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高考語文經(jīng)典作文篇一
曩者,,楚之屈原,,不為世所容,行吟澤畔,,游于江潭,,偶遇漁父。漁父語之曰:圣人不凝滯于物,,而能與世推移,。世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?眾人皆醉,,何不哺其糟而歠其醨?何故深思高舉,,自令放為?屈原不為所動,懷石赴汨羅,。倘屈原以皓皓之白融于濯淖污泥之中,,相機而動,庶幾有所成也,。春秋叔孫豹云:“‘太上有立德,,其次有立功,其次有立言’,,雖久不廢,,此之謂三不朽”,屈原之烈為世敬仰,,然以命搏,,竊深以為恨也,,孰與立德、立功,、立言于生前?《西游記》籠天地于形內(nèi),,挫萬物于筆端,乃千古奇書,,奇書有奇人,,破石而誕之悟空、豬形粗夯之八戒,、紅發(fā)圓睛之沙僧皆驚世駭俗之顏,。玄奘未至,悟空,、八戒,、沙僧各逞野性;玄奘至,悟空,、八戒,、沙僧雖偶有齟齬,,然皆能識大體,、顧大局,其間變化甚矣,,何也?玄奘之融功莫大焉!或曰:酸甜苦辣咸,,五味調(diào)和,共存相生,,百味紛呈,,此言得之,一“調(diào)和”,、一“相生”此之謂“融”,。
宗族之興必在“融”。曩者榮氏毅仁,,乃無錫賈人之后,,弱冠之年即為父股肱,奮其智,,歷職經(jīng)理,、董事,而榮氏一族行商坐賈者有二十余家,,榮公融諸榮為一,,榮氏一族始乃聞名天下。丙申年榮公合諸榮謀,,以產(chǎn)業(yè)獻國,,舉國上下咸頌其德焉,,總理美其名曰:少壯派。故,,“融”為發(fā)家肇始,。
邦之興必在“融”。昔時秦據(jù)崤函之固,,君民相融以窺天下,,至商君佐秦孝公,內(nèi)立法度,,務耕織,,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯,,強橫一時,。和合生力,及至始皇履至尊而制六合,,理固宜然,。由是觀之,“融”乃興邦之不二法門,?;蛟唬汉螢椤叭凇?則曰:融小德而為大德;融小義而為大義;融小美而為大美;融小善而為大善……所謂“美美與共”,“循序漸進”,,以至于盛,。
今之中國,政通人和,,潤澤之氣氤氳山林,,萬類霜天競自由,此誠戮力同心之秋也,?;蛟唬锔饔行?,水至淡,,鹽得味,水入于水復為水,,鹽入于鹽復為鹽,,所憂者嫌隙也,一室之內(nèi),,分則兩害,,合則兩利,故共存相生必作于細,,必融于細,。
古希臘赫圣哲拉克利特云:“美在和諧”,。“和諧”即相融,,百味相融,,則世界燦然!
高考語文經(jīng)典作文篇二
落日熔金,暮色四合,,乘一葉扁舟,,來到歷史的彼岸:與蘇軾探討人的渺茫與偉大,與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好,,與李煜分擔愁如東流水的感傷……用一指墨香,,看盡文化之深邃與靈動。
文化從那翻滾激蕩的黃河開始,,便扎植于大家的心田,,鐫刻于基因。那含義吉祥的中國結(jié),,那元宵佳節(jié)的燈謎,,那雄偉的華夏庭院,無一不是珍貴的傳統(tǒng)元素,。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美,。把文化作為生命的行囊,便讓靈魂與文化一道,,穿行在歷史的音符與文字墨香之間,。
文化,,流淌在悠遠的簫聲中,,訴說著哀怨與愁緒,文化,,也彌漫在阿炳的二胡中,,嘆盡生活的跌宕起伏;文化,亦可以流轉(zhuǎn)于錦瑟之間,,輕攏慢捻之間凈化內(nèi)心的污穢,。本無生命的樂器與樂曲結(jié)合在一塊,便成為了文化的載體,,寄予著心靈的世界,,承載厚重的文化。
不只在絲竹間,,文化也在素凈的宣紙上蔓延而來,。張大千伏在洞底繪出的夢幻敦煌,,訴說著那千百年前大家的信仰;齊白石著手畫出的自然風物,,亦傳達著生命的靈動;壯觀的《清明上河圖》,,也刺激著美的神經(jīng),。中國畫中的水淡云輕,妙手丹青的一點一描,,拓開的不止是墨,,更是深厚的文化底蘊,文化之魂由筆底傳承,。
同樣,,龍飛鳳舞的字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒,王羲之雋秀玲瓏的字體,,張風子如帶般拂過的清爽之風,,無一不是文化的符號。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內(nèi)斂,,那筆鋒回轉(zhuǎn)之間亦彰顯著文化之優(yōu)雅深厚,。亦深潭微瀾,亦雪底蒼松,。
文化如遼遠的江海,,包容著所有。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深,,又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫,。那篇篇詩詞,字字珠璣,,詩人惜字如金,,落筆生花,留給世人一片芳華,。文化之美常浮蕩于我心間,。那里有軒榭廊道,那里有至臻服裝的繡扣,,那里更有吟唱千年的戲曲,,那是中華之精髓,炎黃子孫之傲骨,。它如枝頭的梅花,,傲吐芬芳。
愿乘文化之舟,,度文化之滄海,,享那份美好與摯真,低吟文化之妙語,,歌呤一生,,幸福一生。
如此的行囊,期望大家一同擁有,,一同塑造,,共享文化盛宴。
高考語文經(jīng)典作文篇三
這一則漫畫是一組巧妙的,、富有深意的對比,。先拿滿分后拿98分的小孩先后收獲了香吻和一個耳光,而先拿55分后拿61分的小孩則先后得了一個耳光和一個香吻,。從這兩個小孩的處境上,,大家看到了很多人有意無意抱有些一種心態(tài):追求卓越、積極進取,,不承認失誤和退步,,哪怕這個“失誤”僅僅兩分。
努力進步當然是一件好事,。正如漫畫中的第二個小孩,,他從不及格到達到及格,是一個值得一定的質(zhì)變和收獲,。攀登雖艱辛,,而山頂上“一覽眾山小”的壯闊是徘徊在山腳下的人沒辦法享受的。然而,,從100分到98分就是應當受到指責的墮落嗎?并非,。98分依舊是一個讓人艷羨的好成績,98分和100分同是出色水準,。從100分到55分才是應當警醒的墮落,。
依舊出色的第一個小孩被對待的態(tài)度落差這樣之大,連我亦不禁感到委屈,。在角逐日益激烈的大背景下,,很多人奉行苛求完美的極端精英教育,向往著“高處不勝寒”,。從“虎媽狼爸”,,再到“提升一分,橫掃千人”的高考考試標語,,每人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓,生怕遭受橫飛而來的一記耳光,。
可是,,有一句亙古樸實的真理是“人無完人,金無足赤,?!贝蠹倚男哪钅睢爸睊煸品珴鷾婧!保瑓s忘了挫折與起伏才是生活的正常狀態(tài),?!伴L江后浪推前浪”的力量,就在這起伏之間,。寬大的大海永不會如一潭碧湖般文弱安靜,,清淺的水面可以維持平穩(wěn),但也失去了承載大舟的能量,。
是的,,起伏的波浪才是更具力量。沒后退,,沒低谷,,就沒前進的動力和空間,也就沒厚積薄發(fā)的震驚,。就像生活在南極冰海的企鵝,,想要躍到岸上,并非在水面上拼命掙扎,,而是猛地扎進深水,,憑借一股沖勁兒再躍出水面,華麗地落在岸上,。第二個小孩就像這只企鵝,,在不及格的深潛后獲得騰躍的力量。
而大家,,當然應該給第一個小孩以鼓勵和支持,,不是需要得到滿分才是出色的小孩。他是潮起潮落的大海,,是洶涌起伏能淹沒所有的波浪,。我也相信,他可以在這兩分的差距中彌補我們的缺漏,,下一次重得滿分,。
起伏的波浪更具力量,我相信在不完美中,,才能更好地突破自己,,在退步中,重獲前行的勇氣和動力,。
高考語文經(jīng)典作文篇四
生活天地間,,總要與外面發(fā)生聯(lián)系。而閱讀,,則是其最主要的通道,。
閱讀分為若干種,絕大部分人的閱讀是消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時間,,說得優(yōu)雅點,,是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁,,翻翻報紙,,看看電視,知道一些熱門新聞,,搜集幾件明星八卦,,打探哪兒出了奇人異事,瞅瞅又有幾個老虎被調(diào)查……邊看邊樂,,然后與志同道合者大擺龍門,,是非常愜意非常得意的事。
市井閑大家的閱讀大概這樣,,不少上班族的閱讀有相當?shù)谋戎匾部蓺w入此類,,大家年輕人學子,有時也想做這部分消遣性的閱讀,。為的是放松放松,,調(diào)劑一下有的枯燥的學習生活。我感覺,,“消遣”是個中性詞,,甚至在某種意義上可歸入褒義,畢竟有所消遣便是有所寄托,,這總比什么事都不干,、無是生非要好得多得多。
閱讀的2,、重境界,,我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實“功利性”,,頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣,、臨時抱佛腳的意味。以我為例,,該交綜合性研究作業(yè)了,,我才上網(wǎng)搜索有關(guān)的材料,包括本錢的書,、雜志,,有關(guān)論文,然后挑燈夜戰(zhàn),,迅速掃描,從中篩選自己用得著的礦石,冶煉,、提純,,最后形成我們的商品。如此的閱讀,,效率高,,印象深,積沙成塔,,集腋成裘,,我的大腦里面的東西感覺愈加多,愈加有品位,。出于非常近視的目的,,其成效卻是長久的,如此的閱讀,,其實就是大家成長的臺階,。
聽說大部分成年人特別是上班族,其閱讀大都含有某種“功利性”,。這不是壞事,。重要是要將這部分信息合理轉(zhuǎn)化,切忌生搬硬套,,機械照搬,。不然的話,這種閱讀就成了鴉片,,不良反應可不是一般的大,。
閱讀的境界,是精神性閱讀,,或者叫心靈性閱讀,。如此的閱讀完全是個人的興趣所在,閱讀的過程,,也是修養(yǎng)身心,、陶冶情操的過程。據(jù)了解,,如此的人,,看經(jīng)典的影視作品,會忘掉了世界的存在,,能與劇中人的運勢相喜悲;看喜歡的文學名著,,常常會如五柳先生“每有會意,便欣然忘食”,??上У氖?,我還沒有能達到如此的境界,但我會向這個方向努力,。
魯迅說過,,要看各樣的書,即便和本業(yè)毫不相干的,,也要泛覽,。盧梭則強調(diào),念書不要貪多,,而是要多加思索,。道出了讀什么書和如何讀的問題,明乎此,,力行之,,便會臻于大境界。
高考語文經(jīng)典作文篇五
三毛說:“如果有來生,,要做一棵樹,,站成永恒,沒有悲傷的姿勢,?!碑斘覀兂两谇斑M路上的瑣碎而無暇他顧、疲憊不堪時,,有沒有靜下來想一想,,忽略了什么,或是值不值得?我們往往努力做自己認為重要的事,,自己認為值得的事,,并為此揮霍大把的光陰,到最后,,當遇到下一件事時,,猶豫的我們才會清醒,奈何難以回頭,。
不如安靜下來,,聽一聽內(nèi)心的呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音,或許才是靈魂的梵音,,讓你看淡很多悲傷,,給予你更從容的力量。仔細回想以往的經(jīng)歷,,聽從內(nèi)心最真實的想法,。
如果你斤斤計較于一時的得失,那么他便真正的“失”了;如果你耿耿于懷于外在的成敗,,那么你離內(nèi)心會愈來愈遠;如果你甘于低頭盲目追求當下,,那么你會錯過更多,。春花秋月何時了。吟詩作賦,,對酒當歌,,誰不希望沉浸在詩意般的人生里?可是,,執(zhí)著的追求過后,,恐怕只剩凄美的喟嘆:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!”在低頭盲目求索時,,怎不抬頭望一眼?望一眼遼闊的國土,,天下的子民——那些生命中無法忘懷之輕,究竟辛酸了多少人的眼淚!
“如果有來生,,要做一只鳥,,飛越永恒,沒有迷途的苦惱,?!蔽覀兌伎释幸活w忘憂草。希冀自己會更無悔地跋涉在人生的旅途上,,遇到冰心所寫的旖旎風景,,可是我們?nèi)绱说母≡辏ツ睦锬芷车揭宦坊ㄩ_?那穿枝拂葉的人們,,有淚可落,,而我們卻只有感傷。
受光于庭戶見一堂,,受光于天下照四方,。其實塵世中并沒有諸多沉重的桎梏,所謂的疲憊,,不過是我們太過執(zhí)念于那些本來無需掛懷的世事,,而真正的輕盈,則被我們棄于腦后,,被封存被遺忘,。塵世的喧囂與明亮,世俗的快樂與幸福,,在沙漏中,,汩汩流過。我們無法奢望太多,,也無需牽強,,只要快樂、安寧,、沒有悲傷就好;而這,,不過是重新對話我們的生活而已,,讓眼淚打碎荒蕪,濡濕遺忘的角落,,去做我們本來“必修”的事情,,重新參與生活。
雄渾陶醉的場景,,光彩炫目的字眼,,都不過是要被時間滌蕩得無影無蹤。不必感嘆人生易逝,,歲月難留,,而應增加時間的厚度,更加從容地讓自己的人生厚重,,有分量,。