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小學(xué)教師交流個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師交流工作計(jì)劃篇一

1,、遵紀(jì)守法,，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，堅(jiān)決不做損害輸出學(xué)校及交流學(xué)校的聲譽(yù)和利益的事情,。

2,、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《來(lái)賓市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，大公無(wú)私的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重家長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)教師,，廉潔從教。

3,、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),，注重教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人,，關(guān)心集體，工作認(rèn)真,，堅(jiān)持原則,，腳踏實(shí)地，任勞任怨,，熱心為廣大師生服務(wù),。

1,、積極參加學(xué)校教研活動(dòng),，由于自己剛參加小學(xué)工作年限比較短，存在對(duì)學(xué)生不了解外,，還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)薄弱的問(wèn)題,，希望在此次的教師的交流中,，不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力。

2,、認(rèn)真進(jìn)行好教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)中，根據(jù)孩子的實(shí)際水平,，制訂并不斷調(diào)整自己的工作計(jì)劃和教學(xué)方法,。在差異比較中，了解不同認(rèn)知水平的孩子,，并尋找正確的教育方式,，積累并提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真踐行“生本課堂”,，積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動(dòng),。在活動(dòng)中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距,，總結(jié)教訓(xùn),，使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中,，與老師們共同研討,。要認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細(xì)分析,，敢于發(fā)表自己的`意見(jiàn)和看法,，并虛心向他人請(qǐng)教。使大家在互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的氛圍中共同提高,。

4,、在課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，認(rèn)真鉆研,，努力發(fā)揮好交流作用,，同時(shí)針對(duì)自身的不足，進(jìn)行反思,、對(duì)照,，以補(bǔ)充自己，提高自己,。

5,、開(kāi)展特色教學(xué)，努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，積極組織學(xué)生參加計(jì)算能力,、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得較好的效果,。

6,、做好班主任日常工作，協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系,，做好家校聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，從各方面提高學(xué)生的素質(zhì),，讓他們?cè)谌姘l(fā)展的基礎(chǔ)上能有一技之長(zhǎng),，真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

1,、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，出滿勤、干滿點(diǎn),，無(wú)故不請(qǐng)假,，更不能遲到、早退,，按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2、扎實(shí)肯干,、無(wú)私敬業(yè),，按照或超出學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量開(kāi)展工作。

1,、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，做好筆記。

2,、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，做好新課程教育理論、教育理念的學(xué)習(xí),，每學(xué)期寫(xiě)不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。

3、及時(shí)記錄工作中的精彩瞬間,，撰寫(xiě)心得體會(huì),，并把這些內(nèi)容及時(shí)在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流，與廣大一線教師共享,。

4,、積極探索農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，把自己在教育教學(xué)中的收獲進(jìn)行總結(jié)，使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高,。

本學(xué)年度我將嚴(yán)格按照學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃和自己制定的計(jì)劃來(lái)培訓(xùn)自己,，使自己在城鄉(xiāng)交流的過(guò)程中不斷提高。

小學(xué)教師交流個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師交流工作計(jì)劃篇二

為貫徹落實(shí)教育局《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟,、捆綁式發(fā)展實(shí)施方案》和《捆綁式發(fā)展實(shí)施方案》精神,，進(jìn)一步促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展，開(kāi)展有利于各校之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展,，尤其是促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)成長(zhǎng),，真正達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實(shí)際特制定教師交流工作計(jì)劃：

以辦人民滿意教育為宗旨,，有效開(kāi)發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過(guò)政策引導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)激勵(lì)等措施,，組織,、鼓勵(lì)、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教,，改善學(xué)校管理,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊(duì)伍素質(zhì),，逐步實(shí)現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

按照相對(duì)穩(wěn)定、合理流動(dòng),、相對(duì)均衡,、資源共享、立足長(zhǎng)遠(yuǎn),、統(tǒng)籌兼顧的原則進(jìn)行交流,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀,、問(wèn)題并梳理解決,。

2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對(duì)捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉,。

3,、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組，促進(jìn)學(xué)科教研組間的相互融合,。

4,、教師結(jié)對(duì)：根據(jù)教師結(jié)對(duì)的要求互幫互助，相互交流,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)教師交流工作的意義,、目的和要求,，端正態(tài)度，提高對(duì)交流工作的認(rèn)識(shí),。

2,、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況，在人力物力上給予支持,。

3,、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度,，服從交流學(xué)校的管理，學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進(jìn)的管理理念,、管理模式,、管理方式,，用于指導(dǎo)本校的工作,。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用,。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng),，通過(guò)信息交流、聽(tīng)課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動(dòng)捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。參加交流的教師,，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念,，全面提高自身的`業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、結(jié)對(duì)教師每月上一節(jié)公開(kāi)課,、觀摩課或交流課，虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議,，提高自己的執(zhí)教水平,，并達(dá)到共同提高、共同改進(jìn)的目的,。

6,、及時(shí)梳理出本校在管理、教學(xué),、德育等方面存在的問(wèn)題,，有針對(duì)性地到交流學(xué)校了解情況，認(rèn)真觀察,、做好對(duì)比分析,，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流,，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進(jìn)均衡發(fā)展提出合理化的建議,。

各校一定把握好這次學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，不斷改進(jìn)提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新,，全面提升自身的整體素質(zhì),，為以后更好地工作，也為促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用,。

小學(xué)教師交流個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師交流工作計(jì)劃篇三

為貫徹落實(shí)市教育局提出的“打造城鄉(xiāng)教育共同體,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展”行動(dòng)計(jì)劃，真正發(fā)揮基地校的龍頭帶動(dòng)作用,，按照聯(lián)合管理委員會(huì)的總體安排及基地校工作計(jì)劃,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn),，加大管理力度,，落實(shí)工作推進(jìn)措施，實(shí)現(xiàn)交流雙方互利共贏,，促進(jìn)交流學(xué)校健康,、快速發(fā)展，切實(shí)提高交流效益,。特制訂學(xué)校交流工作計(jì)劃：

按照教育局的要求,，學(xué)校成立了由分管領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師組成的工作推進(jìn)聯(lián)絡(luò)小組,，具體組織聯(lián)合校的各項(xiàng)合作交流工作,。工作中，組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件,，深入了解今年交流工作的組織形式,、推進(jìn)機(jī)制、有關(guān)要求,，提高對(duì)交流工作重要性的認(rèn)識(shí),。為此，學(xué)校把交流工作納入20xx年重要工作之一,，選派了素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)棒的骨干教師到其他小學(xué)參與交流。

1,、在聯(lián)合委員會(huì)的統(tǒng)一安排下,，研究制定學(xué)校工作計(jì)劃，重點(diǎn)從行政管理,、教學(xué)管理,、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢(shì)，確定交流的工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施,，充分發(fā)揮基地校的帶動(dòng)作用,。

2、加強(qiáng)對(duì)交流教師的管理,。學(xué)校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢(shì),，為交流教師搭建發(fā)展的平臺(tái)，在組織形式多樣的聽(tīng)課,、評(píng)課,、優(yōu)質(zhì)課展示等活動(dòng)的.基礎(chǔ)上，與交流學(xué)校的學(xué)科帶頭人,、骨干教師共同舉行公開(kāi)課,、

示范課，舉辦各種講座和教學(xué)研討活動(dòng),，交流先進(jìn)教育理念、教學(xué)方式和方法,。要深入開(kāi)展名師帶教活動(dòng),，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對(duì)子，在教學(xué)理念,、班級(jí)管理,、課堂教學(xué)、教育科研等方面互相交流,、共同提高,。

3、建立師徒結(jié)對(duì)幫扶制度,。學(xué)校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進(jìn)行拜師結(jié)對(duì),，制定幫扶計(jì)劃，定期開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課,、同課異構(gòu)、校本培訓(xùn)等活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),，促進(jìn)雙方教師共同發(fā)展、成長(zhǎng),。

4,、建立資源共享制度。聯(lián)合校在全面開(kāi)放各種教育資源的基礎(chǔ)上,，積極建設(shè)網(wǎng)上教研平臺(tái),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)跨時(shí)空,、跨地域的常態(tài)交流機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)教育資源效益利用最大化。

根據(jù)聯(lián)合體工作計(jì)劃,，學(xué)校將開(kāi)展如下活動(dòng)：

1,、制定學(xué)校、交流教師工作計(jì)劃及配檔等,；

2,、聯(lián)合校之間舉行攀登英語(yǔ)教研活動(dòng)；

3,、開(kāi)展交流教師聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)；

4,、討論共擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng),；

5、邀請(qǐng)聯(lián)合校學(xué)科教研中心組成員到校進(jìn)行課堂觀摩,、交流,；

6、參加聯(lián)合校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),；

7、選派學(xué)科帶頭人到聯(lián)合校送課活動(dòng),；

8,、開(kāi)展網(wǎng)上教研、資源共享,；

9,、邀請(qǐng)教育專家到校作科研報(bào)告；

10,、邀請(qǐng)聯(lián)合校骨干教師到校上課或作報(bào)告

13,、參加聯(lián)合校班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí),；

14,、參加聯(lián)合校元旦文藝匯演、學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽及特長(zhǎng)展示活動(dòng),；

15,、組織人員對(duì)交流教師學(xué)期工作總結(jié)、考核,，提出新學(xué)期要求,；并配合做好教育局的考核工作

16、迎接市教育局交流工作考核。

小學(xué)教師交流個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師交流工作計(jì)劃篇四

教師學(xué)術(shù)交流是促進(jìn)教育教學(xué),、教育科研改革的一項(xiàng)重要舉措,。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有利于提高教師的綜合能力,，有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，特別是對(duì)于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn),，起到不可估量的重要作用,。為了進(jìn)一步豐富教師的`專業(yè)知識(shí)、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，特制定如下交流計(jì)劃：

一、 積極參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，積極參加教研教改,，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師,。

二,、 積極參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師,。在平時(shí)的上課中，與教師隨時(shí)交流教學(xué)心得和成功的經(jīng)驗(yàn),。

三,、與同學(xué)科老師之間互相交流切磋，團(tuán)結(jié)合作,，認(rèn)真聽(tīng)課,，在教育、教學(xué)各方面均取得較好的成效,。

四,、積極參加校際之間的課堂教學(xué)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極發(fā)表觀點(diǎn),，在課堂教學(xué)水平上有所提高。

五,、互相交流學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程和自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣,，做得最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)得最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，從而提高自己的專業(yè)知識(shí)技能。

六,、隨時(shí)關(guān)注教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì),，積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,、教案設(shè)計(jì)等,，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識(shí),，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,，增強(qiáng)教育科研能力,。

小學(xué)教師交流個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師交流工作計(jì)劃篇五

1、對(duì)于教學(xué)方面：由于現(xiàn)存的問(wèn)題,，我們各位老師一起探討一下,，學(xué)生流失問(wèn)題，和不繼續(xù)續(xù)班的情況,。在教學(xué)過(guò)程中,，盡量能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)感興趣,，對(duì)于厭學(xué)的學(xué)生更應(yīng)加以重視,，這需要老師能夠了解自己的每一個(gè)學(xué)生。

2,、對(duì)于管理方面：作為老師,，我們不僅專注到學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，對(duì)于學(xué)生來(lái)到學(xué)校,，我們?yōu)閷W(xué)校及學(xué)生安全問(wèn)題都要重視,，特別是對(duì)于課間有學(xué)生打鬧、上下樓跑的問(wèn)題,，同時(shí)現(xiàn)在存在學(xué)生破壞學(xué)校設(shè)施的情況,，希望各班老師能夠管理好自己的學(xué)生，并加以引導(dǎo),，方法很多,，比如課間多和學(xué)生聊聊天，或是給學(xué)生講一些小故事,、或看一些英文電影,，不僅可以讓學(xué)生放松，從而還能遞進(jìn)師生關(guān)系,。

3,、對(duì)于溝通,、服務(wù)方面：老師與家長(zhǎng)的溝通最為重要，希望老師在課后能夠盡量與家長(zhǎng)多溝通,，簡(jiǎn)要說(shuō)一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、上課表現(xiàn)情況。能夠定期給家長(zhǎng)通電話溝通,，哪怕學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，家長(zhǎng)也會(huì)很認(rèn)可，希望各位老師能夠讓家長(zhǎng)感覺(jué)到我們對(duì)孩子的重視,。這些都是需要我們每個(gè)老師能夠自我協(xié)調(diào),，例如：我們?cè)谛Ｅc一部分家長(zhǎng)做了溝通，那么可以與另外一部分家長(zhǎng)通電話溝通,。這些都是循序漸進(jìn)的.工作,，老師可以靈活掌握，我們主要目的還是讓家長(zhǎng)能夠感受到我們對(duì)學(xué)生的重視,。對(duì)于在校的其他老師,，我們應(yīng)該也做到用熱情的態(tài)度來(lái)面對(duì)家長(zhǎng)，哪怕是一句問(wèn)候或家長(zhǎng)走時(shí)的一句慢走,。希望我們各位老師能從細(xì)微的小事做起,，讓來(lái)到我們學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)感到溫暖。

1,、老師與學(xué)生的溝通

（1）對(duì)于課堂紀(jì)律問(wèn)題,，或不寫(xiě)作業(yè)的情況。我們可以理解學(xué)生在校學(xué)習(xí),，有時(shí)要上2個(gè)小時(shí)的課,，對(duì)于上課集中的注意力，不可能每個(gè)人保證都會(huì)認(rèn)真去聽(tīng),，所以我們要掌握學(xué)生的情況，我們可以比賽鼓勵(lì)的方式去引導(dǎo)學(xué)生,，去特別注意那些淘氣的學(xué)生,。例如：我們可以給紀(jì)律不好的學(xué)生分配一些任務(wù)，能夠激勵(lì)他去完成并感到成就感,，老師隨之在全班加以鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)他,，這樣能夠穩(wěn)住他的紀(jì)律。對(duì)于不完成作業(yè)的學(xué)生,，我們不要一味的去計(jì)較,，而要運(yùn)用技巧去想辦法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經(jīng)學(xué)會(huì),，如果他能每次都背會(huì)或老師讓他寫(xiě)都能寫(xiě)出來(lái),，我們可以私下跟他商量,，如果他每次都能做的很好，他可以不在本上,，如果他這樣堅(jiān)持以這種方法全都掌握,，反而正是激勵(lì)他學(xué)習(xí)、充滿自信的好方法,。這都需要老師能夠根據(jù)不同學(xué)生,，去運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒☉?yīng)對(duì)。

（2）對(duì)于學(xué)生厭學(xué),，不想上課的情況,。對(duì)我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，目前面臨很大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,，隨之現(xiàn)有的學(xué)生對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要,，我們?nèi)绾尾蛔寣W(xué)生流失，能夠在原有班級(jí)繼續(xù)續(xù)班,。這不僅僅需要我們有很好的教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)與學(xué)生之間的溝通也至關(guān)重要。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，怎么樣能夠讓學(xué)生喜歡老師,，喜歡學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),，抓住學(xué)生的心理,，能夠與學(xué)生做到上課是師生，下課為朋友,。例如：在課間我們要多與學(xué)生聊天,，可以了解他在學(xué)校、或生活中感興趣的事情,，拉近師生關(guān)系,，能夠讓學(xué)生對(duì)老師不恐懼，像朋友或家人一樣溫馨的感覺(jué),。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題,，我們能夠耐心的解答或鼓勵(lì)，能夠讓學(xué)生喜歡來(lái)學(xué)校上課,，喜歡與老師在一起,，那么對(duì)于我們老師自己也會(huì)獲得很大的成就感

（3）對(duì)于學(xué)生的批評(píng)的情況。我們老師要相信,，好的學(xué)生并不是批評(píng)出來(lái)的,，而是鼓勵(lì)起來(lái)的。即使學(xué)生做錯(cuò)了什么,，或是作業(yè)做的不好,，我們也要先揚(yáng)后抑,。先找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)或做的好的方面，然后再向?qū)W習(xí)提出不足,，這樣學(xué)生能夠很好的去接受,。而且我們?cè)谂u(píng)學(xué)生時(shí)，要掌握?qǐng)龊?，不要傷到學(xué)生的自尊心,。例如：學(xué)生課堂表現(xiàn)不好或沒(méi)完成作業(yè)，我們不要的一味的批評(píng),，我們先聽(tīng)一下學(xué)生的解釋,。并且我們要站在學(xué)生的位置考慮事情，不要一有事情就跟學(xué)生說(shuō)找家長(zhǎng)或給家長(zhǎng)打電話打“小報(bào)告”,，這是學(xué)生最忌諱的,，這樣不但讓學(xué)生反感老師，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)失去自信心“破罐子破摔”的現(xiàn)象,。

小學(xué)教師交流個(gè)人工作計(jì)劃 小學(xué)教師交流工作計(jì)劃篇六

20xx年9月我被派往xx小學(xué)交流,。肩負(fù)著重任以及懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我很快簡(jiǎn)單的收拾了行李,，來(lái)到了xx小學(xué),。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房,，辦公用具等,，使我有一種回到家的感覺(jué)，也更加讓我安心的努力工作,，盡心盡責(zé)完成好交流工作,。

從交流的任務(wù)來(lái)看，主要有幾大方面：要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的`要求開(kāi)展工作,，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會(huì)力量來(lái)支援受援地區(qū)等等,。

為了使我們的交流工作能順利有序地開(kāi)展,，特制定如下計(jì)劃：

1、深入學(xué)校,，開(kāi)展全面的調(diào)研工作，形成工作思路,。

制訂本期的學(xué)習(xí),、工作、生活制度,，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，以身作則,，樹(shù)立良好形象，把科學(xué)的,、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校,。建立工作匯報(bào)制度，經(jīng)常向后援單位匯報(bào)工作情況,，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難,，以引起后援單位對(duì)交流工作的重視。

2,、積極協(xié)助所在學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,；按市教育局要求，努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、勇于開(kāi)拓、積極探索因地制宜的交流新路子,。

重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一方面，我們會(huì)經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng),、與其他交流隊(duì)員聯(lián)系,，從他們的交流中走出適合自己交流特點(diǎn)的新路子；另一方面,，我在日常工作中要做好記錄,，也要經(jīng)常撰寫(xiě)交流日記的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4,、主動(dòng)與本校教師交流經(jīng)驗(yàn),。

促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)（如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動(dòng)等）、互幫互助活動(dòng)（如扶助貧困生等）,。加強(qiáng)對(duì)新課程的研究和指導(dǎo),，做好專題講座。

5,、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),，配合學(xué)校校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作。

嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排,。

6、擴(kuò)大宣傳力度,，擴(kuò)大交流工作的社會(huì)影響,。

通過(guò)積極撰稿、出簡(jiǎn)報(bào)等形式,，及時(shí)反映交流工作動(dòng)態(tài),，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道交流工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心交流,、支持交流工作,。

力爭(zhēng)五種效果

1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2、教育教學(xué)管理上一個(gè)臺(tái)階效果,。

3,、教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果。

4,、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果,。

5、友誼長(zhǎng)存,，合作內(nèi)容不斷拓新效果,。

兩年時(shí)間不短，但要做好工作來(lái)又不夠長(zhǎng),。我要充分利用好這段時(shí)間,，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章！