總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇一

2,、交通工具博覽會(huì)：交通工具多變的造型以及不同的行進(jìn)方式,，對(duì)孩子具有極大的吸引力，能引發(fā)孩子的好奇心,，也許不遠(yuǎn)的將來(lái),，我們可以到太空去旅行觀光，孩子們可以到另一個(gè)星球觀光學(xué)習(xí),，希望幼兒能獲得不同種類(lèi)的交通工具的經(jīng)驗(yàn),，了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘坐交通工具時(shí)應(yīng)有的規(guī)則,。

3,、奇妙的蛋：所有的蛋都是圓的嗎?蛋是什么顏色?蛋里有什么東西?當(dāng)我們仔細(xì)觀察和思考的時(shí)候,，看似平常無(wú)奇的蛋，似乎隱藏著許多有趣的秘密,，在等著我們?nèi)ヌ剿髂?更重要的是,，幼兒可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，感悟到生命的珍貴,，體會(huì)到生命的奇妙之處,。

4、和紙玩游戲：孩子常用色紙折飛機(jī),、小船,，用圖畫(huà)紙畫(huà)畫(huà)，紙,，在兒童生活中扮演著不可或缺的角色,，厚的、薄的,、粗的,、滑的、硬的,、軟的,，大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創(chuàng)作或游戲的素材,，給予他們一片盡情想象的空間,。

5、頑皮一夏：對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),，夏天,，是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，使可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候,，還有那么多知了在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌!我們希望陪小朋友過(guò)一個(gè)快樂(lè)的夏天,，大家一起來(lái)?yè)u搖老爺爺?shù)纳茸映藳觯?tīng)聽(tīng)夏日蟲(chóng)兒的歡聲?shū)Q叫,，欣賞美麗的荷花,，再玩玩水的游戲,，享受夏天的生活樂(lè)趣!

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。在教育人的道路上,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我會(huì)將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇二

本學(xué)年,，我園在德育工作上狠抓、細(xì)抓,，取得了一些成績(jī),。下面，我將一年來(lái)的德育工作作一簡(jiǎn)單小結(jié),。

一,、抓師德建設(shè)

正確的思想是行動(dòng)的指南，我園重視抓好教工政治思想工作,，重視抓教職工的師德建設(shè),，把師德作為建園興園的抓手。采取硬性制度管理和柔性制度管理相結(jié)合的原則,，增強(qiáng)了教職工的責(zé)任意識(shí),，建立了良好的園風(fēng)。在師德規(guī)范中,，我們對(duì)教師進(jìn)行有效的教育思想引導(dǎo),，以“三講”促進(jìn)師德建設(shè)，提高員工思想素質(zhì),，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“全教會(huì)”的精神,，幼兒園以出黑板報(bào)的方法謝絕家長(zhǎng)的禮物，并請(qǐng)姐妹園園長(zhǎng)為教師作師德報(bào)告,，撰寫(xiě)體會(huì),、心得，使教師深感為人師表,，以德育人,，以知教人的重要，她們把學(xué)習(xí)內(nèi)化為行為,，用一顆赤子之心,，溫暖和關(guān)愛(ài)幼兒園的孩子，用美麗的心靈向素不相識(shí)需要幫助的人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心,。我們還組織全體教師聆聽(tīng)了專(zhuān)題講座《育人的課堂在哪里》,，并讓教師們?nèi)巳藚⑴c，積極撰寫(xiě)、投稿,，參加區(qū)《育人的課堂在哪里》的征文評(píng)比,，我們還開(kāi)展評(píng)選“20__年優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，通過(guò)教師制定“優(yōu)秀班主任細(xì)則”,，采取教師互評(píng),，領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)，家長(zhǎng)參評(píng)的方式,，評(píng)出了領(lǐng)導(dǎo),、教師、孩子,、家長(zhǎng)心目中的班主任形象,。

我園一名教師被評(píng)為區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”，2名教師分別獲得鎮(zhèn),，長(zhǎng)江路地段先進(jìn)教師,。2名教師撰寫(xiě)的《師德在我心中》征文獲區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

二,、加強(qiáng)幼兒的良好品德教育

教師們把德育活動(dòng)滲透在了一日活動(dòng)中,，德育活動(dòng)、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng),、體育活動(dòng)等等。我園開(kāi)展了一系列的集體德育活動(dòng),，如“重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)”,、“慶國(guó)慶活動(dòng)”、“小能手”評(píng)比活動(dòng),、慶“三八”活動(dòng),，等等。最感人的是敬老活動(dòng),，我園發(fā)動(dòng)幼兒進(jìn)行玩具義賣(mài),，把義賣(mài)所得錢(qián)，讓幼兒親自去超市,，為爺爺奶奶購(gòu)買(mǎi)食品,，并親自敬送給敬老院的爺爺、奶奶,，我們還不定期地組織幼兒為爺爺奶奶打掃衛(wèi)生,，表演節(jié)目，這些活動(dòng)的展開(kāi),，使得孩子們更懂得了尊老敬老,，陶冶了幼兒的情操，將中華民族的美德深深印入孩子們的幼小心田,，從而讓中華民族的美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇三

過(guò)去的一年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,，在春華幼兒園的發(fā)展歷程中,，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),，我園的發(fā)展規(guī)模得以進(jìn)一步擴(kuò)大,，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高,。根據(jù)一年來(lái)的工作,，我認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績(jī),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

一,、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅(jiān)持實(shí)施園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，我與全體教師職工之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、扎實(shí)高效,，并對(duì)各個(gè)老師進(jìn)行評(píng)先進(jìn)優(yōu)，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),，我們進(jìn)一步建立健全幼兒園管理組織機(jī)制,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開(kāi)展好園內(nèi)各項(xiàng)工作。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師資力量的培養(yǎng)與建設(shè),，努力在社會(huì)中挖掘一些優(yōu)秀的年輕的教師充實(shí)到我園師資隊(duì)伍中,，經(jīng)過(guò)一年的努力，已有幾名較為優(yōu)秀青年教師加入到我園的教師隊(duì)伍當(dāng)中,。目前,，我園一個(gè)敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作,、講究實(shí)效,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體已逐步形成。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心,。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開(kāi)展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”的活動(dòng)，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái),、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒,、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德，通過(guò)向同行內(nèi)一些先進(jìn)園及先進(jìn)教師的拜訪與學(xué)習(xí),，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè),、愛(ài)業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表,。

其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加各級(jí)各類(lèi)進(jìn)修,。此外，我們深入開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，通過(guò)有一定知名度的骨干教師的示范,、傳授,、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在我園內(nèi)進(jìn)行推廣,，從而積極帶動(dòng),、加速我園新教師的成長(zhǎng)。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后對(duì)設(shè)施進(jìn)行改造，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化,、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,，進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,，并設(shè)置成不同教室各不相同的環(huán)境風(fēng)格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類(lèi)形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中的樂(lè)園,。

同時(shí)，我園還出資萬(wàn)余元新購(gòu)置了一套室外大型玩具,，進(jìn)一步擴(kuò)大了孩子們的活動(dòng)空間在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教師從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛(ài),、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，邁開(kāi)健全人格的第一步,。

四,、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。一年來(lái),，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健指標(biāo)

我園成立了由園長(zhǎng)主抓、保育員為主的膳食委員會(huì),，膳委會(huì)堅(jiān)持每周一次的工作會(huì)議,。一年來(lái)，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐兩點(diǎn)”,，堅(jiān)持自制飯菜,，堅(jiān)持開(kāi)設(shè)好病號(hào)飯，堅(jiān)持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,，堅(jiān)持每月在幼兒園公示板上公布幼兒伙食費(fèi),，使家長(zhǎng)對(duì)伙食費(fèi)的使用、幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入,、品種,、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,，結(jié)合“四小”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中，主動(dòng)的去思考,、去實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會(huì)，走進(jìn)自然,。

五,、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，通過(guò)多種形式的活動(dòng),，如家長(zhǎng)會(huì),、專(zhuān)題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,，幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀,。

此外，家訪活動(dòng)成為我園家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn),，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作,，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子,、指導(dǎo)家長(zhǎng),，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

在和全體教工的共同努力下,，我們已經(jīng)送走了難忘的一個(gè)學(xué)年,。走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜,，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)依舊是不平凡的一年,，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯?ài)的繡幼人無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)，才使我也甘愿在這塊土地上播灑希望,，執(zhí)著耕耘,。我深信,，當(dāng)新學(xué)年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí)，我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇四

經(jīng)過(guò)20__學(xué)年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，說(shuō)話有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法,，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等,。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng),。

一,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們?cè)O(shè)計(jì),、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的化,。

(1)節(jié)日活動(dòng)

一年四季,，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等,。

(2)參觀活動(dòng)

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)

幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演,，因此，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑,，

(4)體育活動(dòng)

幼兒園體育活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件,。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動(dòng)

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過(guò)這種活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話說(shuō)，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長(zhǎng)的品德個(gè)性,、習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng),，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法,，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作，如家訪,、電訪,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況,，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇五

我園加大工作力度,，強(qiáng)化管理育人,，服務(wù)育人，教書(shū)育人,，環(huán)境育人的意識(shí),。全體教師積極探索，勇于創(chuàng)新,，使我園的德育工作呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的良好局面?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)德育工作小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),，鑄就教師嶄新形象,。建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍是提高德育工作實(shí)效的核心問(wèn)題。要培養(yǎng)建設(shè)一支好的德育隊(duì)伍就必須抓好師德建設(shè),，師德建設(shè)的核心就是愛(ài)生,。為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開(kāi)展多種教育活動(dòng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1,、成立師德活動(dòng)小組,。我園高度重視師德建設(shè)，專(zhuān)門(mén)成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)小組,，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案,，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

2,、健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)。把師德考核,，當(dāng)作月考核,、年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)新《綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》，要求每位教師撰寫(xiě)心得體會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí),、討論，

二,、德育教育教學(xué),，滲透幼兒一日活動(dòng)。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì),。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來(lái)園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);自由活動(dòng)時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、友愛(ài),、謙讓的精神;通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣.在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行主題教育;培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中,，我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作

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交往能力，餐前十分鐘組織幼兒聽(tīng)小喇叭廣播,，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng);餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育機(jī)會(huì),，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

三,、結(jié)合各種節(jié)日，開(kāi)展德育主題活動(dòng),。

我們結(jié)合本學(xué)期(3.8婦女節(jié) 5.1勞動(dòng)節(jié) 清明節(jié)母親節(jié)6.1兒童節(jié))等節(jié)日,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育，道德教育,。當(dāng)然愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛(ài)自己的父母,、老師,、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者,、解放軍等;從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó),。結(jié)合“童謠.誦讀節(jié)”開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),，內(nèi)容包括“環(huán)境亮童謠”、“家長(zhǎng)集童謠”,、“班班秀童謠”,、“教師研童謠”、“親子繪童謠”,、“師幼演童謠”,、“快樂(lè)嬉童謠”等,，童謠誦讀已經(jīng)成為我園特色教育。

四,、密切家園聯(lián)系,，共同實(shí)施品德教育。

密切家園聯(lián)系,，使家庭,、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育,。向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，熱心與家長(zhǎng)面談,，大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀，及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作,，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等,。

幼兒園內(nèi)的一餐一點(diǎn)一直是家長(zhǎng)們較為關(guān)注的事情，家長(zhǎng)們都非常想了解自己孩子在幼兒園里到底吃了些什么,，吃得怎么樣,。每學(xué)期都按要求召開(kāi)有家長(zhǎng)代表參加的膳食委員會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我園伙食工

作的意見(jiàn)和建議,。為了增進(jìn)廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食和幼兒園食堂工作的了解,，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)成員參觀食堂的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們親身感受孩子在園的用餐安全,，全方位體驗(yàn)幼兒在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié),。6月19日，我園舉行了大班組畢業(yè)典禮活動(dòng),，邀請(qǐng)了家長(zhǎng)共同慶祝孩子們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)盛典,。并請(qǐng)鐘管中心學(xué)校政教主任湯培英老師為大班的家長(zhǎng)們做了題為《幼小銜接——從習(xí)慣培養(yǎng)做起》的講座，全體家長(zhǎng)受益匪淺,。

五,、下學(xué)期工作德育工作努力方向。

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)開(kāi)展 “鎮(zhèn)十佳”教師推薦工作。

(2)開(kāi)展師德師風(fēng)檢查月活動(dòng);

(3)開(kāi)展“家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校,、學(xué)生評(píng)教師”雙評(píng)活動(dòng);

(4)開(kāi)展讀書(shū)健身活動(dòng)(好書(shū)我推薦)

(5)“我最喜愛(ài)的老師”推薦工作,。

(6)市“文明單位”復(fù)評(píng)工作。

(7)做好20__年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查自評(píng)和整改教育。

(8)開(kāi)展“百校千師訪萬(wàn)家”活動(dòng),。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)進(jìn)行開(kāi)學(xué)初常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行文明禮貌教育;

(2)加強(qiáng)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全教育;

(3)結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育。

(4)結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;開(kāi)展慶國(guó)慶系列活動(dòng),。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇六

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間又過(guò)去了?，F(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結(jié)如下,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò)，說(shuō)話有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，知道正確地處理問(wèn)題的方法，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等,。這一切,，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng)。主要工作總結(jié)如下：

一,、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們?cè)O(shè)計(jì)、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中,，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理,，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的化。

(1)節(jié)日活動(dòng)

一年四季,，有不少節(jié)日,，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí)，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng),。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等,。

(2)參觀活動(dòng)

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光，認(rèn)識(shí)各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)

幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演，因此,，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑。

(4)體育活動(dòng)

幼兒園體育活動(dòng)形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中,，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致,，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動(dòng)

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感興趣了,。看著大哥哥姐姐們精神地升旗,、敬禮,，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣。通過(guò)這種活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往,、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說(shuō),，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣,、愛(ài)好特長(zhǎng),，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法,，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作,，如家訪,、電訪、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日,，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況,，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法,，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題,，做好德育工作計(jì)劃,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇七

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，一年的時(shí)間又過(guò)去了。現(xiàn)將本年度幼兒教師德育工作總結(jié)如下,，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透，我班的孩子已形成了初步的道德觀,，能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，說(shuō)話有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，知道正確地處理問(wèn)題的方法,，懂得謙讓和尊重勞動(dòng)者等等。這一切,，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培養(yǎng),。主要工作總結(jié)如下：

一、精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德行為

我們?cè)O(shè)計(jì),、組織的活動(dòng),，注重綜合運(yùn)用各種教育手段，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂(lè),，讓幼兒在玩樂(lè)中，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,，懂得道理,，受到熏陶，達(dá)到教育過(guò)程的化,。

(1)節(jié)日活動(dòng)

一年四季,，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等,。

(2)參觀活動(dòng)

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)

幼兒喜歡看表演,，也喜歡參加表演,，因此，在娛樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透,，也是一種有效的途徑,。

(4)體育活動(dòng)

幼兒園體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富多彩,，這就為德育滲透提供了得天獨(dú)厚的條件,。如在各類(lèi)競(jìng)賽性游戲中，教育幼兒團(tuán)結(jié)一致,，激發(fā)上進(jìn)心和勝不驕,、敗不餒的品德;

(5)“大帶小”活動(dòng)

由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了,?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y,，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過(guò)這種活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧,、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。

二,、把德育滲透到幼兒家庭教育中去

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話說(shuō)，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長(zhǎng)的品德個(gè)性,、習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng),，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法,，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作，如家訪,、電訪,、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法,，幫助他們端正教育觀點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題，做好德育工作計(jì)劃,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇八

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和構(gòu)成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期,，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所理解的道德熏陶和教育不容樂(lè)觀,，眾星捧月般的地位，家長(zhǎng)重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性、驕蠻,、無(wú)禮”等不良道德意識(shí)和行為,。幼兒園是孩子理解教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有職責(zé)和義務(wù)幫忙我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步構(gòu)成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人,。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是十分重要和必要的,。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育資料與方法上存在的諸多不足,。如在德育資料上過(guò)于抽象,，德育資料不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用；以群眾教育為多,，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異,；以道德知識(shí)灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套,，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育資料和方法亟待更新。因此,，我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地摸索著,。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)群眾,。自由活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具,。午餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑,，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn)，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案,，并選取幼兒喜歡的形式,，如兒歌、歌曲,、表演等形式,，在寬松、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。

二、優(yōu)化教育活動(dòng),，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的潛力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世,。我們不是透過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí)，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn),。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人。如在幼兒游戲中滲透德育資料：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐、玩具大家玩等活動(dòng),，從中幼兒感受到了分享的快樂(lè),。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人、關(guān)心他人的樂(lè)趣,。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開(kāi)展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果,，在活動(dòng)中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學(xué)會(huì)了與人分享,。國(guó)慶節(jié)到了，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我們和小朋友一齊了解了祖國(guó)的大好河山,、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性。

四,、做好家長(zhǎng)工作,，家園共建促教育

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需持續(xù)教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。我們透過(guò)評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。

此刻的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們透過(guò)評(píng)估手冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)群眾觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)群眾,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)禮貌健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無(wú)選取性的,，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選取用心的事物去模仿,，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒,，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效,。建設(shè)好用心的德育隱性資源能給幼兒帶給正面的、用心的模仿對(duì)象,，讓幼兒在不知不覺(jué)中受到影響,，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。

以上是我園本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐,，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇九

一,、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng),。例如在晨間活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)集體。自由活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言,，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。午餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時(shí)機(jī)，有的放矢地進(jìn)行教育,。每?jī)芍艿纳靸x式也是我園的亮點(diǎn),，因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的,，并選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌、歌曲,、表演等形式,，在寬松、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪,。

二、優(yōu)化教育活動(dòng),，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí),，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn),。我們采用日常滲透、游戲,、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂(lè),。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人,、關(guān)心他人的樂(lè)趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

三,、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育

新學(xué)期一開(kāi)學(xué),，就迎來(lái)了三個(gè)新小班的小朋友，汾西幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，通過(guò)才藝展示，幫助弟弟妹妹簡(jiǎn)單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過(guò)程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開(kāi)展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來(lái)了月餅和糖果,，在活動(dòng)中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學(xué)會(huì)了與人分享,。國(guó)慶節(jié)到了，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)小娃娃”的德育主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國(guó)的大好河山,、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國(guó)旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長(zhǎng)大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

四,、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

五、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無(wú)選擇性的，兒童的是非觀念很薄弱,，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒,，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的,、積極的模仿對(duì)象,，讓幼兒在不知不覺(jué)中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為,。因此我們通過(guò)挖掘,、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類(lèi),，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng),、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系,。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象,，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享,、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作,，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒x人,，其中男孩x人,，女孩x人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?，求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

二,、師德方面：

我熱愛(ài)集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退,，不缺勤,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事,，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)幼兒，做孩子們的朋友老師,，媽媽老師,，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書(shū)又育人,。

三,、教育教學(xué)方面：

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了紙球,、沙錘等體育玩具,，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳,，一起玩,，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過(guò)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開(kāi)展了多種方式的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律,，樹(shù)立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四,、家長(zhǎng)工作：

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,，離不開(kāi)老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免,，為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,，我采取了以下措施：教師與家長(zhǎng)形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，對(duì)于工作比較繁忙的家長(zhǎng),，家園聯(lián)系冊(cè)便是老師與家長(zhǎng)交流的方式。有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見(jiàn)面少，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng),，并向我提出一些問(wèn)題,。作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問(wèn)題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏,。

五,、安全工作：

幼兒園中班教師個(gè)人工作總結(jié)幼兒園里無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我們?nèi)焕蠋煹母叨染韬图?xì)心照顧下,，無(wú)任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十一

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，20xx年下期的德育工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處教育部門(mén)及園長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，加之全體教職員工的共同努力,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，為了發(fā)楊成績(jī),，克服不足,，以利用今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園德育工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

大家都知道，幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而幼兒正處于學(xué)期晚期,，是由學(xué)期教育過(guò)渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期，因此,，我們抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)有禮、敢作敢為,、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，也為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們讓起得早的幼兒為小朋友們整理桌椅,、給自然角的植物澆澆水,、對(duì)星期日返園的小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)報(bào)數(shù)點(diǎn)名,，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛(ài)集體。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧小一點(diǎn)的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

二、節(jié)日中的品德教育

1.學(xué)期一上來(lái),，就是教師節(jié),。在教師節(jié)的那一天，教師們收到了無(wú)數(shù)的鮮花,，有的小朋友送的是一朵香水百合,，有的是一束康乃馨，有的小朋友雖然沒(méi)有送花但卻送了張親手做的賀卡,，還有的小朋友說(shuō)：“老師我忘了今天是教師節(jié)了,，我沒(méi)帶什么來(lái)，今天就送你一個(gè)吻吧!”禮輕情義重!簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一束花,、一張賀卡,、更或是一個(gè)吻，體現(xiàn)了孩子們對(duì)老師的尊敬和喜愛(ài)之情,。

2.中秋節(jié)的那段日子里,，各班開(kāi)展了一次班級(jí)自助餐活動(dòng)。孩子們紛紛從家里帶來(lái)了佳肴,，雖然這些菜都是普普通通的家常菜,，但在活動(dòng)之中，孩子們吃得都很開(kāi)心,。你嘗嘗我的,，我也嘗嘗你的，孩子們邀請(qǐng)著好朋友一起吃,，大家聚在一起,，非常和睦，真像個(gè)大家庭,。

3.“十.一”國(guó)慶節(jié)到了,，我們開(kāi)展了“我是中國(guó)人”的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解祖國(guó)的美好河山,、民族文化,，深深促動(dòng)了孩子們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有自己特色的燈籠,，還做了小國(guó)旗，把我們的教室打扮得格外美麗,。

4.九九重陽(yáng)節(jié)是敬老的節(jié)日,，在一周里，孩子們紛紛討論這要為家里的老人,、長(zhǎng)輩做點(diǎn)什么,，有的小朋友說(shuō)：“我回家?guī)蜖敔斍们帽场?，有的小朋友說(shuō)：“我爺爺奶奶不在家里的，我就幫媽媽爸爸做家務(wù)了”,。在這一周里,，我們還組織孩子們到社區(qū)里去看望一些爺爺奶奶們，還給他們畫(huà)了張相,，爺爺奶奶們可高興啦,，都覺(jué)得我們的小朋友們特別的懂事。

5.同時(shí),，在有小朋友生病的時(shí)候,，如：住在山莊的柳童小朋友，他病了,，孩子們紛紛和教師一起自制玩具,，送給他，每人還說(shuō)了一句祝福話,。這充分體現(xiàn)了孩子們之間純真的友情,。

三、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1.孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度始終是家長(zhǎng)和老師最關(guān)心的問(wèn)題,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)討論了如何讓孩子自己要學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，而不是強(qiáng)加于他們,。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3.家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

當(dāng)然，我們的工作還有做的不足的地方,。在落實(shí)各項(xiàng)德育措施時(shí),，老師的思路還有一定的局限性，以后還應(yīng)該拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法,。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為走向社會(huì)、順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期的德育工作,，全體教職員工共同努力，緊緊圍繞幼兒園的中心任務(wù)有序開(kāi)展,，取得了圓滿完成,，為了發(fā)揚(yáng)成就，克服不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境：

注重幼兒園德育教育的文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園環(huán)境的教育契機(jī),，創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境,，努力創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”,，利用校園的走廊,、樓梯過(guò)道滲入安全文化與弟子規(guī)國(guó)學(xué)文化建設(shè)，為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔,、舒適,、溫馨而富有教育意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),，提高德育工作水平：

1.每周例會(huì)，組織全體教師開(kāi)展德育工作學(xué)習(xí),，結(jié)合生活中的案例分析,、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)等形式提高教師的教育理念。進(jìn)一步明確教師的職業(yè)道德,、樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。

2.園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，注重提供各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的契機(jī),，組織教師外出參加幼兒園的觀摩活動(dòng),、教委辦組織的各種知識(shí)講座，促進(jìn)教師工作水平和專(zhuān)業(yè)能力的提高,。進(jìn)一步加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的建設(shè)工作,。

3.教師的言行舉止，是衡量一個(gè)教師文明程度的高低與標(biāo)準(zhǔn),。日常工作中，園領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)每位教職工要外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，樹(shù)立良好的教師形象，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生,，日常工作中與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,，在家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教師的評(píng)價(jià)工作中，可以看出廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作滿意度都較高,。

三,、家園配合，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：

家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴,。幼兒園,、家庭、社區(qū)猶如一輛車(chē)的輪子,，缺一不可,，我園充分發(fā)揮三位一體的作用,，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的職能，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家教宣傳欄等形式,，向家長(zhǎng)宣傳德育教育的重要性，家園攜手樹(shù)立正確的教育觀,，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、開(kāi)展豐富多彩的德育主題教育活動(dòng)：

德育教育是以情感教育和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為主,，日常教學(xué)中我們注重將德育教育滲透于幼兒一日生活之中,，以升旗儀式及節(jié)慶日為契機(jī)，對(duì)幼兒開(kāi)展國(guó)情教育與情感教育,。如開(kāi)展了“緬懷革命先烈”活動(dòng),、“我是小雷鋒”活動(dòng)、“關(guān)愛(ài)殘疾人”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),、我為媽媽做件事”慶“三八”活動(dòng),、“我愛(ài)勞動(dòng)”五一活動(dòng)、“端午節(jié)習(xí)俗”活動(dòng),、“弟子規(guī)故事”活動(dòng)等一系列的精彩活動(dòng),，讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，理解道理,，感受文化熏陶,，達(dá)到優(yōu)化的德育教育。

一學(xué)期以來(lái),，我園充分發(fā)揮幼兒園,、家庭、社會(huì)三位一體的教育作用,，堅(jiān)持以人為本,，將德育教育滲透到幼兒一日活動(dòng)中，以德育人,，促進(jìn)教師,、幼兒、家長(zhǎng)共同成長(zhǎng),，但成績(jī)只能代表過(guò)去,，我們將在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，使我園的德育工作更富有針對(duì)性,、實(shí)效性,，不斷提高幼兒園文化品位。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十三

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

二、情況分析

1,、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個(gè)別幼兒沒(méi)有形成良好的品德,。

2、心中有他人的意識(shí)不足,，不會(huì)同情,、體諒、幫助關(guān)心他人,。

3,、不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒,，圖書(shū)隨意撕,，自來(lái)水任其流，不尊重成人的勞動(dòng),。

4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒(méi)有克服困難的精神。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話,。

三,、措施、內(nèi)容：

針對(duì)以上問(wèn)題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此,，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開(kāi)展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。

有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

四,、具體工作安排：

九月份：

知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣,，具有相應(yīng)的角色意識(shí),。

1、有禮貌,，天天上幼兒園,。

2、進(jìn)餐做到三凈。

3,、盥洗能力的培養(yǎng),。

教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法,。

十月份：

知道十月一日是國(guó)慶節(jié),，是中華人民共和國(guó)成立的日子，能感受到節(jié)日的氣氛,，用語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的見(jiàn)聞,，接受愛(ài)國(guó)主義教育，知道應(yīng)該尊敬國(guó)旗,、國(guó)徽,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，坐姿端正,。

升國(guó)旗時(shí)要行注目禮。

2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不攀折。

3,、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,。

十一月份：

1,、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見(jiàn)解,。

2,、增強(qiáng)集體意識(shí)。

在活動(dòng)中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心,、幫助,、友好相處,。

3,、養(yǎng)成幼兒愛(ài)護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。

三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話輕,、放下東西也要輕。

十二月份：

了解并能講出一些人們的勞動(dòng),，尊重成人的勞動(dòng),，并能愛(ài)護(hù)勞動(dòng)成果，在游戲中能反映成人的勞動(dòng),。

1,、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人,。

2,、愛(ài)父母，愛(ài)長(zhǎng)輩,，聽(tīng)他們的話,，不任意的發(fā)脾氣。

3,、自理能力培養(yǎng),。

進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育,。

一月份：

了解冬天人們?nèi)栽趫?jiān)持工作,，學(xué)習(xí)他們勇敢的精神，自己不怕冷,，積極參加戶(hù)外體育鍛煉,，堅(jiān)持做值日生。

1,、樹(shù)立安全意識(shí),，不獨(dú)自玩火、玩水,、玩電,。

2、在家人的幫助下做力所能及的事,。

3,、外出做客要有禮貌

三月份：

回憶過(guò)新年時(shí)的熱鬧氣氛，體驗(yàn)大一歲了的快樂(lè),。體會(huì)媽媽的辛苦,，用各種形式表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)。關(guān)心友愛(ài)同伴,，并樂(lè)于幫助別人,。

1、一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài),、關(guān)心,，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處。

2,、三八婦女節(jié)節(jié)日教育,。

3,、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日教育。

四月份：

體驗(yàn)大自然的美好,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

1、通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

2、講解示范,，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話,。

3、區(qū)角游戲“說(shuō)一說(shuō)”,，訓(xùn)練幼兒說(shuō)話和傾聽(tīng)別人講話的能力,。

4、有關(guān)春季的主題教育,。

5,、安全教育。

五月份：

體驗(yàn)勞動(dòng)者的辛苦,尊敬長(zhǎng)輩,，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果。

1,、五一節(jié)節(jié)日教育,，參觀、觀察,、實(shí)踐,，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2,、通過(guò)故事、兒歌,、情景表演,、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩,，并關(guān)心,、熱愛(ài)自己的父母。

六月份;

體驗(yàn)祖國(guó),，社會(huì)對(duì)自己的愛(ài),。感受歡慶的熱鬧氣氛,。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自我和他人。

1,、通過(guò)老師對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的評(píng)價(jià),，有意識(shí)地教會(huì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

2,、通過(guò)幼兒對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，鍛煉幼兒初步正確地評(píng)價(jià)自我和他人,。

3,、六一節(jié)節(jié)日教育

4、體驗(yàn)將上小學(xué)的快樂(lè),。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十四

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂(lè)觀,，眾星捧月般的地位，家長(zhǎng)重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性、驕蠻,、無(wú)禮”等不良道德意識(shí)和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,，使他們將來(lái)能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人,。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過(guò)于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多,，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道,，而行動(dòng)卻是另外一套,，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此,，我園也在開(kāi)展德育工作的過(guò)程不斷地摸索著,。

一、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中

把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的,。幼兒在一日生活中,，吃飯、入廁,、洗手,、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間,，我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí),、勇敢,、自信、關(guān)心他人,、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣;組織幼兒輪流做小值日生，來(lái)培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,。進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,，并迅速入睡?？傊?，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，我們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,。

二,、利用節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

一月一日“元旦”通過(guò)家長(zhǎng)與幼兒共同參加各種慶新年活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè),，培養(yǎng)愛(ài)父母的情感,，增進(jìn)家庭成員的感情，感受新年的樂(lè)趣,。

三月五日是“學(xué)雷鋒日”,，我們開(kāi)展了“學(xué)雷鋒,，做好孩子”系列活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心集體、熱愛(ài)集體,，為集體做好事,。

三月八日“婦女節(jié)”每個(gè)孩子為媽媽準(zhǔn)備一份禮物獻(xiàn)給媽媽?zhuān)閶寢屨f(shuō)一句祝賀語(yǔ)。幼兒從中體會(huì)到媽媽教育孩子的辛苦,。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”,，我們開(kāi)展了“我是愛(ài)勞動(dòng)的好孩子”的繪畫(huà)活動(dòng)，幼兒都發(fā)揮自己的才干,，描繪出做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子自畫(huà)像,。這些素質(zhì)教育活動(dòng)使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。

六月一日“兒童節(jié)”,，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè),，我們組織幼兒合唱并與其他小班開(kāi)展了合唱比賽活動(dòng)，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀向上,、活潑開(kāi)朗的性格。

九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)“紅花”送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師,。

十月一日“國(guó)慶節(jié)”讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷,，知道我們中國(guó)的歷史，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

三,、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人,。

在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí),，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀,，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去,，重感悟、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能,，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力,，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。我們不是通過(guò)灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí),，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn),。我們采用日常滲透、游戲,、情境表演,、幼兒主體參與的方式進(jìn)行，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座,、幫小弟弟穿衣。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動(dòng),，從中幼兒感受到了分享的快樂(lè)。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人,、關(guān)心他人的樂(lè)趣,。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī),，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。

四,、密切家園配合,，注重品德教育的一致性

家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象,。通過(guò)多種形式，及時(shí)把教育信息,、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作,，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng),，更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常忽略的正確言行引導(dǎo)孩子對(duì)待周?chē)娜撕褪拢皶r(shí)提醒家長(zhǎng),，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性,，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們就耐心身他說(shuō)明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性,，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，并接受我們的建議進(jìn)行改進(jìn),，收到了良好的效果,，使幼兒的禮貌行為進(jìn)步了許多,。

五,、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無(wú)選擇性的,，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿,，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時(shí)刻無(wú)聲無(wú)息地影響幼兒,，能起到潤(rùn)物無(wú)聲的功效,。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對(duì)象,，讓幼兒在不知不覺(jué)中受到影響,，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為。因此我們通過(guò)挖掘,、建設(shè)幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來(lái)提高幼兒園德育的實(shí)效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類(lèi)，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌,、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們滲透了積極向上的思想,，以生動(dòng),、可感、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象,，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系。幼兒離開(kāi)家庭來(lái)到幼兒園,，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成,，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成,。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中，使幼兒變得自信,、學(xué)會(huì)了分享,、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本年度德育工作的一些實(shí)踐,，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，不斷改進(jìn)教育理念，尋求德育教育的各種新方法,。抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們順利走向社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十五

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一年愉快而充實(shí)的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一,、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接,。

二、教育活動(dòng)中的品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護(hù),。學(xué)期初,，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園,，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐,，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，獨(dú)立性較差。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn),，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》,、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng),，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗,、睡覺(jué)等良好的自理能力。

3,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此,，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》、認(rèn)識(shí)《家庭》,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

三、節(jié)日中的品德教育

三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)《紅花》送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師,。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)勞動(dòng),，知道勞動(dòng)最光榮這一道理,。

六月一日“兒童節(jié)”通過(guò)組織“慶六一”活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),，讓自己的童真童趣盡情揮灑,。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體表演活動(dòng)，感受“六一”的快樂(lè),。

四,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。

1、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視,、電影、書(shū)刊,、畫(huà)片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十六

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育,，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,，有了很大的進(jìn)步。主要從以下幾方面實(shí)施德育教育：

一,、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);自由活動(dòng)時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、友愛(ài)、謙讓的精神;通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,，餐前十分鐘我們重視幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞,，學(xué)會(huì)交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育機(jī)會(huì),，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

其次,，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，注重品德教育的系統(tǒng)化,。在實(shí)施品德教育的過(guò)程中,，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割,。如進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí),，使孩子從多方面，多角度來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義教育,?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國(guó)地圖》;健康教育,，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語(yǔ)言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門(mén)》,、《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫(huà)天安門(mén)、國(guó)旗等內(nèi)容;音樂(lè)課讓幼兒唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》等歌曲,，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美好,。教師“寓理與情，寓教與樂(lè)”,，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)自己的親身探索,，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引,。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益,。

二、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng),。

我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日(教師節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育,，道德教育,。當(dāng)然愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛(ài)自己的父母,、老師,、小伙伴，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者,、解放軍等;從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó),。如認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)或祖國(guó)的名勝古跡,、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會(huì)主義建設(shè);了解祖國(guó)的簡(jiǎn)單知識(shí),，如認(rèn)識(shí)首都——北京,、國(guó)旗、國(guó)徽及一些節(jié)日等,。例如,，教師節(jié)開(kāi)展《謝謝你，老師!》的活動(dòng),，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師,，并向老師說(shuō)一句祝福的話。在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中,，通過(guò)《祖孫同臺(tái)慶重陽(yáng)》的形式,，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理,。國(guó)慶的時(shí)候讓幼兒用繪畫(huà),、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國(guó)的地大物博，富饒美麗,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感。組織親子旅游活動(dòng)時(shí),，讓幼兒懂得了關(guān)懷,、親情和友情的可貴，懂得唯有關(guān)心和付出才會(huì)有好的回報(bào),，才會(huì)有溫暖的小家和幼兒園,、社會(huì)這個(gè)大家庭的道理

三、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭,。

密切家園聯(lián)系,，使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育,。向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，熱心與家長(zhǎng)面談，大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。

總之,，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品

德教育,，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十七

我在幼兒教育行業(yè)工作已有四年多的時(shí)間，共在兩所幼兒園工作過(guò),，多數(shù)時(shí)間都是在帶大班,。剛開(kāi)始的兩年是在縣級(jí)幼兒園，后面自己又應(yīng)聘到市級(jí)幼兒園工作,。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同,，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨(dú)生子女,，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱(chēng)號(hào),。因此造成有些孩子自我為中心意識(shí)強(qiáng)，自理性差,。為彌補(bǔ)在家庭教育中的不足,，我們所制定了幼兒園大班德育工作計(jì)劃。

一情況分析

我班幼兒95%為獨(dú)生子女,。男孩多,，女孩少。通過(guò)二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進(jìn)步,。但仍存在著許多的不足之處,。如幼兒缺乏對(duì)他人的愛(ài)心，比較自私,，交往合作能力不強(qiáng),，遇到困難不自己想辦法解決，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等等,。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng),，顧此特制定了德育工作計(jì)劃,。

二指導(dǎo)思想

以__同志的《談話》為指導(dǎo)方向,，貫徹《規(guī)程》為基礎(chǔ)，全面開(kāi)展素質(zhì)教育,，以德育為主,，根據(jù)幼兒德育5層目標(biāo)，結(jié)合本幼兒的實(shí)際情況,，大力開(kāi)展德育工作,。

三目標(biāo)和措施

(一)有愛(ài)心(是幼兒園班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn))

目標(biāo)1尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心父母,，珍惜成人的勞動(dòng)成果,。

措施1結(jié)合系列主題

活動(dòng)“我和周?chē)娜恕?通過(guò)參觀、觀察,、實(shí)踐,，了解成人的勞動(dòng)，并懂得珍惜他們的勞動(dòng)成果,。

2通過(guò)故事,、兒歌、情景表演,、談話等方式,，使幼兒懂得尊敬長(zhǎng)輩，并關(guān)心,、熱愛(ài)自己的父母,。

3通過(guò)家園配合，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中讓幼兒做些力所能及的事,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心家中成員。

目標(biāo)2關(guān)心友愛(ài)同伴,，并樂(lè)于幫助別人,。

措施1在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互友愛(ài)、關(guān)心，并以榜樣的作用來(lái)帶動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)和同伴和睦相處,。

2通過(guò)助殘日的宣傳活動(dòng)和與隨班就讀的聽(tīng)障兒的交往,，使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關(guān)心、幫助殘疾人,。

3通過(guò)敬老節(jié)活動(dòng),，教育幼兒主動(dòng)關(guān)心家中老人，使他們有一個(gè)幸福,、快樂(lè)的晚年,。

目標(biāo)3愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社區(qū),，尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽。

措施1結(jié)合十月國(guó)慶節(jié),、奧運(yùn)會(huì)的舉行及每一次的升旗儀式,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，尊敬,、愛(ài)護(hù)國(guó)旗,、國(guó)徽,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。

2利用節(jié)假日,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子外出,，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強(qiáng)幼兒對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài),。

3通過(guò)教育,、參觀社會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)心自己生活區(qū)域的變化,。

目標(biāo)4了解一般的安全常識(shí),，有一定的自我保護(hù)能力。

措施1通過(guò)小問(wèn)號(hào),、小實(shí)驗(yàn),、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，豐富幼兒日常的安全知識(shí),。

2利用智力游戲,、情景表演、體育游戲等,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

3請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒一些安全知識(shí)和防護(hù)方法。

(二)講文明

目標(biāo)1能主動(dòng)使用日常禮貌用語(yǔ),，待人有禮,。

措施1老師以身作則,，堅(jiān)持正面教育，為幼兒樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,。

2通過(guò)兒歌,、故事、情景表演等活動(dòng),，使幼兒懂得對(duì)人有禮貌,。

3家園配合，父母在家中或帶領(lǐng)幼兒外出作客,，教會(huì)幼兒應(yīng)有的禮貌,。

目標(biāo)2講話態(tài)度自然大方，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的講話,，不隨便打斷別人的話,。

措施1通過(guò)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒態(tài)度自然大方地講話,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期,，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的 “三個(gè)代表”思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育本學(xué)期的工作要點(diǎn)精神，堅(jiān)持在改革中求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新,，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心,，根據(jù)新時(shí)期特點(diǎn)抓好德育教育工作,，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要,，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平,，積極推進(jìn)幼兒園法制化進(jìn)程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，強(qiáng)化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識(shí),，提高了德育教學(xué)實(shí)效。

1,、道德高尚,，舉止文明，心理健康,，人格健全,，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo)，其核心是“尊重,、理解,、人格平等”,。為此，我園在教育教學(xué)實(shí)踐中要求教師堅(jiān)持做到尊重幼兒,，包容幼兒,，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè),、常規(guī)的系統(tǒng)式管理,、活動(dòng)的序列化設(shè)計(jì)、教師隊(duì)伍“全員育人”意識(shí)培養(yǎng)等方面入手,，認(rèn)真開(kāi)展德育教育工作,。

2、為使教育有實(shí)效,，我園首先加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)的力度,，開(kāi)學(xué)初我們就對(duì)幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見(jiàn)，同時(shí)我們對(duì)幼兒園園環(huán)境開(kāi)始了整體布置和建設(shè),，重點(diǎn)體現(xiàn)了幼兒園特色,，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。

3,、本學(xué)期,，根據(jù)幼兒園實(shí)際，以“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、誠(chéng)信、守紀(jì)”的園風(fēng),，以 “熱情,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí),、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),。在此基礎(chǔ)上我們認(rèn)真組織全園教師學(xué)習(xí)落實(shí)，在教師中形成關(guān)心幼兒,、善待家長(zhǎng)的好風(fēng)氣,。同時(shí)以《幼兒園工作規(guī)程》為重點(diǎn)，結(jié)合幼兒園和幼兒實(shí)際,，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口,，堅(jiān)持有重點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行工作,，做到幼兒園有布置,、班班有落實(shí)、每周有檢查,，并組織開(kāi)展活動(dòng),，積極爭(zhēng)取社會(huì),、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌,，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善,。

4、辦好家長(zhǎng)幼兒園,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)幼兒園的功能,，繼續(xù)做好家訪工作。本學(xué)期我園召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì),，各項(xiàng)工作取得了家長(zhǎng)的密切配合,，將幼兒園、家長(zhǎng)的教育功能有機(jī)的結(jié)合,，提高教學(xué)效果,。

5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作,，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專(zhuān)場(chǎng)演出,，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。

6,、對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育,，切實(shí)做好安全工作，注重幼兒“自護(hù)”能力的培養(yǎng),，確保幼兒的人身安全,。

7、為確保德育工作有序高效地開(kāi)展,，我園加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)，首先我們認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí),，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),。利用周五的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)綱要》,，在教師中開(kāi)展愛(ài)幼兒活動(dòng)，努力提高教師的師德水平,。同時(shí)加強(qiáng)了制度建設(shè),，注意調(diào)動(dòng)教師的積極性。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，引導(dǎo)他們自覺(jué)遵守規(guī)章制度,，事事處處做幼兒的榜樣和表率。

8,、認(rèn)真組織好藝術(shù),、科技,、體育等活動(dòng)，讓幼兒在豐富多彩的教育活動(dòng)中增強(qiáng)能力,，受到教育,，提高了教育的實(shí)效。本學(xué)期,，我園開(kāi)展的活動(dòng)：

(1) 黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出,。

(2) “六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎(jiǎng)。

(3) 我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽,，有8名幼兒獲獎(jiǎng),。

(4) 我園教師向全區(qū)幼兒園教師開(kāi)設(shè)公開(kāi)觀摩課，受到在場(chǎng)教師的一致好評(píng),。

(5) 我園有兩名教師被評(píng)上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”,、“骨干教師”。

(6) 本學(xué)期有兩名教師被評(píng)上“屯溪區(qū)先進(jìn)個(gè)人”,。

(7) 本學(xué)年我園組織教師開(kāi)展了一次教師書(shū)畫(huà)展,，在提高技能的同時(shí)，由于堅(jiān)持把德育工作放在首位,，把德育教育滲透在各種活動(dòng)中,、滲透到各科教學(xué)之中、滲透到幼兒園工作的方方面面,，因此我園的德育教育工作在本學(xué)期取得了明顯的效果,，同時(shí)也推動(dòng)了幼兒園各項(xiàng)工作，使幼兒園面貌又有了新的起色,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇十九

孩子們?cè)谛“喽冗^(guò)了一年愉快而充實(shí)的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的德育工作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí),。

課間活動(dòng)：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心,、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜妗?/p>

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接,。

二、教育活動(dòng)中的品德教育

1,、培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,，讓他們感受到周?chē)扇说年P(guān)心愛(ài)護(hù)。學(xué)期初,，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》,、歌曲《我上幼兒園》使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。小班幼兒的生活自理能力較差,，雖讓他們能夠獨(dú)立進(jìn)餐，但由于家長(zhǎng)的過(guò)渡愛(ài)護(hù),，大部分幼兒都不會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立性較差,。因此,，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《大公雞和漏嘴巴》,、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》,、音樂(lè)歌曲《好娃娃》等活動(dòng)，有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐,、盥洗,、睡覺(jué)等良好的自理能力。

3,、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，進(jìn)行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容,。為此,，我們?cè)谡Z(yǔ)言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認(rèn)識(shí)《老師》、認(rèn)識(shí)《家庭》,，向幼兒進(jìn)行禮貌教育,。

三、節(jié)日中的品德教育

三月八日”婦女節(jié)”讓幼兒繪畫(huà)《紅花》送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng),，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師,。

五月一日“勞動(dòng)節(jié)”讓幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,，知道我們中國(guó)的歷史，要熱愛(ài)勞動(dòng),，知道勞動(dòng)最光榮這一道理,。

六月一日“兒童節(jié)”通過(guò)組織“慶六一”活動(dòng)，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè),，讓自己的童真童趣盡情揮灑,。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體表演活動(dòng)，感受“六一”的快樂(lè),。

四,、家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)。

1,、進(jìn)行“五愛(ài)”教育的時(shí)候,，我們要求家長(zhǎng)們不給幼兒看內(nèi)容不健康的電視、電影、書(shū)刊,、畫(huà)片,，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā),，不帶項(xiàng)鏈,、戒指、耳環(huán),、不染指甲,，不涂口紅等等。根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的教育,。

2、現(xiàn)在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè),、家長(zhǎng)園地要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念,、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼,、熱愛(ài)集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事，自己要先做到,，不許孩子做的事,，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

總之，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇二十

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育,，我們班的幼兒在品德的形成與發(fā)展中,，有了很大的進(jìn)步。 主要從以下幾方面實(shí)施德育教育：

一,、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中,。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,，并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī),，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);自由活動(dòng)時(shí),，注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,、友愛(ài)、謙讓的精神;通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律,、誠(chéng)實(shí)、勇敢,、自信,、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物,、不怕困難的品德和行為習(xí)慣……在每周一早上的升旗儀式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力,，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好品質(zhì)。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,，餐前十分鐘我們重視幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更重視在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述自己的見(jiàn)聞,，學(xué)會(huì)交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育機(jī)會(huì)，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,。

其次，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中,，注重品德教育的系統(tǒng)化,。在實(shí)施品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系、不可分割,。如進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí),，使孩子從多方面，多角度來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義教育,?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國(guó)地圖》;健康教育,，向幼兒介紹世界冠軍的光榮;語(yǔ)言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門(mén)》,、《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫(huà)天安門(mén)、國(guó)旗等內(nèi)容;音樂(lè)課讓幼兒唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》等歌曲,，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美好,。教師“寓理與情，寓教與樂(lè)”,，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化,、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒,、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念,，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。老師們把德育教育巧妙地滲透在教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)自己的親身探索,，得到深刻地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引,。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益,。

二、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng),。

我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日(教師節(jié),、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié),、國(guó)慶節(jié)等),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動(dòng),，主要以游戲化為主,，中間滲透情感教育，道德教育,。當(dāng)然愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛(ài)自己的父母,、老師,、小伙伴,，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等;從愛(ài)家庭,、愛(ài)幼兒園,，逐漸擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó)。如認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)或祖國(guó)的名勝古跡,、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會(huì)主義建設(shè);了解祖國(guó)的簡(jiǎn)單知識(shí),，如認(rèn)識(shí)首都──北京,、國(guó)旗、國(guó)徽及一些節(jié)日等,。例如,，教師節(jié)開(kāi)展《謝謝你，老師!》的活動(dòng),，讓幼兒把自制的禮物送給自己的老師,，并向老師說(shuō)一句祝福的話。在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中,，通過(guò)《祖孫同臺(tái)慶重陽(yáng)》的形式,，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理,。國(guó)慶的時(shí)候讓幼兒用繪畫(huà),、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國(guó)的地大物博，富饒美麗,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的美好情感,。組織親子旅游活動(dòng)時(shí),，讓幼兒懂得了關(guān)懷、親情和友情的可貴,，懂得唯有關(guān)心和付出才會(huì)有好的回報(bào),，才會(huì)有溫暖的小家和幼兒園,、社會(huì)這個(gè)大家庭的道理

三、開(kāi)展家園同步教育,，將德育延伸到家庭,。

密切家園聯(lián)系，使家庭,、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合,，共同實(shí)施對(duì)幼兒的品德教育。向家長(zhǎng)發(fā)放各種資料,，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，定時(shí)和家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，熱心與家長(zhǎng)面談，大力向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒觀,，及時(shí)幫助家長(zhǎng)了解我園的教育工作和重點(diǎn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的通力合作，共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為,、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣等等。

總之,，“生活即學(xué)習(xí)”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，老師們?cè)诿芮信浜现惺冀K堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品

德教育,，在幼兒的一日生活中對(duì)幼兒因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘,，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個(gè)健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作,。

幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 幼兒園的德育工作總結(jié)篇二十一

《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作,，宣傳幼兒教育的知識(shí),，支持社區(qū)開(kāi)展有益的文化教育活動(dòng)，爭(zhēng)取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設(shè),。為此我園重視做好家園聯(lián)系工作,，建立家長(zhǎng)“宣傳聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)”。在家長(zhǎng)工作中,，園里設(shè)有“家教宣傳窗”,、“一周五日點(diǎn)心伙食食譜”、“七彩專(zhuān)刊”,、“園長(zhǎng)信箱”,，班班有家園聯(lián)系欄、宣傳欄,。開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”,、“向家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)”等活動(dòng)，為家長(zhǎng)了解我園工作及辦園質(zhì)量提供種種良機(jī),，使我園教育目標(biāo)與家長(zhǎng)要求達(dá)成一致,，達(dá)到共同教育、鞏固德育成果的目的,。

一,、深入開(kāi)展文明學(xué)校和綠色學(xué)校有關(guān)活動(dòng)。

扎實(shí)開(kāi)展以整治校園環(huán)境為重點(diǎn)的校園文化建設(shè),，本期將組織教師學(xué)習(xí)文明學(xué)校的有關(guān)文件,，讓全體教工了解學(xué)校精神文明建設(shè)水平目標(biāo),，并制定新的目標(biāo)和要求，努力保持“市文明學(xué)?！焙汀笆芯G色學(xué)?！钡墓鈽s稱(chēng)號(hào)，爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)文明學(xué)?！?。

二、認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)校綜治創(chuàng)安工作,。

繼續(xù)不斷完善各種規(guī)章制度,，落實(shí)綜治創(chuàng)安一把手負(fù)總則，層層負(fù)責(zé),，人人有責(zé)的要求，嚴(yán)格執(zhí)行省,、市,、縣關(guān)于學(xué)校安全工作，綜治工作的各種規(guī)定,，確保學(xué)校的安定和穩(wěn)定,。

1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，做到居安思危，群策群力,，共同做好創(chuàng)安工作,。如：與教師、保安,、炊事員,、保育員簽訂綜治、安全責(zé)任狀,。與每一位駕駛員簽訂一份交通安全合同,。

2、建立一系列安全管理制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行,，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明,。

3,、每學(xué)期開(kāi)展一次消防安全、交通安全,、衛(wèi)生安全,、法制教育等講座及疏散大演練,。

月份安排：

二月份：(對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育)

負(fù)責(zé)人：林柳鳳

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)重溫《教師職業(yè)道德規(guī)范》;

(2)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》;

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)衛(wèi)生,、紀(jì)律,、安全教育;

(2)加強(qiáng)“三輕”教育;

(3)對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育;

(4)加強(qiáng)春季衛(wèi)生保健,、保育工作;文明班級(jí)開(kāi)始評(píng)比,。

3、德育工作重點(diǎn)：

(1)結(jié)合縣局期初工作會(huì)議精神,，制訂德育計(jì)劃;配合開(kāi)展文明學(xué)校的考評(píng),。

(2)對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣等養(yǎng)成教育,。

三月份：(進(jìn)行環(huán)保教育,、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動(dòng))

負(fù)責(zé)人：陳瑩玲

1、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)《教育法》;

(2)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》解讀,。

(3)道路交通事故處理辦法(節(jié)錄)--《學(xué)生傷害事故處理辦法釋義及實(shí)用指南》p301,。

(4)機(jī)動(dòng)

2、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng);

(2)結(jié)合“三八”節(jié)教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩;

(3)結(jié)合“3.12植樹(shù)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育;

(4)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動(dòng);開(kāi)展小小環(huán)保志愿者活動(dòng),。

(5)加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng);

3,、德育工作重點(diǎn)：開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“文明小公民”活動(dòng);開(kāi)展“小小環(huán)保志愿者”活動(dòng)。

四月份：(進(jìn)行節(jié)日教育及社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng))

負(fù)責(zé)人：吳意群

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)福建省中小學(xué)心理健康教育工作的意見(jiàn)》;

(2)學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》;

(3)機(jī)動(dòng)

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)結(jié)合清明節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;

(2)加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。

(3)加強(qiáng)集體觀念教育;

(4)開(kāi)展愛(ài)家鄉(xiāng)教育活動(dòng),。

3,、德育工作重點(diǎn)：進(jìn)行節(jié)日教育及社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng);“幸福中國(guó)”讀書(shū)教活動(dòng);

五月份：(進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)和心理健康教育)

負(fù)責(zé)人：馬建英

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)《中小學(xué)心理教育指導(dǎo)綱要》;

(2)《學(xué)習(xí)交通違法者應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任》—摘自《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》p53;

(3)學(xué)習(xí)《連城縣教育局關(guān)于師生集體外出活動(dòng)安全管理的若干具體規(guī)定》—摘自《連城縣學(xué)校安全管理若干規(guī)定》p19,。

(4)機(jī)動(dòng)。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育,、安全教育;

(2)結(jié)合“母親節(jié)”開(kāi)展感恩教育主題活動(dòng);

(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng);

3、德育工作重點(diǎn)：

(1)進(jìn)行應(yīng)急疏散演練,。

(2)法制副校長(zhǎng)法制講座;

六月份：(進(jìn)行國(guó)防教育)

負(fù)責(zé)人：吳意群

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》;

(2)學(xué)習(xí)“五五”普法學(xué)習(xí)材料。

(3)機(jī)動(dòng),。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng);

(2)加強(qiáng)文明禮貌,、紀(jì)律安全、衛(wèi)生教育;

(3)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)防教育;

3,、德育工作重點(diǎn)：

(1)做好幼小銜接工作,。

(2)評(píng)選20xx-20xx學(xué)年度好孩子、文明幼兒,、文明班級(jí)及評(píng)選優(yōu)秀(3)教師,。檔案整理，學(xué)期結(jié)束;

九月份：(弘揚(yáng)民族精神月,、進(jìn)行文明禮貌教育)

負(fù)責(zé)人：陳瑩玲

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)民族精神文章。

(2)車(chē)輛和駕駛?cè)斯芾淼囊?guī)定--《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》p12;

(3)中華人民共和國(guó)道路交通安全法--《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》p71

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，進(jìn)行文明禮貌;

(2)加強(qiáng)衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全教育;

(3)開(kāi)始文明班級(jí)評(píng)比,。

(4)結(jié)合教師節(jié)進(jìn)行尊師教育。

(5)通過(guò)國(guó)慶等節(jié)日活動(dòng),，進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育。

3,、德育工作重點(diǎn)：結(jié)合建軍節(jié),、教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,。

十月份：(愛(ài)國(guó)主義教育,、進(jìn)行感恩教育)

負(fù)責(zé)人：吳意群

1、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)教師心理健康講座--教師心理健康及其維護(hù);

(2)教師心理健康心得交流;

(3)學(xué)習(xí)《連城縣實(shí)驗(yàn)幼兒園校園突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》;

(4)機(jī)動(dòng),。

2,、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育;進(jìn)行感恩教育。

(2)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

(3)開(kāi)展未成年人思想道德教育活動(dòng);

(4)加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。

3、德育工作重點(diǎn)：開(kāi)展“幸福中國(guó)”讀書(shū)活動(dòng);組織大班幼兒參觀連城風(fēng)景區(qū)及革命圣地,。

十一月份：(集體觀念教育,、衛(wèi)生教育、環(huán)保教育)

負(fù)責(zé)人：馬建英

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)有關(guān)文明學(xué)校材料;

(2)中華人民共和國(guó)刑法修正案--《xx普法材料》p1;

(3)中華人民共和國(guó)消防法--《xx普法材料》p7

(4)機(jī)動(dòng),。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)加強(qiáng)集體觀念教育;

(2)結(jié)合老人節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育;

(3)加強(qiáng)環(huán)保教育,。

(4)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),。

3,、德育工作重點(diǎn)：請(qǐng)交警大隊(duì)警官開(kāi)交通安全講座。

十二月份：(愛(ài)家鄉(xiāng)教育,、國(guó)防教育)

負(fù)責(zé)人：林柳鳳

1,、教師政治學(xué)習(xí)：

(1)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》;

(2)學(xué)習(xí)文明學(xué)校有關(guān)文件，

(3)做好迎接市級(jí)文明學(xué)校的驗(yàn)收工作,。

(4)機(jī)動(dòng),。

2、幼兒養(yǎng)成教育：

(1)對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó)防教育;

(2)開(kāi)展“愛(ài)我冠豸,，美我連城”的教育活動(dòng);

(3)開(kāi)展文明禮儀教育,，加強(qiáng)對(duì)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng);

(4)培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感;進(jìn)行環(huán)保教育。