為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)親子體驗(yàn)活動(dòng)方案及流程 幼兒園新生親子體驗(yàn)活動(dòng)方案篇一

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價(jià)值的,。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解,。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶?；顒?dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,。

活動(dòng)時(shí)間：9月27日下午3點(diǎn)整

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式，了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2.通過(guò)一起過(guò)中秋，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.視頻《月亮姑娘做衣裳》,、爺爺為我打月餅,、中秋月兒圓

2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),，月亮的大小變化、月亮的故事,、月亮的古詩(shī)等等)

3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

4.盤(pán)子若干

活動(dòng)流程：

各位家長(zhǎng)好,，感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng)，明天就是中秋節(jié)了,，今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,，之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化,。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

看完故事老師總結(jié)：在一個(gè)月的時(shí)間里，月亮的形狀是不斷變化的,，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上,。

流程二：中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多，下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,，來(lái)個(gè)"中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼"

1.八月十五又稱(chēng)什么節(jié)?(b)

a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩(shī)人節(jié)

2.中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么?(a)

a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(a)

a唐 b宋 c元 d明

4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)

a祭奉月神的祭品 b饋贈(zèng)親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

5."春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還"是誰(shuí)的佳作?(a)

a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? b

a槐樹(shù) b桂樹(shù) c柳樹(shù) d楊樹(shù)

7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)? d

a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說(shuō)

8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,，在( b )，中秋節(jié)也叫感恩節(jié),。

a 日本 b 韓國(guó) c 新加坡 d 馬來(lái)西亞

9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

10."人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，此事古難全,。"這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,，它出自( a )

a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

游戲三 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,，讓寶寶進(jìn)行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹(shù)梢,，有時(shí)像圓盤(pán),，有時(shí)像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來(lái)---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,，用時(shí)最短的家庭獲勝。

流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》,、親子表演

為了慶祝中秋節(jié),，我們小朋友學(xué)了一首新歌，一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng),。

老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,，歡迎大家到前面來(lái)表演。

流程四：親子制作月餅

我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,，下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,，請(qǐng)大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),，當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅,。

流程五：月餅展示

故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取,。

過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚："啊,，你又長(zhǎng)胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉!你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"

原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你看,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只是在晚上才悄悄地露面,。

小問(wèn)題：

1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

2.月亮姑娘為什么三次都沒(méi)做成衣裳?

3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

小學(xué)親子體驗(yàn)活動(dòng)方案及流程 幼兒園新生親子體驗(yàn)活動(dòng)方案篇二

在一日活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育非常重要,。教師經(jīng)常向幼兒講述安全常識(shí)，久而久之幼兒就會(huì)失去興趣,，沒(méi)有了新鮮感,，安全活動(dòng)的開(kāi)展就達(dá)不到我們的目標(biāo)和效果了。對(duì)此,，我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索和嘗試,，發(fā)現(xiàn)警察叔叔是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。于是，我就有了在進(jìn)行安全教育中請(qǐng)警察叔叔進(jìn)課堂的想法,，通過(guò)解決安全問(wèn)題豐富幼兒的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn),。

針對(duì)這些安全常識(shí)，我靈活運(yùn)用幫助警察叔叔破案的游戲方式,，把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內(nèi)容,，通過(guò)破案一一引發(fā)出來(lái)，設(shè)置懸念,，讓幼兒分析,、討論、推理后解決問(wèn)題,。幼兒在破案過(guò)程中自然而然地體會(huì)到如何做才是最正確的,，從而遷移到自己的實(shí)際生活中來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 在教師設(shè)置的游戲情境中跟同伴一起想辦法,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)遇到困難要想辦法解決。

2,、 對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，知道危險(xiǎn)的地方不能去等等,。

3,、 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，注意交通安全,，不在馬路上亂跑,，過(guò)馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一名警官,、課件,、

活動(dòng)過(guò)程：

一、 課前準(zhǔn)備

請(qǐng)小朋友跟老師唱英語(yǔ)歌曲,，活躍課堂氣氛,，把小朋友的注意力轉(zhuǎn)移到老師的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)。

二,、 設(shè)置情景,，引出主題。

教師：“小朋友們,，今天有一名警察叔叔來(lái)到我們中二班,，

要請(qǐng)小朋友們幫助他一件事情，我們現(xiàn)在就請(qǐng)警察叔叔來(lái)說(shuō)一說(shuō)有什么事情需要我們幫忙,，好嗎,？（請(qǐng)出警察叔叔）

警察叔叔講述事情：小朋友,，你們好！（敬禮）今天警察叔叔來(lái)是有件事要告訴大家,，我剛才接到一個(gè)電話,，是小頭爸爸打來(lái)的，說(shuō)大頭兒子從學(xué)?；丶?，可是好久也沒(méi)回來(lái)，請(qǐng)警察幫他們找一找,，聽(tīng)說(shuō)大頭兒子是你們的好朋友,，我想請(qǐng)你們一起動(dòng)腦筋去找一找大頭兒子，我已經(jīng)把大頭兒子從學(xué)校到家的路線圖給你們帶來(lái)了,，等會(huì)兒請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,，有什么線索就通知我，好嗎,？

三,、 教師出示課件，請(qǐng)小朋友們觀看圖片,，分析案情,。

1、出示大頭兒子的照片和家到學(xué)校的路線圖,，分析大頭兒子的年齡,、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子,。

2,、依次出示畫(huà)面，讓幼兒根據(jù)線索破案的同時(shí)達(dá)到了安全教育的目的,。

a,、出示畫(huà)面1——馬路：（觀察十字路口的標(biāo)志，斑馬線,，在十字路口行走應(yīng)該注意哪些安全）,，和老師討論：大頭兒子從學(xué)校出來(lái)經(jīng)過(guò)馬路會(huì)發(fā)生什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情,？

分析：（1）大頭兒子過(guò)馬路時(shí)如果注意安全,，不在馬路上玩耍、亂跑,，會(huì)看紅綠燈,，走人行橫道等，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情,。

b,、出示畫(huà)面2——超市：小朋友討論：大頭兒子路過(guò)的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣,？會(huì)發(fā)生什么事情,？

分析：（1）超市里商品琳瑯滿(mǎn)目，玩具多,，大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，看一看，玩一玩,，忘記回家了,。

（2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西,，或被陌生人用玩具騙走了,。

（3）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)如果自己在超市里與媽媽走散了，應(yīng)該怎么辦,？

小結(jié)：在超市里應(yīng)該注意那些安全,。

c、出示畫(huà)面3——小河：小朋友討論：大頭兒子一個(gè)人路過(guò)小河會(huì)很危險(xiǎn),，有什么危險(xiǎn)事情可能發(fā)生,？

分析：（1）在河邊玩耍應(yīng)該注意什么？

（2）一個(gè)人能不能到河邊去玩耍,，能不能去河里游泳,？

小結(jié)：去小河邊應(yīng)該注意的安全。

d,、出示畫(huà)面4——游樂(lè)場(chǎng)：大家討論：大頭兒子路過(guò)游樂(lè)場(chǎng)時(shí)會(huì)不會(huì)到里面去玩呢,？

分析：大頭兒子可能在游樂(lè)場(chǎng)玩耍，忘了回家的時(shí)間,。他還有可能跟陌生人走了,。

（1） 游樂(lè)場(chǎng)的玩具一個(gè)人玩也會(huì)有危險(xiǎn)的。

（2） 游樂(lè)場(chǎng)里面的人很多,，也會(huì)碰到陌生人,，應(yīng)該怎么辦？

（3） 仔細(xì)找一找 估計(jì)大頭兒子會(huì)在游樂(lè)場(chǎng)里玩,，忘記了回家,，我們?cè)僬乙徽摇?/p>

（4） 小朋友終于找到了大頭兒子，原來(lái)大頭兒子還在 上玩呢,，快點(diǎn)打電話讓警察叔叔去把大頭兒子送回家吧,！

警察叔叔小結(jié)：教育小朋友平時(shí)應(yīng)該注意的一些安全知識(shí)。

教師小結(jié)： 今天我們?yōu)榱苏掖箢^兒子,，去了十字路口,，超市,，小河邊，還有游樂(lè)場(chǎng),，最后在游樂(lè)場(chǎng)里找到了大頭兒子,，我們?cè)谡掖箢^兒子的過(guò)程中大家都說(shuō)了很多安全知識(shí)，希望小朋友以后自己也要注意安全,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，遇上困難要想辦法去解決。你們做得到嗎,？

小學(xué)親子體驗(yàn)活動(dòng)方案及流程 幼兒園新生親子體驗(yàn)活動(dòng)方案篇三

一,、比賽目的：

書(shū)寫(xiě)是學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí)，為了豐富我校學(xué)生的文化生活,，激發(fā)學(xué)生練字興趣,，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，提升學(xué)生,、家長(zhǎng)和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書(shū)寫(xiě)的重視，特舉行“親子書(shū)法大賽”活動(dòng),。

二,、比賽時(shí)間：

20--年5月14日

三、比賽地點(diǎn)：

食堂大廳

四,、比賽對(duì)象：

一年級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)

五,、比賽要求：

1、學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)楷體字,。

3,、家長(zhǎng)用鋼筆書(shū)或毛筆書(shū)寫(xiě)，字體內(nèi)容不限,。

4,、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙，家長(zhǎng)可自備紙,。

六,、比賽內(nèi)容：

語(yǔ)文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。

七,、評(píng)比等級(jí)：

教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名,，

二等獎(jiǎng)36名，三等獎(jiǎng)50名;家長(zhǎng)一等獎(jiǎng)12名,，二等獎(jiǎng)18名,，三等獎(jiǎng)30名。

八,、評(píng)委：

外請(qǐng)

九,、注意事項(xiàng)

1,、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作，使本次活動(dòng)順利進(jìn)行,，達(dá)到預(yù)期效果,。

2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí),、姓名;家長(zhǎng)的作品“班級(jí)、--學(xué)生的家長(zhǎng)--”,。

3,、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。

小學(xué)親子體驗(yàn)活動(dòng)方案4

結(jié)合市中區(qū)書(shū)法月及我校讀書(shū)月活動(dòng),，學(xué)校于11月舉行書(shū)法比賽,，現(xiàn)將具體要求安排如下：

一、比賽要求：

1,、參賽對(duì)象：全體教師,，一至四年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)。

2,、參賽字體：

(一)硬筆書(shū)法：楷體,，三、四年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書(shū)寫(xiě),。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定,。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字,，不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，時(shí)間30分鐘

(二)軟筆：楷書(shū)、行書(shū),、草書(shū),、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種,，并用毛筆書(shū)寫(xiě),。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開(kāi)。作品一律用宣紙書(shū)寫(xiě),，且請(qǐng)勿裝裱,。

3、要求使用規(guī)范漢字,，不得有錯(cuò)字,、別字。

4,、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名,。參賽作品的紙面須整潔,，無(wú)折皺、不卷曲,。

二,、比賽時(shí)間安排及形式

大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：

第一階段(11月11日)

1、硬筆書(shū)法比賽,，時(shí)間為：下午1：30—2：00各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生完成,。(請(qǐng)教師提前將書(shū)寫(xiě)內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳?

2、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：

學(xué)生：

四年級(jí)《題西林壁》

第二階段(11月12日—15日)

1,、軟筆書(shū)法比賽(三,、四年級(jí))

學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日

利用書(shū)法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品,。

2,、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：

學(xué)生：(蘇軾祠楹聯(lián))一門(mén)父子三詞客千古文章八大家

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量

1,、參賽書(shū)法作品設(shè)一,、二、三等獎(jiǎng),。

2,、學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%，40%,，30%)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng),，(11月12日)早10：00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選。

3,、獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分,、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分為班級(jí)加分,。

4,、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。