總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)與反思篇一
一,、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實踐活動,，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高。學(xué)生觀察生活,、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力得到提高。
數(shù)學(xué)課外實踐活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力,。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化。李卓賢家最近買了一臺電腦,，學(xué)生都很羨慕,，但買電腦不上網(wǎng)，就失去了它的價值,，于是他們到電信局去調(diào)查,，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元;另一種是計時式，每小時3元,，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學(xué)回來把兩種收費整理成兩種收費y元與_小時的函數(shù)：y=(0
二,、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動,。開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉。開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。
根據(jù)我們的設(shè)想,，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù),、計算方法),、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過,，因第一次進(jìn)行走出教室,，走出校門的社團(tuán)活動，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,，使得學(xué)生的動手能力,，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階,。
三,、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的,，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。到目前為止,，我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度,，當(dāng)我們告訴她們活動的內(nèi)容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情,，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量,，而且一邊測量，一邊紀(jì)錄,，一邊修改,、完善，還不時地蹦出來新的方法,，新的方案,，此時此刻，我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染,，一同分享著她們的快樂,。在活動的同時，我們會針對活動的進(jìn)度適時地告訴他們誤差的分類,，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不
能改變?如何計算誤差?……比如在測量旗桿的高度時,，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識,，真正體驗到了寓教寓樂的意境，看著同學(xué)們專注的神情,，快樂的表情,，我真的希望時間永遠(yuǎn)定格在這一瞬間……
通過組織數(shù)學(xué)社團(tuán)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，陶冶了情感,、磨煉了意志、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,，數(shù)學(xué)愛好者和特長生的隊伍擴(kuò)大了,。組織數(shù)學(xué)社團(tuán)活動可以使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),、健康發(fā)展,。
趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)與反思篇二
通過這學(xué)期趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲,，許多學(xué)生要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，并且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期學(xué)校的組織,，我很快認(rèn)識到組建趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的重要性,，以下就近期的心得作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的極大興趣
參加趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學(xué)或許只是應(yīng)付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在他們的指引下更多的學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識面
在這次的興趣小組中不但輸入了數(shù)學(xué)的知識而且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識,，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底,，使他們的知識面得到很大的拓展。
三,、增加了實踐的機(jī)會
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上,，而更大的就是“從實踐中來,，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四,、豐富了學(xué)生的第二課堂
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。
當(dāng)然,，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。
趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)活動總結(jié)與反思篇三
時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將過去，回顧一學(xué)期以來的工作,，感觸良多,，開展趣味數(shù)學(xué)活動要按課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),。我們選擇的活動內(nèi)容來自課本,、高于課本，又聯(lián)系生活實際,，由此引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我們的主要工作現(xiàn)小結(jié)如下：
一、通過開展形式多樣的數(shù)學(xué)課外實踐活動,，學(xué)生綜合素質(zhì)得到很大的提高,。
學(xué)生觀察生活、運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力得到提高,。
數(shù)學(xué)課外實踐活動,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在現(xiàn)實生活中應(yīng)用數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,，提高了學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和解決實際問題的能力。從下面的例子就可以看出學(xué)生的變化,。李卓賢家最近買了一臺電腦,，學(xué)生都很羨慕，但買電腦不上網(wǎng),，就失去了它的價值,，于是他們到電信局去調(diào)查，結(jié)果有兩種上網(wǎng)收費方式：一種是每月無論上網(wǎng)時間多長均為65元;另一種是計時式,，每小時3元,，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?
二,、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動,。
開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來，如“數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動”,、“故事會”,、“數(shù)學(xué)園地設(shè)計”等，人人帶著任務(wù)參加,，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與,，能得到全面鍛煉,。開展活動，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,，并依賴感知覺進(jìn)行思維,，形成抽象概念，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會,。因此，組織興趣小組要在“動”字上下功夫,。
根據(jù)我們的設(shè)想,，還要讓同學(xué)們學(xué)會銀行利息的計算(附調(diào)查、理論依據(jù),、計算方法),、幾何體的手工制作，以圖片的形式展現(xiàn)數(shù)學(xué)的圖形美……不過,，因第一次進(jìn)行走出教室,，走出校門的社團(tuán)活動，我們會在實踐的基礎(chǔ)上不斷完善,，使得學(xué)生的動手能力,，合作意識，創(chuàng)新意識再上一個新的臺階,。
三,、組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久,。
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,，是不能持久的，只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。,，我們已經(jīng)讓學(xué)生測量了自行車的車輪以及旗桿的高度,，當(dāng)我們告訴她們活動的內(nèi)容時，大家難以掩飾興奮和激動的心情,，看著她們?yōu)榱藴p小誤差一遍遍測量，而且一邊測量,，一邊紀(jì)錄,，一邊修改、完善,，還不時地蹦出來新的方法,，新的方案，此時此刻,，我們這些指導(dǎo)的老師會被同學(xué)們的興奮所感染,，一同分享著她們的快樂。在活動的同時,，我們會針對活動的進(jìn)度適時地告訴他們誤差的分類,，如何減小誤差?哪些誤差可以消除?哪些誤差不能改變?如何計算誤差?……比如在測量旗桿的高度時，還適時地給她們介紹了正余弦定理與三角函數(shù)之間的聯(lián)系的基本知識,，真正體驗到了寓教寓樂的意境,，看著同學(xué)們專注的神情，快樂的表情,，我真的希望時間永遠(yuǎn)定格在這一瞬間……
