為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇一
一,、 問候家長，介紹班級(jí)教師及幼兒情況
二,、 幼兒匯報(bào)演出
三,、 親子游戲
四、 親子水果拼盤
附親子游戲：一 搶陣地
目標(biāo)：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力,，發(fā)展幼兒的前庭覺
玩法： “搶陣地”,。游戲很簡單請(qǐng)家長和寶寶手拉手，在大圓上準(zhǔn)備,，聽到音樂聲,，沿著大圓走，聽到音樂停止,，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間,。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲,，最后三對(duì)為勝利者,。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時(shí)必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈; 家長必須抱著孩子占圈,。
三,、小袋鼠
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,，雙腿夾緊爸爸的腰,，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,，雙手雙腳著地爬行,。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴,。在一定范圍場地內(nèi),，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽,。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,，哪個(gè)家庭就獲勝。
游戲一：小熊小熊沒椅子
目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則
準(zhǔn)備：小椅子五張
玩法：游戲前,，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌,。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁,。游戲開始,，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí),，趕緊找椅子坐下,，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進(jìn)行此游戲找出大熊,。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊,。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家,，小熊小熊沒有家,，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他?！?游戲二：小魚游來了
目標(biāo)：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)躲閃能力
玩法：事先學(xué)會(huì)游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀,。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動(dòng),，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了,，游來了，游來了,。一群小魚游來了,，快快抓住?！碑?dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”,，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請(qǐng)一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者,。
游戲四：兔子跳圈
目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長,，以免寶寶疲勞,。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準(zhǔn)備：呼啦圈,，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)
玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,，雙足離地跳躍，跳到終點(diǎn),。 幼兒與家長合作,，每組兩個(gè)呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈,，直到到終點(diǎn),。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇二
小班元旦親子活動(dòng)策劃案
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、共同感受節(jié)日氣氛，體驗(yàn)親子合作的樂趣,。
2,、提供家園交流的平臺(tái)，培養(yǎng)親子合作的能力,，增進(jìn)家庭之間情感的交流,。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9：00—10：30
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：本園操場
四,、活動(dòng)參加人員：全體教師、幼兒,、家長
五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒園班級(jí)的節(jié)日布置
2,、場地布置游園項(xiàng)目的設(shè)定,、材料準(zhǔn)備
3、家長通知工作(8：30前來園)
六,、人員工作安排：
九,、親子活動(dòng)安排:
項(xiàng)目一、剝桔子
準(zhǔn)備：桔子
玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,，跑回來剝掉皮給家長吃,，最先完成者為勝。
項(xiàng)目二 ,、貼鼻子
準(zhǔn)備：小紅花
玩法：家長蒙上眼睛,，孩子坐在家長前面的小椅子上，家長把紅花憑感覺貼在孩子的鼻子,，速度最快的為勝,。
項(xiàng)目三 、蹦圈圈
準(zhǔn)備：呼啦圈
玩法：地上放兩圈,，孩子從一個(gè)圈里蹦到另一個(gè)圈里,，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，以此類推,，先到終點(diǎn)者為勝,。
項(xiàng)目四 、給媽媽找鞋
玩法;家長脫下一只鞋集中放在場地中間,，孩子幫媽媽找鞋,，最先找到并穿上的為勝。
項(xiàng)目五 ,、踩氣球
準(zhǔn)備：氣球
玩法;幼兒四人一組,，家長抱著孩子踩氣球，在一定時(shí)間內(nèi)踩爆氣球數(shù)量最多的為勝,。
十,、比賽方法：
1.以年級(jí)為單位組織參賽。
2,、每個(gè)項(xiàng)目選出一,、二、三等獎(jiǎng),。一等獎(jiǎng)(10),。二等獎(jiǎng)(20)。三等獎(jiǎng)(40)
十一,、比賽要求：
1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則,，聽從裁判的指揮，裁判由領(lǐng)導(dǎo)教師擔(dān)任,。
2.參賽的幼兒和家長要按時(shí)到位,，遲到者視為自動(dòng)放棄比賽。
3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識(shí),，服從裁判的裁定,。
十二、注意事項(xiàng)：
1.全體教師人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位,，嚴(yán)防孩子走失和亂跑。
2.教師要組織好幼兒大小便,，不能由幼兒自己上廁所,。
3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
4.各班要做好家長的接待和配合工作,，指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和紀(jì)律,。
5.要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作,。
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇三
小班新生親子活動(dòng)方案
一,、入場：走線、點(diǎn)名
請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線,，寶寶走在媽媽的前面,，……音樂停,，(音樂：《幸福拍手》)請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去。我是陳老師,，這是鄺老師,，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,，感受周圍空間環(huán)境的變化,。那么今天我們的整堂課分為音樂時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間,、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練,。
音樂時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!
二,、點(diǎn)名游戲(老師要熱情大方,、要激昂)
出示丫丫，hi,，大家好,，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲,，丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行自我介紹!這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶 的社會(huì)交往能力與自信心,。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求,，(沒關(guān)系,，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況)教師的表情盡量夸張,，聲音要揚(yáng)起來,。(表揚(yáng)一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)
三、音樂時(shí)間(音樂“動(dòng)物大會(huì)”)
a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來,，我們一起來個(gè)“問候舞”,，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對(duì)面,，跟著老師一起動(dòng)起來,。(hleeo、hleeo,，握手握手握握手,，hleeo、hleeo,，拍手拍手拍拍手),，寶寶們真棒!
b：咦，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒,，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器,，請(qǐng)家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂,，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!
三、探險(xiǎn)時(shí)間
現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手,、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力,。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球,，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球,，來回在地上跳起來,。(邊說邊用丫丫來示范)
請(qǐng)家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法、注意事項(xiàng)和益處,。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力,。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng),，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可,，要家長不必強(qiáng)求。運(yùn)動(dòng)開始,，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo),，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督,、輔助,、和家長簡單交談或者點(diǎn)評(píng)。
體能游戲,，滾大石(大龍球)噢,，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來,，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭,，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦,，千萬不要被它給撞到了!其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力,。好，大石頭來了!(使用歡快的音樂)
四,、精細(xì)活動(dòng)
a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作,，夾紅棗，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子,，根據(jù)寶寶的情況,，可隨時(shí)調(diào)整難度,，從夾棗開始，到夾黃豆,。
b：我的小魚呀在吹泡泡,，可是這會(huì)兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧,。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具,，現(xiàn)在請(qǐng)老師來發(fā)放操作材料，請(qǐng)家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦,。
五,、彩虹傘
(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請(qǐng)家長配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……)
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請(qǐng)家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,，呱噠噠,，爬過山，跨過河,，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.
(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請(qǐng)家長帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲,，家長和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時(shí),，寶寶們想辦法逃開喔,，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力,。收傘同樣要唱收傘歌,。
六、智能訓(xùn)練(準(zhǔn)備：書本,、杯子,、小布偶二個(gè)、香蕉,、花兒,、大毛巾一塊)
這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力!
誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯,，大風(fēng)吹來咯,，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了!
七,、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了,，丫丫要和大家說再見了，
丫丫和你點(diǎn)點(diǎn)頭,，點(diǎn)點(diǎn)頭;
丫丫和你握握手,，握握手;
丫丫和你說再見，說再見!
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)地點(diǎn)：校園場地
參加人員：小小班段全體老師及幼兒,、家長
主持人：賈曉璐
班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一(趙曉娜,、于曉萌 ,、宋寧 )
小小二(王青青、王瑞紅,、曹藝菲)
小小三(周亞麗,、楊亞佳、呂艷梅)
道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲,、宋寧
獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長,、孟老師
音響播放：崔潔
活動(dòng)具體內(nèi)容：
1、主持人開場
2,、開場舞：由三位老師(于曉萌,、田芳芳、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操,。跳完之后請(qǐng)每位家長和孩子坐在每班指定的位置上,。
3,、園長講話
4,、親子游戲：
(1)、疊疊樂 <那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人,，共3組,，玩三
輪。
游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端,，每人六個(gè)紙杯,，誰先把六個(gè)紙杯套完為勝。 游戲示范老師：宋寧
游戲道具：三張桌子,、36個(gè)紙杯,。
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè),，共計(jì)3個(gè)
(2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝> 每組5人,，共三組、玩一輪,。
游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，把乒乓球放到盤子里面,，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶,，依次類推最先傳完的哪組為勝。
游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地,，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行,。
游戲示范老師：宋寧、藝菲
游戲道具：三張桌子,、乒乓球15個(gè) ,、3個(gè)小盤,、3把勺子 。
道具負(fù)責(zé)老師：宋寧,、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
(3) < 哪一組最先把水運(yùn)完的為勝> 每班5人參加,，共3組。玩一輪,。
游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn)，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi),，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友,，最先把量杯盛滿的為勝。
示范老師：宋寧,、曹藝菲
游戲道具：3張桌子,、3個(gè)大量杯、3個(gè)小茶杯,、3桶水,。
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
(4)我愛紅,、黃,、藍(lán) <哪一個(gè)最先分完為勝> 每班3人參加，共3組,，玩3輪,。
游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊，按照紅,、黃,、藍(lán)把玩具做正確分類，最先分完的組為勝,。
游戲示范老師：宋寧,、曹藝菲
游戲道具：桌子3張、9個(gè)小框子,、紅,、黃、藍(lán)玩具若干
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)
(5)過小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人參加,，共3組，玩5輪
游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽口令開始后,，先跨過跨欄,，再走過三個(gè)梅花樁，最后鉆過彩虹橋，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝,。
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：跨欄3個(gè),、彩虹門3個(gè)、梅花樁3個(gè)
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲,、于曉萌、田方方,、周亞麗
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
(6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點(diǎn)為勝> 每班5人參加,，共3組，玩1輪
游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長站到袋子里面,，聽口令開始后跳到終點(diǎn),，在返回到起點(diǎn)，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭,，最先跳完的組為勝,。
游戲規(guī)則：游戲途中不能走，只能跳
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：大袋子3個(gè)
游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
5,、結(jié)束語
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇五
一,、設(shè)計(jì)意圖：
要使幼兒得到全面發(fā)展，單靠幼兒園自身的努力是不夠的,，還必須調(diào)動(dòng)家長的積極性,，正是本著這樣的理念,，在我們小班級(jí)組老師們的精心策劃下,，本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃亮登場。本次運(yùn)動(dòng)會(huì),，每班都張貼海報(bào),，幼兒與家長自發(fā)報(bào)名參賽。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們還充分地發(fā)揮家長力量,，組成家長裁判團(tuán),，為本次活動(dòng)進(jìn)行公正地裁決。本次活動(dòng)我們宏揚(yáng)“友誼第一,，比賽第二,，重在參與”的主旋律，真正地為每位孩子創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),，從而增強(qiáng)孩子的自信心,。
二、活動(dòng)過程：
1,、致歡迎詞
“在這秋風(fēng)送爽,，丹桂飄香的日子里，我們迎來了小班級(jí)組“歡樂蹦蹦跳， 健康哈哈笑”親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，首先對(duì)各位家長的到來表示最熱烈的歡迎,，對(duì)你們的熱情支持表示最衷心的感謝。
2,、大小運(yùn)動(dòng)員,、裁判團(tuán)入場。
3,、熱身運(yùn)動(dòng),。
4、比賽正式開始,，由教師宣布第一,、第二個(gè)游戲規(guī)則及參賽名單。
5,、中場家長拔河比賽,。
6、繼續(xù)第三,、第四個(gè)比賽,。
7、共跳“健康歌”結(jié)束活動(dòng),。
三,、活動(dòng)評(píng)析：
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)營造了寬松、愉悅的活動(dòng)氛圍,，賽場上小朋友們你追我趕,，爸爸媽媽們奮力拼搏，吶喊聲與歡笑聲此起彼伏,。參加活動(dòng)的家長都表示,，幼兒園的這次運(yùn)動(dòng)會(huì)搞得非常好，既鍛煉了孩子的體能,、培養(yǎng)了競爭意識(shí),，又增強(qiáng)了孩子與家長的交流與合作，真正體現(xiàn)了親子的深刻含義：共同參與,、相互配合;共同體驗(yàn),，相互促進(jìn)。
整個(gè)比賽過程組織嚴(yán)密,，安排合理,，特別是能調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性，組成家長裁判團(tuán),，各位家長裁判認(rèn)真到位,，一絲不茍,，再配上家長主持的詼諧幽默，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了圓滿成功,。
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己,。
2,、初步認(rèn)識(shí)紅、黃,、藍(lán),、綠等基本顏色，并學(xué)會(huì)簡單數(shù)數(shù),。
3,、通過與親人、同伴一起游戲的方式,，讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂趣,。
4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，體驗(yàn)合作的快樂,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、呼啦圈若干,、圈圈玩具若干;2,、音樂《你好!》、《郊游》,、《陽光男孩陽光女孩》
活動(dòng)過程：
一,、問候時(shí)光。
1,、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙,，寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師,，“貢老師,，您好!”
2、今天就由趙老師來和大家玩游戲,。我們來打個(gè)招呼“你好,，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈,。
3,、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了，讓我們一起聽著音樂動(dòng)一動(dòng)吧,。(播放音樂《你好你好》)二,、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們,，動(dòng)一動(dòng)以后,，身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來,。
2,、今天，趙老師還請(qǐng)來了一位小客人,，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3,、拿到球的寶寶,，跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來,，對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,，“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!,。
4,、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，現(xiàn)在我們就來比比賽,，看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里,。貢老師做裁判,，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂,，優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)5,、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來,，媽媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線上去,。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來,，滾給你們的寶寶,，寶寶們要接?jì)寢対L過來的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,，我們把呼啦圈送回家,，坐到墊子休息一下吧。
8,、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來,。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來哦,。
9,、下面我請(qǐng)寶寶們也來動(dòng)手試一試，請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料,。
(各位家長,，這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事,。在孩子操作時(shí),，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做,。平時(shí)在家,，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全,，別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦,。)
10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上,。這時(shí)媽媽要說“謝謝寶寶”,，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱,。
三,、結(jié)束部分。
寶寶和媽媽們快快來,，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了,。每人到這來拿一個(gè)球，拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好,。
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)主題：“我運(yùn)動(dòng),、我健康、我快樂”
活動(dòng)理念：參與第一,，比賽第二;運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),，親情互動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、全體幼兒能愉快地參加各項(xiàng)體育競賽活動(dòng),，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣以及在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競賽中自信,、不怕困難、不怕挫折,、正確對(duì)待輸贏，經(jīng)得起挫折的良好心理素質(zhì),。
2,、幫助家長進(jìn)一步了解自己的孩子,，增進(jìn)其親子關(guān)系，通過家長的榜樣作用,，幫助孩子形成良好規(guī)則意識(shí),。
3、通過商討,、策劃,、組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高小班年級(jí)組全體教師的合作,、組織,、協(xié)調(diào)能力。
4,、通過運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期準(zhǔn)備和運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,，使家園密切配合與溝通，起到家園共育的作用,。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月待定
活動(dòng)地點(diǎn)：
湖南大學(xué)幼兒園大操場
參加人員：
小,、托班年級(jí)組全體幼兒、家長,、教師
活動(dòng)要求：
1,、每個(gè)家庭至少一位家長(幼兒的爸爸或媽媽)參加，如父母有特殊情況不能參加時(shí)可委托其他家庭成員參加,，但必須是年輕人,，從安全考慮，歡迎幼兒的祖父母或外祖父母觀看比賽,，但謝絕參賽,。
2、所有家長,、孩子,、老師一律穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，各班自行統(tǒng)一家長,、孩子,、老師的服裝。
3,、會(huì)前通過多種方式讓家長,、孩子熟悉活動(dòng)程序以及比賽項(xiàng)目和規(guī)則。
活動(dòng)安排：
(一)開幕式
1,、幼兒入場
(1)入場：以班級(jí)為單位,，各班級(jí)在操場四角候場區(qū)排好隊(duì)列(小一、小二,、小三,、小四呈四角交叉狀入場),，然后再托班入場。小一,、小二,、小三、小四班分別由家長站成兩排拉直“扭扭布”,，幼兒一個(gè)接一個(gè)從“扭扭布”上爬過去站隊(duì),。托班由家長牽手入場，經(jīng)過主席臺(tái),，最后站在面對(duì)主席臺(tái)的左手邊,。入場完畢后幼兒班家長全部退場。
(2)開幕式：到達(dá)表演區(qū)后,，依次“升國旗,、奏國歌(請(qǐng)大班孩子現(xiàn)場升旗)→“聆聽家長代表講話”→“園長講話”→律動(dòng)表演《扭扭體操》→家長上場找自己的孩子。
(3)退場：托班幼兒,、家長退場→小三班、小四班幼兒和家長退場→小一班,、小二班幼兒和家長退場,。
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇八
親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長之間的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng),。
2、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。
親子活動(dòng)流程：
教師發(fā)言:
各位家長朋友，大家好：
首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次親子活動(dòng),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開學(xué)已有三個(gè)月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個(gè)親子活動(dòng),，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動(dòng)和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。首先,，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。
復(fù)習(xí)活動(dòng)：
1,、手指游戲
“十個(gè)手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點(diǎn)”
2,、兒歌
“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”
3、歌曲
“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”
二,、親子活動(dòng)
活動(dòng)一：兒歌“狗尾巴草”
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌,。
2,、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌,。
3,、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻,，愿意在成人面前表現(xiàn)自己,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實(shí);狗尾巴草一把;兒歌錄音
活動(dòng)過程：
一,、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動(dòng)
1,、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?
2,、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認(rèn)識(shí)這樣的草嗎?是什么草呀?
3,、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?
4、呀!你觀察得真仔細(xì),。這草和小狗的尾巴很像,，所以小草有了一個(gè)有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)
二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”
1,、小狗可高興了,，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”,。兒歌的名字叫什么呀?
2,、我們仔細(xì)聽聽兒歌里講了些什么?
(1)兒歌的名字叫什么?
(2)你在兒歌里聽到了什么?
(3)小朋友聽得真仔細(xì)，我們再來聽聽,。
3,、分析兒歌
(1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。
(2)小朋友學(xué)得真有趣,，我們邊念兒歌邊表演,。
(3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?
(4)小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯(cuò),，我們再來表演一下,，是誰先搖尾巴的?
(5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。
(6)誰也來學(xué)啦?
(7)我們邊念兒歌邊表演,。
(8)小狗可高興了,，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹,，小草也怎么樣?
(9)最后,，變成了一棵什么?
(10)小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演,。
4,、分角色表演兒歌
(1)我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示：小狗講得時(shí)候,，小草要仔細(xì)看,，呆會(huì)認(rèn)真學(xué)。)
(2)師幼交換角色表演兒歌,。
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前表演,。
三、幼兒操作指偶表演兒歌
1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,，想到你們的手指上來玩游戲,，你們愿意嗎?那請(qǐng)你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。
(1)幼兒自主游戲,。最后一句時(shí)引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏,。
(2)小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎?
四,、小朋友精彩的表演,，爸爸媽媽都看呆了,，趕緊去教教爸爸媽媽,，大家一起來表演。
五,、小狗今天真高興,，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下,，否則可就累壞了,。請(qǐng)小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會(huì)兒，呆會(huì)兒再玩,。
活動(dòng)二：親子音樂游戲“碰一碰”
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒,。
2,、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力,。
3,、能夠聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,，隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：“碰一碰”音樂磁帶 幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲
活動(dòng)過程：
一,、 激發(fā)幼兒玩游戲的興趣
1,、小狗和小草玩得可高興了,，它們你碰我,，我碰你,，玩起了“碰一碰”的游戲,。我們也找好朋友一起碰一碰吧!
2、分析歌曲
(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問句時(shí)怎樣表演?碰的時(shí)候要怎樣?
(2)我們按著剛才的要求再表演一次,。
(3)我們除了鼻子碰鼻子以外,，還可以哪里碰哪里?
(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我們再找個(gè)朋友碰一碰,。
3,、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì)了沒有?誰愿意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰?
4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請(qǐng)吧!
5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手,，記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對(duì)面站好,，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。
6,、今天我們玩得真開心,，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下,。
活動(dòng)三：親子美工制作：“種子粘貼畫”
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在說說做做中分享親子制作的樂趣。
2,、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫,，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫的興趣。
3,、發(fā)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅豆,、綠豆,、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷,、圖畫紙若干,、范畫兩幅
活動(dòng)過程：
一、 教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，許多的東西在秋天收獲了,，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字,。
二,、介紹種子粘貼畫的制作方法
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,，還可以制作成美麗的圖畫,，今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。
2,、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫,。
3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠,。
4,、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好,，(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫,。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成,。)
三、將種子粘貼畫做成展版,，供大家欣賞,。
今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了，無論您是否滿意我們的活動(dòng),，都請(qǐng)您提出寶貴的意見,，讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇九
一、入場：走線,、點(diǎn)名
請(qǐng)媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線,，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停,，(音樂：《幸福拍手》)請(qǐng)媽媽帶寶貝坐到我對(duì)面的線上去,。我是陳老師，這是鄺老師,，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課,，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化,。那么今天我們的整堂課分為音樂時(shí)間、探險(xiǎn)時(shí)間,、精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練,。
音樂時(shí)間是讓寶寶認(rèn)識(shí)和正確的使用我們的樂器，探險(xiǎn)時(shí)間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!
二,、點(diǎn)名游戲(老師要熱情大方,、要激昂)
出示丫丫，hi,，大家好,，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點(diǎn)名游戲,，丫丫點(diǎn)到誰誰就來進(jìn)行自我介紹!這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)寶寶 的社會(huì)交往能力與自信心,。請(qǐng)寶貝們逐個(gè)說出自己名字。對(duì)于害羞的孩子不強(qiáng)求,，(沒關(guān)系,，孩子到了陌生的環(huán)境會(huì)有點(diǎn)怯場，有時(shí)我們大人也會(huì)遇到這種情況)教師的表情盡量夸張,，聲音要揚(yáng)起來,。(表揚(yáng)一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)
三、音樂時(shí)間(音樂“動(dòng)物大會(huì)”)
a：丫丫想和大家歡快的律動(dòng)起來,，我們一起來個(gè)“問候舞”,，這個(gè)活動(dòng)主要是發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性并感受律動(dòng)帶來的歡樂,。教媽媽跟寶寶站起來面對(duì)面，跟著老師一起動(dòng)起來,。(hleeo,、hleeo，握手握手握握手,，hleeo,、hleeo，拍手拍手拍拍手),，寶寶們真棒!
b：咦,，看陳老師手上的這個(gè)是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器,，請(qǐng)家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個(gè)活動(dòng)的主要目的是認(rèn)識(shí)樂器雙響筒并能正確的使用?，F(xiàn)在請(qǐng)鄺老師幫我們放音樂,，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!
三、探險(xiǎn)時(shí)間
現(xiàn)在到了我們的探險(xiǎn)時(shí)間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手,、眼,、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點(diǎn)介紹的是羊角球,，請(qǐng)寶寶用手抓緊兩根小羊角,，兩腿夾住球，來回在地上跳起來,。(邊說邊用丫丫來示范)
請(qǐng)家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個(gè)器材的名稱和使用方法,、注意事項(xiàng)和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力,。介紹完畢之后,，召集家長到前面一起做熱身運(yùn)動(dòng)，對(duì)于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可,，要家長不必強(qiáng)求,。運(yùn)動(dòng)開始，主班教師只在平衡木前對(duì)每一個(gè)孩子做指導(dǎo),，配班老師則巡回在其他器械旁提示,、監(jiān)督、輔助,、和家長簡單交談或者點(diǎn)評(píng),。
體能游戲，滾大石(大龍球)噢,，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲,，請(qǐng)媽媽帶著寶寶站到我的前面來,，我手上這個(gè)大龍球就是個(gè)大石頭，等會(huì)我會(huì)把大石頭滾給鄺老師,，家長和寶寶一定要躲開哦,，千萬不要被它給撞到了!其實(shí)這個(gè)活動(dòng)的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好,，大石頭來了!(使用歡快的音樂)
四,、精細(xì)活動(dòng)
a：在今天的精細(xì)活動(dòng)里寶寶有兩個(gè)工作，夾紅棗,，我們這個(gè)活動(dòng)的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會(huì)使用筷子,，根據(jù)寶寶的情況，可隨時(shí)調(diào)整難度,，從夾棗開始,，到夾黃豆。
b：我的小魚呀在吹泡泡,，可是這會(huì)兒泡泡不見了,，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具,，現(xiàn)在請(qǐng)老師來發(fā)放操作材料,，請(qǐng)家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。
五,、彩虹傘
(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時(shí)間,請(qǐng)傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請(qǐng)家長配合我一起抖動(dòng)彩虹傘!這個(gè)游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時(shí)唱歌:踩一個(gè)踩二個(gè)踩三個(gè)……)
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請(qǐng)家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲,。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠,，爬過山，跨過河,，呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.
(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請(qǐng)家長帶著孩子站到我的對(duì)面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲,，家長和寶寶們是魚，當(dāng)我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時(shí),，寶寶們想辦法逃開喔,，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個(gè)游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力,。收傘同樣要唱收傘歌,。
六、智能訓(xùn)練(準(zhǔn)備：書本,、杯子,、小布偶二個(gè)、香蕉,、花兒,、大毛巾一塊)這個(gè)呢是提高幼兒的記憶能力!
誰不見了：老師一一出示各種物品,，問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯，大風(fēng)吹來咯,，拿走毛巾時(shí)順便拿走一樣?xùn)|西,，讓寶寶說什么不見了!
七、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了,，丫丫要和大家說再見了,，
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇十
活動(dòng)方案的目標(biāo)：
1、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動(dòng),，增進(jìn)家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂趣。
2,、體驗(yàn)新年愉快,、熱鬧的氣氛。 幼兒園親子活動(dòng)方案的活動(dòng)準(zhǔn)備： 提前頒發(fā)通知,，請(qǐng)家長安排好時(shí)間,，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。 活動(dòng)道具(紙,、水粉顏料,、木珠、紙團(tuán),、雪花片,、黃豆、小勺,、動(dòng)物圖),、小禮品、獎(jiǎng)狀,。
活動(dòng)安排：
一,、分班班區(qū)角活動(dòng)展示 展示內(nèi)容：給動(dòng)物穿衣、下雪了,、穿木珠,、給瓶寶寶喂飯。 在幼兒園親子活動(dòng)方案中還可以進(jìn)行分班的游戲,。
如： 分班親子游戲：
1,、 送彩球?qū)殞毣丶?目標(biāo)：練習(xí)走、跑,、蹲,、站,、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。 準(zhǔn)備：紅,、黃、藍(lán),、綠的紙箱各一個(gè);紅,、黃、藍(lán),、綠的海洋球各十個(gè),。 幼兒園親子活動(dòng)方案將具體介紹它的玩法：
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場地上,。游戲開始前家長請(qǐng)幼兒說說認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,，準(zhǔn)備參加游戲。
(2)活動(dòng)開始后,，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù)?，一直到撿完球結(jié)束,。
規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝,。
2,、送水果 目標(biāo)：體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂,。 準(zhǔn)備：自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干
玩法：
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn))，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
(2)游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個(gè)水果,，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點(diǎn)為勝。 規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上,。
以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行,。
三、親子游戲“找寶寶” 準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾 玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間,，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上,。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶,，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶,。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來表露自己在哪里,。 此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>
四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。
五,、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》,，活動(dòng)結(jié)束,。
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)目標(biāo)
1,、通過制作愛心賀卡,、新年許愿卡、燈籠,、鞭炮,、對(duì)聯(lián)等有關(guān)新年的禮物，讓孩子們感受了新年來臨的喜悅氣氛,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。
2,、促進(jìn)家長和孩子之間的親子感情,，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，體驗(yàn)到了親子活動(dòng)的樂趣,。
二,、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月28日星期三上午9:00——11:00(暫定，有改變另行通知)
三,、 活動(dòng)地點(diǎn)：小小班,、小班各班課室
四、 參加對(duì)象：小小班,、小班家長及小朋友
五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 、老師收集愛心賀卡,，紅紅的燈籠,、串串鞭炮等制作方法，發(fā)到微信群里,。
2,、幼兒和家長一起商討手工作品主題，并收集所需要的制作材料。
3,、教師準(zhǔn)備：雙面膠或透明膠,，剪刀、卡紙,、各種彩紙,、廢舊紙盒、利是封等,。
六,、活動(dòng)過程：
1、老師講話,，歡迎各位家長來參加這次的活動(dòng),。(說明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求)
2、幼兒與家長共同制作(家長與幼兒分工合作,，教師注意觀察,，適時(shí)指導(dǎo))。
3,、家長和孩子拿著自己制作的作品,，隨著音樂一起跳舞，共同感受 新年的快樂,。
最新創(chuàng)意小班親子活動(dòng)方案及反思 小班親子主題活動(dòng)方案篇十二
活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月 日下午3點(diǎn)整
活動(dòng)地點(diǎn)：校園場地
參加人員：小小班段全體老師及幼兒,、家長
主持人：賈曉璐
班級(jí)負(fù)責(zé)人：小小一(趙曉娜、于曉萌 ,、宋寧 )
小小二(王青青,、王瑞紅、曹藝菲)
小小三(周亞麗,、楊亞佳,、呂艷梅)
道具總負(fù)責(zé)人：曹藝菲、宋寧
獎(jiǎng)品發(fā)放人：周園長,、孟老師
音響播放：崔潔
活動(dòng)具體內(nèi)容：
1,、主持人開場
2、開場舞：由三位老師(于曉萌,、田芳芳,、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請(qǐng)每位家長和孩子坐在每班指定的位置上,。
3,、園長講話
4、親子游戲：
(1),、疊疊樂 <那個(gè)寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人，共3組，玩三輪,。
游戲玩法：寶寶站在桌子的兩端,，每人六個(gè)紙杯，誰先把六個(gè)紙杯套完為勝,。 游戲示范老師：宋寧
游戲道具：三張桌子,、36個(gè)紙杯。
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：每組1個(gè),，共計(jì)3個(gè)
(2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個(gè)乒乓球傳完為勝> 每組5人，共三組,、玩一輪,。
游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，第一個(gè)寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點(diǎn)走到終點(diǎn),，把乒乓球放到盤子里面,，迅速回到起點(diǎn)把勺子傳給第二個(gè)寶寶，依次類推最先傳完的哪組為勝,。
游戲規(guī)則：游戲中乒乓球落地,，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)進(jìn)行。
游戲示范老師：宋寧,、藝菲
游戲道具：三張桌子,、乒乓球15個(gè) 、3個(gè)小盤,、3把勺子 ,。
道具負(fù)責(zé)老師：宋寧、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
(3) < 哪一組最先把水運(yùn)完的為勝> 每班5人參加,，共3組,。玩一輪。
游戲玩法：5個(gè)寶寶站在起點(diǎn)準(zhǔn)備,，第一個(gè)寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點(diǎn),，把水倒進(jìn)終點(diǎn)的量杯內(nèi)，然后回到起點(diǎn)把杯子傳遞給下一個(gè)小朋友,，最先把量杯盛滿的為勝,。
示范老師：宋寧、曹藝菲
游戲道具：3張桌子,、3個(gè)大量杯,、3個(gè)小茶杯、3桶水,。
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
(4)我愛紅、黃、藍(lán) <哪一個(gè)最先分完為勝> 每班3人參加,，共3組,，玩3輪。
游戲玩法：寶寶站在桌子旁邊,，按照紅,、黃、藍(lán)把玩具做正確分類,，最先分完的組為勝,。
游戲示范老師：宋寧、曹藝菲
游戲道具：桌子3張,、9個(gè)小框子,、紅、黃,、藍(lán)玩具若干
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲
游戲獎(jiǎng)品：3個(gè)
(5)過小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人參加，共3組,，玩5輪
游戲玩法：寶寶站在起點(diǎn)聽口令開始后,，先跨過跨欄,，再走過三個(gè)梅花樁,，最后鉆過彩虹橋,，哪個(gè)寶寶最先完成的為勝。
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：跨欄3個(gè)、彩虹門3個(gè),、梅花樁3個(gè)
負(fù)責(zé)道具老師：宋寧,、曹藝菲、于曉萌,、田方方、周亞麗
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
(6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點(diǎn)為勝> 每班5人參加，共3組，玩1輪
游戲玩法：第一個(gè)寶寶和家長站到袋子里面,，聽口令開始后跳到終點(diǎn)，在返回到起點(diǎn),，迅速把袋子傳遞給第二個(gè)家庭，最先跳完的組為勝。
游戲規(guī)則：游戲途中不能走,，只能跳
游戲示范老師：宋寧
游戲道具：大袋子3個(gè)
游戲道具負(fù)責(zé)老師：宋寧
游戲獎(jiǎng)品：5個(gè)
5、結(jié)束語
活動(dòng)結(jié)束后：由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開,。
