每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇一

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們,，大家好!

男：新年的腳步悄悄來臨,，20__年即將翻過這最后一頁，此時(shí)此刻讓我們與詩歌相約!

女：在詩的國度里,，有四時(shí)美景,，有百花芬芳。

男：在詩的國度里,，有昂揚(yáng)的奮發(fā),，有蓬勃的希望。

女：有濃郁如酒的情感,，有廣闊如海的心靈,。

男：有繽紛飛揚(yáng)的思緒，有激情萬丈的歌唱!

女：在這樣一個(gè)冬日里,，讓這些詩篇溫暖我們,，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。

男：在這樣一個(gè)冬日里,，讓我們以情感作酒,，詩歌當(dāng)杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴,。

合：下面我們宣布學(xué)校“迎元旦,，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始!

過渡語：

女：“為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍@土地愛的深沉。”教學(xué)樓上的這句艾青名言想必大家都已是耳熟能詳,。

男：是啊,，艾青是我們家鄉(xiāng)人民的驕傲，他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國!土地凝聚了詩人對祖國和人民最深沉的愛,。下面就讓我們在八5班同學(xué)們的朗誦中,，感受詩人對土地深沉的愛。

1.七(5)班《我愛這土地》

女：謝謝七(5)班同學(xué)精彩的表演,，讓我們都感受到了詩人濃濃的愛,。不錯(cuò)，愛是一個(gè)永恒的話題,，韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》曾經(jīng)不知打動(dòng)過多少人的心,。

男：是的，愛是心底的呼喚,，愛是生命的源泉,，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間,。讓我們一起欣賞由八二班帶來的朗誦《讓世界充滿愛》

2.八(2)班《讓世界充滿愛》

男：父愛是船,，載著我們從少年走向成熟

女：那么母愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣,。

男：父親的真情,，點(diǎn)燃了我們心中的希望;

女：母親的慈愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆,。

合：拿什么來感謝你,，我的父母!下面讓我們一起來欣賞八四班傅瑋琪的《感恩父母》

3.八(4)班傅瑋琪《感恩父母》

女：祖國是生我養(yǎng)我的母親。日轉(zhuǎn)星移,，滄海桑田,，不變的是中華兒女對祖國的依戀。讓我們把最動(dòng)聽的聲音獻(xiàn)給偉大的祖國母親,。

男：讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給偉大的祖國母親,。請欣賞七一班帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》

4.七(1)班《祖國啊,，我親愛的祖國》

男：大大小小的考試我們經(jīng)歷了不少,，可以說是身經(jīng)百戰(zhàn)了。

女：是啊,，那你敢不敢說自己在考試中沒有耍點(diǎn)小聰明,，做過些投機(jī)取巧的事情呢?

男：那當(dāng)然敢說啦?？紙鍪菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的地方,，更是檢驗(yàn)誠信的人生考場,。

女：嗯，說得真好,?？墒窍旅婕磳⒊鰣龅倪@幾位同學(xué)似乎沒有明白這個(gè)道理，讓我們一起看看九三班的考場眾生相,。瞧,，他們來了。

5.九(3)班《作弊記》

男：萬山紅遍,，一派壯麗秋景,，風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月,。一個(gè)偉大的豪邁,，一個(gè)熱血青年的情懷，一副美麗的山水畫卷,，激勵(lì)著我們奮勇爭先,。下面就讓我們隨著七(2)班的同學(xué)們，走進(jìn)《沁園春雪》

6.七(2)班《沁園春雪》

男：有人說青春是跳動(dòng)的音符,，歡快活潑,，奮進(jìn)激昂;

女：有人說青春是飛揚(yáng)的舞步，優(yōu)雅別致,，飄逸靈動(dòng);

合：那就讓我們一起奏響這青春的贊歌,，有請九4班,。

7.九(4)班《青春的贊歌》

女：謝謝七四班熱情的青春贊歌,。如果說人生是動(dòng)靜交融的,，那么青春必是其中最活力四射的一份。下面請欣賞由傅村小學(xué)選送的拉丁舞表演,，讓我們再次感受這如火的青春!

男：在蒼茫的大海上,，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,，海燕象黑色的閃電,，在高傲地飛翔。讓我們一起來感受海燕的頑強(qiáng),，一起吶喊讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!有請七4班朗誦《海燕》

8.七(4)班《海燕》

女：每個(gè)人的心里,，都有一個(gè)夢。人人都應(yīng)守住自己的夢想,。守住夢想,，就是守住人生的翅膀。守住夢想,，就是守住心上的陽光,。下面請欣賞九一班帶來的《守住夢想》

9.九(1)班《守住夢想》

女：您,，用筆尖描繪出祖國壯麗的山河。

男：您,，用短短的文字訴說中華民族的苦難。

女：我仰慕您,，因?yàn)槟?胸懷如此寬大,。

男：我熱愛您，因?yàn)槟膼蹏閼讶绱藦?qiáng)烈,。

合：我更想擁抱您,，敬愛的艾青!下面請欣賞由九2班帶來的《擁抱艾青》

10.九(2)班《擁抱艾青》

女：祖國啊，我親愛的祖國,，你用五千年輝煌的歷史,，締造了中華民族不朽的豐碑。

男：你用生生不息的民族魂,，訴說著神州大地動(dòng)人的傳奇,。

合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!下面請欣賞由八三班帶來的對祖國的頌歌《祖國啊,，我親愛的祖國》

11.八(3)班《祖國啊,，我親愛的祖國》

男：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明,。故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是游子的根,，是游子忘不了的情。

故鄉(xiāng)是詩人余光中永遠(yuǎn)割舍不下的情結(jié),，不管漂泊何處,，總會(huì)深情地遙望那牽掛的故鄉(xiāng)。

女：故鄉(xiāng)是席慕容心中一只清遠(yuǎn)的笛子,，不管身在何處,，總會(huì)聽到內(nèi)心深處的悠揚(yáng)的鄉(xiāng)音。讓我們跟著九(5)班的同學(xué)們,，一起去感受那《鄉(xiāng)愁》,。

12.九(5)班《鄉(xiāng)愁》

男：我們中國果真是老大帝國嗎?梁啟超說：“不!這算什么話!在我心中有一個(gè)少年中國存在?！?/p>

女：是的,，梁啟超在《少年中國說》一文中極力歌頌了少年的朝氣蓬勃，振奮了人民的精神,?！跋旅嬲埿蕾p由八一班帶來的《少年中國說》

13.八(1)班《少年中國說》

女：謝謝八一班同學(xué)的精彩表演，的確,，我們是中華的少年,，五千年文化根植在我們的心田,，更需要譜寫中華更輝煌的篇章。下面有請七年級2班的羅懷同學(xué)們?yōu)槲覀冄莩吨腥A少年》,。

男：幾曲黃河奔流,，波瀾壯闊，傳承華夏民族精神,。母親河孕育中華魂,，一曲壯歌響徹中華。

女：今年是《黃河大合唱》誕生72周年,，讓我們一起去重溫那段令人難忘的歷史,，請欣賞由七3班帶來的《黃河頌》。

14.七3班《黃河頌》

女：同學(xué)們,，朗誦比賽進(jìn)行到現(xiàn)在,，十四個(gè)班級都已展示了他們各自的風(fēng)采，各位評委正緊鑼密鼓地做最后的統(tǒng)計(jì)排名,。先讓我們一起來欣賞由傅村小學(xué)選送的小品《勤奮形象大使》,，在歡聲笑語中等待最終的結(jié)果。

男：經(jīng)過各位評委緊鑼密鼓地統(tǒng)計(jì)排名,，最終的排名結(jié)果是

結(jié)束語：

男：總有一種激情讓我們感動(dòng),，總有一種生活令我們向往，

女：總有一種力量讓我們奮進(jìn),，總有一種精神令我們昂揚(yáng),，

男：同學(xué)們：祖國在騰飛，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,，努力學(xué)習(xí),，熱愛祖國燦爛的文化，為祖國美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!

女：在今后的學(xué)習(xí)生活中,，詩歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

合：今天的“迎元旦,，慶新春”艾青詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇二

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們,，

合：大家下午好,！

甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：我們贊美那些古代的詩人們,，他們對生活有敏感的心靈,，獨(dú)特的體驗(yàn)，譜寫了一首首動(dòng)人的詩句

乙：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,，他們膾炙人口,，意境相隨,，使人得到心靈的熏陶

甲：讀千古美文，同經(jīng)典相伴,。

乙：誦中華經(jīng)典,，與圣賢同行。

合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始,！

乙：首先,，請二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷,。

甲：我們讀詩文，讀經(jīng)典,，并不是讓我們變成書呆子,，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》,。請二（1）班做好準(zhǔn)備,。

乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉,。聽,，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉,。一（2）班請準(zhǔn)備,。

甲：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請欣賞《江上漁者》,。請五（2）班做好準(zhǔn)備,。

乙：從古至盡，多少詩人望月抒懷,，借月詠懷之作,，世代不絕。千百年來,，我們吟詠著它,，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人,。接下來,，讓我們和五二班一起步入月的世界。請欣賞情境詩朗誦《望月》,。四（1）班同學(xué)請準(zhǔn)備,。

乙：說起吟月詩，一句“但愿人長久,，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭,，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》,，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》,。三（1）請做好準(zhǔn)備,。

乙：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面,，請欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》,。一（1）班請做好準(zhǔn)備。

乙：月有情,，月伴影,。出門在外，那不變的明月,，勾起詩人游子的鄉(xiāng)情,。下面，請欣賞一（1）班為我們帶的配樂吟唱《靜夜思》,。六（2）班的李梁請準(zhǔn)備

甲：我們的古詩文,，形式多樣，內(nèi)容豐富,。

乙：特別是其中的愛國主義詩文,，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈,。

甲：請欣賞詩朗誦《將進(jìn)酒》,，表演者：六（2）李梁三（1）班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

甲：國家興亡,，匹夫有責(zé),。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí),，就需要我們挺身而上,。請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請準(zhǔn)備,。

甲：岳母刺字,，凝聚了母親對兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國,，是一位英雄對祖國的錚錚誓言,。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》,，請欣賞,。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。

乙：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷

甲：報(bào)效祖國,，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想,。

乙：請欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請做好準(zhǔn)備。

乙：一位領(lǐng)袖,，懷著對祖國和人民深深的愛,，締造了我們的共和國。

甲：一位偉人,，把他博大的胸懷化成了詩歌,。他，就是我們的毛澤東主席,。

乙：下面,，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先,，請欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春·雪》,。五（1）班做準(zhǔn)備。

乙：1935年10月,，毛澤東率領(lǐng)的紅軍，翻越六盤山,，并于下旬,，到達(dá)陜北，勝利地完成了震驚世界的二萬五千里長征,。毛主席遠(yuǎn)望云天,，寫下了的詩作《清平樂·六盤山》。下面,，請五（1）班為大家朗誦這首詩,。四（1）班做準(zhǔn)備

乙：〈沁園春·雪〉中，毛主席借雪詠情,，一抒偉人的豪邁情懷,。讓我們再次與四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備,。

甲：紅軍不怕遠(yuǎn)征難,，萬水千山只等閑。一首《七律·長征》將帶我們走進(jìn)長征歲月,，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神,。請欣賞六一班為我們帶來的《七律·長征》。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

乙：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章,。讓我們：——

合：把經(jīng)典誦讀融入每一天,，展翅高歌飛向未來。

乙：古詩文誦讀比賽活動(dòng)——

合,；到此結(jié)束.

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇三

尊敬的各位來賓,，親愛的各位同學(xué)們，大家下午好!

冬日的腳步悄悄來臨,，此時(shí)此刻讓我們與詩歌相約!

在詩的國度里,，有四時(shí)美景，有百花芬芳,。

在詩的國度里,，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望,。

有濃郁如酒的情感,，有廣闊如海的心靈。

有繽紛飛揚(yáng)的思緒,，有激情萬丈的歌唱!

今天是11月26日,，也是一個(gè)重要的節(jié)日，大家知道嗎?

感恩節(jié),。

在這樣一個(gè)冬日里,，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花 綻放,。

在這樣一個(gè)冬日里,，讓我們以情感作酒，詩歌當(dāng)杯,，共赴一場流光溢彩的情感盛宴,。

下面我們宣布本次朗誦比賽現(xiàn)在開始!

首先請?jiān)试S我介紹一下本次的評委團(tuán),他們分別是：翁源縣萬豪儒林小學(xué)校長賀莉女士、教務(wù)處劉麗麗主任,、德育處潘艷媚主任,，語文組的教師代表，以及我們的家長代表們,。歡迎你們的到來,。

過渡語：(班級)

第一階段：進(jìn)行的是我們的集體朗誦。請各班級做好準(zhǔn)備,。

1. 我們在海邊沐浴著海風(fēng),，放開歌喉自由的歌唱;我們在樹林中盡情地玩耍，向小鳥獻(xiàn)上愛心。

接下來請欣賞302班帶來朗誦表演-《大海的歌》,，掌聲歡迎,。

2. 大自然是美麗的。我們只有愛護(hù)樹木花草,、鳥獸蟲魚,，才能生活在山清水秀、鳥語花香,、空氣清新的環(huán)境里,。

接下來請欣賞201班帶來朗誦表演-《我真希望》，掌聲歡迎,。

3. 少年是祖國的希望,，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。

接下來請欣賞601班帶來朗誦表演-《中國少年說》,，掌聲歡迎,。

4. 母親是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天,，也能感受到溫暖如春;母愛是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，仍然清澈澄凈,。

接下來請欣賞602班帶來朗誦表演-《歌頌?zāi)赣H》,，掌聲歡迎。

5. 一株小草,，雖然弱小,，但它是那樣令人敬佩,。小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。

接下來請欣賞402班帶來朗誦表演-《小草之歌》,，掌聲歡迎,。

6. 我們在海灘上編織童話，享受著它們帶來的快樂;我們吹著五彩的泡泡,，讓它們把我們的夢想捎給太陽,。

接下來請欣賞301班帶來朗誦表演-《大海的歌》，掌聲歡迎,。

7. 風(fēng)撫弄著莊稼,時(shí)而把它吹彎,時(shí)而把它揚(yáng)起,仿佛大地在進(jìn)行有節(jié)奏的呼吸,那一片片成熟的小麥也都有了生命,風(fēng)從那邊來,傳來麥穗與麥穗間的細(xì)語. 接下來請欣賞102班帶來朗誦表演-《風(fēng)》,，掌聲歡迎。

8. 秋風(fēng)拂過,，滿樹的“小扇子”擺動(dòng)起來,，發(fā)出“簌簌”地響聲，為人們帶來一絲絲秋的涼意。一些“小扇子”飄落下來,，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶,。 接下來請欣賞101班帶來朗誦表演-《樹葉》，掌聲歡迎,。

9. 山紅遍,，一派壯麗秋景，風(fēng)華正茂,，一段崢嶸歲月,。一個(gè)偉大的豪邁，一個(gè)熱血青年的情懷,，一副美麗的山水畫卷,，激勵(lì)著我們奮勇爭先。

接下來請欣賞501班帶來朗誦表演-《沁園春·雪》,，掌聲歡迎,。

10. 萬豪是我家，人人都愛它,。我們的學(xué)校就像是我們的家一樣溫暖,。 接下來請欣賞502班帶來朗誦表演-《萬豪之歌》，掌聲歡迎,。

11.“離離原上草,，一歲一枯榮。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”

接下來請欣賞401班帶來朗誦表演-《小草之歌》,，掌聲歡迎,。

過渡語：(個(gè)人)

第二階段：進(jìn)行的是個(gè)人朗誦，請各參賽選手做好準(zhǔn)備,。

1. 感恩則猶如玫瑰,，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動(dòng),。

接下來請欣賞201班梁子杰,、吳詩帶來朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》，掌聲歡迎,。

2. 時(shí)間就是生命,，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量,。

接下來請欣賞301班楊錦帶來朗誦表演-《和時(shí)間賽跑》,，掌聲歡迎,。

3. 感恩不一定是感謝大恩大德，感恩可以是一種生活態(tài)度,，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操,。

接下來請欣賞301班陳麗桐帶來朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》，掌聲歡迎,。

4. 山感恩地,，方成其高峰;海感恩溪，方成其博大,。

接下來請欣賞302班劉佩雯帶來朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》,，掌聲歡迎。

5. 對一個(gè)人來說,，選擇責(zé)任,，選擇實(shí)踐良知是最為重要的，不管是你去愛護(hù)人,，還是人們愛護(hù)你,，感恩都是不可缺少的。

接下來請欣賞401班劉麗媛,、包昕旖帶來朗誦表演-《學(xué)會(huì)感恩》,，掌聲歡迎。

6. 世界上最快而又最慢,，最長而又最短,，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間,。

接下來請欣賞402班陳靖帶來朗誦表演-《和時(shí)間賽跑》,，掌聲歡迎。

7. 人間四月芳菲盡,，山寺桃花始盛開,。

接下來請欣賞502班梁芷瑩、肖瑜婷帶來朗誦節(jié)目-《大自然的語言》,，掌聲歡迎,。

8. 郭沫若稱贊這首詩：這里燃燒著無限的激憤,，但也放射著明澈的光輝,，這才是真正的詩。

接下來請欣賞502班雷裕杰帶來朗誦節(jié)目-《囚歌》,，掌聲歡迎,。

9. 因?yàn)閯e人的愛，我們幸福的生活;因?yàn)閯e人的愛,，我們感恩,，因?yàn)閯e人的愛,，我們要愛別人。

接下來請欣賞601班胡豫,、胡列權(quán)帶來朗誦節(jié)目-《學(xué)會(huì)感恩》,，掌聲歡迎。

10. 感恩,，不是壓力,，不是桎梏，更不是債務(wù)負(fù)擔(dān),，而是一種責(zé)任,，這種責(zé)任是催促我們向上的動(dòng)力。

接下來請欣賞601班李婕,、廖逸凡帶來朗誦節(jié)目-《學(xué)會(huì)感恩》,，掌聲歡迎。

11. 在追求夢想的道路上,，我們也會(huì)遇到各種各樣的挫折,，但最終我們得到的榮耀絕對不會(huì)比那些天賦異稟的人取得成功得到的少。

接下來請欣賞602班甘權(quán)仙帶來朗誦節(jié)目-《我有一個(gè)夢想》,，掌聲歡迎,。

節(jié)目表演：

截止到目前，今天所有的參賽朗誦節(jié)目都已經(jīng)表演完畢,。今天,，我們還特別邀請到了，翁源縣書香朗誦比賽第一名的陳紀(jì)蕊同學(xué)友情客串,，請欣賞由602班的陳紀(jì)蕊帶來朗誦表演-《我驕傲我是中國人》

宣布名次：

集體朗誦：

個(gè)人朗誦：

結(jié)束語：

總有一種激情讓我們感動(dòng),，總有一種生活令我們向往??

總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)??

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，愿詩歌將化作拼搏的精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

今天的朗誦比賽到此結(jié)束,，感謝大家的參與!謝謝!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇四

a：敬愛的老師，

b：親愛的同學(xué),，

ab：大家下午好,！

a：南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語,，飛翔在浩瀚的天空,，播撒在春的土壤里。

b：多情的春天,，流動(dòng)著大自然的心曲和期盼,，輕叩著季節(jié)的心事，催生千枝萬樹的鮮花,。

a：五月,，是綠的海洋

b：五月,，是歌的世界

a：五月，是青春的魅力

b：五月,，是瑰麗的詩篇,。

a：今天，我們以詩歌來譜寫我們的激情,。

ab：校園詩歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始,。

1、首先,，有請初二（5）班的鄭可璇同學(xué)為我們朗誦《致橡樹》,，讓她把我們引入大自然的懷抱，掌聲鼓勵(lì),！

a：五月,，燕子飛來飛去，斜斜的翅膀讓我們感受到它的靈巧與精明

b：請欣賞初三（9）班韋丁圣同學(xué)給我們朗誦高爾基的《海燕》片段,。

5,、1919年，一批熱血青年掀起了轟轟烈烈的五四運(yùn)動(dòng),，用他們的青春譜寫了新的歷史,，今天，用我們的詩歌,，展現(xiàn)他們當(dāng)年的青春,，請欣賞初二（6）班潘金紅同學(xué)《譜寫五四新篇章》。

6,、是啊,，青春是美麗的，讓我們乘著青春的翅膀,，去遨游知識(shí)的世界,，請欣賞初二（2）班《打開青春的翅膀》。

7,、假如生活欺騙了你,，不要悲傷，不要心急,！憂郁的日子需要鎮(zhèn)靜,； 快樂的日子將會(huì)來臨。請欣賞初一（7）班潘永麗同學(xué)朗誦《假如生活欺騙了你》,，讓我們再次感受文學(xué)巨匠普希金的靈魂,。

8,、是啊,，讓我們遠(yuǎn)離欺騙,，感受快樂，今天,，有老師的輔導(dǎo),，父母的關(guān)愛，相信我們一定會(huì)健康成長,，請欣賞初一（4）班為我們帶來《雪花的快樂》,。

9、春,，是迷人的季節(jié),，春，是花的海洋,，春,，是蓬勃的生命力，請欣賞初三（2）班白明龍同學(xué)為我們朗誦毛主席的《沁園春,。雪》,，再次感受偉人的革命豪情。

10,、人生是一條單行道,，只有去路，沒有回頭路,。我們總想有來生,，總想一切從頭開始，請欣賞初二（1）班肖蕾同學(xué)為我們朗誦《來生還要一起走》,。

11,、有請初三（6）班韋宗琪同學(xué)為我們再次朗誦毛主席的詩詞。

12,、

13,、三國時(shí)候，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血,，鞠躬盡瘁,，今天，我們欣賞初二（1）班欽世賢同學(xué)朗誦《出師表》,，再次感受當(dāng)年諸葛亮對劉氏父子的赤膽忠心,。

14、歲月如詩,，人生如歌,，在生活的十字路口，我們何去何從,？請欣賞初三（8）班陸煥坤,、王學(xué)敏為我們朗誦《在詩歌的十字架上》,。

15、剛剛步入初中,，我們還沉浸在童年的快樂之中,，那天真爛漫的童趣，似乎發(fā)生在昨日,，請欣賞初一（6）班為我們朗誦《童趣》,。

16、童年的生活,，漸漸遠(yuǎn)離,，讓我們用智慧與汗水，憧憬著未來,，請欣賞初三（9）班楊蕊同學(xué)為我們朗誦《相信未來》,。

17、是啊,，我們堅(jiān)信未來是屬于我們的,，今天，我們用汗水辛勤耕耘,，明天,，我們奔赴祖國各地，讓祖國永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,，請欣賞初一（2）班王應(yīng)都,，楊中海等同學(xué)為我們朗誦《祖國啊，你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃》,。

18,、祖國變強(qiáng)大了，祖國,，是我們的母親,，但愿祖國永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃,，請欣賞初二（3）班蒙睿同學(xué)為我們朗誦《永恒的媽媽》,。

19、媽媽的愛,，讓我們感受到幸福,，感受到溫暖，我們漸漸長大了,，可我們在忙碌的學(xué)習(xí)生活中,，忽略了最平常的，不求回報(bào)的母愛。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,。好,，請欣賞初一（4）班包漢斯榮同學(xué)為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。讓我們再次沐浴在暖洋洋的母愛中,。

20,、是啊,，感恩,，讓我們重溫了親情，下面我們掌聲有請初二（7）班韋東東同學(xué)為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，重溫他那兄弟手足情深,，感受人間最美好的祝愿。

21,、一曲《水調(diào)歌頭》,，讓我們感受到蘇軾的離愁別緒。雖然,，人生并不完美,，總有缺憾，但,，我們相信,，生命是多姿多彩的，下面請欣賞初二（6）班為我們朗誦《多彩的生命》,。

22,、生命，多姿多彩,；生命之河,，灣灣曲曲，有時(shí)風(fēng)平浪靜,，有時(shí)波濤洶涌,，正如綿綿不盡、飽經(jīng)滄桑的黃河,，好,，下面有請初一（5）班黃清同學(xué)為我們朗誦《黃河頌》。

23,、黃河,，是我們祖國文化的搖籃，是炎黃子孫的根,，多少海外赤子,，吐露出對根的留戀，下面請欣賞初三（5）班許可兒同學(xué)為我們朗誦香港詩人席慕蓉的一首詩《送別》。

24,、一首《送別》讓我們感受到了時(shí)光匆匆而過,，當(dāng)我們要離別母校時(shí)，拿什么奉獻(xiàn)給辛勤培育我們的老師呢,？請欣賞初二（3）班趙榆婷同學(xué)為我們朗誦《九月,，獻(xiàn)給老師》。

25,、大家以熱烈的掌聲有請初一（2）班吳正薇,，譚小麗等同學(xué)再一次為我們朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

26,、是啊,，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩,，懂得報(bào)答,，懂得做人，不管走得有多遠(yuǎn),，都忘不了曾經(jīng)養(yǎng)育我們的父母和老師,，<蓮~山>忘不了曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的故土，請欣賞初三（2）班張仁有同學(xué)為我們朗誦中國臺(tái)灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》,。

27,、《鄉(xiāng)愁》，是對故土的留戀,，對故土的一片情深,，對故土的厚愛，請欣賞初一（8）班張妤婕同學(xué)為我們朗誦《我愛這土地》,。

28,、艾青用短暫的生命譜寫了他對土地的深情，對祖國的熱愛,，他的光輝詩篇,，讓我們感受到生命猶如一顆流星，匆匆而過,，好,，下面請初二（7）班潘利倩同學(xué)為大家朗誦《匆匆》片段。

29,、是啊,，時(shí)光易逝，驀然回首,，曾經(jīng)的轟轟轟烈烈,，曾經(jīng)的愁腸百結(jié),，已成為記憶。請欣賞初一（3）班岑文怡同學(xué)為我們朗誦徐志摩先生的《再別康橋》,。

30,、曾經(jīng)的記憶，猶如一朵朵小花,，散落在青翠欲滴的草地里,，是那樣的令人欣喜，請欣賞初三（5）班楊光麗同學(xué)帶給我們一首清新的《一朵野花》,。

31,、再一次以熱烈的掌聲歡迎初二（2）班韋榮幫同學(xué)為我們朗誦《再別康橋》。

感受春天,，感受蓬勃的生命,，讓每一顆青春的心煥發(fā)出繽紛的色彩,！

感受春天,，感受詩歌的動(dòng)感地帶！精彩的世界在我們的眼前詩意地舒展開來,！

屈子賦《離騷》,，陶潛詩“田園”。

杜工部,、李青蓮,、蘇東坡、辛稼軒,。

千古詩人,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。

看今朝,，承繼華夏文明,，再賦新時(shí)代的風(fēng)雅頌。

xx縣希望學(xué)校詩歌朗誦會(huì)到此已全部結(jié)束,。讓我們以熱烈的掌聲對本次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀,，讓我們共祝祖國繁榮富強(qiáng)，民族昌盛,，謝謝老師們,，謝謝大家。

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇五

第一步：音樂起放學(xué)生錄音(花序)

第二步：開場詞,，三位主持同時(shí)出場

第四步：教師參與節(jié)目(教師花序)

第六步：結(jié)束語(大和尚001)配歡快的音樂

開場詞：(大和尚,、纖雪)

男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，懷念的季節(jié)……

女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來,，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊的節(jié)日都有很多感慨——成長過程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說,。

男：“雨聲可以代替風(fēng)聲,，但卻不能激起波瀾;沉默或能掩藏心情，但對您我心依然,。殊知吾上什么都可以重復(fù),，但恩師您只有一位，就如父母,?！?/p>

女：“您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們在這條船上，我們越來越清醒,，越來越充實(shí),，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行,?！?/p>

男：“您是樹根，我們是莖,，有了您,，我們才能茁壯成長，枝繁葉茂,?！?/p>

女：“您是我心目中的知音，用您那普通的語言鑄成一把打開我心靈疙瘩的鑰匙,?！?/p>

男：是您讓我們有了新的生命、新的希望,，是您讓我們走出煩惱與困境!”

女：在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來臨之即,，老師請讓我們向您真誠的道一聲：“老師您好!老師您辛苦了!”

華北地區(qū)：

1、曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍

師如父母,，對于我們每一位朋友來說,，在我們成長的過程中都有著老師的辛勤與汗水。您也許記得老師的一個(gè)微笑,，您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨,，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí),，老師那張掛滿淚痕的臉,。無論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，這一切的一切都深深的印在你,，我,，他的心中,。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中,。

2,、詩楓：《難忘老師的目光》作者：王金波

歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光,。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,，帶來朝露中第一縷陽光。人世間最美麗的是老師的目光,。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行,，是冬雪中悄悄綻放的芳香,。

3、紫月星空：《桃李滿天下恩情似海深》作者：武軍

人生旅程上,，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧,。他們以天空一樣的胸懷,，大山一樣深重的情,，關(guān)心著我們教育著我們,。教我們?yōu)⒚摚涛覀兓磉_(dá),，教我們自信,，教我們自強(qiáng)。老師,，又逢您的節(jié)日,，寄上我們一份誠摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康,、快樂與幸福的將來,。

4、嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過頭,，你還在那里》

一段感人的故事,，一個(gè)美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞?，留下了一道道美麗的風(fēng)景,。就在我轉(zhuǎn)過頭時(shí)，您卻還在那里,。

5,、風(fēng)之羽翼：朗誦,，<我和秋天有個(gè)約會(huì)>

秋，比春喜悅,、比夏燦爛,、比冬絢麗。潮起潮落,，聆聽著秋的聲音,，任心中涌動(dòng)那秋日里一段段美麗的回憶，今秋,，如此的很美麗,，我和秋天有個(gè)約會(huì)……

6，螺絲釘：演唱<同桌的你>

華中地區(qū)：

1,、漂流的小舟：《開放在小河邊的微笑》作者劉再復(fù)

老師你還在我故鄉(xiāng)那長著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過那條湍急的小河嗎?親愛的老師,，那些歡樂的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎?那些呼嘯的山林與寂靜的山野,，在你溢滿青春的臉上,，留下了皺紋了嗎?老師我看到你微笑了，這開放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑,，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑,，在我的心坎里，總是那樣甜蜜,，總是那樣和暖,，總是那樣神圣。

2,、詩鴿：《贊頌園丁》

我們的老師您是祖國的棟梁,。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁!我們的老師像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!他們的品格和精神,，可以用兩個(gè)字形容那就是——燃燒!不停的燃燒!

3、風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》

從前,，有一個(gè)小男孩,，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕,，小男孩子很自卑,。當(dāng)同學(xué)潮笑、戲弄他時(shí),，是老師給予了他愛心與自信,，是老師為他撐起了一片天空。聽老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀,，是天使的翅膀,?！?/p>

4、河之南：《師說》作者：·(唐)韓愈·

從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位,，古今中外描寫老師,，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)。唐代韓愈的師說可慰是家喻戶曉了,。下面有請：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說》

5,、邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢

當(dāng)秋季悄然的來到我們的身邊,，當(dāng)滿城菊花開放的時(shí)候,，我們已步入了火紅的九月。九月,，屬于老師,，老師，屬于九月,。我們的老師,，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度?？锤吒吣巷w的大雁,，正排著整齊的隊(duì)列，等候著老師的檢閱,。

6,、塬上草：《永遠(yuǎn)的回憶》作者：蔣增治

作者蔣增治曾在日記本里寫道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親,。母親——老師,，老師——母親，都是我最親最親的人,。”是啊,，老師就是我們第二位母親,，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的,，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶,。

華東地區(qū)：

1、星星河：朗誦《園丁集》作者：泰戈?duì)?/p>

許多批評家說,，詩人是“人類的兒童”,。因?yàn)樗麄兌际翘煺娴模屏?。在現(xiàn)代的許多詩人中,，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”,。他的詩正如這個(gè)天真爛漫的天使的臉;看著他，就“能知道一切事物的意義”,，就感得和平,，感得安慰，并且知道真相愛,。他曾在詩中這樣描會(huì)我們的老師,，“你的疑問的眼光是含愁的。它要追探了解我的意思,，好象月亮探測大海,。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前,，沒有任何隱秘和保留,。你是一朵夜云在我夢幻中的天空中浮泛，你是我一個(gè)人的,，我一個(gè)人的,，我無盡的夢幻中的居住者!”

2,、干草車：朗誦《女教師的祈禱》

教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，只要有人類的地方就會(huì)有我們老師的身影，他們?nèi)缤焓拱銓坌臑M世界的每一個(gè)角落,。他們站在上帝面前，用心為我們祈禱著,，“請賜給我愛,，讓我把它全部傾注在我的學(xué)校;連熾熱的美一刻也不能奪去我對學(xué)校的情意。讓我比做母親的更為慈愛,，像母親一般愛護(hù)那些不是我親生的小孩,。”

3,、情深：<那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端>朗誦

“未來需要奮斗,，我更需要你支持著我?！碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端,，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，心里默默的祝福,，祝福天下所有的老師節(jié)日快樂!

4,、煙籮：朗誦《1.老師，節(jié)日好》

今天,，你收到的賀卡最多,，今天，你接到的祝福最多,，我親愛的老師,，在這屬于你的節(jié)日里,，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了,，問一聲“老師好”為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭的歌

5,、靜心齋：<我和老師>朗誦作者：陳燕

讀了這么多年的書，迎了一位又一位的師尊,，如今,，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師,，雖然他也給了我很多的如對待女兒般的寵愛!在他的愛中,，讓我懂得，師者,，就這么在舉手投足間,，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個(gè)又一個(gè)人才,，影響了一代又一代的平凡人!

6,。如夢春秋朗誦<停留片刻>作者：林娜

我們總是在不經(jīng)意中，在為生計(jì)奔波中,，在為事業(yè)奮斗,，失去了生活中許多美好的事物。有多長時(shí)間沒有與好友一起,，清茶一杯毫無功利地聚會(huì)?有多長時(shí)間沒有與父母在一起聊聊?有多長時(shí)間沒有去看望自己的老師?我們是否停留片刻,，看看藍(lán)天白云，看看曉星殘?jiān)?聽聽音樂,，看場電影;探探親朋,，看看好友;陪陪高堂，問問兒女,，種樹去,，看花去，摘秋實(shí)!我們是否該停留片刻,，給他人溫暖,，給自己溫暖，善待自己,，善待他人。

8,、蝶舞：歌曲《好大一棵樹》

華南地區(qū)：

1,、瞎逛一家三口人：《我有一個(gè)夢想》，

我有一個(gè)夢想,，那一天世界不再動(dòng)蕩,。我有一個(gè)夢想,，那一天人類不再憂傷。我有一個(gè)夢想,，那一天將化為美好的希望,。

2、雨蘭：《懷念陽光》作者：雨蘭

老師就是一位慈祥的母親,，他們情同父母的愛涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭,。老師即是平凡的，又是偉大的,，他們默默耕耘,，如紅燭般，燃燒自己照亮他人,。親愛的老師,，在這第十八個(gè)教師節(jié)來臨之即，我們又一次開始懷念了,，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑,，在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽光一樣想念著您。

3,、瑪祖卡《_師的情書》

這又是一個(gè)火紅的九月,，這又一是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里,，親愛的朋友們,，讓們一同來分享老師的快樂，請跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界,。

4,、——945——《冬日看海人》

劉心武，北京師范?？茖W(xué)校畢業(yè)后,，當(dāng)過教師、編輯,，曾任《人民文學(xué)》雜志主編,。1959年開始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說《班主任》引起巨大反響,，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開山之作,。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳,，筆鋒犀利,，高揚(yáng)著人文精神;擅長抓住社會(huì)焦點(diǎn)問題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人,，剖析自己,，并對創(chuàng)作形式有多種嘗試?！抖湛春Ｈ恕肪褪亲髡叩囊黄茏?。下面請朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》

5、鐵血山河：《園丁頌》作者：徐楊

有人說人生如路,。如果人生真的是一段路程,，那么老師好比是人生路程中的一盞明燈，她像一輪火紅的初日,，每時(shí)每刻都以飽滿的熱情散發(fā)出自己的光和熱,。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向,。有人說青春是春季,。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂的時(shí)光無疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歡聲笑語,。

6、唱歌：自由人《想家的時(shí)候》

結(jié)束語：

男：今夜星光燦爛,，今夜笑語歡歌,。親愛的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛好者,，共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié),。

女：一首首佳作表達(dá)了我們對老師的敬重之情，一首首動(dòng)聽的歌送上了我們千萬聲的祝福,。

男：風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康,，合家歡樂,，萬事如意，心想事成!

女：親愛的朋友們,，《火紅的九月,，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束。

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇六

一,、開場白

有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空,，我們辛勤地工作，用愛心澆灌一顆顆稚嫩的心靈,。我們忘我地付出,，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印,。靖港鎮(zhèn)中心校,、教育工會(huì) “大愛鑄師魂 ”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在開始,。

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭

1,、徐志祥(關(guān)協(xié)主任,、工會(huì)主席)

2、唐正威(靖港鎮(zhèn)中心學(xué)校校長,、中小學(xué)聯(lián)合支部書記)

3,、鄧志國(靖港鎮(zhèn)黨委委員、紀(jì)委書記)

三,、介紹評委

唐正威,、肖勇、徐志祥,、

四,、宣讀評分細(xì)則

五、宣布比賽開始

1,、默守一方凈土,，揮灑兩袖清風(fēng)，勤耕三尺講臺(tái),，淋浴四季星輝,，這就是教師一生的夢想與希望。用粉筆書寫人生,，用知識(shí)凝聚光芒,，用汗水澆灌希望，用清貧守望靈魂,，這就是教師一生的追求,。請欣賞民豐中心小學(xué)易芳、張高,、丁芳,、劉璐老師給我們帶來的《師魂贊歌》。

2,、漫漫平實(shí)路,，篤守教書育人的鏗鏘誓言，每一步都記載著行路的艱辛,，每一步都書寫下走向成熟,、剛強(qiáng)的歷程，堅(jiān)定執(zhí)著的匆匆步履中印記著無悔與奉獻(xiàn),。請欣賞由福塘小學(xué)肖丹老師帶來的朗誦：《鄉(xiāng)村教師的冬天》,。

3,、歲月匆匆，光華飄逝,，我們用愛謄寫著自己的名字,，“老師”，這一個(gè)簡單,、樸實(shí)而又偉大的名字,，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出光環(huán)，永遠(yuǎn)無愧于它的高尚! 請新峰小學(xué)肖玲老師為大家朗誦《師魂》,。

4,、春風(fēng)化雨，您的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血,，您的奉獻(xiàn)可歌可泣,。春去秋來，你們迎來一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈,。年復(fù)一年,，你們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國未來的棟梁。黑色的黑板是藍(lán)圖,，寫滿無限希望和憧憬;白色的粉筆是畫筆,，勾畫著孩子們的未來和前程。下面,，有請靖港中學(xué)趙羅紅老師給大家?guī)砝收b：《大愛鑄師魂》

5,、我們選擇了沸騰的菁菁校園，把青春和理想融入教育的懷抱,，在校園中培育出萬紫千紅,。我們雖然不是詩人，不是學(xué)者,，不是歌手,，但我們要采擷如花的詞句，用誠摯的感情,，唱出心中最優(yōu)美的頌歌,，下面，請欣賞由民豐中心小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)帶來的詩歌朗誦：《我是光榮的人民教師》,。

6,、我們耕耘的是歲月，播種的是希望,，收獲的是明天,。在教育之路上，我們慢慢求索,，開拓創(chuàng)新,，用心血和汗水書寫著自己美麗的人生,。請欣賞靖港中學(xué)劉杜老師的朗誦《青春獻(xiàn)給教育，大愛鑄就師魂》

7,、親愛的老師,，用心靈的陽光，撒向每一片新綠,，用希望的雨露,，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量,，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀。講臺(tái)上激昂慷慨,，書桌旁循循善誘,，校園里談筆風(fēng)生，家訪時(shí)苦口婆心,，在清苦中堅(jiān)守著寧靜的一隅,，雕塑著精神的形象，用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲,。下面，請聽蘆江小學(xué)孫麗莎老師為我們朗誦《用愛鑄師魂》,。

六,、宣讀比賽結(jié)果

七、總結(jié)(發(fā)獎(jiǎng))

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，歲月可以帶走我們的青春,，可以更改我們的容顏，卻不能褪去無聲的誓言;親愛的各位老師,，在我們的心中,，教育是一曲永不衰老的歌，是一種永不褪色的情結(jié),。就讓我們把對教育事業(yè)的摯愛化成奮進(jìn)的信念,，化為春泥更護(hù)花，喚回春色綠滿園;就讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出澎湃的激情,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),，彰顯教師新風(fēng)采。靖港鎮(zhèn)中心校,、教育工會(huì) “大愛鑄師魂 ”詩歌散文朗誦會(huì)到此圓滿結(jié)束!

衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康、工作順利,、家庭美滿,、生活幸福!

謝謝大家!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇七

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓，

女：敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

合：大家下午好,。

男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地,；

女：走進(jìn)深秋的校園,，我們充滿活力！

男：飛向秋天,，秋潮澎湃江服美

女：飛向秋天,， 秋風(fēng)浩蕩江服樂

男：下面介紹一下今天到場的嘉賓（ ） -

女：今天到場的評委有（ ） -

宣布比賽規(guī)則

男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。

女：我們相聚在一起,，綻放燦爛的笑容,；

男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣,！

合：第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始,。

女：說不盡的歡樂故事，唱不完的激昂歌曲,，

男：畫不完的秀美山川,，寫不完的錦繡詩篇。 --

女：揚(yáng)起我們年輕的面龐,，像朝陽一樣燦爛生光,。

男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng),。

合：第五屆雛鳳杯朗誦大賽,，到此結(jié)束

請?jiān)u委先離席

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇八

上下五千年，縱橫幾萬里,。

我們的祖國歷史悠久

我們的文化博大精深

在漫漫的歷史星河中,，閃耀著無數(shù)顆璀璨的星星

這兒有諸子百家，有四書五經(jīng),，有唐詩宋詞……

這兒有老子莊子,，有孔子孟子，有杜甫李白……

這兒閃爍著先人們的無上智慧,，這兒呢喃著前輩們的悠悠情懷

天生我材必有用,，是渴望為國的無比自信

蠟燭成灰淚始干，是纏綿情感的苦苦追索

先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂是憂國憂民的偉大抱負(fù)

采菊東蘺下,，悠然見南山是生活本真的自然回歸

今天，讓我們走進(jìn)悠遠(yuǎn)的古代,，探求幽幽的情懷

今天,，讓我們與圣賢為友,，與詩詞作伴

今天，讓我們盡情歌誦,，盡情吟唱

中間串詞

1,、春暖花開，倍增詩意,；好友相聚,，又添親情。下面請聽《春日逢友又別》,，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué),。

2、居陋室而不失其志,，喜青蓮而愛其無染,。下面請聽劉禹錫的作品《陋室銘》《愛蓮說》，演出單位：平陽坑鎮(zhèn)中心小學(xué),。

3、文章千古事,，行失一寸心,，千年文化，千年古韻,。下面請聽《千年古韻》,，演出單位：高樓鄉(xiāng)小學(xué)。

4,、春天,、江水、花朵,、明月,、夜晚，構(gòu)建成一個(gè)美妙的意境,。下面請聽《春江花月夜》,，演出單位：寧益鄉(xiāng)小。

5,、楓嶺鄉(xiāng)小給我們帶來的三曲詞《將進(jìn)酒》《虞美人》《水調(diào)歌頭》,，大家歡迎。

6,、友情,、親情、愛國之情是詩人們心中永恒的主題,。東巖鄉(xiāng)小為大家?guī)砹斯旁娝氖住?/p>

7,、營前鄉(xiāng)小

8,、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。人生有酸甜苦辣,，季節(jié)有春夏秋冬。請聽《四季頌》,，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué),。

9、國家興邙,，匹夫有則,。滿腔郁憤化作詩。許多愛國志士用他們的詩篇哭訴著生靈涂炭,、國將不國,；用他們的詩篇書寫著憂國憂民、拯救蒼生,。請聽《宋朝舊韻》,，演出單位：龍湖鎮(zhèn)中心小學(xué)。

結(jié)束語

琴聲淡去,，余音裊裊

詩詞吟罷,，口留清香

這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化

這就是我們中華民族的精神食糧

子孫代代無窮已

誦完經(jīng)書唱詩詞

美好的人生是文采人生

美好的人生是詩意人生

讓我們的人生多一些文采

讓我們的人生多一些詩意吧！

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇九

開頭：甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,。

乙：親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好,。

甲：今天,，我們相聚在夏門小學(xué)，誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典,，聆聽古詩書韻。

甲：詩的語言,，典藏著五千年悠久的歷史文化,。詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。

乙：朗誦經(jīng)典,，我們尋找萬里河山的廣闊。對話圣賢，我們感受千年文字的力量,。

合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽現(xiàn)在開始,。

67班串詞

俗話說“一方水土養(yǎng)育一方人”，黃土高原獨(dú)特的地理環(huán)境,，造就了黃土高原人粗獷,，豪邁的性格。就讓我們在“安塞腰鼓”這種激蕩,，雄渾的樂曲中,，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧!請欣賞六年級67班帶來的《安塞腰鼓》,。

68班串詞

北方有佳樹,挺立如長矛,。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔,。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇,。”這就是力爭上游的白楊樹,。

請欣賞六年級68班帶來的散文朗誦《白楊禮贊》

69班串詞

我的祖國,，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國,。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國啊!你永遠(yuǎn)充滿希望,，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。請欣賞五年級69班帶來的詩歌朗誦《我的祖國》,。

70班串詞

沒有春華就沒有秋實(shí),，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心,，就沒有對自然美景的贊美,。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美,，就不能體會(huì)作者對生活的熱愛,，對美好未來的憧憬。讓我們一起欣賞五年級70班帶來的散文朗誦《春》,。

71班串詞

迎春花撩開了季節(jié)的天幕,，嫩綠葉帶來了暖暖的春意，春風(fēng)拂煦,，南來的燕子,，銜來泥土的故事和歸春的囈語，于屋檐下筑巢，鳥啼如一行絕句,，播在春的土壤里,。請欣賞四年級71班帶來的《燕子》 72班串詞

仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈,，俯視大地,，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑，有的人他將永遠(yuǎn)活在我們的心中,，因?yàn)樗麄儫釔壑约旱淖鎳?，讓我們一起欣賞四年級72班帶來的《虎門銷煙》。 73班串詞

當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園,，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢,，春天你來了。伴著溫暖的陽光,，讓我們享受這段美好的時(shí)光,，請欣賞三年級

73班同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枵b《春天吹著口哨》。

74班串詞

理想是石,，敲出星星之火：理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈,，照亮夜行的路,。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對未來的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象,。讓我們一起欣賞三年級74班帶來的朗誦《金子》,。

75班串詞

孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母在我們的成長過程中付出了多少心血呀!兒行千里母擔(dān)憂,，道出了多少母親的心聲,，請欣賞二年級75班的古詩朗誦《游子吟》

76班串詞

我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下,，長在曠野里,。請欣賞二年級76班帶來的朗誦《鄉(xiāng)下的孩子》。

77班串詞

明亮的小池塘,，美麗的大眼睛,，映出一個(gè)五彩的世界。請欣賞一年級77班帶來的朗誦《小池塘》,。

78班串詞

叮咚,、叮咚!小溪試了試清脆的嗓子。呼啦,、呼啦,。柳枝彎彎柔軟的腰。嗶剝，嗶剝,，春筍在泥土里快活的撥節(jié),，啊!春天來了。請欣賞一年級78班帶來的《春筍》,。

結(jié)尾：

甲：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬事情懷,，似乎還在我們心頭蕩漾,。

乙：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌,。吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

乙：愿五千年文化的血脈永遠(yuǎn)傳承,。

合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人”美文朗誦比賽到此結(jié)束,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨,，謝謝同學(xué)們的積極參與,。

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) b：各位老師 a：親愛的同學(xué)們 (合)大家下午好! a：秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了金色的十月。

b：十月是收獲的季節(jié),，在這樣一個(gè)充滿喜悅,、富有詩意的季節(jié)里，日照港中學(xué)陽光文學(xué)社開展的讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果,。

a：今天,，我們相聚在這里，開展20xx“秋之韻”讀書演講比賽,，共同分享這份收獲的喜悅。

b：參加今天比賽的18位選手是來自全校精心挑選的讀書積極分子,，在此,，請為他們熱情鼓掌，并預(yù)祝他們在本次比賽中取得好成績,。

a：在比賽正式開始之前,，我宣布一下今天的比賽規(guī)則，本次比賽采取百分制,，根據(jù)評委現(xiàn)場打分,，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，以其余得分的平均值為該選手的最后得分,。

b:接下來,，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先請欣賞1號(hào)選手演講，他的演講題目是,。

謝謝( )號(hào)選手的精彩演講,，下面公布一下( )號(hào)選手的得分，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，( )號(hào)選手的最后得分是( )。下面請欣賞( )號(hào)選手演講!

a：謝謝18號(hào)選手的精彩演講,，下面公布一下17號(hào)選手的得分,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，17號(hào)選手的最后得分是( ),。非常感謝十八位選手為我們帶來的精彩演講，請為他們再次鼓掌!

b：在我們?yōu)樗麄冏ＹR的同時(shí),，請別忘記也為我們自己加油,。讓我們繼續(xù)在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂,。

a：下面公布18號(hào)選手的得分,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，18號(hào)選手的最后得分是( ),。

b：讀書，是一種浸潤,。洗去一身疲憊,，留下滿腔書香。

a：讀書,，是一種享受,。享受明媚陽光，享受清新空氣,。

b：今天,，我們在這里以書相約，以書會(huì)友,，共同分享讀書的快樂!

a：明天,，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴,，用讀書積累智慧,，用讀書點(diǎn)亮人生,。 ab：親愛的老師們、同學(xué)們,，20xx“秋之韻”讀書演講比賽到此結(jié)束,，謝謝大家，我們明年再見!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十一

一,、開場白：

許：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、

李：敬愛的各位老師、

鄧：親愛的同學(xué)們,，

（合）大家下午好,！

鄧：今天，我們香梅中心學(xué)校全體師生歡聚一堂,，共誦千古美文,，傳承中華文明。

許：此時(shí)此刻,，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻,。

李：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

許：本學(xué)期，在“書香郴州·永興全民閱讀節(jié)”這一活動(dòng)的指引下,，香梅中心學(xué)校全校師生積極投入到了中華經(jīng)典詩文的誦讀活動(dòng)中,。

鄧：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)讓我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人,；

李：誦讀中華經(jīng)典,，會(huì)讓我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人；

許：誦讀中華經(jīng)典,，會(huì)讓我們成為一個(gè)洞察世事的人,。

鄧：今天，就讓我們相聚在這里,，歌頌中華,，傳承千古文明。

李：今天,，就讓我們相聚在這里，贊美中華享受詩意人生,。今天的誦讀比賽,，將要彰顯同學(xué)們激情澎湃的個(gè)性風(fēng)采,。

（合）香梅中心學(xué)校“誦經(jīng)典,，頌中華”誦讀比賽現(xiàn)在開幕,。

二、開幕詞及規(guī)則

許：現(xiàn)在請?jiān)试S我隆重地向大家介紹蒞臨本次比賽的評委以及嘉賓,。(讓我們用熱烈的掌聲歡迎李標(biāo)校長致活動(dòng)開幕辭,！)

李：下面請教導(dǎo)處主任曹助輝老師宣讀比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)!

鄧：香梅中心學(xué)校“誦經(jīng)典,，頌中華”誦讀比賽正式開始,！

三、比賽

（一）個(gè)人誦讀：

1,、許：山的那邊是什么,？是海？是希望,？是未來……要實(shí)現(xiàn)偉大的理想,，就要一次次戰(zhàn)勝失望，不停的翻過無數(shù)座山,，這一過程是艱辛艱難的,，但因?qū)硐氲暮魡荆瑢π拍畹膱?jiān)持,，使人不畏長途跋涉,。請欣賞七年級許碧蓮?fù)瑢W(xué)帶來的現(xiàn)代詩朗誦《在山的那邊》。請八年級曹杰杰同學(xué)做好準(zhǔn)備,。

2,、鄧：詩詞歌賦里，有多少篇章都對秋天寄托情思,，經(jīng)典詩文里,，有多少詩人都對月亮淺吟低唱。在這里,，我們能找到李白窗前明月光的故鄉(xiāng)情,，也能找到蘇軾明月幾時(shí)有的思念情。

李：請欣賞八年級曹杰杰同學(xué)為我們帶來的《水調(diào)歌頭—明月幾時(shí)有》,，請六年級的朱寶如同學(xué)做好準(zhǔn)備,。掌聲有請！

3,、李：一曲《水調(diào)歌頭》,，承載著世間述不盡的豪情與離恨，謝謝八年級曹杰杰同學(xué)的朗誦,。誒,？賢芳,，你最喜歡的一首詩歌是什么呀？

許：我最喜歡的,，當(dāng)然是戴望舒的《雨巷》啦,，撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長,、悠長又寂寥的雨巷,，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘。這意境啊,，美極了,！

李：那正好啊，今天咱們六年級朱寶如同學(xué)會(huì)為我們帶來《一株紫丁香》,，看看你能不能在這首詩中找到丁香花的濃濃芬芳,。讓我們有請，六年級朱寶如同學(xué)帶來《一株紫丁香》

4,、許：感謝朱寶如同學(xué)的深情朗誦,。從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹,；從七溝八梁的黃土坡走來,，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。

鄧：接下來請欣賞五甲班李健,、李圓同學(xué)朗誦的《中華少年》,。請七年級陳匡西同學(xué)做好準(zhǔn)備。

5,、李：剛剛,，五年級甲班的同學(xué)贊頌了我們中華的好少年，現(xiàn)在,，有一位少年,，他想贊頌我們親愛的祖國。

鄧：請欣賞七年級陳匡西同學(xué)朗誦的的《祖國啊,，我親愛的祖國》,！請五乙班同學(xué)做好準(zhǔn)備。

6,、許：感謝陳匡西同學(xué)激情澎湃的朗誦,。大家肯定都聽過《朱子家訓(xùn)》，《朱子家訓(xùn)》又名《朱子治家格言》,，僅624字,，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著,。

李：是的,，許多內(nèi)容繼承了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點(diǎn),，比如尊敬師長，勤儉持家,，鄰里和睦等，在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義,。請欣賞五乙班同學(xué)帶來的《朱子家訓(xùn)》,。請四甲班的同學(xué)做好準(zhǔn)備。

7,、李：朱子家訓(xùn)教會(huì)了我們怎么去經(jīng)營一個(gè)家,，有一句歌詞是這么說的：家是最小國，國是千萬家,，我們不僅要愛家,，更要愛國，接下來請欣賞四甲班的同學(xué)帶來的《義勇軍進(jìn)行曲》,！

（二）集體誦讀：鄧,、許、李

鄧：同學(xué)們,，你們覺得前面這幾位參賽者的表演精彩嗎,？有沒有感覺到他們情緒的激昂和感情的澎湃？

許：聽了大家激情的詩歌朗誦,，正可謂：恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂；書生意氣,，揮斥方遒,。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字,！剛才,，我們奉獻(xiàn)給您的詩篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛,。

李：歷覽千載輝煌地,，長歌浩嘆唱古今。我們是傳統(tǒng)文化的后來人,，我們又是文化香火的傳遞者,。這些詩句，將從我們的少年時(shí)代開始,，伴隨我們?nèi)松娜^程,。朗誦比賽進(jìn)行到這，我們的個(gè)人誦讀就全部結(jié)束了,。接下來請大家繼續(xù)欣賞我們的集體誦讀,。

1,、許：首先有請三年級甲班為我們帶來誦讀《余力學(xué)文》。

2,、鄧：黃河是中國的母親河,，作為我們的母親，她值得我們?nèi)袊说馁濏灐?/p>

李：接下來請看看七年級是如何贊頌我們的母親河,，《黃河頌》,，有請！

3,、許：“黎明即起,，灑掃庭園，要內(nèi)外整潔,，既昏便息,，關(guān)鎖門戶，必親自檢點(diǎn)……”還記得個(gè)人誦讀中,，伴隨著悠揚(yáng)的古典音樂,，五乙班認(rèn)真誦讀《朱子家訓(xùn)》的模樣專注又可愛。

李：是啊,，經(jīng)典總是值得我們一再吟誦,，個(gè)人誦讀如此出彩，相信集體誦讀定能給我們帶來更多驚喜和感悟,。接下來,，有請五乙班繼續(xù)為我們帶來《朱子家訓(xùn)》。

4,、鄧：自南宋以來,，《三字經(jīng)》已有七百多年的歷史，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,，它一共有一千多字,，可謂家喻戶曉，膾炙人口,。下面請欣賞二年級小朋友帶來的集體誦讀——《三字經(jīng)》,。

5、許：弟子規(guī),，入則孝,，出則悌（tì），謹(jǐn)而信,，泛愛眾,，而親仁，行有余力，則以學(xué)文,，古往今來,，弟子規(guī)伴隨著我們茁壯成長，隨著時(shí)代的進(jìn)步,，弟子規(guī)不在是書本上的枯燥內(nèi)容,，反而用歌舞說唱的形式表現(xiàn)的豐富多彩。

鄧：下面請欣賞五甲班帶來的歌舞誦讀《弟子規(guī)》大家掌聲歡迎,！

6,、許：婉轉(zhuǎn)童音，朗朗上口,，五甲班為我們帶來的《弟子規(guī)》，讓我們再次感受到了儒家經(jīng)典的魅力,。

李：感受完儒家經(jīng)典的魅力,，讓我們再來感受一下偉大的領(lǐng)袖毛主席的浩然正氣，下面就由四乙班同學(xué)為大家?guī)磉@首《沁園春長沙》請欣賞,。

7,、李：沁園春長沙是博學(xué)多才的毛主席寫的，作為今天的我們,，要以毛主席為榜樣,，好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

鄧：三年級乙班的同學(xué)們今天想勸勸大家如何去學(xué)習(xí),，我們一起來欣賞《勸學(xué)》！

8,、鄧：有一部經(jīng)典從我們兒時(shí)便開始接觸,，它朗朗上口，蘊(yùn)含著源遠(yuǎn)流長的中華文明,，它三字一句,，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)，教會(huì)我們怎樣做人,，現(xiàn)在讓我們來重溫這一部人生啟蒙經(jīng)典《三字經(jīng)》,，下面請欣賞一年級小朋友帶來的集體誦讀——《三字經(jīng)》。

9,、許：曾經(jīng)有人說過“未來是我們的,，未來也是你們的，但說到底未來最終還是少年的,。

李：是的,，未來屬于少年。少年智則國智，少年富則國富,，

（合）少年強(qiáng)則國強(qiáng),。

李：接下來請六年級同學(xué)為我們帶來《少年中國說》

10、李：戎馬關(guān)山報(bào)國志,，魂?duì)繅衾@女兒情,。說到少年，我想到了一位少年將軍,，他一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣,，他對鏡疏理云鬢，我們看到的是一位楚楚動(dòng)人的閨中女子,。小璐,，你猜猜看他是誰？

鄧：花木蘭,，對嗎,？

李：沒錯(cuò)

鄧：下面請欣賞七年級同學(xué)為我們帶來的詩詞朗誦——《木蘭詩》。掌聲有請,！

11,、鄧：感謝七年級同學(xué)的深情誦讀，《海燕》是無產(chǎn)階級文學(xué)的開山之作,。它有如春天的旋律,，時(shí)代的前奏曲，革命的宣言書,。高爾基以激昂的浪漫主義激情,，氣勢磅礴的藝術(shù)筆觸，對不畏強(qiáng)暴,、敢于斗爭,、敢于勝利的“海燕”——無產(chǎn)階級先鋒戰(zhàn)士給予了最真摯、最熱忱的贊頌,！

許：初中部八年級同學(xué)就是高爾基筆下的海燕,，一群在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的海燕！看,，他們來了,！

四、請李校長,、王校長,、馬校長為本次競賽優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。并為獲獎(jiǎng)學(xué)生及班級合影留念（播放《步步高》音樂）,。

六,、請李校長作總結(jié)講話,。

七、結(jié)束語：（播放歌曲《難忘今宵》）

許：中華經(jīng)典的千年音韻,，仿佛還在我們耳畔回響,；

李：中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾,。

鄧：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典,，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

許：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；

悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘,。

李：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳；

鄧：愿五千年文化的血脈永久傳承,。

許：同學(xué)們,，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情,，深邃的思想；它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟,，偉人的情懷,；它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂！

鄧：恭喜這次的獲勝者,，也再一次謝謝各位評委老師老師和工作人員,。香梅中心學(xué)校“頌經(jīng)典”比賽,，到此結(jié)束,。

許：再次感謝同學(xué)們的精彩表演。

合：謝謝大家,！

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十二

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：總以為青春是一簇火,，光彩而熱情

女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨

男：后來才明白,，青春是一泓泉,，碧透且清幽，

女：后來才明白,，青春是一彎月,，皎潔且冷落，

男：原來青春是一首詩,，只一字就銘心刻骨,。

女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回

男：詩歌是無際的海，朝向它,，可遙看春暖花開

女：詩歌是無邊的天,，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡

男：把詩歌植于校園,，校園就是指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字的人文之都

女：把詩歌植于校園，校園就是落瑛繽紛,，鶯啼燕語的塵世桃源

男：在這個(gè)初夏的日子里,，歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書香校園”詩歌朗誦比賽。

合：今天就讓我們誦吟千古美文,，弘揚(yáng)祖國文化,，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行,。

女：白雪公主的到來讓我們的校園成了童話的城堡,，請欣賞五年級同學(xué)帶來的童話劇《白雪公主》。

男：伴著花的芬芳,，披著節(jié)日的盛裝,，"六一"，這個(gè)屬于我們的節(jié)日,，又來到了我們的身旁,。下面請聽四年級的詩歌朗誦《慶六一》。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月,，在我們眼里,，它是一只新鮮的蘋果; 它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液,， 切開它吧,，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請欣賞一年級詩歌朗誦《六一快樂》,。

男：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門,，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆，疑心的老師總是目光專注,，三年級的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人,。

女：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),，迅速成長,。一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善,，成長健康,，我們二年級都是努力奮進(jìn)的好《兒童》,。

男：在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿，在動(dòng)物的王國里《老狼請客》卻別有風(fēng)趣,，請看四年級帶來的精彩,。

女：有一個(gè)節(jié)日在六月，在我們眼里,，它只是一只小小的鳥兒;鳥兒的鳴叫斟滿酒杯：快分給我們吧,，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。請聽一年級同學(xué)的詩朗誦《六一》,。

男：這是多么歡樂的一天啊!這是多么幸福的一天啊!今天,，我們集合在這里，共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日,，請看二年級的小朋友要《獻(xiàn)給快樂的孩子們》 1什么呢?

女：五千年的華夏文化光輝燦爛,，在浩浩五千年的時(shí)空里，古詩文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝,。請欣賞三年級的詩歌朗誦《鄉(xiāng)愁》,。

男：我自豪，我擁有現(xiàn)在,，我驕傲,，《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，請看五年級同學(xué)的驕傲,。

女：腹有詩書氣自華,，頌中華千古詩文，讓我們的校園充滿詩意,，讓我們的心靈沐浴書香。

男：五年級的童話劇——《白雪公主》,，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

女：四年級的詩歌《慶六一》,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

男：一年級的詩歌《六一快樂》，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

女：三年級的詩歌《感謝》,，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

男：二年級的詩歌《兒童》,，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

女：四年級的故事《老狼請客》,， 去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

男：一年級的詩歌《六一》，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

女：二年級的詩歌《獻(xiàn)給快樂的孩子們》,， 去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( )，最后得分是( ),。

男：三年級的詩歌《鄉(xiāng)愁》,，去掉一個(gè)最高分( )，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( ),。

女：五年級的詩歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，去掉一個(gè)最高分( ),，去掉一個(gè)最低分( ),，最后得分是( )。

結(jié)束語：

男：詩歌,，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

女：詩歌,，是歷史長河里一座最高的山峰

男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情

女：美妙的詩歌,，可以凈化我們的心靈

男：美妙的詩歌,，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味

女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力

男：詩歌的美妙,，在于她的純粹

女：詩歌的美妙,，在于她的恒久

男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空,，橫越無邊的海洋,，到一個(gè)鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融,。

女：讓我們詩歌的精靈,，暢飲古典的美酒,，細(xì)品現(xiàn)代的清茶，到一個(gè)碩果累累的王國,，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆,，就可以收獲五彩的詩篇 男：讓我們在書香中學(xué)會(huì)思考。

女：讓我們在書香中學(xué)會(huì)感悟,。

女：讓我們在書香中快樂成長,。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛,，明天的夢兒更甜美,，明天的生活更愉快!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十三

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,！

乙：親愛的同學(xué)們,！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,。

乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!

甲：在這里,，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。

乙：現(xiàn)在我宣布：201#年秋季課文朗誦比賽正式開始,！

甲：陣陣春風(fēng),，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉,，把溫暖和光輝灑滿我們的校園,，下面請欣賞一一班王中嫄同學(xué)朗誦的《太陽》，大家歡迎,！一一班陳雨彤做準(zhǔn)備,。

乙:盼望著、盼望著,，春天來了,，大地?zé)ㄈ灰恍?。自由自在的小鳥帶著我們的夢想,，向著天空飛翔。請欣賞一一班陳雨彤為大家?guī)淼睦收b《大樹和小鳥》,。一二班李子涵做準(zhǔn)備,。

甲：每天我們小朋友都要做操，那你們知道做操的時(shí)候要注意什么呢,？接下來請欣賞一二班李子涵帶來的《做操》,，一二班孟雯做準(zhǔn)備,。

乙：秋天來了，樹葉不斷往下落,，好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢,。秋娃娃的信都寫給誰了？信上寫了些什么,？讓我們一起來欣賞孟雯同學(xué)帶來的《秋娃娃》,。一三班的程諾做準(zhǔn)備。

甲：《荒地》一課讓孩子們明白了光說不做,，將一事無成的道理,。下面請一三班程諾同學(xué)帶來的《荒地》。一三班劉子歌做準(zhǔn)備,。

乙：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們吃飯的時(shí)候可曾想過每一粒糧食都來之不易。我們每天的“盤中餐”正是農(nóng)民風(fēng)雨之中,，列日之下辛勤勞作流下的汗水換來的?。∠旅嬲埿蕾p一三班劉子歌為我們帶來的詩朗誦《憫農(nóng)》,。二一班井乙諾做準(zhǔn)備,。

甲：有個(gè)小朋友看見煙囪噴出來的煙霧生發(fā)了很多的希望，今天,，我們就一起來看看他都有些什么希望呢,？請聽二一班井乙諾同學(xué)朗誦的《我真希望》。二一班王依然做準(zhǔn)備,。

乙:風(fēng),，最愛畫畫，一年四季畫個(gè)不停,，請欣賞二一班王依然同學(xué)帶來的《風(fēng)是一位畫家》,。二二班程志恒做準(zhǔn)備。

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十四

女：親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好

女：春風(fēng)賀喜無言語,，排比花枝滿校園,。在梔子花開、楊梅滿枝頭的5月,，一年一度的寢室文化藝術(shù)節(jié)如期而至,。今年的寢室文化節(jié)已經(jīng)如火如荼地舉辦一個(gè)月了。今天,，在這火紅,、絢麗的6月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式朗誦比賽決賽串詞_詩朗誦串詞_小學(xué)朗誦比賽串詞朗誦比賽決賽串詞_詩朗誦串詞_小學(xué)朗誦比賽串詞,。

男：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,，我們的同學(xué)用智慧與熱情展現(xiàn)出寢室的文明風(fēng)貌,，用他們的行動(dòng)編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后,，此次藝術(shù)節(jié)的最后一項(xiàng)活動(dòng)——“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了!

女：是的,，在此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,，有思想的翱翔,，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律,，有技能的展示,，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn),，今天更是有詩意的飛揚(yáng)!

男：經(jīng)過一輪又一輪的激烈比拼之后,，“學(xué)習(xí)之星”、“環(huán)保之星”,、“和諧之星”“陽光之星”也將被評!,。這無不充分展現(xiàn)了我校學(xué)子的青春活力和寢室的良好精神風(fēng)貌。

女：今晚且看我校學(xué)子如何用真摯的感情表現(xiàn)一個(gè)寢室的和諧與文明,，用他們的才華展現(xiàn)寢室的喜怒哀愁,。比賽的最后我們將評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。現(xiàn)在我宣布“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式

合：現(xiàn)在開始!

結(jié)尾：

男：真的是非常的精彩!每一位朗誦的同學(xué)都是那么的熱情洋溢,，再次謝謝大家的表演!

女：謝謝!有緣才能相聚,，有心才會(huì)珍惜朗誦比賽決賽串詞_詩朗誦串詞_小學(xué)朗誦比賽串詞串詞。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的寢室也是一個(gè)小家庭也會(huì)有許多的喜怒哀愁,，但因?yàn)槭且患胰耍俣嗟目呐鲈谖覀兠媲岸际悄敲吹拿煨?

男：同學(xué)們,，朋友們,，寢室是一個(gè)家，室友都是十指相連的兄弟姐妹,，我們將所有的赤誠,、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來!

女：本屆寢室文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕,，然而,，許多精彩的片段猶然歷歷在目,，許多美麗的身影仍在我們的心中!

男：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫,，但留給我們的回憶卻是無窮盡的,，讓我們一起期待來年的寢室文化藝術(shù)節(jié)!

合：再見!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十五

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,！

乙：親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！

甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,，小學(xué)課文朗誦比賽主持詞,。

乙：此次活動(dòng)主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平,。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!

甲：在這里，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功,。

乙：現(xiàn)在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始,！

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十六

各位老師，各位同學(xué)：

大家好!

芳：今天,，我們的書香校園,，再譜閱讀新篇。

韓：本學(xué)期,，我們在老師的精心指導(dǎo)下,，開展了讀中華經(jīng)典名言警句

詩詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化,。我們營造書香校園,，誦讀千古美文，以傳承華夏文明,。

芳：今天,，就讓我們來展示我們的學(xué)習(xí)成果?！按筇镏行男W(xué)要華詩詞 朗誦比賽現(xiàn)在開始

韓：金色的童年,，陽光燦爛，我們是祖國的花朵

童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典,。

芳：金色的童年,，如夢如幻，我們是祖國的花朵,。

校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文,。

韓：我們的古詩文，

芳：形式多樣

韓：內(nèi)容豐富

芳：特別其中的愛國主義詩文猶如聲聲春雷震撼著我們的心靈 韓：又如個(gè)個(gè)問號(hào)

芳：啟發(fā)我們?nèi)ド钏?、去探索?/p>

韓：它,，就是我們千年的絕唱

芳：一直唱向永恒的未來。

韓：同學(xué)們，你們知道最偉大的人性美是什么嗎?——那就是母愛,，一起用心聆聽一首關(guān)于母愛的頌歌吧!有請彭濟(jì)偉同學(xué).

芳：接下來有請二年級小朋友,，朗誦者：賴其青同學(xué)。 韓：《滿江紅》這是一首氣壯山河,、傳誦千古的名篇,。表現(xiàn)了作者大無畏的英雄氣概，洋溢著愛國主義激情,。有請五(1)班謝夢婷同學(xué)傾情朗誦

芳：白居易十六歲時(shí)的杰作我想大家肯定是再熟悉不過了,，那就讓我們再一次重溫吧，有請一年級小朋友徐愿上臺(tái),。

韓：讓我們再聽聽四年級童海青口中的《賦得古原草送別》詩吧 芳：接下來有請三年級李明薈同學(xué) 韓：《客至》這是一首洋溢著濃郁生活氣息的紀(jì)事詩,，表現(xiàn)詩人誠樸的性格和喜客的心情。有請二年級徐愿同學(xué),。

芳：56個(gè)字,，負(fù)載著長征路上的千種艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國共產(chǎn)黨的萬般豪情壯志,。<七律長征>是中國詩歌寶庫中的燦爛明珠,。讓我們一起來感受人類歷史上空前的偉大壯舉. 五(2)班陳海蘭同學(xué)，有請,。

韓：再來感受一下六(2)班羅鈺瓏同學(xué)對毛澤東詩《七律長征》的深入領(lǐng)會(huì)吧,。

芳：“靜夜思”是詩人離開家人后，寫出的詩句,。全詩僅短短四句,，每句五個(gè)字，共二十個(gè)字,，卻意味深長地表達(dá)出一位遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子對故鄉(xiāng)那深深的懷念之情,。來聽聽五(3)班羅怡情同學(xué)口中的優(yōu)美詩句吧。有請

韓：請四年級雷菲同學(xué)上臺(tái)誦誦《秋登宣城謝眺北樓》

芳：天涯羈旅最易引起共鳴的是那“山一程,，水一程”的身漂異鄉(xiāng),、夢回家園的意境。請聽邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情佳作《長相思》,，朗誦者二年級徐海明同學(xué),。

韓：接下來有請我們六(1)班袁娟同學(xué)上臺(tái)，大家歡迎,。

芳：一首寫出詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情,，又寫出祖國河山的壯麗美好的好詩，出自唐代偉大詩人李白,。有請三年級鐘冰同學(xué)

韓：再聽聽五(1)班賴玉芬同學(xué)對這首詩不同的體會(huì)吧,，有請?jiān)倮收b《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

芳：接下來有請六(1)班韓贛龍同學(xué)朗誦《泊船瓜洲》〈秋思〉

韓：〈蘇幕遮〉,，同學(xué)們，你們還記得嗎,，由請五(2)班尹強(qiáng)同學(xué)朗誦 芳：請聽年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品《峨眉山月歌》,，朗誦者一(1)班鐘麗敏。

韓：寥寥數(shù)筆就勾畫出一幅悲緒四溢的“游子思?xì)w圖”,，淋漓盡致地傳達(dá)出漂泊羈旅的游子心。請李友毅同學(xué)魅力朗誦《天凈.秋思》等一(2)班

芳：《清平樂,。村居》給讀者展示出一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫面,。展開你想像的翅膀吧，請聽一(2)班溫珍盛同學(xué)帶來的《清平樂,。村居》 韓：請聽由一(2)班童艷紅同學(xué)帶來的一道送別之作《送杜少府之任蜀州》

芳：讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩文的樂園,，

韓：讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，

芳：讓五千年文化植根在我們中華少年的心田,。

韓：讓我們的校園充滿朝氣--

芳：讓我們的心靈沐浴書香--

合：親愛的同學(xué)老師們,，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),，開拓創(chuàng)新，傳承文明,，把中華古詩文發(fā)揚(yáng)光大,。

大田中心小學(xué)“中華古詩詞誦讀“比賽活動(dòng)到此結(jié)束!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十七

無論時(shí)代如何地變遷，我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)在絢麗天空中高高飄揚(yáng)的名字——中國共青團(tuán)!?

請聽詩朗誦1：

《血字》當(dāng)回想--年前的這段歷史時(shí),，我們仿佛聽到那發(fā)聾振聵的吶喊,，當(dāng)回眸這段歷史時(shí)，我們仿佛看到五四青年追求真理,、不畏犧牲的豪邁.

請聽詩朗誦2

《紅色贊歌》盡管時(shí)光無情地飛逝,，但我們都會(huì)牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子;我們更會(huì)銘記那個(gè)扣人心弦,、轟轟烈烈的年代;因?yàn)槟鞘侵腥A民族民主進(jìn)步之夢開始的地方

請聽詩朗誦3

《望星空》青年是祖國的未來,，是民族的希望，在任何一個(gè)時(shí)代,，青年都是最富有朝氣,、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體,。憶往昔崢嶸歲月,，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝，

請聽詩朗誦4

《沁園春雪》五月,，青春的季節(jié),，五月夢想的起點(diǎn),，五月輝煌的開始，我們在五月播下希望的種子,，必將迎來金秋的碩果,。敢上九天攬?jiān)拢w萬尺樓臺(tái),，用我青春的雙手,，擎起祖國的未來。承載昔日輝煌,，燃燒心中理想,，不畏艱難，我們繼續(xù)遠(yuǎn)航,。

請聽詩朗誦5

《水調(diào)歌頭重上井岡山》--年來,，我們的國家日益富強(qiáng)，我們的民族日益昌盛,。然而,，我們每一個(gè)中華兒女卻無法忘記那具有劃時(shí)代意義的'偉大的五四運(yùn)動(dòng)。是當(dāng)年那些進(jìn)步青年,，用青春的鮮血和生命,，喚醒了中華民族民主進(jìn)步的新紀(jì)元。如閃電劃破千年的黑暗,，如炸雷驚醒的沉睡的巨龍,，

請聽《光的贊歌》

--年前的今天，一群熱血的愛國青年,，點(diǎn)燃了民族希望之火,，照亮了神州大地。

--年后的今天,，具有炎黃子孫血脈的龍的傳人,，在中華錦河山上，將如何續(xù)寫新的篇章,，一代一代的青年,，不僅時(shí)刻弘揚(yáng)看五四精神，更為可貴的是,，他們時(shí)刻銘記看五四精神,，在振興祖國的這座大舞臺(tái)上實(shí)踐看自己的人生價(jià)值，在他們中涌出了一批又一批優(yōu)秀青年代表,，必將不負(fù)英雄先烈的重托,，用火熱的青春和辛勤的汗水，續(xù)寫青春歲月的光輝業(yè)績,。

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十八

甲：尊敬的各位來賓

乙：敬愛的老師

丙：親愛的同學(xué)們

合：大家好,！

甲：在這金秋送爽,、碩果累累的十月里，我們迎來了高平鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽的盛會(huì),，首先,、請?jiān)试S我代表中心小學(xué)的老師和同學(xué)們對各位來賓的到來表示熱烈的歡迎！

乙：經(jīng)典浸潤童年,。

丙：智慧點(diǎn)亮人生,。

丁：經(jīng)典與我們同行,，經(jīng)典我們每天誦讀,。

甲：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

乙：經(jīng)典誦讀,，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>

丙：今天在這里,，我們誦讀經(jīng)典美文，傳承華夏文明,。

?。航裉煸谶@里，讓我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀經(jīng)典,，聆聽書韻！讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們在比賽中取得優(yōu)異的成績,，同時(shí)對各位評委老師即將付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝,！

甲：下面我宣布高平鎮(zhèn)中心小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽現(xiàn)在開始。乙：首先請校長致開幕詞,，大家歡迎,。（致開幕詞）

丙：我介紹一下本次國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽的規(guī)則：本次比賽將分為高、中,、低三個(gè)年級組進(jìn)行,，評分時(shí)取掉一個(gè)最低分和一個(gè)分后，一至四年級按單個(gè)節(jié)目得分進(jìn)行排名,，高年級段按班級節(jié)目平均得分進(jìn)行排名,。低、中年級組分別獎(jiǎng)勵(lì)總分前2名,，高年級組獎(jiǎng)勵(lì)總分前3名,。

丁：下面進(jìn)入正式比賽環(huán)節(jié)：有請我們年級給我們帶來精彩的朗誦————請年級的節(jié)目做準(zhǔn)備,。

一,、梁啟超在《少年中國說》里寫道：“少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲，少年雄于地球,，則國雄于地球,。”少年是祖國的未來,，青春像鮮花盛開,。讓我們用青春的名義為祖國歡呼歌唱，用青春的亮麗為祖國增光添彩,。請聽六二班的《少年中國說》,。

二、春天,，快樂和甜蜜與我們相伴,。春天，陽光灑滿幸福的童年,。春天的紅領(lǐng)巾在陽光的映照下,，顯得更加艷麗、迷人,。請欣賞由四年二班的《頌春》,。

三、那浩蕩的江水是古典的,，那曾飄的輕舟,，在水面留下了永不消失的背影，從那背影里,，我們讀出了江水的厚重與舒緩,；那江邊的風(fēng)是古典的，挾著千年不變的情懷,，將不老的詩句幽幽地縈繞,。稍稍回眸，就把今天的衣裙與古典的長袖連在了一起,。請欣賞*班《春江花月夜》

四,、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”遠(yuǎn)離故土的游子總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng),，這是人世間最美好的情感,。聽,，鄉(xiāng)歌在唱，鄉(xiāng)曲在奏.請欣賞三二班的《秋思》

五,、我們是祖國的花朵,我們是祖國的希望,我們是中華的好少年,。請欣賞來自六年級三班同學(xué)的詩歌朗誦《中華少年》。

六,、有一種屈辱,，我們?nèi)淌芰巳倌辏挥幸环N悲憤,，我們壓抑了三百年,，有一種情感，我們蓄積了三百年,，有一個(gè)聲音,，曾在心底呼喚了千百遍——祖國母親我要回來，請欣賞五二班帶來的《七子之歌》

七,、曾幾何時(shí),，有一種情感叫思鄉(xiāng)，時(shí)光如水,，汩汩向前,，將我們從幼兒帶向少年,、中年,。請欣賞二年一班帶來的《回鄉(xiāng)偶書》

八、江水湯湯,，逝者如斯,，在時(shí)光之水洗盡鉛華之后，懷想李清照,，我們會(huì)知道,，世間成敗榮辱的紛爭，雕梁畫棟的繁華,，最終都庸如塵沙,，淹沒于湯湯湖水之中，了無蹤影,，請欣賞六年級二班帶來的的《月滿西樓》

九,、《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造得如詩如畫,，給人們留下無限的遐思,。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞一二班朗誦的《再別康橋》

十,、五十六個(gè)民族構(gòu)成了燦爛輝煌的中華民族,，五千年的文化,，滋養(yǎng)著世界文明！長江,、黃河,，萬里長城，在我心中重千斤,！我自豪,，我驕傲，因?yàn)?，我是中國人,！請欣賞詩朗誦五一班的《我驕傲我是中國人》

十一、有一位古代巾幗英雄,，她代父從軍,，馳騁疆場；她,，鄙棄榮華,，謝絕高官；她眷戀故土,，毅然返鄉(xiāng),。這位被傳誦了一千多年的女英雄就是——花木蘭。請欣賞六一班帶來的詩朗誦《木蘭辭》,。

十二,、有一首詞通篇陳情澎湃，格調(diào)清新,，氣勢磅礴,，意境深遠(yuǎn)。全詞行云流水,，渾然天成,，語言明麗，情景交融,，讓我們用掌聲請出姚校長給我們朗誦蘇軾的《明月幾時(shí)有》大家歡迎,。

十三、尊師和行孝是我國多年來的傳統(tǒng)美德,。它是如此美妙動(dòng)人,，此高尚純潔！在我們每個(gè)人的手中都裝有一本書——《弟子規(guī)》,，它的上面也同時(shí)記載了“尊師和行孝”的故事,！那么就讓我們一起來追隨它，歌頌它，贊美它吧,！請欣賞四年級一班帶來的《弟子規(guī)》

十四,、樂音如水，沉浸在音樂之河,，循著心靈的指引,，寫下如水的情思，那是我與靈魂對語的時(shí)刻,。請欣賞*班的《游子吟》

十五,、大家知道嗎？就是夏日中午時(shí),，猛烈的陽關(guān)炙烤大地,，農(nóng)民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土,、除草,。在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動(dòng)成果-----請欣賞三一班《憫農(nóng)》

十六,、一首優(yōu)美的抒情詩,，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們在杳渺的音樂聲中,，追尋著徐志摩的足跡,，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意……一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂,，就讓我們聽遍流水,，扶遍春風(fēng)，伴著康橋,，去追尋夢中的她……請欣賞五二班帶來的《再別康橋》

十七,、可愛的中國,，仰望蒼天,，我高聲地呼喚你偉大的名字，鳥瞰群山,，我深情地呼喚你的名今天,，在祖國63歲華誕之際，我要大聲說,，我的祖國——親愛的中國,！請欣賞由王海燕老師和韓迎春老師帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》,。

十八,、嫦娥奔月的神話寄托了古代勞動(dòng)人民美好的登月愿望,今天我們中國人真正的登上月球去探索其中的奧秘,這真是少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng).請欣賞二、二班的經(jīng)典誦讀>

十九,、打開中國文化的歷史長卷,，穿越千古塵埃,，首先向我們彬彬走來的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中,，最為朗朗上口,、淺顯易懂的《弟子規(guī)》,集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī),、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音,，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞五一班帶來的《弟子規(guī),，游子吟》,。

二十、《三字經(jīng)》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,，匯集了中國古代圣賢的智慧,。《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理,?！度纸?jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義,。請欣賞一,、一班的《三字經(jīng)》朗誦

二十一、千百年來,，我們吟詠著它,，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它,，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人,。一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨,。下面請欣賞六三班同學(xué)表演的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》,。

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇十九

燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了,，有再青的時(shí)候;無數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,，我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。

過去的日子如輕煙,，被微風(fēng)吹散了,，如薄霧，被初陽蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來,，我愿,，如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果，我是一片雪花》,。

如果我是一片雪花,，我會(huì)飄到媽媽的臉上，親親她,，這是我送給媽媽的禮物,，親愛的達(dá)格妮，我也要送你一份禮物,，不過,，不是現(xiàn)在，而是,，十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》,。

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑,，那會(huì)是一種怎樣的快樂!于是,，李老師也在想了，《如果,，我是一片雪花》,。

一篇篇美文讓人賞心悅目，感謝今天所有參賽老師的辛勤付出,。下面請黃校對本次活動(dòng)給予小結(jié),，

讀書人不一定做教書人，但是教書人,，首先要做個(gè)讀書人,，讓我們拿起書本，走進(jìn)閱讀,，以書相伴,，洗禮心靈，以書相知,，慰藉精神,。校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇二十

男齊陽：敬愛的老師

女孫悅：親愛的同學(xué)們,，

齊陽,，孫悅合：大家下午好!

齊陽男：走過歲月的長河，往事悠悠,，仿佛就在昨天

孫悅女：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯,，仿佛就在眼前

齊陽男：我們贊美那些古代的詩人們,，他們對生活有敏感的心靈，獨(dú)特的寫下了一首首動(dòng)人的詩句

孫悅女：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口,，意境相隨,，使人得到心靈的熏陶

齊陽：金色的童年，陽光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。 孫悅：火紅的青春，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。 齊陽：玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義。通過詩歌,，我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí),。

孫悅：“香九齡，能溫席,，融四歲,，能讓梨?！蓖ㄟ^字經(jīng),，我們懂得許多做人的道理。

齊陽男：讓我們在學(xué)中做,

孫悅女：讓我們在做中學(xué),

齊陽,，孫悅男女合：讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng) 讓我們一起盡情吟誦在《中華少年》

男女全體合： 從巍峨峻拔的高原走來,， 我是冰山上的一朵雪蓮; 從碧波環(huán)抱的寶島走來， 我是海風(fēng)中的一只乳燕;從蒼蒼茫茫的草原走來,， 我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;

從七溝八梁的黃土坡走來,， 我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。 啊!神州大地生長的希望,，我們是中華的少年!

女全體合：九曲黃河讓我懂得百折不回,，

男全體合： 莽(mǎng)莽昆侖(lún)使我學(xué)會(huì)立地頂天， 全體女：教我純潔的是北國的雪花,，

全體男：教我熱烈的是南疆的紅棉,。

男女全體合：龍的故土，民族的搖籃,， 錦繡山川是我們的家園! 六女齊： 到剛勁(jìng)端莊的方塊字里感,，受“水滸(hǔ)”“三國”的英雄豪氣;

六男齊：到如歌如畫的唐詩宋詞中， 領(lǐng)略楓橋的鐘聲,，大漠的孤煙; 六女齊 ：在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語,， 女媧(wā),、大禹(yǔ)的故事縈(yíng)繞耳畔;

六男合; 在爺爺?shù)谋蹚澫论?pán)(shān)學(xué)步， 冬子,、雷鋒的腳印引我向前,。

男女全體合:炎黃子孫，中華兒女,， 黑眼睛黃皮膚,，不改的容顏。

男單： 五月端陽,，心隨龍舟把詩魂追趕,，

女單： 八月中秋，借皎皎圓月遙寄思念,。

兩女齊： 敖(áo)包會(huì)上,，射箭摔跤，盡顯小牧民的強(qiáng)悍;

兩男齊： 手捧哈(hǎ)達(dá),，歡歌勁舞,，獻(xiàn)給朋友美好的祝愿。 四男女齊： 東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,， 五千年文化植根在我們心田,。

全體合： 我們銘(míng)記著中華母親的功德， 更不忘她承受的千災(zāi)百難,。

“春天的故事”響徹大江南北,， 中華啊!展開了嶄新的畫卷。 今天,，歷史和未來將由我們焊(hàn)接,， 時(shí)代的接力棒要靠我們相傳， 站在新的起跑線上響亮回答： 少年要譜寫中華更璀(cuǐ)璨(càn)的詩篇!

齊陽：一朵搖曳的小詩也能讓我們心醉,。

孫躍：在我的眼里,，校園就是我們溫暖的家

齊陽 孫悅 合:今天讓我們踏著先輩的足跡用最真摯的感情走進(jìn)我們的校園

1 ;我輕輕地踏進(jìn)了您的懷抱

2 :靜謐，安詳,，溫暖,，像母親的懷抱

3 :花圃里的花開了，像一張張燦爛的笑臉

4 :青春在蕩漾

5 :甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳,，像對我親切招手問好

6 :荷塘的波紋,，編織著我們的夢

7 ;在綿綿的漣漪里，勾畫著青春的遐想

8 ：那陽光下的翠綠,，不是草,，是一片生機(jī)

9 ：然后播種在大地上，孕育著希望般的夢

10 ：十年樹木,，百年樹人

11 ; 時(shí)間證明,，參天樹木,，生長離不開養(yǎng)育它的沃土

12 ;你的輝煌,，你的桃李芬芳

13 ：我愛你,，我美麗的校園

a 同桌 : 小時(shí)候，校園,，掛在高高的藍(lán)天上

b同桌：看見她,，聽到她,校園曲 贊美校園詩

就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往

c 同桌;入學(xué)了,，校園擠進(jìn)了我重重的書包里也愛她,，也恨她

就好像追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也 讓我迷茫

d同桌：長大了,，校園長在了一棵茂盛的大樹上回味她,，品嘗她

就好像擁抱著一位慈祥的媽媽，竟也令我 溫暖愉快

e同桌：如今啊,，校園終于貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中

一組合： 無論離她近,，也無論離她遠(yuǎn)，都仿佛高揚(yáng)著成熟的風(fēng)帆,，

向著那,，火紅的太陽，在飛翔

一橫排 ：在校園的生活,，是我們生命貝殼中最美的一枚校園歌 二橫排：在校園,，我們從幼稚走向成熟從無知走向多識(shí)

三橫排： 是校園一直默默無聞的伴我們成長

四橫排：是校園為我們鋪墊了腳下的成功之路 校園，你是我們的希望

五橫排：莘莘學(xué)子在你的呵護(hù)下美好的理想能實(shí)現(xiàn)

六橫排 ：甜美的夢呀能成真你是非我的土地

全體合：嫩綠的幼苗長成大樹你是如椽的畫筆

繪出的畫啊被人稱贊你有春的溫暖

一豎排：你有夏的燦爛

二豎排：你有秋的成熟

三豎排：卻沒有冬的嚴(yán)寒

四豎排;校園,，你是朝氣蓬勃的花園,，花兒在充滿生機(jī)里成長. 豎排五;我們希望能是其中的一朵花兒， 能在你的愛撫下健康成長!

豎排六：校園,，你是充滿笑聲的樂園,， 你讓小朋友們帶來歡聲笑語. 豎排六：我們希望我們是其中的一員，能讓我們在笑聲中度過歡樂的童年!

豎排七：校園,，你是我們的學(xué)習(xí)天地,，你讓一群無知的兒童成為祖國的棟梁.

豎排八：我們已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋! 全體合：校園四季歌

金色的校園

我們喧鬧而來

年輕的胸懷

溢滿無限的期待

素裹的世界

我們盡情宣泄

火熱的情懷

放射生活的多彩

左上角合;綠色的校園

那些懵懂少年

右上角合：張揚(yáng)生命的光鮮

領(lǐng)略知識(shí)的無限

右下角合:熾熱的校園

那些年輕容顏

左下角合：滿載收獲的知識(shí)

期待新的學(xué)年

全體合 ;四季的校園

多彩的一年又一年

轉(zhuǎn)眼間我們長大

于是帶著成長的愉快

扎下了永恒的愛,。

齊陽男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人,。

孫悅女：不讀詩,、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的,，不讀詩,、不賞詩,、不愛詩的民族文化是單薄的。

齊陽男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。 孫悅女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?齊陽男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

孫悅女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

齊陽孫悅男女合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇二十一

男：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,?！鼻迕鞴?jié)就要到了，雖然烈士的事跡已成為過眼云煙,，但是英雄的偉績卻永垂不朽,。

女：我們今天的幸福生活是烈士們浴血奮戰(zhàn)換來的，我們的茁壯成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)心,，今日我校少先大隊(duì)舉辦的緬懷先烈詩歌朗誦會(huì)，意在鼓勵(lì)少先隊(duì)員從我做起,，學(xué)習(xí)革命先烈的光榮傳統(tǒng)和革命精神,。

男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠于地下,。女：歷史不會(huì)忘記他們,，共和國不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們,。男：曾幾何時(shí),，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史,，又將她推向深淵,。

男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,。女：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國的天。男：今天,，我們在這里以革命的名義想想過去,。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。

合：先烈們,，你們安息吧!

女：首先……

(結(jié)束)女：同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的少年兒童,，我們是黨的兒女，我們不會(huì)忘記先人的遺志,，“繼承先烈革命傳統(tǒng),，發(fā)揚(yáng)前輩愛國精神，做了不起的中國人”,。男：我們要傳承這種偉大的精神,，我們要弘揚(yáng)這種不朽的民族魂魄,，聽黨的話,，永遠(yuǎn)跟黨走，用豐富的知識(shí)武裝自己,，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮勇拼搏!

朗誦比賽主持詞串詞 詩歌朗誦比賽主持詞篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：大家下午好,！

五月是花的海洋,，五月是歌的世界，五月是瑰麗的詩篇,，五月是美麗的畫舫,。讓精彩的五月豐收我們的夢想，讓動(dòng)聽的朗誦成就我們的希望,。

1,、二年（4）班

同學(xué)們，你見過風(fēng)嗎,？下面請欣賞二年（4）班譚媛媛同學(xué)為我們帶來的詩歌《風(fēng)》,。

2、二年（1）班

“飛流直下三千尺,，疑似銀河落九天,。”雄偉的瀑布多美啊,，請聽二年（1）班阮文映為大家?guī)淼摹镀俨肌贰?/p>

3,、二年（3）班

雄偉壯麗的瀑布讓人震撼，讓我們再次欣賞由二年（3）班何雅晴帶來的詩歌《瀑布》,。

4,、二年（2）班

媽媽的愛是無微不至的。下面請欣賞二年（2）班潘林園同學(xué)為我們帶來的詩歌《媽媽的愛》,。

5,、二年（4）班

挺拔的楊樹就像英勇的戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們。請欣賞二年（4）班《楊樹之歌》,。

6,、二年（1）班

祖國,，是那金黃的稻穗；祖國,，是那飛翔的曙光,。請欣賞二年（1）班李明娟同學(xué)為我們帶來的朗誦《流動(dòng)的畫》。

7,、二年（2）班《記住》

8,、二年（3）班李凱璐《媽媽的愛》

聰明的你告訴我，媽媽的愛是怎樣的呢,？下面我們來聽一聽二年（3）班李凱璐為我們帶來的《媽媽的愛》,。

9、一年（1）班

春天悄悄地來了,，它充滿了生機(jī),，又充滿了希望。請欣賞一年（1）班吳穎彬同學(xué)為我們誦讀《春風(fēng)吹》,。

10,、一年（3）班《小壁虎借尾巴》

同學(xué)們，你喜歡小壁虎嗎,？請欣賞一年（3）班高沖為大家?guī)淼墓适隆缎”诨⒔栉舶汀贰?/p>

11,、一年（4）班

荷葉圓圓的，綠綠的,，漂亮極了,。請欣賞一年（4）班陳逸晴為大家?guī)淼摹逗扇~圓圓》。

12,、一年（1）班

自由自在的小鳥帶著我們的夢想,，向著天空飛翔。請欣賞一年（1）班陶夢丹為大家?guī)淼摹缎▲B》,。

13,、一年（4）班

盼望著、盼望著,，春天來了,，大地?zé)ㄈ灰恍隆Ｕ埿蕾p一年（4）班梁晴為大家?guī)淼脑姼琛读鴺湫蚜恕贰?/p>

14,、一年（2）班

司馬光是個(gè)聰明,、愛動(dòng)腦筋的孩子，請欣賞一年（2）班盧詩柔為大家?guī)淼墓适隆端抉R光》,。

15,、一年（3）班

我們是祖國的花朵，你是怎么過自己的節(jié)日的呢？請欣賞一年（3）班吳培瑩為大家?guī)淼脑姼琛犊鞓返墓?jié)日》,。

16,、一年（2）班

同學(xué)們，遇到困難你會(huì)動(dòng)腦筋嗎,？請欣賞一年（2）班周云坤為大家?guī)淼摹蹲R(shí)字五》,。

同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,，讓我們以熱烈的掌聲有請為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們,，我們的朗誦比賽圓滿結(jié)束了，謝謝大家,！