總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

趣味數(shù)學(xué)活動總結(jié)幼兒園 趣味數(shù)學(xué)活動安排篇一

一,、以新理念開新局,，安排不同層次的訓(xùn)練內(nèi)容

我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些課外輔導(dǎo)資料，并盡可能地參考與吸收,。新課標(biāo)倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,，學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的;學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實踐,，自主探索和合作交流等等,。我經(jīng)過探索實踐，既定了今年的一年級數(shù)學(xué)興趣小組活動方案和內(nèi)容,，并根據(jù)既定時間如期舉行活動,，這些活動都是在有趣的游戲為前奏，能力訓(xùn)練為目標(biāo)的過程中進行的,。通過4次活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，拓寬他們的思維,，培養(yǎng)了正確的課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

二,、加強興趣活動與能力培養(yǎng)相結(jié)合

我認真鉆研教材，結(jié)合本班同學(xué)的愛好和興趣,，采取數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合,。成功的利用多種游戲式的活動形式，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動,。用多種形式的動手實踐活動,，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生走進生活學(xué)數(shù)學(xué),。加強了基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，使學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,，能深入理解基礎(chǔ),，能靈活運用。興趣中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀，總會有幾個特別出色的,，對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),，要求要高一些，比如對我班的陸明陽,、楊通,、楊盼等同學(xué)，在正常的課外輔導(dǎo),，還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,，擴充自己整體的知識面?；A(chǔ)差一點的如：姚文兵等同學(xué)平常要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進度,，解決困難問題，合理安排課外輔導(dǎo)和興趣學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。另外,，在開展活動前就要想每次活動的“傳、幫,、帶”引領(lǐng)作用,，使好中差的相互影響，達到“五會”活動訓(xùn)練的目的,。

三,、問題與努力方向

在實際操作中，由于教學(xué)時間,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,，有時很難達到預(yù)期的效果,。

1、繼續(xù)加強專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);

2,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進取心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,，數(shù)學(xué)興趣小組活動既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，又提高了學(xué)生計算能力，拓寬他們的思維,，培養(yǎng)了正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

趣味數(shù)學(xué)活動總結(jié)幼兒園 趣味數(shù)學(xué)活動安排篇二

感受數(shù)字魅力 弘揚數(shù)學(xué)文化

——數(shù)學(xué)節(jié)活動總結(jié) “數(shù)之魅”社團

為了進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，在校領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教研組的老師們集思廣益之下,，我們成功舉辦了豐富多彩的數(shù)學(xué)節(jié)活動,。這既是我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)的一項重大創(chuàng)新和實踐，也是我校新校園文化建設(shè)致力于形成精神文化的象征和追求,。在4月10日至11日為期2天的以“感受數(shù)學(xué)魅力弘揚數(shù)學(xué)文化”為主題的精彩數(shù)學(xué)節(jié)活動中,，同學(xué)們暢游數(shù)學(xué)王國，領(lǐng)略了數(shù)學(xué)的奧妙和樂趣,，感受到了數(shù)學(xué)的無窮魅力,，切身體會到了數(shù)學(xué)在成長過程中的作用，激勵了學(xué)生愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué)的熱情,，增強了用數(shù)學(xué)的意識，形成了校園良好的數(shù)學(xué)氛圍,?；顒又校遗c劉皓宇同學(xué)帶領(lǐng)大家走進了二進制游戲中,，領(lǐng)會了其中的奧秘,，享受游戲的種.種歡樂;杰哥和他的小伙伴們展示了他們玩魔方的手速;劉陽、李子龍,、張媛,、趙震林一同介紹了奇妙的演變游戲，大家紛紛拍手稱快,。

在本屆“數(shù)學(xué)節(jié)”中,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研組的全體教師利用活動時間在一起商量討論，制定詳細的活動方案,，精心組織安排了精彩的活動,。通過這些精彩紛呈的各項活動，我們收獲多多,。在此我要對活動做出以下總結(jié)：

作為社長以及本次活動的主要承辦人,，我覺得還可以，是一個良好的開端,，畢竟是第一次,，沒有經(jīng)驗,。為下次辦好活動打下基礎(chǔ),。我認為，此次活動存在以下三個問題,。

(1)沒有做好活動前的宣傳工作

(2)活動海報沒有以畫為主

(3)任務(wù)分工不明確,，大部分任務(wù)都是社長我一人完成

解決這些問題，我相信下次活動一定會辦的更好!!!!

本屆數(shù)學(xué)節(jié)活動已落下帷幕,，但學(xué)生們激動興奮的心情卻好象還未平靜,，孩子們非常喜歡這種將數(shù)學(xué)知識蘊涵于豐富活動的形式,，紛紛盼望來年的數(shù)學(xué)節(jié)。相信孩子們逐漸培養(yǎng)起來的對數(shù)學(xué)的興趣,、喜愛將伴隨他們攻克各種難關(guān),，去獲取和發(fā)現(xiàn)新知識?！皵?shù)學(xué)節(jié)”的舉辦,，將進一步創(chuàng)建良好的數(shù)學(xué)人文環(huán)境，讓每一位學(xué)生都接受數(shù)學(xué)文化的熏陶,，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,，在數(shù)學(xué)魅力的感染下，自覺掀起愛數(shù)學(xué),、學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的熱潮，從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)文化素養(yǎng),。我們堅信,，只要大家精誠團結(jié)，認真鉆研,，努力創(chuàng)新,，大膽實踐，數(shù)學(xué)教研的明天會更加燦爛輝煌!

趣味數(shù)學(xué)活動總結(jié)幼兒園 趣味數(shù)學(xué)活動安排篇三

為提高課堂教學(xué)的有效性,，提升教研組教研的質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)高質(zhì)量的有效課堂教學(xué)，我校數(shù)學(xué)教研組開展了以講評課為主的教研活動周活動,。參與教師認真準備,，積極發(fā)言，向高效課堂邁進的同時也發(fā)現(xiàn)了不少問題,。

一,、課堂教學(xué)的主要優(yōu)點

八位講課教師的教學(xué)可以用四個字概括就是“求真、務(wù)實”,。大部分教師通過對舊知識的引入,，從舊知識中尋找新知識的生長點，消除了學(xué)生對新知識的陌生感,，恐懼心,，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。青年教師的教學(xué)理念先進,，教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊,，教學(xué)重點突出，教學(xué)方法恰當(dāng),，教學(xué)效率明顯提高,。中年教師規(guī)范的課堂教學(xué)語言,，扎實的教學(xué)功底，良好的課堂調(diào)控能力,，起到了很好的示范作用,。

二、課堂教學(xué)存在的問題

教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),，這次教研中,，也有不少方面值得我們反思。例如：

1.課堂教學(xué)中,，如何更加有效的提問?

2.習(xí)題的設(shè)置上,，如何更能體現(xiàn)學(xué)生個體的差異性?

3.時間的分配上，如何更科學(xué),，更合理?

4.如何讓學(xué)生會學(xué)數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)?

三、課堂教學(xué)的努力方向

通過這次教研活動,，我們組進行了認真研討與總結(jié),，大家各抒己見，集思廣益,，對今后的教學(xué)工作達成了如下共識：

1,、為學(xué)生設(shè)計有助于促進思維的問題。設(shè)計問題要從學(xué)生的實際出發(fā),，由淺入深,、階梯式的逐步“帶著學(xué)生走向課本”。設(shè)計的問題要讓學(xué)生有東西可想,，又要讓學(xué)生想得出,。讓學(xué)生在“問題”的引導(dǎo)下，展開積極的思維活動,。

2,、激勵學(xué)生更加積極地參與教學(xué)活動。以平等的態(tài)度鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動,，啟發(fā)學(xué)生自主探索,，與學(xué)生一起感受成功與挫折，分享發(fā)現(xiàn)和成果,。

3,、注重個性差異，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展,。在師生互動中顧及大多數(shù)學(xué)生,，讓更多的學(xué)生有發(fā)言的機會,，及時發(fā)現(xiàn)那些跟不上進度的學(xué)生的困惑,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力：

(1)會讀：會讀教材，能聯(lián)想舊知識,，并能找到新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系點,，支撐點，從而有助于新問題的解決,。

(2)會說：不僅要說思路,，說方法，更要說體驗和感悟,。培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力以及邏輯分析能力,。

(3)會議：要有主動參與課堂的意識，合作,、探究精神,，集中集體智慧，協(xié)同解決問題,，在互動中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。

(4)會疑：學(xué)生不僅會回答問題,，更重要的是會提出問題,，因為思維總是從問題開始的，有問題,，才會激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),、主動探索，在這種不斷解決問題的過程中,，知識得到了掌握,，能力得到了提高，情感得到了體驗,。

總之,，新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)倡導(dǎo)的`是：教師在了解學(xué)生現(xiàn)有知識水平和學(xué)生對所學(xué)知識困惑的基礎(chǔ)上，有針對性地創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,，通過組織學(xué)生有效的自主探索活動，讓學(xué)生經(jīng)歷問題解決的全過程,，最大化地將學(xué)生引向?qū)?shù)學(xué)知識本質(zhì)的認識,，只有這樣，才能做到新課堂是學(xué)生自主探索活動的場所,，是師生討論交談的學(xué)堂,，是學(xué)生充分展示自我的舞臺，是充滿生命氣息,，促進學(xué)生全面發(fā)展的和諧殿堂,。