人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇一

1,、我們中班，共有60名幼兒,。其中女孩19名,，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需一定的時間適應(yīng),，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來,，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病能力,。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理能力較強(qiáng),。

3、在語言活動方面能堅(jiān)持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話,，個別孩子語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大,，用詞比較單一,。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見,。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱,。

4、在音樂方面,，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰,，喜歡節(jié)奏感強(qiáng),、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法,。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的_強(qiáng),。

二,、我根據(jù)班級的實(shí)際情況和_兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系,。

(3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)通過實(shí)際操作活動，明白物體數(shù)量不會因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變,。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認(rèn)識新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果。

(3)能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講文明,，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩,。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達(dá)自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)提供的材料,，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn),。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣,。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化,，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始,，對幼兒聽音,、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力,，將歌曲作為音樂活動的補(bǔ)充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱,。

(3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

(5)認(rèn)識各種打擊樂器，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器,，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫,、粘貼、浸染,、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫,、折疊、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩,、圖形的對比,。

三、家長工作

針對實(shí)際情況及時與家長溝通,、交流教育心得,，共同來了解孩子,，幫助孩子健康成長,，聽取家長合理意見,，及時溝通,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇二

一,、班況分析

本班47位孩子,，男孩26,、女孩21,，個性活潑好動,、喜歡與同學(xué)游戲、模仿性強(qiáng),，但也有部分孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為,。

二,、指導(dǎo)思想

(一)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《指南》中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信,、友愛,、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

(二)掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。 0-6歲是兒童動作發(fā)展的關(guān)鍵期,。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會,。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動作要求一定的技術(shù),。有目標(biāo),、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。

三,、教育目標(biāo)

1,、幼兒積極主動地參加集體活動,，在集體生活中保持安定、愉快的情緒,。

2,、練習(xí)幼兒走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作,，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識，使其動作靈敏,、協(xié)調(diào),、姿勢正確。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守規(guī)則、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質(zhì),。

4、幼兒有基本的體操和隊(duì)列,、隊(duì)形變化的簡單知識和技能,，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念,。

5,、創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的,、開放的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動,、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往,、學(xué)習(xí)互助,、合作和分享。

6,、激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣,，鼓勵幼兒積極參與游戲活動中，體驗(yàn)游戲活動帶來的樂趣,。

7,、促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉,，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力,。

四,、具體內(nèi)容

1、能姿勢正確,、自然協(xié)調(diào)地走和跑,，能向指定方向走和跑。

2,、能較輕松自然地雙腳同時向前跳,、向上跳。

3,、能從25-30厘米的高處自然跳下,。

4、能走跑交替 100米,，或連續(xù)跑約半小時,。

5、能一個跟著一個走,，走成一個大圓圈,。

6、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械,。

7、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,。

8,、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則,、具有一定的集體意識,。

9、在活動中使左右手相互合作,，發(fā)展幼兒的左右腦,，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

10,、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力,。

五、具體游戲安排如下：

2月份：

抽中拍,、學(xué)習(xí)解放軍,、點(diǎn)手指、找小熊,、小蝸牛,、小皮球真可愛

3月份：

鉆魚網(wǎng),、泡泡不見了、拋雪花,、包餃子,、自己的事情自己做、三條魚

4月份：

到小動物家做客,、小蜘蛛,、學(xué)學(xué)小動物、綠燈行,、拍手歌

金蘋果,、銀蘋果

5月份：

我會變、迷迷轉(zhuǎn),、我們都一樣,、紅燈停、小動物真愛玩,、小狗送信

6月份：

會變顏色的小手,、小汽車嘀嘀嘀、小兔子采蘑菇,、木頭人

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇三

新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,，結(jié)合實(shí)際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點(diǎn),、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法,，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護(hù)每個孩子,，促進(jìn)孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。

一,、班級情況

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,，能在生活,、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學(xué)會了分享,，喜歡運(yùn)動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行,，學(xué)習(xí)認(rèn)識一些簡單的字,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進(jìn)幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛,、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護(hù)動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯,、學(xué)會與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報(bào)告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識及自我保護(hù)方法，會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn),。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、 安靜進(jìn)餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學(xué)會處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識,。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解,。運(yùn)用故事活動,、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。

5,、積極參加戶外體育活動,，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛護(hù)體育器械,。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動,。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書,，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享。

三,、衛(wèi)生保健

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

四、家長工作

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題,，達(dá)成教育共識。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣。

4,、開展三八節(jié)主題活動

5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,。

6、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表,。

7、在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣,、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開班會,，制定班級工作計(jì)劃。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動“春天”,，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄。

2,、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容,。

4、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題,，開展環(huán)保教育系列活動。

5,、觀察“春天的變化”,，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動,。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動的準(zhǔn)備工作,。

六月份工作安排

1,、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇四

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

一,、班級情況分析：

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng),。

4,、個別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時,，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二,、班級日常工作

1,、本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)

計(jì),、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3,、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比;音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比;“三.八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動會;積極準(zhǔn)備五一活動、故事展示會;做好慶“六.一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。

語言：

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2,、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品,，歸納作品的主要內(nèi)容,。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事,。

5,、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨(dú)立講述書中故事,，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確,。

常識：

1、會正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐，喜歡吃粗糧,。能積極,、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲，增強(qiáng)合作意識,，培養(yǎng)競爭意識,。

3、增強(qiáng)愛祖國的情感,，對親人,、對他人的關(guān)愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活,，有合作意識，懂得謙讓,。

4,、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探索活動,，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,，形成較強(qiáng)的求知_。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全,、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力,，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問,、主動探索的習(xí)慣和開朗,、勇敢、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì),。

音樂：

1,、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，充分感受歌曲的情緒,，并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲,。

2,、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作,，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用已經(jīng)掌握的動作,、知識和技能表現(xiàn)自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達(dá)自己的情感,。

3,、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌,、樂曲有節(jié)奏地演奏,，看指揮開始和停止演奏，體驗(yàn)演奏樂器的快樂,。

4,、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的同時,，進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),，體驗(yàn)比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣,。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬等基本動作,，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求,，并能熟練運(yùn)用球、繩,、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂趣。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇五

一,、指導(dǎo)思想

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng),，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長,，推進(jìn)教學(xué)改革,。

二、工作思路

以抓實(shí)教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

三、主要工作

(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,，促師幼共同發(fā)展,。

1.建立在園長領(lǐng)導(dǎo)下,，由業(yè)務(wù)園長、教研組長,、班主任所組成的教育教學(xué)管理體系,，全面計(jì)劃、組織,、調(diào)控,、檢查和總結(jié)幼兒園的教育教學(xué)工作,。

2.依據(jù)教育教學(xué)常規(guī)要求,，對幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法,，對教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷,，并及時提出改進(jìn)意見。

3.在建立科學(xué)的一日活動常規(guī)的基礎(chǔ)上,，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、區(qū)域活動,、餐點(diǎn),、午睡、起床,、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育,。

1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處,。

2.豐富幼兒活動,。

(1)豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉,。

(2)開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機(jī)會為幼兒提供展示的舞臺,。

(3)豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動會,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

(三)加強(qiáng)教師培訓(xùn)及基本功比賽,，促進(jìn)專業(yè)成長,。

1.扎實(shí)進(jìn)行教師培訓(xùn)

(1)分崗進(jìn)行帶班教師、保育員培訓(xùn),。舉行每月集體學(xué)習(xí)與交流,，規(guī)范教師職工言行、儀容,、儀表,，與家長建立友好的服務(wù)關(guān)系，與幼兒建立平等的同伴關(guān)系,，與領(lǐng)導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系,，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境,。

(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：本學(xué)期主要對教師進(jìn)行與家長溝通,、教學(xué)技能(講課、說課)兩方面的專題培訓(xùn),，要求教師認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容,，結(jié)合自身實(shí)際制定個人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄,，通過工作實(shí)踐提高,。

2.積極組織教師的專業(yè)技能比賽

(1)舉行講故事，為教師提供切磋教學(xué)技藝的舞臺,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),、刻苦鉆研、合作創(chuàng)新,，不斷提高教書育人的過硬本領(lǐng),。

(2)舉行教學(xué)技能比賽，發(fā)揮骨干教師的輻射作用,，引導(dǎo)青年教師迅速成長,，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。

(四)開展多樣教研活動,，促進(jìn)教科研工作。

1.確定教研時間,，每周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為固定的教研組教研活,。

2.及時提出,、發(fā)現(xiàn)問題，針對一日環(huán)節(jié)中管理方法及出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行研討,，進(jìn)行反思與總結(jié),。

3.學(xué)習(xí)《指南》，組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記,、集體交流等方式,，深入解讀《指南》，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、行為習(xí)慣養(yǎng)成,、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會交往能力等，堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”,。

4.定期組織教研組內(nèi)的集體備課活動,，集體備課每兩周至少一次,，明確主題,、中心發(fā)言人，集體備課成果是修改完善后的教案,。

5.教師之間要互相學(xué)習(xí),，共同提高，每學(xué)期聽課不少于15節(jié),，教研組長,、保教主任、副園長,、園長每學(xué)期聽課不少于20節(jié),。

6.每次公開課要求規(guī)范化。即有教案,、聽課記錄,、評議記錄、教學(xué)反思,，并要求有說課稿,。

(五)有效開展主題活動，促進(jìn)師生能力發(fā)展,。

1.充分挖掘教育資源,，豐富幼兒主題活動，扎實(shí)開展幼兒一日活動,，結(jié)合主題,、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動。

2.利用主題活動,，促進(jìn)家園聯(lián)系,，讓家長參與的教育幼兒的工作中來,，共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。

3.做好主題活動的材料整理與匯總,，主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合,，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集,，及時投放到各個區(qū)域,。

(六)加強(qiáng)家園一體化建設(shè)，形成教育合力,，豐富教育資源,。

1.建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系,，建立家長委員會,，定期召開會議。2.密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期召開家長會,，聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

3.提高家教園地的質(zhì)量,，做到更換及時，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，并做好記錄，形成家園教育合力,。

4.積極做好家長工作,，充分利用家長資源，開展親子活動,、實(shí)踐活動,、家長當(dāng)教師的活動。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇六

工作思路：依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高老師教育教學(xué)反思能力,，提高我園教育質(zhì)量。

工作重點(diǎn)：

1、在上學(xué)期區(qū)域活動進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善,，努力將個別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),。

2、抓好老師思想道德,，教學(xué)質(zhì)量的工作,，為老師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高老師育人能力和水平,。

3、對新形勢的課題研究,。教研組在教學(xué)活動中遇到的難題展開討論,。

4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，使幼兒對自己的節(jié)日有個永久的美好回憶,。

5、科學(xué)教育和健康教育活動列入探索研究課題,。

具體工作：三月份

1,、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。

2,、區(qū)域活動在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高,，操作材料，活動內(nèi)容,，活動形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個新的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程,。

4,、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。

5,、教研活動組及時研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

四月份：

1、隨著季節(jié)的變化,，主題活動圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天,，描繪春天,，到大自然中去尋找春天。

2、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動時間隨之增多,，老師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲，使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂,。

3、教學(xué)活動,、區(qū)域活動個別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅。

4,、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子,，老師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒，使他們的品行得到正確的教育,，同時與家長及時做好溝通工作,，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

五月份：

1,、制定迎“六一”聯(lián)歡活動計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料?；顒又黝}新穎,，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動計(jì)劃,，根據(jù)每個幼兒的個體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容。使每個幼兒參與其中,，每個幼兒都有展示才藝的機(jī)會,，在他們的記憶中留下美好的回憶。

3,、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動的準(zhǔn)備工作,，老師們要各負(fù)其責(zé)，對來園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作,。達(dá)到聯(lián)歡活動圓滿成功。

六月份：

1,、經(jīng)過一段時間的個別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施,，在區(qū)域活動的形式上,，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升,，在其基礎(chǔ)上,，老師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn)，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、各班老師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn),，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展。學(xué)前班繪畫活動放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美,，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作---教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班老師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育隨筆及時記錄,，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識,，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn),，就在我們身邊,。

4、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一,，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路,，利用教具掛圖等操作材料,，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護(hù)自己的身體,，懂得健康的重要性。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇七

時間一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了,，我們迎來了又一批新的孩子，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活,，對新環(huán)境陌生，畏懼,，還有跟人亂跑,，拒睡，拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對待每一名幼兒，與班級成員積極配合共同搞好班級工作,。本學(xué)期幼師個人工作計(jì)劃如下：

一,、思想方面

遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，如每周按時給孩子輔導(dǎo)安全健康學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真,，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。積極做好各種教學(xué)活動,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，不計(jì)較個人得失，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,，一個好的班級,，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識,，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式,，以生動,，有趣，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力,，想象力及動手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語教師,，做好配課工作,，和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到的發(fā)展，為幼兒以后英語的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三,、衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,，做好晨間接待工作,，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄,，紫外線消毒的工作,，流感疫苗接種，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤,，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上,。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念,。

四,、家長工作方面

家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長取得聯(lián)系,，家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,，讓每位幼兒都高高興興來園,，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中,。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日,，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，向家長介紹孩子在園情況,，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作,。

五、合作方面

目標(biāo)是走向成功的第一步,，通過培訓(xùn),，我深刻感受到esey體系對成功的重要性，因?yàn)槲磥淼母偁帲翰皇且粋€人與另一個人的競爭,，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個團(tuán)隊(duì)的競爭;不是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭,，而是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭。在本學(xué)期,，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時,，做到分工明確，責(zé)任到人,，在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金,，極大地推動了班級工作計(jì)劃的開展，是班級成員形成了工作自覺性,，為孩子做了榜樣激勵,，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氛圍,。積極進(jìn)取，樂觀向上,，共同奮斗取得成功,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇八

新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計(jì)劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、工作重點(diǎn)

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感

5、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長,，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇九

一,、基本情況

20xx年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二,、優(yōu)勢分析

1.我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2.我年輕，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強(qiáng),，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因?yàn)槲抑溃哼@個世界上沒有最好，只有更好,。

三,、弱勢分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟,，勤一定能補(bǔ)拙,。

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4.對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心。

5.通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,，促進(jìn)自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo),。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計(jì)劃,。

3.建立個人專業(yè)成長檔案。

4.積極參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段

目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。

2.在探索教學(xué)方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1.請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點(diǎn),，對教學(xué)活動進(jìn)行反思。

2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),，

促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

措施：

1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、有趣，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2.創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴(kuò)大幼兒探索資源。

3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,，豐富孩子各方面的認(rèn)識。

第二階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。

措施：

1.在學(xué)習(xí)活動中,，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2.教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強(qiáng)與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效

途徑。

措施：

1.通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點(diǎn)與需求

2.定期召開家長學(xué)校,、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗(yàn)

第二階段

目標(biāo)：充分利用有效資源,，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1.充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3.充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào),。

第三階段

目標(biāo)：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究,。

2.進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳,、指導(dǎo)活動。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十

從事幼兒教師行業(yè)以來,，我的知識面,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，我從一名在校學(xué)生逐變成一名幼教工作人員,，雖然我已從一名沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,，但更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們還有可愛的家長在工作上給予了我極大的幫助,，使我很快成長起來,。作為教師，尤其是幼兒教師我深深的感到,，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn),，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

一?新學(xué)期,，新氣象

(1)和班級的孩子在一起兩年了，從陌生到熟悉,，從剛開始弄錯他們名字,，到現(xiàn)在聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么,，到現(xiàn)在能輕松地交談,，

在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。在新學(xué)期要繼續(xù)有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊。

(2)繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn),，在遇到一些事情的時候,，能圓滿解決。

二?個人發(fā)展總目標(biāo)：

1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學(xué)能力,。尤其是面臨孩子上學(xué)前班,，把知識做到很好的銜接。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù),，能更熟悉幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通

(4)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取進(jìn)一步提高自己對班級幼兒的管理和教學(xué)能力。

(5)自從建立qq空間以來,，我們與家長的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

(6)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料(material),，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十一

幼兒是祖國的未來和希望,，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長的地方,。作為幼兒教師，要多讀書,，讀好書,，常寫讀書筆記,，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣。讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

二,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：

1,、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

2、通過讀書學(xué)習(xí),，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀。

三,、主要書籍

《理想國》

《跟上孩子的成長的腳步》

《幼兒園指導(dǎo)綱要》

《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實(shí)記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美]&cathygrace著：南京師范大學(xué)出版社,，20xx年版)

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》

《解放兒童》(劉曉東著,，新華出版社，20xx年版)

四,、主要措施

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計(jì)劃適時適度對個人讀書計(jì)劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動,。

3、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄。

6,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。

莊子說，吾生也有涯,，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。通過讀書，我們深深地體會到：教育不應(yīng)是僵硬的教育,，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活,、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十二

一,、班級情況分析：

本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣,，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的,，每次音樂課時間，孩子們都能積極,、主動地參加活動,，幫助老師布置場地，快速地分配角色,，能踴躍地參與到各種游戲中,。活動結(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況,，同時,，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提供了很好的途徑,。幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲,，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾,，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累,，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來,。通過上學(xué)期的努力,，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力,、口語表達(dá)能力,、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒,，有著不同的興趣、愛好和個性,、他們之間也存在著能力上的差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,，因此他們的合作有一定的難度,。

二、本學(xué)期游戲目標(biāo)

1、保證幼兒每日充足的游戲時間,，開展形式多樣的游戲,。

2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng),，使幼兒在玩中學(xué),、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流,、合作,、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達(dá)力,，逐步提高動手能力和自理能力,。

3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境,，提供豐富的游戲材及半成品,，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往,，互相謙讓,，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂,。

4,、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系,，人們的勞動態(tài)度等,，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容,。

5,、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商,，共同解決,，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。

6,、與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會主動向別人問好，與小伙伴交談,，懂得輪流和分享等方面的能力

7,、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地,、材料。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲,。

四,、具體措施

(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1提供部分成品玩具,，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒,、易拉罐等廢舊物品。

2,、活動材料投放層次性,、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣,?；顒硬牧咸峁┒嘣浞职l(fā)揮家長的力量,，家校合力自制材料,。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根,、種子等等,。

(二)、教師指導(dǎo)

教師要全面地有重點(diǎn)地觀察,，并適時給予指導(dǎo),。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程,。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題,，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo),，幼兒有爭執(zhí),，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為,、動作,、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo),。游戲結(jié)束后,，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會,。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商,，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施,，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。每次活動結(jié)束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式,，尊重幼兒,。

以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整,，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

五,、時間安排：

三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲,。

四月： 能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。

五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容,。

六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作,。

七月：對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十三

作為一名幼兒教師,，在享受職業(yè)快樂的同時，也應(yīng)該清楚地認(rèn)識自己的目標(biāo),，目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過程,，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前,。

一,、道德思想方面。

1,、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作，為人師表,，在言行舉止方面做幼兒的表率,。

2、熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒園,，盡心盡責(zé)，教書育人,。

3,、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒,，平等尊重每一位幼兒。

4,、與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒園在園開心，家長放心,。

二、理論學(xué)習(xí)方面,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣,。

3、勤于反思,，勤于實(shí)踐,，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4,、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

三、文化專業(yè)水平,、教育教學(xué)方面,。

1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己、提高自己,。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動有趣,，讓自己成為幼兒喜愛的老師,，在今后的工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會,，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣,，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。

2,、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思，從幼兒的能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思,，及時自動的在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。通過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,，不斷更新教育觀念,，改善教育行為，提升教學(xué)水平,，同時,，形成自己對教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解,。

3,、在實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，不斷提高自己的教育教學(xué)能力,。

4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作,，發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，加以調(diào)整和整合,，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動更有效,，讓孩子學(xué)得開心,，生活得快樂。

四,、個人學(xué)習(xí)努力方面,。

1、做一名有思想,、有追求的幼兒教師,。

2、做一名愛學(xué)習(xí),、有專業(yè)技能的幼兒教師。

3,、作好園級名師的榜樣,。虛心向平湖結(jié)對名師學(xué)習(xí)。

4,、多讀理論書籍,，保證每天有讀書時間并做好讀書筆記。

5,、自覺閱讀理論書籍,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去,，爭取做一名孩子喜愛,，家長滿意的教師。

6,、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識技能,，使自己的總體素質(zhì)有所提高。

7,、多看理論書籍,，多學(xué)習(xí)理論知識，不斷積累,，并要學(xué)以致用,，積極撰寫案例、反思等,。

8,、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思,、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力。

9,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng),，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平,。

10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法,，多學(xué)習(xí),、多請教。

11,、教育教學(xué)上,，不斷追求，積極上好公開課,。

12,、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力,。

14,、做好師徒“帶、傳,、幫”,，在提高青年教師專業(yè)成長的同時，也提高自己,。

我堅(jiān)信,，只有通過不斷的自我改造，陶冶,，鍛煉,，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),，讓組織放心,，讓家長滿意。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十四

不知不覺酷暑已去,，又迎金秋,。我們班的孩子也順利升入大班。大班是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn),，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高，在這學(xué)期,，希望能從多方面入手,，給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在快樂地學(xué)習(xí),、健康地成長,，以下是我制訂的新學(xué)期個人工作計(jì)劃：

一、班級情況分析

本班共有61個幼兒,，經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識,，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。社會交往方面幼兒能學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學(xué)習(xí)活動，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,，活動時大部分幼兒積極、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面,，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子

傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓,，以自我為中心。

二,、保育工作

1,、晨間入園：做好晨檢工作，知道不帶危險(xiǎn)的玩具,、小物件到幼兒園,，有不舒服的情況及時告訴家長和老師。

2,、飲水,、入廁：時刻關(guān)注孩子，提醒幼兒排隊(duì),，有良好的秩序,，不打鬧、不喧嘩,、不插隊(duì),。喝水時先試杯子溫度，以免燙口,。

3,、三餐：注意飯菜溫度，過燙的飯菜遠(yuǎn)離孩子,，幼兒在老師盛餐時不伸手,，不東張西望，防止?fàn)C傷,。進(jìn)餐時不講話,，不玩餐具，不挑食,，專心吃飯,，不掉飯，注意餐桌衛(wèi)生,，知道飯后整理自己掉的飯?jiān)?，飯后及時漱口，清洗嘴巴和手,。

4,、午休：午睡前不進(jìn)行劇烈運(yùn)動，不帶尖銳,、小物品進(jìn)入休息室,。及時入睡，不講話，不打鬧,，保證充足睡眠,。午睡后不賴床，自己整理被褥,。

5,、值日生：安排制定合理的值日生計(jì)劃，孩子們分組值日,，小組長每天一換,，使每個孩子都感受到自己是集體的一份子,，懂得為小伙伴服務(wù),，樂于助人。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼

兒閱讀,、寫字、講故事,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。組織幼兒閱讀,、識字,，積極鼓勵孩子大膽的展示自己，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好,，建立榮譽(yù)感,。

四、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1,、加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

2,、在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3、提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

五、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,，及時向家長反饋幼兒的在園情況，通過面對面交談,、通過家園聯(lián)系冊和電訪向家長公布幼兒今日在園的變化,。對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十五

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園老師的尺度來要求自已,，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!

在20__年的新學(xué)期中,，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長,，還會開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20__年個人工作計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時說普通話,。

2、每周按時完成教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會快樂,。

3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦,，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習(xí)慣,。

4,、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達(dá),、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動,，同利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織。抓晨間磨煉,，充實(shí)調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對經(jīng)常遲到的幼兒，與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與撐持,。

5、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自己收拾餐后桌面,，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性。

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個人差異,，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高,。

7,、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動,，讓幼兒受到教育,。

二、幼兒衛(wèi)生保健工作

1,、在進(jìn)餐,、上廁所、做操時,，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,，做到不時通風(fēng),，日日消毒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,，整潔的環(huán)境,。

2、在穿、脫的衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力;

3、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;

4,、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,，體重和護(hù)齒的工作,。保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

三,、積極和家長溝通因?yàn)槭莻€新的班級，新的幼兒,，新的家長,。

所以家長工作由為重要，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班級的管理,，我會積極和家長取得溝通，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能,。認(rèn)真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，在今后工作中，我將爭取更大的進(jìn)步!也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十六

教師—傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師,，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念,，用新的思想,，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),。激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。

學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項(xiàng)重要途徑,，要通過讀書學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念，用新的思想,，新的理念,，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考,。根據(jù)學(xué)校的讀書計(jì)劃,，我制定以下個人讀書計(jì)劃：

一、讀書目標(biāo)：

1,、知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師,。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界,。

3,、能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

二,、在讀書活動中遵循思路：

1,、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則,，將精讀與泛讀相結(jié)合,，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合,，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。

2、積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會,。

3,、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念,，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力,。

4、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀,，開闊自己的視野,。積極發(fā)表自己的讀書點(diǎn)滴體會。

三,、讀書內(nèi)容：

1,、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》

2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

3,、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》

4,、品讀名著：《紅樓夢》

5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

四,、主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野,。

3,、以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會,。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難、螺旋上升的原則,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,。

5、古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”要能邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識,。把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

6,、按照幼兒園讀書活動實(shí)施計(jì)劃的要求,，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書活動中去,。

7,、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí),、摘錄,。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構(gòu)成自己的“三本書”,。同時廣泛閱讀各類書籍,。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

我希望通過我的讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,，提高人文素養(yǎng),，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師,。

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！蔽蚁Ｍㄟ^讀書實(shí)踐,，自己能成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師,。

最后,，我想說：天下風(fēng)光在讀書?！伴喿x不能改變?nèi)松拈L度,，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！蔽覀儜?yīng)把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門,，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書開始，且讀且思,，且思且行,，這一路必將書香四溢,，笑語滿懷!

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十七

“一年之際在于春”,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

本學(xué)期本班幼兒名,，舊生名,，新生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,。但是幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

一、幼小銜接實(shí)施方案：

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：

通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”,。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(4)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,，玩電。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

(1)通過談話,、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;

再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì),、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力,。

二,、班級日常工作：

1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2)配合教研組開展專題研究。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極運(yùn)用“生態(tài)式教學(xué)”,，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練;專題研討的觀摩及評比;組織班級幼兒參與春季遠(yuǎn)足活動;積極準(zhǔn)備“慶五,、一”故事大王評選活動籌備,，“五一節(jié)”故事大王選手評選及參賽活動;召開幼小銜接家長會;做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2)對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、家長工作：

1)開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2)堅(jiān)持每月及時更換“貝貝心語”內(nèi)容,，更新網(wǎng)上資料，鼓勵家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動,。

3)利用家長接送幼兒的時間與家長交流幼兒在家情況和在園學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5)鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力!

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十八

新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對教師來說，面臨新的挑占,。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足,。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒24人，男孩14人,，女孩10人,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣扣子,、拉拉練,、整理床鋪、掖衣服等,。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點(diǎn),，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、個性發(fā)搌較好,。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方平表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中,，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍。

3,、活躍,、好動，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較挾調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

4,、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

(二)弱勢因素分析：

1,、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。

2,、與糙作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時,，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及具體措施

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任，從事科學(xué)及英語活動的教學(xué),。

(一)科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1,、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);

2,、認(rèn)識1——10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1——20;

3,、學(xué)習(xí)模式排序,，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快;

4、了解常見的數(shù),、量,、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;

5,、認(rèn)識星期,，知道一周有七天及排列順序，并與今天,、明天,、昨天時間概念建立;

6,、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;

7,、糙作活動中,，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;

8,、積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索的過程與方法。

措施：

1,、編制各類游戲,，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

編制游戲,，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,，選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲,。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),，他們適宜開搌各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中,，我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類,。

2,、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時,，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,，有時杯子多,，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時,，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較,，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。

3,、為幼兒提供有意義的糙作材料,。

提供豐富的可糙作材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方平進(jìn)行探索提供活動的條件,。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字4,、5”的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量,，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡,、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”,、“看數(shù)字做紙球”,，很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量。

4,、使科學(xué)教育生活化,。

我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題,，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位,，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中,，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性,、積極性。

5,、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中,。

兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會,，教師要善于利用這些教育資料,，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值,。比如：生活中的圖形,，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的,，門是長方形的,，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類,，幫助老師整理圖書,、玩具等。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣的觀察力,，注意觀察幼兒的言行'舉止'神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處,，在尊重'理解幼兒的同時，胩一顆平常心去與每一位幼兒交流,，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇十九

一、教研組情況分析

上學(xué)期,，我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,，在全體組員的積極配合下，教師責(zé)任意識逐步增強(qiáng),，處處以幼兒園利益為重,、以幼兒發(fā)展為本，組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助,、互學(xué)互探的健康氛圍,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組,。但是經(jīng)過反思與分析，覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,，具體表現(xiàn)在：

1,、教師的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思不夠深入,，只能從表面分析,。

2、教師中普遍缺乏主動學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣,。

3,、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力間還存在著一定的差距。

4,、教師參與研討的主動性,、積極性，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高,。

針對教研工作中存在的問題,，本學(xué)期我將盡自己的全力，努力利用自己的空余時間,，提升自己相關(guān)的能力,，為帶領(lǐng)我們中班組有效開展各項(xiàng)活動做好充分的準(zhǔn)備，爭取在同事之間起到表率的作用,，有效地幫助年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,，為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的交流平臺，把我們中班組建設(shè)成為一個充滿歡樂,、互幫互助,、團(tuán)結(jié)向上的集體。

二、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),，深化幼教課程改革,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究，使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,，提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),，在各方面都能上一個臺階。以幼兒發(fā)展為本,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展,。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、圍繞課題開展研討,，并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,，真正有話可說，有話會說,，形成討論中求進(jìn)步的教研模式,。

3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對主題背景下集體教學(xué)活動價值的把握,。引導(dǎo)教師評課方法的改進(jìn),，變教師被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

四,、具體措施

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造濃厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例,，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，相互學(xué)習(xí),，相互提高。

2,、開展評課教學(xué)活動,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。積極參加園內(nèi)的公開課,，互相聽課,、評課，自我反思等系列活動，在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí),、討論,。

3,、注重教學(xué)反思,。加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次課后的活動反思,，從中提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。

4、立自足課題研究,。扎根教育科研實(shí)踐,，從實(shí)踐中的問題入手，提高對課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析能力,，積極申報(bào)各類課題,，注意資料的積累。

五,、具體安排

二,、三月份：

1、制定各級各類計(jì)劃和教研組計(jì)劃

2,、集體教學(xué)活動研討

3,、召開期初家長會，加強(qiáng)家長工作的開展,，并做好家長記錄工作

4,、組織幼兒遠(yuǎn)足活動——參觀消防隊(duì)

5、鼓勵青年教師相互聽課評課

6,、教研組制定課題申報(bào)表

四月份：

1,、討論和制訂主題的目標(biāo)和主要內(nèi)容。

2,、各班家長開放日活動安排

3,、組織教師學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的理論，

4,、觀摩骨干教師的課

5,、家長講座《中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)》

五月份：

1、集體教學(xué)活動研討

2,、研討在日?；顒又辛己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)

3、學(xué)習(xí)和研討《“變廢為寶”在幼兒園的教育》

4、排練六一文藝節(jié)目

5,、各班區(qū)域性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的完善;角色游戲與區(qū)域活動的轉(zhuǎn)換

六月份：

1,、開展幼兒園“迎六一”活動。

2,、幼兒期末家長匯報(bào)活動

3,、做好各類小結(jié)撰寫，資料整理工作,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇二十

一,、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，整體地領(lǐng)會與把握,，并積極開展實(shí)踐研討,，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展,。

二,、現(xiàn)狀分析

(一)教師現(xiàn)狀

本學(xué)期，我園仍是9個班,，其中2個托班,，2個小班，3個中班,，2個大班,。本學(xué)期，我園在調(diào)走2位教師的同時又新進(jìn)了2位教師?，F(xiàn)在一線教師共有18名,，其中在讀本科有2人，大專有23人;區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象2名;高級教師9名,，一級教師18名,，平均年齡27歲?？傮w來說,，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高,，接受信息能力較強(qiáng),，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(二)保教工作現(xiàn)狀

1,、經(jīng)過學(xué)習(xí),，教師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解,，在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒,，捕捉幼兒的信息,，能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開展探索型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面,，仍普遍存在著問題,。

2、由于實(shí)施了分組教學(xué),，有效地促進(jìn)了師生互動,、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)積極性,、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善,，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,，教學(xué)質(zhì)效得到提高。

3,、通過學(xué)習(xí),，教師對整合這一理念開始重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響,，在活動中整合思想還不夠明顯地體現(xiàn)出來,。相對來說，托班的情況比小中大要好一些,。

4,、能運(yùn)用電教媒體開展教育教學(xué)及制定計(jì)劃等，但不能有效運(yùn)用信息技術(shù),，充分發(fā)揮信息技術(shù)功能,。

(三)幼兒現(xiàn)狀

我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地,，所以幼兒的動作發(fā)展較好,。其次，我園幼兒喜歡參加活動,，對活動充滿了好奇,。但幼兒的探究動手能力有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，應(yīng)加強(qiáng)幼兒音樂,、美工的教育,，以培養(yǎng)幼兒的審美藝術(shù)能力，我園幼兒的語言表達(dá)能力也應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng),。

三,、主要目標(biāo)

1,、繼續(xù)開展二期課改研究，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性,，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展。

2,、立足自培,，完善師資自培工作體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促使教師專業(yè)化水平提高,。

四、主要工作

(一)加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念,，大膽實(shí)踐,，加強(qiáng)保教工作過程化管理，逐漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究《指南》,、新教材,，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀,。

根據(jù)區(qū)教研室“讀通,、讀懂、讀爛”這一精神指示,，繼續(xù)組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學(xué)習(xí),、大討論活動，促教師整體地領(lǐng)會,、把握新教材,，促教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

措施：

①以班組教研組為單位,，一起通讀主題全部內(nèi)容,，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價值，一起研究主題實(shí)施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗(yàn),，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子,，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充,，哪些需要刪除,，主題的展開可以從哪幾個點(diǎn)進(jìn)行,，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入,，以何種方式導(dǎo)入等,。

②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵句,，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐研討,，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、積極地實(shí)踐新教材,，在實(shí)踐新教材的過程中不斷地反思,，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富,、擴(kuò)展,、創(chuàng)造教材。

研究專題：如何以整合的思想實(shí)施新教材?(包括在教學(xué)實(shí)踐中,，如何滲透“整合”這一教育思想?)在新教材實(shí)施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題?教師如何回應(yīng)?

3,、結(jié)合反省課題,，開展案例實(shí)證研究。即將已撰寫好的案例化為教案,，進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。

4,、加強(qiáng)保教常規(guī)管理,，全面提高保教質(zhì)量

①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)管理制度》,，使幼兒園的保教管理規(guī)范化,、科學(xué)化。

②組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師一日活動操作規(guī)范,，加強(qiáng)保教工作檢查考核,，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核,、學(xué)期考核相掛鉤,，從而制約保教工作的隨意性，增強(qiáng)保教工作有效性,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇二十一

愉快的暑假生活又結(jié)束了,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合新教 材,，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級特色的,，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動,，積極為幼兒營造一個輕松、愉快,、舒適,、安全的環(huán)境。

一,、班況分析

本班幼兒42人,，經(jīng)過三年的幼兒園生活，在行為,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高,。連續(xù)兩次被為"文明班級",，這為我們 開展班級工作奠定了較好的基礎(chǔ)。但由于家庭教育,、性格等差異,，個別幼兒過分調(diào)皮、好動和存在一些不文明行為,，都有待于培養(yǎng),。

二、工作目標(biāo)

(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉,，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法、新思路,，積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動。

(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。注重幼兒生存能力和樂于學(xué)習(xí),、好奇探索,、自主、自信,、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)幼兒安全教育,，教師間密切配合，防止事故發(fā)生,。

(四)積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長,。

三,、工作措施

(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路、積累經(jīng)驗(yàn),，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活,。

1、以新的教育理念為指導(dǎo),，積極參加幼兒園新課程改革研討活動,。

2、新教材的使用,，這是對教師來說又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn),，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流,，定時在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流,。

幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃中班 幼師新學(xué)期個人工作計(jì)劃托班篇二十二

時間就這樣分分秒秒的過去了,，轉(zhuǎn)眼間差不多一個月的寒假就這樣結(jié)束了。現(xiàn)在開始進(jìn)入了緊張而又忙碌的時光,，轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班也已經(jīng)是第二學(xué)期了,，孩子們也開始新的學(xué)習(xí)和生活，希望在這個學(xué)期里繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作,，努力提高學(xué)生的思想品德,。

以下是我學(xué)前班班主任工作計(jì)劃：

一、班級基本情況

學(xué)一班一共24人,，其中男生13人,，女生11人。孩子們的年齡大概都在五歲到六歲之間,，不過也有幾個年齡偏小的孩子,，只有四歲左右,。本學(xué)期周寄4人，日寄12人,，走讀8人,。孩子們都是老生多，所以對孩子我還是比較了解的,，希望他們在這學(xué)期里有更大的進(jìn)步,。

二、加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

⑴制定“好習(xí)慣從我做起”的本月好習(xí)慣計(jì)劃,，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言,，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視,、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育、自我管理,。

⑶創(chuàng)設(shè)“紅花欄”,，包括笑臉、紅花等,，本學(xué)期將利用這些獎?wù)露ㄆ诨螂S時給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的學(xué)生有針對性地鼓勵，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子在平等,、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個孩子的個性得到充分的張揚(yáng),，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

三,、班主任工作要點(diǎn)

1.安排班級活動,。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等,、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng),。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境,。

(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小班干部,。班干部是班主任老師的左右手。要認(rèn)真選拔班干部,，同時要精心培養(yǎng)班干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

四、工作措施

1,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,，密切結(jié)合社會、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;