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元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇一

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”,。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。

新學期開學正逢元宵節(jié),，新年的氣氛還在孩子的心中,，讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個不錯的方法。

我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風俗習慣。我們安排了這樣一個元宵節(jié)的半日活動,，希望通過活動來緩解部分幼兒的上學情緒,，通過活動來增加親子間的親情交流。

1,、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵。

2,、引導幼兒高高興興地回到幼兒園,，盡快適應新學期生活。,。

3、欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型,、色彩和圖案。

4,、感受和同伴玩花燈的.快樂情緒,。

活動時間20xx.3.5

參加對象新區(qū)實驗幼兒園小班組全體師生

活動一：了解元宵的習俗

1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化,。

2,、鼓勵家長幫孩子們準備花燈,，并告訴幼兒自己花燈的名稱。

活動二：親子同樂搓元宵

1,、布置回型大廳環(huán)境：親子搓元宵,。(準備：電子爐，鍋,，勺子,、盤子等。)

活動三：玩花燈

帶著孩子們在操場上玩花燈,。

活動效果

反思與建議

準備：

家長：糯米粉,、青菜汁、胡蘿卜汁,、紫甘藍,、蕃茄汁等。

圍裙大小各一套;揉粉的盆一個,，

幼兒園：臺布(一次性的),，白糖，用大鍋煮湯圓,，煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師：回廊,，桌子圍成一圈，每班若干家庭,。餐盤每班6個,，湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇二

元宵花燈喜樂會

20xx年3月5日

1.幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣,。

2.欣賞各種各樣的花燈,，進一步感受花燈豐富的外形、色彩,、圖案等特點,。

3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力,，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義,。

4.知道元宵節(jié)的由來。

5.與家長一起制作花燈,，增進親子親情,。

6.通過活動，建立魚塘,，收納周邊幼兒名單,，擴大幼兒園招生宣傳。

可選擇公園、幼兒園操場,、幼兒園各班活動室,。

全體師生、家長,、周邊社區(qū)的幼兒及家長,。

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū),、制作元宵區(qū),、觀賞區(qū)、燈謎區(qū),、舞龍區(qū),、許愿區(qū)、休息區(qū),、領獎處,，家長自帶幼兒進行游玩。

一)前期準備：

1.給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函,，園外幼兒到現(xiàn)場領取邀請函參加活動,。

2.幼兒登記表(用于現(xiàn)場領取邀請函時登記)。

3.如在公園里,，須提前和有關人員聯(lián)系好場地,。

4.活動需要準備的背板。

5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂會,。

6.準備許愿樹(幼兒園可自制,、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況,，準備1―2棵),，許愿卡片。

7.制作花燈的材料(皺紋紙,、彩色卡紙,、宣紙、剪刀,、膠棒,、膠水、塑料瓶,、多色毛線,、彩筆等)。

8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉,、餡3―6種、盆3―5個、笊籬(zhao li) 3―5個,、一次性餐盒,、一次性手套)。

9.提前準備或幼兒園自制一條布龍,，長短最好是可以讓10名幼兒舞動,，同時考慮到間距。

10.班級進行美術活動《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫為主,，將作品布置成展板,，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。

11.班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片,、花燈,、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等),、多色毛線/細繩,，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

12.教師收集幼兒以前學過的燈謎,，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎,，制作有燈謎的`花燈。

13.制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板,。

14.提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板,。

15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪,。

16.由幼兒園后勤人員(3―5名),，組成安全小組。

17.準備活動中發(fā)放的小獎品,，各區(qū)(休息區(qū)除外)準備小印章,。

18.準備音響設備,，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂,、節(jié)日的歌曲等。

[活動對象]全體幼兒

[活動目的]

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活,、科學常識,。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。

[活動準備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2、教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

4,、布置好活動場地,。

[活動過程]

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

二,、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

三,、小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。

幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃自己的元宵。老師

統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七,、煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,，也越來越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果,。

八,、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察,。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙,，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂!

（一）活動由來：

農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),。又稱上元節(jié),、元夜、燈節(jié)。相傳,，漢文帝（前179―前157年）為慶祝周勃于正月十五勘平諸呂之亂,，每逢此夜，必出宮游玩,，與民同樂,，在古代，夜同宵,，正月又稱元月,，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵,。當隨著社會和時代的變遷,，元宵節(jié)的風俗習慣早已有了較大的變化，但至今仍是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日,。在節(jié)日里人們會進行：吃湯圓,，吃“湯圓”是元宵節(jié)的一項重要習俗。湯圓,，又名“湯團”,、“元宵”；猜燈謎,，玩燈是元宵節(jié)的一個重要項目。將謎面貼在花燈上供人猜射,，謎底多著眼于文字意義,，并有謎格24種，常用的有卷簾,、秋千,、求鳳等格，已形成了一種獨特的民俗文化,；賞花燈,、踩高蹺，踩高蹺是民間盛行的一種群眾性技藝表演,；舞獅子,，舞獅子是我國優(yōu)秀的民間藝術，每逢元宵佳節(jié)或集會慶典,，民間都以獅舞前來助興,。南派獅舞以表演“文獅”為主，表演時講究表情,，有搔癢,、抖毛、舔毛等動作，惟妙惟肖,，逗人喜愛,，也有難度較大的吐球等技巧。以上是元宵節(jié)來源及習俗,，自此我園開展“正月十五元宵節(jié)”活動,，現(xiàn)將活動有關事項通知如下：

（二）活動目標：

1、豐富幼兒的知識,，使幼兒了解農(nóng)歷正月十五日元宵節(jié),。

2、讓幼兒與家長共同賞燈,、猜燈謎活動,，體驗參加活動的快樂。

3,、感受家園之間節(jié)日里溫馨的氛圍,，促進親子之間的感情。

（三）活動形式：

1,、賞燈會

2,、猜燈謎

3、玩高蹺

（四）活動時間,、地點：

1,、活動時間：20xx年xx月xx日（上午）9:30開始活動

2、活動地點：

賞燈會：二樓走廊

猜燈謎：二樓走廊

玩高蹺：一樓操場

（五）參加對象：全園幼兒,、家長

（六）元宵活動要求:

1,、賞花燈活動要求：教師通知每位幼兒帶1――2個花燈到幼兒園，各班級在xx月xx日當天將花燈全部收集好放在多媒體室方便布置,。賞燈開始：每位家長帶好自己的孩子,，走到走廊上與孩子一起賞花燈。賞燈時家長和孩子可互相交流花燈的形狀,、顏色等等,，注意在賞燈時不互相擁擠、推拉,、照顧好自己的孩子以免發(fā)生安全事故,。未來參加活動的家長，配班老師和保育員共同看護好孩子,，也可組織剩下來的幼兒集體到走廊賞燈,、猜燈謎。但切記要看護好幼兒,。

2,、猜燈謎活動要求：以猜文字將謎面貼在花燈或懸掛走廊上供人猜取，謎底多著眼于文字意義。每人每猜一次如猜中不可在猜,，沒猜中可繼續(xù)猜,，可到猜中為止。猜好后將紙條撕下拿給負責分發(fā)獎品人員,，兌換獎品,。如果未猜中的兌換人員可將其在掛起供其他人繼續(xù)猜燈謎。

3,、踩高蹺游戲要求：兩位老師負責本游戲,，布置好活動需要物品、場地,。游戲比賽一現(xiàn)場報名為主,，每組4人，親子在現(xiàn)場活動,，先幼兒踩高蹺比賽,，然后家長踩高蹺比賽。每組以第一個到終點為勝利者,。

（七）活動流程：

1,、準備元宵活動需要物品，如：花燈,、燈謎字條,、游戲材料（高蹺）、獎品等等各班根據(jù)需要準備,。

2,、提前布置好場地

3、各班觀看元宵節(jié)的來歷,、介紹活動流程

4、活動內(nèi)容“賞花燈,、猜燈謎,、玩踩高蹺游戲”

5、結束活動

（編輯：露露）

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇三

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂,。

2,、指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵,。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。

1、橡皮泥,。

2,、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂),。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目,，好不好?

二,、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

2,、元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來歷,。

三,、說說元宵。

1,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡等)元宵這么漂亮,，你想不想也來做元宵呀?

2、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的.呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

四,、制作元宵。

1,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒看誰做得多,。

2、幼兒開始制作,，教師巡回指導,。(放背景音樂喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間,。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),，給小朋友盛元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七,、吃元宵,。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

八,、教師總結

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇四

202x年2月22日上午

三樓多功能教室

1.了解元宵節(jié)的習俗，感受過節(jié)的快樂,。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習慣,，愿意自己的事情自己做。

1.各班桌子搬至多功能教室,，排成四長條,。

2.各班準備好兩包糯米飯,、兩包桌布,、兩包糖、一個拖線板,、兩個電磁爐(鍋子),、兩個大勺子;每組一把勺子和一個大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷,。

。

4.每班請兩個家長志愿者,，請兩個孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠,。活動過程：

一,、話元宵

1.教師講述有關元宵節(jié)的知識,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思,。元宵之夜,，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍,。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠,。(幼兒排成一排站在舞臺上)

3.小結：元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的.燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。(欣賞相關圖片)

二,、制元宵

1.你吃過的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美，它大多是用糯米粉做成的,。

3.出示糯米粉,，介紹制作過程和注意事項,。(加水揉團――拿一小團搓成元宵)

4.幼兒自己鋪桌布。

4.幼兒制作元宵,。

三,、享快樂

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋子中,。

2.在這等待的時刻,，我們來欣賞一個關于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷,，盛元宵,，分享快樂。

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇五

1,、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;

2,、學習自己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;

教師,、家長與孩子共同搜集謎語,，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準備小禮物

一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風俗習慣,，激發(fā)幼兒參與活動的'興趣;

二、教師出示帶燈謎的花燈,，念燈謎讓幼兒猜,，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法,。

三、我來出,，你來猜

教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽,，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎,，讓大家猜,。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權交給孩子，讓孩子自己組織活動,，他們參與活動的積極性十分高,。);

四、給爸爸,、媽媽猜燈謎

簡單的小結：教師請孩子們把學到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈，到那一天,，超市門口,，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎,。

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,，以及周密的觀察,、思考,、記憶能力,，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇六

1,、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

2,、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,，體驗與同伴分享快樂;

幼兒已有的關于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗,。

1、引起幼兒談話的興趣

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠;

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……

(孩子們的談話欲望調(diào)動起來了，他們相互談論著,，高興的`表情掛在小臉上,。)

2、給予幼兒與同伴分享的機會

師：你們觀察的很仔細,，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細的講一講呢?

(孩子們積極的舉手,，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

3,、總結

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

教師引出元宵節(jié),，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在正月十五前后,，人們賞燈,、猜謎、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧,，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

反思：談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解,，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,，那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設計了故事《元宵節(jié)的來歷》,。

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇七

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流,、調(diào)查,、參觀、學習和制作等不同形式的活動,，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：如

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈,、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣,。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月17日下午14：30

活動準備：

幼兒家庭：(2月15日前交各班老師處)

1,、幼兒和家長利用假期制作各種各樣的花燈;

2、拍攝過年或外出賞燈的照片;設計元宵節(jié)手抄報或繪畫展,。

幼兒園：

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi);

2、準備燈謎和各種小禮物;

3,、將幼兒交的照片,、手抄報、繪畫作品布置展出。

4,、準備米面和糖

活動建議：

1,、積極參與元宵的制作，告訴孩子元宵節(jié)的由來;

2,、帶孩子參觀花燈展,，欣賞花燈的外形、色彩,、圖案。

3,、積極參與賞燈猜謎活動,，交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來,、種類和結構的.認識,，猜對給予適當?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

(1)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(2)在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”,，介紹主題活動的構想和配合事項。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師,、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)展板：《快樂的新年》(各種照片展)《我知道的元宵節(jié)》(手抄報、繪畫展)

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇八

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠

久的歷史,，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題

活動中,，通過調(diào)查,、參觀、學習和表演等不同形式的活動,，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化

和民俗習慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

① 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

小班主要目標

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品――元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

中班主要目標

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師,、小朋友一起玩花燈,、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣;

(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈,、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20xx年x月x日下午 小班15：40、中班15：55,、大班16：10

活動準備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2.交流對燈謎的認知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來,、種類和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”,，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構想和配合事項,。

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求,。

備注：關于元宵節(jié)的常識。

元宵節(jié)是每年的.農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵的燈,，有掛花燈、滾龍燈,、迎轎燈,、走馬燈、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內(nèi)點蠟燭,，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦,、生活幸福甜美。

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇九

1,、學習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓,。

2、能感受到元宵節(jié)的.快樂,。

1,、請幼兒收集花燈，布置活動室,。

2,、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個,。

3,、幼兒用肥皂洗凈雙手。

1,、幼兒自由觀賞花燈,，相互欣賞。

2,、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈,？

3、小結：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈,、玩花燈、做元宵,、吃元宵,。

1、老師介紹做元宵的材料,，濕糯米粉,。

2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長條,，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓。

老師將濕糯米粉分給幼兒,，讓幼兒自己動手操作,。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟,。

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇十

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,，初步了解燈謎的結構,。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂,。

(一)物品準備：

自制燈籠,、米奇、獎品,、易拉罐,、玩具筐、氣球,、條幅,、音樂、桌椅,、燈謎,、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動廣告,、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1,、咨詢接待：x老師

2,、燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶,、貼畫或便利貼)

3,、中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師,、邵老師)

4,、催場：x老師

5,、吃元宵――碗、勺子(秦老師,、李老師,、曹老師)

6、音樂播放(x)照相(劉老師)

7,、元宵節(jié)故事講述：x

8,、米奇扮演：x

9、場外布置：全體老師

1,、主持人致開場詞

2,、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的`講述)

3、唱唱跳跳――米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)

4,、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵――蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的。圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6,、歡樂元宵――提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品,。

7、歡樂元宵――猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5-10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8,、歡樂元宵――和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享)

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇十一

:做湯圓

:年月日

:各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂,。

2.指導幼兒學習用團、捏,、滾等技能制作元宵

3.引導幼兒了解元宵節(jié)的'意義,、民族習俗及元宵的來歷,、品種等?；顒訙蕚?

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉,、電飯鍋等。

2.教師,、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。元宵、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象,。

3.布置好活動場地,，擺好桌子、鋪好桌布,。

一,、教師通過圖片、影象等資料,，介紹元宵節(jié),，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

二,、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料――干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長條,。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下,，一個元宵就做好了。

四,、幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。

五,、教師與幼兒一起煮元宵、吃元宵,。

教師引導幼兒仔細觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵。

六,、教師總結:

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察，更加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認識,，同時也感受了元宵節(jié)的歡樂!

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇十二

一,、

（1）主持人宣布初賽正式開始

（2）奏唱國歌

（3）主持人開場白并介紹到場的嘉賓

（4）主持人介紹該賽場的參賽隊伍

（5）環(huán)節(jié)一：必不可少――必答題

（6）環(huán)節(jié)二：拋磚引玉――博弈題

（7）觀眾互動

（8）主持人公布各隊必答題和博弈題的總得分

（9）環(huán)節(jié)三：一錘定音――風險題

（10）嘉賓點評

（11）宣布結果：每場總得分前3名進入決賽七、初賽規(guī)則

（1）參賽隊伍組建辦法由初賽動員大會簽到時抽簽決定（在初賽動員大會簽到時,，每個班級派一名代表進行抽簽,，決定其隊伍組隊情況及比賽順序，如a1指a場1號隊伍,；每支參賽隊伍由2-3個班級組成,，每支隊伍參賽隊員為6人，有2個班級組成的隊伍每班選派3人參賽,，由3個班級的隊伍每班選派2人參賽）

（2）第一環(huán)節(jié)：必不可少――必答題

①此環(huán)節(jié)的題目均為單項選擇題,，每支隊伍必答題數(shù)為10題，每題10分,，總分100分,，答對加分，答錯不扣分,。

②隊伍全員上臺聽題,，一人作答。每題答題時間為20秒（從主持人宣布完“答題開始”時開始計時,，未在20秒內(nèi)就該題給出確定答案的,，即使超時給出的答案是正確的，該題也不得分,。）

（3）第二環(huán)節(jié)：拋磚引玉―― 博弈題

①此環(huán)節(jié)的題目均為單項選擇題,，答題對象為該賽場的4支參賽隊伍，該環(huán)節(jié)分兩輪,，每輪4道題目,，每題10分。答對加10分,，答錯扣10分,。

②第一輪，由1號隊伍開始隨機抽取一題,，在主持人讀完題目后,，該隊伍需選擇自己答題或指定另外一支隊伍答題。待選擇完后（選擇時間最長不能超過10秒），由主持人宣布“答題開始”后開始計時,，答題的隊伍需在20秒內(nèi)給出答案,，否則視為放棄該題。接著,，由2號,，3號，4號隊伍依次開始隨機抽取題目選擇自己答題或指定隊伍答題,。第二輪按照4號,，3號，2號,，1號隊伍的順序以同樣的方式進行比賽,。

③在每一輪中，任何一支隊伍不能被指定答題兩次（即若有一支隊伍在之前已被其他隊伍指定答題,，在一輪中,，接下來的其他隊伍不能再選該支隊伍）。

④該環(huán)節(jié)（即兩輪中）各隊只有一次“去項求助”機會,，即請求主持人刪去一個錯誤選項,，在主持人刪去一項錯誤選項并宣布繼續(xù)計時，隊伍需在剩余的時間內(nèi)告知主持人選擇的.答案,，否則視為放棄該題,。⑤注意：對于在20秒內(nèi)棄答題目的隊伍（包括使用了“去項求助”且沒有在剩余時間內(nèi)答題的隊伍），將給予該隊伍“扣10分”的處罰,。

（4）第三環(huán)節(jié)：一錘定音――風險題

①此環(huán)節(jié)的題目均為單選,，答題對象為該賽場的4支參賽隊伍，全場可答題數(shù)為3題,。

②主持人念完題目,，4支參賽隊伍需同時在1分鐘內(nèi)寫下該題的押分值及答案（例如：某隊伍作答某題時押20分風險分，選擇b答案,，那么正確的答題格式為：20分/b）,，若答對該題則加上相應的押分值，反之,，答錯則扣相應的押分值,。

③注意：押分需謹慎！當時間到,，主持人宣布“請亮答題板”時,，未亮出題板的隊伍被視為棄權本題；若只在答題板上寫下押分值或答案的隊伍也被視為棄權本題,。棄權隊伍押分值視為0分。關于押分值的說明：

1.各隊伍作答前兩題時每題押分最大值不得超過20分,，作答第三題時押分最大值不得超過30分,，且押分值必須為整數(shù),。

2.若參賽隊伍前兩個環(huán)節(jié)的總得分低于10分，第一,、第二道題最大押分值為10分,；第三道題最大押分值為20分。

（5）初賽全場總得分=“必不可少”得分+“拋磚引玉”得分+“一錘定音”得分

在初賽三個環(huán)節(jié)結束后若有四支隊伍總得分相同或總得分排名居后兩位或后三位隊伍總分出現(xiàn)同分的情況下,，并由此影響晉級決賽名單,，則此同分隊伍需按照第三環(huán)節(jié)形式進行加時賽。加時賽規(guī)則：在主持人說出第一道題后由同分隊伍進行押分答題,，在1分鐘內(nèi)寫下押分分值（不得超過20分）及答案,，在主持人公布答案后立即進行分數(shù)比較，分數(shù)最低者被淘汰,，若仍有同分現(xiàn)象則繼續(xù)下一道題的回答,。）

一等獎一名，獲獎證書,，參賽隊員每人獲得1品行附加分二等獎兩名,，獲獎證書，參賽隊員每人獲得0.5品行附加分三等獎三名,，獲獎證書,，參賽隊員每人獲得0.3品行附加分

比賽分負責人：

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇十三

xx教室>[活動主持]

全體幼兒>[活動目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,，體驗大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動成果的快樂。

2,、指導幼兒學習用團,、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過程中感知滾動,、沉浮等生活、科學常識,。

3,、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷,、品種等,。

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐、鍋等,。

2,、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

4,、布置好活動場地,。

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡,，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,，我們一起給他們表演一個節(jié)目,，好不好?

(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲,，好嗎?)孩子們請坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友,，下面老師就來考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

小朋友們看,，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮,，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵,。

小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里,。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,，誰做得多,，誰吃的多。幼兒開始制作,，教師給以適當?shù)妮o導和幫助,。(放背景音樂喜洋洋)

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間,。請各位小朋友吃自己的`元宵,。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵,。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮

起來了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

今天,，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學到了知識,，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活動到此結束,。祝大家元宵節(jié)快樂!

元宵節(jié)幼兒園活動主題策劃方案篇十四

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目,，如：鬧社火、耍龍燈,、舞獅子,、劃旱船、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風俗習慣,。

：

1.知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日,，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂,。

2.學著做元宵,，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

幼兒每人準備一個元宵燈,，糯米粉若干,，兒歌

1.每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍,。

2.談話,，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰還記得過春節(jié),，大家見面都要做什么?(都要拜年,，送祝福的`話)

4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1.今天我們大家在一起,，也是來過一個節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日――中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

2.大家知道過春節(jié),，要放煙火,，放鞭炮，串門拜年,，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里,，一家人都聚在一起吃飯,，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓,，吃湯圓,，賞花燈，猜燈謎,，拉花燈)

元宵節(jié),，真熱鬧?？椿?，吃元宵,。

飛機燈,，飛得高，兔子燈,，拉著跑,。

小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在,，我們都長大了,，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

真了不起,，我們自己也能做湯圓了,。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽,，以后家里做湯圓的時候,，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里,，讓阿姨燒熟了,，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?