計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇1

在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)思想的前提下，大力推進(jìn)課改工作,，遵循學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教研組的作用,，探討更有效的工作方法,，緊緊圍繞學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求，積極地,、認(rèn)真地開(kāi)展工作,，力求教科研工作效益的最大化。

1,、積極配合和落實(shí)學(xué)校,，教務(wù)處的各項(xiàng)工作，抓好教學(xué)常規(guī),。

2,、全面實(shí)施主體參與教學(xué)模式，實(shí)施有效教學(xué),。

3,、 加強(qiáng)備課組建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的作用,。注重相互協(xié)作,，資源共享。

4,、 認(rèn)真做好新老教師的結(jié)對(duì)子工作,，加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。老教師應(yīng)從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助,，使他們能迅速地熟悉教育教學(xué)工作,，并能成為教學(xué)能手，教學(xué)骨干,。

5,、 進(jìn)一步對(duì)高一課改的調(diào)查和研究,，及時(shí)總結(jié)交流課改經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)有些問(wèn)題：內(nèi)容多,，課時(shí)不夠,，習(xí)題難，學(xué)生做不了等,，組織教師們進(jìn)行研究,，切實(shí)提高教學(xué)的針對(duì)性。

6,、 強(qiáng)化高三復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真協(xié)助高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

7,、積極進(jìn)行選修校本建設(shè)和作業(yè)活頁(yè)的開(kāi)發(fā),。

8、積極教科研工作,，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討有關(guān)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容,，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)。要求每位教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。重視試題研究,，定期組織教學(xué)情況和學(xué)情分析。

9,、認(rèn)真組織開(kāi)展開(kāi)示范課,，觀摩課，評(píng)優(yōu)課等公開(kāi)課活動(dòng),，認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。全面提升組內(nèi)整體業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,。

10,、具體活動(dòng)計(jì)劃表：

九 月 份

1、 教研主題：如何進(jìn)行選修課程校本開(kāi)發(fā)

2,、選修校本課程安排

高一：初高中銜接教材 楊新卡

高中數(shù)學(xué)趣味選講 邱殿清

高二：培優(yōu)（培養(yǎng)數(shù)學(xué)尖子生） 古象菊

補(bǔ)差 楊明書(shū)

高三：培優(yōu)（培養(yǎng)會(huì)考a,，b類(lèi)生）盛金兵

補(bǔ)差 林秀芬

十 月 份

1、組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)（第4,，6周）

高一： 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算 楊新卡

對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 邱殿清

高二： 直線與平面平行的判定 楊明書(shū)

直線與平面垂直的判定 林秀芬

直線與圓的位置關(guān)系 古象菊

高三 平面向量的數(shù)量積與應(yīng)用 盛金兵

基本不等式 劉培東

2,、教研主題： 評(píng)課（選2名老師參加校級(jí)公開(kāi)課）

十一月份

1、 高二數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽 第9周

2,、 高一作業(yè)本訂正情況評(píng)比 第13周

3,、教研主題：期中質(zhì)量分析

十二月份

1、高二數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽 第15周

2,、 教研主題：如何把握教學(xué)進(jìn)度,，提高教學(xué)質(zhì)量

元 月 份

1,、把關(guān)高三數(shù)學(xué)會(huì)考前的邊緣生，對(duì)他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)

2,、 教研主題：期未復(fù)習(xí)工作

初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇2

積極配合學(xué)校教務(wù)處搞好各方面的具體工作,；在組內(nèi)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、努力,、向上的教研風(fēng)氣，教師之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助,、共同提高；力求達(dá)到資源共享,、有問(wèn)題大家共同解決,。堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人獨(dú)行、封閉自守,。希望在和諧,、愉快的氣氛中達(dá)到共同提高。

（1）本學(xué)期的公開(kāi)課安排

本學(xué)期公開(kāi)課形式由備課組推薦兩個(gè)年輕老師上課,，在集體備課的基礎(chǔ)上,，再請(qǐng)兩個(gè)老教師預(yù)先進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo),，從而提高數(shù)學(xué)公開(kāi)課的質(zhì)量,。其目的是為了適應(yīng)區(qū)、市兩級(jí)的教學(xué)評(píng)比,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),，迅速提高年輕教師的教學(xué)水平所推出的一項(xiàng)舉措。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)評(píng)課制度,，實(shí)行以備課組為主,，其他老師積極參與的評(píng)課制度。本學(xué)期上課老師有高三：zz zz,；高二：zz zz,；高一：zz zz

（2）繼續(xù)搞好備課組建設(shè)工作，要求備課組定期組織活動(dòng),，每次活動(dòng)都有記錄,，每次活動(dòng)都有內(nèi)容、主講人,，備課組經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題,，對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一資料,，資源共享,。

高一備課組由于浙江省對(duì)新課程進(jìn)行調(diào)整，故采用邊上課邊學(xué)習(xí)研究的方式,，當(dāng)然還需繼續(xù)搞好高一的研究性課程的教學(xué),，配合學(xué)校搞好高一年級(jí)的`校本課程的安排和學(xué)分結(jié)算工作，保證開(kāi)好數(shù)學(xué)選修課程的教學(xué),；同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。

高二備課組繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力上的培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)新課程的教學(xué)探究,。同時(shí)搞好學(xué)校研究性課程和校本課程的教學(xué)任務(wù),。

高三要搞好教學(xué)工作，組內(nèi)老師共同關(guān)心高三教學(xué),，及時(shí)提高有關(guān)信息,。要求高三備課組要多研究新課程教學(xué)中遇到的新問(wèn)題。配合高三段搞好各項(xiàng)工作,。

（3）加強(qiáng)教研組的管理,，具體包括工作紀(jì)律、工作時(shí)間,、請(qǐng)假制度,、圖書(shū)管理、清衛(wèi)工作,。有關(guān)規(guī)定按教務(wù)處要求執(zhí)行,。

（4）加強(qiáng)教研組的安全工作；及時(shí)關(guān)門(mén),、關(guān)窗,、關(guān)燈。

（5）積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,，要求每位教師能撰寫(xiě)教學(xué)上的論文,，通過(guò)論文的撰寫(xiě)，不斷的提高教師自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng),。有可能要邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的名師加以指點(diǎn),，從而使教研風(fēng)氣更加的濃厚,。

（6）配合學(xué)校搞好校本培訓(xùn)工作,，要求每學(xué)年讀一本好書(shū)；并做好相應(yīng)記錄,。

（7）繼續(xù)搞好師徒結(jié)對(duì)工作,，努力提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃篇3

20xx年,，在教育局師訓(xùn)科的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，名師中學(xué)數(shù)學(xué)組共8人（含兩位青年教師）認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng),，針對(duì)課堂教學(xué)研討、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討,、專(zhuān)題交流等方面進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，均有不同程度的提高，現(xiàn)將全年活動(dòng)情況總結(jié)如下：

前半年,，我們進(jìn)行了五次教研活動(dòng),，分別是：2月份小組進(jìn)行任務(wù)安排；3月份第一次集體備課,，八年級(jí)《平行四邊形》七年級(jí)《實(shí)數(shù)》1,、談教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明；黃XX老師上《實(shí)數(shù)》,，孔XX校長(zhǎng),、xXX老師和湯XX講的是《平行四邊形》，大家分別按照集體備課的要求,，錄好視頻并上傳到Q群里,，組內(nèi)成員相互觀看學(xué)習(xí)；4月份第一次視頻分析,，地點(diǎn)濟(jì)水一中錄播室,，數(shù)學(xué)組擴(kuò)大會(huì)議除名師工作室成員外，濟(jì)水一中和實(shí)驗(yàn)中學(xué)兩校的數(shù)學(xué)老師,，黃XX主任主持,，孔校長(zhǎng)主題發(fā)言《復(fù)習(xí)課教學(xué)研討》；5月份第二次集體備課,，地點(diǎn)濟(jì)水一中小會(huì)議室,，七《消元》八《一次函數(shù)》1、談教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)明,；2,、提出疑惑集體研討。xXX,、湯XX做主題發(fā)言《二輪復(fù)習(xí)研討》,；6月份第二次視頻分析，觀現(xiàn)場(chǎng)課,，地點(diǎn)XX一中錄播室,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)和XX一中兩所學(xué)校，觀XX老師的課《勾股定理》研討分析,，并進(jìn)行主題教研：講評(píng)課經(jīng)驗(yàn)交流,。

我們按要求建立了QQ群，群號(hào)：29020xxXX,。小組成員利用Q群里的視頻進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，講課,、教學(xué)設(shè)計(jì)交流等。小組每個(gè)成員都制定自己的三年發(fā)展規(guī)劃,，都有自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案（均為電子稿,，做得較好），每個(gè)成員都有自己的讀書(shū)計(jì)劃,，共同開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng),。共讀《做不抱怨的教師》、《做不完美的教師》,、《教師課堂技能訓(xùn)練》等,。

下半年，在師訓(xùn)科的指導(dǎo)下我們調(diào)整了工作思路,，做了兩項(xiàng)重點(diǎn)研修任務(wù),，一是規(guī)定任務(wù)，二是自主拓展任務(wù),。規(guī)定任務(wù)是：進(jìn)行了三次集中研修,，每位成員進(jìn)行了三次錄像課交流，并且進(jìn)行了主題交流,，例如黃小國(guó)做的《讀透課程標(biāo)準(zhǔn)，選對(duì)教法學(xué)法》,、孔冬青做的《數(shù)學(xué)思想方法滲透策略》,、湯清河做的《分塊結(jié)構(gòu)化中招數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)》、陳峰做的《高中數(shù)學(xué)教師對(duì)初中數(shù)學(xué)教師的建議》,、龐松林做的《從高初中數(shù)學(xué)知識(shí)的銜接來(lái)談初中數(shù)學(xué)的拓展教學(xué)》等,。自主拓展任務(wù)是：初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資源庫(kù)的建設(shè)。初中復(fù)習(xí)課沒(méi)有教材和課本,，老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)由于受到時(shí)間的限制,，往往會(huì)陷入兩個(gè)誤區(qū),，一個(gè)是把復(fù)習(xí)課上成做題課，做題講題,，缺少知識(shí)塊狀分析與知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,；二是把復(fù)習(xí)課上成概念公式課,，沒(méi)有典型的例題來(lái)鞏固,，顯得浮躁與空洞。鑒于本活動(dòng)小組多是常年帶畢業(yè)班,，就一致認(rèn)為我們應(yīng)該建立這樣一個(gè)資源庫(kù),，實(shí)用價(jià)值會(huì)不可想象。我們把初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分兩個(gè)框架七個(gè)領(lǐng)域17個(gè)專(zhuān)題31節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)課和20節(jié)專(zhuān)題二輪復(fù)習(xí)課,，要求做到課件,、教案齊全。九月份末,，我們把任務(wù)分解到人,，并由黃小國(guó)組長(zhǎng)做出模版，利用說(shuō)課的形式給大家做以培訓(xùn)和交流,，然后每次活動(dòng)每位成員要把自己備的課以說(shuō)課的形式進(jìn)行交流,，同志們提出修改建議，再進(jìn)行二次修改?，F(xiàn)在,，這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲，明年開(kāi)學(xué)的復(fù)習(xí)教學(xué)將會(huì)給大家提供一個(gè)非常實(shí)用的教學(xué)資源,。

本年度,，大家一致感覺(jué)比以前任何時(shí)候都忙的要命。雖然說(shuō)時(shí)間是擠出來(lái)的,，只要愿意,，總能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，這在理論上是成立的,，就像是：“給我一個(gè)支點(diǎn),，我能把地球撬起來(lái)”一樣，但支點(diǎn)在哪,，誰(shuí)把地球撬起來(lái)了,？希望我們能夠整合我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展任務(wù)，認(rèn)真地做一件兩件事情,，取得應(yīng)有的效果,，是我們真實(shí)愿望。本組成員多數(shù)承擔(dān)著學(xué)校的一些工作,，希望同志們妥善安排好工作與學(xué)習(xí),、與教學(xué)之間的關(guān)系。

作為數(shù)學(xué)教師,，平時(shí)的工作量不小,，平時(shí)又沒(méi)有讀書(shū)寫(xiě)作的習(xí)慣和精力，導(dǎo)致大家讀書(shū)慢、效果差,、寫(xiě)作少,、質(zhì)量低。

雖然大家身在課堂,，天天和學(xué)生打交道,，但是忙碌之中，沒(méi)有能夠確定明確的研究方向,，或者有方向但不能夠堅(jiān)持做下去,，沒(méi)有明顯的效果，更不能成為有影響的教師,，不能帶動(dòng)一批青年教師快速成長(zhǎng),。

（1）文學(xué)類(lèi)書(shū)籍：每人每?jī)稍轮辽僮x一本非專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，不含雜志類(lèi),，建立讀書(shū)筆記本或?qū)懽x書(shū)感悟在組內(nèi)交流,；

（2）專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍：根據(jù)報(bào)的專(zhuān)業(yè)類(lèi)雜志進(jìn)行和交流學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步明確研修方向,，確定明確的研究標(biāo)題,，20xx年度，每人必須形成自己的專(zhuān)題研究報(bào)告,，有觀點(diǎn),、有理論、有案例,、有思考,，有引領(lǐng)作用。

（1）寒假開(kāi)學(xué),，中招復(fù)習(xí)資源庫(kù)完成最后一輪審定,，自費(fèi)印刷每人一套，用于本年度的九年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué),。并要求大家在教學(xué)中繼續(xù)完善,，形成最優(yōu)設(shè)計(jì)，成熟后可以向其他教師推廣,；

（2）利用暑假時(shí)間,，學(xué)習(xí)超級(jí)幾何畫(huà)板的使用方法，提高專(zhuān)業(yè)能力,。（已經(jīng)基本確定學(xué)習(xí)具體內(nèi)容及辦法）,；

（3）繼續(xù)推行個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案制度，收集整理自己一年來(lái)的優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文,、報(bào)告,，學(xué)習(xí)感悟、讀書(shū)筆記,，配上插圖（參照20xx年度xXX,、黃XX老師的模板），作為資料保存,。

（1）繼續(xù)深入開(kāi)展小組內(nèi)成員同課異構(gòu)活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)成員必須參加一次同課異構(gòu),。計(jì)劃將同課異構(gòu)地點(diǎn)定在某個(gè)學(xué)校,，以期帶動(dòng)一批數(shù)學(xué)教師參與聽(tīng)課、評(píng)課,，通過(guò)活動(dòng)搭建平臺(tái)促進(jìn)大家盡快成長(zhǎng),。

（2）利用到學(xué)校進(jìn)行同課異構(gòu)的機(jī)會(huì)做自己的專(zhuān)題研究報(bào)告，20xx學(xué)年每人至少一場(chǎng)不少于30分鐘的專(zhuān)業(yè)講座,，做好引領(lǐng),。

（1）建好QQ群，做到資源即時(shí)分享,，增加教師參與人數(shù),，學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)教師的先進(jìn)教法學(xué)法；

（2）每位小組成員至少帶一名青年教師,，有計(jì)劃指導(dǎo)他們經(jīng)歷學(xué)習(xí),、研討、磨課等環(huán)節(jié),，促進(jìn)他們盡快進(jìn)步,。