做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

二年級班主任學期計劃 二年級班主任工作計劃第二學期篇一

以學校“務實求真,，學做真讓人”為思路為指導,，結合班級特點，以人為本,，面向全體學生,，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育,。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量，培養(yǎng)文雅,、活潑,、大方全面發(fā)展的一代新人,。

一次比一次有進步。

我班本學期共有學生30人,，他們活潑可愛,，好奇心強，求知欲強,。本班學生由于年齡還小,，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,，不能做到自覺,、自學，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想,。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī),，熱愛勞動。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。

提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索。

3,、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

1,、課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法。

這樣使學生可以自覺的遵守紀律。

2,、課間紀律：課間是學生休息的時間，豐富多彩的課間活動,，可以使學生有秩序的活動,。

我將針對學生的年齡特點,，組織學生跳繩，做游戲，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境，我決定從以下幾點入手：

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。

對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，而班干部是班主任的小助手。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂,，使孩子們學會合作和學會管理。

我相信,，用欣賞的眼光去看孩子,，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做到更好六要工作：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理,，將常規(guī)管理走向精細化,。

緊緊圍繞干凈、守時,、有禮,、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里,，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求，違者必究,，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂、課間,、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位,，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去，漸漸形成習慣,。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的`學習和生活習慣,。根據上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結,。教師根據總結完成每周的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育,。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節(jié),、清明節(jié),、勞動節(jié)、兒童節(jié),、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

2、狠抓班級紀律,，形成良好班風班貌,。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星,。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查,，要求衣著整潔,，桌屜干凈，物品整齊,，由值日組長記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。

(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責,。進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

3、重視班干部的培養(yǎng),。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議,，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整,，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

4、家校結合,，分類施教,。

(1)經常主動找學生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生,，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣,。

(3)對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當小組長,。

(4)經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。

二年級班主任學期計劃 二年級班主任工作計劃第二學期篇二

新的學年又開始了,，新的一年，新的希望,，在新的學年,，我要不斷提高自己的思想認識，執(zhí)行新課程標準,，領會"一切為了學生的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，以重實際，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，大力推進素質教育,，使學生全面發(fā)展,。，使二（3）班教學質量有很大提高,。

1,、我所教的二（3）班有學生62人。

2,、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊,。中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生較少,，

3,、聽課習慣不好，不動腦子,，不舉手發(fā)言,。發(fā)言聲音小,，不洪亮。老師講老師的,，他玩他的,，一遇稍難一點的問題，就是等著,，好像與他無關,。每個學生學習學習不踏實，對問題不求甚解,；學生閱讀面不廣,，知識狹窄，沒有自信心,，語言表達能力差,。

4、作業(yè)速度慢,，錯字多,，特別是簡單的字都寫錯。個別學生常不按時交作業(yè)或不交作業(yè),。

5,、知識空缺多。多音字不會做,，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準,。

6、責任心不強,，凡事與他無關,。值日生值日不到位，每天都要老師指導監(jiān)督,，對一些存在的問題,，老師安排后不去做，依舊我行我素,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要,。接手這個班,，首先要了解學生，盡快掌握了他們的個性特點,，掌握了班級的情況,，因材施教。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的.學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。

第一、班主任工作 作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，

對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循"嚴要求,，高標準"的指導方針,。

1、思想教育常抓不懈：利用班會,，對會等進行思想品德教育,，增強學生的衛(wèi)生、紀律,、安全意識,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、經常與數(shù)學教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

第二、安全工作

“安全重于泰山”,。做好安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要。學生作為社會的弱勢群體,，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了班級安全工作的難度。

（1）根據學生情況和季節(jié)特點，預設各種可能出現(xiàn)的安全問題,，事先告訴學生注意,。

（2）路途遠的學生每周放學前提醒注意路途中的安全問題。

（3）過馬路、過公路的學生提醒注意來往車輛

（4）與學生和家長簽訂安全協(xié)議書,。

本學期認真做好三清工作,，讓學生每天有所進步和提高。

二年級班主任學期計劃 二年級班主任工作計劃第二學期篇三

1,、加強學生養(yǎng)成教育,，強化學生各種行為習慣，做到“文雅,、優(yōu)雅、風度翩翩,?！?/p>

2、進行低年級學生自主管理的嘗試,，并總結出一套合理的辦法,。

3、加強班干部的培養(yǎng),，逐漸讓班干部能在班級中挑起大梁,。

4、實行一人一崗制,，讓人人有事做,，人人有責任感。

5,、結合特色班級的要求,，強化學生數(shù)學學習思維及方法的指導。

6,、結合班級學生的特點,，進行學生注意力訓練。

7,、借助自身心理學知識，開展心理健康教育活動,，使學生的身心健康得到發(fā)展,。

1、強化養(yǎng)成教育和培養(yǎng)學生的責任感，加強班級男生整體素質的提高。重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將結合學校的養(yǎng)成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的'學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

2、加強班干部的培養(yǎng),，實行班級一人一崗制,，提高班級學生的管理能力和自我約束力。選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實行“班長輪值制”,，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況,；表揚做得好的班干部,；對一些做得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法,。一人一崗制,，使每個學生都是管理者，不但約束自己,，還要管理別人,，培養(yǎng)學生的責任感。

3,、開展多樣化的班級活動,，借助家長資源，擴寬學校教育的局限性,，讓學生開闊視野,，體驗感受。

4,、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。要從關心,、愛護學生的角度出發(fā)展情況。

5,、家教結合經常保持與學生家長聯(lián)系,，通過打電話、家訪,、開家長會等形式與家長取得溝通,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

1,、繼續(xù)數(shù)學魔珠訓練,，通過比賽，提高學生的數(shù)學思維和競爭意識,。

2,、嘗試開展學生自主管理。

3、在班級開設心育活動課,，疏導學生心理,，培養(yǎng)良好心態(tài)。

二年級班主任學期計劃 二年級班主任工作計劃第二學期篇四

本學期以學校的工作計劃為依據,，結合本班的實際制定出相應的班計劃,，讓學生學會學習、學會交往,、學會創(chuàng)新;抓好班風,、學風的建設，努力提高教育教學的質量,，培養(yǎng)出一個明禮,、守紀、誠實,、好學的班集體,。新的學期開始，為了更好的作好班級工作,，制定班主任工作計劃如下：

二年級有學生38人,，經過一年多的'學校生活，二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應,學生初步養(yǎng)成一定的行為習慣,，但學生年紀畢竟比較小,，自我監(jiān)控能力、評價能力還是有點差,，需時常提點,、督促，教師又要以自身的思想境界,、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長,。為此,我決定從以下幾點入手:

1,根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋,及時的表揚.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,。

2,設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現(xiàn),。

3,鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動,，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。

4,每周根據學生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學生談話,，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。

1,、選拔培養(yǎng)好班干部,，繼續(xù)實行“組長輪值制”，發(fā)揮班干部的作用,，協(xié)助好教師管理好班級。

2,、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真,、勞動積極,、衛(wèi)生清潔、紀律好的同學,，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵,。

3、繼續(xù)實施每周四在辦公室開展一次班委會,，發(fā)揮班級管理員的作用,，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋,。

4,、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標,，同時采用師生共同監(jiān)督,、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己,。