時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

年度發(fā)展計劃及目標篇1

一,、對教師專業(yè)發(fā)展的認識

我是一名小學教師,，教育對象是一群充滿稚氣、天真爛漫的孩子,，他們好說,、好動，沒有是非判斷能力,，因此,，教學細節(jié)也是教師教學觀念的一種流露，是教師教學智慧的一種體現(xiàn),，教師上課要關注“教學細節(jié)”這樣才能落實理念,、改變行為、提升自己的教學水平的全過程,。其次,，還必須嚴格要求自己，教師的一言一行對學生起著潛移默化的影響,。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心,，這樣學生就會全身心的投入到學習之中,，教師既要教會學生科學的文化知識，更重要的是教會學生怎樣做事,，讓學生在平時生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學,，使學生感受到學習數(shù)學并不難，只要自己用心學習,，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題,，就能克服學習中的一切困難。

當前,，學校開展教師個人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動,，就是對教師專業(yè)成長的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植與自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領域中探究,、反思和理論提升。學會規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己,，發(fā)展自己，成為一名學生愛戴,，家長放心,，社會滿意的好教師。

二,、自身狀況分析

首先熱愛本職工作,，對學校的發(fā)展充滿期待，對教育事業(yè)充滿熱情,。在工作中能嚴格要求自己,，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，有高度的責任心,，遇到困難能贏頭而上,，取得成績能戒驕戒躁。虛心好學,，積極進取,，積極參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記,，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用,。努力提升自身的修養(yǎng),，為人師表，盡心盡責,，以平等,、友好,、負責的態(tài)度處理好于學生家長的關系。

三,、教學工作

1,、對教材的駕馭能力較強

從事小學數(shù)學教學工作已經(jīng)十多年了，對小學各年級的數(shù)學有著豐富的經(jīng)驗和不少教訓,。在多年的教學經(jīng)驗中,，我深深的感悟到，要提高數(shù)學教學質(zhì)量,，讓學生學的扎實,，靠做大量習題，搞題海戰(zhàn)術是行不通的,。數(shù)學是一門規(guī)律性很強的學科,，雖然題型變化多，但百變不離其中,，教師如果在課前對相關的習題進行分類,，仔細研究，再根據(jù)學生的認知規(guī)律有易而難,，有簡而繁,，由單一而綜合，并在練習的過程中滲透數(shù)學思想,，那么,，學生會在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學素養(yǎng)。

2,、數(shù)學語言規(guī)范

在教學中,，教師的一言一行對于學生來說是十分重要的，“用較規(guī)范的數(shù)學語言表述”是課程標準中的其中一個要求,。在平時的教學中,，我十分注重自身的語言是否規(guī)范，同時也十分重視引導學生用規(guī)范的數(shù)學語言來表示,，我把這視作培養(yǎng)學生良好的邏輯思維的一個重要方面,。

3、重視學法指導,，培養(yǎng)學生的探究能力

一直以來,，在教學中我總是以“受人以魚，更要受人以漁”的目標要求自己,，結(jié)合自身的學習經(jīng)驗,，我感到在求知的過程掌握學習方法十分重要。因此,，我根據(jù)不同的學習內(nèi)容,，認真研究學生,，鉆研教材，傳授不同的學習方法盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情景下進行學習,，以提高學生學習的積極性，使學生學得靈活,，學得扎實,。

四、存在不足

1,、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,，對于一些突發(fā)事件應變能力不夠強。

2,、隨著對教學理念的深入學習和認識,，發(fā)現(xiàn)在實際教學中我目前存在的最大不足之處是：

(1)對在學習過程中相對處于弱勢的學生關懷還不夠，有時候,，為了完成教學進度,，給與學生感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程或合作,、交流的時間太少,，往往使得合作學習流于形式。

(2)在平時教學中,，有時候?qū)W生的主體意識過于強烈,，對學生往往不夠放心，具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦,。

(3)只注重教學工作,，不能全面提高孩子們的整體素質(zhì)。

五,、自身專業(yè)化發(fā)展目標

1,、整體性目標：

力求自己由經(jīng)驗型教師向?qū)I(yè)型、研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、階段性目標：

第一階段：(20__.----20__)

以自主學習提升理論素養(yǎng)為主的目標。

(1)自主學習,，不斷提高自己的理論知識,，全面深入地理解認識新課程、新理念,，以理論為指導,，在教學中嘗試應用，并不斷在實踐中反思,，在反思中進步,。

(2)認真做好每一項工作，發(fā)揮自身的特長和優(yōu)點,，工作能力得到學校家長的認可,，全心全意從事教育教學工作。用一顆寬容和真誠的心對待學生,，在備課設計和布置作業(yè)時堅持以學生的發(fā)展為本,，努力讓每一個孩子都體驗到成功，用平等和高度的責任心換取家長的信任,。

(3)對于有特殊情況的學生及時與家長取得聯(lián)系,，在日常工作中與同事團結(jié)協(xié)作，樂于助人,，體現(xiàn)良好的團隊精神,。

第二階段：20__-----20__)

(1)充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新,，重點培養(yǎng)自身在課堂教學中隨機應變的機智和體現(xiàn)學生的主體地位的教學風格。

(2)深入教學領域的研究,，確立研究課題,，虛心請教，集思廣益,，同伴互動,，收集信息，探討交流,，成為學校的一名優(yōu)秀教師,。

第三階段：(20__---20__)

(1)在教學中注重學法指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,，提高教學效率,。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養(yǎng)學生獨立鉆研的學習品質(zhì)。

(2)充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學,，在小學數(shù)學課堂中不斷的創(chuàng)設教學情境,，活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣,，加大課堂密度,，充分體現(xiàn)以學生為主體的課堂教學，從而提高教學效率,，達到優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量的目的。

(3)做一個受學生愛戴、擁護的好教師,，完善自身綜合素養(yǎng),，業(yè)務過硬，力爭使自己能夠成為學校學科帶頭人,，不斷完善教育工作,，爭取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師，為申報小教高級職稱做好準備,。

六,、主要措施

1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習,。

2,、不斷豐富自身的文化素養(yǎng)，提高自身修養(yǎng),，除了學習數(shù)學專業(yè)知識外,，還要博覽百科全書，還要豐富自己的知識面,，爭取在計算機領域有所突破,，學會制作和整合一些比較實用的課件，為進一步探索信息技術與課程整合打好基礎,，積極參加繼續(xù)教育,，提高自己的語言能力，為申報高級職稱做好充分的準備,。

3,、充分利用網(wǎng)絡資源和優(yōu)秀雜志《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教育》等,，勤動筆,、勤動腦，不光認真鉆研本學科知識,，還要鉆研新教材和教法,，充分理解教材的編寫意圖。

七,、預期效果

1,、在教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高。

2,、具有良好的駕馭課堂的教學能力,。

3、個人學科專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高,。

4,、初步形成自己的教學風格。

5、使自己成為受學生喜歡且尊重的教師,。

年度發(fā)展計劃及目標篇2

我是一名普通的小學英語教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。隨著教育教學改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高,，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應教育教學發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn),，教師要有終身學習的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復。沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的知識遲早會被淘汰,。只有不斷地學習，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

一,、發(fā)展目標：

"教書者先強己,，育人者先律己",首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用,。"學為人師,，身為世范",引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知,、學會做人,、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才,。

二,、加強自身師德修養(yǎng)。

有人說教師的工作是一一份良心活,，對此,，我深表贊同。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法,，因為老師也是平凡的人,，他承擔不起這樣的責任，但老師一定要有師德,，在教育教學工作中,，真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

三,、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學,，使學生形成初步的綜合語言運用能力,，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

四,、具體措施：

1.認真學習研究所教學科課程標準(教學大綱);通讀(或瀏覽)本學期的使用的教材,，總體把握本學期的教學內(nèi)容,。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結(jié),，寫好教學后記。

2.增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化、條理化,、準確化,，做到層次分明，言簡意賅,，由易到難,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易、學得輕松,、學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

3.虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。多學習有豐富教學經(jīng)驗的老師們的方法，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊想,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。

4.在作業(yè)方面,。布置作業(yè)做到精讀精練,，以提高學生興趣為主，可以多布置思維導圖等作業(yè),，避免枯燥無味的抄寫,。認真批改作業(yè)，盡量做到面批,。一年級學生沒有手寫作業(yè),，一起作業(yè)網(wǎng)就顯的尤為重要。每天有一起作業(yè)網(wǎng),，控制在5分鐘左右,。

5. 做好課后輔導工作。每周至少面批一次作業(yè),，爭取每天都能單獨輔導班里的學困生學習,。

6. 進一步學習英語學科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,、教學實際問題的能力,。

7. 讀一至兩本教育教學論著,。勤寫教學札記，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

總之，在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長。面對新課改,，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力?，F(xiàn)在的我應該專注實實在在，腳踏實地,，讓學生上好每一堂有趣,，有效的英語課!

年度發(fā)展計劃及目標篇3

一、基本情況,。

20__年7月,，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析,。

1,、我快樂，我充滿童真,。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起,，和他們打成一片，我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2、我年輕,，我充滿希望,。

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外,。在校期間，我通過了CET—4和計算機一級的測試,，如今我能熟練應用計算機,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕,，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好,，只有更好!

三、弱勢分析,。

正因為我是非專業(yè)的,，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的,，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大,。幼兒園老師不同于小學、中學的老師,，幼兒園老師需要在彈,、唱、跳,、畫等方面都有所涉足,，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音,、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習,。

非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏,。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西,，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學習,。同時，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的.,，所以我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙!

四,、個人目標,。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1,、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己。

2,、在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作。

3,、對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

4,、通過三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名合格的幼兒園教師,。

五,、任務與措施。

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展,。

l、第一階段,。

(1)目標：

建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展,。

(2)措施：

①以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,，明確新三年發(fā)展目標。

②圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

③建立個人專業(yè)成長檔案,。

④積極參與園內(nèi)各類評比活動。

2,、第二階段,。

(1)目標：

增強自我管理意識，注重自我發(fā)展

(2)措施：

①在完成學前教育崗位培訓的基礎上,，繼續(xù)參加本科的學習,，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

②在探索教學方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平,。

③經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

3,、第三階段：

(1)目標：

發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

(2)措施：

①請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處，及時改正缺點,，對教學活動進行反思,。

②運用年輕人的優(yōu)勢，在教學上多運用多媒體技術,。

③跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習慣”的課題,。

(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展,。

1,、第一階段：

(1)目標：

創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學習,，促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

(2)措施：

①注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

②創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

③帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

2,、第二階段

(1)目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

(2)措施：

①根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。

②在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段：

目標：

在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為新課題的研究打好基礎。

措施：

1,、在學習活動中,，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2,、教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。

(三)家園共育工作,。

1、第一階段：

(1)目標：

加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

(2)措施：

①通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求,。

②定期召開家長學校、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗,。

③根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座,。

2,、第二階段：

(1)目標：

充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

(2)措施：

①充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組,。

②利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。

③充分利用家園資源，豐富晨園小報,。

3,、第三階段。

(1)目標：

整和家園、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

(2)措施：

①圍繞家長工作展開深入的研究。

②家長學校開展形式多樣的有針對性的家教培訓活動,。

③進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動。

年度發(fā)展計劃及目標篇4

一,、指導思想

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。新的課程理念、新的教材,、新的課程評價觀,，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求,。教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

二,、加強自身的不斷學習

為教師的專業(yè)化成長提供支持與幫助。終身學習是教師專業(yè)化的必由之路,。讀書學習是知識分子的顯著特征,，在學習中創(chuàng)新是教師的職業(yè)需要。因此我在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中,，關注自己的學習,，逐漸養(yǎng)成讀書學習的習慣，使自己處在知識發(fā)展和更新的前沿,，處在教學改革的前沿,，保持自己的職業(yè)青春，使自己的勞動成為活水之源,，永不枯竭,，時時更新。這樣，才能享受勞動的愉悅,，戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠,，成為學習型教師。

三,、加強教育理論學習

我把充電作為自己工作的基礎,。因為我知道，社會在前進,，觀念在改變,，教學理念也在改變，自己一旦不努力學習,，將很快被淘汰,。今年我閱讀了《有效教學》、《教育心理學》等書籍,，不斷給自己充電,，讓自己在講臺上站得更穩(wěn)。教育心理學,，使自己能運用教育心理學的觀點去分析學生的學習,，分析教學中所在的問題。

全面系統(tǒng)的學習課改的理論,，學習新的課程標準,，豎立與新課程完全想適應的教學觀念。提高對課程,、教材的研究與實踐能力,。學習學生自主學習方面的理論，指導中學生自主學習課題的探索與實踐,。學習基礎教育課程改革叢書,，學習兩個綱要，學習有關論文撰寫的書籍,，提高寫作能力,。

四、教育教學工作

豐富自身的教育,、教學經(jīng)驗,，使自己具有扎實的教學基本功與嫻熟的教學技能。了解學生的基礎和學習態(tài)度;激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;使部分學生不厭倦數(shù)學課,，做到上課聽講,，認真抄筆記。授課中,，形成自己獨特的教育,、教學風格;熟練掌握現(xiàn)代教育技術,。根據(jù)教材中的教育內(nèi)容，對學生進行思想教育,，進一步激發(fā)學生學習興趣，使學生中愛學化學的人數(shù)有所增加;提高學生學習積極性,，在課上認真聽講的基礎上,，課下能自覺預習和復習，獨立思考問題,。課上形成較好的學習氛圍,，學生學習的積極性、主動性明顯提高,，學習成績有較大提高;使成績好的學生主動幫助困難生提高學習成績,，也使他們自身的能力得以提高，教學效果顯著,。

五,、常規(guī)教學工作

教學中，我擺正自己的心態(tài),，保證做到精心備課,、上課等。備課中,，不僅把握準確的教學重點和難點,，而且備資料，備學生,，注重以人為本的教學理念,。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生,。教學中,，采用質(zhì)疑教學法、實驗感悟法,，提高學生理解能力,，學習化學的能力。精心批改作業(yè),，對待學習吃力的同學,，做到耐心指導，當面改錯,，讓每個孩子都不掉隊,。

我將把提高學生的化學學習興趣放在首位，要用自己的教學風格,、教學風度,、化學修養(yǎng)感化學生,，讓學生喜歡你，從而喜歡你所教的化學課,。營造自主學習的情境,，促進學習方式的改變，強化訓練,、養(yǎng)成習慣,，抓好作文教學、課堂教學,，重視化學學習環(huán)境的建設,，加大實驗感悟力度。通過作業(yè)的批改和審閱,，可以繼續(xù)對學生實施教學指導,，作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄,，可以實現(xiàn)與學生跨越時空的對話,，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的教學空間,，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成,。

六、教研教學工作

培養(yǎng)善于總結(jié),、反思能力,，在教學實踐中提高教研、教科研能力,，做學者型教師,。每月要寫一篇教育教學反思，完成一份經(jīng)典教學案例,，每學期寫一篇教學論文,。積極參加學校組織的“有效教學”課題研究，積極參加集體備課,，互教輪聽等教研活動,。

年度發(fā)展計劃及目標篇5

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，生物科技的發(fā)展更是迫在眉睫,。作為初中生物教師的我,，為自己個人今后的發(fā)展探尋思路與對策。

一,、現(xiàn)狀分析：

本人從20__年9月至今,，一直擔任初中生物教師，特別是近十余年擔任畢業(yè)班化學課,，升學壓力大,，雖然積極致力于生物學教學研究,，探索有效性的教學模式，不斷提升自己的教學水平,。然而,，由于缺乏對教育理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習，使得自己在工作中缺乏計劃性,、理論性和目標性,，在教育教學中不夠細化，工作后的總結(jié)分析改進不到位,。隨著課程改革的不斷深入對生物教師素質(zhì)的要求越來越高，自己對專業(yè)發(fā)展的愿望也越來越迫切,，傳統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展模式在一定程度上已不能自己滿足專業(yè)發(fā)展的要求,，應該緊緊抓住培訓的機會對自己的思想觀念、能力結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu)等方面進行重建或轉(zhuǎn)型,，全面提高自己的專業(yè)水平。

二,、發(fā)展目標：

1,、加強學習，努力提升生物專業(yè)知識水平

假期中通過骨干教師的培訓,，我才意識到自己所學的知識已遠遠落后于現(xiàn)代科學技術的發(fā)展,，各種新知識、新事物不斷涌現(xiàn),，要求教師比須加強學習進修,，同時一些新學科的出現(xiàn)，也要求教師必須去不斷“充電”,，適應時代的發(fā)展需要,。因此，教師專業(yè)的改革發(fā)展,，首先要求教師提升自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)水平,。

2.積極進取，提高教學技能

運用現(xiàn)代化的多媒體教學手段,，創(chuàng)設豐富的教學情景,，提升學生的探究能力，改革教學評價體系,，對學生學業(yè)評價能夠恰如其分,。同時加強自身修養(yǎng)，真正做到教書育人,。

3,、不斷探索,，提高理論、科研能力水平

在教學中不斷鉆研生物課程標準,，虛心學習,，不斷提升自己的教學理論水平，不斷學習一些有關理論方面的書籍,，多看一些教學雜志,，及時了解生物科學最新動態(tài)，積極嘗試教學改革活動,。

4.及時反思,，歸納整理教學感想，爭取每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學文章,。

5.充分利用網(wǎng)絡資源,，多下載并學習有關教學資料、教學課件,，提高自己的業(yè)務水平,，多與同行交流學習。