光陰的迅速,一眨眼就過去了,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇一
我是__x,,現(xiàn)年34周歲,大學(xué)本科(小學(xué)教育),。自1999年參加教育工作以來,,扎根農(nóng)村教育第一線,認(rèn)真學(xué)習(xí),目前我已成長為了一名入黨積極分子,,重視政治理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,依法執(zhí)教,進(jìn)取實(shí)施素質(zhì)教育,,全面貫徹黨的教育方針,,努力鉆研教育教學(xué)理論,進(jìn)取參加教改實(shí)踐活動(dòng),,不斷改善教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期期中或期末考試均能在全校名列前茅,。
去年作為高年段數(shù)學(xué)教研組長和數(shù)學(xué)任課教師,,和全體數(shù)學(xué)教師一齊同心合力、進(jìn)取鉆研,,最終我校的畢業(yè)班成績總體再有大提高,,邁進(jìn)了全區(qū)第九位,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生與家長的一致好評!這幾年先后被評為湖熟街道先進(jìn)教師,,湖熟街道先進(jìn)個(gè)人和區(qū)級優(yōu)秀班主任等稱號,。這幾年來,進(jìn)取服從學(xué)校安排我不僅僅教高年段的數(shù)學(xué),,擔(dān)任班主任工作,,兼任數(shù)學(xué)教研組長,工作量滿,,所開的校級公開課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。
我能利用業(yè)余時(shí)間家訪無償輔導(dǎo)學(xué)生和將自我的教學(xué)心得構(gòu)成文字,小有感觸后所撰寫的十多篇論文和案例先后在省市區(qū)及獲獎(jiǎng),,今年暑假期間還有一篇小文章刊發(fā)在《金陵晚報(bào)》上,,輔導(dǎo)的學(xué)生作品也屢屢獲獎(jiǎng),,既為校爭光,,也為孩子自身的全面發(fā)展作出了引導(dǎo)和鋪墊,。
二、一年發(fā)展規(guī)劃的預(yù)期發(fā)展目標(biāo):
“教書者先強(qiáng)己,,育人者先律己”,,首先要提高自我的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?!皩W(xué)為人師,身為世范”,,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
(1)思想工作方面:
注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),,不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供給方便,。做個(gè)富有職責(zé)心的優(yōu)秀教師,在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自我,,提高自身的政治理論素養(yǎng),爭取早日成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員,。
(2)課堂教學(xué)和理論學(xué)習(xí)方面:進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),,充分發(fā)揮自我的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自我的課,,并能在自我的課堂上得到發(fā)展,,能滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要,有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。針對自我的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,,使自我的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,,尋找出一條適合自我的發(fā)展之路,,爭取逐步構(gòu)成自我干練利落,、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。還要進(jìn)取的進(jìn)行教學(xué)理論的學(xué)習(xí),,將學(xué)習(xí)心得體會(huì)構(gòu)成文字以及論文案例,,并力爭獲獎(jiǎng)。
具體的簡而言之,,就是爭取成長為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員預(yù)備黨員,,上一到兩節(jié)高質(zhì)量的公開課,寫一兩篇高質(zhì)量的論文或案例,,并參賽力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表!用心輔導(dǎo)學(xué)生爭取兩人或兩人以上作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表!
三,、為達(dá)成目標(biāo)的努力措施:
(1)善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。
要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。
(2)樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平,。
每星期抽出必須時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,,及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;經(jīng)過撰寫論文,,把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,。
(3)繼續(xù)更新自我的專業(yè)知識,。
“要給學(xué)生一滴水,自我必須要有一桶水,?!碑?dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增,,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展,?!爱?dāng)今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,,學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識,。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,,不斷更新知識,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。
(4)提高自我的教育教學(xué)本事,。
每學(xué)期開一節(jié)能體現(xiàn)自我最高水平的公開課,,并在課后認(rèn)真反思上課的得與失,,構(gòu)成一篇高質(zhì)量的案例,真正的讓自我從中有所獲有所得!教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)本事是一項(xiàng)永不間斷的工作,。
學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從先進(jìn)教師身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,同時(shí)也是歡樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,,成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,,尊重學(xué)生個(gè)性,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,,學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識,學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索!
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,,生物科技的發(fā)展更是迫在眉睫。作為初中生物教師的我,,為自我個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對策,。
一、現(xiàn)狀分析:
本人從____年9月至今,,一向擔(dān)任初中生物教師,,異常是近十余年擔(dān)任畢業(yè)班化學(xué)課,,升學(xué)壓力大,雖然進(jìn)取致力于生物學(xué)教學(xué)研究,,探索有效性的教學(xué)模式,,不斷提升自我的教學(xué)水平。然而,,由于缺乏對教育理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,使得自我在工作中缺乏計(jì)劃性、理論性和目標(biāo)性,,在教育教學(xué)中不夠細(xì)化,,工作后的總結(jié)分析改善不到位。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質(zhì)的要求越來越高,,自我對專業(yè)發(fā)展的愿望也越來越迫切,,傳統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展模式在必須程度上已不能自我滿足專業(yè)發(fā)展的要求,應(yīng)當(dāng)緊緊抓住培訓(xùn)的機(jī)會(huì)對自我的思想觀念,、本事結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行重建或轉(zhuǎn)型,全面提高自我的專業(yè)水平,。
二,、發(fā)展目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提升生物專業(yè)知識水平
假期中經(jīng)過骨干教師的培訓(xùn),,我才意識到自我所學(xué)的知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各種新知識,、新事物不斷涌現(xiàn),,要求教師比須加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)修,同時(shí)一些新學(xué)科的出現(xiàn),,也要求教師必須去不斷“充電”,,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。所以,,教師專業(yè)的改革發(fā)展,,首先要求教師提升自我的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)水平。
2.進(jìn)取進(jìn)取,,提高教學(xué)技能
運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段,,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景,提升學(xué)生的探究本事,,改革教學(xué)評價(jià)體系,,對學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)能夠恰如其分。同時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),真正做到教書育人,。
3,、不斷探索,提高理論,、科研本事水平
在教學(xué)中不斷鉆研生物課程標(biāo)準(zhǔn),,虛心學(xué)習(xí),不斷提升自我的教學(xué)理論水平,,不斷學(xué)習(xí)一些有關(guān)理論方面的書籍,,多看一些教學(xué)雜志,及時(shí)了解生物科學(xué)最新動(dòng)態(tài),,進(jìn)取嘗試教學(xué)改革活動(dòng),。
4.及時(shí)反思,歸納整理教學(xué)感想,,爭取每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)文章,。
5.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,多下載并學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料,、教學(xué)課件,提高自我的業(yè)務(wù)水平,,多與同行交流學(xué)習(xí),。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三
一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析
優(yōu)勢:從教20xx年,,擔(dān)任班主任工作20xx年,,積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。我一直堅(jiān)守在教育這片熱土上,,關(guān)愛,、尊重、理解每一位學(xué)生,,與家長開展良好的溝通互助,,全心全意培育好每一位學(xué)生。喜歡學(xué)習(xí),,喜歡交流,,善于學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,。同時(shí),,熱衷于根據(jù)不同班級的特點(diǎn)追求創(chuàng)新的班級管理方式。
不足:班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平有待進(jìn)一步提高,,課題研究不夠。
二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃
1.師德養(yǎng)成
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神,,時(shí)時(shí)以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣,,以滿腔的熱情,濃濃的愛心,,俯首甘為人梯的態(tài)度,。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的教育理念,育人與教書并舉,,向著“以情感人,,以德育人,以才教人”的方向努力,。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣,,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任,。
2.理論學(xué)習(xí)
堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著,,并認(rèn)真撰寫讀書筆記。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動(dòng),,向名班主任學(xué)習(xí),,與教育專家對話,與同行交流,。積極參加本地區(qū),、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動(dòng)。
3.課堂實(shí)踐
結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn),,認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課,,積極開展各種班級主題教育活動(dòng)。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn),,認(rèn)真查閱有關(guān)資料,積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教,,充分備好課,,課堂上認(rèn)真組織,充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性,,促使學(xué)生開展自我教育,,力爭達(dá)到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課,。
4.示范引領(lǐng)
在多年的帶班過程中,,逐漸形成了“重規(guī)劃、重細(xì)節(jié),、重人格,、重發(fā)展,建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念,著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性人格的健康發(fā)展,,摸索出了一套以“點(diǎn)燃學(xué)生激情,,發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德,效果明顯,,成績喜人?,F(xiàn)已在全校推廣使用。
5.課題研究
積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文,、教育案例,、教育反思等。每學(xué)期撰寫1-2篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文,,帶頭參加開展科研課題研究工作,,爭取有論文、案例獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
6.讀書計(jì)劃
(1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書刊,做好讀書筆記,,填充自己的理論知識儲備,。
(2)加強(qiáng)讀書,積極拜讀名家名篇,,不放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí),,做到活到老、學(xué)到老,,在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破,并以之影響學(xué)生,。
(3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩文,,將讀書培養(yǎng)成愛好習(xí)慣,期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長,。
7.特色塑造
在工作和學(xué)習(xí)中,,努力提高自己的專業(yè)化水平,努力發(fā)揮自己的特點(diǎn),,充滿愛心,、充滿熱情地開展班主任工作,努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格,,繼續(xù)塑造以“活動(dòng)凝人,,快樂勵(lì)人,策劃依人”為方針的班級文化建設(shè),,為實(shí)現(xiàn)“家校攜手同行,,共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。
三、具體落實(shí)措施
1.開展讀書活動(dòng):根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章,,積極開展讀書活動(dòng),。每學(xué)期至少研讀教育理論專著2本,如《做最好的班主任》,、《羅恩老師的奇跡教育》,、《給教師的建議》等。另外,,還要經(jīng)常閱讀教育類的報(bào)刊雜志,,如《班主任之友》、《中國教育報(bào)》,、《心理學(xué)》等,。在閱讀中一要及時(shí)做好讀書筆記,寫出讀書心得,,二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動(dòng),,藉此提升師德,增強(qiáng)德育工作水平,。
2.課題研究:圍繞蔣青老師的省級立項(xiàng)課題《在班集體活動(dòng)中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應(yīng)的研究,,積極組織學(xué)生參與班集體活動(dòng),積累更多的自我教育的案例,,并在實(shí)踐中不斷反思提升,,撰寫教育論文,收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報(bào)告,。
3.實(shí)踐探索:對學(xué)生要多指導(dǎo),、多教育,多鼓勵(lì),,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生,,走進(jìn)學(xué)生,潛心傾聽學(xué)生的心聲,,與學(xué)生進(jìn)行心語交流,,從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料,重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強(qiáng)家校合作,,充分調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)的班級管理參與度,,拓展班級文化建設(shè)的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會(huì)課,博采眾長,,開闊眼界;虛心請教新老班主任,,集思廣益,拓寬自己的思路;有機(jī)會(huì)走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動(dòng),,互相學(xué)習(xí)觀摩,,提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平,,增加班主任工作的幸福指數(shù)。
四,、專業(yè)發(fā)展的期望
以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機(jī),,努力提高自己的班主任工作水平,使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高,,建班育人上有顯著實(shí)效,,帶班風(fēng)格上有鮮明特點(diǎn),研究成果上有所建樹,。
(一)教育教學(xué)
教育工作:長遠(yuǎn)規(guī)劃,,精細(xì)治班,動(dòng)態(tài)管理,,把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律,,關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展,創(chuàng)建優(yōu)良班集體,,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。
教學(xué)工作:更新觀念,深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)課程改革的精神實(shí)質(zhì),,扎實(shí)教學(xué),,并有意識滲透德育,提高課堂教學(xué)效率,。
(二)教育科研
追求無止境,,奮斗無窮期。希望自己經(jīng)過努力,,在教學(xué)能力,、班級管理上都能有所長進(jìn),讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師,。積極參與課題研究,,積極撰寫教育教學(xué)論文,爭取有論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。提高自己的科研能力,提高駕馭課堂的能力,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇四
培訓(xùn)的目的:根據(jù)醫(yī)院護(hù)理部的要求,對培訓(xùn)對象進(jìn)行評估,,結(jié)合神經(jīng)
內(nèi)科??铺攸c(diǎn),而制定個(gè)性化的指導(dǎo)計(jì)劃,。
培訓(xùn)人員:針對院校畢業(yè)未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士
培訓(xùn)時(shí)間:三個(gè)月
第一階段(第1個(gè)月)
目標(biāo):
第一周:規(guī)范護(hù)士禮儀,、著裝,,了解科室規(guī)章制度,熟悉科室環(huán)境及物品的放置:治療室,、辦公室,、庫房及病房設(shè)置及布局。第二周:熟悉,、了解護(hù)理規(guī)章制度(護(hù)理查對制度,、消毒隔離制度)
第三周:熟悉和基本掌握工作流程,及其醫(yī)院各職能部門的工作地點(diǎn),。
第四周:熟悉和基本掌握各項(xiàng)化驗(yàn)及檢查的流程及注意事項(xiàng),。措施:
1、實(shí)行一對一帶教,,在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,,規(guī)范護(hù)士禮儀,具體指導(dǎo)做好示范,,嚴(yán)格訓(xùn)練,。
2、學(xué)習(xí)相關(guān)查對制度和消毒隔離班制度,、掌握工作流程,。
3、在指導(dǎo)老師的示范和帶教下能夠熟悉檢查流程,。
考核:
1,、考核護(hù)士職業(yè)禮儀規(guī)范的要求。
2,、考核輔助護(hù)士的職責(zé),。
第二階段(第2個(gè)月)
目標(biāo):
第一周:在指導(dǎo)老師的帶教下能夠做好病人的陪檢、領(lǐng)取物資,、送檢標(biāo)本,,取送物品等工作。
第二周:基本掌握護(hù)理規(guī)章制度(護(hù)理查對制度,、消毒隔離制度)第三周:能夠協(xié)助護(hù)士做好病人的安全管理,。
第四周:在帶教老師的指導(dǎo)下,能配合醫(yī)生完成各項(xiàng)檢查,,培養(yǎng)其應(yīng)變能力及獨(dú)立工作能力,。
措施:
1、對其進(jìn)行相對獨(dú)立的排班,,在指導(dǎo)老師放手不放眼的指導(dǎo)下,,給其獨(dú)立陪檢及送檢工作。
2,、在帶教老師的指導(dǎo)下協(xié)助護(hù)士完成病房晨晚間護(hù)理,,了解科室常見疾病的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理流程,。
3、及時(shí)檢查科室備用物資情況,,給予及時(shí)補(bǔ)充,,做好后勤保障工作,做好本病房被服管理及交換,。
4,、對于不完善及錯(cuò)誤的地方帶教老師給予及時(shí)正確的指導(dǎo)??己耍?/p>
1,、考核護(hù)理查對制度、消毒隔離制度,。
2,、輔助護(hù)士工作流程。
第三階段(第3個(gè)月)
目標(biāo):
第一周:能夠獨(dú)立完成患者陪檢,、標(biāo)本送取及物資的補(bǔ)給,。第二周:能夠協(xié)助責(zé)任護(hù)士做好危重患者的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理。
第三周:全部完成相應(yīng)規(guī)章制度,,能將規(guī)章制度與臨床工作有機(jī)結(jié)合,。
第四周:經(jīng)過制度考核合格,進(jìn)入單獨(dú)值班,。
措施:
1,、工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度,指導(dǎo)其做好病人的查對工作,。
2,、協(xié)助責(zé)任護(hù)士做好危重患者的基礎(chǔ)護(hù)理及生活護(hù)理,保持病房整齊清潔,。
3,、能夠完成護(hù)士長及各級護(hù)士交給的其他臨時(shí)性工作。4,。隨時(shí)巡視病房,,協(xié)助護(hù)士滿足患者需求
考核:
1、標(biāo)本的正確采集方法及注意事項(xiàng),。
2,、專科各項(xiàng)檢查的注意事項(xiàng),。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)嘉善縣教育局的有關(guān)文件精神,,根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展要求,,在未來三年中,,將堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,堅(jiān)持培訓(xùn)與研究相結(jié)合,,堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人研究相結(jié)合,。通過扎扎實(shí)實(shí)的理論學(xué)習(xí)和問題研究,著力提高自身各方面能力更新教育觀念,,增強(qiáng)問題意識,,提高科研能力,為專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
二,、自我分析
本人20xx年7月畢業(yè)于海寧師范三年制藝術(shù)教育專業(yè),(通過函授,,20xx年達(dá)到小學(xué)??疲壳氨究圃谧x),,現(xiàn)執(zhí)教于嘉善縣惠民鎮(zhèn)中心小學(xué),,小學(xué)一級教師。
作為一名年輕教師,,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,積極參與課堂教學(xué)改革,多次參加校,、縣級公開課和展示課并獲好評,,有10多篇論文在縣級、市級組織的論文競賽中獲獎(jiǎng),,教學(xué)案例在縣級獲獎(jiǎng),。輔導(dǎo)學(xué)生在縣級“小杜鵑”文藝演出中獲獎(jiǎng),工作6年,,雖取得一定成績,,但本人在教育教學(xué)、教育科研等方面還存在許多不足,,這些都是我今后努力的方向,。
三、奮斗目標(biāo)
1,、能夠根據(jù)新課程的新理念,,構(gòu)建起目標(biāo)全面、理念新穎,、優(yōu)質(zhì)高效的新型的教學(xué)模式,。
2、科研能力進(jìn)一步增強(qiáng),,每一學(xué)年至少能在縣級以上刊物上發(fā)表1篇論文,,至少有1篇論文能獲省,、市級獎(jiǎng)。
3,、努力成為教學(xué)能手,,向嘉善縣骨干教師的目標(biāo)邁進(jìn)。
四,、具體計(jì)劃
第一學(xué)年度:
(1)制定個(gè)人三年成長計(jì)劃
(2)開展課堂觀察,,收集教學(xué)問題案例,并作評析
(3)開設(shè)對外公開課
(4)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文
第二學(xué)年度:
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,,在常態(tài)的課堂教學(xué)中嘗試改革,,初步確立自己的教學(xué)風(fēng)格。
(2)撰寫2篇本人教學(xué)活動(dòng)的案例分析
(3)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文,。
(4)和本學(xué)科教師開展研究和實(shí)驗(yàn),。
第三學(xué)年度:
(1)撰寫2篇本人教學(xué)活動(dòng)的案例分析
(2)開設(shè)示范課
(3)撰寫2-3篇教育教學(xué)論文
(4)個(gè)人三年成果的總結(jié)和推廣
五、成長措施
1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)
堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),,嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持參加政治,,撰寫心得體會(huì),,努力提高思想覺悟。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高專業(yè)理論水平。
(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。
(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。
(3)努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,,撰寫教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。爭取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。
(4)積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn),,全面提升自己業(yè)務(wù)能力。
3,、認(rèn)真實(shí)踐,,提高教育教學(xué)水平。
(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。
以上是三年努力完成的個(gè)人目標(biāo),,其他方面還要依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃及時(shí)調(diào)整。
21世紀(jì)所需要的教師,既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì),,敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì),,也應(yīng)該是通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn),充實(shí)和更新知識,,提高水平和能力,成為教書育人的一名合格的教師,。我對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識,,我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,,不斷學(xué)習(xí),,不斷更新知識結(jié)構(gòu),全面提高自己的教育教學(xué)能力,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇六
一,、工作重點(diǎn):
1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2.在教學(xué)中,尊重幼兒,,營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),,讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,,是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4.鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,,建立其自信和對集體的歸屬
5.注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,,讓家長感到我不只是孩子的老師,,也是家長的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題很重視,。
二,、常規(guī)教育方面
1.禮貌。(先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。)
2.課堂活動(dòng)紀(jì)律,。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。)
3.衛(wèi)生習(xí)慣。(知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。)
三、保育方面
1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),,并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,,對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食,。
3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理,。
本學(xué)期,,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭取獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,,多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,,說的好不如做的好,,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。
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選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)是因?yàn)閷⒆拥南矏?作為一名新教師,我深深的感到,,應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),,努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),盡快形成自己的教學(xué)特色,,以適應(yīng)時(shí)代的需求,、幼兒的需求,成為一 名合格的好老師,。
為了自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。
一,、思想政治方面:
在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,,以飽滿的熱情參加到工作中去,,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在新的學(xué)期里,,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》,,領(lǐng)會(huì)他們的精神,用新的思想指導(dǎo)新的工作,,理論結(jié)合并指導(dǎo)實(shí)際,,適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面。認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志,,虛心向同行請教,,及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,并把點(diǎn)滴體會(huì)寫入教學(xué)反思,。及時(shí)總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,真正做到揚(yáng)長避短,更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實(shí)際,,加強(qiáng)文字方面的功底,,把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,,制訂課題,作出研究的計(jì)劃,,及時(shí)進(jìn)行階段反饋,。
三、教育教學(xué)工作方面:
我深刻體會(huì)到,,孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急,不能用預(yù)先設(shè)計(jì)好的目標(biāo)來要求,、衡量每一個(gè)孩子,,教師要善于觀察、了解每一個(gè)孩子,,要有一顆會(huì)等待,、會(huì)幫助的心,教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,以兒童的發(fā)展需要為本,,為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,,面向全體幼兒,細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),,積極啟發(fā)幼兒的三性,,完成好教育教學(xué)任務(wù)。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。重視幼兒的個(gè)別差異,,了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,,才能在教育中靈活的扮演最適合的,,與幼兒積極互動(dòng)的角色,。以上就是我這一學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃,希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。
四,、家長工作方面:
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,,起勁縮短家長和老師之間的距離,,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,,成為家長心目中的好老師,。
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走上工作崗位已有十個(gè)年頭,我深感自己的不足,,同時(shí)這也鞭策著自己不斷學(xué)習(xí),,不斷反思。為了能更好地發(fā)展自己,,朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn),,恰值入選東營市青年教師培養(yǎng)對象這一契機(jī),在成長歷程的起始,,制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,,為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用:
一、自我定位
1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,,一直從事生物學(xué)科教學(xué),,具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加過優(yōu)質(zhì)課,、公開課活動(dòng),,熟悉現(xiàn)有崗位工作情況。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。
二、優(yōu)勢分析
1,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,能夠勝任各年級段的生物教學(xué)工作,能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),,能夠參與課題實(shí)驗(yàn),具備一定的的教育科研能力,。
2,、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),,并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。
3,、能正確處理和同事,、家長、學(xué)生之間的關(guān)系,。
4,、喜歡閱讀各類書籍。
三,、存在的問題
1,、對于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中還顯得比較陌生,,操作時(shí)會(huì)走老路子,。
2、對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利,,對待學(xué)生耐心還不夠,。
3、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,,雖敏于思,,卻惰于筆,不善于總結(jié)和整理,。
4,、工作主動(dòng)性不夠,缺乏精益求精的精神,,個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。
二,、工作總目標(biāo)
在這三年中,,我有一個(gè)夢想,也是對自己的要求,,我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型老師,,我的定位是個(gè)人素養(yǎng)有特長、課堂教學(xué)有特點(diǎn),、我想的成才類型是擅長課堂教學(xué)型,。具體來說就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點(diǎn)的定位,能夠確定自己的研究主題,,錘煉自己的課堂教學(xué)與研究,。
三、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)
1,、教學(xué)方面:營造和諧活躍的課堂氛圍,,提高課堂教育的效率,,緊密結(jié)合新課改的要求,把新的理念,、新的教學(xué)風(fēng)格帶到我的課堂上,,尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,鼓勵(lì)學(xué)生把生物作為一種科學(xué)來研究,,而不是把它當(dāng)作一門課程負(fù)擔(dān),,合理地創(chuàng)設(shè)各種情景,把書本知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來,,讓學(xué)生感受到生物的真實(shí)性和實(shí)用性,。爭取一年上好匯報(bào)課,二年上好家常課,,三年上好創(chuàng)優(yōu)課,。
2、教育科研的目標(biāo):積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,,在平時(shí)的教學(xué)中,,把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來,不斷地總結(jié),,發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,,最終解決問題,改進(jìn)教育教學(xué),。關(guān)注教科研信息,,積極參加生物教學(xué)方面的科研項(xiàng)目我要,平時(shí)多積累材料,,多進(jìn)行個(gè)案研究和教學(xué)反思,,積極撰寫教學(xué)研究論文。爭取能有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。
四,、措施和條件
1、保持教師的專業(yè)情懷——激情,,堅(jiān)持愛學(xué)生,,把自己的崗位當(dāng)作事業(yè)來追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出:“我以為教學(xué)的藝術(shù),,不在于傳授的本領(lǐng),,而在于激勵(lì)喚醒,沒有興奮的情緒怎么激勵(lì)人,,沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,。”要激起學(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久,、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,,教師本身就要備有興奮情緒,,充滿激情地進(jìn)行教學(xué)工作,才能吸引學(xué)生,,讓學(xué)生信服,。只有充滿激情才能收到好的課堂實(shí)效,不但能收放自如地組織課堂教學(xué),,成功地激勵(lì)了學(xué)生,,并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流,而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,,觸及到學(xué)生的精神需要,,從而,在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,,增強(qiáng)課堂實(shí)效,。
2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動(dòng),,這也是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的,。如今的知識濟(jì)濟(jì)社會(huì)日新月異,知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,。我們要做的是與時(shí)俱進(jìn),,不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí),參加各種專業(yè)方面的研修班,。要注重對教育理念的學(xué)習(xí),,不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,,讓自己少走彎路,,更快地成長起來。還有很重要的一點(diǎn)就是要有計(jì)劃性,,制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,,做好教學(xué)和讀書筆記,提高效率,,從而保證自己在日益競爭的社會(huì)中,不至于被淘汰,。同時(shí),,確保自己隨著歲月的流逝,無悔自己忠實(shí)的事業(yè),,無悔那些關(guān)心我的人的期盼,。
3、學(xué)習(xí)合作,,追求雙贏,。
利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和老師的教改經(jīng)驗(yàn),交流學(xué)習(xí)心得,,探討教育教學(xué)中的疑難問題和重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題等。對教學(xué)行為反復(fù)觀摩,、深度反省,、打造精品。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā),,互相學(xué)習(xí),,勤于切磋,取人之長,,補(bǔ)己之短,,在合作與交流之中不斷提高合作能力,以求得共同提高,。
三年后的我將是個(gè)全新的我,。我堅(jiān)信這樣一句話:“我不能肯定努力了一定成功,但有一點(diǎn)我能肯定,,那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,,不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,我都會(huì)為之努力,。我愛教師這個(gè)職業(yè),,我愿意為此付出,我會(huì)在這條路上越走越好,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇九
一,、更新教育教學(xué)理念、行為,、方法,。
不斷更新教育觀念,能在現(xiàn)代人才觀,、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,,逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研。結(jié)合課堂實(shí)踐,,尋找研究切入點(diǎn),。加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高教育教學(xué)研究能力,,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地予以運(yùn)用,,提高對課堂教學(xué)的精加工程度,,追求教學(xué)的品質(zhì)與效益。
二,、努力提高個(gè)人素養(yǎng),。
古人曾說:“師者,傳道授業(yè)解惑也,?!焙喍灾處煹墓ぷ骶褪墙虝?,所以,,我要在教育教學(xué)上,不斷提高個(gè)人的素質(zhì),。為了進(jìn)一步做好自己的工作,,我給自己提出了如下的要求。
1,、“教書者先強(qiáng)己,,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì),。在教學(xué)過程中注意總結(jié)積累,,爭取把身邊發(fā)生的事情用隨筆或感悟的形式記錄下來?!皩W(xué)為人師,,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。
2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,,確立教育教學(xué)新理念,。
學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),,信息的渠道非常廣泛,,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,,而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,了解社會(huì),,要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。
3、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,,“要給學(xué)生一滴水,,自己必須要有一桶水?!碑?dāng)今世界,,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,,不斷更新知識,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。
4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。
5,、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,,同時(shí)也是快樂的,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長和應(yīng)用知識,,學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。
三、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)方面:
1,、集中學(xué)習(xí),。充分利用好集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐觀摩,。并及時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記,。
2、自主學(xué)習(xí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新教育理念》,,《過去的教師》、《教育財(cái)富蘊(yùn)藏其中》等書目,,并做好學(xué)習(xí)筆記,。使理論與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來。提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
四,、教師師德修養(yǎng)方面:
1、尊重學(xué)生人格,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,做學(xué)生的良師益友,。
2,、敬業(yè)愛崗,精益求精,。教學(xué)態(tài)度上,,要刻苦鉆研業(yè)務(wù),做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,,教案完整,,課堂認(rèn)真講授,板書工整,,批改作業(yè)認(rèn)真,,課后及時(shí)總結(jié),,及時(shí)改進(jìn)。課堂教學(xué)或?qū)嵙?xí)時(shí)不準(zhǔn)遲到,、早退,,中途退堂,不準(zhǔn)擅自調(diào)課,,積極進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐研究工作,不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平,,提高教育質(zhì)量,。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,樂于奉獻(xiàn),。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志,,搞好協(xié)作,,顧全大局。要正確對待個(gè)人和集體的關(guān)系,,維護(hù)集體榮譽(yù),,熱心公益活動(dòng)。
4,、為人師表,,率先垂范。嚴(yán)于律己,,作風(fēng)正派,,模范地遵守社會(huì)公德,注意自身人格修養(yǎng),,言行一致,,舉止文明。
總之,,這學(xué)期我將利用一切可以利用的時(shí)間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,以提高自身的理論和實(shí)踐能力,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十
作為一名普通英語教師,,我非常希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,,但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,,為自己確立一個(gè)明確的專業(yè)成長目標(biāo),總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,,所以,,自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。為努力成為一名科研型教師,特制定三年內(nèi)個(gè)人成長計(jì)劃,。
1,、制訂計(jì)劃,自我規(guī)劃,。
立足個(gè)人發(fā)展,,通過制定《教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,做到有目標(biāo),、抓落實(shí),。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施,有針對性地把握教師的整體發(fā)展方向,。根據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際情況確定研究目標(biāo),,按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,多觀摩優(yōu)秀教師的課,,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),并對自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,,及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足,,取長補(bǔ)短,使自己的教學(xué)水平逐步提高,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。在今后的時(shí)間里,,應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,以真摯的愛,,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,,打動(dòng)家長,。面對新的教育課程改革,我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,,崇尚一流,,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
2,、精于思考,,勤于筆耕。
每學(xué)年撰寫至少一篇教學(xué)反思,、一篇好教案,、一篇案例分析,積極參加教研組活動(dòng),。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。
通過《寧夏教育》,、《教育報(bào)》等刊物的認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)揮教師集體智慧,,在集體備課,、課堂觀摩、小組交流中相互啟發(fā),,取長補(bǔ)短,,共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法,,形成自己的教學(xué)特點(diǎn),,
4、堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
新課程的實(shí)施,,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,,盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn),,與新課程共同成長,,以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
5、一是上課準(zhǔn)備充分,,教師教與學(xué)生學(xué)的準(zhǔn)備充分;教學(xué)設(shè)計(jì)合理,。二是課堂活躍有序,積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的情景,。三是師生平等,,師生相互尊重、溝通,、理解,。四是教學(xué)民主,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛,、主動(dòng)參與,,合理運(yùn)用自主合作和探究等學(xué)習(xí)方式,多種教學(xué)方法優(yōu)化組合,。五是教學(xué)實(shí)效明顯,,教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)明確,并能達(dá)到目標(biāo);學(xué)習(xí)過程和結(jié)果統(tǒng)一,,不同學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。
二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1,、總目標(biāo)
在課程改革的浪潮推動(dòng)下,,擺在我面前的是要重新塑造自己,將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書,進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn),,做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。用心思考,,凡事多思多想,,反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,總結(jié)得失,,找出成長的方向,,做個(gè)反思型教師。專心寫作,,不斷提升教科研水平,,在實(shí)踐中總結(jié),在總結(jié)中實(shí)踐,做個(gè)科研型教師,。全心教育,,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,,做個(gè)專家型教師。在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究,、課題研究;創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作;形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,。
2、具體目標(biāo)
(1)師德目標(biāo)
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。
堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念,修身養(yǎng)性,。力求做到師德高尚,、教學(xué)民主、師生平等,、學(xué)生喜歡,。我要盡可能的為學(xué)生架起通向前程的橋梁,使他們能成功地?fù)P帆遠(yuǎn)航,。盡量多地用正面教育,用愛心去感化他們,,用自己的人格魅力,,真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,使之形成高尚的品德,。努力使自己成為一名政治堅(jiān)定,、思想過硬、知識淵博,、品格高尚,、勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
(2)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)
博覽群書,。廣泛研讀優(yōu)秀的教育教學(xué),,熟悉本學(xué)段、本學(xué)科的教育教學(xué),,并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)研究中去,。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,養(yǎng)成勤寫勤練的習(xí)慣,,隨時(shí)把自己的教學(xué)點(diǎn)滴用教育敘事等形式記錄下來,。時(shí)刻注意學(xué)習(xí)。確立“終身學(xué)習(xí)”“全程學(xué)習(xí)”“團(tuán)體學(xué)習(xí)”的觀念,。做到“工作學(xué)習(xí)化”,、“學(xué)習(xí)工作化”,。
3、專業(yè)發(fā)展的途徑和策略
(1)學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論,,建立專業(yè)責(zé)任感,。
(2)積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn),積極參與校本教研與培訓(xùn),。珍惜每一次向別人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,多交流、多討論,,多聽課,,吸取他人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足,。我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會(huì),努力向?qū)<?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。
(3)進(jìn)行教育研究。首先對教育實(shí)踐和教育現(xiàn)象的反思,,發(fā)現(xiàn)問題和新現(xiàn)象的意義,,不斷改進(jìn)工作并形成理性認(rèn)識,使研究成為專業(yè)生活方式;其次對新的教育問題,、思想,、方法等多方面的探索和創(chuàng)造,運(yùn)用多方面的經(jīng)驗(yàn)和知識,,綜合地創(chuàng)造性地形成解決新問題方案的能力,。
(4)進(jìn)行經(jīng)常化,、系統(tǒng)化的教學(xué)反思,。做一名“善于反思,勤于積累”的老師,。反思是自我提高的階梯,,好好想想,看哪里做的不對,,這樣會(huì)使自己保持一種積極探究的心態(tài),,也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識。另外,,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,,因而把寫教學(xué)反思當(dāng)成一種習(xí)慣,可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。
(5)在參與課程改革和課程開發(fā)中獲得專業(yè)發(fā)展,。在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“教-學(xué)-研”一體化,理會(huì)生活化,、情境化課堂教學(xué)的精髓,。工作中要善于積累,勤于思考,,做到教學(xué)中既有理論依據(jù),,又有實(shí)踐創(chuàng)新,提高自己的科研能力,,使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級,。
(6)保持開放的態(tài)度,與其他教師相互合作,、交流,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十一
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,,特制定教師自我成長計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。
一、個(gè)人基本情況介紹:
本人今年26歲,,畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,,這兩年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,在各位教師的指導(dǎo),、幫助下,不斷努力,,逐步創(chuàng)新,,在思想上和工作中得到了一定的進(jìn)步。工作兩年中先后帶教大班和小班,,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),。
二、現(xiàn)狀分析:
1,、 優(yōu)勢:
1) 兩年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),,讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,讓我在面對孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無措。
2) 隨著兩年家長工作的開展,,在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,家長也很體諒,、配合老師的工作,。
3) 有好學(xué)精神,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),,樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
2、不足:
1) 因?yàn)槲沂且幻陆處?,工作只有兩年時(shí)間,,只教過小班和大班的幼兒,缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
2) 在本科四年的學(xué)習(xí)中,,我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,,可從特長的角度,我的藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,,以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度來看,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,尤其是繪畫,、手工制作、彈奏等教學(xué)技能技巧的提高,。
三,、個(gè)人一年發(fā)展總目標(biāo):
第一學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),,認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn),。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí),、有效的溝通,。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力,。
2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,,努力使自己做的更好,,成為家長心目中的好老師。
3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,,并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。
第二學(xué)期發(fā)展目標(biāo):
1)在本學(xué)期里提高自身綜合文化素養(yǎng),,力爭使自己在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師,。
2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。
措施:
1)提高教學(xué)和科研能力,。進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐,。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,,把自己綜合素質(zhì)提高,。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。
3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,,多參考專業(yè)書籍,,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高,。
以上是我的自我成長計(jì)劃,希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,,有所收獲有所成長,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十二
教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,,不斷提升精神追求,,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識,,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門本學(xué)期工作目標(biāo)后,,針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃如下:
發(fā)展目標(biāo):
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,,所以,作為一名教師,,我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,,努力做到因材施教,。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念,,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢下的教師,。
我工作近十年了,深知自己工作中的優(yōu)勢和不足,。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性,,利用不懈追求的渴望,努力在課堂教學(xué)藝術(shù),、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大突破,。
一、轉(zhuǎn)變觀念
1,、全面貫徹“健康第一”的原則,讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識,。
2,、轉(zhuǎn)變教育觀念,,由居高臨下向平等融洽,由重傳授向全面發(fā)展,,由統(tǒng)一要求向差異性要求,由重成績向重過程,,由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí),由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變,。
二、勇于實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新
1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,,服務(wù)于學(xué)生。個(gè)人要吃透教材,,了解學(xué)生,,精心安排教學(xué)內(nèi)容,,設(shè)計(jì)教學(xué)程序,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇,、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,,使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
2,、創(chuàng)設(shè)問題,激發(fā)思維,。在教學(xué)中,,我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識,,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三,、具體措施:
1、在體育教學(xué)中,,我要做到以下幾個(gè)方面:
(1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求,以健康第一作為指導(dǎo)思想,,以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征,強(qiáng)調(diào)生理的,、心理的,、社會(huì)的三維目標(biāo),。
(2)克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性,,把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體,,充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,,既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),,又要克服為技術(shù)而技術(shù),,要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo),。
(3)教學(xué)內(nèi)容,作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),,自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究如何教,,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),要設(shè)計(jì)新的教學(xué)方法,,選擇新的教學(xué)手段。
2,、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)
(1)增強(qiáng)體能,,掌握基本的體育與健康知識和運(yùn)動(dòng)技能;
(2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;
(3)具有良好的心理素質(zhì),表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;
(4)提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,,形成健康的生活方式;
(5)發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取,,樂觀開朗的生活態(tài)度,。
3、我要不斷的學(xué)習(xí),,接受新的信息,豐富自身的知識儲備,,努力滿足學(xué)生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),,積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐,,大膽創(chuàng)新。
4,、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,充分利用學(xué)校的各種資源(優(yōu)秀教師,、特長學(xué)生、各級各類教學(xué)研討課,、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等),拓寬個(gè)人的視野,。努力鉆研教材,探索新的教學(xué)方法,,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動(dòng)性,。
5、多讀書,,設(shè)立詳細(xì)的讀書計(jì)劃,。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長,提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì),、理論水平和實(shí)踐能力,定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流情況,,通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺,實(shí)現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升,。
6、認(rèn)真撰寫體育論文,,積極投稿,努力提高體育理論水平,。不斷捕捉新的教學(xué)信息,,充實(shí)到教學(xué)中,,并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來,使教學(xué)過程充滿活力,。
7、今年我將深入課堂多聽課,,通過不斷聽課,虛心學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,充實(shí)自己,,使教學(xué)不斷得到改進(jìn),。特別是自己任教的七個(gè)班級的其他教師的課,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),,密切和學(xué)生的聯(lián)系,,形成一種新型的平等的師生關(guān)系,,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。這樣,我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,又能深入了解學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn),在體育課上就能針對性的開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,使他們更健康地成長!
總之,,我將不斷提升自己的認(rèn)識,嘗試新教法,,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。爭取盡快適應(yīng)新課改,、進(jìn)入角色,,和學(xué)生一起快樂成長!和優(yōu)秀教師一起提高!
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十三
一、自我剖析
日出日落,、春去秋來,,歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。從1992年踏上幼教這片青草盈盈,鮮花滿地的沃土,,我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它,。在播種與耕耘中,我成長著,,收獲著。
優(yōu)勢:
1,、在思想上,我積極要求上進(jìn),,嚴(yán)格要求自己,于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。幼兒園無小事,,事事育人,;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,、事事處處以身作則,、正當(dāng)表率。做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,,率先垂范,提升自己,,努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài)。團(tuán)結(jié)同事,、互幫互助,互幫互學(xué),、合作共事。在工作中我深刻的體會(huì)到,,善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂,才能激發(fā)對工作的積極性,,有一句話是“工作著是美麗的”,。只有在工作中開心的人,,才能體會(huì)到這種快樂!
2、我在近二十年的工作實(shí)踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實(shí)地,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。具有較敏銳細(xì)致的觀察力 和創(chuàng)造性思維能力,。教學(xué)基本功扎實(shí),逐漸形成了方法靈活,、獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格,在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng),。較強(qiáng)的組織管理能力, 有好學(xué)精神,,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,,能不斷鉆研業(yè)務(wù),,在教學(xué)上開展新的研究,,先后負(fù)責(zé)了多項(xiàng)國家級、省市級課題研究,。在工作中善于反思總結(jié),,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng)。同時(shí)有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任,,樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯,。
不足:
20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),,我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長,。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變,使我感到了壓力和責(zé)任,。
1、膽略不夠,。和上級部門的溝通不大膽,、不積極,、不主動(dòng),;謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,,應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。
2,、在工作中易犯急躁,、不冷靜的毛病,。管理方法單一,對待人與事不能做到因人而異,、因事而異,缺乏調(diào)動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法,。
3、教育理論水平有待提高,。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識和能力,,必須把握各方面的信息,,使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,,才能起到引領(lǐng)教師成長的作用,。而我缺少堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念的意識和堅(jiān)持不懈地讀書,,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,把自己的思想和觀念傳播給教師,,并用自己的思想和觀念影響教師,幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn),、態(tài)度和認(rèn)識,,并落實(shí)在教育行為之中,,做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。
3,、交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外,,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,交流是宣傳的機(jī)會(huì),交流是提高的機(jī)會(huì),,我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)把握時(shí)機(jī),,做好園內(nèi)外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展,。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo):
作為一名幼教工作者,,專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分,。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的過程,。
長遠(yuǎn)目標(biāo)
1、做一名勤學(xué)習(xí),、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。
2、做一名有一定理論功底,、教科研能力強(qiáng)、善管理的業(yè)務(wù)園長,。
近期目標(biāo)
1,、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng),,肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命,帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針,、政策、法規(guī),。立足新的工作崗位率先垂范,在教師群體中發(fā)揮表率作用,,在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣,。
2,、努力提升管理水平,,在工作中不斷反思,通過反思,,不斷更新教學(xué)觀念,,改善管理行為,,提升管理水平,。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,,以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,,團(tuán)結(jié)一致,扎實(shí)的把工作做得更好,,為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻(xiàn)。3,、立足成為研究者,努力學(xué)習(xí)科研知識和方法,,具備一定的科研能力。同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。把對自己教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);同時(shí),,引領(lǐng)教師積極參與教科研活動(dòng),,提升她們進(jìn)行教科研實(shí)踐的能力,。 作為一名業(yè)務(wù)園長,我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究,,不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn),,使自己在管理的道路上逐步走向成熟。
三,、具體措施
(一)專業(yè)水平的提高。
1,、學(xué)習(xí)教育理論,,在理性認(rèn)識中豐富自我,。
認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著,,如《教育新理念》,、《給教師的一百個(gè)新建議》等,及時(shí)作好筆記,,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》,、《早期教育》、《幼兒教育研究》等,,了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),,這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2,、專業(yè)素質(zhì)的提高,在汲納中充實(shí)自我,。
堅(jiān)持教學(xué)相長,獲得自我發(fā)展,。勤聽課,通過課堂聽課,,與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,;從中得到真切的感受,不斷完善自我,,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,,讓自己與新課程同成長,。
(二)管理水平的提高
1,、找準(zhǔn)定位,,服務(wù)園長,、教師
真正理解“責(zé)任”和“副”所蘊(yùn)含的深刻含義。用“責(zé)任”這兩個(gè)字,,鞭策自己更加愛崗敬業(yè),永遠(yuǎn)把工作放在第一位,?!案薄薄o助,,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,,總是站在全局的角度,設(shè)身處地為幼兒園著想,,對待教師從不高高在上、以權(quán)壓人,,更加坦誠、真實(shí),、互動(dòng),,要把微笑掛在臉上,,把感謝和鼓勵(lì)掛在嘴邊,為教師排憂解難,,凝聚大家的熱情和向心力,促使大家勁兒往一塊使,,心往一塊想,把工作干得更加錦上添花,。
2,、注重學(xué)習(xí),,提升自身素質(zhì)
業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù),,而是一種職業(yè),必須有專業(yè)的知識和能力,,把握各方面的信息,不斷更新思想觀念和教育理念,。因此,,我對自己提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展,,業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標(biāo)。對照自己的工作,,尋找差距,努力探索新的管理模式與教育觀念,,并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。
3、確立核心,,促教師專業(yè)成長
幼兒園的首要工作是教育教學(xué),要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高,,業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍,。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學(xué)習(xí),、反思、歸納,、整理、完善的原則,,認(rèn)真開展如下工作,,盡量使工作至善至美:
一是開展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè)。教育大家要為人師表,、率先垂范、廉潔從教,。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣,,竭力推行“名師工程”,,鼓勵(lì)大家向先進(jìn)學(xué)習(xí),形成比學(xué)趕幫的工作氛圍,。二是著手日常管理,,細(xì)致一日教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行測查,,并深入教學(xué)一線有目的的聽課,,督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動(dòng),及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題,。采取行之有效的措施,促進(jìn)教師的理論,、素質(zhì),、教學(xué),、科研、能力,、技能方面的進(jìn)步,。
4、虛心請教,、妥善決策
在工作中,對把握不準(zhǔn),、了解不透的問題虛心請教園長、書記,。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師或深入到老師們中間了解多方情況,,遇事共同商量,、集體決策。在處理事務(wù)上,,力求做到大事講原則,小事講風(fēng)格,,注重為大家營造融洽、舒心,、樂教的工作氛圍。
四,、參與培訓(xùn)的內(nèi)容
人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長的過程,。為使自己盡快勝任新的崗位,,成為一名業(yè)務(wù)強(qiáng),、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人,,我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí):
1、幼兒園政策與法律法規(guī),;
2、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求,;
3、幼兒園教育資源與課程的開發(fā),;
4、幼兒園園本教研與教科研研究,;
5,、幼兒園教育的實(shí)踐與反思;
6,、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo);
我在成長,,幼兒園在成長,,我愿意用我的激情和智慧,,和全體教師共同譜寫新的篇章。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十四
一,、基本情況
鐘麗霞,女,,1980年11月出生,小學(xué)高級教師。本人于1997年7月畢業(yè)于浙江省少數(shù)民族師范學(xué)校,,同年八月參加工作,現(xiàn)擔(dān)任語文教師兼班主任,。屈指算來,從教已有13個(gè)年頭,,在這幾年參加自學(xué)考試和函授獲得了大專和本科學(xué)歷,,多篇論文獲獎(jiǎng),,班主任工作也得到了大家的認(rèn)可,先后被評為校優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀班主任。
其實(shí)當(dāng)老師應(yīng)該說是從小的理想,,而從事了這一職業(yè)后更讓我愛上了這份職業(yè),可以說它既完善了我的人格,,使我找回自信,又讓我的人生從此變得充實(shí),。當(dāng)我看到孩子們在快樂地學(xué)習(xí),習(xí)慣上,、認(rèn)知上一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,,我就會(huì)由衷地感到快樂,。
二、現(xiàn)狀分析
1,、水平優(yōu)勢
(1)熱愛教育工作,對學(xué)生有一顆愛心,,多年的班主任工作,,積累了較豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),,能關(guān)注學(xué)生的綜合全面發(fā)展,。
(2)虛心學(xué)習(xí),,把書籍作為自己成長的土壤,,經(jīng)常購買圖書或到學(xué)校圖書室借書來閱讀而充實(shí)自己。自從有了網(wǎng)絡(luò),,上網(wǎng)閱讀也成了我學(xué)習(xí)的一部分。無論工作怎么忙,,我都擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。教育名著,、文學(xué)經(jīng)典等各類書籍,,《教師之友》,、《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等報(bào)紙雜志也成了我生活的伴侶,。
2,、存在問題
(1)自我表現(xiàn)能力較差,,常把握不住一些展示自己的機(jī)會(huì),,其主要原因是不夠自信。
(2)文學(xué)積淀不夠深厚,,底蘊(yùn)不足,課堂語言不夠豐富,、凝煉或厚重,對學(xué)生的啟發(fā),、引導(dǎo)缺乏創(chuàng)意,、詩意或靈氣,工作不夠大膽,、潑辣。
(3)課堂教學(xué)能力尚可,,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。教學(xué)設(shè)計(jì)常缺乏創(chuàng)新,容易被條條框框所束縛,,課前對文本的鉆研解讀還不夠深入,常不能有效利用課文中的諸多教學(xué)契機(jī)為學(xué)生搭建思考,、展示的平臺,,缺乏找尋切入點(diǎn)的慧眼,,課堂環(huán)節(jié)有點(diǎn)拖沓,,常在課后才有新的思考、新的啟發(fā),,然后再來彌補(bǔ),。今后我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),力爭構(gòu)建和諧,、靈動(dòng)、高效的語文課堂,。
(4)專業(yè)理論知識有所欠缺,對于工作上的想法不少,,敏于思,卻很少落筆提升到理論高度,。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,怕看專業(yè)性的教育學(xué),、心理學(xué)等理論方面的書籍,,也導(dǎo)致了評課能力較弱。
三,、發(fā)展目標(biāo)
第一年度目標(biāo):
1、勤于學(xué)習(xí),,樹立終身學(xué)習(xí)觀念,努力提高自身文化內(nèi)涵,,豐富知識結(jié)構(gòu)。
2,、明確高層次教師培養(yǎng)對象的基本要求和發(fā)展方向,不斷更新教育觀念,,能在現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀和以人為本促進(jìn)主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)觀的指導(dǎo)下,,逐步提高教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量;聯(lián)系教改實(shí)際開展教育科研,,結(jié)合課堂實(shí)踐,尋找研究切入點(diǎn)。
第二年度目標(biāo):
1,、積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,在實(shí)踐中不斷探索,、感悟、反思,,使自己由合格、稱職走向成熟,。
2、多研討教育教學(xué)巨著,,提升自己的理論水平,,善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,,在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究,并把研究實(shí)踐中獲得的感性認(rèn)識總結(jié)上升為理性認(rèn)識,。
第三年度目標(biāo):
1,、在教育研究方面形成自己的特色,關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,,能通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),,為教學(xué)工作做好積淀,。
2、繼續(xù)改進(jìn)自己的課堂教學(xué),,努力使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,,使自己的課堂成為詩意的課堂,,成為學(xué)生向往的精神家園。
四,、行動(dòng)策略
1、讀書方面努力學(xué)習(xí)政治理論,,教育理論,著重學(xué)習(xí)哲學(xué)(尤其是教育哲學(xué)),、心理學(xué)等,以理論武裝頭腦,,指引教學(xué)實(shí)踐。通過讀文學(xué)作品,,提高自身的文化底蘊(yùn),提升自身文學(xué)素養(yǎng);讀兒童文學(xué)作品,,走進(jìn)童心,感受童心,,為更好地教好語文而努力。
2,、實(shí)踐方面①每天擠出30分鐘的冷靜思考的時(shí)間,爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識,、有計(jì)劃地背記一些詩,、詞、名段,、名篇。②努力改進(jìn)課堂教學(xué),,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,。③認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。
只有堅(jiān)持不懈,,才能有所作為,,才能有所成績。要有“獨(dú)上高樓,,望盡天涯路”的追求;要有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的執(zhí)著;然后才能有“驀然回首,,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十五
一、現(xiàn)狀分析
在當(dāng)今幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天,,我越來越深刻地認(rèn)識到必須有更多的知識和能力,,把握各方面的信息,,必須不斷更新思想觀念和教育理念,,才能不掉隊(duì),,可是我卻深感自己內(nèi)存不足,。跟不上時(shí)代的步伐,,所以,在這次培訓(xùn)中我要抓住機(jī)遇,,在專家的引領(lǐng)和同伴的互助下全方位的提升自己,在學(xué)習(xí)過程中我也要不斷的反思,,不斷的調(diào)整自己,使自己成為學(xué)習(xí)型,、研究型的教師,。
二,、具體目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)豐富知識,,提高自己的'專業(yè)水平。
2,、在專家的引領(lǐng)下提高自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,在今后的工作中能夠?qū)W以致用,。
三,、具體措施
1、積極參加培訓(xùn)活動(dòng)在專家的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情況,,學(xué)會(huì)不斷的反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題,。
2、在學(xué)習(xí)過程中,,充實(shí)自己,尋找差距,,完善自己,。在聆聽專家的講座時(shí),感受新的教育理念,。并及時(shí)寫出感悟。
3,、積極參與課題《活動(dòng)區(qū)中角色游戲的指導(dǎo)策略》的研究,與老師制定計(jì)劃,、研究方案及一起搜集材料,寫結(jié)題報(bào)告,。
4、積極參加讀書活動(dòng),,并做好讀書筆記,與大家交流,,不斷提高自身素質(zhì),。
5,、在參與式培訓(xùn)和小組研修中學(xué)到更多的方法,以后能運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十六
我踏上幼教的行業(yè)已經(jīng)二十余載,在這二十多年里,,我一直以實(shí)施素質(zhì)教育,幼兒發(fā)展為重反思自己的教育行為,。通過自己的不懈努力和各位領(lǐng)導(dǎo),、教師的幫助,,我從教學(xué)上青澀的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師,。在20xx年6月我有幸參加了吉林市骨干教師的培訓(xùn),,20xx年6月考核合格獲準(zhǔn)結(jié)業(yè),在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,,也促使自己更加嚴(yán)格的要求自己,,做好骨干教師的帶頭作用和輻射作用,根據(jù)本市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處的要求我制定如下計(jì)劃,,敬請領(lǐng)導(dǎo)審核,。
一,、自我研修
1、多讀對自己有用的書,,進(jìn)行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目,,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,,領(lǐng)悟素質(zhì)教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平,。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),我計(jì)劃精準(zhǔn)研讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,,及時(shí)更新教育理念。工作之余,,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書籍,,寫好讀書感想,從而不斷充實(shí)自己,。
2、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,。
以“走進(jìn)幼兒世界,關(guān)注幼兒需求”為研修主題,,以園本研修、區(qū)域研修為主平臺,,聚焦幼兒的一日活動(dòng),落實(shí)幼兒的主體地位,,追求以幼兒為本,立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展,,充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。
二,、示范引領(lǐng),、傳幫帶
作為骨干教師,一定要做好骨干教師的示范引領(lǐng)和傳幫帶作用。為了幫助新教師快速成長起來,,我會(huì)同新教師共同備課、研究重點(diǎn),、難點(diǎn)、修改問題的設(shè)計(jì),。互相聽課,,向新老師無私地開放課堂,認(rèn)真聽課,、仔細(xì)做記錄以便課后指導(dǎo)。
三,、園本專題培訓(xùn)
根據(jù)我園的具體安排,作為骨干教師,,我承擔(dān)了“班級管理培訓(xùn)”的任務(wù),主要是針對年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,,而現(xiàn)在幼兒教育越來越受到家長和社會(huì)的重視,幼兒園班級管理是一項(xiàng)漫長而艱巨的工作,,要使年輕教師快速的掌握班級管理的一些知識,,我們有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干教師就要不遺余力地對她們進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。專題培訓(xùn)主要是通過園本研討和個(gè)別輔導(dǎo)為主。
20xx幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇三
教育家加里寧這樣說過:“教師的世界觀,,他的品德、生活,,他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那么樣地影響著全體學(xué)生?!睕]有高素質(zhì)的教師難有高素質(zhì)的學(xué)生。因此教師的專業(yè)化成長顯得尤為重要。作為一名0—3年的輕年教師,,我該如何做呢?計(jì)劃如下:
一、思想政治方面:
熱愛自己的事業(yè),,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒,,把愛獻(xiàn)給孩子,讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個(gè)家,,把老師當(dāng)作媽媽一樣親,。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),,讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止,,嚴(yán)格要求自己,。
二、教學(xué)方面
1,、結(jié)合“生活化、游戲化”課程,,要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,認(rèn)真鉆研教材,,精心設(shè)計(jì)教案、制作教具,,盡量多制作一些新穎,幼兒感興趣的課件,,充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,,及時(shí)反饋教學(xué)情況并做好分析,、反思,認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng),。結(jié)合課程內(nèi)容在區(qū)角中投放相應(yīng)的內(nèi)容,不斷豐富區(qū)角內(nèi)容,,讓孩子在動(dòng)手操作活動(dòng)中更好的學(xué)習(xí),。
2、根據(jù)自身的特點(diǎn),,結(jié)合拼音識字興趣班的教學(xué)內(nèi)容,在區(qū)角中,、班級環(huán)境中投放和布置有關(guān)語言文字游戲的操作材料。開設(shè)語言角,,利用講故事,、聽故事,、看圖書等形式,培養(yǎng)孩子們想說,、會(huì)說的能力,,提高孩子的表達(dá)表現(xiàn)能力。
3,、在教科研上,要認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,,多看書看報(bào),學(xué)習(xí)幼教領(lǐng)域中比較前衛(wèi)的理論,。提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),結(jié)合本園特色,,作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。
三,、保育方面
照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對進(jìn)餐習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行教育,。培養(yǎng)孩子良好的睡眠習(xí)慣,創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境,,做到盡快入睡,。配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,教育幼兒要愛護(hù)班級物品,。培養(yǎng)幼兒物歸原處、物還原樣的行為習(xí)慣,。
四、家園溝通
認(rèn)真做好家長工作,,通過網(wǎng)絡(luò)、電話,、面談,、家訪,、等形式多與家長溝通,,了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),與家長建立良好的關(guān)系,,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,。給家長傾訴的空間,、耐心地傾聽、把握溝通時(shí)機(jī),、注意維護(hù)家長和孩子的尊嚴(yán)等,并以幼兒園教育為中心,,家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合,,激活家園之間的聯(lián)系,形成家園互動(dòng)促進(jìn)幼兒健康的氛圍,。
總之,作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,,我在教育經(jīng)驗(yàn)、組織管理等各方面,,還有欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自己,,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十七
從事小學(xué)語文教學(xué),,已是20xx年,。20xx年來,,自已由一名懵懂的師范畢業(yè)生成長為一名在業(yè)務(wù)上日臻成熟的骨干教師。在成長的過程中,,我得到過不少的機(jī)會(huì),從中鍛煉了自己,,也錯(cuò)過了一些機(jī)會(huì),經(jīng)歷過失敗的辛酸,。我深知,,時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,要成為一名既專業(yè)化又個(gè)性化的真正意義上的名師,,必須要對自己提出更高、更新的要求?,F(xiàn)擬定個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下:
一、自我分析
1,、個(gè)人優(yōu)勢分析
1)熱愛教育,。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作20xx年,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,甘當(dāng)人梯;對教育事業(yè)摯愛,無怨無悔,。
2)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,,對同事坦誠熱情,對學(xué)生真誠愛護(hù),。
3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng),,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并取得了一定的成績,。
2、個(gè)人不足剖析
1)沒有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。 在課堂教學(xué)方面,,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念,、方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),,形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2)缺少廣博的理論知識,。由于受個(gè)人知識水平限制,在教學(xué)中有實(shí)踐,,有思考,但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?,教育科研缺少深度?/p>
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
在課程改革的浪潮中,,擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究,,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,。
(二)師德目標(biāo)
加強(qiáng)師德修養(yǎng),,鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,,熱愛學(xué)生,,對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針,,按照課程改革的要求,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,,堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。
(三)教學(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究,,力爭提出有價(jià)值的研究課題,,全面提高自身素質(zhì),,努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型、研究型,、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,,力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力)。為此,,近三年,,我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng),。
1.轉(zhuǎn)變角色,,樹立服務(wù)學(xué)生意識,。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,,促進(jìn)人的全面發(fā)展,,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,才能確立學(xué)生的主體地位,,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力,。
2.成立工作室,記錄成長足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
成立工作室,,通過博客,記錄個(gè)人成長軌跡,,將個(gè)人計(jì)劃、教案,、反思,、論文等通過博客與全市教師分享。
3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?,是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年,,我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。
4,、積極參加培訓(xùn),、考察,開擴(kuò)視野,。珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),,充實(shí)完善自我,每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告,,并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化。
5,、明確專業(yè)研修方向,,建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域,。本人被評為威海市名師工程人選,,深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,,我將珍惜和把握這一提升的平臺,學(xué)會(huì)與同伴合作,,向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),,使自己的專業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內(nèi)爭取得更好的成績,。
6、發(fā)揮輻射作用,,帶動(dòng)青年教師成長,。與本校四名,、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,通過聽評課,、講座、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長,。
三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,,為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。
2.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例,三年內(nèi)至少有3篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表,,以提升理論修養(yǎng);
3.將教育教學(xué)反思、課題研究及時(shí)整理成文,,向相關(guān)教研員、專家請教,,以期獲得專業(yè)引領(lǐng);
4.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào),、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
5.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,,帶頭上研究課、觀摩課,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
6.主動(dòng)開展傳、幫,、帶,,積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,,通過“拜師帶徒”活動(dòng),,培養(yǎng)出一批校級,、市級青年骨干教師。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十八
面對二十一世紀(jì),,根據(jù)新時(shí)代教育的新的要求與自身的實(shí)際,我們應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,。工作中積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。
一,、計(jì)劃目標(biāo):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程,掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),,善于思考,積極改進(jìn)教學(xué)方法,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作,,抓好教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。
3,、勤于反思,,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。不斷練習(xí)基本功,,優(yōu)化自己的教學(xué)方法。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),,運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué)。
三.具體實(shí)施方案
1,、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,,在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,,鉆研新教材,,新課標(biāo),研究教法,,體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
多看教育類期刊雜志,豐富自己的文化素養(yǎng),,如:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》,、等,,了解更多著名教育專家,行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),。
(2)多聽課,,學(xué)習(xí)別人的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。,。
(3)平時(shí)教學(xué)多想多寫,寫好教學(xué)反思,,提高自己的教學(xué)水平,。
(4)多聽有特色的教學(xué)課程,,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,,及時(shí)的寫出心得,,作為自己教學(xué)的后盾,。
(5)針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課,,細(xì)心批改每一本作業(yè),多關(guān)注后進(jìn)生,,采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3,、勤于反思,,完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問題,,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,,彌補(bǔ)不足。努力在本學(xué)期多寫出有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文,。
4,、練就自己的基本功,。
“鋼筆字、粉筆字,、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,,不僅看著瀟灑悅目,更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。所以自己每周練習(xí)兩張鋼筆字,,不斷臨摹,、使自己的字更加漂亮;多進(jìn)行朗讀,,提高自己的朗讀水平。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果,。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學(xué)中,,使自己提高教學(xué)的有效性,,提高教學(xué)質(zhì)量。
5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。當(dāng)然要學(xué)習(xí)的東西很多,我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇十九
從20xx年畢業(yè)至今,我一從事高中英語教學(xué)工作,,工作七年了。從教伊始的跌跌撞撞,、如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,,不敢懈怠,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心和指導(dǎo)下,我的工作取得了些許進(jìn)步和成績,。但與此同時(shí),我深深感到自己還有很多不足之處,,還有很多方面需要好好學(xué)習(xí)。
隨著新課程改革的不斷深入,,對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高,。教師是一種專門人才,,沒有教師的發(fā)展,就沒有教育的發(fā)展,,高質(zhì)量的教育取決于高素質(zhì)的教師,提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵是加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè),。為了適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,同時(shí)也為了自身價(jià)值的體現(xiàn),,教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,加快教師專業(yè)化的進(jìn)程是提高教師質(zhì)量的一個(gè)重要策略,。
為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,,提高自身綜合素質(zhì),,尋找符合自身的發(fā)展方向,,本人制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃如下:
首先,作為教師要樹立正確的師德修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯瘛⑷烁駥W(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響,。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦、無私奉獻(xiàn)”的精神,,是一個(gè)教師必須樹立的師德觀。.用愛心對待學(xué)生,同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),,以身作則,為人師表,,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂,。教師是人類文化,、科學(xué)知識的傳播者,,又是倫理,、道德的傳授人,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng),、教育下一代的光榮而艱巨的任務(wù)。教師良好的道德人格不是與生俱來的,,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會(huì)實(shí)踐中形成的,。教師只有在教育實(shí)踐中,通過努力學(xué)習(xí),,通過自身的修養(yǎng),將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感,、意志和信念,,不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣,,才能形成一定的道德品質(zhì),。良好的師德,可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系,塑造學(xué)生真善美的情操,,提高教學(xué)質(zhì)量和效果,對精神文明建設(shè),、社會(huì)未來發(fā)展都有很重要的意義。在新的歷史時(shí)期,,貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范更是我們教師重之又重的工作。 將教師作為終身職業(yè),,孜孜以求,勤奮耕耘,。在平凡的教書育人工作中,做出不平凡的業(yè)績,,無愧于人類靈魂工程師稱號。
其次,,要愛護(hù)學(xué)生,教書育人,。教師教育對象是學(xué)生,其主要任務(wù)是教學(xué),,而教學(xué)過程是教書和育人緊密結(jié)合的過程,。面對新課改,,教師要善于把握學(xué)生思想,,用愛心開啟學(xué)生心靈的窗戶,主動(dòng)與學(xué)生交流,,和睦相處,。要尊重學(xué)生人格,,教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)
生存,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè),。要用一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生一切的服務(wù)思想,善待學(xué)生,、寬容學(xué)生、理解學(xué)生,。要用自己的品行、人格熏染學(xué)生,、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生,。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程,為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才,。
第三,要矢志鉆研,,勇于探索。古人云授人以魚,,只供一飯之需,。授人以漁,,則終身受用無窮,。尤其在課改的指導(dǎo)下,教師肩負(fù)著培育新世紀(jì)人才的重托,,一定要學(xué)會(huì)用發(fā)展和超前的眼光改革教育,。能掌握一般的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法,注意利用多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí),。注意與學(xué)生具有親和力,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還能夠注意結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究,。能觀察自己的教學(xué),,進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,,按照課題研究的過程實(shí)施研究,,能夠取得比較好的效果,,促進(jìn)了教學(xué)。從自身教學(xué)實(shí)踐中,,逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學(xué)方法體系,,使得學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),獨(dú)立思考,,標(biāo)新立異,,運(yùn)用已學(xué)的知識,,既解決實(shí)際問題,又發(fā)現(xiàn)新知,,于相互切磋中實(shí)現(xiàn)知識的飛躍,,充分發(fā)揮學(xué)生自己的內(nèi)在潛力,達(dá)到終身受益的目的,。
第四,要終身學(xué)習(xí),,活到老學(xué)到老,,不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要。社會(huì)發(fā)展已證明:現(xiàn)代化的社會(huì)將是信息社會(huì),,是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大,、不斷更新的社會(huì),。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外,還要積極參加課改培訓(xùn)和繼續(xù)教育等活動(dòng),,在學(xué)習(xí)知識和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力,。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,課堂教學(xué)過程中才能旁征博引,、游刃有余,,變傳統(tǒng)教育的重教,、重知,、重灌為素質(zhì)教育的重學(xué),、重思、重樂,,以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型,。
最后,做好“瑣碎之事”,。爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。努力改進(jìn)課堂教學(xué),,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生,,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真對待每一次班級活動(dòng),,把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。博取眾長,,積極參加教研活動(dòng)。通過參加市,、校教研活動(dòng),,加深對教材的理解和挖掘,,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。
在以后的工作中,,我將積極實(shí)施以上規(guī)劃,堅(jiān)持不懈,,爭取實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo) —— 成為一名優(yōu)秀的人民教師。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二十
在不知不覺中,,新的一學(xué)期又來到了,。新學(xué)期,新期望,,在這大班的第一學(xué)期中,,我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去,使自己在各方面再次提高,,特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長計(jì)劃如下:
一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo):
每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),,迎接每一天;備好每一堂課,,上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心,通過聽課、評課,、反思等活動(dòng),,使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作,培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,。當(dāng)好師傅角色,帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作,,要有研究課,,并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。
二,、個(gè)人發(fā)展的具體措施:
(一)勤學(xué)習(xí)。
1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外,,還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,寫出自己的心得,,本學(xué)期爭取寫讀書體會(huì)2篇,不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,,了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),,這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2,、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極吸取他人的長處,。
3、向組內(nèi)教師多請教,,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級管理方法,。
4、堅(jiān)持品讀博友們的博文,,并參與評博。
(三)勤反思,。
1、勤聽課,,通過課堂聽課,勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,。
2、備好組內(nèi)公共課教案,,公共課及時(shí)寫好課后反思。
3,、上好教研組的行為跟進(jìn)課,認(rèn)真對待公開課,,熟悉內(nèi)容,分析透徹,,把握好活動(dòng)過程,以最有效的教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4,、每月認(rèn)真撰寫教育,、教學(xué)隨筆,反思自己在教學(xué)過程中的心得,,學(xué)會(huì)思考教育問題,在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西,。
(四)勤練功。
1,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,提高自己的教育功底,,并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域。
2,、每天講一個(gè)故事,,培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力,。
3,、每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱,,特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào),不斷提高彈奏水平。
(五)共發(fā)展,。
1,、認(rèn)真做好師徒結(jié)對工作,做到每月相互聽課不少于四節(jié),。
2、及時(shí)做好師徒結(jié)對記錄,,使兩人得到共同的進(jìn)步。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重,、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長計(jì)劃,我將努力去做好,。
護(hù)士個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃 幼兒園教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃篇二十一
發(fā)展規(guī)劃(a,、道德修養(yǎng)類)
1,、目標(biāo)
通過未來三年的工作,努力使自己做到以下幾個(gè)方面:
(1)關(guān)愛每一位學(xué)生,,帶給他們溫暖的記憶。
(2)堅(jiān)守教師職業(yè)道德,,豎立良好的師風(fēng)形象。
(3)正確,、合理地處理好教師與學(xué)生,、教師與家長以及同事之間的三種關(guān)系,和諧地進(jìn)行教書育人工作,。
一句話,那就是“內(nèi)修涵養(yǎng),,外豎形象”,。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方式
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
(1)閱讀優(yōu)秀教育工作者的相關(guān)介紹資料,,感受他們偉大的人格魅力。
(2)虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓虝耍尅吧磉吶?、身邊事”影響自己?/p>
(3)積極參加學(xué)校,、教育局的各項(xiàng)“師德師風(fēng)建設(shè)”會(huì)議,。
學(xué)習(xí)方式:
(1)利用網(wǎng)絡(luò),、圖書查閱師德方面的資料。
(2)虛心請教身邊的老同事,。
(2)反思各項(xiàng)“師德”會(huì)議內(nèi)容,落實(shí)好會(huì)議精神,。
發(fā)展規(guī)劃(b、專業(yè)進(jìn)修類)
1,、目標(biāo):
廣泛獵做中考試題,,全面梳理初中數(shù)學(xué)知識和方法,,提高分析、解決數(shù)學(xué)問題的能力,。在這過程中,,了解中考命題趨勢,理解初中數(shù)學(xué)各個(gè)知識點(diǎn)在中考考查中的深度,,以便更好地服務(wù)于平時(shí)的教學(xué)工作,,做到有的放矢。
科學(xué),、合理設(shè)計(jì)教學(xué)案,構(gòu)建有效課堂,,向45分鐘要效益,讓課堂真正實(shí)現(xiàn)“寸土寸金”的要求,。
此外,練好字,,書寫、設(shè)計(jì)好每節(jié)課的板書,,讓板書美觀、整潔,,讓學(xué)生享受美。
2,、內(nèi)容及方式
提高解題能力。解題需要題源,,各地的中考試卷中就含有大量的題目。中考試題的立意是以能力為主,,因此,教師做中考試題可以很好提高教師自身的解題能力,。
全面解析中考,。中考試題是了解中考命題趨勢的第一手資料,,做中考試題,,及時(shí)總結(jié),可以全方位,、立體式的了解中考。此外,,聽本市專家的中考講座,,也可以達(dá)到事半功倍的效果。
構(gòu)建有效課堂,。查閱有效課堂的基本要求,努力在平時(shí)課堂中落實(shí),。加強(qiáng)與同備課組的交流,收集其他同事有效的做法,。
強(qiáng)練教師基本功。平時(shí)利用工作之余,,堅(jiān)持練字。課堂中,,書寫好每一個(gè)字,力爭板書整潔,。
發(fā)展規(guī)劃(c,、能力業(yè)績類)
1、目標(biāo):
總體目標(biāo):使自己在教學(xué),、育人、教研三個(gè)方面的能力都有所提高,,能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
具體目標(biāo):
(1)改變以往就知識講知識的做法,。能利用有趣的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;能利用合理的數(shù)學(xué)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論;能讓學(xué)生在課堂中,,不光收獲數(shù)學(xué)知識,更能收獲數(shù)學(xué)思想和研究方法,,從而提高教學(xué)能力。
(2)改變用制度教育學(xué)生的做法,,通過感人、有深刻教育意義的故事來感化學(xué)生,,樹立正確的人生觀,,提高育人能力,。
(3)改變只教書不教研的做法,。寫好教學(xué)反思,,及時(shí)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn),參加論文評比,,讓教研成為常態(tài),,提高教研能力。
2,、內(nèi)容:
(1)重新學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,關(guān)注新的教學(xué)動(dòng)向,,深刻理解新的教學(xué)理念,提高運(yùn)用新課程的能力,,使新的教學(xué)理念真正進(jìn)入課堂,最終改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。
(2)收集各種感人而又有教育意義的故事,根據(jù)教育意義的不同類別,,對故事進(jìn)行分類,。在教育學(xué)生中,能用具有典型性和針對性的故事,,教育不同思想問題的學(xué)生,幫助學(xué)生改正缺點(diǎn),,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,健康地成長,。
(3)堅(jiān)持寫好教學(xué)反思,及時(shí)做好文字工作的總結(jié),,揚(yáng)己之長,,補(bǔ)己之短,,不斷提高自醒能力,。堅(jiān)持帶著問題去教研,、去課堂,,有目的的去實(shí)驗(yàn)問題、解決問題,、反思問題,提高教研中的問題意識,。
發(fā)展規(guī)劃(d、教學(xué)科研類)
1,、目標(biāo):
訂閱各種教科研雜志,認(rèn)真研讀,。學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教科研成果,,用優(yōu)秀的理念武裝大腦;學(xué)習(xí)其中科學(xué)的教研方法,用合理的教研方法指導(dǎo)自身教研活動(dòng)的正確開展。
以每學(xué)期的組內(nèi)公開教研活動(dòng)為契機(jī),,制作一個(gè)較滿意的課件,,設(shè)計(jì)一篇較滿意的教案,上好一節(jié)較滿意的課,。在教研課中,展示出本學(xué)期所學(xué)的新的理念,,體現(xiàn)出自己的教研所得,使教研課成為教研匯報(bào)課,。
認(rèn)真進(jìn)行課題研究,形成一篇獨(dú)創(chuàng),、有思想、有價(jià)值的文章,。
3,、內(nèi)容:
參加學(xué)校組織的《青年教師成長沙龍》活動(dòng),在活動(dòng)期間,,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論專著,充分交流各位青年教師的教研成果和心得,。
參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng),詳細(xì)記錄教研課內(nèi)容,,總結(jié)優(yōu)秀做法,,形成理論,為課題研究收集研究素材,,做好準(zhǔn)備。在自己的教研課中,認(rèn)真研讀教材,,分析學(xué)情,,在此基礎(chǔ)上,滲透新課程理念,,上出自己的風(fēng)格。
參加論文評比,,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和創(chuàng)新的精神進(jìn)行論文寫作。