作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園交通安全教育教案活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)

現(xiàn)在的馬路越來越寬,，道路上的車也越來越多了,，當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時(shí),，看到時(shí)走時(shí)停的車輛、忽紅忽綠的交通燈,，孩子是否會(huì)好奇地問您,？當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r，心急的孩子是否會(huì)催我們快走,？如何把交通安全知識(shí)告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù),。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子了解紅路燈,，知道紅綠燈是交通安全的標(biāo)志,。

2、知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、紅、綠燈道具各一個(gè),。

2,、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂,。

活動(dòng)過程

1,、觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué),，正巧大灰狼也在路邊玩耍。

2,、讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會(huì)發(fā)生什么事情,。

3、孩子們的各種討論之后,，繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時(shí)綠燈亮了,，小紅帽跟著人群走到馬路對(duì)面去了。大灰狼追過去紅燈亮了,，這時(shí)十字路口的汽車像海水一樣涌了上來,，大灰狼走也走不了，回也回不去,，把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了,。

4、引導(dǎo)幼兒討論：大灰狼接下來會(huì)怎樣,？

5,、看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來滾過去，被汽車的廢氣噴在了身上變成一個(gè)大黑球了,。

6,、引出主題——原來過馬路要遵守紅燈停、綠燈行,，黃燈請(qǐng)注意的交通規(guī)則。

7,、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲,，在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

幼兒園交通安全教育教案活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道交通安全的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

2.培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力,、音樂感受能力,。

3.理解紅綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞,，并樂意創(chuàng)編歌詞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫,。

2.小星星伴奏,、鋼琴。

3.記錄卡片,。

4.方向盤,。

知識(shí)準(zhǔn)備：

見過紅綠燈,，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用,。難點(diǎn)：能夠根據(jù)紅綠燈的作用,，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí),，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律,。提問：

1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?

2.你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?

二,、展開：

1.了解紅綠燈的意義及作用。提問：

1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?

2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?如果沒有了紅綠燈會(huì)怎樣?

2.看動(dòng)畫(一個(gè)遵守交通規(guī)則,，一個(gè)不遵守交通規(guī)則),，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則,。提問：

1)誰做得對(duì)?為什么?2)小朋友,，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?

3.游戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí),。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫)玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開小汽車,，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng),。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂，為下一步的創(chuàng)

編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ),。

4.創(chuàng)編歌詞：

1)回憶交通規(guī)則口號(hào)：“交通規(guī)則人人守,、安全第一歡樂行?！?/p>

2)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲,。提問：

a.老師唱的是什么燈?

b.老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說歌詞。)

3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣,。

4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲,。

5.請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱,，可放伴奏。

6.請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱,。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈,，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈,，幼兒根據(jù)燈的顏色,，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲,。)三、結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“安全宣傳員”,，為其他人做安全的宣傳,。

幼兒園交通安全教育教案活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸篇3

活動(dòng)內(nèi)容：《安全過馬路》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好,？”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么,？”

（幼兒討論）

3、出示圖片,，提高幼兒興趣,。

“我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好,？想不想看,？小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來,，3,2,1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀,？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過,？”（幼兒討論）

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

“中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口就有了,?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多,？危不危險(xiǎn)？所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好,。”

“紅燈停（出示圖片紅燈）,，綠燈行（出示圖片綠燈）,。”（反復(fù)教幼兒三遍）

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀？你們有沒有見過”（同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣）

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好,？每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下,，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它?！?/p>

9,、帶幼兒讀兒歌（引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,，表揚(yáng)幼兒讀得棒,，提到幼兒興趣,，讀第三遍。）

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀,？”

（做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等）

11,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園交通安全教育教案活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸篇4

一,、教學(xué)內(nèi)容：

交通安全常識(shí)教學(xué)目的：

1、教幼兒學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)一些交通安全標(biāo)志,。

2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備：

情景圖片五張,。紅綠燈標(biāo)志各一張，交通標(biāo)志圖五張,。

三,、教學(xué)過程：

(一)猜謎語，導(dǎo)入新課,。紅綠燈和斑馬線,，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線

圖案介紹斑馬線的作用。

(二)結(jié)合情景圖片,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則,。

1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)則?

2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解,，沒想到的出示圖片,，說說圖片上的

幼兒做的對(duì)不對(duì)，應(yīng)該怎樣做才是遵守交通規(guī)則,。

(三)認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,。出示圖片，請(qǐng)幼兒猜猜它表示什么?

(四）學(xué)兒歌記交通規(guī)則兒歌：交通安全歌紅燈停,，綠燈行，黃燈請(qǐng)

你準(zhǔn)備好,。

天橋地道人行道,，橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外,，不在路上玩游戲,。

交通規(guī)則很重要,，我們把它記得牢。

(五)紅綠燈和小司機(jī)

請(qǐng)兩名小朋友,，一人扮演紅燈,，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司

機(jī),，看哪位小司機(jī)遵守交通規(guī)則,。

(六)小結(jié)

幼兒園交通安全教育教案活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)識(shí)。

2.能夠區(qū)分不同類型的標(biāo)識(shí)代表的意義,。

3.養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若干,、白板一塊,、

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

師：今天,，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲,，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)

(帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上,。)

提問：告訴老師,，如果我們真的是走在馬路上或者你們?cè)隈R路上開車的話，能隨便開,，隨便走嗎?

幼：不能,，那樣太危險(xiǎn)了，會(huì)被車子撞了的,。

師：寶貝,，你說的我贊同。

二,、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)

1.出示圖片(叮叮當(dāng)當(dāng)在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的標(biāo)志)小朋友們見過嗎?如果見過,，記得在哪里見過呢?

2.小朋友們暢所欲言。

3.老師這里有很多交通標(biāo)識(shí)圖片,，你們都認(rèn)識(shí)哪些?(教師出示交通標(biāo)識(shí)圖片,，幼兒自由說)

4.我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其作用)

三,、拼圖游戲

師：小朋友們真棒!今天認(rèn)識(shí)了許多交通標(biāo)識(shí),，現(xiàn)在請(qǐng)給我們的標(biāo)識(shí)寶寶拼出一個(gè)完整的身體吧。

(小朋友們小組合作拼交通標(biāo)識(shí))

小結(jié)：交通標(biāo)識(shí)在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規(guī)則,，如果我們不遵守交通規(guī)則,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的交通事故，導(dǎo)致自己和他人的受到傷害,，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

四、學(xué)唱兒歌

五,、總結(jié),、延伸

師：今天，我們不僅認(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)識(shí),，還知道了它們的作用,，我們每個(gè)人都要遵守交通規(guī)則，文明出行,。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標(biāo)識(shí)?

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)通過讓幼兒看看,、說說、做做,，是幼兒了解了標(biāo)識(shí)的不同含意,，并學(xué)會(huì)了運(yùn)用標(biāo)識(shí)，知道交通安全的重要性,，我們的生活中離不開標(biāo)識(shí),，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習(xí)慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序,。

幼兒園交通安全教育教案活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸篇6

設(shè)計(jì)意圖：

現(xiàn)代城市交通的不斷發(fā)展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心,，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育,，難以集中兒童的注意力,，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好,，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比較熟悉的生活場(chǎng)景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤?，和諧的氣氛中學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的道路安全知識(shí)。

2,、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)則的具體行為方式，提高交通安全意識(shí),。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,，提高自我安全防護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》,；交通安全標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片,；布置場(chǎng)地：路口,、人行橫道。

活動(dòng)過程：

1,、歌曲導(dǎo)入

（1）音頻：《兔子的尾巴》

（2）組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短,？

幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路,，尾巴被壓斷,。

老師小結(jié)：兔子太調(diào)皮，不遵守交通規(guī)則,，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴,，這樣太危險(xiǎn)了。

老師：如果你是小兔子,，你會(huì)怎么過馬路,？

幼兒：過馬路要聽家長的話；要看馬路上有沒有車輛,；要看清紅綠燈再過去,。

老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過的,。

2,、看圖片，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性：

（1）老師：小朋友真了不起,，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停，綠燈行,，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢？讓我們一起來看看吧,！

（2）播放圖片,，讓幼兒討論、回答,。

老師小結(jié)：小朋友們你們真棒,，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在大街小巷里踢足球,、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外,。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)則的危害性,，都知道要好好保護(hù)自己了。

3,、觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》

師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通安全標(biāo)志,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片《上學(xué)路上》，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì),，有的做得不對(duì),，我們可要看仔細(xì)喲！（觀看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》）

師小結(jié)：無論是上學(xué)還是放學(xué)路上一定要牽著爸爸媽媽的手過馬路,，特別是放學(xué),，一定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。

4,、情景模擬游戲過馬路部分幼兒騎小車,，部分幼兒當(dāng)行人過馬路，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。（提醒小朋友不要犯動(dòng)畫片里出現(xiàn)的錯(cuò)誤）

小結(jié)：今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，大家表現(xiàn)得很出色,。以后過馬路的時(shí)候一定要遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)反思

1,、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問題時(shí)，教師要避免枯燥的說教,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語說教,。

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為,。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的,。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育,，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力,。其效果強(qiáng)于以前多次的說教,。

2、教師要嘗試用新穎,、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果,。

幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子,。在幼兒的一日活動(dòng)中,，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ),，分析孩子情緒變化,、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識(shí)問題,，達(dá)到自我約束,、控制的教育效果。

在游戲中,，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了,，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話，無疑會(huì)傷了孩子的自尊心,，而且也達(dá)不到良好的教育效果,。于是,，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境,、游戲的口吻,、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果,。

幼兒園交通安全教育教案活動(dòng)延伸活動(dòng)延伸篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、留意平安，初步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí),。

2,、能熟悉簡潔的交通標(biāo)記并了解平安通過公路應(yīng)遵守的交通規(guī)章。

3,、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí),。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章,，不做“禁止＇的事,。

5、探究,、發(fā)覺生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè),。視頻資料

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入：幼兒觀看視頻,，引起幼兒留意。

提問：發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

(二)熟悉交通標(biāo)志,。

1,、出示掛圖熟悉簡潔的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈,、停車線等,。

2、通過嬉戲《猜猜看》,，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的熟悉,。

3、提問：如何過公路?平安過公路有什么好處?培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí),。

(三)學(xué)說兒歌

《紅綠燈》

大公路,，寬又寬，

警察叔叔站中間,。

紅燈亮了停一停,，

綠燈亮了往前行。

(四)嬉戲

小伴侶們想不想玩紅綠燈的嬉戲,，師幼一起玩嬉戲,。

老師扮成交警叔叔,，出示紅綠燈標(biāo)志讓幼兒進(jìn)一步鞏固熟悉紅綠燈及其作用。

活動(dòng)延長：

繪畫紅綠燈,。

教學(xué)反思：

設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進(jìn)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章,，培育初步的平安意識(shí)與自我愛護(hù)意識(shí),。由于小班幼兒留意力集中的時(shí)間很短，因而活動(dòng)內(nèi)容不能過于繁雜,，而應(yīng)簡潔明確,。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會(huì)遇到的場(chǎng)景,，教育幼兒不在公路上玩耍,，要走人行道，過公路要走斑馬線等,。我采納直觀圖片、情景模擬嬉戲等引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng),，讓幼兒了解交通學(xué)問,。正所謂實(shí)踐出真知，所以我在活動(dòng)后請(qǐng)家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個(gè)好榜樣，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增加幼兒的平安意識(shí),、自我愛護(hù)意識(shí)和力量。