當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高中班長總結班級情況簡短篇一

首先,，應該感謝各位的工作，肯定各位干部這學期的表現(xiàn)和努力,，無論是班級工作還是個人的學業(yè),，參加學校的各種活動等方面，都非常積極認真,，各自都有自己的收獲和成績,。

班級具體的工作，剛才大家都談過了,，做的好的方面相互學習,，做的不足的都提出了改進的意見。針對班干部工作問題,，我要重點談一下,。

平常和大家交流的時候，經(jīng)常講到班干部工作問題,，會做一些指導,。目的在于提高我們的工作水平，提高工作效率,，更好的為班級、為同學搞好服務工作,。今天根據(jù)大家的總結和一年多的工作實際,，談談我們班干部中的經(jīng)驗和教訓。

無論談多少問題,，關鍵在于我們要能夠深刻體會,，貫徹落實。

一,、班干部工作的目標和內(nèi)容

班干部代表班級全體同學負責班級日常事務的管理工作,，是為大家服務的，是普通同學中的一員,。這是對我們的定位,。每個同學要明確這個目標和定位，才能干好工作,。具體的說 我們的工作目標就是,，建設一個團結、友愛,、不斷進取的班集體,。創(chuàng)造一個溫馨而充滿情趣的班級氛圍,，服務于每一位同學的學習和生活。保證每一個同學在大學里能夠感受到溫暖,、獲得成功,、創(chuàng)造自己幸福的人生。

工作的內(nèi)容就是:

第一,、班級日常事務,。比如說每一天、每一周,、每個月,、每學期都要做的事情，考勤管理,，請銷假工作,，上傳下達學校、學院,、輔導員安排的工作,。比如每學期要開展獎助評貸工作，與學習有關的一些活動,，課堂學習管理,、評教、選課等等,，這在我們?nèi)粘９ぷ髦姓即蟛糠帧?/p>

第二,、班級日常活動,，為了進行班級建設而開展的日?；顒印W習之外的課外活動,，這是由班級組織的一些文體活動或者學習活動,。這學期各班都開展了不少這樣的活動，豐富了大家的生活,。

第三,、班級一些突發(fā)的事情的處理。包括一些臨時的工作任務,，和班級發(fā)生的一些事情,，比如臨時通知工作需要大家立即去落實，同學生病了或者除了什么狀況,，需要干部及時出面協(xié)助解決,。第四、其他老師交辦的工作,。

我經(jīng)常說,，同學們的生活,，同學們的困難、同學們的學習,、同學們的思想問題就是我們的工作,。好多同學講，自己不清楚或者自己就理解自己的職務沒有什么事情可干,，覺得是個"清水衙門",，總是認為班長、團支書是班上管事的,，自己的角色不重要,。以此為借口的很多啊 。這是不思進取的借口,。

我也常說,，事情只有做與不做的區(qū)別，不要談做的如何,。做了就是成績,，不做什么都不是。你先趕出來再說好不好,，這是進行評價的基礎,。

二、我們應該做一個什么樣的班干部

同學滿意,、老師放心,，我覺得這應該是大家的目標。

我經(jīng)常會和一些同學說,，你在班上,，你每天來匯報工作，我就很放心啊,，覺得事情可以執(zhí)行下去。大家可能感覺到了,，我經(jīng)常會找一些人做事情,，會安排一些干部做事情，但是不一定是班長,。原因很簡單,，很多時候只是因為每次打他的電話都能打通，都會有人接,，我的事情都會有人去落實,。這個現(xiàn)象就反映了出了我們工作中的問題，也揭示了我們做好工作的一個法寶,。那就是執(zhí)行力的問題,。效率就是有效時間內(nèi)的有效工作量,。過去我們的領導經(jīng)常將這個問題就是效率的問題。我有這種體會的,，一個學生和你說一件事情,，次數(shù)多了他就不找你了，因為他覺得你辦不好的,，我也有過這樣的體會,，如果我和誰說一件事情，超過兩次解決不了,，我就不找他了,。因為我覺找他辦的事情我都可以完成好幾回了?？赡苡羞@種經(jīng)驗,，我的工作一般都是自己動手，也許是因為不信任,。

怎樣才能讓同學滿意,，讓老師放心呢?

我總在各班尋找那種能夠獨當一面的干部。其實這種干部不難做,。只有一條,，盡職盡責、盡心盡力即可,。事情無論大小,，認真完成、不拖泥帶水的,。真正的會為你著想,，會換位思考，會動腦經(jīng)去做事情,。他知道如何去完成任務,，是那種你想哪他就能打哪的那種人。有些同學你給他指明了方向,，他也打不中,。這是很不放心的。工作做不到位,，同學們?nèi)绾螡M意呢?造成大量的冤假錯案,，影響彼此的情緒、耽誤工作,。我一直反思,，我的要求和計劃為什么得不到同學們的理解和支持。問題出在我們干部去傳達和布置上,。欺上瞞下,，是工作的大忌,。問題早晚會暴露，切莫有這種心理,。

如何把上級的要求認真落實到每一個人呢?這是個要認真思考的問題,。

能力可以培養(yǎng)，責任心也可以培養(yǎng),，只要你肯干,，想要干出成績，有自己的目標,。問題在于最終成為人上人的只是少數(shù)有頭腦有抱負的人,。大多數(shù)同學滿足于現(xiàn)狀，被動等待看問題片面消極,。有些是客觀存在的,，畢竟我們處于這個年齡和位置，看不到那么全面和長遠,。當然這樣我的工作也就落實不到基層的每一個人了,。

一定要杜絕廣播式的工作方式了。

一定要杜絕敷衍應付的態(tài)度了,。

一定要杜絕膽小怕事的作風了,。

第一種是不知道如何去干，第二種是不負責任的去干,，第三種是不敢去開展工作的,。這是我一直不滿意的狀態(tài)。做學生工作這么多年,，我對待工作仍然是舉輕若重,、誠惶誠恐，生怕自己做不好,，大家不滿意,，思前想后，希望做的完美,。記得20xx年,，軍訓收取餐費，一個小個子的女同學自告奮勇的說她幫我收,，收齊了交給我，然后就離開了,，過了一會她又跑回來,，說擔心自己數(shù)錯了，要再數(shù)一遍,。這個給我很深刻的印象,。后來了選拔班干部,，和一大群人競爭班長，后來當選副班長,，大學畢業(yè),，她都是班長，工作上認真敬業(yè),、非常努力得力,。獨當一面的干部能夠得到老師的信任，同學們的支持,，多跑點腿,，多干點活，多說點話,，任勞任怨是這些干部的特點,。交給他的任務，不僅能夠保質(zhì)保量的完成,，還可以幫你分擔很多負擔,。

做這樣的干部，其實都不難,。實際上是一個人為人處事的問題,。

第三、全面提高個人素質(zhì),、努力做一個成功的班干部

今天,，我們提出這樣一個目標，全面提高個人素質(zhì),、做一個成功的班干部,。有兩層含義，

第一個要提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，做一個一個能干的而且有良好道德修養(yǎng)的人,。

第二個要在自己的崗位上干出成績。我說過,，工作只有干與不干的區(qū)別,，但是最后仍然要看你的成績。作為班干部你做出了什么成績,。你自己內(nèi)心能否體會到這樣一種成就感,。這很重要。我經(jīng)常說,，做了干部,，應該得到鍛煉，各個方面應該有進步。不能混同于一般同學甚至不思進取的同學還不如,。不思進取,、站著茅坑不拉屎的作風，我們要堅決制止和杜絕,。一個成功的大學生,，我覺得他應該有這樣三種體會，

一是歸屬感,，就是能夠感受到溫暖,，體會到愛，能夠為周圍的人為社會奉獻自己愛,，做一個有愛的人,，愛自己、愛親人,、愛朋友,、同學、愛生活,。

二是成就感,，大學生的使命就是認真學習、掌握生存和發(fā)展的本領,，報效祖國,，服務社會，大學幾年的努力一定要有所收獲,，要能夠取得一定的成績,，無論什么樣的成績，一定要去努力,，讓自己能夠體會到成就感,。

三是幸福感，我覺得一個成功的人必須是個幸福的人,，否則就談不上成功,，做一個一個成功的大學生，必須能夠感受到幸福,，他的生活是開心的,，是充滿激情和斗志的，人生目標是明確的,，每一天都過的津津有味,，充實而富有情趣。

那么,，你如何看待你的工作,，如何看待你的職務，如何看待你的同學，如何評價自己的工作,。這決定著你工作的成敗。對工作有沒有感情,，從你對同學的態(tài)度可以看出來,。沒有感情的去工作那就是應付，往往效果就不好,。對工作有沒有信心,，決定你能不能干成一件事，做好你的工作,。在這個過程中能不能體會到幸福,。任勞任怨，辛苦之后,，體會到的不是開心,、幸福，那就是不成功的,。

全面提高個人素質(zhì),、努力做一個成功的班干部應成為我們的目標。做班干部工作是大家人生中重要的經(jīng)歷,，希望每個參與其中的同學都能夠有所收獲,，獲得成功的大學生活。

高中班長總結班級情況簡短篇二

站在20xx年的起點,，回顧我們過去一年多的生活,，需要總結的地方很多，剛才各班班長代表班級把各班這一學期的工作做了總結和分享,，下面結合各班工作談一點我對班干部工作的看法,。

首先，應該感謝各位的工作,，肯定各位干部這學期的表現(xiàn)和努力,，無論是班級工作還是個人的學業(yè)，參加學校的各種活動等方面,，都非常積極認真,，各自都有自己的收獲和成績。

班級具體的工作,，剛才大家都談過了,，做的好的方面相互學習，做的不足的都提出了改進的意見,。針對班干部工作問題,，我要重點談一下。

平常和大家交流的時候，經(jīng)常講到班干部工作問題,，會做一些指導,。目的在于提高我們的工作水平，提高工作效率,，更好的為班級,、為同學搞好服務工作。今天根據(jù)大家的總結和一年多的工作實際,，談談我們班干部中的經(jīng)驗和教訓,。

無論談多少問題，關鍵在于我們要能夠深刻體會,，貫徹落實,。

班干部代表班級全體同學負責班級日常事務的管理工作，是為大家服務的,，是普通同學中的一員,。這是對我們的定位。每個同學要明確這個目標和定位,，才能干好工作,。具體的說 我們的工作目標就是，建設一個團結,、友愛,、不斷進取的班集體。創(chuàng)造一個溫馨而充滿情趣的班級氛圍,，服務于每一位同學的學習和生活,。保證每一個同學在大學里能夠感受到溫暖、獲得成功,、創(chuàng)造自己幸福的人生,。

第一、班級日常事務,。比如說每一天,、每一周、每個月,、每學期都要做的事情,，考勤管理，請銷假工作,，上傳下達學校,、學院、輔導員安排的工作,。比如每學期要開展獎助評貸工作,，與學習有關的一些活動,，課堂學習管理、評教,、選課等等,，這在我們?nèi)粘９ぷ髦姓即蟛糠帧?/p>

第二、班級日?；顒?，為了進行班級建設而開展的日常活動,。學習之外的課外活動，這是由班級組織的一些文體活動或者學習活動,。這學期各班都開展了不少這樣的活動,，豐富了大家的生活。

第三,、班級一些突發(fā)的事情的處理,。包括一些臨時的工作任務，和班級發(fā)生的一些事情,，比如臨時通知工作需要大家立即去落實,，同學生病了或者除了什么狀況，需要干部及時出面協(xié)助解決,。第四,、其他老師交辦的工作。

我經(jīng)常說,，同學們的生活,，同學們的困難、同學們的學習,、同學們的思想問題就是我們的工作,。好多同學講，自己不清楚或者自己就理解自己的職務沒有什么事情可干,，覺得是個"清水衙門",，總是認為班長、團支書是班上管事的,，自己的角色不重要,。以此為借口的很多啊 。這是不思進取的借口,。

我也常說,，事情只有做與不做的區(qū)別，不要談做的如何,。做了就是成績,，不做什么都不是,。你先趕出來再說好不好，這是進行評價的基礎,。

同學滿意,、老師放心，我覺得這應該是大家的目標,。

我經(jīng)常會和一些同學說,，你在班上，你每天來匯報工作,，我就很放心啊,，覺得事情可以執(zhí)行下去。大家可能感覺到了,，我經(jīng)常會找一些人做事情,，會安排一些干部做事情，但是不一定是班長,。原因很簡單,，很多時候只是因為每次打他的電話都能打通，都會有人接,，我的事情都會有人去落實,。這個現(xiàn)象就反映了出了我們工作中的問題，也揭示了我們做好工作的一個法寶,。那就是執(zhí)行力的問題,。效率就是有效時間內(nèi)的有效工作量。過去我們的領導經(jīng)常將這個問題就是效率的問題,。我有這種體會的,，一個學生和你說一件事情，次數(shù)多了他就不找你了,，因為他覺得你辦不好的,，我也有過這樣的體會，如果我和誰說一件事情,，超過兩次解決不了,，我就不找他了。因為我覺找他辦的事情我都可以完成好幾回了,?？赡苡羞@種經(jīng)驗，我的工作一般都是自己動手,，也許是因為不信任,。

怎樣才能讓同學滿意，讓老師放心呢?

我總在各班尋找那種能夠獨當一面的干部,。其實這種干部不難做,。只有一條,，盡職盡責、盡心盡力即可,。事情無論大小,，認真完成、不拖泥帶水的,。真正的會為你著想,，會換位思考，會動腦經(jīng)去做事情,。他知道如何去完成任務,，是那種你想哪他就能打哪的那種人。有些同學你給他指明了方向,，他也打不中,。這是很不放心的。工作做不到位,，同學們?nèi)绾螡M意呢?造成大量的冤假錯案，影響彼此的情緒,、耽誤工作,。我一直反思，我的要求和計劃為什么得不到同學們的理解和支持,。問題出在我們干部去傳達和布置上,。欺上瞞下，是工作的大忌,。問題早晚會暴露,，切莫有這種心理。

如何把上級的要求認真落實到每一個人呢?這是個要認真思考的問題,。

能力可以培養(yǎng),，責任心也可以培養(yǎng)，只要你肯干,，想要干出成績,，有自己的目標。問題在于最終成為人上人的只是少數(shù)有頭腦有抱負的人,。大多數(shù)同學滿足于現(xiàn)狀,，被動等待看問題片面消極。有些是客觀存在的,，畢竟我們處于這個年齡和位置,，看不到那么全面和長遠。當然這樣我的工作也就落實不到基層的每一個人了,。

一定要杜絕廣播式的工作方式了,。

一定要杜絕敷衍應付的態(tài)度了,。

一定要杜絕膽小怕事的作風了。

第一種是不知道如何去干,，第二種是不負責任的去干,，第三種是不敢去開展工作的。這是我一直不滿意的狀態(tài),。做學生工作這么多年,，我對待工作仍然是舉輕若重、誠惶誠恐,，生怕自己做不好,，大家不滿意，思前想后,，希望做的完美,。記得20xx年，軍訓收取餐費,，一個小個子的女同學自告奮勇的說她幫我收,，收齊了交給我，然后就離開了,，過了一會她又跑回來,，說擔心自己數(shù)錯了，要再數(shù)一遍,。這個給我很深刻的印象,。后來了選拔班干部，和一大群人競爭班長,，后來當選副班長,，大學畢業(yè)，她都是班長,，工作上認真敬業(yè),、非常努力得力。獨當一面的干部能夠得到老師的信任,，同學們的支持,，多跑點腿，多干點活,，多說點話,，任勞任怨是這些干部的特點。交給他的任務,，不僅能夠保質(zhì)保量的完成,，還可以幫你分擔很多負擔。

做這樣的干部,，其實都不難,。實際上是一個人為人處事的問題,。

今天，我們提出這樣一個目標,，全面提高個人素質(zhì),、做一個成功的班干部。有兩層含義,，

第一個要提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),，做一個一個能干的而且有良好道德修養(yǎng)的人。

第二個要在自己的崗位上干出成績,。我說過,，工作只有干與不干的區(qū)別，但是最后仍然要看你的成績,。作為班干部你做出了什么成績,。你自己內(nèi)心能否體會到這樣一種成就感。這很重要,。我經(jīng)常說,，做了干部，應該得到鍛煉,，各個方面應該有進步,。不能混同于一般同學甚至不思進取的同學還不如。不思進取,、站著茅坑不拉屎的作風,，我們要堅決制止和杜絕,。一個成功的大學生,，我覺得他應該有這樣三種體會，

一是歸屬感,，就是能夠感受到溫暖,，體會到愛，能夠為周圍的人為社會奉獻自己愛,，做一個有愛的人,，愛自己、愛親人,、愛朋友,、同學、愛生活,。

二是成就感,，大學生的使命就是認真學習、掌握生存和發(fā)展的本領,，報效祖國,，服務社會,，大學幾年的努力一定要有所收獲，要能夠取得一定的成績,，無論什么樣的成績,，一定要去努力，讓自己能夠體會到成就感,。

三是幸福感,，我覺得一個成功的人必須是個幸福的人，否則就談不上成功,，做一個一個成功的大學生,，必須能夠感受到幸福，他的生活是開心的,，是充滿激情和斗志的,，人生目標是明確的，每一天都過的津津有味,，充實而富有情趣,。

那么，你如何看待你的工作,，如何看待你的職務,，如何看待你的同學，如何評價自己的工作,。這決定著你工作的成敗,。對工作有沒有感情，從你對同學的態(tài)度可以看出來,。沒有感情的去工作那就是應付,，往往效果就不好。對工作有沒有信心,，決定你能不能干成一件事,，做好你的工作。在這個過程中能不能體會到幸福,。任勞任怨,，辛苦之后，體會到的不是開心,、幸福,，那就是不成功的。

全面提高個人素質(zhì),、努力做一個成功的班干部應成為我們的目標,。做班干部工作是大家人生中重要的經(jīng)歷，希望每個參與其中的同學都能夠有所收獲，獲得成功的大學生活,。

高中班長總結班級情況簡短篇三

高三最后一學期的工作順利結束了,。在校領導的指導和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。認真,、高效抓好復習工作,，做好思想政治工作，以保障復習的順利進行是重點,。

全班共有56人,，其中8人是補習生。同學們的成績較弱,，畢業(yè)的壓力越來越大,，這些都給管理好這個班級帶來了較大的難度。

每次模擬考后,，讓學生分析自己的考試情況,，看到自己的長處， 樹立信心,，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況，系統(tǒng)性,，靈活性如何,，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面,，克服盲目性,。對上述情況找每個同學談話了解，談話間,，以鼓勵為主,，提出希望，讓學生感受到老師的關心,，倍增信心,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起。

首先是要學生注重細節(jié),，包括做好筆記,、整理卷子、收拾書桌等,。其次是要學生按規(guī)律做事,，學會控制自己的時間。再次是要學生具備專注做事的能力,，學生大多是能專注地玩,，不能專注地學，這樣是不可能學好的,。再次是培養(yǎng)學生定期或不定期總結的習慣,，以便進一步發(fā)揚優(yōu)點，及時改掉缺點,，這樣才能進步,。另外，還要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，主要是認真值日,，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺,。最后,，還要管住個別學生的言行舉止，及時提醒,，及時引導,，盡到老師應盡的義務。

總結一學期的工作,，有收獲,，有喜悅,，也有教訓，有不足,。最大的體會是：只要肯花精力,、花時間，多學習,，多摸索,，工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力,，致使有些錯誤不能得到很好的糾正,，如班上少數(shù)學生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,，而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ,，使之造成了不良影響。

高考已經(jīng)結束,，成績已經(jīng)公布,，回首高三的點點滴滴，有許多值得總結的地方,。

基礎是成功的保障,，二班學生整體基礎薄弱，在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯,，所以在高中的初始階段打好基礎尤為重要,。

好的學習態(tài)度是成功的基石，但凡學習成績優(yōu)秀的學生都有號的學習態(tài)度和學習習慣,，反之亦然,。所以在接手二班的班主任工作之后加強了對學生學習態(tài)度和習慣的培養(yǎng)。

在教學的過程中課任老師之間一定要加強協(xié)調(diào)配合,，否則既浪費另外學生學習的寶貴時間,，又無法取得好的教學效果，在這幾年的教學中感受頗深,。

有很多學生不會合理的安排學習時間,，時間浪費很多，很可惜,，所以幫助學生合理規(guī)劃安排學習時間是很必要的,。

這項工作是一項長期而又艱苦的工作，對班主任的要求很高,。時刻關注學生并給予及時指導,，對學生的學習與成長極為重要,，反思自己,，這項工作沒有正真落實好，這是二班高考成績不理想的重要原因，在今后的班主任工作中一定要重視這個問題并真正落實,。

班主任工作是一項重要的工作,，在今年的工作中我邊學習邊總結，獲得了一定的經(jīng)驗,，但同時也收獲了一定的教訓,，它們都是我工作道路上的財富，我會珍惜這些經(jīng)驗和教訓,，爭取在以后的工作中能快速成長,，努力帶出優(yōu)秀的學生，為新時期的實驗中學盡自己的綿薄之力,。