“報(bào)告”使用范圍很廣,，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、推行創(chuàng)新性課程,，提升環(huán)境意識(shí)

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化,。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng),，征集垃圾分類童話小故事,，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體,，舉行垃圾分類小課堂,、兒歌、繪本表演,、家長助教等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

二是編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù),、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類,，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí),，以滿足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式?？h教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。

三是建立首個(gè)校園展示館,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化,。縣教育局在綜合執(zhí)法局,、環(huán)保局,、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工,。通過模型,、圖片、文字等形式,，展示垃圾分類的意義,、方式、作用等,。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué),。

二,、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動(dòng),，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng),。自20xx年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué),、幼兒園開展“光盤行動(dòng)”,。在各中小學(xué)餐廳"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦",、“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅,。部分學(xué)校開展了泔水稱重評(píng)比,，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為基本單位一餐一稱重,、一周一評(píng)比,，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比,，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng),，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化。

二是控制廚余垃圾數(shù)量,，實(shí)現(xiàn)無害化處理,。20xx年開始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求,，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集,、運(yùn)輸、處置,。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款,。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園,，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng),，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生,。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá),。利用智慧教育平臺(tái),，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本,，年均節(jié)約資金8萬余元,。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動(dòng)”，教育學(xué)生愛護(hù)書本,，將音樂,、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,，年均節(jié)約教材20xx0余冊(cè),，節(jié)約資金16萬余元。

三,、打造兩美化校園，營造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類垃圾桶,，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流,。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清 生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召，開展垃圾分類行動(dòng),，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè),，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化,，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景,。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類投放的原則,，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度,，記錄生活垃圾種類、數(shù)量、去向等信息,，并與收運(yùn)單位做好交接,、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。對(duì)易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”,。

二是設(shè)立垃圾分類專管員,，落實(shí)垃圾分類處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際,，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍,，總計(jì)1000余人。食堂,、教室,、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督,，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室,、文明班級(jí),、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度,，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成,，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度,，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置,，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度,，堅(jiān)守“安全紅線”不放松,。

三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì)，助推文明城市建設(shè),。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建,、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生,、環(huán)保,、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)，德清四中,、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì),、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類知識(shí),、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊(cè),、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式,，開展垃圾清理等。上半年,，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),，開展實(shí)踐活動(dòng)11次。

四是小手拉大手,，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng),。按照“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地,，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員,，累計(jì)發(fā)放倡議書6萬余份,。在社區(qū)開展“垃圾分類知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場,，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實(shí)踐者和推廣者,。

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)篇二

地球,，是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。但是,，近十幾年來,，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞,，全球氣溫升高，白色垃圾,，水資源被污染……這些問題的始作俑者還是我們?nèi)祟?。我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場,，然后再送去填埋,。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費(fèi),，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復(fù)為耕地,，也無法建成生活小區(qū),。因此，垃圾分類勢在必行,。我校在前段時(shí)間開展了垃圾分類系列活動(dòng),。以下為活動(dòng)總結(jié)。

一,、提高環(huán)保意識(shí),，樹立分類觀念

通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式,，廣泛開展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí),，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

二、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn),，普及分類方法

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料,、圖片，或進(jìn)行調(diào)查,、采訪等搜集資料,，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間,，在班里進(jìn)行交流,，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習(xí)慣;對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，樹立典型,，介紹經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化推廣。

三,、開展垃圾分類班隊(duì)主題活動(dòng)

我校各班和少先隊(duì)部共同配合,，開展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng)。全班的學(xué)生分為不同的組別,，以不同的主題來進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí),。例如班隊(duì)的題目新穎獨(dú)特，如“舉手之勞,，改變世界”,，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等,。主題的班隊(duì)內(nèi)容十分豐富,，有的同學(xué)還做了幻燈片，配了音樂,，十分精彩,。通過活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí),，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性,。

四、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)

學(xué)校成立教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)不同形式的垃圾分類常識(shí),，并時(shí)刻督促師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾分類的行為養(yǎng)成。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。以此鼓勵(lì)同學(xué)們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類,，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。

五,、制定措施,，落實(shí)到位

學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，并且通過廣播宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱,，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁,，然后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站,。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣,，既做到了環(huán)保,，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣,。

六,、開展垃圾分類活動(dòng)的意義

通過在我校開展垃圾分類活動(dòng)，是同學(xué)們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式,，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛,，污水四溢，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境,。因此進(jìn)行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本,，減少土地資源的消耗,，具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、生態(tài)三方面的效益,。

(1)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕,。垃圾分類,，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì),，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上,。

(2)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn);拋棄的廢棄料被動(dòng)物誤食,，導(dǎo)致動(dòng)物死亡的事故時(shí)有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性,。

(3)堅(jiān)持不懈：垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類，同時(shí)也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類,，使我們生存的空間真正變得潔凈,、明亮!

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，全體教師和同學(xué)群策群力,、集思廣益,，垃圾分類活動(dòng)已初見成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié),。

一,、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開展普及宣傳,、教育活動(dòng),，召開工作會(huì)議，通過班會(huì)等形式組織開展以“垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng),，來提高垃圾分類的知曉率和參與率，提升文明程度,。

二,、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌,、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì)通過水,、空氣,、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染,，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三,、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

1,、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆,，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi),。

2、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具,、紙杯、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3,、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4,、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染,。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7,、有害廢棄物如電池、日光燈管,，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開,，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi),。

8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí),、環(huán)保意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

9,、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來,，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會(huì)，認(rèn)真

做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

四,、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué)，尤其是思品,、語文,、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì),，利用唱歌,、小品、相聲,、知識(shí)競賽,、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M,，認(rèn)真收集信息，整理資料,，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索,。

五,、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃,，并做到衛(wèi)生無角,、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查,，一周小結(jié),，表揚(yáng)鼓勵(lì)。號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來,，綠化美化家園,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們清理垃圾,，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng),，影響、帶動(dòng)鄰里,、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達(dá)到良好效果,。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染,、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用,，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

普及垃圾分類知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個(gè)綠色,、和諧、美麗,、節(jié)約型的校園,。

在下一步的工作中，我們將再接再厲,，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效,。

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)篇四

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增,，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大,，特別是學(xué)校,，每天都在制造垃圾，如廢紙,、塑料,、廢電池、果皮等,，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源,。自從上學(xué)期來，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召,，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下,，全體同學(xué)群策群力,、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié),。

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

校園垃圾混裝堆放,，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌、老鼠等,，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在,，污染成分就會(huì)通過水,、空氣、土壤,、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染，還能按類別回收資源,、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

二,、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

1、可換芯的原珠筆,、自動(dòng)鉛筆,，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品,，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2,、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi),。

3,、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水,。

4,、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染,。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源,。

7、有害廢棄物如電池,、日光燈管,，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙,、玻璃等,，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,，以減少資源的浪費(fèi),。8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí),、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

9,、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來,，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū),、帶到社會(huì),，認(rèn)真做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

三,、立足課堂教學(xué),，扎實(shí)開展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所,，教師在各科教學(xué),，尤其是思品、語文,、自然,、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌,、小品,、相聲、知識(shí)競賽,、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)保科技小組,，認(rèn)真收集信息,，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索,。

三,、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃,，并做到衛(wèi)生無角,、無環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查,，一周小結(jié),，表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹節(jié)”組織造林護(hù)樹活動(dòng);在“愛鳥周”開展保護(hù)鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境,、美化校園”專題講座,，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，綠化美化家園,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾,，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》,，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng),，影響、帶動(dòng)鄰里,、社會(huì),，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果,。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn),。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用,，有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用,、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色,、和諧,、美麗、節(jié)約型的校園,。在下一步的工作中,，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效,。

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)篇五

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力,、集思廣益，垃圾分類活動(dòng)已初見成效?，F(xiàn)將我校情況作如下總結(jié),。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案,，開展普及宣傳,、教育活動(dòng)，召開工作會(huì)議,，通過班會(huì)等形式組織開展以“垃圾分類,、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來提高垃圾分類的知曉率和參與率,，提升文明程度,。

二,、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅,、細(xì)菌,、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,，既侵占土地,，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會(huì)通過水,、空氣,、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,，危害人體健康,。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地,、避免污染,，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境,，同時(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三,、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲

1,、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆,，可自行充電的干電池,，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液,、腮紅)都是可自行充填的物品,，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2,、盡量避免使用一次性的物品,，如免洗餐具、紙杯,、紙巾等,，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑,、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3,、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī),、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4,、多使用天然肥皂以代替清潔劑,，可減少水源污染。

5,、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6,、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7,、有害廢棄物如電池,、日光燈管，應(yīng)另外存放,，再利用的資源如廢紙,、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開,，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理,，以減少資源的浪費(fèi)。

8,、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí),、可持續(xù)發(fā)展意識(shí),。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來,，科學(xué)處理垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì),，認(rèn)真

做好在自己周圍的“由點(diǎn)向面”的推廣,，努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

四、立足課堂教學(xué),，扎實(shí)開展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學(xué),，尤其是思品,、語文,、自然,、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌,、小品,、相聲,、知識(shí)競賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育,，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息,，整理資料,，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

五,、利用活動(dòng)載體,，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角,、無環(huán)境污染源,，組織學(xué)生會(huì)干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié),，表揚(yáng)鼓勵(lì),。號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，綠化美化家園,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，組織學(xué)生們清理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng),，影響,、帶動(dòng)鄰里、社會(huì),，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境,，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn),。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染,、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用,。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng),，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí),。

普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策,，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗,、節(jié)約型的校園,。

在下一步的工作中，我們將再接再厲,，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效,。

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)篇六

陽春三月既是明媚的好時(shí)光又是學(xué)雷鋒的月份，借此思修的好機(jī)會(huì),，我們決定對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃,，通過幾日的觀察發(fā)現(xiàn)人群密集的田徑場看臺(tái)衛(wèi)生條件并不理想，于是我們決定對(duì)田徑場看臺(tái)做一次比較徹底的清掃!在清掃田徑場看臺(tái)時(shí),，那些厚厚的垃圾引發(fā)我們的思考!學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,。然而,，我們校園中常常出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?

同學(xué)們,，為了自己,，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，,，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí),，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,，“天下大事，必行于細(xì)”,。讓我們高度重視“講文明”,，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起,，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中,。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生!

同學(xué)們,，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期,。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定,。因此,，我們必須嚴(yán)于律己,，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?。隨地丟垃圾看是小事，可是卻能折射出當(dāng)代大學(xué)生你的素質(zhì),，甚至是學(xué)校更或是國家的思想道德文明發(fā)展程度!!

一,、面對(duì)這些我們更多的是去思考我們?cè)撛趺醋?/p>

美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，工人師傅的心血。在短短的一年里,，荒地變成了美麗的校園,。同學(xué)們，如此美麗的校園,，你忍心丟下手中的廢紙,，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為,，去破壞它的美麗嗎?確實(shí),，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué),，比如：語言不文明,，出口成“臟”;不尊重他人，與老師,、父母頂撞;下課起哄,，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶,，亂扔易拉罐,，亂拋紙屑;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等,。校園是我家,，文明靠大家，確實(shí)要從我做起,，從身邊做起,，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí),、生活,，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境,。我們是學(xué)校的主人,，理應(yīng)“從我做起,，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn),。為此,，我們向全校的同學(xué)們倡議：一、教室專心學(xué)習(xí),，杜絕大聲喧嘩,、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生,。二,、講究誠信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試,，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外,。三、注意公共衛(wèi)生,，不要隨地吐痰,、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪,，不吸煙,、不酗酒。四,、科學(xué)上網(wǎng),，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間,，爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范,、文明使者、安全衛(wèi)士,。五,、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，是我們大學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品德。六,、按時(shí)上課,、不遲到早退、不曠課,、保證上課紀(jì)律是我們作為一名大學(xué)生的基本素質(zhì),。七、以校為家,，愛護(hù)公共設(shè)施,，不要損壞公物,，拒絕課桌文化。八,、男女同學(xué),，自尊自愛，舉止文明,，言行得當(dāng),，不在公共場合有過親密的行為。九,、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板,，亂拉橫幅,。十、排隊(duì)就餐,、提高效率,，主動(dòng)收拾餐具，擺放好餐廳門前自行車,，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境!

二,、校園文明需你我共同維護(hù)

未上大學(xué)前，在很多人眼中,，大學(xué)是一片沒有被污染的凈土,，還美其名曰“象牙塔”。但是,，真正的大學(xué)沒人們想象的那么“純潔”,。在一點(diǎn)一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏,。在此并非吹毛求疵,，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成績了,，更加重要的是大學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平要提高,，有德之人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比有才之人對(duì)社會(huì)有用得多!

此次活動(dòng)中，語多同學(xué)表現(xiàn)突出,，尤其是我們的男同學(xué),，從活動(dòng)開始到結(jié)束都保持著很高的熱情，為此次活動(dòng)的圓滿成功獻(xiàn)出了自己的一份力!最后希望我們的努力能夠?yàn)槲覀兊男@獻(xiàn)出一份愛,，校園是我們的家,，希望我們小小的奉獻(xiàn)能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)同學(xué)產(chǎn)生影響，希望大多數(shù)同學(xué)能夠愛我們的校園,，從注重個(gè)人衛(wèi)生提升到注重公共衛(wèi)生,，成為一個(gè)講公共道德的人,。為和諧校園和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量!

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)篇七

陽春三月既是明媚的好時(shí)光又是學(xué)雷鋒的月份，借此思修的好機(jī)會(huì),，我們決定對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃,，通過幾日的觀察發(fā)現(xiàn)人群密集的田徑場看臺(tái)衛(wèi)生條件并不理想，于是我們決定對(duì)田徑場看臺(tái)做一次比較徹底的清掃!在清掃田徑場看臺(tái)時(shí),，那些厚厚的垃圾引發(fā)我們的思考!學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明,。然而,，我們校園中常常出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?作為中國跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎?

同學(xué)們,，為了自己,，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，,，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí),，才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,，“天下大事，必行于細(xì)”,。讓我們高度重視“講文明”,，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起,，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中,。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭做文明的大學(xué)生!

同學(xué)們,，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長期,。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定,。因此,，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無德”的人,，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?。隨地丟垃圾看是小事，可是卻能折射出當(dāng)代大學(xué)生你的素質(zhì),，甚至是學(xué)校更或是國家的思想道德文明發(fā)展程度!!

一,、面對(duì)這些我們更多的是去思考我們?cè)撛趺醋?/p>

美麗源于愛的傾注,，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，工人師傅的心血,。在短短的一年里，荒地變成了美麗的校園,。同學(xué)們,，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙,，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧嘩,，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?確實(shí),，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象,，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語言不文明,，出口成“臟”;不尊重他人,，與老師,、父母頂撞;下課起哄,，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶,，亂扔易拉罐,，亂拋紙屑;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等,。校園是我家,，文明靠大家，確實(shí)要從我做起,，從身邊做起,，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí),、生活,，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境,。我們是學(xué)校的主人,，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”,，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn),。為此，我們向全校的同學(xué)們倡議：一,、教室專心學(xué)習(xí),，杜絕大聲喧嘩,、打電話,、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。二、講究誠信,，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外,。三,、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰,、亂扔垃圾,、隨意踐踏草坪，不吸煙,、不酗酒,。四、科學(xué)上網(wǎng),，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),，合理利用時(shí)間，爭做網(wǎng)絡(luò)道德模范,、文明使者,、安全衛(wèi)士。五,、尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，是我們大學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品德,。六、按時(shí)上課,、不遲到早退,、不曠課、保證上課紀(jì)律是我們作為一名大學(xué)生的基本素質(zhì),。七,、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施,，不要損壞公物,，拒絕課桌文化。八,、男女同學(xué),，自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng),，不在公共場合有過親密的行為,。九、不隨意張貼廣告,，亂擺宣傳板,，亂拉橫幅。十,、排隊(duì)就餐,、提高效率，主動(dòng)收拾餐具,，擺放好餐廳門前自行車,，創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境!

二、校園文明需你我共同維護(hù)

未上大學(xué)前,，在很多人眼中,，大學(xué)是一片沒有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”,。但是,，真正的大學(xué)沒人們想象的那么“純潔”。在一點(diǎn)一滴的小事上,，校園文明正在遭受悄悄地踐踏,。在此并非吹毛求疵，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成績了,，更加重要的是大學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平要提高,，有德之人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比有才之人對(duì)社會(huì)有用得多!

此次活動(dòng)中,，語多同學(xué)表現(xiàn)突出，尤其是我們的男同學(xué),，從活動(dòng)開始到結(jié)束都保持著很高的熱情,，為此次活動(dòng)的圓滿成功獻(xiàn)出了自己的一份力!最后希望我們的努力能夠?yàn)槲覀兊男@獻(xiàn)出一份愛，校園是我們的家,，希望我們小小的奉獻(xiàn)能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)同學(xué)產(chǎn)生影響,，希望大多數(shù)同學(xué)能夠愛我們的校園，從注重個(gè)人衛(wèi)生提升到注重公共衛(wèi)生,，成為一個(gè)講公共道德的人,。為和諧校園和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量!

學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 學(xué)校垃圾分類活動(dòng)總結(jié)篇八

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境,，從小事做起從減少垃圾污染開始,。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋,。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,，而且垃圾填埋場不復(fù)為耕地，也無法建成生活小區(qū),。因此,，垃圾分類勢在必行。

一,、推行創(chuàng)新性課程,，提升環(huán)境意識(shí)

一是編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化,。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo),，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng),，征集垃圾分類童話小故事,，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體,，舉行垃圾分類小課堂,、兒歌、繪本表演,、家長助教等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣,。

二是編制校本教材,，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率,，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué),、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同,，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材,。該教材低段教材6課時(shí),，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要,，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式,。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí),，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%,。

三是建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局,、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下,，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館,，預(yù)計(jì)8月底完工。通過模型,、圖片,、文字等形式，展示垃圾分類的意義,、方式,、作用等。在展館內(nèi),，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí),，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

二,、建設(shè)節(jié)約型校園,，踐行環(huán)境理念

一是深化光盤行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng),。自20xx年起,，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動(dòng)”,。在各中小學(xué)餐廳"誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦"、“一粥一飯當(dāng)思來之不易,，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見,，累計(jì)已張貼宣傳品20xx余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評(píng)比,，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻,，以班級(jí)為基本單位一餐一稱重,、一周一評(píng)比,，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比,，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng),，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化。

二是控制廚余垃圾數(shù)量,，實(shí)現(xiàn)無害化處理,。20xx年開始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的德清旺能生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集,、運(yùn)輸,、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量,，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用,，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi),。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》,，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款,。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園,，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段,，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng),，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生,。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá),。利用智慧教育平臺(tái),，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時(shí)間成本,，年均節(jié)約資金8萬余元,。引導(dǎo)各校開展“整潔教材傳遞行動(dòng)”，教育學(xué)生愛護(hù)書本,，將音樂,、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用,，年均節(jié)約教材20xx0余冊(cè),，節(jié)約資金16萬余元。

三,、打造兩美化校園,，營造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類垃圾桶，實(shí)現(xiàn)資源和垃圾分流,。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清 生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召,，開展垃圾分類行動(dòng)，已設(shè)置分類垃圾桶4000余個(gè),，并結(jié)合校園文化建設(shè),，在粘貼分類標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化,，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放,、其他生活垃圾分類投放的原則,，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類,、數(shù)量,、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接,、登記和統(tǒng)計(jì)等工作,。對(duì)易腐類垃圾做到“日產(chǎn)日清”。

二是設(shè)立垃圾分類專管員,，落實(shí)垃圾分類處置工作,。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類專管員隊(duì)伍,，總計(jì)1000余人,。食堂、教室,、辦公室,、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專人負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類工作進(jìn)行監(jiān)督,，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌,、文明辦公室、文明班級(jí),、文明寢室等考核的重要指標(biāo),。在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成,，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置,。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置,，建立交接登記制度,，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān)守“安全紅線”不放松,。

三是成立垃圾分類宣傳志愿者團(tuán)隊(duì),，助推文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國文明創(chuàng)建,、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng),，縣教育局組織學(xué)校開展衛(wèi)生、環(huán)保,、文明等實(shí)踐教育活動(dòng),，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì),、四葉草社團(tuán),，向公眾宣傳垃圾分類知識(shí)、發(fā)放垃圾分類宣傳圖冊(cè),、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類方式,，開展垃圾清理等。上半年,，已有500余人次參與垃圾分類宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),，開展實(shí)踐活動(dòng)11次。

四是小手拉大手,，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng),。按照“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭,、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類我先行”和“垃圾不落地,，德清更美麗”的倡議,，由學(xué)生將垃圾分類相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員，累計(jì)發(fā)放倡議書6萬余份,。在社區(qū)開展“垃圾分類知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場,，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類的參與者、實(shí)踐者和推廣者,。