每個(gè)同學(xué)都接觸過很多的老師,，每個(gè)老師也都有自己的特點(diǎn),，那么，怎樣才能把老師的特點(diǎn)寫出來呢?在寫作過程中，同學(xué)們可以通過描寫外貌,、衣著,、性格,、喜好等方面來突出老師的特點(diǎn),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇漫畫老師五年級(jí)作文500字，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助。

漫畫老師五年級(jí)作文500字1

我的音樂老師是一位皮膚黝黑黝黑的男老師,，我們都非常喜歡他,。

他的頭發(fā)不多，尤其是中間那塊兒,，光再一照,，就像光滑的小夜燈一樣，油亮油亮的,。當(dāng)他睜大眼睛時(shí),，額頭上會(huì)有兩三道橫的皺紋。老師雖然皮膚有一些黑,，但看起來很健康的樣子,。音樂老師一使勁，脖子和手上就會(huì)出現(xiàn)突起的青筋,。老師很講究,，總是穿著那雙锃亮锃亮的皮鞋。

每當(dāng)老師走進(jìn)教室,，都會(huì)對(duì)我們投來微笑的目光,。老師對(duì)我們非常和善，對(duì)待那些調(diào)皮的學(xué)生也不會(huì)厲聲呵斥,。

最讓我們哭笑不得的就是老師唱歌時(shí)的模樣了,。那節(jié)音樂課，老師用美聲給我們唱歌,。老師睜大了眼睛,，炯炯有神地注視著每一個(gè)人，鼻孔也張得很大,，一串串美妙的音符從他的“o”型嘴中唱了出來,，老師的樣子像一個(gè)小丑逗得大家笑得前仰后合,，更搞笑的是，老師還不知道有些人為什么笑,，疑惑的小眼神在每個(gè)人那兒掃來掃去,。

音樂老師唱的歌其實(shí)很好聽，有時(shí)他用真聲唱美聲,，有時(shí)他用假聲唱高音,，聽起來很有層次。因?yàn)槲覀儧]有用課本,，班班通又看不清，于是老師把歌詞寫在黑板上,，一句一句地教我們唱,，一遍一遍地教我們唱，一首一首地教我們唱,。盡管我們有時(shí)記不住調(diào)子,，唱的不好聽，但老師幾乎從沒批評(píng)過我們,，總是耐心地再講一遍,。

很喜歡音樂老師，他盡自己的能力交織出了一首首歌曲,，回蕩在班級(jí),，回蕩在我們的心中!

漫畫老師五年級(jí)作文500字2

那濃濃的眉毛橫臥在臉上，那深邃的眼睛總是散發(fā)著智慧的光芒,，那不大不小的嘴巴能說會(huì)道,。這就是我們的“雙面”陳老師。

陳老師時(shí)而嚴(yán)厲,，時(shí)而溫柔,。被我們稱為雙面老師。

課堂上,，陳老師非常嚴(yán)厲,。記得那是一場(chǎng)考試后，陳老師抱著一沓厚厚的試卷來到教室門口,，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲,。陳老師快步走上講臺(tái)，把考試卷往講臺(tái)上一扔,，空氣中頓時(shí)彌漫著暴風(fēng)雨來臨的氣息,，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話了：“這次考試,，雖然有些同學(xué)考得很不錯(cuò),，但是,，有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，粗心大意……“說著說著,，老師的聲音越來越大,，臉色越變?cè)匠粒^發(fā)氣得豎起來,，活像一只刺猬,。他用"一陽(yáng)指"指著我，用“獅吼功“吼道：”你怎么這么馬虎?把1看成7,，把7看成1,，把試卷拿回去，錯(cuò)題寫三遍,。"老師那雷鳴般的吼聲貫穿我的耳膜,，嚇得心兒怦怦跳。

課后,，陳老師非常溫柔,。也經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲，踢毽子,，跳皮筋,，丟沙包……這些都是他的拿手好戲，看著他和我們一起奔跑,、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹,。有時(shí)，我們犯錯(cuò)了,，他也不發(fā)脾氣,，反而細(xì)細(xì)地給我們講解;有時(shí)，我們做事缺乏自信時(shí),，老師又會(huì)鼓勵(lì)我們……

總之,，陳老師是一個(gè)讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師，正是因?yàn)檫@樣,，我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，也漸漸懂得哪些事是會(huì)惹老師生氣的，哪些時(shí)候是會(huì)得到老師的鼓勵(lì)和贊許的,，也越來越能明辨是非了,。

漫畫老師五年級(jí)作文500字3

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。雖然教導(dǎo)過我的老師們各有千秋,，性格也迥然有異，但是每一位老師都是我尊敬的人,，他們的一顰一笑都像是一幅幅生動(dòng)的漫畫,，刻印在我的腦海中;他們教導(dǎo)我的一幕幕就像是跳躍的電影畫面,，伴隨我慢慢長(zhǎng)大。

劉老師是我的游泳教練,，他有著高挺的鼻子,，薄薄的嘴唇，那引人矚目的剔透的深棕色眼眸像是最純凈的琥珀,，總透出一股親切,。劉老師在課堂上和生活中都像是一個(gè)大哥哥，輕松幽默的教學(xué)方式以及頑皮可愛的性格,，同學(xué)們都很喜歡,，樂在其中。

劉老師在課上經(jīng)常組織同學(xué)們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)比賽,，有時(shí)劉老師也會(huì)參賽,，這時(shí)頑皮的劉老師總故意使出一些小花招：在喊一二三之前，劉老師總是會(huì)像《貓和老鼠》中的湯姆貓一樣狡黠一笑,，在喊到二時(shí)，他就像一個(gè)小潛水艇一樣轉(zhuǎn)動(dòng)馬達(dá)搶先出發(fā)了,。當(dāng)我們剛反應(yīng)過來時(shí),，劉老師已經(jīng)游出去很遠(yuǎn)了，還向我們大聲喊著：“快來追我呀!追到了獎(jiǎng)勵(lì)少游一圈!”而且他還向我們不停地?fù)]手,，就好像真的得了冠軍一樣,。此時(shí)我們每個(gè)人臉上都掛著三條黑線，只能無(wú)奈地拼命向劉老師的方向游去,。調(diào)皮起來的劉老師,，還真是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的蠟筆小新呢!

還有一次游泳課剛結(jié)束，大家都很疲憊,，一起走向更衣間,。劉老師和我并排走著，突然他向我又露出那個(gè)標(biāo)志性的“狡黠一笑”,，在我有不好的預(yù)感同時(shí),，他已經(jīng)以迅雷不及掩耳之速，拍了下前面同學(xué)的肩膀,，并且若無(wú)其事地大步向前走去,。他的速度就像《憤怒的小鳥》中的黃色小鳥，同學(xué)回頭只看見了我,，以為是我干的,，周圍的空氣仿佛凝固了，我百口莫辯,，只能無(wú)奈地?fù)u搖頭,，做了一次“背鍋俠”,。調(diào)皮起來的劉老師，還真是既可愛又可氣呢,。

這就是我們的劉老師,，一個(gè)樂觀積極，頑皮可愛的大哥哥,，他不僅教會(huì)了我游泳的技能,，更讓我學(xué)會(huì)了保持陽(yáng)光心態(tài)，笑對(duì)人生,。我要從平凡的每一天中尋找生活中的快樂,，做一個(gè)和劉老師一樣身體和心靈都健康的陽(yáng)光大男孩。

漫畫老師五年級(jí)作文500字4

有這樣一個(gè)人,，像春天的微風(fēng)將新意與蓬勃吹給我們;像夏季的暖風(fēng)將溫暖與呵護(hù)帶給我們;像秋天的涼風(fēng)將知識(shí)與智慧送給我們;更像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn),。這個(gè)人便是我亦師亦友的班主任樊老師。

平?？偸菚鴮憙?yōu)秀的的我也想偷偷懶,，有一次寫作業(yè)的時(shí)候，一心想著趕緊完成任務(wù)回家看我喜歡的電視劇,，想到那勾人心的情節(jié),，我的手隨著我的心也“飛”走了，那字寫得大小不一,，形態(tài)各異,，于是溫柔的樊老師立刻從春風(fēng)變成寒風(fēng)毫不留情地把我留了下來，讓我重新寫,，我生氣極了,，心里想著：這老師要求太高，太嚴(yán)厲,，再也不喜歡老師了,。我就一次寫不好，也不網(wǎng)開一面,，討厭!可是,，心里的多么不情愿也只能忍著寫起來。這帶著情緒的書寫怎么能寫好,，一遍不行,，又一遍還不行，我又急又氣,，這一遍又一遍地寫,，足足寫了五遍，當(dāng)我最后一次拿給老師的時(shí)候,，我們的“煩”老師終于給我的本上打上了優(yōu)!就在我準(zhǔn)備回家的時(shí)候,，老師叫住了我,，對(duì)我說：“丁丁，現(xiàn)在我對(duì)你們高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，是為了你們以后更好的學(xué)習(xí),，只有技能在身，才是自己一輩子的財(cái)富,。”聽完老師的話,，我的心里好受多了，也明白了老師的用心,。

我的班主任樊老師就是這樣的人,，不僅是知識(shí)的傳播者，更是對(duì)我們給予了無(wú)限的關(guān)心和愛!這個(gè)如風(fēng)般的女子讓我們受益良多,，謝謝你的蓬勃與溫暖,，涼爽與寒冷。

漫畫老師五年級(jí)作文500字5

我有許多老師,，盡管他們的外貌,、高低胖瘦都不一樣，但是他們都有兩個(gè)共同點(diǎn)：一是都是普通人,，二是在教學(xué)上都很認(rèn)真,。而我今天要介紹的這位老師，雖然和其他老師們區(qū)別不是很大,，但卻值得一提的。今天,，我就要用文字,，給他畫一幅漫畫。

他姓唐,，照道理,，大家應(yīng)該叫他“唐老師”，可我們偏不這么叫他,。那叫什么呢?你一定想得到,，是“唐老鴨(迪士尼動(dòng)畫片中的明星，米奇的朋友)”!這一個(gè)能猜出來,，下一個(gè)呢?調(diào)皮的同學(xué)們又發(fā)明了一個(gè)新的綽號(hào)：“北京烤鴨(菜名)”,。沒錯(cuò)，你沒看錯(cuò),，是“唐老鴨”和“北京烤鴨”!

“唐老鴨”是我們的數(shù)學(xué)老師,。他的皮膚有些黑，在左眼旁有一個(gè)大大的黑痣,。他人高,，經(jīng)常把手插在口袋里,。他有一個(gè)的特點(diǎn)，那就是身邊總彌漫著一股很特別的臭氣,。假如“唐老鴨”讓我們面批作業(yè),，我必定會(huì)很反感。因?yàn)樗磉叧魵廒s得上毒氣彈了!每次面批作業(yè),，要不是他在身邊,，我肯定捏住鼻子就逃。

“唐老鴨”特別有耐心,。如果我們有題不會(huì)做,，他會(huì)一遍又一遍地教我們，直到我們都想明白了為止,。他也很幽默,。在他的課上，總會(huì)傳出我們爽朗的笑聲,。有一次,，就因?yàn)槲覀冃β曁螅舯诎嗟睦蠋煻紒砬梦覀儼嗟拈T了呢!

“唐老鴨”身上尚的品質(zhì)便是誠(chéng)實(shí),，并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤!有一次,，我們班上有人沒有寫作業(yè)就把作業(yè)本交上去了。他很生氣,，決定上課時(shí)對(duì)他進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),。可是,，他不記得名字了,，以為是經(jīng)常不寫作業(yè)的雙胞胎，便在課上對(duì)小的那個(gè)批評(píng),。他拿起棒子(問同學(xué)借的),，正要懲罰他，這時(shí),，小寶受不了了,，大喊一聲：“不是我”!“我寫了作業(yè)!”“唐老鴨”翻開小寶的作業(yè)本，一看,，他還真寫了,。“那就是你哥哥了。”他對(duì)小寶說道,。接著,，他有轉(zhuǎn)向小寶的哥哥大寶，大聲咆哮道：“你是不是又沒有寫作業(yè)?”“不對(duì)呀，我也寫了!”大寶好像比竇娥還冤,，委屈地叫到,。“啊?”“唐老鴨”仔細(xì)地看了看他的作業(yè)，真的,，一道題也沒少寫,。“這是怎么一回事?”老師自言自語(yǔ)道。“唐老鴨”一遍又一遍地看著作業(yè)本,，終于找到了“漏網(wǎng)之魚”——昌昌,。昌昌是我們班上經(jīng)常不寫作業(yè)的人。老師批評(píng)了他,，并懲罰了他,。接著，“唐老鴨”便跟雙胞胎道歉了：“抱歉啊,，我冤枉了你們,，是我不對(duì)，對(duì)不起!”他撓著后腦勺,，他那不知所措的樣子,，可真像我們這群小孩呢!

就是這么有趣的老師，讓我愛上了數(shù)學(xué),，也愛上了學(xué)習(xí),。謝謝您!

老師，您辛苦了,，休息休息吧!

以上,，就是可圈可點(diǎn)小編為大家精心整理的漫畫老師五年級(jí)作文500字全部?jī)?nèi)容，可圈可點(diǎn)一直關(guān)注學(xué)習(xí)資料,，為大家提供優(yōu)質(zhì)文章,，更多內(nèi)容請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。

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