計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

自我發(fā)展目標(biāo)及計(jì)劃篇一

新學(xué)期,，新氣象。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃,，以《綱要》為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，提高教師教育教學(xué)反思能力,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。本學(xué)期我們搬入了新園,，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境,，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn),。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1,、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

2,、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助,、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步,、共同發(fā)展。

3,、組織教師開展讀書活動(dòng),，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí),、向同伴學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn),。因此,，搬入新園后,，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松,、舒適的閱讀環(huán)境,。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄,。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的,、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力,。

3,、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨,，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料,，期末時(shí)以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流,，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

（三）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量。

1,、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié),，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、觀摩園內(nèi)教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng),，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

3,、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果,，并通報(bào)各有關(guān)人員,，及時(shí)了解與改進(jìn)。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度,，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專題研討,、推薦好文章,、觀摩交流等；半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng),；以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段,，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整,、生活常規(guī),、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念,，探索問(wèn)題,，尋求解決方法的交流平臺(tái)。

（四）分類培訓(xùn),，提升整體素質(zhì),。

根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況,，將分別對(duì)青年教師,、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì)，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持,，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知,，提高能力,。

1、對(duì)于青年教師,，要把如何開展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn),，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促使自己盡快成長(zhǎng),。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo),。

2,、對(duì)于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合,，把握課改方向和實(shí)施策略,，增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專業(yè)性，提升觀課,、議課的水平和能力,。

3、對(duì)于一般教師,，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性,，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能技巧,、六認(rèn)真方面是比較薄弱的,，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升,。

自我發(fā)展目標(biāo)及計(jì)劃篇二

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》和區(qū)教師發(fā)展中心要求,，堅(jiān)持“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路,，以“關(guān)注學(xué)生,，追求本真”為主題，下半年,，我園的園本培訓(xùn)將圍繞評(píng)省二級(jí)幼兒園這一重點(diǎn)工作,，立足本園實(shí)際，以教師的所需為本,，積極開展各級(jí)各類的園本培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師在教中研,，在研中思,，在思中得，實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高,，爭(zhēng)創(chuàng)省二級(jí)幼兒園,。

新橋中心幼兒園,、景山街道、潘橋鎮(zhèn)全體公,、民辦幼兒教師

（一）師德和教育教學(xué)觀的培訓(xùn)

以隔周進(jìn)行的大組教研為載體,，積極通過(guò)師德學(xué)習(xí)，進(jìn)一步凈化教師的思想境界,，不斷提升教師的師德水平,，深入開展師德師風(fēng)專題研討，以及幼兒園德育工作論壇,，繼續(xù)深入研究新《綱要》新理念,，促使教師樹立新型的師德觀、教育觀,、人才觀,，特別針對(duì)青年教師要進(jìn)行骨干教師引導(dǎo)下的師德教育活動(dòng)；促使青年教師從根本上樹立正確的價(jià)值觀和學(xué)生觀,。

（二）教師學(xué)科與基本功培訓(xùn)

針對(duì)教學(xué)實(shí)際,、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方法的研討和教學(xué)技能的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合,，提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

1、繼續(xù)師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

一方面,，根據(jù)我園教師年齡結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，讓有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師通過(guò)傳、幫,、帶,、促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，以教學(xué)實(shí)踐為中心,，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師日常的工作環(huán)境，作為培訓(xùn)基本場(chǎng)所,，手把手地傳授,，并認(rèn)真做好指導(dǎo)工作記錄。

2,、強(qiáng)化課題研究工作

將以我園立項(xiàng)的四個(gè)課題為抓手,，組織教師參加我園“教師課題研究方法大討論”活動(dòng)，促使教師規(guī)范自身的課題研究,，科學(xué)地實(shí)施課題,。

3、全園教師公開課展示活動(dòng)

在本學(xué)期，每雙周的周四,、周五為我園的聽(tīng)課日,，以年級(jí)段為單位，全園教師都要參與上課,、評(píng)課活動(dòng),。發(fā)揮我園骨干教師的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師間的互動(dòng),，在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題，逐步幫助全園及各掛靠園老師提高主題教學(xué)內(nèi)容的`有效整合,，開展幫帶送教活動(dòng),。

4、有效實(shí)施教研小組活動(dòng)

隔周四下午開展層次豐富,、形式多樣的年級(jí)段教研小組活動(dòng),，本學(xué)期著重致力于提高課堂教學(xué)的有效性，錘煉教師的教育教學(xué)基本功,，拓展教師的教育教學(xué)內(nèi)涵,，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的跨步提升，并繼續(xù)針對(duì)主題背景下數(shù)學(xué)和體育活動(dòng)展開研究,，實(shí)行主題教學(xué)與分科教學(xué)相結(jié)合,。

（三）學(xué)習(xí)化幼兒園創(chuàng)建活動(dòng)

繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型幼兒園的創(chuàng)建，積極創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化園所氛圍,，對(duì)三年來(lái)積累的每月“好書互薦”書籍進(jìn)行整理和歸類,，舉辦“書架子工程”，具體落實(shí)目標(biāo)：

1,、要求教師每月借閱兩本以上各類書籍（其中必須有一本是教育類的）,，做好借閱登記。

2,、每月完成兩篇讀書摘記卡,，月末上交，并與每月考核掛鉤,。

3,、開展一次全園性的隨筆“新政策”體驗(yàn)交流會(huì)。

（四）專家引領(lǐng),，共促教科研培訓(xùn)

繼續(xù)邀請(qǐng)有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)做指導(dǎo),，來(lái)園進(jìn)行課題研究指導(dǎo)，開展專題講座,，結(jié)合園內(nèi)的論文進(jìn)行專題指導(dǎo),，全面提高教師群體的教科研能力的。今年,，我園還將邀請(qǐng)教科研專家指導(dǎo)教師做好課題開題工作,。

（五）園際間教研活動(dòng)的開展

本學(xué)期我們也將繼續(xù)開展園際教研活動(dòng)，攜手區(qū)甌海機(jī)關(guān)幼兒園,、新橋愛(ài)綠幼兒園,、艷潔幼兒園等姐妹園，以更多,、更符合實(shí)際的形式開展好每次的教研活動(dòng),，讓新橋中心幼兒園片區(qū)的教師有更多更大的收獲。