作時間和實習報酬：

(一)、工作時間

1.實習學員每周上班時間為 天,，周日休息，每天工作時間為 小時,，如生產(chǎn)貨期特別趕需要延長工作時間,，必須事先征求學校老師同意方可安排;

2.在不影響乙方生產(chǎn)的前提下,，雙方協(xié)商妥善安排學員的上課時間，每周安排一晚(2小時)由乙方安排經(jīng)驗豐富的員工給學員授課;

3. 學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假,。

(二),、實習報酬：

1. 甲方學員在乙方實習前三個月的薪酬核算采取計件保底制(第一個月只要計件工資不低于 元,，即可享有 元的保底工資,，第二個月只要計件工資不低于元,，即可享有元的保底工資,，第三月則需要達到__市最低工資標準,，但若學員的計件工資若是達不到以上條件,，則以實際計件工資核算工資),，第四個月開始按企業(yè)現(xiàn)行的工資制度執(zhí)行;

2.實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習,，其實習報酬按本市最低工資標準核算,。

五,、其他事項：

1.甲方按每 名學員配備 名老師的標準派遣長駐廠老師,，乙方向甲方駐廠老師負責提供食宿，其食宿標準按乙方一般管理人員執(zhí)行,，乙方每月向長駐老師提供元的駐廠津貼;

2.甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇;

3.學員在實習期間,，乙方為每位學員購買團體意外保險,，若學員是屬非工作因素受傷或患重大疾病，由甲方負責按國家有關(guān)法律規(guī)定處理;

4.協(xié)議期間,，雙方協(xié)商溝通達成一致,，并提前 日通知的，可提前結(jié)束本協(xié)議,，否則，所造成的損失由違約方負責賠償,。

六,、合作時間：

甲乙雙方合作時間自 起至 止。首次合作結(jié)束后,，雙方可共同商議形成新的合作意向,。

七,、本協(xié)議未盡事宜,，雙方將依照有關(guān)法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決,。

八、本協(xié)議一式 份,，雙方各執(zhí) 份，合作協(xié)議經(jīng)雙方簽,、蓋章即生效。

甲方代表(簽)乙方代表(簽)

甲方蓋章乙方蓋章

年 月 日

校企合作協(xié)議書合同篇二

甲方：__學校

乙方：

甲乙雙方本著互相合作,、共同發(fā)展、積極交流,、互利互惠的原則，經(jīng)協(xié)商達成如下協(xié)議：

一,。甲方可作為乙方的培訓基地,，為乙方培養(yǎng)和儲備乙方所需要的人員，在乙方需要的時候,，為乙方優(yōu)先輸送德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。供乙方選拔和錄用,。

二,。 乙方可作為甲方的就業(yè)(實習)基地,，在有用工需求時,，如甲方學生符合招聘條件,，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生,。

三。 乙方應(yīng)確保本單位招聘及用工的合法性,。

四,。 甲方學生應(yīng)嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度,，甲方學生作為乙方的員工,，乙方有權(quán)按照相關(guān)政策進行管理。甲方有義務(wù)協(xié)同乙方管理,。

五,。 其它未盡事宜,，甲乙雙方可協(xié)商解決,。

甲方蓋章 乙方蓋章

年 月 日 年 月 日

校企合作協(xié)議二

甲方：______學院

乙方：

為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展,，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術(shù)性人才,，______學院(甲方)與______(乙方)本著互相協(xié)作，各施所長,，互補所需的精神,，建立校企合作關(guān)系,。經(jīng)雙方協(xié)商,，達成如下協(xié)議。

一,、雙方責任：

(一)甲方：

1,、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)的新信息,，技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作;

2,、為乙方培訓管理人員,、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務(wù);

3、根據(jù)乙方企業(yè)的要求,，培養(yǎng)我院的優(yōu)秀學生成為乙方的專業(yè)技術(shù)人員,，或優(yōu)先,、或擇優(yōu)推薦我院的畢業(yè)生;

4,、做好實習基地的建設(shè)工作,。

(1)按照上級有關(guān)部門規(guī)定,，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱,，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案,，并認真貫徹執(zhí)行,。

(2)加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關(guān)規(guī)章制度,。

(二)乙方：

1,、為甲方______學院提供實習基地,，委派帶教人員指導實習,，并對實習提出考核意見;

2,、為學生實習、教學參觀提供方便,。為支持教育,，在實習經(jīng)費方面按有關(guān)規(guī)定予以優(yōu)惠;

3,、為學生就餐,、休息等活動提供條件;

4、提供必要的勞動工具和勞保用品;

5,、提供實習必需的技術(shù)資料和樣品。

二,、組織保障措施：

為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導小組,，由雙方領(lǐng)導,、技術(shù)人員和教師組成，乙方任組長,，甲方任副組長,，定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。

三,、協(xié)議期限：

本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協(xié)商,。

四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決,。

本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽蓋章后生效。本協(xié)議一式四份,，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案,。

甲方代表簽： 乙方代表簽：

單位公章 單位公章

___年___月___日 ___年___月___日

校企合作協(xié)議書合同篇三

甲 方： 乙方：

法人代表： 法人代表：

地址： 地址：

電話： 電話：

傳真： 傳真：

為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會,、行業(yè)和企業(yè)服務(wù)的功能，按照“資源共享,，優(yōu)勢互補，責任同擔,，利益共享”的原則,，加快打造具有國際水平的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識,、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才,，促進職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓質(zhì)量,，促進企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓體系、加快產(chǎn)業(yè)升級,，探索共建主體多元、辦學開放,、人才終身服務(wù)和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務(wù)體系,，開展多層次,、多形式的合作,，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商,，現(xiàn)就校企合作事項達成如下協(xié)議：

一、合作總則

(一)貫徹落實科學發(fā)展觀,，以培養(yǎng)高技能人才為目標,，遵循“需求產(chǎn)生合作,、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏,、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期,、緊密的合作關(guān)系,。

(二)確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢,，建立合作關(guān)系。

(三)甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點,，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導委員會,，乙方安排人員參加(技術(shù)、生產(chǎn)或人力資源主管),。

二、合作方式及內(nèi)容

經(jīng)雙方友好協(xié)商,，合作方式及內(nèi)容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處,，可另做補充。

(一)產(chǎn)品研發(fā),、工藝改進,，共建研發(fā)平臺

科研既能為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),，也能促進教學質(zhì)量提高,。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望,。在課題研究中,，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟運營,，或側(cè)重于院校的教育教學模式和方式,，或側(cè)重于教師的“雙師’’型素質(zhì)等,，由此實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益的“多贏”。

根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求,，確定科研項目，以職業(yè)技術(shù)院校先進的設(shè)備和人力資源為紐帶,，以科研項目轉(zhuǎn)化和運用為共同努力方向，在技術(shù)院校中建立一個研發(fā)平臺,，讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研項目開發(fā),、制作和應(yīng)用，實現(xiàn)以項目為驅(qū)動,，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的“軟件”能力,。

(二)共建“生產(chǎn)實訓”中心

生產(chǎn)實訓中心是技工教育不可或缺的教學設(shè)施,。校內(nèi),、校外實習中心都關(guān)系著學生學習技能的條件,。共建,，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā),，在不同的教育教學階段,，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊伍,，或側(cè)重教學內(nèi)容，或側(cè)重教學管理,，或提供質(zhì)量評價體系等,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，為學生提供健全有效的實踐教學場所,。

(三)雙向委培,、訂單培養(yǎng)

雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式,，前者以學校學生為生源,，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng),，為企業(yè)提供人力資源儲備;后者以企業(yè)招聘員工為生源,，根據(jù)企業(yè)要求,，完成企業(yè)員工基本技能,、基本素質(zhì)要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間,，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質(zhì),，“委培"方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂,，到教育教學質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終,。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級,。為了學校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才,，企業(yè)可以提供助學獎學金，激勵學生學習,。

(四)頂崗實習、工學結(jié)合

學校根據(jù)企業(yè)用工要求,，安排學生到企業(yè)頂崗實習，完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié),，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產(chǎn)運作,，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結(jié)合,，在感性認識和理性認識上產(chǎn)生一個飛躍。最關(guān)鍵是讓學生了解企業(yè)文化,，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標,。

(五)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生,，企業(yè)落實學生就業(yè),。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎(chǔ)上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),。技工教育以就業(yè)為向?qū)?，企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生,，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力,。所以,，校企雙方基于投入的人力、物力,、資金等現(xiàn)實利益的相應(yīng)回報。校方要把人力資源輸出質(zhì)量關(guān),，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān),，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

(六)提供技術(shù)支持和社會服務(wù)

一般而言,，學校的教學實施和教師的實踐技術(shù)能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經(jīng)驗和技術(shù)手段,，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應(yīng)的兼職師資隊伍,，或課堂,、或工場，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化,、實踐技能的教育指導,。

學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設(shè)備,，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務(wù),，提高企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學校也有先進的理念和技術(shù)成果,，可為企業(yè)提供一定的技術(shù)支持。

三,、雙方權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方

1,、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應(yīng)的資質(zhì)書面材料,，保證具備中華人民共和國內(nèi)真實合法的法律地位,。

2,、甲方可作為乙方的就業(yè)(實習)基地，在甲方有用工需求的時候,，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，供甲方選拔和錄用,。

3,、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況,、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中,，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃,，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃,。

4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況,，需求職業(yè)崗位物征描述,，需求職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標,，審訂聯(lián)辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃,，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃,。

5,、根據(jù)當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯(lián)合辦學專業(yè)招生春,、秋季招生計劃人數(shù)的建議計劃。

6,、按照乙方教學計劃，結(jié)合單位實際情況,，安排學生及內(nèi)容、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，提供實習設(shè)備,、場地和原材料，供學生實習操作,，指導學生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備,。

7、根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目,、課題給予適當?shù)陌才?，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核,，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內(nèi)容，為畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。

8,、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當?shù)亍秳趧雍贤瑮l例》的相關(guān)程序,，簽訂勞動合同,，辦理勞動用工手續(xù),。

9,、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利,，乙方在收到甲方書面建議后,，結(jié)合學校教學工作實際情況,，及時改進人才培養(yǎng)模式,，適應(yīng)實際需求,。

10,、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。

11,、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求,，捐贈一定設(shè)備和教學材料、投入一定教育資金,，為人才培養(yǎng)共同努力,，互利互惠。

12,、根據(jù)甲方發(fā)展需要,，提出所需合作科研項目或工藝改進課題,，由甲方科研工程師主導,，乙方教師和學生參與,，共同研究開發(fā),，轉(zhuǎn)化科技成果。

(二)乙方

1,、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質(zhì)及真實合法有效的法律地位。

2,、負責開展招生宣傳,，將與甲方聯(lián)合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯(lián)合辦學專業(yè),。

3,、根據(jù)當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當?shù)亟逃姓块T,、勞動人事部門,，上報春,、秋季招生計劃。

4,、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱,，并按相關(guān)要求組織開展教學,，初步確定每次實習的時間、內(nèi)容,、人數(shù)和要求,，提前與甲方聯(lián)系，確認具體實習計劃和安排,。

5、按照甲方用人條件負責對新生錄取,、入學報到、學生管理,、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

6,、委派專人(駐廠老師)負責管理實習學生,、協(xié)助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實習指導工作,，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

7,、負責根據(jù)當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關(guān)費用,，并向甲方出具相關(guān)證明材料。

8,、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

9,、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術(shù)人員提供工作和生活方便,，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費,、工資由甲方負責,，乙方包吃住。

10,、乙方要保證乙方的實習生(就業(yè)生)的穩(wěn)定性,，出現(xiàn)實習生(就業(yè)生)流失超過一定比率要及時為甲方補上。

11,、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃,，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓教學為主,，甲方積極支持參與,，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才,。

12、乙方負責提供設(shè)備和派有實力的老師,、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。

四,、合作期限

合作期限為 年，雙方可根據(jù)合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議,。本次合作結(jié)束后,，雙方可共同商議開拓新的合作領(lǐng)域,，建立新的合作意向。

五,、其它

(一)本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份,，另一份報送仲愷管委會社會事務(wù)局備案,。

(二)合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽,、蓋章即生效,。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款,，未盡事宜,，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議,。

(三)如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議,。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表(或授權(quán))人： 代表(或授權(quán))人：

年 月 日 年 月 日

校企合作協(xié)議書合同篇四

甲方：________學校(以下簡稱甲方)

乙方：________有限公司(以下簡稱乙方)

想大力發(fā)展__高等職業(yè)技術(shù)教育,，實施以“工學結(jié)合的訂單式培養(yǎng)模式”，為企業(yè)培養(yǎng)既有良好職業(yè)素質(zhì)又有很強的操作技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,，雙方同意建立校企合作關(guān)系，甲方在乙方建立“上海醫(yī)藥高等?？茖W校校外藥品生產(chǎn)實訓基地”。校企達成如下合作意向：

一,、合作總則

按照國家示范性高等職業(yè)學院建設(shè),，走“產(chǎn)、學,、研”相結(jié)合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則,，甲方藥學系根據(jù)教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習,、認識實習,、畢業(yè)實習等，乙方根據(jù)實習計劃,、實習大綱，在不影響乙方正常生產(chǎn)的前提下給予適當安排,，并派專業(yè)技術(shù)人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內(nèi)容,，為學生畢業(yè)后服務(wù)于企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。

甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任),，對學生進行教學和管理。

二,、責任和義務(wù)

(一)甲方

1、按照專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間,、內(nèi)容,、人數(shù)和要求，提前一個月與乙方聯(lián)系,，與乙方共同制定具體實施計劃和安排,。

2,、聘任企業(yè)技術(shù)人員為學校兼職教師,。

3,、委派專人負責管理學生的行政事務(wù),，并參與教學和指導工作,。

4,、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度,。

5、按照乙方的實際情況和要求,，提供信息服務(wù)、技術(shù)援助和項目合作研究,。

6、向乙方推薦優(yōu)秀實習學生。

(二)乙方

1,、充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據(jù)自身需要與甲方進行項目合作研究,，并對雙方成果進行推廣,。

2、根據(jù)甲方教學計劃,，結(jié)合單位實際情況,，安排學生實習內(nèi)容、指導實習過程,，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì)，教育學生遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程,。

3,、提供實習設(shè)備、場地和原材料,。

4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核,。

5,、按照學生的綜合表現(xiàn)和素質(zhì)，可優(yōu)先選擇優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè),。

三、合作時間

合作時間為一年,，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。

四,、其它

這份協(xié)議一式貳份,，雙方各執(zhí)一份,，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效,，雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜,，可由雙方協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：________學校

代表(簽字)：

日期：

乙方(蓋章)：________有限公司

代表(簽字)：

日期：

校企合作協(xié)議書合同篇五

甲方： (以下簡稱“甲方”)

乙方：廣東省交通運輸技師學院(廣東省交通運輸高級技工學校 ) (以下簡稱“乙方”)

為幫助學生通過教學與崗位工作的交替,，將專業(yè)知識運用到實踐中,，實現(xiàn)理論與實踐的緊密結(jié)合,，以便更好地掌握專業(yè)技能,，甲乙雙方就安排畢業(yè)班學生在甲方處頂崗實習有關(guān)事宜,，經(jīng)友好協(xié)商一致，達成如下協(xié)議條款,，資雙方共同遵守,。

第一條 合作期限：自 年 月 日起至 年 月 日止,，合作期滿經(jīng)雙方協(xié)商一致可續(xù)約,，續(xù)約時,，雙方另行訂立補充協(xié)議。

第二條 頂崗實習學生安排：

乙方根據(jù)甲方企業(yè)的需求,，結(jié)合生源狀況,，定期擇優(yōu)輸送三年級畢業(yè)班學生到甲方企業(yè)進行頂崗實習,。具體每次安排的學生人數(shù)、專業(yè)等由雙方協(xié)商確定,。

第三條 雙方職責,、權(quán)利：

(一)甲方：

1.負責對乙方安排的頂崗實習學生進行必要的崗前培訓,，實習學生經(jīng)培訓合格后方可安排上崗實習,。頂崗實習學生的相關(guān)培訓費用均由甲方負責，甲方均不得以任何理由要求乙方或頂崗實習學生支付或以任何方式承擔該項培訓費用,。

2.甲方需為實習學生提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境以及工作上必要的勞動安全配置，保證其在人身安全不受危害的環(huán)境條件下工作,。實習期間,，甲方須充分考慮實習學生身體素質(zhì)條件,，盡量避免安排實習學生加班,、加點或從事較重體力勞動等可能損害學生身體健康的工作內(nèi)容,。

3.實習期間,，甲方可根據(jù)企業(yè)規(guī)章制度對實習學生進行必要的管理和工作考核,，有關(guān)考核情況須及時向乙方反饋和聯(lián)系，與乙方共同配合對頂崗實習學生進行動態(tài)管理。

4.學生頂崗產(chǎn)實習期間,，嚴重違反甲方管理制度或因個人身體等原因確實不適合繼續(xù)參加實習的，甲方有權(quán)要求終止該學生的實習安排,。甲方?jīng)Q定停止學生的實習安排前,，應(yīng)以書面形式通知乙方,。

5.學生頂崗因故中止實習或?qū)嵙暺跐M的,，甲方需為實習學生辦理有關(guān)實習鑒定事宜，為實習學生在《頂崗實習鑒定表》上簽署鑒定意見并加蓋企業(yè)公章,。

6.學生頂崗實習期滿后，甲方有權(quán)根據(jù)實習期間的表現(xiàn),，擇優(yōu)錄用實習學生作為企業(yè)員工,，有關(guān)錄用事宜執(zhí)行現(xiàn)行勞動法律法規(guī)規(guī)定,。

7.甲方按照不同時期、不同崗位標準根據(jù)實習生所到的實習部門補助發(fā)放的有關(guān)規(guī)定發(fā)放實習補貼,。

8.實習期間,，如因?qū)嵙晫W生發(fā)生工作傷害事故,、意外事故或突發(fā)疾病時，應(yīng)及時通知乙方,，并及時予以救治,。

(二)乙方：

1.應(yīng)根據(jù)甲方的要求選派品學兼優(yōu)、身體健康的學生到甲方頂崗實習,，保證實習生實習前沒有黃,、賭,、毒等不良嗜好,，沒有急性傳染病和其他嚴重疾病,。如因此造成的后果由乙方承擔相關(guān)責任,，并將實習生退回乙方,。

2.協(xié)助甲方對實習生實習期間的管理，了解實習生的思想動態(tài),，做好溝通與協(xié)調(diào)工作,。

3.負責提供實習學生在校購買人身意外保險的資料，以保障實習學生在實習期間發(fā)生意外事件時,，可以配合甲方處理學生的補償事宜,。

4.因特殊情況需安排實習學生返校的,，乙方應(yīng)提前7天通知甲方,，實習學生應(yīng)按照甲方規(guī)定辦理請假手續(xù),。

5.實習期間,，對甲方向?qū)嵙晫W生提供的勞動條件,、生產(chǎn)安全設(shè)備設(shè)施,、工作內(nèi)容安排等有權(quán)了解和監(jiān)督;對于甲方的違法行為,，有權(quán)要求及時糾正,，以正當維護實習學生的權(quán)益,。

6.發(fā)生下列情形之一時,，乙方可以隨時通知甲方解除本協(xié)議并要求甲方賠償乙方由此產(chǎn)生的一切損失：

(1)甲方以暴力,、威脅,、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強迫實習學生勞動或超時工作的;

(2)甲方不能提供合法的勞動安全生產(chǎn)條件或安排實習學生從事井下,、有毒、有害等可能危害學生身體健康的工作內(nèi)容的;

(3) 甲方不能按照本協(xié)議規(guī)定支付給乙方實習生實習補貼的,。

第四條 疾病,、意外事故及處理：

1.實習學生因從事生產(chǎn),、工作時發(fā)生工作意外事故,，甲方有責任及時將實習生送往醫(yī)院救治并第一時間通知乙方,，便于乙方及時聯(lián)系學生家長、保險公司等共同到場處理,。

2.對于因意外傷害事故造成的各項損失，包括但不限于醫(yī)療費用,、殘疾賠償金等,，由事故責任方依法承擔,，如就事故責任及賠償事宜無法協(xié)商一致的，各方可循法律途徑處理,，但不得影響任何一方正常的工作,、生產(chǎn),、生活秩序,。

第五條 本協(xié)議書作為雙方已簽署的《校企合作協(xié)議書》的組成部分,，《校企合作協(xié)議書》中未明確或與本協(xié)議約定相沖突的部分，均以本協(xié)議約定為準,。

第六條 其他：

1.協(xié)議未盡事宜,，雙方另行友好協(xié)商解決,。

2.因履行本協(xié)議產(chǎn)生爭議的，雙方友好協(xié)商處理,，協(xié)商不成時,，任何一方均可向乙方所在地有管轄權(quán)的人民法院訴訟解決。

3.本協(xié)議一式二份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，均具有同等法律效力,。協(xié)議自雙方簽字或蓋章之日起生效,。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表人： 代表人：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

校企合作協(xié)議書合同篇六

甲方：__x職業(yè)技術(shù)學院

乙方：

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng),、科學研究和服務(wù)社會的功能，加強高校教學,、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系,，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢,，為校企合作提供更大空間,，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，江門職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自愿,、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系,，并達成如下協(xié)議：

一,、合作原則

本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏,、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期,、緊密的合作關(guān)系,。

二,、甲方的責任與義務(wù)

1.根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下,，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持,。

2.應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā),、技術(shù)改造、技術(shù)援助和學術(shù)研討,，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。甲方的科學技術(shù)研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓,。

3.應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資源培訓基地”,、“校企合作實驗室”,、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方提供技術(shù)講座,、員工職業(yè)技能培訓,、考證、資料翻譯,、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利,。甲方以產(chǎn)學結(jié)合,、工學交替,、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置,、開發(fā)課程,、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求,，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃,、發(fā)展,、管理,、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務(wù),。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作,、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中,，嚴格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求,，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。

三,、乙方的責任與義務(wù)

1.根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設(shè)立“江門職業(yè)技術(shù)學院校外實訓基地,、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”，為甲方相關(guān)專業(yè)學生的見習,、專業(yè)實習、畢業(yè)實習,、畢業(yè)設(shè)計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助,。

2.乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習,、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,，在條件相同的情況下,，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生,。

3.應(yīng)甲方教學改革需要,，乙方在條件許可的前提下,，選派管理人員,、工程技術(shù)人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定,、教學改革,、教材編寫等工作,，成果歸雙方共同所有,。

4.應(yīng)甲方科學研究需要,，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項目開發(fā),、技術(shù)援助和學術(shù)研討,，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有,，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

5.乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展,，對甲方的專業(yè)設(shè)置,、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢,。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉,，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果,。

四,、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系,，甲,、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式,，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因?qū)嵙?、培訓、技術(shù)開發(fā)和咨詢,、生活安排,、勞務(wù)等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商,，互惠互利”的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期年,，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽,。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決,。協(xié)商不成,，提交江門仲栽委員會仲栽。

5.本協(xié)議一式三份,，甲方二份，乙方一份,，自雙方簽字,、蓋章之日生效,。

甲方：江門職業(yè)技術(shù)學院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

__年__月__日

__年__月__日

校企合作協(xié)議書合同篇七

甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,，于___年___月___日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協(xié)議：

一、甲方權(quán)利,、義務(wù)

1,、根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，積極與乙方開展校企合作,，為乙方在校的學生提供一定數(shù)量的實習崗位。

2,、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱"實習學生")提供各崗位培訓和實習指導,。

3,、配合乙方對實習學生進行管理。

4,、為實習學生提供符合國家,、行業(yè)規(guī)定的安全工作場所,。乙方應(yīng)保證學生實習時間內(nèi)的人身安全及相關(guān)權(quán)利,。

5、對違反甲方規(guī)章制度的實習學生,，甲方有權(quán)將其退回乙方,。對實習學生在實習期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它安全事故,，依據(jù)雙方約定妥善處理,。

6、實習結(jié)束后,，由甲方指導人員根據(jù)實習學生在實習中的表現(xiàn)給出評價意見,。7、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則,，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生,。

二、乙方權(quán)利,、義務(wù)

1,、負責按甲方的要求和條件,，選拔合格實習學生，并保證實習時間,。

2,、根據(jù)專業(yè)教學計劃制定實習方案,，明確實習任務(wù),。做好實習學生的崗前培訓工作,，與實習學生簽訂實習協(xié)議，明確相關(guān)責任和義務(wù),。

3、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊,，內(nèi)容包括：姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號碼/家庭住址，并保證該等內(nèi)容的真實性和完整性,。

4,、負責對實習學生的管理，并通過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育,，引導實習學生順利完成實習任務(wù)的同時符合甲方安全生產(chǎn)要求,。

5、協(xié)助,、配合甲方處理實習學生在實習期間發(fā)生的違紀行為、糾紛或其他意外事件或事故,。

6、維護甲方的品牌信譽和經(jīng)濟利益,，保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)秘密。

7,、實習學生非工作時間的人身財產(chǎn)安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛,，由乙方承擔全部賠償責任。

三,、其他

1、本合作協(xié)議期限為年,，自xx年xx月xx日起至xx年xx月xx日止,。

2,、本合作協(xié)議各項條款，甲乙雙方需共同信守,。本協(xié)議未盡事宜,，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。協(xié)商不成,，責任由雙方平均承擔,。若雙方另行達成書面補充協(xié)議的，則補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力,。

3,、本協(xié)議自雙方授權(quán)代表于首頁載明的日期簽署并生效,。本協(xié)議壹式兩份,，雙方各執(zhí)壹份。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：授權(quán)代表(簽字)：授權(quán)代表(簽字)：

校企合作協(xié)議書合同篇八

校方：庫車縣中等職業(yè)技術(shù)學校 (以下簡稱甲方)

企方： (以下簡稱乙方)

為全面實施庫車縣縣委,、人民政府關(guān)于教育強縣的精神,解決企業(yè)用工問題,，滿足企業(yè)對技術(shù)工人的需求,，促進中等職業(yè)教育改革，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,，培養(yǎng)符合社會需求的中職畢業(yè)生。根據(jù)國家有關(guān)職業(yè)教育的政策規(guī)定,，為了提高教學質(zhì)量和辦學效益，深化職業(yè)教育改革,依照“以服務(wù)為宗旨,、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨，本著互惠互利的原則,，校企雙方通過友好協(xié)商，達成如下合作協(xié)議：

一,、雙方責任與義務(wù)

(一)校方(甲方)責任與義務(wù)

1.在專業(yè)建設(shè)和教學需要并在政策范圍內(nèi)，優(yōu)先選用企方教學設(shè)備和資源;

2.在條件允許的情況下,，優(yōu)先利用校方資源,為企方提供有關(guān)專業(yè)的新信息,、技術(shù)支持,、咨詢和開展技術(shù)協(xié)作;

3.對乙方工人有條件的進行理論技術(shù)培訓，為乙方培訓管理人員,、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務(wù);

4.授權(quán)乙方負責對甲方學生進行專業(yè)實踐(實習、頂崗實習)知識的培訓,，并協(xié)助乙方對學生進行考核;

5.支教合作：

(1)、聘請乙方高層管理人員和技術(shù)人員為校方客坐講師,，開展定期的系統(tǒng)教學或不定期的專題講座;

(2)、聘請乙方有豐富實踐經(jīng)驗的生產(chǎn)技術(shù),、經(jīng)營管理人員直接參與教學過程,，作為我校的外請專業(yè)教師,。

6.做好實習基地的建設(shè)工作;

(1).按照上級有關(guān)部門規(guī)定，提前三個月至半年申報實習計劃,，認真制訂實習大綱，指派責任心強的實習指導老師,，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執(zhí)行;

(2).加強學生政治思想教育和安全教育,，教育學生遵守乙方的保密制度和其他有關(guān)規(guī)章制度;

7.實習與勤工儉學合作：甲方每年定期向乙方派遣定額對口專業(yè)的在校生到乙方實習或頂崗實習;

8.畢業(yè)生就業(yè)合作：甲方根據(jù)乙方的要求推薦(或擇優(yōu)推薦)畢業(yè)生，到企方及其所屬單位就業(yè);

9.甲方作為乙方的“技術(shù)人才培訓基地”;

10.甲方根據(jù)乙方的專業(yè)需求, 建立"訂單式"校企合作模式,，為乙方設(shè)立定向?qū)I(yè)班.

(二)企方(乙方)責任與義務(wù)

1.為甲方的實習設(shè)備更新提供技術(shù)指導，并指導甲方選擇實習必需的技術(shù)資料和樣品;

2.為甲方專業(yè)調(diào)研,、教學參觀和學生實習提供方便，參與學校的專業(yè)建設(shè),、人才培養(yǎng)方案、課程標準的制定和修訂,，對教學管理、教學改革提出指導意見;

3.作為甲方實習實訓基地,，接納學生到企業(yè)進行實踐教學,，委派帶教人員指導實習，參與學生的管理,、對學生實習提出考核意見;為支持教育,，在實習經(jīng)費方面按有關(guān)規(guī)定予以優(yōu)惠;提供必要的勞動工具和勞保用品;為學生就餐、休息等活動提供條件;

4.與甲方合作,，組織技術(shù)工人進行技術(shù)培訓(培訓費用另行商定,，學校提供優(yōu)惠條件);

5.教師掛職鍛煉實踐合作：甲方每年派遣一定的教師到企方掛職鍛煉一個月,，參與生產(chǎn)實踐;

6.頂崗實習：甲方委托乙方安排甲方學生實習,、頂崗實習.乙方為實習生提供實習,、頂崗實習條件(場地,、食宿、勞保用品,、勞動補貼等)，派遣技術(shù)人員進行技術(shù)指導;

7. "訂單式"專業(yè)班合作：

(1).乙方如果需要和甲方進行開設(shè)"訂單式"專業(yè)班,乙方派專業(yè)技術(shù)人員對"訂單式"專業(yè)班課程設(shè)置,、教材的選定進行指導;

(2).在"訂單式"專業(yè)班正常行課期間,不定期派技術(shù)人員到甲方進行專業(yè)教學指導;

(3).乙方在甲方設(shè)立與乙方專業(yè)對口的班級冠名,，將其企業(yè)管理理念和企業(yè)文化引入班級;

8.乙方冠名助學金：資助校方學業(yè)優(yōu)秀、家庭困難的高素質(zhì)高技能學生完成學業(yè);

9.乙方作為甲方掛牌“學生實習實訓就業(yè)基地”;

二,、組織保障措施：

為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導小組,，由雙方領(lǐng)導、技術(shù)人員和教師組成,，乙方任組長，甲方任副組長,，定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。

三,、協(xié)議期限： 本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止,，如需要延長雙方另行協(xié)商,。

四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決,。

校企合作協(xié)議書范文校企合作協(xié)議書范文本協(xié)議經(jīng)校方和企方雙方簽字蓋章后生效,。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份,，另兩份分別送上級主管部門備案,。

校方代表簽字：企方代表簽字：

單位公章單位公章

年 月 日年 月 日

校企合作協(xié)議書合同篇九

甲方：

乙方：

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮高等職業(yè)技術(shù)教育為社會,、行業(yè),、企業(yè)服務(wù)的功能為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì),、高技能的人才，同時也為學生實習,、實訓、就業(yè)提高供更大空間,，廣東科貿(mào)職業(yè)學院與為大力發(fā)展高等職業(yè)教育,，培養(yǎng)企業(yè)需要的高技能人才，本著優(yōu)勢互補,、資源共享,、互利互惠,、共同發(fā)展的基本原則，經(jīng)友好協(xié)商,，就雙方人才培養(yǎng),、實習基地建設(shè),、科學技術(shù)合作,，建立“產(chǎn),、學,、研”合作關(guān)系等方面達成如下合作協(xié)議：

一,、合作總則

1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向,，以行業(yè)、協(xié)會,、企業(yè)為依托的校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合的聯(lián)合辦學機制,，并使之成為高級技能人才培養(yǎng)、學術(shù)研究,、項目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體,。

2.由雙方領(lǐng)導,、相關(guān)部門,、專業(yè)技術(shù)人員,、辦事人員組成校企合作領(lǐng)導小組，負責制定校企合作計劃,、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作,。

3. 在乙方掛牌建立“____職業(yè)學院校企合作基地”。

4.通過雙方參與的,、不定期的校企合作工作會議、技術(shù)經(jīng)驗交流,、科技項目研發(fā),、在職員工繼續(xù)教育,、學生崗位實習鍛煉,、就業(yè)指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制,。

二、責任與義務(wù) (一)甲方

1.聘請乙方的有關(guān)領(lǐng)導,、企業(yè)家、專業(yè)技術(shù)人員為甲方相關(guān)專業(yè)的教學指導委員會委員或客座教授,，參與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)過程，培養(yǎng)社會,、企業(yè)需要的高技能型人才。

2.利用技術(shù)優(yōu)勢與師生資源，深入企業(yè)一線,，在項目調(diào)查、科研開發(fā),、技術(shù)推廣等方面與乙進行項目協(xié)作。

3.為企業(yè)量身訂做,，“訂單式”培養(yǎng)人才。乙方根據(jù)自身用人的實際需要,，與甲方共同制定的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，甲方必須以產(chǎn)學合作,、工學交替、頂崗實習等到現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學，使學生經(jīng)過甲,、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為乙方的實用型、技能型,、創(chuàng)業(yè)型的高素質(zhì)人才。4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式, 支持乙方企業(yè)職工繼續(xù)教育,、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術(shù)培訓,。5.委派專人負責管理到乙方企業(yè)實習的學生的行政事務(wù)，并參與教學實習指導,，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作,。

(二)乙方

1.乙方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢對甲方的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等到方面給予指導和幫助,。

2.乙方選擇派中高層領(lǐng)導,、技術(shù)人員,、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程,，參與甲方科研開發(fā),、教學改革,、教材編制寫等工作,。成果產(chǎn)權(quán)歸雙共同所有,。

3.乙方可將預研項目及非核心技術(shù)工作委托甲方進行調(diào)研,、研發(fā),、制作及編制,，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養(yǎng),、鍛煉提供平臺和機會。

4.乙方盡可能優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習等方面的需求,，在同等到條件下應(yīng)優(yōu)先安排甲方學生進行實習,。,。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上,，本著共同發(fā)展的原則,，建立緊密有效的合作機制,。具體頂崗實習專業(yè)和學生人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求,、甲方學生情況等因素，由雙方協(xié)商決定,。

5.按照甲方教學計劃,，結(jié)合單位實際情況,，安排學生的實習內(nèi)容,，組織及指導實習的全過程,，對學生進行生產(chǎn)安全和崗位操作規(guī)程知識培訓,，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質(zhì)和實際操作能力,。

6.提供實習設(shè)備,、場地和原料,。對學生實習成績進行相關(guān)的評和考核。

7.作為甲方的合作單位

三,、費用結(jié)算

具體根據(jù)甲乙雙方校企合作項目,，如就業(yè)推薦與員工培訓,、訂單培養(yǎng)與合作辦學,、頂崗實習與實訓基地建設(shè)合作等方面協(xié)商,，本著互惠互利,、共同發(fā)展的原則，做為本協(xié)議的附件另行約定,。

四、合作期限

合作時間為 年,，根據(jù)雙方合作意愿和實際情況，可長期合作,。

五,、其它

1.本協(xié)議一式四份,，雙方各執(zhí)兩份，合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽,、蓋章即生效;

2.雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款,，未盡事宣，可由雙方協(xié)商約定,，作為本協(xié)議的附件,具同等法律效力,。

甲方：__x (蓋章)乙方： (蓋章)

代表人：代表人：

日期： 年 月 日日期： 年 月 日

校企合作協(xié)議書合同篇十

甲方：x職業(yè)技術(shù)學院

乙方：

為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng),、科學研究和服務(wù)社會的功能，加強高校教學,、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系,，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間,，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，江門職業(yè)技術(shù)學院(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自愿,、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，同意建立合作關(guān)系,，并達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補,、資源共享,、互惠雙贏,、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期,、緊密的合作關(guān)系,。

二,、甲方的責任與義務(wù)

1.根據(jù)乙方對人力資源的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下,，應(yīng)乙方要求,，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。

2.應(yīng)乙方要求,，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā),、技術(shù)改造,、技術(shù)援助和學術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有,，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。甲方的科學技術(shù)研究成果,，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。

3.應(yīng)乙方要求,，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資源培訓基地”,、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”,，為乙方提供技術(shù)講座,、員工職業(yè)技能培訓,、考證、資料翻譯,、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù),，雙方可另簽具體的合作協(xié)議。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利,。甲方以產(chǎn)學結(jié)合,、工學交替、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程,、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃,、發(fā)展,、管理,、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務(wù)。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作,、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中,，嚴格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密,。

三,、乙方的責任與義務(wù)

1.根據(jù)甲方的教學需要,，可在乙方掛牌設(shè)立“江門職業(yè)技術(shù)學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”,，為甲方相關(guān)專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習,、畢業(yè)實習,、畢業(yè)設(shè)計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助,。

2.乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習,、就業(yè)等方面的需求,。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,，在條件相同的情況下,，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應(yīng)甲方教學改革需要,，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員,、工程技術(shù)人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定,、教學改革,、教材編寫等工作,，成果歸雙方共同所有。

4.應(yīng)甲方科學研究需要,，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術(shù)援助和學術(shù)研討,，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

5.乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設(shè)置,、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢,。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍,。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果,。

四,、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系，甲,、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題,。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因?qū)嵙暋⑴嘤?、技術(shù)開發(fā)和咨詢、生活安排,、勞務(wù)等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商,，互惠互利”的原則加以解決。

3.本協(xié)議有效期年,，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛,，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成,，提交江門仲栽委員會仲栽,。

5.本協(xié)議一式三份，甲方二份,，乙方一份，自雙方簽字,、蓋章之日生效。

甲方：江門職業(yè)技術(shù)學院

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

xx年xx月xx日

xx年xx月xx日

校企合作協(xié)議書合同篇十一

為進一步加強技能型人才培養(yǎng),，加大學校專業(yè)教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏,。(以下簡稱甲方，即校方)與(以下簡稱乙方,，即企業(yè)方),，本著協(xié)作、互助,、互利的原則，建立校企合作關(guān)系,。經(jīng)雙方協(xié)商，達成以下協(xié)議：

一,、合作內(nèi)容

認真貫徹落實自治區(qū)黨委,、自治區(qū)人民政府關(guān)于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定精神，以企業(yè)為依托,，以全面提高教師隊伍實踐能力為核心，以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干教師為重點,，建立校企合作機制，在五年內(nèi)將學校的現(xiàn)任專業(yè)教師派到企業(yè)培訓;同時,，從合作企業(yè)選聘一批專家到學校擔任專業(yè)課兼職教師(含實習教師)。在合作企業(yè)的大力支持下,，加快建設(shè)一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)教師隊伍。

二,、責任和義務(wù)

(一)甲方：

1,、根據(jù)《自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會關(guān)于校企合作加強直屬院校師資隊伍建設(shè)的工作方案》的要求,，每年年初提出選送,、聘請計劃,，經(jīng)乙方確認后組織實施,。

2、在企業(yè)跟班學習,、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度,、保密制度等。

3,、在規(guī)定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動,、工傷等保險,。

4,、建立兼職教師資源庫，從合作企業(yè)中聘請一批技術(shù)骨干或能工巧匠擔任學校兼職專業(yè)課教師或?qū)嵙曋笇Ы處煛?/p>

5,、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術(shù)人員,，或為轉(zhuǎn)崗工人提供培訓服務(wù)。

6,、在乙方要求甲方幫助試驗時,，甲方應(yīng)向乙方開放相應(yīng)的試驗設(shè)施，并提供必要的幫助,。

(二)乙方：

1,、按照甲方計劃，結(jié)合本單位實際,，合理安排教師到企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉,。

2、為甲方教師的學習,、工作,、生活等方面提供必要的條件,。

3,、安排有豐富理論知識和實踐經(jīng)驗的人員，傳授企業(yè)生產(chǎn),、經(jīng)營管理和技術(shù)創(chuàng)新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)程,，正確使用機器設(shè)備,。

4,、對甲方教師跟班學習,、頂崗實習和掛職鍛煉期間的表現(xiàn)情況進行評價,，并提出考核意見。

5,、選派企業(yè)領(lǐng)導、高管,、技術(shù)骨干或能工巧匠到校擔任甲方客座講師,、兼職教師和實習指導師,。

6,、根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)和管理的需要,，委托甲方對有關(guān)革新項目進行調(diào)研,、研發(fā),、制作及編制，促進產(chǎn)學研結(jié)合,。

三、合作時間

合作時間為年,，(即2019——22019年),。合作結(jié)束后,，雙方可根據(jù)合作意愿和實際需要，繼續(xù)建立長期合作關(guān)系,。

四,、其它

(一),、雙方共同建立校企合作工作機制，并建立聯(lián)絡(luò)員制度,，分別指定有關(guān)工作部門和有關(guān)人員具體負責合作期間的銜接溝通工作,。

(二)除此之外的其他項目由雙方另行商定,。

(三)本協(xié)議一式3份,，雙方各執(zhí)一份,，送自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會備案1份。合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字,、蓋章即生效，雙方應(yīng)自覺遵守有關(guān)條款,。本協(xié)議未盡事宜,，可由雙方協(xié)商解決。

甲方(蓋章)乙方(蓋章)

代表(簽字)：代表(簽字)：

xx年xx月xx日xx年xx月xx日

校企合作協(xié)議書合同篇十二

甲方：

乙方：北京財貿(mào)職業(yè)學院信息物流系

經(jīng)甲,、乙雙方協(xié)商,，就校企合作、培養(yǎng)人才等有關(guān)事宜,，達成以下協(xié)議：

一、 甲方責任：

1,、甲方為乙方學生提供頂崗實習崗位，甲方指派專人作為乙方學生的指導人員,，負責對乙方學生進行職業(yè)道德、勞動紀律,、勞動安全、工作流程及工作規(guī)范,、專業(yè)技能,、儀表儀態(tài)禮貌用語等方面的培養(yǎng)和指導,，加強對學生的遵紀守法的教育,。

2,、乙方學生實習期間,，違反甲方規(guī)章制度或因其它理由不合適實習崗位,，甲方人事部門有權(quán)通知乙方,，將有關(guān)學生退回,。對乙方學生在甲方崗位實習期間發(fā)生安全事故及時通知乙方,，并按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

3,、甲方為乙方學生提供頂崗實習崗位的工作時間在三個月以上,，實習工作量由乙方按照《勞動法》核定安排,，實習生因個人原因終止學習,，甲方不予出具實習鑒定,。

4,、實習期間,，甲方為乙方學生提供以下待遇：

(1)工作餐：甲方按正式員工標準免費提供班中餐;如無,，提供每日 元工作餐費補貼,。

(2)實習津貼：甲方按每人每月元的標準核定乙方學生實習津貼,，實習津貼統(tǒng)一由甲方實習管理部門根據(jù)出勤情況對實習生進行綜合考評后按期交給乙方由乙方實習管理部門統(tǒng)一發(fā)放。

(3)加班費：入甲方需要乙方實習學生加班,，應(yīng)按標準發(fā)放加班費,。

二、乙方責任

1,、乙方在甲方提供的頂崗實習工作基地建立校企,、合作工作實習實訓基地;并結(jié)合甲方工作實際,，組織教師積極進行校企合作,、工學結(jié)合課程開發(fā)。

2,、乙方為甲方提供定期的員工培訓,，并負責把員工培訓課程開發(fā)成企業(yè)培訓教材,，提供給企業(yè)員工培訓專用,。

3,、根據(jù)甲方要求,，派遣品行良好,、身體健康的學生(以班,、組為單位) 人到甲方實習,，并按照甲方用人需求組織學生進行“訂單班”培養(yǎng),。(名單附后)

4,、學生實習期間，乙方指派專人協(xié)助甲方對學生進行教育和管理,，及時處理實習中的有關(guān)問題,。

5、乙方負責統(tǒng)一提供實習課程要求,。

6,、所有崗位的學生實習期內(nèi)發(fā)生責任事故,，當事人拒不承擔責任時,，由乙方協(xié)助甲方追究其責任并給予嚴肅處理,。

7,、實習期間,，為保證甲方對實習生培養(yǎng)工作的正常秩序,，未經(jīng)甲方同意,，乙方不得擅自更換實習生。

8,、實習期間,，乙方要求學生返校須提前通知甲方人事部門，經(jīng)甲方人事部門同意后統(tǒng)一安排實習生返校,。

9、實習生因各種原因離開實習崗位時,，應(yīng)在崗位后的三日內(nèi)辦理完畢離崗手續(xù)，乙方應(yīng)協(xié)助甲方督促其辦理,。

二,、 本協(xié)議一式二份，經(jīng)甲,、乙雙方代表簽字并蓋章后生效,，如有未盡事宜，經(jīng)甲,、乙雙方協(xié)商后訂補充協(xié)議,。

甲方： 乙方：北京財貿(mào)職業(yè)學院信息物流系

(蓋章) (蓋章)

代表簽字： 代表簽字：

年 月 日 年 月 日

校企合作協(xié)議書合同篇十三

甲方：

乙方：

地址：

乙方作為人事廳的授權(quán)的見習平臺建設(shè)和管理公司之一,，受中國移動福建公司委托,，負責動感地帶職場英雄見習平臺相關(guān)執(zhí)行工作。為更好地服務(wù)大學生成長成才,，促進大學生在實踐中受教育、做貢獻,，幫助大學生順利就業(yè)，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,，本著真誠合作、互助雙贏的原則,，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就建立學生就業(yè)見習企業(yè)事宜,，達成以下合作意向：

一、甲方作為動感地帶福建大學生就業(yè)見習企業(yè),，接受學生到企業(yè)進行見習。

二,、甲方愿向乙方組織的學生提供見習崗位，并由乙方進行崗位信息宣傳,，每個見習生的見習周期不少于2周,，不長于3個月。對于可以就業(yè)的學生,，見習期結(jié)束后企業(yè)可以自行評估是否繼續(xù)留用，并與學生簽署相應(yīng)的勞動協(xié)議,。

三,、甲方所提供的見習崗位除普通生產(chǎn)等基層崗位外,，還應(yīng)適當提供更具學習價值的輔助管理崗位,，合作期內(nèi)甲方應(yīng)提供不低于 人次的崗位見習,。

四,、 17 年 07 月 01 日前，甲方可委托乙方無償協(xié)助甲方對通過動感地帶大學生見習平臺報名參加甲方見習的學生進行初級面試并協(xié)助甲方做好學生信息反饋工作;之后視雙方配合情況確定是否繼續(xù)提供協(xié)助面試服務(wù),。

簽署見習協(xié)議并對學生進行管理,。

觀生產(chǎn)車間和研發(fā)場所,，并做好廠區(qū)內(nèi)安全保障工作(確認觀摩的企業(yè)另附名企觀摩合作協(xié)議)。

1,、 乙方應(yīng)確保本次活動的合法性,，且在公開媒體上發(fā)表的報道均為甲方正面報道,。若乙方違反本約定給甲方造成的負面影響，甲方有權(quán)解除本協(xié)議,，并追究乙方相應(yīng)責任;

2,、 對于甲方未按要求提供見習崗位或由于未按學生與甲方簽訂的見習合約支付見習學生酬勞等問題而引發(fā)客戶投訴的，乙方有權(quán)解除本協(xié)議,，并追究甲方相應(yīng)責任,。

十四,、未盡事宜由雙方本著協(xié)商的精神達成補充協(xié)議解決;補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力。 十五,、本協(xié)議初始有效期從簽訂之日起至2019年7月1日,，后續(xù)如無特殊情況,，經(jīng)雙方協(xié)商確認

后本協(xié)議有效期自動順延,。

本協(xié)議正本一式二份,，雙方各執(zhí)一份,，由雙方授權(quán)代表簽字,，加蓋合同章后起生效,，本協(xié)議傳真件同樣有效。

附件1：《見習鑒定書模板》

附件2：《福建省省級大中專畢業(yè)生就業(yè)見習基地管理暫行辦法》

附件3：《見習平臺名企觀摩合同范本》

甲方：

甲方代表人：

(蓋章)

年 月 日

乙方：

乙方代表人：

校企合作協(xié)議書合同篇十四

目前流行的“產(chǎn)學結(jié)合,、校企合作”模式,，既能發(fā)揮高校和企業(yè)的各自優(yōu)勢,，又能共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才,，是高校與企業(yè)雙贏的模式之一。建立校企良好的合作機制,，既是國際上教育發(fā)展的成功經(jīng)驗，也是我國教育可持續(xù)發(fā)展的必然趨勢,。某公司與某學校建立有長期良好的合作關(guān)系,，為了進一步開展全方位,、實質(zhì)性合作,，作出如下計劃,。

一,、合作目的

以服務(wù)企業(yè),、提升技能,、促進就業(yè)為宗旨,，開展全方位,、深層次、多形式 的校企合作,，形成校企按需組合,，相互支持,，共同發(fā)展,，實現(xiàn)校企雙贏的發(fā)展模式,。

二,、合作原則

(一)互利原則：互利是校企合作的基礎(chǔ),。首先,，搭建的校企合作的技術(shù)平臺，有利于加快科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，既能滿足企業(yè)需求,，又利于學校的科學研究。其次,，學校在合作中提高教育管理水平,，學生提升實操能力和就業(yè)能力,，企業(yè)在合作中提升企業(yè)文化和擇優(yōu)吸收優(yōu)秀技能人才。

(二)互動原則：互動是促進校企建立更緊密合作的前提,。首先，通常企業(yè)為技術(shù)需求方,，學校為技術(shù)供給方，校企科研合作是科技經(jīng)濟結(jié)合的基本形式,，對促進科技成果轉(zhuǎn)化,，提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力,，促進產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級,，培育新的經(jīng)濟增長點有著積極的作用,。其次，學校與企業(yè)可利用各自優(yōu)勢資源互補不足,，建立理論與實踐一體化的培訓基地，在培訓與就業(yè)工作上建立互動平臺,。

三,、合作方向和具體合作模式

(一)推進科研合作

(二)共建頂崗實習基地：學生在校完成教學計劃規(guī)定的全部課程后，由學校推薦到用人單位進行為期一年或半年的頂崗實習,，或接受短期崗前培訓后再頂崗實習,。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng),，使學生成為用人單位所需要的合格技術(shù)人才,。

(三)共建人才培養(yǎng)基地：利用學校設(shè)施設(shè)備,、教育管理,、師資和企業(yè)實訓場所、技術(shù)指導等優(yōu)勢資源,，開展形式多樣的技能培訓,，培養(yǎng)企業(yè)所需要的專業(yè)技術(shù)人才,。

1,、訂單培訓：學校應(yīng)企業(yè)要求合理設(shè)置課程、制訂培訓計劃,，開展訂單培訓,為企業(yè)培養(yǎng)專項技能人才，培訓畢業(yè)后即實現(xiàn)就業(yè),。

2、崗前培訓：應(yīng)企業(yè)要求送教進企業(yè),，對上崗前的工人進行崗位技能培訓,，解決企業(yè)招收熟練工難的問題,。

3,、在崗培訓：應(yīng)企業(yè)要求送教進企業(yè),，對在崗職工進行新知識,、新業(yè)務(wù)的培訓,，提升勞動者技能,。

(四)共建服務(wù)平臺.

1,、師資共享,，定向培養(yǎng)：企業(yè)工程技術(shù)人員,、管理人員和有特殊技能的人員到學校擔任兼職教師;學校教授到企業(yè)為員工培訓,，講授園林基礎(chǔ)知識。

2,、工種鑒定,，雙向提高：學校為企業(yè)提供一個工種鑒定的平臺，利于企業(yè)員工提高專業(yè)知識,，利于學校提高專業(yè)要求,。

四,、合作方法

(一)校企對接：校企雙方找準合作點,，自行對接溝通，簽訂校企合作協(xié)議書,，按協(xié)議書要求開展校企合作,。成立就業(yè)辦公室,，建立學生信息庫，掌握學生實時動態(tài),。

(二)協(xié)調(diào)指導：校企之間要建立工作協(xié)調(diào)機制,，加強工作的協(xié)調(diào)溝通，學校派專人到企業(yè)進行學生日常管理,，企業(yè)各部門根據(jù)工作要求對實習學生進行技術(shù)指導,。

校企合作協(xié)議書合同篇十五

甲方：

乙方：

1.明確甲方(學校)和乙方(校企)雙方權(quán)利和義務(wù)。

2.乙方：必須按照預定數(shù)量接收符合其條件的學生實習;提供有安全保障的工作環(huán)境;合理支付學生勞動付出;給學生辦理人事意外保險;學生所從事的工作必須符合其年齡階段并且合法;隨時和校方溝通學生實習的情況;有條件的接收校方推薦的學生就業(yè)等,。

3.甲方：提供給乙方的學生必須是無犯罪行為的,，并且符合乙方用人要求的;適當派遣一名老師跟蹤學生實習(每天的簽到、簽退,，配合公司處理學生之間的矛盾和相關(guān)問題解答等),，直到實習結(jié)束;配合企業(yè)管理學生，并及時與企業(yè)溝通實習的其他相關(guān)問題等,。

五.校企合作的責任和義務(wù)

(一)乙方責任：

1,、乙方可作為甲方的就業(yè)(實習)基地，在乙方有用工需求的時候,，甲方為乙方優(yōu)先輸送德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，供乙方選拔和錄用,。

2,、根據(jù)本單位產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況、生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和預期投資領(lǐng)域,、在擴建項目等人力資源增長過程中,，負責地向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃,。

3,、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結(jié)構(gòu)狀況，職業(yè)崗位特征描述,，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,，協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂實習專業(yè)實施教學計劃和各種培訓班實施計劃,，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和定崗實習計劃,。

4、在自己的網(wǎng)站,、自辦報刊雜志,、簽約新聞媒介等主流媒體上發(fā)布校企合作的相關(guān)信息，為甲方提供媒體廣告支持,。

5,、按照甲方教學計劃，結(jié)合單位實際情況,，安排學生實習內(nèi)容,、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質(zhì),，提供實習設(shè)備,、場地和原材料，供學生實習操作,，指導學生按有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程操作相關(guān)實驗設(shè)備,。

6、根據(jù)學生實習期的內(nèi)容和項目,、課題給予適當安排,，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核,，以保證學生能順利完成實習教學內(nèi)容,，為畢業(yè)后工作或可能服務(wù)于該企業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

7,、乙方有對甲方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權(quán)利,，甲方在收到乙方書面建議后,，結(jié)合學校教學工作實際情況,，及時改進人才培養(yǎng)模式,，適應(yīng)市場需求。

9,、乙方應(yīng)確保本單位招聘及用工的合法性,。

10、學生在使用乙方的機器設(shè)備時,，必須在乙方的指導教師的指導下,，才能上機操作;操作過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)操作規(guī)程。

(二)甲方責任

1,、負責開展招生宣傳,，將與乙方聯(lián)合實習、校企合作作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳,，吸引學生報讀雙方聯(lián)合實習,、校企合作各專業(yè)。

2,、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾,，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業(yè)知名度,。

校企合作協(xié)議書合同篇十六

甲方：

乙方：

為了充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)和服務(wù)社會的功能,，加強學校教學及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密聯(lián)系，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù),，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢,，為校企合作提供更大空間，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，____學校(以下簡稱甲方)與

(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎(chǔ)上,，同意建立合作關(guān)系,，并達成如下協(xié)議：

一、合作原則

本著“優(yōu)勢互補,、資源共享,、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則,，甲乙雙方建立長期,、緊密的合作關(guān)系。

二,、甲方的責任與義務(wù)

1.根據(jù)乙方對人力資源的需求,，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應(yīng)乙方要求,，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持,。

2.應(yīng)乙方要求,，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術(shù)改造,、技術(shù)援助和學術(shù)研討,，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。甲方的科學技術(shù)研究成果,，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。

3.應(yīng)乙方要求,，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資源培訓基地”,、“校企合作實驗室”、“校企合作生產(chǎn)性實訓車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”,，為乙方提供技術(shù)講座,、員工職業(yè)技能培訓、考證,、資料翻譯,、產(chǎn)品研發(fā)及生產(chǎn)等方面的服務(wù)，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權(quán)利,。甲方以產(chǎn)學結(jié)合、工學交替,、頂崗實習等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開發(fā)課程,、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.根據(jù)乙方生產(chǎn)經(jīng)營的需求,，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃,、發(fā)展、管理,、經(jīng)營和科技信息等方面的咨詢和服務(wù),。

6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習,、人員培訓等活動的過程中,，嚴格遵守乙方的相關(guān)規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密,。

三,、 乙方的責任與義務(wù)

1.根據(jù)甲方的教學需要，可在乙方掛牌設(shè)立“____學校校外實訓基地,、就業(yè)基地或產(chǎn)學研合作基地”,，為甲方相關(guān)專業(yè)學生的見習,、專業(yè)實習、畢業(yè)實習,、畢業(yè)設(shè)計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助,。

2.乙方應(yīng)優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習,、畢業(yè)實習,、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,，在條件相同的情況下,，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

3.應(yīng)甲方教學改革需要,，乙方在條件許可的前提下,，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定,、教學改革、教材編寫等工作,，成果歸雙方共同所有,。

4.應(yīng)甲方科學研究需要，乙方選派工程技術(shù)人員和業(yè)務(wù)骨干參與甲方科研項目開發(fā),、技術(shù)援助和學術(shù)研討,，科研成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協(xié)議,。

5.乙方應(yīng)根據(jù)行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展,，對甲方的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置,、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢,。

6.甲方定期派遣一定數(shù)量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍,。掛職期間乙方提供相關(guān)食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果。

四,、附則

1.為加強溝通和聯(lián)系,，甲、乙雙方應(yīng)明確聯(lián)系人和聯(lián)系方式,，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題,。

2.雙方的具體合作項目可在本協(xié)議的基礎(chǔ)上另簽協(xié)議;雙方合作過程中因?qū)嵙暋⑴嘤?、技術(shù)開發(fā)和咨詢,、生活安排,、勞務(wù)等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協(xié)商,，互惠互利”的原則加以解決,。

3.本協(xié)議有效期 年，協(xié)議期滿可根據(jù)雙方需要確定是否續(xù)簽,。

4.本協(xié)議履行中出現(xiàn)糾紛,，雙方應(yīng)盡力協(xié)商解決。協(xié)商不成,，提交江門仲栽委員會仲栽,。

5.本協(xié)議一式三份，甲方二份,，乙方一份,，自雙方簽字、蓋章之日生效,。

甲方：

乙方：

簽字代表：

簽字代表：

年 月 日

年 月 日

校企合作協(xié)議書合同篇十七

甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商,，于___年___月___日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協(xié)議：

一、甲方權(quán)利,、義務(wù)

1,、根據(jù)國家的有關(guān)規(guī)定，積極與乙方開展校企合作,，為乙方在校的學生提供一定數(shù)量的實習崗位,。

2、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱“實習學生”)提供各崗位培訓和實習指導,。

3,、配合乙方對實習學生進行管理。

4,、為實習學生提供符合國家,、行業(yè)規(guī)定的安全工作場所。乙方應(yīng)保證學生實習時間內(nèi)的人身安全及相關(guān)權(quán)利,。

5,、對違反甲方規(guī)章制度的實習學生，甲方有權(quán)將其退回乙方,。對實習學生在實習期間發(fā)生的各種糾紛,、突發(fā)事件及其它安全事故，依據(jù)雙方約定妥善處理,。

6,、實習結(jié)束后，由甲方指導人員根據(jù)實習學生在實習中的表現(xiàn)給出評價意見。7,、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則,，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。

二,、乙方權(quán)利,、義務(wù)

1、負責按甲方的要求和條件,，選拔合格實習學生,，并保證實習時間。

2,、根據(jù)專業(yè)教學計劃制定實習方案,，明確實習任務(wù),。做好實習學生的崗前培訓工作,，與實習學生簽訂實習協(xié)議，明確相關(guān)責任和義務(wù),。

3,、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊，內(nèi)容包括：姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號碼/家庭住址,，并保證該等內(nèi)容的真實性和完整性,。

4、負責對實習學生的管理,，并通過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育,，引導實習學生順利完成實習任務(wù)的同時符合甲方安全生產(chǎn)要求。

5,、協(xié)助,、配合甲方處理實習學生在實習期間發(fā)生的違紀行為、糾紛或其他意外事件或事故,。

6,、維護甲方的品牌信譽和經(jīng)濟利益，保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)秘密,。

7,、實習學生非工作時間的人身財產(chǎn)安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛,，由乙方承擔全部賠償責任,。

三、其他

1,、本合作協(xié)議期限為年,，自xx年xx月xx日起至xx年xx月xx日止。

2、本合作協(xié)議各項條款,，甲乙雙方需共同信守,。本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決,。協(xié)商不成,，責任由雙方平均承擔。若雙方另行達成書面補充協(xié)議的,，則補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力,。

3、本協(xié)議自雙方授權(quán)代表于首頁載明的日期簽署并生效,。本協(xié)議壹式兩份,，雙方各執(zhí)壹份。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

校企合作協(xié)議書合同篇十八

甲方(校方)：

乙方(企業(yè)方)：__電梯有限公司

根據(jù)甲方教學計劃及乙方勞動用工需求,，結(jié)合企業(yè)發(fā)展的需要,，雙方合作開辦“__電梯”教學班，進行產(chǎn)學合作,，開展“訂單”培養(yǎng),。經(jīng)雙方友好協(xié)商達成如下協(xié)議：

一、根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要,，雙方商定每年在甲方二年級或三年級學生中建立一個校企合作班,，每班成員人。由乙方提供具體的人才培養(yǎng)要求,，在不影響原有的教學計劃的基礎(chǔ)上,，雙方共同制訂專業(yè)課程教學方案及實習安排，實施“訂單”培養(yǎng),，滿足企業(yè)的需求(具體教學方案另附),。教學內(nèi)容包括在校理論學習及安排到乙方進行現(xiàn)場綜合實習。教學過程中,，需要安排學生提前進入公司實習,，經(jīng)乙方提出后由甲方積極配合實施。

二,、校企合作班成員的確定,，由雙方共同協(xié)商，甲方推薦品學兼優(yōu)的機電或電梯類專業(yè)的學生供乙方選拔,，由乙方選擇符合基本條件的學生參加乙方組織的考試和面試,，評定合格者，入選“__電梯”班,。

三,、教學方案中的課程內(nèi)容主要由乙方負責完成，選拔具有相應(yīng)資格的講師任教，甲方負責提供教學場所,，并進行優(yōu)質(zhì)的教學管理,，有效督促學生掌握相關(guān)知識及取得相關(guān)資格證書。在教學方案實施過程中,，甲方可定期對乙方的教學進行檢查和評估,，亦可直接參與對學生在學習階段的指導和考核。

四,、入選“__電梯”班的學生,，在校學習和企業(yè)實習期間，必須遵守學校和乙方企業(yè)的規(guī)章制度,，甲方應(yīng)委派教師負責學生的管理,，學習和實習過程中如有違紀違規(guī)者，由甲方進行教育,、處理,，如有嚴重違紀違規(guī)者，將取消“__電梯班”學員資格,。

五,、由甲方根據(jù)學校體檢標準組織學生體檢,，合格者成為“__電梯”班的正式學員,。在學習期滿畢業(yè)時，身體條件達不到乙方入職體檢標準者不能成為乙方員工,。六,、甲方學生完成學校所有教學課程后，成績合格的學生由乙方負責安排實習,，待學生取得畢業(yè)證,、低壓電工操作證及電梯維修操作證后由甲方、乙方和學生三方共同簽訂普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議,，乙方將正式接收學生為乙方員工,，簽訂勞動合同;非經(jīng)乙方同意，甲方不得自行安排“訂單培養(yǎng)”學生的畢業(yè)去向(經(jīng)乙方考核不合格者除外);不能取得上述證書的學生,，乙方將不錄用其為員工,，由甲方另行安排就業(yè)。

七,、甲方學生到乙方實習期間,，乙方提供實習補貼，具體補貼辦法由乙方制訂,，學生在實習期間因個人原因離開乙方的,，須提前30天以書面形式提出申請。校企合作協(xié)議書八、本協(xié)議自雙方簽署之日起生效,，有效期至年 月 日止,。 九、本協(xié)議一式兩份,，甲乙雙方各持一份,。 十、其他商議事項：

本協(xié)未盡事宜,，甲,、乙雙方可簽訂書面補充協(xié)議做出補充或修改，補充協(xié)議構(gòu)成本協(xié)議的一部分,，與本協(xié)議具有同等效力,。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

__電梯有限公司

甲方代表： 乙方代表：

簽訂日期： 簽訂日期：

甲方(蓋章)

校企合作協(xié)議書合同篇十九

甲方：______學院

乙方：

為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養(yǎng)具有較高專業(yè)實踐能力的技術(shù)性人才,，______學院(甲方)與______(乙方)本著互相協(xié)作,，各施所長，互補所需的精神,，建立校企合作關(guān)系,。經(jīng)雙方協(xié)商，達成如下協(xié)議,。

一,、雙方責任：

(一)甲方：

1、優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)的新信息,，技術(shù)咨詢和開展技術(shù)協(xié)作;

2,、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或轉(zhuǎn)崗工人提供服務(wù);

3,、根據(jù)乙方企業(yè)的要求,，培養(yǎng)我院的優(yōu)秀學生成為乙方的專業(yè)技術(shù)人員，或優(yōu)先,、或擇優(yōu)推薦我院的畢業(yè)生;

4,、做好實習基地的建設(shè)工作。

(1)按照上級有關(guān)部門規(guī)定,，提前三個月至半年申報實習計劃,，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師,，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案,，并認真貫徹執(zhí)行。

(2)加強學生政治思想教育和安全教育,，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關(guān)規(guī)章制度,。

(二)乙方：

1,、為甲方______學院提供實習基地，委派帶教人員指導實習,，并對實習提出考核意見;

2,、為學生實習、教學參觀提供方便,。為支持教育,，在實習經(jīng)費方面按有關(guān)規(guī)定予以優(yōu)惠;

3、為學生就餐,、休息等活動提供條件;

4,、提供必要的勞動工具和勞保用品;

5、提供實習必需的技術(shù)資料和樣品,。

二,、組織保障措施：

為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導小組,，由雙方領(lǐng)導,、技術(shù)人員和教師組成，乙方任組長,，甲方任副組長,，定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。

三,、協(xié)議期限：

本協(xié)議有效期為四年，自______年______月至______年______月止,，如需要延長雙方另行協(xié)商,。

四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決,。

本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，另兩份分別送上級主管部門備案。

甲方代表簽字： 乙方代表簽字：

單位公章 單位公章

___年___月___日 ___年___月___日