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學(xué)校中層競(jìng)聘演講稿題目篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家中午好!

站在這個(gè)競(jìng)聘的舞臺(tái)上,，我感到十分榮幸,。我是__，今年__歲,，__年畢業(yè)于__師范學(xué)院,。畢業(yè)后一直在咱們學(xué)校工作。今天我要競(jìng)聘的崗位是學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),。下面我將從幾個(gè)部分來介紹我競(jìng)聘這個(gè)崗位的優(yōu)勢(shì),。

一、我的人生態(tài)度和工作歷程

我出生于一個(gè)貧窮的小山村,，嚴(yán)酷的自然條件,，艱難的生存狀況磨練我堅(jiān)毅的性格，多年的學(xué)習(xí)歷程培育了我自信達(dá)觀的生活態(tài)度,。中學(xué)時(shí)代的我血?dú)夥絼?，也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英，我輩豈能斷其功的詩(shī)句,。大學(xué)時(shí)代接觸的中國(guó)古代隱士哲學(xué),，讓我覺得帝王將相，販夫走卒,，也不過最終一丘土而已,。而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野，中隱隱于市,，大隱隱于朝的道理,。

一直以來，我做人的原則是：立上等品,，做中等事,，亨下等福。做事的原則是：豈能盡如人意,，但求無愧我心,，待人交友的原則是：水至清則無魚,，人至察則無友。處世的方法是：訥于言而敏于行,。六年來,，我一直工作在第一線，是我對(duì)教學(xué)對(duì)學(xué)生的熱愛,，是學(xué)生對(duì)我的理解依賴和依戀讓我一步步地堅(jiān)定著自己的信念,。

__年，我校第x屆中師招生加試時(shí),，我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話：崔中喜是一個(gè)好老師。霎那間,，一種滿足感責(zé)任感充盈于心間,。20__年元旦，我路過我曾任過一年班主任的00級(jí)中師班時(shí),，被學(xué)生拉進(jìn)了教室,，就在我想對(duì)她們說幾句祝福的話時(shí)，我看到了幾個(gè)學(xué)生眼中閃動(dòng)的淚光,。03年秋季開學(xué),，由于各種原因，高中三年級(jí)面臨著合班和教師大換班,。領(lǐng)導(dǎo)把合班后的藝術(shù)班交給了我,。這個(gè)班人數(shù)多，合班前兩個(gè)班主任的管理風(fēng)格不同,，學(xué)生們對(duì)合班抵觸情緒很大,，而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去。情況復(fù)雜,。我當(dāng)時(shí)的感覺是臨危受命,。但01級(jí)的同學(xué)們對(duì)我說，老師沒事,，我們支持你,，你應(yīng)該也能夠做出更大的成績(jī)。最后在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與幫助下,，我們學(xué)校的第x屆普高畢業(yè)生取得了良好的升學(xué)成績(jī),。

04年，受領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我又接了一個(gè)新班,。一年來，這個(gè)班從班風(fēng)學(xué)生思想狀況生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,。一路走來,，我的心血和汗水,，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。20__年20__年兩次被評(píng)為校市級(jí)優(yōu)秀班主任,。20__年被市局評(píng)為文明老師。20__年被市局評(píng)為高考優(yōu)秀教師在小學(xué)教師崗位培訓(xùn)的這兩年工作中,，我以高度的責(zé)任感寬廣的視野淵博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的理論功底給大多數(shù)的小學(xué)老師留下了深刻的印象,，為自己獲得了儒的評(píng)語(yǔ)。

我認(rèn)為,，我最大的優(yōu)勢(shì)是堅(jiān)持了六年的一線教學(xué)工作,，最大的財(cái)富是班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和師生間相互理解與彼此尊重的感情。我最大的優(yōu)點(diǎn)是踏實(shí)認(rèn)真和勇于任事,，最大的缺點(diǎn)是心腸太軟臉皮太薄,。

二、我對(duì)中層工作的認(rèn)識(shí)與對(duì)將來的準(zhǔn)備

對(duì)于中層領(lǐng)導(dǎo)干部的工作,，我至今還記得在原二中學(xué)生會(huì)工作時(shí),，時(shí)任政教主任的孔禮戰(zhàn)老師說過的一句話：我不過是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一條狗我想這話的意思是說，中層干部是領(lǐng)導(dǎo)意圖的落實(shí)者,，領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者,。但我認(rèn)為，人和動(dòng)物畢竟是不同的還應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)決策的信息源和領(lǐng)導(dǎo)失誤的補(bǔ)救者,。

作為離群眾最近的干部,，他更應(yīng)該是群眾正當(dāng)利益的代表者。同時(shí),，我還認(rèn)為,，要做好一個(gè)中層干部，必須對(duì)職務(wù)權(quán)力和個(gè)人威信的關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí),。個(gè)人威信的提高有助于正確使用和擴(kuò)張職務(wù)權(quán)力,。但職務(wù)權(quán)力的擴(kuò)張并不能代表個(gè)人威信的增長(zhǎng)相反，職務(wù)權(quán)力的濫用會(huì)一步步消蝕個(gè)人的威信,。失去個(gè)人威信的職務(wù)權(quán)力將變得蒼白無力,。

古人云：立德立言立功，我們現(xiàn)在講要先做人后做事,，都包含了這個(gè)道理,。以德服人和以勢(shì)壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的接受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的。

因此,，如果我有幸再一次得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持的話話,，我將從以下幾個(gè)方面做起：

1、堅(jiān)持第一線工作,。

第一線的班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)始終是一個(gè)教師的根本,。也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部扎根實(shí)踐,，了解群眾團(tuán)結(jié)群眾，從而遵從規(guī)律不斷進(jìn)步和真正代表群眾利益的有效途徑,。同時(shí)我將做到堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)不放松,，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，做到德才兼?zhèn)渑c時(shí)俱進(jìn),。

2,、在科室工作中，宏觀掌控,，具體分解,，合理分工，目標(biāo)明確,，做到人人有事做,，事事有人做。

以制度化管理結(jié)全人性化管理,，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義,，做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,，以寬廣的胸懷尊重人,，以無私的態(tài)度感化人，以真誠(chéng)的情感溫暖人,。使人人滿負(fù)荷,，事事爭(zhēng)榮光。

3,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事之間,，中層干部最難做人。

我的態(tài)度是,。無論何時(shí)何地何事,，立場(chǎng)要堅(jiān)定，態(tài)度要鮮明,，杜絕兩面派,，不做墻頭草。以學(xué)校的發(fā)展為立場(chǎng),，對(duì)上做好信息源,，建議者執(zhí)行者和補(bǔ)救者。按照既定方針辦,，按照現(xiàn)行制度辦,，堅(jiān)決執(zhí)行校長(zhǎng)會(huì)議決議，不推諉不扯皮,。以絕大多數(shù)群眾的正當(dāng)利益為立場(chǎng),，敢于堅(jiān)持,，適時(shí)建議，對(duì)下做好代表者,。在領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時(shí),，分清主次和輕重緩急，既講原則,，又求方法,，力爭(zhēng)能夠協(xié)調(diào)關(guān)系，縮小差距,。

謝謝大家,。

學(xué)校中層競(jìng)聘演講稿題目篇2

尊敬領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,、來賓們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持，給我這個(gè)述職演講的機(jī)會(huì),，我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)中層干部,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，取得了一定的成績(jī),。今天把我的任職情況向大家匯報(bào)，并決定再次參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競(jìng)聘,，我希望繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，愿意進(jìn)一步為大家做好服務(wù)工作。如果我當(dāng)選為長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)主任,，我相信我有信心,，有能力做好總務(wù)處的工作，為長(zhǎng)安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

本人于1993年7月畢業(yè)于三明師范,，同年分配到三元區(qū)荊東小學(xué)任教，并一直擔(dān)任學(xué)校的會(huì)計(jì)主管,，1998年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科,，本人擔(dān)任荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長(zhǎng)，20__年8月調(diào)入三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)任教,，從事教育事業(yè)__年,。

一、工作能力

1,、認(rèn)真,、勤勞的工作特點(diǎn)，樂于助人的工作作風(fēng),。

2,、良好的同志之間的關(guān)系,，有利于今后的工作開展。

3,、有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),，有利于工作的程序化管理。

二,、學(xué)?？倓?wù)工作的指導(dǎo)思想與工作思路

1、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格遵守上級(jí)部門的財(cái)政制度和財(cái)會(huì)制度,，協(xié)助校長(zhǎng)強(qiáng)化學(xué)校財(cái)產(chǎn)和財(cái)務(wù)管理,，做好理財(cái)工作和后勤保障工作，樹立“服務(wù)”的觀念,，為教育教學(xué)一線服務(wù),。

2、工作思路

⑴進(jìn)一步完善總務(wù)處的各項(xiàng)管理的制度,，以適應(yīng)信息時(shí)期的要求,。

⑵做好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理。

認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的財(cái)務(wù)制度,，加大學(xué)校財(cái)務(wù)的管理,。認(rèn)真編制學(xué)校的預(yù)算，有計(jì)劃,、有目的地使用資金,，把有限的資金用在刀刃上,，提高資金的使用效率,，保證教學(xué)工作的開展。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)審批制度,，不亂收費(fèi),，并實(shí)行財(cái)務(wù)公開。

⑶建立嚴(yán)格的采購(gòu)制度,。

制定嚴(yán)格的購(gòu)物計(jì)劃,，合理化審批、采購(gòu),、管理制度,，在保證質(zhì)量的情況下，做到貨比三家,，節(jié)約開支,。

⑷進(jìn)一步完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理。

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，建立一整套財(cái)產(chǎn)的管理制度,，做到物盡其用,。

①建立健全固定資產(chǎn)帳，完善固定資產(chǎn)管理辦法,。

②應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),，對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。

③完善物品的領(lǐng)用制度,，每學(xué)年做好物品的清點(diǎn)工作,。

④節(jié)約水電開支和其它開支，精簡(jiǎn)不必要的開支

⑤修舊利廢,，減少浪費(fèi),，組織人員對(duì)學(xué)校的課桌椅進(jìn)行全面的維修，發(fā)揮現(xiàn)有資產(chǎn)的最大效益,。

⑸提高總務(wù)處的工作效率,，制定“考核”制度，提高人員的工作效益,。

⑹做好師生的衛(wèi)生保健工作

①每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢,，建立學(xué)生健康卡，對(duì)患有特殊疾病的同學(xué)做好反饋,、跟蹤工作,。堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)對(duì)常見病的防治知識(shí)宣傳,，對(duì)各種流行性的傳染病及時(shí)防治和管理,。

②根據(jù)學(xué)校財(cái)力，有計(jì)劃地組織教職工體檢,，建立教職工健康檔案,。

⑺建立日常工作規(guī)章制度，調(diào)動(dòng)處室人員的工作積極性,，團(tuán)結(jié)處室人員做好日常工作,，保證教育教學(xué)工作的正常開展。

工作中,，我總是把責(zé)任留自己,，把方便給他人。許多老師都樂意與我共班,、共事,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，老師們的共同努力下,，本人近幾年在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī),。

學(xué)校中層競(jìng)聘演講稿題目篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

四年前，我從曲阜師范大學(xué)畢業(yè),，踏上了三友小學(xué)這片熱土,，走上了神圣的講臺(tái)。從此,，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的四年里，我親眼目睹了學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師共同努力下歷經(jīng)風(fēng)雨,，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞,，我早就暗暗下定決心,，為學(xué)校發(fā)展盡己所能。有一份熱發(fā)一份光,。

我校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我作為一名青年教師，本著鍛煉,、提高的目的,，參與了這次活動(dòng)。如果我成功的應(yīng)聘,，我會(huì)努力;如果我沒有成功,，我仍舊會(huì)努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺(tái)的機(jī)會(huì),。

1,、作為一名年輕教師，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，服從工作需要，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，待人誠(chéng)懇,，做事扎實(shí),，有較高的政治思想覺悟,，07年參加入黨培訓(xùn)，優(yōu)秀畢業(yè),，09年發(fā)展為預(yù)備黨員,，積極接受黨組織考察。

2,、在業(yè)務(wù)方面：本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。在工作同時(shí)，堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)，先后通過了新教師培訓(xùn),、新課程師資培訓(xùn),、普通話水平二級(jí)甲等考試等。

經(jīng)過自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫助,，本人的業(yè)務(wù)能力有較大的提高,。任教期間能較出色地完成教育、教學(xué)任務(wù),。06年在“我與新課程共成長(zhǎng)”演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng),，07年在全區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等級(jí)，同年撰寫論文榮獲區(qū)二等獎(jiǎng),，撰寫課例榮獲區(qū)一等獎(jiǎng),，08年我的一篇課例榮獲全國(guó)優(yōu)秀教案二等獎(jiǎng)，在辦事處“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀師徒,，在區(qū)首屆師生同題寫作大賽中又榮獲二等獎(jiǎng),，今年，我受邀在全區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教材培訓(xùn)研討會(huì)上給全體語(yǔ)文教師做典型經(jīng)驗(yàn)介紹,。每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得都是汗水的付出,，但更離不開各位前輩的支持與幫助，我從心底里感謝大家,。

我們的前輩,，在三友小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績(jī)，這些,，給我,，和給今天參加中層干部競(jìng)聘的同仁是不小的壓力，但,，我堅(jiān)信,，這也是無窮的動(dòng)力!假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望,，不辱使命,，做到“以為競(jìng)位，以位促為”,。我要以我的能力和成績(jī)來參加中層職位競(jìng)聘;而這一職位,，又會(huì)促使我專業(yè)成長(zhǎng)更快，能力提升更多,，工作做得更勤,，思想覺悟更高。我準(zhǔn)備從以下四個(gè)方面開展工作：

第一,、 不斷充實(shí)自己,，提高自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng),，把自己推銷出去，把學(xué)校宣傳出去,。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，服務(wù)全體教師。

第二,、 多種形式組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論,，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的理論水平和科研水平。

第三,、開展多種形式的說課,、賽課活動(dòng)，不斷提高教師實(shí)施新課程的能力,。組織市區(qū)鎮(zhèn)各級(jí)學(xué)科帶頭人,、骨干教師教師上研究課、示范課,，舉辦國(guó)慶杯,、五四杯青年教師說課競(jìng)賽或評(píng)優(yōu)課。

第三,、加強(qiáng)課題研究和教育教學(xué)反思的力度,。要以各級(jí)研究課題為先導(dǎo)，進(jìn)行教學(xué)研究,，科研興教,，科研興校。要重視區(qū)級(jí)及其以上課題的研究,，要在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)，通過反思,、研究,，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率,。

第四,、進(jìn)一步營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)、發(fā)展機(jī)制,。

我的榮譽(yù)代表著過去,，我的能力卻展示著將來。讓我們一起為三友小學(xué)的教育教學(xué)努力奮斗,，開拓創(chuàng)新,。謝謝大家!

學(xué)校中層競(jìng)聘演講稿題目篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

首先感謝學(xué)校搭建了“公選公推”這個(gè)平臺(tái),，是我有機(jī)會(huì)參加中層競(jìng)聘，同時(shí)也感謝朋友們的鼓勵(lì)，讓我有勇氣站在這里演講,?！疤斓莱昵凇薄盁o欲則剛”是我發(fā)表在《__》和《__》的兩幅書法作品，也是指導(dǎo)我工作生活的座右銘,。默默耕耘在教學(xué)第一線十六年,，一直從事小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。我沒有轟轟烈烈的優(yōu)秀事跡,，只是一名平凡的小學(xué)教師,，在平常的工作崗位上認(rèn)真做好每一件事，可能這就是我最大的優(yōu)秀之處,。

一,、工作經(jīng)歷和人生態(tài)度

從__年走上工作崗位以來，我一直在教學(xué)的第一線,，即使在懷孕期間仍擔(dān)任了班主任工作,。先后兩次下鄉(xiāng)支教;在__小學(xué)工作時(shí)，由于支教的原因,，兩學(xué)年里,，曾經(jīng)歷了四次語(yǔ)文改教數(shù)學(xué)，再?gòu)臄?shù)學(xué)改教語(yǔ)文,，我都能顧全大局,，服從分工，且毫無怨言,。

以前的我一直認(rèn)為只要認(rèn)真工作,，教好書，就算是一個(gè)好老師了,，對(duì)于其他沒有太多的追求,，我也曾很滿足這種生活狀態(tài)，但也許正是這種沒有太高追求的人生態(tài)度使我錯(cuò)失了很多的東西,，比如說我的小高職稱整整遲上了六年,。雖然說對(duì)過去那樣的生活我并不后悔，但到了四十不惑的年齡,，仔細(xì)想想,，有那么一點(diǎn)遺憾!所以現(xiàn)在的我想借這次機(jī)會(huì)，努力改變自己,，無論是工作上還是生活上,，使自己積極一點(diǎn)，向上一點(diǎn),。也希望我的改變,，能感染我身邊的人,，給像我一樣的朋友帶來一點(diǎn)正能量。

二,、任職優(yōu)勢(shì)和我對(duì)中層的認(rèn)識(shí)

1,、本人有一顆樂于奉獻(xiàn)的心，工作以來,，無論是學(xué)校的教育教學(xué),，還是同事的家中的電腦硬件，只要出現(xiàn)問題找到我,，我都會(huì)及時(shí)準(zhǔn)確地提供幫助,。

2、本人多年的主動(dòng)學(xué)習(xí),、積極實(shí)踐鍛煉了我的硬件,、軟件的綜合處理能力，能為學(xué)校的電教工作正常開展奠定基礎(chǔ),。

3,、本人一直從事小學(xué)中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，知道教學(xué)一線的老師在電教方面的困惑,、疑問,，為提升我校的電教水平有更直接的幫助。

三,、我的承諾

假如領(lǐng)導(dǎo)們信任,，同事們支持，給我機(jī)會(huì),，讓我競(jìng)選成功的話,，對(duì)將來的工作我會(huì)從以下兩方面做起：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，熟悉情況,，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。擺正位置,，當(dāng)好助手,、積極思考，向領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策;做好領(lǐng)導(dǎo)和群眾之間的橋梁和紐帶,，工作中不懂就問,，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向周圍老師學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧的工作氛圍,。搞好本科室的內(nèi)部團(tuán)結(jié),，積極向兄弟科室學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科室間的外部協(xié)作，為身邊的老師們服務(wù),，努力營(yíng)造寬松,、和諧,、愉快,、信任的工作氛圍，增強(qiáng)集體的吸引力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力,。三是扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新,。在學(xué)校大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,，要求我們?cè)谔?shí)肯干，樂于奉獻(xiàn)的同時(shí),，還要用創(chuàng)新的理念來開展工作,，在原有工作的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，讓新辦法,，新制度,，新改革真正實(shí)踐到工作中，有效的提高工作效率,，為整個(gè)集體注入新的活力,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。如果有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的支持,，我將更加嚴(yán)格地要求自己，服從學(xué)校的安排,，履行崗位職責(zé),，盡自己最大的努力為大家服務(wù)。在今后的工作中,，我仍然會(huì)立足本位,，踏實(shí)做人，用心做事,。謝謝大家!

謝謝大家!

學(xué)校中層競(jìng)聘演講稿題目篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

下午好!

今天我競(jìng)聘的第一個(gè)崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任,。__年實(shí)際工作的經(jīng)歷,，我具備了以下有利條件：

1、有勤勤懇懇,、默默奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神

從教__年來,，我有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn),，虛心好問,，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā),，干一行,、愛一行、專一行,，不少工作時(shí)效性,、原則性都很強(qiáng)，都能想方設(shè)法,、準(zhǔn)確,、及時(shí)完成工作任務(wù)，在工作中,，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人,，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，我不浮夸,、不搶功,、不愛出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有四個(gè)學(xué)期，主動(dòng)代上語(yǔ)文課一兩個(gè)月,，沒拿一張代課票,，去年，我主動(dòng)分管了教學(xué)管理工作,，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬,。但是，校長(zhǎng)和老師沒有忘記我,，給予了我不少榮譽(yù)：先后評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀青年教師，區(qū)德育先進(jìn)工作者,，區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,，20__年和20__年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，獲區(qū)政府嘉獎(jiǎng),。

在此,，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。

2、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

自參加工作以來,，我始終不忘記要做一個(gè)好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。19__年參加全國(guó)成人高考，19__年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷,。成為教導(dǎo)主任后，我更積極參加繼續(xù)教育,，考取了普通話測(cè)試水平二級(jí)甲等;今年還參加__心理健康教育c級(jí)證書班學(xué)習(xí)。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，撰寫教育教學(xué)論文,，獲得區(qū)電教論文評(píng)比三等獎(jiǎng),，區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),，20__年參加了__小學(xué)思想品德教材教師教學(xué)用書的編寫工作，《勇于創(chuàng)新》和《不向命運(yùn)低頭》收入該書中,。發(fā)表了《市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下更要加強(qiáng)師德建設(shè)》,，《淺談隨班就讀工作的探索與實(shí)踐》被小教科錄用。

3,、有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力與管理能力,。

在__年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級(jí)語(yǔ)文,、思品等學(xué)科,，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時(shí),，負(fù)責(zé)的工作很多,，曾分管教學(xué)、德育,、課程設(shè)置及編排,、教材、教師繼續(xù)教育,、職稱評(píng)定,、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué),、隨班就讀,、課外活動(dòng)、年初基層報(bào)表,、語(yǔ)言文字,、畢業(yè)班語(yǔ)文考試命題、語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽命題等工作,。但也能把各項(xiàng)工作做好,。我有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力,，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系,，并做好預(yù)案處理措施,。做好學(xué)科管理工作，加強(qiáng)教研教改,。

所分管的語(yǔ)文,、英語(yǔ)、藝術(shù)科獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng),。我還多次幫助青年教師修改,、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課,。我主持的語(yǔ)文科工作期間,，取得的成績(jī)是大家有目共睹的。我校語(yǔ)文科被評(píng)為“新窖鎮(zhèn)先進(jìn)科組”,。學(xué)生文章見報(bào)率是最高的,。能有這些成績(jī)，與我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是分不開的,，當(dāng)我接到一項(xiàng)新的工作時(shí),，我總是親力親為地做，親身體會(huì)這項(xiàng)工作的過程,，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項(xiàng)工作,，否則，光說不做,，發(fā)號(hào)施令,，只會(huì)指揮別人干這干那，是不行的,。如：一年級(jí)拼音口試,，試卷命題等。

我從__年任教導(dǎo)主任工作以來,，我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，煉就了我做好工作所需的組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào),、答疑解惑等多方面的能力,。因此，我所承擔(dān)的工作沒有出差錯(cuò),，常受到上級(jí)有關(guān)部門贊揚(yáng),，單位領(lǐng)導(dǎo)省心，教職工放心。在學(xué)生,、家長(zhǎng)和教師心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象

4、我能理解各層次的老師,。

相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧,。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我的長(zhǎng)處,，協(xié)助校長(zhǎng)搞好教導(dǎo)處工作,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課改,，加強(qiáng)教研科研、教學(xué)反思的力度,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使工作再上新的臺(tái)階。同時(shí),，樹立為學(xué)校,、教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)，成為你們的合作伙伴,。

崗位工作設(shè)想：教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，學(xué)校的一切工作都要服從,、服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于學(xué)生，一切為了學(xué)生發(fā)展的道理,，已在我的頭腦中牢固定位,，質(zhì)量是立校之基，興校之本,。管理過程中,，這一項(xiàng)工作的重心偏失不得，動(dòng)搖不得,。

為了使我校的教學(xué)工作真正落到實(shí)處,，一是要繼續(xù)執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容,、規(guī)范教學(xué)時(shí)間,，任何人不得隨意更改課程，不得侵占克扣教學(xué)時(shí)間，保證規(guī)定開設(shè)的課程開全,、上足,、教好。二是要繼續(xù)細(xì)化教學(xué)過程管理的要求,，制定出符合我校實(shí)際的,、便于操作的，同時(shí)又利于激勵(lì),、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提升的細(xì)則要求,，使老師們教學(xué)有干勁、有信心,、有目標(biāo),、有成就，學(xué)校檢查有依據(jù),、評(píng)價(jià)有標(biāo)準(zhǔn),，保證教材和新課標(biāo)規(guī)定的知識(shí)、技能等方面的培養(yǎng)指標(biāo)能夠真正得以實(shí)現(xiàn),。