做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學班級月工作計劃篇一

充 分發(fā)揮家長委員會的橋梁,、紐帶、參與和監(jiān)督作用,，團結和引領全班學生家長,、協調社會公眾力量積極配合學校、班級開展教育教學活動和全面育人的服務工作,，組 織和吸引家長朋友積極參與學校和班級的教育研究,，促進家長與學校加強溝通、密切合作,，提高家庭教育和班級管理的水平,，為孩子營造一個健康成長的和諧環(huán)境， 進而促使一5班的發(fā)展,，為構建和諧校園做出應有的貢獻,。

創(chuàng)建學校主導、家長參與、社會共享“三位一體”的學生整體教育網絡和新型的協作育人機制,，促進孩子整體素質的全面發(fā)展,，努力實現青園小學“六年服務一生”的育人目標。

(一)貼近孩子

1,、蹲下身子,，傾聽孩子的心聲，誠懇交流,，袒露孩子彼此的心跡,，收集和整理孩子的煩惱和期望，為孩子科學地豎起遮風避雨的傘,，尋求陽光心理塑造的方法,，找準家委會工作的切入點;

2、深入孩子中間,，仔細觀察研究孩子在校內外的言談舉止,，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律,，為家校工作提供更好的依據,，找準家委會深入工作的.突破點。

(二)走近家長

1,、在班級博客中開辟“家委會專欄”,，讓家委會工作的目的、意義,、指導思想,、服務宗旨和具體舉措等信息及時地深入家長朋友的心;

2,、總結,、傳遞、學習,、鞏固和提升其他家委會工作的寶貴經驗,，收集、整理,、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議,，形成“人人參與家委會，個個支持家委會的”良好氛圍和家委會可持續(xù)發(fā)展的動力;

3,、搭建平臺,，開展活動，指導,、交流,、共享青園小學全體孩子家庭教育的經驗，互幫互助，使家委會成為家長信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“,、”教育接力研究加油站”,。

(略)

1、家委會的成員與其他家長,、老師之間需要加強聯系,。

2、積極主動為班級建設出謀劃策,、為教師工作提出可行性的建議,。

3、多組織有意義的活動,。比如：家庭教育交流,、戶外活動等

4、家委會成員的服務意識和責任意識要加強,，不做損壞班級利益的事,，不說、不傳破壞班級團結的話,。

小學班級月工作計劃篇二

充 分發(fā)揮家長委員會的橋梁,、紐帶、參與和監(jiān)督作用,，團結和引領全班學生家長,、協調社會公眾力量積極配合學校、班級開展教育教學活動和全面育人的服務工作,，組 織和吸引家長朋友積極參與學校和班級的教育研究,，促進家長與學校加強溝通、密切合作,，提高家庭教育和班級管理的水平,，為孩子營造一個健康成長的和諧環(huán)境， 進而促使一5班的發(fā)展,，為構建和諧校園做出應有的貢獻,。

創(chuàng)建學校主導、家長參與,、社會共享“三位一體”的學生整體教育網絡和新型的協作育人機制,，促進孩子整體素質的全面發(fā)展，努力實現青園小學“六年服務一生”的育人目標,。

(一)貼近孩子

1,、蹲下身子，傾聽孩子的心聲,，誠懇交流,，袒露孩子彼此的心跡,，收集和整理孩子的煩惱和期望，為孩子科學地豎起遮風避雨的傘,，尋求陽光心理塑造的方法,，找準家委會工作的切入點;

2、深入孩子中間,，仔細觀察研究孩子在校內外的言談舉止,，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節(jié)性的變化規(guī)律,，為家校工作提供更好的依據,，找準家委會深入工作的.突破點。

(二)走近家長

1,、在班級博客中開辟“家委會專欄”,，讓家委會工作的目的、意義,、指導思想,、服務宗旨和具體舉措等信息及時地深入家長朋友的心;

2、總結,、傳遞,、學習、鞏固和提升其他家委會工作的寶貴經驗,，收集,、整理、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議,，形成“人人參與家委會,，個個支持家委會的”良好氛圍和家委會可持續(xù)發(fā)展的動力;

3、搭建平臺,，開展活動,，指導、交流,、共享青園小學全體孩子家庭教育的經驗,，互幫互助，使家委會成為家長信任和親睞的“研究家庭教育俱樂部“,、”教育接力研究加油站”。

(略)

1,、家委會的成員與其他家長,、老師之間需要加強聯系。

2,、積極主動為班級建設出謀劃策,、為教師工作提出可行性的建議,。

3、多組織有意義的活動,。比如：家庭教育交流,、戶外活動等

4、家委會成員的服務意識和責任意識要加強,，不做損壞班級利益的事,，不說、不傳破壞班級團結的話,。

小學班級月工作計劃篇三

上學期在我們兩位老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經驗，反省不足,，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下,，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。學期初,，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

1,、幼兒情況

本學期我班幼兒人數為45人,。其中男孩32名，女孩13名,。經過了小班,、中班的幼兒園學習和生活，孩子在期待中升入了大班,，自豪感,、責任感、榮譽感都得到體現,，各方面能力都有所提高,！我班孩子在行為習慣方面表現一直較好，對老師尊敬,、熱情,！大多數孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑,、富有個性。在人際交往和獨立解決問題方面有突出進步,，大多數幼兒能友好相處,，遇事會協商解決，不與同伴爭奪玩具,，不打人,，不罵人，愿意和同伴交談,，會用較清楚連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。能主動積極的參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,，有初步的生活自理能力,。此外，由于年齡差異和能力的強弱,，個別幼兒的動作發(fā)展和動手能力不夠理想,，學習思維不積極，完成任務速度慢,。大班幼兒各項學習都更需要加強了,，老師將更多幫助他們適應這樣的生活，為孩子升入小學打好基礎,！雖然存在一些問題,，但整個班經級的風貌積極向上、有禮貌,、有愛心,、特別表現在開學初開展的大帶小活動中，熱心的幫助弟弟妹妹，為他們做出了好榜樣。

2,、語言方面：幼兒喜歡講述與表達，但是在用適量的聲音談話上有較大的問題,，有的幼兒聲音很響，生怕他人聽不到,，有的卻輕的無法讓同伴聽到,。另外在傾聽方面存在著較大的問題，個別幼兒會在他人或老師講述時插嘴,，或是任意地做些什么,。

3、藝術方面：在唱歌的聲音基本統一,，舞蹈動作也有所協調,，表現力有了明顯提高，節(jié)奏感增強了,，大部分的幼兒都喜歡音樂活動,，表現出愉快的情緒。但在活動中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),。在美術活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，活動的形式還要繼續(xù)豐富些,。且存在著個別差異明顯的不良特點。

4,、家長工作方面：家長工作是本學期開展較好的,，家長能主動協助老師進行活動環(huán)境的創(chuàng)設，收集材料,，本學期將繼續(xù)發(fā)揚好的方面,，并在幼小銜接上共同努力，協調一致地把有關的工作完成好,。

針對以上情況,，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學期的工作計劃,。

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,；結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；學習,、滲透班級經營,，轉變教育觀念；教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。

（一）健康領域

1,、學習用適當的方式表達情緒,。情緒安定，愉快活潑,。

2,、在群體生活中，保持愉快情緒,。準時來園,，不隨便缺勤。

3,、能注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品的習慣，形成基本的'生活自理能力,。

4,、了解各的衛(wèi)生保健知識，進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,，會對自己的身體進行適當的保護,，做事有條理，活動后能迅速收拾,、整理物品,。

5、有意識地克服挑食習慣,，學吃多種食物,。能在需要時主動喝水，養(yǎng)成喝水的習慣,。

6,、能獨立地穿脫衣、褲、鞋,，保持一定的坐,、站、行正確姿勢,。

7,、具有一定的安全意識,，不攀高,，遠離電、火,、車輛等不安全因素,，不把異物放入口、耳,、鼻內,。知道外出時不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物,。

8,、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協調,、靈活，有耐力,。增強合作和競爭意識,，具有一定的勇敢精神和堅持性。

9,、幼兒有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責任感及自我保護的能力。

（二）語言領域

1,、大方,、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。學習理解與其生活經驗相關的語言。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。有一定的口語表達能力，講話禮貌,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，了解其大致內容,，并樂意表達自己的感受,。

4、喜歡欣賞文學作品,，理解作品內容,，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事,。學習創(chuàng)編和表演文學作品,。

5、喜歡看圖書,，并對符號,、標志產生興趣。并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流、討論,。

6,、對文學產生興趣。

7,、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢,。

（三）社會領域

1、能結伴,、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果,。

2,、學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流,、合作,、溝通,、關愛的重要和快樂，樂于與人交流,。

3,、關愛并尊敬父母、長輩,、老師,，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系,，尊重他們的勞動,。

4、能控制自己的情緒,，用適當的方式表達自己的要求和愿望,。

5、在活動中學習評價自己和同伴,。

6、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產,、傳統節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

小學班級月工作計劃篇四

1,、 引導幼兒從熟悉的中感受科學技術的影響。

2,、認識了解常見的交通工具,，知道這些工具與人民的關系。

3,、認識常見的交通標志的`含義,，學習遵守交通規(guī)則。

4,、學會保護自己的生命安全,，做一個合格公民。

1、在區(qū)域活動中投放車輛的模型,，供幼兒觀察,、探索。

2,、在平時生活中注意觀察交通標志,，收集一些交通標志圖案。

3,、請家長注意培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活習慣。

4,、布置主題墻“生活中的交通工具,。”

1,、引導幼兒獨立和相互檢查衣服,，穿戴整齊后開展其他活動。

2,、鼓勵幼兒在上課時能安靜傾聽,，積極舉手，堅持上好每一節(jié)課,，為入小學做好準備,！

3、春季是各種感染病多發(fā)時節(jié),，引導幼兒利用課間休息時間多喝水,，多小便，勤洗手,，平時加強戶外活動和體育鍛煉,，積極防止感染病發(fā)生。

小學班級月工作計劃篇五

為了切實通過考風促學風,，通過誠信考試,，反映真實教學水平和教學質量，體現學生的真實學習結果,；通過誠信考試,，對同學進行誠實守信的思想品德教育。教育系本學期期末考試繼續(xù)開展以“嚴謹為學,，誠信為人”為主題的“誠信考試教育活動”,。

其次為了加強考風考紀建設采取了一系列措施，主要有以下幾個方面：

1,、廣泛動員,。堅持“為學須篤行,，為人重誠信，為學如為人”,，在考試中講誠信,，在誠信中講考風，營造出“誠信者受尊重,，不誠信者遭鄙視”的校園氛圍,。

各班級在輔導員、班主任老師組織下召開主題班會,，認真組織學習,，進一步開展紀律制度學習，端正考試態(tài)度,；“誠信考試,，以優(yōu)良成績向家長報喜。

2,、公正,、公平、公開,。在紀律面前,，實行人人平等；凡作弊者一律報送學院處理,；歡迎同學們監(jiān)督舉報。

3,、考前清場,。監(jiān)考教師應認真履行職責，考前宣讀考場規(guī)則,，嚴明考場紀律,；每次考前應合理安排學生座次，認真組織收交教材,、參考書籍,、作業(yè)簿、復習資料等與考試有關的材料,；學生應積極配合,，自覺將所有資料上交，若不全部交出,，一經在考試中查出,，負責由其本人承擔。

4,、考中不警示,。為了維護誠實守信,、文明而有序的考場秩序，監(jiān)考教師將積極為同學們營造出寬松而嚴格的`考試氛圍,，若有人不遵守紀律而作弊,，監(jiān)考教師將依據事實給予認定，不再給予警示或警告,。

5,、考后獎懲兌現。對于誠信考試成功的班級將給予獎勵,，對于違紀的學生將給予嚴肅處理,。

小學班級月工作計劃篇六

愉快的寒假已經過去，新的一個學期已經來臨,。在新的學期里,，作為大班班主任的我們對班級的工作進行計劃如下：

大班生活經歷一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步,，比如生活動自理能力增強,，手工制作更有創(chuàng)意及美觀，與朋友相處更和諧,，安全意識更強等等,。本學期我班共有30名幼兒，孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,，比如：學習時有些孩子注意力不集中,，很喜歡說閑話；寫字時有些孩子筆順會出錯,，正確的坐姿會忽略,，要老師經常提醒，沒有養(yǎng)成習慣,；個別孩子學習能力跟不上等等,。

（1）三月份進行“三八”主題教育活動，讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,，更加尊重自己的媽媽,，婆婆，奶奶等,，并會在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等。

（2）結合清明節(jié),，開展向英雄人物學習的活動,。進行“清明故事會”故事大賽活動。

（3）創(chuàng)設主題活動墻,。根據園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設,，利用孩子的作品,，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,，對自己作品能上墻感覺自豪,，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。

（4）做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤,，教師的語言講解，小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育,。使大家懂安全,，生活中會注意安全，遇到危險能夠利用學到的安全知識求救,，避險,，逃生等。結合“安全日”開展一次安全情境表演活動,。

（5）繼續(xù)進行每周一星評選活動,。評選的內容主要是說、唱,、跳三方面,，說可以是述說一件有趣的事，講故事,，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設表現自我的機會，培養(yǎng)幼兒大膽表現自己的能力,，繼續(xù)展示自己的風彩。

（6）注重對小朋友的拼音,，識字,，寫字教學。為了讓孩子將來更好地適應小學的生活,，根據自己了解的小學教育情況,，對拼音，寫字的進程進行了調整,，拼音學完韻母后還要進行簡單的拼讀練習,；寫字的內容更多一些，難度加大,，一些筆畫多的字也有所接觸,。

（7）“六一”期間進行慶“六一”展示活動,，把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。

（8）開展評比“紅花幼兒”,，“識字大王”的活動,。從評比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學習,，并會很高興地向別人鼓掌祝賀,。

（9）學期結束時進行“畢業(yè)典禮”活動。讓每個孩子上臺表演,，把自己最美的歌聲,，舞姿，笑容展示給大家看,，給孩子及家長留下美好的回憶,。

繼續(xù)以熱情主動、耐心的.態(tài)度與每位家長交流,，爭取每位家長的支持,、理解與合作。

（1）開學初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會,，向家長宣傳幼兒園在這方面的準備工作及討論家長如何做好這方面的工作,，使孩子通過這個學期的學習生活后順利地過度到小學的生活。

（2）管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學工作計劃,；把孩子學的拼音，漢字,，聽的故事,，學的數學等相關內容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子,；貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用,，共同對孩子進行教育,。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作。

（5）學期結束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮”,。使每位家長能體會到孩子已長大了,，并開心地從老師手中接過孩子，為他們就要成為小學生感到自豪,。

繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥,。這個學期注重捏“立體”的東西。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,，并把生活中的經驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習慣,。把孩子好的作品拍下來，放到班級網站管里的班級特色中去,，并提醒孩子去看,，向家長小朋友介紹自己的作品，感受創(chuàng)作帶來的快樂心情,。

小學班級月工作計劃篇七

1,、熱情接待幼兒及家長，安排好開學工作事宜,。

2,、回憶并鞏固班級常規(guī)，增強幼兒對幼兒園,、班級的認識,。

3、收集幼兒寒假生活作品和照片,。

1,、能關心周圍的人、事,、物,，學習初步的人際交往。

2,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則與規(guī)范,，學會自律，懂得尊重他人,。

3,、能關心、熱愛生活,，體驗人際親情,，學習主動表達情感。

4,、用較連貫的語句表達自己的想法,，感受生活的美好。

1,、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒與他人合作,，分享的習慣,。

2、日常生活中引導幼兒了解周圍的環(huán)境設施,，學會愛護它們,。

3,、在活動室的'墻上張貼有關生活周邊的宣傳畫，如：社區(qū)超市,、藥房等,。

4、完成《我居住的地方》記錄表貼在墻上并交流,。

1,、引導幼兒獨立和相互檢查衣服，穿戴整齊后開展其他活動,。

2,、鼓勵幼兒在上課時能安靜傾聽，積極舉手,，堅持上好每一節(jié)課,，為入小學做好準備！

3,、春季是各種感染病多發(fā)時節(jié),，引導幼兒利用課間休息時間多喝水，多小便,，勤洗手,。

4、平時加強戶外活動和體育鍛煉,，積極防止傳染病發(fā)生,。

小學班級月工作計劃篇八

一個優(yōu)秀的班集體，必定有一個優(yōu)秀的班主任在領導,，作為中班的班主任,，即使光榮的，但需要有強大的抗壓能力,。因此,，21世紀教育網在新學期來臨前，準備了一篇中班班主任工作計劃,，希望您能喜歡,。

一、指導思想

以學校和中班組的工作計劃為指南,，認清形勢,，鼓足勇氣，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面積極推進教育教學的改革，全面實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程,，探索新教法,，總結經驗，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,，如尊重學生的人格,，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要,，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現從初中向中班的過渡。

二,、全班情況分析

本班現 人,，男生 人，女生 人,。

三,、奮斗目標 讓優(yōu)秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟

四、工作重點和措施

（一）熟悉班級每一位學生,，掌握詳細的第一手材料,，為計劃提供現實基礎。利用各種機會,，從不同的渠道了解每個學生的情況,，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系,。

（二）,、加強班風（制度）建設，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：（1）制定班規(guī)班約等,，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。（2）加強班級文化建設,。（3）通過讓學生輪流當值日班長,，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（二）,、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手,，而且中班階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設,，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一，幫助班團干部樹立威信,；第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法,；第三,，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的`輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”。

（三）,、積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍,。中班階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎，考上理想

的院校,。而中班階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期。所以,，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

（四）,、引導學生學會做人、學會學習,、學會健體,。

1、加強安全和法制教育,。

2,、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教，因勢利導,，促進學生身心健康發(fā)展,。

3、組織學生參加各種考試和競賽,，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài),。結合實際情況,，特別關注學生的挫折心

理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作,，保證學生順利過度,。

4、結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣,。

5,、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動,。

五,、班級建設時間安排

1、三月份：班委競選,、組建班委,，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度,，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委,；同時明確學習目標,，制定合理的學習計劃，營造班級良好學

習氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、四月份：各項規(guī)章制度強化教育,。為月考做準備,，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試,。

3,、五月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備,。20xx學年中班上學期班主任工作計劃中班階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式,，更要密切關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成,。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二的順利過度,。引導正確的集體輿論,，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助,，多做學法指導,，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

小學班級月工作計劃篇九

1、感知時間的先后順序,，初步建立過去,、現在和將來的時間概念,，學會看整點的時間。

2,、傾聽他人的發(fā)言并積極參與討論表達個人見解,。

3、能快樂地參與表演活動,，嘗試以歌唱,、肢體動作進行表演。

4,、了解花燈的不同制作方法和樣式,。

1、游戲中重點指導幼兒會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流,，掌握一定的技能,、技巧。

2,、積極參與游戲活動,，會用語言表達自己的意見、想法,，能創(chuàng)造性地運用形象,，自由地開展游戲。

1,、餐前準備工作的規(guī)范(餐前游戲的組織,、值日生工作、入廁洗手,、隨洗隨吃),。

2、入廁時能注意遵守衛(wèi)生要求,，并做到節(jié)約用水,。

3、學習養(yǎng)成天天刷牙的好習慣,，知道保護牙齒的基本方法,。

4、通過各種游戲活動,，讓幼兒盡快適應幼兒園一日生活,。

1、與幼兒共同了解時鐘的表面結構加深對時鐘的.認識,。

2,、家庭中對幼兒一日生活及衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。

3,、利用周末帶孩子到大自然中尋找春天,，接近自然,。

班級保教人員在日常工作中的相互協調和互助，做到保教結合,，動靜結合的原則,。

小學班級月工作計劃篇十

大學是學習本領的時期，無論何時,，學習都應該放在第一位,。所以要抓好班級一日常規(guī)，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案,，使老師達到多樣教學,，同學樂于積極參與，并做好課前預習,，課后復習,、以此提高課堂聽課效率。

1,、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力,。

2,、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓,；同時豐富課余文化生活,。

3、在上一屆班委工作基礎之上,，樹立班級形象,、爭創(chuàng)院級、校級先進班級,。

4,、嚴抓紀律、學習,，在年終的考試中全班取得好的成績,。

帶領全班同學搞好第一學期的各項工作和學習。全心全意為同學們服務,！

交流用心,，換位思考。

一,、大學里,，學習都是基礎，無論何時,，都應該放在第一位,。所以要抓好班級一日常規(guī),，以便老師針對具體情況采取具體的'教學方案，使老師達到多樣教學,，同學樂于積極參與,，并做好課前預習，課后復習,、以此提高課堂聽課效率,。

二、班委要以身作則,，帶頭做好領導同學認真學習的工作,。配合班長開展各項工作，使班級工作能夠更好的執(zhí)行下去,。對學校,、學院布置的突擊性工作，調動各方力量,，全力以赴,，按時完成。

三,、積極開展文體活動,。在本學期開展一至二次文體活動，比如說10科教班元旦文藝匯演等,，還有,，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的,。增加班級的凝聚力,！開展有益的文體活動，這樣可以團結集體,，增強同學們之間的友情,！

完善考勤與請假制度。需請假時一定寫出正式的假條,，如：病假,，必須是班主任或班長親自簽字的假條；事假必須有班主任的簽字,。由副班長保存,。凡點名時無故遲到或未到的均記錄留底。凡點名后又請假者,，堅決無效,。考勤記錄會在年終上交給班主任審查。

為了大家能夠更好的溝通,，定期召開班會,，在班會之前要提前召開班委會。班委會在個月舉行,，所有班委必須準時參加,，如有事必須請假，不請假者,，按曠課處理,；實行班務公開。

對于班費的管理,，使各項收入和出納透明化,，在班會中向大家說明班費的用處，并規(guī)定班費的報銷制度,，使大家了解班費支出情況,。

小學班級月工作計劃篇十一

一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,，面對新課程的改革,，如何將新的教育理念逐步轉化為教育行為呢？我又是如何付諸于教育實踐中去的呢,？面對一班即將進入小學的孩子們，培養(yǎng)孩子們入學前的學習,、行為,、衛(wèi)生習慣顯得至關重要的，下面我從幾方面簡單作出這學期的班級計劃：

優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：

1,、對新奇食物,、問題感興趣，喜歡探究,。

2,、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動,、植物,，喜歡散步和外出參觀。

3,、喜歡社會活動,，樂于交往。

4,、知道一些自然現象及其變換規(guī)律以及有關保護生態(tài)環(huán)境的知識,。

5,、大部分幼兒能用歌舞、手工,、繪畫等形式,，大膽地表露自己的感受。

6,、幼兒能靈活地做出走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作，身體的各部位能協調一致,。

薄弱環(huán)節(jié)分析：

1,、幼兒之間協商、合作能力較差,，如：在游戲活動中,，常有爭吵現象。

2,、不能很好地運用整體感知的基本方法,，如：觀察比較兩者物體的異同時，整體觀察能力差,。

3,、幼兒的創(chuàng)造力、組織管理,、解決問題能力不夠,。

4、有個別幼兒對數字,、圖形的敏感性不強,，識別性不強。

本班家長情況：

我班家長學歷層次參差不齊,，許多家長盡管對孩子的教育很重視,，但對幼兒教育知識、育兒經驗很是欠缺,。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長,，所以能夠做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經驗與其他家長分享,，交流,，替老師分擔一些任務，還時常將其他家長的意見及時反饋給老師，起到了老師和家長之間的橋梁作用,。

保健情況分析：

我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習慣,，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等,，身高體重達標率比去年年增長了進10~15個百分點,，能夠對一些常見的疾病及突發(fā)事件有應急措施。但是在與達標率相比之下,，我班的幼兒體重達標率有懸殊,，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好,。

（一）,、班級發(fā)展總目標

今年我們將根據《新綱要》，以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標,，通過單元課程的實施,，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式,，使幼兒有特色的發(fā)展,。

1、感受自己的成長,，樹立自立意識,，學會別人的事情幫著做。

2,、提高幼兒的自我保護意識,，對危險物能作出避讓。

3,、關心生病的同伴,，樂意為同伴提供自己的一份幫助。

4,、積極參加體育活動，大膽嘗試高蹺,、鐵環(huán),、竹梯、爬竿的玩法,，獲得身體運動的經驗,。

5、在體育游戲中發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳、鉆、爬,、投擲,、平衡等能力。

6,、愛看圖書,，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習慣。

7,、親近自然,，能關注身邊的自然現象變化，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識,。

8,、繼續(xù)嘗試多途徑地收集信息，體驗與同伴交流,、分享的快樂,。

9、了解現實生活中數的.實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數量關系,。

10、培養(yǎng)幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習慣,。

11,、能大膽、清楚地用普通話向老師,、同伴,、家長表達自己的想法，注意傾聽別人的講述,。

12,、參觀小學，了解小學生的學習生活,，激起幼兒對小學生活的向往,。

13,、在寬松,、愉快的環(huán)境中培養(yǎng)幼兒的合作能力和規(guī)則意識,。

14,、在各種游戲中繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，體驗與人合作的重要和快樂,，并學習評價自己和同伴,。

15,、為幼兒創(chuàng)設豐富,、適宜的環(huán)境,，讓他們在輕松的氛圍中自主地,、快樂地游戲。

（二）,、班級管理與自身建設

任何產品都要有自己的特色才能贏得市場,，同樣在幼兒園里每個班級的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學期是在幼兒園三年生活中最后一個階段,，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的,。新《綱要》的實施，整合課程的加入,，這不得不對老師提出更高的要求,。新的教育理念必須真正轉化為教育行為付諸于教育實踐中去。平時要做一個有心人,，善于觀察,、善于發(fā)現，及時捕捉孩子的興趣點,，把握好教育契機,，達到教育目的。在每一個教育教學活動中,，要善于積累已有的經驗,，發(fā)揮優(yōu)點、克服缺點,，在專業(yè)技能與業(yè)務水平上要更上一層樓,。做一個愛思考、愛探索,、愛提問的“孩子王”,，成為孩子學習與生活上的合作者、引導者,、支持者,。處處注意轉換自己的角色，把握好每位幼兒的心理,。

小學班級月工作計劃篇十二

繼續(xù)進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水,，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣，來了解更多水的知識,。

《冷和熱》主題中,，帶領幼兒一方面體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化的過程,；在日常生活中,，來關注“冷和熱”食物,，對自然現象中物體的“變冷和變熱”現象產生興趣,。讓幼兒體驗冷熱變化的同時,，滿足探索的欲望，提高自身的`感受能力,。同時學習一些使自己涼快的方法,，如：游泳、乘涼,、空調,、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法,，做個健康,、活潑的夏日寶貝。

1.天氣炎熱,，教育幼兒勤洗澡,、換衣服、涂護膚品,，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習慣,。

2.天氣炎熱，提醒幼兒多喝水,，在樹蔭下進行活動,、出汗了及時休息。

3.日常生活中,，督促幼兒洗手時良好的洗手習慣,，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上,。

4.午睡時,，做好午睡室的通風工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面,。

5.提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等,。

1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛,，并且送給孩子一件有意義的禮物,。

2.利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍,、一起交流,。

3.教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲,、冷凍食物等,。

4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動，合理安排好孩子的生活起居,。

5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,，感覺冰箱里取出來的東西很涼,。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

6.做好家園溝通工作,，充分利用幼兒成長檔案,、家校路路通、上門家訪等形式,，與家長交流幼兒在園,、在家情況，使孩子在各方面逐步提高,。

1.六一節(jié)日之后,，組織幼兒交流：兒童節(jié)怎么過的？相互分享節(jié)日的喜悅情緒,。

2.評選幼兒好孩子,、進步獎與好家長，做好期末結束整理工作,。

小學班級月工作計劃篇十三

安全工作是一切工作順利進行的前提,，“安全無小事”。本月將繼續(xù)開展好每周日的班團會,，在學生中抓美德教育,，讓學生得到應有的德育教育。繼續(xù)把安全工作放在班級工作的首位,，組織學生學習學校,、班級相關安全紀律制度和日常行為禮儀規(guī)范;加強安全逃生演練，向學生講解一些安全自救自護知識,、提高學生安全防范意識,。對有可能出現的安全隱患及時排查化解，對違紀學生嚴肅教育處理并且及時與家長溝通,，反映學生在校情況,。特別是要加強查寢力度，及時收繳管制工具,，排除安全隱患,，嚴格執(zhí)行學生請假制度和周末去向追蹤問詢，確保學生安全無事故發(fā)生,。

教學的正常,、順利進行，是提高課堂教學質量的保證,。為此,，本月要狠抓課堂紀律教育，召開班干,、團干會議,，引導更多的同學參與班級管理,，自覺地形成自我約束能力。認真填寫班級日志,，加大晚自習紀律的`檢查力度，對班級學生出勤,、違紀情況進行查詢記錄,。對上課無故缺曠、不守紀律,、打瞌睡,、玩手機、隨意走動,，吃東西等現

象進行嚴肅教育,，督促學生按時按質完成各項作業(yè)，促使學生樹立學習第一的觀念,，形成良好的班風和學風,，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

在教室,、清潔區(qū),、寢室環(huán)境衛(wèi)生方面，班干部要做好帶頭作用,，每天早,、中、晚分派值日生清掃,由勞動委員,、室長進行檢查與監(jiān)督,，每天檢查各區(qū)域的衛(wèi)生工作，必要時向班主任匯報,。對于及時主動打掃衛(wèi)生的同學或小組進行獎勵,。教育學生不吃零食、不亂扔垃圾,，注意保持清潔,。對學生進行正確的勞動觀和個人文明衛(wèi)生習慣教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞生的品質和團隊協作的精神,。團支部書記,、勞動委員要安排好每周四義務勞動。各組值日生,、各寢室長負起責任,，開展文明寢室活動 ，做好宿舍內務整理和宿舍文化建設,。

本月擬開展“我是文明中職生”,、“緬懷先烈,、報效祖國”、“遠離網吧,、快樂成長”,、“青春期知識教育”等主題班會。同時,，要抓好“學生技能大賽”,、“迎新生文藝展演”節(jié)目排練。組織委員,，文藝委員等班委成員要利用課外活動時間,，負責對教室環(huán)境進行布置，開展好周二晨跑,、“籃球友誼賽”,、“網上祭英烈”、“迎新生文藝展演”等活動,。通過活動,，一方面鍛煉學生體能，豐富課余生活;另一方面增強增強班級凝聚力,，展示出新時代中職生的蓬勃朝氣和活力,。

以上為我班五月份的工作計劃。希望全班同學擰成一股繩,，勁往一處使,，心往一處想，為15級電子5班增光添彩!

小學班級月工作計劃篇十四

1,、體驗散文活潑歡快的情趣,，理解散文中的語言美和形象美。

2,、引導幼兒養(yǎng)成注意傾聽他人說話的習慣,，能較正確地理解他人說話的主要內容，并做出合適的反應,，引導幼兒學習用輪流的方法和適合的角色語言圍繞一定的`話題談話,，鼓勵幼兒充分表達個人的見解和想法。

1,、認識不同形態(tài)的梯形,，豐富梯形的認識。

2,、觀察,，確認部份物體的數量，學習接數的方法。

1,、能感受音樂作品的基本情緒和情感,，嘗試用自己喜歡的方式表現對音樂的感受和體驗。

2,、學習用溫柔連貫的聲音演唱三拍子歌曲,。

1、幫助經幼兒練習系鞋帶,，鍛煉幼兒的小肌肉的動作,，尤其是手指的捏拿能力，發(fā)展手指的靈活性,。

2、引導幼兒認識警告標志和禁令標志,，學習觀察馬路上的危險信號標志,，懂得自覺遵守交通規(guī)則。

1,、培養(yǎng)幼兒對常見的動物成長變化的關注興趣,，能嘗試解答或提出自己的問題。

2,、通過比較觀察知道不同質地的紙各有其用,。

1、知道禮貌侍人,，也會得到別人的幫助,。

2、學習體察別人的需要,。

小學班級月工作計劃篇十五

本著以幼兒為中心,，堅持保教相結合的原則，使他們體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,，大家達成共識,，團結協作，從實際出發(fā),，將工作落到實處,。具體的工作計劃如下：

本班共有二十名幼兒，女孩五名,，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，小孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分小孩子已在我園經過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動,。但小孩子們的語言表達能力還是比較弱。

要求老師們具有高度的責任心,，大家各盡其責,，分工協作，要求自己在日常生活中時時處處留心小孩子的一舉一動,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進行跟進。

2,、制定小孩子的每日生活情況記錄表（如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等），讓當班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到小孩子們的具體情況,。

3、每周召開一次班會：對園里,、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數,。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個小孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況,，以確保大家在今后的.保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內務及環(huán)境

嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,，每天整理好內務，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排小孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在托班已初步對小孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但小孩子們的勞動意識,、自我服務能力較弱,，有的存在依賴性,。老師針對小孩子們的實際情況,，統一要求，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保

證小孩子們吃得好，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),。我們還將根據本班小孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會端送托盤,，擺放好茶杯。

b、指導幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔,，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情,，如搬小椅子，收放玩具,，疊餐巾,、汗巾等。

e,、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

3,、保證戶外活動時間，注重活動的質量,，增強幼兒的體質,。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4、保教有機結合,，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指、玩弄生殖器等,。

5,、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,，時刻讓小孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

6、堅持早,、午,、晚檢，發(fā)現不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。

7,、做好病、弱兒的護理,。密切關注小孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現早治療。對于體質較弱的小孩子,，經常注意給他們增減衣服,，及時擦汗，勤換內衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒,，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄,，以免出差錯。住院幼兒,，老師要給予細心的照顧,。

幼兒模仿能力強，感知事物快,。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣，教育幼兒誠實,、勇敢,、做事大方,，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學會尊敬長輩,，與同伴友好相處，對人有禮貌,，熱情與人打招呼,。學會從小事關心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架,，不講臟話。愛護公物,，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,，開展雙語教育,，進一步調動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會積極學習新的教育觀念,，深入探索，大膽實踐,，積極進行課程改革,。在一日生活中，我們將注重對小孩子們進行隨機教育,，捕捉小孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓小孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現小孩子的思想,、愿望。

小學班級月工作計劃篇十六

1,、通過有效的活動,，使幼兒高興來園,，愿意來園。

2,、通過多種形式引導幼兒掌握正確的洗手方法,，做到飯前便后洗手和飯后擦嘴漱口。

3,、通過幼兒感興趣的方式,，在走跑跳能平穩(wěn)的控制自己的身體，教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不將異物放在嘴鼻耳里,。

4、結合主題《我愛媽媽》,，學會做自己能做的事情

1,、愿意用語言與別人交往，喜歡應答,。

2,、喜歡聽故事、兒歌,，理解其大意,，愿意跟讀兒歌、復述故事的一部分或短小的故事,。

3,、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的,、感興趣的圖畫書,；能夠一頁一頁的翻看圖畫書，并發(fā)現,、指認,、講述畫面中感興趣的人或物，有愛護圖書的意識,，初步學習收放圖書,。

4,、鼓勵幼兒學習幫媽媽做一件事,，并能把所做的事情分享給大家聽。

1,、會自己選擇活動,，做自己能做的事情，如穿脫衣服,，收放玩具等,，感受獨立做事情的快樂和滿足,，對自己有信心。

2,、愿意與同伴交往和游戲,，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書,。

3,、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴,。

4,、知道3月8日是媽媽的節(jié)日，愿意幫媽媽和其他人做力所能及的事情,。

1,、通過感知、操作來比較2-3個物體間的.常見量（如長短,、厚薄等）的差別,。

2、會點數5個以內的物體,，初步感知,、理解5個以內物體的量。

3,、感知認識白天,、黑夜、早晨,、晚上,。

1、運用熟悉和喜歡的圖形,、材料進行多種簡單裝飾,。

2、學習握筆的方法初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具,，學會使用小剪刀

3,、結合三八婦女節(jié)，學習兒歌《我的好媽媽》培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感,。