心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇一

我感覺這次的培訓(xùn)與以前的學(xué)習(xí)不一樣。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的過程中我感覺到受益匪淺,。

把握教學(xué)要求，對要求濫熟于心,，然后探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)水平，及時主動的更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，采用互動的課堂教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動機(jī),，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能,、數(shù)學(xué)知識,、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展,。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位,，在專家的指導(dǎo)和教師的引領(lǐng)下積極展開教學(xué)案例的分析和問題的研討，實(shí)現(xiàn)了教師與專家的面對面交流,，既利于專家的專業(yè)引領(lǐng),，更利于調(diào)動廣大教師參與培訓(xùn)的主動性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，通過專家與教師的互動交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性,。培訓(xùn)中講座、課例,、專家評價(jià)等新穎豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動的窗口,。 總之，現(xiàn)在的教師還要時時為自己充電,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的`新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每一堂課,，真正讓學(xué)生自覺地,、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力,。

新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí),，懂得合作,。對于中年級學(xué)生，伙伴之間通過傾聽,、分享,、交流、互助與反思,，使每個人都可以從同伴那里獲得信息和啟示,，進(jìn)而豐富個體的情感和認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識和創(chuàng)造知識,。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū),，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西,。新課程要求把課堂還給學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的能力。情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力,。

改變以往的單一的教學(xué)評價(jià),，采用多形式、多渠道的評價(jià)方法,，建立開放,、寬松的評價(jià)氛圍。注重學(xué)生在評價(jià)中的主體地位,，讓家長,、學(xué)生、教師共同參與評價(jià),。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評價(jià)意識,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功,，認(rèn)識自我，建立自信,。同時強(qiáng)調(diào)以形成性評價(jià)為主,，以學(xué)生平時參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持主人的正面鼓勵和激勵作用,，注重評價(jià)的實(shí)際效果,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng),。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系,，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高,。

總之，這次的培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作將會有很大幫助,，它會激勵我對教育的熱情和教學(xué)的思考,，促進(jìn)自身多方面的提高，感謝這些專家,、教師,，希望今后會有更多的機(jī)會參加這樣的培訓(xùn)。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇二

這個寒冷的冬季,，我們因?yàn)橛袡C(jī)會到北京參加國培研修而溫暖,。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的長進(jìn),，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo),，制定一套自我研修方案。

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念,，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1.轉(zhuǎn)變觀念,，與新時期的教育觀念保持一致,，提高自己對課程標(biāo)準(zhǔn)及教研教改的理解能力和操作能力。

2.結(jié)合有關(guān)教育理論,，針對教育教學(xué)不斷反思和總結(jié),，提高自身的`專業(yè)發(fā)展能力。

3.聆聽各位專家教授的講座,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識并做好筆記,，課后細(xì)思慢嚼，學(xué)習(xí)昌平職業(yè)學(xué)校“三有課堂”實(shí)施方案,，落實(shí)在自己的課堂,，讓課堂有用，有趣,，有效,。

4.多讀書且讀好書，在讀書研習(xí)中不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng),。

5.利用研學(xué)通平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資源,，學(xué)習(xí)如何做課題，如何進(jìn)行教學(xué)改革,，學(xué)習(xí)教育理念、教育方式等,。

6.堅(jiān)持反思自己,，寫教育日志，可以反思自己的教育過程中的不足,，想到改進(jìn)的的辦法;寫教育日志,，可以分享教育的喜悅，為今后的成果構(gòu)建健全的步伐;寫教育日志,，無疑是讓老師再一次成長,，是教師對學(xué)生、對教育的一種奉獻(xiàn),，也是更好地做自己,。

好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義,。作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡,。因此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇三

我自20xx年10月參加國培計(jì)劃的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，在一個多月的時間里,，按計(jì)劃完成了英語學(xué)科的全面培訓(xùn)，學(xué)習(xí)到了很多有效又實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),、方法,、理論和技巧。感謝教育局和學(xué)校給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我得以向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高超的理論素養(yǎng),。

通過這次學(xué)習(xí),，我深深地體會到作為一名青年教師，在新課改的引領(lǐng)下,，保守于既得經(jīng)驗(yàn)固步自封就相當(dāng)于甘于落后,，我們還需要與時俱進(jìn)，不斷地進(jìn)行知識更新,，提高自己的理論素養(yǎng)與教學(xué)水平,，是適應(yīng)教育改革形勢的必然。而國培教育給我們提供了在信息社會可以足不出門就可以最省事,、最經(jīng)濟(jì)地學(xué)到同行們先進(jìn)的教育方法和理念,，給我們教師的自我提高提供了良好的平臺。

在本次的英語國培研修中,，我的收獲就是要充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，最大程度地為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，教學(xué)中不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，也要使學(xué)生具備全面的綜合素養(yǎng),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)的基本目標(biāo)。我的體會主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

不管是這樣還是那樣的教學(xué)方法,，只有真正實(shí)現(xiàn)了以人為本,，提高了學(xué)生的語言水平和運(yùn)用能力，完成了課標(biāo)規(guī)定的任務(wù),，才算是好的教學(xué)方法,。教師是為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)的，就要千方百計(jì)地為他們的發(fā)展提供有效的條件,，開發(fā)有力的資源,，給予學(xué)生盡可能全面的幫助。教師就需要全面地提高自己的專業(yè)水平和育人能力,，不僅了解學(xué)生的心理,，還要掌握教法與學(xué)法的結(jié)合，不僅掌握本學(xué)科的專業(yè)知識,，還要兼顧相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識,，這就只有通過教師終身性的學(xué)習(xí)才能達(dá)到。

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本次學(xué)習(xí),，我最大的感受就是英語教學(xué)不能脫離實(shí)際，一定要聽說讀寫統(tǒng)籌兼顧,，四者相輔相成緊密聯(lián)系,，在語言的學(xué)習(xí)中并行不悖，應(yīng)該協(xié)同發(fā)展。應(yīng)該針對聽說讀寫四種課型設(shè)計(jì)不同性質(zhì),、不同要求的教學(xué)步驟,，提高學(xué)生的四會能力。通過聽課,、觀摩,、研討，我明白了聽說讀寫從教學(xué)設(shè)計(jì)到具體教學(xué)的各個方面都應(yīng)該理性認(rèn)真對待,，課例展示給我提供了很好地借鑒與思路,，讓我對聽說讀寫的教學(xué)有了明確的認(rèn)識，同行的建議和經(jīng)驗(yàn)很值得我反思和學(xué)習(xí),。

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只會自己教的老師不算好老師，讓學(xué)生學(xué)會最有效地學(xué)的老師才是好老師,。新時代的`教師,，要了解學(xué)生腦的發(fā)展規(guī)律，就能更好的提高教學(xué)效果,。在教學(xué)中有效地,、合理地利用信息技術(shù),，能更好地完成教學(xué)任務(wù),，大大提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)語言完成任務(wù),。教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)該考慮滲透學(xué)法的指導(dǎo),。實(shí)踐證明，教師愛教,，學(xué)生愛學(xué),。在教與學(xué)中，師生共同進(jìn)步,、共同發(fā)展,。教給學(xué)生準(zhǔn)確的知識很重要，更重要的是讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí),。

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學(xué)生學(xué)習(xí)英語的障礙就是不敢大膽發(fā)言,，導(dǎo)致口語能力差,，說出的英語錯誤百出。這既有語言環(huán)境的限制,，也有學(xué)生心里的恐懼,，教師就要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，不要抓住錯誤不放馬上糾正，而是要最后總結(jié)普遍性的問題,。注意比較東西方文化與思維上的差異,，理解和尊重不同文化背景的人的生活習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會用英語思考,，在用中學(xué),，在學(xué)中用，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

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國培計(jì)劃就是在信息技術(shù)發(fā)展中所開拓的新的教育教學(xué)手段，能夠大大地提高教育效果和教學(xué)效率,。教育已經(jīng)不僅僅只是課本上的知識,，已不能夠滿足學(xué)生發(fā)展的需要，教師需要根據(jù)學(xué)情和授課內(nèi)容合理地整合教學(xué)資源,，對教學(xué)內(nèi)容合理地取舍,、選擇、編排,，以利于課堂教學(xué)的開展和順利進(jìn)行,。

以上就是我此次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴收獲，在今后的教學(xué)工作中,，我要認(rèn)真執(zhí)行自己在本次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與方法,，積極開展教育科研活動，不斷摸索和實(shí)踐有效的教學(xué)方法和模式,，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的目的,。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇四

自從參加了培訓(xùn)后，作為一位語文教師,，我對語文教學(xué)有了更深的想法,，如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(一),、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中我用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。 我因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的'設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

二、重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白,。如在《將軍》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說,?！贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，學(xué)生們覺的有這樣一位將軍深感驕傲,?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述,，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識,。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

在課程改革實(shí)踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書;通過這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

四、培養(yǎng)適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法

要培養(yǎng)適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時,，表現(xiàn)出來的具有個性特色的方式，那就要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的過于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí),、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，鼓勵學(xué)生自主,、合作,、探究地學(xué)習(xí)，但常常不好操作,，流于形式,，缺乏在個體獨(dú)立思考基礎(chǔ)上的真正合作,，在課堂中只有少部分同學(xué)能參與，其他同學(xué)仍是被動,，沒有表現(xiàn)的機(jī)會,。有的學(xué)生合作學(xué)習(xí)時，不會傾聽,，不會合作,。在課堂活動前，先明確分工,，再合作,。這樣可以讓每個學(xué)生都可以發(fā)揮自己的特長;也可以先獨(dú)立思考，再分別說出自己的想法,，最后形成集體的意見,。在合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，要考慮學(xué)生之間不同的認(rèn)識,，不同的發(fā)現(xiàn),，這些內(nèi)容往往是教學(xué)的重點(diǎn)或難點(diǎn)，是學(xué)生靠個體自主學(xué)習(xí)很難解決的,，把學(xué)生的個體差異變成一種教學(xué)資源,，學(xué)生就會積極參與合作學(xué)習(xí)中去。教師要對合作學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),，不能袖手旁觀,，要真正關(guān)注學(xué)生，深入到合作學(xué)習(xí)中去,，了解他們合作的效果,、討論的焦點(diǎn)、思考的疑難點(diǎn),。

五,、把教師的教學(xué)理念貫穿到行動中去

語文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變，這樣才能主動適應(yīng)并投入新課程改革,，才能真正落實(shí)國家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。然而,，以學(xué)生為中心，意味著教師轉(zhuǎn)為合作者,，那么一堂課,，教師如何去備課，如何去引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材去主動尋找問題,。 教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，教師由權(quán)威變成合作者,，那么教師跟學(xué)生是平等關(guān)系，在學(xué)習(xí)中,，備課中,，可以去參與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)個性去發(fā)現(xiàn)問題,，通過課堂的組織,，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與個性,，這樣大大加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;我們可以根據(jù)學(xué)生的個性發(fā)展化,，運(yùn)用多種教學(xué)模式，讓學(xué)生找問題,，可以同學(xué)提,，老師提，再一起解決;還可以通過利用學(xué)生最感興趣的字,、詞,、句、畫等入手,，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，在發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題

六,、把學(xué)生帶到更廣闊的社會實(shí)踐中

新課改課堂教學(xué)中,，要求教師要以教材帶領(lǐng)學(xué)生走向自然和社會，然而就在課堂中經(jīng)常出現(xiàn)一句課堂口頭語“你們讀懂了什么”,，從這句話中,，我們就知道還是不能走出“教教材”，新課程的教材,，使我們在課堂提問下,，學(xué)生無語。我們是想讓學(xué)生弄懂教材,，并從教材中引發(fā)到現(xiàn)在生活中去,，而往往教師們還是拘謹(jǐn)于教材，不敢突破,。還由于學(xué)生在現(xiàn)在生活的閱歷和社會接觸較少,，讀課外圖書也有限，也很難去領(lǐng)悟教材,，甚至一些關(guān)鍵詞,、句難以表現(xiàn)出來。真正樹立為學(xué)生而教,，根據(jù)學(xué)情而教,，使學(xué)生讀有所感,，思有所啟，練有所得,，學(xué)有所獲,，讓課堂教學(xué)真正成為思想交流、情感溝通,、生命對話的場所,。教學(xué)要沉下心來咀嚼教材，發(fā)現(xiàn),、選取典范語段,、欣賞點(diǎn)評;要開掘出蘊(yùn)涵于母語中優(yōu)秀的民族文化;對課文的主體特點(diǎn)、語言特色應(yīng)了然于胸,，還要自己準(zhǔn)備好課文的相關(guān)知識,、背景資料，條件允許的情況下,，學(xué)生能自己收集信息最好,。這樣，在教學(xué)中才能得心應(yīng)手發(fā)揮信,。

此外,，我注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗,。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇五

有幸參加了xx年的國培，人到中年,，俗事纏身,，工作家庭哪頭都不能丟，但我深知此次國培的重要性,，所以擠出少而又少的空余時間,，認(rèn)真培訓(xùn)。聽專家講課,，與同仁交流,，發(fā)帖評論，作業(yè)總結(jié),，每一個環(huán)節(jié)都不敢有絲毫的馬虎,。經(jīng)過數(shù)天的付出，培訓(xùn)總算接近尾聲,，回想起來,，此次培訓(xùn)真是感觸頗深，受益匪淺,。

感觸之一：社會發(fā)展突飛猛進(jìn),，知識不斷更新，教育理念和教育方法也在不斷發(fā)展,，作為教育工作者,，必須不斷充電，更換自己的理念和知識結(jié)構(gòu),，否則便會落伍,。一個教師必須具備廣博的知識和先進(jìn)的理念，才可以引領(lǐng)學(xué)生步入成人成才的大道,，否則便很難勝任教書育人的神圣職責(zé),。

感觸之二：教育是愛的事業(yè)，教書育人必須付出愛心,。

感觸之三：只要付出,，就有回報(bào)，教育事業(yè)也是如此,，教學(xué)工作更是,，就拿本次國培來說吧，剛開始,，我總以為完成國培任務(wù)很難,，但通過努力，不僅順利完成各項(xiàng)培訓(xùn),，完成所有作業(yè),，而且學(xué)到了不少東西，這也算是回報(bào)吧,。

反觀此次培訓(xùn),，的確收益不少，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：

首先,，通過聽取專家們的講座,，獲取了不少先進(jìn)的教學(xué)理念，消解了自己多年來一直困惑的一些問題,。特別是余xx教授講的《有效教學(xué)的反思和超越》里面提到了教育的人文主義情懷,，人本主義意識，學(xué)生快樂至上,，健康至上等理念非常值得值得肯定和贊賞,。我們許多教師在自己的教育生涯中就忽視了這些問題，一味的追求成績和分?jǐn)?shù)，結(jié)果適得其反,，并沒有收到良好的教育教學(xué)效果20xx國培研修總結(jié)20xx國培研修總結(jié),。

其三，通過聽取蔡xx老師主講的《教師禮儀》,，使我明白一個教師在具備高尚的師德,，廣博的知識結(jié)構(gòu)，高超的教學(xué)藝術(shù)之外,，還須懂禮儀注意自己的職業(yè)形象,。努力塑造儒雅大方的氣質(zhì)，形成簡約大方的著裝風(fēng)格,，孟子言“親其師則信其道”,，要讓學(xué)生聽自己的話，必須先讓學(xué)生喜歡自己,，如果不修邊幅,，不注意自己的形象，怎么能讓學(xué)生喜歡自己呢,？

其四,，通過在與同仁交流，讓我們的教學(xué)思想得到廣泛的.交流,，開闊了自己的視野,，也提高了自己的教育理論水平。

最后,，我相信此次培訓(xùn)必將影響我將來的教學(xué)觀念,，改變我的教學(xué)方法，通過此次培訓(xùn),，專家們的講解答疑的的確確給了我許多幫助和啟發(fā),。我將在今后的教育教學(xué)生涯中，努力追求高效課堂,、踐行愛的教育,，形成自己的教學(xué)思想。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇六

今年有幸參加了由天水師范學(xué)院承辦的國培初中數(shù)學(xué)的培訓(xùn),，本次培訓(xùn)周期長,，資源豐富，教授專家眾多,，內(nèi)容切合實(shí)際,，示范性強(qiáng)，簡直是雪中送炭,，促進(jìn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程改革的步伐,，讓我深受感動,，啟發(fā)頗多，下面就我最近十幾天的培訓(xùn)心得加以總結(jié),。

本次國培計(jì)劃中小學(xué)數(shù)學(xué)期間,，牛振乾碩士給我們講解了《教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法》，讓我們明白了教師這個職業(yè)的產(chǎn)生,、發(fā)展歷程,，教師職業(yè)的社會地位,，教師專業(yè)的發(fā)展問題和過程,，教師職業(yè)的角色和形象等一系列長期困惑不得其解的難題，讓我們擺正了教師的心態(tài),，改變了傳統(tǒng)教法的老觀念,，為以后的培訓(xùn)和數(shù)學(xué)新課改打開了方便之門;天水師院教育學(xué)院院長李艷紅教授帶著病體給我們講授了《教育公平與西部農(nóng)村教育發(fā)展》，在課堂上,，李教授給我們分析了農(nóng)村教育現(xiàn)狀,，突現(xiàn)了農(nóng)村教育的不公平，農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的途徑,，列舉了學(xué)生眼中的`好老師的幾條標(biāo)準(zhǔn)，讓我們感到自我實(shí)現(xiàn)是教師的境界,，只有不斷實(shí)現(xiàn)理想,，老師的地位才會不斷升值、提高,。

當(dāng)然還有吳彥文博士的熱情洋溢的講述,，課堂上的師生互動。更為有幸的是杭州師大教授數(shù)學(xué)大師江平教授給我們講述了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)規(guī)律探索》,，他給我們講述了“規(guī)律”的概念,，參與式培訓(xùn)采用了“頭腦風(fēng)暴”式的互動探索，讓我們受益匪淺,，還作了“數(shù)學(xué)”的功能,，與文化的關(guān)系，與思維訓(xùn)練的關(guān)系,，數(shù)學(xué)中的語感,，這些都是我們所見未聞的，見所未見的鮮為人知的常識;還有謝文武教授,、郭昭弟教授,、王德軍艦手偶、李聰亮教授,、西北師大的靳健大師的講解等,，他們的講解各具形態(tài)，令我目不暇接，心中為之大受感動,，對我啟發(fā)很大,。

在本次培訓(xùn)中，我們初中數(shù)學(xué)班共四十個學(xué)員,，來自定西市隴西縣和臨洮縣的四十個學(xué)員都積極參與了每一堂培訓(xùn)課的互動探索活動,，在課堂上，大家分成六個小組,，分組討論,，各抒己見，表現(xiàn)出熱烈而活躍的熱鬧場面,，令授課的老師專家感動不已,，把我們這次的數(shù)學(xué)培訓(xùn)搞的扎實(shí)有力，嚴(yán)肅而不乏活潑;學(xué)員們互相認(rèn)識,，互相學(xué)習(xí),，熱情洋溢，充滿了美好的設(shè)想,，深刻地表達(dá)了這次培訓(xùn)的重要意義,，因此，在課堂上大家積極記錄筆記,，認(rèn)真聽取專家們的講解重點(diǎn),，并利用課余休息時與專家討論不懂的問題，下載專家們的講義,，課后及時地寫下當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記,。

總而言之，本次培訓(xùn)雖然剛開始不久,，但讓我們不收獲甚豐,，感受頗多，啟發(fā)很大,。我相信,，在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們會更加有力,、準(zhǔn)確,、全面地投入到培訓(xùn)研修中去的。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇七

本次培訓(xùn),，聆聽了xx,、xx等教授的精彩講座，讓我們從各個層面更新理念,，帶給我思想上的洗禮,，心靈的震撼,，在網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展的今天，科技,、軍事越來越離不開網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),，教育教學(xué)更離不開網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)，讓我陷入深深的思考,，取款機(jī)的誕生代替了銀行的營業(yè)員,，信息技術(shù)的發(fā)展，各單位不再需要專職打字員,。此次聽了專家的講座,，感受頗深：

教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在合作與交流中,，同幫互助,，相互探討教育教學(xué)問題,，在交流活動中聽到不同的思路和想法,，在相互鼓勵、融合,，促進(jìn)教師共同成長,。在網(wǎng)絡(luò)時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)讓我們零距離面對面研究,，校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組,，還可擴(kuò)展到校際教研活動、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,，給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺,。

在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的信息時代，學(xué)生擇校學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社會現(xiàn)實(shí),，每一位家長都希望自己的子女到一所好的學(xué)校,、好的班級去學(xué)習(xí)，得到好的老師的指導(dǎo)和幫助,，這就導(dǎo)致了學(xué)校之間的競爭,，從競爭中求發(fā)展。一位好的校長,，要有一群好的優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)來支撐,，有了好的老師才有好的學(xué)生，好的學(xué)生才造就了一所好的學(xué)校,，一所好的學(xué)校成就了一名好的校長,，一名好的校長引領(lǐng)了一批優(yōu)秀的骨干教師，優(yōu)秀的骨干教師培養(yǎng)出更優(yōu)秀的更出色的學(xué)生,。要想成為優(yōu)秀的一員,，光靠努力和不斷的反思進(jìn)取是不夠的',，還需要借助網(wǎng)絡(luò)研究學(xué)習(xí)，查閱資料,，掌握更多的知識,，如果我們老師回回上新課，次次走老路,，憑證自己的經(jīng)驗(yàn)和已有的知識,，學(xué)生只從教科書和老師的教學(xué)中獲取知識，那么,，學(xué)生掌握的知識太少,，知識面太狹窄，因此,，學(xué)校要重視把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理納入學(xué)校管理日程中來,，要求老師和學(xué)生要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力，積極利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,，充分地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí),，為校本教研和學(xué)校管理開辟新的舞臺，網(wǎng)絡(luò)研修不只是教師之間的研磨平臺,，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)交流平臺，學(xué)習(xí)別人,，反思自己,，有助于學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展。

微課,、翻轉(zhuǎn)課堂,、視頻錄像課等的到來，徹底打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,，要使教師盡快接觸和掌握,，就要錄制成視頻,，讓教師之間進(jìn)行交流,，分主題切片研磨,，對知識以及教學(xué)方法進(jìn)行思維加工，反復(fù)提煉,，達(dá)到最佳的效果,，重新錄制成微視頻，為其他教師和學(xué)生共享,，這就要求我們老師加強(qiáng)對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,，學(xué)會錄制和視頻的制作剪輯，才能適應(yīng)社會的發(fā)展,。同時,，信息技術(shù)設(shè)備要及時更新,，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通，如果要讓老師不花很多時間在錄制和視頻的制作剪輯上,，在大型學(xué)校配備一個多角度全制動定位的錄像室,，它不需要人工錄制，上完一堂課,，教師,、學(xué)生活動自動生成。

雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會結(jié)束,！本來認(rèn)為，清華大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)回來后,，不會再到北京去學(xué)習(xí),，再次感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)，又給我提供了這樣一次學(xué)習(xí)機(jī)會,，我會把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，真正做到學(xué)用結(jié)合,，學(xué)以致用,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到未來的教師應(yīng)該是懂網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù),，并能熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)為我們教學(xué)服務(wù)，充分整合網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修,，不然,，在不久的將來我們將被社會所淘汰。我們應(yīng)帶著不甘落后,、自強(qiáng)不息,、求真務(wù)實(shí)、爭創(chuàng)一流的麻江教育精神,，利用網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù),，加強(qiáng)教研教改，力求尋找適合麻江的教育教學(xué)新模式,，續(xù)寫xx教育新篇章,。

學(xué)習(xí)能使一個人充實(shí)自我，不斷進(jìn)步,。從思想到認(rèn)識,，到行動都不斷的取得大的進(jìn)步。20xx年山西省中小學(xué)幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),，使我明白了和學(xué)到了很多的理論,，知識,，技能和技巧，使自己受益匪淺,，通過這些日子的的所觀,，所學(xué)，所感,，所悟,，所得，自己在教學(xué)中有了更多的理性的認(rèn)識和對教學(xué)的更多的反思,。相信自己在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下會更加自覺地進(jìn)行課改,，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,。

通過學(xué)習(xí),，感受頗深。教學(xué)觀念的更新是課堂改革的關(guān)鍵,。更新理念,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和動力,。實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)的提高。

在這次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中,，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本校的同行們進(jìn)行了探討和討論,，同時按時完成了作業(yè),。積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時做出評論,。認(rèn)真制作了每一期班級簡報(bào),。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄,。并且每天都堅(jiān)持寫作業(yè),、發(fā)表評論，面對面直接和老師交流,，也在網(wǎng)上直接與專家交流,，互動效果好，克服了以往只是專家講,，培訓(xùn)老師聽的這種單一的'形式,。收獲頗豐。

剛進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)研修平臺時，我還以為網(wǎng)絡(luò)研修只是搞搞形式,，走走過場,。但是學(xué)習(xí)下來后，看看其他老師的作業(yè),、評論,、文章；看看課程團(tuán)隊(duì)專家的指導(dǎo)意見,、建議,，我恍然驚醒：這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中,，只要投如足夠的精力和熱情,，就一定能夠取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點(diǎn),，我才知道自己是多么地渺小,，才知道這次機(jī)會是多么地珍貴。所以,，在研修中,，我如饑似渴地觀看視頻資源、課程文本,、拓展資源,，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,，并以之來充實(shí)自己,。

通過研修我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平,。認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變，這也是本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的優(yōu)越性,，還有視頻和全省的老師交流互動，很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,。

網(wǎng)絡(luò)研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評論，這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí),。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。

所以網(wǎng)絡(luò)研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)來思考,，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對我來說真是彌足珍貴,。

網(wǎng)絡(luò)研修平臺的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念,，我以前是聞所未聞，見所未見的,。這些課程資源給了我很大的啟發(fā),，也給了我很大的幫助，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,，為我以后的工作指明了方向,。在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的文章,，評論,，特別是每天各位老師的文章和評論得到老師和專家的點(diǎn)評指導(dǎo)，及時的反饋信息,。我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),。

正所謂的“活到老，學(xué)到老”,。這樣才能永葆教學(xué)生命的鮮活,，要不斷的給自己補(bǔ)充新鮮的血液。但是單單有學(xué)習(xí)精神是不夠的,。只“學(xué)”不“研”那是沒有任何意義的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)的同時教師要真正的行動起來，進(jìn)入“研究”的狀態(tài),。用學(xué)到的相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)來研究自己的教學(xué),。我們做教師的，要不斷的學(xué)習(xí)著,，研究著,，行動著。一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神,、實(shí)踐精神之外,，還要有反思精神。反思可以促使教師渴望與他人的交流,。有了反思,，才有了繼續(xù)探究的動力。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇八

我有幸參加了“國培計(jì)劃”，十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會,，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,。在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)了教育專家們的先進(jìn)教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,，不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究。通過學(xué)習(xí),，我對幼兒教學(xué)有了更深的感受：

在培訓(xùn)中,，讓我深深體會到互動交流的重要性。原來,，在教學(xué)中總是以自己為中心,，以自己對教材的理解，傳授知識,，雖然不會出什么差錯,，但通過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，真是“學(xué)無止境,，學(xué)海無涯”呀！我將自己的疑惑提在“發(fā)起話題”中,，一時間,，解疑答惑的同仁的真知灼見，讓我茅塞頓開,！

看來,，互動交流在學(xué)習(xí)和教學(xué)中都要大力提倡，不能讓我們的課堂成為“一言堂”,，不能讓我們成為學(xué)習(xí)的`“孤獨(dú)者”,。當(dāng)前，隨著信息傳播速度加快,，我們教師也應(yīng)該緊跟形勢,，充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息資源，讓其成為我們學(xué)習(xí)和教學(xué)的得力助手與必要補(bǔ)充,。

作為教師,，教書育人是其職責(zé)，但做得好與不好,，這完全在于每個人良心?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟?、“兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)”這兩種工作態(tài)度與自身的修養(yǎng)是離不開的。只有做到用愛心去教學(xué)，用真心去愛學(xué)生,，才能為自己的教學(xué)生涯添光增彩,，才有機(jī)會出現(xiàn)“桃李滿天下”。

這是一個循環(huán)往復(fù)的學(xué)習(xí)過程,，也是事物發(fā)展的規(guī)律,。我們教師一向被稱為“有學(xué)問的人”，其實(shí)這與自己的職業(yè)是分不開的,，教學(xué)生怎樣去學(xué),，怎樣去“做學(xué)問”？所謂學(xué)問,，是學(xué)了以后不懂的就要問,，問了以后再學(xué)，如此往復(fù),。我們教師應(yīng)該努力地去做做“學(xué)問”,，這樣才能提高自己的學(xué)識，補(bǔ)充自身的缺陷,，適應(yīng)社會的發(fā)展,，從而更好地為學(xué)生服務(wù)、為課堂服務(wù),、為培養(yǎng)國家棟梁之重任奮斗,！

通過這次學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到自己仍需要不斷的學(xué)習(xí),，特別是隨著社會的發(fā)展,，學(xué)生的視野更加開闊了，如果我們教師只靠僅有的知識和業(yè)務(wù)水平,，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時代的需求,，也許常常會在學(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的尷尬。所以,，我定會將所學(xué)所得,，應(yīng)用于自己的教學(xué)，并竭盡所能地去影響身邊的每位同行,。因?yàn)橹挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí),，才能提高自己，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

國培研修心得體會500字 國培研修心得體會標(biāo)題篇九

首先很感謝國培計(jì)劃這個平臺,，讓我學(xué)到了不少有用的知識，尤其是教學(xué)的基本知識,，本人主要有以下幾點(diǎn)深刻的心得：

《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，幫助他們形成以能力發(fā)展為目的的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn),、討論,、合作和探究等方式促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的整體發(fā)展，對培養(yǎng)適應(yīng)未來需要的創(chuàng)新人才具有重要的意義,?！皣唷睂＜疑钊霚\出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念,，讓我們這些一線的教師學(xué)習(xí)后無不對新課標(biāo)又有了一個全新的認(rèn)識,，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時期英語教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ),。

新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師,，我們應(yīng)把握時代的脈搏,，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型,，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念,、文化素養(yǎng),、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu),，要視角敏銳,，跟上時代步伐，勇于接受新思想,，新觀念,。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點(diǎn)，采用不同的教育方法,?？傊荒芡磺?，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn),，不能做個教書的'匠人,，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己,，提高自己,。

通過學(xué)習(xí)探討，我對生物教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識,，學(xué)海無涯,，教學(xué)相長，我要把自己所學(xué)的新的理念,、知識運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理之中,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行，用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生,。在國培教師的指引下,，在眾多同行們的幫助下，我相信自己通過自身的努力,，會在化學(xué)教學(xué)中不斷進(jìn)步,。

"刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后",，總之,，在今后的教學(xué)工作中，我會把握國培這個難得的機(jī)會,，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，讓自己理論水平更高、實(shí)踐能力更強(qiáng),，發(fā)展進(jìn)步更快,。我會不斷研究，反思,，改進(jìn),，悉心向同仁們學(xué)習(xí)，把地理教學(xué)當(dāng)作自己畢生的追求,，思索生物教學(xué)中的問題,。我也相信在傾聽、反思,、實(shí)踐中,，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好,。