光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中,，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成,，家訪(fǎng)工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪(fǎng)工作制定如下：

本時(shí)間斷的家訪(fǎng)工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子,。由于我是原小一班的老師,，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪(fǎng)的一部分重點(diǎn)放在新生上,。本班新生九名，他們是：林毓欽,、裴利凱、張孔祎,、章希澤,、蘇澤睿、陳飄，annina和原中班因年齡未到而留下來(lái)的小朋友：劉宓雨,、于晨澍,。對(duì)于他們的家訪(fǎng)工作具體的內(nèi)容如下：1,。孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。2,。了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄,，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心。3,。了解孩子的興趣愛(ài)好。4,。與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友,，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。期初家訪(fǎng)工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。張書(shū)恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差,。在家訪(fǎng)過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。

本時(shí)間斷的家訪(fǎng)工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開(kāi),，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題,。我們應(yīng)密切關(guān)注,，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長(zhǎng)配合的,，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持。

本時(shí)間段的家訪(fǎng)工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn),，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),，展望新學(xué)期,！

同時(shí)家訪(fǎng)工作中也許注意以下問(wèn)題：

1．在家訪(fǎng)時(shí),，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2．在家訪(fǎng)時(shí),，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3．幼兒存在的問(wèn)題在家訪(fǎng)時(shí)一定要提出來(lái)，但也要婉轉(zhuǎn)的提出。

4．家訪(fǎng)時(shí)幼兒一定要在場(chǎng),，但要消除幼兒的緊張,。

5．對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪(fǎng)，這樣可以縮短教師的時(shí)間。

6．家訪(fǎng)應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄,，但要回避家長(zhǎng),。

20xx年9 月

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

幼兒園新《綱要》指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。"家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶,，存在依賴(lài)性強(qiáng),，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要、,，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往,，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù)。

1,、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪(fǎng)工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

7,、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

本著"一切為了孩子"的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體的育人體系，完善教育管理,，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)家委會(huì)工作,，增強(qiáng)教育合力。

2,、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法,，提高家教水平,。

3,、開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性,。

(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí),。

本學(xué)年,，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致,。

1,、勤耕服務(wù)窗口,，促交流,。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄,、微信群,、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育,、幼兒園的辦學(xué)，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)分享的目的,。

2,、細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè),，樹(shù)形象,。

以"市級(jí)示范園"的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè),，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹(shù)立幼兒園良好的形象,，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

(二)豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量,。

1,、建立家委會(huì),，完善管理,。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，商討,、策劃幼兒園大事,，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2,、辦家長(zhǎng)學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,，開(kāi)展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等,，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路。

3,、定期家長(zhǎng)會(huì),，交流日常工作。

利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀,，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法。

4,、開(kāi)放半日觀摩,，得教育認(rèn)可。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場(chǎng),，讓家長(zhǎng)觀察

孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸,，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。

5,、家長(zhǎng)助教，資源共享,。

各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源,，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì),，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量。

6,、多彩親子活動(dòng),，增進(jìn)情感交流。

有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng),，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動(dòng),，使家園關(guān)系更為密切,。

7、勤家訪(fǎng),，密切家園聯(lián)系,。

家訪(fǎng)工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問(wèn)題,，與家長(zhǎng)面對(duì)面"閑話(huà)家常",，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

8、做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查,，反思工作,。

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作,。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的,。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用,，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪(fǎng),、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán),。

本班是由51名小朋友組成。在這學(xué)期中,，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成,，家訪(fǎng)工作起了很大的作用,，因此特將本學(xué)期的家訪(fǎng)工作制定如下：

1、家訪(fǎng)主要了解孩子的生活習(xí)慣,，如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2,、了解孩子的個(gè)別情況(孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心,。

3,、了解孩子的興趣愛(ài)好。

4,、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。

5、家訪(fǎng)工作重點(diǎn)放在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng),。在家訪(fǎng)過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流。

6,、家訪(fǎng)工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題,。我們應(yīng)密切關(guān)注,，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的,，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

7,、本學(xué)期主要對(duì)柳依馨等十位小朋友進(jìn)行家訪(fǎng),。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

新學(xué)期即將來(lái)臨，本學(xué)期做為中班的班主任,，我的工作又面臨新的挑戰(zhàn),，尤其是在家訪(fǎng)工作這方面。我會(huì)著重的去關(guān)注這個(gè)工作。馬上就要開(kāi)學(xué),，為了更加了解幼兒的情況,，我要制定新的家訪(fǎng)工作。如此就制定接下來(lái)對(duì)中班家訪(fǎng)的工作計(jì)劃：

新學(xué)期,，幼兒們幼師一個(gè)狀態(tài),，為了更好的去了解他們，我打算建立一個(gè)家訪(fǎng)工作日,，在這一日里,，專(zhuān)門(mén)去到各幼兒的家庭里進(jìn)行家訪(fǎng)，面對(duì)面的跟家長(zhǎng)交流和溝通,，向家長(zhǎng)們深入了解幼兒的各方面情況,，尤其是幼兒在家學(xué)習(xí)情況、吃食方面要注意的問(wèn)題以及幼兒的行為舉止等方面,，希望通過(guò)這個(gè)工作日充分的去了解孩子們,，保證他們?cè)趫@里也能有好的成長(zhǎng)。家訪(fǎng)工作日這天專(zhuān)門(mén)定在每周日,，這樣家長(zhǎng)也都放假休息,，能夠有更好的溝通。

本學(xué)期,，我會(huì)展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查,，向我們幼兒的家長(zhǎng)調(diào)查幼兒一段時(shí)間的去向和飲食習(xí)慣，還有與父母的相處情況,，我想通過(guò)這樣的方式去進(jìn)一步的展開(kāi)家訪(fǎng)工作,，以問(wèn)卷的形式向各位家長(zhǎng)了解孩子日常情況。問(wèn)卷調(diào)查也是通過(guò)家長(zhǎng)這個(gè)渠道去對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督,，對(duì)他們一段時(shí)期的各種情況進(jìn)行了解后,，可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問(wèn)題，然后幼兒園和家長(zhǎng)共同合作去解決這些問(wèn)題,，幫助孩子去完善自我,。

以家長(zhǎng)會(huì)的形式讓各位家長(zhǎng)去進(jìn)行育兒的心得，把自己成功的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長(zhǎng),，讓大家彼此有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，如此會(huì)讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來(lái)，給幼兒提供更好的教育,，把家庭教育中的缺點(diǎn)改正,，吸取其中的有點(diǎn)去擴(kuò)展，讓幼兒良好的成長(zhǎng)空間,。家長(zhǎng)會(huì)在家訪(fǎng)工作中能夠起到很好的作用,，幫助我這個(gè)班主任在短時(shí)間內(nèi)去了解各個(gè)家庭的情況,，尤其是父母對(duì)孩子的影響。本學(xué)期將每周都進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì),，這樣便可以了解幼兒的境況,，讓我在園里更好的展開(kāi)教育和管理。

家訪(fǎng)是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁,，能夠讓我們班主任和家長(zhǎng)了解幼兒在家和在園里的情況,，不管是學(xué)習(xí)還是生活，通過(guò)家訪(fǎng)工作,，我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長(zhǎng),。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的,。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用,，取得家長(zhǎng)的信任，是做好家訪(fǎng),、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán),。

本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中,，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的配合,，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成,，家訪(fǎng)工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪(fǎng)工作制定如下：

本時(shí)間斷的家訪(fǎng)工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子,。由于我是原小一班的老師,，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解，所以期初將家訪(fǎng)的一部分重點(diǎn)放在新生上,。本班新生九名，他們是：林毓欽,、裴利凱,、張孔祎、章希澤,、蘇澤睿,、陳飄，annina和原中班因年齡未到而留下來(lái)的小朋友：劉宓雨,、于晨澍,。對(duì)于他們的家訪(fǎng)工作具體的內(nèi)容如下：

1、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理,，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

2,、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心,。

3,、了解孩子的興趣愛(ài)好。

4,、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。期初家訪(fǎng)工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上,。張書(shū)恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)，因此他們的班子較小,，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差,。在家訪(fǎng)過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,，讓他們對(duì)升入中班而信心十足,。

本時(shí)間斷的家訪(fǎng)工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開(kāi),，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題,。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo),，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，及時(shí)地給與幫助與支持,。

本時(shí)間段的家訪(fǎng)工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo),，展望新學(xué)期,！

同時(shí)家訪(fǎng)工作中也許注意以下問(wèn)題：

1．在家訪(fǎng)時(shí),，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

2．在家訪(fǎng)時(shí)，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況

3．幼兒存在的問(wèn)題在家訪(fǎng)時(shí)一定要提出來(lái),，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。

家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

4．家訪(fǎng)時(shí)幼兒一定要在場(chǎng),，但要消除幼兒的緊張,。

5．對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪(fǎng)，這樣可以縮短教師的時(shí)間,。

6．家訪(fǎng)應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄,，但要回避家長(zhǎng)。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

幼兒園新《綱要》指出："家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。"家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

上學(xué)期,，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,、，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪(fǎng)工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

4,、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況,，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目,。

6、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表,，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

7,、做好期末家訪(fǎng)工作,，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

本著"一切為了孩子"的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理，提高家園共育力度,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1、加強(qiáng)家委會(huì)工作,，增強(qiáng)教育合力,。

2、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法,，提高家教水平。

3,、開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。

(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí),。

本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致,。

1,、勤耕服務(wù)窗口，促交流,。

創(chuàng)設(shè)公示欄,、宣傳欄、微信群,、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué),，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)分享的目的,。

2、細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè),，樹(shù)形象,。

以"市級(jí)示范園"的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè),，展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況,、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹(shù)立幼兒園良好的形象,，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

(二)豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量,。

1、建立家委會(huì),，完善管理,。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開(kāi)會(huì)議，商討、策劃幼兒園大事,，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式。

2,、辦家長(zhǎng)學(xué)校,，講座推經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段,、分主題相結(jié)合的主要形式，開(kāi)展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路,。

3,、定期家長(zhǎng)會(huì)，交流日常工作,。

利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。

4,、開(kāi)放半日觀摩，得教育認(rèn)可,。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場(chǎng)，讓家長(zhǎng)觀察

孩子在園的學(xué)習(xí)和生活,，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離,，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。

5、家長(zhǎng)助教,，資源共享,。

各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì),，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量。

6,、多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流。

有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng)，使家園關(guān)系更為密切,。

7、勤家訪(fǎng),，密切家園聯(lián)系。

家訪(fǎng)工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問(wèn)題，與家長(zhǎng)面對(duì)面"閑話(huà)家常",，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對(duì)癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

8,、做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查，反思工作,。

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見(jiàn),，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們,，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長(zhǎng)密切配合,，家訪(fǎng)是必不可少的。家訪(fǎng)是班主任的重要工作內(nèi)容之一,，是學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通的有效途徑,。通過(guò)家訪(fǎng)可以使教師、家長(zhǎng)更全面了解孩子的情況,，選擇有效的教育方法，使孩子們個(gè)方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展,。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級(jí),，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景,，大部分是通過(guò)家訪(fǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)家訪(fǎng)教師同時(shí)也可以了解家長(zhǎng)教育孩子的方法和教育理念,，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等,。因此教師必須進(jìn)行家訪(fǎng),。結(jié)合本班實(shí)際,，特制訂本學(xué)期家訪(fǎng)工作計(jì)劃。

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，

2,、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。

3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué),、班級(jí)、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議,。

4、向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息,。

5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、家訪(fǎng)時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,，態(tài)度要和藹,，要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問(wèn)題。

7,、家訪(fǎng)后要及時(shí)記錄和整理，不斷經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1、落后生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2,、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況,。

3、問(wèn)題生,，隨機(jī)家訪(fǎng)。

1,、了解學(xué)生

家訪(fǎng)前，教師要對(duì)家訪(fǎng)學(xué)生的在校表現(xiàn),、各科學(xué)習(xí),、興趣愛(ài)好,、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,，以便家訪(fǎng)時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪(fǎng)的實(shí)效,。

2、明確目的

每次家訪(fǎng)前,，教師要認(rèn)真細(xì)致地"備"此次家訪(fǎng)要達(dá)到什么目的?如何達(dá)到這個(gè)目的?對(duì)本次家訪(fǎng)成功與否的期望值?這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際?

3、時(shí)間的選擇與控制家訪(fǎng)時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日,，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng),，家訪(fǎng)的效果會(huì)更好。家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。

4,、內(nèi)容和方法

家訪(fǎng)的內(nèi)容應(yīng)多種多樣,，了解學(xué)生家庭情況可以家訪(fǎng),，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪(fǎng)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪(fǎng),，學(xué)生家庭有困難可以家訪(fǎng)。家訪(fǎng)的談話(huà)方法,，注意不要千篇一律，要因人制宜,，一把鑰匙開(kāi)一把鎖,。

家訪(fǎng)一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外)，主要安排在雙休日或下午放學(xué),，一天可訪(fǎng)問(wèn)1-2人,。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

本著"一切為了孩子"的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理，提高家園共育力度,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1,、加強(qiáng)家委會(huì)工作,，增強(qiáng)教育合力。

2,、以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法,，提高家教水平,。

3,、開(kāi)展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性,。

(一)加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識(shí),。

本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道,，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致。

1,、勤耕服務(wù)窗口，促交流,。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄,、微信群,、班級(jí)家長(zhǎng)園地等服務(wù)窗口,，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒教育、幼兒園的辦學(xué),，爭(zhēng)取加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)分享的`目的。

2,、細(xì)制宣傳畫(huà)冊(cè)，樹(shù)形象,。

以"市級(jí)示范園"的南充市開(kāi)放活動(dòng)為契機(jī),，制作幼兒園宣傳畫(huà)冊(cè),，展示園貌變化、介紹教師隊(duì)伍,、公布榮譽(yù)情況、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長(zhǎng)更加深入地了解幼兒教育，樹(shù)立幼兒園良好的形象,，爭(zhēng)取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育,。

(二)豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量,。

1、建立家委會(huì),，完善管理,。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開(kāi)展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議,，商討、策劃幼兒園大事,，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益,，努力實(shí)現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2,、辦家長(zhǎng)學(xué)校,，講座推經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)家長(zhǎng)的不同需要,，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,，開(kāi)展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識(shí)講座,、安全講座等,，幫助家長(zhǎng)走上科學(xué)育子的成功之路,。

3、定期家長(zhǎng)會(huì),，交流日常工作。

利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長(zhǎng)對(duì)教育的感觀,，同家長(zhǎng)協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法。

4,、開(kāi)放半日觀摩，得教育認(rèn)可,。

向家長(zhǎng)開(kāi)放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場(chǎng),，讓家長(zhǎng)觀察

孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動(dòng)家長(zhǎng)的教育感觸,，拉近老師與家長(zhǎng)之間的距離，以更好地探討有針對(duì)性的教育措施,。

5、家長(zhǎng)助教,，資源共享,。

各行各業(yè)的家長(zhǎng)是幼兒園寶貴的教育資源,，全面了解家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)，有計(jì)劃地邀請(qǐng)家長(zhǎng)助教,，為教育工作增添新的力量。

6,、多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流,。

有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類(lèi)親子活動(dòng),，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng),，使家園關(guān)系更為密切。

7,、勤家訪(fǎng)，密切家園聯(lián)系,。

家訪(fǎng)工作利于促進(jìn)因人而異的教育,。如特殊兒童的教育問(wèn)題,，與家長(zhǎng)面對(duì)面"閑話(huà)家常"，幫助家長(zhǎng)分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對(duì)癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。

8、做實(shí)問(wèn)卷調(diào)查,，反思工作。

定期向家長(zhǎng)發(fā)放各類(lèi)調(diào)查問(wèn)卷,，征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度,、能力等意見(jiàn)，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

家庭是人們接受教育最早,，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所,。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用,，即使當(dāng)他開(kāi)始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后,，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少,，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的,，有計(jì)劃，有組織,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,，想家長(zhǎng)所想,，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

1、通過(guò)交流,，家訪(fǎng)，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基矗

2、通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢(xún)活動(dòng),，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀,。

3、開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),，定期發(fā)放調(diào)查表，開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,，為家長(zhǎng)接除后顧之憂(yōu),，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見(jiàn),，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4,、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園同系活動(dòng),，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶,，慶元旦等游戲活動(dòng),，家園共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了家園之間的情感交流。

1,、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪(fǎng)，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性特點(diǎn),。

2,、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4、進(jìn)行幼兒保健咨詢(xún)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

5,、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系,。

6、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),。

7、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問(wèn)題的調(diào)查表,，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

8,、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),，做好反饋工作,。

中班家訪(fǎng)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

任何人際關(guān)系的相處是互動(dòng)的，是相互影響的,。教師在與家長(zhǎng)的交往過(guò)程中發(fā)揮主動(dòng)作用，取得家長(zhǎng)的信任,，是做好家訪(fǎng)、做好家長(zhǎng)工作至關(guān)重要的一環(huán),。

本班是由原小一班與十名新生小朋友組成。在這學(xué)期中,，將通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒園最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育孩子,，也希望家長(zhǎng)及時(shí)地給與我們反饋與心得,。而這一目標(biāo)的完成,，家訪(fǎng)工作起了很大的作用，因此特將本學(xué)期的家訪(fǎng)工作制定如下：

本時(shí)間斷的家訪(fǎng)工作重點(diǎn)將放在新生與那些適應(yīng)能力較差不能很好過(guò)渡到中班這一年齡段教學(xué)上的孩子,。由于我是原小一班的老師，所以對(duì)原來(lái)班級(jí)中的孩子情況已基本了解,，所以期初將家訪(fǎng)的一部分重點(diǎn)放在新生上,。本班新生九名,，他們是：林毓欽,、裴利凱、張孔祎,、章希澤、蘇澤睿,、陳飄，annina與原中班因年齡未到而留下來(lái)的小朋友：劉宓雨,、于晨澍。對(duì)于他們的家訪(fǎng)工作具體的內(nèi)容如下：1,、孩子的生活習(xí)慣（大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫,、在家的作息情況等等）如果遇到孩子自立能力較差的,，平時(shí)在園要多給與一些幫助,，同時(shí)也多爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)不要萬(wàn)事包辦,，多留給孩子一些動(dòng)手的機(jī)會(huì),。2、了解孩子的個(gè)別情況（孩子對(duì)哪些食物過(guò)敏,、孩子對(duì)哪些藥物多敏等等）而了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時(shí)在執(zhí)行的過(guò)程中也要格外的細(xì)心,。3、了解孩子的興趣愛(ài)好,。4,、與孩子建立初步的友誼,，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個(gè)大集體中,。期初家訪(fǎng)工作的另一部分的重點(diǎn)在那些適應(yīng)能力價(jià)差的孩子身上。張書(shū)恒及班上的幾位小朋友由于過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng),，因此他們的班子較小，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差,。在家訪(fǎng)過(guò)程中應(yīng)爭(zhēng)對(duì)這個(gè)情況與家長(zhǎng)交流,，在入園前多給孩子一些鼓勵(lì)與向往,，讓他們對(duì)升入中班而信心十足。

本時(shí)間斷的家訪(fǎng)工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上,。隨著教育工作的全面展開(kāi)，孩子在教學(xué)與生活中肯定會(huì)遇到一些問(wèn)題,。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因,。在園內(nèi)能解決的盡量解決,，如需家長(zhǎng)配合的,，應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。讓他們了解這一階

段的教學(xué)重點(diǎn)與生活技能與運(yùn)動(dòng)技能等等須完成的目標(biāo)，通過(guò)其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比較,，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，及時(shí)地給與幫助與支持,。

本時(shí)間段的家訪(fǎng)工作重點(diǎn)將放在用本學(xué)期的個(gè)別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上,。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況,，了解孩子為何沒(méi)有達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，同時(shí)也制定出切實(shí)可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期,！

同時(shí)家訪(fǎng)工作中也許注意以下問(wèn)題：

1．在家訪(fǎng)時(shí)，多讓家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒興趣與能力方面的情況

2．在家訪(fǎng)時(shí),，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣與能力方面的情況

3．幼兒存在的問(wèn)題在家訪(fǎng)時(shí)一定要提出來(lái),，但也要婉轉(zhuǎn)的提出,。家訪(fǎng)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng),。

4．家訪(fǎng)時(shí)幼兒一定要在場(chǎng),，但要消除幼兒的緊張。

5．對(duì)住在比較近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪(fǎng),，這樣可以縮短教師的時(shí)間。

6．家訪(fǎng)應(yīng)作簡(jiǎn)單的記錄,，但要回避家長(zhǎng),。