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讀書漂流活動標語篇一

1、通過此次義賣活動,，讓學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識,，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻的良好品質(zhì),。

2,、豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力,，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神,。

3、籌集學(xué)?！皭坌幕稹?，幫助更多需要愛來溫暖、關(guān)懷,、鼓舞和激勵的學(xué)生,。

學(xué)校操場

5月19日上午大課間及第三節(jié)課

(一)前期準備

1、各中隊準備義賣圖書,，定好物品價格,，價格要求合理。

2,、活動前各中隊設(shè)計好本班義賣區(qū)域的布置方案并準備相關(guān)物品,。

3、每位學(xué)生要準備好零用錢(盡量拿1元的,，最多不超過10元),，積極參加本次活動,。

4、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的義賣管理人員,。

(二)“文明義賣”,、“有效義賣”培訓(xùn)

5月17日周一：各班開展《文明義賣、有效義賣》主題班會,。教育學(xué)生活動時要講文明,，有序排隊，不擁擠,，并進行相關(guān)安全教育,。

(三)義賣區(qū)域

以班級為單位，在指定區(qū)域布置義賣點,。(具體地點另行通知)

設(shè)計展臺

要求：

a,、每班級事先安排學(xué)生將適當?shù)淖酪沃林付ǖ攸c布置。(長度不超過3張桌子)

b,、每班級給自己的展臺起個名稱,，如“書箱圖書超市”、“桔子小賣場”等等,，顯示班級名稱,。

2、義賣物品要求：

a,、義賣圖書要求內(nèi)容健康積極向上,，質(zhì)量完好，保持七,、八成新,。

b、每件標價最高不超過5元,。

c,、義賣物品需家長同意。

1,、活動期間要求文明服務(wù),、禮貌待人。

2,、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生,，不亂丟紙屑，各展臺活動后打掃好場地衛(wèi)生,。

3,、各中隊教師維持秩序，要適當?shù)貙αx賣商品價格作一指導(dǎo)。

1,、9：20—9:35,，班主任對班級學(xué)生進行參加活動的安全教育和秩序要求，并布置好本班的義賣區(qū)域,。其他任課老師協(xié)助班主任老師做好上述工作,，確保學(xué)生的安全。

2,、9:40,，副班主任組織學(xué)生有序出教學(xué)樓，組織學(xué)生參加義賣活動,。

3,、圖書按定價分類擺放，明碼標價,，每班指定6到8名收銀員負責收銀,，輪流值班，其他同學(xué)自由選購圖書,。

4、活動期間,，政教處組織人員進行文明紀律檢查,，對發(fā)生不文明行為(如打鬧、爭吵,、亂插隊,、亂扔紙屑等)的學(xué)生進行記錄。

5,、圖書義賣活動停止后,，副班主任組織學(xué)生在本班義賣區(qū)域前集合，有序返回教室,，班主任在操場10分鐘內(nèi)組織學(xué)生將義賣區(qū)域的物品撤出,，并將衛(wèi)生清理完畢。

6,、圖書義賣活動結(jié)束后,，班主任清點圖書款，交至財務(wù)人員處,，財務(wù)人員登記入賬,，在全校公示!

校園讀書漂流活動策劃書5

通過義賣活動構(gòu)建家園合作、交流的平臺,，促進幼兒的交往能力,，形成校園中愛讀書、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動,，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福,，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人,，體驗分享和給予,、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根,、開花,、發(fā)芽。

二,、活動主題：

買一本圖書,，長一分知識，獻一份愛心

三,、活動準備：

（一）前期經(jīng)驗準備：

1,、談話活動《圖書義賣》，教師教育幼兒要文明買賣,、不哄搶,，鼓勵幼兒積極多捐好書。

2,、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書,，向家長宣傳本次活動的目的，爭取家長的配合,。

3,、活動內(nèi)容：義賣圖書

4、參加者：全體幼兒

（二）前期材料準備：

1,、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書,。（負責人：各班教師）

2、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）,。

活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00

活動地點：幼兒園大廣場

活動對象：全體師生及家長

活動前具體工作安排：

活動的策劃,、總負責（負責人：劉園長、吳老師,、蘇老師）

活動拍照（負責人：白老師,、貌老師）

活動放音樂（負責人：霍老師）

活動的各班展臺（負責人：各班老師）

四、活動要求：

（一）家長和幼兒方面：

1,、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作,，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加,。

2,、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書,，種類不限，盡量做到平均每人2—3本,。

3,、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價。

（二）教師方面：

1,、每班設(shè)計一個義賣場,，并給自己的義賣場起個名稱，如愛心小賣場,、樂意圖書義賣場等等,。

2、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員,、收銀員等等,，并對這些工作人員進行相關(guān)的培訓(xùn)。

3,、展會準備一個透明慈善捐款箱,，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）

五,、活動程序

1,、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊,。

2,、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動,，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍，家長可以到各個義賣場自由選購物品,，做到文明購買,。

3、下午4：00—5：00為義賣時間,，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場,，營造歡快、活潑,、文明,、安全的義賣環(huán)境。

4,、活動結(jié)束后,，由家委會成員和吳老師、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款,，并將錢款包入信封,，注明幼兒園和數(shù)目,，交于樂從慈善基金會。

5,、班主任第二天負責組織幼兒,，小結(jié)本次活動。

6,、在公示欄中張榜公布愛心金額,。（由霍老師負責）

六、注意事項：

1,、義賣活動要注意各班之間的交流,，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2,、義賣活動過程中,，準備廣告宣傳語，由貌海蓮老師負責,。

3,、各班做好義賣過程中秩序的維護。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生,，不亂丟紙屑,。

4、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題,。

通過義賣活動構(gòu)建家園合作,、交流的平臺，促進幼兒的交往能力,，形成校園中愛讀書,、讀好書的氛圍；通過此次義賣活動,，讓孩子懂得要珍惜現(xiàn)在的幸福,，要愛惜我們使用的每一件物品；通過幫助別人,，體驗分享和給予,、關(guān)愛他人的快樂，讓愛的種子在幼兒的心間生根,、開花,、發(fā)芽。

二,、活動主題：

買一本圖書,，長一分知識,，獻一份愛心

三、活動準備：

（一）前期經(jīng)驗準備：

1,、談話活動《圖書義賣》,，教師教育幼兒要文明買賣、不哄搶,，鼓勵幼兒積極多捐好書,。

2、年級組向家長發(fā)放《圖書義賣》的倡議書,，向家長宣傳本次活動的目的,，爭取家長的配合。

3,、活動內(nèi)容：義賣圖書

4,、參加者：全體幼兒

（二）前期材料準備：

1、分班準備：各班發(fā)動幼兒準備好義賣的圖書,。（負責人：各班教師）

2,、中大班教師共同布置會場（每個班自己設(shè)計一個有自己班特色的賣場展臺）。

活動時間：20__年10月31日下午4：00——5：00

活動地點：幼兒園大廣場

活動對象：全體師生及家長

活動前具體工作安排：

活動的策劃,、總負責（負責人：劉園長,、吳老師、蘇老師）

活動拍照（負責人：白老師,、貌老師）

活動放音樂（負責人：霍老師）

活動的各班展臺（負責人：各班老師）

四,、活動要求：

（一）家長和幼兒方面：

1、各班班主任向家長和幼兒做好宣傳工作,，讓家長和幼兒了解本次活動的意義和目的,，家長配合幼兒園鼓勵幼兒積極參加。

2,、發(fā)動班級每一名幼兒都能捐贈自己看過的圖書,，種類不限，盡量做到平均每人2—3本,。

3、幫助孩子在每本書的封面上貼上標價,。

（二）教師方面：

1,、每班設(shè)計一個義賣場，并給自己的義賣場起個名稱,，如愛心小賣場,、樂意圖書義賣場等等。

2,、每班老師提前和孩子通過談話或者投票的方式選出賣場的售貨員,、收銀員等等,，并對這些工作人員進行相關(guān)的培訓(xùn)。

3,、展會準備一個透明慈善捐款箱,，班級的收銀員將義賣所得款項全部放到捐款箱中。（由曾麗平負責提前向樂從慈善基金會借好捐款箱）

五,、活動程序

1,、下午16：00前各班布置好義賣場，由各班老師和幼兒把自己班級收集書籍擺放整齊,。

2,、當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各班開始進行義賣活動,，小義賣員向家長和同伴推銷本班的書籍,，家長可以到各個義賣場自由選購物品，做到文明購買,。

3,、下午4：00—5：00為義賣時間，期間由配班老師負責協(xié)助班主任管理義賣場,，營造歡快,、活潑、文明,、安全的義賣環(huán)境,。

4、活動結(jié)束后,，由家委會成員和吳老師,、蘇老師負責統(tǒng)計好賣出數(shù)量和所得錢款，并將錢款包入信封,，注明幼兒園和數(shù)目,，交于樂從慈善基金會。

5,、班主任第二天負責組織幼兒,，小結(jié)本次活動。

6,、在公示欄中張榜公布愛心金額,。（由霍老師負責）

六、注意事項：

1,、義賣活動要注意各班之間的交流,，不能局限在本班?；顒又兴械姆?wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

2、義賣活動過程中,，準備廣告宣傳語,，由貌海蓮老師負責。

3,、各班做好義賣過程中秩序的維護,。在活動前教育幼兒保持園內(nèi)衛(wèi)生，不亂丟紙屑,。

4,、各班老師要關(guān)注和處理好義賣過程中出現(xiàn)的意外問題。

讀書漂流活動標語篇二

在世界圖書日到來之際,，在這快樂的日子里,，開展各類讀書活動，讓孩子在書籍的世界中行走,，在文化的滋養(yǎng)下成長,，邁出書香度人生之路上堅實的第一步，具有重要的意義,。我園將開展“同閱讀.共成長”圖書跳蚤市場,。

活動目標：

1.形成幼兒園中“愛讀書、讀好書”的氛圍,，增進家園互動,，促進家園合力，家園共同建設(shè)校園文化,。

2.鼓勵幼兒與人分享,，與人交往，引導(dǎo)幼兒合理消費,。

3.給孩子提供圖書交換的時間和空間,，拓寬圖書借閱的渠道，讓孩子學(xué)會資源共享,。

活動時間：

4.22—4.24

活動對象：

全體幼兒及家長,。

活動內(nèi)容：

本次圖書日活動中跳蚤市場包括圖書換賣、圖書漂流,、家長讀一本好書,，小朋友把從家中帶來的圖書將在半日活動中進行買賣或者將于24日內(nèi)與本班級內(nèi)小朋友進行圖書漂流。另請一位家長志愿者在23號世界圖書日當天走進班級為孩子們讀一本好書,，一起分享圖書的趣味。

活動程序：

1.準備階段：

(1)家長在家為孩子做好前期準備工作,，讓孩子了解本次活動的意義和目的,，鼓勵孩子極參與,。

(2)每位家長為孩子準備一本或幾本圖書，要求半成新或者八成新,。

2.活動階段：

(1)早晨入園時在老師處登記好帶來的書,，標清楚幼兒的`姓名、書名,、預(yù)售價格,。

(2)10：30家長準時在大操場集合，擺好換買的桌椅,。

(3)另選兩名家長代表在中一班換購區(qū)賣班級收集上來的書,。

(4)在活動中還需要保持場地衛(wèi)生，不亂丟垃圾,，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生,。

讀書漂流活動標語篇三

為配合學(xué)校第十屆“閱讀，改變生活”讀書節(jié)活動,，引導(dǎo)和鼓勵全校師生積極投身自我修煉,，營造多讀書、讀好書的校園學(xué)習(xí)氛圍,。隊部特在全校開展“傳遞一本好書”讀書“漂流”活動,。

2,。10月中旬1月底，讀書漂流過程

3,。1月底,，根據(jù)漂流書簽和讀書心得評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”,。

1。10月20日前,，各班級積極組織開展寫推薦詞,，推薦一本好書的活動，班主任根據(jù)推薦詞和推薦書籍挑選510名漂主,。漂主要在書籍的最后一頁貼上自己寫的推薦詞以及漂主的班級,、姓名、起漂時間,。班主任于10月22日前將各自班級漂主的書籍上交到隊部,，由隊部統(tǒng)一安排在“開放式閱覽廳”的讀書漂流專柜內(nèi)供全校學(xué)生傳閱。

2,。隊部會在每位漂主書籍的前頁貼上“漂流書簽”，其他學(xué)生可參閱漂主的推薦詞選擇成為某位漂主的第一位漂流人,，閱讀書籍后,，填寫書簽上的漂流信息，寫下讀書心得,，完成第一次漂流,。

3。第二位漂流人可根據(jù)漂主的推薦詞和第一位漂流人的讀書心得自主選擇成為某位漂主的第二位漂流人,。

4。漂流步驟如上循環(huán),。

1,。隊部每月會展出優(yōu)秀讀書心得。1月底,，根據(jù)漂流書簽和讀書心得,，評選出“優(yōu)秀漂主”、“優(yōu)秀漂流人”,。

2,。班主任在班級內(nèi)要做好學(xué)生的工作，鼓勵學(xué)生課間常來“閱覽廳”讀書漂流,。

讀書漂流活動標語篇四

讀書漂流活動

播散書香我,，傳播文化

知識因傳播而美麗

1、讀書漂流活動背景

讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程,，始于撒謊能夠世紀六七十年代的歐洲,。近幾年，讀書漂流作為一種新的文化時尚在中國火熱開展,。在這個寒冷的冬天,，在xx的最后一個月，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動來征集一部分圖書,，播撒書香,，傳播文化，交流讀書心得,，讓這個冬天不再寒冷,，用你我的奉獻溫暖每一個經(jīng)貿(mào)學(xué)子的心。

2、現(xiàn)實背景

①近年圖書漂流活動在世界范圍內(nèi)興起,，漂流成為一種時尚,。

②隨著又一屆大學(xué)生的畢業(yè)，征集大量書籍成為一種可能,。

③結(jié)合本校實際，很多大學(xué)生并不十分了解圖書漂流的含義及意義,，參加圖書漂流的觀念十分薄弱,，這就需要多做宣傳，激發(fā)學(xué)生們的熱情,。

把閑散的書籍收集起來,，構(gòu)建一個知識全面的共享資源庫，為校園師生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時宣傳了助人為樂,，無私奉獻的美德，使書籍充分體現(xiàn)它的價值,。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)全體師生

1,、圖書館

2、承辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團聯(lián)合會---讀書協(xié)會

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)韶華路

12月

1,、活動前

⑴組織全體社員學(xué)習(xí)了解圖書漂流的發(fā)展概況,、實質(zhì)、目的,、意義及本次活動的母的,，動員全體社員積極參與本次活動，服從安排,。

⑵即日起,，外聯(lián)部利用周末時間分組向外拉活動贊助。

⑶由活動負責人負責與圖書館商討合作事宜,，以獲得精神與物質(zhì)上的支持,。

⑷12月x日（活動前三天）去社聯(lián)批活動，明確活動場地及所需物品

⑸12月x日（活動前兩天）根據(jù)經(jīng)費預(yù)算,，由事務(wù)部負責購置所需物品,。

⑹12月x日（活動前一周）在動員全體協(xié)會成員積極性的前提下，依據(jù)具體情況,，做出合理的人員安排,，確保本次活動的順利運作，為明年的活動奠定基礎(chǔ),。

⑺即日起,，根據(jù)安排，分組分量抽時間走訪宿舍（以大四為主）進行前期宣傳，確保當天活動的精彩,。

⑻12月x日（活動前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅,，帳篷，音響等）,。

2,、活動當天

⑴出攤及收攤安排：

6：30將所有活動器材搬運到預(yù)定場地，并做好各種準備工作（展板,，條幅）,。

5：00收拾器材并清點，搬運到指定地點（需要打招呼應(yīng)提前做好）,。

⑵活動項目：

1)主動想路過學(xué)生介紹圖書漂流活動（配以展板補充說明）,，倡議學(xué)生積極捐獻書籍。

2)引導(dǎo)同學(xué)在寄語展板上寫下自己的寄語,。

3)讓同學(xué)在小紙片上寫下自己的心愿,，祝福，并將其放入以后整理好的圖書中,，增強讀者之間的交流,。

4)對于捐獻的圖書，及時做好登記,，并將捐獻者的姓名,，祝語貼在書籍的扉頁上。

⑶活動保障：

男同胞應(yīng)主動承擔體力活,，在飯點時大家應(yīng)該相互體諒,，主動替換，準備好繩索和重物,，以為在大風天氣時固定攤位,，壓住展板。

3,、活動后

⑴攤點工作人員嚴格清掃活動中留下的垃圾,，并歸還道具。

⑵活動留影,。

⑶寫活動總結(jié)（一式兩份,，組織部負責），三天內(nèi)交至社聯(lián),。留底對本次活動作出客觀分析及評價,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為明年活動的開展提供參考價值,。

⑷當晚對所捐書籍進行分類統(tǒng)計,，注冊,，并于兩天內(nèi)交至漂流書屋開始漂流。

⑸周列會時對活動積極表現(xiàn)的社員進行表彰,，讓協(xié)會樹立一種向上的姿態(tài),，讓社員感到家的溫暖。

種類數(shù)量單價（元）總價（元）

1,、條幅

3 50 150

2,、海報

25 3 75

3、彩筆

5 5 25

總計：250元

讀書漂流活動標語篇五

一,、漂流宗旨

古人云：讀萬卷書,，行萬里路。書是人類進步的階梯,。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個更廣闊的閱讀天地,，但同時又是對閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗,，漂流知識和文明的同時還在傳遞著誠信和友誼。

漂流理念：“知識因傳播而美麗”,、“心靈因交流而貼近”,。

漂流口號：漂流書香、漂流信任,。

漂流計劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。

1,、以班級為單位將自己最喜歡的書,，捐獻到學(xué)校圖書角，并貼上具有學(xué)生個性的漂流卡,。每位捐書者(也稱為“放漂人”)要認真填寫漂流卡,，并貼于書籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包括班級,、姓名,、放漂時間、書籍名稱,、內(nèi)容介紹,、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由(亦可是讀后心得)。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任,，由班主任統(tǒng)一放在班級或?qū)W校書架內(nèi),。

2、學(xué)生利用課余時間要通過班級管理員把自己喜歡的書取走閱讀,，但看完書后請不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名,、閱讀時間和讀后心得,，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程,。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些,，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時,，懇請每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜,、愛護每一本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶,。

3,、為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現(xiàn)其價值,，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里僅限于在校時間,，讀完后即可放到書架上。

4,、班級要選兩名同學(xué)為圖書管理員,，圖書管理員要嚴把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進入“漂流”場所,。

5,、班主任會利用閱讀課進行讀書漂流閱讀體會活動，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展一些小型的各類班級讀書漂流活動,。

20__年4-6月

第一階段：宣傳動員階段

1,、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動方案,。

2,、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置,，設(shè)計班級讀書標語：最是書香能致遠,。

3、召開圖書漂流專題會議,，按照活動方案,，細化任務(wù)，強調(diào)活動的意義和要求,，班級單位開展圖書“飄流活動”,，不限冊數(shù)，進行登記,、注冊,。

第二階段：靜心閱讀階段

1、建立班級圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角,。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈,，把自己的知識跟別人分享,，享受助人為樂的快樂。

2,、學(xué)生完成漂流卡的填寫,，班級圖書管理員為參加漂流的圖書注冊、編號,，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標簽和在扉頁(翻開后第一頁)處粘貼傳閱記錄標簽,。

3、班級制訂讀書計劃,，進行圖書漂流活動,，形成“圖書漂流”閱讀活動。

4,、開展一次班級活動,，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會,、讀書心得交流,、“我與好書交朋友”演講等。

5,、在圖書漂流活動中，班級將充分利用櫥窗,、班級博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞,。

6、在圖書漂流活動中,，班級將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會”,。

第三階段：分享收獲階段(20__年5月—6月)

1、各班舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受,，分享閱讀收獲”的匯報會,。

2、評選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”,。

日照市實驗小學(xué)教科室;

圖書漂流系列活動策劃書學(xué)校愛心書屋(圖書館)管理辦法學(xué)校圖書室管理工作計劃,。