光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇一

在學(xué)習(xí)上,，我上課要認(rèn)真聽講,，不溜號(hào)，不跟同學(xué)交頭接耳,，不搞小動(dòng)作,，把老師說的知識(shí)點(diǎn)全部記到腦子里，不能左耳朵聽,，右耳朵冒,。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成好作業(yè),，并做好預(yù)習(xí),。

課外用心積累各科的'知識(shí),，讓自己的知識(shí)面更廣一些，比如多看一些課外書籍,，“讀書破萬卷下筆如有神”,；還可以上網(wǎng)看新聞、看一些名人的微博,。這些對(duì)我的作文非常有益,。

在體育鍛煉方面，我也要進(jìn)一步加強(qiáng),，因?yàn)楹蒙眢w的學(xué)習(xí)的保證,。如果三天兩頭感冒發(fā)燒，請(qǐng)假肯定耽誤學(xué)習(xí),。在勞動(dòng)方面我也要表現(xiàn)得出色一些,，不怕臟不怕累，多為班級(jí)做一些貢獻(xiàn),。在家里我也要做一些力所能及的家務(wù),，因?yàn)閶寢尦鰢?guó)打工了，我要為爸爸多分擔(dān)一點(diǎn),，不讓他那么累,。

這個(gè)學(xué)期我還要改正我的一些缺點(diǎn)，比如粗心大意,，思考不認(rèn)真,，爭(zhēng)取做得更優(yōu)秀。

在這個(gè)學(xué)期里,，新的起跑點(diǎn),，讓我們向著“6a”的目標(biāo)起跑，加油吧,！沖刺吧,！

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇二

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),，是培養(yǎng)人們審美興趣,，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足,。希望通過活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體,，得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。

1,、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的節(jié)奏感,，增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,，特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈,，使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

2、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,，注重舞蹈的神韻,、感覺。

3,、嚴(yán)格要求,，精心排練。

1,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,，本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，加大訓(xùn)練力度和難度,，重視訓(xùn)練質(zhì)量，提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手,，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，如：基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),，幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈,。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),，我們要加強(qiáng)訓(xùn)練，從齊,、快,、準(zhǔn)上下功夫，爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

每周一,、二,、三、四,、日課外活動(dòng)時(shí)間,。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺,。

2、逐段示范,、講解動(dòng)作,，逐個(gè)輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

4、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法,，進(jìn)一步提高水平。

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系,。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂課。從整體的水平看,，兩個(gè)班的整體水平相差不是特別明顯,。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以,，但是一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過一些兒歌,，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。從整體水平來看,，這些學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大,，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),，個(gè)別學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,，他們?cè)谝魳坊顒?dòng)中起到了很好的帶頭作用,。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂感受力,、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。

一年級(jí)下冊(cè)總共9課：《春天》、《放牧》,、《手拉手》,、《長(zhǎng)鼻子》……讓學(xué)生了解幾首中國(guó)優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國(guó)歌曲，并配以群體的音樂活動(dòng),，如：齊唱,、獨(dú)唱等，這是一種以音樂為紐進(jìn)行的`人際交流,，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神,。欣賞有《杜鵑圓舞曲》、《春曉》,、《牧童短笛》,、《牧童》、《讓我們手拉手》,、《鴨子拌嘴》,、《小象》、《大象》,、《火車波爾卡》《跳繩》,、《小寶寶睡著了》、《搖籃曲》,、《采蘑菇的小姑娘》,、《鐵匠波爾卡》、《在鐘表店里》,、《調(diào)皮的小鬧鐘》,、《喜鵲串梅》、《猜花》等，以審美為核心,，以音樂的美感來感染學(xué)生,，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力,。

（一）感受與鑒賞1.音樂表現(xiàn)要素

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿,。

（2）感受樂器的聲音,。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱,、長(zhǎng)短不同的音,。（木魚、碰鐘）

（3）能夠感受并描述音樂中力度,、速度的變化,。

2.音樂情緒與情感

（1）體驗(yàn)不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應(yīng)表情或作出體態(tài)反應(yīng),。

（2）樂曲情緒的相同與不同

3.音樂體裁與形式

聆聽兒歌,、童謠、進(jìn)行曲和舞曲,，能夠通過模唱,、打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng)，能夠隨著進(jìn)行曲,、舞曲音樂走步,、跳舞。

4.音樂風(fēng)格與流派

聆聽不同國(guó)家,、地區(qū),、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段,，初步感受其不同的風(fēng)格,。

（二）表現(xiàn)

1.演唱

（1）參與各種演唱活動(dòng)。

（2）知道演唱的正確姿勢(shì),。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出反應(yīng),。

（3）能夠用自然的聲音，按節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,。

（4）能用不同的力度,、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲9首,。

2.演奏

（1）學(xué)習(xí)木魚,、碰鐘,、镲、大鑼,、鼓的演奏,。

（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>

（3）綜合性藝術(shù)表演

（4）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。

（5）能夠配合歌曲,、樂曲用身體做動(dòng)作,。

（6）能夠在律動(dòng)、集體舞,、音樂游戲,、歌表演等活動(dòng)中與他人合作。

3.識(shí)讀樂譜

（1）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào),。

（2）能夠用聲音,、語(yǔ)言、身體動(dòng)作表現(xiàn)簡(jiǎn)單的節(jié)奏,。

（3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂譜,。

（三）創(chuàng)造

1.探索音響與音樂

（1）能夠運(yùn)用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音,。

（2）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色,、長(zhǎng)短和高低,。

2.即興創(chuàng)造

（1）能夠?qū)⒃~語(yǔ)、短句,、詩(shī)歌或歌詞用不同的節(jié)奏,、速度、力度等加以表現(xiàn),。

（2）能夠在唱歌或聆聽音樂時(shí)即興地做動(dòng)作,。

（3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。

3.創(chuàng)作實(shí)踐

（1）能夠用線條,、色塊,、圖形，記錄聲音與音樂,。

（2）能夠用人聲,、樂器或其他音源，創(chuàng)作1——2小節(jié)節(jié)奏或旋律,。

（四）音樂與相關(guān)文化

1.音樂與社會(huì)生活

（1）感受生活中的音樂,，樂于與他人共同參與音樂活動(dòng)。

（2）能夠通過廣播,、電視,、cd等傳媒聽賞音樂,。

（3）能夠參加社區(qū)或鄉(xiāng)村的音樂活動(dòng)。

2.音樂與姊妹藝術(shù)

（1）能夠用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏,。

（2）能夠用簡(jiǎn)明表演動(dòng)作表現(xiàn)音樂情緒,。

（3）能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

（1）能夠了解聲音與日常生活現(xiàn)象及自然現(xiàn)象的聯(lián)系,。

（2）能夠用簡(jiǎn)單的韻律操動(dòng)作配合不同節(jié)奏,、接派情緒的音樂。

1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲,，參與各種演唱活動(dòng),。

2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演,。

3.感受生活中的音樂,，能夠運(yùn)用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音,。

4.樂于與他人共同參與音樂活動(dòng),。

1.在日常生活中多學(xué)習(xí)，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平,。

2.課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課。

3.因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。4.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.豐富課外音樂活動(dòng)，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動(dòng),，使學(xué)生在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)音樂,。

6.多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇三

上學(xué)期沒計(jì)劃好，所以吃了大虧,，每次考試都是70,，80分左右。這學(xué)期我一定要好好計(jì)劃,，給爸爸媽媽滿意的答卷,。

一：每天下午放學(xué)回家休息10分鐘開始做作業(yè)，做完以后檢查,，有錯(cuò)的馬上改正,，改完了以后,，給家長(zhǎng)檢查,，有錯(cuò)的又馬上改了。

二：再做作業(yè)之前練兩行字,，把字寫的更漂亮,，做完作業(yè)有時(shí)間再寫上幾行字，不管在哪都做到字漂亮,，干凈,，整潔。

三：課上一定要聽講,，如果記不了就寫在本子上，上課控制不住自己就看著老師,。老師講到那你的思路就跟到哪這樣就可以學(xué)到老師教的全部知識(shí)了,。

只要每天把作業(yè)完成就可以輕輕松松的玩了,。

新的學(xué)期已經(jīng)來到。為了這學(xué)期我的成績(jī)能有所進(jìn)步,，我新學(xué)期的打算如下：

一、提前預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好每門課程的第一環(huán)節(jié),。找出自己預(yù)習(xí)的重、難點(diǎn)和課堂上應(yīng)該解決的問題,。要學(xué)會(huì)找出文章中的優(yōu)美詞句,，用符號(hào)畫下來。

二,、認(rèn)真聽課,，要學(xué)好每門功課,，必須認(rèn)真聽好老師每節(jié)課所講的知識(shí)點(diǎn),。要明確學(xué)習(xí)目的.,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。注重理解。

三、做好課堂筆記,。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,。筆記要簡(jiǎn)明,，讓人看了一目了然。筆記做完之后,，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記,。

四、做作業(yè),。做作業(yè)之前,，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，要認(rèn)真審題,，不能心不在焉的做作業(yè),。做完后認(rèn)真檢查。遇到難題,，不要急于老師，要自已獨(dú)立思考,，更不能抄襲其他同學(xué)的作業(yè),，自已一定要獨(dú)立完成。

五,、課后復(fù)習(xí),。學(xué)完之后，一定要及時(shí)的復(fù)習(xí),。課本,、筆記和資料一靈活的運(yùn)用,。

做好以上五點(diǎn)很不容易，需要持之以恒,，為了美好的未來,。我決心一定要做到這五點(diǎn)。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇四

教學(xué)中常發(fā)現(xiàn)這樣的問題：每屆高一新生中幾乎都有同學(xué)作業(yè)本上的班級(jí)名稱仍然是初三時(shí)所在的班級(jí),，為什么會(huì)出現(xiàn)如此不可思議的事情呢?主要是因?yàn)樗麄冊(cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上還沒有完全把高中生和初中生的角分開,。初中生的任務(wù)是什么，目標(biāo)是什么?而高中生的任務(wù)和目標(biāo)又是什么?為了完成任務(wù),、實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，高中生應(yīng)該怎么做?大都沒有思考，導(dǎo)致了部分學(xué)生角色意識(shí)不強(qiáng),，從而缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,。古人云：“吾一日三省吾身”。因此,，高一新生也應(yīng)該試著反復(fù)提醒自己：我是一名高中生,，并以高中生的標(biāo)準(zhǔn)來要求和衡量自己，盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換,，為適應(yīng)高中階段生活奠定基礎(chǔ),。

據(jù)多年觀察了解，高一新生中對(duì)待學(xué)習(xí)往往存在著兩種態(tài)度和觀點(diǎn)：第一種是：“不管時(shí)間夠不夠,，車到山前必有路”,。第二種是“為了三年有出路、寧可粉身又碎骨”,。這兩種截然相反的觀點(diǎn)都是不可取的,。前者缺乏明確的目標(biāo)，對(duì)自己的將來和前途聽之任之;而后者卻有可能因?yàn)槟繕?biāo)太高,、心理壓力太重而與大學(xué)夢(mèng)失之交臂,。持這兩種觀點(diǎn)的同學(xué)應(yīng)明確的認(rèn)識(shí)到：高中階段，已經(jīng)不同于義務(wù)教育階段,，學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)是發(fā)展自我,、完善自我，為將來能夠成就一番事業(yè)做準(zhǔn)備,。因此,，作為高一新生必須認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，學(xué)習(xí)將教會(huì)你們?nèi)绾卧谶@樣一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里生存,、發(fā)展,，學(xué)知識(shí)不是你們的最終目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展才是你們的最終目標(biāo),。因此,，你們不僅要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，更要有近期的目標(biāo),。近到什么程度?近到一周,、一天、甚至一節(jié)課,，只要你們?yōu)榧榷ǖ哪繕?biāo)從容而學(xué),，積少可以成多，日復(fù)一日,，小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)使你們離大目標(biāo)越來越近,，最終實(shí)現(xiàn)它，即所謂“芝麻開花,，節(jié)節(jié)高!”

學(xué)習(xí)上還要注意順序：先預(yù)習(xí)后上課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè);上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，定期整理聽課筆記,，不斷提高自己的自學(xué)能力。要科學(xué)安排好時(shí)間,，選擇最佳學(xué)習(xí)時(shí)間和方法,，合理分配時(shí)間注意勞逸結(jié)合，交替用腦,，做到科學(xué)性,、計(jì)劃性、合理性和嚴(yán)格性,。

整理知識(shí)可以從橫向角度,，也可以從縱向角度，但基本的方法都是簡(jiǎn)化,。簡(jiǎn)化的過程既是將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化,、條理化的'過程，又是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合,、提煉的過程,，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，鞏固所學(xué)知識(shí),。要在預(yù)習(xí),、聽課、作業(yè),、復(fù)習(xí)、記筆記,，課外學(xué)習(xí)中通過各種途徑提高自己的思維力,、觀察力,、閱讀力、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力等,。特別是對(duì)每學(xué)一個(gè)知識(shí)后對(duì)自己的認(rèn)知進(jìn)行再認(rèn)知，多問幾個(gè)“為什么”,，從而對(duì)所學(xué)知識(shí)了解更加深透,。

較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重,，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課,，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè),，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí),、鞏固知識(shí)的能力，要根據(jù)自己的條件,，及高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多,、綜合性強(qiáng)，以及考查的知識(shí)和思維觸點(diǎn)廣的特點(diǎn),，自己主動(dòng)探尋一套行之有效的學(xué)習(xí)方法,。

步入高一，要面對(duì)更概括,、更抽象,、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，面對(duì)更激烈,、更緊張的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，面對(duì)更長(zhǎng)的在校時(shí)間和更遠(yuǎn)的往返路程，都要求新高一的同學(xué)要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí),、高考意識(shí),，做好承受壓力、經(jīng)受挫折,、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備,。

進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差,，比自己成績(jī)優(yōu)秀的大有人在,，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡,。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇五

新學(xué)期到來了,，為了使我的學(xué)習(xí)成績(jī)能得到有效的提高，特別制定了新學(xué)期的計(jì)劃。

上課要想上得好,，預(yù)習(xí)就得預(yù)得好,。所以，預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要的環(huán)節(jié)之一,。我覺得預(yù)習(xí)不是光把參考書上的內(nèi)容寫下來背下來就可以了,，而是把內(nèi)容、意思了解清楚,。之所以叫做“預(yù)習(xí)”,，就是說要預(yù)先學(xué)習(xí)!

預(yù)習(xí)固然重要，可是上好課才是學(xué)習(xí)一篇課文的點(diǎn)睛之筆,。我想：上課時(shí)要集中所有注意力,，認(rèn)真聽著老師講課，不想其他亂七八糟的東西,。上課時(shí)也要有主見,，爭(zhēng)取自圓其說，并把意見發(fā)表出來,，與同學(xué)們分享,。

復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)一篇課文也是非常重要的。我覺得應(yīng)該這樣做：集中注意了復(fù)習(xí),，不被任何人干擾,，做到旁若無人，,。做作業(yè)時(shí)將注意力集中到那道題上,，再難的題也要將它攻破，這樣才能達(dá)到做作業(yè)的效果,。

我記得爸爸常對(duì)我說：“一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，要想學(xué)習(xí)好，身體一定要好,?！蔽野凑瞻职值慕虒?dǎo)去做，每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí),，以保證良好的身體素質(zhì),，所以我的生病次數(shù)比前幾年少了很多，我決定要一直保持這個(gè)非常好的.習(xí)慣,。

我只要將以上的幾點(diǎn)全部做到的話,，那我的學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能得到有效的提高，為了新學(xué)期能有更好的學(xué)習(xí)成績(jī),，讓我們一起加油吧!

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇六

將要迎來了新的一學(xué)期,，對(duì)于三年級(jí)的我來說,，這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一年，所以我要好好珍惜這寶貴的時(shí)光,。記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說過,，沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒有追求,。所以，在學(xué)期的開始我要作好新學(xué)期的打算,。下面是我簡(jiǎn)單的想法!

先談學(xué)習(xí)方面吧!

在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上,，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要多閱讀課外書,，學(xué)習(xí)好的寫作方法以及好的詞組,、句子，提高自己的寫作水平,。

在數(shù)學(xué)方面,，要做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講,，多舉手發(fā)言,，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。要學(xué)透課本知識(shí),，還要多做一些思維練習(xí)題,，奧數(shù)我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)到底!

英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，以后我要多讀,、多聽,，多寫，在課堂上要有做筆記的好習(xí)慣,，方便我課后復(fù)習(xí),。

除了在學(xué)習(xí)之外，我要積極參加學(xué)校,、班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng),。我作為一個(gè)班干部，我以后要學(xué)會(huì)組織一些有意義的.活動(dòng),，如學(xué)文明,、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng),，這樣能讓我們班里的同學(xué)從小塑造一個(gè)良好的品德,，讓我們班級(jí)充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng),。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇七

一,、指導(dǎo)思想

以“健康第一”為指導(dǎo),，把學(xué)校運(yùn)動(dòng)毽球作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能,，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)

1、激發(fā)體育興趣,。德國(guó)教育家第斯多惠說過：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì)、喚醒,、鼓舞,?！迸d趣是最好的老師,，學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果，學(xué)生通過毽球活動(dòng)促進(jìn)身心健康,，,。

2、做好宣傳工作,，我們通過小桂花廣播站,、固定宣傳欄大力宣傳毽球活動(dòng)。

三,、具體措施

健康是學(xué)習(xí)的保證,，本學(xué)期我校將采取毽球活動(dòng)帶動(dòng)開展豐富多彩的課外、校外體育活動(dòng),，保證學(xué)生真正做到每天鍛煉一小時(shí),。

1、要以北京2008年奧運(yùn)會(huì)為契機(jī),，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí),，健康生活一輩子”這一富有時(shí)代特征的口號(hào)，掀起學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的熱潮,，努力實(shí)踐綠色奧運(yùn),、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)的理念，保證讓每一名學(xué)生都做到“每天鍛煉一小時(shí)”,。

2,、每天早上7：30-8：00,、課間9：50-10：20、下午4：30-5：30在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生參加踢毽子活動(dòng),。

3、每年舉行一次級(jí)際毽球賽,。

4,、不定期與兄弟學(xué)校進(jìn)行毽球賽。

5.報(bào)名參加桂城街道毽球正式比賽,。

6.爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)代表桂城街道參加南海區(qū)毽球賽,。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇八

保護(hù)學(xué)生視力，做好學(xué)生近視眼的防治工作,，在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育中越顯示其重要性和迫切性，隨著課業(yè)的增加，電腦的普及造成視力不良率居高不下,，而且有升高趨勢(shì)。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，為進(jìn)一步做好本學(xué)期防近工作,，我校在本學(xué)期三月份舉辦防近宣傳月活動(dòng)，師生全方位行動(dòng),、切實(shí)有效的開展一系列的宣傳教育活動(dòng),。

充分利用健康教育黑板報(bào),，直觀地進(jìn)行宣傳，使學(xué)生了解防近的有關(guān)知識(shí),。將在學(xué)校門口張貼防近的相關(guān)的條幅,。動(dòng)員全校師生制作有關(guān)防近的手抄報(bào)，題目自擬,、醒目,，突出主題，圖文并茂,，內(nèi)容豐富,，張貼在本班教室門口，為學(xué)生搭建一個(gè)展示自己,、發(fā)揮自己能力的平臺(tái),，由學(xué)校建立評(píng)比小組，進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)出等級(jí),，全校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生防近的意識(shí),。

防近月保健老師利用學(xué)校保健知識(shí)廣播進(jìn)行一次防近知識(shí)講座,，講述了有關(guān)近視眼的發(fā)生機(jī)理、預(yù)防措施及防近的`現(xiàn)實(shí)意義等等,，要求大家愛護(hù)眼睛,，從小做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起,。希望每一名學(xué)生擁有一雙明亮的眼睛，擁有一個(gè)美麗可愛的世界,。

家庭和學(xué)校都是培養(yǎng)孩子的場(chǎng)所,，學(xué)校十分重視家庭教育，注意溝通的細(xì)節(jié),，在視力檢查的基礎(chǔ)上給每位新發(fā)病學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了通知書,，給所有邊緣視力學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一封信。讓家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；顒?dòng)月活動(dòng),，并引起重視，尋找防止近視的突破口,。

保健教師組織各班衛(wèi)生員培訓(xùn),，加強(qiáng)眼保健操訓(xùn)練,，利用眼保健操保健教師深入班級(jí)配合老師進(jìn)行眼保健操穴位指導(dǎo)工作，糾正學(xué)生不正確的眼保健操動(dòng)作,，檢查和矯正學(xué)生不良用眼習(xí)慣,，培養(yǎng)正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。讓學(xué)生掌握科學(xué)方法,，保護(hù)好自己的視力,。使全校眼保健操的質(zhì)量有所提高，在三月末進(jìn)行眼保健操比賽,，要求全員參加,，服裝整齊，具體要求請(qǐng)看眼操比賽方案,，使我校的近視率有下降趨勢(shì),。

通過一系列活動(dòng)，在學(xué)生中營(yíng)造了人人“愛眼,、護(hù)眼”的良好氛圍提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。以上是我校本學(xué)期防近工作計(jì)劃，保護(hù)學(xué)生視力是我們共同的愿望,，但實(shí)際操作困難度不小，只有通過加強(qiáng)學(xué)生愛眼護(hù)眼知識(shí)教育,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，才有希望降低患近率。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇九

不知不覺,，進(jìn)入新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期,，我已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想,，我們?cè)谛聦W(xué)期里有哪些進(jìn)步,。經(jīng)過一番思考和對(duì)比，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有不少的進(jìn)步：

1,、以前,，我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎，除上課,，有不懂的問題從來不問老師,，所以作業(yè)總不會(huì)做，只好抄同學(xué)的答案,。而現(xiàn)在,，只要有不懂的學(xué)習(xí)問題，我首先就會(huì)經(jīng)過一番思考,，如果還不會(huì)的話,，便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué),。

2、上課認(rèn)真聽講,、認(rèn)真記筆記,，特別是老師分析題目的時(shí)候，我會(huì)更仔細(xì)聽,，不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭,。

3、做作業(yè)認(rèn)真,，不再馬虎,，不會(huì)偷工減料。記得小學(xué)的時(shí)候,，我常常不完成書法作業(yè),，因?yàn)闀ɡ蠋熥返貌粐?yán)，所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè),，因?yàn)槲抑?，這書法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催，所以到現(xiàn)在,，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙,，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在,，我認(rèn)真對(duì)待作業(yè),，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣的認(rèn)真,，一次做不好重做,，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè),。

4,、不會(huì)像以前那樣，頂撞老師,，欺負(fù)同學(xué),。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師，覺得他們對(duì)我不好,，因而會(huì)在心里抵觸他們,，不愿聽他們的話。而現(xiàn)在我能體會(huì)到老師的用心,，他們對(duì)我們嚴(yán)格,，是對(duì)我們負(fù)責(zé)，是真正對(duì)我們好。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢,，我努力去改,；英語(yǔ)老師說我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間,，我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過后,，什么也聽不進(jìn)去。

5,、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣,，當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí)，我會(huì)虛心聽教,，努力把缺點(diǎn)改正,，而不會(huì)像以前那樣，人家一說我的不是,，我就鼓起一肚子的氣,，把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足,，心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服,，但我盡力控制自己，我讓自己想,，別人肯指出我的不足,，是真正為我好，是我真正的良師益友,。然后帶著笑容說,，下次我一定會(huì)改，謝謝你,。

6、原來吃飯慢吞吞,，愛吃的吃,，不愛吃的就倒掉，這個(gè)毛病對(duì)我來說是個(gè)頑癥,，六年的小學(xué)生活天天如此,，為此，幾乎全校的老師都認(rèn)識(shí)我?，F(xiàn)在,，我正努力改掉它，并且小有成效,，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完,，好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。

最重要的是，我愛上學(xué)習(xí),，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),，看成任務(wù)，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂趣,，看成是挑戰(zhàn),，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí),。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步,，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好,，也有很多地方我可以做得更好,，在以后的日子里，我會(huì)更努力去做好,，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

又是新的一學(xué)期啦，在新學(xué)期里我要做哪些事情,，進(jìn)行那些改變呢,？

對(duì)于我來說，最重要的事情是學(xué)習(xí),。我在這個(gè)學(xué)期要更好地掌握學(xué)習(xí)方法,，用更好、更省力和更有效的方法進(jìn)行改變,。在英語(yǔ)上,，我要更多地抄寫，更多應(yīng)用在課堂上學(xué)會(huì)的新知識(shí),。在數(shù)學(xué)上,，我要更加勤于思考，把學(xué)習(xí)進(jìn)度提前進(jìn)行,，以掌握更高的知識(shí)和技巧,。這樣，我在現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就變成了別人是在學(xué)新顆,，而我就在復(fù)習(xí)啦,。這樣，學(xué)習(xí)的效率和效果就會(huì)更好些,。對(duì)于語(yǔ)文,，我是這樣打算的：我把作文放在學(xué)習(xí)的首位，每周寫三篇到五篇,，用作文來帶動(dòng)閱讀,，用閱讀來提高和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。我希望我的作文一周可以得到三個(gè)精品稱號(hào)。

咱們小學(xué)生除了學(xué)習(xí)外,，結(jié)交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情,。我在個(gè)學(xué)期要交更多的朋友。學(xué)會(huì)應(yīng)該的待人接物的禮節(jié),。要讓大家覺得真的長(zhǎng)大了,，真的像個(gè)大孩子了。 在新學(xué)期里,，還有件事情對(duì)我來說很重要,，它就是我立刻和現(xiàn)在就要不斷地改變我的態(tài)度,。就是說,，我不能再馬馬虎虎地干事情、學(xué)習(xí)和生活了,。在過去日子,，這個(gè)壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊,。我現(xiàn)在要把這個(gè)毛病當(dāng)成我最大的仇人，堅(jiān)決把他消滅掉,。

當(dāng)然,，幫家里做一些我能夠的勞動(dòng)也是件很有意義的事情。關(guān)心同學(xué),、關(guān)心教師,、孝敬長(zhǎng)輩，是我要不斷注意和加強(qiáng)的方面,。 我的計(jì)劃大概就是這樣啦,，具體的要在每周末和每天晚上進(jìn)行新的安排。我會(huì)很自覺地執(zhí)行我的計(jì)劃的,，你們就看好吧,。

我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習(xí),，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

沒有最好，只有更好,。

成為祖國(guó)的棟梁之才。

21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代,，需要一批高科技人材去創(chuàng)造,。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的.同時(shí),，多看,、多讀一些能夠擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。

課本,、練習(xí)題,、《百科全書》。

20xx.9.1-----20xx.6.29,。

1,、認(rèn)真積極閱讀《中小學(xué)生百科辭典》。

2,、認(rèn)真積極地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》,。

3、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛科學(xué)》等報(bào)刊雜志,。

4,、上課認(rèn)真積極聽講積極發(fā)言。

5,、作業(yè)認(rèn)真積極完成,。

6、做完教師布置的作業(yè)要適量的自身給自身布置作業(yè),。

以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整,，但總目標(biāo)不變,。

不知不覺快樂的暑假過去了。我們都要進(jìn)入新的學(xué)習(xí)當(dāng)中去了,，我們將以嶄新的面貌進(jìn)入新學(xué)期,。

新學(xué)期，我將是一名四年級(jí)的小學(xué)生了,。在新的學(xué)期里我要好好學(xué)習(xí),，天天向上。為此我特做如下打算：

一,、上課認(rèn)真聽講,，按時(shí)按量完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的難題虛心地向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。

二,、上課前要做好各項(xiàng)功課的預(yù)習(xí)，對(duì)于不清楚的地方認(rèn)真記錄,，便于第二天課堂上聽講,，如課堂上還沒聽懂及時(shí)向老師請(qǐng)教。

三,、尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱愛勞動(dòng)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。做一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生,。

四,、要充分利用課余時(shí)間參加社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。多讀各種課外書,，豐富自身的知識(shí)面,，還要多練字，提高自身的書法水平,。

五,、在家要尊敬家長(zhǎng)，盡量幫家里做些自身能干的家務(wù),，多給爸,、媽歡笑，做家里的好孩子,。

總之,，在新的學(xué)期時(shí)里，我將不斷地改正自身的缺點(diǎn),，不斷地進(jìn)步,，加倍的努力，爭(zhēng)取做一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,，迎來的是一個(gè)美好的秋天,。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里,，新的一學(xué)期又開始了,，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園,，開始了新一學(xué)期的征途,，六年級(jí)上冊(cè)新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 在過去的旅途中,，無論你是否擁有過歡笑,，擁有過陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,， 新的學(xué)期,，是我們六年級(jí)關(guān)鍵的一期。在這一期里,，我要百尺竿頭,，更進(jìn)一步。在此,，做新學(xué)期的打算如下：

1,、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí),；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3,、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題,。

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,；

2,、聽課要特別注重“理解”。 另外,，上課的時(shí)候,，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作,，不和同學(xué)交頭接耳,，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題,，要不恥下問,，先舉手，后發(fā)言,，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。 其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍,。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成,；課后作業(yè)和家庭作業(yè),，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

3,、要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí),。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文,，最少要出聲朗讀三遍，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字,、詞,、成語(yǔ)，要先查字典,，把它認(rèn)會(huì),，懂得意思；要學(xué)會(huì)給課文分段,，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題,，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題,，不理解和不會(huì)做的地方,，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教,。

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要,；

2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

1,、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義,，明確其適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟,；

2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求,；

3、明確解題思路,，確定解題方法步驟,；

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查,；

5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積累解題技巧,，提高解題能力,；

6、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè),；

7,、像思品,、社會(huì)這些需要背的科目,，要先背再做,。

1、及時(shí)復(fù)習(xí),；

2,、計(jì)劃復(fù)習(xí)；

3、課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用,；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量 六,、作息時(shí)間,。每天早上7：00起床，晚上均為9：30睡覺,。注意：要嚴(yán)格遵守制定好的作息時(shí)間,。無論讀書不讀書，都要按時(shí)睡覺,，按時(shí)起床,，從小養(yǎng)成守時(shí)、惜時(shí)的習(xí)慣,。

6、每天堅(jiān)持看書半個(gè)小時(shí),，選好書后要把厚的書讀薄,，薄的書讀厚。因?yàn)樽x書的目的就是為了應(yīng)用,，只有在運(yùn)用知識(shí)時(shí)才會(huì)感覺到知識(shí)太少,。養(yǎng)成一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。

7,、每天晚飯后運(yùn)動(dòng)1小時(shí),。（主要是打乒乓球和助跑摸高。）

8,、每個(gè)周抽時(shí)間練一次書法,。練書法14個(gè)字的方法是：先讀懂帖，再臨（要仔細(xì)再仔細(xì),，爭(zhēng)取以假亂真）,，最后描。5次過后按《規(guī)范字書寫大賽》要求寫一幅作品,。

9,、每個(gè)周抽時(shí)間自學(xué)奧數(shù)5道例題，注意：

1,。 盡量一次性做正確,，

2。 計(jì)算速度要快,，

3,。 對(duì)某一類題可能會(huì)形成自己的看法，這時(shí)總結(jié)一些解題的規(guī)律。有的題要考慮用兩種方法解,。學(xué)完后要臨窗遠(yuǎn)眺2分鐘保護(hù)眼睛,，然后在5分鐘內(nèi)跳600個(gè)繩（勞逸結(jié)合）。

另外,，我還要要利用星期天和節(jié)假日,，繼續(xù)參加社會(huì)培訓(xùn)。 總之,，在新的學(xué)期,，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī),，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的好學(xué)生,。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇十

新的高考形勢(shì)下，高三數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué),？無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問題備課組在王修漢校長(zhǎng),、謝鎮(zhèn)祥主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在張群懷主任的具體指導(dǎo)下，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率,，全面發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

在集體備課中,，注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處，集體備課前,，每位教師都準(zhǔn)備一周的課,，集體備課時(shí)，每位教師都進(jìn)行說課,，然后對(duì)每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定,，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評(píng)價(jià),。集體備課后,，各位教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課,，這樣，總體上,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,，對(duì)于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，因材施教,。

實(shí)行新教材后，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念,，立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ),。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”,，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功,，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,，細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,，那些內(nèi)容是要求理解的,，那些內(nèi)容是要求掌握的,，那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的,；細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來，教學(xué)過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng),；同時(shí)還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差,，新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的'學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間,，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績(jī)；對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。

今年高考采用新的模式，學(xué)生選修的科類不同,，因此學(xué)生的整體情況不一樣,，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,，對(duì)不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這樣,，對(duì)課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對(duì)不同班級(jí),、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做,，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,，教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

知識(shí)的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn),；首先,，練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,；對(duì)練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì),，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因。練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益,，課堂的講評(píng)要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講,，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容一定要講透,；對(duì)于典型問題,，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程,，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。多做限時(shí)練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力,。

充分利用每一次練習(xí),、測(cè)試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,，如對(duì)選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng),，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答，努力作到“會(huì)而對(duì),，對(duì)而全”,，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,、技巧，總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)

其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下,，讓學(xué)生自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能進(jìn)行梳理，使之達(dá)到系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,、完整化；在老師的組織下通過對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練,，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個(gè)概念的高考要求和考綱要求,，能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性,、通法,。只有真正改變教師一包到底，實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能真正達(dá)到夯實(shí)“雙基”的目的,。為此，我們延長(zhǎng)第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間,，減少第二輪的時(shí)間,，目的是能使第一輪的復(fù)習(xí)確實(shí)做到細(xì)且實(shí)。

降低復(fù)習(xí)起點(diǎn),，在夯實(shí)“雙基”的前提下,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，包括：空間想象,、直覺猜想,、歸納抽象、符號(hào)表示,、運(yùn)算求解,、演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面,，提高學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的閱讀理解,、思考判斷、分析解決能力,；教學(xué)要充分考慮到本校,、本班學(xué)生的實(shí)際水平，堅(jiān)決反對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的任意拔高和只抓幾個(gè)“優(yōu)生”放棄大部分“差生”的不良做法,，不做或少做無效勞動(dòng),，加大分層教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)的力度,，狠抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,，提高復(fù)習(xí)效果,。

要把復(fù)習(xí)內(nèi)容中反映出來的數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)體現(xiàn)在復(fù)習(xí)的全過程中，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到如何靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法把握,、數(shù)學(xué)思維方法思考,、數(shù)學(xué)基本方法解題。要明確復(fù)習(xí)的最終目標(biāo)是新題會(huì)解,，而不是單單立足于陳題的熟練,，因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)是永恒的話題,。

課堂教學(xué)時(shí)要有意識(shí)地安排時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行完整的規(guī)范的解題訓(xùn)練,，對(duì)解題過程和書寫表達(dá)提出明確具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,，提高解題的成功率和得分率,，這也是為了適應(yīng)網(wǎng)上閱卷的需要。同時(shí)要加強(qiáng)處理信息與數(shù)據(jù),、和尋求設(shè)計(jì)合理,、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑方面的訓(xùn)練，提高閱讀理解的水平,。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇十一

本學(xué)期,，我校少先隊(duì)工作以“以人為本，以德為先”為宗旨,，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,，以規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以公民道德建設(shè)實(shí)施綱要為指導(dǎo)，以禮儀教育為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生具有“高尚的情感”和“豐富的智慧”為目標(biāo),，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，有計(jì)劃地開展符合學(xué)校實(shí)際的,、符合少年兒童身心特點(diǎn)的,、豐富多彩的教育活動(dòng),，把我校的少先隊(duì)工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

以分層活動(dòng)框架為重點(diǎn)，深入推進(jìn)少先隊(duì)特色建設(shè),。繼續(xù)以全國(guó)少先隊(duì)“十二五”課題為抓手,，深入推進(jìn)“協(xié)和”文化框架下“xx特色文化”建設(shè)工作,。

做好少先隊(duì)活動(dòng)課程全國(guó)試點(diǎn)工作，把本學(xué)期的少先隊(duì)活動(dòng)課程方案征集和評(píng)比工作等一系列工作做細(xì),、做實(shí),。

做好少先隊(duì)常規(guī)工作，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ),，繼續(xù)培養(yǎng)隊(duì)員良好的禮儀習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、道德習(xí)慣,，把善善志愿服務(wù)崗工作做得更好。

進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的思想,、業(yè)務(wù)水平,。舉行多種形式的交流會(huì)，以培訓(xùn)活動(dòng)和同心圓俱樂部成員沙龍,、輔導(dǎo)員中隊(duì)少先隊(duì)活動(dòng)課輔導(dǎo)技能競(jìng)賽等方式,，提高青年輔導(dǎo)員的專業(yè)技能水平。

（一）深入推進(jìn)少先隊(duì)特色建設(shè)

1.全力推進(jìn)“xx文化”建設(shè),，推進(jìn)“xx陽(yáng)光智慧少年”爭(zhēng)章活動(dòng)，以“xx校園陽(yáng)光四季交響曲”的'夏秋冬三季交響曲活動(dòng)為重點(diǎn)展開,。

夏季：感恩生命交響曲（紅色） 陽(yáng)光感恩季

9月（感恩行動(dòng)禮儀月）開展季子禮學(xué)院,、尊師禮儀節(jié)、“爭(zhēng)當(dāng)好習(xí)慣善善”啟動(dòng)儀式等活動(dòng),。

秋季：悅讀生命交響曲（金色）陽(yáng)光美讀季

10月（領(lǐng)巾飄飄愛隊(duì)月）少先隊(duì)建隊(duì)日十一三一年級(jí)隊(duì)員入隊(duì)儀式

11月（走近文學(xué)美讀月） 以讀書為重點(diǎn),，童詩(shī)、童話,、童謠學(xué)習(xí)和創(chuàng)作為重點(diǎn)開展美讀節(jié)活動(dòng),。

冬季：智慧生命交響曲（銀色） 陽(yáng)光創(chuàng)想季

12月（哈利波特創(chuàng)造月） 開展科技節(jié)主題系列活動(dòng)。

1月（歡慶新年迎新月）開展“元旦”主題聯(lián)歡活動(dòng)

2月（中國(guó)年味體驗(yàn)月） 開展寒假少先隊(duì)七彩假日活動(dòng)

（二）深入推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程全國(guó)試點(diǎn)工作

作為全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)課全國(guó)試點(diǎn)學(xué)校,，本學(xué)期將繼續(xù)全面深入做好一周一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)課研究和實(shí)施,。

1. 組織全校輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動(dòng)課程綱要（試行）》內(nèi)容。培訓(xùn)并指導(dǎo)輔導(dǎo)員有效開展好一周一節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課,。下發(fā)本學(xué)期各年級(jí)的少先隊(duì)活動(dòng)課《計(jì)劃書》,。

2. 開展全校少先隊(duì)活動(dòng)課評(píng)比活動(dòng)，舉行青年輔導(dǎo)員少先隊(duì)活動(dòng)課同題異構(gòu)競(jìng)賽,。

3. 繼續(xù)開展少先隊(duì)活動(dòng)課案例征集活動(dòng),，將優(yōu)秀的少先隊(duì)活動(dòng)課案例結(jié)集成冊(cè)，初步形成學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)課校本教材,。

4. 在學(xué)區(qū)各年級(jí)設(shè)立的少先隊(duì)活動(dòng)課重點(diǎn)試點(diǎn)中隊(duì),、試點(diǎn)中隊(duì)輔導(dǎo)員中,，開展試點(diǎn)活動(dòng)研討觀摩活動(dòng),，發(fā)揮試點(diǎn)中隊(duì)的引領(lǐng)作用,。

5. 建立好少先隊(duì)活動(dòng)課督查評(píng)比機(jī)制,，將少先隊(duì)活動(dòng)課開展情況納入《優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員（班主任）評(píng)比》,、紅旗中隊(duì)評(píng)比。

6.重點(diǎn)制定和實(shí)施各中隊(duì)小干部少先隊(duì)活動(dòng)課的分層培訓(xùn)和每月例會(huì)制度,。

7.按照以往慣例，開展各級(jí)中隊(duì)主題觀摩活動(dòng)

承擔(dān)：一學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)級(jí)觀摩）

二學(xué)區(qū)（片區(qū)級(jí)觀摩）

三學(xué)區(qū)（鎮(zhèn)級(jí)觀摩）

四學(xué)區(qū)（片區(qū)級(jí)觀摩）

主題：按照《少先隊(duì)活動(dòng)課程計(jì)劃書》內(nèi)容,，1-3年級(jí)開展少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)主題實(shí)踐活動(dòng),；4-5年級(jí)圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”1-2個(gè)關(guān)鍵詞展開主題隊(duì)會(huì)。校,、鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)時(shí)間：10月--12月,；片區(qū)級(jí)活動(dòng)時(shí)間：11月初。

校級(jí)中隊(duì)主題活動(dòng)要求：根據(jù)大隊(duì)部每月教育重點(diǎn),、本中隊(duì)特色文化,、少先隊(duì)活動(dòng)課程要求自主選擇，如期開好中隊(duì)主題觀摩活動(dòng),。

（三）做好少先隊(duì)常規(guī)工作,，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)。

1. 精心安排好每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話,。

推薦組織好中隊(duì)承擔(dān)每周的升旗工作,。一方面從細(xì)節(jié)處培養(yǎng)隊(duì)員的榮譽(yù)觀、集體觀,；另一方面也樹立榜樣,，導(dǎo)行隊(duì)員的德育實(shí)踐和德育體驗(yàn)。

2.學(xué)校已經(jīng)具備做好心理健康咨詢室的條件,。本學(xué)期將扎實(shí)開展好心理健康咨詢和輔導(dǎo),。做好生命教育工作。

3.加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),。

結(jié)合少先隊(duì)工作一日常規(guī)檢查評(píng)比的開展,，并通過大隊(duì)部例會(huì)、隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)小干部們開展自主管理，使大隊(duì)干部在工作中獲得歷練,。通過召開各中隊(duì)小干部座談會(huì),，了解小干部隊(duì)伍現(xiàn)狀,、中隊(duì)風(fēng)貌等,，增強(qiáng)小干部的服務(wù)意識(shí)、帶頭意識(shí),、責(zé)任意識(shí),。本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部繼續(xù)以小崗位讓小干部在角色體驗(yàn)中大膽創(chuàng)新，承擔(dān)責(zé)任,，鍛煉能力,。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇十二

本班現(xiàn)有幼兒25名，其中男孩15名,，女孩10名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。

5）愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng),。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

——弱勢(shì)因素分析

1） 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。

2） 還未形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能自己吃飯，但需要喂,，會(huì)脫下衣服,，但不是很會(huì)整理衣服。

3） 還有不少幼兒挑食,，對(duì)蔬菜,、菌類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。

4） 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突,。

5） 幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,，容易到危險(xiǎn)的地方去,。

1）個(gè)別幼兒屬過敏性體質(zhì)，對(duì)飲

食的要求很高,，需每天每時(shí)注意觀察與提供幫助,。

2）個(gè)別幼兒出現(xiàn)超體重，需要控制和合理安排飲食,，給予一定的體能訓(xùn)練等,。

3）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。

4）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

5）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他,。

平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高,，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人,、保姆,，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差,。

我班三位老師，其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,，但我工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。滕老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高,，思想活躍，具備承擔(dān)各種教育活動(dòng)的能力,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員徐老師雖然只參加工作,，但對(duì)保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)小班孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,。

1,、重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展,。

2、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

1,、按時(shí)參加園里的`政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、按時(shí)完成各項(xiàng)計(jì)劃,。

3、努力自學(xué),，更新觀念,，提高教育技能。

首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心,。通過家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系冊(cè)、半日開放等活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，有針對(duì)

性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

☆正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園,，使家長(zhǎng)放心,。

☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,，使幼兒可以得到新的滿足,，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

☆根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀況確定目標(biāo),。

☆將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃的制定聯(lián)系起來,。

☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。

1,、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒,。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷,，采用小動(dòng)物圖案,，使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的簡(jiǎn)單情節(jié)進(jìn)行“移情”例如：小象吃飯，小老鼠上幼兒園等,。班里布置娃娃家績(jī)及一個(gè)建筑區(qū),，其他玩具的擺放不再分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全,，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往,，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要,。

2,、建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈,。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替,，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心,。

3,、開展豐富的戶外活動(dòng),，通過一些安全

,、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作,，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒,、生病,。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境,、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞,、捏、推,、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

5,、抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期,，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句,。

6,、班級(jí)的協(xié)作

通過交接班本、班務(wù)會(huì)等形式,，做好班里的協(xié)作工作,，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施,，采取一致的教育措施有針對(duì)性的因材施教,，發(fā)揮班級(jí)這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，群策群力做好工作。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇十三

本學(xué)期班級(jí)管理的指導(dǎo)思想是：優(yōu)化班級(jí)民主管理,，創(chuàng)建積極向上的班風(fēng),，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè)，開展有特色的班級(jí)活動(dòng),，建設(shè)文明的班級(jí)秩序,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

我班共有××人。大部分學(xué)生品質(zhì)不錯(cuò)，當(dāng)前最重要的是鍛煉他們積極進(jìn)取,、自立自強(qiáng)的精神品質(zhì),，培養(yǎng)他們?nèi)穗H交往、語(yǔ)言表達(dá)的能力，使他們認(rèn)識(shí)到：自己的命運(yùn)自己掌握，通過自我管理達(dá)到自我提高、自我完善,。

將落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理作為首要任務(wù)來抓，重視晨讀,、午唱,、班會(huì)等機(jī)會(huì)進(jìn)行教育。突出抓好紀(jì)律教育和文明禮貌教育,，其中班級(jí)紀(jì)律,、班級(jí)衛(wèi)生、課間秩序,、愛護(hù)公物等項(xiàng)目作為重點(diǎn)抓實(shí)抓細(xì),，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。（具體措施：衛(wèi)生區(qū)域公物包干到人責(zé)任到人。班級(jí)紀(jì)律課間秩序?qū)嵭行〗M督查,，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,。）

學(xué)生干部是學(xué)生中的精英和骨干，要想帶出一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，需要一批能力強(qiáng),、素質(zhì)高、有魄力,、善管理的學(xué)生干部管理隊(duì)伍,。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)，每月安排一次專題學(xué)習(xí)時(shí)間,，進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流,。強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中要注意自身思想素質(zhì)文化綜合能力的提高，要著重培養(yǎng)自己組織,、協(xié)調(diào),、表達(dá)人際交往的能力，這樣在工作中才能樹立良好的形象,；強(qiáng)調(diào)工作中注意活動(dòng)安排的合理性與科學(xué)性,，事前的策劃，事后的總結(jié),，將工作做圓滿,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部工作中注意團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益,，在任務(wù)下放與安排上把握好尺度，使整個(gè)工作處于一種有序,、有責(zé)的狀態(tài)……倡導(dǎo)：自信——成功自強(qiáng)——成才自律——成人,。通過學(xué)生的`自我教育、自我管理,、自我服務(wù)創(chuàng)設(shè)文明班級(jí),。

檔案的建全有助于了解學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的考評(píng),，以及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。與家長(zhǎng)聯(lián)系要突出特色，采取靈活的聯(lián)系方式,，與家長(zhǎng)交流溝通要注意方式策略,，多肯定少批評(píng)。

通過組織活動(dòng),，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，提升自身素質(zhì),，掌握四種本領(lǐng)：即學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造,，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)生存。

注重學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),，活動(dòng)過程中全員參與,，學(xué)習(xí)小組輪流組織活動(dòng)（由計(jì)劃組織至總結(jié)過程），每名學(xué)習(xí)小組成員都要有自己的職責(zé),。

要求：每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真準(zhǔn)備盡可能做到有知識(shí)性,、趣味性，學(xué)習(xí)小組要發(fā)揮全員力量集思廣益不能流于形式,，每次活動(dòng)都要由其他學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)并指出不足,，以做到人人都參與，個(gè)個(gè)有收獲,。

學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)在各人及小組內(nèi)展開評(píng)比,，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌。

讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間更充足,，積極性更高,，更有效率，讓每個(gè)學(xué)生的在校時(shí)間得到合理利用,。

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇十四

隨著新學(xué)期的到來,，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。在開學(xué)之初,，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃,，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績(jī),。

首先，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,?！皯B(tài)度決定一切”！心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，擁有好心態(tài)是取得好成績(jī)的前提,！

其次，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題,，按時(shí)完成作業(yè),。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。課余時(shí)間要“少玩一會(huì)兒游戲,，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識(shí)面,，提高閱讀以及寫作能力,。

第三，“好記性不如爛筆頭,?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè),，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,，才可以積累更多。

最后提醒,，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,，在新學(xué)期里,，要學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)、娛樂,、休息的時(shí)間,。這對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要,。英語(yǔ)的積累就像車廂,，一節(jié)一節(jié)的增多。下面給同學(xué)們介紹一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的`方法：

（1）我們?cè)诒承聠卧~的時(shí)候要學(xué)會(huì)“重復(fù)和積累”,。大多數(shù)人的記憶力都差不多,，我們背新單詞，都會(huì)有一定比例的遺忘,。所以，我們要盡量多背一些新單詞,，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí),。

新單詞要“隨時(shí)”背。我們可以把生詞做成手抄本,，有空就拿出來看看,，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥。人的記憶周期是7天,，一個(gè)新單詞經(jīng)過7天的記憶,，會(huì)掌握的牢固,。也就是說，我們前一天背過的新單詞要在第二天復(fù)習(xí),，同時(shí)“裝進(jìn)”新的新單詞,。第三天復(fù)習(xí)前兩天的新單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的新單詞……直至記牢,。我們?cè)诒承聠卧~的時(shí)候,，不僅僅要記住拼寫，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性,。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的新單詞可以一帶而過,，但一定要“掃一眼”,，重點(diǎn)放在不會(huì)的新單詞上。

（2）語(yǔ)法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn),，但語(yǔ)法卻影響我們讀書的質(zhì)量,。同學(xué)們要“多聽、多讀”,。我們沒有英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，只能自己創(chuàng)造。抽出一定的時(shí)間聽和英語(yǔ)有關(guān)的東西,，聽不懂沒關(guān)系,，重在提高“語(yǔ)感”，要養(yǎng)成習(xí)慣,。此外,，“開卷有益”對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)同樣適用。讀英文小故事,、小短文,，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu)。雖然我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有母語(yǔ)一樣的完美環(huán)境,，但堅(jiān)持大量的聽,，大聲的讀，也是非常有效的方法,?？催^的文章，要爭(zhēng)取在讀熟,、理解的基礎(chǔ)上背下來,。

（3）作文，不僅考察新單詞量，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力,。較強(qiáng)的寫作能力,，要靠長(zhǎng)時(shí)間的積累。堅(jiān)持寫日記是提高作文水平的重要因素之一,。掌握的新單詞,，背誦下來的優(yōu)美段落，我們可以通過日記來把它變成自己的語(yǔ)言,。在這個(gè)過程中同學(xué)會(huì)真正的體會(huì)到“溫故而知新”的真正含義,。

最后，祝同學(xué)們,，新學(xué)期,，新氣象，取得更好的成績(jī),！

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇十五

時(shí)光匆匆,，新的一學(xué)期又開始了，在這個(gè)學(xué)期里我一定要去做一些有意義的事情,，所以寫下了計(jì)劃,。

首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的成績(jī)還不太理想考試時(shí)全班的第三名,，但是在區(qū)里面的排名還是不太好,，并沒有進(jìn)去前一百名，挺遺憾的,。這個(gè)學(xué)期我一定要成家的努力,，更加的勤奮，不會(huì)讓自己再一次的遺憾,！

其次是要多多閱讀,，多多寫作文，讓自己的寫作文能力提高?，F(xiàn)在的我也不知道為什么自己會(huì)這么酷愛寫作文,，但是以前好的文章需要付出許多的汗水，我卻并沒有付出多少,，所以并不會(huì)收獲到什么好的文章,，寫作文是需要日積月累的，在這個(gè)學(xué)期里面我一定會(huì)多多的付出,，多多的閱讀書籍,，充實(shí)自己的生活，讓自己更加完美,。說道也就一定會(huì)做到，既然說出來了，我就一定會(huì)做到的`,。

最后是要多做一些體育運(yùn)動(dòng),，讓自己的身體更健康一些。我是個(gè)小懶蟲,，平時(shí)什么都不愛做,，就連多走一段路都不愿意，更別提體育鍛煉了,，對(duì)于這一點(diǎn),，我還是很有自知之明的。所以以后我要多做體育運(yùn)動(dòng),，不能讓自己這么懶下去了,，否則一定會(huì)變成小豬了!這個(gè)新的學(xué)期，我一定會(huì)多做體育運(yùn)動(dòng),，不讓自己那么懶,。“十項(xiàng)全能”雖然說不能樣樣都做到,，但是我一定會(huì)認(rèn)真做好每一項(xiàng)的,。

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),，初二下半冊(cè)對(duì)于我們以后的學(xué)習(xí)生活非常重要,，這正是我們學(xué)習(xí)的過度段，我不能被別人甩在后面,，我要努力,！

新的學(xué)期計(jì)劃我一定都要做到，親愛的自己,，加油吧,！

學(xué)期計(jì)劃小學(xué) 學(xué)期計(jì)劃書篇十六

一、教材簡(jiǎn)析：

我校的校本課程是以適合學(xué)生閱讀為本,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合本校實(shí)際情況，開發(fā)本地區(qū)資源,，以此作為校本課程教材,。以《讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園》為主題,，校長(zhǎng)為課題組長(zhǎng),，由教師代表、家長(zhǎng)代表,、學(xué)生組成,。

七年級(jí)以《書香幽徑》為主題,，八年級(jí)以《夢(mèng)尋書香》為主題。九年級(jí)以《書香滿園》為主題,。包括經(jīng)典古詩(shī)文,、美文選讀、名著選讀,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐以及隨著學(xué)校圖書室藏書的豐富,，發(fā)現(xiàn)本書中的許多內(nèi)容已經(jīng)不適合七八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)了，如古詩(shī)詞,，學(xué)生都已經(jīng)學(xué)習(xí)過了,，就不必要再教學(xué)了。因而,，本學(xué)期另外推薦學(xué)習(xí)詩(shī)詞和一些新進(jìn)的書,，對(duì)校本教材進(jìn)行整合教學(xué)。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo);

1,、通過課堂引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生多進(jìn)圖書室,、多讀課外書,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主與探究學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3,、提高對(duì)文學(xué),、藝術(shù)的審美能力，提升學(xué)生的道德修養(yǎng),。

4,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自我改造,、促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

5、通過綜合研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,，收集信息能力，提高語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)能力,。

三,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生地處農(nóng)村，學(xué)生來源素質(zhì)較差,，家長(zhǎng)一般為普通農(nóng)民的子女,，幾個(gè)是外來民工子女,。雖然家長(zhǎng)主觀上也有要求子女有出息的愿望，但缺少良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與正確的家庭教育方法,，學(xué)生大都沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣，更沒有良好的.課外閱讀習(xí)慣,。另外，由于家庭經(jīng)濟(jì)原因,，學(xué)生很少有課外書,，個(gè)別有藏書的也只有少量。

四,、教學(xué)措施：

1,、利用校本課程時(shí)間，有組織的上好校本教材,。

2,、讀寫結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持觀察日記,、讀書筆記,，引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，用筆記錄自己的成長(zhǎng)過程,。

3,、充分利用圖書室資源，每月推薦閱讀1-2本書,，組織班級(jí)讀書交流會(huì),，推進(jìn)學(xué)生閱讀教育。

4,、結(jié)合學(xué)?！熬C合研究性學(xué)習(xí)” 的校本教研主題，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合研究性學(xué)習(xí),，挖掘,、展示學(xué)生的潛能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

課 時(shí) 安 排

詩(shī)詞教學(xué) 10課時(shí) 美文欣賞 3 課時(shí)

名著閱讀 4 課時(shí) 研究性學(xué)習(xí) 1 課時(shí)

機(jī) 動(dòng) 2 課時(shí)

總計(jì) 20 課時(shí)