作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

憲法宣傳大班教案大全大全篇1

活動(dòng)內(nèi)容：

預(yù)防陌生人

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、圖片1幅

2、課件活動(dòng)過(guò)程

一,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

（一）這是誰(shuí),？你認(rèn)識(shí)他嗎,？我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人,。

（二）觀看課件,，提問(wèn)幼兒：一畫面中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？小姐姐為什么擺手,？

（三）教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她,。

二,、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

（四）告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞,。㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,，鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽,。

三,、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西,？

引導(dǎo)幼兒展開討論,，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽,、爸爸,；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,，而上當(dāng)受騙,。

附兒歌：陌生人

陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走,，我不去,，陌生人送禮物，我不要,，陌生人來(lái)敲們,，我不開。

憲法宣傳大班教案大全大全篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,，并了解找失主的方法。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾情景表演

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣,，引出課題,。

師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù),，你們想看嗎,？

二、基本部分：

（一）情景表演,，讓幼兒了解小貓丟了東西著急,、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

提問(wèn)：

1,、小貓丟了什么,？心里怎么樣？（著急,、難過(guò)）

2,、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）

3,、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么,？）

4,、集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎,？

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓,，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興,，他心理也很高興,，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人,。

（二）討論,，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感,。

（1）小朋友有沒有無(wú)過(guò)東西,？丟過(guò)什么？心里怎樣,？

（2）你丟了東西,，別人拾了還給你，你心里怎樣,？

（三）情景表演,，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī),，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。

師：看看又發(fā)生了什么事,，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò),？（看見他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣,？

（1）提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò),？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過(guò)你的心里

怎樣,？那怎么辦呢,？我們一起幫助他們（請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?？）我們到走廊里,、樓梯口、午睡室去看一看,，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦,？

（2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái),，拾起來(lái)以后怎么做呢,？問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)？請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎,？

（3）幼兒找東西,。

（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們,，他們一定很高興,，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事,，心里怎樣,？（做一做高興的樣子，笑一笑）

（5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西,？是怎樣還給丟東西的人的,，說(shuō)了什么話？

4,、幼兒討論

（1）拾到了東西為什么要還給別人,？

（a）人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急,。

（b）不是自己的東西不能拿,。

（2）（表?yè)P(yáng)自己）

討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？

（四）結(jié)束：

教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西,，還給了他們,，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,，我們要保管好自己的東西,。

憲法宣傳大班教案大全大全篇3

設(shè)計(jì)背景

小班幼兒剛?cè)雸@，自我意識(shí)較強(qiáng),，隨意性也很大,，沒有形成良好的習(xí)慣，容易拿別人的東西,，還有個(gè)別幼兒把幼兒園的玩具帶回家,。為此設(shè)計(jì)本課教育幼兒，想要?jiǎng)e人的東西時(shí)要經(jīng)過(guò)別人的允許,，并且通過(guò)學(xué)習(xí),，知道如何借東西。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西,。

2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西,。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

沒有經(jīng)過(guò)別人的允許,，不能隨便拿別人的東西。

教學(xué)難點(diǎn)：

看到喜歡的東西,，能夠使用文明語(yǔ)言向別人借,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、玩具“機(jī)器貓”一個(gè),。

2,、故事圖片《別人的東西我不拿》,。

3,、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

活動(dòng)過(guò)程

一,、以玩具“機(jī)器貓“導(dǎo)入主題,，激發(fā)幼兒興趣

師：“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友，它要和我們一起游戲,，一起學(xué)習(xí),。”

（出示玩具“機(jī)器貓”）師：“它是誰(shuí)呀,？聽,！它怎么了？”

“嗚……，機(jī)器貓哭了,？為什么會(huì)哭呢,？誰(shuí)來(lái)猜一猜？”

幼兒回答：“生病了,，遲到了……”

師：“也許小朋友們的猜都有可能,，那到底機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢？小朋友們知道嗎,？”“原來(lái)呀,，機(jī)器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上,，機(jī)器貓就像我們小朋友一樣,，要找媽媽了，想回自己的家,，所以它就哭了,。唉！有小朋友也許要問(wèn)老師,，機(jī)器貓為什么會(huì)被丁丁偷偷的帶回家了呢,？原來(lái)呀……”

二、邊出示圖片邊講故事

1,、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié),。

（教師一邊出示教學(xué)圖片，一邊和小朋友講述故事內(nèi)容）

2,、提問(wèn)：

（1）現(xiàn)在小朋友明白了沒有,，機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢？

（2）丁丁把機(jī)器貓還給毛毛了嗎,？丁丁是怎么對(duì)毛毛說(shuō)的,？

（3）如果你是毛毛，你會(huì)對(duì)丁丁怎么說(shuō),？

3,、討論：

小朋友，剛才大家都已經(jīng)知道了,，丁丁是因?yàn)樘矚g機(jī)器貓了,，才會(huì)把它帶回家，可是他這樣做對(duì)不對(duì)呀,？那如果是你的話,，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會(huì)怎么辦,？

幼兒回答：“不能搶,，要借……”

師：“借的時(shí)候怎么說(shuō),？”“那好，咱們現(xiàn)在就來(lái)做個(gè)游戲,，它的名字叫借玩具,。好了，現(xiàn)在小朋友們都把玩具請(qǐng)出來(lái)吧,！”

三,、出示幼兒自帶的玩具，學(xué)習(xí)向別人借玩具,。

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

師：“哇!這么多漂亮的玩具呀,！老師都想玩一玩呢,？可是，你們帶來(lái)這么多的玩具,，有些老師認(rèn)識(shí),，有些老師還不認(rèn)識(shí)呢？也許有的玩具還很能干呢,？可是老師都不知道他們的本領(lǐng),，誰(shuí)能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí)，讓更多的小朋友也喜歡它,，好不好,？”

（引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具）。

過(guò)渡語(yǔ)：呀,！小朋友的玩具都很漂亮,，老師也想玩呢？你們?cè)敢饨杞o老師嗎,？好,，那我就來(lái)試試看。

2,、教師示范向小朋友借玩具：__,，你的玩具真好玩，我也想試一試,，你能借給我玩玩嗎,？

3,、幼兒互相向同伴借玩具,。

過(guò)渡語(yǔ)：你們想玩別的小朋友的玩具嗎？那你們也去試試看,，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具,，千萬(wàn)要記住，要有禮貌，聲音要響亮,，這樣別人小朋友才會(huì)喜歡你,，才會(huì)把玩具借給你。好,，那我們就行動(dòng)吧,！想借誰(shuí)的，就走到誰(shuí)跟前去,，快點(diǎn),，小心你喜歡的玩具被別人借走了。

（引導(dǎo)教幼兒借玩具,，可以叫借到玩具的小朋友上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō),，他是怎么借到的）

四、玩玩具,，結(jié)束課堂

師：“今天,，這節(jié)課小朋友開心嗎？小朋友不僅知道了別人的東西不能拿,，還借到了自己喜歡的玩具,。呀！你們是在太棒了,，又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng),，老師真為你們感到高興。好,，你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧!”

教師和幼兒一起玩玩具,。

活動(dòng)延伸

1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家,？

2,、定期讓幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。

憲法宣傳大班教案大全大全篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道紅綠燈的用處,，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則,。

2,、懂得過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意安全，一定要走斑馬線,。

3,、對(duì)交通標(biāo)志感興趣，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紅綠燈,、斑馬線,、課件《三顆星星》錄音、投影儀,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、請(qǐng)幼兒聽錄音，談感受錄音內(nèi)容：

街道上各種車輛來(lái)來(lái)往往的喧鬧聲,，喇叭聲,，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來(lái)了長(zhǎng)長(zhǎng)的急剎車的聲音,。

師：請(qǐng)問(wèn)剛才你聽到了什么聲音?想到了什么?(幼兒說(shuō)出自己的想法,，并進(jìn)行討論：為什么會(huì)有這種聲音)

二、傾聽故事《三顆星星》認(rèn)識(shí)斑馬線標(biāo)志,。

1,、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅,、黃,、綠燈代表的意思。

2,、出示斑馬線標(biāo)志,，共同討論斑馬線的用處。

3,、幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌,，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

附安全兒歌：

嘀嘀嘀,，汽車叫,，車來(lái)了我讓道，過(guò)馬路,，左右瞧,，走路要走人行道，不玩耍,，不亂跑,，安全第一我知道，紅燈停,、綠燈行,，遵守規(guī)則別忘掉。

三,、交通游戲,。

1、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)——教師依次出示圖片,，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò),，并說(shuō)出理由。

2,、紅綠燈,、斑馬線游戲玩法：教師出示紅綠燈的變化圖，請(qǐng)幼兒按照紅綠燈的指令前進(jìn)或停止,。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng),，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

附故事：《三顆星星》

太陽(yáng)媽媽有三個(gè)孩子：紅星星,、黃星星,、綠星星。三顆星星長(zhǎng)大了,，太陽(yáng)媽媽教他們學(xué)本領(lǐng),。

紅星星是讓跑的物體停下來(lái)，黃星星的本領(lǐng)是讓跑的物體放慢速度注意安全,，綠星星學(xué)的本領(lǐng)是讓物體跑起來(lái),。三顆星星學(xué)會(huì)了本領(lǐng)。太陽(yáng)媽媽吐口氣,，用太陽(yáng)風(fēng)把三顆星星吹到了地球上,。

好多年過(guò)去了，太陽(yáng)媽媽思念孩子,，她發(fā)出了呼喚信號(hào),。三顆星星又回到了太陽(yáng)媽媽的`身邊，地球卻出了事,。所有的馬路都塞滿了汽車,，爸爸媽媽上不了班，小朋友去不了幼兒園,。

地球上的人發(fā)出了求救信號(hào),。三顆星星立刻返回了地球，馬路又暢通了,。從那以后,，三顆星星再也沒有離開過(guò)地球。到現(xiàn)在,，太陽(yáng)媽媽也不知道三顆星星在地球上干什么,。

地球上的小朋友都知道紅黃綠三顆星星，也都喜歡他們,。因?yàn)樵诿總€(gè)十字路口,，三顆星星天天向小朋友問(wèn)好。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng),，我力求通過(guò)多種方式方法,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官進(jìn)行參與,，從而使幼兒體驗(yàn)到遵守交通規(guī)則的重要性。另外,，在活動(dòng),，我也可結(jié)合本班幼兒的具體情況，將其擴(kuò)展為半日活動(dòng),，使得每一名幼兒的參與體驗(yàn)變得更為充分,。通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步,，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見,，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。

憲法宣傳大班教案大全大全篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,，并了解找失主的方法。

2,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物頭飾情景表演

活動(dòng)過(guò)程

一,、引起興趣,，引出課題。

師：今天,，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù),，你們想看嗎?

二、基本部分：

（一）情景表演,，讓幼兒了解小貓丟了東西著急,、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

提問(wèn)：

1,、小貓丟了什么?心里怎么樣?（著急,、難過(guò)）

2、誰(shuí)撿到了帽子?（小兔）

3,、小兔撿到了帽子是怎么做的?（他說(shuō)了什么?）

4,、集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎?

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了,，小兔著見小貓這么高興,，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),，拾到東西要還給別人,。

（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西,、拾到東西還給別人等情況下的不同情感,。

（1）小朋友有沒有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?

（2）你丟了東西,，別人拾了還給你,，你心里怎樣?

（3）你有沒有拾到過(guò)別人的'東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī),，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè),。

師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?（看見他們難過(guò),，小朋友你們心里怎么樣?

（1）提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過(guò)你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們（請(qǐng)問(wèn),，剛才你們?cè)谀睦锿娴?）我們到走廊里、樓梯口,、午睡室去看一看,，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

（2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái),，拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?

（3）幼兒找東西,。

（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們,，他們一定很高興,，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事,，心里怎樣?（做一做高興的樣子,，笑一笑）

（5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話?

4,、幼兒討論

（1）拾到了東西為什么要還給別人?

（a）人家會(huì)難過(guò),，會(huì)著急。

（b）不是自己的東西不能拿,。

（2）（表?yè)P(yáng)自己）

討論：找不到失主的東西該怎么辦呢?

（四）結(jié)束：

教師總結(jié),，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們,，心里非常高興,，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西,。

憲法宣傳大班教案大全大全篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人,。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，觀察能力和判斷的能力 ?,。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志,，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電,、當(dāng)心中毒、禁止煙火,。

4,、懂得基本的安全知識(shí) ?,知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí) ,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 ?安全標(biāo)志圖片一套

2、掛圖四幅

活動(dòng)過(guò)程：

1,、開始部分：

小朋友們,，在我們生活的周圍有許多標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它 ?,。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)吧,。

2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友們,，這些標(biāo)志叫什么名字,？它提醒我們?cè)趺醋觯看蠹一ハ嗾f(shuō)一說(shuō),。然后,，老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）,。這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友,，這樣吧，請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友貼到黑板上,，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí),。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，當(dāng)心觸電 ?當(dāng)心中毒 禁止煙火……）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電,，危險(xiǎn),，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方,。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒,，千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火,，抽煙,，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi),。

小朋友,，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋,，讓人們無(wú)家可歸,，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園,，大火還能燒死人和動(dòng)物,，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了,。小朋友,，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k呀,？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ?,，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀,？（立即告訴大人,，打火警電話119 ?等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 ?不讓濃煙進(jìn)屋子,，然后打開窗戶,，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你,。）

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志 ?,。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人,。這里有幾幅畫, ?很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志,。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了,。

憲法宣傳大班教案大全大全篇7

活動(dòng)名稱：

別人的東西我不拿

活動(dòng)班級(jí)：

小一班

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動(dòng)歸還,。

2,、能辨別不良的行為習(xí)慣。

3,、養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《別人的東西我不拿》。

活動(dòng)過(guò)程：

☆傾聽

１、講述故事《別人的東西我不拿》,。

教師：老師給小朋友講一個(gè)故事,，小朋友認(rèn)真聽聽故事里都說(shuō)了什么？ ?２,、通過(guò)提問(wèn),，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

教師：紅紅哪兒做得不對(duì),？為什么,？

紅紅哪兒做得對(duì)？為什么,？

小結(jié)：紅紅能把幼兒園的小汽車還回來(lái),，所以她很誠(chéng)實(shí)，是個(gè)好孩子,。 ?☆討論

１,、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒討論交流：家里的東西可以隨便拿嗎,？

教師：我們都知道幼兒園的東西不能拿,，在家里，爸爸媽媽的東西可以拿嗎,？小結(jié)：如果家長(zhǎng)沒同意,，家里的東西也不可以拿。所以,，拿自己家里的物品時(shí),，也要征得家長(zhǎng)的同意。

２,、討論什么情況下可以把玩具帶回家,。

教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦,？如果你想把小朋友的玩具帶回家,，應(yīng)該怎么辦？

小結(jié)：如果征得對(duì)方的同意是可以帶回家的,。

３,、討論借別人的東西要不要還。

教師：如果你借了別人的東西,，應(yīng)該怎么辦,？

小結(jié)：借東西后要好好保管，不能弄臟,、弄壞,，要及時(shí)主動(dòng)歸還,。

☆情境表演

幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具,。

教師：小朋友兩人一組,，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具,。