當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)與反思 花樣跳繩活動(dòng)收獲篇一

本學(xué)期參加傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生有41名,，分別是在各班級(jí)申請(qǐng)?zhí)暨x出來的,。其中有老隊(duì)員，也有新隊(duì)員,，在訓(xùn)練過程中采取的是以舊帶新的方法,，取得了較好的成績(jī)。其中進(jìn)行了兩次展示活動(dòng),，另有一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參觀,，隊(duì)員們興趣高漲，有所進(jìn)步,。

1,、通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高，使學(xué)生對(duì)花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的'興趣,，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣,，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ)。

2,、學(xué)生對(duì)花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲,，通過調(diào)查采訪，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間,、課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中學(xué)生成績(jī)得以提高特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。

3,、在學(xué)校掀起花樣跳繩活動(dòng)高潮,。在這些隊(duì)員的帶動(dòng)下,，學(xué)校的跳繩水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階,，很多學(xué)生在這些隊(duì)員的帶動(dòng)下也跟著訓(xùn)練，水平也隨之提高,，對(duì)推動(dòng)學(xué)校的體育工作,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

總之,，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng),，我們將堅(jiān)持下去，并穩(wěn)步得到提升，工作中有不足和失誤之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家予以指正,。

花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)與反思 花樣跳繩活動(dòng)收獲篇二

為了豐富我校學(xué)生課余生活，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，11月30日信息系開展了跳繩比賽,，為學(xué)生展現(xiàn)自己，鍛煉自己提升了機(jī)會(huì),，更為愛好運(yùn)動(dòng)的同學(xué)提供了良好的交流平臺(tái),。

（一）活動(dòng)情況概說

努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的，健康的,，文明的校園活動(dòng)氛圍,。

通過組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng),，用于參與的勇氣,。

通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展,，提高我校師生身體素質(zhì)修養(yǎng),，全面展示我校素質(zhì)教育。

（二）活動(dòng)收獲

在比賽中同學(xué)們用自己所有的經(jīng)歷去跳繩,。本次參賽選手都表現(xiàn)非常積極,，使跳繩比賽更加的充滿了活力，同時(shí)也展現(xiàn)了同學(xué)們的潛力,。通過這次跳繩比賽,，同學(xué)們用自己飛快的跳繩步伐展現(xiàn)了大學(xué)生們的清楚活力。

（三）不足之處

在開展過程中,，我們女生部成員適時(shí)組織人員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行安排,，匯總各選手的比賽情況，但在比賽進(jìn)行的過程中還有部分工作沒有做到很完善,，我們會(huì)積極改進(jìn),，不會(huì)在下次活動(dòng)中再出現(xiàn)類似的工作失誤。

比賽中,，同學(xué)們都以積極的態(tài)度來參加這次跳繩比賽,。他們邁著飛快的.步伐以積極的心態(tài)來參加活動(dòng)，他們用飛快的步伐跳出了我們大學(xué)生的青春活力,，也展現(xiàn)了同學(xué)們積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。

花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)與反思 花樣跳繩活動(dòng)收獲篇三

經(jīng)過一學(xué)期的跳繩活動(dòng),，學(xué)生有不少收獲,，我將從以下兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

1,、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時(shí)，所有學(xué)生都非常興奮,，一拿到繩子,，就飛快地奔跑著、跳著,。在老師的帶領(lǐng)下,，學(xué)生學(xué)會(huì)了把繩子卷起來，有組織,、有秩序地排著隊(duì)走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩,。活動(dòng)完畢后,，學(xué)生們也都自覺地把繩子卷起來,，排隊(duì)有秩序地回到教室。

2,、花樣豐富

學(xué)生的模仿和創(chuàng)新能力非常強(qiáng),。剛開始很多學(xué)生都不太會(huì)跳繩，只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳,。經(jīng)過這一個(gè)多月的練習(xí),，學(xué)生學(xué)會(huì)了很多花樣。例如正交叉跳,，后交叉跳,，雙腳跳、單腳跳……五花八門,，各式各樣,。有的學(xué)生很有創(chuàng)意，兩個(gè)人拿一條短繩,，蹦跳著,，簡(jiǎn)稱為“雙雙跳”。

3,、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中,，老師和學(xué)生融成一片。有時(shí)老師作搖手,，搖著長(zhǎng)繩,，有順序地組織學(xué)生跳；有時(shí)學(xué)生作搖手,，老師和學(xué)生一起跳,。老師跳短繩,，組織一個(gè)學(xué)生在面前,，師生同心協(xié)力,，配合得非常好。經(jīng)過這些活動(dòng)中,，老師和學(xué)生的`關(guān)系更融洽了,。

4、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

在跳繩的過程中,，數(shù)學(xué)老師還讓學(xué)生一邊跳繩一邊背數(shù)學(xué)乘法口訣,，手腦并用，促進(jìn)學(xué)生利用那激烈的體育活動(dòng)精神學(xué)習(xí)文化,，使學(xué)生們更快更有效地掌握口訣,。

在練習(xí)跳繩的過程中，很多學(xué)生自覺組織兩個(gè)人進(jìn)行了比賽,，看誰跳得好,、跳得快、跳得多,。班主任組織小組進(jìn)行比賽,，通過小組比賽，激發(fā)了學(xué)生更積極,、更有勇氣戰(zhàn)勝對(duì)方,。從而，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感,。

總而言之,，跳繩活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì),，鍛煉了學(xué)生意志,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,，密切了師生之間的溝通和聯(lián)系,，促進(jìn)了校園的和諧發(fā)展。

花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)與反思 花樣跳繩活動(dòng)收獲篇四

在本學(xué)期的跳繩過程中,，程序組織較好,，所有學(xué)生熱情高漲，課堂上學(xué)生表現(xiàn)較好,，堅(jiān)持不懈,，都取得很大的進(jìn)步并且對(duì)跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時(shí)間花式跳短繩的社團(tuán)活動(dòng),，全體學(xué)生的興趣和愛好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高,，對(duì)學(xué)生積極參加體育鍛煉起了促進(jìn)與引導(dǎo)作用。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，堅(jiān)持不懈地練習(xí),，所以完成了本學(xué)期計(jì)劃的所有課程,，學(xué)會(huì)了正反雙足跳，正反單足跳,，一人搖繩兩人跳,，兩人搖繩一人挑，以及多種花樣跳法等,。

1,、所有學(xué)生在課前都做了充分的準(zhǔn)備，每人都準(zhǔn)備好了適合自己的跳繩,，在課上也能做到認(rèn)真聽老師的口令和指導(dǎo),，按照要求活動(dòng)。

2,、所有學(xué)生都很有組織,，有紀(jì)律，遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng),。同學(xué)之間互相幫助,，又互相競(jìng)賽，共同合作,，共同進(jìn)步,。

3、在跳繩活動(dòng)的比賽過程中,，學(xué)生做到有秩序,，盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的'成績(jī),。

1,、學(xué)生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè),，我們需要選夠一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”,。

2、有個(gè)別學(xué)生由于年齡太小等問題對(duì)跳繩的掌握還是不夠熟練,，希望在下學(xué)期的活動(dòng)中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧,。

花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)與反思 花樣跳繩活動(dòng)收獲篇五

在深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面實(shí)施課程方案的進(jìn)程中,，加強(qiáng)和創(chuàng)新陽光體育活動(dòng),，讓孩子們擁有健康的體魄，樂觀向上的精神一直是我們思考的問題,。學(xué)校在深入挖掘校本資源的基礎(chǔ)上,，提出了開發(fā)建設(shè)體育校本課程——花樣跳繩。并作為我校特色品牌課程組織實(shí)施和研究,。先把這一年來特色創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

1,、“需要”呼喚花樣跳繩,。

學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀堪憂是近幾年來加強(qiáng)陽光體育活動(dòng)，硬性規(guī)定學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間的根本原因，花樣跳繩作為一種喜聞樂見,，簡(jiǎn)便易學(xué)的活動(dòng)項(xiàng)目適應(yīng)了這一需要,。三級(jí)課程的設(shè)置方案，明確了校本課程的本土特色,，“花樣跳繩”作為普通跳繩的發(fā)展和創(chuàng)新,，成了創(chuàng)建特色課程的需要?！盎犹K”所具有的多元教育功能也是學(xué)生全面發(fā)展的需要,。“花樣跳繩”還適應(yīng)了學(xué)?；顒?dòng)空間不足的需要,。

2、“優(yōu)勢(shì)”成就花樣跳繩,。

我校傳統(tǒng)的跳繩比賽活動(dòng),，形成了大部分學(xué)生愛跳繩，會(huì)跳繩的基礎(chǔ),，這為花樣跳繩的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。跳繩加上了花樣，激發(fā)了孩子的興趣,，具有廣泛的.參與度,。簡(jiǎn)便易學(xué)，用具易配,，利于推廣,，安全性強(qiáng)，體現(xiàn)花樣跳繩的優(yōu)越性,。我校莫麗麗老師從事過花樣跳繩的培訓(xùn)和研究,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這為花樣跳繩校本課程提供了優(yōu)秀師資資源,。

“花樣跳繩”校本課程在近來年的實(shí)踐,、摸索與研究中，初步形成了我們自己的課程體系,。當(dāng)前已編輯出版了三個(gè)學(xué)段的《花樣跳繩校本資源讀本》,。

1、凸顯了“花樣跳繩”的文化特色,。

讀本收集整理了“花樣跳繩”的基本動(dòng)作,。闡述了“花樣跳繩”的多元育人價(jià)值,。按學(xué)段分層次介紹了“跳繩”和“花樣跳繩”的歷史和現(xiàn)狀，介紹了“花樣跳繩”史上的部分名人和部分“花樣”,。還把我校一些同學(xué)新創(chuàng)的花樣,，以該生的名字進(jìn)行命名，寫入讀本,。體現(xiàn)挖掘和研究文化內(nèi)涵的特色,。

2、論證設(shè)立了“花樣跳繩”的目標(biāo)體系,。

在教學(xué)實(shí)踐中,，研究教師根據(jù)年齡特點(diǎn)，技能基礎(chǔ),，對(duì)目標(biāo)體系作了深入的研究論證,。主要從體能素質(zhì)、技巧技能,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、合作精神、創(chuàng)新意識(shí)等方面設(shè)立目標(biāo)體系,。比如低年級(jí)主要培養(yǎng)跳繩的興趣和基本技能,。中、高年級(jí)才在花樣掌握,、創(chuàng)新,、合作、速度等方面提出一定要求,。同時(shí)還設(shè)立了不同項(xiàng)目的等級(jí)評(píng)價(jià)表,。

盡管這些資源還不完備，但這些有益的探索,，為有序,、深入的開展“花樣跳繩”活動(dòng)起到了推動(dòng)作用。

為扎實(shí)有效地落實(shí)“花樣跳繩”校本課程,。學(xué)校出臺(tái)了多種保障措施,，在實(shí)踐不斷完善，取得了良好效果,。

1,、確保課時(shí)計(jì)劃不占用。按課程設(shè)置方案的規(guī)定,，每個(gè)年級(jí)拿出1課時(shí)作為“花樣跳繩”校本課程的教學(xué)時(shí)間,，嚴(yán)禁占用。

2、實(shí)行“花樣跳繩”專職化,。為確保課程質(zhì)量學(xué)校明確莫麗麗老師和我為“花樣跳繩”的專任教師,。全面負(fù)責(zé)各年級(jí)“花樣跳繩”的教學(xué)和研究工作。各班主任為“花樣跳繩”第二責(zé)任人,，協(xié)助組織有關(guān)這個(gè)項(xiàng)目的各類活動(dòng),。

3、運(yùn)用常規(guī)活動(dòng)助推“花樣跳繩”的開展,。一是各班設(shè)立了“花樣跳繩”晉級(jí)欄,。由各班主任負(fù)責(zé)組織評(píng)價(jià)。二是校本課程活動(dòng)時(shí)間定為集體訓(xùn)練展示時(shí)間,。集中活動(dòng)既展示了訓(xùn)練成果,，又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽(yù)感,。

4,、組織項(xiàng)目比賽和跳繩節(jié)，推進(jìn)“花樣跳繩”向內(nèi)涵發(fā)展,。學(xué)校每年組織4次單項(xiàng)比賽,，包括：傳統(tǒng)花樣比賽、單人花樣比賽,、多人花樣比賽和創(chuàng)新花樣比賽,。主要以單項(xiàng)比賽的方式提升訓(xùn)練水平。其內(nèi)容涵蓋了全校展示,、班級(jí)展示,、個(gè)人、雙人,、多人花樣展示,、“花樣跳繩”文化宣傳展覽、“花樣跳繩”多元育人研討活動(dòng)等,，以跳繩節(jié)為載體全面推進(jìn)“花樣跳繩”的內(nèi)涵發(fā)展,。

我們通過扎實(shí)的實(shí)踐與研究，取得明顯成效,，初具影響力,。拓寬渠道、扎實(shí)實(shí)踐,、深化研究,，讓“繩彩飛揚(yáng)”，讓“激情四射”,，讓孩子們綻放出最童真的笑顏,，是我們不懈的追求！

花樣跳繩活動(dòng)總結(jié)與反思 花樣跳繩活動(dòng)收獲篇六

花樣跳繩活動(dòng)是我校傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，此項(xiàng)目是在班級(jí)跳繩比賽的基礎(chǔ)上引進(jìn)的,，對(duì)提高學(xué)生身體素質(zhì)起到了良好的'作用,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

本學(xué)期參加傳統(tǒng)體育項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生有32名，分別是在各班級(jí)申請(qǐng)?zhí)暨x出來的,。其中有老隊(duì)員,，也有新隊(duì)員，在訓(xùn)練過程中采取的是以舊帶新的方法,，取得了較好的成績(jī),。其中進(jìn)行了兩次展示活動(dòng)，,，隊(duì)員們興趣高漲,，有所進(jìn)步。

1,、通過學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩在課堂教學(xué)上得以提高,，使學(xué)生對(duì)花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的習(xí)慣,，為終身體育奠定了良好基礎(chǔ),。

2、學(xué)生對(duì)花樣跳繩教學(xué)學(xué)習(xí)興趣普遍高漲,，通過調(diào)查采訪,，學(xué)生在課堂教學(xué)學(xué)習(xí)后能利用課間、課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí),。在學(xué)校舉行的花樣跳繩比賽中學(xué)生成績(jī)得以提高特別是學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高,。

3、在學(xué)校掀起花樣跳繩活動(dòng)高潮,。在這些隊(duì)員的帶動(dòng)下,，學(xué)校的跳繩水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階，很多學(xué)生在這些隊(duì)員的帶動(dòng)下也跟著訓(xùn)練,，水平也隨之提高,，對(duì)推動(dòng)學(xué)校的體育工作，提高學(xué)生的身體素質(zhì)做出了應(yīng)有貢獻(xiàn),。

總之,，傳統(tǒng)體育項(xiàng)目活動(dòng)，我們將堅(jiān)持下去,，并穩(wěn)步得到提升,，工作中有不足和失誤之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家予以指正,。