時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇一

隨著教育形式的變化,，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務擺在我們面前,，為此,，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領導)，對全體班主任教師定期進行培訓,。其次每學期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課,。同時，由政教處負責收集有關資料,，定期打印下發(fā),，在條件允許的情景下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關專家來我校講學,。促進我校班主任整體水平的提高,。

班會課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用,，將對學生習慣的`構(gòu)成,、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用,，為了提高學生的本事,、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導,、學生主體的班會課主導思想,，由教師精心設計，讓學生自我組織,、自我完成,，盡量讓每個學生都有表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生的表達本事,、思考問題本事及合作意識,，體現(xiàn)面向全體學生、面向?qū)W生的全面的原則,。

為了加強班主任工作,，我校成立了學校、政教處,、學年三級管理網(wǎng)絡,，輻射全校的43個教學班，,，制定了十六中學學生考核細則,、十六中學班主任考核細則、十六中學教師考核細則,。規(guī)定了三級管理范圍,、方法,，并督促各級管理網(wǎng)絡嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，對班會,、課間操,、眼保健操、衛(wèi)生,、紀律等方面,，每一天都進行檢查、督促,，并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤,，在管理過程中實行天檢查、周總結(jié),、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化,、制度化方向發(fā)展。

科技興國;科研興校,。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學生個性,、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗，采取貼合我校德育工作實際的干預措施,，實施尊重平等教育,。并提出了“平等對待每個學生，尊重每個學生人格”的育人宗旨,，并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳,，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè),，在教改中鍛煉自我，提高工作水平,。

總之,，建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針，我們將在抓管理,、促教學的道路上不斷開拓前進,，為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇二

1,、根據(jù)課程指導綱要、學科課程標準要求和教科書內(nèi)容,，結(jié)合學生實際以及授課時間等情況,，認真制訂每學期教學計劃、單元教學計劃及課時計劃,，并報學校教學管理部門審批,。

2,、積極、主動參加備課組或教研組的定期集體備課活動,，集中研究教學策略,，做到個人領悟、集體研究,、把握課標,、重組資源，在此基礎上形成有自己特色的教學設計,。杜絕照抄照搬現(xiàn)成教案和參考書,，杜絕不備課上課或不加修改使用舊教案上課。

3,、要認真研究課程指導,、學科課程標準和教科書，了解學生的知識能力水平,，根據(jù)學生實際確定每一節(jié)課的教學目標,，準確把握知識內(nèi)容的深廣度和重難點，尤其要積極挖掘與學生生活聯(lián)系密切,、具有地方特色的教學資源,，充實教學內(nèi)容。要注重教學情趣點的挖掘,，通過有創(chuàng)意的設計激發(fā)學生學習興趣,，同時要重視教學方法的選擇和學習方法的指導，做到重點突出,、難點分散,。

4、要充分利用各種教學資源,，并根據(jù)學科教學需要和學?，F(xiàn)有教學設備，認真準備教具,、學具,、活動場地等，充分發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)設備的輔助教學作用,，提高教學效果,。

5、要根據(jù)學科特點,，按課文,、單元或課時備課。要寫出每一節(jié)課、每一單元或每一篇課文的教案,，對不同發(fā)展階段的教師(如新任教師,、比較成熟教師、優(yōu)秀教師)可以有不同的備課要求,。教案要因人而異,，注重實效。學校要對教師的備課情況進行定期檢查和不定期抽查,。新任教師要規(guī)范寫出每一課時的教案,，課時教案一般包括：教學課題、教學目標,、重點難點,、教學用具、教學過程,、板書設計,、作業(yè)布置、教學后記等,。學校要定期對新任教師的教案進行檢查,、評價和交流，對教師寫好教案進行指導,。

1,、要圍繞教學目標組織教學，根據(jù)學生的學習實際及教學過程的動態(tài)情況,，對預設教學目標作恰當調(diào)整,。要以基礎知識為核心，以能力為重點,，兼顧情意發(fā)展,。

2、教學過程安排緊湊,，結(jié)構(gòu)合理,，重點突出，難點突破,，精講精練，無知識性錯誤,。

3,、教學中要突出學生的主體地位。要關注每一個學生的學習狀態(tài),，關注學生個體差異,，倡導“自主、合作、探究”的學習方式,，努力促進學生學習方式的'轉(zhuǎn)變,；要采用各種方式和方法，引導學生動手,、動口,、動腦，主動參與,、大膽質(zhì)疑,，充分參與到學習活動中；要與學生共同營造和諧,、融洽,、平等的課堂氛圍，形成相互激勵,、教學相長的師生關系,。

4、教師要充分利用掛圖,、標本,、錄音、投影,、錄像等多媒體教學工具和手段輔助教學,，科學合理地使用和愛護各種教學設備。要重視實驗教學,，認真準備演示實驗和學生分級實驗,，重視指導學生動手操作。

5,、教師教態(tài)要大方,、自然、親切,，板書要工整,、規(guī)范，語言表達要清楚,、流暢,，用語要文明、得體,，要用普通話教學,。

6、要強化課堂管理意識,。上課前要檢查學生出勤情況,，上課時要維持好正常的教學秩序,，不得隨意離開教學現(xiàn)場，也不能讓學生隨意離開教學現(xiàn)場,，杜絕上課時間教學現(xiàn)場無教師的現(xiàn)象發(fā)生,。

7、要按時上,、下課,，不遲到、不拖堂,，不曠課,。進入教室前要關閉一切隨身攜帶的個人通訊工具。上課時穿著端莊整齊,，不穿背心,、拖鞋上課，不坐著上課,。不準在上課前喝酒,，不準在課堂上抽煙。

1,、根據(jù)學科特點適當安排作業(yè),，作業(yè)可以是書面作業(yè)，也可以是讀書背書,、學具制作,、課外調(diào)查等活動類作業(yè)。通過多種形式的作業(yè),，讓學生理解和鞏固學過的知識,，培養(yǎng)學生參與學習和探究的興趣。作業(yè)要體現(xiàn)“課內(nèi)與課外結(jié)合,，課內(nèi)向課外延伸”的思想,。嚴禁布置懲罰性的、大量重復性的作業(yè),。

2,、作業(yè)量要適當。學科作業(yè)要有針對性和實效性,，要留給學生體育鍛煉的時間和足夠的休息時間,。

3、要適當布置學生寫作訓練,，提倡初中學生寫周記或日記,。

4、各學科都要布置一定量的,、學生自主選擇參加的、旨在培養(yǎng)個性特長的實踐性、探究性的興趣活動類作業(yè),。

5,、作業(yè)批改和反饋要及時。作業(yè)一般應在該學科下一次課上課之前完成批改并發(fā)還學生,。作業(yè)批改的形式應以教師批改為主,，提倡并鼓勵學生相互批改。教師批改作業(yè)時應逐題批閱,，并做出標記和評價,，標明批閱日期，要記錄學生作業(yè)的典型以供講評,。語文學科重點批閱的作文每生每學期不得少于4篇,，批閱應有批語，并劃出錯別字和病句,，提倡學生互批作文,，其他學科作業(yè)提倡全批全改。若由學生相互批改作業(yè),，教師應進行必要的指導,，并對批改情況進行檢查和點評。對完成作業(yè)有困難的學生提倡面批面改,。

6,、要充分發(fā)揮作業(yè)在提高學習興趣、促進學生學習和發(fā)展等方面的作用,，通過作業(yè)布置,、完成、上繳,、批改,、更正、講評,、交流等一系列環(huán)節(jié)不斷培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)和習慣,。提倡各學科作業(yè)多寫正面鼓勵性批語?；顒宇愖鳂I(yè)應該得到輔導老師的及時檢查和點評,。

1、課外輔導應有計劃地進行,，要制定輔導計劃,，確定輔導時間、輔導對象和輔導內(nèi)容,。輔導時間一般為自習課或課外活動時間,。輔導內(nèi)容一般為學生上課時未弄懂的,，或者因故缺課未及學習的，或?qū)W生興趣濃厚,、需要拓展延伸的內(nèi)容,，要將語文課閱讀列入課外輔導的內(nèi)容，按課標要求完成課外閱讀量,。

2,、不得以輔導為名組織集體補課或講授新課，不得占用綜合實踐活動的時間及節(jié)假日休息時間,，以保證學生正常的學習和休息,。

1、對學生學習狀況的評價既要關注學生的學習結(jié)果又要關注學習過程,。要強化評價的診斷功能,、促進發(fā)展功能和激勵功能。堅持質(zhì)性評價和量化評價相結(jié)合,，終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合,，突出質(zhì)性評價。

2,、各學科課程應采用多種符合實際的有效形式(學生自評,、學生互評、教師評價,、家長評價等)評價學生的學習狀況,。提倡運用“成長記錄袋”等形式對學生進行學習過程評價。評價以鼓勵為主,，要有利于促進學生健康發(fā)展,。不得挖苦、謾罵,、污辱學生,，挫傷學生的自尊和自信心。不得體罰或變相體罰學生,。

3,、考試和考查是評價學生學習水平和質(zhì)量的重要手段。語文,、數(shù)學,、英語、政治,、歷史,、地理、物理,、化學,、生物等學科以考試為主,，其他科目及實驗、操作等以考查為主,?？荚嚳颇康目荚嚪绞綉怨P試為主，筆試,、口試相結(jié)合?？荚嚳颇靠刹捎冒俜种埔部刹捎玫燃壷?，考查科目均采用等級制(優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格)。

5,、教師要樹立正確的考試評價觀,，把考試和考查當作促進學生發(fā)展的重要策略，考試科目每學科可安排期中,、期末兩次考試,，還可根據(jù)實際情況適當安排單元測試，考查科目的考查每學期組織一次,?？荚嚒y試或考查完后,，要及時對結(jié)果進行認真分析和講評,。

6、教師要加強對試題的研究,。試題要精選,、科學，要符合課標要求和學生的實際情況,。鼓勵任課教師自己命題,，加強命題反思，提高命題質(zhì)量,。

7,、務必廢止以學生的考試成績作為評價教師和評價學生唯一標準的做法。不得按學生考試成績高低給學生公開排隊,。

1,、教師要養(yǎng)成課后反思的習慣，通過課后自我評價,、自我診斷,，總結(jié)成功與不足,，以不斷改進教學，提高課堂教學質(zhì)量,。反思形式應靈活多樣,，可采取自我反思、同伴互助反思和在專家引領下反思等形式,。

2,、課后反思重點反思課堂教學的成敗、得失,，如教了什么,？是怎么教的？學生學得怎樣,？是怎么學的,？效果如何？還存在哪些不足,？如何改進,？等等。還要注意反思作業(yè)批改,、輔導,、考核評價等方面的經(jīng)驗和教訓，力爭做好常規(guī)教學的全程反思,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇三

作為人生的老師,，做好自己的教學工作，教好學生,，讓學生學好知識,，學好知識，是我們的基本責任,。作為一名英語老師,，讓學生學好英語，取得優(yōu)異的英語成績,，讓學生專心學習,，讓家長在學校放心，是我作為英語老師的職責,。

作為一名初級英語教師,，為了做好下學期的英語教學工作，我必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》重要大綱計劃,，認真學習大綱要求,，做一名有英語技能、有教學技能、有教師職責的英語教師,。同時,，我們必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習,，多參加講座,，加強思想建設，提高教學能力,。

下學期,，我還會上這學期的課，初三,，初五,。其中，3班1班是一個優(yōu)秀班,，有45名學生，5班1班是一個普通班,，有41名學生,。三班英語成績相對優(yōu)秀，五班英語成績相對落后,。本學期期末成績出來后,，五班班主任也來找我，希望我下學期能照顧好五班學生的英語基礎,，想辦法提高成績,，這當然是我的職責！

第一學期是學生從小學進入初中的第二學期,。經(jīng)過一個學期的學習,，他們大多數(shù)已經(jīng)適應了初中的.生活。所以這學期,，我不能再用以前那種輕松的學習態(tài)度要求他們,，而是逐漸增加他們的學習要求。

這學期一共四個半月,，除了假期和考試,，幾乎只有三個半月，所以我要抓住每一分鐘,，充分利用課堂上的四十五分鐘,，把學生教好。除此之外,，我們還要給他們留出時間練習聽說,。

1、研究課文,。這學期的英語課文有八個單元,，但只持續(xù)了三個多月,，所以需要第一個月完成第一單元—第三單元，第二個月完成第四單元—第六單元,，第三個月完成剩下的課程,，留出時間復習以前的課文。

2,、離開最后半個月,，給他們系統(tǒng)的語法學習，盡可能的完成幾個完成式,。

3,、練習單詞。兩個班的基礎不一樣,，所以規(guī)定3班每天背30個單詞,，5班每天背20個單詞，每天中午上課前十分鐘,，讓英語課代表統(tǒng)一背,。

4、口語練習,。早學英語的時候,，帶他們背課文。

5,、兩節(jié)英語課期間,，留出20分鐘讓學生播放英語磁帶，鍛煉聽力,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇四

以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力,。

1,、圍繞“高效課堂”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率,。

2,、積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，力爭用最新的教育理論進行教學。

3,、爭取用最快的速度掌握電子白板的使用技巧與方法,。能熟練的.運用電子白板進行教學。

4,、每學期聽課不少于8節(jié);自學筆記不少于三千字,。

1、加強相關的理論學習并做好筆記,，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),。

2、認真制定學科教學計劃,，認真?zhèn)湔n,、上課、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè),、耐心輔導學生。

3,、充分利用現(xiàn)代化課堂教學手段(如：電子白板等)進行教學,，提高課堂教學效率。

4,、積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動。

5,、積極參加“課內(nèi)比教學”活動,。

6、爭取多聽課,，多向優(yōu)秀教師學習,，每學期聽課不少于8節(jié)。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇五

在畫室學了兩年,，這兩年聽了很多老師的課,。在這些獨特的課堂上，我審視了自己教學的不足,，認識了很多真正的中國人,。我們來自不同的地方和不同的學校，但因為我們熱愛漢語,，所以我們在這里相遇,。我在他們身上看到了很多缺點，看了很多漂亮的文章,。用老師的話說,，美好的生活就是這么簡單具體，我學到了很多具體的教學思路和方法。

剎那間,，我迎來了我的二年級三月,。一開學，各種忙碌就來了,，畫室的學習翻開了新的一頁,。我一路看著自己的成長，感謝師父耐心細致的指導幫助和包容,。當然,，對我來說這么重要的一年，肯定是要制定一個可行的發(fā)展規(guī)劃的,。

老師常說,，不讀書，不旅游,，不看劇,，是語文老師最大的不端行為。這句話我深表贊同,。每個假期都有條不紊地旅行是一件非常愉快的事情,。有機會就一直看。至于讀書,，我們經(jīng)常忘記,。有時候可以找出太多原因。今天沒看,，明天沒看,。我終于說服了別人，卻說服不了自己,。語文教師的進步,，一定要在閱讀中找到。讀書是我們一直需要的,。我以為我是讀書人,。進了畫室，發(fā)現(xiàn)自己是個非讀書人,。尤其是今年,，我很忙，告誡自己要讀書,。要進步,，就要好好學習?！皩W而不思則罔,，思而不學則殆”不僅需要讀書,，更需要思考。今年要加強閱讀,，尤其是語文教學類型的書籍,，把理論知識融入教學中。然后,，我會有意識地改進教學方法,，使我的教學在新的教育理念的指導下提高到一個新的水平，使教學富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性,。

繼續(xù)積極參與工作室的活動：定期周三活動,、專題研究活動、網(wǎng)絡平臺討論研究活動等,。必須嚴格按時參加,。這方面我之前一直做的很好，今年是第三天,，一定要努力克服繁重的工作,，繼續(xù)保持不缺席請假的好習慣。在活動中,，學習觀察,、評價和改進課堂教學的技巧和策略?；顒咏Y(jié)束后,，組織反思，寫出活動感悟,，及時交作業(yè),。積極完成工作室布置的所有工作和任務。

借鑒名師的教學特點和經(jīng)驗,，要特別注重文本的獨特解讀和學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力形成自己獨特的教學風格,。要抓住學習和研究的機會,，將每位教師先進的教育理念、獨特的教學風格,、精湛的教學技巧和靈活的教學方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學中,，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍。上學期,，在師傅的帶領下,，我們組完成了初中語文課本上魯迅作品的研究。每個老師都在不同的學校贈送了一幅魯迅的作品,。每次課后,，大師還帶領大家一起評價學習魯迅的作品,，讓我們學習魯迅的作品，學習學生最害怕的課文,。大家各抒己見,，各提各的問題，真的得到了系統(tǒng)的收獲,。這學期我們會繼續(xù)這個系統(tǒng)的集體學習,，詩歌教學一直是難點。這學期,，每一位老師都選擇了另一首詩,，也將以同樣的方式實施，期待更精彩,、更有成果的詩歌教學研究與討論,。作為一名老師，沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了,。認真準備每節(jié)課,，鉆研教材，認真閱讀課文,，研究學習情況,，為每節(jié)課制定好教學計劃。在課堂上,，積極調(diào)動學生的學習積極性,，鼓勵學生自主學習，面對課堂突發(fā)事件,，及時控制,，提高課堂控制能力。

今年我們的研究課題是作文教學,。今年我?guī)У某跞厴I(yè)班也要重視作文教學,，要多深入思考。比如如何對畢業(yè)班學生進行系統(tǒng)有效的作文指導,，這將是我一年中需要思考和實踐的問題,。我也這么想

有步驟、有計劃,、有方法地對學生進行指導,，當然，作文的教學并非一天兩天就可以達到很好的效果,，我還需要向更多優(yōu)秀的老師的理念學習,，讓自己也獲得一些方法，將這些行之有效的方法傳遞給學生,，成為他們前進途中最為愉快的事,。

總的來說,，今年應是我踏實學習，汲取養(yǎng)分的關鍵年,。在這個平臺上,，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福，我想我可以通過自己的努力,，讓自己更上一個臺階,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇六

“老教師帶新教師”培訓工作計劃我們學校今年新教師很多，大部分是非師范院校的畢業(yè)生,。他們在教學一線起著主要作用,，但由于缺乏實際教學經(jīng)驗，教學效果受到一定影響,。為了讓新教師盡快成長,，學校決定開展“以老帶新”結(jié)對幫扶活動。為此,，新教師的培訓計劃如下:

第一是堅持集體集訓制度,。通過集體培訓，讓資深教師多上課,，新教師定期集中培訓,。學習老教師的教學經(jīng)驗和教學方法。

第二,，不定期新老教師雙向講座,，不定期新老教師雙向講座。青年教師會通過聽老教師的講座,，尤其是名師的講座,，了解老教師的教學態(tài)度、教學經(jīng)驗,、教學風格,。在聽課過程中，老教師可以及時發(fā)現(xiàn)新教師教學的不足,，并加以引導,，促進新教師的成長。

第三,，開展教學方法研究。

要求新教師每學期總結(jié)教學工作,，特別是教學方法的經(jīng)驗,，并在教研組進行交流學習。每年在老教師的指導下寫1-2篇文章,。

第四,，加強專業(yè)理論學習,，針對青年教師自身的不足。

在老教師的指導下,，有計劃地學習專業(yè)理論知識,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)，更好地完成教學工作,。

第五,，建立教師教學水平檔案，記錄新教師的教學效果,，并長期保存,。

老教師結(jié)合記錄評估新教師的教學效果，讓新教師直觀的看到成長過程,。

作為吉安一中的老教師,，我不僅要做好本職工作，還要為一中的發(fā)展盡自己應盡的責任,，有責任帶新老師充實一中的師資隊伍,。為了讓剛畢業(yè)的老師盡快適應一中的教學環(huán)境，掌握教學方法,，勝任一中的教學工作,，我和吳雙結(jié)成對子，互相學習,，共同進步,。

具體做法如下:

1.為人師表。在日常工作中注意自身形象,，端正工作態(tài)度和作風,，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生,，尊敬父母,，團結(jié)同志，做青年教師的表率,。同時,，他們也關心新老師的生活、工作和思想,。

2.共同學習新的'教學理論,，更新教學理念。學習化學新課程標準,、其他省份的高考大綱和四個省區(qū)的高考試題,，學習教材和校本教材，可以使我們盡快了解新教材的結(jié)構(gòu)和各模塊,、各章節(jié)的教學重點和難點,。多學習,，多找教學資源，才能真正用教材,，而不是教教材,。

3.在教學中，我們做到了共同探討,，共同成長,。新教材的實施不存在新老教師的問題，但是老教師可能面臨更多的問題,，比如思維跟不上新形勢,，思維擺脫不了傳統(tǒng)的教學模式。在確定教學方法和實施教學目標的各個環(huán)節(jié)的教學過程中,，需要我們共同研究和確定,。相互多聽，盡量每周聽兩節(jié)課,，課后認真評課,，相互學習，取長補短,。

4.業(yè)務提升方面,，我會督促新老師每個月做一套初三綜合試題，聽聽其他老師的課和各種方向,，短時間內(nèi)成為一中的骨干教師,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇七

在搬遷的喧囂與躁動中，本屆高三迎來了沖刺高考的一年,。在前所未有的好成績下匯豐中學掀開了嶄新的一頁,，迎來了第一屆高三畢業(yè)奮戰(zhàn)。為此全校高三師生必需認清新搬遷帶來的影響,，統(tǒng)一思想,，協(xié)同作戰(zhàn)，把嚴峻的考驗當作工作的促動力,，努力邁好新校區(qū)的第一步?，F(xiàn)就本學期的工作做如下安排：

牢固樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學中心地位,，務本求實,，全力提高課堂教學效率;在精細化管理和狠抓落實上下功夫，堅持人本理念,，做好藝體生的訓練與教學工作,，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)展學生個性，為提高升學率奠定基礎;加強學生德育工作,，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學習氛圍,。在校委會的領導下,，全體師生負重奮進、拼搏進取,，抓尖子促名牌,，抓后進保穩(wěn)定，抓邊緣上水平,。站在新起點,，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績,。為學校實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做出積極貢獻,。

教師情況：本年級教師大多不具有高三備考經(jīng)驗，教師隊伍中年輕者居多,，有精力而無經(jīng)驗,，調(diào)動工作激情和加強學習指導是必要的。班主任隊伍在高三學段基本穩(wěn)定,，大部分執(zhí)行能力強,。備課組隊伍教學教研能力相對差些，需要學校做較多的引導和培訓,。全年級教師具有的團結(jié)協(xié)作,、奮力拼搏的精神需要激發(fā)，在20xx年的高考備考中高三年級任重而道遠,。必需勇挑重擔,，奮力競爭，直至取得理想的成績,。

學生情況分析：高三年級現(xiàn)有19個教學班,，由于本屆學生入校基礎差,，和兄弟學校比優(yōu)生群體相對較小,，教學難度大，管理難度大,。加之部分學科高一,、高二課時銳減，訓練量明顯不足,，學生基礎相對薄弱,，有待進一步夯實。還有個別學科沒有結(jié)束新課，復習時間縮短,。學生的學習態(tài)度,、學習目標、學習方法等都需要培養(yǎng)改善和優(yōu)化,，主動學習的習慣有待提高,。

常規(guī)教學緊緊圍繞學校“抓基礎,、抓規(guī)范,、抓落實”的教學理念，教師管理則遵照“以情感管理凝聚人心,，以制度管理促進規(guī)范”的工作要求開展工作,。20xx年高考爭取出名牌,，本科過線率爭先,，各學科成績名列前茅。

1,、20xx年高考確保完成學校給定的升學指標,，力爭上線人數(shù)有所突破;藝體生錄取人數(shù)力爭達到上屆水平;消滅零升學率,。

2、本學期基本完成第一輪復習任務,，確保一輪復習效果,，努力提高階段性考試的成績，奠定教與學的信心,。

1,、加強對新課程和新高考的研究，明確理解和把握高三備考的方向目標,、方法過程,。任課教師要做到“四個把握”：(1)通覽、把握整個高中階段的教材;(2)研讀把握課程標準,，明確理解新課程編寫的意圖和各模塊教學的要求;(3)通過動手做近三年,、特別是今年的高考題的體驗，把握高考命題的方向和所考查的知識與能力的尺度,，以及呈現(xiàn)問題的形式;(4)把握尖子生,、普通生、藝體生教學的`起點,、要求和目標,。

2、深入地研究學生和教學班的實際,，確立正確的教育教學理念和策略,。深刻理解和處理好“五個關系”：教與學的關系;面向大多數(shù)與培養(yǎng)尖子生的關系;基礎知識與培養(yǎng)能力的關系;課本與教輔的.關系;教學與管理的關系。

3、整體規(guī)劃高三備考,、科學編制第一輪復習計劃,。

第一輪復習為全面復習階段，要做到“全面,、系統(tǒng),、扎實”，全面系統(tǒng)地復習所有知識點,，完成理解記憶任務，掌握各單元知識結(jié)構(gòu),，搞好知識建構(gòu),，使之成為邏輯、規(guī)律,、系統(tǒng)的知識體系,。記憶要在理解的基礎上一步到位，以能默背為合格,，決不能把記憶的任務推到第二輪復習階段,。只有理解熟記，才能遷移,，才能逐步轉(zhuǎn)化為能力,。同時，要以適當?shù)挠柧氺柟?，將知識復習和能力提高同時進行,。

4、加強課堂教學的研究和改革,。課堂教學研究改革的主攻方向是充分發(fā)揮教師的主導作用和真正落實學生的主體地體,，引導和培養(yǎng)學生學習方式的轉(zhuǎn)變，從實施上把課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熡心康?、有計劃組織學生實現(xiàn)有效學習和過程,。要堅持“學為主體、教為主導,、練為主體和提高效率為主旨”的原則,，積極探索復習課、習題課,、講評課等課型的高效課堂教學模式,，把完成教學任務，實現(xiàn)教學目標的希望主要寄于課堂,。教師要著重從以下四個方面發(fā)揮主導作用：精心備課,，做到三備(備教材、備學生、備教法),，認真編寫教學案,，力求實用實效。這是上好課的基礎,，要堅決杜絕上無準備的應付課,。提出明確的學習目標、要求和導學提綱,，引導學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡

5,、扎實開展聽課評課活動。扎實開展組內(nèi)教師相互聽課評課,。加強對精品課的研究,、探索，隨機聽課,，加強對常態(tài)下課堂教學的研究,。

6、多渠道收集高考信息,，努力擴展,、合理使用高三備考教育教學資源。

7,、切實加強藝體生的教學工作,。針對藝體生基礎較差和高三備考復習時間的特點，各任課教師要認真研究對藝體生的教學策略,。要緊緊抓住第一輪復習這個關鍵,，高度重視、努力提高一輪復習的效果,。

8,、認真落實“治弱制”。班主任及任課教師在管理上應該更加細膩和務實,，多與學生溝通,，關心學生的學習、生活,、家庭以及身體狀況,。任課教師要經(jīng)常深入學生中去，了解學生所需,，想學生所想,，急學生所急，多給學生人文關愛,，建立良好的師生關系,。特別要做好重點扶助對象的工作,，提高瘸腿學科的成績，要定計劃,、定時間,、定措施、定辦法,，真正把扶優(yōu)補困工作落到實處,。加強與學生家長的交流，取得家長的配合,，共同解決學生存在的問題,。在教學上要更有耐心和可持續(xù)性，把握好各班學生對所講知識的承受能力,，控制好知識的廣度和深度,。

1、教學常規(guī)管理,。要把課堂教學管理放在突出位置，抓好學生和任課教師提前到課堂,，保持良好課堂秩序和氛圍,、教師用心備課、檢查規(guī)范作業(yè)等重要環(huán)節(jié),。下大力氣治理遲到,、課堂精力渙散甚至睡覺、不交作業(yè)等不良現(xiàn)象,。

2,、考試管理?？荚囀墙虒W管理和教學評價的重要手續(xù)之一,，要把強化考試的規(guī)范性、嚴肅性,，激勵學生良好應考狀態(tài),、培養(yǎng)學生應考能力、帶動良好學風形成貫徹于備考復習的始終,。無論是月考,、章節(jié)測試、還是期末考試,，都要抓好命題制卷,、考場管理、閱卷統(tǒng)分,、成績分析,、講評反饋等環(huán)節(jié),，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作,。

3,、學生德育與管理。德育工作突出培養(yǎng)學生做人的能力,、積極向上的精神,、樂觀自信的心態(tài)、永不服輸?shù)男愿窈蛨詮姵志玫囊庵?。學生養(yǎng)成兩個方面的良好習慣,，即良好的學習習慣和一日操行方面的良好習慣。在學習方面要養(yǎng)成：認真聽課,，善于思考的習慣;獨立完成作業(yè),、誠信應考的習慣;課前預習、課后認真看課本的習慣;及時章節(jié)小結(jié)的習慣;整理和利用錯題集的習慣;每晚過“知識電影”的習慣;堅持制定階段性計劃,、目標,、時時自我激勵的習慣。在一日操行方面要養(yǎng)成：時時處處不大聲喧嘩的習慣;不亂丟亂放愛整潔的習慣;尊敬師長,、路遇問好的習慣;愛護公物,、保護環(huán)境的習慣;按時作息、自我規(guī)范,、嚴于律己的習慣;注重儀表,、舉止文明、不講粗話臟話的習慣,。

4,、改善和加強學生管理。

(1)完善和落實班級管理班主任責任制和課堂管理任課教師責任制,，堅持班級管理量化評比制度,。常規(guī)管理堅持人本理念和“嚴、細,、實”原則,，把檢查評比、督促催辦,、獎勵激勵,、溝通反饋落到實處，做到日檢查,、周總結(jié),、月評比，逐步形成積極向上,、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍,。

(2)抓住新學期開學初幾個周的有利契機,，集中進行一次班級整頓建設。治理教室環(huán)境,、調(diào)整學生座次,、完善教室文化建設、嚴肅班規(guī)班紀,、優(yōu)化班風學風,，使教學樓內(nèi)達到“室內(nèi)外整潔衛(wèi)生，學生入樓即靜,，入室即學,。”

(3)堅持上好“兩操”,，振作班級士氣,。兩操要達到“集合快、步伐齊,、口號壯”;

(4)進一步加強宿舍管理,。要做好宿舍調(diào)整工作，修訂完善宿舍管理制度,，建立健全住宿信息檔案,，調(diào)整充實宿管干部隊伍，落實好班主任宿舍檢查制度,，堅持量化評比,、獎懲激勵制度,。要充分發(fā)揮學生自我管理,、自我服務作用，倡導自己動手,、全員維護,、共建“美好家園”。

(5).加大對學生的安全管理工作,。以校園及國內(nèi)出現(xiàn)的重大安全事故和災害為題材召開《安全教育》主題班會,，配合政教處和保衛(wèi)科組織各種安全知識講座和演練活動，加強對學生的安全知識教育,，使學生了解常見的安全事故,，并掌握基本的逃生方法和注意事項;完善班主任值班制度，繼續(xù)實行“走動式”教師值班管理,，加強對教學區(qū),、生活區(qū)的巡查;深入校園周邊的居民區(qū)，聽取居民反映的問題,，全方位了解學生動態(tài),，發(fā)現(xiàn)并解決在學生中存在的不良現(xiàn)象;加強對校外租房學生的監(jiān)控,，在校外租房學生必須讓學生的監(jiān)護人到校簽訂協(xié)議書，并提供詳細的地址,，以便班主任隨時抽查;加強特殊時段的安全管理,，比如周六、周日晚上,、中午放學時間,、下午吃飯時間以及整個晚自習時間，在特殊時間段帶班領導和值班班主任準時到場并及時處理突發(fā)事情,。加強學生管理,，保證良好的學習氛圍。

配合教研室工作,，強化備課組職能,，全面提高教師教育教學水平。充分利用外出學習,、集體備課等形式,，加強教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務水平和職業(yè)技能,。

(1)發(fā)揮備課組的作用,，群策群力，共同制定備考計劃,，做到內(nèi)容,、進度、練習統(tǒng)一,，互幫互助,，資源共享，提高學科成績,。

(2)班主任要與課任教師配合,，經(jīng)常交流情況，分析學生,，協(xié)調(diào)行動,，避免相互拆臺。

(3)每次模擬考試后,，班級和備課組都要自覺地召開分析會,，找出差距，明確目標,，安排下一階段工作,。

(4)克服本位主義，既要對自己的備考任務高度負責,，爭分奪秒,，又要考慮其他學科利益,，課下作業(yè)要適度，一般每科課后作業(yè)不能超過30分鐘,，要留給學生自己支配的時間,。

(5)要分析學生的學科成績是否有潛力可挖，已達到“飽和狀態(tài)”的引導其注意力的遷移,，不提倡塑造“單科精英”,，一定要追求總成績的提高。

本屆高三任重道遠,，我們高三年級全體師生一定要鼓足信心,、錘煉意志。相信我們只要把各項工作抓緊,、抓嚴,、抓細、抓實,，再加上有學校領導的正確決策,，高三年級一定會再創(chuàng)造佳績。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇八

丹桂飄香的時節(jié),，咱們迎來了新的校長,，迎來了新學期。帶著對新學期的神往,，咱們開端了嚴峻而又充分的教育作業(yè),。今天有幸聆聽了侯局長的《職業(yè)生涯——怎樣做好自己人生值周的船長》，深深地震懾了我——一個從教已十年之余的我,。新學期,，我的這番旅途該怎樣飛行？

本冊教材共編列了八個單元,。每個單元包含導讀,、課文,、語文百花園三部分,。課文有三篇精讀課文和一篇泛讀課文組成。每個單元一個專題：多彩的幼年,、奇特的自然景觀,、生長腳印、意志品質(zhì)等等,，靠近兒童日子,，表現(xiàn)年代特點，包含教育價值,。學生在學習過程中,，培育學生熱愛祖國,、家園、熱愛日子的思想情感,，遭到高尚情操與審美情味的熏陶,，開展特性，豐厚自己的`精神世界,；激起學生追求抱負,、崇尚科學、為抱負而盡力,。

教材留意激起學生的學習愛好,，促進學生自主學習才干的培育。,。教材重視學生各種才干,、習氣的培育；引導學生學會堆集,；重視聽說讀寫的整合,，重視各種才干的全體推動。

咱們班學生兩極分化極為嚴峻,。因而,，在教育中，要分層對待,。優(yōu)異的學生,，要進行才干性前進；困難的學生,，尋覓其學習的“短板”,，要重視學習辦法的輔導；介于兩者之間的學生,，尋覓其學習的可開展空間,，有針對性的進行教育?？倸w,，讓每一位學生在自己原有基礎上都行進。

1,、狠抓講堂教育,。深化研究板塊式教育形式，立志運用到自己的講堂教育中,。把講堂還給學生,，讓學生自讀自悟，教師精講指點，活潑引導,，培育學生的語文才干,。講堂氣氛要生動，使學生的思想活潑,，防止暮氣沉沉低年級要很抓識字寫字教育,；會讀課文、會白話外交,；中高年級要重視自作和閱覽的聯(lián)系,。

2、重視教育反思,。這是教師前進教育水平必不可少的環(huán)節(jié),。可以說,，學會反思,，你也就在前進了,。

3,、重視學習習氣的培育和辦法的輔導。杰出的學習辦法會使學生的學習事半功倍,。

學會預習,、學會聽課、學會質(zhì)疑,、學會考慮,、學會堆集、學會運用,。其間,，科學的思想方法是最為重要的學習習氣。

,。

要點包含閱覽水平緩寫作水平,。要給學生一滴水，教師有必要有一桶水,，并且有必要是一桶活水,。語文教師要把前進學生的語文學習愛好放在首位，要用自己的教育風格,、教育風姿,、語文涵養(yǎng)感染學生,，讓學生喜愛你,，然后喜愛你所教的語文課。

1、要仔細參與校園和教研組的教研活動,。眾人拾柴火焰高,，在教研活動中，謙虛討教,，才干自己處理教育中存在的問題,，才干提高自己的業(yè)務水平。

2,、多看書本、多研究學習名師的教育專著和教育專著,，不斷注入新鮮血液,，滿意年代和學生需求。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇九

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,，在認真學習了校長開學初的工作計劃后，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍教學，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質(zhì)量,，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式——教師生學,，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的.探究能力,。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄.教,，學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

作為一名教師，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退，不隨便串課要課,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇十

開學了，久違的孩子陸續(xù)來到幼兒園,。看到他們天真無邪的笑臉,，聽到爽朗的笑聲,，所有的思緒都被甜美的笑容取代。

意志堅定,，思想美好，能面對的一切都是真的現(xiàn)實,。管理42個無知調(diào)皮好動求知若渴的孩子不是一件容易的事,。

首先，我想營造一種輕松溫馨的家庭氛圍,。創(chuàng)造輕松,、愉快,、溫暖的家庭氛圍對班級孩子的正常形成非常重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，拉近與孩子的距離，親切地呼喚孩子,，與孩子交朋友,，用孩子般的童心與孩子交流。我尊重每一個孩子,，在環(huán)境的營造上充分尊重孩子，比如怎么擺墻角,，怎么布置墻壁,，讓孩子知道自己是班級家庭的一員，積極參與,，一起討論,，一起創(chuàng)造。這樣可以提高孩子的興趣和創(chuàng)造力,，讓孩子對改變環(huán)境有成功感和責任感，幫助孩子珍惜勞動成果,，愛護環(huán)境。

其次,，我想營造一個有序和諧的.教育氛圍,。要給孩子營造一個和諧的課堂氛圍,，有規(guī)律有秩序,，教學豐富,。班里三位老師分工合理，一天活動中每個時間段交替進行,，允許孩子形成自律,，用各種指令管理自己和同伴。

孩子是祖國的花朵,，我們從幼師的懷抱中邁出了啟蒙人生的第一步,。這是我們極其自豪的事情！我堅信我的努力不會白費,，只要流下一滴汗水，我就能收獲一份希望,。我相信，在不久的將來,，我們的孩子將在祖國的各個領域和職業(yè)中忙碌起來。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇十一

通過培訓,，幫助教師知道新時期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容,，深刻理解新時期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征,、功能及基本要求，深入思考新時期我們應該提倡什么樣的師德,，從教師職業(yè)生成的角度正確認識教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義，及時更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

我鎮(zhèn)所有在職的小學教師(已參加市級及以上骨干培訓的教師可以不再參加本地的集中理論培訓，但須參加校本培訓,，并發(fā)揮引領作用)。

1,、《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2,、《教師職業(yè)道德》

3,、《教師職業(yè)道德案例庫》

4、《教師心理素質(zhì)教育》

5,、《師德啟示錄》

采取集中培訓和校本培訓相結(jié)合的方式進行,。

集中培訓時間為一天，由區(qū)教師進修學校負責實施,。集中培訓力求做到精心組織，全員參與,，嚴格考勤，努力提高培訓的針對性和實效性,。要結(jié)合學習資料幫助教師理清學習的重點與難點，加強學習指導,，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學習效率,，要以教師的教育實踐為基礎，強調(diào)教師的自主學習,，重視教師的實踐反思，精心組織各具特色的校本培訓活動,，讓教師在活動中感悟，從感悟到領悟,，從領悟到行動上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為,。

1、準備階段(__年8月——__年1月),。

主要工作：

1)調(diào)研摸底，并在此基礎上,，確定培訓內(nèi)容,、培訓形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓計劃。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓考核表,。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓的'指導意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓計劃》,，結(jié)合學校實際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓計劃，并在__年9月17日前報鎮(zhèn)海教師進修學校德育教研室審核確認,。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓輔導員一名，并在__年10月13日前報鎮(zhèn)海教師進修學校德育教研室審核確認,。

2、實施階段(__年1月——__年4月),。

主要工作：組織集中培訓,。

時間：上午八點。

地點：

培訓對象：

主講：師德培訓講師團成員

要求：認真做好聽課記錄

組織者：教師進修學校

3)組織校本培訓,。

從__年2月至4月，認真實施學?！稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓計劃,，至少精心組織6次校本培訓活動，重點圍繞《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進行理論學習,，聯(lián)系自身實際進行交流研討，挖掘典型案例進行深入研究,，有針對性的選擇主題開展師德討論,，并與學校的校本教研活動和教師政治學習活動相結(jié)合，重視師德校本培訓的過程管理,。每位教師至少要上交3次培訓作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定),，要把培訓教師的出勤和作業(yè)情況及時記錄在培訓考核表上，并按要求上交培訓考核表,。

3,、考評階段(__年9月底——__年2月)。

主要工作：

1)書面考試,。4月底組織閉卷統(tǒng)考,，主要考查教師對課程理論知識的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進修學校組織考試,、閱卷?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補考機會，但補考前必須重修,。考試作弊的教師本課程總評不合格,，并記錄在案。

2)過程考核,。主要通過對參訓教師培訓期間的學習態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓過程恰當?shù)木C合性評價。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓考核表并及時上交區(qū)教師進修學校德育教研室,。

3)學分登記。過程考核和書面考核合格后,，由進修學校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊中記入相應學分，《師德與教師職業(yè)》計36學分,。如考核不合格，則不能登記繼續(xù)教育學分,。

4)總結(jié)評價。__年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓檔案(包括校本研修計劃,、考核表、培訓總結(jié),、每位教師的學習筆記、3次作業(yè)等資料),，同時將《師德與教師職業(yè)》課程培訓總結(jié)及時上交區(qū)教師進修學校德育教研室。

xxx中心學校

__年8月

教師工作計劃 個人 教師工作計劃書如何寫篇十二

在不影響五中正常教研活動的前提下,，需要我們做點什么，力所能及的事情,，兩者結(jié)合在一起能做什么。

我們的教學任務是:“深入一線教學,，傳遞幫助,，示范引領，提高訓練,。”我們之間的合作是:“互相促進,，共同進步,。”

1.聽課和研究

(1)時間安排:9月,、10月深入課堂,，按時間安排上課聽課,；9月11日開始上課上課,；聽正常課,。

(2)期待:真實；不管班級類型,，最好是多樣化的,；盡可能多地學習教與學,。

(3)溝通:以一對一的形式為主,，根據(jù)需要由備考小組或同行討論輔助；講座結(jié)束后,，進行整體總結(jié)提煉，面向教研組全體老師,；其他形式和各種內(nèi)容的交流和討論可以隨時隨地進行,。此外，積極參加校級或市級,、縣級第五中學的一切教學和科研活動。

2.示范培訓

語文科目:11月中下旬,，為授課教師開設的示范課(或觀摩課),，課堂教學研究專題講座。

物理學科:12月上半月,，授課教師示范課和“優(yōu)化課堂教學”專題講座。

3.友好交流

雙方學校之間的教學,、研究和互訪活動,，按照雙方學校商定的.形式和時間進行。

4.實踐研究

20xx年12月至20xx年1月期間,，根據(jù)教學實踐的需要和教師的要求,，五中教學教師的示范與教師的自主選擇相結(jié)合，進行微觀研究,，以適應教學實際，實踐新課程改革理念,。