總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇一

組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核辦法》,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn),，深刻地剖析自己。為做到考核工作深入人心,，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的',，明確考核時(shí)間和步驟,。

1,、學(xué)生評價(jià)。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表,，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價(jià),。高年級學(xué)生自己獨(dú)立完成對教師的評價(jià)，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成,，收集整理后,，作為考核的

參考資料。

2,、家長評價(jià),。每班下發(fā)10張?jiān)u價(jià)表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價(jià),。

3,、教師互評。每位教師對本辦公室全體教師進(jìn)行評分,，要求做到嚴(yán)肅,、認(rèn)真、客觀,、公正,，不打擊報(bào)復(fù)。學(xué)校師德考核工作評分同時(shí)進(jìn)行,，及時(shí)收集評分表,，過期交表作棄權(quán)處理。這樣教師之間的評分相對保密,，以免出現(xiàn)“人情分”和教師之間互相猜疑,、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

1,、將所有教師的自評,、互評分,、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入檔案,，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分累計(jì)相加,。

2,、將每位教師的五項(xiàng)評分相加得出總分。

通過教師職業(yè)道德考核評價(jià),，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度,，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),，從教師個人師德

考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的,，進(jìn)取精神很強(qiáng),。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡,。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善,、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高,。

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇二

這個學(xué)期,，我們學(xué)校開展了師德師風(fēng)的集體學(xué)習(xí)活動，每個人都總結(jié)了自己在師德師風(fēng)方面的問題,，通過這次學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)、對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容熟悉了,。結(jié)合自己的整改方案,，自我小結(jié)如下：

教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！蓖衅鹨豢|真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心,，忠于黨的教育事業(yè),，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。

第一,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)是教師基本的職業(yè)道德,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，要認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進(jìn)步發(fā)展起一個推動作用,，因此,，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬萬的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度,。

第二,，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心,，正確的教書育人，以及確立工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證,，教師的職業(yè)注定安于平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn),，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)才是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn),，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德,，在一行，愛一行,，千萬不能坐在這兒,，這山望著那山高。

在我而言,，就是做到依法執(zhí)教,，認(rèn)真貫徹國家教育方針、自覺遵守教育法律法規(guī),、深入學(xué)習(xí)和宣傳國家的教育政策,，在政治上始終堅(jiān)持正確的方向，嚴(yán)守教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),。愛崗敬業(yè)是教師處理與個人與事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提,。在此,，我堅(jiān)持做到熱愛教育教學(xué)工作,、注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德、傳播有益學(xué)生身心健康的思想,。

俗話說：“嚴(yán)師出高徒”作為教師首先應(yīng)該嚴(yán)于律己,，對自己提出高要求。首先自己應(yīng)多學(xué)習(xí)新教法,，刻苦鉆研課務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識。提高自己的教學(xué)水平,。備課時(shí),，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真研究學(xué)情,，積極開展教學(xué)反思,，做到精益求精。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德,，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,，也影響著學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著師生關(guān)系,，所以我必須不斷學(xué)習(xí),。

一是從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向廣大的教育同行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的方法和思想,，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)有用的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，在每次挫折和教訓(xùn)中，不斷加以改進(jìn)和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

再提高自己水平的同時(shí)做到關(guān)愛學(xué)生,?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”,，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé),。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學(xué)生,、指使學(xué)生甚至利用學(xué)生,。有句古話說，“人有德于爾,，爾不可忘,。爾有德于人，爾不可不忘也”,。學(xué)生尊你為父,，你自己千萬不要把這當(dāng)成對學(xué)生有恩，在學(xué)生畢業(yè)之后,，還念念不忘自己的“德”與“恩”,。真正有師德的教師即使有恩于學(xué)生，也不會牢記不忘的,。在我看來,，“一日為師，終身為父”是告誡教師：

一是即使只當(dāng)了一天的教師,，對學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”，就要遵循“子不教,，父之過”的古訓(xùn),。

二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”,。

三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起“子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰”之責(zé)任,。

做到了這三條,，才是理解了“一日為師終身為父”的.真正的含義，也才算具有師德,。如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽,。我樹立了為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑,，應(yīng)將學(xué)生看成是和自己平等的朋友來相處，這樣才能更好地起到教育的作用,。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心教導(dǎo)，尊重人格,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

師德不僅是教師個人問題，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題,。個人師德不好，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，其危害性就大了,。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇三

一個學(xué)校的師德師風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的形象,，教師隊(duì)伍素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。因而，學(xué)校在抓好教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重,。師德師風(fēng)建設(shè)，不是簡單地說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德師風(fēng)需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!

xx年來,，我校在師德師風(fēng)方面做了許多工作,，也取得了一定成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的'認(rèn)可?，F(xiàn)將我校xx年來師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：

我校將師德師風(fēng)工作列入了學(xué)校工作的重要議事日程,，成立了以劉新春為組長，張麗為副組長,，由校長為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，配有專職人員擔(dān)任辦公室主任,。辦公室主任由校長擔(dān)任,，辦公室主任由教導(dǎo)處主任、德育處主任及班主任擔(dān)任,，負(fù)責(zé)整個學(xué)校師德師風(fēng)工作的組織,、協(xié)調(diào)、督促,、檢查和考核,。

我校對教師的師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，專門設(shè)立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任為副組長,，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到班級,、具體教師,。同時(shí)，學(xué)校在師德師風(fēng)方面采取了一系列措施：

1,、將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合,。我們采取了自查與學(xué)習(xí)教育相結(jié)合的辦法，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí),，讓全體教師明確了“學(xué)為人師,、行為世范”，“教書育人,、為人師表”的具體要求,。

2、加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)工作的意見》等文件,。

3,、開展了“一個一”活動,，即每位教師一個師德師風(fēng)建設(shè)主題活動,。

4,、組織了一次師德教育宣傳，讓全體教師明確教師職業(yè)道德規(guī)范,。

5,、開展了師德師風(fēng)調(diào)查活動。教導(dǎo)處,、德育處組織教師對全校各年級學(xué)生的優(yōu)秀家庭成員、好老師進(jìn)行了調(diào)查,，向全體教師公開了個案,。并對全校師生家長進(jìn)行了調(diào)查,，發(fā)放了調(diào)查問卷400份,，征詢了家長對學(xué)校師德師風(fēng)的建設(shè)意見。通過師德師風(fēng)調(diào)查活動,，使我校廣大教師的工作作風(fēng),、學(xué)風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，辦事效率得到提高,。

學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面,，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,。通過宣傳畫廊,，校園廣播站，校園網(wǎng)絡(luò)及教師之間的宣傳報(bào)道,，使師德師風(fēng)建設(shè)人人皆知,。學(xué)校利用板報(bào)、宣傳欄,、黑板報(bào),、宣傳畫等陣地，大力宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采,，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng),，營造濃厚的社會氛圍。通過開展師德師風(fēng)調(diào)查,，使教職工進(jìn)一步提高認(rèn)識,，自覺加強(qiáng)自律，努力營造良好的育人環(huán)境,，切實(shí)提高教育行政部門的管理效率和服務(wù)質(zhì)量,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立了由校長任組長,，副校長任副組長,，各科任人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作在計(jì)劃,、組織,、活動、總結(jié)以及師德建設(shè)等方面都能夠做到統(tǒng)籌安排,，責(zé)任到人,。并把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作及教師個人的年度考核，做到考核有依據(jù),，評價(jià)有依據(jù),，這樣才能調(diào)動廣大教職工積極性，創(chuàng)造性,。

為把師德師風(fēng)工作落到實(shí)處,，我們主要采取了以下措施來保證工作的落實(shí)：(1)制定和完善了各項(xiàng)管理制度,，使管理制度化、常態(tài)化,。(2)建立了教職工師德師風(fēng)檔案,，為教師的自我評價(jià)，小學(xué)教師職務(wù)評優(yōu)和崗位聘任工作提供了依據(jù),。(3)建立和完善了各項(xiàng)激勵,、表彰獎勵制度。(4)制定學(xué)校師德評價(jià)辦法,，對全體教師師德師風(fēng)狀況,，工作業(yè)績等實(shí)施獎勵。通過這些措施的實(shí)行,，有效的促進(jìn)了我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的開展,。

我們在師德師風(fēng)活動中雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足：

一,、少數(shù)教師愛崗敬業(yè)的熱情還不高,，缺乏進(jìn)取精神，有待

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇四

一,、遵紀(jì)守法,，共建和諧。擁護(hù)黨的路線,、方針,、政策，積極構(gòu)建和諧社會,，不組織或參與非法集會游行、違法上訪活動,，自覺維護(hù)社會穩(wěn)定,。自覺遵守教育法規(guī)，不違反規(guī)定在校外兼課,、兼職,，不搞有償家教、有償補(bǔ)課,。根據(jù)上級教育主管部門要求,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校招生政策，不隨意解釋誤導(dǎo)家長,，不擅自向考生及家長承諾錄取,，以免擾亂招生工作秩序、影響社會穩(wěn)定,。

二,、教書育人,，為人師表。正確,、健康運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段,，不利用信息技術(shù)和現(xiàn)代通訊工具，故意捏造,、虛構(gòu),、歪曲事實(shí)進(jìn)行惡意詆毀、中傷,、誹謗,、威脅，努力構(gòu)建友好和諧,、積極向上的人際關(guān)系,。

三、關(guān)愛學(xué)生,，教學(xué)相長,。平等對待每一個學(xué)生，滿腔熱情關(guān)愛學(xué)生健康成長,，不體罰,、變相體罰學(xué)生，或諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱學(xué)生,，建立友愛融洽的師生關(guān)系,，積極營造溫馨的教育環(huán)境。

四,、愛崗敬業(yè),，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。自覺服從學(xué)校工作安排,，積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),，不擅自缺課、調(diào)課或離開教育崗位,，不在課堂上撥打或接聽手機(jī)等通訊工具,，不酒后進(jìn)入課堂，以免影響正常教育教學(xué)秩序,。

五,、規(guī)范收費(fèi)，廉潔從教,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，認(rèn)真遵守學(xué)校收費(fèi)規(guī)定，不擅自組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料,、不向?qū)W生推銷教輔材料及其他商品,，不巧立名目亂收費(fèi)。自覺維護(hù)人民教師的良好形象,，不利用節(jié)日,、招生、或職務(wù)之便等索要,、收受學(xué)生家長錢物,，或要求學(xué)生家長為其謀取利益。

六,、確保安全,，促進(jìn)健康。為學(xué)生生命美奠基,，切實(shí)維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，盡職盡責(zé)保障學(xué)生安全和健康，不因失職,、瀆職造成學(xué)生安全事故,。

七、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，與時(shí)俱進(jìn),。樹立終身學(xué)習(xí)理念，志存高遠(yuǎn),，追求卓越,，不斷吸收現(xiàn)代文明成果，豐富文化底蘊(yùn),，奠定發(fā)展基礎(chǔ),。

八、崇尚文明,，追求進(jìn)步。不參與封建迷信,、淫穢,、賭博活動。

我是光榮的人民教師,，為了努力實(shí)踐“三個代表”重要思想,，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，嚴(yán)格遵守《武漢市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《武漢市江夏區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的暫行規(guī)定》,，我向崇高的教師職業(yè)和學(xué)校,、家長,、社會鄭重承諾：

1、忠誠黨的教育事業(yè),，宣傳先進(jìn)文化,，傳授科學(xué)知識，認(rèn)真實(shí)踐養(yǎng)成教育和成功教育,，為學(xué)生全面,、終身發(fā)展服務(wù)，不傳播不健康的思想和歪理邪說,。

2,、愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí),，熱愛學(xué)校,，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，不抄襲教案,，不擅自調(diào)課，不讓學(xué)生和家長代替批改作業(yè),，考試不弄虛作假,。

3、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，尊重學(xué)生人格，平等,、公正對待學(xué)生,，關(guān)懷和幫助學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不用作懲罰學(xué)生，不將學(xué)生趕出教室或趕回家,，不單純以學(xué)習(xí)成績評價(jià)學(xué)生,。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，不斷改革教學(xué)方法,。以復(fù)合型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，勤奮刻苦，積極探索,，善于實(shí)踐,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，努力提高知識水平和整體素質(zhì),。

5、謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),；與同事和睦相處,，不做有損于集體榮譽(yù)和不利于同事團(tuán)結(jié)的事。

6,、經(jīng)常主動與家長溝通并向家長反饋學(xué)生的'表現(xiàn),，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。妥善處理家長與學(xué)校,、家長與教師,、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳先進(jìn)但是教育思想和科學(xué)的育人方法,，不訓(xùn)斥,、指責(zé)家長。

7,、堅(jiān)守高尚情操,，廉潔從教。不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料,，不自立名目亂收費(fèi),、亂罰款，不違規(guī)組織或參與社會有償補(bǔ)課,。不接受家長財(cái)物,，不強(qiáng)迫、暗示學(xué)生贈送物品,。

8,、衣著整潔得體，舉止文明禮貌,。不帶手機(jī)進(jìn)課堂，不在教學(xué)區(qū)和學(xué)生面前吸煙，不酒后進(jìn)課堂,。不做和教師身份不相符的任何活動,。

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇五

xx小學(xué)20xx學(xué)年度師德考核工作，在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，本著公平,、公正、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于20xx年12月21日圓滿完成了本年度的.師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此工作總結(jié)如下：

根據(jù)上級的指示,，我校召開行政會議，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長：雷敏,；副組長：盧云花、賴貴興,；成員：廖品林,、白美榮、肖貽翠,、王友成,、周光蓉、陳興富,、劉國輝,、牟少林。隨后成立了師德考核工作組,，由9人組成,，通過民主選舉產(chǎn)生。召開了全體教師會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神,，進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神,，深入領(lǐng)會師德考核的重要意義,。

為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx學(xué)年度師德考核工作，確?？己斯?、公正、公開,，在具體操作上做到了有條不紊,。

1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進(jìn)行了部署,，并結(jié)合本校具體實(shí)情,，討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對教師進(jìn)行了教師自評和考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定宣傳講解等工作。

3,、完成教師自評和考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定工作,。

4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合教師自評,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組評定以及學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)制度，對全體教師進(jìn)行逐個量化,、匯總,，確定不合格、

合格,、優(yōu)秀,。

為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度，本著公平,、公正,、公開的原則，將教師的自評情況混合隊(duì)教師的考核情況及結(jié)果張榜公布,，接受廣大教師監(jiān)督,。

總之，師德考核工作,，越來越受到廣大教師關(guān)注,，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，使我校師德建設(shè)再上新臺階,。

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇六

為提高我校教師的職業(yè)道德水平，鑄造一支忠誠黨的教育事業(yè),、熱愛學(xué)生,、悉心育人、讓人民滿意的教師隊(duì)伍,。根據(jù)上級主管教育部門文件精神,，本著公平、公正,、公開的原則,，并結(jié)合學(xué)校具體實(shí)情,，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，于20xx年6月20日圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

組織教師學(xué)習(xí)了《巖家垅學(xué)校教師職業(yè)道德考核辦法》,，要求教師對照自己的工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己,。為做到考核工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知,，還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件,，宣傳考核目的，明確考核時(shí)間和步驟,。

組長：劉周讓

副組長：張忠生舒輝

成員：田友滿吳滿文

1,、教師自評。

2,、教師互評

3,、領(lǐng)導(dǎo)評分

1、將所有教師的互評分,、師德管理機(jī)構(gòu)評分,、學(xué)生和家長評價(jià)表等錄入電腦，算出參評人數(shù)的均分,，工作組評分累計(jì)相加,。

2、將每位教師的四項(xiàng)評分相加,，

通過教師職業(yè)道德考核評價(jià),，加強(qiáng)了師德建設(shè)的'力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平,。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè),，從教師個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng),。另外一年來教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快,，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德評價(jià)作為師德建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善,、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高。

巖家垅中學(xué)

20xx年7月

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇七

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的--中學(xué)人精神，堅(jiān)持“自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個階段”的發(fā)展論,，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際,，突出工作重點(diǎn)，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成績?，F(xiàn)對師德工作總結(jié)如下。

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素,，是學(xué)校的第一資源，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,，堅(jiān)持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯,，促進(jìn)教師成長,。通過對教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平

首先,、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng),、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師、律己,、會學(xué),、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，在全程督促激勵下,，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè)，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對性,。

其次,，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會,，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認(rèn)識,，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個人”，通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級德育教師制度，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己,，以身作則,，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，教書育人,，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。

2,、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律，成為合格的教師,。

能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界，要求教師成為智慧型的教育專家,、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格,。人師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界，是深厚的文化修養(yǎng),、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德、才,、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程,。在此過程中,，學(xué)校通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師，建立了高級德育教師工作室,?！叭龓煛奔仁且环N榮譽(yù)，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé)),。這種做法，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力,，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3、建立高級德育教師聯(lián)盟,。聯(lián)盟實(shí)行“契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動，有目標(biāo),，聯(lián)盟活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行“以獎代撥”,。

本學(xué)期以來，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育,、活動德育、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知,、情、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn),。

通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團(tuán)委和年級部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;通過發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會,、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系,。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級,、年級、德育處為圈層的德育管理體系,，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理,，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系。“三會”是指團(tuán)委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織,。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用，讓他們自主教育,、自主管理,、自主發(fā)展，讓他們自主策劃,、自主組織,、自主實(shí)施開展各種大型活動。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會,、講座，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動;另一方面,，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團(tuán)體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動，還由學(xué)生自主組織開展活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的?二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作,，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點(diǎn)，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果,。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的`“發(fā)展”一詞,，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去,、現(xiàn)在,、未來”的時(shí)間鏈條，揭示著時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場,，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體,，處處彰顯著--中學(xué)人對“時(shí)間”的不懈追求。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠(yuǎn),，德育沒有最好只有更好，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，開拓創(chuàng)新,，爭取更大的進(jìn)步。

教師工作總結(jié) | 教師年度工作總結(jié) | 教師年終工作總結(jié) | 教師個人工作總結(jié)

想了解更多教師工作總結(jié)網(wǎng)的資訊,，請?jiān)L問：教師工作總結(jié)

本文來源：

熱門標(biāo)簽:

上一篇：

下一篇：

11-30

11-30

11-30

11-30

11-30

11-30

11-30

11-30

11-30

11-30

延伸閱讀

時(shí)間不等人,，七七八八的年度工作即將結(jié)束！公司已經(jīng)下達(dá)關(guān)于崗位的年度總結(jié)撰寫了,。我們能夠借助寫工作總結(jié)的機(jī)會看到自己的成長,，怎么才能寫好崗位年終工作總結(jié)呢？我們特別編輯了“物理教師年

20xx-11-30

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，一年的工作即將劃上句號,，每年一次的年度工作總結(jié)拉開序幕了。我們能夠借助寫工作總結(jié)的機(jī)會看到自己的成長,，您是否正在考慮怎么樣才能寫好崗位的年度工作總結(jié)呢,？下面是出國留學(xué)

20xx-11-30

小學(xué)語文教師年度個人工作總結(jié)【篇1】一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此告別了三年級,。對于這一學(xué)期剛走上工作崗位的我來說,，這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實(shí)的,、也是充滿希望的,。作為一名小學(xué)語文

20xx-11-30

時(shí)光猶如奔騰的小溪，我們將告別這忙碌而平凡的一年,，需要考慮每年最重要崗位的年度總結(jié),。年度工作總結(jié)可以有效的反應(yīng)我們自身的工作能力和水平,。您是否也對寫崗位年度工作總結(jié)感到毫無頭緒呢？

20xx-11-30

小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)篇1一學(xué)年美術(shù)教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了今后更好地進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué),，彌補(bǔ)不足、精益求精,，使自己更加進(jìn)步,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、課堂教學(xué)堅(jiān)持以審美教

20xx-11-30

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我們能夠深刻理解教師的職責(zé)所在,，要努力成為品德高尚的教師。以下是由小編為大家整理的“師德師風(fēng)個人總結(jié)教師”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。師德師風(fēng)個人總結(jié)

20xx-12-11

在教師崗位上一年的工作終于到了結(jié)束的時(shí)候了,。簡單的回首了這一年的工作,，我覺得自己在教學(xué)上有進(jìn)步。對于過去的教學(xué)工作,，有進(jìn)步的同時(shí),，我覺得也還要更努力，畢竟作為教師,，給學(xué)生教育教學(xué)是

20xx-01-14

時(shí)間過得真快,，又到了年度考核的時(shí)候了，回想著一年來的教學(xué)工作,，我們都有哪些收獲和不足呢,？快總結(jié)一下吧。下面是由小編為大家整理的“20xx教師年度考核個人總結(jié)”,，僅供參考,，

20xx-04-21

作為名小學(xué)教師，我時(shí)刻為自己的工作而感到驕傲,，因?yàn)槲以谶@個過程當(dāng)中深刻的體會到了工作給我?guī)淼目鞓?，現(xiàn)在我也希望能夠在這個過程當(dāng)中有更多的積累，一年的工作已經(jīng)結(jié)束了,，但是我從來都沒

20xx-12-02

師德師風(fēng)教育活動深入人心，教師們在學(xué)習(xí)活動中深有體會,，要做一名合格教師,，必須具有高尚的情操，才能以德治教,、以德育人,。下面是小編為大家整理的《20xx年教師師風(fēng)師德培訓(xùn)個人

20xx-10-19

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇八

我于xxx年畢業(yè)于鎮(zhèn)江高專數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx年畢業(yè)于xx大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx年8月調(diào)入xx市中學(xué)工作至今,，擔(dān)任初中教學(xué)工作,、班主任工作。幾年來兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，取得一定的成績。

我能夠積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,，貫徹落實(shí)黨的“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨中央的各種文件,。始終相信“干一行,，愛一行;愛一行，專一行”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”,，做好各種筆記并寫出心得體會;并把其精神實(shí)質(zhì)落實(shí)在自己的日常教學(xué)工作中，不怕苦,，不怕累,，始終以最大的熱情和干勁投入教育教學(xué)工作。

近幾年我擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。針對即將面對升學(xué)的實(shí)際,，尋找各種方法促進(jìn)全班學(xué)生共同進(jìn)步。保質(zhì)保量的參加教研活動,。決不錯過任何公開課,，通過聽課、評課的活動,，不斷進(jìn)步,。虛心向老教師學(xué)習(xí)。和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的'疑難問題,，交流教學(xué)體會,。

擔(dān)任班主任工作期間，積極協(xié)助任課老師的工作,，貫徹落實(shí)國家教育方針,，竭盡全力，真心奉獻(xiàn),，以民主的作風(fēng)，真誠的胸襟,，高尚的師德,，團(tuán)結(jié)廣大同學(xué),，充分利用各方面的力量做好教書育人的工作，積極圍繞工作中心,、以加強(qiáng)文化成績的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)綜合素質(zhì)為重點(diǎn)、兼顧學(xué)生的課外文化生活,。開展談心式思想交流,、組織娛樂生活、保證了課外生活的有效運(yùn)轉(zhuǎn),。

針對我們畢業(yè)班,，學(xué)習(xí)時(shí)間緊,，任務(wù)重的實(shí)際,，做為班主任，我經(jīng)常利用課后時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動,，走進(jìn)社區(qū),，走進(jìn)我們身邊的歷史名勝，拓展學(xué)生的視野,，利用班會組織部分學(xué)生一起探討xx歷史,、民俗、利用多媒體教室向?qū)W生展示xx市的社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，激發(fā)了他們自豪感和學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)熱情,。

今天是個新舊知識不斷更替交換的時(shí)代，因此在平時(shí)的工作中我不敢有絲毫的懈怠,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，探索新的教學(xué)方法,。用先進(jìn)的理念武裝自己,。

在不斷的自我總結(jié)中，我先后有教學(xué)論文《試談?wù)Z言藝術(shù)與數(shù)學(xué)教育》獲江蘇省教育學(xué)會論文評比三等獎,、《感受數(shù)學(xué)美,，愉快學(xué)數(shù)學(xué)》獲江蘇省教育學(xué)會論文評比優(yōu)秀獎，《注重教學(xué)方法,，演繹靈動課堂》獲xx市教育學(xué)會論文評比三等獎,、《新課程下數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與評價(jià)》獲得xx市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比三等獎，參加鎮(zhèn)組織的教學(xué)比賽獲得二等獎,，輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲得省二等獎,，xx年度考核為優(yōu)秀，被推薦為xx年度xx市優(yōu)秀教育工作者,，xx學(xué)校先進(jìn)個人,。工作至今，所教班級在歷次中考中都有不俗的表現(xiàn),。

作為一名黨員,，我始終像呵護(hù)我的家人一樣深愛著我的教育事業(yè)，我曾無數(shù)次的憧憬著能成為一名具有一級職稱的光榮的人民教師,。我將以此為契機(jī),，更加努力的工作、更加自信地面對講臺下那一張張充滿對知識的渴望的可愛眼神,，進(jìn)一步提高與完善自己,，不斷成熟與進(jìn)步，爭取把工作做得更加完美,，用我的青春和汗水為偉大的教育事業(yè)增添一抹鮮艷的色彩,。

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇九

xx年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，我就本年度的.工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作。

這學(xué)年,，本人擔(dān)任xx年級兩個班及數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，教學(xué)班級量大面積，并兼任班主任,，負(fù)責(zé)學(xué)校的各項(xiàng)班務(wù),。平時(shí)認(rèn)真做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動,。在教學(xué)中,，本人認(rèn)真鉆研新大綱,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng),，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加教研活動,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

總之，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo),，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇十

我校的師德建設(shè),，在緊跟師德建設(shè)年的步伐，逐一抓好落實(shí)的基礎(chǔ)上,，主要是以打造師德文化為主線,，努力使師德建設(shè)在高端、精細(xì),、扎實(shí),、持久、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)面上運(yùn)行,，因而取得了較好的.效果?，F(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下：

為使我校德師德考評工作落到實(shí)處，學(xué)校遵循考核公正、公平,、公開的原則,，成立了銀河小學(xué)教師師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：白繼華（校長）成員：徐國慶（教導(dǎo)主任）何繼紅（少先大隊(duì)輔導(dǎo)員）閆學(xué)貴（辦事員）岳海禮考核領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)宣傳賀蘭縣《教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，組織教師進(jìn)行自評,、他評、校評,，進(jìn)行師德師風(fēng)總結(jié)，教育教師自覺遵守《賀蘭縣教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》,。樹立良好的教師形象,。

1、元月15日：教師師德自我總結(jié)階段,。

2,、元月16日：教師師德考核自評階段。

3,、元月17日：教師師德考核他評,、校評及考核總結(jié)階段。

本次考核遵循公平,、公正,、公開的原則，實(shí)行自評,、他評,、校評相結(jié)合的形式，力爭使考核工作實(shí)事求是,、公開透明,。

1、元月15日,，學(xué)校召集全體教師集體學(xué)習(xí)《賀蘭縣教師師德師風(fēng)考核細(xì)則》,，對細(xì)則深入理解，使教師明確細(xì)則的相關(guān)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對自身師德師風(fēng)情況進(jìn)行自我定位,、自我評價(jià)。

2,、教師對自身師德情況進(jìn)行自我剖析,，每位教師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)情況進(jìn)行總結(jié),，形成書面材料,，在考評會上進(jìn)行總結(jié)，其他教師根據(jù)書面材料和教師的工作情況進(jìn)行評議,、打分,，會上氣氛和諧,，效果好。

3,、考評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師日常工作情況并結(jié)合教師自評,、他評情況客觀公正的打分，并及時(shí)將考核情況通報(bào)教師,，形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報(bào)教育辦,。

××××

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇十一

加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，不斷的提高自己的能力,，完善自我,。時(shí)代在不斷的向前發(fā)展，知識在不斷的更新,，如果停止學(xué)習(xí),，就會跟不上時(shí)代的腳步，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能提升自己,，完善自己,。

作為一名合格的老師，一定要做到心中有學(xué)生,，因?yàn)樵诮虒W(xué)的過程中,，學(xué)生是教育過程的主體，老師要注意學(xué)生受到感情上的熏陶,。在教學(xué)的過程中要注意與學(xué)生在心靈上的溝通,。

作為老師，不僅要教會學(xué)生課本上的知識,，還要教會他們做人的道理,，教他們成長、成人,。不僅要關(guān)注他們學(xué)習(xí)成績是否進(jìn)步了,，還要關(guān)注他們的心理健康等問題，尊重學(xué)生,，和他們平等相處,，才能體現(xiàn)我們教師優(yōu)秀的師德。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的`各項(xiàng)工作任務(wù),。工作中,，我嚴(yán)于律己，寬以待人,。時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求,，查找不足，及時(shí)糾正,，對別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容。教書育人,，為人師表，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號,。

立志當(dāng)好一名人民教師,，光有一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷提高自己的知識,，在工作中,，要虛心向?qū)W生、老師,、家長學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，認(rèn)真觀察學(xué)生的行為,，專研教材,，摸索出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在當(dāng)前的形勢下,，我們只有不斷地學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，提高,、提高,、再提高,。

教師師德考核個人總結(jié)200字 幼兒園教師師德考核個人總結(jié)篇十二

根據(jù)上級關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核工作的精神,，我校制定師德方案對全體教師的師德進(jìn)行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：

教師師德考核的范圍和對象為我校在職在崗的教職員工,。

我校實(shí)行教師師德考核備案制度，并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理,。教師師德考核每學(xué)期一次,，考核結(jié)束后,，學(xué)校將考核結(jié)果上報(bào)教育辦，考核檔案由學(xué)校歸檔保存,。

1、堅(jiān)持教育激勵的原則,?？己说母黜?xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo),、行為規(guī)范、團(tuán)結(jié)鼓勵作用,。

2,、堅(jiān)持基層為主的原則。學(xué)校是教師直接管理者和教育者,，具體考評工作由學(xué)校教導(dǎo)處組織實(shí)施,。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,?？荚u全過程必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，始終做到公正,、公平,、公開。

4,、堅(jiān)持科學(xué)推進(jìn)的`原則,。考評方案立足實(shí)際,，力求科學(xué)合理,，切實(shí)可行。

1,、師德考核的內(nèi)容以提高思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想,、職業(yè)道德水平,，突出教育行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持著力解決師德建設(shè)中的突出問題,，從“德,、能、勤,、績,、廉、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評價(jià),。

2,、師德考核采取平時(shí)與定期、定性與定量相結(jié)合的方法,，按照教師自評,，教師互評，學(xué)生評議,，家長評議,，反饋意見,，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實(shí)施,。

教師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀,、良好、合格,、不合格（凡嚴(yán)重違紀(jì)違法,、違法教育行風(fēng)、出現(xiàn)重大責(zé)任事故等的教師,，均視為考核不合格）四個等次,。

加強(qiáng)教師師德考核制度是推動師德建設(shè)新舉措，需要不但探索和完善,，為了確保師德考核工作有組織,、有計(jì)劃的實(shí)施，

一是成立教師師德考核工作機(jī)構(gòu),，堅(jiān)持一把手總負(fù)責(zé),，落實(shí)好組織機(jī)構(gòu)和人員，明確職責(zé),，抓好落實(shí),；

二是按照《方案》、《細(xì)則》以及“獎懲制度”精心組織,，認(rèn)真實(shí)施,；

三是向教師、學(xué)生和社會公布舉報(bào)或監(jiān)督電話,，自覺接受監(jiān)督,，在具體考核中能夠，要廣泛吸納學(xué)生家長,、社會群眾參與,，通過召開家長和社會群眾代表座談會，進(jìn)行問卷調(diào)查,，充分聽取,、征求群眾對教師的評價(jià)和反映意見，并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,，扎扎實(shí)實(shí)地開展師德考核與評議工作,；

四是對本校教師在師德考核方面出現(xiàn)的重大問題不僅要及時(shí)記載，而且要及時(shí)處理上報(bào),。