總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

秋季四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教學(xué)工作總結(jié)篇一

1.律己育人。本人能自覺遵守教師職業(yè)道德,，做到干一行，愛一行,。勤奮學(xué)習，刻苦鉆研教材,，精心備課，及時總結(jié)得失,，更新知識,，不斷提高教學(xué)藝術(shù),。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁，嚴慈相濟,，與學(xué)生共同制定了《課堂常規(guī)》《作業(yè)常規(guī)》，并督促學(xué)生逐一落實,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

2.用心教學(xué),。針對本班學(xué)生的差異和年齡特點,，因材施教。教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用直觀演示,、運用學(xué)具動手操作，精心設(shè)計練習課,，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率,。整體上使不同學(xué)生的知識,、技能得到了不同程度的進步和提高,。自己編印了易錯題集，并逐單元整理了復(fù)習題,，印發(fā)給學(xué)生，提高了練習的效度,，減輕了學(xué)生的負擔。

3.不斷創(chuàng)新,。在課堂教學(xué)中，自己正確處理了“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué),、學(xué)會,。

4.積極完善。本期以來,，自己進一步完善了本班的小組合作學(xué)習機制。結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績及平時表現(xiàn)將學(xué)生進行了重新分組,，遵循了組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的分組原則,，并打印成表格張貼在教室里，著力進行了小組長的選拔和培訓(xùn)工作,，明確了小組長的職責,，并指定大組長監(jiān)管小組長的學(xué)習情況,。中考以后，自己對表現(xiàn)優(yōu)異的小組和小組長進行了表彰獎勵,，進一步激發(fā)了全體學(xué)生積極向上的學(xué)習意識，班級里形成了勤奮認真的良好學(xué)風,。

總之，在備課中,，我認真鉆研教材、教學(xué)用書,，力求吃透教材,，找準重、難點,，上課時力求抓住重點，突破難點,，從學(xué)生實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,，科學(xué)訓(xùn)練,，扎實復(fù)習，課余時間進行了有針對性的輔導(dǎo)和督促,，圓滿完成了本期的教學(xué)任務(wù),。

1.一部分學(xué)生學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習態(tài)度不夠端正,，上課聽講不認真，家庭作業(yè)有拖欠,。

2.有些家長對孩子的學(xué)習重視不夠，不能積極與老師配合,，影響了孩子的學(xué)習。

3.極個別學(xué)生做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量，不善動腦,，書寫較差，正確率較低,。

1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習,。自己還要不斷充電,，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀,、多媒體教學(xué)，把難點分到各個層次中去,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。

2.加強個別輔導(dǎo),。自己還有繼續(xù)加強對后進生的輔導(dǎo)，找準突破口,，抓住閃光點,，更多一些愛心與耐心,，幫助和鼓勵他們不斷取得更大的進步。

3.加強習慣培養(yǎng),。在今后的教學(xué)中，自己更要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣,，培養(yǎng)認真審題、驗算,，自我檢查的能力。同時,，也要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣，讓學(xué)生合理膳食,，科學(xué)運動,，善于調(diào)節(jié),，學(xué)會自理。

4.加強思想教育,。思想是行動的先導(dǎo)。自己將教育學(xué)生在“孝敬父母,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，善于合作，勤于動手,，勤奮刻苦，積極努力”等方面做得更好,，使學(xué)生自立自強，學(xué)會自律，具有高尚的道德品質(zhì),。

秋季四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，我嚴格要求自己，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。我本著立足現(xiàn)在,，放眼未來的理念。為使今后的工作取得更在進步,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔任四年級（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作以及四年級二班、三班和五班的科學(xué)課教學(xué),。四年級（2）班共有學(xué)生47人，其中男生23人,，女生24人,。多數(shù)同學(xué)活潑好動,，課堂氣氛活躍，少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差有待進一步提高,。

本學(xué)期來我一直忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，熱愛本職工作,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。自己不斷地勤奮學(xué)習，刻苦鉆研,，及時更新知識，不斷提高自己的教學(xué)水平與能力,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，以認真負責的態(tài)度上好每堂課,。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長,，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘,，管教管導(dǎo)，既教書又育人,，對學(xué)生一視同仁，不歧視排擠差生,。并且能夠顧全大局，與同事們團結(jié)協(xié)作,，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù),。

1,、認真鉆研教材，對教材的`基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

2、虛心向其它教師學(xué)習。一學(xué)期來,，本人多次聽取有其他老師的公開課和常態(tài)課，在教學(xué)上,，有疑必問，在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建議,，學(xué)習他們的方法，同時多聽老師們的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

3,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精練,，有針對性，有層次性,，為了做到這一點，我常常收集資料,，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果,，同時批改作業(yè)及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),，進行透徹析評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

4,、注重教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。本班的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。在

課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生要求,，對后進的輔導(dǎo)并不限于學(xué)習知識的輔導(dǎo),，更重要的是思想輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,，使之對它萌發(fā)興趣，要通過各種方式激發(fā)他們的求之欲和上進心,，從而自覺把身心投入到其中去,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習方法,，提高他們的技能。

新的課程改革社對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之,，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認真鉆研教材、教學(xué)用書,。學(xué)習好教學(xué)大綱，虛心學(xué)習別人的先進經(jīng)驗,。力求吃透教材，找準重點,、難點。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中,，有意識地通過生活、實例,、活動、游戲等形式引入新知識點,，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。

秋季四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教學(xué)工作總結(jié)篇三

時光如梭,，眨眼間一學(xué)期即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,，可以說既緊張忙碌而又很充實。本學(xué)期我擔任四年級（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況,，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習習慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習的全過程,，通過一學(xué)期的努力，取得了一定效果?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

學(xué)期初,，我認真學(xué)習了《數(shù)學(xué)課程標準》、認真鉆研教材,、教參，對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習過程,。從學(xué)生實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維。

針對本班學(xué)生的差異和年齡特點,，因材施教。教學(xué)中重點做到精講多練,，重視運用直觀演示,、運用學(xué)具動手操作,，精心設(shè)計練習課，講究練習形式的多樣化,，提高了練習效率。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境,，整體上使不同學(xué)生的知識,、技能得到了不同程度的進步和提高,。具體如下：

1,、創(chuàng)設(shè)各種情境，活躍課堂氣氛,。

沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡，為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,，盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習情景,，使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。然后,，放手讓學(xué)生探究，動手,、動口,、動眼,、動腦。針對教學(xué)重,、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進行比較,、交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。

2,、在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”,，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”,，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索，主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程,，促使學(xué)生樂學(xué),、會學(xué)、學(xué)會,。

3,、及時復(fù)習。我的做法是：新授知識基本是當天復(fù)習或第二天復(fù)習,，以后再逐漸延長復(fù)習時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習的特點。

4,、努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串,；每單元整理復(fù)習形成知識鏈,，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程,，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法。

5,、注重學(xué)科的多元整合,。如教學(xué)列式解文字題時，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,，從而使學(xué)生能較好地理解題意,，正確地列式解答。

針對不同的練習錯誤,，教師面批,，指出個性問題，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,，教師點出錯題，不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強學(xué)生的`分析能力。學(xué)生訂正之后,，補給優(yōu)秀,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性。

對后進生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習。注重他們的學(xué)習過程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

1、一部分學(xué)生對學(xué)習的目的不夠明確,，學(xué)習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成,。

2,、有些家長對孩子的學(xué)習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：反映問題慢,，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合,，造成了學(xué)習差,。

3,、班級發(fā)展不平衡,，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

4,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習習慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。班上的學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習慣方面存在著的問題—計算不認真,，寫字姿勢不正確,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交,。或遇到難題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容,，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué),，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作,。精心上好每節(jié)課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性,。特別注重學(xué)習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,，提高他們的學(xué)習成績,，自己還要不斷學(xué)習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、及時輔導(dǎo)學(xué)困生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3、充分利用直觀教學(xué),，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績,。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材,，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生,、感染學(xué)生。

5,、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,，實施因材施教,。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習的積極性和主動性,。

總之一學(xué)期來,，工作中有得有失，在今后的工作中,，我一定會更加努力，爭取做到更好,。