在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇一
課堂教學(xué)中,，我有自己的教學(xué)思想,，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，我相信任何一個學(xué)生都是有發(fā)展的潛力的,，都是不可放棄的,。我的教學(xué)要做到“三個堅持”：一是堅持文化教育與思想教育相結(jié)合,，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；二是堅持學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)相結(jié)合,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,；三是堅持發(fā)展智力與培養(yǎng)能力相結(jié)合,，注重發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，努力提高學(xué)生的綜合創(chuàng)新素質(zhì),。
教育是復(fù)雜的,，也是豐富多彩的,。為了能更快地提升自己的教育,、教學(xué)水平，我認(rèn)真反思每一節(jié)課,，分析過去的課堂教學(xué)存在的問題及產(chǎn)生這些問題的原因,，記載成功之筆,，牢記失敗之處，珍惜學(xué)生的意見,，改進(jìn)自己的教育方法,。教師的幸福感來源于學(xué)生,、家長的認(rèn)可,，歷史教學(xué)中我會引導(dǎo)學(xué)生把歷史唱著學(xué),、編順口溜,、開展歷史辯論賽,、幫助學(xué)生提前梳理和搭建歷史框架,，讓學(xué)生在掌握歷史清晰脈絡(luò)的前提下輕松學(xué)習(xí),。自然,，學(xué)生也留下了值得回憶和欣慰的話語：“老師,，我是你這一屆的學(xué)生了,，有緣才能做你的學(xué)生。初中很少上歷史課,，我聽不懂也不感興趣,，聽了你的三節(jié)課，我覺得你和初中老師教的方法不一樣,，聽起來不會想睡覺,，嘻嘻,，反而覺得還蠻有意思的”,?！安粡?qiáng)按牛頭吃草”,，讓我們的學(xué)生一開始就主動想學(xué),，輕松,、快樂入門,，這也使得我對高中歷史教學(xué)有了更深的領(lǐng)悟和更強(qiáng)的信心,。
盡管,，一直到xx年7月份我還不是班主任,，但在與學(xué)生的交流中,，我逐漸認(rèn)識到自己在學(xué)校班主任工作中應(yīng)該會大有作為,。所以，xx年便主動申請要當(dāng)班主任,，準(zhǔn)備在這一平凡的崗位上為學(xué)校盡一份綿薄之力,，也想盡快使自己鍛煉成熟。xx年帶領(lǐng)的高一（11）班,，一年后有文新貴等7名同學(xué)通過選撥分別進(jìn)入文科和理科重點(diǎn)班，兩年后,，這幾位高中進(jìn)校時起點(diǎn)分?jǐn)?shù)并不太高的學(xué)生，通過努力取得了很大的進(jìn)步,，考入了理想的大學(xué)。如：文新貴同學(xué)進(jìn)校成績?yōu)?01分,，xx年高考理科成績?yōu)?70分，許曉菲進(jìn)校成績?yōu)?40分,，高考理科成績?yōu)?10分,，陳瑤進(jìn)校成績?yōu)?70分,，高考文科成績?yōu)?70 分。學(xué)生的進(jìn)步讓我感覺很欣慰,，老師們問我一年中究竟做了些什么,，其實我也記不清楚,，只是覺得都是很瑣碎的事情，每天帶著學(xué)生出早操,，幫助他們制定和修改學(xué)習(xí)計劃,，永不停歇與學(xué)生輕松、愉快的談心,，記住每個孩子的生日并準(zhǔn)時送上一份簡單而精心準(zhǔn)備的禮物,，團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)好我們的各科老師等等,。總之,，有兩點(diǎn)啟發(fā)，言傳身教,，潤物無聲,。我想讓孩子們在愛的氛圍中輕松愉快地學(xué)習(xí)，懂得感恩,、責(zé)任與自尊,。學(xué)生成長中懂得了如何為人處世,，人做好了，學(xué)習(xí)成績自然會進(jìn)步,。
xx年,，年級部魏主任因工作擔(dān)子重,，沒有太多精力照管其一年來帶領(lǐng)的班級,，于是,，重新調(diào)整了我的班主任工作,，讓我接替他任高二（12）班班主任。主任把這個曾經(jīng)讓任課教師氣得哭過鼻子的班級交給我,，我能領(lǐng)會主任的用心，也深感擔(dān)子的沉重,。五十多個學(xué)生的班級，什么層次的都有,，最低中考成績有200多分的,，400分以下的占主流，特長生與非特長生混合,。班級特點(diǎn)突出,，孩子們有目標(biāo),，興趣廣,，基礎(chǔ)弱,，習(xí)慣差,。針對學(xué)生的情況，我還是一個個談心了解,，引導(dǎo)鼓勵,，一次次的批評教育，很快走進(jìn)了孩子們心靈?，F(xiàn)在回憶起來,，連我自己都不敢相信,，那些在老師眼中“無可救藥”的學(xué)生，盡然會在與我談心的過程中噗通跪在地上,，感謝老師的教誨和寬容。兩年帶班的風(fēng)風(fēng)雨雨,，磕磕碰碰,，我與孩子們共同成長著，體會著變化與進(jìn)步,。也許一些班主任還沒有體會過學(xué)生一起喊著響亮的口號出早操的經(jīng)歷,。我在班主任日志曾這樣記錄：“學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)了，精神振奮了,，生活、學(xué)習(xí)有計劃了,，集體榮譽(yù)感加強(qiáng)了，我也用公家的時間鍛煉了個人的身體,，何樂而不為呢”,？也許有一些班主任的工作并沒有細(xì)致到在高考的前一天還煞費(fèi)苦心地給同學(xué)們送出自己特殊的祝?！耙桓鹜饶c加兩個荷包蛋”,，而我用心做了。迎來的收獲,，真有些出乎意料,。學(xué)生畢業(yè)前夕,，也許有班主任從來沒有收到過這樣的禮物：“老師,，三年前,，當(dāng)我剛踏進(jìn)二中時，認(rèn)為自己只能考三本,，但是,，三年后的今天,，我想說,，因為遇見了你，我已經(jīng)有可能沖刺一本了,?！睂W(xué)生的感激,，家長的感謝，就是我的最大幸福,。xx屆高考,，我所帶領(lǐng)的高三（12）班26名學(xué)生上二本線，其中,，有三名特長生被一本大學(xué)錄取。在學(xué)校統(tǒng)計的全年級學(xué)生進(jìn)出口成績對比結(jié)果,，前十名學(xué)生中，我班占了四個,。李清霞中考成績394分，高考成績484分,，提高135分，李東翰中考成績350分,，高考成績479分,，提高129分，秦坤中考成績342分,，高考成績468分，提升126分,，姜盼盼中考成績345分,，高考成績468分，提升123分,。
三年班主任工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如數(shù)家珍,，忘記疲憊，釋放激情,，為先進(jìn)的同學(xué)加油鼓勁，為后進(jìn)的同學(xué)樹立目標(biāo)與信心,。班主任工作是瑣碎的,，需要我們每一個班主任耐著性子去對待,。我想，有一顆責(zé)任心,、一顆愛心,、一顆平常心,，我們一定能把手中的工作做好，為學(xué)生的未來保駕護(hù)航,，也就詮釋了“班主任才是世上最偉大的主任”這句話的涵義。
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇二
全縣小學(xué)生特長比賽已經(jīng)落下帷幕,，我班共10人代表全校20xx多名學(xué)生參加九個項目（每校只準(zhǔn)報十二項）的角逐，均取得了優(yōu)異的成績：xxx參加習(xí)作比賽獲得全縣第一名,；xxx參加課外閱讀獲得全縣第一名；xxx參加朗誦獲得全縣第一名,；xxx,、xxx參加舞蹈比賽獲得全縣第一名,；xxx參加歌唱比賽獲得全縣第一名,；xxx參加文字輸入獲得全縣第一名,；xxx參加朗誦比賽獲得全縣一等獎的第三名；xxx獲得書法比賽的二等獎,；xx獲得全縣英語比賽一等獎的第三名。學(xué)生取得如此好的成績,，作為班主任的我怎能不感到由衷的高興與自豪呢？
回首這學(xué)期,，學(xué)生因為分別在即,，青春懵懂的少男少女躁動不安，有離愁別緒,，有對母校、同學(xué)的留戀,，有對未來的向往，有迫不及待掙脫束縛的期待,。如何使他們順利通過人生中的第一個驛站,？我不斷地摸索、思考,，學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生即將踏上新的征程,，這學(xué)期我干了些什么呢,？
不要以為六年級的畢業(yè)班了,，學(xué)生大了，可不必整日圍在學(xué)生屁股后了,。非也，學(xué)生有了離愁別緒,，思想上躁動不安，班主任要及時了解他們的思想動向,，發(fā)現(xiàn)苗頭,，及時疏導(dǎo)。
晨讀,、班會、班會,、語文課上，我并沒有呆在講臺上不下來，拍拍這個頭,，摸摸這個肩，一絲小小的微笑，一個贊賞的眼神,，一句輕輕的話語，都能使他們躁動不安的心平靜下來,，安心做好自己的事情。
路隊,、值日，每一次活動,，每一次評比,，事無巨細(xì)、不遺余力,，防止這些急欲脫韁的野馬“無拘無束”地奔跑。
孩子大了,，一些話不愿對父母說，不愿對老師說,，經(jīng)常有家長向我訴苦：“老師，你說俺那個小孩倔死了,，什么也不朝我說，說什么他也不聽,。”人非草木,，孰能無情,？最后一次家長會前一周，我安排孩子給父母寫一封情真意切的信,，把心里最想說的話、最想訴的苦寫出來給父母,，很多孩子寫了7、8頁之多,。家長會那晚，家長無一缺席，看了自己孩子的信后,，都大為感動。我趁機(jī)安排家長給孩子寫信,，提出對孩子的要求。家長會獲得了成功,，得到了家長的廣泛好評，而孩子們呢,？仿佛一夜之間長大了,，懂事了，我管理班級也省心了,。
師生之間的真情流露能自然拉近師生的距離，尤其是畢業(yè)班的孩子,。他們覺得自己是成人了，他們需要思想上的平等,，我呢？心里并沒有把他們當(dāng)成大人,，但是我把自己降低為一個孩子，努力做到平等基礎(chǔ)上的情真,。
徐啟芝老師用我們班的學(xué)生上公開課《詹天佑》,，學(xué)生們出色的表現(xiàn)贏得了聽課老師的一致好評,。我滿面激動地走進(jìn)教室：你們怎么這么厲害,！我真為你們感到驕傲。真是強(qiáng)將手下無弱兵??！學(xué)生們興奮、驕傲溢于言表,，極大調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了集體凝聚力,。
xx參加英語朗誦比賽,，她的發(fā)音很好,，可是表情、動作不過關(guān),，怎么辦,？我請班里的朗誦高手孫丹琪來輔導(dǎo)，孫丹琪開口到：“老師,，輔導(dǎo)好了有什么獎勵？”誰不知道孫丹琪是棒棒糖大王：“只要你輔導(dǎo)xx拿到一等獎,，就獎勵你兩個棒棒糖?！敝刭p之下必有勇夫,，兩個小姑娘,，不，是三個小姑娘,，加上另一個朗誦高手董丹丹,，星期天整整練習(xí)了一整天，xx都被訓(xùn)哭了,。xx最終奪得了全校第一名并代表學(xué)校參加了全縣的比賽獲得一等獎，孫丹琪功不可沒,，我也兌現(xiàn)了自己的諾言。
大家都知道,，教師有職業(yè)病：咽炎。當(dāng)班主任此病更重,。我的“口苦”除了這一層意思,，更重要的是用語言的魅力管理班級,。一切全憑一張嘴，就看你怎么說了,。
拔河比賽前的調(diào)動：同學(xué)們，這是我們小學(xué)階段的最后一次比賽了,，想不想載著這一榮譽(yù)告別母校？（想）怎樣才能取勝,？（勁往一處使,，汗往一處流）那就聽我慢慢道來,！
取得好成績后的總結(jié)：今天的陽光格外明媚，今天的空氣格外清新,，老師的心情格外高興。為什么呢？因為六一班的學(xué)生如此出色，竟然考出了這么好的成績,。
愛心募捐時：錢不在于多少，重要的是你的心,。一毛錢與十元錢在老師的心里一樣重,。
總之一句話，班級管理無難事,，全憑嘴一張,，只要你說得學(xué)生高興，褒、貶,、哄,、激,。學(xué)生玩得高興、學(xué)得開心,、個性張揚(yáng),、百花齊放,。
每個班都有特殊分子，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣差一些,，學(xué)習(xí)成績低一些，平日唯恐天下不亂會少了些樂子。如果對待這些學(xué)生一味給他們戴緊箍咒,，效果會適得其反。不如心太軟,！
楊會龍,、陳帥,、劉兆峰、孫攀洋等這些孩子有的從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來,，有的從邊疆地區(qū)轉(zhuǎn)來,，學(xué)習(xí)成績與本班學(xué)生有不少的差距,，學(xué)習(xí)習(xí)慣幾乎沒有養(yǎng)成,，對學(xué)習(xí)鮮有興趣,，但是釣魚,、摸蝦、逮知了猴卻個個在行,，放學(xué)也不回家，課下還要在低年級小學(xué)生面前逞強(qiáng),，時常弄哭幾個，給班級管理帶來了難度,。一次自習(xí)課上，他們把逮來的大龍蝦故意從瓶子里放出來,，教師里頓時驚叫聲,、歡笑聲此起彼伏,，安靜的課堂亂成了一鍋粥。班長報告給我后,，我頓時怒火中燒,，第一反應(yīng)是叫他們的家長來，可是冷靜后細(xì)想：叫家長有什么用,，只會讓他們更是反感，更是對抗,。于是，我改變了策略,，來到教室，首先捏起講桌上的大龍蝦贊嘆了半天：哎喲,，這么大的龍蝦我怎么沒有見過，能不能吃,？犯錯的學(xué)生頓時來了興趣，臉紅著向我介紹起龍蝦來,。我說：你們懂得這么多,，不如寫一篇作文,，介紹龍蝦也可,，介紹怎么捉龍蝦的也可,，寫龍蝦怎么在教室橫行霸道的也可,。頓時他們聽出了我的批評,，羞愧地低下了頭。一場“龍蝦風(fēng)波”煙消云散,。
其實，班主任有時就應(yīng)該心軟,，該放手時就放手,，該睜一只眼閉一只眼時就睜一只眼閉一只眼。六年級的學(xué)生完全可以自省了,。
1,、性子急,，干什么事情總想一口吃個胖子,，班級工作上缺少耐心細(xì)致。因為要忙于很多與教學(xué)無關(guān)的工作,，與學(xué)生的交流少了，俯下身子聽他們意見少了。
2,、沒有發(fā)揮學(xué)生自我管理的能力，其實六年級的學(xué)生完全可以自我管理了,，但是對他們自我管理能力訓(xùn)練的少，放手的少,，使班委形同虛設(shè),。
3,、班級學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，我沒有一套行之有效的方法使學(xué)生優(yōu)勢互補(bǔ),，浪費(fèi)了現(xiàn)成的資源。
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇三
轉(zhuǎn)眼,，學(xué)期就要結(jié)束了。這學(xué)期我繼續(xù)上課,。這個班已經(jīng)升到八年級了，離中考又近了一步。這學(xué)期工作完成的還算不錯，帶著這群初中生努力度過這學(xué)期,，一定程度上提高了他們的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在總結(jié)一下我這學(xué)期的工作：
第一,，嚴(yán)格班級紀(jì)律管理
這學(xué)期,，我吸取了他們一年級的教訓(xùn),。當(dāng)時我對他們網(wǎng)開一面，導(dǎo)致有些人胡亂睡覺,，上課不認(rèn)真。這也給很多老師帶來了困擾，所以很多老師來找我投訴。所以在這個新學(xué)期,，我一開學(xué)，就為班級制定了嚴(yán)格的紀(jì)律制度,，選了兩個紀(jì)律管理人員來監(jiān)督班級的紀(jì)律。我讓他們把那些上課不認(rèn)真的同學(xué)登記下來,，聊聊天,，四處走走。我總是和這些學(xué)生交談,，給他們講課，試圖糾正他們不良的紀(jì)律,。這一學(xué)期，在我嚴(yán)格的紀(jì)律管理下,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到早退的情況少了,，班里的紀(jì)律也有所提高,，老師可以安心給學(xué)生上課了。
在觀察了一年后,，我在這也發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個問題，就是不愛勞動,，對班級的衛(wèi)生總是迷迷糊糊的就打掃一下，導(dǎo)致班級的總體衛(wèi)生情況是比較差的,。所以本學(xué)期,，我采取措施提高學(xué)生們的勞動積極性,。每周打掃衛(wèi)生干凈的組，我會給予獎勵,，通過這種獎勵形式的方法去提高學(xué)生在勞動中的積極性，讓他們注重班級衛(wèi)生的整潔,。一個學(xué)期下來，我也是下了血本,，但是總歸成果是好的，班級衛(wèi)生越來越趕緊,，大家也會主動去維護(hù)班級衛(wèi)生的整潔度,。
因為進(jìn)入到八年級,，這是一個過渡的階段,，所以我極其的關(guān)注學(xué)生在心理上的情況。我日常會去班上了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，跟學(xué)生談天，了解學(xué)生的家庭情況,。本學(xué)期也發(fā)現(xiàn)了幾個學(xué)生對于學(xué)習(xí)壓力很大造成心理問題的，我努力去開解他們,，幫助他們在學(xué)習(xí)上減輕壓力,，告訴他們學(xué)習(xí)方法,。一學(xué)期下來，班上的學(xué)生的心理情況都比較良好,，很多學(xué)生都會主動找我這個班主任去聊天,，這樣學(xué)生們進(jìn)步也比較快,，面對這個學(xué)期多了一門課程,，也能夠適應(yīng)下來。
回顧這學(xué)期自己的工作成果,，我覺得還可以，所以下個學(xué)期,，我還要再努力一些，讓這個初二班級各方面都能得到增長和進(jìn)步,。
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇四
一年來，在學(xué)院黨委,、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力支持和幫助下,，我系扎扎實實地完成了教育教學(xué),、學(xué)生管理等工作。具體工作如下：
1,、嚴(yán)格落實班子分工負(fù)責(zé)制,，班子成員團(tuán)結(jié)互助,，共同努力；落實系內(nèi)重大問題民主集中決策制和重要工作公示制,，自覺接受師生的監(jiān)督,。
2、認(rèn)真落實“三會一課”制度,，根據(jù)學(xué)院要求定期召開黨員大會和總支會議，總支書記和支部書記分別向師生舉行了有關(guān)“十九大”精神的黨課，每位黨員完善了學(xué)習(xí)筆記,，撰寫了學(xué)習(xí)體會,。
3、舉行了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,，開展了批評與自我批評，查找了問題并進(jìn)行了積極整改,，學(xué)院孟院長到我系現(xiàn)場指導(dǎo),；召開了黨員專題組織生活會和民主評議黨員工作,。
4,、做好了黨員評優(yōu)和推薦工作,，建設(shè)了兩個黨員示范崗。
5,、制定并認(rèn)真落實了主題黨日活動計劃,，保證了每個月開展一個主題活動,，效果較好,。
6、進(jìn)一步完善了黨員活動室,、網(wǎng)站等黨建陣地,，充分發(fā)揮了其功能,。
7,、認(rèn)真做好了學(xué)生積極分子的教育培訓(xùn)和學(xué)院入黨積極分子的推薦工作，培養(yǎng)和發(fā)展了一名教師黨員,，轉(zhuǎn)正了一名學(xué)生黨員。
8,、及時足額收繳了黨費(fèi)。
1,、組織7位教師作為系督導(dǎo)聽課組成員，對33位教師開展教學(xué)督導(dǎo)聽課,。
2、完成20xx屆學(xué)生的畢業(yè)答辯,、論文審閱等工作；組織專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生赴企業(yè)考察,；探討深度合作，在離校的20xx屆學(xué)生中,，有63名學(xué)生與相關(guān)單位簽訂了實習(xí)、就業(yè)協(xié)議,。
3、實施學(xué)院20xx屆畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作，積極與合作單位聯(lián)系,，組織了7場企業(yè)宣講,，鼓勵學(xué)生到合作單位頂崗實習(xí),，按照所學(xué)專業(yè),，確定頂崗單位，認(rèn)真填寫頂崗日志,、總結(jié)等材料,，督促檢查學(xué)生登陸,、填寫情況,，督促檢查教師登陸批閱情況,，較好的推動學(xué)生頂崗實習(xí)工作的進(jìn)行,，督促學(xué)生按照規(guī)范簽訂頂崗實習(xí)三方協(xié)議、頂崗實習(xí)安全承諾書等,。
4,、組織了數(shù)控技術(shù)專業(yè)、模具,、汽修、汽車電子等各個班級的課程實訓(xùn)教學(xué)和相關(guān)課程的綜合實習(xí),。組織教師開展教研活動，重點(diǎn)組織教師討論了各門課程標(biāo)準(zhǔn)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是針對數(shù)控技術(shù)專業(yè)20
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇五
又一個學(xué)期即將結(jié)束，近半年的喜怒哀樂似乎都已淡忘,，總體感覺還是不錯的。班主任的工作除了關(guān)心照顧學(xué)生的生活起居外,，最重要的就是做學(xué)生的德育工作,。下面就這學(xué)期班級的德育工作總結(jié)回顧：
這學(xué)期的班干部沒什么大的調(diào)動,，勞動委員工作積極,，但自我約束能力比較差,，就另安排一位女生協(xié)助他的工作。學(xué)期初就在班干部的共同策劃下,，實施班級百分競賽。先給每位學(xué)生100分,，根據(jù)學(xué)生平時的表現(xiàn),，給予加分或者減分,。一天一位學(xué)生做好記錄工作，每位學(xué)生都有機(jī)會輪到,，學(xué)生的積極性很高,，收到的效果也不錯,。適當(dāng)?shù)莫剳秃苤匾绶謹(jǐn)?shù)低于80分者,，要罰掃地一周,，但可以讓他們以做好事的形式得到加分,，免于受罰。但對于表現(xiàn)好的學(xué)生,，獎勵措施有待完善。一些規(guī)定都是在靈活調(diào)整的,，如臨近期末考試,，為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，把百分競賽與寒假作業(yè)掛鉤,，分?jǐn)?shù)高者作業(yè)少些,，分?jǐn)?shù)低者作業(yè)多些,。不管什么規(guī)章制度,，能堅持執(zhí)行下去,，能讓學(xué)生在意,，就會有收益的,。
一個學(xué)期就十幾節(jié)班會課,，如果都讓學(xué)生自修，也學(xué)不了多少知識,。若把這些時間都用于學(xué)生的德育教育，以學(xué)生喜歡的方式開設(shè)班會課,，效果肯定會很不錯。那么以什么樣的形式開設(shè)學(xué)生會樂于參與呢,？自己就有了找書看的念頭，《班級德育理論與操作》,、《班級心理健康教育理論與操作》等一些適合班主任的書籍，都給了我很多幫助,。學(xué)生最喜歡的還是以游戲的形式參與班會活動。
要堅信學(xué)生也是人,，也是有血有肉的,，只要堅持關(guān)注他,，及時給于溫暖，會有改變的,。最難的是走近問題學(xué)生的內(nèi)心,，他們往往先是受家庭的影響，缺少關(guān)心照顧,，覺得沒人理解他們,。如果不及時了解情況,，以后就很難走近他們的內(nèi)心了,，所以時機(jī)的把握很重要。平時多看理論書籍也很有幫助,，例如；某一周日的中午,，后進(jìn)生黃遠(yuǎn)的母親打電話給我說他不想讀書了,，還嫌母親嘮叨,，要跟他媽斷絕關(guān)系,。黃遠(yuǎn)平時不大與別人交流,，由于父母的寵愛，總以自我為中心,。我剛看過有關(guān)與學(xué)生交流的注意點(diǎn)，切入點(diǎn)之類的書籍,。那天下午就嘗試去與他交談，最后感覺效果確實不錯,。他也跟我講了很多我不曾了解的事情。過幾天在路上碰到了,，居然主動向我打招呼了，難得啊,。
當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實。與學(xué)生的接觸多,，也會得到很多感觸,，使自己在各方面得到提高。真心的付出,，學(xué)生一定能感受的到,，有付出就會有回報，來自學(xué)生愛的回報,，是多么珍貴啊,！我愿意繼續(xù)當(dāng)這個班的班主任,，因為我找到了與他們相處的樂趣，我樂在其中,！
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇六
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在20xx學(xué)年第一學(xué)期擔(dān)任小學(xué)六年級的班主任工作,。作為小學(xué)畢業(yè)班，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是粉念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣,，部分學(xué)生個倔犟，有一定的逆心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1,、抓好紀(jì)律教育
一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。
2、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展
作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。在所舉行的“一對一”互互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中,，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣,。
3、鼓勵競爭,，共同進(jìn)步
沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢?！昂蜁r間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。
常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。
1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。
在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只濕身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學(xué)生工作面廣量,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會,。比如隨手排一排桌椅；放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗,；學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的到效果,。
2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。
本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求,。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較的進(jìn)步,。
3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。
養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制4,、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育，助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。
和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。我結(jié)合班級實際，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查,，逐級落實。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律,、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面，第二天晨會課根據(jù)檢查的饋結(jié)果進(jìn)行教育,。
班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格,，采取各種方法,，并且要堅持下來。具體操作如下：
（1）抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去,。好多學(xué)生，打了鈴之后,，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么。保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。
（4）實事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：
①保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。
②上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。
④講文明，守紀(jì)律,，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們,，及時使他們品嘗到成功的恢和喜悅,。
這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富,。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇七
學(xué)校和家庭是孩子生活與成長的主陣地,，孩子的成長離不開學(xué)校教育，但同樣離不開家庭教育,。因此,，老師與家長便結(jié)成了擁有共同目標(biāo)的聯(lián)盟。同盟者之間最需要的就是互通有無,，及時交流與溝通孩子在不同領(lǐng)域的不同表現(xiàn),。只有這樣，才能做到既充分發(fā)揮家長在整體教育中的奠基作用,，特殊功能和長久效應(yīng),，又能保障學(xué)校、家庭和社會形成的教育合力,，真可謂一舉多得，我校一直致力于家校聯(lián)合的理念,，所以，以書信的形式與家長交流的方式一直沿用至今,。針對本學(xué)期的“一封信活動”總結(jié)如下：
本學(xué)期取得的成績：
雖然學(xué)生已經(jīng)六年級，但很多班規(guī)與制度還沒有真正完善與執(zhí)行,，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣還存在諸多問題,，經(jīng)過這將進(jìn)一年的時間,，可喜的是我發(fā)覺孩子們很多好習(xí)慣在逐步養(yǎng)成,，例如：勞動習(xí)慣從整理書包,、掃地抓起,，孩子們現(xiàn)在可以自覺地整理課桌，擺放好文具,，干值日也能做到快,、靜、齊,，做完后還會主動擺放勞動工具,；品德養(yǎng)成從尊敬父母、尊敬老師抓起,，從家長的反饋中得知，孩子們知道感恩,、懂得敬老愛幼，并能積極參加家務(wù)勞動,；文明習(xí)慣從說話說起，學(xué)校四月份“文明月活動”的開展讓孩子們切實知道做一個文明禮貌的好孩子是極其光榮與驕傲的,，因此現(xiàn)在我班基本杜絕了罵人的現(xiàn)象；學(xué)習(xí)習(xí)慣從小處抓起的品德養(yǎng)成教育,，學(xué)生從坐姿到握筆姿勢，從寫作業(yè)不漏掉一個題到保質(zhì)保量的完成作業(yè),，發(fā)生了質(zhì)的飛躍,，為將來打下基礎(chǔ)。
過去的我只是傳達(dá)自己對學(xué)生的要求,，認(rèn)為家長只是輔助教師做好對學(xué)生的監(jiān)督工作,，可是慢慢地我發(fā)現(xiàn)更應(yīng)關(guān)注家長和學(xué)生的需求，重視他們提出的建議,，只有這樣才能營造和諧的家校共育環(huán)境,。家長和老師是合作者,，地位是平等的,，我們應(yīng)該攜手,，共同探討對孩子最有利的途徑，有時家長的建議就好像打開了我的另一扇窗,。例如：我班的家長委員會成員張紀(jì)宇的媽媽,，就是一位很有經(jīng)驗的家長，她經(jīng)常與我打電話交流孩子的近況,，也會像我提出一些好的建議,，像孩子的心理健康教育、班級管理等方面都曾與我探討過，我也及時的采納了家長的想法,，結(jié)果事半功倍。這時,，我不再覺得家長是輔助者，而是合作者,、同盟軍。
過去家長填寫一封信的信息反饋顯得有些被動,，三言兩語草草了事或是只寫名字不寫意見，但是現(xiàn)在看看確實有所改觀,，家長能積極發(fā)表自己的見解,，對于孩子的情況分析的頭頭是道，讓我們覺查到家長的教育意識在逐漸提升,，他們開始意識到，孩子教育并不僅僅是教師的責(zé)任,，家長也應(yīng)主動管理,，并能配合老師提出的要求，這不能不讓我們欣慰,，相信好的家長定會帶動孩子走向更成功的明天,。
家長通過書信的形式，越來越多的了解了學(xué)校開展的一系列活動,，明白了學(xué)校和老師為孩子發(fā)展所做出的努力,，所以這項活動為家長更加支持學(xué)校和班級工作奠定了基礎(chǔ),。家長會上，家長的發(fā)言與老師的個別交流,，以及家長間的交流都體現(xiàn)出他們對我們工作的支持與認(rèn)可,。這種互動性、人文化交流方式的出現(xiàn),，順應(yīng)了時代發(fā)展要求,，開創(chuàng)了教育的新局面。
存在的問題和改進(jìn)的措施：
1,、本學(xué)期各項工作的開展比較密集,，導(dǎo)致與家長的個別交流與面談的次數(shù)不夠經(jīng)常,，家長的信息沒能及時反饋給老師,，老師也沒能更多的去關(guān)注孩子的細(xì)微變化,，今后一定要做到及時有效的互通信息,，切實了解每個孩子發(fā)展動態(tài),。
2,、本來計劃本學(xué)期成立班級博客,，讓家長和孩子有一個互動的平臺，大家可以暢所欲言,，為我們班級建設(shè)和管理添磚加瓦,，也能豐富書信這種單一方式帶來的不足,，可是種種原因所限沒能實現(xiàn),，希望下學(xué)期能實現(xiàn)這一目標(biāo),。
3,、家長委員會雖然定期召開了,，可是他們是否起到了宣傳與協(xié)調(diào)的工作，不得而知,，而且家長委員會成員也沒有及時將其他家長的意見傳答給老師,，這是一個疏失，接下來我們應(yīng)將家長委員會的作用發(fā)揮出來,，促進(jìn)家校工作更大的發(fā)展。
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇八
過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,，我們班用心開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“用心參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”,、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”,、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
2,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“求知、立志,、活潑,、團(tuán)結(jié)”的班群眾,。在這個學(xué)期里,，
一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫忙小班委樹立威信,；
第二、在鼓勵班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識,、潛力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；
第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，透過班委這個小群眾建立正確,、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構(gòu)成群眾的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面,。
另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的資料包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從群眾，服從命令的思想,，具有自我約束力,，構(gòu)成習(xí)慣，保證整個班群眾隨時表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,。
3、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際狀況,，擬定了全班與小組在知識,、潛力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了群眾的凝聚力和動力,。同時用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。
4,、用心開展好文體活動，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，而且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。
5,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。
總之，在這一個學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績只能說明過去，教無止境,、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
最新班主任個人工作述職報告總結(jié) 班主任的個人述職篇九
光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，本學(xué)期是我從大學(xué)校園工作的第一個學(xué)期,，一切都是新的，新環(huán)境,，新同事,，新學(xué)生。滿懷著激情的我為了爭取把各項工作做到最好,。認(rèn)真按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀實際地總結(jié)一番。
德：在本學(xué)期能主動,、認(rèn)真地配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任六（6）班主任及六年級兩個年級的語文教學(xué)工作，積極參加學(xué)?；顒?；熱愛教育事業(yè),，把自己的精力和能力用于學(xué)校的教學(xué)工作中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，愛護(hù)學(xué)生,。在學(xué)生中樹立良好的教師形象，能主動向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。
能：語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。
本學(xué)期,，我參加了學(xué)校組織的“三階段,，兩反思”教學(xué)活動,。雖然很辛苦,，這次活動對我在上課,，備課各個方面都有這重要的意義。在這次活動中我聽取了各個年級優(yōu)秀教師的寶貴意見,，在他們一次次的幫助下,，我順利的完成了三次教學(xué)活動,，教學(xué)技能得到了很大的提高,。
勤：本學(xué)期至今為止,，無遲到無早退及請假現(xiàn)象,。積極參加教研活動，堅持學(xué)生的作業(yè)全改及時評講訂正,。在班級管理上學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我都會全心投入,。因為通過活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽,，比如學(xué)校的體育節(jié),，藝術(shù)節(jié),。我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐,，我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。
績：由于是剛剛接手預(yù)備班的教學(xué)，經(jīng)驗尚淺,，還處于摸索階段,，經(jīng)歷了一個學(xué)期的工作,，小結(jié)如下：這兩班91位學(xué)生,，語文基礎(chǔ)有薄有弱,，參差不齊，為了能使兩班同學(xué)的成績有所進(jìn)步：課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，通話教學(xué),，板書工整，條理清晰,。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn),，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的,；同時在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，突出語文課的特點(diǎn)，注重讀中感悟,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練,，開展素質(zhì)教育，向40分鐘要質(zhì)量,。當(dāng)然注意在傳授知識的同時加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時積極參加科組教研活動，比如公開課,、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等,。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn),。 以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,，除了利用多媒體技術(shù)外,，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動，課外閱讀競賽活動,，成語故事會等,，使學(xué)生發(fā)揮自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,?！崩蠋熓墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們老師心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會自尊,、自立,、自律、自強(qiáng)。
總之,，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索?！?/p>
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