總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

“誰愛孩子,，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子,?！?我認(rèn)為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的,，每到下課我就來到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽,，用心去體會(huì),，耐心、細(xì)心,、真心,、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作,。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),；了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解學(xué)生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等）,，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,，以便與我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。

“桃李不語,，下自成蹊”，在我的教育工作中,，我一直堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們,。在親近與研究學(xué)生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師,，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。使我的教育取得事半功倍的效果。

創(chuàng)建良好的班風(fēng),，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”。

良好的班級(jí)常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的'榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的,。在訓(xùn)練過程中，我結(jié)合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規(guī)訓(xùn)練,，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要,，也是最難的,。本班學(xué)習(xí)氛圍較差,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)弱。針對(duì)這種情況,，我在與學(xué)生談心之余,，了解他們的想法，并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓?lì)的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo),。在此期間，通過家訪,，讓家長來監(jiān)督、鼓勵(lì)和支持學(xué)生,。平時(shí)也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時(shí)上課表現(xiàn),、作業(yè)情況,、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績等等,。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找來分析原因。這樣一來班級(jí)里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了,。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長達(dá)電話加以表揚(yáng),。而對(duì)于退步了的學(xué)生我會(huì)直接和學(xué)生交流，分析退步原因,，加以鼓勵(lì)和安慰，提出老師,、家長下次的期望。使班級(jí)整體有了進(jìn)步,。

誠然，在教育學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心,，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活的過程中,，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

時(shí)間真快,，一個(gè)學(xué)期又過去了,。我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多,，他們懂事了很多,，他們學(xué)會(huì)了很多??????在不經(jīng)意間，他們一點(diǎn)一滴地成長起來了,。作為他們成長的見證者,，我最大的感受就是驚喜,?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，我深切的體會(huì)到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌集體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各個(gè)方面得到進(jìn)步。

愛是無聲的語言,，作為班主任必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)對(duì)于低年級(jí)的孩子來說,，表揚(yáng)的力量是無窮的,。這這學(xué)期開始,，班里的李中浩同學(xué)寫的字十分潦草,，在第一次家長會(huì)時(shí)和他家長反映了這個(gè)情況,，隔了一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)他的`作業(yè)變干凈了。我立馬在班里大大的表揚(yáng)了他的進(jìn)步才,，并鼓勵(lì)他要繼續(xù)保持下去,。沒想到，這個(gè)孩子堅(jiān)持了下來,，一直到現(xiàn)在,，他的作業(yè)寫的都不錯(cuò),。表揚(yáng)的力量實(shí)在是太大了。在我和其他家長交流時(shí),，經(jīng)常聽到他們說起,，孩子回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會(huì)特別號(hào),，每聽到這兒,，我就會(huì)感覺特別幸福,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)。這學(xué)期在課堂是我著重繼續(xù)培養(yǎng)他們的讀書寫字姿勢(shì),。每當(dāng)他們讀課文時(shí),，我會(huì)示意一下讀書的姿勢(shì),，引導(dǎo)他們正確的讀書姿勢(shì),，每當(dāng)他們鏈子或是寫作業(yè)時(shí),，我會(huì)提醒他們謹(jǐn)記“一尺,、一寸、一拳頭”,，一學(xué)期下來，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣,，我感到很欣慰,。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體,，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng),、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。

這個(gè)學(xué)期中我選了靳宗元為班里的衛(wèi)生委員，班里的衛(wèi)生好了一大截,，每天他都會(huì)很負(fù)責(zé)地督促小組員值日,。天氣暖和的時(shí)候,，他還每天幫著小值日生拖地呢，真是個(gè)愛勞動(dòng)積極負(fù)責(zé)任的好學(xué)生,。在學(xué)習(xí)方面，我選了魏雨欣擔(dān)任我的有語文課代表,，每天的作業(yè)她都會(huì)及時(shí)送到辦公室，還會(huì)替我檢查小朋友的課文背誦,，也是一位盡職盡責(zé)的好學(xué)生,。還有班里的閆玉嬌同學(xué)，她每天負(fù)責(zé)給訂奶的學(xué)生發(fā)奶,，沒有出過一次錯(cuò)??????我覺得這個(gè)學(xué)期我輕松了許多,，看到一些班級(jí)事務(wù)被孩子們自己管理地那么井井有條，我欣慰極了,。

這一學(xué)期，我們二年級(jí)舉辦了拔河比賽,。在比賽前我給他們講了十根筷子和十兄弟的故事,。意在告訴他們我們只要團(tuán)結(jié)在一起，勁往一處使,，就會(huì)贏得比賽,。我還給他們說這是一次集體和集體間的對(duì)抗,。你們作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體處一份力量,。當(dāng)然,，孩子們盡力了,，得了第二名。當(dāng)時(shí)有孩子有一點(diǎn)點(diǎn)不服,，我告訴他們我們以后還有好多機(jī)會(huì)呢,，從今往后，我們就積蓄“力量”,，迎接以后的比賽吧,！

班主任工作跟多的是一種瑣碎，一種默默的付出,。是無法用語言加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的滋味。以上是我對(duì)這一學(xué)期的小結(jié),，肯定還有很多不足，我會(huì)繼續(xù)努力,，是工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

驚喜、幸福,、欣慰,，是你班主任工作體驗(yàn)的關(guān)鍵詞，這是我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的現(xiàn)象：越勞累越快樂,！

這其中滋味,，只有想你這樣用愛用心工作的人才能體會(huì)。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

是管理人的工作,。班主任所面對(duì)的是朝氣蓬勃,、有思想、有感情,、自我表現(xiàn)欲較強(qiáng)的幼兒群體,。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指導(dǎo),。我由91年擔(dān)任班主任至今，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，我有效地把幼兒的自作主張,、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點(diǎn)變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點(diǎn),，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,。

“全”：注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,，這一點(diǎn)尤為重要,。我通過故事《兩只小蝌蚪》,、早期閱讀《您早》、看圖講述《搭積木》等活動(dòng)培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌,、寬容和尊重他人,、有責(zé)任感；通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,，玩“民間益智游戲”等教會(huì)幼兒合作,、競(jìng)爭(zhēng)、守規(guī)則,，提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力,；通過了解父母的職業(yè)，關(guān)心自己的父母,，從而了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)及與自己的關(guān)系,，從而學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心集體,，關(guān)心幼兒園,，把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野,、博大胸襟,、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,，他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)挑戰(zhàn)的新一代,。

“活”：班主任在班級(jí)管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣,，讓每一個(gè)幼兒都能得到施展自己才能的機(jī)會(huì),。我鼓勵(lì)幼兒通過撕、折,、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,，充分展示幼兒的一技之長，發(fā)展幼兒個(gè)性,，培養(yǎng)幼兒才能,。開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂,，學(xué)生在活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)積極地自我發(fā)展,。如我曾組織幼兒開展 “小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動(dòng),，參加過“寶寶編故事”活動(dòng),、邀請(qǐng)家長來園參加“親子游戲” 活動(dòng)等，為每一個(gè)幼兒提供思考,、創(chuàng)造,、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì),。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”,、“涂涂畫畫”等區(qū),，開展區(qū)域活動(dòng)，并在每個(gè)區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,，通過豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,。我還讓幼兒自己設(shè)計(jì)自己毛巾、杯子,、學(xué)具等的標(biāo)記,，使幼兒記得牢。

“異”：班主任要有意識(shí)地在班級(jí)管理中引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,。我班不僅設(shè)立這些獎(jiǎng)項(xiàng),，為的是充分激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)活力。重視每位幼兒的進(jìn)步,，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,，體會(huì)到成功的歡樂。

“新”：創(chuàng)造教育的'對(duì)象是全體幼兒,，班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個(gè)幼兒都有一定的長處和閃光點(diǎn)，班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,。相信從每一個(gè)幼兒身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。

讓每個(gè)幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣，培養(yǎng)幼兒的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

今年我擔(dān)任了二（1）班的班主任工作,。面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子,，如何讓他們健康、快樂地成長,，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去呢,？這是我所思索的，在實(shí)踐中我主要從以下幾個(gè)方面做了一些努力,。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我要解決的重要問題,。俗話說：有了好習(xí)慣，失敗不容易,。沒有好習(xí)慣,，成功不容易。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì),、課外活動(dòng)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,，結(jié)合學(xué)校發(fā)放的“學(xué)生十不準(zhǔn)”,，在班內(nèi)開展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校要求,，嚴(yán)格路隊(duì)放學(xué)制度,。根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了“我是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì),。每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。但是，一種習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天就能形成的,，平時(shí)我用了大量的時(shí)間陪著學(xué)生,，用足夠的耐心，誠心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們進(jìn)步,。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽孩子的訴說,，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂,。一位教育家曾指出,，教育的'奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“張文軒”的小朋友，爸爸守法去了,，媽媽外出打工，爺爺奶奶做飲食生意,，跟本顧不上孩子,。孩子不僅學(xué)習(xí)差，習(xí)慣更差,。別的小朋友都有爸爸,、媽媽教，他卻沒人教,。我了解情況后多次找她談心,，幫助他，關(guān)心他,，漸漸地使他對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,。如今的學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真多了，學(xué)習(xí)成績也在逐步提高,。

我們這個(gè)班,，后進(jìn)生的人數(shù)挺多,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是我這個(gè)做班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。對(duì)后進(jìn)生我給予他們特別的關(guān)愛,。自己首先在思想上不歧視他們,，感情上不厭倦他們，態(tài)度上不粗暴他們,。用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：在課堂上不緊緊盯著優(yōu)等生,，多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們能夠自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，多與家長聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力,，所取得的成績是可喜的,。當(dāng)然，好成績的取得是同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開的,。在每一次比賽之前,，我都會(huì)坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的競(jìng)爭(zhēng),，而你們,，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力,。比如,，在廣播操比賽時(shí)，你一個(gè)人做得不到位,，評(píng)委老師看著就會(huì)覺得不舒服,，影響了集體的整個(gè)感覺。我又給他們講了“51=1”的故事，一個(gè)集體,，好比一臺(tái)機(jī)器,，51個(gè)同學(xué)就好像機(jī)器上的51個(gè)零件。51個(gè)零件都好,，機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),，如果有一個(gè)同學(xué)不好，就好像機(jī)器壞了一個(gè)零件,，使整個(gè)機(jī)器受到了影響,，不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。孩子們聽了,，眼睛都亮亮的,，我不知道他們有沒有聽懂，但是他們真的很愛我們二（1）班這個(gè)大集體,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)、七彩陽光,、拔河比賽等項(xiàng)目中表現(xiàn)得好極了,。他們的成功，讓我更加感受到了：一個(gè)集體就像一艘船,，載著學(xué)生越過江河湖海,，駛向理想的彼岸；一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,，每一個(gè)學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心,、互相幫助、共同進(jìn)步,。只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

班主任工作更多的是一種鎖碎,，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的,，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣,。盡管自己已做了幾十年的班主任工作，但在班級(jí)教學(xué)與管理中還有許多不足,，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，在實(shí)踐中再接再厲，即使沒有最好,，也一定努力為更好吧,！

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

宋末詩人蔣捷曾說：時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉,。真的是時(shí)間匆匆過，轉(zhuǎn)眼間,，我做一年級(jí)三班的班主任已半個(gè)學(xué)期了,，回顧這個(gè)半個(gè)學(xué)期，為了班級(jí)建設(shè),，為了建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),，做了許許多多的努力。有進(jìn)步,，有歡喜,，也有反思。現(xiàn)在就來回顧一下這半個(gè)學(xué)期來所做的工作,，常思常新,，希望自己能取長補(bǔ)短，不斷完善班主任工作,。

本班由于上學(xué)期更換了老師,，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多,，紀(jì)律比較難控制,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都不盡人意。面對(duì)這種狀況,，我不斷思索,，希望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，把一年級(jí)三班建成一個(gè)勤奮好學(xué),、積極向上,、紀(jì)律良好的班級(jí)。

首先,，建立完善的管理制度,。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,，分工細(xì)致,，責(zé)任到人，形成班級(jí)集體管理核心,；培養(yǎng)老師的得力助手,，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣,；公平公開公正，每個(gè)學(xué)生都可以來競(jìng)爭(zhēng)班干部職位,，充分調(diào)動(dòng)孩子的主人翁精神,。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

然后，建立穩(wěn)定合適的班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。

孩子們都喜歡表揚(yáng),，抓住這一特點(diǎn)，每天對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生獎(jiǎng)印章,，讓學(xué)生累積,，看一周下來，孩子們能累積到多少印章,，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚(yáng)信和進(jìn)行抽獎(jiǎng),，獎(jiǎng)一些精美的小文具。

其次,，狠抓課堂常規(guī),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我大力抓課堂常規(guī),，要求學(xué)生上課精神飽滿,，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話,，要回答先舉手等,。對(duì)課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)給予表揚(yáng)，對(duì)表現(xiàn)落后的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。樹立典型,，學(xué)習(xí)先進(jìn)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng),，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,，開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面,，要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，組織好每一堂課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，班級(jí)的'班風(fēng)學(xué)風(fēng)都有很大的改善。

三月份學(xué)習(xí)雷鋒月,，本班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參與廣州市青少年基金會(huì)為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動(dòng)。四月份參加一年級(jí)組的寫字比賽,，其中鐘悉允,、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲年級(jí)一等獎(jiǎng)。五月,，參加“百萬葵園”戶外活動(dòng),，學(xué)校第二屆廣播操比賽，慶“六一”文藝匯演,。六月,，積極復(fù)習(xí)，迎接期末考,。

經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

時(shí)光匆匆過,，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,，一年級(jí)三班在班風(fēng)學(xué)風(fēng)上都有一定的進(jìn)步，但這離優(yōu)秀班級(jí)還有距離,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取在以后的班主任工作中盡善盡美,，不斷進(jìn)步。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

本年度,，本人擔(dān)任xx及xx兩個(gè)班的班主任,。在擔(dān)任班主任期間，我根據(jù)學(xué)校及系部關(guān)于兼職班主任職責(zé)的相關(guān)要求,，在學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律及文體活動(dòng)等方面關(guān)心,、指導(dǎo)學(xué)生,。

兼職班主任的主要職責(zé)是指導(dǎo)督促班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)，因此,，我也把這部分工作當(dāng)作主要工作來做,。本年度里，xx的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是課程學(xué)習(xí),。在上半學(xué)年的學(xué)習(xí)中,，他們主要學(xué)習(xí)了xx等基礎(chǔ)課程。在xx課程學(xué)習(xí)中,，我不止一次去他們的實(shí)驗(yàn)課堂觀察,。在實(shí)際觀察中發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)男同學(xué)動(dòng)手意識(shí)較差,，就等著別人把實(shí)驗(yàn)做好了抄寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。針對(duì)這個(gè)問題，我對(duì)他們進(jìn)行了批評(píng)教育,。在xx實(shí)驗(yàn)課堂中,，我作為指導(dǎo)教師對(duì)他們的基本實(shí)驗(yàn)操作技能進(jìn)行了嚴(yán)格要求，要求改變一些動(dòng)作上的不規(guī)范操作,，不應(yīng)該照著不正確的習(xí)慣操作來,，而應(yīng)該按照規(guī)范操作以形成新的習(xí)慣。

我作為班主任擔(dān)任xx課程的授課任務(wù),，在講授本課程知識(shí)的同時(shí),，利用課下時(shí)間和他們探討學(xué)習(xí)方法，講解專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中課程與課程之間的關(guān)系,，鼓勵(lì)他們多與任課老師互動(dòng),，多問問題，收到了一定效果,。

在xx班新生報(bào)到并開始學(xué)習(xí)的過程中,，我始終堅(jiān)持將專業(yè)教育貫穿日常工作中。從接待新生的時(shí)候開始,，我就解答了學(xué)生,、家長提出的關(guān)于專業(yè),、就業(yè)、課程等各方面的問題,。針對(duì)這些問題,，我都實(shí)事求是地進(jìn)行了回答。開學(xué)伊始,，我就準(zhǔn)備了專業(yè)教育的課件及相關(guān)資料，找好多媒體教室,，利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一次詳細(xì)的專業(yè)教育,。就專業(yè)知識(shí)構(gòu)成、專業(yè)主干課程,、專業(yè)就業(yè)方向,、專業(yè)學(xué)習(xí)方法等主要內(nèi)容跟大學(xué)新人進(jìn)行了探討。通過此次教育,，同學(xué)們加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)的了解,，對(duì)即將開始的'大學(xué)生活有了更明確的目標(biāo)。

生活方面,，我主要通過與同學(xué)們一起參與活動(dòng)的方式與他們接觸,。燒烤時(shí)，與同學(xué)同樂,，一起串肉串,，一起烤玉米，一起游玩,。xx同學(xué)下半年里發(fā)生了嚴(yán)重的車禍,，我知道消息后馬上去醫(yī)院進(jìn)行了慰問，并協(xié)助辦理休學(xué)手續(xù),。

主要通過召開班會(huì)的方式加強(qiáng)紀(jì)律要求,，在國慶長假、寒假到來之前,，我都給他們開班會(huì),。班會(huì)上，結(jié)合當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)情況,、假期的安全等在紀(jì)律方面進(jìn)行強(qiáng)調(diào),。課堂巡查后，除了關(guān)心的學(xué)習(xí)情況外,，更主要的是結(jié)合學(xué)習(xí)效果與紀(jì)律的關(guān)系進(jìn)行教育,，讓剛進(jìn)大學(xué)的新生樹立良好的紀(jì)律意識(shí)。

平日里,，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多參與各項(xiàng)文體活動(dòng),，豐富大學(xué)生活,。xx同學(xué)體育成績不錯(cuò)，被選拔參加區(qū)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，我經(jīng)常關(guān)心他的訓(xùn)練狀況,，鼓勵(lì)他努力訓(xùn)練以取得優(yōu)異成績。大學(xué)新生對(duì)各種社團(tuán)比較感興趣,，我簽字同意了多個(gè)學(xué)生加入社團(tuán)的申請(qǐng),，并囑咐他們積極參加社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)識(shí)更多朋友,。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

為了更好開展班主任工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

我班為剛組建的物理班，共有70人,，其中男生59人,，女生11人，54人為共青團(tuán)員,，2名體育生,。全部智力正常，絕大部分身體,、心理健康,，整體素質(zhì)良好。有5人曾有過或被懷疑談過戀愛,，1人有較嚴(yán)重的心理問題,，有近10人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重，還有個(gè)別患有吸煙的惡習(xí),，有過偷竊的行為（被懷疑偷過同學(xué)的錢）,，有兩個(gè)曾有過嚴(yán)重頂撞領(lǐng)導(dǎo)、老師的行為,，還有一些治理生活的能力較差,，衣服也不洗。這些現(xiàn)象反映了存在的問題也較為嚴(yán)重,，給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

剛組建這個(gè)班時(shí)，首先物色班委和團(tuán)支委人選,，指定人選組成新班委,、團(tuán)支委，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例），對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在 物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生來體驗(yàn)當(dāng)班干的滋味,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部,。故此，實(shí)行全班輪流當(dāng)班干,，經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期再由民主選舉工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部,。并進(jìn)一步進(jìn)行整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī),，并實(shí)行制-----班干責(zé)任制,、舍長負(fù)責(zé)制、一票兩票否決制,。這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,，每月都被評(píng)為文明班,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極化，成績兩極化,，思想也兩極化,，特別雙差生較多。所以要帶好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生,，即抓好典型。正確將-學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生,、成績差的,、雙差生。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤記錄,，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每周上交一份回報(bào)表,。

1,、壓力過大，焦慮過高,。因上學(xué)期大部學(xué)生成有較大的提高,，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力,，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過高,，發(fā)揮不好。

2,、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低,。平時(shí)自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高,，不善于思考,。

3、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜歡做難題,、怪題,，抓不準(zhǔn)重點(diǎn),。

4,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙,。

5,、過于自信，有驕傲的表現(xiàn),。

6,、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法,。根據(jù)上述的原因,，主要采取如下一些對(duì)策 。

1,、改善學(xué)習(xí)行為

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間

b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的`理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

c,、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí),。

d,、對(duì)無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種迫自己成功的意識(shí),。

2,、發(fā)揮自我暗示的積極作用3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛,。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),弱科保底線。（最低要求必須以及格為底線）五,、家長會(huì)形式的變革效果良好本次家長會(huì)采取分批的形式進(jìn)行,，方法是這樣的：離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時(shí)間來開，其它分為雙差生,、退步大的學(xué)生,、尖子生分別進(jìn)行召開，到會(huì)的科任主要是語數(shù)英和x科的老師,。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生,。開家長會(huì)時(shí),，到會(huì)的家長和科任都有說不完的話。這種對(duì)話式的家長會(huì),，比以前只是老師在上面說,，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個(gè)別了解情況就沒有時(shí)間了,，現(xiàn)在這種談話式的家長會(huì)能及時(shí)回答家長的問題,，深得家長的好評(píng)，收到良好的反應(yīng),。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差的過程中，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動(dòng)他們的靈魂,，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對(duì)某些科任老師產(chǎn)生對(duì)立情緒,，也致使科任老師對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生了一些看法,，到這個(gè)班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個(gè)班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重,，但我相信還是可以帶好，但要注意與學(xué)校配合,，多些與學(xué)校行政匯報(bào)情,，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力,，加大約束力,，關(guān)鍵不在跟得緊，及時(shí)處理違紀(jì)的學(xué)生,。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

作為青年教師,，在五、六年的教育教學(xué)過程中,，應(yīng)該說是充滿了反思,，因?yàn)榉此嫉倪^程是梳理心緒的過程，是凈化心靈的過程,，是心靈對(duì)話進(jìn)步的過程,。

本學(xué)年開學(xué)初，便認(rèn)真制定好本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，做到有的放矢,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校政教處的一系列主題活動(dòng)，努力建立以班風(fēng)促學(xué)風(fēng),，以學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)的優(yōu)秀班集體,。具體小結(jié)如下：

學(xué)期一開始，結(jié)合學(xué)校組織的入學(xué)教育以及目標(biāo)教育,，我?guī)е⒆右黄饦淞⒘顺踔薪逃繕?biāo)“一個(gè)中心,、三個(gè)自我、”,，并要求結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際情況,，制定出具體可行的初二學(xué)年《個(gè)人目標(biāo)》，粘貼于桌面,，每天班級(jí)活動(dòng)時(shí)間2分鐘一日常規(guī)的自我回顧,、自我總結(jié)。讓學(xué)生能養(yǎng)成“一日三省吾身”的好習(xí)慣,，并鼓勵(lì)完成目標(biāo)的同學(xué),，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性及收獲的成就感,、自信心。

對(duì)于插班的新生及復(fù)習(xí)生,，個(gè)別談心及集體談話相結(jié)合,，幫助他們迅速融入新的集體，“新生”變“新我”,，展現(xiàn)全新的活力,。

李鎮(zhèn)西老師最為成功的也是給我印象最為深刻的就是：要平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，真正地走進(jìn)孩子的心靈,。正如蘇霍姆林斯基所說的“讓每一個(gè)孩子抬起來頭來,！”正是由于學(xué)生的人格得到了尊重，思維才不會(huì)禁錮,，心靈才不會(huì)封閉,，個(gè)性才不會(huì)受到壓抑。無論是語文教學(xué)還是班級(jí)日常管理方面,，我都一致要求自己做到言傳身教,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到要做好,，才能得到學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的真誠,。也只有在這樣的和諧教育氛圍中，才有了心靈的交流,，班級(jí)里師生的互尊與個(gè)性的張揚(yáng),，共同進(jìn)步與創(chuàng)新！

古人云：“親其師方能信其道”,，冰心說“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人,？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。

在每天的班級(jí)活動(dòng)時(shí)間,，我們一起總結(jié)當(dāng)天表現(xiàn)，我努力做到能像一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞他們，學(xué)會(huì)傾聽他們的意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。參照自己的自身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。班級(jí)王銀同學(xué)學(xué)習(xí)成績不很理想,，可是她一直都在努力，想提高學(xué)習(xí)成績,。通過努力進(jìn)步很大,，日記說到：“我每天都能完成自己的目標(biāo)，我很自豪,，這樣的每天都很充實(shí),，也第一次放假在家有了想來學(xué)校的沖動(dòng)。想念同學(xué),、想念老師,、想我們共同的家！”看到這樣的話語,，我想,，這就是對(duì)班主任管理工作的最大肯定。正如本學(xué)期我們班的校園之聲的一篇演講稿《有愛的地方就是天堂,，五十二班就是我們的天堂》,，在充滿愛的集體中，對(duì)班級(jí)有了類似于家的依戀,、家的牽掛,，也就有了家庭成員的責(zé)任感，在學(xué)習(xí)與生活方面就會(huì)更自覺,、更主動(dòng),，班級(jí)管理也就順手的多。

學(xué)生是活生生的人,。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我在處理孩子問題時(shí),，就經(jīng)常注意換位思考,。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時(shí),，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正,，激人奮進(jìn),。孩子思想出軌時(shí)，我基本上都是予以正確的引導(dǎo),，而不是劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通。幾個(gè)月下來,，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)能做到主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，積極改正錯(cuò)誤，并能更加嚴(yán)格的要求自己,。

我以為：每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,，一個(gè)好我，一個(gè)壞我,。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭(zhēng)的過程,。如果好我勝利的時(shí)候多，他們就會(huì)進(jìn)步,，就會(huì)慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風(fēng)，他們就會(huì)退步,，就會(huì)慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我作為班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,，特別注意適時(shí)的對(duì)孩子們予以正確的引導(dǎo),，幫助他們克服困難,，走向進(jìn)步,！一個(gè)孩子曾經(jīng)跟我這樣說“老師，今天執(zhí)勤時(shí)那個(gè)高年級(jí)同學(xué)無故打我,，我當(dāng)時(shí)真的很生氣,，真想跟他打,。可是我知道如果我真的那樣做,，肯定會(huì)影響班級(jí)的形象,，又會(huì)給您添麻煩，也肯定會(huì)讓我父母?jìng)牡?,。我不想再讓您失望,，讓同學(xué)們失望，更不想再讓我父母?jìng)?，因?yàn)槲疫€想好,，我不想讓別人以為我真的是無可救藥了”?？梢?，正確的引導(dǎo)比粗暴的指責(zé)更為有效。

后進(jìn)生,，常是很多人歧視的對(duì)象,，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭,，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等,，被置于班級(jí)的“陰暗角落”,。時(shí)間告訴我們：我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛,，應(yīng)高于友愛，齊于母愛,。也許我無法幫助一個(gè)孩子提高成績,，但是我可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，在原來的基礎(chǔ)上多進(jìn)步一點(diǎn),，這對(duì)他來說就是最大的成功,。其實(shí)，每一位學(xué)生的心靈深處都是一個(gè)廣闊的世界,，那里面有日月星辰,，有江河山川,、花鳥草蟲、社會(huì)人生,，真,、善、美,、假,、惡、丑,，都存在其中,。而關(guān)鍵就在于我們教育者的正確引導(dǎo)。

學(xué)習(xí)道路坎坷不平,，荊棘遍布,，能夠順利走完這條路的人畢竟是少數(shù)。我覺得我們教師尤其是班主任在教育學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意培養(yǎng)他們的可持續(xù)發(fā)展能力,，不能因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績差就對(duì)他們予以歧視或是忽視。其實(shí),，每位后進(jìn)生都有很多可愛的長處,。我想，如果我們每位班主任每位教師都能意識(shí)到這點(diǎn),，多給點(diǎn)后進(jìn)生以關(guān)懷,、希望，我們的教育是不是會(huì)更加完善了呢,？

付出愛心與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的,。不妨想想：孩子與父母間的與生俱來的血緣聯(lián)系是什么都沒有辦法阻礙的,。我們能說他們的父母不愛他們嗎？可是為什么孩子有時(shí)還常常出現(xiàn)逆反心理與父母慪氣,、鬧情緒呢,？所以，對(duì)學(xué)生付出的愛應(yīng)該是門藝術(shù),，何時(shí)付出,，怎樣付出，付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,，這些都需要我們班主任用心去考慮去設(shè)計(jì),。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),，他們以為是理所當(dāng)然,。所以，我想：很多時(shí)候,，我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中,，一定要包括愛的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格，但他們都沒有責(zé)怪我,，甚至有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,。我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

作為班主任,，我很注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài),，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周圍的一切，引導(dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福,。例如,，我們班級(jí)的一位同學(xué)轉(zhuǎn)來時(shí)，她對(duì)吃,、喝,、穿都比較講究，有時(shí)還攀比,。就此,，我多次和她進(jìn)行心理溝通，用一些貧困山區(qū)的孩子故事來教育她,、感化她,，結(jié)合學(xué)校的“節(jié)能減排”主題活動(dòng)，讓她了解到這個(gè)世界還有許多人需要愛,、需要關(guān)懷?，F(xiàn)在，她不僅生活上進(jìn)步了很多,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,。可見,，恩威并重,，方能達(dá)到最好的教育效果。

家長評(píng)論學(xué)校從班主任開始，因?yàn)榘嘀魅闻c他接觸最多,。家長的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)教師的影響都很大。為更好的做好老師與家長的聯(lián)系工作,，我每大周都要求學(xué)生認(rèn)真填寫《學(xué)生家校聯(lián)系卡》,，總結(jié)本大周學(xué)習(xí)生活等方面的收獲與不足，各門功課的測(cè)驗(yàn)情況及每周的作業(yè)情況,，請(qǐng)學(xué)生帶回家交由家長審閱及填寫意見與建議,，及時(shí)匯總，及時(shí)反饋,。如此做法在一定程度上能督促學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律等方面,，提高學(xué)生的自覺性和積極性,，受到了我們家長的歡迎，也增強(qiáng)了與家長的溝通,，形成良好的教育合力,。

《中國教育改革與發(fā)展綱要》指出：誰掌握了21世紀(jì)的教育，誰就能在21世紀(jì)的國際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略地位,。新時(shí)代對(duì)教育的呼喚,，對(duì)教育活動(dòng)的具體組織者――教師，尤其是班主任,，提出了更高的要求,。我們應(yīng)努力在素質(zhì)教育和應(yīng)試教育中找到平衡點(diǎn)，寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中,。

現(xiàn)在，很多學(xué)生都抱怨學(xué)習(xí)苦,、累,、煩，抱怨我們老師,、家長不理解他們,，整天讓他們學(xué)習(xí)。繁重的學(xué)習(xí)壓力,，激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，他們有的拼命學(xué)習(xí)，可是成績卻提不高,；有的整天逍遙自在,，無所事事,，學(xué)習(xí)成績一團(tuán)糟。為什么會(huì)這樣,？我想很多時(shí)候是因?yàn)槲覀兊慕逃龥]有真正進(jìn)行教育,。學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，他們向往輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。如果我們一味的只關(guān)注成績，而忽視孩子們其它素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，學(xué)生恐怕也只能變成學(xué)習(xí)的工具,，恐怕會(huì)變成為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，他們的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀甚至?xí)虼硕巍?/p>

坦然說，我剛走上工作崗位時(shí),，也出現(xiàn)了急功近利現(xiàn)象和行為,。結(jié)果，學(xué)生成績提高了,，個(gè)性卻抹殺了,。后來，我及時(shí)反思,，采取了“寓應(yīng)試教育于素質(zhì)教育中,，寓素質(zhì)教育于應(yīng)試教育中”的做法。每天班級(jí)活動(dòng)時(shí)間,，一日總結(jié)完畢后,，我?guī)е蠹乙黄鹱鲇螒颉⒈硌莨?jié)目,，也結(jié)合實(shí)際開展一些形式新穎,、內(nèi)涵豐富的活動(dòng)，比如辯論會(huì)――上網(wǎng)的利與弊,、討論會(huì)――什么才是好學(xué)生,、展示會(huì)――感恩的心等等。通過這些活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)愉快了,，生活精彩了，壓力也減輕了很多,，成績也沒有因此而下降,，并適時(shí)的進(jìn)行了德育教育，可以說是一玩多得,。

以上是本學(xué)期以來的的一點(diǎn)班主任工作心得和學(xué)習(xí)心得,，不到之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正,。最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的,。我們感受了學(xué)生太多的愛,，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生”來結(jié)束我的這篇班主任工作心得。我想：只要我們以人為本,，以金子般的愛心來對(duì)待學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌就在我們的無限熱愛中,。愛,，師者之魂者，有愛的地方是學(xué)生的天堂也是我們心靈的天堂,?？矗∧钦钩岚肯璧奶焓?正向往著我們共同的天堂,！

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期擔(dān)任一年四班班主任，工作中凡事都腳踏實(shí)地地去做,，不弛于空想,，不騖于虛聲，而惟以求真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了令人滿意的成績。因此,，我想實(shí)事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。

1。思想品德教育

育人要從小抓起,。今天的少年,，是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長,。本學(xué)期我充分發(fā)揮晨會(huì),、班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)課,、思品課的功效,，并以小學(xué)生守則,、規(guī)范為準(zhǔn)繩，帶領(lǐng)學(xué)生分期學(xué)習(xí),，強(qiáng)化文明禮貌,、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)互助,、孝順父母,、遵紀(jì)守法、熱愛祖國,、熱愛集體,、熱愛勞動(dòng)、保護(hù)環(huán)境,、寬容接納,，以平常心面對(duì)挫折等教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己,、對(duì)他人,、對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和健康的人格,。

2。培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……"在長期班主任工作中,，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長的.起步階段,，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。我注意良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段，多以比賽,、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體不容易,，為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，充分發(fā)揮干部的作用,。每天兩名值日干部，主管全天工作,，提前到校,，由地面到桌面,，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈;每周一次大清掃,，做到物放有序,，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé),，一走進(jìn)我們的教室,，就使人感到舒服，因此在校開展的紅旗班活動(dòng)中,，幾乎周周被評(píng)為“流動(dòng)紅旗班,。”要想使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，就得使學(xué)生信任老師,，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友,，成為學(xué)生的貼心人,。因此，平時(shí)我盡可能多地在學(xué)生之中,，與學(xué)生一起游戲,，一起活動(dòng)，一起值日,，一起勞動(dòng),，與他們談學(xué)習(xí),，談理想,，說玩笑，以心交心,，以誠待誠,，把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員,。

隨著周圍學(xué)生安全事故的連續(xù)出現(xiàn),，各級(jí)教育主管部門和學(xué)校出臺(tái)了很多相關(guān)的安全工作的條例，因此,，在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我把學(xué)生的安全工作擺在了各項(xiàng)工作之首，利用班會(huì)時(shí)間和在教育的過程中,，加強(qiáng)了防火,、交通、防盜,、防拐騙,、防黃,、防毒氣、用電,、用煤氣等安全教育,，對(duì)學(xué)生在思想、行為有了很大的促進(jìn)作用,。在工作中,，班主任們想方設(shè)法，把思想教育寓于活動(dòng)中,，使思想教育的滲透做到牢靠,，到家。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班張炎同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說我是傻瓜。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

日子總是在不經(jīng)意間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作已接近尾聲,?；叵胨哌^的日子，那一（3）班**張純真的小臉仿佛就在眼前,。在這個(gè)大家庭里,，同學(xué)們互相關(guān)心著、幫助著,。一個(gè)良好的中隊(duì)對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。然而良好的班風(fēng)班貌又是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么,，往簡(jiǎn)單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”我們一年級(jí)正是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，我就著手抓班級(jí)管理,。接下來就這一學(xué)期的中隊(duì)工作作一個(gè)總結(jié)：

低年級(jí)學(xué)生是成長的起步階段，良好的班風(fēng)班貌則是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),。作為一名低年級(jí)的輔導(dǎo)員,，對(duì)學(xué)生的德育教育是重中之重。而德育工作的秘訣就是,，讓我們用自己的慧眼和雙手，去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié),、關(guān)注細(xì)節(jié),，從而以愛對(duì)待學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里,。這樣才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，才能讓他們變得更加優(yōu)秀。

1,、抓思想

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是輔導(dǎo)員的首要工作,。因此除了星期一是升旗儀式外,，其它每天我也都要準(zhǔn)備好晨會(huì)內(nèi)容，主要是圍繞學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí),、品德,，中隊(duì)發(fā)生的事情等。我能圍繞學(xué)校對(duì)學(xué)生的具體要求,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律等問題,，并及時(shí)表揚(yáng)學(xué)生和指出一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、抓行為

在班級(jí),，我踏踏實(shí)實(shí)地做好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)微方面,。如：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣（上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣）以及行為習(xí)慣等,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的訓(xùn)練,，再進(jìn)行示范練習(xí)。有時(shí)用編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如：“上課鈴聲響,，快快坐坐好”；在描紅寫字時(shí)會(huì)說：肩放平,、腳并攏,，寫字做到三個(gè)一“一拳、一尺,、一寸”……做得好的學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì),，以此來激勵(lì)其他學(xué)生，鞏固良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、兩紀(jì)、兩操不放松

“兩紀(jì)”指的是課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律,。一年級(jí)學(xué)生一開始課堂紀(jì)律不是很好,，幾乎大部分學(xué)生都喜歡講話，女生膽子小,，不太敢發(fā)言,，男生缺少傾聽能力。為此，我真的是傷透了腦筋,。后來,，我們制訂了管理計(jì)劃，在紀(jì)律上嚴(yán)要求,，著重訓(xùn)練他們集中注意力的能力和傾聽能力,；發(fā)言上耐心引導(dǎo)，注重問題的趣味性和對(duì)學(xué)生的`及時(shí)鼓勵(lì),。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)步多了。課間紀(jì)律主要就是課間活動(dòng)內(nèi)容要豐富,，同時(shí)教育學(xué)生“安全”兩字時(shí)刻記在心中,。

“兩操”指的是廣播操、眼操,。要求他們做到動(dòng)作準(zhǔn)確,、有力度。其中廣播操的排隊(duì)也是訓(xùn)練的重點(diǎn),，有的小朋友動(dòng)作慢,，還有邊排隊(duì)邊講話，眼睛不看前面的情況,。而排隊(duì)也是最容易亂的時(shí)候,，因此在出教室排隊(duì)的時(shí)候，我總是統(tǒng)一要求放好書本,，再一二三排隊(duì),。并用語言來激勵(lì)他們：比比誰的動(dòng)作快；看誰能得排隊(duì)星等,，并沿著地磚的線站好,，這樣就能幫助他們把隊(duì)伍排直。在行進(jìn)入操場(chǎng)的時(shí)候也要不斷地給予提醒,，手怎么甩,，腳怎么踏，眼睛看前方,。

3,、勞動(dòng)、衛(wèi)生人人都來抓

人人都是班級(jí)的主人,，人人都可以來管理班級(jí),，為班級(jí)做事。因此,，包干區(qū)的打掃我是安排由每天先到教室的同學(xué)負(fù)責(zé)，一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生都能自覺地完成,。同時(shí)我是采用小組輪流制來搞好班級(jí)的衛(wèi)生,，由組長負(fù)責(zé)檢查，關(guān)好門窗,，排好桌椅,，學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的積極性非常高。

總之,，一天的常規(guī)并不是簡(jiǎn)單的重復(fù),，時(shí)時(shí)會(huì)有新情況發(fā)生，因此無論哪一天都不可放松,。

班會(huì)活動(dòng)課的開展,，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力,。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作,。當(dāng)然也鼓勵(lì)其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力,。本學(xué)期開展的活動(dòng)內(nèi)容豐富,，有“我愛媽媽”主題班會(huì)、“小小童話故事”主題班會(huì),、“我有一雙勤勞的手”主題班會(huì),、“與文明同行”主題班會(huì)等活動(dòng)讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動(dòng)和教育。還開展一些評(píng)比活動(dòng),，讓隊(duì)員們相互進(jìn)行評(píng)比,，并進(jìn)行集體投票，有什么意見可以直接提出,，被提的同學(xué)要虛心接受,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。在這樣一次次的評(píng)比中我們隊(duì)員的素質(zhì)有了很大的提高,。

盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時(shí)間和精力用于班級(jí)的學(xué)習(xí)和管理工作中去,，為了孩子,，我將樂此不疲。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

一學(xué)年很快就過去了,，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，感受頗多。一年來,，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。結(jié)合“少教多學(xué)”和“先學(xué)后教”的理念進(jìn)項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐,，取得了喜人的成果。本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，發(fā)表網(wǎng)上日志多篇,，受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的好評(píng)。一如既往地追求教學(xué)的完美,，自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力在不斷提高,。

①一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處。有的家長不由的說：“劉老師,，你真好,。”

②教師要與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材,，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,、主動(dòng)探索、自主思考,，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的`習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣,。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,，找出錯(cuò)誤的原因，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄,。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，欠交作業(yè)。針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并及時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長的理解,、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課、評(píng)課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì)，認(rèn)真撰寫教學(xué)日志并及時(shí)上傳,。本人還積極參加各類論文評(píng)比案例評(píng)比,、論文評(píng)比、課件評(píng)比,，在國家級(jí)課例評(píng)比中獲獎(jiǎng),，在省級(jí)課件評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排,；團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外,，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實(shí)在太少,，今后,，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念,，對(duì)學(xué)生有用的東西。我想,，學(xué)得越多,，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多！

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

做好班主任工作,，很難,，我想，好的班主任應(yīng)該自信,，幽默,，心胸寬大，有責(zé)任心,，熱心和愛心,，為人要正直，要有強(qiáng)烈的正義感,，要有一種脫俗的氣質(zhì),。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過硬,，要才華橫溢,，要讓你的學(xué)生對(duì)你的課，對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感,。

一,。新接一個(gè)班，首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底,，即一開始就嚴(yán)格要求他們,。

首先，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的,，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的,，并情愿接受批評(píng)。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初,，我就針對(duì)學(xué)生的遲到,、吃零食、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象,，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育,，一絲不茍，殺一儆百,，讓他們知道我+這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的,，是眼睛里不揉沙子的,。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道,。習(xí)慣是一種偉大的力量,，一個(gè)人的成敗得失往往系于此，一個(gè)班也一樣,。

其次,，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師,，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,，原因很簡(jiǎn)單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的,，你不尊重別人,，別人就不會(huì)尊重你，同樣,，如果你不自重,，別人也不會(huì)尊重你。在這個(gè)班級(jí)里,，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,，作為班主任，我是絕對(duì)不允許的,，是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的,！在這方面，我始終態(tài)度鮮明,，立場(chǎng)堅(jiān)定,，因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

再次，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé),。課上不守紀(jì)律,，自習(xí)上說話，影響別人學(xué)習(xí),，是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),，是不道德，自私自利,，害人害己的行為,。長大了，該學(xué)會(huì)為別人也為自己著想了,。

二,。班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣，要以身作則,，自身要正氣凜然,，同時(shí)要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部,，一定要選正直的，責(zé)任心強(qiáng)的,，好學(xué)上進(jìn)的人．同時(shí),，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)決打壓,，絕不留情,！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益,，任何人干擾他們學(xué)習(xí),，絕對(duì)不行！并且給他們講明這個(gè)道理,，表明自己的正義立場(chǎng),，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問題。團(tuán)結(jié)大多數(shù),，孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,，讓他們?cè)诠馓旎罩聼o處藏身，讓他們興不起風(fēng),，作不起浪,。

三。無論何時(shí)，對(duì)于班級(jí)來說,，都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心,，樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，鼓勵(lì)表揚(yáng)成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生,，形成良好的學(xué)風(fēng),。要把自己的班跟其他班作對(duì)比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì),，夾以表揚(yáng),，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己．

四,。班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施,，一定要向?qū)W生講清楚，講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處,，站在他們的角度考慮問題,，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問題,，這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多,。比如，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題,，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績，正如軍隊(duì)一樣,，紀(jì)律不嚴(yán)明,，戰(zhàn)斗力也無法提上去。這樣,，絕大多數(shù)人會(huì)覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),，會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí)。

一,。班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你,，就像見到了主心骨,，見到了依靠．要在學(xué)生面前保持一種神秘感，距離感,，與他們保持若即若離的`關(guān)系,，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你,，愛著你,。

二。要獎(jiǎng)罰分明，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng),，該表揚(yáng)就表揚(yáng),，同樣，該罰就罰,，逐漸摸索一套合適的懲罰制度,，同時(shí)注意＂陟罰臧否，不宜異同＂．對(duì)一些學(xué)校帶來的好處,，少講些民主,，班主任要自己決定給誰（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會(huì)感覺到你能給他們帶來好處,，你對(duì)他們有價(jià)值,，而在他們心中，你的形象會(huì)隨之高大起來,，重要起來,。如此，班主任工作也就容易得多了,。

三,。班主任在做思想工作的時(shí)候，千萬不能只說些華而不實(shí)的大道理,，要把話說到點(diǎn)子上,，說到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤,，比如說他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果,，可以這樣說：你今天不努力學(xué)習(xí)，以后你走上社會(huì)后,，就沒有創(chuàng)造財(cái)富的能力，對(duì)別人就沒有利用價(jià)值,，也就沒人愿意雇傭你為他工作,，沒人愿意與你交往，走到哪里你都會(huì)低人一等,，讓人瞧不起．這樣露骨地跟他們說,，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理,。

四,。教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們,，要學(xué)會(huì)見縫插針,，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講,，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,，讓他們?cè)跓o形中得到教育，如坐春風(fēng)．

五,。班主任不能慣著學(xué)生,，萬萬不能向他們低眉順眼，去討好他們,。要相信大愛體現(xiàn)在對(duì)他們的嚴(yán)格要求上,，歷久彌香。孩子是會(huì)被慣壞的,，而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn),。而這樣做，還有另外一層原因,，那就是把他們的小毛病,、小性子都?jí)褐谱×耍约阂院蟮墓ぷ髯匀缓米?，減少了許多麻煩,。

總之，班主任要懂心理學(xué),，要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理,，針對(duì)不同情況，心想到位,，話說到位,，處理到位。工作起來要不怕勞苦,，不怕辛酸,，實(shí)事求是，耐心細(xì)致,。

這一學(xué)期的班主任工作,，歸結(jié)起來，可以用一句話來概括―“讓我歡喜讓我憂,?！庇袝r(shí)候我甚至有些狂傲，以為班里的一切在我的控制掌握之中,，有時(shí)候我感到很疲憊,，因?yàn)橛行┦率剂喜患埃?jīng)驗(yàn)有限,，難以應(yīng)對(duì)自如,。我知道,，我該繼續(xù)探索，繼續(xù)學(xué)習(xí),。我更知道,，班主任工作是份良心活兒，責(zé)任重大,，要么干好,，要么不干，而我選擇――干好,。

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。我在這學(xué)年中是這樣做的：

“學(xué)生是教育的主體?！币稽c(diǎn)不錯(cuò),，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個(gè)年齡段,，各個(gè)層次的學(xué)生生理、心理特點(diǎn)都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。

加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前,，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他?！币虼耍鳛榻處熞獮槿藥煴?，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生,，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。現(xiàn)在,，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí),，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù),。

有人說，要給學(xué)生一滴水,，教師自己就要有一杯水,。為了準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)教給學(xué)生，并讓學(xué)生善學(xué),、樂學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請(qǐng)教,。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)以及新課標(biāo)的要求,，充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,。創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,，使學(xué)生樂學(xué)，課堂上精講多練,，當(dāng)堂消化吸收,，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，收到了很好的效果。

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強(qiáng)和家長間的交流,。一學(xué)期來，我對(duì)每位學(xué)生的.家長都進(jìn)行了交流,，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。我總是留心觀察學(xué)生的細(xì)小變化，與他談心,，及時(shí)主動(dòng)地與他家長聯(lián)系,，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。當(dāng)然,，我在班級(jí)教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后,，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,，即使沒有最好,，也一定會(huì)更好！

班主任教育方面總結(jié) 班主任教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

班主任是班級(jí)管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任七（16）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級(jí)工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。

從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,。由于我是新教師，我為了更快,，更透徹地了解學(xué)生,，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律，生活散慢,，不愛學(xué)習(xí),，集體觀念差的同學(xué)，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn),，制訂本班在學(xué)習(xí)，紀(jì)律,，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對(duì)象,。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,，課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生,。如徐某,，對(duì)集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)，合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。

讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三（1）班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的.同時(shí),，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用,，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過"升考專題"和"法制專題"的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來之后,，由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績由學(xué)生會(huì)公布出來之后,，達(dá)到學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循,，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得特別勤快起來。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的情況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好。