總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇一

本次測試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊,，按照中考要求,，分兩個題型，分別是單項(xiàng)選擇題20個,，非選擇題5個,。知識分布與難易比例均遵照學(xué)業(yè)水平測試要求，綜合性稍強(qiáng),。知識點(diǎn)覆蓋面廣,，重點(diǎn)突出，有針對性,。

我所任教的初三1-4班,，考試成績基本與平時(shí)教學(xué)反饋情況一致。班級之間差距不大,，大致均衡,。從卷面上看,，大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握較為扎實(shí)，也能夠規(guī)范的書寫在卷面上,，正答率較高,。但是班級之間仍有差距，學(xué)生個體成績也不均衡,。

1,、 對一些最基本的知識點(diǎn)鞏固力度仍然不夠，有些同學(xué)還存在眼高手低的現(xiàn)象,，會說不會寫,。

2、 對學(xué)生考試技巧訓(xùn)練仍不是很到位,，不是很扎實(shí),，部分學(xué)生卷面書寫潦草，審題不仔細(xì),、粗心馬虎,，丟掉了很多不應(yīng)丟的分。

3,、 本學(xué)期時(shí)間緊,、任務(wù)重，為趕進(jìn)度,，平時(shí)的訓(xùn)練量相對較小,，沒有及時(shí)進(jìn)行反饋、督促,。

4,、 分層教學(xué)做得不夠，沒有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容,，因材施教落實(shí)不好,。

5、 部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不很積極,，卻沒有對他們進(jìn)行及時(shí)有效的指導(dǎo),。

1、 抓好落實(shí),，對于學(xué)過的知識,，要采取多種方式進(jìn)行鞏固落實(shí)，既要記牢,，又要寫準(zhǔn),，力爭基礎(chǔ)知識不失分。

2,、 重視對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。尤其是自主學(xué)習(xí)的方法和快速準(zhǔn)確記憶地方法,。

3、 關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，及時(shí)與學(xué)生交流溝通,，針對學(xué)生個人情況，展開分層教學(xué),，有的放矢,。

4、 抓好考試規(guī)范指導(dǎo),，從平時(shí)做起,，養(yǎng)成規(guī)范答題的良好習(xí)慣。包括正確書寫,、規(guī)范書寫,、認(rèn)真審題、全面答題等,。

5,、 注意對學(xué)生聯(lián)系及考試中出現(xiàn)的錯題的收集、整理,、分析,，通過錯題及時(shí)查找教學(xué)中的不足并加以彌補(bǔ)。

6,、 繼續(xù)加強(qiáng)個人教學(xué)技術(shù)的錘煉，努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進(jìn),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精備、精講,、精練,，提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

總之,，期中考試讓我們看到了成績,，有了繼續(xù)前行的動力。期中考試也讓我們看到了不足,，有了繼續(xù)完善自我的方向,。在今后的教學(xué)中，我會揚(yáng)長改短,，爭取教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階,。

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇二

本次考試的成績不是很好，我應(yīng)該認(rèn)真的想想自己的問題出現(xiàn)在哪個地方,。我更應(yīng)該把這次考試當(dāng)成一次教訓(xùn),，明白自己的真正實(shí)力和別人色差距,，并把這次考試和以后的考試做對比,。

這次考試數(shù)學(xué)語文和英語的口語成績都比較差，道法和地理的成績相對好一點(diǎn)，生物和歷史這兩科的概念沒有背,，上課也沒有人真的聽講。

數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來仔細(xì)看完后,，發(fā)現(xiàn)自己后面的大題都是錯的,，老師上課講的東西也似懂非懂;計(jì)算能力也很差，很多題都沒有見過,，所以我應(yīng)該多做題,，有問題及時(shí)去找老師同學(xué)解決疑惑，做到對每節(jié)課的鞏固,。

語文的字詞也錯了很多,，后面的閱讀題答得更不好，對名著閱讀一部分的內(nèi)容一概不知,，說明了我平時(shí)閱讀太少,。在上課時(shí)我也有時(shí)會做一些和課堂無關(guān)的事，我應(yīng)該改掉這個壞習(xí)慣提高聽課的質(zhì)量,。

英語的聽力是考的最不好的,，同時(shí)也是最值得我努力的。再考試時(shí)總有些單詞是我認(rèn)識它它卻不認(rèn)識我,，都是學(xué)過的卻不會,，我應(yīng)該多背單詞增加詞匯量。

地理和生物的概念背的不好,，地理的選擇題答得不好,，對五種地形不熟，生物對顯微鏡的使用方法這一部分不熟悉,。在課后不要先跑出去玩,，應(yīng)該想想老師今天上課講了什么，重難點(diǎn)是什么,。

雖然這次考試的成績不是很好,，但是我相信經(jīng)過我的努力下次一定能夠有一個理想的成績。

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇三

上周初一年級進(jìn)行了期中考試,，生物成績不是太理想,，當(dāng)然原因是多方面的。為了更好地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，特對本次的生物試卷進(jìn)行全面的分析,，以期望在今后的工作中取得更好地成績！

本次試卷共分5個大題，滿分50分,。

一,、試卷總體印象

本次初一生物期中考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能。部分題目比較靈活,，突出考查了學(xué)生的思維的能力,，內(nèi)容豐富，難易適中,。多數(shù)題與生活緊密相連,，可以很好的提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也是本次試卷的亮點(diǎn)之一,。

二,、得失分情況和原因進(jìn)行分析

第一大題，單項(xiàng)選擇,，共24題,，24分。本題主要考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,，本題題型較活注重基礎(chǔ),，初一的學(xué)生大部分還沒有擺脫小學(xué)學(xué)習(xí)知識死記硬背的模式，不會自己去學(xué)習(xí),、分析問題,，具體問題如下：1、個別學(xué)生對知識的掌握不牢固2,、學(xué)生對較活的題應(yīng)變能力較差3,、不會將學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際4、不會對問題進(jìn)行分析,。第二大題,，判斷題，本題全是課本上的基礎(chǔ)知識,，此題滿分同學(xué)較多。學(xué)生對這一類型題比較喜歡,。第三大題,，填空題，共6題,，8分,。也是考察基礎(chǔ)知識以及其運(yùn)用能力，有個別靈活題,，因此學(xué)生在次題失分較多,，特別是第2小題的失分同學(xué)較多。第四大題，連線題共5分,?？疾榱朔巧镆蛩貙ι锏挠绊?學(xué)生做到不是很好。第五大題,，共2題,，5分，是識圖,，分析題,，考查了學(xué)生的識圖能力和分析能力，學(xué)生做的不是很理想,。

三,、采取措施

從學(xué)生試卷可看出，初中生物教學(xué)還存在許多問題,，需要認(rèn)真研究與反思

1,、要繼續(xù)深入鉆研課標(biāo)，加強(qiáng)教研,，不斷提高教育教學(xué)水平,，用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)課堂。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識的落實(shí),，把書本知識與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系,，教師認(rèn)為學(xué)生會的學(xué)生不一定會,，要用生活中鮮活的事例使書本知識常識化，寓教于樂,，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課,。

3、用一個簡單的探究實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生親自動手做,，搞清楚每一個步驟，體驗(yàn)探究過程,，至少遇到同類問題可以借鑒,。

4、深入了解學(xué)生,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，了解他們的學(xué)習(xí)需求,，方可按需而教,，提高課堂教學(xué)效率。相信通過我們的努力，學(xué)生的成績和實(shí)踐能力一定回與日俱增,！

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇四

本次英語命題是八年級備課組命題,，以考查基礎(chǔ)知識為主，在此基礎(chǔ)上考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,。命題材料貼近學(xué)生生活,，難度適中。期中聽力題,，短文首字母填空和書面表達(dá)失分較多,。我所教兩個班級在均分，及格率和優(yōu)秀率上都比較接近,，均分60分左右,，八(1)班19個及格、高分9個,，八(2)班21個及格,、11個高分。

從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：

1,、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，營造語言環(huán)境,。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音,、語調(diào),，多聽英、美人士的錄音材料,。

2,、狠抓基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

3,、繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué),。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大，而且選材也更趨廣泛化,。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”，強(qiáng)調(diào)“含義”,，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,，利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語感，豐富文化知識,，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

4、注重興趣培養(yǎng),，慎防兩極分化,。從試卷分析中可以看出，兩個班級都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象,。一定要注意激發(fā),、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,，民主、和諧的教學(xué)氛圍,，保護(hù)每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性,。只有這樣，掉隊(duì)的學(xué)生才會減少,，也才可能大面積提高均分,。

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇五

期中考試后我仔細(xì)想想學(xué)生的分?jǐn)?shù)不高的原因，覺得自己有許多地方做得實(shí)在是有欠缺,。

一,、平時(shí)我對學(xué)生很嚴(yán)厲，如果學(xué)生不能夠回答出我在上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識,，我會厲聲呵斥他們,。如果學(xué)生不能按時(shí)背好所背的課文，我會讓他們放學(xué)后留下來背好,，上課不允許講無關(guān)的話,，思想不能開小差，看起來這很有道理,，作為教師,，就應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)加管束，但太嚴(yán)了也會有負(fù)面影響,，比如有位學(xué)生因?yàn)殚_小差了,，你再三強(qiáng)調(diào)的知識他又不知道，如果他來問你這個問題,，你會為他解答嗎?我是會的,，但他卻不會來問你，為什么?因?yàn)樗履懔R他,，結(jié)果怎樣可想而知,。其實(shí)“嚴(yán)”在于一個度,，我似乎沒有把握好這個度

二、應(yīng)該每天聽寫單詞和詞組,，可單詞和詞組是學(xué)生最頭痛的事,，學(xué)生們都說他們記不住，一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)失去興趣,，學(xué)生兩極分化的明顯出現(xiàn)很大程度上是沒過好詞匯關(guān),，這些學(xué)生記單詞只會死記硬背，但不會讀,，這樣是學(xué)不好英語的,。因此，一定要注重課堂詞匯教學(xué),，讓學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)單詞的方法,，按讀音規(guī)則認(rèn)讀、記憶單詞而不是死記硬背,，當(dāng)學(xué)生感悟到記單詞不再困難時(shí),，他們的英語學(xué)習(xí)也就邁出了很可喜的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)一步，他們對英語學(xué)習(xí)才會真正感興趣,。

三,、實(shí)行分層次教學(xué)，降低對查生的要求,，比如讓成績好些的學(xué)生背課文時(shí),，其他學(xué)生能讀熟就可以了，檢查單詞和詞組時(shí),，要求差生寫對一半就算優(yōu)秀,，這樣他下次會背單詞背的更好!這樣才能讓每個學(xué)生有成就感，逐步提高學(xué)習(xí)英語的興趣

四,、做好補(bǔ)差工作,，縮小兩極分化，從測試情況看,，英語學(xué)習(xí)已明顯出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,。由于知識點(diǎn)的深化，學(xué)生的個體差異以及多種內(nèi)外在因素,，學(xué)生學(xué)習(xí)上的兩極分化是客觀存在的,，但我們一定要通過我、家長,、包括學(xué)生本人的不懈努力,，力爭減少差生，使他們在英語學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步,，這就需要我真正的去愛他們關(guān)注他們,，及時(shí)做好補(bǔ)差輔導(dǎo)工作,，盡可能縮小兩極分化，這樣才能大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

五、平時(shí)上課講課速度快,，因?yàn)椴豢炀屯瓿刹涣私虒W(xué)任務(wù),，但快了會有效果嗎?我把知識進(jìn)行整合了嗎?上課的效果重要還是進(jìn)度重要呢?

希望通過自己的努力，所教兩個班的英語成績會前進(jìn)一大步!

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇六

期中考試已經(jīng)過去了,，回過頭來看看曾經(jīng)走過的路,，心中有幾分感慨， 又有幾分無奈,。

自開學(xué)以來,，自認(rèn)為是非常認(rèn)真地做好每一天的工作。每節(jié)課都很認(rèn)真地背,，每個課件都非常認(rèn)真地去做,，有時(shí)為了做好一個課件，常常是連續(xù)好幾節(jié)課一動不動地坐在那里,，從未感覺時(shí)間的流逝?，F(xiàn)在看來，即便我如此的認(rèn)真,，考出的成績依然非我所愿,。

當(dāng)看到自己的成績，心里還感覺不錯,，因?yàn)楸绕鹕洗蔚碾A段性測試,，還是有了很大的進(jìn)步。上次有四個同學(xué)考了120以上,，這次有十一個同學(xué)考了一百二十分以上,，一百分以上的共二十人。心里感覺欣慰,，因?yàn)榇_實(shí)是取得了很大的進(jìn)步,。但再看看其他的班級，又感覺到了自己的差距,。

我一向不愿意擠學(xué)生的時(shí)間,，因?yàn)樗麄冋娴暮芾郏刻於家獙W(xué)習(xí)很多的科目,，每天都有很多的作業(yè)要做,。確實(shí)很累。我就想：我一定要讓自己的課堂成為高效課堂,，成為孩子們享受學(xué)習(xí)的快樂的天地,，也一直為此而不斷的努力,。結(jié)果，因?yàn)闆]有充足的時(shí)間作為保證,，孩子們的知識依然學(xué)得不夠扎實(shí),。因此在考試方面就不占什么優(yōu)勢了。

我一向?qū)D學(xué)生時(shí)間這種事是深惡痛絕的,，但是家長只關(guān)心成績,，所以我也只好更加努力地改變自己，讓自己再多學(xué)一些知識,，來豐富自己的內(nèi)涵,，努力提高個人素養(yǎng)，讓自己的課上得再生動些,，讓自己再有魅力一些,，讓自己的課堂再活潑一些，讓課堂效率再高效一些,，讓學(xué)生再快樂一些,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的興趣再提高一些，讓學(xué)生學(xué)英語的積極性和主動性再強(qiáng)一些,，讓作業(yè)再少一些,，讓自己的教學(xué)成績再好一些，讓家長再放心一些,。

為了努力做到這么多的“一些”,，我打算在今后的英語課堂上：給學(xué)生創(chuàng)造說的機(jī)會，讓學(xué)生的嘴能夠動起來;組織討論小組活動,，讓團(tuán)體動起來;自己運(yùn)用幽默語言進(jìn)行教學(xué),，讓課堂再生動一些;開展各種各樣的競賽活動，讓學(xué)生忙碌起來;如：我即將進(jìn)行的詞匯大賽,，共四個單元的生詞,，我讓大家每天背誦一個單元，周五進(jìn)行比賽,。我把要求告訴他們,，就是給漢語，讓他們寫英語單詞,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，誰寫對的多，按照個數(shù)分為一二三等獎,，前三名分別是冠軍,亞軍,季軍,，其中第一名還授予“英語詞匯王”的稱號。前三名即為一等獎,，二等獎設(shè)六個名額,，三等獎設(shè)十一個名額,，因此有二十人有機(jī)會獲獎，正好是班級的一半人數(shù),。

現(xiàn)在我利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)輔差工作,。我把學(xué)生分成四個組。一百二十分以上的為a組學(xué)生;一百到一百二十之間的為b組學(xué)生;八十到一百分之間的為c組學(xué)生,，八十分以下的為d組學(xué)生,。周一到周四每天的課間分別為四個組的同學(xué)的輔導(dǎo)時(shí)間，我會根據(jù)他們不同的情況設(shè)計(jì)不同的習(xí)題,。一一的批改，一一的糾正,，糾正好了之后再讓他們把錯的題目寫在錯題集上,，再次批改。

接下來在下周我還會搞拼詞大賽,，讀后感大賽,，錯題集大賽，背誦大賽等,，舉行比賽的目的就是：一是為了豐富學(xué)生的課余生活,，二是改變學(xué)生記單詞的方式，三是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，四是提高學(xué)生學(xué)英語的積極性,。學(xué)生對于得獎充滿了期待，這種期待促使學(xué)生學(xué)英語的積極性是越來越高,?？吹竭@種情況，我就在想：學(xué)生在這種狀況下,，成績會不高嗎?假如還不高的話,，就是我有問題了。我對此充滿了期待,。但愿我的辛苦沒有白費(fèi),，但愿學(xué)生在下次的考試中能夠創(chuàng)造輝煌。

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇七

我們主要學(xué)習(xí)了有理數(shù),、有理數(shù)的加減乘除,、整式、整式加減,、合并整式等,。下面我對此進(jìn)行總結(jié)。

一,、課堂上重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),。

因?yàn)樾轮R的接受和數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)都是在課堂上進(jìn)行的，所以我們要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟著老師的思路，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)時(shí)首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各種公式,，盡量回憶而不采用翻書的復(fù)習(xí)方法,。

二、適當(dāng)多做題,，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開始我們要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路,，提高自己的分析問題,、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律,。

三,、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試,。

首先,，我們應(yīng)把主要精力放在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法這三個方面上,，因?yàn)槊看慰荚嚱^大部分是基礎(chǔ)題目，認(rèn)真思考,，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下,；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分,，使自己的水平正常發(fā)揮,。

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇八

就拿這次期中考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應(yīng)考的。從早到晚,，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心，時(shí)間仿佛靜止了,，度日如年,，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些,。

我緊張得就像心里有幾只小兔子,，能清晰地感覺到自己的心跳的節(jié)奏。

考試的啟示

又一場考試結(jié)束了,。每次考試都會得到一個教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數(shù)學(xué),，感覺挺不錯,，卷子很簡單，題題順利,，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對之后,，心中一直有一個希望：數(shù)學(xué)考滿分,。

離開考場之后，考滿分的希望離我越來越近,。我大膽地和同學(xué)對答案,，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)錯題而垂頭喪氣,、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好,，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后,，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí),，我是前所未有的高興,。

但過了不久，這特殊的高興,，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望,。

“那張圖我畫的很大?！蔽衣詭Ц吲d的說,。

“不，還好，不大,。

我嚇了一跳,，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢,，應(yīng)該是對方弄錯了,，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑,。

我已不敢再去自信地對答案了,，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個使我不安的答案。我傻眼了,，真的是我錯了,，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時(shí)在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分,，對于這么容易的試卷來說是多么大的損失啊!

就這樣,，我后悔了一個下午。

這就是疏忽,，怎么躲也躲不過,。但是由于排名按四門課的總分計(jì)算，其他科目的成績總算沒有辜負(fù)我的努力,。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展,。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績。當(dāng)然,，倘若將疏忽減少到最小,，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績就會大大提高,。因此,，全面發(fā)展很重要。

一般來說,，疏忽不能避免,，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑,。

短短三天的期中考試結(jié)束了,，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結(jié)合實(shí)際啊),。這成績給我留下的則是深深的思索,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，我覺得自己太馬虎大意了,，還有就是平時(shí)努力程度不夠,。痛定思痛，我覺得只有發(fā)揚(yáng)“鍥而不舍,，金石可鏤”的精神,，才能真正的掌握知識，豐富自己,，提高自己的學(xué)習(xí)成績,。

中國有句古語說得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我覺得這也是一句學(xué)習(xí)上的至理名言,。興有在是常的學(xué)習(xí)上一點(diǎn)點(diǎn)積累認(rèn)真努力、堅(jiān)持不懈的面對學(xué)習(xí)上的困難,，發(fā)揚(yáng)鍥而不舍的精神去攻克它,，我們才能真正成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，才能驕傲而又自信的面對挑戰(zhàn),，路漫漫其修遠(yuǎn)矣,，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現(xiàn),。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上,，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識的彼岸,，學(xué)習(xí)是一件苦差事,，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物,，只有我們明白它的重要性，堅(jiān)持不懈地努力下去,，才能羸得鮮花和掌聲,。記住，沒有不勞而獲的美事,。

幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟,，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙,。前有古人可鑒,，我們這些新世紀(jì)的青年該怎樣去做呢?這是一個時(shí)代留給我們的課題。朋友,，請堅(jiān)信“只要功夫深,，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣,，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，奮勇前進(jìn)吧!

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤,?！边@是戰(zhàn)國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說明了在學(xué)習(xí)上,，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí),，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們,，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神,，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧!

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇九

近段時(shí)間,，各個高中陸陸續(xù)續(xù)都進(jìn)行期中考試,。高一期中考后，不管成績是否理想,，都應(yīng)該仔細(xì)分析這次考試出現(xiàn)的問題,，然后對后期的學(xué)習(xí)做好規(guī)劃，才能在以后的學(xué)習(xí)中穩(wěn)步提高成績,。高分網(wǎng)高考頻道小編今天來教各位高一生做期中考后總結(jié),。

一、要學(xué)會分析考試中出現(xiàn)的問題,。

除了決定升學(xué)的那場考試,，其他的考試都是找到知識盲點(diǎn)在最佳機(jī)會。在期中考試中,，被查到了很多知識的盲點(diǎn),，要結(jié)合考試中出現(xiàn)的情況分別對待。

一是自己完全沒蒙沒猜做對的,，說明掌握的很好的知識點(diǎn);

二是自己有點(diǎn)模糊,，看著好像會，又好像沒那么確定,，這類模棱兩可的知識,，如果做對的，說明是有一定的蒙的成分,，要重視,，這一部分往往是你快速提高成績的關(guān)鍵;

三是模棱兩可做錯的，要重視,，至少說明了有一些知識點(diǎn)掌握的不夠清晰;

四是直接不會的,，這是你的難點(diǎn)，需要“亡羊補(bǔ)牢”;

五是非智力因素導(dǎo)致的問題,，看看自己的書寫是否規(guī)范,、各科基本用語是否符合要求,、時(shí)間把握、考場情感等等,。

所以說,，考試絕對不是僅僅把人放到考場里面待上幾十分鐘，只有積極地通過考試查找出自己的問題,，這才是考試的意義所在,。

二、反思后有目的的調(diào)整,。

找到問題,，必有反思，以促進(jìn)步,。

對自己掌握的很好的,，可以適當(dāng)少投入一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)，但也要記得定期抽一定時(shí)間瀏覽一下,，保持記憶,，防止因?yàn)闀r(shí)間太長不看而導(dǎo)致遺忘。

對于模棱兩可的,，必須重新找到知識點(diǎn)的出處,，不但要看書，而且要針對這些知識點(diǎn)做一些鞏固的練習(xí),，細(xì)致,、深入的突破這些知識，自己的整個知識體系才得以牢固,，才為后面的難點(diǎn)突破打下良好的基礎(chǔ),。

根本不會的知識點(diǎn)，不僅要看書,、做題,，還要找出原因所在，才能減少這些問題的出現(xiàn),。對于根本不會的知識點(diǎn),，高分高考小編建議高一學(xué)生要探因是學(xué)習(xí)問題還是當(dāng)時(shí)精力不集中導(dǎo)致的,，前者的原因可能制約的不僅僅是這一科;后者的原因就要注意學(xué)習(xí)方式,、態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng),。

我們建議每一次考試結(jié)束以后,，整體上要有反思，單科也要有,，還要制作對自己最有用的錯題記錄和知識點(diǎn)缺漏分析圖,，一個目的,，對以后的考試發(fā)揮最大的指導(dǎo)作用。

三,、要對學(xué)習(xí)有長遠(yuǎn)的規(guī)劃和信心,。

期中考試畢竟只是一次階段性的考試，絕對不能因?yàn)檫@樣的考試讓自己裹足不前,。只有當(dāng)自己有了長遠(yuǎn)的規(guī)劃,，才能保證自己學(xué)習(xí)的有條不紊，才能即便面對失利,，也有能理性對待的能力,。也只有有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，讓自己做到了臨陣不慌和井然有序,，這樣的學(xué)習(xí),，怎能不會提升成績呢?

信心是培養(yǎng)出來的，作為學(xué)生,，很多時(shí)候信心就是“考”出來的,。歷經(jīng)一次次的錘煉，不僅讓自己對自己知識的掌握情況有了深入的認(rèn)識,，更能學(xué)會考試,，保證能把自己所有學(xué)到的考出來!一個對自己有信心的學(xué)生，才能保證學(xué)習(xí)情緒的正常,。

四,、要學(xué)會吃苦和堅(jiān)持。

“吃的苦中苦,，方為人上人”這個道理都明白,，但真正付出努力的有幾人?也就是說，現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，只要肯吃苦,，能付出努力，就可以讓收獲超出你的想象,。舉一個簡單的例子,，同樣一個知識點(diǎn)，能吃苦的同學(xué)可能反復(fù)的記憶了多次,，不吃苦的只能望而卻步,。短期沒什么，時(shí)間長了,，自然就看出差別,，吃苦與不吃苦，完全是兩重天,。

堅(jiān)持和吃苦是相輔相成的,，“在我們停下來的時(shí)候,，不要忘記別人還在奔跑”這句話說的很好，奔跑的人其實(shí)就是能堅(jiān)持的人,，很多時(shí)候不在于我們立下多么雄偉的壯志,，而是看我們能把一些簡單的事情堅(jiān)持的程度。高一剛剛開始,，除去新鮮感,，真正的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響了，并且還是持久戰(zhàn)!

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇十

半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,，我們也迎來了期中考試,，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做出一個總結(jié),。這次考試雖然比中考有些進(jìn)步,，但離我想考的成績還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因：

1,、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí),，只不過是看了看書。

2,、臨陣磨槍,，突擊生物跟地理，平時(shí)不善于積累,。

3,、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。主要拉分的是地理,。

其實(shí),，地理一直是我這五科中最不理想的科目，我對此也非常的著急,，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會更加重視地理學(xué)習(xí),。相比之下英語算是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,，雖然考的分?jǐn)?shù)在班里算高的,，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題,，我總認(rèn)為英語沒什么,，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的,。經(jīng)過這次考試,，我也明白了,，隨著年級的升高,，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以,，英語既是自己的強(qiáng)項(xiàng),，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué),。說到數(shù)學(xué),，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，解題的方法也基本掌握了些,，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng),。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同,，都是解題方法,。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,，使自己的閱讀能力有所提高,。努力，是我們熟得不能再熟的字眼,，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光,，為自己的目標(biāo)而奮斗!

這次考試我考得非常不好,，我在期末考試的時(shí)候，一定要好好復(fù)習(xí),，爭取考出好成績,。加油!

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇十一

光陰似箭，歲月如梭,，時(shí)間總是匆匆的從我們的身邊滑過,，不給我們留下一絲一毫后悔的機(jī)會，只能自己回味過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從中得到很多反思過來的經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)歷過一次又一次的考試后，我才從真正意義上了解到時(shí)間對于我們的重要性,，還記得第一次考試失利時(shí),，自己對自己的加油打氣和鼓勵，還定下了很多學(xué)習(xí)目標(biāo),，但是后來的卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照自己的反思出來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自我實(shí)踐,，而是隨之就把他們束之高閣，反反復(fù)復(fù),，最終忘卻了檔次那個信誓旦旦要加油努力的自己,。

花兒凋落是自然界的規(guī)律,，時(shí)間走的快是全世界的規(guī)律，花兒凋落我們可以運(yùn)用技術(shù)讓她們再次盛開,，但是時(shí)間走了就永遠(yuǎn)不能回來了,，所以我們不能在沉醉在過去了，現(xiàn)在的我們要展望未來,，真正的把自己的目標(biāo)當(dāng)做生活的動力,，實(shí)踐起來。

這次期中考試后,，我的心情很復(fù)雜,，心里有一種說不出的滋味，我只考了72分,。我開始自卑,，好像天空沒有往常的湛藍(lán)，而是一片昏暗,。我的心中希望的火苗已被撲滅,，我對數(shù)學(xué)失去了希望。

我好像離開這個競爭的世界,，希望沒有煩惱,，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗(yàn)呀!對呀,，失敗是成功之母,，終于有一天，我會走向成功之路的!

此時(shí),，我懂了,，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,。六年級學(xué)習(xí)緊了,，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文《做一個最好的你》但是成功一向都不容易,，許多時(shí)候,，你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……這篇課文，深深地銘記在我的心里,。只要我們努力奮斗,，就能獲得成功的。人之初,，性本善,。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的，就跟我們的學(xué)習(xí)一樣，成績掌控在我們手中,，命運(yùn)由我們改變,。

現(xiàn)在，烏云從我的心上飄過,，雨過天晴，陽光普照大地,，彩虹掛在天邊,。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭,。

加油!下次努力!

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇十二

在這次的考試中,，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績的方法,。

一,、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：(一)代數(shù);(二)幾何。

代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識,，尤其是對學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ),。在復(fù)習(xí)是，最主要的就是掌握好因式分解,，因?yàn)樗菍W(xué)好分式的主要環(huán)節(jié),，只有這樣，才能一環(huán)接一環(huán),。在做題時(shí),，要懂得整體感知，掌握好方法,?？荚嚽埃詈貌灰鎏y的題,，只要懂得了基礎(chǔ)知識,，學(xué)會靈活運(yùn)用，舉一反三,，做到任真仔細(xì),，代數(shù)就會變得很容易。

幾何：其實(shí)幾何要掌握的東西并不多,。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理,、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理,，便可輕松自如的做出每一道題,。其次：在做每一道題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。例如：本應(yīng)是∠aoc，在馬虎的情況下很可能寫成∠aco,，這樣一來,，就會白白丟幾分。

有時(shí),，遇到不會的幾何題,，不要立馬放棄，要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個小圖形,，這樣,，復(fù)雜變簡單，整體變局布,，思路變清楚,，再把所得到的信息綜合運(yùn)用起來，并結(jié)和已知,，再難的題也做的出來,。

二、語文：復(fù)習(xí)語文要從5個方面：(一)文常;(二)注音;(三)解詞;(四)默寫;(五)單元知識,。在語文考試中,，課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的,，因此,，在平時(shí)上課時(shí)要認(rèn)真聽講。對于文言文要理解每一層含義,，知道每一句和每一個字的解釋,。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累，在答題時(shí),，要身臨其境,，明確中心，認(rèn)真審題,，一遍不會讀兩遍,，兩遍不會讀三遍，直到讀明白為止,。

三,、英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。英語考試當(dāng)然也不例外,。有些人只顧著把單詞掌握好,，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會,，可不會句型也無濟(jì)于事,。所以,，兩者并用，才能事半功倍,。但最重要的還是在于平時(shí),，多聽磁帶，多看書,，這樣,，對于英語的感知性就會加強(qiáng)。

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇十三

期中考試,，大家一年總是要經(jīng)歷幾次,。而每一次的期中考試，都會帶給我們不同的感受,。

轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期將要過去,，我們馬上要迎來期中考試了,，語文,、數(shù)學(xué)、英語面對這它們讓我的心臟無法平靜下來,，咚咚,、咚咚。

考試是學(xué)生們的命根,，剛剛進(jìn)入考場信心滿滿,，遇到難題心情緊張，看到題目心情像落到萬丈深淵,，當(dāng)你放了學(xué)看到父母時(shí)你的父母會問：考到怎么樣?你會信心滿滿的說：當(dāng)然考好了!可是事實(shí)是那么的殘酷,，天啊!當(dāng)時(shí)向父母保證會把100分的試卷拿到家中，可考出的分?jǐn)?shù)并不是理想的分?jǐn)?shù),。

看著80多分的卷子心中沉重了很多,，如何向父母解釋呢?如何向老師交代呢?老實(shí)交代?還是欺騙?

期中考試后的煩惱，還有許多,。而這些煩惱的來源,，都是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)不認(rèn)真的后果。以后的我,，要好好的學(xué)習(xí),，爭取下次的期中考試能考好。

篇四：期中考試后的總結(jié)

期中考試在緊張的氛圍中結(jié)束了,?？纪暝嚕覍ξ业某煽冞€沒達(dá)到我的理想水平,，在年段上卻還沒到全年段的一半,，仍要繼續(xù)努力,。這次考了32名，連全班的一半都沒到,。

科學(xué)91分,，一定要保持住，不能退步,。

同時(shí)歷史與社會92分,，從分?jǐn)?shù)上是有了進(jìn)步，但我覺得我應(yīng)該更加多的去熟悉書本知識,。

這一次我的英語考了78分,，雖然在全班算不上好。但是,，我努力了,，我取得了一點(diǎn)小進(jìn)步。這點(diǎn)小進(jìn)步成為了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語的動力,，我會更加用功,，跟上大家的步伐。

語文80分,，這個分?jǐn)?shù)很不理想,。考完試總結(jié)下來我對古文的理解還不通透,，運(yùn)用還不熟練,。

數(shù)學(xué)78分，這個分?jǐn)?shù)是一個初中生不該有的分?jǐn)?shù),。我平時(shí)上課沒有緊密跟著老師的思路,，以至于做題格式不正確，造成大量的失分,。我應(yīng)該在做作業(yè)的時(shí)候認(rèn)真寫好每一步過程,，只有在平時(shí)注意了，考試的時(shí)候才可以不慌不忙的發(fā)揮正常水平,。

期中考試的反思總結(jié)作文 期中考試的反思總結(jié)與總結(jié)篇十四

初一得上半期已經(jīng)結(jié)束了,，我基本上適應(yīng)了初中的生活，在這次期中考試中我的成績不大理想,，我對我失利的原因做了以下的總結(jié)：

語文：在課外閱讀題中我對文章的理解不夠透徹,，所以失了分。在作文方面,，我由于太過緊張導(dǎo)致思路不通所以扣了7分,，這也是我語文成績成為落下總成績的主要科目。

數(shù)學(xué)：我不夠仔細(xì),，本來不應(yīng)該錯的題卻錯了,，而且檢查也不夠仔細(xì),，沒有發(fā)現(xiàn)，所以我應(yīng)該深刻的反省自己,。

英語：和數(shù)學(xué)一樣,，也是不夠仔細(xì)。而且對一道題目的理解不夠深,，所以在這道題目上丟了兩分,，使原本應(yīng)該的滿分的英語，卻沒有達(dá)到自我理想的標(biāo)準(zhǔn),。

政史地生：上課時(shí)我注意力不夠集中,，在復(fù)習(xí)時(shí)也不夠全面，導(dǎo)致地理和生物拉下了很多的分?jǐn)?shù),。這也是我應(yīng)該反省的地方,。

對于期中的失利我應(yīng)該深刻的反省，所以我對下半期的學(xué)習(xí)作了以下幾點(diǎn)要求

1：語文應(yīng)該增加閱讀量,，要透徹的分析文章中段落,、句子和詞語的意義。要仔細(xì)的找到古詩詞中與現(xiàn)代漢字的意義不同的地方并加以深刻的記憶,。

2：數(shù)學(xué)應(yīng)該多做難度深的題目,，以便拓展我的思維,，并要養(yǎng)成一種細(xì)心的習(xí)慣,。并模仿老師的解題方法和解題思路。

3：英語要鍛煉自己的語感,，并且多閱讀英語的文章這樣才能提高我對英語語法知識的了解,，并靈活的運(yùn)用。

4：政史地生：上課時(shí)要認(rèn)真聽講,，并做好預(yù)習(xí),。這些科目并不是所謂的“豆芽科”我應(yīng)該用正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)、了解這些科目的奧秘,。

最后我希望自己能夠在后半期更加努力,、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的,，只要能從中找到自己失利的原因,，我就一定能在期末考試中大放光彩。